大家都寫(xiě)過(guò)作文，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的幸福伴我成長(zhǎng)【通用8篇】，歡迎大家分享。
幸福伴我成長(zhǎng)【通用8篇】一
篇一：我在幸福中成長(zhǎng)_
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，每天沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的內(nèi)容豐富多彩，里面全是爸爸媽媽的疼愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的友愛(ài)，成長(zhǎng)的過(guò)程還象一首動(dòng)人的歌謠，每一個(gè)音符都彈奏出不同的聲音，我的成長(zhǎng)音符叫幸福，我在幸福中成長(zhǎng)。
兩年前，我讀二年級(jí)，一天傍晚，媽媽回到家，高興地我說(shuō)：“兒子，我?guī)湍愦蚵?tīng)了一個(gè)興趣班，你愿意參加嗎？”我好奇地問(wèn)：“什么班啊？”“書(shū)法班！”，“啊，書(shū)法呀，”一個(gè)陌生的詞語(yǔ)跳到我的腦中，“這我可不懂，有什么好學(xué)的呀?！蔽依L(zhǎng)了臉，沒(méi)再理媽媽，可一旁的爸爸卻高興地直說(shuō)“好呀，好，我同意?！币?jiàn)我態(tài)度不怎么樣，報(bào)書(shū)法班的事媽媽沒(méi)有再提起。
一天，我陪媽媽散步回家，看到爸爸正在飯桌前寫(xiě)著什么，我湊前一看，他正拿著一支又粗又長(zhǎng)的帶毛的筆在一張很大的方格紙上寫(xiě)字，我想這應(yīng)該就是爸爸提起的毛筆字了吧，看我看了半天，爸爸問(wèn)我，“兒子，你也來(lái)試試？”“試就試，有什么難的?！蔽医舆^(guò)筆，在方格上寫(xiě)起來(lái)，可是，我寫(xiě)出的字根本不像字，就像個(gè)墨團(tuán)似的，還弄到手上黑黑的。心急的我把筆扔到了桌上，說(shuō)“這個(gè)筆不好寫(xiě)，我不玩了”。這時(shí)，爸爸對(duì)我笑了笑，輕輕地說(shuō)：“傻孩子，心急吃不了熱豆腐，慢一點(diǎn)，要有耐心，讓我先來(lái)教你如何握筆吧?！甭?tīng)了爸爸的話，我又有了信心，按照爸爸教的方法，有模有樣的寫(xiě)出一個(gè)“大”字。這時(shí)，我看到身邊的爸爸臉上露出一絲絲笑容。
有了爸爸的幾次指點(diǎn)，慢慢地，我對(duì)練字的興趣越來(lái)越濃厚，有一天，我告訴媽媽說(shuō)要求報(bào)名參加一個(gè)書(shū)法班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)站在一旁的爸爸的臉上又一次露出了“得意”的笑容。
到了書(shū)法班，因?yàn)橛辛艘恍﹩⒚?，我接受地非?？欤瑫?shū)法老師總是細(xì)致又耐心地指導(dǎo)，把一橫一豎寫(xiě)的要點(diǎn)都講得清清楚楚，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題總是及時(shí)地糾正，練習(xí)書(shū)法是很枯燥的，有時(shí)候，我真是不想寫(xiě)，但他們總是鼓勵(lì)我，不要放棄。漸漸地，我的字寫(xiě)得越來(lái)越好，老師的表?yè)P(yáng)也越來(lái)越多，我參加了幾次小小的書(shū)法比賽，都獲得了較好的成績(jī)。這時(shí)，我感覺(jué)自己真是幸福，因?yàn)樾燎诘母冻鼋K于有了“回報(bào)”，我嘗到了幸福的滋味。
有愛(ài)的溫暖，我在幸福中成長(zhǎng)。
篇二：我在幸福中成長(zhǎng)陳海文_
常常聽(tīng)到這樣一句話：“孩子的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母，”是??！從我們哇哇落地到我們長(zhǎng)大成人，父母總是伴隨在我們身邊，給予我們愛(ài)護(hù)，給予我們幸福。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們?nèi)胰硕荚缭绲钠饋?lái)，我站在窗邊欣賞清晨的風(fēng)景，媽媽坐在沙發(fā)上織毛衣，父親則在一旁品著茶看著報(bào)?！俺砍?，幫我把剪刀拿過(guò)來(lái)?！眿寢尩脑挵盐覐拿利惖娘L(fēng)景中喚了回來(lái)，于是我連忙找來(lái)剪刀遞給媽媽，那尖利的一頭正對(duì)著媽媽的手，一不小心就扎破了媽媽的手，我急忙找來(lái)創(chuàng)可貼幫媽媽包扎，一會(huì)大家都沉默了，我突然心血來(lái)潮想剪窗花，于是就找媽媽要了剪刀，媽媽把剪刀尖利的一頭對(duì)著自己，把手柄的一頭對(duì)著我，我的心好像被什么狠狠地撞了一下，雖然這只是個(gè)小小的動(dòng)作，但卻包含了媽媽對(duì)我深深的愛(ài)，眼淚忍不住的流了下來(lái)，我拿著剪刀迅速轉(zhuǎn)過(guò)身去，想想我真的好幸福。
