熟練掌握各種語(yǔ)文表達(dá)方式，對(duì)提高寫作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力非常有幫助。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和通順度，盡可能用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)意思。通過(guò)學(xué)習(xí)他人的閱讀經(jīng)驗(yàn)，可以更好地掌握閱讀技巧。
家庭電路論文篇一
城關(guān)一中 許小芳
一 教學(xué)目標(biāo)
1知識(shí)與技能
通過(guò)觀察、實(shí)踐、交流等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)家庭電路主要特征。3情感態(tài)度與價(jià)值觀
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情，提高安全用電意識(shí)。二 教學(xué)重點(diǎn)
家庭電路的組成部分及各部分功能。三 教學(xué)難點(diǎn)
組織學(xué)生觀察、分析、歸納各部分功能。四 課堂準(zhǔn)備
家庭電路示教板、多媒體課件、保險(xiǎn)絲、試電筆
教學(xué)設(shè)計(jì)
一 引入新課：
用多媒體展示一幅家庭電路的圖片，然后依次點(diǎn)擊墻上的三個(gè)開(kāi)關(guān)，提出以下問(wèn)題：
（1）出示多媒體圖片，展示家庭電路組成部分，一一介紹各部件的名稱。然后出示家庭電路示教板，讓學(xué)生逐一說(shuō)出各組成部分的名稱，并演示各部分的功能。
（2）讓學(xué)生分別扮演不同的原件，做出自我介紹：
進(jìn)戶線：是家庭電路的電源。有零線和火線兩根?；鹁€和零線之間有220伏的電壓；火線和大地之間也有220伏的電壓；零線和大地之間沒(méi)有電壓。
電能表：顯示用戶一定時(shí)間消耗的電能?？傞_(kāi)關(guān)：控制整個(gè)電路。
保險(xiǎn)盒：如果電流過(guò)大，或出現(xiàn)短路現(xiàn)象，就會(huì)自動(dòng)切斷電路。電燈：用電器，消耗電能。開(kāi)關(guān)：控制和它串聯(lián)的用電器。（3）教師補(bǔ)充說(shuō)明：
a保險(xiǎn)絲熔點(diǎn)低（可以把相同粗細(xì)的保險(xiǎn)絲和鐵絲放在火上烤，保險(xiǎn)絲會(huì)熔斷），當(dāng)電流過(guò)大時(shí)就會(huì)熔斷，“犧牲自己，保全別人?！?/p>
b而空氣開(kāi)關(guān)，使用方便，而且“在保護(hù)別人的同時(shí)，也保全了自己?！?/p>
c保險(xiǎn)絲和開(kāi)關(guān)都要接在火線上（并通過(guò)作圖說(shuō)明原因。）火線 零線
2試電筆
作用:判斷火線和零線。
使用方法：手指按住筆卡，筆尖接觸被測(cè)導(dǎo)線，如果為火線，氖管就會(huì)發(fā)光，如果是零線，就不會(huì)發(fā)光。但手指千萬(wàn)不能碰筆尖。（邊講解邊示范，并讓學(xué)生練習(xí)使用）
測(cè)電筆構(gòu)造：有大約一百萬(wàn)歐姆電阻，導(dǎo)致電流很小。3三線插頭和漏電保護(hù)器
(1)通過(guò)觀察多媒體課件——同是漏電反差不同，讓學(xué)生明白家用電器接地線的原因：
漏電保護(hù)器：
本節(jié)課你學(xué)到了什么？ 四 拓展練習(xí)火線
零線 地線
五 布置作業(yè)
寫一篇關(guān)于安全用電的科普作文。
開(kāi)關(guān)
家庭電路論文篇二
俗話說(shuō)：“可憐天下父母心?！逼仗煜碌母改付紵崆械赝映升?，望女成鳳，如果教育方法不當(dāng)，結(jié)果往往令人失望，令人痛心。那么我們?nèi)绾握嬲リP(guān)心愛(ài)護(hù)兒女，對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)呢？這就需要我們掌握科學(xué)的教育方法，給孩子一個(gè)成長(zhǎng)的支點(diǎn)。
一、了解孩子
1.了解孩子的需要
了解孩子是教育孩子的前提。對(duì)于即將從幼兒園升入小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，他們面臨著角色轉(zhuǎn)換的挑戰(zhàn)。這時(shí)，父母要了解孩子真正需要的是什么，要滿足孩子的合理需要，制止不合理的需要，幫助孩子形成新的需要。
2.了解孩子的思維環(huán)
（1）消極因素
好多家長(zhǎng)常常因?yàn)楹⒆記](méi)有達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)對(duì)孩子發(fā)牢騷，導(dǎo)致孩子在心里產(chǎn)生的想法是：父母不喜歡我；當(dāng)孩子有了這種想法，他們的感受就是憤怒、敵對(duì)；在行為上就會(huì)更不聽(tīng)話，甚至搞些小破壞。所以，結(jié)果又是受到懲罰或冷對(duì)，因而更加深了父母不喜歡他的想法，這種惡性循環(huán)就形成了孩子失敗、反抗等消極因素。
（2）積極因素
父母創(chuàng)設(shè)一種愉快的生活環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境），讓孩子經(jīng)常處于愉快的情緒狀態(tài)，孩子產(chǎn)生的想法是：父母喜歡我；有了這種想法他們的感受就是快樂(lè)、幸福的；在行為上就會(huì)配合家長(zhǎng)，也表現(xiàn)得很聽(tīng)話。所以，結(jié)果是受到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，有了鼓勵(lì)就有了動(dòng)力，這種積極的循環(huán)是孩子邁向成功的關(guān)鍵。
二、尊重孩子
尊重孩子是成就孩子的基礎(chǔ)。給孩子足夠的尊重能讓孩子得到健康發(fā)展。
1.尊重孩子的人格
父母要給孩子面子，學(xué)會(huì)變通，尤其是人多的時(shí)候，不要批評(píng)孩子，不要議論孩子。
2.尊重孩子的隱私
父母不要總是希望控制孩子的一舉一動(dòng)，要真正了解孩子，必須首先給予孩子尊重。很多父母總是抱著傳統(tǒng)的觀念，把父母擺在權(quán)威的角色。孩子應(yīng)該有自己的秘密。父母進(jìn)入孩子房間應(yīng)該先敲門，移動(dòng)或用孩子的東西應(yīng)該得到他的允許，任何牽涉孩子的決定應(yīng)該先和他商談，不要隨意翻看孩子的日記，應(yīng)該尊重孩子的所有權(quán)，把他當(dāng)一個(gè)成人一樣尊重。
3.喚醒孩子的權(quán)利意識(shí)
父母的責(zé)任是喚醒孩子的權(quán)利意識(shí)，而不是將它扼殺在萌芽狀態(tài)。一個(gè)明確自己權(quán)利的孩子才會(huì)懂得捍衛(wèi)自己的權(quán)益。
三、理解孩子
理解孩子是成就孩子的保證。學(xué)會(huì)與孩子換位思考、溝通、交流，和他們交朋友，關(guān)注他們的心情，接納他們的一切，這些必須是發(fā)自內(nèi)心的、真誠(chéng)的。說(shuō)話也不能擺出家長(zhǎng)的架子，如，當(dāng)你的孩子回來(lái)時(shí)，你發(fā)現(xiàn)孩子又和別人打架了，作為家長(zhǎng)，你一定不會(huì)高興，但是這時(shí)，你還要同時(shí)想到，你是孩子的朋友，當(dāng)你走過(guò)去的時(shí)候，你不能呵斥：“你怎么不好好學(xué)習(xí)，又和別人打架？”而應(yīng)該拍拍他身上的灰，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么又被別人打了，傷到?jīng)]有？別人打你你怎么不知道跑呢？”這樣孩子才會(huì)更加信任你，才會(huì)愿意和你分享他的秘密，于是，你也就可以深入地了解孩子的內(nèi)心世界。
四、讀懂孩子
1.用孩子的思維去看待孩子
在家庭教育中，很多家長(zhǎng)都會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，常常用自己的思維去看待孩子。比如，孩子在地上爬、滾，大人會(huì)說(shuō)，不要這樣會(huì)把衣服弄臟的，他不會(huì)知道這樣的一句話會(huì)讓孩子玩得不盡興；孩子在家里翻箱倒柜，弄的家里到處亂糟糟，家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，你為什么要這樣？怎么這么不聽(tīng)話？有的家長(zhǎng)還會(huì)打罵孩子，結(jié)果孩子的探究能力沒(méi)有了；過(guò)馬路時(shí)，孩子提醒：“媽媽，紅燈，不能過(guò)”，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，有急事要辦，現(xiàn)在也沒(méi)交通警察在?！边@些都是用大人自己的思維方式去解決事情，家長(zhǎng)不會(huì)站在孩子的思維角度里去想問(wèn)題，有交警就遵守交通規(guī)則，沒(méi)有交警在就不遵守，家長(zhǎng)這樣做就會(huì)教會(huì)孩子投機(jī)取巧。因此，不論何時(shí)，家長(zhǎng)都應(yīng)該站在孩子的角度去看、想問(wèn)題，別用大人的思維去套牢孩子。
