在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用。根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編為大家整理的近五年高考語文作文題目匯總【通用8篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
近五年高考語文作文題目匯總【通用8篇】一
2018年中考沈陽市英語作文題目：Good habits make me____
近五年高考語文作文題目匯總【通用8篇】二
聽，是對世界的感知。聽，是對人生的觀照。聽，是對心靈的撫慰。聽，是對未知的尋找。請以“聽”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選;②不得套作，不得抄襲;③不少于800字。
寫作有兩種。一種是不被限制的，沒有題目，你想寫什么就寫什么，你想怎樣寫就怎樣寫，這種叫做自由寫作;一種是被限制的，有規(guī)定的題目，你必須根據(jù)題目的要求來寫，要套著腳鐐跳舞。平時的寫作訓(xùn)練，考場上的作文，都屬于后一種。寫這種作文，第一個也是最重要的環(huán)節(jié)，就是對題目展開有效的分析。
分析作文題目，不是“寫”，而是“想”。我經(jīng)常說，文章不是寫出來的，而是想出來的;不是你寫不出，而是你想不到。“想”是最關(guān)鍵的，因為只有想到了，才寫得出。你不可能寫出你想不到的東西，是不是?語言是思維的外殼，你的思考到位了，表達(dá)也就跟著到位了——如果你的語言能力不是太餿的話。
那么，如何分析作文題目呢?下面我講四個要點，來說明分析題目時的思維活動。為了避免過于抽象，我將主要結(jié)合“聽”這個話題作文來談。
第一，分析話題關(guān)鍵詞的內(nèi)涵：“聽”是什么?
任何作文題，無論是怎樣的命題形式，管他是標(biāo)題作文、話題作文、材料作文，本質(zhì)上都是“話題”作文。任何作文，都在圍繞著某個核心的話題在談。能標(biāo)示這個核心話題的詞語，就是我這里所說的“話題關(guān)鍵詞”。
審題立意要準(zhǔn)確，第一步當(dāng)然是厘清話題關(guān)鍵詞。有的題目中的關(guān)鍵詞，詞義明確，沒有歧義，例如“堅強(qiáng)”、“誠信”、“常識”;有的題目中，關(guān)鍵詞語的意思比較隱晦，如“提籃春光看媽媽”，“春光”顯然具有隱喻義，你需要把“春光”這個喻體的本體揪出來。
無論關(guān)鍵詞的詞義是明確的還是隱晦的，都需要審慎地確定關(guān)鍵詞的內(nèi)涵。作為寫作的基本立足點，這個核心概念，顯然是需要界定的。即使關(guān)鍵詞的詞義是明確的，在審題的時候，你仍然需要細(xì)心地確定它的內(nèi)涵。
例如“誠信”，這個詞的詞義看起來是明確的，但一旦粗心，仍有可能犯錯。從詞語的基本內(nèi)涵分析，誠信包括“誠實”和“守信”兩個方面。“誠”和“信”，這兩個方面是有區(qū)別的——“誠實”是就一個人的自身品德而言，“守信”是就人與人之間的關(guān)系而言。所以如果含含糊糊談?wù)\實，而不關(guān)聯(lián)到講信用來寫，就有可能出現(xiàn)偏差?！罢\實”并不完全等于“誠信”?！罢\實”的定義是：一個人的形之于外的言行，與他自己內(nèi)心的思想具有一致性。據(jù)此可知，“誠實”與他人無關(guān)，但“守信”必須是與別人有關(guān)的。如果你的作文，只是大談我們要誠實而不要虛偽，就與題意有所偏離了。我可以告訴你，“真小人”也是誠實的，是言行一致的。真小人的特點就是“真”，他一點也不虛偽，他說要翻臉便翻臉，他說不守信就不守信，誠實倒是誠實了，但這是誠信嗎?
同樣地，如果你只是注意到“信”，也不行。什么是“信”?“信”就是信用，也就是能夠履行跟人約定的事情而取得的信任?！靶拧笔欠旁谌伺c人之間的關(guān)系中定義的?！靶拧笔遣皇且欢ㄊ恰罢\”的呢?不見得。有些奸猾之徒，不誠實坦白，但也能夠履行跟人約定的事情，從而取得他人的信任。比如一個商人，未必誠實;但他與別人做生意卻能守信，因為他知道，守信是值得的，不守信將會導(dǎo)致自身的商業(yè)利益的損失和商業(yè)機(jī)會的流失。
所以，“誠信”這個作文題目中，“誠”“信”是相互聯(lián)系、不可分割的。寫這個題目，就得既要寫“誠”，也要寫“信”?！罢\”“信”都要兼顧。
以上是一個粗略的分析。這說明一個道理，那就是：作文的審題立意，務(wù)必仔細(xì)分析話題關(guān)鍵詞。
分析話題關(guān)鍵詞，就是對自己提問：它是什么?例如：“誠信”是什么?
講到這里，你應(yīng)該基本清楚了?，F(xiàn)在，我以“聽”這個作文題為例，繼續(xù)闡釋。“聽”是什么?
這個問題似乎很幼稚。詞典上說得非常清楚：用耳朵接受聲音。事實上，不用翻查詞典，你也懂得這層意思，這是這個詞的本義。但是，如果你寫一篇文章，來說明外部世界的物理振動如何通過感覺系統(tǒng)而被人感知，說明人的聽覺神經(jīng)能夠?qū)β曇舢a(chǎn)生反應(yīng)的機(jī)理，最后寫成了一篇生物神經(jīng)學(xué)論文，其實是不符合要求的。我知道，寫這樣的文章對我這樣的科學(xué)盲人是很難的，但對你們來說也并不見得容易。更重要的是，我必須向你正確地指出：這很難能，但并不可貴。你走入死胡同了。你不懂得作文基本上是要談人生的。
“聽”的本義：用耳朵接受聲音。這個本義中，你須注意到“聽”的對象是聲音。這看似沒什么，其實很重要。你看到這個作文題，很顯然會聯(lián)想：究竟有哪些聲音可聽?或許你會想到：一般的聲音、特殊的聲音。一般的聲音，是指物理世界中我們的聽覺能夠感知到的聲音，如風(fēng)聲雨聲讀書聲，車聲雷聲父母老師的贊揚(yáng)聲或呵斥聲;特殊的聲音，是指我們的聽覺感知不到的聲音，這樣的“聲音”是抽象的和比喻義的，如正義的呼聲、真理的召喚、良心的譴責(zé)、愛心的和弦，如此等等。
如果你注意到上述抽象的“聲音”，你的立意就可能高出一籌。寫一般的聲音，你的作文就是一般水平;寫特殊的聲音，你的作文就是高級水平。讓我們再回頭看看作文題中的這段話：
“聽，是對世界的感知。聽，是對人生的觀照。聽，是對心靈的撫慰。聽，是對未知的尋找?！鳖}目中的這段文字，其實是在要求我們更加注意到“聽”的引申義而不是它的本義?！奥牎钡囊炅x有幾項，但根據(jù)這段文字可以判斷，“聽”是“接受、聽從”，不是“聽?wèi){、任憑”的意思。
第二，內(nèi)涵的確認(rèn)和具體化：“聽”有哪些具體表現(xiàn)?
對關(guān)鍵詞進(jìn)行了界定，但這個界定是抽象的。只有把抽象的界定與具體現(xiàn)象聯(lián)系起來，抽象的內(nèi)涵被具體的現(xiàn)象印證或確認(rèn)，它的意義才能更清晰地浮現(xiàn)出來。
以本題為例，就是對自己提這樣一個問題：“聽”有哪些具體表現(xiàn)?換句話說，就是問我們自己：存在哪些在具體的場景中的“聽”?
一開始，你可能只是根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和知識背景，產(chǎn)生如下聯(lián)想：
1.屬于生活經(jīng)驗的一些生活現(xiàn)象，如：聽別人的言語;聽音樂;聽風(fēng)聲雨聲;聽雨打芭蕉;聽潮起潮落;聽老師批評;聽同學(xué)議論;聽街頭汽車聲……2.屬于知識背景的一些與話題相關(guān)的零碎的詞語，或一些慣聽的短語，如：兼聽則明偏聽則暗、閉目塞聽、充耳不聞、視而不見聽而不聞、道聽途說、聽從真理的呼喚、夜闌臥聽風(fēng)吹雨、聽人勸得一半……
3一些我們在各種場合包括語文學(xué)習(xí)中了解到的事實，如：鄒忌諷齊王納諫、唐太宗從善如流善于納諫、《觸龍說趙太后》中趙太后聽取意見、鄭板橋詩句“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”……
你的聯(lián)想，一開始是隨機(jī)的、混亂的。上面我所設(shè)想的，其實已經(jīng)做了初步的歸類。這些聯(lián)想是必要的，它可以幫助你進(jìn)一步思考“聽”的內(nèi)涵，確定自己寫作的立意，甚至也為你完成了初步的材料的準(zhǔn)備。通過對聯(lián)想到的這些材料的思考，你對“聽”的理解將會變得更加明確。
只有初步聯(lián)想，是不夠的。接下來你應(yīng)該對這些材料進(jìn)行歸類;在歸類時，還必須思考這類材料可能引發(fā)出怎樣的觀點。就上述材料，我們可以進(jìn)行如下歸類：
1.聽自然的聲音
聽風(fēng)聲雨聲;聽潮起潮落;聽雨打芭蕉——可能引發(fā)的觀點：要聆聽自然，感受、領(lǐng)悟自然之美。
2.聽人類的聲音
(1)聽老師批評;聽同學(xué)議論;聽別人的言語(包括鄒忌諷齊王納諫、唐太宗從善如流善于納諫、《觸龍說趙太后》中趙太后聽取意見，都屬于此類);兼聽則明偏聽則暗、聽人勸得一半——可能引發(fā)的觀點：要善于聽;聽?wèi)?yīng)有包容心;他人的意見未必都聽得。
(2)聽音樂——可能引發(fā)的觀點：聽，是對心靈的撫慰;聽的美感、領(lǐng)悟，有益于人生。
(3)聽街頭汽車聲——可能引發(fā)的觀點：工業(yè)文明和城市文明可能并不是美的;對人類生存可能存在負(fù)面作用。
(4)視而不見聽而不聞;充耳不聞;“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”——可能引發(fā)的觀點：聽，不是憑耳朵，而是要用心。
(5)聽從真理的呼喚——可能引發(fā)的觀點：聽，必須服從真理，要有理性。
(6)夜闌臥聽風(fēng)吹雨——可能引發(fā)的觀點：要聽內(nèi)心的聲音。
(7)道聽途說——可能引發(fā)的觀點：要善于聽，有的聲音是不能聽的;聽，不見得是可靠的。
3.不聽閉目塞聽——可能引發(fā)的觀點：不聽是有害的和危險的。
有了這個梳理，你不但更加懂得什么是“聽”了，還發(fā)現(xiàn)了很多的觀點。有的觀點之間存在矛盾，這有可能刺激你進(jìn)行更深入、更辯證的思考。然后，在這些觀點中，你可以斟酌權(quán)衡，擇取你最想闡述、最有把握的觀點，把它作為文章的中心。
第三，分析原因：為什么要“聽”?
為什么要“聽”呢?原因在哪里?議論文都是要討論“為什么”的。
如果你是主張要“聽”，無論是聽自然的天籟還是人類的聲音，無論是聽安靜的音樂還是聽人聲的鼎沸，我們都要問：為什么要“聽”呢?是什么理由迫使我們必須要“聽”?你將怎么來說服我們接受你的觀點?
