在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
最新說明文閱讀篇一
爸爸說,20xx年,他每天早上坐著合肥最古老的1路公共汽車去上班,剛參加工作的那個(gè)夏天,每次下車汗水都會(huì)浸透襯衣。20xx年媽媽帶著我走出小區(qū)就可以坐到一號線地鐵,再轉(zhuǎn)三號線,吹著涼爽的空調(diào),去新華書店享受一下午的讀書時(shí)光。
20xx年,爸爸去北京出差,每次都是晚上上車,坐一晚上的臥鋪,第二天早上參加會(huì)議。20xx年,媽媽帶著我和弟弟去北京旅游,可以在家吃完早飯,坐上高鐵,中午就可以吃上北京的炸醬面。
20xx年,媽媽在家里就可以聽到大鐘樓悠揚(yáng)的鐘聲。20xx年,爸爸周末會(huì)沿著天鵝湖跑步,我騎著自行車在后面為爸爸加油。
20xx年,媽媽最愛去淮河路步行街逛街買東西。20xx年,我和弟弟總是期待著爸爸媽媽帶我們?nèi)ゴ笮蜕虉?,不管爸爸要買什么,總是會(huì)帶著我和弟弟看電影,吃美食。我還可以穿著漂亮的泳衣去水上世界。
20xx年,媽媽過了五里墩立交橋就能看到農(nóng)田,夜晚時(shí)偶爾還能聽到蛙聲一片。20xx年,我們開車經(jīng)過五里墩立交橋,滿眼望去,數(shù)不清的車燈和路燈此起彼伏,仿佛在訴說著城市的繁華。
走在合肥的馬路上,我經(jīng)常會(huì)看到“大湖名城,創(chuàng)新高地”的宣傳口號。我問爸爸,什么是創(chuàng)新?爸爸說創(chuàng)新就是敢于冒著風(fēng)險(xiǎn),敢于努力探索,走別人未曾走過的路,做著別人未曾做過的事,只有這樣我們才能從落后邁向先進(jìn)。我想這就是新合肥帶給我們新合肥人的答案。
我是新合肥人,有著冒險(xiǎn)、探索、創(chuàng)新、奮斗的城市精神,再過二十年,合肥會(huì)成為長三角上更加璀璨的明珠。今天我為合肥驕傲,明天合肥以我為榮。
最新說明文閱讀篇二
1、明確問題知識。
2、熟練掌握解題技巧。
說明方法的準(zhǔn)確辨析及作用的解答,語言的分析,
知識拓展要和生活緊密聯(lián)系
(一)學(xué)生用十分鐘的時(shí)間完成20xx年河北省中考說明文閱讀題。
(二)學(xué)生根據(jù)答案分析自己的失分點(diǎn)。
(三)教師根據(jù)試題引導(dǎo)分析
(四)學(xué)生對說明文知識進(jìn)行歸類
1、說明文的類型:事物說明文、事理說明文(從內(nèi)容角度,根據(jù)說明的對象和目的)。
事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對象;
事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。
因?yàn)檎f明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理,一般是一個(gè)名詞或名詞短語,可以從兩個(gè)方面入手:一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容,形成一個(gè)短語:介紹了……的……(對象加內(nèi)容) 。
2、說明文的語言:平實(shí)、生動(dòng)說明文(語言表達(dá)角度)。
3、說明方法:一般回答三個(gè)字,要掌握幾種常見的說明方法,會(huì)分析在文中的作用:
①舉例子:具體真切地說明了事物的××特點(diǎn)。
②分類別:條理清楚地說明了事物的××特點(diǎn)。對事物的特征/事理分門別類加以說明,使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚,避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。
③列數(shù)字:具體而準(zhǔn)確地說明該事物的××特點(diǎn)。使說明更有說服力。
④作比較:突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的××特點(diǎn)(地位、影響等)。
⑤下定義:用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示,從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥打比方:打比方就是修辭方法中的比喻。生動(dòng)形象地說明該事物的××特點(diǎn),增強(qiáng)了文章的趣味性。
下定義與作詮釋的區(qū)別是:定義要求完整,而詮釋并不要求完整,對事物的特征/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。可以顛倒。
⑨摹狀貌:對事物的特征/事理加以形象化的描摹,使說明更具體生動(dòng)形象。
⑩引資料:能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。用引用的方法說明事物的特征,增強(qiáng)說服力,如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭,還起到引出說明對象的作用。
4、說明順序:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。在答題時(shí)可答得具體些。
如:空間順序(從上到下,從里到外,總到分,外到內(nèi),前到后,左到右,整體到局部,都可反之等,常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w)。
邏輯順序(先結(jié)果后原因,層層遞進(jìn),現(xiàn)象到本質(zhì),因到果,果到因,主到次,淺入深,個(gè)別到一般等,常用表因果、表事理順序的詞,如“因?yàn)椤⑺浴薄笆紫?、其次”)?/p>
時(shí)間順序則是說明事物發(fā)展、演變,例如介紹工作程序的文章。
掌握答題格式:本文使用了的說明順序?qū)右哉f明,使說明更有條理性,便于讀者理解