飯桌上擺滿了媽媽親手做的美味佳肴，爸爸一邊幫我把瘦肉夾到我碗里一邊說(shuō)：“你喜歡吃的就多吃一點(diǎn)”我只是埋頭著頭大口的吃飯，思索著爸爸的話語(yǔ)，于是抬起頭看了看爸爸，只見(jiàn)他似乎是津津有味的吃著炒青椒，沒(méi)有吃一塊瘦肉，我感到很奇怪就問(wèn)他：“爸爸，你為什么不吃瘦肉呢？”爸爸笑了笑說(shuō)：“我不喜歡瘦肉｜”哦，我一副恍然大悟的樣子。后來(lái)我又喜歡上吃辣椒，爸爸則又喜歡上吃瘦肉，當(dāng)時(shí)我愣了愣，看向窗外，陽(yáng)光是那么刺眼，照的我淚流滿面，此刻我知道我真的很幸福。
天下父母為了子女，什么都可以將就，什么都可以忍受，什么都可以改變父母對(duì)兒女的愛(ài)是天下間最博深，最無(wú)私，最純潔的愛(ài)，他們就像天使，默默的守護(hù)我們，在我們需要幫助的時(shí)候，需要安慰的時(shí)候毫不猶豫的站出來(lái)，在他們看來(lái)，我們的快樂(lè)就是他們最大的幸福。
小溪緩緩地流啊流，最終將流入心底，我對(duì)著藍(lán)天大喊：“我真的很幸福?！?/p>
篇三：我在幸福中成長(zhǎng)_
我在幸福中成長(zhǎng)，痛苦并快樂(lè)著……
天色漸漸變暖，我們也將進(jìn)入初三緊張的學(xué)習(xí)中，意味著我們將得到一個(gè)現(xiàn)實(shí)與想象很大差距的分?jǐn)?shù)中，好可怕呀?。?/p>
每天的生活大概和別的同學(xué)一樣把！每天早晨都要被媽媽的嘮叨聲給叫起了，我們才能保證上學(xué)才能不遲到，我們剛剛還在睡夢(mèng)中，現(xiàn)在已經(jīng)到課堂上了，父母和老師都在和我們講：“你們多幸福呀，可以在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，又漂亮的衣服可以穿，想想那些貧困山區(qū)的孩子，你們難道還不幸福嗎／”當(dāng)我聽(tīng)到這些話的時(shí)候，我會(huì)想到：“我們幸福嗎？難道幸福就是繁忙的學(xué)習(xí)，沉重的壓力嗎？”
不過(guò)，我們還可以和朋友手牽手，一起逛街，一起玩耍，以期看著湛藍(lán)的天空，聊聊自己的心事，也許這就叫幸福吧！
其實(shí)，我們總是埋怨自己不夠幸福，但是，我們的心里已經(jīng)很清楚，我們的幸福已經(jīng)超標(biāo)了，能夠在愛(ài)自己的人的維護(hù)和關(guān)心下，那也許就是一種幸福。
等我長(zhǎng)大了，或許我會(huì)說(shuō)：“我好幸福，有那么多美好的回憶，那么多愛(ài)我和我愛(ài)的人。
篇四：我在幸福中成長(zhǎng)_
我們每個(gè)人都有屬于自己的幸福。幸福是什么呢？考試的失敗，父親的訓(xùn)斥……一切的一切都是幸福的來(lái)源。
接下來(lái)，看一下我的幸福吧！記得有一次中午放學(xué)，我一如既往地等待著媽媽來(lái)接我，可是，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，媽媽還沒(méi)有來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，我眼前一亮——媽媽終于來(lái)接我了。雖然她已經(jīng)來(lái)了，但我還是有點(diǎn)小生氣，為什么讓我等了這么久才來(lái)。媽媽看到我的樣子，一下子就猜透了我的小心思?！睂?duì)不起，今天媽媽因?yàn)橐恍┕ぷ?，?lái)遲了。“媽媽溫柔地說(shuō)道。我依然保持著原先的狀態(tài)，對(duì)她不理不睬。”那今天我?guī)闳ビ螛?lè)園玩，好不？“媽媽用期待的眼神看著我，于是，我的心情也由陰轉(zhuǎn)晴。”走嘍，向公園進(jìn)發(fā)！“我高興地喊著。
可是，天公不作美，”嘩——啦——嘩——啦“剛才還晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在居然下著傾盆大雨。唉，這下美夢(mèng)可一下泡湯了。媽媽把外套脫了下來(lái)，穿在我的身上，我們改變了路線，媽媽快速地向家沖趕，我看見(jiàn)雨滴打落在媽媽身上，心里不禁感到辛酸。
