專業(yè)呼吸出科心得大全（12篇）

議論是一種通過辯證推理、論證等方式表達觀點和見解的文字形式，旨在引發(fā)讀者的思考和討論。如何克服拖延癥，更好地完成任務和目標？以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作上的靈感和參考。

呼吸出科心得篇一

明天在呼吸內(nèi)科仍有一天見習的時間，但按要求，需要學生先寫小結(jié)再由老師寫評語簽字，所以只好提早一天寫這份小結(jié)。

這周是暑假里第一次來內(nèi)科見習，與外科大不一樣的是，內(nèi)科查房時間要比外科長很多，查的也更加仔細。時常還要分析診斷是否有誤，可能會是什么疾病，該如何鑒別診斷等問題。

查房前，我并沒有好好去熟悉本組的病例，以致查房時往往一頭霧水，非常被動。貼化驗單，為盡快完成任務，也往往是沒頭沒腦地貼，沒有仔細查看指標分析病情。在今后的'見習甚至是實習的時候仍需培養(yǎng)一個良好的習慣，把自己假想成住院醫(yī)，關(guān)注病人，分析病情，盡可能地通過實實在在的病例學到更多臨床知識。

在呼吸科，自然不能放過練習聽診的時機，聽了幾個病例，較典型較明顯的還是可以聽出來，要想有進一步進步仍需繼續(xù)努力練習。

每天下午上課，聽老師分析科室里的病例，講解相關(guān)知識，還是能獲益不少。第一天因為感冒請假，沒能聽到黃主任的課，頗感遺憾。

總體感覺在一個科室所待時間過短，并不能很好地動態(tài)觀察病人病情變化。但要在有限的時間內(nèi)學到盡可多的東西仍是我需要努力的方向。

呼吸出科心得篇二

呼吸內(nèi)出科，是醫(yī)學中的一門重要學科，主要研究呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的疾病及其治療。作為一名呼吸內(nèi)出科醫(yī)生，我有幸能夠參與醫(yī)學實踐，與病人一起治療各種呼吸系統(tǒng)疾病。在這個過程中，我深刻體會到了呼吸內(nèi)出科醫(yī)生所面臨的責任和挑戰(zhàn)，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：技術(shù)操作

在呼吸內(nèi)出科領(lǐng)域，技術(shù)操作是非常重要的一環(huán)。對于吸入性氣道疾病的患者，如哮喘、慢性阻塞性肺疾?。–OPD）和支氣管炎等，使用霧化吸入治療是常見的治療方式。在霧化吸入時，需要掌握吸入藥物的種類、藥物濃度、霧化器型號和治療時間等方面的知識。同時，在進行支氣管鏡檢查時，掌握支氣管鏡的正確插入方式和辨認病變的能力也是必不可少的。正確認識和掌握技術(shù)操作可以提高治療效果，減少操作中可能出現(xiàn)的風險，為患者帶來更好的治療體驗。

第三段：溝通能力

在與患者交流中，呼吸內(nèi)出科醫(yī)生需要表現(xiàn)出高度的溝通能力。病人的情況、病史和癥狀都需要被耐心聽取和掌握。在這個過程中，醫(yī)生需要運用一定的心理學知識，傾聽病人的內(nèi)心需求，并給予必要的心理支持。在治療中，醫(yī)生應該與患者保持溝通，逐步解釋治療方案，并征得患者的同意。溝通能力的提高可以使醫(yī)患之間建立良好的關(guān)系，加強病人的信任感，并有助于治療的順利進行。

第四段：綜合能力

作為一名呼吸內(nèi)出科醫(yī)生，要具備一定的綜合能力。這包括了對多個醫(yī)學學科的熟悉和掌握，對醫(yī)學科研的關(guān)注和參與，以及團隊協(xié)作和領(lǐng)導能力。同時，也需要處理一些行政和財務方面的問題，如病人的診療報銷和醫(yī)療器械的采購等。這些綜合能力的提高可以更好地滿足患者的需要，增強醫(yī)院團隊的凝聚力。