2.懂孩子比愛(ài)孩子更重要
著名女性情感心理作家蘇芩說(shuō)過(guò)這樣一段話：“懂你的人，會(huì)用你所需要的方式去愛(ài)你。不懂你的人，會(huì)用他所需要的方式去愛(ài)你。于是，懂你的人，常是事半功倍，他愛(ài)得自如，你受得幸福；不懂你的人，常是事倍功半，他愛(ài)得吃力，你受得辛苦。兩個(gè)人的世界里，懂比愛(ài)，更難做到?！倍么_實(shí)比愛(ài)更難做到！試想想，每一個(gè)家長(zhǎng)都知道愛(ài)孩子，但是正如高爾基所說(shuō)：“那是母雞都會(huì)做的事情”，懂得如何去愛(ài)才是更重要的，這就源于我們的懂得。所以懂孩子比愛(ài)孩子更重要。
五、關(guān)心孩子
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的愛(ài)就如同孕育地球上所有生命的太陽(yáng)和水那樣重要。然而，如此重要的感情，也會(huì)有讓人意想不到的“愛(ài)的誤區(qū)”。
1.只關(guān)心孩子是否“吃得飽”，不關(guān)心孩子是否“過(guò)得好”
“吃得飽”是一種物質(zhì)上的滿足，而“過(guò)得好”不僅包含了物質(zhì)的需要而且包含了精神的需求。在競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)里，孩子所承受的壓力比父輩大，競(jìng)爭(zhēng)能力是社會(huì)適應(yīng)能力的一個(gè)重要方面，人的精神也出現(xiàn)層次化和多樣化，重視孩子“吃得飽”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)“過(guò)得好”。
2.只關(guān)心孩子分?jǐn)?shù)高不高，不關(guān)心孩子能力有多少
有的家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，而把培養(yǎng)孩子的態(tài)度、意志、品質(zhì)、責(zé)任感、敬業(yè)心、適應(yīng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣、沉著冷靜、善待挫折等品質(zhì)忽略了，使孩子成為學(xué)習(xí)的“尖子”，人格上的“矮子”，嚴(yán)重影響了孩子的正常發(fā)展和社會(huì)生存能力。
一分耕耘，一分收獲，孩子的教育也是如此。孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；播上行為的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就會(huì)收獲品德的收獲；播上品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。以上是我本人在對(duì)孩子教育過(guò)程中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然這是不全面的，希望能和大家共勉。
參考文獻(xiàn)：
葉莉。讓幼兒在韻律活動(dòng)中充分的表現(xiàn)自我［j］?？茖W(xué)大眾：科學(xué)教育，20xx（02）。
家庭電路論文篇三
1.了解家庭電路的組成，了解安全用電常識(shí)。
2.學(xué)會(huì)觀察家庭和教室的實(shí)際電路，能簡(jiǎn)單描述家庭電路的主要特征。
3.提高安全用電的意識(shí)。
學(xué)生用：酒精燈、保險(xiǎn)盒、銅絲、鐵絲、測(cè)電筆、電源
探究式教學(xué)、師生共同討論、學(xué)生閱讀討論
要求學(xué)生通過(guò)多種渠道（社會(huì)調(diào)查、訪問(wèn)、咨詢或借助網(wǎng)絡(luò)）盡可能多的了解家庭電路的相關(guān)知識(shí)。
提問(wèn)：教室里的電燈之間的連接是串聯(lián)還是并聯(lián)？
答：并聯(lián)
提問(wèn)：猜想一下我們家里的電路和以前實(shí)驗(yàn)連接的并聯(lián)電路有什么不同？
學(xué)會(huì)討論：
：第五節(jié)家庭電路
學(xué)生回答討論結(jié)果：
：一、家庭電路的組成
1.電源 2.電能表 3.總開(kāi)關(guān) 4.保險(xiǎn)裝置 5.電燈 6.插座
點(diǎn)評(píng)：由于需要隨時(shí)會(huì)有其他的裝置出現(xiàn)。
陳述：家庭電路的每一部件都是因需要而存在的，請(qǐng)同學(xué)們注意各部件存在的理由。
演示：出示示教板，接通電源，操作并讓學(xué)生觀察，逐一讓學(xué)生搞懂以下問(wèn)題。
（配合出示各種開(kāi)關(guān)、燈座、插座）
1.開(kāi)關(guān)與電燈是怎樣連接的？
2.插座是怎樣接到線路上的？
3.總開(kāi)關(guān)（閘刀開(kāi)關(guān)）是怎樣切斷或接通電路的？
4.保險(xiǎn)絲與總開(kāi)關(guān)（閘刀開(kāi)關(guān)）哪個(gè)更接近室外線路？為什么？
5.家庭電路各組成部件的連接次序？
小結(jié)：家庭電路各部件都有用，總的體現(xiàn)了方便和安全。其中的保險(xiǎn)裝置的作用就是起保險(xiǎn)作用，常用的是保險(xiǎn)絲。
學(xué)生實(shí)驗(yàn)（想想做做）：認(rèn)識(shí)保險(xiǎn)絲
依次把保險(xiǎn)絲、銅絲、鐵絲放在火焰上燒，觀察、比較哪個(gè)容易熔化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：保險(xiǎn)絲熔點(diǎn)較低。
陳述：電路中的電線和其他設(shè)備都有額定工作電流，電流過(guò)大會(huì)引起事故，因此我們應(yīng)該設(shè)計(jì)電路的安全電流，選擇合適的保險(xiǎn)絲，當(dāng)電流過(guò)大時(shí)保險(xiǎn)絲能熔化，切斷電路，保護(hù)用電器。
拓展：新型的保險(xiǎn)裝置加在總開(kāi)關(guān)上，叫空氣開(kāi)關(guān)。當(dāng)電路中電流過(guò)大時(shí)，保險(xiǎn)裝置會(huì)使開(kāi)關(guān)自動(dòng)斷開(kāi)，俗稱掉閘。排除故障后重新閉合開(kāi)關(guān)即可。
陳述：家庭照明和家用電器所用的電能是由電網(wǎng)提供的，跟干電池安全不同，進(jìn)戶線的兩條輸電線中，有一條在戶外就已經(jīng)和大地相連，叫零線，另一條叫端線，俗稱火線。
二、火線和零線
提示：正確的判斷火線和零線對(duì)安全用電非常重要。
演示：用測(cè)電筆來(lái)判斷火線和零線（學(xué)生主要觀察操作過(guò)程，了解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）
測(cè)電筆的結(jié)構(gòu)：（解剖測(cè)電筆）
1.金屬筆尖
2.高電阻（約一百萬(wàn)歐姆）
3.氖管（只要有微小電流即能發(fā)光）
4.彈簧（使各部件緊密接觸）
5.筆卡
測(cè)電筆的使用（強(qiáng)調(diào)并反復(fù)演示）
手指按住筆卡，用筆尖接觸被測(cè)物體（手指不能接觸筆尖），氖管發(fā)光說(shuō)明筆尖接觸的是火線。
學(xué)生實(shí)驗(yàn)：學(xué)會(huì)使用測(cè)電筆
拓展：了解各種測(cè)電筆的外形及使用方法。
測(cè)電筆的工作原理：
測(cè)電筆測(cè)的若是火線，電流流過(guò)筆尖、電阻、氖管、彈簧，再經(jīng)人體，經(jīng)過(guò)大地，流到零線與電源構(gòu)成回路，氖管發(fā)光。若筆尖接觸的是零線，則不能形成閉合回路，氖管中沒(méi)有電流，也就不發(fā)光。
拓展：測(cè)電筆的氖管發(fā)光和燈泡發(fā)光，電流都形成回路，兩種回路的區(qū)別在什么地方？
重要說(shuō)明：測(cè)電筆中的電阻的作用十分重要，這個(gè)電阻阻值很大，導(dǎo)致電路中的電流很小，這個(gè)很小的電流能使氖管發(fā)光，又不會(huì)使人受到傷害。
陳述：我們知道人體是導(dǎo)體。當(dāng)人體成為閉合電路的一部分時(shí)就會(huì)有電流通過(guò)人體，如果電流達(dá)到一定的大小，就會(huì)發(fā)生觸電事故。
三、兩種類型的觸電
學(xué)生閱讀并討論：課本p106的內(nèi)容
提問(wèn)：（結(jié)合投影片）
1.觸電的兩種情況
2.說(shuō)出人觸電時(shí)所構(gòu)成的閉合回路
學(xué)生回答：
拓展：如何避免觸電？
學(xué)生討論并回答：
小結(jié)：
1.降低電源電壓（使用安全電壓）
2.使人體、導(dǎo)線和電網(wǎng)中的供電設(shè)備不構(gòu)成閉合回路。
讀圖：課本p107圖55（結(jié)合投影片）
