隨著社會(huì)的發(fā)展，我們每個(gè)人都需要了解并掌握一些基本知識。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該能夠啟發(fā)他人，讓他們從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。希望大家能通過閱讀范文，提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。
單招學(xué)校簽協(xié)議篇一
甲 方：北京洪恩成長教育科技有限公司安陽發(fā)展中心（以下簡稱“甲方”）
地 址：安陽市安漳路與東風(fēng)路交叉口東北角
聯(lián) 系 人：
乙 方：（以下簡稱“乙方”）
地 址：
聯(lián) 系 人：
甲乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商，在平等合作、互惠互利的基礎(chǔ)上，根據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關(guān)法律法規(guī)，就甲方授權(quán)乙方在協(xié)議校區(qū)內(nèi)使用其產(chǎn)品事宜，達(dá)成如下協(xié)議條款，以資共同信守：
1、甲方授權(quán)乙方使用產(chǎn)品名稱：《洪恩波嚕嚕國際幼兒英語》。
2、甲方授權(quán)乙方在 （學(xué)校）開展并使用此課程。
3、甲方授權(quán)學(xué)校所在周邊位置區(qū)域內(nèi)獨(dú)家使用權(quán)保護(hù)。
4、此協(xié)議生效后，甲方有義務(wù)為乙方提供后期教學(xué)服務(wù)，服務(wù)費(fèi)用由乙方承擔(dān)（每次培訓(xùn)費(fèi)用根據(jù)當(dāng)時(shí)價(jià)位為標(biāo)準(zhǔn)）。
5、甲方為乙方無條件退還已打開包裝的殘次產(chǎn)品，甲方為乙方提供調(diào)換其他級別的同類產(chǎn)品，非殘次品的包裝打開或包裝損壞的產(chǎn)品不予與調(diào)換，所有產(chǎn)品一經(jīng)售出，不予退貨。
1、乙方使用甲方授權(quán)產(chǎn)品名稱：《洪恩波嚕嚕國際幼兒英語》。
2、乙方使用權(quán)資格確認(rèn)：乙方具有獨(dú)立法人資格，須向甲方提供辦學(xué)許可證或法人身份證復(fù)印件。
3、乙方須向甲方每年繳納區(qū)域獨(dú)家授權(quán)費(fèi)用合計(jì)人民幣元（大寫）。
4、乙方不得向協(xié)議區(qū)域以外地區(qū)（包括分校）使用和推廣本產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，甲方有權(quán)單方面終止本協(xié)議。
5、乙方不得向協(xié)議區(qū)域以內(nèi)其他學(xué)校（包括分校）使用和推廣本產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，甲方有權(quán)單方面終止本協(xié)議。
6、乙方有義務(wù)配合并實(shí)施甲方制定的系統(tǒng)性培訓(xùn)。
7、乙方有義務(wù)配合甲方組織參加北京公司總部組織的全國性和在當(dāng)?shù)亟M織的一系列成果展示活動(dòng)。
1、在協(xié)議區(qū)域內(nèi)獨(dú)家使用教材需現(xiàn)款進(jìn)貨。
2、產(chǎn)品價(jià)格：68元/冊（根據(jù)北京洪恩公司產(chǎn)品價(jià)格的變更而調(diào)整）。 使用產(chǎn)品首批進(jìn)貨500套或以上，直接給與折扣90%優(yōu)惠，在同一學(xué)期累計(jì)進(jìn)貨按相應(yīng)優(yōu)惠。首批進(jìn)貨低于500套，無折扣優(yōu)惠，同一學(xué)期進(jìn)貨不累計(jì)計(jì)算。
3、教師用產(chǎn)品無折扣優(yōu)惠。
此協(xié)議有效期為一年，自協(xié)議簽定之日年月 日始至 年月 日止。 保密
1、甲方和乙方均有義務(wù)履行保密義務(wù)，不得向任何第三方披露或者透露有關(guān)本協(xié)議內(nèi)容項(xiàng)下的任何信息。
凡因協(xié)議所發(fā)生的一切爭執(zhí)，甲、乙雙方應(yīng)通過友好協(xié)商的方式加以解決；協(xié)商不成時(shí)，由提出爭議一方向本協(xié)議簽訂地法院提起訴訟。
1、本協(xié)議未盡事宜，雙方另行協(xié)商解決，并簽訂補(bǔ)充協(xié)議。補(bǔ)充協(xié)議視作本協(xié)議組成部分，具有同等法律效力。
2、本協(xié)議經(jīng)雙方蓋章或授權(quán)代表簽字后即告生效。
本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議及本協(xié)議期內(nèi)的產(chǎn)品征訂單具有同等法律效力。
甲方（蓋章）：北京洪恩成長教育科技有限公司安陽發(fā)展中心
法定代表人或委托人（簽字）：
簽訂日期： 年月 日
乙方（蓋章）：
法定代表人或委托人（簽字）：
簽訂日期：年 月日
單招學(xué)校簽協(xié)議篇二
用人單位
學(xué)校名稱
按《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的要求，為維護(hù)國家就業(yè)計(jì)劃的嚴(yán)肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)協(xié)商，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方簽訂如下協(xié)議：
一、畢業(yè)生應(yīng)按國家有關(guān)規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實(shí)介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到用人單位報(bào)到，若遇到特殊情況不能按時(shí)報(bào)到，需征得用人單位的同意。
二、用人單位要如實(shí)介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項(xiàng)接收工作。凡取得畢業(yè)生資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學(xué)習(xí)成績?yōu)橛商岢鲞`約；未取得畢業(yè)資格的`結(jié)業(yè)生，本協(xié)議無效。
三、學(xué)校要如實(shí)向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經(jīng)學(xué)校審核列人建議就業(yè)計(jì)劃，報(bào)教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校負(fù)責(zé)辦理派遣手續(xù)。
四、學(xué)校應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不派遣。如果用人單位對畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上在簽訂協(xié)議前進(jìn)行單獨(dú)體檢，否則，以學(xué)校體檢為準(zhǔn)。
五、畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方如有其他約定，應(yīng)在備注欄注明，并視為本協(xié)議的一部分。
六、本協(xié)議經(jīng)畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效。經(jīng)學(xué)校鑒證登記后作為簽發(fā)報(bào)到證的依據(jù)。
七、本協(xié)議一式三份，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校各執(zhí)一份，復(fù)印無效。
畢業(yè)生:
用人單位:
學(xué)校名稱:
按《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的要求，為維護(hù)國家就業(yè)計(jì)劃的嚴(yán)肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)協(xié)商，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方簽訂如下協(xié)議：
一、畢業(yè)生應(yīng)按國家有關(guān)規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實(shí)介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到用人單位報(bào)到，若遇到特殊情況不能按時(shí)報(bào)到，需征得用人單位的同意。
二、用人單位要如實(shí)介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項(xiàng)接收工作。凡取得畢業(yè)生資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學(xué)習(xí)成績?yōu)橛商岢鲞`約;未取得畢業(yè)資格的結(jié)業(yè)生，本協(xié)議無效。
三、學(xué)校要如實(shí)向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經(jīng)學(xué)校審核列人建議就業(yè)計(jì)劃，報(bào)教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校負(fù)責(zé)辦理派遣手續(xù)。
四、學(xué)校應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不派遣。如果用人單位對畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上在簽訂協(xié)議前進(jìn)行單獨(dú)體檢，否則，以學(xué)校體檢為準(zhǔn)。
五、畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方如有其他約定，應(yīng)在備注欄注明，并視為本協(xié)議的一部分。
六、本協(xié)議經(jīng)畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效。經(jīng)學(xué)校鑒證登記后作為簽發(fā)報(bào)到證的依據(jù)。
七、本協(xié)議一式三份，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校各執(zhí)一份，復(fù)印無效。
單招學(xué)校簽協(xié)議篇三
甲方：
乙方：
學(xué)校（以下簡稱”甲方“）與女士（以下簡稱”乙方“）經(jīng)過友好協(xié)商，在相互信任、相互尊重和互惠互利的原則基礎(chǔ)上，雙方達(dá)成以下合作協(xié)議：
一、甲乙雙方在符合雙方共同利益的前提下，就合作等問題，自愿結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，乙方為甲方提供教學(xué)資源，協(xié)助甲方促成業(yè)務(wù)與業(yè)績，實(shí)現(xiàn)雙方與客戶方的多贏局面。
二、乙方與甲方合作期間，甲方應(yīng)嚴(yán)格對乙方的教學(xué)資源保密，不得因己方原因再未征得乙方同意后泄露、出售、變造乙方的教學(xué)資料及而使乙方利益受到損害。
三、甲方與乙方合作期間，乙方應(yīng)根據(jù)自身實(shí)力量力而行，確實(shí)無法實(shí)施或難度較大、難以把握時(shí)應(yīng)開誠布公、坦誠相告并求得甲方諒解或協(xié)助，不得在能力不及的情況下輕率承諾，從而使乙方客戶關(guān)系受到損害。
四、乙方為甲方提供教學(xué)協(xié)助并使得甲方獲利的，甲方應(yīng)支付相應(yīng)的費(fèi)用。費(fèi)用支付的額度視乙方在達(dá)成及實(shí)施過程中所起的作用而定，原則上按實(shí)際收費(fèi)金額的一定百分比執(zhí)行，按實(shí)際到賬的階段與金額支付，具體為每次到賬后的若干個(gè)工作日內(nèi)支付。
五、違約責(zé)任：
1、合作雙方在業(yè)務(wù)實(shí)施過程中，如因己方原因造成合作方受到損害的，受損方除可立即單方面解除合作關(guān)系外，還可提出一定數(shù)額的經(jīng)濟(jì)賠償要求。
2、甲方在支付合作比例費(fèi)用時(shí)，如未按約定支付乙方款項(xiàng)的，每延遲增加應(yīng)付金額的，直至該筆金額的全額為止。
六、爭議處理：如發(fā)生爭議，雙方應(yīng)積極協(xié)商解決，協(xié)商不成的，受損方可向仲裁委員會(huì)申請仲裁處理。
七、本協(xié)議有效期暫定一年，自雙方代表（乙方為本人）簽字之日起計(jì)算，即從xxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日止。
八、本協(xié)議到期后，雙方均未提出終止協(xié)議要求的，視作均同意繼續(xù)合作，本協(xié)議繼續(xù)有效，可不另續(xù)約，有效期延長一年。
九、本協(xié)議在執(zhí)行過程中，雙方認(rèn)為需要補(bǔ)充、變更的，可訂立補(bǔ)充協(xié)議。補(bǔ)充協(xié)議具有同等法律效力。補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議不一致的，以補(bǔ)充協(xié)議為準(zhǔn)。
十、本協(xié)議經(jīng)雙方蓋章后生效。本協(xié)議一式貳份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力。
甲方：
乙方：（女士）
（公章）
法定代表人簽字：簽字：
簽約地點(diǎn)：
簽約日期：
單招學(xué)校簽協(xié)議篇四
乙方：_________________
為了充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的功能，加強(qiáng)高校教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的緊密聯(lián)系，更好地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，同時(shí)借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢，為校企合作提供更大空間，以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱甲方）與（以下簡稱乙方）在平等自愿、友好協(xié)商的基礎(chǔ)上，同意建立合作關(guān)系，并達(dá)成如下協(xié)議：
本著"優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展"的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。
1．根據(jù)乙方對人力資源的需求，甲方應(yīng)為乙方優(yōu)先推薦相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生；在不影響學(xué)校正常教學(xué)科研的前提下，應(yīng)乙方要求，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)提供人力資源方面的支持。
2．應(yīng)乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干承擔(dān)或參與乙方科研項(xiàng)目開發(fā)、技術(shù)改造、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。甲方的科學(xué)技術(shù)研究成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉(zhuǎn)讓。
3．應(yīng)乙方要求，可在甲方掛牌設(shè)立"人力資源培訓(xùn)基地"、"校企合作實(shí)驗(yàn)室"、"校企合作生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間"和"產(chǎn)品研發(fā)中心"，為乙方提供技術(shù)講座、員工職業(yè)技能培訓(xùn)、考證、資料翻譯、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的服務(wù)，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。