第五段：結(jié)語

綜上所述，呼吸內(nèi)出科醫(yī)生在治療患者的過程中，需要具備很多方面的能力，包括技術(shù)操作、溝通能力和綜合能力等。在這個過程中，醫(yī)生需要不斷提高自己的素質(zhì)和能力，增強醫(yī)患關(guān)系，為患者帶來更好的治療效果。同時，也需要加強團隊協(xié)作，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，提高服務質(zhì)量，為患者帶來更好的治療體驗。

呼吸出科心得篇三

第一段：引言（200字）

呼吸，是生命的基本活動之一。每天我們都會不知不覺地進行呼吸，但你是否有意識到呼吸的重要性呢？呼吸不僅是供給身體氧氣、排除二氧化碳的過程，還是身心健康的關(guān)鍵。通過長期的觀察和思考，我漸漸領(lǐng)悟到呼吸的奧秘，并從中獲得了一些心得體會。

第二段：呼吸與放松（200字）

呼吸與身心放松息息相關(guān)。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們常常處于緊張、焦慮和疲憊的狀態(tài)，這些負面情緒對身心健康帶來了很大的威脅。當我焦慮或疲憊時，我會用自然而深長的呼吸來放松自己。通過深吸氣，我讓自己專注于當下的呼吸感受，慢慢地放松身體每個部分，逐漸恢復內(nèi)心的平靜與寧靜。這樣的放松不僅有助于緩解壓力，還能提升工作和學習效率。

第三段：呼吸與健康（200字）

呼吸對健康至關(guān)重要。通過深呼吸，我們能夠增加肺活量，增強氧氣供應，改善血液循環(huán)。這不僅對大腦和身體各個器官有益，還有助于提高免疫力和抗氧化能力，增強身體的抵抗力。在我長期堅持深呼吸的過程中，我的體質(zhì)得到了明顯的提升，我更少感受到疾病的困擾，精力恢復得更快。

第四段：呼吸與情緒調(diào)節(jié)（200字）

呼吸也與情緒調(diào)節(jié)緊密相關(guān)。當我遇到不愉快的情緒時，例如憤怒、焦慮、壓抑，我會通過調(diào)整呼吸來調(diào)節(jié)情緒。我學會了穩(wěn)定、緩慢、均勻地呼吸，將注意力集中在呼吸上，逐漸平靜內(nèi)心的波動。這樣的呼吸練習有助于緩解負面情緒，提升情緒穩(wěn)定性，增強心理健康。

第五段：呼吸與內(nèi)在發(fā)現(xiàn)（200字）

通過重視呼吸，我逐漸發(fā)現(xiàn)到自己內(nèi)心更深層的存在。在呼吸中，我感受到身體和心靈的融合，體會到宇宙與自我相連的奇妙。在靜心調(diào)息的過程中，我漸漸體會到心靈的寧靜與深邃，對自己的內(nèi)在需求和價值觀有了更清晰的認識。通過與自己的心靈對話，我開始更加真實地了解自己，更好地定義自己的人生目標和追求。

結(jié)尾（再寫50字）

呼吸對我們來說是如此自然，卻也蘊藏著巨大的力量。通過重視呼吸，我發(fā)現(xiàn)了它對身心健康和自我成長的深遠影響。讓我們每天都用深呼吸來放松身心，享受呼吸中的寧靜與活力，獲得健康與幸福。

呼吸出科心得篇四

呼吸是我們一生中最平凡卻也最重要的行為之一，每一次深呼吸，每一次吐氣，都是我們與生命的對話。然而，并非每個人都了解呼吸的奧秘，更少有人認識到在快節(jié)奏的生活中，正確的呼吸方式對身心健康的影響。在我多年的呼吸實踐和體悟中，我收獲了許多關(guān)于呼吸的心得體會。

