心得體會可以讓我們更加深入地思考，發(fā)現(xiàn)事物背后的內(nèi)涵和意義。在寫心得體會時，可以借鑒一些范文和經(jīng)驗，但要保持自己的獨特性和觀點。這是一篇我自己寫的關(guān)于心得體會的文章，希望對你們有所啟發(fā)。
學習醫(yī)療事故的心得體會篇一
隨著現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和醫(yī)療資源的普及，醫(yī)療事故雖然在一定程度上得到了控制，但幾乎每個人在就診或住院期間都可能遭遇醫(yī)療事故。而遭遇醫(yī)療事故后，不能簡單地安慰自己“這是運氣不好”，而應該認真反思醫(yī)患雙方的溝通、醫(yī)生的專業(yè)技術(shù)水平以及自己的態(tài)度等各個方面，下面就是我在此次醫(yī)療事故中的心得體會。
第一段：引子
我在某醫(yī)院做了一次小手術(shù)，剛做完，感到有些疼痛，莫名的不適，但是護士說這是正?，F(xiàn)象。我雖有疑惑，但還是按照她的建議，繼續(xù)等待恢復。但是疼痛越來越劇烈，直到發(fā)現(xiàn)麻醉劑嚴重過敏，緊急入住ICU。
第二段：醫(yī)院溝通不完善
醫(yī)患雙方的溝通是醫(yī)療事故發(fā)生的重要原因之一，在此次事件中，我遭遇過敏反應的時候，被護士告知是正?，F(xiàn)象。如果護士當時得到了我的真實情況，會及時起草病歷并保持與醫(yī)生的溝通，或許可以盡早發(fā)現(xiàn)過敏反應，避免此次醫(yī)療事故的發(fā)生。
第三段：醫(yī)生專業(yè)水平需要提高
醫(yī)生的專業(yè)知識是醫(yī)療事故的核心指標。在此次事件中，雖然醫(yī)生采取了一些必要的措施，但如果醫(yī)生具有更強的敏感性和強烈的責任感，或許可以排除過敏反應，從而避免導致我病情惡化和需要入住重癥監(jiān)護室。
第四段：自身態(tài)度需要調(diào)整
當遭遇醫(yī)療事故的時候，自己的態(tài)度和行動也會對醫(yī)療事故的處理產(chǎn)生影響。在這次事件中，當我發(fā)現(xiàn)疼痛越來越劇烈時，我自認為是老病號，護士會像以往一樣會安排一些簡單的處理，從而忽略了疼痛的嚴重性。當發(fā)現(xiàn)情況嚴重時，我及家人的情緒失控，沒有與醫(yī)生進行合理的溝通和與醫(yī)生密切配合，造成讓醫(yī)生產(chǎn)生了一定的壓力，影響了醫(yī)生的判斷和決策。
第五段：深入反思，安全回家
從此次事件中，我意識到醫(yī)患雙方溝通不暢、醫(yī)生專業(yè)性、自身認識都是影響醫(yī)療事故處理的關(guān)鍵因素。反思此次事件，我會積極參與醫(yī)療事故管控，關(guān)注自身的身體狀況，在遇到醫(yī)療事故時直接告知醫(yī)生，規(guī)避風險，同時保持積極的態(tài)度，配合醫(yī)生的診治工作，盡快達到病情的恢復。只有這樣，我們才能嚴格控制醫(yī)療事故的發(fā)生，著力提高醫(yī)療質(zhì)量，保護病人的權(quán)益。
學習醫(yī)療事故的心得體會篇二
醫(yī)療事故是我們無法避免的事情，但是對于醫(yī)療人員來說，避免醫(yī)療事故是我們一直追求的目標，因為醫(yī)療事故帶來的影響是巨大而且不可恢復的。在我的醫(yī)學實踐中，我曾經(jīng)經(jīng)歷過一起醫(yī)療事故，這給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷常沧屛疑钏坚t(yī)療事故背后的原因和如何避免醫(yī)療事故。
第二段：探究醫(yī)療事故的成因
醫(yī)療事故是由很多因素共同作用導致的，包括醫(yī)療技術(shù)的不足、醫(yī)生的疏忽、醫(yī)療器械的損壞、患者的自身疾病等。從我的經(jīng)驗來看，醫(yī)生最容易出現(xiàn)疏忽，而且疏忽往往會帶來巨大的后果。醫(yī)生在工作中需要保持高度的專注和敬業(yè)精神，并且時刻關(guān)注患者的情況，這樣才能發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正，避免醫(yī)療事故的發(fā)生。
第三段：如何避免醫(yī)療事故
要想避免醫(yī)療事故的發(fā)生，我們需要從多個方面入手。首先，醫(yī)生需要不斷提高自身的專業(yè)技能和質(zhì)量水平，積極參加醫(yī)學培訓和學習新的醫(yī)學知識，從而提高自己的診療水平和醫(yī)療技能。其次，醫(yī)院管理部門需要加強對醫(yī)療服務(wù)的監(jiān)管和管理，制定科學的醫(yī)療標準和規(guī)范，通過科學的管理和監(jiān)管機制，加強醫(yī)生的責任意識和敬業(yè)精神，從而避免醫(yī)療事故的發(fā)生。
第四段：如何處理醫(yī)療事故
如果醫(yī)療事故不幸發(fā)生了，我們應該如何處理呢？首先，醫(yī)院管理部門和醫(yī)生應該對醫(yī)療事故進行及時調(diào)查和核實，確定醫(yī)療事故的原因和責任人，并采取相應的措施進行糾正。同時，醫(yī)院應該與患者溝通，妥善解決患者的投訴和糾紛，保護患者的合法權(quán)益。同時，醫(yī)療管理部門也應該積極應對，完善相關(guān)的管理制度和規(guī)章制度，加強醫(yī)患溝通和反饋機制，營造良好的醫(yī)療環(huán)境和服務(wù)態(tài)度，從源頭上控制醫(yī)療事故的發(fā)生。
第五段： 結(jié)語
醫(yī)療事故是我們無法避免的風險之一，但是我們可以通過不斷提高專業(yè)技能、加強管理和監(jiān)管、完善醫(yī)療機制、加強醫(yī)患溝通等措施，從源頭上控制醫(yī)療事故的發(fā)生，并及時處理醫(yī)療事故，保護患者的合法權(quán)益。同時，作為醫(yī)護人員，我們也需要時刻銘記醫(yī)療事故帶來的教訓，加強自身的專業(yè)素養(yǎng)和責任意識，做到嚴謹治療，全面保障患者的安全和健康。
學習醫(yī)療事故的心得體會篇三
近年來，醫(yī)療行業(yè)的事故頻發(fā)，關(guān)于如何學習醫(yī)療事故引起了廣泛的討論。在我所在的醫(yī)院，不斷地強調(diào)著學習醫(yī)療事故的重要性，以期厘清醫(yī)療行業(yè)的健康與共同目標。在經(jīng)過一系列的學習和實踐之后，我逐漸意識到，學習醫(yī)療事故的核心在于認識到醫(yī)療事故所存在的漏洞，從而探究解決方案，進而提高醫(yī)療行業(yè)的質(zhì)量和安全性。在這篇文章中，我將分享我在學習醫(yī)療事故過程中的體會和收獲。