現(xiàn)在，我們可以設(shè)想一下，哪些理由可能對我們提供支持。我想，至少可以有如下幾條
最宏觀、也最基本的理由。
1.在生存的意義上，聽是必要的。
(1)作為動物的人
人與很多動物，都有聽覺器官，這種器官最基本、最原始的作用，是為了攝取信息，來為生存提供支持。
(2)作為社會的人
作為社會的人，聽是一種信息的接受，也是一種溝通，有利于擴(kuò)大我們的利益。鄒忌諷齊王納諫、唐太宗從善如流善于納諫、《觸龍說趙太后》中趙太后聽取意見，背后都是為了更大的生存利益。
2.在倫理的意義上，聽是必要的。
(1)向外的“聽”：通過聽來強(qiáng)化人類之間的聯(lián)系，交流思想、加深情感、消除隔膜、表達(dá)友善、化解恩怨，都能促進(jìn)人與人之間、不同國家之間、不同文明之間的和諧，這符合人類的基本倫理。
(2)向內(nèi)的“聽”：傾聽靈魂的聲音，聽從真理與良知的召喚，能促進(jìn)生命的覺醒，提升生命的意境，具有最根本的倫理意義。
(3)特別地，“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”，這是聽取社會底層的聲音，表現(xiàn)了人類中居于強(qiáng)勢地位者的社會良知，具有重要的倫理意義。
3.在審美的意義上，聽是必要的。
人類的審美活動，有一部分表現(xiàn)在聽覺方面。對自然之音、音樂之聲、嘉言妙語的聽取與欣賞，使人獲得美的愉悅，提高了人類的生存質(zhì)量。
我的這個分析很簡單，而且較為宏觀，在你實際寫作時未必會這樣思考，因為你的論點一般不是論述“聽”的必要性——這不是你的任務(wù)而是哲學(xué)家的任務(wù)。但是，你需要有意識地這樣做，使你的思維宏闊一些高遠(yuǎn)一些，這能夠提高你思考的深刻度。
這并不是說，你的作文就不用討論“為什么”了。我只是說你的思考未必有上述高度。在議論文中，討論“為什么”永遠(yuǎn)是必要的。要圍繞你的中心論點來思考“為什么”。假設(shè)一下，你已經(jīng)確定論點，就是“要聆聽自然”。接下來，你當(dāng)然有義務(wù)闡述“要聆聽自然”的理由，亦即回答“為什么要聆聽自然”這一問題。
這樣，你可能從不同的層面和角度，想到“為什么要聆聽自然”的原因：
1.知識的增進(jìn)——聆聽自然能夠使我們直接增加對自然的了解。
2.哲理的領(lǐng)悟——聆聽自然可能使我們直接或間接地獲得哲理的領(lǐng)悟。(只是可能獲得;是否真的獲得，還要看聆聽者自身的態(tài)度與領(lǐng)悟力。你可進(jìn)而提出要有與天地共鳴的敏感，耳中要有一顆善思的心。)
3.美感的獲得——聆聽自然能夠使我們獲得美的享受。
4.生命的怡養(yǎng)——聆聽自然能夠使我們獲得身心的安寧和休息。(遠(yuǎn)離塵囂，避開塵俗的喧嚷。)
這就形成了若干的分論點。文章的框架已經(jīng)基本形成了。當(dāng)然，上述幾個方面，不必面面俱到，你也可以選擇其中的一個方面來作為中心，用敘述、描寫或闡述等手段表現(xiàn)出來即可。
第四，分析行動的原則或策略：怎么“聽”才是對的?
通常地，這個步驟被描述為“怎么辦”。傳統(tǒng)的說法是：一篇議論文，提出問題，定性對象，這叫做“是什么”;分析問題，找出原因，這叫做“為什么”;解決問題，提出方案，這叫做“怎么辦”。
“為什么”是議論文必須回答的問題。至于“怎么辦”這個問題，在相當(dāng)數(shù)量的議論文中不必回答，至少不必詳盡回答。例如以“誠信”為話題的作文，你必須闡明為什么我們要誠信，但不必就怎樣才能做到誠信，說出個一二三四來。要誠信，就是要誠實守信嘛，老老實實、不負(fù)約定就行了嘛，還能怎么著?
不過，這不意味著我們不用思考“怎么辦”或“怎么做才是對的”這個問題了。思考這個問題，很多時候是有價值的。還是讓我們以“聽”這個作文題為例來說明。
現(xiàn)在請你思考：怎么聽才是對的?
“怎么聽才是對的”?這一問題的提出，也就暗示著：并非所有的“聽”都是正確的。這一點你不難明白。例如，唯別人的意見是聽，不動腦子糊里糊涂聽信別人，根據(jù)狹隘的自我感覺去聽他人的意見，都是愚蠢的，是錯誤的“聽”。
認(rèn)識到有的“聽”是錯誤的，反過來就能夠讓我們認(rèn)識到怎樣的“聽”是正確的。下面我來簡單地分析一下：
1.不能唯別人的意見是聽——可以得出的結(jié)論：“聽”必須有主見，有抉擇，以我為主。
2.不能不動腦子聽信別人——可以得出的結(jié)論：“聽”必須有思考，有理性，有辨別。
3.不能根據(jù)狹隘的自我感覺去聽他人的意見——可以得出的結(jié)論：“聽”必須有胸襟，善于聽取不同意見;“聽”必須用客觀事實驗證。
這樣，“怎么聽才是對的”這個問題就被解決了。實際上，這個步驟，同時也起到了擴(kuò)展論點、拓深文意的作用。到這一步，你的思考差不多已經(jīng)成熟了。
第五，罵題式的反向思維：能夠不“聽”嗎?
反向思維是一種否定式思維。但并不是把話題一棍子打死。語文的命題多是經(jīng)驗性命題，這種命題并不是非白即黑，它是有彈性的。這就像白骨精，它是多變的。白骨精一會兒是少女，一會兒是老婦，一會兒是老頭;孫悟空打它之前，它是固體，一棒下去，它又成了氣體，變成一股青煙飛走了。語文的經(jīng)驗性命題，有時候就像白骨精?！俺晒κ浅晒χ浮?，也是對的啊，有些自卑的人，由于受到某次偶然的成功的刺激，越來越興奮，越來越自信，于是從一個成功走向另一個更大的成功，這說明“成功是成功之母”也是對的嘛。
經(jīng)驗性命題是訴諸經(jīng)驗，而不是訴諸嚴(yán)格的邏輯。這為罵題式的反向思維提供了空間。但一旦我們準(zhǔn)備罵題，就得慎之又慎。孫悟空是反對白骨精的，白骨精是個命題，孫悟空準(zhǔn)備罵題。孫悟空那么厲害，他也性急，主觀上是想把白骨精一棍子打死的，但是你知道的，他一共打了三棒。
所以你要仔細(xì)研究打死白骨精的棍法，要研究如何去罵題。不要奢望一下子就把話題顛覆。顛覆是要講方法的?，F(xiàn)在的問題是：為什么我們非得要“聽”呢?能夠不“聽”嗎?
這個時候，特別要注意，別一棍子打死!你絕不能說：我們就是不要聽，就是要閉目塞聽，最好耳朵里再塞上一個耳塞，萬事不擾心，多爽!如果你這么說，說明你不是過于愚蠢，就是過于偏激。別里科夫先生的耳朵不是塞上了嗎?他因此就萬事不擾心了嗎?別里科夫把自己裝進(jìn)套子閉目塞聽，但這種不“聽”能夠否定“聽”的意義和價值了嗎?別里科夫作為希臘文教師，他學(xué)習(xí)希臘文的時候難道不需要“聽”嗎?把自己的耳朵塞起來，只能避免“聽”的發(fā)生，但不能消解“聽”的價值。
讓我們再次回到剛才的問題：為什么我們非得要“聽”呢?能夠不“聽”嗎?
是的，并非我們總是非“聽”不可。例如流言蜚語，例如說三道四，例如機(jī)器的噪音，例如政客的叫嚷，例如專家的扯淡，例如走狗的狂吠。但這些只能證明“聽”與“不聽”的選擇性，而不能證明“聽”是無意義的，比方說，我對大家精辟而富于溫情的勸誡，那可是不能不“聽”的啊。
這就迫使你進(jìn)一步思考。如果你繼續(xù)思考下去，則可能想到下面三點。孫悟空打了三棒，這三點也算是三棒。這三棒能夠較為有力地證明：“聽”是有局限的。請注意——我們不是說“聽”一定就是錯誤的;我們只是說：你們不要以為“聽”多么的了不得，我們不能止步于“聽”，應(yīng)該超越“聽”。如此而已。
1.就客觀事實而言
任何創(chuàng)造，都不是“聽”來的。人類中所有的先行者、先知先覺者，都有對“聽”的拒絕。
2.就一般事理而言
(1)“聽”到的信息未必可靠和真實，言語具有欺騙性，不代表真確的事實，所以不能過于信賴“聽”。眼見為實，百聞不如一見。
(2)“聽”是被動的接受，更重要的是自我的主動判斷，即主觀能動性的發(fā)揮。僅僅被動地“聽”，就是被別人牽著鼻子。
3.就“聽”自身的局限性而言
(1)“聽”只是接受信息的眾多方式之一，是不充分的;而且，不正確的“聽”，反而干擾正確的思維和判斷(“走你的路，讓別人說去吧”，即屬此例)。
(2)即使是真確的知識，單有“聽”也是無法充分掌握、消化和內(nèi)化的。止步于“聽”的學(xué)習(xí)不是正確的學(xué)習(xí)，實踐才是知識和真理的標(biāo)準(zhǔn)。
(3)即使是正確的意見，是否真的被“聽”了，不能用“聽”來證明，而要用行動和效果來驗證。
近五年高考語文作文題目匯總【通用8篇】三
小學(xué)二年級語文上冊近義詞反義詞匯總 近義詞、反義詞
姓名：近義詞壯美—壯麗
秀麗—秀美
著名—聞名
專心—認(rèn)真美麗—漂亮
好像—仿佛
勤勞—勤快
仔細(xì)—認(rèn)真神奇—奇特
告別—離別
秀麗—美麗
告別—離別 辦法—方法
假如—如果
觀—看
溫和-和氣掛牽—掛念
疲倦—疲勞
寧靜—安靜
消除—消退親切—親熱
關(guān)心—關(guān)懷
忽然—突然
朝—早高興—興奮
贊許—稱贊
機(jī)靈—機(jī)智 靈活
幫忙—幫助? 奔—跑
歡樂—歡快 快樂
快活—愉快
歡慶—慶祝? 雪白—潔白
美好—幸福
中央—中心
寬闊—寬廣
揮舞—揮動
滅絕-滅亡
非?！貏e
激動—感動
立刻—馬上
驚奇—驚訝
情景—情況
親手—親自
細(xì)長—瘦長
常?！?jīng)常
漸漸—慢慢
奇怪—好奇
看見—觀察
盯—瞧
得意—驕傲
清楚—明白 高高興興—快快樂樂?? 等待—等候
鳴—叫
使勁—用力 急忙—趕忙
迅速—飛快
傷心—難過
責(zé)怪—責(zé)備? ?仍然—仍舊
看—望
一定—肯定
開心—快樂 用心—專心
小心—當(dāng)心
許多—很多
格外—特別勤快—勤勞
主意—想法
使勁—用勁
粗心—馬虎連忙—急忙 趕忙 馬上 趕緊
高興—開心
高興—快樂?? 十分—特別
處處—到處
想念—思念
整天—成天 ?反義詞? 虛心—驕傲
粗心—細(xì)心? 仔細(xì)—馬虎? 安靜—熱鬧
親切—冷淡? 沉著—慌張? 開始—結(jié)束? 簡單—復(fù)雜?? 勤勞—懶惰
熱情—冷淡? 成功—失敗? 先進(jìn)—落后? 高興—痛苦? 抬頭—低頭
彎曲—筆直?? 明白—糊涂? 溫和—嚴(yán)厲? 容易—困難? 認(rèn)真—馬虎
熟悉—陌生? 真誠—虛假? 冷漠—熱情? 饑寒—溫飽?? 索取—奉獻(xiàn)
寒冷—溫暖? 正確—錯誤?? 消失—出現(xiàn)?? 早晨—傍晚 大—小? 前—后? 左—右?? 有—無? 來—去?? 黑—白? 高—低
哭—笑? 早—晚? 東—西?? 南—北? 多—少? 粗—細(xì)?? 寬—窄
明—暗? 胖—瘦?? 是—非?? 新—舊?? 忙—閑?? 苦—甜?? 里—外? 進(jìn)—出? 開—關(guān)?? 彎—直?? 出—入?? 愛—恨?? 冷—暖?? 開—關(guān) 貧—富? 問—答?? 遠(yuǎn)—近? 先—后? 長—短? 快—慢?? 美—丑?? 興—衰? 壞—好?? 靜—動?? 浮-沉?? 伸—縮?? 冷—熱
撿—扔捉—放? 生—死?? 重—輕?? 吞—吐? 錯—對?? 答—問?? 呼—吸
近五年高考語文作文題目匯總【通用8篇】四
又一年高考作文來襲!!!這是一個滿分不是新聞，零分才是新聞的時代，小編收集了2016年精選高考零分作文，歡迎閱讀。
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你從哪里來，你到哪里去?