4．乙方有對甲方的"訂單式人才培養(yǎng)"或"企業(yè)員工培訓(xùn)"等培養(yǎng)方案提出改進(jìn)意見的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置、開發(fā)課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。
5．根據(jù)乙方生產(chǎn)經(jīng)營的需求，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展、管理、經(jīng)營和科技信息等方面的咨詢和服務(wù)。
6．甲方在組織教師和學(xué)生參與科研合作、專業(yè)實(shí)習(xí)、人員培訓(xùn)等活動(dòng)的過程中，嚴(yán)格遵守乙方的相關(guān)規(guī)章制度及其他合理要求，嚴(yán)守企業(yè)的商業(yè)秘密。
1．根據(jù)甲方的教學(xué)需要，可在乙方掛牌設(shè)立"江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院校外實(shí)訓(xùn)基地、就業(yè)基地或產(chǎn)學(xué)研合作基地"，為甲方相關(guān)專業(yè)學(xué)生的見習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)提供必要的協(xié)助。
2．乙方應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)等方面的需求。及時(shí)向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。
3．應(yīng)甲方教學(xué)改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定、教學(xué)改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。
4．應(yīng)甲方科學(xué)研究需要，乙方選派工程技術(shù)人員和業(yè)務(wù)骨干參與甲方科研項(xiàng)目開發(fā)、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，科研成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。
5．乙方應(yīng)根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展，對甲方的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢。
6．甲方定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)"雙師"隊(duì)伍。掛職期間乙方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
1．為加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，甲、乙雙方應(yīng)明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，并通過不定期的會(huì)面研究解決合作過程中的問題。
2．雙方的具體合作項(xiàng)目可在本協(xié)議的基礎(chǔ)上另簽協(xié)議；雙方合作過程中因?qū)嵙?xí)、培訓(xùn)、技術(shù)開發(fā)和咨詢、生活安排、勞務(wù)等發(fā)生的費(fèi)用，由雙方本著"平等協(xié)商，互惠互利"的原則加以解決。
3．本協(xié)議有效期年，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。
4．本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛，雙方應(yīng)盡力協(xié)商解決。協(xié)商不成，提交江門仲栽委員會(huì)仲栽。
5．本協(xié)議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。
__年__月__日__年__月__日
單招學(xué)校簽協(xié)議篇五
為充分發(fā)揮院校雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育社會(huì)服務(wù)功能，為醫(yī)院培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎(chǔ)上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就雙方合作事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：
本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，院校雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。
經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處可做其他補(bǔ)充。
（一）互認(rèn)掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓(xùn)合作：
1．甲方在乙方掛牌設(shè)立“博州醫(yī)療衛(wèi)生教學(xué)部教師醫(yī)院工作站”，乙方在甲方掛牌設(shè)立“護(hù)士學(xué)校工作站”。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實(shí)習(xí)、培訓(xùn)、科研合作。
2．作為甲方的校外實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會(huì)，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
3．作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應(yīng)利用學(xué)院的軟、硬件教學(xué)資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓(xùn)、技能考證等在內(nèi)的人才培訓(xùn)服務(wù)。
4．乙方向甲方提供本醫(yī)院職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應(yīng)制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，審訂合作各專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃、員工培養(yǎng)計(jì)劃提供依據(jù)。
5．雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情況，雙方將及時(shí)聯(lián)系并加以解決。
（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)：
1．雙方共同合作，根據(jù)乙方需要，本著學(xué)生自愿的原則組織一定數(shù)量的學(xué)生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并根據(jù)乙方醫(yī)院發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)?；蛲顿Y領(lǐng)域的變化等情況，適時(shí)共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。
2．為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，乙方應(yīng)投入一定的辦學(xué)資源。推薦醫(yī)院的技術(shù)骨干承擔(dān)合作班級的部分教學(xué)任務(wù)；積極為合作班級的學(xué)生下醫(yī)院實(shí)踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學(xué)生快速適應(yīng)醫(yī)院的需求；與甲方共同開發(fā)相關(guān)課程等。
3．應(yīng)乙方需要，甲方報(bào)經(jīng)上級主管部門審批，在乙方掛牌設(shè)立“教師醫(yī)院工作站”，采取培訓(xùn)模式組織實(shí)施教學(xué)工作，為乙方相關(guān)醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)創(chuàng)造條件，并按照招生的實(shí)際情況確定醫(yī)務(wù)人員的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。
4．乙方有對甲方的人才培養(yǎng)方案提出改進(jìn)意見的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照醫(yī)院人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。
5．甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干參與乙方科研項(xiàng)目開發(fā)、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，并對雙方成果進(jìn)行推廣。
6．乙方選派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級技師擔(dān)任甲方專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)、教學(xué)改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。
（三）頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)合作：
1．甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量、指定年級、專業(yè)的學(xué)生到乙方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。
2．乙方作為甲方學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)單位，同時(shí)也是甲方的校外實(shí)訓(xùn)基地，應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等方面的需求。雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長效的合作機(jī)制。
3．甲、乙雙方應(yīng)從符合教學(xué)規(guī)律、切合醫(yī)院實(shí)際、適應(yīng)醫(yī)院生產(chǎn)周期的角度，制訂學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，以保證頂崗實(shí)習(xí)期間工、學(xué)任務(wù)的順利完成。同時(shí)，甲方應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的崗前思想教育，指導(dǎo)教師、班主任老師必須定期下醫(yī)院協(xié)助乙方做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的各項(xiàng)工作。
4．乙方為甲方學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提供相應(yīng)的實(shí)習(xí)工作（頂崗實(shí)習(xí)期限一般為8個(gè)月）。實(shí)習(xí)期間醫(yī)院與實(shí)習(xí)學(xué)生不具有勞動(dòng)合同關(guān)系，實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)切實(shí)維護(hù)學(xué)生權(quán)益。
5．頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，根據(jù)實(shí)習(xí)協(xié)議的要求應(yīng)服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術(shù)管理），同時(shí)不得違反甲方的有關(guān)管理規(guī)定。乙方應(yīng)指派專門技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，同時(shí)乙方應(yīng)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生在乙方單位實(shí)習(xí)期間的人身、財(cái)產(chǎn)安全。
6．因?qū)嵙?xí)學(xué)生或甲方原因提前終止實(shí)習(xí)，甲方應(yīng)提前一周告知乙方。反之亦然。實(shí)習(xí)結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交學(xué)生實(shí)習(xí)的證明和評價(jià)。
7．甲方成立實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組對學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，并加強(qiáng)對學(xué)生思想
教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出解決辦法，協(xié)調(diào)乙方和實(shí)習(xí)生之間的關(guān)系。
（四）教學(xué)、科研及產(chǎn)學(xué)合作
1．甲方聘請乙方相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為醫(yī)療衛(wèi)生教學(xué)部兼職教師，進(jìn)行醫(yī)院文化與管理實(shí)務(wù)的系列講座，并參與甲方的教育教學(xué)工作。
2．乙方聘請甲方高層（院領(lǐng)導(dǎo)）擔(dān)任乙方醫(yī)院發(fā)展顧問，并定期進(jìn)行系列講座。
3．甲乙雙方合作進(jìn)行各種類型、各個(gè)層次的科技項(xiàng)目研究開發(fā)，可以通過博州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校網(wǎng)站刊登相應(yīng)的科研成果。
（一）甲方
1．確定實(shí)習(xí)基地的名稱和牌匾的制作，并負(fù)責(zé)在媒體上進(jìn)行宣傳報(bào)道，擴(kuò)大乙方的社會(huì)知名度。
2．根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱的要求，擬定每次實(shí)習(xí)的詳細(xì)方案，并提前一個(gè)月與乙方協(xié)商，共同制定具體的實(shí)施計(jì)劃。
3.實(shí)習(xí)學(xué)生的相關(guān)費(fèi)用有雙方協(xié)商決定。
4.實(shí)習(xí)學(xué)生如因故意違章辦事造成的事故和經(jīng)濟(jì)損失有當(dāng)事人承擔(dān)賠償責(zé)任。
5.優(yōu)先安排乙方職工的業(yè)務(wù)進(jìn)修，外語培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn)。
6.按照乙方提出的訂單式培養(yǎng)方案，積極推薦并培養(yǎng)一方所需要的高素質(zhì)技能型人才。
7.為從乙方聘請的兼職教師提供必要的教學(xué)和生活條件。
8．根據(jù)乙方的用人需求，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生。【學(xué)校合作協(xié)議合同范本】
（二）乙方
1．充分利用醫(yī)院的行業(yè)優(yōu)勢和影響，根據(jù)自身需求為甲方提供實(shí)習(xí)
2．根據(jù)情況酌情為實(shí)習(xí)生提供生活和勞動(dòng)補(bǔ)貼。