第一段：關(guān)于學習醫(yī)療事故的概述
學習醫(yī)療事故是一項非常重要的工作，它在醫(yī)療安全和質(zhì)量上發(fā)揮著關(guān)鍵作用。每位患者都期望能夠得到高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)，這需要我們認真分析醫(yī)療事故，并從中獲取經(jīng)驗教訓，以便在未來的工作中避免相似的事故發(fā)生。學習醫(yī)療事故是研究醫(yī)療安全和質(zhì)量的重要手段。
第二段：認識醫(yī)療事故的發(fā)生原因
醫(yī)療事故的發(fā)生原因非常復雜，需要分析醫(yī)療過程中所涉及的各個方面。比如，醫(yī)生和患者之間的溝通或是溝通不到位，或者是醫(yī)療設(shè)施和設(shè)備的問題等等。這些因素共同作用，可能導致患者身體的損害。要有效地避免醫(yī)療事故的發(fā)生，我們需要認真分析這些原因，為每個患者制定最適合的醫(yī)療方案。我們還需要學會使用現(xiàn)代科技手段，如人工智能等，來提高醫(yī)療安全和質(zhì)量。
第三段：學習醫(yī)療事故的方法
學習醫(yī)療事故的方法是多樣的。常用的方法有現(xiàn)場實地考察、會議研討、統(tǒng)計分析等等。而我最喜歡的方法是參加專業(yè)性的培訓和各種學術(shù)會議。在這些機會中，我可以和同行交流我的看法和思想，共同發(fā)掘醫(yī)療事故的發(fā)生原因，并互相探討解決方法。與此同時，我也可以更好地了解當前的醫(yī)療政策和技術(shù)趨勢，了解醫(yī)療行業(yè)的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展方向。這些研討會讓我深深感覺到，唯有不斷的學習和更新知識，才能更好地為患者服務(wù)。
第四段：學習醫(yī)療事故所帶來的改變
學習醫(yī)療事故不僅直接地提高了醫(yī)院和患者的醫(yī)療質(zhì)量和安全性，而且還間接地使我們作為醫(yī)務(wù)工作者在醫(yī)療行業(yè)內(nèi)更加受到關(guān)注，為患者提供更好的服務(wù)。我們實現(xiàn)了不斷學習和更新的選擇，這也使我們在工作中更加高效，更加專業(yè)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時，我們學習的過程也促進了醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展和革新，在教學和研究上也取得了長足的進步。
第五段：總結(jié)
學習醫(yī)療事故是醫(yī)療行業(yè)發(fā)展的重要方式。通過認真的學習和應用，我們可以更好地掌握行業(yè)技能和教育體系，并更好地為患者服務(wù)。隨著時代的推進和人類的智慧提升，我們應該更加重視學習醫(yī)療事故的重要性，將其定位在醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展中，為人類的健康服務(wù)。
學習醫(yī)療事故的心得體會篇四
員工是企業(yè)最為重要的資產(chǎn)之一，他們的健康狀況直接關(guān)系到企業(yè)的穩(wěn)定運轉(zhuǎn)和可持續(xù)發(fā)展。然而，意外事故難以避免。特別是在員工醫(yī)療領(lǐng)域，一不小心就會發(fā)生危及員工的安全和健康的事件。經(jīng)過一次員工醫(yī)療事故后，我們自然也會從中得到一些啟示和體會，總結(jié)出經(jīng)驗教訓，更好地促進企業(yè)的安全發(fā)展。
第二段：事故的經(jīng)過
發(fā)生過敏性哮喘的員工在工作期間突然發(fā)作，情況非常緊急，我們立即調(diào)用120進行急救，同時將患者送往醫(yī)院。在醫(yī)院搶救了2個小時后，員工終于脫離了危險，但在接下來的一段時間里，員工一直處于休養(yǎng)狀態(tài)，無法正常工作。這次事件給企業(yè)的生產(chǎn)帶來了困擾，也給員工的健康造成了不良影響，我們深刻認識到預防員工醫(yī)療事故的緊迫性。
第三段：體會與教訓
首先，我們應該定期對員工進行健康體檢，以發(fā)現(xiàn)潛在疾病并及時防治。其次，我們應該充分關(guān)注員工的身體狀況和就醫(yī)情況，及時了解他們的恢復情況。同時，企業(yè)應該制定完善的員工醫(yī)療保險制度，對員工進行全方位的健康保護。最后，整個企業(yè)都應該強化員工的醫(yī)療安全教育，加強員工意識和自我保護能力，降低醫(yī)療事故的風險。
第四段：措施與改進
在發(fā)現(xiàn)員工有身體狀況存在時，應該立即組織相應的健康檢查和醫(yī)療治療，以避免疾病進一步惡化。企業(yè)應該建立員工信息平臺，及時收集員工健康信息，并將其存檔備案，以便日后的跟蹤和管理。對于救護人員，企業(yè)也應該進行必要的應急救援培訓，以提高他們的急救能力。整個企業(yè)也應該加強職業(yè)健康法規(guī)的宣傳和普及，營造健康、安全的工作環(huán)境。
第五段：結(jié)論
員工醫(yī)療事故是一件非常嚴重的事情，它不僅會危及員工的健康和生命，還會對整個企業(yè)的運營產(chǎn)生不利影響。我們應該采取一系列的措施，全面做好員工的健康保護工作，防范醫(yī)療事故的發(fā)生。在這個基礎(chǔ)上，企業(yè)可以更好地發(fā)揮員工的生產(chǎn)力和創(chuàng)造力，做出更加優(yōu)秀的成績和業(yè)績。
學習醫(yī)療事故的心得體會篇五
讀了《每個人只錯了一點點》這篇文章，不禁為之深深扼腕嘆息。
就只因為每個人的一點微小的失誤，“環(huán)大西洋”號海輪消失了，21位船員寶貴的生命也隨之消失了，這一點微小的失誤，導致了慘痛的事的發(fā)生，付出了血的代價。
我們也更加深刻地體會到這樣一個淺顯而又深奧的道理：千里堤壩，毀于蟻穴。
重大事件的起因往往是微小的，甚至是微不足道的，正因為微小，讓人防不勝防，毫無察覺，讓人麻痹大意，才可能造成意想不到的后果，甚至是非常重大而又悲慘的后果。
