寫心得體會可以加深對所學知識的理解和掌握。在寫心得體會前，我們可以先進行材料的搜集和整理，以便更好地展開寫作。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典的心得體會范文，希望能夠給您一些參考和啟迪。
公務(wù)員教育培訓心得體會篇一
公務(wù)員教育培訓心得體會-----學習薛磊老師講課有感
周末在發(fā)改委的組織下，聽了一堂熱情洋溢，生動活潑的《如何做一名稱職的公務(wù)員》的教育課，一位年僅33歲的副教授，帥氣而現(xiàn)代，具有藝術(shù)氣質(zhì)，有著眾多企業(yè)顧問頭銜和政府工作閱歷，與我們想像中的教授戴著深度近視眼鏡，目光迂腐，知乎者也，反差很大。這樣一位年輕的教授，本身對我就是一種震撼，讓我覺得羞愧，和他一樣的年齡，一個時代的人物，有著多大的差距呀。言歸正傳，聽了這堂四個小時的演說，歸納為以下幾點：
一、知識改變命運，細節(jié)決定成敗。
現(xiàn)代社會是一個知識經(jīng)濟競爭日益激烈的社會，我們只有俱備知識才可能擁有工作的機會，要想把工作干好不僅需要知識還需要態(tài)度和細節(jié)的把握，中國古代哲學家老子，有一天把弟子們叫到床邊，他用手指了一下自己的口里面，問弟子：你們看到了什么？在場的弟子都沒有回答。老子對他們說：“滿齒不存，舌頭猶在?！币馑际牵貉例X雖硬，但它的壽命有限；舌頭雖軟，但它的生命力更強。如果把學歷和制度比作硬件，那么對知識的運用和制度的執(zhí)行就是軟件。在當今社會的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期各種社會矛盾突顯，司法腐敗、物價暴漲、食品安全隱患、醫(yī)患矛盾，教育扭曲，這些無不考驗著我們黨的執(zhí)政地位，落后的'管理服務(wù)手段和人們?nèi)找嫣岣叩拿裰鞣梢庾R形成新的社會矛盾，網(wǎng)絡(luò)和信息的飛速發(fā)展，媒體監(jiān)督，向政府的管理決策和服務(wù)水平提出了新的更高的要求，作為一名普通基層公務(wù)員，我們肩負著政府的兩大職能就是管理和服務(wù)，我們拿著納稅人的錢，就有義務(wù)和責任為國家效力、為人民服務(wù)，作一名精益求精的執(zhí)行者，不打折扣地執(zhí)行好上級和領(lǐng)導的命令。總結(jié)幾點：
保證政令暢通的背景條件：沒有競爭就沒有危機感，沒有危機就沒有進步。在中華幾千年的封建統(tǒng)治下，官本位思想，人治社會，關(guān)系型社會如行政執(zhí)行環(huán)節(jié)的蛀蟲，無處不在，統(tǒng)治者的意志很難在龐大的政令網(wǎng)絡(luò)中暢通無阻。共產(chǎn)黨的共產(chǎn)主義信仰偉大而遙遠，與當前人們的幸福指數(shù)落差很大，中國迫切需要與社會發(fā)展相適應(yīng)的政治體制改革。但這些是我們基層公務(wù)員無力改變的，我們能夠做到的是在我們的本職工作中盡力完成自己該做的和能夠做到的，做一個精益求精的行政命令的執(zhí)行者。一是制定工作計劃書。詳細做好工作計劃包括遠期和近期計劃，事無巨細，數(shù)據(jù)信息精確到最小值；二是對事物的變數(shù)留有迂回，做好備用方案，及時向上級請示匯報，做到處變不驚；三是做好工作記錄，及時做好各種工作場景的文字及影像記錄，做好保存歸檔，及時查漏補缺，責任到人；四是作好自查自糾，確保任務(wù)完成無疏漏；五是高質(zhì)量應(yīng)對上級和領(lǐng)導檢查，做到記錄全，流程清，定性準。六是及時對工作經(jīng)驗及不足進行歸納提升。
二、戒除浮燥，從小事做起。公共管理無小事。許多企業(yè)的人力資源負責人對mba的實際能力提出質(zhì)疑，“眼高手低”、“心浮氣躁”成為最多的批評詞匯。這些企業(yè)也提出了共同的問題：“你們?yōu)槭裁淳筒荒軓幕鶎幼銎鹉兀俊蔽覀兒芏啻髮W畢業(yè)的公務(wù)員，申論寫的很好，寫不好一個部門的工作總結(jié)，畫畫的很好，制不好一個表格，這是為什么，不是沒有能力，是沒有心思。浮躁是當前社會普遍存在的一種心態(tài)。“浮躁+浮夸”當年曾給中國造成了大躍進等無法估量的損失。今天，如果讓這種心態(tài)蔓延開，勢必對中國的改革進程造成嚴重影響。作為政府機關(guān)，應(yīng)該正確引導，而不能助長這種風氣，而我們的某些政府官員似乎沒有擺脫“好大喜功”、“貪大求洋”的心態(tài)，所以就不能靜下心來考慮一些細節(jié)問題。
我注意到一份資料：到底，中國已有182座城市提出了要建設(shè)“國際化大都市”?？膳?。什么概念？全國共有667座城市，就意味著占總數(shù)27%的城市都要建設(shè)國際化大都市，超過了我國城市總數(shù)的1/4。
請問這些城市的決策者們：
建設(shè)“國際化大都市”，并不是建筑幾座摩天大樓就可以大功告成的。
一個公務(wù)員浮燥了，他什么也干不好，如果他再成長為決策者他的浮燥需要更多的人民為他買單。
那么如何改變這種心浮氣燥的心態(tài)呢？其實我們每個人的性格、家庭出生、教育背景的不同，每個人對人生的態(tài)度有著根本的不同，對成功的期望值和認知度也不同，但是我覺得做一個基層公務(wù)員我們以服從為天職，我們選擇了這份職業(yè)，也就選擇了清貧，只要抱著干什么就干好，戒除私心雜念，從基層做起，從最簡單的事兒做起，形成個人的品牌，就是“他干事誤不了”，那么你的人生也就有了第一張信譽名片，這張名片會給你贏得機會和信任。公務(wù)員的很多工作都是枯燥和重復的，每個崗位的設(shè)定都它的作用和義務(wù)。安康作家李春平說“把人做成一朵花”，我說“把事兒做成一朵花，”我們就是那愛花的花匠。對我來說，從農(nóng)村出來，有個工作，有口飯吃，還能讀書進步，要感恩啊，沒有理由不好好干啊。
三、堅持學習，終身學習。毛主席說三天不學習趕不上劉少奇，學習是進步的永恒主題。在浮燥的社會文化背景下，要能抵制浮燥和物質(zhì)的誘惑唯有學習，學哲學、文學，不斷提升自己對人生的態(tài)度，有情趣會生活，做一個快樂的凡人，學孔子、學偉人，把名利看淡，孔子說用則現(xiàn)，不用則蛹，或許我們一生都找不到自己的那個支點，但我們?nèi)允菚?jīng)歷人生的蛻變，這個過程本身就是生命的意義。
公務(wù)員教育培訓心得體會篇二