(第一空應(yīng)該填具體的說明順序,第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文,但又不能準(zhǔn)確表述,可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語言表述。)
5、說明對象:指文章說明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特點(diǎn))。
6、說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有:“總——分”式(或由總到分,或由分到總,或總分總)、并列式、遞進(jìn)式等。分析文章結(jié)構(gòu),抓中心句及連接詞,如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語
7、中心句:出現(xiàn)的位置開頭或結(jié)尾,有時(shí)在句中。判斷,多為概括性較強(qiáng)的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。其他文體文章也如此。
概括文段的中心句。
對策:(1)思考該段說明的內(nèi)容,不僅要注意主要的,還要注意次要的。(2)緊扣表秩序的詞語,如“首先”“其次”“還有”等詞語,參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。
8、說明語言
類型1、加點(diǎn)字詞有何作用?抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。
對策:答:準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說明了事物“……”的特征/事理。
類型2、能否替換為另一個(gè)詞語?并說明理由。
對策:答:(1)不可以。(2)原詞的意思或內(nèi)容。(3)所換詞語的意思或內(nèi)容。
(4)換了后意思有何改變,與不符合實(shí)際。
類型3、限制性詞語能否刪去?
對策:答:(1)表態(tài)(刪還是不刪)。
(2)定性。如:“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭;“大約”“可能”“左右”等表估計(jì),“多”“有余”等表數(shù)量。
(3)若刪去,原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了,不符合實(shí)際,太絕對了。
(4)xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。
類型4、從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句,并體會(huì)。
類型5:指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。
對策:一般指的就是代詞前面的那句話,找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話,而是其中的一部分。
9、常見考點(diǎn):
對說明對象及說明特征理解。
對說明方法辨識與理解。
對說明順序的分析與理解。
對文章段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的分析。
對文意、層意、段意的概括。
(句式:說明了……介紹了……方法:找中心句;結(jié)合本段說明特征概括,摘要聯(lián)合,結(jié)合標(biāo)點(diǎn),尤其注意分號,認(rèn)真提煉。)
對關(guān)鍵詞語、重點(diǎn)句子含義及其表達(dá)作用的評析。
對說明語言準(zhǔn)確性的體會(huì)。
(五)學(xué)生模擬訓(xùn)練。(教師精選習(xí)題)
(六)教師根據(jù)個(gè)別學(xué)生答題具體情況進(jìn)行具體指導(dǎo)。
用心愛心專心
用心愛心專心
用心愛心專心
最新說明文閱讀篇三
產(chǎn)品名稱:爸爸,老爸,耙耙(注意不是拉出來的粑粑),還有很多名稱。
生產(chǎn)日期:20xx年12月6日(同我的生日)。
留有百分之二十幾的胡須和像森林一樣密集的黑發(fā),還有一個(gè)特別引人注目的啤酒肚,那八塊腹肌都被“啤酒肚”給淹沒了。
使用說明:他可以成為飛機(jī)。使用本產(chǎn)品需為2-3歲,二十幾公斤的小朋友,否則產(chǎn)品會(huì)垮掉。你可以找到一個(gè)空曠的地方,騎在爸爸的肩膀上,等你坐穩(wěn)后大喊一聲:“爸爸,起飛!”爸爸便以每秒兩三米的速度向前沖。如果認(rèn)為太無聊,可以抓起爸爸刺猬般的頭發(fā)向左一拉,爸爸就自動(dòng)向左轉(zhuǎn);如果想要向右轉(zhuǎn)就把頭發(fā)往右拉。這時(shí)的爸爸就像一個(gè)木偶任你擺布。不過,也別太過于興奮,不然會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品黑化。比如:“啪啪”打你一巴掌或是直接放油不開了。但過幾分鐘后,爸爸要停下加油,若你想快速加油,就要在旁撒嬌:“粑粑,再玩一次嘛!”此聲一出,就能達(dá)到加油三分鐘,起飛十分鐘的效果。頓時(shí),爸爸比開扭扭車的還快的速度繞了大樹3圈。如果你還覺得不過癮,可再次撒嬌并捏捏爸爸肉肉的臉。
他還可以成為松箍神物。當(dāng)有一個(gè)叫媽媽的人像唐僧一樣在旁念緊箍咒,并用河?xùn)|獅子般的吼聲,閃電般的眼睛對著你時(shí),你可以大喊一聲:“爸爸,救命!”爸爸一定會(huì)在5秒以內(nèi)來到事發(fā)現(xiàn)場,跟那些神仙都有得一比!爸爸一來,立刻使出自己的法寶——松箍咒,防止媽媽再在你面前念咒。不過,有時(shí)也不需要你叫喚,爸爸就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn),如心情好時(shí),發(fā)工資時(shí),只要一聽到響聲就會(huì)竄出來。
維修和保養(yǎng):如果你過多的用本產(chǎn)品,到了一定的時(shí)間就要做適當(dāng)?shù)谋pB(yǎng)。
1。平時(shí)躲讓爸爸休息,保持良好心態(tài),多陪陪他,并對他說:“爸爸,我愛你!”