3.在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和安全教育，發(fā)現(xiàn)異常問題應(yīng)及時(shí)通報(bào)甲方。實(shí)習(xí)期滿后，根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)，做出面鑒定對實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績進(jìn)行全面的評價(jià)和考核，并提供給甲方。
4.學(xué)生在實(shí)習(xí)期過程中因乙方過失造成的人身傷害，乙方應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
5.按照甲方的培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱的要求，結(jié)合自身實(shí)際情況，安排學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容，并指派專業(yè)技術(shù)人員作為實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和職業(yè)素質(zhì)。
6根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)和素質(zhì)，可優(yōu)先選擇畢業(yè)生到本單位就業(yè)。
以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時(shí)，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補(bǔ)充協(xié)議（或備忘錄），補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。本協(xié)議一式四份，各雙方各持二份。
__年__月__日__年__月__日
單招學(xué)校簽協(xié)議篇六
乙方：唐山市海北鎮(zhèn)三雙小學(xué)
甲方與乙方從即日起正式結(jié)成手拉手兄弟學(xué)校，為保證雙方既定關(guān)系長期穩(wěn)定地向前發(fā)展，保證合作不斷取得成績，特制定如下協(xié)議：
一、雙方在保證本單位工作質(zhì)量的前提下，要主動(dòng)為對方提供合作、交流的機(jī)會(huì)，并使每一次活動(dòng)均達(dá)到預(yù)期的效果。
二、在教學(xué)資源的使用上做到優(yōu)勢互補(bǔ)，必要時(shí)對方要無償提供援助。
三、雙方在教育教學(xué)、管理過程中的經(jīng)驗(yàn)、成果，可以進(jìn)行觀摩、交流，以便共同提高。
四、甲方為乙方開辟實(shí)踐基地，乙方為甲方提供課堂實(shí)踐基地，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉，在體驗(yàn)中得到教育。此協(xié)議一式兩份，簽約后雙方各持一份保存，以等相互勉勵(lì)，互相督促，共同提高。
甲方學(xué)校（公章）乙方學(xué)校（公章）
校長（簽字）校長（簽字）
20xx年5月11日
甲方：唐山市海北鎮(zhèn)三雙小學(xué)
乙方：寧河縣東棘坨高景小學(xué)
不斷取得成績，特制定如下協(xié)議：
一、雙方在保證本單位工作質(zhì)量的前提下，要主動(dòng)為對方提供合作、交流的機(jī)會(huì)，并使每一次活動(dòng)均達(dá)到預(yù)期的效果。
二、在教學(xué)資源的.使用上做到優(yōu)勢互補(bǔ)，必要時(shí)對方要無償提供援助。
三、雙方在教育教學(xué)、管理過程中的經(jīng)驗(yàn)、成果，可以進(jìn)行觀摩、交流，以便共同提高。
四、甲方為乙方開辟實(shí)踐基地，乙方為甲方提供課堂實(shí)踐基地，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉，在體驗(yàn)中得到教育。此協(xié)議一式兩份，簽約后雙方各持一份保存，以等相互勉勵(lì)，互相督促，共同提高。
甲方學(xué)校（公章）乙方學(xué)校（公章）
校長（簽字）校長（簽字）
20xx年5月11
單招學(xué)校簽協(xié)議篇七
負(fù)責(zé)人：_________法定代表人：_________
地址：_________地址：_________
郵編：_________郵編：_________
電話：_________電話：_________
傳真：_________傳真：_________
電子郵件：_________電子郵件：_________
為更好推動(dòng)_________教育俱樂部的健康發(fā)展，促進(jìn)教育科學(xué)研究的理論成果與學(xué)校一線教學(xué)實(shí)踐的深度結(jié)合，共享全國優(yōu)質(zhì)教育資源，圓滿實(shí)現(xiàn)_________教育俱樂部的各項(xiàng)服務(wù)，并保障各自的合法權(quán)益，甲乙雙方本著互惠互利和優(yōu)勢互補(bǔ)的原則，經(jīng)過友好協(xié)商和全面溝通，雙方就_________教育俱樂部學(xué)校會(huì)員服務(wù)事宜達(dá)成如下共識。
一、甲方義務(wù)
2、甲方應(yīng)積極、合理地向乙方提供_________教育俱樂部學(xué)校會(huì)員的售后服務(wù)；
3、甲方提供給乙方的具體的會(huì)員服務(wù)和活動(dòng)以甲方提供給乙方的的《_________教育俱樂部學(xué)校會(huì)員服務(wù)手冊》（附件）和_________網(wǎng)《_________教育俱樂部》服務(wù)公告為準(zhǔn)。
二、乙方義務(wù)
1、乙方應(yīng)按時(shí)注冊，并在本協(xié)議生效之日起_________日內(nèi)繳納會(huì)員年費(fèi)；
4、為保證按時(shí)獲得_________教育俱樂部提供的?？Y料等服務(wù)，乙方應(yīng)詳實(shí)、準(zhǔn)確地填寫和提供相關(guān)資料，如有變動(dòng)，應(yīng)在變動(dòng)之日起_________日內(nèi)通過_________網(wǎng)俱樂部學(xué)校主頁進(jìn)行更新，并向甲方書面通知相關(guān)變動(dòng)內(nèi)容。
6、乙方不履行協(xié)議義務(wù)、無故一年不參加活動(dòng)或不繳納會(huì)員年費(fèi)，應(yīng)視為自動(dòng)退會(huì)，并不得要求甲方退還已繳納的會(huì)員年費(fèi)。
三、雙方的保密義務(wù)
甲乙雙方在履行本協(xié)議過程中所獲得的對方的商業(yè)秘密和乙方特別指明的需甲方保密的信息應(yīng)予保密，不得披露和非法使用。但為執(zhí)行本協(xié)議之目的使用除外。
四、協(xié)議的變更和解除
經(jīng)雙方協(xié)商一致，可采用書面的形式變更、補(bǔ)充或解除協(xié)議。
五、違約賠償
協(xié)議有效期間內(nèi)，任何一方違約，違約方應(yīng)承擔(dān)對方的直接經(jīng)濟(jì)損失。
六、爭議的處理
1、本合同受中華人民共和國法律管轄并按其進(jìn)行解釋。
2、本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決，也可由有關(guān)部門調(diào)解；協(xié)商或調(diào)解不成的，按下列第_________種方式解決：
（1）提交_________仲裁委員會(huì)仲裁；
（2）依法向人民法院起訴。
七、其他事項(xiàng)
1、本協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章后成立，甲方在收到經(jīng)雙方簽章成立的協(xié)議并向乙方出具協(xié)議確認(rèn)書后本協(xié)議生效。
2、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力。
3、由本協(xié)議所列的附件具有與本協(xié)議同等的法律效力。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________
單招學(xué)校簽協(xié)議篇八
為了把孩子培養(yǎng)成為建設(shè)祖國的合格人才，創(chuàng)建和諧的`家校關(guān)系，我們學(xué)校和學(xué)生家長需簽訂如下協(xié)議：
1、小學(xué)生年齡比較小，因此家長需要每天接送您的孩子上下學(xué)，以保證您孩子的安全。上下學(xué)期間路途上的安全問題由家長負(fù)責(zé)。
2、學(xué)校負(fù)責(zé)收集學(xué)生家庭的通訊資料，以便保證家校聯(lián)系溝通。您的通訊資料若有更改，請及時(shí)告知孩子所在班的班主任老師，以備隨時(shí)聯(lián)系。
3、學(xué)校每天早晨、中午、下午三次點(diǎn)名。上課教師若發(fā)現(xiàn)有未到校學(xué)生要直接聯(lián)系家長或告知班主任老師，立刻聯(lián)系家長，問明情況。若是學(xué)生不知去向，家長需要如實(shí)向?qū)W校說明情況，并馬上尋找學(xué)生，學(xué)校教師予以協(xié)助。
4、教師在上課中間，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒在班學(xué)習(xí)，應(yīng)立刻把情況調(diào)查清楚，如不知去向，應(yīng)立即與家長聯(lián)系，如不在家中，教師應(yīng)立刻尋找，家長予以協(xié)助。
5、此協(xié)議自簽訂之日起生效。
班主任簽字：
班主任電話：
學(xué)生家長簽字：
學(xué)生家長電話：
單招學(xué)校簽協(xié)議篇九
甲方：****************有限公司（以下簡稱甲方）
乙方：********技工學(xué)校（以下簡稱乙方）
經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商、意向一致，***公司與****技術(shù)學(xué)校就雙方合作事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：
一、甲乙雙方本著誠信為本、自愿、互惠互利的原則簽訂本協(xié)議，在本協(xié)議中雙方承諾嚴(yán)格履行自己的職責(zé)，并對自己的行為所產(chǎn)生的后果承擔(dān)對應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。
二、雙方的三種合作形式：
（一）、甲方協(xié)助乙方招生，開辦“*****”班。
1、甲乙雙方聯(lián)合在乙方開辦“***”班，該班專為甲方開辦，所有學(xué)生畢業(yè)后全部定向到甲方工作。
2、每年招生前，乙方協(xié)助甲方招生，甲方確保每年“****”班招生40名以上。
3、甲方每年對“****”班學(xué)生委培費(fèi)（學(xué)費(fèi)）進(jìn)行支付，標(biāo)準(zhǔn)為*****元/學(xué)期（按國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行），每學(xué)期開學(xué)10天內(nèi)由甲方一次性支付乙方，乙方配合甲方與學(xué)生及學(xué)生家長簽訂委培協(xié)議，并確保畢業(yè)生到甲方工作。
4、乙方負(fù)責(zé)辦理招生計(jì)劃和學(xué)生錄取手續(xù)，并按課程要求負(fù)責(zé)實(shí)施教學(xué)，按規(guī)定辦理發(fā)放國家助學(xué)金的相關(guān)手續(xù)。
（二）、甲方委托乙方對在職員工培訓(xùn)。
1、甲方根據(jù)生產(chǎn)季節(jié)委托乙方對在職員工進(jìn)行技能培訓(xùn)。
2、乙方根據(jù)甲方培訓(xùn)需求組織優(yōu)秀培訓(xùn)師資，并針對甲方特點(diǎn)因材施教。
3、甲方確保參訓(xùn)人員達(dá)到初中以上學(xué)歷，年齡男40歲以下、女35歲以下，乙方教師必須是符合甲方產(chǎn)品特性的專業(yè)教師，課程是針對甲方產(chǎn)品相關(guān)的專業(yè)技能知識。
4、培訓(xùn)費(fèi)用按課時(shí)由甲方支付，具體費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)雙方確定的培訓(xùn)方案協(xié)商確定，原則上培訓(xùn)課時(shí)為每天2課時(shí)，每月8課時(shí)，培訓(xùn)期為3個(gè)月（7、8、9三個(gè)月），具體的課時(shí)由雙方根據(jù)實(shí)際情況另行確定。
5、乙方根據(jù)甲方職工實(shí)際情況，組織安排進(jìn)行職業(yè)技能考核，對符合要求者頒發(fā)相應(yīng)的職業(yè)資格證書。
（三）、甲方提供乙方代加工業(yè)務(wù)。
1、甲方根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)情況結(jié)合乙方加工能力，提供乙方代加工產(chǎn)品。
2、乙方根據(jù)甲方的產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)組織人員加工產(chǎn)品，并配合甲方安排的工藝、質(zhì)量專職人員對加工產(chǎn)品的質(zhì)量進(jìn)行控制。
3、甲方根據(jù)實(shí)際加工產(chǎn)品與乙方協(xié)商代加工勞務(wù)費(fèi)用，費(fèi)用的結(jié)算和發(fā)放由甲乙雙方協(xié)商后執(zhí)行。
4、乙方根據(jù)甲方的要求保質(zhì)保量，按時(shí)在甲方的交貨期前提供合格的代加工成品。
5、甲方提供代加工產(chǎn)品主要以電子類、簡易操作類半成品為主，乙方必須妥善保管好甲方所提供的原材料及相關(guān)輔助設(shè)備。
三、雙方在協(xié)議期內(nèi)，必須嚴(yán)格按照協(xié)議內(nèi)容操作，若對于協(xié)議內(nèi)容需要改進(jìn)和修改時(shí)，由雙方代表友好協(xié)商。對于合作過程中出現(xiàn)的變動(dòng)或特殊情況由甲方雙方友好協(xié)商處理。
四、協(xié)議期間乙方有義務(wù)通過各種方式向?qū)W生宣傳甲方，甲方在生產(chǎn)允許的情況下，可以作為乙方的實(shí)習(xí)基地，雙方代表可以每年安排一至二次學(xué)校與企業(yè)的交流活動(dòng)（包括座談、運(yùn)動(dòng)比賽、聯(lián)誼會(huì)等），擴(kuò)大甲方在乙方的影響，使乙方學(xué)生充分了解甲方。
五、協(xié)議期內(nèi)，因合作事項(xiàng)情況變更較大或合作事宜達(dá)不到預(yù)期效果時(shí)，雙方可協(xié)商終止本協(xié)議。
六、本協(xié)議一式兩份，雙方代表簽字、蓋章后生效執(zhí)行。
甲方（簽字）： 乙方（簽字）：
（蓋章） （蓋章）
年 月 日 年 月 日
單招學(xué)校簽協(xié)議篇十
甲方：
乙方：
為了貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[20xx]1號)《教育部關(guān)于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見》(教職成[20xx]1號)文件精神，為了教育教學(xué)改革，校企合作為企業(yè)定向培養(yǎng)高技能、實(shí)用型、復(fù)合型人才，為了進(jìn)一步發(fā)揮甲乙雙方的辦學(xué)優(yōu)勢，經(jīng)甲乙雙方多次研究協(xié)商，就“高技能人才培養(yǎng)校企合作試點(diǎn)項(xiàng)目”達(dá)成以下合作辦學(xué)協(xié)議：
一、合作方式
1、根據(jù)企業(yè)用人需要，為乙方定向培養(yǎng)高級焊工。
2、甲方負(fù)責(zé)按照企業(yè)的實(shí)際需求制定教學(xué)計(jì)劃，甲乙雙方共同負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)施方案和統(tǒng)一的教學(xué)組織模式。
3、甲方與企業(yè)制訂實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，在整個(gè)實(shí)施性教學(xué)過程中，乙方根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求(企業(yè)文化、技能操作等)出發(fā)派資深專家到校授課。
4、學(xué)習(xí)合格的畢業(yè)學(xué)生優(yōu)先給乙方企業(yè)挑選。
二、合作專業(yè)：高級焊工校企合作協(xié)議書三、生源組織