作為通州區(qū)新錄用選調(diào)生，我有幸參加了區(qū)人力資源和社會保障局、通州區(qū)行政學院組織安排的第一期公務(wù)員初任培訓班。本期培訓班為學員精心設(shè)計了培訓方案，并安排了區(qū)委黨校學識淵博的教師以及其他部門的專家開展深入淺出地授課，使我較為系統(tǒng)的學習了“四個偉大”戰(zhàn)略思想、《生態(tài)文明建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展》、《北京城市總體規(guī)劃與北京城市副中心建設(shè)》、《憲法》、《廉政教育》、《公務(wù)員法》、《政務(wù)禮儀知識》、《公務(wù)員職業(yè)道德與誠信建設(shè)》、《保密法》、《機關(guān)公文寫作》、《公務(wù)員行為規(guī)范》等一些與實際工作密切相關(guān)的理論知識。通過培訓學習，我初步理解了習近平新時代中國特色社會主義思想豐富內(nèi)涵和實踐意義，基本把握北京城市戰(zhàn)略定位和副中心建設(shè)形勢，樹立了公仆意識、責任意識和依法行政意識，認清了公務(wù)員崗位的重要，認清了自身的不足并明確了未來努力方向，更使我深刻的認識到，要成為一名合格的副中心公務(wù)員，必須盡快實現(xiàn)從學生到公務(wù)員的角色轉(zhuǎn)變，為城市副中心建設(shè)添磚加瓦。
總而言之，此次公務(wù)員初任培訓有如下幾點心得體會：
一是堅定了自我信念，政治理論素養(yǎng)大大提高。我們生活在一個偉大的新時代，進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想。作為新時代的公務(wù)員，我們不僅是實現(xiàn)中國夢的參與者，也是國家治理的實踐者。即使我們工作在平凡的崗位也要意識到我們工作的重要性，要始終保持堅定的信念和高昂斗志，做到“心中有信仰，肩上有擔當”。
二是進一步增長了素養(yǎng)和知識，提高了工作技能。為了讓我們盡快地掌握為履行職責所必須的基本知識，為今后的工作做好準備。通過學習《北京城市總體規(guī)劃與北京城市副中心建設(shè)》，我們了解了通州區(qū)作為城市副中心的未來定位、發(fā)展目標以及建設(shè)舉措，喚起了大家建設(shè)副中心、服務(wù)群眾的工作熱情。通過學習公務(wù)員法，我們了解了公務(wù)員的權(quán)利和義務(wù);通過學習政務(wù)禮儀，幫助我們樹立良好的自身形象，注意自己言談舉止和工作作風;公文寫作則是公務(wù)員的必修課，掌握了一定的公文寫作方法和技巧。
三是學員之間增進了了解，收獲了友誼。開班之時，大家來自通州區(qū)不同崗位，互不認識。通過短短兩周的培訓以及拓展訓練，大家不斷溝通交流，互相幫助，互相學習，建立了深厚的友誼，為今后在各自崗位上積極有效地開展各項配合協(xié)作創(chuàng)造了和諧的人際關(guān)系基礎(chǔ)。
為期兩周的培訓雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是對于我卻有著重要的意義。在學習中我意識到要做一名讓人民滿意的公務(wù)員并不容易，要學要做的事情還很多。在未來的工作中，一定牢記自己使命，不斷學習，在實踐中認真領(lǐng)悟、在工作中不斷提高，切實練就過硬的本領(lǐng)，為建設(shè)通州區(qū)城市副中心貢獻自己的力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗!
公務(wù)員教育培訓心得體會篇三
清正廉潔是每個公職人員必須面對的一門課，同時也是最基本的要求。作為剛進入公務(wù)員隊伍的我也不例外，5月23日，作為初任公務(wù)員的我參加了紀委組織的初任公務(wù)員培訓，從中獲益良多。
在接到通知的第一時間，由于在工作內(nèi)容很多，對培訓也產(chǎn)生抵觸情緒，認為作為初任公務(wù)員不會接觸到腐-敗內(nèi)容，也不需要進行這樣的廉政培訓，同時只要自身有這個意識，就可以了。然而在參加了培訓才知道自己錯的是多么的離譜，目前作為剛進入社會的年輕人，社會上面臨著各種各樣的誘-惑，如果沒有過硬的思想武裝自己，不能做到警鐘長鳴，雖然只是剛進入公務(wù)員隊伍，依然有可能面臨著思想滑坡等問題。
在教育片中無論是李學元還是李炳春都是因為不注重
學習導致的。在剛開始的時候都是懷著一顆為民服務(wù)，帶領(lǐng)群眾致富的雄心。然而隨著職位的升遷，誘-惑的增多加上平時以工作借口疏于學習導致自律意識淡薄，思想認識滑坡，最終走向腐化墮落深淵。通過觀看腐-敗案件警示片讓我們了解只有筑牢思想防線，保持自身的信仰才能做到打鐵自身硬才能保持自身心正、身正，清正廉潔。
在廉政教育學習中除了觀看廉政教育警示片外，xx局x局長還結(jié)合自身經(jīng)驗為我們初任公務(wù)員上了一節(jié)廉政黨課。x局長要求在工作中做到四點要求，要放得下架子、辦得了實事、耐得住寂寞、守得住清貧。做一名腳踏實地的基層公務(wù)員。
通過此次廉政培訓任何腐化、腐-敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認識到權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。作為一名公務(wù)員要時時刻刻做好自律工作，正確行使手中的權(quán)力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。
公務(wù)員教育培訓心得體會篇四
在黨校12天的學習中，我們領(lǐng)會了公仆意識的內(nèi)涵，懂得了一名公務(wù)員，應(yīng)當以公仆意識立身。大轉(zhuǎn)型的中國，已然走到了全面深化改革的深水區(qū)?！肮裼行叛?，國家才有力量”，作為新任的公務(wù)員，我們該如何實踐為人民服務(wù)的承諾?我認為我們應(yīng)該在自己的心中點亮公仆意識的明燈，這盞明燈對我們而言并不在遠方，就在當下。在座的同學中，有的即將前往服務(wù)窗口，在第一線為群眾服務(wù)，對于他們而言，多一次微笑，多一句寒暄，就是公仆意識的表現(xiàn);有的即將從事著信訪工作，接待群眾的上訪，對于他們而言，多一些耐心，多一份體恤，就是對公仆意識的詮釋;有的即將參與某一課題的調(diào)查研究，為地區(qū)、行業(yè)發(fā)現(xiàn)問題、提出對策，對于他們而言，多一絲嚴謹，多一天奔波，就是對公仆意識的實踐。雖然，對于我們每一個個體而言，我們能做的事情太少、太小，但只要我們心中公仆意識的明燈一直閃耀，它所散發(fā)出的光芒就一定會光照天地、溫暖百姓。