到了我家樓下，看見(jiàn)媽媽跟落湯雞似的，心中有著說(shuō)不出的難受。在上樓中，媽媽問(wèn)：”你沒(méi)淋著吧？“”媽媽，我被你裹得那么嚴(yán)，怎么會(huì)淋著呢，倒是你，衣服全都濕透了，“”沒(méi)關(guān)系的，只要你沒(méi)事，我就很開(kāi)心。“媽媽細(xì)聲細(xì)雨地說(shuō)著。到了家門(mén)口，前腳剛邁進(jìn)家門(mén)，咦，怎么到處黑糊糊，爸爸，妹妹他們都去哪了？”嗵“一聲，只見(jiàn)彩帶滿天飛舞，十幾盞微弱的燈光向我走來(lái)，”祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……“我愣了一會(huì)兒，今天是我的生日，我居然忘了。我飛奔過(guò)去，抱住了爸爸，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得我是全世界最幸福的人。媽媽打開(kāi)了燈，餐桌上放了好幾道美味的飯菜，我感動(dòng)的不知說(shuō)些什么，”這幾道都是平常你最喜歡吃的菜，是我親自為你做的?！皨寢屳p聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)。直到那時(shí)，我才知道媽媽接我之所以遲到，不是因?yàn)樗墓ぷ鳎菫榱宋业纳詹艑?dǎo)致她忘了時(shí)間。
我們一家人坐在餐桌前吃著”幸福“的飯菜，有說(shuō)有笑。對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，那只不過(guò)是頓飯菜，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是媽媽對(duì)我滿滿的愛(ài)。那天，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人，你是不是也羨慕我了呢？
篇五：我在幸福中成長(zhǎng)_
幸福是什么？媽媽為了我而委屈自己，這是幸福嗎？每天都有父母的陪伴，這是幸福嗎？爸爸雖然很忙，但卻在無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我，愛(ài)我，這是幸福嗎？是的，這一切都是幸福。只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)，善于品味的心，其實(shí)幸福就在身邊。我就是一個(gè)幸福的女孩！
早上，媽媽很早就起床，開(kāi)始給我做早飯。過(guò)了一會(huì)兒，6點(diǎn)了，媽媽悄悄地走到我的房間，輕聲呼喚到：”該起床了，別磨蹭?！拔覅s一臉無(wú)辜的樣子望著媽媽，但還是慢悠悠地爬起來(lái)。等我完全清醒后，我心想：媽媽每天為什么都能這么早就起床呢？難道媽媽會(huì)不喜歡暖和的被窩？不是的，一定不是的。媽媽是為了給我早飯而起早的。我真的很幸福。
在我背上書(shū)包要去學(xué)校時(shí)，媽媽就開(kāi)啟了嘮叨模式：”胸卡帶了沒(méi)有？去學(xué)多喝水，馬上安靜下來(lái)，做自己該做的事情。路上小心，注意安全……“我覺(jué)得媽媽十分關(guān)心我，一股暖流涌上我的心頭，我真的好幸福。
到了晚上，又是媽媽忙碌的時(shí)刻。她剛下班就要去食堂打飯，然后來(lái)我們學(xué)校送飯并且還不能遲到。到學(xué)校后，她等著我下樓去吃飯。在我吃飯時(shí)，媽媽雖已很累，但卻看著我吃飯。有時(shí)我讓媽媽和我一起吃，媽媽卻說(shuō)：”你自己先吃吧，我還不餓?！拔彝蝗桓杏X(jué)一切都是無(wú)私的。我真的很幸福。
晚自習(xí)放學(xué)后，媽媽就又趕快出門(mén)接我。有時(shí)我出來(lái)的晚，媽媽就在學(xué)校門(mén)口等了我很久，冷風(fēng)”嗖嗖“地吹著媽媽，我想：難道媽媽不冷嗎？我抬頭望著夜空，想控制住自己的眼淚。我真的很幸福。
睡覺(jué)前，我和媽媽躺在床上討論著關(guān)于爸爸的事情。我知道爸爸每天5點(diǎn)多就去學(xué)，晚上11點(diǎn)多才能回來(lái)，爸爸很不容易！并且只要爸爸中午一有時(shí)間，就回來(lái)家吃飯，多陪陪我。有時(shí)，爸爸還會(huì)跟我討論一些道理，問(wèn)我這種現(xiàn)象是怎么回事啦，為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象啦這些問(wèn)題，在我不會(huì)回答時(shí)，就會(huì)不耐煩地說(shuō)：”你總是問(wèn)我干什么？“這時(shí)，爸爸就猜透了我的心思，笑了笑，并說(shuō)：”哈哈，你不知道了吧？我告訴你……“就這樣我又增加了一些知識(shí)。媽媽說(shuō)：”對(duì)啊，你爸爸不是像我一樣，在你身邊愛(ài)你，而是用不同的方式去愛(ài)你，但他一定是愛(ài)你的?！拔矣X(jué)得我真的好幸福。