1.參加該試點(diǎn)項(xiàng)目的招生工作由甲方根據(jù)乙方需要統(tǒng)一組織。乙方根據(jù)本試點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施方案和定向培養(yǎng)計(jì)劃并協(xié)助甲方制定招生宣傳。
2.學(xué)生經(jīng)過體檢、考核合格后由航空技校會(huì)同合作企業(yè)面試，符合條件者錄取。
四、教學(xué)模式與培養(yǎng)目標(biāo)
1.甲方與乙方共同和企業(yè)研究制訂學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案。
2.學(xué)生第一年的教學(xué)工作，由甲方根據(jù)統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃具體組織實(shí)施。
3.學(xué)生第二年的教學(xué)工作，由甲方根據(jù)統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，按照“雙元制”教學(xué)模式與合作企業(yè)共同組織實(shí)施。甲方負(fù)責(zé)教學(xué)和教學(xué)組織，企業(yè)負(fù)責(zé)學(xué)生的企業(yè)所需技能培養(yǎng)，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的同時(shí)得到企業(yè)的`文化、技能指導(dǎo)，既能提高文化知識和專業(yè)技能，又能使學(xué)生所學(xué)貼近企業(yè)需求，畢業(yè)時(shí)達(dá)到中等熟練程度的藍(lán)領(lǐng)專業(yè)技術(shù)人員水平。
五、教學(xué)組織方式
1、學(xué)生前兩年在甲方完成理論文化課的學(xué)習(xí)，由甲方組織實(shí)施;學(xué)生第三年由甲乙雙方
在學(xué)校完成專業(yè)課和技能課的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)。
2、學(xué)生學(xué)完四年后，甲方安排學(xué)生考取與職業(yè)崗位相關(guān)的職業(yè)資格證書。
3、四年后經(jīng)企業(yè)面試合格的學(xué)生，進(jìn)駐企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，甲方負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)跟蹤管理。
八、違約責(zé)任
甲乙雙方應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行該試點(diǎn)項(xiàng)目有關(guān)文件的規(guī)定。協(xié)議有效期內(nèi)，甲乙任何一方如出現(xiàn)違約行為，另一方有權(quán)向上級教育行政主管部門反映，經(jīng)調(diào)查確認(rèn)后，采取相應(yīng)的處罰措施，直至終止協(xié)議。
九、其他
1.本協(xié)議未盡事宜由甲、乙雙方協(xié)商解決。
2.本協(xié)議有效期五年。
3.協(xié)議到期后，續(xù)簽及有關(guān)問題由甲乙雙方協(xié)商解決。
4.若因不可抗拒的因素造成協(xié)議無法執(zhí)行，雙方不承擔(dān)違約責(zé)任。
十、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
十一、本協(xié)議自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方：
代表：(簽字)
簽署日期：年月日
乙方：
代表：(簽字)
簽署日期：年月
單招學(xué)校簽協(xié)議篇十一
甲方：代表：地址：電話：
乙方：代表：地址：電話：
風(fēng)險(xiǎn)提示：
合作的方式多種多樣，如合作設(shè)立公司、合作開發(fā)軟件、合作購銷產(chǎn)品等等，不同合作方式涉及到不同的項(xiàng)目內(nèi)容，相應(yīng)的協(xié)議條款可能大不相同。
本協(xié)議的條款設(shè)置建立在特定項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，僅供參考。實(shí)踐中，需要根據(jù)雙方實(shí)際的合作方式、項(xiàng)目內(nèi)容、權(quán)利義務(wù)等，修改或重新擬定條款。 為推動(dòng)學(xué)生校外實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，培養(yǎng)具有較高專業(yè)實(shí)踐能力的技術(shù)型人才，甲方與乙方本著協(xié)作、互助、共贏的原則，建立校企合作關(guān)系。經(jīng)雙方協(xié)商，達(dá)成如下合作協(xié)議：
一、合作內(nèi)容
1、雙方同意建立校企合作關(guān)系，并分別掛牌為________技術(shù)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地和_______人才培養(yǎng)及項(xiàng)目研發(fā)基地。通過校企合作，走產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的道路，使雙方互惠xx。
2、甲方所屬系（部）根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱的要求，在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下，派遣學(xué)生到乙方實(shí)習(xí)，乙方根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期的內(nèi)容和項(xiàng)目、課題給予適當(dāng)安排，并派相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)，以保證學(xué)生能順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)的內(nèi)容，為畢業(yè)后服務(wù)于企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
3、乙方可根據(jù)自身業(yè)務(wù)及規(guī)模發(fā)展的需要，在甲方建立定制班或?qū)⑿枰峁┙o甲方，以便甲方在學(xué)生培養(yǎng)方面有所側(cè)重；同時(shí)乙方可利用甲方的技術(shù)知識資源及學(xué)生資源，將一部分項(xiàng)目的前期調(diào)查及研發(fā)或工作量較大的非核心技術(shù)任務(wù)交學(xué)院完成，以降低成本。
4、雙方建立合作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)產(chǎn)學(xué)研合作的指導(dǎo)及管理。并安排專人負(fù)責(zé)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)與溝通，其中甲方由______負(fù)責(zé)，乙方由_____負(fù)責(zé)。
二、甲方責(zé)任和義務(wù)風(fēng)險(xiǎn)提示：
應(yīng)明確約定合作各方的權(quán)利義務(wù)，以免在項(xiàng)目實(shí)際經(jīng)營中出現(xiàn)扯皮的情形。
再次溫馨提示：因合作方式、項(xiàng)目內(nèi)容不一致，各方的權(quán)利義務(wù)條款也不一致，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行擬定。
1、根據(jù)乙方的實(shí)際情況和要求，提供技術(shù)支持和項(xiàng)目協(xié)作。
2、確定實(shí)習(xí)基地名稱和牌匾的制作，并通過各種渠道在相關(guān)媒體上進(jìn)行宣傳報(bào)道，以擴(kuò)大企業(yè)知名度。
3、根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱要求，初步確定每次實(shí)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前一個(gè)月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實(shí)施計(jì)劃和安排。經(jīng)乙方確認(rèn)后組織實(shí)施。
4、委派專人負(fù)責(zé)管理實(shí)習(xí)學(xué)生的行政事務(wù)，并參與教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)。
5、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的往返交通和其它教學(xué)組織管理工作。
6、教育實(shí)習(xí)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守乙方訂立的各項(xiàng)管理制度、勞動(dòng)制度，保密制度等。
7、在特定的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，為學(xué)生購買必要的勞動(dòng)、工傷等保險(xiǎn)。
8、對實(shí)習(xí)學(xué)生故意違章操作造成的事故和經(jīng)濟(jì)損失給予適當(dāng)?shù)馁r償。
9、優(yōu)先為乙方培訓(xùn)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員或轉(zhuǎn)崗工人提供服務(wù)，優(yōu)先為乙方提供技術(shù)咨詢和開展技術(shù)協(xié)作。
三、乙方責(zé)任和義務(wù)
1、充分利用乙方企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢，根據(jù)自身需要對甲方現(xiàn)行的理論教學(xué)體系與當(dāng)前企業(yè)實(shí)際需求提出建設(shè)性意見，并可在甲方校內(nèi)成立人才培養(yǎng)及項(xiàng)目研發(fā)基地。
2、按照甲方教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合單位實(shí)際情況，安排學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容，組織及指導(dǎo)實(shí)習(xí)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和實(shí)際操作能力。
3、提供實(shí)習(xí)設(shè)備、場地和原材料。
4、對實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績進(jìn)行相關(guān)的評價(jià)和考核。
5、根據(jù)情況酌情為實(shí)習(xí)師生提供工作午餐，盡可能為學(xué)生提供少量勞動(dòng)補(bǔ)貼。
6、根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)和素質(zhì)，可優(yōu)先選擇優(yōu)秀畢業(yè)生。
7、學(xué)生在使用乙方的機(jī)器設(shè)備時(shí)，指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生遵守有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程。
8、可將預(yù)研項(xiàng)目及非核心技術(shù)工作委托甲方進(jìn)行調(diào)研、研發(fā)、制作及編制，以降低成本費(fèi)用。
四、合作時(shí)間合作時(shí)間為________年，根據(jù)雙方合作意愿和實(shí)際情況，可長期合作。首次合作結(jié)束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。
五、保密原則風(fēng)險(xiǎn)提示：
應(yīng)約定保密及競業(yè)禁止義務(wù)，特別是針對項(xiàng)目所涉及的技術(shù)、客戶資源，以免出現(xiàn)合作一方在項(xiàng)目外以此牟利或從事其他損害項(xiàng)目權(quán)益的活動(dòng)。 乙方和甲方均有義務(wù)履行保密義務(wù)，未經(jīng)對方同意，不得向任何第三方披露或透露有關(guān)本協(xié)議內(nèi)容項(xiàng)目下的任何信息。
六、違約責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)提示：
合同的'約定雖然細(xì)致，但無法保證合作方不違約。因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據(jù)。
1、甲方和乙方應(yīng)正當(dāng)行使權(quán)利，履行義務(wù)，保證本協(xié)議的順利進(jìn)行。
2、任何一方?jīng)]有充分、及時(shí)履行義務(wù)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任；給其他方造成損失的，應(yīng)賠償其他方由此所遭受的直接和間接經(jīng)濟(jì)損失。
七、其他
1、本協(xié)議一式______份，雙方各執(zhí)______份。
2、協(xié)議未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。
甲方（簽章）：代表人（簽字）：________年____月____日
乙方（簽章）：代表人（簽字）：________年____月____日
單招學(xué)校簽協(xié)議篇十二
在單招面試時(shí)怎樣自我介紹呢?對于很多缺乏社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)的人來說，要記住多種多樣的面試技巧，又或者希望能有好的臨場發(fā)揮是比較難的，甚至有可能會(huì)因?yàn)榛艔埗鴮?dǎo)致語無倫次，把原本簡單的單招面試搞砸。
(1)在參與單招面試前，先準(zhǔn)備好一份自我介紹的草紙，并背熟，在面試時(shí)再加上臨場發(fā)揮。要注意，在單招面試時(shí)，千萬不能用小學(xué)生背課文的語氣，而是要自然，面帶微笑，眼神鎮(zhèn)定，最好能直視考官的眼睛。
(2)單招面試自我介紹不宜太長，3-5分鐘就差不多了。考官只是想通過自我介紹來了解你的心理素質(zhì)，所以切忌在自我介紹中高談闊論個(gè)人的人生理想、業(yè)余樂趣等內(nèi)容，而要簡短精辟，最好是能說出一些獨(dú)特的東西來。
(3)如果說錯(cuò)了話不要慌張，別做出一些奇怪的動(dòng)作或者沉默不語，這些都是不成熟不莊重的表現(xiàn);若是有也沒事，無傷大雅，可以繼續(xù)專心回答。假如說錯(cuò)的話比較重要，或會(huì)得罪別人，應(yīng)該在合適的時(shí)間更正并道歉。
(4)遇到不懂或不明白的問題不要硬著頭皮胡亂說一通，因?yàn)橘Y深的主考官很可能繼續(xù)追問下去。最明智的應(yīng)對措施是坦白承認(rèn)：“我不懂”，或者說“對于這個(gè)問題，我還認(rèn)識不夠，看來今后得加強(qiáng)這方面知識的學(xué)習(xí)?！蹦銘B(tài)度誠懇，反而會(huì)博得主考官的好感。
(5)如果遇到一些刁鉆的問題，很難回答好，不如進(jìn)行側(cè)面回答，或者反問對方，也能起到意想不到的效果。比如“這個(gè)問題我認(rèn)識不夠，如果是您，您會(huì)怎么做?”
(6)除了應(yīng)答技巧，考生要注意自身的形象。比如挑選面試的得體服裝，通過握手等肢體語言給人留下好的印象，等等。
單招面試自我介紹范文
各位老師好，非常有幸能有機(jī)會(huì)站在這里參加面試，希望通過面試把我個(gè)人的基本情況展示給各位老師。我叫xx，今年xx歲，來自xx，高中就讀于xx中學(xué)。 我在高中擔(dān)任過xx職務(wù)，和同學(xué)相處非常融洽。我的業(yè)余愛好是xx,因?yàn)閤xxx;我的課外興趣是xx，因?yàn)閤xxx。我的優(yōu)點(diǎn)是xxxx。我的理想是成 為一名出色的xx，因?yàn)閤xxx。 如果我能夠被錄取，我將用在學(xué)校的三年時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，勇于實(shí)踐基本技能，力爭專轉(zhuǎn)本，繼續(xù)到更高的大學(xué)深造，將來做一名對國家社會(huì)有用的人，希 望考官給我這個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝!