在12天的學習中，我們接受了法制精神的洗禮，懂得了作為一名公務(wù)員，應(yīng)當以法治精神行事。適逢十八屆四中全會剛剛閉幕，我們在課堂上聆聽了多位老師對全會精神的詮釋。如果說70多年前，我們的理想是推翻三座大山的壓迫，建立一個新中國;30多年前，我們的理想是帶領(lǐng)人民群眾走上改革開放的道路，完成歷史的轉(zhuǎn)折;那么今天，我們的理想就應(yīng)該是讓國家的強大成為人民幸福的保障，讓公平正義維護每一個公民的夢想，而法律正是國家對萬千生民的夢想所簽署的契約，法治精神正是我們這個時代理想信念最鮮明的標簽。我們這一期公務(wù)員初任培訓班的同學中，有很多來自于政府執(zhí)法部門，在與他們交流的過程中，我聽到了許多令人感慨的經(jīng)歷。給我印象最深的，是他們某次前往違規(guī)排放污水的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)開展執(zhí)法工作，該企業(yè)的違法行為證據(jù)確鑿，但讓執(zhí)法人員萬分糾結(jié)的是現(xiàn)場許多村民的苦苦哀求，哀求執(zhí)法人員不要對企業(yè)開出過重的罰單，因為如果企業(yè)一旦被責令停產(chǎn)整頓，村民的收入將會受到影響。最終，我們的執(zhí)法人員在情與法的權(quán)衡中，仍然堅持對企業(yè)按照法規(guī)進行處罰，他們認為：暫時的收入與健康的環(huán)境相比，后者才是群眾的根本利益?；蛟S，有些人會認為，執(zhí)法人員的做法不夠人性，但我想，他們的所作所為正是對法律尊嚴的維護，法治精神才是維護公民權(quán)利基石。
在12天的學習中，我們感悟了人文情懷的光輝，懂得了作為一名公務(wù)員，應(yīng)當以人文情懷濟世。通過對一系列課程的深入學習，我們發(fā)覺民眾的呼聲正在得到空前的關(guān)注，偉大的國家和個體的權(quán)益正在走向前所未有的契合。再令人炫目的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，再恢弘華麗的節(jié)慶大典，都遠不如帶給百姓最切實的福祉更能得到公民發(fā)自內(nèi)心的認同。老師教導我們：“作為公務(wù)員，要為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平!”或許有人會懷疑這是一個虛無縹緲的概念，但我們應(yīng)該意識到，我們經(jīng)手的一筆幫扶經(jīng)費，會讓寒冷中的群眾獲得了溫暖，我們起草的一項促進就業(yè)的文件，會讓迷茫中的求職者看到了希望。我們在傳遞溫暖與希望的同時，也在收獲著喜悅與感動。其實，這正是人文情懷的體現(xiàn)，也正是這樣一種人文情懷，讓我們一次次在困難挫折面前無所畏懼、負重向前。
12天的學習，從時間上來說并不是很長，但當我們整理行囊、重新上路，這12天的收獲正是我們公務(wù)員生涯起點之際的啟迪，它將伴隨我們今后的工作與成長，警醒我們以優(yōu)秀公務(wù)員的標準嚴格要求自己，以公仆意識立身、以法治精神行事、以人文情懷濟世，在中華民族走向偉大復興的進程貢獻自己的青春和才智。
公務(wù)員教育培訓心得體會篇五
為了能夠盡快轉(zhuǎn)換角色，掌握公務(wù)員必要的理論知識、樹立公仆意識，在政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、行政能力等方面更好地適應(yīng)崗位要求，我有幸參加了中共吉林省委黨校(伊通分校)組織的第三期新錄用公務(wù)員初任培訓。
為期12天的培訓緊張而充實，封閉式的管理和學習讓我們更能靜下心來，全心全意投入到培訓當中。通過老師系統(tǒng)的講解，加深了我們對公務(wù)員的理解，在我國，中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，始終代表最廣大人民的根本利益，我國的公務(wù)員是人民的公仆，要時刻牢記為人民服務(wù)。古人云：憂民之憂者，民亦憂其憂;樂民之樂者，民亦樂其樂。牢固樹立群眾觀點，堅持走群眾路線，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，解人民群眾之所需，把為人民服務(wù)變成一種自覺的行為，作為我們一切工作的出發(fā)點和歸宿。要做到為人民服務(wù)，不僅要有熱情和干勁兒，還要有扎實的業(yè)務(wù)知識，樹立終身學習的意識和自主學習的能力，時刻更新知識結(jié)構(gòu)，不斷強化理論、專業(yè)知識的學習，努力做到學有所獲、學以致用，透過系統(tǒng)、持續(xù)、深入的學習夯實基礎(chǔ)，切實提高為人民服務(wù)的水平。
通過此次學習，使我們提高了政治理論素養(yǎng)，老師帶我們系統(tǒng)深入學習了黨的十九大精神，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。同時，學到了一些具體實用的工作方法，在保密知識教育和公務(wù)禮儀方面收獲很大，為保守國家秘密和樹立機關(guān)優(yōu)秀公務(wù)員形象奠定了良好的基礎(chǔ)。作為一名合格的公務(wù)員，我們務(wù)必站在高角度來思考問題，客觀事物是互相聯(lián)系，錯綜復雜的，牽一發(fā)而動全身，因此我們要學會全面思考，解決問題，任何片面、靜止、孤立的思考問題無助于解決問題。
培訓的時光雖然短暫，卻是我們迅速成長，我會以這次培訓為契機，苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)，盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。牢固樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”的觀念，樹立正確的政績觀，增強廉政意識，嚴格自律。做一名讓黨和政府放心、人民群眾滿意的合格公仆，迎接新時代的挑戰(zhàn)，為建設(shè)幸福美好吉林而不懈奮斗。