聯(lián)想到我們的實際工作，我們不應該引起高度警惕嗎?我們是醫(yī)務(wù)工作者，是白衣天使，負有“懸壺濟世，救死扶傷”之重托，我們應該有高度的責任心，和兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作作風，應該做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意地去為病人服務(wù)。
但是在我們這個隊伍里，確實還有一些人，對工作漫不經(jīng)心，松松散散，業(yè)務(wù)技術(shù)不高、服務(wù)態(tài)度不好。
更有甚至者，因為一時疏忽、工作不負責任或違章操作，給病人帶來死亡的危脅或終生的痛苦。
我們在報刊雜志上、電視節(jié)目上經(jīng)?？吹竭@種類似的報道。
有的引起醫(yī)療糾紛或造成醫(yī)療事故，給病人及家庭造成痛苦，給個人造成終生遺撼，給醫(yī)院造成不良影響。
以致于一些文藝作品經(jīng)常利用醫(yī)護人員的散漫工作行為和現(xiàn)象，作為反面素材或諷刺對象編寫一些笑話、小品等等。
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，每當看到這些，都應該感到非常羞愧，非常痛心。
我們在深感痛心之余，應該深刻地反省自己：今天我的工作做的好嗎?今天我的工作有沒有什么遺忘?有沒有什么疏忽?今天我的工作是否給病人減輕或解除了痛苦?還有什么地方需要進一步改善?作為一個負責任的醫(yī)務(wù)人員、一個有強烈事業(yè)心的醫(yī)務(wù)人員、一個稱職的醫(yī)務(wù)工作人員，就應該這樣去做，這樣去想，甚至是每時每刻。
我們科全體醫(yī)務(wù)人員經(jīng)過認真學習、熱烈討論，深刻地領(lǐng)悟到：安全工作無小事，病人的事就是我們自己的事。
我們痔瘺科自建科以來，至今已有三十余年，治愈病人萬余例，不僅形成了自己的技術(shù)特色，而且形成了優(yōu)良的醫(yī)德傳統(tǒng)，在礦區(qū)及周邊地區(qū)享有很高的知名度。
我們在這個科里工作，要將高尚的醫(yī)德、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、溫暖熱情的服務(wù)態(tài)度的優(yōu)良傳統(tǒng)進一步發(fā)揚廣大，急病人之所急，想病人之所想，真正讓病人在感到放心、滿意。
為此，在工作中，我們要堅決做到： 一是加強業(yè)務(wù)基礎(chǔ)理論知識的'學習。
無論是在工作中、在工作之余，都要不斷地加強業(yè)務(wù)學習。
采取集體學習討論、個人學習等多種方式，不斷充實自己，不斷地提高業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，使自己在病人面前、在病情面前，能夠做出正確診斷，給予合理的治療方案，盡快解除病人的痛苦。
二是嚴格遵守無菌技術(shù)操作規(guī)程和各項規(guī)章制度。
我們是一個手術(shù)科室，嚴格無菌技術(shù)操作規(guī)程尤其重要。
無論是操作前、操作中、換藥時，我們都有應嚴格遵守無菌技術(shù)操作規(guī)程和各項規(guī)章制度，對工作精益求精，決不能困嫌麻煩而省略操作步驟，以免引起感染、刀口不愈合等嚴重后果。
三是對病人如親人。
病人帶著傷痛來就醫(yī)，無論在體質(zhì)上還是在精神上，本身就很痛苦，我們要用親人般的溫暖對待他(她)們，讓他(她)們在精神上得到安慰。
病人手術(shù)后，我們要及時巡視病房，仔細地觀察病人的病情發(fā)展及變化，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，決不能因為問題小而不當回事，以免小問題引發(fā)大問題，對病人的病情演變、身體健康情況及可能出現(xiàn)的任何狀況都要了如指掌，對任何有疑問的情況決不能放松，也決不允許放過，一定要弄清并解決為止，決不掉以輕心。
當前，正是創(chuàng)建 “平安醫(yī)院”活動的關(guān)鍵時期，在這項活動中，我們每一個人都要從自己做起，從每一個崗位、每一個環(huán)節(jié)、每一項操作上做起，時時處處抓安全，上安全崗，干安全活。
“安全”應牢記在我們每個人的心里，融入血液、融入理念，讓我們每個人都行動起來，做一個“生命”的安全保護員。
事故已然發(fā)生，傷者正在接受著痛苦的治療，這次事故又一次給我們敲響了警鐘，讓我們從事故對當事人所造成嚴重深切感受到它的無情和殘酷，他的人生因此而改變，他今后的路不知該如何的走下去。
通過事故的學習，我在為他感到惋惜和同情的同時不僅在想，造成事故的原因是什么，我們該吸取什么教訓，從而避免重蹈他的覆轍呢?從本次及歷次事故來看，事故現(xiàn)象雖有不同，但導致事故都與當事人的主觀因素有著較大聯(lián)系，說白了，就是“三大敵人”在做怪。
縱觀人們的實際工作中，“違章、麻痹、不負責任”現(xiàn)象確實存在，當上級來檢查或是要求嚴格些，下邊就收斂些，否則，風頭一過就又放松了警惕。
些次事故主觀上即當事人安全意識淡泊，麻痹大意所致;客觀的原因諸如：工作負責人不負責、許可人許可隨意，監(jiān)護不到位，危險點分析不足等等。
開好班前會，將各項制度履行到位，也就是把環(huán)境的不確定因素、物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為造成事故的可能性隆到最低。
其次要提高思想意識，這是保證安全的根本。
此事故中當事人的工作經(jīng)驗不可謂不豐富，技術(shù)水平不可謂不高(聽說是位高級技師)，但還是出了問題，就是因為他思想上有了松懈，才犯了這樣的低級錯誤，陰溝翻船。
提高思想意識，即：開展形式多樣的安全思想教育，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，把“三不傷害”確實貫徹到工作當中，變“要我安全”為“我要安全”，使安全深入人心，平時工作提高警惕，多注意觀察員工的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)不利因素及時調(diào)整。
另外，加強對規(guī)章制度及業(yè)務(wù)知識的學習，努力提高業(yè)務(wù)技能，這是安全的重要保證，《安規(guī)》、《兩票三制》這些都是保障我們工作安全順利開展的法寶，對此無論是管理者，還是我們員工自身都應自覺的認真學習，掌握。
業(yè)務(wù)知識的重要性，不言而喻，沒有它，我們工作就好比初生的孩子不會走路，難免碰壁、摔倒。