此時(shí)，我想大聲喊出：”我是一個(gè)幸福的女孩！“
幸福伴我成長(zhǎng)【通用8篇】二
我小時(shí)侯再姥姥家上幼兒園，爸爸媽媽不在身邊，但姥姥對(duì)我特別關(guān)心，我想要什么姥姥就給我買(mǎi)什么可以說(shuō)要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，但我還經(jīng)常讓她生氣。記得有一次，我看見(jiàn)一些大同學(xué)玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥剛要帶我去買(mǎi)，但被剛進(jìn)門(mén)的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了她不讓我要還罵了我一頓。我感到很委屈就放聲哭了起來(lái)，聲音大的可以震破玻璃這是姥姥心疼了，她對(duì)媽媽說(shuō)：“他想要你就給他買(mǎi)，干嗎非要讓他哭呢?”媽媽說(shuō)：“他要什么就給他買(mǎi)什么還不把他寵壞了，您就別管了?！崩褷斠策^(guò)來(lái)說(shuō)：“就給他買(mǎi)一個(gè)吧!”媽媽沒(méi)辦法，只好帶我去買(mǎi)。
我們每個(gè)人從小就生活在幸福中，有父母對(duì)我們的疼愛(ài)，爺爺奶奶噓寒問(wèn)暖，我們真的很幸福在路上，風(fēng)吹著樹(shù)枝來(lái)回?fù)u擺好像對(duì)我很失望，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的無(wú)知。媽媽對(duì)我說(shuō)：“以后不能再跟姥姥要東西了，她老了，不舍得買(mǎi)一點(diǎn)東西你卻要這要那你說(shuō)你這么做對(duì)不對(duì)?”我一聲不吭，在心里進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，到底還要不要了?我現(xiàn)在是進(jìn)退兩難，如果要得話就顯得我很無(wú)知，如果不要我又很想玩。最后媽媽還是給我買(mǎi)了。我也高興地笑了。
從這件事可以看出姥姥是多么地愛(ài)我，我感到很幸福，家里得人對(duì)我關(guān)心倍至，我還調(diào)皮搗蛋讓他們生氣，我真是身在福中不知福?？粗蠼稚蠠o(wú)家可歸的孩子，我更覺(jué)得幸福了。姥姥那么的愛(ài)我，我卻不停地?fù)v蛋，她為了我付出了許許多多，自己舍不得買(mǎi)東西吃，但是我要什么她就給我買(mǎi)什么，真是無(wú)微不至。 我以后一定好好學(xué)習(xí)將來(lái)掙大錢(qián)讓他們過(guò)上好日子，來(lái)報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。 我現(xiàn)在終于體會(huì)到了我真的很幸福啊!我要珍惜這份幸福。
幸福伴我成長(zhǎng)【通用8篇】三
書(shū)為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)拓了我的視野，把我?guī)У揭粋€(gè)無(wú)限廣闊的天地。那里有喜怒哀樂(lè)，也有悲歡離合，常使我一捧起書(shū)就忘記放下。
小時(shí)候，幼兒園放學(xué)后，小伙伴們總是在樓下玩耍，而我總是早早地回到家，嚷著要媽媽給我讀童話書(shū)，或趴在地上看幼兒園發(fā)的畫(huà)刊。
長(zhǎng)大些，我上小學(xué)，也識(shí)字了，平時(shí)接觸的書(shū)也越來(lái)越多：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾;《聊齋志異》中的鬼和狐仙;百萬(wàn)英鎊中的亨利;《草房子》中的桑?！剂钗矣洃洩q新。書(shū)帶給我的是種種恩怨情仇。
恩
有一次，老師問(wèn)了我們一個(gè)百科小知識(shí)，難倒了大家。正在大家抓耳撓腮想答案時(shí)，我突然想起我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)，便舉手回答，結(jié)果受到老師的表?yè)P(yáng)。我的心像吃了蜜一樣甜，心想這多虧了我平時(shí)看的書(shū)多。
怨