公務(wù)員教育培訓心得體會篇六
洞庭湖畔，黃沙灣邊，坐落著一所具有一百多年歷史的學校，那就是我們的中共岳陽市委黨校。這里依山傍水、古樹參天、功能齊全、師資優(yōu)良，就正如黨校校長劉光明同志在開班典禮上講的一樣，這里是一個學習的好地方，是一個修身養(yǎng)性的好地方。對于已經(jīng)畢業(yè)離開校園的我們來說，仿佛又回到了闊別的校園。做為一名選調(diào)生，將直接選調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村去工作，有很多需要學習和加強的地方，特別是對于毫無工作經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生來說更是如此。因此大家十分珍惜這次培訓機會，同時也收獲頗多。
在這次培訓中，我們收獲了知識。根據(jù)《公務(wù)員法》及《公務(wù)員培訓規(guī)定(試行)》的要求，對新錄用的公務(wù)員進行初任培訓是提高公務(wù)員行政能力的重要途徑，是加強公務(wù)員隊伍建設(shè)的重要措施。我們在這里變成了學生，學習完后準備踏上新的征程。這里是一所學校，又像一個加油站、一個維修點。說她是加油站是因為我們可以在這里學到例如公務(wù)禮儀、法治思維、公文寫作等公務(wù)員必備的基本知識。只有加滿油，我們才能在前行的路上動力十足。說她是維修點，是因為我們的廉政教育、保密工作、禁毒教育可以擰擰螺絲做做檢查，保證在前行的路上不出故障。
在這次培訓中，我們收獲了友誼。在培訓之前我們彼此之間并不是很熟悉，但通過這次培訓，我們走到了一起，成為了朝夕相處的同窗。這不僅僅是一次學習機會，也是一次交友的機會。我們學習在一起，吃住在一起，玩樂在一起。一天的生動風趣的課程結(jié)束后，我們就會一起去散步、聊天、打羽毛球、玩游戲。特別值得一提的是，在28日晚上還舉辦了學員交流學習心得的班會，大家在會上暢所欲言，交流學習心得。通過這次培訓，我們彼此之間增進了了解，建立了深厚的友誼，這份友誼將陪伴我們走到永遠。
在這次培訓中，我們收獲了健康。黨校的學習生活十分規(guī)律。在這里早睡早起、三餐按時，每天還可以運動打球。再加上校區(qū)遠離市中心，依山傍水，仿佛置身于天然的森林氧吧。除了身體上的健康，我們更從授課老師的親身事跡中收獲了思想上的洗禮，進一步堅定了理想信念：市公安局禁毒支隊教導員范仕友同志常年奔波、出生入死，勘破種種吸毒販毒案件，維護了社會的穩(wěn)定;“人民滿意的公務(wù)員”平江縣城關(guān)鎮(zhèn)黨委書記謝淼泉同志，在基層工作，忠誠履職、真抓實干，化解了大量的群眾矛盾;市信訪局局長廖星輝同志心系群眾，設(shè)身處地為群眾著想，及時受理了一件又一件群眾期盼解決的信訪事項。他們的事跡就像一面旗幟，感召著我們加入到為人民服務(wù)這項偉大的事業(yè)中來。
培訓結(jié)束后，我們即將走向工作崗位，面對陌生的環(huán)境我們該怎么辦?俗話說，“聽話要聽黨的話，戴花要戴大紅花”，最重要最根本的一條就是要時刻與黨中央保持高度一致。當前，全黨上下都在深入學習和踐行習近平總書記提出的“三嚴三實”要求，大力推進新時期黨的作風建設(shè)。其中，“嚴以律己”是“三嚴三實”的一個重要方面?；诖耍诩磳⒆呦蚬ぷ鲘徫恢H，我也為自己提出以下三點要求。
一、明確自身干部身份
我時常講，一個人往往有多重身份。周江蕾同學在培訓開班典禮上做為學員代表發(fā)言時說到，公務(wù)員的“員”字有很多重含義：面對組織，我們是黨員;面對群眾，我們是服務(wù)員;面對黨校，我們是學員。然而現(xiàn)實生活中，總有很多人或者媒體喜歡把人標簽化，提到城管，飛揚跋扈的形象躍然紙上;提到90后，腦殘叛逆的畫面浮現(xiàn)在腦海中……我們暫且不去批判網(wǎng)絡(luò)時代的思考惰性與無良媒體導致“標簽化”盛行的錯誤做法，但是這一現(xiàn)象也給我們一個側(cè)面的啟示，就是你歸屬于某一個群體，就要牢記自己的身份，記住自己的一言一行是有人在看著你的，在某些場合是代表著一個群體的!公務(wù)員做為國家公職人員,行使著國家的權(quán)利，就代表著國家機關(guān)的形象。因此在走向工作崗位后要明確自己的干部身份，做到一言一行與身份相符合相匹配。
二、扎實搞好基層工作
自從上世紀90年代以來，隨著公務(wù)員隊伍的年輕化、知識化、專業(yè)化水平不斷提高，同時也帶來了一個突出問題，就是機關(guān)層次越高，來自基層一線的干部越少。目前公務(wù)員隊伍中存在干部脫離群眾、機關(guān)脫離基層的問題，導致無法了解實際情況，做出切實有效的決策。而我們選調(diào)生按省委組織部的要求，編制關(guān)系放在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人員在所轄村工作2年，因此有機會去基層一線服務(wù)?；鶎庸ぷ髦苯优c老百姓打交道的機會相對較多，所以要珍惜在基層工作的機會，深入群眾，深入百姓，有機會就要常走田間路、多進農(nóng)家門。要多向焦裕祿、孔繁森、沈浩等這樣的深入人民群眾的好干部學習，學習他們心懷百姓的胸懷，扎扎實實把基層工作做好。
三、樹立優(yōu)秀選調(diào)生形象
選調(diào)生，是各省黨委組織部門有計劃地從高等院校選調(diào)品學兼優(yōu)的應(yīng)屆大學本科及以上學歷畢業(yè)生到基層工作，作為黨政領(lǐng)導干部后備人選和縣級以上黨政機關(guān)高素質(zhì)的工作人員人選進行重點培養(yǎng)群體的簡稱。因此，選調(diào)生往往被視為一個特殊的年輕干部群體，被組織寄予很大的期望，社會的關(guān)注度也很高，并且歷年來各基層、各部門都對引進的選調(diào)生的良好表現(xiàn)做出了肯定的評價。在參加工作之前的分配會上，市委組織部干部二科科長馮建軍同志和王柳青同志就諄諄教誨我們：“要樹立起選調(diào)生良好的品牌形象，不辜負組織的期望。”因此，無論在思想、工作還是生活中都要時刻提醒自己、時刻嚴格要求自己，積極向群眾學習、向領(lǐng)導學習、向同事學習，做好手頭工作來贏得口碑，樹立起選調(diào)生優(yōu)秀又朝氣蓬勃的好形象!