學(xué)生討論并回答：為什么課本上的四張圖可能引起觸電事故？并要求說(shuō)出觸電時(shí)的電流回路。
拓展：想一想，除了圖示的幾種情況，還有哪些情況會(huì)引起觸電？
小結(jié)：防止觸電的方法
1.使通過(guò)人體的電流很?。ń档碗娫措妷海?/p>
2.使人體不構(gòu)成閉合電路。
分析：人站在木凳上，單手抓住火線，會(huì)不會(huì)觸電？
學(xué)生回答：
延伸：假如發(fā)生了觸電事故，怎么辦？
四、觸電的急救
學(xué)生討論：（盡可能想出可能的辦法）
1.協(xié)助解決：切斷電源、人工呼吸、送醫(yī)院搶救等
2.求助他人：叫電工、打110等
學(xué)生判斷：所列舉的各種辦法的優(yōu)劣。
陳述：為了用電更安全，我們需要對(duì)家庭電路進(jìn)行改進(jìn)，防止觸電事故的發(fā)生。
五、三線插座和漏電保護(hù)器
1.三線插座
演示并介紹三線插頭：利用教室內(nèi)的熱水器介紹
結(jié)構(gòu)：插頭有三條線，一條接火線（標(biāo)有l(wèi)），一條接零線（標(biāo)有n），一條接地線（標(biāo)有e）
重點(diǎn)介紹：地線（直接和大地相連接的導(dǎo)線）
地線作用：插頭上標(biāo)有e的導(dǎo)線和用電器的金屬外殼相連，插座上相應(yīng)的導(dǎo)線和室外的大地相連。萬(wàn)一用電器的外殼和電源火線之間的絕緣損壞，使外殼帶電，電流就會(huì)直接流入大地，不對(duì)人造成傷害。
拓展：洗衣機(jī)，電冰箱，空調(diào)等都用三線插頭。
2.漏電保護(hù)器
演示并講解：漏電保護(hù)開(kāi)關(guān)
結(jié)構(gòu)：（投影）
介紹：面板上的各個(gè)數(shù)據(jù)及其使用
漏電保護(hù)器的工作原理：
正常情況下，用電器通過(guò)火線、零線和供電系統(tǒng)中的電源構(gòu)成閉合電路，不應(yīng)該有電流直接流入大地。但如果站在地上的人不小心接觸了火線，電流經(jīng)過(guò)人體流入大地，這時(shí)“漏電保護(hù)器”就起作用，會(huì)迅速切斷電路，對(duì)人體起到保護(hù)作用。
總結(jié)：你學(xué)到了什么？（學(xué)生回答，不要求完整）
作業(yè)：
1.課本p109動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理
2.總結(jié)出安全用電的原則
3.社會(huì)調(diào)查：現(xiàn)在家庭電路的優(yōu)缺點(diǎn)，有什么改進(jìn)建議。
一、講家庭電路組成時(shí)，可把家庭電路和實(shí)驗(yàn)室做的兩燈并聯(lián)結(jié)合起來(lái)，用逐步完善的方法，層層深入講解，體現(xiàn)各種器材存在的理由。
二、力求通過(guò)學(xué)生的社會(huì)調(diào)查、訪問(wèn)、咨詢或借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行成果展示，合作交流，質(zhì)疑問(wèn)題，問(wèn)題解決與成果評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)自我價(jià)值。
本文系原創(chuàng)作品，先在人教網(wǎng)上做內(nèi)容展示，后要收錄《物理教學(xué)案例與設(shè)計(jì)》，版權(quán)歸人教網(wǎng)和作者本人所有，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載！
家庭電路論文篇四
再談這個(gè)之前，我們先來(lái)學(xué)習(xí)2個(gè)基本的初中物理公式：
功率=電壓*電流 銅心電線負(fù)荷=電壓*系數(shù)安培*橫切面積（這個(gè)系數(shù)安培粗略點(diǎn)說(shuō)應(yīng)該在大約5--10安培之間，空氣中為10左右，直接水泥坐死5左右，在線管中根據(jù)空間多少多在6--8之間）。
實(shí)際上我們?cè)诩彝パb修中，基本上電線空開(kāi)配套以及回路分配大的原理都是從這2個(gè)基本物理公式中出來(lái)的，很簡(jiǎn)單，布線真正難的是出了疑難問(wèn)題如何簡(jiǎn)單的分析判斷，可惜的是，在我們目前市場(chǎng)現(xiàn)狀下，99%以上的家裝電工和 裝飾公司材料商都是憑所謂的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣去判斷，哎。不能說(shuō)不是我們這個(gè)行業(yè)中的一個(gè)悲哀，包括我自己的很多員工，有時(shí)候也覺(jué)得很丟人，很多顧客看我的帖子都學(xué)會(huì)了的一些知識(shí)，他們有些人還沒(méi)有學(xué)會(huì)，只是背會(huì)（當(dāng)然，實(shí)際操作他們還是強(qiáng)很多），隊(duì)伍不好帶啊。
我們?cè)賮?lái)看看現(xiàn)在一般有那些回路的分配方法：
1.少回路多串聯(lián)方式。這類方法很古老了，主要特點(diǎn)是極度省線，缺點(diǎn)是電線負(fù)荷過(guò)大，老化嚴(yán)重，一個(gè)出問(wèn)題，全部出問(wèn)題。所以，目前這種布線方式已經(jīng)被淘汰，基本在農(nóng)村還在這樣用。
2.多回路按房間布線。這個(gè)方式現(xiàn)在也在運(yùn)用，不過(guò)不是主流，主要特點(diǎn)是比較省線和省工，缺點(diǎn)是一個(gè)房間里有大功率的電器，小功率的電器，空開(kāi)配備必須按大的配，出了問(wèn)題就有一定的安全隱患。主線長(zhǎng)期使用老化較快。
3.多回路按功能布線。這個(gè)方式是目前市場(chǎng)上的主流布線方式。優(yōu)點(diǎn)很多，當(dāng)然，缺點(diǎn)就是多花線多花工。
4.沒(méi)有分配的亂布和以多回路按功能布線為主導(dǎo)，結(jié)合具體情況，不違背原則的靈活處理。前者是不行的，后者是可以的。
那么，我們就運(yùn)用上面的2個(gè)公式和家裝功能分配以及方便性和安全性結(jié)合，來(lái)看看家裝如何配比比較好（對(duì)于電線負(fù)荷，我的計(jì)算原則是超過(guò)總負(fù)荷的1.5倍就可以了，超得太多也是浪費(fèi)，就算你有錢，浪費(fèi)國(guó)家寶貴的資源也是不對(duì)的，呵呵）：
一。空調(diào)類。
1?？蛷d大空調(diào)。這個(gè)一般采取單獨(dú)回路方式，很多人有誤區(qū)，認(rèn)為非要6平方的電線，這個(gè)是不對(duì)的，我們來(lái)計(jì)算計(jì)算4平方的電線最大負(fù)荷是多少？4*220*6（保險(xiǎn)起見(jiàn)，我們系數(shù)算低點(diǎn)）=5280。一般客廳大空調(diào)多少瓦，呵呵。3000多吧？是不是已經(jīng)很保險(xiǎn)了？當(dāng)然，你家的客廳很大，買的啥子大4p大5p的你還是用6個(gè)的電線哈。
2.臥室空調(diào)。臥室空調(diào)一般為1p或1.5p的，所以，單獨(dú)一個(gè)空調(diào)一個(gè)回路可以，也可以2個(gè)空調(diào)一個(gè)回路，當(dāng)單獨(dú)一個(gè)空調(diào)一個(gè)回路的時(shí)候，2.5的線就足夠，2個(gè)空調(diào)一個(gè)回路，還是保險(xiǎn)起見(jiàn)，用4個(gè)的。雖然算負(fù)荷，用4個(gè)的線帶3個(gè)臥室空調(diào)是足夠的，不過(guò)，我們不推薦這樣做，主要原因是夏天電壓不穩(wěn)定，萬(wàn)一同時(shí)使用（雖然可能性很小，不過(guò)不排除3代一家，而且一個(gè)出了問(wèn)題，總還有一個(gè)在用），可能會(huì)頻繁跳閘，所以，一個(gè)原則，除非一室一廳，臥室空調(diào)最多 2個(gè)串聯(lián)，并且最少保持2個(gè)回路（呵呵，這間壞了到那間去睡）。
二。廚房插座。
廚房電器的功率不會(huì)很大，但是，多，且長(zhǎng)期使用，所以，應(yīng)采用4個(gè)平方的電線，對(duì)于一些很大的房子有很多亂七八糟的電器的時(shí)候（比如 別墅），那么還可以考慮6個(gè)的電線。廚房插座必須單獨(dú)一個(gè)回路。
三。衛(wèi)生間插座。
其實(shí)不應(yīng)該叫衛(wèi)生間插座，而是指的是衛(wèi)生間浴霸，大家記住幾個(gè)數(shù)據(jù)，一般燈暖浴霸功率為1100--1200，風(fēng)暖一般為2000--2500。所以，一般情況下2個(gè)衛(wèi)生間串接用4個(gè)平方的電線為好（萬(wàn)一要用風(fēng)暖啊），單獨(dú)一個(gè)衛(wèi)生間可以用2.5的。另，現(xiàn)在我們?cè)诓季€上有些靈活處理，很多主衛(wèi)浴霸和主臥空調(diào)是串接的，如果主臥空調(diào)是單獨(dú)回路，且用的4個(gè)平方的電線，這種方式是可行的。
四。其他普通插座。