為了使我們的工作更得心應手，不致于盲人摸象，我們必須不斷的學習，以適應變化更快的知識需求。
還有就是營造良好的工作氛圍。
工作中相互關(guān)心、相互幫助，人人為工作著想，為安全把關(guān)。
總之，我們應該把各自好的想法落實下去，不應只流于形式，停留在口頭上。
一例例血的教訓擺在我們眼前，更深深的印在我們心里。
安全，這關(guān)系到我們每個人的問題，從來都不應該被我們遺忘。
但是安全應該怎么搞，用什么方式讓大家來重視，一直是讓我們思索的問題，趙總今年安全工作會議的講話，對我們提出了許多要求，也讓我們認識到了安全的重要性，生產(chǎn)要把安全放在第一位，這是毋庸置疑的。
但是，安全不是背背文章就能搞上去的，如果上級領(lǐng)導感到的是巨大的壓力，那么我感覺還是心態(tài)有問題，生產(chǎn)的前提就是保證各項安全，包括人身安全，財產(chǎn)安全，設(shè)備安全，物料安全等等等等。
這是很正常的事情，就像吃飯前要洗洗手。
從小就被教育吃飯前洗手，到了后來有條件就洗洗，沒條件不想洗就不洗，再后來強制規(guī)定必須洗，這強制規(guī)定后反而讓人覺得壓力倍增的話，那就是心態(tài)有問題了。
趙總對我們的希望越大，你們的壓力就越大，或者你們被罰款了，通報了。
后知后覺了。
然后讓我們每個人來全片背誦趙總講話，在我看來，這沒必要，也不會有很好的效果。
如果能通過背誦一篇文章就讓全公司的安全高度上升一個臺階，那么我們也不用花這么大人力物力來大搞特稿安全工作了。
心情是可以理解的，方式是不可取的。
如果僅僅是對趙總的個人崇拜到了要背誦他的講話的話，那么魯南的風氣也到了一定的氣候了。
崇拜可以，盲目崇拜就算了吧。
毛主席的時代已經(jīng)過去，如果還是那種連個標點符號錯了都不行的方式，那真是滑天下之大稽了。
安全工作，天天講，天天做，在我的崗位上，每次上罐加水，我都想，是不是違章操作了?因為警示牌提示我，要帶面罩，要帶防毒面具，要帶手套。
但是這些硬件到底有幾個?面罩我沒見過，面具也不是人人都有。
做不到專人專用。
手套?冬天發(fā)過一次棉布手套，大街上不到2塊錢的貨，吹掃管道接觸了水，燙個半死。
然后又凍個半死。
接觸物料更別提了。
安全要從小事做起，從點滴做起，從細微處做起。
假如上次刑杰的事故，不是帶著那么一雙棉布手套，而是一雙正兒八經(jīng)的保護手套，那我想也不會有這么嚴重的后果。
硬件設(shè)施都沒做好，再積極的構(gòu)建軟件也不會有百分百的效果。
()魯南的福利好，這是眾所周知的，但是，我感覺每年發(fā)那些廣告日歷，完全可以變成一副能真正對我們的雙手有防護作用的手套更實在一點。
也更能溫暖我們的心。
安全無小事，感謝領(lǐng)導給我這次能寫出自己真實看法的機會。
學習醫(yī)療事故的心得體會篇六
作為一名醫(yī)務(wù)人員，我們每天都在為病人的健康和生命而奮戰(zhàn)著。然而，醫(yī)療事故卻會在不經(jīng)意間發(fā)生，嚴重影響著我們的醫(yī)療工作和病人的身心健康。我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過醫(yī)療事故，這個經(jīng)歷讓我深刻認識到了醫(yī)療工作中的重要性和自身的責任。
第一段：醫(yī)療事故的發(fā)生
醫(yī)療事故似乎總是在不經(jīng)意間發(fā)生。我曾經(jīng)親歷過一次醫(yī)療事故。當天我正在手術(shù)室工作，一位病人在進行手術(shù)過程中突然出現(xiàn)了大出血。此時，手術(shù)過程已經(jīng)進行了一半，我們感到非常緊張和疲勞。雖然我們立即進行了相應的處理，但是由于血量過于龐大，病人最終在手術(shù)室內(nèi)去世了。醫(yī)療事故的影響是非常的嚴重的，它牽扯到的不僅是病人的家庭，也關(guān)乎到醫(yī)務(wù)工作者的責任和醫(yī)療水平的提升。
第二段：醫(yī)療工作者的責任
作為醫(yī)務(wù)工作者，我的職責在于為病人提供有效的治療和護理，為患者創(chuàng)造一個安全、優(yōu)質(zhì)的時間空間。因此在日常的醫(yī)療工作中，我必須嚴格按照操作規(guī)范核對每一項操作，保證操作的完整性和操作流程的合理性。如果掌握不好，很可能會引起醫(yī)療事故的發(fā)生。因此，醫(yī)務(wù)工作者必須不斷提高自己的綜合素質(zhì)和技能水平，做到以病人為中心，注重安全。
第三段：醫(yī)院的責任
醫(yī)院在醫(yī)療事故中也扮演著重要的角色。醫(yī)院有責任提供完善的設(shè)施和相關(guān)的技術(shù)和資源，以確保醫(yī)療過程中的安全性。此外，醫(yī)院還應該定期進行員工的培訓和學習，提高全員的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，為患者創(chuàng)造良好的醫(yī)療環(huán)境。
第四段：醫(yī)療事故的防止
為了避免醫(yī)療事故的發(fā)生，醫(yī)務(wù)工作者和醫(yī)院需要采取一系列的措施。首先，加強教育，提高醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)知識和能力。其次，完善醫(yī)院設(shè)施和設(shè)備，保證合理的運轉(zhuǎn)。此外，加強醫(yī)療工作的溝通和協(xié)作，不斷改善醫(yī)療過程中的弱點和不足。這些措施有助于避免醫(yī)療事故的發(fā)生，提高醫(yī)療工作的質(zhì)量和安全性。
第五段：結(jié)論
在醫(yī)療工作中，醫(yī)療事故的發(fā)生讓人感到痛心，同時也讓我們更加意識到了醫(yī)療工作的重要性和責任。我們只有不斷提高自身素質(zhì)和技能，加強與醫(yī)院的溝通和協(xié)作，才能夠避免醫(yī)療事故的發(fā)生，保障病人的健康和生命。同時，醫(yī)院也應該在設(shè)施和設(shè)備的完善以及員工的培訓和學習上做好工作，為醫(yī)務(wù)工作者的工作提供全面的保障和支持。只有這樣，我們才能夠為病人創(chuàng)造出一個安全、優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療服務(wù)環(huán)境。
學習醫(yī)療事故的心得體會篇七
第一段：引言（字數(shù)約200字）