為期七天的培訓學習是我們踏上工作崗位后學習的開始，學習型政黨的建設(shè)也要求我們的學習沒有休止符。目前，我國改革已進入攻堅期和深水區(qū)，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標。我們應(yīng)該為自己能夠加入到公務(wù)員隊伍中貢獻自己的一份力量而感到自豪!行文至此，又讓我想到了我們在國旗下響徹云霄的莊嚴誓詞：我宣誓，忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權(quán)威，履行法定職責，忠于祖國、忠于人民、恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義國家努力奮斗!
公務(wù)員教育培訓心得體會篇七
近日，央視綜合頻道百家講壇系列節(jié)目《平“語”近人》中展示了十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下，反腐倡廉工作的理論基礎(chǔ)。我本人觀看后，感觸頗多，略述己見。
“廉者，民之表也;貪者，民之賊也?！绷?，政之本也，也就是要求機關(guān)干部不以權(quán)謀私，辦事公正廉潔。廉潔奉公一直作為我黨執(zhí)政的政治信條，也是每一名公務(wù)人員的職業(yè)操守。而初任公務(wù)員，作為公職體系的新鮮血液，“扣好人生的第一?？圩印保谌肼氈鯃远疂嵥枷刖惋@得尤為重要。
“善除害者察其本，善理疾者絕其源?！狈锤厩逶?，這不僅要求從制度層面建立有效的權(quán)力“籠子”，更要求公務(wù)人員從踏入職場的第一天起就要樹立清正廉潔的辦事作風。初任公務(wù)員，由于剛進入體系，甚至于剛走出校園，就像一張等待填涂的白紙，思想單純，做事還保持著在“象牙塔”中的理想主義，對世界的認知往往習慣非黑即白，但是正是由于涉世未深，初任公務(wù)員極容易隨波逐流，沾染不良風氣。7月，一名剛?cè)肼殐赡甑摹?0后”基層公職人員張藝，利用職務(wù)之便騙取、侵吞社保資金40余萬元，墮落成為“最年輕貪官”的教訓是慘痛的，同時也為我們敲響了警鐘?！按蜩F還需自身硬”，初任公務(wù)員必須牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的廉潔從業(yè)思想，既不為權(quán)力尋租推波助瀾，更不能成為貪贓枉法的“碩鼠”之流。
“新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬竿?！币腌P除初任公務(wù)員的心內(nèi)“惡竹”，需要每一名新任公務(wù)員的自我約束，更需要國家宣傳教育的跟進、制度建設(shè)的防治，還有社會大眾的輿論監(jiān)督。對于廉政的堅持，不能僅憑一腔熱血，需要全方位、全視角的“組合拳”，也需要日復一日、年復一年的長期實踐鍛造。黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭永遠在路上。只有在全社會形成“不敢腐、不能腐、不想腐”的廉政體系，才能還國家、還人民一個風清氣正的政治生態(tài)。
“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑”是習近平總書記對全黨干部的要求，也是全體公務(wù)員努力踐行的目標。作為一名初任公務(wù)員，我會時刻嚴格要求自己，高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，不忘初心，牢記使命，慎獨慎微，勤思好學，嚴守規(guī)矩，按章辦事。我相信我一定能夠守好清正廉潔的政治紅線，一定能夠成為祖國頂天立地的蒼松翠柏。
公務(wù)員教育培訓心得體會篇八
作為一個參加過滿分教育培訓的學生，我深深地感受到了在這個過程中的成長和進步。在這時期，我學到了許多知識和技能，更重要的是學會了如何思考和反思，思考自己的問題并彌補不足點，這樣才能真正地提升自己的能力。
首先，滿分教育培訓為我提供了一個高效且嚴謹?shù)膶W習環(huán)境。這種環(huán)境給予了我對知識的深刻理解和掌握。老師們的精心備課和細心指導，讓我在學習中充分發(fā)揮自己的能力和潛力。我從中學到了如何高效學習，讓自己的學習能力得到了提高。
其次，滿分教育培訓讓我學會了自我管理和時間管理。在培訓過程中，老師們會為我們安排很多任務(wù)和考試，而我們需要在有限的時間內(nèi)完成這些任務(wù)和考試。因此，我們必須做好時間和任務(wù)安排。只有在學會了自我管理和時間管理，我們才能找到一個更好的學習和生活平衡，提高自己的生產(chǎn)力。
再次，滿分教育培訓強調(diào)了團隊合作的意義和重要性。團隊合作可以讓我們彼此學習，并互相幫助。通過團隊合作，我們可以共同創(chuàng)造更好的成績。同時，我們也可以學會更好地溝通協(xié)調(diào)和處理問題的方法，這些都是我們今后需要掌握的基本技能。
最后，滿分教育培訓培養(yǎng)了我對未來的自信和自主能力。在培訓中，我們通過多種方式學習，而這些知識和技能都可以在未來的學習和生活中得到應(yīng)用。無論是在學術(shù)上還是生活中，我們都具備了更好的.自主能力和自信心。我們能夠更好地掌握并處理生活中的事情。
總之，滿分教育培訓讓我們受益匪淺。通過學習，我們可以獲得更多的知識和技能，并將這些知識和技能交織在我們的學術(shù)和生活中。在整個培訓過程中，我們也學會了思考而非只是記憶，以及如何成為一個更好的學者和更好的個體。所有這些知識和技能將為我們未來的學習和生活帶來無限的助力。
公務(wù)員教育培訓心得體會篇九
我校組織全校新一輪高一教師參加了“國培計劃”遠程教育培訓。雖然天氣炎熱，而且網(wǎng)絡(luò)和不穩(wěn)定但擋不住大家的學習積極性。學員們每天都是按時到場，學習期間總是認真的收看視頻，記錄筆記。
這次培訓不但全面，而且細致，有專家對教材的精彩解讀和分析；有課堂實錄；還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。很榮幸能參加這次為期十三天的國培計劃的高中英語教師培訓。