首先，正確的呼吸方式能夠帶來身體和心靈的平靜。日常生活中，大多數(shù)人都是淺呼吸，往往僅僅在胸腔部位呼吸。然而，這種不飽滿的呼吸會導致氧氣供應不足，使得身體和大腦無法得到充分的營養(yǎng)和供氧，從而造成身心疲憊、精神不集中等問題。相反，通過深腹式呼吸，將氣息引入腹部，并盡可能充分地吸入氧氣，可以讓身體得到更多的能量，心靈得到更多的寧靜。

其次，呼吸可以幫助我們集中注意力，提高工作和學習效率。當我們專注于某件事情時，往往會忽略自己的呼吸。然而，當我們花一點時間關(guān)注呼吸時，我們會發(fā)現(xiàn)，呼吸是如此美妙而細微的感覺。通過專注于呼吸的過程，我們不僅可以調(diào)整自己的狀態(tài)，提高自己的專注力，還可以減少心靈的紛亂和雜念，使我們更容易進入一種“心流”狀態(tài)，從而提高工作和學習效率。

第三，合理的呼吸方式有助于緩解壓力和焦慮。生活中的壓力和焦慮是很常見的，而且對身心健康有很大的負面影響。幸運的是，呼吸可以成為我們應對壓力和焦慮的利器。當我們感到緊張或不安時，可以嘗試進行深呼吸。通過控制呼吸的深度和節(jié)奏，我們可以激活自己的自主神經(jīng)系統(tǒng)，從而降低心率、舒緩身心，使自己恢復平靜與放松。

第四，呼吸還可以增強身體的免疫力和抵抗力。充足的氧氣供應是維持身體健康的重要條件。通過深呼吸，我們可以大量吸入新鮮空氣，讓氧氣迅速進入血液，為身體各個部位提供充足的能量。此外，深呼吸還可以加快血液循環(huán)，提高新陳代謝，增強身體的免疫力，使我們更抵抗疾病。

最后，呼吸也是我們與世界溝通的方式之一。我們的呼吸與我們的情緒息息相關(guān)，呼吸慢而深沉時，我們常常感到平靜和放松；呼吸急促而淺短時，我們往往感到緊張和焦慮。通過調(diào)整自己的呼吸方式，我們可以更好地面對自己的情緒和與他人的交流。當我們感到憤怒或焦慮時，可以通過調(diào)整呼吸來平復情緒，保持冷靜和理智。

綜上所述，正確的呼吸方式對身體和心靈的健康有著巨大的影響。通過深腹式呼吸，我們能夠獲得身體和心靈的平靜，提高專注力，緩解壓力和焦慮，增強免疫力，以及更好地面對情緒和他人。因此，我們應該充分認識呼吸的重要性，并將其作為日常生活中的重要實踐。無論何時何地，深呼吸對我們都是一種有效而簡單的方式來釋放壓力、放松身心，讓自己更健康、快樂地生活。

呼吸出科心得篇五

第一段：引出呼吸的重要性和在生活中的應用（150字）

呼吸是人類生命活動的基本過程之一，也是我們?nèi)粘Ｉ钪械母鞣N情緒和感受的表達方式。從呼吸順暢到呼吸困難，我們可以感受到身體的變化，更能體驗到呼吸對心靈的影響。在我自己的生活中，我對呼吸這一過程有著深刻的體會，并獲得了許多有益的心得。接下來我將從呼吸與身體的關(guān)系、呼吸與情緒的關(guān)系、呼吸與專注力的關(guān)系、呼吸與養(yǎng)生的關(guān)系以及呼吸與冥想的關(guān)系五個方面來談談我的心得體會。

第二段：講述呼吸與身體的關(guān)系（250字）

我們經(jīng)常會忽略呼吸對身體的重要性，忙碌的工作與生活使我們忽視自己的呼吸狀況。然而，對呼吸的關(guān)注與調(diào)節(jié)可以幫助我們更好地掌控身體的狀態(tài)。通過深呼吸，我可以感受到空氣進入肺部和氧氣的滋養(yǎng)，就像給自己的身體注入了一股清新的力量。而且，當我感到疲憊或焦慮時，通過調(diào)整呼吸的節(jié)奏和深度，能夠令身體得到放松和平靜。我相信，通過不斷關(guān)注和調(diào)整呼吸，身體的健康狀況會得到極大的改善。