作為一名志愿者，我有幸參與了醫(yī)療援助活動。然而，在一次醫(yī)療任務(wù)中，我意外目睹了一起醫(yī)療事故，這給我留下了深刻的印象。這次事故使我對志愿者醫(yī)療任務(wù)的重要性有了更直觀的理解，并讓我深思如何更好地應對類似情況。
第二段：事故初識（字數(shù)約300字）
那天，我們前往一個貧困山區(qū)的偏遠村莊進行義診活動。村莊醫(yī)療資源匱乏，很多居民因為缺乏經(jīng)濟條件無法得到及時的醫(yī)療治療。我們志愿者希望能為他們提供一線的醫(yī)療援助。然而，志愿者駐扎地的簡陋環(huán)境和醫(yī)療資源的不足使得我們在醫(yī)療實踐中遇到了相當大的困難。
第三段：醫(yī)療事故的瞬間（字數(shù)約300字）
在一次手術(shù)中，醫(yī)生因為村里沒有麻醉師而由一位無經(jīng)驗的護士代替，手術(shù)中突發(fā)緊急情況。護士由于缺乏專業(yè)知識和經(jīng)驗，沒有能夠迅速而準確地應對，導致病人的情況迅速惡化。雖然最終我們成功挽救了病人的生命，但也給他造成了不可逆轉(zhuǎn)的損害。
第四段：反思和教訓（字數(shù)約300字）
這次事故使我們深刻反思了志愿者醫(yī)療活動的安全保障問題。首先，我們應該預先評估醫(yī)療資源是否足夠，是否能夠緊急應對患者的狀況。其次，對于醫(yī)療人員的背景和經(jīng)驗也需要嚴格篩選，確保他們具備足夠的實踐能力和專業(yè)知識。最后，志愿者需要接受更全面和系統(tǒng)的教育培訓，提高在緊急情況下的判斷和處理能力。
第五段：對未來的改進與展望（字數(shù)約300字）
這次醫(yī)療事故讓我們認識到了志愿者活動的虛實問題。醫(yī)療援助是一項復雜而艱巨的任務(wù)，志愿者的能力和素質(zhì)對于任務(wù)的成功與否至關(guān)重要。因此，我們將更加重視志愿者的培訓和安全保障，建立一套完善的制度和流程，并逐步完善相關(guān)的法規(guī)和政策。我們希望通過這次事故的反思和總結(jié)，能夠提高志愿者的醫(yī)療服務(wù)水平，保障患者的安全和權(quán)益。
總結(jié)：（字數(shù)約100字）
志愿者醫(yī)療事故教會了我們許多重要的經(jīng)驗和教訓。通過充分反思和總結(jié)，我們將不斷改進志愿者醫(yī)療活動，提高志愿者的業(yè)務(wù)水平，為社會提供更為安全和有效的醫(yī)療援助服務(wù)。同時，也將更加重視志愿者的培訓和安全保障，為志愿者提供更好的工作保障，使他們能夠更好地投身于志愿者事業(yè)中。
學習醫(yī)療事故的心得體會篇八
驚厥是大腦神經(jīng)元暫時性功能紊亂的一種表現(xiàn)，可以由多種原因引起。發(fā)作時，孩子會失去知覺，全身抽動發(fā)挺、兩眼上翻、牙關(guān)緊咬、頭向后抑，甚至大小便失禁。
驚厥以4歲以下兒童多見，可分為有熱驚厥和無熱驚厥兩類。小兒以高熱引起的驚厥較多見，常常發(fā)生在體溫驟然升高的第一天，39c以上的高熱最易發(fā)生，下面簡要介紹發(fā)生驚厥時的緊急處理方法。
發(fā)生驚厥時的緊急處理方法：
1、一名教師一手把孩子平抱在膝蓋上，讓孩子的頭偏向一側(cè)，解開衣領(lǐng)，使孩子呼吸通暢，用大拇指掐壓患兒的人中。
2、另一名老師趕緊取一筷子（最好外面包一層清潔的布或紗布），插在兩側(cè)或一側(cè)上下大牙之間，以防止舌咬傷以及舌后墜引起的窒息。同時用另一只手捏住患兒手上的虎口穴用勁掐壓。
3、冷濕毛巾大面積敷于額頭，5至10分鐘換一次，以利迅速散熱降溫。
4、迅速帶孩子去醫(yī)院，同時打給家長，作進一步檢查、及早查明原因，針對病因進展治療。
二、食物堵塞聲門或氣管引起的窒息，俗稱“噎食”，噎食發(fā)生具有以下特征
1、進食時突然不能說話，并出現(xiàn)窒息痛苦表情。
2、患兒通常用手按住頸部或胸前，并用手摳口腔。
3、如為部分氣管阻塞，可出現(xiàn)劇烈咳嗽，咳嗽間有哮鳴音。預防噎食，除了及時治療誘因，還應做到“四宜”：食物宜軟，進食宜慢，心宜平靜，食宜適量。
如萬一發(fā)生噎食，可采取以下急救法：
1、清醒兒可采取坐或站位，搶救者站在病人背后，雙臂環(huán)抱病人，一只手握拳，使拇指掌關(guān)節(jié)突出點頂住病人的腹部正中線臍上部位，另一只手的手掌壓在拳頭上，連續(xù)快速向內(nèi)、向上推壓沖擊6—10次（注意不要傷其肋骨，噎食嚴重者可仰臥位），搶救者按上面方法沖擊臍上部位，這樣沖擊上腹部等于突然壓力迅速增大，肺內(nèi)空氣被迫排出，使阻塞氣管的食物上移，并被驅(qū)出。
2、如無效，可幾秒鐘重復一次，造成人為咳嗽，將阻塞食物沖出氣道。再無效，就急送醫(yī)院處理。中暑一般發(fā)生在炎熱的夏天，但其他季節(jié)寶寶穿衣太厚或空氣不流通也可能引發(fā)中暑。寶寶語言能力弱表達能力差，我們要留心觀察，一旦寶寶啼哭不止，食欲不佳有先兆中暑病癥后，不要掉以輕心，趕快按以下步驟處理：
5、如果效果不佳，記得要盡快向醫(yī)院求助?！盃C傷緊急處理口決”：沖、脫、泡、蓋、送。
沖：迅速將受傷部位浸泡于冷水中內(nèi)，或以流動的自來水沖洗，以快速降低皮膚外表熱度。脫：充分泡濕后，再小心除去衣物，必要時可以用剪刀剪開衣服，或暫時保存沾粘住部分。盡量防止將水泡弄破。
泡：進一步浸泡于冷水中，可減輕疼痛及穩(wěn)定情緒。但假設(shè)燙傷面積廣闊，年齡較小，那么不必浸泡過久，以免體溫下降過低，或延誤治療時機。
蓋：用清潔干凈的床單或布條，紗布等覆蓋受傷部位。不要在受傷部位涂抹米酒、醬油、牙膏、漿糊、草藥等，這些東西不但無助于傷口的復元，并且容易引起傷口感染，及影響醫(yī)護人員的判斷和緊急處理。
送：除極小之燙傷可以自理外，最好送往鄰近的醫(yī)院做進一步的傷口處理，假設(shè)傷勢較大需要住院治療，那么最好送到設(shè)施條件好、經(jīng)歷豐富的燒傷?？?。
一旦發(fā)生觸電，要將其移到通風較好的地方，解開其衣扣、褲帶以保持其呼吸道通暢；如孩子心跳、呼吸停頓，要對其堅持長時間的人工呼吸和心臟按壓；有條件時用凡士林紗布或鹽水紗布包扎觸電部位，然后視情況送上級醫(yī)院進一步治療。急救以前要先迅速關(guān)閉開關(guān)，切斷電源；用絕緣物品挑開或切斷觸電者身上的電線、燈、插座等帶電物品。
在扭傷后應立即停頓活動；先冷敷受傷處，48小時后再熱敷；不要隨意按摩或推拿受傷部位。必要的話到醫(yī)院進展x線檢查排除骨折。
氣道異物阻塞的緊急處理措施：
1、孩子呼吸道被異物阻塞后，應該先檢查口腔并設(shè)法將異物取出；如果孩子還能說話、哭叫或咳嗽，并能配合大人的指令，應鼓勵其嘗試用力咳出異物。