本次培訓，讓我們來自偏遠山區(qū)的教師學員得以聆聽眾多專家、學者乃至國內(nèi)的學術(shù)界權(quán)威人士的講座，傾聽他們對英語教學的理解，感悟他們的英語教育方法等。十三天的培訓雖然很短暫，但卻帶給了我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機會。本次培訓學習讓我收獲頗豐！
專家引領(lǐng)在教育科學理論方面的`闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。
如陳林老師作的專題講座《新課程理念的課堂實施》，讓我走出以往口語交際教學的誤區(qū)，讓我也明白：口語交際教學不僅要激發(fā)學生交際的興趣、選擇合適的交際話題、營造交際的氛圍，還要讓學生“能”交際（也就是要創(chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體），創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實情景、提供典型案例、設(shè)計問題情景等。為我今后可以交際的教學指出了方向。
魯子問老師的《門道與熱鬧》，指出我們新課改課堂教學的誤區(qū)，要求我們明確“重點”，突出“意識”，處理“關(guān)系”，落實“環(huán)節(jié)”教給我們行之有效的方法，避免我們以后走岐路……我深深感悟到：英語的課堂應(yīng)是充滿色彩、充滿詩意、充滿生命力的課堂；同時又是有實效的課堂。
本次培訓，每位培訓教師都有豐富的教學經(jīng)驗，教學的外部條件也非常相似。因此，我們不僅聆聽專家的講座，以及對我們作業(yè)的點評，而且學員之間的互動交流也成為每位培訓人員提高自己教學業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。
在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到各學校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”，這對于我們今后的教學有著積極的促進作用。
我覺得這次培訓是非常有效的，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。
公務(wù)員教育培訓心得體會篇十
20xx學年度的教學工作即將告一段落，回憶這一學年的工作，我心中滿懷喜悅與感謝。感謝上級領(lǐng)導對我工作的關(guān)心、支持和指導；感謝學校教師在工作中給予的配合和信任我用我的真誠全身心地投入教育工作，也使我感受到了投入工作才能享受工作的歡樂，現(xiàn)將本學年工作總結(jié)如下。
作為一名教育工作者，僅有不斷地汲取新的教育理念，才能跟上時代的步伐，才能在工作中游刃有余。正因為意識到這一點，我除了積極參加上級部門組織的各類培訓、學習外，還充分利用業(yè)余時間閱讀與教育教學相關(guān)的書籍和報刊，不斷給自我充電，提高自我的專業(yè)素養(yǎng)。我想，生存的過程就是一個不斷自我超越的過程。
常規(guī)教學管理常抓不懈。落實好教學工作并非一朝一夕的事，它需要我們持之以恒。所以我總是以飽滿的熱情對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，但凡要求教師們做到的，自我首先做到。
1、我們每個月都組織教研組長進行課堂常規(guī)檢查，或是隨堂聽課、教案抽查、學生作業(yè)處理等情景檢查，這是教學工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實教學方案的根本保證。所以，我始終按照教學六認真來要求教師。教學中要做到三心：備課精心，上課專心，輔導耐心；課課有反思；每學月進行階段反思；每學月不少于2篇的教學隨筆。認真落實學校制定的教學教研常規(guī)，不斷標準教師教學行為。從學期初開始，認真執(zhí)行教學教研工作方案和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評比相結(jié)合，表彰先進，催促后進。
2、開展多種形式的.校本教研活動。每學期初組織教師進行同課異構(gòu)分組教研活動
3、關(guān)心全體學生的全面開展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。
4、加強學籍管理。提高了學生入學率，穩(wěn)固率，畢業(yè)率。
5、協(xié)助遠程教育工程的安裝，調(diào)試和接收人員的培訓，強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學中發(fā)揮更大的作用。
任何事情都是在不斷的反思—改善—再反思—再改善的過程中不斷的開展完善的。教導處工作還需改善的地方：
1、組織教師進行業(yè)務(wù)學習，工作深入創(chuàng)新力度還需加強。
2、繼續(xù)深入課堂、深入班級，不斷提高教學管理水平和教育教學質(zhì)量。
3、繼續(xù)加強教師培訓力度，制定局部硬性措施，提高教師參與學習的廣度和深度，打造學習型教師團隊，尤其強化教師根本功訓練和指導。根據(jù)學校和個別教師的具體情景（如年齡、個別弱項等），主要采取自我訓練與其他指導相結(jié)合的方式（行政指導、骨干指導等），重點在普通話、粉筆字、教學技能（如板書、導入、問題設(shè)計等）和信息技術(shù)上進行了培訓和指導，經(jīng)過訓練，能使廣闊青年教師能夠熟練操作電腦，制作相關(guān)課件，并熟悉各種相關(guān)軟件的使用。
4、教學檢查做到有方案、有組織、有步驟地實施，明確檢查的目的、資料、標準、程序、時間和具體參檢人員。對檢查結(jié)果進行了科學分析并及時反應(yīng)。構(gòu)成獎懲制度，對教師的評價檢查，做到公平、公正。
5、加強對鴻發(fā)教學點教師的深入指導。
6、隨時隨地了解畢業(yè)班工作動態(tài)，指導畢業(yè)班教師教法，召開畢業(yè)班家長會，做好畢業(yè)班學生思想工作和考試工作。