第三段：探討呼吸與情緒的關(guān)系（250字）

呼吸與情緒之間有著微妙而重要的聯(lián)系。當我遭遇壓力或者情緒波動時，我會通過深呼吸來保持冷靜和平衡。只需將注意力集中在呼吸上，我能夠感受到心情的變化，并且有助于調(diào)整情緒。無論是憤怒、焦慮還是悲傷，通過調(diào)整呼吸，我能夠?qū)⒆约簭呢撁媲榫w中解脫出來，保持內(nèi)心的平靜。呼吸作為調(diào)節(jié)情緒的工具，幫助我處理了許多情緒上的困擾，使我更加平和和自信。

第四段：談論呼吸與專注力的關(guān)系（250字）

呼吸和專注力之間存在著非常緊密的聯(lián)系。在進行需要高度專注力的任務時，我會有意識地調(diào)節(jié)呼吸并使其平穩(wěn)。這個過程使我內(nèi)心平靜下來，可以更好地集中精力，提高注意力的持久性。只有當我的呼吸節(jié)奏穩(wěn)定時，我才能發(fā)揮出最佳的專注力，高效地完成工作。同時，我也發(fā)現(xiàn)通過冥想和調(diào)整呼吸，我能夠提高創(chuàng)造力，更好地應對挑戰(zhàn)和解決問題。

第五段：講述呼吸與養(yǎng)生的關(guān)系以及呼吸與冥想的關(guān)系（300字）

呼吸不止帶給我們身體和心靈上的益處，它還與養(yǎng)生和冥想息息相關(guān)。通過呼吸訓練，我不僅調(diào)整了自己的身體狀態(tài)，也提升了養(yǎng)生意識。我學會了正確的吸氣和呼氣方法，以及如何利用呼吸來恢復健康和治療一些身體不適。此外，呼吸也是冥想的重要一環(huán)。當我安靜下來，專注于呼吸，并將注意力從外界轉(zhuǎn)向內(nèi)心的時候，我可以體驗到內(nèi)心的寧靜和平衡。呼吸為我提供了一種冥想的深度和內(nèi)省的機會，使我更加平衡、更有內(nèi)在的力量。

總結(jié)：再次強調(diào)呼吸的重要性（100字）

通過對呼吸的理解和實踐，我深刻地認識到呼吸在身體和心靈中的重要作用。我清楚地感受到呼吸如何影響著我的身體、情緒、思維和養(yǎng)生。我希望每個人都能意識到呼吸的重要性，并通過日常的練習和調(diào)整，將呼吸納入生活的每一個方面，讓呼吸成為我們?nèi)松牧紟熞嬗选?/p>

呼吸出科心得篇六

大學生

實習

關(guān)于

范文

不知不覺，來xxx中心醫(yī)院實習已經(jīng)大半年了，在這段時間里，我第一次接觸了臨床，第一次穿梭于病房，第一次與病人有了正面的接觸，雖然過程中有許許多多的不適應，但卻讓我獲益良多。

呼吸內(nèi)科是我實習的第一站，在這里

什么

其他

同學

在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、copd、哮喘、肺炎等，通過書寫病歷和體格檢查，對這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解。對于我在呼吸科感到比較遺憾的是，當時沒有提出來去肺功能實驗室觀看肺功能實驗是如何操作的。

從呼吸科出來后去了血液科。在這個科室最有意義的事就是做了一次骨穿，雖然在血液科只待了一個禮拜，但通過前幾天的觀摩，終于在出科前一天親身實踐了一次?？吹阶约撼晒ν瓿闪耍嬉x謝老師對我的信任以及支持。骨穿對血液科來說是一項常規(guī)檢查，所有張慧英主任在我們進科室第一天就給噩夢詳細講解了整個過程，血液科是我感覺與我們檢驗