對很多參加單招的考生來說，讓自己覺得最困難的不是筆試，而是單招面試中的自我介紹，以及回答考官的提問。因?yàn)楝F(xiàn)在的青少年平時(shí)熱衷上網(wǎng)，在正式場合與陌生人的交際比較少，因此對社交有恐懼心理是很正常的。
單招面試中，考生在進(jìn)行自我介紹之后，考官一般會(huì)提一些問題，除了進(jìn)一步對考生進(jìn)行了解外，也起到考察考生應(yīng)變能力和心理素質(zhì)的作用，因此也要認(rèn)真對待。因?yàn)椴荒茴A(yù)知考官會(huì)提那些問題，所以不像自我介紹一樣，提前準(zhǔn)備好答案。不過依然有一些技巧是能夠幫助考生隨機(jī)應(yīng)變。
（2）如果說錯(cuò)了話不要慌張，別沉默或者吐舌頭，這些都是不成熟不莊重的表現(xiàn)。如果無礙大局，也沒有得罪人，可以若無其事，專心繼續(xù)回答；假如說錯(cuò)的話比較重要，或會(huì)得罪別人，應(yīng)該在合適的'時(shí)間更正并道歉，比如說：“對不起，剛才我緊張了一點(diǎn)，好像講錯(cuò)了話，我的意思是……而不是……請?jiān)彙！?/p>
（3）遇到不懂或不明白的問題不要硬著頭皮胡亂說一通，因?yàn)橘Y深的主考官很可能繼續(xù)追問下去，考生亂說只會(huì)出洋相，主考官即使不追問，也可能心中有數(shù)。最明智的應(yīng)對措施是坦白承認(rèn)：“我不懂”，或者說“對于這個(gè)問題，我還認(rèn)識不夠，看來今后得加強(qiáng)這方面知識的學(xué)習(xí)?！蹦銘B(tài)度誠懇，反而會(huì)博得主考官的好感。
（4）如果遇到一些刁鉆的問題，很難回答好，不如進(jìn)行側(cè)面回答，或者反問對方，也能起到意想不到的效果。比如“這個(gè)問題我認(rèn)識不夠，如果是您，您會(huì)怎么做？”
（5）除了應(yīng)答技巧，考生要注意自身的形象。比如挑選面試的得體服裝，通過握手等肢體語言給人留下好的印象，等等。這些細(xì)節(jié)在網(wǎng)絡(luò)上也有很多文章進(jìn)行說明，大家百度一下。如果條件允許，最好兩個(gè)或多個(gè)考生找個(gè)較為正式的場合演練一下，找出對方的不足，加以改正，臨場時(shí)就不會(huì)那么慌張，減少犯錯(cuò)的概率。
那么如何在單招面試中進(jìn)行自我介紹呢？對很多缺乏社交經(jīng)驗(yàn)的人來說，要銘記各種各樣的面試技巧，然后期待臨場有出色發(fā)揮是比較難的，更有可能因?yàn)榛艔埗鴮?dǎo)致語無倫次，把單招面試弄砸。
不少參加過單招面試的同學(xué)分享其成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)都說，在參與單招面試前，先準(zhǔn)備好一份擬好的自我介紹，背得滾瓜爛熟之后在考場中進(jìn)行臨場發(fā)揮，雖然是最笨的方法，但同時(shí)也是最有效最保險(xiǎn)的方法。不過在單招面試時(shí)，一定不要用小學(xué)生背誦課文一樣的語調(diào)，不要慌張，面帶微笑，眼神鎮(zhèn)定，最好能直視考官的眼睛，雙臂自然下垂，顯得自然一點(diǎn)就可以了。如果害怕與老師直視，有個(gè)好辦法是，盯著他的眉心或者鼻梁看，這樣別人看起來就跟盯著自己的眼睛一個(gè)效果。
此外，單招面試自我介紹不宜太長，畢竟面試時(shí)間就那么幾分鐘。考官只想根據(jù)你的自我介紹對你本人的基本情況有初步了解，并且考察你的心里素質(zhì)，所以切忌在自我介紹中高談闊論個(gè)人的人生理想、業(yè)余樂趣等內(nèi)容，而要簡短精辟，最好可以聯(lián)系自身情況，說出一些獨(dú)特的東西來。
面試的成功很可能就決定于你事前的準(zhǔn)備工作是否到位。在面試過程中許多問題往往是突如其來、無法預(yù)測的，人與人交往時(shí)總會(huì)不時(shí)碰到尷尬的情況，即使你極小心防備，也難保不發(fā)生，尤其是在面試這種重要又緊張的場合，這類情況更容易出現(xiàn)。一旦出現(xiàn)這種情況往往會(huì)影響自己的整個(gè)面試表現(xiàn)，甚至因而前功盡棄，導(dǎo)致面試失敗。對此專家建議應(yīng)試者在面試過程中一定要鎮(zhèn)靜自如、沉著應(yīng)對，最好預(yù)先了解一下面試過程并做必要的準(zhǔn)備工作防止尷尬局面的出現(xiàn)?，F(xiàn)向大家介紹幾種面試中經(jīng)常會(huì)遇到的情況供參考：
1、考官問你，你能說一下自己有哪些缺點(diǎn)嗎？分析：大多數(shù)主考官問這個(gè)問題其實(shí)是一個(gè)很常見的問題。都是想洞察一下你在碰到緊張不自在 的難題時(shí)，能否從容不迫地解決。因此，除了答案的內(nèi)容外，回答時(shí)的態(tài)度也一樣重要。無論你提出什么缺點(diǎn)，總要記住主考官要找的是一個(gè)勇于自我反省、而不是以自我為中心的人。一個(gè)人須有自知之明，清楚自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣才能揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步。如實(shí)講出自己的長處短處，一般不會(huì)減少獲取聘用的機(jī)會(huì)。除非你的缺點(diǎn)會(huì)直接影響擔(dān)當(dāng)那份工作的稱職程度。 ——粗心大意。可能你考慮事情習(xí)慣從大處著眼，因此偶然會(huì)忽略細(xì)節(jié)，所以你喜歡擔(dān)當(dāng)整體策劃的工作，而不擅長處理瑣碎研討會(huì)具體的行政事務(wù)。這種缺點(diǎn)作為用人單位未必十分介意，還可能因此逐步委你以需要領(lǐng)導(dǎo)才能的重任?！虉?zhí)己見。當(dāng)一個(gè)人覺得自己掌握資料正確而又理由充分時(shí)，不會(huì)輕易讓步，甚至不惜與人爭執(zhí)。他要完全肯定對方的主意比自己的好時(shí)，才會(huì)放棄己見。固執(zhí)倔強(qiáng)確實(shí)是不妥的缺點(diǎn)，惹人討厭，但從另外一個(gè)角度看，這也是勇氣與自信的證明。——沒有耐心。一個(gè)人耐心不夠的原因可能是過分重視工作，希望為單位做出更大的貢獻(xiàn)，因而當(dāng)同事未有及時(shí)完成工作就忍受不了。
2、你為什么要競聘該職位？分析：主考官不但會(huì)留意你回答這個(gè)問題時(shí)說了些什么，也會(huì)留意你回答問題時(shí)的態(tài)度。如果你真的能夠應(yīng)付挑戰(zhàn)，這時(shí)正是好機(jī)會(huì)，讓你好好總結(jié)自己先前的話，指出自己何以適合擔(dān)當(dāng)這份工作。主考官會(huì)據(jù)此判斷你有沒有自信，又能否實(shí)事求是。假如你這時(shí)候列出大堆無關(guān)聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)技能，主考官會(huì)認(rèn)為你大概不能勝任，或認(rèn)為你根本誤會(huì)了這份工作的性質(zhì)。在面試之前，最好仔細(xì)分析自己的教育背景、資歷與工作經(jīng)驗(yàn)，了解這份工作對自己的適合程度?；卮疬@個(gè)問題要簡明扼要，一語中的，切忌長篇大論、夸夸其談，否則言多必失。
3、你的學(xué)習(xí)成績能否正確反映你的才能？分析：這個(gè)問題主要是想查悉究竟你對工作的態(tài)度，是不是也跟你對念書的態(tài)度一樣？如果你求學(xué)時(shí)成績優(yōu)異，切勿讓人覺得你求學(xué)的興趣比工作的興趣濃。如果你學(xué)習(xí)成績不好，應(yīng)該坦白解釋，不要企圖諉過于他人，這樣做只表示你不負(fù)責(zé)任。更佳的方法是轉(zhuǎn)移目標(biāo)，多談自己成績好的科目。
4、你有沒有同時(shí)申請別的工作？是什么單位？ 分析：如果你是應(yīng)屆畢業(yè)生，在求職面試時(shí)主考官很可能就會(huì)問你這個(gè)問題。他們提出這個(gè)問題主要想知道你申請的工作與你的目標(biāo)是否一致。如果你申請的各項(xiàng)工作是繁雜而多樣化的，便會(huì)使人覺得你毫無目標(biāo)，不是過分野心便是缺乏自信。如果你只申請了一類工作，便很可能令主考官留下良好印象，認(rèn)為你一心一意循著同一方向發(fā)展，做事有計(jì)劃、有目的性。但也小心不要表現(xiàn)得過分集中找同一類大同小異的工作，以免顯得單調(diào)，不懂得變通。所以明智的辦法是提出兩三類你已申請了的工作，并大約說明自己選擇的次序。
才招募的問題，而是招進(jìn)來以后的訓(xùn)練和管理等方面的問題。最近面臨的是找人困難，留人更難。
6、你自認(rèn)為過去取得過哪些重大成就？評點(diǎn)：一位應(yīng)試者是這樣回答的：“老實(shí)說我剛從學(xué)校畢業(yè)，在工作方面還沒有任何成就。只是有一個(gè)暑假我和幾位同學(xué)擔(dān)任義務(wù)工作時(shí)，輔導(dǎo)一批有智力障礙的兒童，教他們說話、帶他們游戲、幫他們洗澡、哄他們睡覺……雖然做的都是些瑣事，但大家都盡心盡力，忘記了辛苦。我在興奮之時(shí)感到自己還好像頗有成就?！彼^“重大成就”，并非都是驚天動(dòng)地的壯舉。很多應(yīng)試者面對這種問題常常不知如何應(yīng)對，因?yàn)樗麄兪紫缺弧爸卮蟪删汀眹樧×?，接著他又找不出自己的重大成就在哪里。于是只好支吾其詞，這會(huì)使得主考官覺得應(yīng)試者乃一平庸之輩。假如應(yīng)試者能夠認(rèn)識到平凡中的偉大，相信一定能陳述一些自己的成就。
7、你是一位好聽眾嗎？分析：一位應(yīng)試者作了如下回答：“上帝給我們兩只耳朵，一張嘴巴，意思就是讓我們多聽少講。我雖然不相信上帝，但我相信我是一位好聽眾?！庇哪o人以啟發(fā)，幽默也顯示出應(yīng)試者的個(gè)人魅力，幽默還能活躍面試氣氛，恰到好處的幽默會(huì)給主考官留下極好的印象。此外，面試考察中，有些求職者，尤其是女性，被別人提到自身的缺點(diǎn)，或是不愿觸及的問題時(shí)，常會(huì)不由自主地?cái)[出防御姿態(tài)，甚至反擊對方。這是不對的，別忘了，你只是一個(gè)候選人，自以為是振振有詞地駁倒主考官，只會(huì)使你誤入過分自信的陷阱，招致“狂妄自大”的評價(jià)。專家對策建議: 1、既是說錯(cuò)了話也要保持鎮(zhèn)靜人在緊張的場合最容易沖口而講出錯(cuò)話， 經(jīng)驗(yàn)不足的應(yīng)試者碰到這種情況，往往懊悔萬分，心慌意亂，越發(fā)緊張，接下去的表現(xiàn)更為糟糕。有些年輕人發(fā)覺自己說錯(cuò)話后會(huì)停下來默不作聲，或伸舌頭，這些都是不成熟不莊重的表現(xiàn)。明知的應(yīng)對辦法是保持鎮(zhèn)靜，假如說錯(cuò)了的話無礙大局，也沒有得罪人，可以若無其事，專心繼續(xù)應(yīng)對，切不可耿耿于懷，因?yàn)橐粋€(gè)單位不會(huì)因?yàn)橐淮涡″e(cuò)誤而放過合適的人才，而且主考官也會(huì)諒解你因心情緊張而出的錯(cuò)。假如說錯(cuò)的話比較重要，或會(huì)得罪別人，應(yīng)該在合適的時(shí)間更正并道歉，比如說：“對不起，剛才我緊張了一點(diǎn)，好像講錯(cuò)了話，我的意思是……不是……請?jiān)?。”出錯(cuò)之后彌補(bǔ)自己的過失需要很大的勇氣和技巧，主考官通常會(huì)欣賞應(yīng)試者的坦白態(tài)度和打圓場的高明手法，你說不定還會(huì)因此博得好感。
傳統(tǒng)概念，求職人還是必須首先適應(yīng)。
2、遇到不懂或不明白的問題在面試過程中碰到不懂得回答的問題，硬著頭皮胡亂說一通，掩飾自己的無知，這是下策，因?yàn)橘Y深的主考官很可能繼續(xù)追問下去，應(yīng)試者亂說只會(huì)出洋相，主考官即使不追問，也可能心中有數(shù)。還有些應(yīng)試者企圖回避問題，東拉西扯講別的事情混過去，這也是非常不明智的。最明智的應(yīng)對措施是坦白承認(rèn)：“我不懂”，“對于這個(gè)問題，我還認(rèn)識不夠，看來今后得加強(qiáng)這方面知識的學(xué)習(xí)。”沒有人全知全能，什么都精通，你態(tài)度誠懇，反而會(huì)博得主考官的好感。有時(shí)候在面試過程中，主考官提出的問題，應(yīng)試者不明白他想問什么。如果是沒有聽清楚，可以請求對方重復(fù)一次?？墒怯袝r(shí)即使再問一次，還是沒辦法抓住問題的核心。這個(gè)現(xiàn)任可能在應(yīng)試者方面，因?yàn)樗麑栴}涉及的范圍認(rèn)識不夠，但更可能在主考官方面，或者因?yàn)樗膯栴}組織得不好，或者講得太 簡單太急速。假如明知主考官問得不妥當(dāng)，也不應(yīng)該當(dāng)面指出“您的問題很模糊，我不知道您想問什么”，最好是婉轉(zhuǎn)一點(diǎn)表示自己不大明白問題要求哪一方面的答案，嘗試給最可能接近的資料，說“不知道您想知道的是不是這個(gè)”之類。最重要的是態(tài)度誠懇，不胡亂猜測、信口開河。----面試時(shí)的應(yīng)答技巧 應(yīng)答是面試的主要形式。高明的應(yīng)答技巧能提高面試成績而獲得勝利。
1、有問必答。不管是什么問題，都要作出回答。這是最基本的原則。
2、坦率真誠。有些涉及到專業(yè)性很強(qiáng)的問題，而你又確實(shí)不懂，你就坦率承認(rèn)。
3、側(cè)面回答。有些問題要想正面回答等于是否定自己，因此要設(shè)法將可能否定自己的話，轉(zhuǎn)化成肯定自己的話。
4、反戈一擊。有些問題太過刁鉆，而且實(shí)在無法回答，不妨反戈一擊，反問對方，也能起到意想不到的效果。
5、大題小作?？脊儆袝r(shí)會(huì)問一些"很大"的題目，你必須"小"作，不要沒選擇地沒目的地說。一般技巧是圍繞你應(yīng)聘的職位來談。 面試難題應(yīng)答實(shí)例 對面試難題回答的原則技巧是：避其鋒芒；轉(zhuǎn)移話鋒；暗渡陳倉；避重就輕。其中關(guān)鍵是：要變被動(dòng)為主動(dòng)，把問題轉(zhuǎn)向可以主動(dòng)操縱的方面來。 面試策略 ---踏入社會(huì)的第一步 畢業(yè)生走出校門，挑選夢想的行業(yè)之后，立即面對如何挑選就業(yè)應(yīng)征的職場服裝，如何通過握手等肢體語言給人留下好的印象，以及如何在眾多人員參加的會(huì)議室內(nèi)找到自己的最佳位置等許多細(xì)微的問題。
單招學(xué)校簽協(xié)議篇十三
現(xiàn)如今，男女老少都可能需要用到協(xié)議，簽訂協(xié)議可解決或預(yù)防不必要的糾紛。一般協(xié)議是怎么起草的呢？以下是小編精心整理的學(xué)校轉(zhuǎn)讓協(xié)議，僅供參考，歡迎大家閱讀。
轉(zhuǎn)讓方(以下簡稱甲方)：
受讓方(以下簡稱乙方)：
甲、乙雙方經(jīng)協(xié)商一致就甲方將位于鄭州市管城區(qū)塔灣路的學(xué)校股份轉(zhuǎn)讓給乙方的相關(guān)事宜達(dá)成協(xié)議如下：
一、甲方確認(rèn)其為所轉(zhuǎn)讓的學(xué)校的唯一所有人，甲方轉(zhuǎn)讓給乙方該學(xué)校100%股權(quán)。
二、股權(quán)轉(zhuǎn)讓價(jià)萬元(人民幣萬元整)，乙方以現(xiàn)金或轉(zhuǎn)賬的形式支付給甲方。