《極簡人類史》中這樣描述人類在宇宙歷史中的作用：假如將整個130億年的宇宙進(jìn)化史簡化為13年的話，那么人類的出現(xiàn)大約是在三天前。最早的農(nóng)業(yè)文明發(fā)生在5分鐘前，工業(yè)革命發(fā)生在6秒鐘以前。站在無垠的宇宙間思索人類的歷史成就，飄忽之間，謙卑以及虛無感油然而生。人類這一憑借“想象”建構(gòu)的共同體如何維系?
在浩瀚的宇宙進(jìn)程中，人類只不過是其演進(jìn)史當(dāng)中的“最后一秒”，然而也就是在這最后一秒，白云蒼狗，滄海桑田，瞬息萬變。將注意力聚焦在工業(yè)革命以后，方家論略，策士劃籌，一波未平一波又起?；馃岬募夹g(shù)變革將人類卷入一波又一波的“高潮”，眼下中國方興未艾的無疑就是甚囂塵上的“新媒體”說辭。然而透過繁雜的“名詞經(jīng)濟(jì)”，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不過是歷史的虛無，價值的混亂以及精神的失范。紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象下，我們該堅守什么，該傳承什么，又弘揚(yáng)什么?
鴉片戰(zhàn)爭開始，“舊中國”開始了現(xiàn)代性想象，從器物到制度到文化，亦步亦趨，步履維艱，中學(xué)為體、西學(xué)為用，摸爬滾打。而在一步步學(xué)習(xí)過程中，引入、改進(jìn)、揚(yáng)棄、再引入如循環(huán)螺旋，無休無止。即便到今天，我們依舊在堅守與革新之間進(jìn)行著無休止的辯證分析。一曲《百鳥朝鳳》吹皺了一池春水，面對傳統(tǒng)技藝，傳承還是揚(yáng)棄，歷史的分析與現(xiàn)實的呼喚雙方似乎并未達(dá)成共識，反倒是“跪求”排片使這一藝術(shù)電影本身名利名利雙收。
器物是“歷史”的承載，是民族文化的映像。然而在“真人秀”癲狂發(fā)育的今天，國寶就在“跑男”粗魯?shù)拇蚨访媲安豢耙粨?，不值一?相反，故宮大院里“騎車子”，打杏子”、“修國寶”的男神、女神們激起了大眾的興趣與狂想，原來，在這座歷經(jīng)百年的古城里，還真有一群人撿起破碎的時光，在無休止的重復(fù)與涂抹中縫補(bǔ)千百年的歷史記憶。
故宮紅墻邊，現(xiàn)代化的大都市日新月異，萬象更新。東方風(fēng)來滿眼春，“現(xiàn)代化”追求如一首輕柔歌曲激蕩在每一個人心頭。改革開放以后，試圖“與國際接軌”的追求寫在富裕的中國人臉上。無論廟堂之高，還是江湖之遠(yuǎn)，論及中國進(jìn)步必論及這樣的句式：“改革開放以后，中國才……”某段歷史成為大多數(shù)人避之不及的骯臟記憶。但我們不得不追問，歷史真的會陡然上升至高位，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展會在某一個節(jié)點突飛猛進(jìn)?
尤瓦爾·赫拉利在《人類簡史》中說，農(nóng)業(yè)革命以后，智人社會的合作網(wǎng)絡(luò)都是“由想象所建構(gòu)的秩序”。公元前1776年的《漢謨拉比法典》是幾十萬古巴比倫人的合作手冊，而1776年美國的獨立宣言就是數(shù)億美國人的合作手冊。
故宮紅墻外幾百公里某個小鄉(xiāng)村里，村民們依舊習(xí)慣每晚收看《新聞聯(lián)播》，聽播音員字正腔圓地播報“為人們服務(wù)”、“共同富?！?、“群眾路線”。他們的孩子在學(xué)校著“人之初、性本善”，學(xué)習(xí)著“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”、學(xué)習(xí)著“公平、正義、善意、良知”，這些就是我們曾經(jīng)的共同想象。
我們從這里來，我們要到哪里去?
現(xiàn)實如此殘酷，我只能抱起虛擬的藥丸磕個不停
樊勝美捧起愛馬仕的絲巾跳起了輕柔的舞步，然而這是虛擬的.，現(xiàn)實是她只能把這條用自己身子換來的絲巾賣了養(yǎng)家;
小芳一蹦一跳地走在田埂上唱起了“我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上”，然而這是虛擬的，現(xiàn)實是17歲的她馬上就要到城里打工，每天重復(fù)艱辛的勞動換取低廉的工資;
建筑工老張剛裝修好一棟200平米大別墅，想在大理石臺階上坐坐歇歇腳。然而這是虛擬的，現(xiàn)實是他已經(jīng)半年沒拿到工錢了，明天還得去找包工頭。
業(yè)內(nèi)人士指出，在不遠(yuǎn)的將來，我們只需在家里安裝一個VR設(shè)備，便可以足不出戶穿梭于各個虛擬場景。
但是，在烈日下還要工作的建筑工，旺季每天工作13、4個小時、淡季時又找不到工作隨時被工廠踢出去的工廠工人，無論前面是地雷陣還是萬丈深淵都要把快遞送到客戶手上的快遞員、送餐員，他們累了、工傷了、被差評了、莫名被辭退的時候，真的可以帶上VR來享受美好的生活嗎?當(dāng)然不行，哦，別忘了，他們可買不起VR。
我們都在贊美，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展大大地改變了生活，比如我們有了網(wǎng)絡(luò)購物、視頻聊天、線上娛樂，有了VR，在有條件享受這一切的人們憂心忡忡地思索“虛擬”與“現(xiàn)實”是否是個對立統(tǒng)一矛盾共同體的時候，底層老百姓們(注意，至少有2.7億農(nóng)民工!)只能聳聳肩：“呵呵，你開啥玩笑呢?!”
但其實，建構(gòu)一個虛擬的世界，哪里用得著什么高科技。傳媒信息、流行文化、消費主義，哪個不是一把好手?
我們打開電視，那是娛樂節(jié)目的天下——明星真人秀告訴我們：明星也是普通人，他們也有自己的痛苦憂愁，他們的生活也很普通，他們得到的是他們付出應(yīng)得的;時裝電視劇告訴我們：只要我們努力，我們的生活就是能很美好，我們一定能夠遇到美麗的愛情，家才是人溫馨的港灣;大型綜藝節(jié)目和新聞告訴我們：我們現(xiàn)在是一片盛世途徑，這是最好的時代了。
打開網(wǎng)絡(luò)，那是消費與購物的天堂——雙11購物節(jié)、6.6購物節(jié)、5.20購物節(jié)，新春大促、初夏大促、金秋大促，消費自由就是我們真正的個性主張。
但這些，何嘗不是虛擬的?我們今天在這考場里奮筆疾書，自以為憑著努力就能考上好大學(xué)，但實際上，有太多和我們一樣的流動或留守的兄弟姐妹，因為爭取不到教育資源，或在不斷的奔波中無法穩(wěn)定學(xué)習(xí)，根本沒法參加高考，他們的出身已經(jīng)決定了他們上不了好大學(xué)了，但是還有一群人，就算成績再差，家里也能保他們出國、做海歸，回來繼承家業(yè)，直接就成為了大老板。這才是現(xiàn)實。就像購物節(jié)里買買買的口號就像是迷幻藥，我們以后，很可能買不起東西、買不起房、甚至租不起房，這才是現(xiàn)實。
娛樂化的世界就像套在我們頭上的大VR，天天為我們展現(xiàn)盛世繁榮的市場，告訴我們不斷的消費才是進(jìn)步，但我們?nèi)绻嫦嘈帕诉@美麗的圖景，拼命工作、拼命消費，最后這些錢又是被誰賺走了呢?誰吸走了我們生產(chǎn)的利潤，誰拿走了我們消費的資金，不正是制造了這一整套虛擬世界的人們嗎?
虛擬的世界是美好的，所以即使現(xiàn)實的書寫是殘酷的，也有很多的人愿意以黃粱一夢來撫慰自己受傷的心靈，不斷告訴自己總有一天能夠?qū)崿F(xiàn)，然后低頭繼續(xù)啃著狗糧。當(dāng)然，也就是這群愿意啃著狗糧發(fā)著夢的人們，為這個虛擬世界玻璃罩的維持，打好了基石。這實在是一種精神鴉片的販賣過程。
真正想要擁抱新世界的人，首先是認(rèn)清了什么是虛擬，什么是現(xiàn)實的人，是敢于打破虛擬真正建立起現(xiàn)實的人，刻意回避當(dāng)然不解決問題。認(rèn)識與行動，靠的才是我們自己的力量。
近五年高考語文作文題目匯總【通用8篇】五
導(dǎo)語：忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。寬容是一種美德，是一種社會道德。下面小編整理一些生活需要寬容作文，僅供參考!
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【作文題目】
題目：生活需要寬容為話題寫一篇作文，不少于600字
【生活需要寬容】
寬容，可以用愛和真誠來溫暖他人的心靈，能幫助我們做一個和和氣氣·大大方方的人。
曾經(jīng)，我在一本書上面看到過一個寓言故事：是說有一個人騎著一匹駿馬，另一個騎著普通的馬的人一起行走。普通的馬不知為何咬了駿馬一口，駿馬血流不止，但若無其事行走自如，并沒有和普通的馬一起撕咬。后來普通的馬回到家中，不吃草，也不飲水，渾身顫顫巍巍。駿馬主人知道后說：“他可能是因為咬了駿馬而感到羞愧，不如把它牽來，讓它們相互理解就好了?！卑哑胀ǖ鸟R牽來后，讓它們共同飲食，共同奔跑，不多會，普通的馬就好了。這只是一個小故事，卻揭示了寬容的基本含義。
在人生的道路上，我們?nèi)伺c人之間發(fā)生的不僅僅是馬與馬之間簡簡單單的事。在學(xué)校打架斗毆的事件基本都是一件小事引起的。在寓意中，那匹駿馬沒有以同樣的方式來還擊普通的馬，而是明智的選擇了寬容，最終它們和好如初。相反，如果駿馬同普通的馬一起撕咬，那么結(jié)果就有可能是頭碰血流，兩敗俱傷。而我們和馬不同，我們可以達(dá)到馬達(dá)不到的.境界。既然如此，我們?yōu)槭裁床荒芏喽嗟睦斫馑?，寬容他人?