專業(yè)

這個月內(nèi)最后去的科室是心內(nèi)科。由于在校期間沒有怎么學心電圖，所以跟著老師查房比較累。當老師們對著心電圖討論p波、u波、st段時，剛開始可以說是一頭霧水，幾天下來漸漸進入狀態(tài)了，一些簡單的還能看得明白，在心內(nèi)科的時候，還去導管室看了一次冠脈造影和一次pci，當看著導絲從橈動脈穿刺進入到心臟時，不得不驚嘆醫(yī)學發(fā)展之快。

對于冠脈狹窄的病人，成功實行pci術(shù)，可以感覺到作為醫(yī)生的自豪。有時僅僅坐在辦公室里聽老師們的討論，就可以從中學到很多知識。在心內(nèi)科碰到最多的病人就是冠心病，通過老師與病人的交談，了解了冠心病的危險因素，知道冠脈造影是冠心病的確診依據(jù)，對冠心病的治療也有了一定的了解。

作為我

學習

呼吸出科心得篇七

來xx中心醫(yī)院實習已經(jīng)一個月，在這段時間里，我第一次接觸臨床，第一次穿梭于病房，第一次與病人有正面的接觸，雖然過程中有許許多多的不適應，但卻讓我獲益良多。

呼吸內(nèi)科是我實習的第一站，在這里什么都是從頭學起，很多時候都讓我有點手足無措。在老師的耐心教導和其他實習同學的悉心幫助下，我學會開化驗單和其它項目的申請單。慢慢地也開始會刊老師開的醫(yī)囑，從簡單的到復雜的，對于一些抗生素的使用也有一定的解。在查房過程中，帶教老師會對某些疾病的要點進行講解。有新病人時，老師會認真修正我所寫的病歷，第二天查房時還會講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有很大的進步。

在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、copd、哮喘、肺炎等，通過書寫病歷和體格檢查，對這些疾病的癥狀和體征有一定的解。對于我在呼吸科感到比較遺憾的是，當時沒有提出來去肺功能實驗室觀看肺功能實驗是如何操作的。

呼吸出科心得篇八

在本院內(nèi)二科

實習

這個月以來，認真遵守科內(nèi)的各項規(guī)章制度。上班不遲到，下班不早退，不礦工。認真及時地完成老師給我的任務認真完成各項操作。工作中耐心細致的對待病人，及時向帶教反應病人的需要，認真吸取各項操作的經(jīng)驗。每次接到任務時心里都特高興，但是有時候遇到一些病人時心里還是會緊張。每當這時候我的帶教老師都用鼓勵的話語、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信！

在護長、總帶教的教導下，帶教老師的細心耐心講解指導下，我學到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會繼續(xù)努力的！

呼吸出科心得篇九

在工作中，我深切的認識到一個合格的內(nèi)科醫(yī)生應具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務水平，不斷加強業(yè)務理論學習，閱讀量醫(yī)學雜志及書刊，堅持寫讀書心得和綜述，踴躍參加醫(yī)學專業(yè)網(wǎng)絡論壇，經(jīng)常參加各種學術(shù)會議，從而開闊了視野，擴了知識面。

及時應用新的理論技術(shù)指導業(yè)務工作，能熟練掌握內(nèi)科各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病及的診治技術(shù)，同時也能處理各系統(tǒng)的'常見病及各種急危重癥及疑難病癥如心臟驟停、藥物中毒、昏迷等等，工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，在最程度上避免了誤診差錯事故的發(fā)生。我的信念是盡自己最努力做好本職工作，解除病人痛疾。

自任職以來注重人才的培養(yǎng)，積極開展對下級醫(yī)師的指導工作，培訓下級醫(yī)師進行各種常用內(nèi)科操作，規(guī)范三級查制度，提高下級醫(yī)師對常見病、多發(fā)病的診治水平，多次組織院內(nèi)講座，規(guī)范各種常規(guī)操作技能，真正發(fā)揮了業(yè)務骨干作用。