有一天，老師布置了許多作業(yè)。在那天，我剛好從同學(xué)那借來(lái)一本《雪山神豹》，說(shuō)好第二天就還。回到家，我第一件事便是看書(shū)?？吹揭话?，便被媽媽叫去寫(xiě)作業(yè)。吃完飯，我又坐下看起了書(shū)。沉浸在沈石溪的動(dòng)物世界里，無(wú)法自拔。過(guò)了很久，我看完了整本書(shū)，卻已是八點(diǎn)半，我的作業(yè)還未寫(xiě)完。我一直寫(xiě)到十點(diǎn)才寫(xiě)完。第二天，我雖然把書(shū)還了，但卻因作業(yè)潦草被老師批評(píng)。我想，我下回再也不能這樣看書(shū)了。
情
暑假里，媽媽給我買(mǎi)好了好多書(shū)，我天天在家讀書(shū)。我起床看，吃飯看，打掃衛(wèi)生看，上衛(wèi)生間看，睡覺(jué)看……無(wú)時(shí)無(wú)刻不在看，暢游在書(shū)的海洋里。書(shū)成了我最大的樂(lè)趣。
仇
暑假結(jié)束時(shí)，我去測(cè)了視力。視力竟是只有4。5了，看來(lái)我不能因?yàn)榭磿?shū)而誤了視力。從此，我制定了一張讀書(shū)表，每天只能看半小時(shí)的書(shū)。
書(shū)一直陪伴著我，與我一起成長(zhǎng)。我長(zhǎng)大了，書(shū)也深?yuàn)W了。
幸福伴我成長(zhǎng)【通用8篇】四
要說(shuō)，那可多了。我給你說(shuō)說(shuō)我在尖毛草之家的幸福二三事吧！
1、課本劇。上學(xué)期，畢老師讓我們女生共讀愛(ài)麗絲漫游奇境，男生共讀木偶奇遇記。讀完了讓我們改編成一個(gè)童話劇，在小組里分工來(lái)演，接到這個(gè)任務(wù)，真讓我們欣喜若狂，可也有不少的煩惱正等著我們。因?yàn)閻?ài)麗絲是主角，大家都爭(zhēng)著搶著做愛(ài)麗絲，最后以比演技這個(gè)方法決定了我做愛(ài)麗絲。其他人做愛(ài)麗絲的美夢(mèng)落空了，但她們沒(méi)有氣餒，向著第二主角“兔子”進(jìn)攻，還是比演技，最后莊言勝利！“唉，連敗兩次”鄧宇辰有點(diǎn)失望的說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，還有第三主角呢”我安慰道。比誰(shuí)演耗子好的時(shí)候，鄧宇辰果然更勝一籌，不過(guò)，趙雨涵嗓子尖了一點(diǎn)，有點(diǎn)像耗子，我們還是選擇了趙雨涵。在老師的辛勤指導(dǎo)下，我們抓緊一切時(shí)間排練，最終演出贏得了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲！
2、餃子宴。六一節(jié)快要來(lái)了，就在星期五下午，我們用餃子宴的方式來(lái)慶祝，還邀請(qǐng)幾位家長(zhǎng)一起慶祝。下午我們包的餃子簡(jiǎn)直是無(wú)奇不有，形狀百出，貝殼形、月牙形……啥都有。蘇柳元問(wèn)我：“你做的是螺絲釘嗎？”我指指她的，不屑的說(shuō)：“你的也不怎么樣?！蔽覀兓ハ嗫纯矗夹α?！餃子包完了，下鍋了！吃到了自己親手包的餃子心里甜絲絲的！
怎么樣，聽(tīng)完了是不是覺(jué)得很想加入到尖毛草之家來(lái)呀！我的幸福故事還有很多呢，下次再慢慢跟你說(shuō)！
幸福伴我成長(zhǎng)【通用8篇】五
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閱讀幸福的陪伴征文_第1篇：
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)讀書(shū)，我認(rèn)為:讀書(shū)，要講究，不像某些人讀書(shū)走馬觀花。讀書(shū)的過(guò)程，是審美的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境的影響。
書(shū)的用途成千上萬(wàn):保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感,還會(huì)讓我們知道更多的知識(shí)。
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō):“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。
讀書(shū)是一種享受，我讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露，那會(huì)讓我感覺(jué)心曠神怡。知識(shí)也需要增加。每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書(shū)的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)?！耙糟~為鏡，可知儀表;以古為鏡，可曉歷史;以天為鏡，可知風(fēng)云;以木為鏡，可斷春秋;以書(shū)為鏡，可知真我!”