2、假設(shè)有異物，用手撓舌根部，使其嘔吐。引起窒息的異物多卡在喉嚨，特別像薄膜、果凍類異物，通常只有部分被吸入喉腔，還有部分在聲門外，這時用手撓舌根部，有時可將異物咳出。
3、讓孩子俯傾并拍背。如疑心異物吸入幼兒氣道，應將其道呈倒立狀態(tài)，頭部下垂，搶救者用手用力拍打其背部，借助重力，促使異物排出。
4、擠壓腹腔噴出異物。有時咳嗽后，氣體咳出而不能吸入，肺內(nèi)氣體漸少，咳出氣流很小，這時需借助壓腹和膈肌上升的沖擊力，加大咳出的氣流，將異物噴出。做法是讓患兒站立前傾，搶救者在其后用雙手重疊攏在患兒上腹部，沖擊性擠壓，使其腹壓增高，膈肌抬高，加大胸腔壓力，促使肺內(nèi)產(chǎn)生強大氣流將異物從氣管內(nèi)沖出。
5、阻塞緩解心肺復蘇。如果異物去除，阻塞緩解，但病人呼吸、心跳已停頓，應立即進展人工呼吸和胸外心臟擠壓。
1、眼內(nèi)進入沙塵類異物時，用兩個手指頭捏住上眼皮，輕輕向前提起，往患兒眼內(nèi)吹氣，刺激流淚沖出沙塵；也可翻開眼皮查找，用干凈的紗布或手絹輕輕沾出沙塵。
2、如果眼內(nèi)進入的是鐵屑類或玻璃、瓷器類的危險顆粒，切忌揉搓或來回擦拭眼睛，尤其是黑眼球上有嵌入物時，應讓孩子閉上眼睛，然后用干凈酒杯扣在有異物的眼上，再蓋上紗布，用繃帶固定去求醫(yī)，讓孩子盡量不要轉(zhuǎn)動眼球。
3、沖洗時將傷眼一側(cè)朝向下方，用食指和拇指扒開眼皮，盡可能使眼內(nèi)的腐蝕性化學物品全部沖出。假設(shè)附近有一盆水，讓孩子立即將眼睛浸人水中并不停眨眼。如果孩子太小，可以用手幫助孩子做眼皮開合的動作。
4、如果是生石灰濺人眼睛內(nèi)，一不能用手揉，二不能直接用水沖洗。因為生石灰遇水會生成堿性的熟石灰，同時產(chǎn)生大量熱量，反而會燒傷眼睛。正確的方法是，用棉簽或干凈的手絹一角將生石灰粉撥出，然后再用清水反復沖洗傷眼至少15分鐘，沖洗后需立即去醫(yī)院檢查和治療。
１、用冷水在鼻以上的額頭部位進展冷敷。
２、捏緊鼻腔，安靜地伸長下巴用口進展呼吸，數(shù)分鐘后便可停頓。
３、止血后不要在短時間內(nèi)再大力地捏擦鼻腔，以免再度流血。如雙鼻腔流血，將雙手舉起，如左鼻腔流血，將右手舉起；如右鼻腔流血，將左手舉起。此種方法可迅速止血。
４、不要用脫脂棉花或草紙等堵塞鼻腔，因為使用這些多纖維質(zhì)的東西堵塞時，會因鼻中留下的纖維質(zhì)，引起再度出血的現(xiàn)象，所以最好用卷扎好的紗布塞入。
病人住院后，醫(yī)生會根據(jù)病情進展處置。按照標準，醫(yī)生下達的長期醫(yī)囑中必須包含護理級別的內(nèi)容。護理級別是根據(jù)病人的病情和觀察護理的要求確定的.，并不是讓幾個人陪護的意思，更不是確定是否需要陪護的依據(jù)。簡而言之，一級護理、二級護理、三級護理是對于醫(yī)務(wù)人員處置、護理病人的要求，與病人的病情有關(guān)系，與病人家屬是否陪護無關(guān)。詳細規(guī)定如下：（一）病情依據(jù)：
1、重病、病危、各種大手術(shù)后及需要絕對臥床休息、生活不能自理者。
2、各種內(nèi)出血或外傷、高燒、昏迷、肝腎功能衰竭、休克及極度衰弱者。
3、癱瘓、驚厥、子癇、早產(chǎn)嬰、癌癥治療期。（二）護理要求：
1、絕對臥床休息，解決生活的各種需要。
2、注意思想情緒上的變化，做好思想工作，給予周密細致的護理。
3、嚴密觀察病情，每15～30分鐘巡視一次，定時測量體溫、脈搏、呼吸、血壓，根據(jù)病情制定護理方案，觀察用藥后的反響及效果，做好各項護理記錄。
4、加強根底護理，定時做好口腔、皮膚的護理，防止發(fā)生合并癥。
5、加強營養(yǎng)，鼓勵病人進食，保持室內(nèi)清潔整齊、空氣新鮮。防止穿插感染。
（一）病情依據(jù)：
1、病重期急性病癥消失，特殊復雜手術(shù)及大手術(shù)后病情穩(wěn)定及行骨牽引，臥石膏床仍需臥床休息，生活不能自理者。2、年老體弱或慢性病不宜過多活動者。3、一般手術(shù)后或輕型先兆子癇等。（二）護理要求：
1、臥床休息，根據(jù)病人情況，可在床上做輕度活動。
2、注意觀察病情變化，進展特殊治療和用藥后的反響及效果，每1～2小時巡視一次。
3、做好根底護理，協(xié)助翻身，加強口腔、皮膚護理，防止發(fā)生合并癥。
4、給予生活上必要的照顧。如洗臉、擦身、送飯、遞送便器等。
（一）病情依據(jù)：
1、輕癥、一般慢性病、手術(shù)前檢查準備階段、正常孕婦等。2、各種疾病術(shù)后恢復期或即將出院的病人。3、可以下床活動，生活可以自理。（二）護理要求：
1、可以下床活動，生活可以自理。
2、每日測量體溫、脈搏、呼吸二次，掌握病人的生活，思想情況。
3、催促病人遵守院規(guī)，保證休息，注意飲食，每日巡視二次。4、對產(chǎn)婦進展婦幼衛(wèi)生保健咨詢指導。
5、進展衛(wèi)生科學普及宣教工作，提高病人自我保健水平。醫(yī)療事故中的護理級別分為了三級，是根據(jù)患者的傷殘程度確定的，同時也會根據(jù)護理的級別來計算相關(guān)護理費的賠償。
學習醫(yī)療事故的心得體會篇九
作為一名志愿者，參與醫(yī)療工作是一項有意義但充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。然而，在這個令人興奮又艱巨的工作中，我們不可避免地會遇到一些意外和事故。這些事故可能會給我們帶來沮喪和困惑，但也是我們成長和進步的機會。在過去的一次志愿者醫(yī)療活動中，我經(jīng)歷了一起事故，這對我產(chǎn)生了深刻的影響和心得體會。
第二段：事故經(jīng)過
我參與的志愿者醫(yī)療活動是在一個貧困地區(qū)的小醫(yī)院。在一天忙碌的工作后，我們收到了一個急診的通知，一名患有嚴重呼吸道感染的病人需要緊急治療。由于當時醫(yī)院人手不足，我作為一名志愿者也參與了護理工作。在準備過程中，我出現(xiàn)了一次操作失誤，導致患者的病情惡化，需要進行更復雜的治療。這一事故使我深感內(nèi)疚和焦慮，開始反思并吸取經(jīng)驗教訓。
第三段：反思與總結(jié)經(jīng)驗
事故發(fā)生后，我冷靜下來開始反思自己的失誤。我認識到自己曾經(jīng)在專業(yè)知識和技能上存在一定的盲區(qū)，沒有對患者的病情和治療方法進行充分了解。此外，我也沒有與其他醫(yī)務(wù)人員進行充分溝通和協(xié)商，導致了操作失誤的發(fā)生。在這次事故中，我深刻認識到自己在醫(yī)療工作中還存在很多不足，需要加強學習和提升自己的能力。