一年來，由于我還擔任著片區(qū)小學教研員的工作，經(jīng)常感到時間不夠用，感受最深的那就是累并歡樂著，苦卻收獲著，繁忙之中成長著。在今后的工作中，我將更加珍惜領(lǐng)導給我創(chuàng)設(shè)的成長平臺，將不斷總結(jié)，不斷反思，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，不斷完善自我。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。相信，有辛勤的付出，就會有豐碩的成果！我將用知識、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和體力為玉河小學的明天添磚加瓦！
公務(wù)員教育培訓心得體會篇十一
為一名教師，我們擔負著培養(yǎng)未來人才的重任。在信息技術(shù)日益發(fā)展的今天，我們所要培養(yǎng)的是能緊跟時代潮流，真正全面發(fā)展的未來人才，正如英特爾公司首席執(zhí)行官克瑞格。貝瑞特博士所說：“計算機并不是什么神奇的魔法，而教師才是真正的魔術(shù)師?！币虼?，如果我們要讓學生掌握計算機的基本技能，而自己卻一無所知，那就是一紙空談。
在這次培訓中，我有幸成為英特爾未來教育計劃培訓的40萬名教師中的其中一名，感到無比榮耀。在短短的六天中，我們學到了大量的信息技術(shù)與課程整合的教育理念，我想，這對我們的教育教學改革工作將起到巨大的推動作用。
在日常教學中，我們學校早已重視信息技術(shù)和課程的整合，很多教師也已經(jīng)注意到將計算機技術(shù)運用到教學中去。對于我的英語教學來說更是如此。利用powerpoint制作幻燈片為學生們提供了直觀學習的機會，這要比拿幾張圖片更能吸引他們，激起他們的求知欲。例如本次培訓中我所做的演示文稿就是有關(guān)圣誕節(jié)的學習內(nèi)容。如果教授本課時教師只是做口頭闡述，學生只能一知半解，但如果利用演示文稿，讓他們親眼看到有關(guān)歐美國家如何慶祝圣誕節(jié)的具體內(nèi)容，那種教學效果是無可比擬的。又如我在演示文稿中所做的鏈接，給了每個孩子自己動手在網(wǎng)上查找內(nèi)容、探索知識的機會，使得我們的教學真正實現(xiàn)以學生為主體的教學模式，讓孩子們成為學習的主人。
再如網(wǎng)站制作。去年，我們學校已建立了自己的網(wǎng)站。在學校的網(wǎng)站上，學生和家長們能夠直接了解到我們學校的各種教學信息，并可在學校論壇中直接與任課教師討論教與學方面的內(nèi)容，收到了很好的效果。我在學校網(wǎng)站的論壇中擔任英語角的版主。為讓這一版塊真正為孩子們的英語學習進步而服務(wù)，我經(jīng)常從一些知名的英語教育教學網(wǎng)站上轉(zhuǎn)載一些有關(guān)英語學習方面的而又能吸引孩子們的內(nèi)容，如英語小故事、小笑話，或如何提高英語學習效率等內(nèi)容，當他們?yōu)g覽網(wǎng)站的時候，就能直接學到這些知識。我還經(jīng)常提出一些話題，讓學生和家長們共同參與討論。如：你認為你在英語學習中遇到的困難是什么？你認為如何能提高英語的聽力？等等，通過在線討論，我們教師可以及時得到學生學習反饋的第一手資料，這對改進我們的教育教學方法，提高課堂教學質(zhì)量有著相當重要的作用。
在本次培訓中，我制作的學生網(wǎng)站也是有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，我將之分為圣誕傳說、圣誕知識、圣誕圖片、圣誕音樂、圣誕flash和與我聯(lián)系六個版塊的內(nèi)容，在每個版塊中都含有大量的知識信息，學生通過瀏覽此網(wǎng)站可以自由選擇自己喜愛的內(nèi)容來了解圣誕節(jié)，真正達到了“以人為本”的教育教學理念。
在今后的教學工作中，我將繼續(xù)努力，讓信息技術(shù)真正融入到學生學習的各個方面，為他們今后的工作和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
公務(wù)員教育培訓心得體會篇十二
五月十六日，我們上午到日照市金海岸小學，下午到新營小學參加日照市新教育實驗跟進校培訓會，感慨頗深，受益匪淺。一走進金海岸小學，就被濃濃的文化氛圍所感染，書潤人生、心燈閃亮、立德樹人、情有獨鐘，一草一木，一書一鐘，處處皆滲透著文化教育。通過學習，我進一步了解了新教育的兒童課程所提倡的“晨誦、午讀、暮省”是一種回歸樸素的兒童生活方式。
1、晨誦——與黎明共舞喚醒生命
晨誦，在生命的黎明，你讓兒童吟誦什么？前幾十年兒童晨間機械地背誦課文的晨讀，引發(fā)了極大多數(shù)人的反對，然后，讀經(jīng)運動，英語晨讀等替代性課程便應(yīng)運而生。新教育實驗認為，晨誦的目的主要不在于記憶未來可能用到的知識，不是為了進行記憶力的強化練習，而在于豐富兒童當下的生命，在于通過晨誦，既養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，又能習誦、領(lǐng)略美麗的母語，感受詩歌所傳達的感恩、美麗及音樂感。說得通俗一些，就是說，晨誦不是背誦而是朗誦，或者說是美誦。在朗誦的時候去感受祖國語言的音樂美，節(jié)奏美，去領(lǐng)略詩歌中蘊含的美好情感，從而激發(fā)孩子的主動性、自信心，或者說得更單純一點，就是帶給孩子一個好心情，讓孩子能滿懷激情地投入一天的學習。晨誦課的一個要害詞就是“感染”，當我們要帶給孩子一首詩的時候，首先要找到詩歌與自己生命體驗最為接近的切入點，把詩歌編織在自己的生命中，讓它成為自己的詩，這樣的話或許你的普通話不是很過關(guān)，或許你的朗誦技巧也不是很高超，但是你朗誦出來的詩情一定是最真。然后帶著這樣的生命體驗把這首詩讀給孩子聽，去感染孩子，進而再去幫忙孩子尋找貼近他們生命的切入點，也就是與孩子當下的生命結(jié)合。所以，新教育實驗開發(fā)的晨誦，是一個結(jié)合了古典詩詞、兒歌與兒童詩、晨間誦詩的復合課程。詞句美麗、兒童在吟誦時可以感受與理解、傳遞人類美好的愿望與情愫，這是新教育晨誦的三個基本特點。在我們自己的教學中，我們可以利用我們的《經(jīng)典讀本》作為晨誦的素材。
2、午讀——閱讀屬于自己的童年書籍