2。如遇突發(fā)事故或生病,最好的維修單位是醫(yī)院。
3。少讓爸爸抽煙、喝酒,偶作體育運(yùn)動(dòng),與醫(yī)院斷絕關(guān)系。
以上就是我對爸爸產(chǎn)品的介紹,有需要借用或者詢問請撥打123456789,并記得給五星好評哦!
最新說明文閱讀篇四
說起筆,種類非常多。有鉛筆、鋼筆、子彈筆、啫喱筆、毛筆、蠟筆、水彩筆、鵝毛筆、粉筆……
我的筆袋里,有很多筆,其中有一支是我六歲剛開學(xué)時(shí)媽媽送給我的,到現(xiàn)在還保存得很好。
說起筆的歷史,應(yīng)該是有幾千年的歷史了。很久以前,人類還沒有筆時(shí),就用石頭刻字,用木炭寫字。人類使用的第一支自來水筆,是4000年前古埃及人發(fā)明的蘆葦筆,而中國則創(chuàng)造了毛筆,歐美使用的是鵝毛筆。到了1809年,美國生產(chǎn)出了第一支鋼筆。1928年,上海自來水筆廠也生產(chǎn)出了第一支國產(chǎn)鋼筆。
媽媽送給我的那支筆,是支鋼筆。那支鋼筆挺貴的,聽說要二十多元,所以我一直都不舍得用,而且當(dāng)時(shí)是一年級,不需要用到鋼筆。
我的鋼筆長約十公分,整支筆呈黑和棕兩種顏色,上半部分是黑色的,則下半部分是棕色的,而他的筆帽很特別,是黑白相間的。它還非常直,看上去像一條筆直的枝干。在筆的頂端,雕刻著一朵小花,他的線條細(xì)得如蚊子的腳,上面卻是五顏六色的,很難想象雕刻這朵小花的人是怎么雕出來的,簡直是惟妙惟肖。這也是我不舍得用的原因之一。
平時(shí)如果要用這支鋼筆,則需要非常小心,因?yàn)橹灰徊蛔⒁?,就很容易沾上“好東西”。吸墨時(shí),你必須脫掉筆身,用手?jǐn)D壓那直徑約0。5厘米的容器,這樣墨水就會(huì)自己涌上去。
我的鋼筆還非常堅(jiān)固。以前我用過的筆,有時(shí)候一不小心把它摔在地上了,就會(huì)分尸兩段。而這支筆比那些堅(jiān)固得多,摔多少次也不會(huì)爛,那是因?yàn)橛煤芴厥獾牟牧献龅摹?/p>
隨著時(shí)代的變遷、科技的發(fā)展,筆的家族越來越大,款式越來越多,性能也越來越好。
每一天,我們都用筆記錄我們的生活,記錄我們的成長,就像是我們永遠(yuǎn)的朋友、伙伴和家人。
最新說明文閱讀篇五
產(chǎn)品名稱:“媽媽”
生產(chǎn)日期:20xx年7月11日
保質(zhì)期:100歲(最好長生不老)
外觀特點(diǎn):外表美觀,身長一米六五,約有五六個(gè)水桶這么高,重量在95斤左右,只有兩塊中等的石頭這么重呢?雖然你看她這么輕,可是它的功能可是十分的強(qiáng)大。有個(gè)產(chǎn)品叫“爸爸”的人做不到的事情,有時(shí)讓本產(chǎn)品試一試可能她都可以做得到哦!她的頭發(fā)一點(diǎn)都不長,但他卻占了物體面積的90%左右。
使用方法:本產(chǎn)品就像一位越劇老師。當(dāng)你有動(dòng)作不會(huì)的時(shí)候,或做的不好的時(shí)候,她都會(huì)好好的用心的把你從不會(huì)教到會(huì)從不好教到好為止,她會(huì)教的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)、正正確確、有模有樣,可以把我們教的做的就像一個(gè)小大人一樣標(biāo)準(zhǔn),這可是連專業(yè)人員都教的不如她呢!(不聽話的話可能會(huì)有反作用哦!)她教出來的人會(huì)讓人贊嘆不已,就會(huì)讓我們越來越有自信起來。要是你有東西壞了可以讓她來幫助您修補(bǔ)好它,經(jīng)她修補(bǔ)好后還可以使你的物件更精致,更有趣哦!