希望自己能通過這次晉升評審，使自己的業(yè)務工作更上一層樓，做一個優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生。

在職業(yè)道德方面，我自覺遵守單位各項規(guī)章制度，勤奮工作，不遲到，不早退；尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志；熱愛自己的工作崗位，端正自己的職業(yè)操守，遵守醫(yī)師的職業(yè)道德，全心全意為群眾的健康服務。

在業(yè)務學習方面，我能努力鉆研業(yè)務，精益求精。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民群眾對健康要求的。不斷提高；隨著科學技術(shù)的不斷進步，新的理論、技術(shù)、方法不斷出現(xiàn)，我深刻意識到只有不斷學習、充實自己，才能更好地勝任自己的工作崗位，不斷迎接新挑戰(zhàn)。因此，我積極參加各種學術(shù)交流、醫(yī)學繼續(xù)教育活動，以及利用報刊、雜志、書籍以及互聯(lián)網(wǎng)等，不斷充實自己的知識水平，擴展自己的視野范圍，提高自己的業(yè)務素質(zhì)，以適應時代的需求，為今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。

在日常工作崗位上，我認真做好本職工作，聽從科長的安排，服從領(lǐng)導的調(diào)度，認真做好血吸蟲病、碘缺乏病、瘧疾、絲蟲病等地方病防治工作，協(xié)助辦理政府血防辦事務。我工作積極主動，善于思考，不斷進取，勇于創(chuàng)新，為防治工作獻計獻策。我堅持工作在基層第一線，不怕苦、不怕累，全身心的投入到xx的基層工作中，全心全意為群眾的健康服務。我還一直負責血吸蟲病信息資料的收集、整理、統(tǒng)計、上報等工作，協(xié)助科長制定工作計劃、撰寫工作總結(jié)。

在思想方面，我始終堅持黨的路線、方針、政策，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想。積極參加單位和科室組織的各項活動和學習，堅持讀書看報，不斷提高自己的理論水平。作為一名青年同志，我積極追求先進、要求進步，積極向黨組織靠攏，并光榮地向黨組織遞交了"入黨申請書"。

呼吸出科心得篇十

今天是我在消化內(nèi)科實習的最后一天了，一個月就這樣過去了，每次在要離開的時候才發(fā)現(xiàn)自己該學的東西還有很多，以下是我實習的心得體會。

我是在內(nèi)科12樓黃煥教授那一組，說實話我是帶著一個不好的心情進去的，因為黃教授對八年制的學生特別關(guān)注，我們五年制的學生在他眼里就是打雜的。黃教授對學生很嚴厲，做事做不好，或者做慢了，甚至只要你把一個小細節(jié)忘記了都會被罵，比如說在他那里每個病人要求每天都有病程記錄，而且要經(jīng)常把病程記錄打印出來給他看，化驗報告單不僅要及時貼起來，而且貼得不美觀也會被說，有一次他很無聊的要那個八年制同學把她自己管的病人的長期醫(yī)囑給背下來，背不下來也會被罵（當然我們五年制的同學不存在這個問題）……總而言之，他手下的醫(yī)生和學生沒有一個不怕他的，當然我也被罵過x遍了，罵得還有一點難聽，不過后來自己長記性了就好了，之后還被表揚過幾次，讓我硬是好好高興了幾天（因為八年制的同學都沒有被表揚過），不過更的是八年制的同學轉(zhuǎn)走之后，他對那個轉(zhuǎn)走了的師姐更是天天罵，其實都是一點點小事情，我今天也轉(zhuǎn)走了，不知道會不會遭受同樣的下場，他這個急性子真是太了。