一般情況下都是用2.5的電線，根據(jù)房間大小一般分為1--2個(gè)回路（指的是平層，很大的房子還是不止2個(gè)回路的），一般小點(diǎn)的就一個(gè)回路，大點(diǎn)的就2個(gè)回路。
五。燈線。
首先明確一點(diǎn)，我們目前在配備燈線的時(shí)候多用1.5的電線，這個(gè)從國(guó)家規(guī)范上說(shuō)是不正確的，不過(guò)我個(gè)人支持這樣的配備方式。國(guó)家規(guī)范是2.5以下不得作為主線路使用，也就是說(shuō)進(jìn)開(kāi)關(guān)的線要用2.5的，出開(kāi)關(guān)到燈的線用1個(gè)的都可以，但是，這個(gè)規(guī)范只是考慮了最惡劣的布線方式和計(jì)算燈的時(shí)候沒(méi)有考慮到節(jié)能燈。以前我們不用接能燈的時(shí)候瓦數(shù)是很大的，不過(guò)現(xiàn)在是節(jié)能燈，功率很小，1.5的電線是遠(yuǎn)遠(yuǎn)足夠了，能不浪費(fèi)就不浪費(fèi)。當(dāng)然，有些家庭射燈很多，水晶燈很多，這種情況下1.5的就不夠用了，所以，具體情況具體分析。
燈線我們一般推薦分成1--2個(gè)回路（平層，別墅這些除外），小的分1個(gè)，大的還是2個(gè)好，負(fù)荷是一個(gè)方面，最關(guān)鍵的是如果晚上燈回路壞了沒(méi)修好，還有一個(gè)回路照明。
六。其他特殊要求。
其實(shí)以上回路的劃分已經(jīng)充分的考慮到安全性和使用性了，對(duì)于一般家庭來(lái)說(shuō)，是非常夠用了，所以，不用再次細(xì)分，不過(guò)有些家庭有一些特殊的大功率電器，比如即熱式電熱水器，那么這樣的電器就需要單獨(dú)劃分一個(gè)回路了，還有一些家庭把電冰箱單獨(dú)劃分一個(gè)回路，也是可行的。一個(gè)是冰箱常年使用，單獨(dú)回路可以保證電線老化慢，然后如果出門幾天，其他的回路可以全部關(guān)閉，只留冰箱使用。
空開(kāi)的配備大小。
我們現(xiàn)在的大多數(shù)電工完全亂配，根本不計(jì)算功率，把空開(kāi)配得大得很，空開(kāi)的目的是什么？就是在超負(fù)荷的時(shí)候跳閘保護(hù)電器和電路，你用這么大那他還要跳？不如不要。這1.2年通過(guò)大家的宣傳還好一點(diǎn)，以前完全是亂整。
實(shí)際計(jì)算很簡(jiǎn)單，就是安培==功率/電壓。如果嚴(yán)格按照電器規(guī)范來(lái)做，一般1.5的電線配10a的，2.5的電線配16a的，4個(gè)平方的電線配20a的，當(dāng)然，空開(kāi)的頻繁跳閘也不好，我們要考慮到現(xiàn)在的電壓不穩(wěn)定或者說(shuō)空開(kāi)設(shè)計(jì)不當(dāng)，所以，可以按以上的配，也可以按高一個(gè)檔次配，1.5的配16a 的，2.5的配20a的，4個(gè)平方的配25a的也是可行的。至于總空開(kāi)的配備，在套內(nèi)120.130以下的房子，2p40a的都是足夠了的，還高配了的，進(jìn)戶電表才多大嘛，呵呵，你不怕電表被燒。
至于漏電保護(hù)（這個(gè)東西是當(dāng)回路發(fā)生泄露30ma電流時(shí)自動(dòng)跳閘，主要保護(hù)人體觸電），理論上工裝燈線都要配，家裝所有的插座要配，不過(guò)我們建議只配廚房和衛(wèi)生間這些潮濕的，因?yàn)楹玫穆╇姳Ｗo(hù)非常敏感，稍微有一點(diǎn)電工膠布沒(méi)有包裹好，有點(diǎn)點(diǎn)泄露就跳閘，實(shí)際上這點(diǎn)泄露對(duì)人體沒(méi)有影響，特別是大功率空調(diào)，用 2年后內(nèi)部一些元件稍稍老化一點(diǎn)就跳閘，這個(gè)也是很麻煩的事情。
還有很多電工也亂搞，下面的回路不配漏電保護(hù)，在總空開(kāi)上用一個(gè)漏電保護(hù)，那你可能麻煩了，過(guò)2年家里隨便那個(gè)接觸點(diǎn)有點(diǎn)問(wèn)題，或者隨便那個(gè)電器有點(diǎn)問(wèn)題，呵呵，對(duì)不起，全家沒(méi)有電。當(dāng)然，我們現(xiàn)在好象沒(méi)有遇到這個(gè)問(wèn)題，呵呵，你以為我在亂說(shuō)所，那是99.5%的人沒(méi)有正確使用漏電保護(hù)器而已。漏電保護(hù)器上面有一個(gè)小按紐，需要你每過(guò)個(gè)把月去按一下，呵呵，你幾年不按，多半是不會(huì)發(fā)揮作用的，那當(dāng)然是不跳了。
呵呵，這個(gè)帖子還是簡(jiǎn)單清楚哈，你看了后回去給裝飾公司和電工談，絕對(duì)唬得他們一棱一棱的，不過(guò) 注意哈，唬一下就可以了，不要去冒皮皮哈，實(shí)際操作還是別人厲害的哈。
和電工數(shù)了一遍家里的強(qiáng)電位后，才70多位，比裝修公司報(bào)的100多位少了很多，光這一項(xiàng)就能省了好多米（近2000米），非常高興，高興得有點(diǎn)過(guò)了頭了，也許是連老天看不過(guò)去了，降了點(diǎn)磨難給我。從整體衣柜店回到工地后，我突然發(fā)現(xiàn)我們擺了個(gè)很大的烏龍劇：小孩房、老人房、還有主臥，開(kāi)關(guān)插座都跑到了衣柜背后或桌子底下去了。當(dāng)時(shí)定開(kāi)關(guān)插座時(shí)，監(jiān)工只問(wèn)了哪個(gè)房間布多少插座多少開(kāi)關(guān)、放多大的床，然后就想當(dāng)然的布下去了，當(dāng)時(shí)也沒(méi)太注意布的開(kāi)光插座的高度，因?yàn)橐话悴皇情_(kāi)關(guān)1米左右、插座30厘米左右嘛。結(jié)果現(xiàn)在要定整體衣柜的設(shè)計(jì)方案了，才發(fā)現(xiàn)開(kāi)關(guān)插座布得很不是地方，幸好現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)始上涂料，還可以再改，馬上打電話讓電工來(lái)給改了。
大家在裝修時(shí)一定要有系統(tǒng)工程的概念，特別做隱蔽工程等以后難以修補(bǔ)的部分，一定要通盤考慮，不要想當(dāng)然的去做，要不很容易像我一樣出現(xiàn)烏龍事件。布開(kāi)關(guān)插座時(shí)，一定要仔細(xì)考慮以后使用的方便性。在房間里，一定要先定好床和衣柜及桌子的擺法，再定開(kāi)關(guān)插座，像雙控開(kāi)關(guān)一定布一個(gè)在床邊手很容易碰到的地方，床頭柜上也要布兩個(gè)插座，床旁邊也許也需要布個(gè)電腦插座等等，最好桌子的位置和高度（桌子最符合人體工程學(xué)的高度是170身高的70厘米高，視身高酌量增減1-3厘米）也要定好，那樣可以把開(kāi)關(guān)插座（包括電腦插座）定在桌子上面5厘米內(nèi)等等，電視桌的位置和高度也要定好，這樣方便布電視插座的位置等等。
再談一下布線，個(gè)人意見(jiàn)，強(qiáng)電可以布成橫平豎直的死電（不能抽的），這樣以后易于畫布線圖，也易于確定布線的位置，但前提是管內(nèi)一定不能有接線，像我家，需要接線的地方都是在暗盒內(nèi)接線，就算那地方?jīng)]有開(kāi)關(guān)插座的暗盒也要做個(gè)白板的暗盒，而且接線最好使用接線板，能用陶瓷接線板更好。因?yàn)槿绻褂脙?yōu)質(zhì)的銅質(zhì)電線的話，沒(méi)有接線的地方估計(jì)你房子壞了它都不會(huì)壞，出問(wèn)題一般出在接線的地方，所以我們一定要在接線的地方一定要設(shè)個(gè)暗盒，再蓋個(gè)白板，而且要留出足夠的線頭，方便出問(wèn)題了好維護(hù)。
也是個(gè)人意見(jiàn)，弱電，特別是網(wǎng)線、音響線最好一線穿一管，避免互相干擾，而且最好能遠(yuǎn)離一些功率比較大的家電。弱電與強(qiáng)電不同，一定要布成活線（能抽動(dòng)的），因?yàn)槿蹼娙缇W(wǎng)線等，是有可能需要更換的，比如現(xiàn)在布的都是超五類的網(wǎng)線，難保以后網(wǎng)速快了，需要換成六類線甚至光纖或銅纜，所以一定要布成活線。
個(gè)人意見(jiàn)，筒燈要盡量少裝，能不裝就不裝，很多人在家里裝了幾十盞筒燈，基本上一年也開(kāi)不了一回，頂多是客人來(lái)了打開(kāi)炫一炫而已，完全是一種浪費(fèi)，我家現(xiàn)在就只裝一盞筒燈而已，裝在門入口處。其他裝飾性的燈也一樣，能不裝就不裝，能裝燈帶就不裝燈管。
個(gè)人意見(jiàn)，一定要裝緊縮式三基色節(jié)能燈，不要裝白熾燈或熒光燈，更不要裝那種很便宜的假節(jié)能燈，這無(wú)論是從光照效果還是省電角度來(lái)說(shuō)，都要選節(jié)能燈。
怎樣在家庭裝修中對(duì)用電回路進(jìn)行合理的功能分區(qū)和對(duì)用電負(fù)荷的正確估算及線徑的選用
一.首先針對(duì)普通的兩室一廳我們對(duì)它的用電進(jìn)行分析和用電估算。
家庭用電的大小與多少跟家庭中的用電設(shè)備及家庭中的常駐人口有關(guān)，一個(gè)兩室一廳的三口之家，用電分區(qū)應(yīng)為：
1.三個(gè)單獨(dú)的空調(diào)回路：主空調(diào)3kw、兩個(gè)臥室空調(diào)各1kw。(背靠背臥室可以考慮為一個(gè)回路2kw)