“讀美文如飲酒。酒，越釀越純;文，愈久愈香。”這句話出自兒童文學(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》，書(shū)如其名，在20年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經(jīng)典，這是我的愛(ài)書(shū)之一?！皻q月流轉(zhuǎn)，情懷依舊”，它令我感覺(jué)到了書(shū)的偉大。博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫(xiě)作的方法，時(shí)代的變遷，當(dāng)之無(wú)愧的群書(shū)之首。讀書(shū)中:笑、嘆、痛、憤、苦，感覺(jué)諸態(tài)紛呈。品書(shū)是讀書(shū)不可缺少的.一部分，品得深，品得真。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。
在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《森林迷案》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》、《小王子》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書(shū)了，漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我已上小學(xué)六年級(jí)了。在老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫(huà)之類的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《童年》等中外名著。我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿滿一書(shū)柜，桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書(shū)。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。比如:讀《中華上下五千年》，我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫.凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《森林迷案》，我知道了森林里的動(dòng)物有上千種。
古人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由于我讀的書(shū)多，所以我的作文寫(xiě)得好，語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)。平時(shí)，凡是我感興趣的書(shū)或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時(shí)還會(huì)抄下來(lái)。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
閱讀幸福的陪伴征文_第2篇：
書(shū)，是我最親近的好朋友，好書(shū)更是有著無(wú)限的價(jià)值。一本好書(shū)就像一頓美味而又健康的晚餐，讓我盡情享用;一本好書(shū)就像沙漠里的一泓清泉，讓我在干渴時(shí)見(jiàn)到了甘露;一本好書(shū)就像明亮的北極星，將迷航的船只引向正確的方向。我就是在課外閱讀中長(zhǎng)大的。
我是一個(gè)“書(shū)癡”，遇到一本好看又有意義的書(shū)，我會(huì)立刻放下手中的事情，迅速撲向它津津有味地埋頭而讀。我讀過(guò)的故事呀，那可真是數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在，我就給你們說(shuō)一說(shuō)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，記憶最深刻的讀書(shū)故事，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
記得小時(shí)候，一有空，我就會(huì)軟磨硬泡纏著媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。進(jìn)了書(shū)店，我就像小蜜蜂進(jìn)了百花園，開(kāi)心地跑來(lái)跑去，尋找精彩的圖書(shū)?？?，這邊廂的《西游記》里的唐僧師徒栩栩如生，活潑有趣;那邊廂的《探索系列》告訴我們太空的浩瀚和美麗，海底世界的奇幻和驚險(xiǎn)，人類歷史的豐富和悠長(zhǎng);還有林海音的《城南舊事》，帶著一點(diǎn)點(diǎn)憂傷把久遠(yuǎn)的童年的故事娓娓道來(lái)……不知不覺(jué)的，我已經(jīng)沉浸在書(shū)的海洋里，忘記了一切，直到書(shū)店快下班了，我才依依不舍地離它而去。
慢慢的，我長(zhǎng)大了。我看書(shū)的含金量也日漸提高，讀書(shū)的熱情更加高漲，媽媽就從網(wǎng)上給我買(mǎi)書(shū)，互聯(lián)網(wǎng)上的書(shū)可真多啊，革命故事有:《紅巖》、《林海雪原》……;科幻故事有《地心游記》、《銀河系搭車客指南》……;散文有《寄小讀者》、《梁實(shí)秋散文集》……。哇，看都看不過(guò)來(lái)啊，眼都挑花了才好不容易選了幾本，然后就是每天盼星星盼月亮地等著快遞叔叔把我的書(shū)送來(lái)。
啊，快遞叔叔終于來(lái)了，我心愛(ài)的書(shū)終于到了。就看我樂(lè)顛顛地抱著一大堆書(shū)爬到床上，瀏覽一遍后挑上一本一頁(yè)頁(yè)聚精會(huì)神地看起來(lái)，房間里安靜極了，平時(shí)幾乎聽(tīng)不見(jiàn)聲音的小鐘“滴答，滴答”地響著，和著翻頁(yè)的“沙沙”聲，顯得分外和諧……。時(shí)間一分一秒過(guò)去，忽然，媽媽走了進(jìn)來(lái):“寶貝，寫(xiě)作業(yè)吧，你都看兩三個(gè)小時(shí)了?！蔽毅读艘幌?，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，真想再看一會(huì)兒，可惜母命難違，只好乖乖地寫(xiě)作業(yè)去了。
這兩個(gè)小故事，只是讀書(shū)成長(zhǎng)過(guò)程中的寥寥掠影。林海音的國(guó)文老師曾對(duì)學(xué)生們說(shuō):“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”是啊，吃飯重要，讀書(shū)和吃飯一樣重要，它是我生活中不可或缺的精神食糧，使我的心智茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中有書(shū)相伴，真好!