三、雙方在達(dá)成股份轉(zhuǎn)讓協(xié)議后，乙方即當(dāng)場交付定金元，交付定金后三天之內(nèi)(含節(jié)假日)甲方及對學(xué)校進(jìn)行資產(chǎn)清點(diǎn)并向乙方出示。甲方保證資產(chǎn)清點(diǎn)時(shí)所出示的資產(chǎn)清單與實(shí)物相符，甲方保證簽訂本協(xié)議時(shí)無第三人向?qū)W校主張債權(quán)，學(xué)校無稅款及其他行政事業(yè)收費(fèi)項(xiàng)目的拖欠、無員工工資及福利拖欠,如保證與實(shí)際情況不符則視為甲方違約，需向乙方支付違約金元。
四、在雙方轉(zhuǎn)讓協(xié)議簽署后且辦學(xué)許可證，收費(fèi)許可證、稅務(wù)登記證等相關(guān)證件變更登記手續(xù)變更事宜未完結(jié)前學(xué)校以及甲方與學(xué)校有關(guān)的所有債務(wù)由甲方承擔(dān)。
五、甲方在本協(xié)議簽訂后應(yīng)立即進(jìn)行辦學(xué)許可證，收費(fèi)許可證、稅務(wù)登記證等相關(guān)證件變更登記手續(xù)。國家職能部門相關(guān)文件及證照變更相應(yīng)費(fèi)用由乙方承擔(dān)，變更手續(xù)完成(變更手續(xù)完成指政府職能管理部門審核公示變更結(jié)果，法定代表人或負(fù)責(zé)人為乙方)，乙方給付甲方現(xiàn)金或轉(zhuǎn)賬萬元(人民幣萬元整)。如果無法辦理變更辦學(xué)許可證、收費(fèi)許可證、稅務(wù)登記證等相關(guān)證件甲方需要雙倍返還乙方所支付的定金，并賠償乙方的相關(guān)損失。
六、本協(xié)議簽訂后，如有學(xué)生與學(xué)校存在培訓(xùn)教育關(guān)系或者有教師與學(xué)校存在勞動(dòng)關(guān)系，甲方應(yīng)在辦學(xué)許可證，收費(fèi)許可證、稅務(wù)登記證等相關(guān)證件變更登記手續(xù)辦理完畢前解除與學(xué)生、老師的法律關(guān)系，否則視為甲方違約。
七、學(xué)校辦公所在地的場地租賃費(fèi)用問題，雙方協(xié)商如下：
八、轉(zhuǎn)讓協(xié)議生效前甲方所涉及的學(xué)校債權(quán)債務(wù)由甲方依法承擔(dān)，如果依法追及承擔(dān)賠償責(zé)任或連帶責(zé)任的.，由甲方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。辦學(xué)許可證，收費(fèi)許可證、稅務(wù)登記證等相關(guān)證件變更登記手續(xù)辦理完畢后，學(xué)校一切債權(quán)債務(wù)與甲方無關(guān)。
九、本協(xié)議生效后學(xué)校所有的收費(fèi)和支出由乙方負(fù)責(zé)。乙方擁有對學(xué)校的所有權(quán)和決策權(quán)以及經(jīng)營權(quán)。
十一、凡因本協(xié)議引起的或與本協(xié)議有關(guān)的任何爭議，由雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成時(shí)，提交學(xué)校所在地有管轄權(quán)的人民法院依法裁決。
十二、凡本協(xié)議自將以雙方簽字且辦學(xué)許可證，收費(fèi)許可證、稅務(wù)登記證等相關(guān)證件變更登記手續(xù)辦理完畢時(shí)生效。
十三、本協(xié)議正本一式兩份，各執(zhí)一份。
甲方：乙方：
時(shí)間：
單招學(xué)校簽協(xié)議篇十四
乙方：_________________
甲乙雙方本著“各展所長精誠合作坦誠以待互利共贏”的原則就青少年華杯賽項(xiàng)目相關(guān)事宜達(dá)成協(xié)議簽署本合作協(xié)議書。
一、合作項(xiàng)目
青少年華杯賽培訓(xùn)項(xiàng)目
二、合作期限
自20__年__月__日起至20______年____月____日止為期______。如雙方認(rèn)可合作可以續(xù)簽協(xié)議。
三、合作方式
華杯賽項(xiàng)目品牌由思雅教育咨詢有限公司所有華杯賽項(xiàng)目由雙方負(fù)責(zé)組織招生、甲方負(fù)責(zé)具體的常規(guī)管理工作負(fù)責(zé)智力檢測服務(wù)及學(xué)習(xí)管理教師和心理咨詢教師由乙方負(fù)責(zé)華杯賽訓(xùn)練課程授課。
四、利益分配
以單個(gè)學(xué)生學(xué)費(fèi)為標(biāo)準(zhǔn)甲方收取每生600基礎(chǔ)費(fèi)用后再進(jìn)行招生受益分成所剩學(xué)費(fèi)甲乙雙方按照55的比例分配收益。甲方在協(xié)議期內(nèi)不再提高600元基礎(chǔ)費(fèi)用華杯賽參賽費(fèi)用、交通費(fèi)用、前期招生運(yùn)營費(fèi)用由甲方負(fù)責(zé)。
五、雙方職責(zé)
（一）甲方職責(zé)。
2、負(fù)責(zé)草擬全部宣傳推廣招生廣告的策劃、設(shè)計(jì)、文字和內(nèi)容
4.協(xié)助乙方加強(qiáng)安全管理保證合作項(xiàng)目的正常運(yùn)營與乙方就招生、課程安排、教學(xué)教務(wù)管理等友好協(xié)商以項(xiàng)目正常運(yùn)轉(zhuǎn)為要?jiǎng)?wù)。
5、負(fù)責(zé)開具學(xué)員學(xué)費(fèi)的正式收據(jù)并收取相關(guān)課程費(fèi)用。
（二）乙方職責(zé)。
2、負(fù)責(zé)華杯賽課程授課
3、負(fù)責(zé)監(jiān)管收取學(xué)員的學(xué)費(fèi)保留收據(jù)一聯(lián)。待一期課程結(jié)束結(jié)清分成后將收據(jù)歸還甲方
4、協(xié)助甲方團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)安全管理保證合作項(xiàng)目的正常運(yùn)營。
5、與甲方項(xiàng)目負(fù)責(zé)人就招生、課程安排、教學(xué)教務(wù)管理等友好協(xié)商以項(xiàng)目正常運(yùn)轉(zhuǎn)為要?jiǎng)?wù)。
六、擔(dān)責(zé)
在協(xié)議期內(nèi)及協(xié)議結(jié)束后6個(gè)月為期為保證華杯賽項(xiàng)目組的合法權(quán)益華杯賽項(xiàng)目組成員不得以個(gè)人的名義組織招生不得在外使用華杯賽項(xiàng)目組資源進(jìn)行開班授課華杯賽項(xiàng)目組相關(guān)資源為甲方所有為充分保證華杯賽項(xiàng)目組成員的利益如需增設(shè)華杯賽教練人員需經(jīng)華杯賽項(xiàng)目組成員多數(shù)人表決同意增設(shè)華杯賽教練員。
八、協(xié)議的中止
1、本協(xié)議執(zhí)行期間任何一方如有不規(guī)范操作違背協(xié)議約定在對方提出三次整改要求后仍未改正的情況下對方有權(quán)提出中止本協(xié)議。
2、任何一方提出中止本協(xié)議需提前一個(gè)月以書面形式通知對方并經(jīng)甲、乙雙方書面同意后中止本協(xié)議。但甲、乙雙方應(yīng)繼續(xù)履行各自職責(zé)完成未完成3的培訓(xùn)。
3、如果本協(xié)議中止甲、乙雙方應(yīng)積極配合妥善處理并完成與培訓(xùn)相關(guān)的一切善后事宜不得侵犯已入學(xué)學(xué)員的合法權(quán)益。
九、協(xié)議生效甲乙雙方簽字起生效。
本協(xié)議一式二份甲乙雙方各執(zhí)一份具同等法律效力。
甲方：_________________代表簽字/蓋章
乙方：_________________代表簽字/蓋章
__年__月__日__年__月__日
單招學(xué)校簽協(xié)議篇十五
甲方：
乙方：
學(xué)校(以下簡稱”甲方“)與 女士(以下簡稱”乙方“)經(jīng)過友好協(xié)商，在相互信任、相互尊重和互惠互利的原則基礎(chǔ)上，雙方達(dá)成以下合作協(xié)議：
一、甲乙雙方在符合雙方共同利益的前提下，就 合作等問題，自愿結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，乙方為甲方提供 教學(xué) 資源，協(xié)助甲方促成業(yè)務(wù)與業(yè)績，實(shí)現(xiàn)雙方與客戶方的多贏局面。
二、乙方與甲方合作期間，甲方應(yīng)嚴(yán)格對乙方的教學(xué)資源保密，不得因己方原因再未征得乙方同意后泄露、出售、變造乙方的教學(xué)資料及 而使乙方利益受到損害。
三、甲方與乙方合作期間，乙方應(yīng)根據(jù)自身實(shí)力量力而行，確實(shí)無法實(shí)施或難度較大、難以把握時(shí)應(yīng)開誠布公、坦誠相告并求得甲方諒解或協(xié)助，不得在能力不及的情況下輕率承諾，從而使乙方客戶關(guān)系受到損害。
四、乙方為甲方提供教學(xué)協(xié)助并使得甲方獲利的，甲方應(yīng)支付相應(yīng)的費(fèi)用。費(fèi)用支付的額度視乙方在達(dá)成及實(shí)施過程中所起的作用而定，原則上按實(shí)際收費(fèi)金額的一定百分比執(zhí)行，按實(shí)際到賬的階段與金額支付，具體為每次到賬后的若干個(gè)工作日內(nèi)支付。
五、違約責(zé)任：
1、合作雙方在業(yè)務(wù)實(shí)施過程中，如因己方原因造成合作方受到損害的，受損方除可立即單方面解除合作關(guān)系外，還可提出一定數(shù)額的經(jīng)濟(jì)賠償要求。
2、甲方在支付合作比例費(fèi)用時(shí)，如未按約定支付乙方款項(xiàng)的，每延遲 增加應(yīng)付金額的 ，直至該筆金額的全額為止。
六、爭議處理：如發(fā)生爭議，雙方應(yīng)積極協(xié)商解決，協(xié)商不成的，受損方可向仲裁委員會(huì)申請仲裁處理。
七、本協(xié)議有效期暫定 一年，自雙方代表(乙方為本人)簽字之日起計(jì)算，即從____年__月__日至____年__月__日止。
八、本協(xié)議到期后，雙方均未提出終止協(xié)議要求的，視作均同意繼續(xù)合作，本協(xié)議繼續(xù)有效，可不另續(xù)約，有效期延長一年。
九、本協(xié)議在執(zhí)行過程中，雙方認(rèn)為需要補(bǔ)充、變更的，可訂立補(bǔ)充協(xié)議。補(bǔ)充協(xié)議具有同等法律效力。補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議不一致的，以補(bǔ)充協(xié)議為準(zhǔn)。
十、本協(xié)議經(jīng)雙方蓋章后生效。本協(xié)議一式貳份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力。
甲方：
乙方：(女士)
(公章)
法定代表人簽字： 簽字：
簽約地點(diǎn)：
簽約日期：
單招學(xué)校簽協(xié)議篇十六
普高類中的高職專科招生、專本貫通分段培養(yǎng)項(xiàng)目招生在考試科目、考試時(shí)間、組考方式等方面完全相同。
考試科目：由文化素質(zhì)測試和技術(shù)科目測試組成。
(1)文化素質(zhì)測試：語文、數(shù)學(xué)(文科/理科)、英語(無聽力部分)三科，各科滿分均為150分。語文考試時(shí)長150分鐘，數(shù)學(xué)(文科/理科)、英語考試時(shí)長均為120分鐘。
(2)技術(shù)科目測試：信息技術(shù)，滿分150分，考試時(shí)長120分鐘。
有特殊要求的招生專業(yè)，招生院?？山?jīng)市教委批準(zhǔn)后開展職業(yè)傾向能力測試。測試內(nèi)容和方式由招生院校自行確定，原則上應(yīng)包括專業(yè)適應(yīng)性測試和綜合素質(zhì)測評，其結(jié)果作為專業(yè)錄取資格條件。職業(yè)傾向能力測試方案須報(bào)市教委、市教育考試院審核備案。報(bào)考藝術(shù)類、體育類專業(yè)的考生，還須參加重慶市全國普通高等學(xué)校藝術(shù)類、體育類專業(yè)招生專業(yè)統(tǒng)一考試。
(二)中職類
1.應(yīng)用型本科和高職?？茖谡猩?/p>
(1)考試科目：由文化素質(zhì)測試和職業(yè)技能測試組成。
文化素質(zhì)測試：語文、數(shù)學(xué)、英語三科合卷，各科分值均為100分，滿分300分?？荚嚂r(shí)長150分鐘。
職業(yè)技能測試：含專業(yè)綜合理論測試和專業(yè)技能測試，分值分別為200分、250分，滿分450分。專業(yè)綜合理論測試時(shí)間為120分鐘。職業(yè)技能測試開考科類及各科類專業(yè)綜合理論測試科目另文確定。
總分：750分。
2.中高等職業(yè)教育貫通培養(yǎng)項(xiàng)目轉(zhuǎn)段招生
(1)考試科目：由文化素質(zhì)測試和職業(yè)技能測試組成。
文化素質(zhì)測試：語文、數(shù)學(xué)、英語三科合卷，各科分值均為100分，滿分300分，考試時(shí)長150分鐘。
職業(yè)技能測試：含專業(yè)理論筆試和專業(yè)技能實(shí)作。測試科目、標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容由開展貫通培養(yǎng)項(xiàng)目轉(zhuǎn)段招生的高校自行確定。原則上在專業(yè)核心課程中隨機(jī)確定3門，每門課程分值各150分，滿分450分。
總分：750分。
拓展閱讀：單招報(bào)考流程及注意事項(xiàng)
單招學(xué)校簽協(xié)議篇十七
尊敬的各位老師：
年臨床醫(yī)學(xué)大專畢業(yè)，畢業(yè)后一直在衛(wèi)生院打工。我平時(shí)喜歡體育運(yùn)動(dòng)，特別是籃球和羽毛球。多年的學(xué)習(xí)生活和工作經(jīng)歷，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)樂觀和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，也使我形成了隨和、文明禮貌、善于溝通、虛心好學(xué)的性格。外出學(xué)習(xí)期間，有一位剛出獄的醉酒患者輸完液后想賴賬并且找各種借口想敲詐我們單位的同事，上班的同事與其周旋了近數(shù)小時(shí)無果，我在離單位不遠(yuǎn)的家里休假，同事電話聯(lián)系到了我，后經(jīng)我和同事以巧妙的方法解決了此事，讓這位患者敲詐沒有得逞，也自愿的支付了醫(yī)藥費(fèi)。另外，我以高度的責(zé)任感，細(xì)致、謹(jǐn)慎、和藹的態(tài)度在衛(wèi)生院工作的5年，無任何事故與糾紛的發(fā)生，得到了患者和家屬的好評。我尊重
領(lǐng)導(dǎo)
，團(tuán)結(jié)、友愛同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，工作、為人都得到了領(lǐng)導(dǎo)
、同事的認(rèn)可。最后，醫(yī)生這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想和人生價(jià)值，希
望大家
能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝各位老師！單招學(xué)校簽協(xié)議篇十八
流程：
第一：必須是應(yīng)屆高考生，報(bào)名了當(dāng)年的高考才有資格報(bào)名單招。
第二：登錄當(dāng)?shù)亟逃荚囋壕W(wǎng)站，例如北京教育考試院，河北教育考試院，搜索及能出的來，進(jìn)入高職單招的頁面，或者登錄學(xué)校的網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)名。