第四段：成長與進步
這次事故成為我成長和進步的契機。我開始主動向其他醫(yī)務(wù)人員請教，學習他們的經(jīng)驗和技巧。我還參加了一些相關(guān)的培訓課程，提高自己的專業(yè)知識和技能。在志愿者活動中，我逐漸發(fā)展了自信和責任感，并逐漸承擔起更多的責任。通過自身的努力和不斷的學習，我在醫(yī)療工作中取得了更好的成績，也從事故中汲取了寶貴的經(jīng)驗教訓。
第五段：反思與情感轉(zhuǎn)變
通過這次事故的反思，我不僅提高了自己的醫(yī)療水平，也轉(zhuǎn)變了自己的情感態(tài)度。在志愿者工作中，遇到意外和事故是難以避免的，但我們不能因此退縮和氣餒。相反，我們應該以積極的心態(tài)面對困難和挑戰(zhàn)，從中吸取經(jīng)驗教訓，不斷提升自己。我們要保持樂觀和積極的心態(tài)，為了患者的健康和幸福而努力。志愿者醫(yī)療事故不僅是一次教訓，也是一次成長的機會，它讓我感受到了醫(yī)療工作的重要性和意義，也使我更加堅定了自己繼續(xù)從事志愿者工作的決心。
總結(jié)：通過這次志愿者醫(yī)療事故，我從中汲取了深刻的經(jīng)驗教訓。這次事故不僅讓我意識到自己的不足之處，也推動了我積極主動地向前發(fā)展。在志愿者工作中，我們遇到的事故和挑戰(zhàn)并不可怕，重要的是學會從中吸取經(jīng)驗和汲取力量。志愿者醫(yī)療工作是一項非常寶貴和意義深遠的工作，它需要我們面對各種困難和挑戰(zhàn)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。通過努力學習和不斷進步，我們可以為更多的人帶來健康和希望。
學習醫(yī)療事故的心得體會篇十
9月29日，日報登出一則新聞，日報記者帶子女去一家三甲醫(yī)院――北京朝陽醫(yī)院兒科進行治療。9月28日在醫(yī)院發(fā)生的“意外”，這位叫王曉青醫(yī)生對失職行為的毫不在意，實在令人擔憂。兒科醫(yī)生責任重大，通過這則新聞可以看出當事醫(yī)生開藥方的隨意性，只是在嚴謹性方面有待欠佳。值得慶幸的是，這位家長的警覺性還是比較高的，如果碰到文化水平不高，對醫(yī)學知識欠缺的家長，估計會出現(xiàn)難以想象的結(jié)果。醫(yī)生本是值得信賴的職業(yè)，患者將自己的生命交到醫(yī)者手中，就是對他的信任！
我曾經(jīng)就遇到這樣一個場面，在某市中心醫(yī)院，帶著小孩去兒科看病，在經(jīng)歷了掛號，排隊等候叫號，開處方，化驗，開藥，繳費、注射等一系列環(huán)節(jié)，總共至少花費半個小時，但是，醫(yī)生做下檢查的時間不超過2分鐘。久而久之，小孩感冒之后，自己都預先知道醫(yī)生開什么藥，做什么檢查，這里只能說醫(yī)生是一個好老師。
一次例外，讓我對醫(yī)生產(chǎn)生了信任危機，小孩一次感冒咳嗽，醫(yī)生2分鐘就做出拍片、化驗血常規(guī)等檢查的建議，家長不放心，為了不做放射性檢查，換了一家醫(yī)院，得出結(jié)論是扁桃體炎，打幾天針就行。事后，才知道，醫(yī)生建議檢查都是有一定原因的，當然檢查不會出現(xiàn)事故，可以放心開方。
而王曉青醫(yī)生的行為就涉及到基本的職業(yè)道德，職業(yè)素養(yǎng)問題。我們應該為這位小孩慶幸，慶幸他有位細心的媽媽；我們應該為這位媽媽慶幸，慶幸她及時發(fā)現(xiàn)了問題；我們應該為這位醫(yī)生慶幸，慶幸自己的疏忽未能造成嚴重的后果。但是，生活中，是不是所有的人都能夠這么幸運呢？顯然，這還得靠相關(guān)部門嚴格執(zhí)行相關(guān)制度，時刻警示醫(yī)務(wù)工作者，責任重于泰山。
學習醫(yī)療事故的心得體會篇十一
近些年來，社會對于醫(yī)療安全問題的關(guān)注度逐漸提高。針對醫(yī)療事故這一現(xiàn)象，有志青年和醫(yī)學專業(yè)人士組成的醫(yī)療事故志愿者團隊應運而生。他們的目標是提高醫(yī)療安全意識，預防和減少醫(yī)療事故，同時給予受害者合理的協(xié)助和權(quán)益維護。
第二段：介紹自己為什么要參加醫(yī)療事故志愿者活動
作為一名醫(yī)學專業(yè)學生，在接觸過程中不斷發(fā)現(xiàn)醫(yī)療事故的現(xiàn)象，我也漸漸體會到醫(yī)療安全的重要性。因此，我申請加入了醫(yī)療事故志愿者團隊，希望通過實地走訪醫(yī)院、與醫(yī)護人員溝通交流，了解疾病診療過程中存在的難點和問題，協(xié)助醫(yī)院開展各種醫(yī)療意外事件的應急協(xié)調(diào)工作，營造一個更加安全、合理的醫(yī)療環(huán)境。
第三段：參加志愿者活動中的感受和體會
在參加志愿者活動的過程中，我更加深刻地認識到疾病對家庭和個人的影響，同時也更加意識到了醫(yī)療意外事件的嚴重性和對病人和家屬造成的影響。同時，我在和醫(yī)院工作人員的交流中，學習了很多課堂中所不涉及的實際操作技能，例如日常生活照顧和心理疏導等方面的知識，更加增長了自己的實踐經(jīng)驗和理論知識。
第四段：參加志愿者活動的益處
在醫(yī)療事故志愿者行動中，我感受到了成就感和團隊協(xié)作的力量。通過不斷的實踐，我逐漸積累了一定的生活體驗和照顧病人的能力，這對于 我日后的醫(yī)學生涯也具有一定的幫助。除此之外，參與志愿服務(wù)還可以為自己的綜合素質(zhì)和品德成長作出貢獻，積累人脈，提高自己的口頭表達和人際交往能力，成為團隊中的一分子，成為社會公益事業(yè)的積極推動者。
第五段：總結(jié)
通過這次參加醫(yī)療事故志愿者活動的經(jīng)歷，我感受到醫(yī)療安全管理工作的重要性，提高了自己的關(guān)愛精神和人文素養(yǎng)。希望在未來的學習和實踐中，能夠落實所學知識，更好地服務(wù)社會，為醫(yī)療行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。同時，也在這里鼓勵更多的人參加志愿服務(wù)，共同營造一個更加和諧、安全的社會。
學習醫(yī)療事故的心得體會篇十二
驚厥是大腦神經(jīng)元暫時性功能紊亂的一種表現(xiàn)，可以由多種原因引起。發(fā)作時，孩子會失去知覺，全身抽動發(fā)挺、兩眼上翻、牙關(guān)緊咬、頭向后抑，甚至大小便失禁。