2.一個(gè)廚房用電回路:廚房是整個(gè)家庭中用電最大的一個(gè)地方，它包含了很多的用電設(shè)備。 如：電冰箱、電磁爐、微波爐、消毒柜、電飯煲等若干用電器。它的負(fù)荷大約在4--6kw。（還包括放在生活陽(yáng)臺(tái)洗衣機(jī)等）
3.一個(gè)衛(wèi)生間用電回路：衛(wèi)生間電取暖器、電吹風(fēng)等約1--2kw。
4.兩個(gè)普通插座回路：臥室插座回路包括了臺(tái)燈、風(fēng)扇、電視機(jī)、電腦及冬季使用的電暖器等約1--2kw；客廳插座回路包括了電開(kāi)水器、電視機(jī)。音響設(shè)備、冬季使用的電暖器等約2--3kw。
5.一個(gè)照明回路:客廳的吊燈、射燈、燈帶及兩個(gè)臥室的所有照明燈具約1kw。
二.普通三室一廳的用電回路分區(qū)和用電估算：
1.相對(duì)兩室一廳只需增加一個(gè)空調(diào)回路或兩個(gè)相鄰房間增大回路線徑，負(fù)荷約2kw。
2.相對(duì)兩室一廳增加一個(gè)衛(wèi)生間回路或增大回路線徑，負(fù)荷約1--3kw。
3.增加一個(gè)照明回路，將客廳與臥室分開(kāi)，負(fù)荷各約1kw左右。
4.若主衛(wèi)使用電熱水器需單獨(dú)設(shè)一個(gè)專用回路。儲(chǔ)水式約3kw，即熱式約6-8kw。
三.居室用電負(fù)荷的大小主要依據(jù)用戶家庭中家用電器的數(shù)量和用電器具的功率來(lái)計(jì)算，并按用戶實(shí)際使用情況考慮，留有余地。線徑的選用則根據(jù)負(fù)荷的計(jì)算來(lái)考慮。
1.為了便于計(jì)算，一般對(duì)功率與電流的換算是以電器標(biāo)明的額定功率kw為依據(jù)，每1kw按5安計(jì)算。同時(shí)還要分電感性負(fù)載和電阻性負(fù)載。凡是帶電機(jī)的負(fù)載就是電感性負(fù)載，需考慮一個(gè)啟動(dòng)電流，其它電阻性負(fù)載勿需考慮。
2.家庭裝修中，一般情況下都是采用500v以下塑料絕緣電線穿pvc管敷設(shè)，就是我們常用的bv線或bvr線穿得億管或顧地管敷設(shè)。在40度長(zhǎng)期連續(xù) 100%負(fù)載下，每管三根線它們的載流量分別為（a）
1.5--12(a)2.5--17(a)4--22(a)6--28(a)10--39(a)
3.根據(jù)上面各線徑的載流量，我們可以很輕松的正確選用各回路所需的線徑大小。
照明主線1kw選2.5平方 開(kāi)關(guān)線選1.5平方
四.為了保證家庭用電安全，在室內(nèi)配電箱設(shè)計(jì)時(shí)需考慮到：
1.選用與室內(nèi)回路位數(shù)相匹配的空開(kāi)箱。
2.安裝與室內(nèi)負(fù)荷相匹配的總空氣開(kāi)關(guān)。
3.廚房、衛(wèi)生間必須安裝電流動(dòng)作型漏電保護(hù)器，動(dòng)作時(shí)間小于3秒，動(dòng)作電流小于30毫安。
4.各用電回路需安裝相匹配的空氣開(kāi)關(guān)。
五.電線線徑的選用，并不是越大越好，只要我們按照用電負(fù)荷正確的選用，就能做到安全用電，居家平安。同時(shí)也為你的裝修節(jié)省不必要的開(kāi)支。
住宅室內(nèi)裝飾電氣安裝工程施工工藝及規(guī)范要求
住宅室內(nèi)裝飾電氣安裝工程主要是單相入戶配電箱表后的室內(nèi)電路布線及電氣，開(kāi)關(guān)，插座，燈具安裝。進(jìn)行電氣安裝的施工人員應(yīng)持證上崗。配電箱戶表后應(yīng)根據(jù)室內(nèi)用電設(shè)備的不同功率分別配線供電；空調(diào)，電熱水器等應(yīng)獨(dú)立配線安裝插座。配線時(shí)，相線與零線的顏色應(yīng)不同；同一住宅相線（l）顏色應(yīng)統(tǒng)一（紅，綠，黃），零線（n）宜用藍(lán)色，接地線（pe）必須用黃綠雙色線。單管單回路，配線及回路分配需按公司預(yù)算及規(guī)定執(zhí)行。
一·主要材料質(zhì)量及規(guī)格要求
1：電線：鴿牌，客廳空調(diào)6平方，其余空調(diào)4平方，廚房、衛(wèi)生間4平方，插座、燈電源2.5平方，開(kāi)關(guān)線1.5平方，接地線1.5平方雙色線。
2：線盒;：普羅瓦
2：線管：得億通用中型16
3：網(wǎng)線：秋葉原超五類帶屏蔽
4：電話線：秋葉原4芯
5：閉路線：秋葉原
二：室內(nèi)強(qiáng)電系統(tǒng)基本回路分配
1：一室一廳：空調(diào)回路2個(gè)、廚房1個(gè)、衛(wèi)生間1個(gè)、插座1個(gè)、照明1個(gè)、共計(jì)6個(gè)。
2：兩室一廳：空調(diào)回路3個(gè)、廚房1個(gè)、衛(wèi)生間1個(gè)、臥室插座1個(gè)、客廳插座1個(gè)、照明1個(gè)，共計(jì)8個(gè)。
3：三室兩廳：空調(diào)回路4個(gè)、廚房1個(gè)、衛(wèi)生間2個(gè)、臥室插座1個(gè)、客廳插座1個(gè)、照明客廳、臥室各1個(gè)、共計(jì)11個(gè)。
4;：四室兩廳：空調(diào)回路5個(gè)、廚房1個(gè)、衛(wèi)生間2個(gè)、臥室插座1個(gè)、空調(diào)插座1個(gè)、照明客廳、臥室各1個(gè)，共計(jì)12個(gè)。
5：特殊要求：按照設(shè)計(jì)師施工圖及預(yù)算施工。
6：燈的雙控：原則上每個(gè)房間一個(gè)。（客廳、飯廳算一個(gè)）
三：室內(nèi)弱電系統(tǒng)支路分配
1：一室一廳：網(wǎng)線2路、電話2路、閉路2路。
2：兩室一廳：網(wǎng)線3路、電話3路、閉路3路。
3：三室兩廳：網(wǎng)線4路、電話4路、閉路4路。
4：四室兩廳：網(wǎng)線5路、電話5路、閉路5路。
5：各戶型只在客廳安裝環(huán)繞音響線兩路。
四：施工注意事項(xiàng)
1：應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙中用電設(shè)備的位置，確定管線走向、標(biāo)高及開(kāi)關(guān)、插座的位置。
2：強(qiáng)電電源線配線時(shí)，必須嚴(yán)格按照公司要求及設(shè)計(jì)而配，3：暗線敷設(shè)必須配管。禁用黃臘管代替鎖扣進(jìn)底盒、進(jìn)配電箱，禁用黃臘管代替線管穿線，代替彎頭過(guò)彎。（無(wú)吊頂頂燈線例外）
4：電源線與弱電線不得穿在同一根線管內(nèi)。強(qiáng)弱線路不得相互借道通過(guò)底盒。
5：電源線及插座與弱電線及插座的水平間距不應(yīng)小于500mm.。
6：電源線與暖氣，熱水，燃?xì)夤苤g的平行距離不應(yīng)小于300mm.，交叉距離不應(yīng)小于100mm。
7：穿入線管的所有導(dǎo)線禁止在線管內(nèi)接頭，接頭、并頭應(yīng)設(shè)在線盒內(nèi)，接頭搭接應(yīng)牢固，絕緣帶包纏應(yīng)均勻緊密。
8：導(dǎo)線間和導(dǎo)線對(duì)地間電阻必須大于0.5m歐。
9：同一室內(nèi)的電源、電視、電話等插座面板應(yīng)在同一水平標(biāo)高上，高差應(yīng)小于5mm。
10：廚房、衛(wèi)生間應(yīng)安裝防濺插座，開(kāi)關(guān)宜安裝在門外開(kāi)啟側(cè)的墻上。
11：室內(nèi)電源箱務(wù)必要求客戶更換成16位電源箱。廚房、衛(wèi)生間、插座回路必須安裝漏電保護(hù)開(kāi)關(guān)，不容許在總開(kāi)關(guān)的前面安裝一個(gè)總的漏電保護(hù)器。
12：線管進(jìn)盒、箱時(shí)必須安裝鎖扣。pvc線管穿線根數(shù)要求為：16線管每管不超過(guò)4根。
13：插座安裝必須左零右火。上為地線。
14：所有回路零線、接地線禁止相互并聯(lián)。
15：燈控配線安排：客廳主燈3聯(lián)開(kāi)關(guān)、餐廳燈2聯(lián)開(kāi)關(guān)，主次臥、躍層客廳、過(guò)道必須放雙控開(kāi)關(guān)。
16：衛(wèi)生間的電熱水器電源必須單獨(dú)放一組線。
17：頂棚射燈、筒燈的出管分線必須經(jīng)圓三通接波紋管。禁止裸線明放。
五：得億pvc通用中型線管敷設(shè)活絡(luò)線工藝
（一）工藝流程
彈線定位，穩(wěn)埋盒箱，敷設(shè)管路，管路穿線。
（二）施工方法
1：彈線定位
按照設(shè)計(jì)要求，在墻面確定開(kāi)關(guān)盒、插座盒以及配電箱的位置并定位彈線，標(biāo)出尺寸。
線路應(yīng)盡量減少?gòu)澢幻烙^整齊。
2：墻體內(nèi)穩(wěn)埋盒、箱。
按照進(jìn)場(chǎng)交底時(shí)定好的位置，對(duì)照設(shè)計(jì)圖紙檢查線盒、配電箱的準(zhǔn)確位置，用水泥砂漿將盒、箱穩(wěn)埋端正，等水泥砂漿凝固達(dá)到一定的強(qiáng)度后，接管入盒、箱。
3：敷設(shè)管路