第三：單招報(bào)名學(xué)生需要選擇好學(xué)校，需要選擇好專業(yè)類別。進(jìn)入報(bào)名系統(tǒng)，輸入身份證號、考籍號(或者考生號)及驗(yàn)證碼后，點(diǎn)擊登錄，系統(tǒng)提示考生閱讀網(wǎng)上報(bào)名須知。
第四：單招報(bào)名頁點(diǎn)擊(填報(bào))進(jìn)入頁面)。
第五：單招報(bào)名跟人信息核對，如果不參加聯(lián)考，一定再本次報(bào)考的聯(lián)考科目將不參加的科目去掉勾選，單招報(bào)考的專業(yè)一定要符合你單招院校的招生簡章，如果不確定專業(yè)，通過聯(lián)系招生院校咨詢再填報(bào)專業(yè)，是否服從調(diào)劑這欄建議勾選。
第六：單招報(bào)名信息的再次核對，確認(rèn)后提交信息。
第七：如果需要修改或刪除單招報(bào)名信息，點(diǎn)擊修改與刪除按鈕。
注意事項(xiàng)：
1.考生在報(bào)名前請仔細(xì)閱讀單招招生院校的招生簡章。
2.考生填報(bào)的專業(yè)志愿應(yīng)當(dāng)符合院校的招生簡章要求。
3.報(bào)名成功后，請您在規(guī)定時(shí)間完成網(wǎng)上支付工作，未經(jīng)足額支付報(bào)考信息一律無效!
4.一旦完成支付，考生的報(bào)名信息將不得修改!
單招學(xué)校簽協(xié)議篇十九
各位教師：
你們好，我叫xx，江蘇文科，年級排行6到10名，共有600多人。
首先要感激浙大給我這次寶貴的面試機(jī)會(huì)。然后我叫蔡茂盛，我這棵菜長得確實(shí)挺茂盛。其中有父母教師的關(guān)心也少不了一句話對我的幫忙，德蘭修女所說，最愉悅的感覺內(nèi)心平靜。
記得一次學(xué)校舉辦冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為班長，教師交給我的任務(wù)就是組織同學(xué)按時(shí)到不一樣地點(diǎn)比賽。臨到我們班要比跳繩時(shí)，一位男生才跟我說他沒繩子，還指定要一種罕見的沒有計(jì)算器的繩子。盡管最終幫他找到了繩子，當(dāng)時(shí)我的態(tài)度并不好。事后我平靜下來，我現(xiàn)自我其實(shí)是有收獲的，我多了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，下次再遇到這些活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)事先做好突發(fā)情景的備案。這樣遇到類似的問題，我會(huì)比同齡處理地更好。在平靜地思考中，我平息了怒火，找到愉悅。
今日把這句話送給大家，與君共勉！
單招學(xué)校簽協(xié)議篇二十
甲方：
乙方：
甲乙雙方本著“各展所長精誠合作坦誠以待互利共贏”的原則就青少年華杯賽項(xiàng)目相關(guān)事宜達(dá)成協(xié)議簽署本合作協(xié)議書。
一、合作項(xiàng)目
青少年華杯賽培訓(xùn)項(xiàng)目
二、合作期限
自20xx年10月15日起至20______年____月____日止為期______。如雙方認(rèn)可合作可以續(xù)簽協(xié)議。
合作方式
華杯賽項(xiàng)目品牌由思雅教育咨詢有限公司所有華杯賽項(xiàng)目由雙方負(fù)責(zé)組織招生、甲方負(fù)責(zé)具體的常規(guī)管理工作負(fù)責(zé)智力檢測服務(wù)及學(xué)習(xí)管理教師和心理咨詢教師由乙方負(fù)責(zé)華杯賽訓(xùn)練課程授課。
四、利益分配
以單個(gè)學(xué)生學(xué)費(fèi)為標(biāo)準(zhǔn)甲方收取每生600基礎(chǔ)費(fèi)用后再進(jìn)行招生受益分成所剩學(xué)費(fèi)甲乙雙方按照55的比例分配收益。甲方在協(xié)議期內(nèi)不再提高600元基礎(chǔ)費(fèi)用華杯賽參賽費(fèi)用、交通費(fèi)用、前期招生運(yùn)營費(fèi)用由甲方負(fù)責(zé)。
五、雙方職責(zé)
（一）甲方職責(zé)。
2、負(fù)責(zé)草擬全部宣傳推廣招生廣告的策劃、設(shè)計(jì)、文字和內(nèi)容
4.協(xié)助乙方加強(qiáng)安全管理保證合作項(xiàng)目的正常運(yùn)營與乙方就招生、課程安排、教學(xué)教務(wù)管理等友好協(xié)商以項(xiàng)目正常運(yùn)轉(zhuǎn)為要?jiǎng)?wù)。
5、負(fù)責(zé)開具學(xué)員學(xué)費(fèi)的正式收據(jù)并收取相關(guān)課程費(fèi)用。
（二）乙方職責(zé)。
2、負(fù)責(zé)華杯賽課程授課
3、負(fù)責(zé)監(jiān)管收取學(xué)員的學(xué)費(fèi)保留收據(jù)一聯(lián)。待一期課程結(jié)束結(jié)清分成后將收據(jù)歸還甲方
4、協(xié)助甲方團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)安全管理保證合作項(xiàng)目的正常運(yùn)營。
5、與甲方項(xiàng)目負(fù)責(zé)人就招生、課程安排、教學(xué)教務(wù)管理等友好協(xié)商以項(xiàng)目正常運(yùn)轉(zhuǎn)為要?jiǎng)?wù)。
六、擔(dān)責(zé)
在協(xié)議期內(nèi)及協(xié)議結(jié)束后6個(gè)月為期為保證華杯賽項(xiàng)目組的合法權(quán)益華杯賽項(xiàng)目組成員不得以個(gè)人的名義組織招生不得在外使用華杯賽項(xiàng)目組資源進(jìn)行開班授課華杯賽項(xiàng)目組相關(guān)資源為甲方所有為充分保證華杯賽項(xiàng)目組成員的利益如需增設(shè)華杯賽教練人員需經(jīng)華杯賽項(xiàng)目組成員多數(shù)人表決同意增設(shè)華杯賽教練員。
八、協(xié)議的中止
1、本協(xié)議執(zhí)行期間任何一方如有不規(guī)范操作違背協(xié)議約定在對方提出三次整改要求后仍未改正的情況下對方有權(quán)提出中止本協(xié)議。
2、任何一方提出中止本協(xié)議需提前一個(gè)月以書面形式通知對方并經(jīng)甲、乙雙方書面同意后中止本協(xié)議。但甲、乙雙方應(yīng)繼續(xù)履行各自職責(zé)完成未完成3的培訓(xùn)。
3、如果本協(xié)議中止甲、乙雙方應(yīng)積極配合妥善處理并完成與培訓(xùn)相關(guān)的一切善后事宜不得侵犯已入學(xué)學(xué)員的合法權(quán)益。
九、協(xié)議生效甲乙雙方簽字起生效。
本協(xié)議一式二份甲乙雙方各執(zhí)一份具同等法律效力。
甲方：
乙方：
代表簽字/蓋章
代表簽字/蓋章
年月日
年月日
二、學(xué)校合作協(xié)議合同范本
甲方：
地址：
聯(lián)系方式：
乙方：
法人代表：
地址：
聯(lián)系方式：
為充分發(fā)揮院校雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育社會(huì)服務(wù)功能，為醫(yī)院培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎(chǔ)上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就雙方合作事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：
一、合作原則：
本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，院校雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。
二、合作方式及內(nèi)容：
經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處可做其他補(bǔ)充。
（一）互認(rèn)掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓(xùn)合作：
1．甲方在乙方掛牌設(shè)立“博州醫(yī)療衛(wèi)生教學(xué)部教師醫(yī)院工作站”，乙方在甲方掛牌設(shè)立“護(hù)士學(xué)校工作站”。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實(shí)習(xí)、培訓(xùn)、科研合作。
2．作為甲方的校外實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會(huì)，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
3．作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應(yīng)利用學(xué)院的軟、硬件教學(xué)資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓(xùn)、技能考證等在內(nèi)的人才培訓(xùn)服務(wù)。
4．乙方向甲方提供本醫(yī)院職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應(yīng)制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，審訂合作各專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃、員工培養(yǎng)計(jì)劃提供依據(jù)。
5．雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行階段性。如遇突發(fā)情況，雙方將及時(shí)聯(lián)系并加以解決。
（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)：
1．雙方共同合作，根據(jù)乙方需要，本著學(xué)生自愿的原則組織一定數(shù)量的學(xué)生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并根據(jù)乙方醫(yī)院發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模或投資領(lǐng)域的變化等情況，適時(shí)共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。
2．為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，乙方應(yīng)投入一定的辦學(xué)資源。推薦醫(yī)院的技術(shù)骨干承擔(dān)合作班級的部分教學(xué)任務(wù)；積極為合作班級的學(xué)生下醫(yī)院實(shí)踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學(xué)生快速適應(yīng)醫(yī)院的需求；與甲方共同開發(fā)相關(guān)課程等。
3．應(yīng)乙方需要，甲方報(bào)經(jīng)上級主管部門審批，在乙方掛牌設(shè)立“教師醫(yī)院工作站”，采取培訓(xùn)模式組織實(shí)施教學(xué)工作，為乙方相關(guān)醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)創(chuàng)造條件，并按照招生的實(shí)際情況確定醫(yī)務(wù)人員的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。
4．乙方有對甲方的人才培養(yǎng)方案提出改進(jìn)意見的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照醫(yī)院人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。
5．甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干參與乙方科研項(xiàng)目開發(fā)、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，并對雙方成果進(jìn)行推廣。
6．乙方選派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級技師擔(dān)任甲方專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)、教學(xué)改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。
（三）頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)合作：
1．甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量、指定年級、專業(yè)的學(xué)生到乙方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。
2．乙方作為甲方學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)單位，同時(shí)也是甲方的校外實(shí)訓(xùn)基地，應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等方面的需求。雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長效的合作機(jī)制。
3．甲、乙雙方應(yīng)從符合教學(xué)規(guī)律、切合醫(yī)院實(shí)際、適應(yīng)醫(yī)院生產(chǎn)周期的角度，制訂學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，以保證頂崗實(shí)習(xí)期間工、學(xué)任務(wù)的順利完成。同時(shí)，甲方應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的崗前思想教育，指導(dǎo)教師、班主任老師必須定期下醫(yī)院協(xié)助乙方做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的各項(xiàng)工作。
4．乙方為甲方學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提供相應(yīng)的實(shí)習(xí)工作（頂崗實(shí)習(xí)期限一般為8個(gè)月）。實(shí)習(xí)期間醫(yī)院與實(shí)習(xí)學(xué)生不具有勞動(dòng)合同關(guān)系，實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)切實(shí)維護(hù)學(xué)生權(quán)益。
5．頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，根據(jù)實(shí)習(xí)協(xié)議的要求應(yīng)服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術(shù)管理），同時(shí)不得違反甲方的有關(guān)管理規(guī)定。乙方應(yīng)指派專門技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，同時(shí)乙方應(yīng)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生在乙方單位實(shí)習(xí)期間的人身、財(cái)產(chǎn)安全。