閱讀幸福的陪伴征文_第3篇：
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！庇忻苏f(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。的確，書(shū)就是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。尤其是對(duì)我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來(lái)說(shuō)，書(shū)更是好之又好的良師。
我上幼兒園時(shí)，開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)和那種印有插圖，字很少還注著音的小人書(shū)。就是從這時(shí)起我愛(ài)上了書(shū)籍。我第一次從書(shū)中看到了賣火柴小女孩的悲苦;穿新裝的皇帝的愚笨;丑小鴨的可憐······一有時(shí)間，我就拿起書(shū)專心致志地閱讀。
轉(zhuǎn)眼上了小學(xué)，我已經(jīng)不喜歡看那些小畫(huà)冊(cè)了，離家不遠(yuǎn)的圖書(shū)館便是我最好的去處。這里有各式各樣的圖書(shū)，我經(jīng)常是找到一本好書(shū)看著看著就忘記了時(shí)間。直到圖書(shū)館關(guān)門(mén)時(shí)，我才依依不舍的放下手中的圖書(shū)。后來(lái)，我辦了借書(shū)證，每天寫(xiě)完作業(yè)就可以在家里讀書(shū)了。在看書(shū)時(shí)不管外面聲音有多大，我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌，媽媽喊上好幾遍，我才戀戀不舍地放下手中的書(shū)，極不情愿地朝飯桌走去。在吃飯時(shí)，我的腦子還在回味剛剛書(shū)中的情節(jié)。以至于有一次夾菜時(shí)，筷子竟不知不覺(jué)地在半空中停住了。
三、四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始看中國(guó)古典十大名著?！段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢(mèng)》里一個(gè)朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。這時(shí)，我養(yǎng)成了寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣，積累了一些好詞好句。
現(xiàn)在，我又將目光轉(zhuǎn)向了古今中外文學(xué)大師的名著。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等，雖然我目前不能將它們理解得很透徹，但就算只是不求甚解的囫圇吞棗，能夠通讀一些，也是對(duì)我有裨益的。
糧食哺育了我們的肉體，而書(shū)籍哺育了我們的靈魂。讓我們?cè)跁?shū)——這位良師的陪伴下成長(zhǎng)吧!
幸福伴我成長(zhǎng)【通用8篇】六
對(duì)于高爾基來(lái)說(shuō)，書(shū)是進(jìn)步的階梯;對(duì)于列夫。托爾斯泰來(lái)說(shuō)，書(shū)是智慧的鑰匙;對(duì)于雨果來(lái)說(shuō)，書(shū)是忠實(shí)的朋友……而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是知識(shí)的源泉，成功的根基!
還未上小學(xué)時(shí)，我就愛(ài)上了書(shū)。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，嗅著油墨的芳香，看著精美的插圖，想著書(shū)中的情節(jié)時(shí)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。在這個(gè)世界里，我乘著一葉扁舟，在浩瀚無(wú)邊的書(shū)海中尋求知識(shí)，尋覓知己，也在這尋找快樂(lè)。每一次讀書(shū)，都是一趟詩(shī)意的旅程，純美的享受。
閑暇時(shí)，我興的事便是看書(shū)，不論是短小的文章，精美的雜志還是大部頭小說(shuō)，都能將我深深地吸引住。平時(shí)閑著的時(shí)候，我總愛(ài)捧一本書(shū)，靜心閱讀。那一段段優(yōu)美或激昂的文字，常常讓我仿佛和作者一起身臨其境。每次看書(shū)我都會(huì)入了迷，所以常常忘了這忘了那，少不了一頓批。
每逢周末，書(shū)店便成了我的必去之地。那一排排花花綠綠的書(shū)，吸引了我的眼球。我常常不由自主地把書(shū)從書(shū)架中抽出來(lái)，瀏覽一遍，然后愛(ài)不釋手把它抱在胸前。媽媽在時(shí)總會(huì)纏不過(guò)我而把它買(mǎi)下來(lái)，她不在時(shí)，只要口袋里又錢(qián)，我總會(huì)把它買(mǎi)下來(lái)。
漸漸地，我看書(shū)也從原來(lái)的空讀變了個(gè)樣。我會(huì)讀上幾遍，先略讀，了解大致內(nèi)容，再詳讀，一邊讀一邊做筆記并摘錄好詞佳句，最后我會(huì)理解，把書(shū)讀透，還會(huì)背誦一些精彩段落……我愛(ài)書(shū)的程度也加深了，原來(lái)我看了有時(shí)還隨手扔，以至于有時(shí)找不到，現(xiàn)在我不會(huì)這樣了，我給每本書(shū)都編了號(hào)，記錄后放進(jìn)書(shū)櫥。從此，書(shū)再也沒(méi)有丟過(guò)。
讀書(shū)使我得到了報(bào)償。我知識(shí)面增加了，積累的增加了，于是，閱讀理解變得輕松，寫(xiě)作文變得容易，答題也能應(yīng)付自如。課堂上老師的每個(gè)問(wèn)題我都能對(duì)答如流，各科知識(shí)都有進(jìn)步，我成了班里全面發(fā)展的“明星”。因?yàn)樾r(shí)候的醉心閱讀，所以現(xiàn)在受益無(wú)窮。
讀書(shū)讓我變聰明了，讓我知識(shí)豐富了，讓我成了年級(jí)的焦點(diǎn)人物。我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀這伴我成長(zhǎng)、給我力量的書(shū)!