你有想要做的東西交給她做,她還可以把它做的更特別,更美觀。只要她有足夠的電量她都可以熬夜工作。一旦電量不足他就要進(jìn)行"充電"模式補(bǔ)充電量(睡眠),但充電就需要一點(diǎn)時(shí)間了,希望大家千萬不要介意哦。她除了是一位越劇老師,在家她還是我的廚師、修理師、服裝師、道具制作師、頭飾diy師。一但外出演出,她就只是我的化妝師兼助理、經(jīng)紀(jì)人。你要是擁有了她,你就會(huì)變得很富有。別人有的你會(huì)有,別人沒有的你也會(huì)有呢!她為你制作的作品,你千萬不可以說出“丑”這個(gè)字,要不然效果可能會(huì)有反作用哦!噓~
保養(yǎng)加維修:哎呀~一旦本產(chǎn)品“生氣”發(fā)生故障,我們一定要給她加點(diǎn)“潤滑油”,比如抱住本產(chǎn)品熱情的親吻,再加上大叫一聲“媽媽,我愛你”,本產(chǎn)品就會(huì)恢復(fù)一切功能,繼續(xù)為你服務(wù)。(千萬不要在她耳邊喊的太大聲,要不然會(huì)出現(xiàn)反作用哦!)
要是你對本產(chǎn)品感興趣的話,就點(diǎn)個(gè)五星好評吧!
最新說明文閱讀篇六
記得小時(shí)候,每當(dāng)我去幼兒園的路上,經(jīng)過建新街小學(xué),從學(xué)校大門看到校園里寬闊的操場,郁郁蔥蔥的法國梧桐,宛如我搭建的五彩繽紛積木一般的教學(xué)樓,使我充滿了好奇與憧憬。
終于在五年前我走進(jìn)了我夢想中的校園。
每天早晨我們伴隨著歡快的音樂進(jìn)入校門,首先映入眼簾的是一座白色的雕像,雕像中系著紅領(lǐng)巾的男孩抱著籃球、夾著書,洋溢著青春的活力;另一個(gè)女孩微笑著正在放飛一只和平鴿。每當(dāng)我看到這座雕像,我仿佛看到了校園中的我們,在這里我們不僅學(xué)到了知識,還開展了豐富多彩的課外活動(dòng)。
學(xué)校大門的右邊是一片高大的法國梧桐樹林,清晨的陽光中,在林間歌唱的小鳥為我們送來清晨的問候;夏天,法國梧桐用它那把綠色的大傘為我們撐起了一片陰涼,讓課間嬉戲的同學(xué)們不再感到夏日的炎熱,歡樂的笑聲在校園里回蕩。梧桐樹林后面便是我們的教學(xué)樓,我最喜歡的就是教學(xué)樓的外立面被涂成紅、黃、藍(lán)三色,好似我童年搭建的積木一樣。
雕塑后面就是我們學(xué)校的大操場,大操場的正前方是主席臺,主席臺右邊是一根筆直的旗桿,每當(dāng)國歌響奏響,五星紅旗冉冉升起,校內(nèi)全體師生肅立,就會(huì)讓我們感到無比的神圣和自豪。主席臺的兩邊是花壇,夏天這里開滿了鮮花,有月季、玫瑰,白的'、粉的、紅的……美麗極了。
大操場上有百米跑道,那里可是春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的盛地,運(yùn)動(dòng)員精彩的表現(xiàn),同學(xué)們熱烈的歡呼聲和加油聲此起彼伏……主席臺后面是電教樓,電教樓里干凈整潔的階梯教室,是我們開各種大會(huì)的好地方,電教樓的二樓是我們學(xué)校的乒乓球教學(xué)基地。電教樓的門口種著槐花樹,每到春天,槐花盛開,滿校飄香。
大操場的左邊是我們學(xué)校的副科教學(xué)樓,里面有音樂教室、科學(xué)教室、圖書室、展覽室、電腦室,展覽室里展放著同學(xué)們制作的各種科技小制作。副科教學(xué)樓的前邊有許多乒乓球臺和運(yùn)動(dòng)器械,一下課,許多同學(xué)就會(huì)聚集在這里,臨時(shí)舉行一個(gè)小小的比賽……
看!這就是我的校園。
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