采用管鉗或鋼鋸斷管時(shí)，管口斷面應(yīng)與中心線垂直，管路連接應(yīng)該使用直接頭。采用專用彎管彈簧進(jìn)行冷彎，管路垂直或水平敷設(shè)時(shí)，每隔1m左右設(shè)置一個(gè)固定點(diǎn)；彎曲部位應(yīng)在圓弧兩端300～500mm處各設(shè)置一個(gè)固定點(diǎn)。管子進(jìn)入盒、箱，要一管一孔，管、孔用配套的管端接頭以及內(nèi)鎖母連接。管與管水平間距保留10mm。
4：管路穿線
首先檢查各個(gè)管口的鎖扣是否齊全，如有破損或遺漏，均應(yīng)更換或補(bǔ)齊；管路較長(zhǎng)、彎曲較多的線路可吹入適量的滑石粉以便于穿線；帶線與導(dǎo)線綁扎好后，由兩人在線路兩端拉送導(dǎo)線，并保持相互聯(lián)系，這樣可使一拉一送時(shí)配合協(xié)調(diào)。
家庭電路論文篇五
1.知道家庭電路的組成。
2.理解電路中的總電流隨用電器功率的增大而增大。
3.知道保險(xiǎn)絲和空氣開(kāi)關(guān)的作用
4.知道安全用電常識(shí)和安全電壓
本部分知識(shí)與之相關(guān)的考點(diǎn)有：火線和零線及測(cè)電筆的使用，家庭電路的正確連接，家庭電路常見(jiàn)故障的判斷分析，白熾燈的安裝與功率的計(jì)算問(wèn)題，過(guò)載和短路的概念，熔絲的特點(diǎn)與選擇，家庭用電的計(jì)算，電能表的讀數(shù)和作用，人體的安全電壓值，觸電發(fā)生的原因，安全用電常識(shí)。這部分知識(shí)的呈現(xiàn)形式多以實(shí)驗(yàn)、作圖、簡(jiǎn)答和計(jì)算題的形式出現(xiàn)，例如電路的設(shè)計(jì)，電路故障分析，電能消耗的計(jì)算等。另外較新電器設(shè)備也將會(huì)越來(lái)越多地出現(xiàn)在中考試題中，如自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)的使用。
一、家庭電路的組成
1.家庭電路的組成：主要由低壓供電線、電能表、閘刀開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)盒、開(kāi)關(guān)、用電器、插座等部分組成。
2.家庭電路中主要部分的作用
（1）火線和零線：家庭電路靠低壓供電線供電，分為火線和零線，火線和零線間的低壓是220v，火線和大地之間的電壓也是220v，零線和大地之間的電壓為零。
（2）電能表：用來(lái)測(cè)量用戶消耗的電功（能）。
（3）保險(xiǎn)絲：家庭電路的保險(xiǎn)盒和閘刀都裝有保險(xiǎn)絲，當(dāng)電路中的電流過(guò)大時(shí)它能自動(dòng)切斷電路，起到保護(hù)作用。
（4）插座：為了給家用電器供電，家庭電路中都裝有插座，插座有兩種。兩孔插座：一孔接火線，一孔接零線；三孔插座：一孔接火線，一孔接零線，另一孔接地。
二、家庭電路中電流過(guò)大的原因
家庭電路中電流過(guò)大的原因有兩種：
（1）電路中發(fā)生了短路，短路是指電流沒(méi)有經(jīng)過(guò)用電器而直接構(gòu)成通路。這種情況下的電流將會(huì)很大，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)保險(xiǎn)絲的熔斷電流。
（2）用電器的功率過(guò)大
三、安全用電
安全用電主要是指：
1.觸電的含義：觸電是指一定大小的電流通過(guò)人體，影響人體健康或造成傷亡的現(xiàn)象。
2.安全用電：只有不高于36v的電壓才是安全的。
3.觸電的類型
4.安全用電原則；不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體
家庭電路論文篇六
從歷年農(nóng)村發(fā)生的觸電死亡事故來(lái)看，不懂用電知識(shí)，發(fā)生的觸電死亡事故占二分之一。因此當(dāng)前農(nóng)村安全用電的宣傳工作是非常重要的。我們?cè)O(shè)計(jì)了“安全用電與家庭電路”的探究活動(dòng)。通過(guò)調(diào)查收集資料和討論，家庭用電與農(nóng)業(yè)用電的事實(shí)，常見(jiàn)的觸電現(xiàn)象，并加以歸納分類，尋找農(nóng)村用電中的安全隱患；總結(jié)歸納出當(dāng)前農(nóng)村安全用電的注意事項(xiàng)。
調(diào)查家庭配電線路結(jié)構(gòu)，調(diào)查農(nóng)村安全用電隱患，發(fā)現(xiàn)安全事故發(fā)生的原因。
主要活動(dòng)過(guò)程如下：
利用一周的時(shí)間，統(tǒng)計(jì)自己家及鄰居家所用的電器種類，調(diào)查家庭配電線路結(jié)構(gòu)；利用一周的時(shí)間，利用兩周的時(shí)間，調(diào)查農(nóng)村安全用電隱患。
（1）調(diào)查家庭配電線路結(jié)構(gòu)是單回路，還是多回路。
舊的配電線路，負(fù)載功率小，所有插座和燈具均接在同一回路中，稱為單回路配電線路，這種簡(jiǎn)單的配電線路常明敷在墻面上。
目前各種家用電器大量涌入家庭，負(fù)載功率大增，單回路小負(fù)載功率配電線路已不合實(shí)用?，F(xiàn)已采用較大負(fù)載功率的多回路配電線路，有兩個(gè)分支回路，一個(gè)分支回路供照明用電，由一個(gè)斷路器單獨(dú)控制；另一個(gè)分支回路供插座用電。接插座的用電設(shè)備發(fā)生故障，不會(huì)影響照明用電。還有的空調(diào)機(jī)和洗手間插座分別單獨(dú)成一回路，形成多回路（四回路或更多）配電線路，所有戶內(nèi)配電線路已不再采用明敷，而采用鋼管或塑料管在墻、地、天花板內(nèi)暗敷。
（2）調(diào)查家庭配電線路中的電能表、控制電器和保護(hù)電器。
現(xiàn)在家庭電路中用的電能表大體上有三種型式：a.傳統(tǒng)的感應(yīng)式電能表；b.預(yù)付費(fèi)電能表；c.電子式電能表。
控制電器和保護(hù)電器有老式的閘刀開(kāi)關(guān)和熔斷器（俗稱保險(xiǎn)盒），還有新式的小型斷路器（空氣開(kāi)關(guān)）和漏電保護(hù)器。
對(duì)以上兩項(xiàng)調(diào)查還可以做些分析，分析新舊的比例，以及城鄉(xiāng)的差異。
通過(guò)教師講解、查閱圖書資料、上網(wǎng)查詢、請(qǐng)教專家、請(qǐng)教電工師傅等途徑學(xué)習(xí)安全用電知識(shí)。初步了解：家庭電路的組成，其中包括電能表，控制電器和保護(hù)電器，保護(hù)措施，如閘刀開(kāi)關(guān)和斷路器（空氣開(kāi)關(guān)）、熔斷器（保險(xiǎn)盒）、漏電保護(hù)器；保護(hù)接地措施的應(yīng)用及其作用。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究為何不能用濕手接觸電器。我們可以通過(guò)萬(wàn)用表、裝有水的茶杯來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，首先將萬(wàn)用表?yè)艿絩×10k擋，測(cè)你手指的電阻（兩表筆相距3cm）；然后將手指沾水浸濕，稍微擦拭以后，再測(cè)手指電阻；最后用萬(wàn)用表測(cè)茶杯中水的電阻。邊實(shí)驗(yàn)邊把數(shù)據(jù)記錄在事先設(shè)計(jì)好的表格中。實(shí)驗(yàn)完畢，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出結(jié)論。
找課本，查資料了解安全用電的常識(shí)，特別是絕緣體在安全方面的運(yùn)用。了解地線的作用。
1.總結(jié)出農(nóng)村安全用電注意事項(xiàng)。
2.系統(tǒng)地了解“家庭電路與農(nóng)村安全用電”的知識(shí)。
3.宣傳“農(nóng)村安全用電”問(wèn)題的重要性。一定要把安全用電問(wèn)題放在首位，為提高全民的安全用電意識(shí)做出自己的貢獻(xiàn)。
物理從生活中來(lái)，我們學(xué)到的知識(shí)要為生活服務(wù)，對(duì)鞏固課本的知識(shí)有幫助，但我們現(xiàn)有的知識(shí)水平有限，在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展此次活動(dòng)，還未真正我們自己探究，但我們清楚探究學(xué)習(xí)的方法，收獲良多，獲取課本里沒(méi)有的知識(shí)，利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)從事有益的活動(dòng)，研究和解決問(wèn)題，結(jié)論不是很完美，本著學(xué)習(xí)知識(shí)的目的，探究活動(dòng)可能存在不妥當(dāng)?shù)牡胤?。在上述活?dòng)中，教師始終以一個(gè)平等的參與者、交流者的身份加以引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)一種主動(dòng)探究式的學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、推行素質(zhì)教育的一種新的嘗試和實(shí)踐。