幸福伴我成長(zhǎng)【通用8篇】七
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！边@句話一直不斷在地激勵(lì)著我讀更多好書(shū)，俗話說(shuō)得好，“好讀書(shū)，不好讀書(shū)，好讀書(shū)，不好讀書(shū)?！弊屛颐靼琢艘湎Ыo我們讀書(shū)的這個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)到更多知識(shí)。
讀書(shū)不能囫圇吞棗，要細(xì)細(xì)地讀，慢慢地品，這樣才能保證書(shū)籍對(duì)你有幫助。瞧，以前中國(guó)強(qiáng)大不起來(lái)，為什么呢?是中國(guó)人知識(shí)兩極分化，哪兩級(jí)呢?一級(jí)是會(huì)讀書(shū)的人，天文地理通通背個(gè)爛熟;另一級(jí)呢?要么一個(gè)字兒也不認(rèn)得，算數(shù)也不好，背幾首唐詩(shī)算幾個(gè)加減都算好了。難怪，中國(guó)強(qiáng)大不起來(lái)呢!
在我很小的時(shí)候，我媽媽就告訴我要好好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。我出生前就為我訂《嬰兒畫(huà)報(bào)》，長(zhǎng)大一點(diǎn)就訂《幼兒畫(huà)報(bào)》。以前都是媽媽陪我讀書(shū)，現(xiàn)在可以自己讀了，我上幼兒園中班的時(shí)候可以看《十萬(wàn)個(gè)為什么》了。如今家里的書(shū)都快千卷了，把它們堆在一起，肯定沖破房頂了。
一次，我和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)了《夏洛的網(wǎng)》，非常有趣，讓我愛(ài)不釋手，在看書(shū)時(shí)竟然不由自主地讀了起來(lái)。最好笑的是：一次我正讀著《夏洛的網(wǎng)》，媽媽端著一盤(pán)餅干和煉乳，說(shuō)：“欣欣，吃吧!”我像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣靜靜地看著書(shū)。媽媽有關(guān)切地補(bǔ)充一句：“欣欣，這是你做實(shí)驗(yàn)用的菠菜汁和熟蘑菇。”媽媽說(shuō)完，轉(zhuǎn)身離去，我津津有味地讀著書(shū)，還吃著餅干?？刹灰粫?huì)兒，我便覺(jué)得不對(duì)勁了，喊道：“夏洛，不不不，老媽!你放的是不是煉乳啊?是菠菜乳吧?”當(dāng)我看著餅干的時(shí)候，又看了一下菠菜汁和煉乳，恍然大悟，原來(lái)我讀書(shū)太認(rèn)真，分不清哪是菠菜汁，哪是煉乳了!
讀書(shū)使人進(jìn)步，但你不思考會(huì)非常危險(xiǎn)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，同學(xué)們，讓我們?cè)跁?shū)籍的藍(lán)天中，自由翱翔吧!
幸福伴我成長(zhǎng)【通用8篇】八
書(shū)伴我成長(zhǎng)
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；莎士比亞把書(shū)比作是營(yíng)養(yǎng)品和陽(yáng)光；海倫則把書(shū)看為是船只……
而作為“書(shū)迷”的我，要把書(shū)當(dāng)成我的良師益友。正是這位良師益友，把我?guī)肓藢?xiě)作的殿堂，讓我領(lǐng)略到知識(shí)海洋的無(wú)邊無(wú)垠。
常常躺在床上，入迷地看著書(shū)上的圖畫(huà)，心里無(wú)限崇拜作者，可以寫(xiě)出這么棒的書(shū)來(lái)。那時(shí)，我就盼望著有一天自己也會(huì)是一個(gè)寫(xiě)書(shū)的人。
小學(xué)后，媽媽告訴我，要想當(dāng)一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)心田的作文書(shū)報(bào)。在眾多的作文報(bào)刊中，媽媽為我選擇了《小天使報(bào)作文王》。她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開(kāi)。我暗暗下決心：要多讀《小天使報(bào)》，用報(bào)上的知識(shí)作為實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作理想的階梯。從那以后，我只要一有空，第一件事，就是看《小天使報(bào)》。時(shí)間一長(zhǎng)，我的寫(xiě)作能力如同芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，“小書(shū)迷”“小作家”的稱號(hào)也隨之而來(lái)。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書(shū)籍的萬(wàn)花叢中輕舞飛揚(yáng)，去為冬天增添一些生機(jī)，去開(kāi)始我們的精神旅程吧。
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