寬容，還代表著對日常生活事件的處理上，而且不計較個人過失。從古至今，沒有一個心胸狹窄的人能成大事。寬容，應(yīng)是每個人都遵循的原則。擁有一顆寬容的心，可以讓人進(jìn)入一個神清氣爽的境界，讓人擁有樂觀的人生。
安德魯~馬修斯說過：“一個人腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在腳跟上?！边@就是寬容。讓我們告別狹隘之心，用寬容之心包容一切，學(xué)做那留人清香的紫羅蘭。
近五年高考語文作文題目匯總【通用8篇】六
一滴水
佛祖釋迦牟尼詢問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”
弟子們都無言以對。佛陀說：“把它放到江、河、湖、海里去。”
悟性如光
弟子問佛祖：“您所說的極樂世界，我看不見，怎么能夠相信呢？”
佛祖把弟子帶進(jìn)一間漆黑的屋子，告訴他：“墻角有一把椅子?！钡茏硬还苁堑纱笱劬Γ€是瞇成小眼，仍然伸手不見五指，只好說我看不見。佛祖點燃了一支蠟燭，墻角果然有一把椅子。
你看不見的，就不存在嗎？
一杯茶
南隱是日本明治時代的一位禪師。一天，有位大學(xué)教授特來向他問禪，他只以茶相待。
他將茶水注入這位來賓的杯子，直到杯滿，而后又繼續(xù)注入。
這位教授眼睜睜地望著茶水不斷地溢出杯外，直到再也不能沉默下去了，終于說道：“已經(jīng)漫出來了，不要再倒了！”
“就像這只裝滿了舊茶水的茶杯，又如何能添加新茶？”南隱答道：“你裝滿了自己的看法和想法。若不先把自己的杯子空掉，叫我如何對你說禪？”
放下
兩位禪者行走在一條泥濘的道路。走到一處淺灘時，看見一位美麗的少女在那里躑躅不前。由于她穿著絲綢的羅裾，使她無法跨步走過去。
“來吧！小姑娘，我背你過去?！睅熜终f罷，把少女背了起來。
過了淺灘，他把小姑娘放下，然后和師弟繼續(xù)前進(jìn)。
師弟跟在師兄后面，一路上耿耿于懷，但他默不作聲。晚上，住到寺院里后，他忍不住了，對師兄說：“我們出家人要嚴(yán)守戒律，不能親近女色，你今天為什么要背那個女人過河呢？”
“呀！你說的是那個小姑娘呀！我早就把她放下了，你卻為何一直放她不下呢？”
一杯水和一片湖
有一位禪師有個愛抱怨的小徒弟，禪師為了幫助他領(lǐng)悟人生，于是，就叫他去市場買了一袋鹽。吩咐他抓一把鹽放進(jìn)一杯水中，叫他飲一口。并問道：“味道如何??？”
小徒弟往外一吐，說：“咸的發(fā)苦?！?/p>
然后，禪師把小徒弟帶到一個湖邊，叫他抓一把鹽撒入水中，并叫他去嘗嘗湖水?！笆裁次兜腊?？”
“甘甜可口！”
“有咸味嗎？”
“沒有?！?/p>
于是禪師告訴小徒弟：“我們生命中的痛苦好比是鹽，其咸淡取決于盛之的容器，你愿意做一杯水，還是一片湖呢？”
所以當(dāng)我們遇到負(fù)面的人、事、物，面對痛苦時，唯有開拓眼界，開闊包容的胸懷，將痛苦的鹽投入一片湖水中吧，你嘗到的將會是稀釋后的甘甜。
近五年高考語文作文題目匯總【通用8篇】七
2010屆高考語文二輪復(fù)習(xí)專題十四考案自然科學(xué)類閱讀
(－)閱讀下面一段文字，完成1～4題。海洋酸化——潛在的環(huán)境危機(jī)不再僅僅是氣候改變的問題了，除了導(dǎo)致全球變暖的溫室效應(yīng)以外，人類排放的二氧化碳也開始改變被稱為生命搖籃的海洋的化學(xué)成分。這種海洋化學(xué)成分的改變而導(dǎo)致的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的結(jié)果難以預(yù)料，但極有可能是災(zāi)難性的。在7月4日出版的《自然》上，海洋化學(xué)學(xué)者呼吁加大減排二氧化碳的力度，并采取措施解決海洋酸化問題，以遏制氣候進(jìn)一步惡化?？突饡蛏鷳B(tài)學(xué)部Ken Caldeira、夏威夷大學(xué)Richard Zeebe及兩位合著者共同撰寫了該論文 在過去兩個世紀(jì)內(nèi)，人類排放的二氧化碳中，40%被海洋所吸收，大海減緩了全球變暖的步伐，但是將付出高昂的代價：與工業(yè)化前水平相比，二氧化碳導(dǎo)致海洋的平均pH值(衡量酸堿程度指標(biāo))降低了大約0.1個單位。視現(xiàn)在二氧化碳排放的速度，到21世紀(jì)中葉，海洋的平均pH值下降可能高達(dá)0.35個單位 海洋酸化給海洋生物帶來了嚴(yán)重?fù)p害，實驗證明，pH值降低0.2—0.3個單位，將干擾海洋中最重要的基礎(chǔ)生物珊瑚蟲以及其他浮游生物的骨骼鈣化，因為構(gòu)成它們骨骼的碳酸鈣對酸性環(huán)境非常敏感。在本世紀(jì)中葉，以澳大利亞大堡礁為代表的珊瑚礁等海洋區(qū)域?qū)⑾萑雵?yán)重的生存危機(jī)之中 大多數(shù)海洋生物生活在日光照射的表層水域，也是二氧化碳最易被吸收的水域。為了保護(hù)海洋生物，需將pH值下降范圍控制在0.2以內(nèi)。這是1976年美國國家環(huán)境保護(hù)局發(fā)布的極限值，二氧化碳減排迫在眉睫。雖然二氧化碳導(dǎo)致海洋酸化的生物反應(yīng)是不確定的，但是海洋的pH值和碳酸鹽化合物數(shù)量在幾百萬年內(nèi)保持穩(wěn)定——比溫度變化穩(wěn)定得多 “我們知道海洋酸化會損害珊瑚蟲和其他有機(jī)體，但是對大多數(shù)物種如何被影響，我們沒有實驗數(shù)據(jù)做支撐?！盋aldeira說，“實驗室內(nèi)的大部分實驗已經(jīng)完成，結(jié)果令人觸目驚心，海洋酸化對整個海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響是無法預(yù)言的?！彼峄囟〞ω愵悇游铮缳O貝和牡蠣等造成嚴(yán)重?fù)p害，對商業(yè)捕魚造成極大影響。其他的生物倒有可能在新的酸化環(huán)境中茁壯成長，但這可能包括惹人厭煩的“雜草”類和致病生物。二氧化碳對大氣的影響已經(jīng)引起大部分科學(xué)家和公眾的關(guān)注，然而，海洋酸化已經(jīng)迫在眉睫，將是另一個潛在的嚴(yán)重環(huán)境危機(jī)?！霸诙趸寂欧艈栴}上，我們不僅要考慮氣候因素，也要考慮海洋所受的影響。這意味著我們必須抓緊進(jìn)一步減排二氧化碳?！盋aldeira說，“雖然二氧化碳的增加看起來是我們必須接受的后果，但是這同樣意味著珊瑚礁及其他重要海洋資源的損失?！??? (《環(huán)球科學(xué)》2008年7月9日)1．下列對“海洋酸化”的說法，不正確的一項是A．海洋酸化是指衡量海洋酸堿程度指標(biāo)的pH值低于正常的水平。B．海洋酸化某種程度上是由于海洋吸收了大量的二氧化碳，導(dǎo)致其化學(xué)成分發(fā)生了改變。C．海洋酸化會損害包括珊瑚蟲在內(nèi)的許多有機(jī)體，科學(xué)家已經(jīng)做出了相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計 D．海洋酸化減緩了全球變暖的步伐，卻給海洋生物帶來了嚴(yán)重?fù)p害 2．下列對“海洋酸化將是另一個潛在的嚴(yán)重環(huán)境危機(jī)”的理解，不正確的一項是A．海洋酸化將會干擾珊瑚蟲的骨骼鈣化，從而影響海洋生態(tài)的基礎(chǔ)。B．海洋酸化將會使海洋吸收更多的二氧化碳，從短期來看這能使全球氣溫降低，但長期來看是一種嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)。C．海洋酸化必定嚴(yán)重?fù)p害牡蠣等貝類動物，還會極大影響海洋的漁業(yè)發(fā)展。D．海洋酸化可能會讓“雜草”類和致病生物茁壯成長，惡化海洋生態(tài)環(huán)境 3．下列表述完全符合原文意思的一項是A．科學(xué)家和公眾不僅十分關(guān)注二氧化碳對氣候產(chǎn)生的影響，對海洋酸化的趨勢也十分關(guān)注，并產(chǎn)生了共識。B．海洋酸化對整個海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響是無法預(yù)言的，因此有科學(xué)家呼吁要加大減排二氧化碳的力度。C．以人類目前二氧化碳的排放速度看，到21世紀(jì)中葉，海洋的平均pH值下降將高達(dá)0.35。D．海洋的pH值比溫度變化穩(wěn)定得多，而二氧化碳導(dǎo)致海洋酸化的生物反應(yīng)也是很確定的。4．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項是A．大多數(shù)海洋生物生活在最易吸收二氧化碳的表層水域，因此海洋酸化對它們的影響會十分嚴(yán)重。B．如果人類不抓緊進(jìn)一步減排二氧化碳，海洋酸化不僅會帶來嚴(yán)重的生態(tài)危害，也將造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。C．海洋酸化的罪魁禍?zhǔn)资嵌趸?，因此，只要減排二氧化碳，海洋中的pH值就會相對穩(wěn)定。D．二氧化碳可以使全球變暖，可以使海洋酸化，但海洋酸化與氣候變化卻沒有關(guān)系。(二)閱讀下面一段文字，完成1～4題 一個國際研究小組在最新一期的《自然》雜志上撰文指出，經(jīng)過對X射線探測衛(wèi)星所采集的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，一顆距離地球4萬光年之遙的中子星帶有迄今為止宇宙內(nèi)最強(qiáng)的磁場，其磁場強(qiáng)度相當(dāng)于普通中子星的100倍 該研究課題的負(fù)責(zé)人、美國馬歇爾太空飛行中心的庫維利奧圖博士表示，此新發(fā)現(xiàn)將有助于天文學(xué)家精確計算出中子星釋放重元素的速度并求得其走向死亡的快慢程度。有關(guān)專家評論說，具有強(qiáng)磁場中子星的發(fā)現(xiàn)，不僅揭開了一個困擾學(xué)術(shù)界長達(dá)19年的低能伽馬射線輻射源之謎，同時還令人信服地表明宇宙中確實存在著一類磁場強(qiáng)度近乎地球磁場1000萬億倍的特殊中子里——“磁星”(MACNETARS)。據(jù)航空航天局發(fā)布的消息，強(qiáng)磁中子星代號為SGR－1806－20，質(zhì)量與太陽接近，半徑只有16千米，每隔7.5秒鐘旋轉(zhuǎn)一圈。庫維利奧圖博士認(rèn)為，該恒星內(nèi)部的強(qiáng)大磁場使中子星的表面被加熱至1800萬華氏度(1000萬攝氏度)的高溫，磁場的緩慢變動引發(fā)了星體周期性的外殼變動，正是這種類似地震的“星震”向宇宙釋放出強(qiáng)烈的低能伽馬射線。宇宙中“磁星”發(fā)出的低能伽馬射線強(qiáng)度極大，其每秒釋放出的能量便相當(dāng)于太陽一年的輻射能。