6．因?qū)嵙?xí)學(xué)生或甲方原因提前終止實(shí)習(xí)，甲方應(yīng)提前一周告知乙方。反之亦然。實(shí)習(xí)結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交學(xué)生實(shí)習(xí)的證明和評價(jià)。
7．甲方成立實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組對學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，并加強(qiáng)對學(xué)生思想
教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出解決辦法，協(xié)調(diào)乙方和實(shí)習(xí)生之間的關(guān)系。
（四）教學(xué)、科研及產(chǎn)學(xué)合作
1．甲方聘請乙方相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為醫(yī)療衛(wèi)生教學(xué)部兼職教師，進(jìn)行醫(yī)院文化與管理實(shí)務(wù)的系列講座，并參與甲方的教育教學(xué)工作。
2．乙方聘請甲方高層（院領(lǐng)導(dǎo)）擔(dān)任乙方醫(yī)院發(fā)展顧問，并定期進(jìn)行系列講座。
3．甲乙雙方合作進(jìn)行各種類型、各個(gè)層次的科技項(xiàng)目研究開發(fā)，可以通過博州
中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校網(wǎng)站刊登相應(yīng)的科研成果?！緦W(xué)校合作協(xié)議合同范本】
三、需另行明確的雙方權(quán)利和義務(wù)
（一）甲方
1．確定實(shí)習(xí)基地的名稱和牌匾的制作，并負(fù)責(zé)在媒體上進(jìn)行宣傳報(bào)道，擴(kuò)大乙方的社會(huì)知名度。
2．根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱的要求，擬定每次實(shí)習(xí)的詳細(xì)方案，并提前一個(gè)月與乙方協(xié)商，共同制定具體的實(shí)施計(jì)劃。
3，實(shí)習(xí)學(xué)生的相關(guān)費(fèi)用有雙方協(xié)商決定。
4.實(shí)習(xí)學(xué)生如因故意違章辦事造成的事故和經(jīng)濟(jì)損失有當(dāng)事人承擔(dān)賠償責(zé)任。
5.優(yōu)先安排乙方職工的業(yè)務(wù)進(jìn)修，外語培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn)。
6.按照乙方提出的訂單式培養(yǎng)方案，積極推薦并培養(yǎng)一方所需要的高素質(zhì)技能型人才。
7.為從乙方聘請的兼職教師提供必要的教學(xué)和生活條件。
8．根據(jù)乙方的用人需求，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生。【學(xué)校合作協(xié)議合同范本】
（二）乙方
1．充分利用醫(yī)院的行業(yè)優(yōu)勢和影響，根據(jù)自身需求為甲方提供實(shí)習(xí)
2．根據(jù)情況酌情為實(shí)習(xí)生提供生活和勞動(dòng)補(bǔ)貼。
3.在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和安全教育，發(fā)現(xiàn)異常問題應(yīng)及時(shí)通報(bào)甲方。實(shí)習(xí)期滿后，根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)，做出面鑒定對實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績進(jìn)行全面的評價(jià)和考核，并提供給甲方。
4.學(xué)生在實(shí)習(xí)期過程中因乙方過失造成的人身傷害，乙方應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
5.按照甲方的培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱的要求，結(jié)合自身實(shí)際情況，安排學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容，并指派專業(yè)技術(shù)人員作為實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和職業(yè)素質(zhì)。
6根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)和素質(zhì)，可優(yōu)先選擇畢業(yè)生到本單位就業(yè)。
以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時(shí)，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補(bǔ)充協(xié)議（或備忘錄），補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。本協(xié)議一式四份，各雙方各持二份。
甲方：乙方：
代表（或授權(quán)）人：
代表（或授權(quán)）人：
年月日
年月日
三、學(xué)校合作協(xié)議合同范本
甲方：
乙方：
為了充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的功能，加強(qiáng)高校教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的緊密聯(lián)系，更好地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，同時(shí)借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢，為校企合作提供更大空間，以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱甲方）與（以下簡稱乙方）在平等自愿、友好協(xié)商的基礎(chǔ)上，同意建立合作關(guān)系，并達(dá)成如下協(xié)議：
一、合作原則
本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。
二、甲方的責(zé)任與義務(wù)
1．根據(jù)乙方對人力資源的需求，甲方應(yīng)為乙方優(yōu)先推薦相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生；在不影響學(xué)校正常教學(xué)科研的前提下，應(yīng)乙方要求，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)提供人力資源方面的支持。
2．應(yīng)乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干承擔(dān)或參與乙方科研項(xiàng)目開發(fā)、技術(shù)改造、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。甲方的科學(xué)技術(shù)研究成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉(zhuǎn)讓。
3．應(yīng)乙方要求，可在甲方掛牌設(shè)立“人力資源培訓(xùn)基地”、“校企合作實(shí)驗(yàn)室”、“校企合作生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間”和“產(chǎn)品研發(fā)中心”，為乙方提供技術(shù)講座、員工職業(yè)技能培訓(xùn)、考證、資料翻譯、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的服務(wù)，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。
4．乙方有對甲方的“訂單式人才培養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓(xùn)”等培養(yǎng)方案提出改進(jìn)意見的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置、開發(fā)課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。
5．根據(jù)乙方生產(chǎn)經(jīng)營的需求，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展、管理、經(jīng)營和科技信息等方面的咨詢和服務(wù)。
6．甲方在組織教師和學(xué)生參與科研合作、專業(yè)實(shí)習(xí)、人員培訓(xùn)等活動(dòng)的過程中，嚴(yán)格遵守乙方的相關(guān)規(guī)章制度及其他合理要求，嚴(yán)守企業(yè)的商業(yè)秘密。
三、乙方的責(zé)任與義務(wù)
1．根據(jù)甲方的教學(xué)需要，可在乙方掛牌設(shè)立“江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院校外實(shí)訓(xùn)基地、就業(yè)基地或產(chǎn)學(xué)研合作基地”，為甲方相關(guān)專業(yè)學(xué)生的見習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)提供必要的協(xié)助。
2．乙方應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)等方面的需求。及時(shí)向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。
3．應(yīng)甲方教學(xué)改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定、教學(xué)改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。
4．應(yīng)甲方科學(xué)研究需要，乙方選派工程技術(shù)人員和業(yè)務(wù)骨干參與甲方科研項(xiàng)目開發(fā)、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，科研成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。
5．乙方應(yīng)根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展，對甲方的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢。
6．甲方定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊(duì)伍。掛職期間乙方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
四、附則
1．為加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，甲、乙雙方應(yīng)明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，并通過不定期的會(huì)面研究解決合作過程中的問題。
2．雙方的具體合作項(xiàng)目可在本協(xié)議的基礎(chǔ)上另簽協(xié)議；雙方合作過程中因?qū)嵙?xí)、培訓(xùn)、技術(shù)開發(fā)和咨詢、生活安排、勞務(wù)等發(fā)生的費(fèi)用，由雙方本著“平等協(xié)商，互惠互利”的原則加以解決。
3．本協(xié)議有效期年，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。
4．本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛，雙方應(yīng)盡力協(xié)商解決。協(xié)商不成，提交江門仲栽委員會(huì)仲栽。
5．本協(xié)議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。
甲方：
乙方：
簽字代表：
簽字代表：
xx年xx月xx日
xx年xx月xx日
單招學(xué)校簽協(xié)議篇二十一
如果考生的文化課成績不是很理想，通過單招考大學(xué)，就是一個(gè)不錯(cuò)的途徑，相對來說競爭壓力會(huì)小很多。
2.偏科嚴(yán)重的學(xué)生
如果偏科比較嚴(yán)重，可以考慮參加單招。因?yàn)閱握械目荚囆问诫m然和統(tǒng)招差不多，但是內(nèi)容簡單很多，都是基礎(chǔ)知識。即使偏科某個(gè)科目，也不會(huì)考的太差。
3.有某種特長的學(xué)生
如果成績不理想，但是有某種特長，單招不失為一個(gè)好的選擇。因?yàn)閱握性盒?huì)有一些針對性的專業(yè)，如果考生正好擅長，可以在技能測試或面試中大展身手。
單招學(xué)校簽協(xié)議篇二十二
每所大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)都不一樣。有的人會(huì)選擇離家近的城市上大學(xué)，有的人會(huì)選擇外省。對于即將參加高職單招的學(xué)生，一般只能報(bào)考省內(nèi)學(xué)校。擇校時(shí)多了解一下學(xué)校的地理位置和校園環(huán)境，周邊交通便利是否便利。多對比一下各學(xué)校的地理位置在做決定。
2.選擇國家重點(diǎn)建設(shè)的高職院校
為提高高等職業(yè)教育的整體教學(xué)水平，國家重點(diǎn)建設(shè)的高等職業(yè)教育學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生。綜合性的考慮，這些學(xué)校的水平與實(shí)力都不錯(cuò)。但作為某些省份的重點(diǎn)院校，其競爭壓力和錄取分?jǐn)?shù)線都不低，而且屬于國家重點(diǎn)培養(yǎng)的高層次，存在一些優(yōu)勢專業(yè)和普通專業(yè)比較好，考生需要在自己能力允許的情況下，盡量選擇具有優(yōu)勢的專業(yè)，這樣對前途更有幫助。
3.選擇國家特色專業(yè)
例如，要學(xué)習(xí)軌道類專業(yè)，就要選擇鐵路或交通類的院校，目前，許多高職院校都是以專業(yè)特色立校，學(xué)校的專業(yè)特色也很突出。總之，盡量不要選擇與專業(yè)發(fā)展方向不相符的高職院校。
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