黃教授還有一個特點就是特別喜歡在別人面前說自己有多厲害，尤其在病人面前，一開始我還真不覺得他有多厲害，他的做法倒讓我覺得是在不停的吹牛，通過這樣來提高自己的知名度，對我個人來說覺得有些感，看其他教授，別人是靠效果說話，低調(diào)點倒讓人對他們更加尊重。黃教授手下的病人以肝硬化，食管胃底靜脈曲張破裂出血，消化道潰瘍，胰腺炎為主，偶爾有幾個肝炎腹水的，我在那里呆了一個月也就只見到這幾種病，貌似他就只搞肝病和胰腺炎，有點虧的是我對消化科常見的腸道疾病沒一點認識。黃教授在肝病和胰腺炎這方面還是不錯的，手下的病人一進來基本就不會再出血了，他有一個特點就是出血和胰腺炎的病人都要至少進食一周，然后全部靜脈營養(yǎng)，補液量一般也是兩千以下（出血的病人），胰腺炎的則是三千以上，我很同情他的病人，個個天天都在喊餓，而且其他教授對禁食沒他那么嚴格，他們更看重在病情穩(wěn)定后要患者自己通過適量的食物來補充營養(yǎng)。黃教授常用的藥有：護肝：松泰斯、易必生、瑞甘、天晴甘美等。護胃：耐性、達喜、施維舒。（幾乎每個出院病人都會帶這三種藥）胰腺炎：施他寧、金迪林等（當然還有量補液和抗生素預防感染）。其他的病我見得太少了，也沒有發(fā)言權(quán)。

昨天就在我要離開消化科的時候，帶我的老師收了一個怪病人，我個人覺得是無形體病，可是跟老師說了以后他們并不怎么信我，搞了半天，各種抗生素、血漿、丙球、病毒唑都上上去，過了一天，一個告病危的人居然好了很多，讓我感到很驚訝，老師自己也說不出來他到底是什么病，是什么藥在起作用，我還是覺得是無形體病，可是他們還是不信我，算了吧，能治好病人就行了，有好藥效果就是不一般啊，不知道病人好了以后他們會給那個病人下個什么診斷。

還有個病人我真的很同情她，她是在我入科的時候自己走進去的，由于她家里有肝內(nèi)膽管結(jié)石的遺傳病史，她的狀態(tài)很差，黃教授說她是肝硬化晚期，沒得救了，后來還出現(xiàn)了所謂的肝肺綜合征，就是肝臟引起的`呼吸困難，血氧飽和度低，肺部沒有實質(zhì)性的改變，后來到了吸氧、上心電監(jiān)護的程度，我們的黃教授拿她沒辦法了，也不肯給她開病情證明延長醫(yī)保時間（就是想趕她走，我病人寫了一份證明要他簽字還被他罵了一頓），不過后來他還是心軟了他寫了一份。好在后來病人狀態(tài)好了一點，在我走的時候她能自己站起來走走了，不過她的治療依舊不樂觀，我也只能祝他好運了。從她身上我體會到了樂觀向上的態(tài)度對病情的發(fā)展還是挺重要的。

在這里說了黃教授很多壞話，覺得很不厚道，其實這就是他的性格，只是我個人有點不喜歡罷了。在黃教授那里還是能學到好多東西的，他是搞急危重癥的，那些進來快不行的病人在他這里可以有奇跡般的效果，他的液體用量及利尿，禁食都是很有水平的，說話雖然有時讓人感覺是在吹牛，但他的話有時還是會給人很多啟發(fā)的，尤其是他分析化驗報告單的功夫挺厲害的（不過貌似他不會看片子，我從沒見他看過，只看報告），如果家進到他那一組就既來之則安之吧，還是可以學到很多東西的。

呼吸出科心得篇十一

我在內(nèi)科工作了2個多月，從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)，多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進一步檢查確診，很可能就會導致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當然地作出臨床診斷，而應進一步地進行必要的檢查，取得確實可靠的臨床資料，通過嚴謹正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤、腫囊等。

通過學習和實踐，我能夠掌握各臨床病的起因，但是缺少實際操作，能夠知道基本的.病理過程，但是缺少更多的學習。我相信在以后的學習和工作中，我會成為一名合格的'***（自己填了），為社會、為人民服務！