該奇異的天文現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)于1979年，據(jù)此，天文學(xué)家1992年提出了“磁星”理論?？茖W(xué)家們相信，宇宙中的中子星至少有10%可稱得上是“磁星”，銀河系內(nèi)的此類中子星估計多達(dá)數(shù)百萬個 1.下列對“磁星”的敘述，正確的一項是(??? )A.科學(xué)家認(rèn)為磁星數(shù)量較多，只是到最近用X射線探測衛(wèi)星作探測才發(fā)現(xiàn)它們。B.磁星的磁場強(qiáng)度特別強(qiáng)，其強(qiáng)度接近于地球磁場的1000萬億倍。C.磁星能量巨大，每秒鐘釋放出來的能量相當(dāng)于太陽一年的輻射能。D.磁星是一種特殊的中子星，其特殊之處在于這類中子星磁場特別強(qiáng)大。2.下列對低能伽馬射線的分析，不正確的一項是(??? )A.天文學(xué)家在1979年發(fā)現(xiàn)了低能伽馬射線，但當(dāng)時并不知其輻射源。B.低能伽馬射線的發(fā)現(xiàn)意義重大，導(dǎo)致了“磁星”理論的提出 C.低能伽馬射線每秒鐘釋放出的能量相當(dāng)于太陽一年的輻射能，表明其能量極大。D.低能伽馬射線是宇宙中的磁星發(fā)出的，它是一種非常強(qiáng)烈的宇宙射線。3.對文中畫線句子理解不正確的一項是(??? )A.代號為SGR－1806－20的強(qiáng)磁中子星表面溫度極高，這是其內(nèi)部強(qiáng)大磁場所致。B.恒星內(nèi)部的強(qiáng)大磁場既釋放出巨大的熱能，又釋放出強(qiáng)烈的伽馬射線 C.低能伽馬射線的輻射源是強(qiáng)磁中子星外殼周期性的變動 D.代號為SGR－1806－20的強(qiáng)磁中子星磁場的變動能引起星體外殼的周期性變動。4.下列敘述，不符合文意的一項是(??? )A.天文學(xué)家依據(jù)事實確認(rèn)宇宙中存在著磁場強(qiáng)度極大的強(qiáng)磁中子星。B.代號為SGR—1806—20的強(qiáng)磁中子星會走向死亡，走向死亡的快慢是可以計算得出來的。C.代號為SGR一1806一20的強(qiáng)磁中子星密度比太陽大，帶有宇宙內(nèi)最強(qiáng)的磁場。D.中子星能釋放重元素，它的釋放速度是可以精確地計算出來的 (三)閱讀下面一段文字，完成1～4題 除了浪漫故事和詩意，月球僅是一塊既無空氣和水、又無生命的頑石。然而，天文學(xué)家的一項計算機(jī)模擬計算卻表明，月球是人類起源的大功臣。地軸的方向是用所謂黃赤交角來表示的，這個角約為23.5度。由于地球的自轉(zhuǎn)，地球的赤道會鼓起一凸緣，太陽、月球和其他諸行星都會對此凸緣施加引力，而且各行星也會隨著其間的相互作用而逐漸變化自己的軌道，因此作用在凸緣上的力是不斷變化著的，使地軸的方向不斷發(fā)生擺動。有了月球，情況就大不一樣。它不但能使其他各行星對地球凸緣施加的引力微不足道，它還和太陽一起使地軸穩(wěn)定地做每2600年一周的運動，使黃赤交角的變化不超過1.3度。然而，這1.3度的變化也不是完全無害的。許多科學(xué)家認(rèn)為，冰川期可能就是這1.3度造成的。但是如果沒有月球的穩(wěn)定作用，那就更不得了。全球的環(huán)境將會被破壞成一個時期有劇烈的四季變化，一個時期又會無季節(jié)可分，這樣就不可能進(jìn)化出像人類這樣高度文明的生物了。這也可能就是火星上無生命存在的原因。因為火星目前自轉(zhuǎn)軸的傾角為25度，可在0度～60度之間變化，而且它只有兩個像摩天大樓那樣大小的衛(wèi)星，其引力不足以抵消其他行星的影響 據(jù)此，在宇宙空間中尋找外星人的范圍就大大縮小。此外，月球正以每年約幾厘米的速度離我們遠(yuǎn)去，在10億年后，它已遠(yuǎn)到不能再控制地球的自轉(zhuǎn)軸了，那時，我們的地球?qū)l(fā)生巨大的變化 1.“而且各行星也會隨著其間的相互作用而逐漸變化自己的軌道”一句中，“其間”指的是(??? )A.太陽、月球和地球之間B.各行星和月球之間C.太陽、月球、其他諸行星和地球之間D.月球、地球和其他諸行星之間2.說“月球是人類起源的大功臣”，是因為(??? )A.月球能使其他各行星對地球凸緣失去引力，使黃赤交角變化不超過1.3度。B.月球能使地軸的方向不發(fā)生擺動，使地軸穩(wěn)定地做每2600年一周的運動。C.月球抵消了太陽和其他行星對地球凸緣的引力，使人類這樣高度文明的生物得以進(jìn)化。D.月球減弱了各行星對地球凸緣的引力，穩(wěn)定了地軸，使地球四季有序，生物得以進(jìn)化。3.下列說法符合原文意思的一項是(??? )A.火星上無生命存在，可能是因為火星自轉(zhuǎn)軸的傾角比地球大 B.地球的黃赤交角不穩(wěn)定，會破壞地球的環(huán)境，影響到生物的進(jìn)化 C.地球黃赤角1.3度的微小變化，對全球環(huán)境不會產(chǎn)生影響。D.月球能對地軸的穩(wěn)定起控制作用，黃赤交角越小，生物進(jìn)化越快 4.對文中提供的信息，理解不準(zhǔn)確的一項是(??? )A.行星們各自的運行軌道是不斷變化的，它們對地球轉(zhuǎn)軸方向的影響力也有相應(yīng)的變化。B.火星的自轉(zhuǎn)傾角和地球相差不大；可火星衛(wèi)星的引力不足以抵消其它行星對火星的影響。C.在自轉(zhuǎn)傾角變化幅度很大的行星上不會存在外星人，這就縮小了尋找外星人的空間范圍。D.月球?qū)Φ厍蜃赞D(zhuǎn)軸的影響是隨著時間的推移而變化的，其變化趨勢是逐漸變小、直至消失。(四)閱讀下面一段文字，完成1－4題。莫斯科謝切諾夫醫(yī)學(xué)研究院近日在研究二氧化碳如何參與人和動物生命活動方面取得突破。該醫(yī)學(xué)院的專家在研究中發(fā)現(xiàn)，二氧化碳與動物生命密切相關(guān)，即它能抑制包括人在內(nèi)的所有動物細(xì)胞中活性氧的形成。這是迄今為止二氧化碳一個鮮為人知的作用 活性氧不同于普通氧，它一般以氧自由基形式存在，自身帶有一個不成對電子，具有強(qiáng)氧化能力和極高的化學(xué)活性。通常，這種氧能在所有細(xì)胞中形成，約占進(jìn)入細(xì)胞氧氣量的5%?；钚匝踉跈C(jī)體中有雙重作用，一方面能增強(qiáng)免疫，消滅細(xì)菌，殺死惡性細(xì)胞；另一方面，如在細(xì)胞中含量過多，反而會傷害正常細(xì)胞，加重病情發(fā)展。醫(yī)學(xué)上早已發(fā)現(xiàn)，大劑量的活性氧能殺死細(xì)胞并導(dǎo)致人或動物死亡，二氧化碳的作用就是抑制人或動物體內(nèi)活性氧的過量形成 醫(yī)學(xué)科學(xué)家認(rèn)為，二氧化碳這一功能的發(fā)現(xiàn)對研究人及動物的生命活動具有重要意義，例如可以對地球生命起源等問題作出新的解釋。發(fā)現(xiàn)者之一俄醫(yī)學(xué)科學(xué)院院士亞歷山大?柯甘說，在地球大氣中氧氣出現(xiàn)之前生命物質(zhì)依賴厭氧呼吸的辦法獲取能量，這個過程伴有二氧化碳生成。當(dāng)大氣中出現(xiàn)氧氣后，人或動物體內(nèi)細(xì)胞中形成的活性氧已不能對生命構(gòu)成危害，這就是二氧化碳在生命中的一種新功能 柯甘認(rèn)為，在人類胎兒形成中，幾乎所有器官所需的血都是供給含二氧化碳相對多的動靜脈混合血，這是為了阻止在胎兒細(xì)胞中高活性氧過多，使胎兒能夠正常發(fā)育 這一新發(fā)現(xiàn)對分析研究全球生態(tài)問題也有一定意義。目前，大氣中二氧化碳的含量正在以每年0.3%的速度增長，這將使人或動物體內(nèi)細(xì)胞中活性氧含量減少，導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降 專家認(rèn)為，一些傳染病的爆發(fā)和流行可能與大氣中二氧化碳的增加有關(guān)。1.根據(jù)第2自然段段意，對“活性氧”理解不正確的一項是(??? )A.它帶有一個不成對的電子，常以氧自由基的形式存在。B.它能在所有細(xì)胞中形成，約占進(jìn)入細(xì)胞氧氣總量的5%。C.它既能殺死惡性細(xì)胞，又能傷害正常細(xì)胞，具有雙重作用。D.動物體內(nèi)進(jìn)入大劑量的活性氧，會導(dǎo)致動物死亡 2.第3自然段中說：二氧化碳功能的新發(fā)現(xiàn)可以對地球生命起源作出新的解釋，對這一解釋理解正確的一項是(??? )A.由于二氧化碳的生成，抑制了生命體內(nèi)的活性氧，才使地球產(chǎn)生了生命 B.由于二氧化碳出現(xiàn)在氧氣產(chǎn)生之前，這就可以避免過量的活性氧危害人與動物的生命。C.生命物質(zhì)依賴厭氧呼吸時，隨之產(chǎn)生了二氧化碳，這就使生命物質(zhì)避免了活性氧的危害。D.二氧化碳隨著生命物質(zhì)依賴厭氧呼吸產(chǎn)生，抑制了細(xì)胞內(nèi)過量活性氧的形成，地球上的生命才可以生存 3.二氧化碳新功能的發(fā)現(xiàn)有著重大的意義，對其意義理解不正確的一項是(??? )A.認(rèn)識到大氣中出現(xiàn)氧氣后，活性氧不能對動物生命構(gòu)成威脅的原因。B.認(rèn)識到胎兒能夠正常發(fā)育，二氧化碳所起的作用。C.認(rèn)識到導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降的原因與目前大氣中二氧化碳的增長有關(guān)。D.認(rèn)識到二氧化碳的增長與一些傳染病的爆發(fā)和流行有關(guān) 4.下列說法不符合原文意思的一項是(??? )A.二氧化碳新功能的發(fā)現(xiàn)，對研究人及動物的生命活動具有重要意義。B.胎兒能夠正常發(fā)育，正是由于動靜脈混合血中含有相對多的二氧化碳。C.導(dǎo)致人或動物死亡，正是由于活性氧能殺死細(xì)胞。D.二氧化碳對人和動物的生命具有雙重作用。(五)閱讀下面一段文字，回答1～4題 “信息高速公路”的概念幾乎一夜之間傳遍世界，沒有人再懷疑人類已經(jīng)進(jìn)入信息時代。高速多向的全球信息傳播，將使人類再無隔絕孤立之虞。在這樣史無前例的成就中，新的危機(jī)卻悄悄萌發(fā)了。美國思想家梭羅曾說過：“我們熱切地挖掘了大西洋隧道，期望新舊大陸更為密切地接近，實際上傳來的最新消息不過是阿德萊親王打了個哈欠?！蔽ｋU正是在這里。對于傳媒來說，葛底茲堡大戰(zhàn)和王室打哈欠沒有本質(zhì)的區(qū)別，這就有可能湮沒了真正有價值的信息。信息的創(chuàng)造是不平等的：有的有用，有的無用；有的可信，有的可疑；有的之所以被傳播，只是因為偶然的錯誤。借助現(xiàn)代化科學(xué)手段，信息一秒鐘可以到達(dá)月球，可以繞地球七圈半，等發(fā)現(xiàn)了錯誤再糾正，收到信息者可能已經(jīng)關(guān)閉了收音機(jī)。