家庭電路論文篇七
孩子一出生是一張白紙，我們每名家長(zhǎng)都想在上面勾勒出最美最炫的藍(lán)圖，我們從曾躊躇滿志，豪情萬(wàn)丈，但隨著時(shí)光的流逝，孩子的逐漸長(zhǎng)大，這一切卻淡化了許多。作為一名家長(zhǎng)，一名教師我認(rèn)為家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)成人具有關(guān)鍵的作用。
家庭教育問(wèn)題自古以來(lái)就受到人們的關(guān)注，隨時(shí)代的發(fā)展，人才的需求更廣，要求更高。
1 家庭教育是教育人的起點(diǎn)和基點(diǎn)
家庭教育為孩子接受幼兒園、學(xué)校的教育打好基礎(chǔ)。在孩子入園、入校后，配合幼兒園、學(xué)校使其德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展。培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
家庭教育第二個(gè)特點(diǎn)是連續(xù)性。孩子出生后，從小到大，幾乎2/3時(shí)間生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受著家長(zhǎng)的教育。這種教育是在有意和無(wú)意、計(jì)劃和無(wú)計(jì)劃、自覺(jué)和不自覺(jué)之中進(jìn)行的，不管是以什么方式、在什么時(shí)間進(jìn)行教育，都是家長(zhǎng)以其自身的言行隨時(shí)隨地的教育影響著子女。其潛移默化的作用相當(dāng)大，伴隨著人的一生。
1.2 家庭教育及時(shí)性。家庭教育，比幼兒園、學(xué)校教育要及時(shí)。常言道：知子莫若父，知女莫若母。家長(zhǎng)與孩子朝夕相處，對(duì)他們的情況可以說(shuō)是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都能使父母心領(lǐng)神會(huì)，故此作為父母通過(guò)孩子的一舉一動(dòng)、一言一行能及時(shí)掌握此時(shí)此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問(wèn)題，及時(shí)教育，及時(shí)糾偏，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。而幼兒園、學(xué)校之中，教師面對(duì)著幾十個(gè)孩子，因時(shí)間及精力所限，不可能照顧到每個(gè)孩子的特點(diǎn)，容易出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象。因此家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行正確的家庭教育既可以使孩子在進(jìn)入幼兒園之前形成了良好的行為習(xí)慣，為接受集體教育奠定了很好的基礎(chǔ)，又可以彌補(bǔ)集體教育的不足。
2 良好的家庭教育是造就21世紀(jì)人才的重要條件
今天的兒童是21世紀(jì)的主人，兒童的自下而上保護(hù)和發(fā)展是提高人口素質(zhì)的基礎(chǔ)，是人類發(fā)展的先決條件。提高全民族素質(zhì)，要從兒童抓起。能否把這一代孩子培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的人，這關(guān)系到國(guó)家是否后繼有人的百年大計(jì)。福祿貝爾還說(shuō)過(guò)：“國(guó)家的`命運(yùn)與其說(shuō)是掌握在當(dāng)權(quán)者的手中，倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中?！边@句話很有哲理性，它深刻地挑明了家長(zhǎng)在教育子女中所起到的作用。
3 良好的家庭教育能優(yōu)化孩子心靈
抓住具體的日?，嵤?，幫助孩子認(rèn)識(shí)辨別社會(huì)中發(fā)生的是是非非，讓他們具體地感受到真善美光明的一面，可以幫助孩子增強(qiáng)揚(yáng)善除邪的正義感，從而抵制丑陋陰暗面對(duì)孩子心靈的侵蝕。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，有了健康的細(xì)胞，才能有健全的肌體，細(xì)胞有病，就會(huì)引起肌體發(fā)病。古人云：“身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平”的“齊家、治國(guó)、平天下”觀點(diǎn)就是這個(gè)道理。
良好的教育方法，能夠?qū)⒑⒆訉W(xué)習(xí)的興趣、情緒、感情和智慧都投入到學(xué)習(xí)之中，獲得最佳學(xué)習(xí)效果。方法是打開(kāi)孩子知識(shí)大門的鑰匙。父母在堅(jiān)持正確的教育內(nèi)容前提下，要達(dá)到預(yù)想的效果，就必須選擇科學(xué)的教育方法。家庭教育的方法主要有以下幾種：
3.1 注重實(shí)踐：俗話說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智。”教育孩子也是這樣的道理，讓孩子自己去吃一塹，自己去長(zhǎng)一智。所謂的吃一塹就是孩子的實(shí)踐。所謂長(zhǎng)一智，是指在實(shí)踐中獲得真知。反過(guò)來(lái)講，沒(méi)有實(shí)踐就很難猁真知。父母應(yīng)該做到孩子自己能做的事情一定要讓孩子自己去做，做的過(guò)程，也就是實(shí)踐的過(guò)程，長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程。
3.2 以身示教：孩子的模仿性很強(qiáng)，而這種模仿是缺少鑒別能力的，只要是感興趣的，他們就模仿。如果父母做法是正確的，長(zhǎng)期影響下去孩子就學(xué)好；如果父母的做法是不正確的，長(zhǎng)期影響下去孩子就不容易學(xué)好，甚至養(yǎng)成不良的行為和習(xí)慣。
3.3 情感陶冶：在教育孩子的過(guò)程中，愛(ài)心和理解要比其它任何技巧、理論和科學(xué)方法都重要。就是說(shuō)家庭必須是和睦的，友善的，充滿了愛(ài)心的，讓孩子在愉悅的環(huán)境中，心情舒暢，茁壯成長(zhǎng)，也就是說(shuō)，要給孩子營(yíng)造一個(gè)充滿了愛(ài)和理解的良好環(huán)境。父母的和睦，本身就是對(duì)孩子的教育，家庭的和諧氣氛，將使孩子的性情得到陶冶。如果不是這樣的話，會(huì)給孩子精神上帶來(lái)巨大的痛苦，心靈上造成巨大的創(chuàng)傷。情感是對(duì)孩子的“寬容”，這種寬容，絕不是對(duì)孩子的放縱，而是在理解的基礎(chǔ)上冷靜思考，思考過(guò)后的有針對(duì)性教育。
另外家庭教育還存在著許多誤區(qū)如: 不重視家庭教育。 很多父母以為教育是學(xué)校的事，所以理所當(dāng)然就推卸掉了自身教育的責(zé)任；許多父母認(rèn)為，只要把孩子拉扯大，自己的任務(wù)就算完成；還有父母認(rèn)為，養(yǎng)孩子只要不斷地投錢就行了，其他一概不管。這樣的父母根本不懂得家庭教育的作用，不重視自我教育。家長(zhǎng)言行不一的教育其實(shí)比沒(méi)有教育更糟糕。很多父母封建等級(jí)觀念重，喜歡獨(dú)裁，不愿降低身份，不愿民主，不愿接受新思想，這直接導(dǎo)致家庭教育無(wú)法公正，客觀的進(jìn)行。
總之家庭教育占有重要地位，因?yàn)樗粌H是孩子成長(zhǎng)大廈的根基，而且會(huì)伴隨孩子的一生，我們只要方法得當(dāng)，不要跨入誤區(qū)，我們定會(huì)成功。
家庭電路論文篇八
在分析農(nóng)村留守兒童及其家庭教育缺失現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從家校合作的角度出發(fā)，對(duì)解決留守兒童家庭教育缺失的對(duì)策進(jìn)行了可行性思考探究。
關(guān)鍵詞
留守兒童；家庭教育；家校合作；可行性思考
農(nóng)村留守兒童是我國(guó)城市化發(fā)展進(jìn)程中所產(chǎn)生的一種特有現(xiàn)象。本文在分析農(nóng)村留守兒童及其家庭教育缺失現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從家校合作的角度出發(fā)，對(duì)解決留守兒童家庭教育缺失的對(duì)策進(jìn)行了可行性思考探究。
一、家庭教育與家校合作