呼吸出科心得篇十二

在內(nèi)科這兩個多月中，在帶教老師的悉心與耐心帶教下，我學到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實習的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征;詢問病人病史、過敏史等，認真寫好護理記錄，同時觀察病人的病容，配合老師的指導，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應用。

在實習過程中，我嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，踏實工作，全心全意為患者著想。同時坐到了理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。

心內(nèi)科以高血壓并心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標本;積極配合醫(yī)生治療;嚴格執(zhí)行三查七對;認真執(zhí)行靜脈輸液……在工作的同時我也不斷的認真學習和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患者病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。這段日子，雖然時間不長，但是我接觸到了很多以前不了解的?？浦R和技能，重新拾起了很多操作技術(shù)，例如無菌原則，氧氣的應用，以及搶救車的五定等。

總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成。這只是實習之初，是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇。我一定要把學到的知識應用到下一實習科室，并牢記老師的教誨，不斷地學習進步。同時，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話說，病人就是老師。希望下一站，一切順利。

我通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學習使我意識到，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高，在實習過程中，我嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)常化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風.在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行…………內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作(記上具體操作)，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，我積極參加各類病例討論和學術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解.通過半年多的實習，我理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務。

學過神經(jīng)病學的同學也許會發(fā)現(xiàn)，同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位，其臨床表現(xiàn)可迥然不同，相反，盡管不同的病因，如果損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位，其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同，這也決定了認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同。在對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認識過程中，特別強調(diào)首先是對疾病的“(標記。)定位”，然后才是“定性”。學會和掌握這一思維方式，對于正確認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病，有十分重要的意義。神經(jīng)病學，被人們譽為具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學科。我們說神經(jīng)系統(tǒng)復雜，針對人類對神經(jīng)系統(tǒng)的認識能力而言的，事實上，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個龐大而又十分有序的信息交通網(wǎng)，通過這個網(wǎng)絡將周圍器官和中樞有機地結(jié)合起來，形成復雜的生命體，在這個網(wǎng)絡或中樞的任何部位出現(xiàn)問題或遭到破壞，就會通過各種形式表現(xiàn)出來，面對這復雜而又有序的網(wǎng)絡和中樞，如果沒有嚴密的邏輯思維和對其結(jié)構(gòu)的'認識，是不可能判斷出來的，因此，思維的嚴密邏輯性也是神經(jīng)病學的特征之一。二、實習方法無論是學習神經(jīng)系統(tǒng)的解剖、生理、病理生理，還是學習神經(jīng)系統(tǒng)疾病，同學們都覺得“難”，它之所以“難”，是因為其解剖和生理機能復雜，內(nèi)容抽象，而學習時間相對較短。

很顯然，要求同學在短短的幾周的實習時間內(nèi)，全面地認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病是不現(xiàn)實的，關(guān)鍵是學會認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法。掌握了認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法，然后再去認識具體的每一疾病就會顯得十分容易了，那么，什么是認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢?上面談到，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個龐大的網(wǎng)絡系統(tǒng)，它的基本單位就是神經(jīng)傳導通路，通常由感受器――傳入神經(jīng)――中樞――傳出神經(jīng)――效應器構(gòu)成，一條條傳導通路有機地結(jié)合就構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡。有了網(wǎng)絡的概念，我們就能較好地掌握實習的方法和重點，從而達到認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的目的。下面就談談如何利用網(wǎng)絡的觀點來掌握實習方法，從而搞好神既然神經(jīng)系統(tǒng)是一個龐大的網(wǎng)絡系統(tǒng)，我們要認識它首先就必須要對神經(jīng)系統(tǒng)這個網(wǎng)絡的組成及功能有一定的了解，網(wǎng)絡的組成和功能就是我們說的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理。

因此要搞好實習首先要復習和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理，這是了解和認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的前提基礎(chǔ)我們知道組成神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡的基本單位是傳導通路，因此我們的復習和學習首先應該從這些基本的單位開始。

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