“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
月亮的味道讀后感篇一
今天我有幸拜讀了《月亮的味道》這本書。
這本書講的是：
小動物們都很想嘗嘗月亮的`味道，他們想看看月亮到底是什么味道的？甜不甜？酸不酸？于是，動物們一個接著一個墊起來，而月亮呢？卻以為動物們正和他玩捉迷藏呢？卻以為動物們正和他玩捉迷藏呢，一個勁的往上躥。最后，月亮累了，小動物們也夠著了月亮，他們嘗了嘗，好吃極了！不一會，又大又圓的月亮被動物們吃得剩一個月牙兒了。
我從書面上看著又大又圓的月亮像一個薯片，看起來脆脆的，香香的，很好吃！
我很喜歡這本書！
月亮的味道讀后感篇二
今天，我讀了繪本《月亮的味道》，故事講的是：小烏龜看見天上圓圓的月亮像一個大大的月餅，它很想嘗嘗月亮的味道，它爬到山頂，向上一跳，沒夠到月亮。這時大象來了，小烏龜讓大象踩到它的背上，大象伸長了鼻子，還是夠不到，它們又叫來好多好多小動物，大家一個一個的疊起來，還是夠不到月亮，月亮太高了。
假如我有一架高高的'梯子，能夠伸到月亮上去，我就幫助小動物們輕松的爬上月亮，嘗嘗月亮的味道。
月亮的味道讀后感篇三
昨天我和媽媽一起讀了《月亮的味道》。故事講的是有一只小海龜想嘗嘗月亮的味道是甜的還是辣的還是咸的.。小海龜叫來了大象，可是大象怎么伸長鼻子都夠不著。月亮以為大象，小海龜在和逗他玩，他就輕輕往上一跳，我覺得月亮很調皮。他們最后叫來很多小動物，終于夠到了月亮。老鼠在最上面把月亮咬下來了一塊。水里有一條小魚，小魚說他們?yōu)槭裁匆M那么大勁到天上夠月亮，我身邊就有一只呀，其實那是月亮的影子。
我覺得很好奇，因為月亮是空氣形成的。這個故事告訴我們要團結，有些事情靠一個人的力量是做不到的。媽媽昨天還告訴我如果每個小動物都想站在最上面夠月亮，那就誰都夠不到。總要有人在上面有人在下面。
月亮的味道讀后感篇四
今天我看了老師發(fā)給我們的圖畫書，名字叫“月亮的味道”。
嘗月亮的味道是小動物們共同的心愿，可是他們誰也沒辦法嘗到月亮的味道，后來他們互相幫助，小海龜請來了大象，大象又請來了長頸鹿，長頸鹿又叫來了斑馬，斑馬就找來了獅子，獅子又找來了狐貍，狐貍又找來了猴子，可還是夠不著，這月亮呀！
一直在升高，最后動物們請來了小老鼠，這么小的小老鼠能幫什么忙呀！可剛好月亮玩累了，又沒把小老鼠放在眼里，結果月亮被小老鼠給咬了！小動物吃著月亮，覺得月亮的味道好極了！甜甜的，香香的，有點像中秋的月餅，反正好吃極了！這么辛苦才吃到，不好吃才怪呢！河里的小魚不能明白他們的`做法：水里還有一個月亮在小魚的旁邊，他們干嗎要費那么大的勁去摘天上的月亮？這個謎底我知道：小魚一定沒讀過《小猴撈月亮》的故事才這么想的，小動物是因為小猴子撈水里的月亮沒成功才會去摘天上的月亮的。不過，我一定不會用這個辦法去摘月亮的，等我長大了，我要乘著宇宙飛船，到月亮上去看看，到時候一定會發(fā)生更多更好玩的故事。
月亮的味道讀后感篇五
嘉佑從不到一歲時給他買了《嬰兒畫報》，沒想到給他講故事后，他很喜歡聽，沒事就讓我們給他講故事。后來稍大些，就給他買了《幼兒畫報》，書里的紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子，他可喜歡了。關于它們的故事，他自己能講很多，有時我也給他買些智力開發(fā)的書，他也很喜歡看，自己動腦筋去回答書中的問題。
自從老師給他《月亮的味道》這本書后，每天從幼兒園回到家都要先講幾遍。我開始一說月亮是什么味道，他節(jié)著就說甜甜的，一講到是叫哪個小動物來了，他就看下面花的是什么動物，然后就說出來。嘉佑對動物類的書和節(jié)目都特別感興趣，喜歡看《動物世界》、《人與自然》、《奇趣大自然》之類的節(jié)目。