驚厥以4歲以下兒童多見，可分為有熱驚厥和無熱驚厥兩類。小兒以高熱引起的驚厥較多見，常常發(fā)生在體溫驟然升高的第一天，39c以上的高熱最易發(fā)生，下面簡要介紹發(fā)生驚厥時的緊急處理方法。
發(fā)生驚厥時的緊急處理方法：
1、一名教師一手把孩子平抱在膝蓋上，讓孩子的頭偏向一側(cè)，解開衣領(lǐng)，使孩子呼吸通暢，用大拇指掐壓患兒的人中。
2、另一名老師趕緊取一筷子（最好外面包一層清潔的布或紗布），插在兩側(cè)或一側(cè)上下大牙之間，以防止舌咬傷以及舌后墜引起的窒息。同時用另一只手捏住患兒手上的虎口穴用勁掐壓。
3、冷濕毛巾大面積敷于額頭，5至10分鐘換一次，以利迅速散熱降溫。
4、迅速帶孩子去醫(yī)院，同時打電話給家長，作進一步檢查、及早查明原因，針對病因進行治療。
二、食物堵塞聲門或氣管引起的窒息，俗稱“噎食”，噎食發(fā)生具有以下特征 1、進食時突然不能說話，并出現(xiàn)窒息痛苦表情。 2、患兒通常用手按住頸部或胸前，并用手摳口腔。
3、如為部分氣管阻塞，可出現(xiàn)劇烈咳嗽，咳嗽間有哮鳴音。 預防噎食，除了及時治療誘因，還應做到“四宜”：食物宜軟，進食宜慢，心宜平靜，食宜適量。
如萬一發(fā)生噎食，可采取以下急救法：
1、清醒兒可采取坐或站位，搶救者站在病人背后，雙臂環(huán)抱病人，一只手握拳，使拇指掌關(guān)節(jié)突出點頂住病人的腹部正中線臍上部位，另一只手的手掌壓在拳頭上，連續(xù)快速向內(nèi)、向上推壓沖擊6—10次（注意不要傷其肋骨，噎食嚴重者可仰臥位），搶救者按上面方法沖擊臍上部位，這樣沖擊上腹部等于突然壓力迅速增大，肺內(nèi)空氣被迫排出，使阻塞氣管的食物上移，并被驅(qū)出。
2、如無效，可幾秒鐘重復一次，造成人為咳嗽，將阻塞食物沖出氣道。再無效，就急送醫(yī)院處理。
三、中暑
中暑一般發(fā)生在炎熱的夏天，但其他季節(jié)寶寶穿衣太厚或空氣不流通也可能引發(fā)中暑。寶寶語言能力弱表達能力差，我們要留心觀察，一旦寶寶啼哭不止，食欲不佳有先兆中暑癥狀后，不要掉以輕心，趕快按以下步驟處理：
5、如果效果不佳，記得要盡快向醫(yī)院求助。
四、燙傷緊急處理
“燙傷緊急處理口決”：沖、脫、泡、蓋、送。
沖： 迅速將受傷部位浸泡于冷水中內(nèi)，或以流動的自來水沖洗，以快速降低皮膚表面熱度。 脫：充分泡濕后，再小心除去衣物，必要時可以用剪刀剪開衣服，或暫時保留沾粘住部分。盡量避免將水泡弄破。
泡：進一步浸泡于冷水中，可減輕疼痛及穩(wěn)定情緒。但若燙傷面積廣大，年齡較小，則不必浸泡過久，以免體溫下降過低，或延誤治療時機。
蓋：用清潔干凈的床單或布條，紗布等覆蓋受傷部位。不要在受傷部位涂抹米酒、醬油、牙膏、漿糊、草藥等，這些東西不但無助于傷口的復元，并且容易引起傷口感染，及影響醫(yī)護人員的判斷和緊急處理。
送：除極小之燙傷可以自理外，最好送往鄰近的醫(yī)院做進一步的傷口處理，若傷勢較大需要住院治療，則最好送到設(shè)施條件好、經(jīng)驗豐富的燒傷?？?。
五、觸電
一旦發(fā)生觸電，要將其移到通風較好的地方，解開其衣扣、褲帶以保持其呼吸道通暢；如孩子心跳、呼吸停止，要對其堅持長時間的人工呼吸和心臟按壓；有條件時用凡士林紗布或鹽水紗布包扎觸電部位，然后視情況送上級醫(yī)院進一步治療。急救以前要先迅速關(guān)閉開關(guān)，切斷電源；用絕緣物品挑開或切斷觸電者身上的電線、燈、插座等帶電物品。
六、踝關(guān)節(jié)扭傷
在扭傷后應立即停止活動；先冷敷受傷處，48小時后再熱敷；不要隨意按摩或推拿受傷部位。必要的話到醫(yī)院進行x線檢查排除骨折。
七、呼吸道氣管異物
氣道異物阻塞的緊急處理措施：
1、孩子呼吸道被異物阻塞后，應該先檢查口腔并設(shè)法將異物取出；如果孩子還能說話、哭叫或咳嗽，并能配合大人的指令，應鼓勵其嘗試用力咳出異物。
2、若有異物，用手撓舌根部，使其嘔吐。引起窒息的異物多卡在喉嚨，特別像薄膜、果凍類異物，通常只有部分被吸入喉腔，還有部分在聲門外，這時用手撓舌根部，有時可將異物咳出。
3、讓孩子俯傾并拍背。如懷疑異物吸入幼兒氣道，應將其道呈倒立狀態(tài)，頭部下垂，搶救者用手用力拍打其背部，借助重力，促使異物排出。
4、擠壓腹腔噴出異物。有時咳嗽后，氣體咳出而不能吸入，肺內(nèi)氣體漸少，咳出氣流很小，這時需借助壓腹和膈肌上升的沖擊力，加大咳出的氣流，將異物噴出。做法是讓患兒站立前傾，搶救者在其后用雙手重疊攏在患兒上腹部，沖擊性擠壓，使其腹壓增高，膈肌抬高，加大胸腔壓力，促使肺內(nèi)產(chǎn)生強大氣流將異物從氣管內(nèi)沖出。
5、阻塞緩解心肺復蘇。如果異物去除，阻塞緩解，但病人呼吸、心跳已停止，應立即進行人工呼吸和胸外心臟擠壓。
八、眼內(nèi)異物
1、眼內(nèi)進入沙塵類異物時，用兩個手指頭捏住上眼皮，輕輕向前提起，往患兒眼內(nèi)吹氣，刺激流淚沖出沙塵；也可翻開眼皮查找，用干凈的紗布或手絹輕輕沾出沙塵。
2、如果眼內(nèi)進入的是鐵屑類或玻璃、瓷器類的危險顆粒，切忌揉搓或來回擦拭眼睛，尤其是黑眼球上有嵌入物時，應讓孩子閉上眼睛，然后用干凈酒杯扣在有異物的眼上，再蓋上紗布，用繃帶固定去求醫(yī)，讓孩子盡量不要轉(zhuǎn)動眼球。
3、沖洗時將傷眼一側(cè)朝向下方，用食指和拇指扒開眼皮，盡可能使眼內(nèi)的腐蝕性化學物品全部沖出。若附近有一盆水，讓孩子立即將眼睛浸人水中并不停眨眼。如果孩子太小，可以用手幫助孩子做眼皮開合的動作。
4、如果是生石灰濺人眼睛內(nèi)，一不能用手揉，二不能直接用水沖洗。因為生石灰遇水會生成堿性的熟石灰，同時產(chǎn)生大量熱量，反而會燒傷眼睛。正確的方法是，用棉簽或干凈的手絹一角將生石灰粉撥出，然后再用清水反復沖洗傷眼至少15分鐘，沖洗后需立即去醫(yī)院檢查和治療。
九、流鼻血時的急救方法
1、用冷水在鼻以上的額頭部位進行冷敷。
2、捏緊鼻腔，安靜地伸長下巴用口進行呼吸，數(shù)分鐘后便可停止。
3、止血后不要在短時間內(nèi)再大力地捏擦鼻腔，以免再度流血。如雙鼻腔流血，將雙手舉起，如左鼻腔流血，將右手舉起；如右鼻腔流血，將左手舉起。此種方法可迅速止血。
4、不要用脫脂棉花或草紙等堵塞鼻腔，因為使用這些多纖維質(zhì)的東西堵塞時，會因鼻中留下的纖維質(zhì)，引起再度出血的現(xiàn)象，所以最好用卷扎好的紗布塞入。
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