一本豐富的書，永遠不可能把它讀透，無法把任何問題都解決。午讀最大的作用，是為孩子的精神世界提供豐富的智力背景。孩子讀書的時候，很多主題會被他運用到自己的生活中去。當他在生活中遭遇這些問題的時候，他會想起這些經(jīng)歷，從而做出最為正確的決策。關(guān)于這一點我們不難做到，我們學校的每個班級都有一個圖書角，我們可以好好利用?？梢宰屆恳晃缓⒆泳枰槐緯?，中午課前時間讓孩子們讀讀課外書。學生在讀的過程中，把出色的詞句、段落摘抄在午讀摘抄本上，之后反復琢磨、體味，為寫作積累素材，達到了讓經(jīng)典走進學生記憶，流淌到筆尖的效果。漂亮的`童書伴隨著師生一路歡歌一路笑語，潛移默化地熏陶著孩子們的心靈，滋潤著孩子們的童年，呵護孩子們在漫長的人生旅途中保持著純真、快樂和勇氣。
3、暮省——編織有意義的生活
暮省指的是學生隨筆、日記，以及師生通過日記、書信等手段，相互編織有意義的生活。用日記記錄成長，親子之間、師生之間用詞語相互激勵、撫慰。一個學期下來部分孩子們的寫作有了很大的變化，同時也拉進了我與學生之間的距離。
早晨，天真純潔的兒童詩，為同學們開啟黎明的歌喉；中午，同學們暢游書海，采集書中甜蜜的花粉；傍晚，同學們通過日記、讀書抄報、讀書心得、讀寫繪、匯編詩集等等作品，反思一天的學習、生活，留下暮省的足跡。
“晨誦—午讀—暮省”，是一種新的學校教育方式，也是一種兒童新的生活方式。這種新的生活方式強調(diào)的是一種師生交往的生活，一種共讀、共寫、共同生活的新生活方式。在這種方式下，師生關(guān)系改變了，老師學會了鼓舞欣賞，學會了關(guān)注發(fā)現(xiàn)，學會了做教育。孩子們在這種新的生活方式中，找到了自信，找到了快樂，得到了改變。作為一種新方式，我們在以后的教學中要試著去運用，并不斷在運用中得到新發(fā)現(xiàn)。
總之，通過晨誦、午讀、暮省，我們要努力為孩子開辟一條讓生命更為豐富、更為出色的道路；我們要努力播撒閱讀的種子，喚醒每個孩子心靈中的美好與神奇；我們要努力去做這件讓世界更漂亮的事。當然這條路上將布滿荊棘，可我有信心帶領(lǐng)孩子們走上另一條享受的讀書之路。
公務(wù)員教育培訓心得體會篇十三
8月15日，我特別榮幸地參與了由江口縣訓練局舉辦的特崗老師崗前培訓，時間雖短，但對于我們這些新任老師來說能夠再回到課堂上給自己充充電，我感到特別的榮幸和興奮。這將對于我今后的教學和專業(yè)提升方面有很好的借鑒和關(guān)心作用。
這一次的特崗老師崗前培訓的內(nèi)容非常豐富，形式多樣，包括了，教學標準，訓練理論，教學常規(guī)，老師師德師風的建設(shè)，怎樣當一名合格的班主任，教學技能的'鞏固與呈現(xiàn)，新老師如向盡快進入角色和班主任的點滴閱歷，現(xiàn)我就自身狀況，將我們培訓體會總結(jié)如下：
有時又發(fā)覺一些語句不符合我們平常日常對話的形式，所以，在每一篇課文教學完畢后，我又開頭修正教材。這也驗證了"實踐是檢驗熟悉的唯一標準吧!另外，由于沒有對于同學需要熟悉的字詞的認知，所以編寫教材時先定主題，由主題到內(nèi)容的出爐，再到從內(nèi)容中去選擇需要同學把握的一、二類字，這樣做也是不科學的。所以，真的蠻盼望編寫教材中能得到更多人的關(guān)心?，F(xiàn)在我們語文教研組的許多同事都在進行生活語文教材的編寫，每個人都有自己的收獲與懷疑，我想我們應(yīng)當更常常坐在一起，溝通體會。集思廣益，可以一起就低年段、中年段、高年段的生活語文編寫來共同爭論、共同討論、共同編寫。我們可以就同學需要認知的內(nèi)容進行大主題的確定，也可以就這些生活適應(yīng)的內(nèi)容去爭論，哪怕小到每個字、每一個音的教學思索。一切為了智障同學的進展，是我們的目標。為了這群同學，我們需要集思廣益，不僅僅是我們這些從事特別訓練的老師，真心盼望每一位關(guān)懷特別孩子的人給我們提出更好的看法與建議!
公務(wù)員教育培訓心得體會篇十四
作為上海市環(huán)境學校的一名青年教師，我有幸參加了學校組織的第105期中職校教師培訓。這次培訓的內(nèi)容十分豐富，聽了五堂高標準的教育講座和為期一天的浙江桐鄉(xiāng)衛(wèi)生學校學習考察活動。當中還穿插了一次活躍的小組討論活動。
所聽講座內(nèi)容包括上海教科院成教所雷成光的《就業(yè)導向視野下的綜合素質(zhì)課程體系研究與構(gòu)建》，上海教育報刊總社編審；中國成人教育協(xié)會常務(wù)理事，中國成人教育期刊工作委員會主任；華東師范大學兼職教授項秉建的《21世紀職業(yè)人才的培養(yǎng)》，教科院楊黎明教授的《職業(yè)教育新理念》，上海市醫(yī)藥學校校長陸國民的《職業(yè)教育課程改革》以及教科院郭蘇華教授的《在實踐教學領(lǐng)域怎樣上好一堂課》。
回顧這次培訓學習，感觸很深，感慨頗多，收獲非常大，我覺得自己的內(nèi)心深受洗禮，她讓我更好的了解了中職教育，認識了教育者，看到了自身差距，也讓我確定了新的追求目標，有了新的職業(yè)理念。下面就這次培訓學習，談?wù)勛约旱膸c學習心得：
通過各位教授、校長的生動講解，使我對職業(yè)教育理念有了更深認識，在工作過程中我意識到了職業(yè)教育課堂改革必要性，要打破教與學的傳統(tǒng)觀念，并不僅僅局限于三尺講臺的教學空間，現(xiàn)在的課堂設(shè)計要以工作過程為主線，讓學生置身于工作流程中，提前適應(yīng)將來的工作崗位，學習主體為學生，教師體現(xiàn)引導作用，突出學生技能的培養(yǎng)。一些行之有效的教育教學方法為我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗，對提高職教育教學質(zhì)量有深遠的影響。此次培訓增加了教育的新思想，讓我對職業(yè)教育有了更深層的認識，為我以后的教學工作起到了一個很好的指導作用，也促進我不斷的思考：作為職業(yè)教育的主要實施者，對我們教師自身的專業(yè)素質(zhì)尤其是自身頂崗工作能力的提高有很大的幫助。
在雷成光教授的《就業(yè)導向視野下的綜合素質(zhì)課程體系研究與構(gòu)建》里，他提出職教課程體系可分為四類：理論課程體系、實踐課程體系、人文課程體系、拓展課程體系。
項秉健教授在他的《21世紀職業(yè)人才的培養(yǎng)》中提出了21世紀人才的四大
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/4481874.html】