未來社會的信息過剩，一如生產(chǎn)過剩帶來經(jīng)濟(jì)危機(jī)一樣，很可能是人類進(jìn)步所付出的必然代價；信息過剩和信息的快速傳播將導(dǎo)致信息的貶值 美國未來學(xué)家約翰?奈斯比特又進(jìn)一步指出：“大量但無用的信息，不是資源，而是災(zāi)難?！彪S著信息高速公路系統(tǒng)的建立，信息污染也會越來越嚴(yán)重，人們每天要接受許多與自己無關(guān)或互相矛盾的信息。英國科學(xué)家戴恩?謝恩克斯認(rèn)為，過去十年里計算機(jī)的發(fā)展是造成這一問題的主要癥結(jié)所在。因特網(wǎng)的全球化趨勢使得任何只要擁有必要設(shè)備的人都可以將自己的信息發(fā)往世界上的任何地方，同時也可以接受大量各式各樣的信息。這樣做的后果是，人們在解決一個問題或者在做出一個決定之前會不由自主地求助于它，而這也使許多人疲于應(yīng)付，筋疲力盡。當(dāng)然，這種“不由自主”是源于擔(dān)心自己跟不上信息發(fā)展的心理壓力。目前，世界各地的人們已經(jīng)開始注意并在努力防止這種日趨嚴(yán)重的危害 1.第二段中，作者借用梭羅的話，是為了說明(??? )A.信息太多，傳播太快，會造成人們預(yù)想不到的危機(jī)。B.信息過剩會降低信息的質(zhì)量，影響雙方密切的接近。C.過剩信息的快速傳播，將可能湮沒真正有價值的信息。D.信息的快速傳播，使人們無法判斷某些信息之間的本質(zhì)區(qū)別。2.第二段中，畫橫線的語句作者要強(qiáng)調(diào)的意思是(??? )A.高速多向的信息傳播將會造成信息的創(chuàng)造和質(zhì)量的不平等。B.在高速多向的信息時代，對信息及時準(zhǔn)確地傳播和判斷的重要性。C.充分肯定了“信息高速公路”給人類帶來的好處，但要注意糾錯。D.信息的快速傳播將給人類帶來許多無法及時糾正的錯誤信息。3.根據(jù)第三段內(nèi)容，對“信息污染”產(chǎn)生的客觀原因，解釋錯誤的一項是(??? )A.過去十年計算機(jī)的飛速發(fā)展 B.因特網(wǎng)全球化趨勢的逐漸形成 C.人們心理上對大量信息的依賴。D.發(fā)送與接受信息的簡便快捷。4.綜觀全文，對第一段中提到的“新的危機(jī)”的正確理解是(??? )A.信息過剩與經(jīng)濟(jì)危機(jī)??? B.信息貶值與心理壓力C.信息傳播與信息污染??? D.信息貶值與信息污染(六)閱讀下面一段文字，完成1～4題 1995年8月，“亞洲通訊衛(wèi)星2號”升空不久，突然發(fā)生爆炸，而這場災(zāi)難的元兇是由太陽活動引發(fā)的高空切變風(fēng)，這是由空間天氣的突變而引發(fā)的災(zāi)難。空間天氣是指太陽上的太陽風(fēng)、磁層、電離層和熱層中可影響空間和地面技術(shù)系統(tǒng)的運行和可靠性以及危及人類健康和生命的狀態(tài)。科學(xué)研究表明，原來太陽是一個能量輸出不斷變化的天體，正是這些變化，才引起了高層大氣和電離層狀態(tài)的強(qiáng)烈擾動。同時，太陽有時每秒鐘能把百萬噸帶電物質(zhì)，以每秒近千公里的速度拋向地球，即發(fā)生太陽風(fēng)暴。當(dāng)這種太陽風(fēng)暴吹過地球時，就會引起地球空間環(huán)境發(fā)生急劇變化，如地球磁層將被壓縮，繞地球赤道的高空環(huán)電流大大增加，電離層無線電通訊的臨界頻率會突然改變，高能帶電離子流可增加3～5個量級等等。如有時太陽耀斑爆發(fā)，能量相當(dāng)于全球50億人每人引爆100萬噸TNT。這些給人類活動造成災(zāi)害的突發(fā)性空間環(huán)境變化稱為災(zāi)害性空間天氣變化。空間天氣變化造成的危害是多方面的，可導(dǎo)致衛(wèi)星失效或墜落，通訊中斷，導(dǎo)航定位不準(zhǔn)，輸電網(wǎng)等技術(shù)系統(tǒng)受到損傷等災(zāi)害性事件發(fā)生。也可能引起人類心血管疾病死亡率增高，皮膚癌患者增加，而且危害有日益加重的趨勢。人類許多高科技領(lǐng)域的發(fā)展正面臨著來自空間災(zāi)害性與天氣變化的威脅。據(jù)統(tǒng)計，僅在航天領(lǐng)域，衛(wèi)星故障中的大約40%與災(zāi)害性空間天氣變化有關(guān)。應(yīng)運而生的空間天氣學(xué)這一新興學(xué)科，正是一門把空間天氣的監(jiān)測、研究、預(yù)報、信息傳輸與處理以及對人類活動的影響加以綜合與集成的新學(xué)科。1.本文第一自然段提出了亞洲通信衛(wèi)星2號爆炸的原因，下列解說正確的一項是(??? )A.空間天氣的突變而引發(fā)了高空切變風(fēng)的產(chǎn)生。B.太陽上的太陽風(fēng)、磁層、電離層和熱層影響了空間和地面技術(shù)系統(tǒng)的運行。C.太陽風(fēng)暴使地球磁層被壓縮，高空環(huán)流電劇增。D.高空切變風(fēng)使衛(wèi)星因通訊中斷、民航定位不準(zhǔn)而墜落和爆炸。2.對文中畫線處意思的理解正確的一項是(??? )A.太陽是一個能量輸出不斷變化的天體，它的變化，導(dǎo)致空間天氣的變化。B.太陽能量輸出的不斷變化，引起高層大氣和電離層狀態(tài)的強(qiáng)烈擾動，這是造成嚴(yán)重災(zāi)害的根本原因。C.太陽能量的不斷輸出，將引起地球空間環(huán)境發(fā)生急劇變化。D.太陽能量的不斷變化，是造成自然災(zāi)害的直接因素和直接原因。3.下列說法符合原文意思的一項是(??? )A.對空間天氣的認(rèn)識與研究已經(jīng)取得了突破性的進(jìn)展，已產(chǎn)生空間天氣學(xué)這門新興學(xué)科。B.人們已清楚認(rèn)識到空間天氣對人類的危害是多方面的，現(xiàn)已研究出不少對付的方法。C.空間天氣學(xué)是一門新興的學(xué)科，它是針對天氣帶給人類的危害，為尋求解決辦法而創(chuàng)立的 D.空間天氣學(xué)將有助于人們對空間天氣監(jiān)測、研究、預(yù)報、信息傳輸與處理，將空間天氣對人類活動的影響加以綜合與集成。4.對文中提供的信息，理解不準(zhǔn)確的一項是(??? )A.“亞洲通訊衛(wèi)星2號”發(fā)生爆炸，是空間天氣的突變引發(fā)的災(zāi)難。B.太陽風(fēng)暴給人類活動造成災(zāi)害的突發(fā)性空間環(huán)境變化稱為災(zāi)害性空間天氣變化。C.一門新興的學(xué)科——空間天氣學(xué)的建立，是因為空間天氣的被發(fā)現(xiàn)、被認(rèn)識的研究結(jié)果 D.空間天氣的變化也可能引起人類心血管疾病死亡率增高，皮膚癌患者增加(七)閱讀下面一段文字，完成1～4題 長期大量使用化學(xué)農(nóng)藥使得抗藥害蟲種類不斷增加，且抗藥性也越來越厲害。今天要殺死這些抗藥害蟲，必須將劑量增加成千上萬倍，既增加生產(chǎn)成本，又會殺死害蟲天敵，造成農(nóng)作物害蟲頻頻成災(zāi)。尤為嚴(yán)重的是，大量使用化學(xué)農(nóng)藥，會加劇環(huán)境污染，損害人類身體健康。據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署統(tǒng)計，全世界每年有200萬人發(fā)生農(nóng)藥急性中毒，其中有4萬人喪生。而病得不清不楚.死得不明不白的慢性中毒者，數(shù)量無法統(tǒng)計。面對化學(xué)農(nóng)藥長期濫施造成的一系列嚴(yán)重問題，各國科學(xué)家從加緊研究有毒植物和推廣應(yīng)用植物農(nóng)藥等方面尋求出路。近年來，植物農(nóng)藥的研制已取得了一定成果。植物農(nóng)藥又叫生物農(nóng)藥，是利用有毒植物中的多種殺蟲成分，經(jīng)過提煉后生產(chǎn)的農(nóng)藥。與化學(xué)農(nóng)藥比較，植物農(nóng)藥有著突出的優(yōu)點。由于它們的殺蟲有效成分為天然物質(zhì)，而不是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，因此施用較易分解為無毒物質(zhì)，對環(huán)境無污染。由于植物殺蟲劑殺蟲成分的多元化，就使害蟲較難產(chǎn)生抗藥性。這同病菌對中藥混和物煎劑較之于單質(zhì)的抗菌素更難適應(yīng)的道理一樣。植物農(nóng)藥有益生物(即害蟲天敵)的安全。根據(jù)試驗，使用我國研制的魚藤菊酯植物殺蟲劑的常用劑量噴施，對蔬菜頭號害蟲蘿卜蚜的防治效果達(dá)到99.85%，而對蚜蟲天敵瓢蟲的殺傷率僅為11.58%；對照使用的化學(xué)殺蟲劑樂果乳油的兩個指標(biāo)分別為71.5%和28.54%。此外，有毒植物可以大量種植，而且開發(fā)費用也較低。我國已發(fā)現(xiàn)的有毒植物達(dá)一萬多種，它們當(dāng)中大都具有殺蟲抑菌作用，較有價值的殺蟲植物大概有五類：對昆蟲有強(qiáng)烈驅(qū)趕作用的，如丁香、茴香；對作物真菌病和病毒病有療效的，如大黃、煙草；可提煉使昆蟲有強(qiáng)烈拒食作用的天然物質(zhì)的，如川楝、花椒；能影響昆蟲激素平衡的，如萬壽菊、香茅；使昆蟲絕育的，如喜樹鹼、姜油等。1.對長期大量使用化學(xué)農(nóng)藥造成的嚴(yán)重問題，解說錯誤的一項是(??? )A.長期大量使用化學(xué)農(nóng)藥使得抗藥害蟲的抗藥性越來越強(qiáng)，且種類也不斷增加。B.增加化學(xué)農(nóng)藥使用的劑量會殺死害蟲的天敵，造成農(nóng)作物害蟲頻頻成災(zāi)。C.現(xiàn)在要殺死這些抗藥害蟲，必須千萬倍地加大劑量，這必然導(dǎo)致化學(xué)農(nóng)藥生產(chǎn)成本增加。D.長期大量使用化學(xué)農(nóng)藥殺蟲，已經(jīng)造成了損害人體健康、危及人的生命的嚴(yán)重后果。2.下列對“植物農(nóng)藥”的概述，正確的一項是(??? )A.是提煉有毒植物中能有效殺蟲的對環(huán)境無污染的無毒物質(zhì)制造的B.是提煉有毒植物中多種殺蟲有效的天然物質(zhì)制造的C.是利用多種有毒植物的殺蟲成分，經(jīng)過提煉后制造的D.是利用有毒植物中使害蟲不能產(chǎn)生抗藥性的多種殺蟲成分，經(jīng)提煉后制造的3.對文中“植物農(nóng)藥有著突出的優(yōu)點”一句的解釋不正確的一項是(??? )A.避免了化學(xué)農(nóng)藥不易分解為無毒物質(zhì)、對環(huán)境有污染的缺陷，有利于人類的健康。B.使害蟲較難產(chǎn)生抗藥性，如同病菌對于中藥混和物煎劑更難適應(yīng)一樣。C.植物農(nóng)藥不會殺死害蟲的天敵，有益于生物的安全。D.