其實和孩子一起講故事是一種樂趣，尤其當你講到一些地方時問他后面是什么時，他接著就回答出來，有時講錯了，他也會立刻給你糾正過來，我感覺很高興，也很滿足。雖說嘉佑看的書不少，但他性格內向。自從上了幼兒園，他改變了不少，這離不開老師的教導，與幼兒園的.環(huán)境也離不開。
讓我們一起祝他成長快樂，所有的小朋友有一個快樂健康的童年！
月亮的味道讀后感篇六
我這周漂流的圖書是《月亮的味道》，這個故事講了小動物們齊心協力去夠月亮，但是每次都差一點點，因為月亮不斷在長高。最后大家不斷去努力，狐貍站在小豬上，猴子站在狐貍上，小老鼠站在最上面，才終于夠到了月亮。然后大家掰下來一塊月亮吃了，小魚覺得很奇怪，明明月亮就在水里，大家為什么要這樣費力呢？我看到小朋友吃月亮覺得很有趣，月亮一定是甜味的，因為月餅就是甜味的`。這個故事告訴我們，只要盡力，一定能把事情做好。
月亮的味道讀后感篇七
嘉佑從不到一歲時給他買了《嬰兒畫報》，沒想到給他講故事后，他很喜歡聽，沒事就讓我們給他講故事。后來稍大些，就給他買了《幼兒畫報》，書里的紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子，他可喜歡了。關于它們的故事，他自己能講很多，有時我也給他買些智力開發(fā)的書，他也很喜歡看，自己動腦筋去回答書中的問題。
自從老師給他《月亮的味道》這本書后，每天從幼兒園回到家都要先講幾遍。我開始一說月亮是什么味道，他節(jié)著就說甜甜的，一講到是叫哪個小動物來了，他就看下面花的是什么動物，然后就說出來。嘉佑對動物類的書和節(jié)目都特別感興趣，喜歡看《動物世界》、《人與自然》、《奇趣大自然》之類的節(jié)目。
其實和孩子一起講故事是一種樂趣，尤其當你講到一些地方時問他后面是什么時，他接著就回答出來，有時講錯了，他也會立刻給你糾正過來，我感覺很高興，也很滿足。雖說嘉佑看的書不少，但他性格內向。自從上了幼兒園，他改變了不少，這離不開老師的`教導，與幼兒園的環(huán)境也離不開。
讓我們一起祝他成長快樂，所有的小朋友有一個快樂健康的童年！
月亮的味道讀后感篇八
暑假我看了一本書，名字叫《月亮的味道》。
從書中我就發(fā)現這是個有趣的故事，一天，有只小海龜下定了決心，要爬到最高的山上，去摸月亮，到了山頂，月亮就近多了，但是小海龜夠不著，所以叫來大象，大象叫來了長頸鹿，長頸鹿叫來了斑馬，斑馬叫來了獅子，獅子叫來了狐貍……最后月亮沒動，一只小老鼠咬下一片月亮，然后小老鼠又給別人分了一口月亮，大家都覺得這是它們吃過最好吃的東西。大家擠在一起睡了，這時有一條小魚就弄不明白，它們?yōu)槭裁茨敲茨菢淤M力氣呢？水里還有一個在我旁邊。
這本書的道理就是大家要同心協力才能分享到最好的東西。
月亮的味道讀后感篇九
我喜歡讀繪本故事。因為，我覺得繪本通俗易懂，又很有趣。每當我讀完一本繪本時，都有一種想再讀一邊的欲望。
就說《月亮的味道》這本書吧！他講了一個非常短小的故事：有一只小海龜，想嘗嘗月亮的味道，于是就爬上了最高的山，伸手夠月亮。因為他夠不著，所以他叫來了大象、長頸鹿、斑馬……它們腳蹬背，背拖腳，終于，它們嘗到了月亮。
我覺得，這是它們共同努力的結果，少了誰都不行！但是水里的小魚看到了，卻說：“它們費這么大的勁夠月亮干啥？你看我這就有一個！”
可是，小魚的月亮只是月亮的'影子呀！作為水里的小魚，怎么會知道攀登的快樂呢？
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