有毒植物可以大量種植，而且與化學(xué)農(nóng)藥比較開發(fā)費用也較低。4.下列說法不符合原文意思的一項是(??? )A.植物農(nóng)藥對害蟲的防治效果是化學(xué)農(nóng)藥所不及的。B.人工合成的化學(xué)農(nóng)藥殺蟲成分單一化，因而害蟲容易產(chǎn)生抗藥性。C.植物農(nóng)藥防治農(nóng)作物蟲害的原理主要是驅(qū)趕害蟲和破壞抑制害蟲的生理機(jī)能。D.我國已發(fā)現(xiàn)的有毒植物都具有殺蟲抑菌作用 (八)閱讀下面的文字，完成1～4題 海底正在發(fā)生一場真正的電信革命。在衛(wèi)星時代，海底電纜技術(shù)不斷發(fā)展，正在進(jìn)行前所未有的技術(shù)革新。促成這種情況的主要原因是因特網(wǎng)和計算機(jī)傳輸數(shù)據(jù)發(fā)展迅猛。光纜正在替代老的金屬電纜，在海底形成一個密密麻麻的網(wǎng)絡(luò)。光纜可以同時傳送數(shù)十萬個電話，也可以傳送數(shù)字化圖像。衛(wèi)星可能無法滿足上網(wǎng)的需求，而通過海底光纜傳送的數(shù)據(jù)是費用昂貴的衛(wèi)星傳送的10倍。估計到2003年海底光纜網(wǎng)將擴(kuò)大3倍，耗資560億美元。與90年代初相比，海底光纜網(wǎng)擴(kuò)大了800％。僅僅一項將各大洲76個國家連接起來的光纜工程預(yù)算將達(dá)到100億美元。除了增加光纜網(wǎng)的長度之外，各電信公司還表示要采用更加有效的技術(shù)。不久前，美國朗訊公司宣布了一種能夠?qū)⒐饫|系統(tǒng)傳送速度提高3倍的方法，傳輸信息能力為目前1000倍的光纜正在進(jìn)行測試?，F(xiàn)在每秒可以傳輸數(shù)十萬億個數(shù)據(jù)，而90年代初不到1萬億個數(shù)據(jù)。五大洲150個國家之間每天的電話就達(dá)45億次。到2000年，世界光纜網(wǎng)，包括陸地和海底光纜，將達(dá)到4500萬千米。1997年不過3000萬千米。由于高技術(shù)的應(yīng)用，光纜鋪設(shè)的成本也在降低，成本僅為5年前的一半。盡管如此，例如連接南美洲、非洲和歐洲的阿特蘭蒂斯2號光纜耗資將不會低于2.7億美元 世界計算機(jī)網(wǎng)成為數(shù)據(jù)的最大消費者。實際上促使海底光纜網(wǎng)發(fā)展的是因特網(wǎng)中開發(fā)不足的部分：電子商務(wù)。這是21世紀(jì)的金礦 1.文章指出，“海底正在發(fā)生一場真正的電信革命?！毕铝胁牧喜荒茏鳛檫@一看法的依據(jù)的一項是(??? )A.光纜正在替代金屬電纜，在海底形成一個密密麻麻的網(wǎng)絡(luò)。B.海底光纜網(wǎng)迅速擴(kuò)大，光纜網(wǎng)的長度不斷增加。C.提高光纜傳輸信息速度和能力的有效技術(shù)在開發(fā)和應(yīng)用。D.現(xiàn)在每秒可以傳輸數(shù)十萬億個數(shù)據(jù)，而90年代初不到1萬億個數(shù)據(jù)。2.文章指出了“促使海底光纜發(fā)展”的原因，對此理解不正確的一項是(??? )A.因特網(wǎng)和計算機(jī)傳輸數(shù)據(jù)發(fā)展迅猛，而金屬電纜不能適應(yīng)這種發(fā)展。B.正在測試中的傳輸信息能力為目前1000倍的光纜，使得海底光纜網(wǎng)的發(fā)展有了美好的前景 C.作為21世紀(jì)金礦的電子商務(wù)，在因特網(wǎng)中還有很大的開發(fā)余地。D.光纜傳輸信息的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過衛(wèi)星傳送信息的能力。3.光纜傳輸信息優(yōu)于衛(wèi)星傳輸信息，對此理解正確的一項是(??? )A.光纜可以同時傳送數(shù)十萬個電話，也可以傳送數(shù)字化圖像，而衛(wèi)星則不具備這樣的能力。B.光纜傳輸信息，在數(shù)量上是衛(wèi)星傳送的10倍，它可以滿足上網(wǎng)的要求，而衛(wèi)星則不能。C.如果朗訊公司的新技術(shù)獲得成功，光纜傳輸信息的速度可提高3倍，傳輸信息能力是衛(wèi)星的1000倍 D.高技術(shù)的應(yīng)用使得光纜鋪設(shè)的成本不斷降低，雖然目前光纜鋪設(shè)的成本仍不低，但遠(yuǎn)不如衛(wèi)星傳送昂貴 4.下列說法符合原文意思的一項是(??? )A.衛(wèi)星可能無法滿足上網(wǎng)需求的原因是它很難同時傳送大量的數(shù)據(jù)。B.海底光纜網(wǎng)始于90年代初，由于它適應(yīng)了因特網(wǎng)和計算機(jī)傳輸信息的需要，所以發(fā)展迅速，到目前已擴(kuò)大了800% C.目前，光纜傳輸數(shù)據(jù)的速度提高、成本降低、領(lǐng)域拓展，使得光纜應(yīng)用更加具有美好的發(fā)展前景 D.由于光纜傳輸具有諸多的優(yōu)越性，所以海底電纜都已采用光纜，而且長度在不斷增加。(九)閱讀下面文段，完成1～4題。每天，我們都可以看到各種各樣的花草樹木，在田野、森林，我們還能看見天上飛翔的小鳥和地上奔跑的動物以及許多昆蟲等。在我們周圍還存在著無數(shù)的、幾乎無所不在的各種微生物。所有這些植物、動物和微生物，統(tǒng)統(tǒng)稱為生物。世界上究竟有多少種生物？到目前仍未有一個確切的數(shù)據(jù)。要知道什么是生物的多樣性，就要弄清楚什么是物種。所謂物種，就是指某一種生物，它們之間的遺傳特征十分相似，能夠通過交配繁殖出具有繁殖能力的后代。到目前為止，人類大約已鑒定出170萬個物種，其中哺乳動物4200種，鳥類8700種，爬行動物5100種，兩棲動物3100種，魚類2.1萬種，無脊椎動物130多萬種，高等植物25萬種，低等植物15萬種。然而，物種的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些?？茖W(xué)家估計世界上現(xiàn)有物種的總數(shù)大約在1000萬種到5000萬種之間。這就是我們對生物多樣性的最直觀和最基本的知識。因此，對生物的多樣性可以解釋為指地球上所有動物、植物和微生物的物種多樣性和它們的遺傳變異多樣性以及生態(tài)系統(tǒng)多樣性。所謂遺傳，就是后代有與前代相似的特征。而變異，則指后代與前代之間或者不同的后代之間存在的差異。除了在極為特殊的情況下(自然界中的孤雌生殖和同卵雙生以及人工克隆技術(shù))，世界上不會有兩個生物的遺傳信息完全相同，一個物種中也沒有任何兩個個體是完全相同的。因此，物種的數(shù)量及其具有代表性的個體的遺傳信息的數(shù)量只構(gòu)成地球生物多樣性的一部分。豐富多彩的生物世界不僅僅是因為有著數(shù)目眾多的物種，還因為每個物種都包含了形態(tài)各異的個體。這就是遺傳變異的多樣性。當(dāng)許多的物種構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，而這些物種中的每一個都由許許多多不同的個體構(gòu)成時，可以想象，由如此多的生物以及它們的共同生活的環(huán)境組成的生態(tài)系統(tǒng)將蘊(yùn)含著多么豐富的內(nèi)容?？傊锏亩鄻有园说厍蛏仙锨f種動物、植物、微生物和它們所擁有的基因以及由這些生物構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)。在研究動物多樣性時通常包含了三個層次，即? 1.文中“這就是我們對生物多樣性的最直觀和最基本的認(rèn)識”指的是(??? )A.遺傳特征相似????? B.具有交配繁殖能力C.生物物種的數(shù)量???? D.動、植物和微生物各有系統(tǒng)2.對畫線句子“除了在極為特殊的情況下(自然界中的孤雌生殖和同卵雙生以及人工克隆技術(shù))，世界上不會有兩個生物的遺傳信息完全相同，一個物種中也沒有任何兩個個體是完全相同”的理解，不正確的一項是(??? )A.生物的物種不同是因為遺傳基因不同。B.一個物種內(nèi)的兩個個體的形態(tài)不相同。C.孤雌生殖和同卵雙生以及人工克隆的生物的遺傳基因是相同的。D.遺傳信息的不同是極為普遍的情況 3.文中“ ”應(yīng)填的一項是(??? )A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、物種的多樣性和遺傳多樣性B.動物的多樣性、植物的多樣性和微生物的多樣性C.數(shù)量的多樣性、形態(tài)的多樣性和變異的多樣性D.個體的多樣性、總體的多樣性和物種的差異性4.下列說法，不符合原文意思的一項是(??? )A.遺傳特征相似是鑒定生物物種的方法 B.遺傳是后代與前代有相似的基因。C.生物的多樣性研究的范圍很廣，但基本上是從三個層次上著手的。D.目前世界上的生物種類在1000萬種到5000萬種之間。(十)閱讀下面一段文字，完成1～4題。日本文部省宇宙科學(xué)研究所最近宣布了一項發(fā)現(xiàn)，他們利用飛鳥號X射線天文衛(wèi)星在世界上首次成功地觀測到了銀河系外X射線源?？蒲行〗M認(rèn)為，此種X射線是遙遠(yuǎn)的星系中心酷似黑洞的地方放出來的，大約經(jīng)過了100億年才到達(dá)我們所在銀河星系。宇宙科學(xué)研究所的專家利用飛鳥號X射線天文衛(wèi)星的X射線望遠(yuǎn)鏡，對室女座北側(cè)后發(fā)座周圍的天體進(jìn)行320天的觀測。飛鳥號的X射線望遠(yuǎn)鏡比以往同類望遠(yuǎn)鏡的靈敏度高出百倍以上?？蒲行〗M對觀測到的X射線進(jìn)行了分析(特別是那些短波長的X射線)結(jié)果表明宇宙X射線是距我們所在銀河系幾十億乃至百億光年的天體里放射出來的。這種天體有近百個之多，有的質(zhì)量相當(dāng)于太陽的1億倍。這些天體都與附近天體組成一個中心存在黑洞的星系，X射線就是從黑洞中放出來的。外星系每1000個星系中就有一個這樣的星系。觀測結(jié)果還表明，在大約100億年前，每10～100個星系中就有一個 外星系X射線源是現(xiàn)代天文學(xué)一大科學(xué)之謎。1962年6月18日，美國和意大利科學(xué)家觀測到了天蝎座一個X射線源，并命名為天蝎座X-1，這是第一次發(fā)現(xiàn)太陽系外的X射線源。1975年科學(xué)家們觀察到宇宙x射線爆發(fā)現(xiàn)象，并按其特征劃分出Ⅰ型、Ⅱ型和奇特的X爆發(fā)源，但對它們的方位和本質(zhì)一直不了解，而稱之為“宇宙背輻射”。這次日本學(xué)者的發(fā)現(xiàn)，為弄清100～150億年前宇宙、星系和黑洞的誕生提供了重要線索 1.第一段提到了“遙遠(yuǎn)的星系”，下列對它的認(rèn)識正確的一項是(??? )A.室女座、后發(fā)座、天蝎座都?xì)w屬于“遙遠(yuǎn)的星系”。B.后發(fā)座、天蝎座屬于“遙遠(yuǎn)的星系”，室女座不屬于。C.后發(fā)座屬于“遙遠(yuǎn)的星系”，室女座、天蝎座不屬于。D.室女座、后發(fā)座、天蝎座都不屬于“遙遠(yuǎn)的星系”? 2.“日本宇宙科學(xué)研究所最近宣布了一項發(fā)現(xiàn)”，取得這項發(fā)現(xiàn)最關(guān)鍵的一個原因是(??? )A.選擇了對室女座北側(cè)后發(fā)座周圍天體觀測的正確方位。B.在320天的時間內(nèi)對有關(guān)天體做了周到細(xì)密反復(fù)的觀測。C.所用的X射線望遠(yuǎn)鏡安置在衛(wèi)星上并具有高度靈敏性。D.對觀測結(jié)果特別是短波長的X射線進(jìn)行了認(rèn)真的分析。3.文中提到了科學(xué)家1962年的發(fā)現(xiàn)、1975年的發(fā)現(xiàn)和“這次日本學(xué)者的發(fā)現(xiàn)”，對這三次發(fā)現(xiàn)的異同說明不正確的一項是(??? )A.三次探測都是對銀河外星系X射線源的探測，都取得一定成果。B.1962年的觀測還沒有超越銀河系，其他兩次則超越了銀河系 C.1975年的觀測并未發(fā)現(xiàn)X射線源，其他兩次則發(fā)現(xiàn)了X射線源 D.“這次日本學(xué)者的發(fā)現(xiàn)”，超越前兩者，解開了一大科學(xué)之謎 4.下列對本文提供的信息，理解得正確的一項是(??? )A.飛鳥號X射線天文衛(wèi)星首次觀測到銀河系外的X射線，在天文學(xué)領(lǐng)域，具有劃時代的意義 B.科學(xué)界觀測到宇宙X射線已是多年以前的事，但飛鳥號首先觀測到銀河系外放出的X射線 C.宇宙X射線源是距銀河系達(dá)百億光年的、質(zhì)量很大的若干天體組成的星系的中心——黑洞 D.銀河外星系因有黑洞，能放出X射線，而且呈逐年減少的趨勢，大約100億年中減少達(dá)九成以上?！緟⒖即鸢浮?(一) 1．【解析】(目前還沒有實驗數(shù)據(jù)做支撐。)【答案】C2．【解析】(“氣溫降低”在文中沒有依據(jù)，只是吸收了部分二氧化碳，減緩了變暖的步伐。)【答案】B3．【解析】(A目前對海洋酸化的認(rèn)識還不夠普遍；C原文是“可能高達(dá)0.35”；D原文是“不確定”。)【答案】B4．【解析】(海洋酸化與氣候變化有關(guān)系，可以從“海洋化學(xué)學(xué)者呼吁加大減排二氧化碳的力度，并采取措施解決海洋酸化問題，以遏制氣候進(jìn)一步惡化”“大海減緩了全球變暖的步伐”得到證實。)【答案】D ?(二)1.D(A.有多處錯誤，B.“接近于地球磁場的1000萬億倍”是指代號為SGR—1806—20的強(qiáng)磁中子星。C.“每秒釋放出來的能量”等是指低能伽馬射線而言。)2.C(“表明其能量極大”不正確，應(yīng)是表明其“強(qiáng)度極大”。)3.B(“恒星”是泛指，應(yīng)是特指為“該恒星”，即代號為SCR—1806—20的強(qiáng)磁中子星。)4.C(“帶有宇宙內(nèi)最強(qiáng)的磁場”之說不符文意，原文有“迄今為止”的限制。B、D兩項是依據(jù)原文第二自然段首句“此新發(fā)現(xiàn)”以下文字編擬。)(三)1.C? 2.D? 3.B? 4.C(四)1.C(不是活性氧能傷害正常的細(xì)胞，而是過量的活性氧才能傷害細(xì)胞。)? 2.B(A.地球產(chǎn)生生命并非二氧化碳抑制活性氧造成的，文中無此信息。C.使生命物質(zhì)避免了活性氧的危害偷換了概念。D.地球上的生命可以生存，與二氧化碳的產(chǎn)生無因果關(guān)系。B對，是因為氧氣產(chǎn)生前就有了二氧化碳，就可以保證抑制過量的活性氧，使動物得以生存。)? 3.D(只是“可能”有關(guān)，非必然。)4.C(導(dǎo)致人或動物死亡的原因是與過量的活性氧有關(guān)。)(五)1.C? 2.B? 3.C? 4.D(六)1.B(衛(wèi)星爆炸是空間天氣對地面技術(shù)系統(tǒng)的影響造成的。A、C只說了一個方面，D只說明結(jié)果。)2.B(A.“它”的意思為“太陽”，而原文應(yīng)為“能量”。C.應(yīng)為“輸出能量的不斷變化”，而非“能量的不斷輸出”。D.“自然災(zāi)害”應(yīng)改為“災(zāi)害性的空間天氣變化”。)3.D(A.原文未提到對空間天氣的認(rèn)識研究已取得突破性進(jìn)展。B.原文未提到已研究出不少對付方法。C.概括不全面。)4.C(應(yīng)是空間天氣給人類活動造成災(zāi)害的結(jié)果。)(七)1.C(應(yīng)為“導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)成本增加”，原文中句子主語為“農(nóng)民”。)? 2.B(見文中第二段關(guān)于植物農(nóng)藥的解釋和第三段中植物農(nóng)藥的優(yōu)點。A.錯在“無毒物質(zhì)”。C.應(yīng)為“有毒植物中的多種殺蟲成分”。D.錯在“有毒植物使害蟲不能產(chǎn)生抗藥性”上，應(yīng)為“使害蟲較難產(chǎn)生抗藥性”。)?? 3.C(錯在“不會殺死……”從后文的使用魚藤菊酯植物殺蟲劑的舉例中可看出對蚜蟲天敵瓢蟲殺傷率僅為11.58%。)? 4.D(最后一段的原文中是“大都具有……”)(八)1.D? 2.B? 3.A? 4.A(九)1.C? 2.B(主要是遺傳信息[基因]有差異。)? 3.A? 4.D(注意“估計”兩字 )(十)1.D(科學(xué)家們是對這幾個星座周圍的天體進(jìn)行觀測，發(fā)現(xiàn)短波長的X射線，是從遙遠(yuǎn)的星系與附近天體組成一個中心存在黑洞的星系中放出來的。這幾個星座屬于附近天體。)? 2.C(參見原文第二段第一。二句。)? 3.A(第二次的發(fā)現(xiàn)不是對銀河外星系X射線源的探測，而是觀察到宇宙X射線爆發(fā)現(xiàn)象。)? 4.C(A.不具劃時代意義，只為弄清100-150億年前宇宙、星系和黑洞的誕生提供了重要線索。B.1975年的觀測就發(fā)現(xiàn)了銀河系外放出的射線。D.原文無此信息 )
近五年高考語文作文題目匯總【通用8篇】八
品味人生
人生在世，恍若夢幻。
我們的人生就像一場盛大的宴席。坐于其中，品味著每分每秒的酸甜苦辣，各種各樣的美妙滋味繪制成了一個個各具特色的人生。
每個人的人生都是迥乎不同的。不一樣的故事，不一樣的人生。這使我想起了那個遙遠(yuǎn)時代吟唱“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的詩人，坎坷的人生使他內(nèi)心有無盡的憂愁，愁
得讓人無言。但憂愁什么呢？又何必憂愁呢？做人就要活得自在灑脫，傲岸不拘。瀟瀟灑灑的過一生豈不痛哉。于是“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄”橫空出世?！耙蛔斫馇С睢?，忘記世俗的束縛，做一個無憂無慮的人。于是就有了文學(xué)藝苑里綻放出的浪漫主義的奇葩，于是就有了酒后筆墨醉倒了大唐萬里江山。
人生難免會遇到挫折坎坷，但只要有一顆平常心，一顆能容納萬物的心，就能將事事看破，坦然置身于世間。當(dāng)心靈豁然開朗，挫折后的痛苦就不是逆水行舟的浪，而是鼓帆前行的風(fēng)。挫折也不再是人生的痛苦而是助你一臂之力的墊腳石。
不一樣的人生，不一樣的態(tài)度。人的情感是十分豐富的，就像舞臺上的變臉戲。喜怒哀樂怨恨等等，各具特色。不同的裝扮，演繹著不同人生精彩。記得前人史搢臣說過：“容得幾個小人，耐得幾樁逆事，過后頗覺心胸開豁，眉目清揚(yáng)?！毖劬κ切撵`之窗，時刻影響著人的心緒。遇到那些胸襟狹窄、氣量狹小、做事不合你心意的人，難免會憤怒煩惱。但耿耿于懷只會讓你不痛快和不順暢。那又何必呢？做瀟瀟灑灑的自己豈不痛快些。一個好心情的保持不甚容易。有了好心情，再去做事才定能事半功倍。
雖然總會有一些不稱心的事情來騷擾我的生活，但我內(nèi)心卻總是渴望自在和快樂。容忍那些不稱心的事情吧，雖然它很無聊，但不得不說它給我的生活增添了很多色彩。做灑脫不拘的自己，做最真的自己，就好了。
人生真是奇妙，不同的人會擁有不同的情感世界。酸甜苦辣咸，百味雜陳的人生感悟還很長。當(dāng)然還會有更多的不同特色的生活體會在等著我。
有一個人愛我如生命
“我的家里有個人很酷，三頭六臂刀槍不入，他的手掌有一點粗，牽著我學(xué)會了走路，……”我認(rèn)為這首歌的歌詞最能道出人們的心聲。在我的家里，就有著這樣一位既讓我厭煩又讓我深愛的人。沒錯，他就是我的那位老爸。
在我的生活中，并不是每天都能見到我老爸。但是我卻每天都能聽見他從電話那頭傳來的聲音。他總是會向我訴說他那里的天氣，他的心情，他的生活體會和他對我的希望。很多人都說男孩子跟父親關(guān)系好，女孩子跟母親關(guān)系好。很少有人會跟父母關(guān)系都好。很不好意思，我就是那很少人中的一個。
我的老爸真的好討厭。我在那極度叛逆的時候結(jié)交了一些朋友，就像老爸說的那樣，每天都渾渾噩噩，無所事事。記得以前老爸第一次到我們寢室時對我的那些朋友很友好，可第二次來時就性情大變，開始像教育我一樣教育起我的朋友來了，使得我在朋友面前很難堪。還有就是每次我只要犯了一點小錯，他都會用他那大得幾乎要迸出眼球來的眼睛瞪著我，真的看了會讓我不寒而栗。有時和他相對時我都不敢正眼去看他的眼睛，看了心都會抖三抖。所以他真的好討厭。
但他又讓我如此深愛著他。嘴上說討厭他，可我心里卻知道他所做的一切都是希望我成才，希望我以后比他過得好。記得初中時，有一次他來看我，正在看電影的心虛的同學(xué)大吼了一聲：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來了，快關(guān)電視！”我向窗戶外看去，原來是老爸。走出教室來到他跟前，他對我噓寒問暖，我說：“剛才同學(xué)們都以為你是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，你真把他們嚇壞了?！崩习掷砹死眍I(lǐng)帶說：“是嗎，那只能說明你老爸太有范了?！边€做出一副高傲的表情。你說，這樣的老爸我怎能不愛。
請珍惜人生中的苦難吧。它是磨練你意志的試金石，它讓你更加堅強(qiáng)，任你經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮而更加璀璨奪目。
珍惜時間，你會無比富有；珍惜青春，你會取得輝煌；珍惜摯友，你會得到知己；珍惜對手，你會更加成熟；珍惜苦難，你會更加堅強(qiáng)。珍惜你擁有的一切，只有這樣，你的人生才會更加精彩。擁有并懂得珍惜，才是美好的人生。
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