家庭教育先于學(xué)校教育產(chǎn)生，是人類社會(huì)的最初教育形態(tài)。家長(zhǎng)與孩子的接觸最早，持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)，在日常生活中，家長(zhǎng)的言行、思想在與孩子的交往中都會(huì)潛移默化地影響著孩子。我國(guó)自古以來(lái)就很重視家庭教育，如“孟母三遷”、“岳母刺字”等都是流傳至今的古人家庭教育的經(jīng)典。然而隨著時(shí)代的發(fā)展，家庭的職能逐漸發(fā)生著變化，到了近代工業(yè)社會(huì)，逐漸呈現(xiàn)出核心家庭化的趨勢(shì)。與之相對(duì)應(yīng)的是，出現(xiàn)了“家庭教育與撫養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的真空”。學(xué)校教育的家庭化成為了這個(gè)時(shí)期教育制度不成熟的體現(xiàn)。學(xué)校教育具有專業(yè)、系統(tǒng)等特點(diǎn)，但對(duì)個(gè)人的發(fā)展而言，缺乏一定的靈活性和針對(duì)性。所以，好的教育必然需要學(xué)校教育和家庭教育彼此支持、互補(bǔ)，而非單一職能的異化。至于如何實(shí)現(xiàn)，這就需要家校合作。家校合作使得學(xué)校教育從學(xué)校走向家庭、走向社區(qū)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，參與到學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，互補(bǔ)了家庭教育與學(xué)校教育相互間的不足，更好地協(xié)調(diào)和發(fā)展了學(xué)校教育，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。并在此過(guò)程中加強(qiáng)了教師、學(xué)生和家長(zhǎng)在教育活動(dòng)中彼此的理解，密切了學(xué)校、家庭和社會(huì)之間的聯(lián)系。隨著社會(huì)的發(fā)展，家校合作將成為一種必然，使得家庭和學(xué)校在教育活動(dòng)中共同參與，互利共贏。
二、農(nóng)村留守兒童及其家庭教育缺失現(xiàn)狀
農(nóng)村留守兒童是我國(guó)城市化發(fā)展過(guò)程中所產(chǎn)生的一種特有現(xiàn)象。自上世紀(jì)80年代，大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城市流動(dòng)，在這些人中，大部分人選擇將其子女留在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村學(xué)校就讀。這便產(chǎn)生了留守兒童這一概念。由于家庭的缺失，使得留守兒童在本應(yīng)享受家人團(tuán)聚之樂(lè)時(shí)過(guò)早地?fù)?dān)負(fù)起學(xué)習(xí)和生活的雙重重任。留守兒童因家庭缺失，在學(xué)習(xí)上缺少家長(zhǎng)的輔導(dǎo)。更多的情況是，由于分擔(dān)了過(guò)多的照顧自己及家庭的重?fù)?dān)，留守兒童較之其他學(xué)生少了更多用于學(xué)習(xí)的時(shí)間。因此，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)比同齡人重。青少年是人格發(fā)展和形成的關(guān)鍵時(shí)期，良好的家庭環(huán)境和教育對(duì)青少年個(gè)性的健康發(fā)展具有重要的影響。然而留守兒童卻缺失了家庭所給予的關(guān)愛(ài)，作為弱勢(shì)群體，他們無(wú)力保障自己的權(quán)利。在這些孩子中，經(jīng)常會(huì)有合法權(quán)利被侵犯的時(shí)候，而由于年齡小，這類孩子往往欠缺自我保護(hù)意識(shí)。在青少年人格發(fā)展的最為關(guān)鍵時(shí)期，由于家庭缺失所造成的一系列缺失接踵而至。內(nèi)心的孤獨(dú)感、不認(rèn)同感都會(huì)在孩子的心中留下陰影，如果不及時(shí)、妥善進(jìn)行疏導(dǎo)處理，對(duì)孩子未來(lái)的人生更是影響頗多。留守兒童因其雙親一方或雙方出外打工而留守，在家庭教育方面存在缺失。由于缺乏與家長(zhǎng)的溝通而顯得關(guān)系生疏，而留守兒童的監(jiān)護(hù)人往往由于溺愛(ài)或推脫責(zé)任的原因，對(duì)留守兒童放任不管，使得留守兒童的家庭生活及閑暇時(shí)光質(zhì)量難以保證。長(zhǎng)期在外打工的父母在回家后總是以金錢的形式對(duì)留守兒童進(jìn)行補(bǔ)償。由于家庭教育觀念的缺失，往往會(huì)滋生孩子更多的惡習(xí)，以至于妨礙留守兒童未來(lái)的發(fā)展，使之有可能成為未來(lái)社會(huì)不穩(wěn)定的因素。除了經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)償外，沒(méi)有更多更好的專業(yè)機(jī)構(gòu)支持，家長(zhǎng)似乎無(wú)計(jì)可施。在如此這般情形下，家長(zhǎng)只好無(wú)奈地把家庭教育的責(zé)任推給了學(xué)校。因此，學(xué)校除了承擔(dān)固有的教育職能外，還要額外擔(dān)負(fù)起這些缺失的家庭教育。
三、關(guān)于家校合作可行性的思考
除了物質(zhì)上的投入外，更為重要的是對(duì)留守兒童情感上的關(guān)愛(ài)。政府和民間組織在關(guān)注到留守兒童這一社會(huì)現(xiàn)象后便及時(shí)予以社會(huì)資源的分配，學(xué)校和教師也進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)，期望從軟件資源上進(jìn)行支持。但問(wèn)題依舊得不到明顯的改善。原因何在呢？這正是因?yàn)榧彝ソ逃⑽窗l(fā)揮其應(yīng)有的作用。家校合作包括家長(zhǎng)勇于承擔(dān)教子職責(zé)、學(xué)校對(duì)留守兒童特別的關(guān)愛(ài)以及雙方參與制定系統(tǒng)科學(xué)的家校合作計(jì)劃。父母和其他監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子要予以更多的關(guān)心幫助，不要僅從金錢層面給予孩子補(bǔ)償，更重要的是要對(duì)孩子給予關(guān)心和愛(ài)護(hù)，積極參與家校合作專業(yè)支持機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，給予孩子全方位、系統(tǒng)、專業(yè)的幫助。學(xué)校除了在硬件上的投入外，還需對(duì)留守兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)，用愛(ài)心對(duì)其親情的缺失給予補(bǔ)償。更為重要的是，學(xué)校方面要聯(lián)合家長(zhǎng)一起構(gòu)建一個(gè)力圖共同減少家庭教育缺失的家校合作平臺(tái)。家長(zhǎng)和教師在此平臺(tái)上共同交流探討、補(bǔ)充協(xié)調(diào)家庭教育和學(xué)校教育。
家庭電路論文篇九
電路是我們家庭生活中不可或缺的一部分。我們每天使用的燈光、電器、手機(jī)充電等都需要通過(guò)家庭電路來(lái)進(jìn)行供電。然而，電路的建設(shè)和運(yùn)維并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要我們掌握一定的知識(shí)才能避免安全隱患和提高使用效率。
第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程
在家庭電路的研究中，我首先了解了電路的組成和分類。電路主要由電源、導(dǎo)線和負(fù)載三部分組成。根據(jù)用途和特點(diǎn)，電路可以分為串聯(lián)電路、并聯(lián)電路、混合電路等多種類型。在掌握了這些電路的基本知識(shí)后，我開(kāi)始深入了解每一種電路的特點(diǎn)和運(yùn)用場(chǎng)景。例如，串聯(lián)電路可以有效地控制電流、并聯(lián)電路則可以提高電路的功率，通過(guò)混合電路可以實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的電路運(yùn)轉(zhuǎn)。
第三段：實(shí)踐過(guò)程
學(xué)習(xí)完理論知識(shí)后，我開(kāi)始進(jìn)行實(shí)踐。我首先檢查了家庭電路的線路和插座等設(shè)備，確保其安全可靠。之后，我在家里義務(wù)為親戚朋友進(jìn)行電路檢修和設(shè)計(jì)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到電路的實(shí)際操作和維護(hù)是非常有挑戰(zhàn)性的。例如，在更換燈泡時(shí)一定要先關(guān)閉電源，并且要確認(rèn)燈泡與燈具的功率匹配等等。
第四段：心得體會(huì)
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)家庭電路有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。自責(zé)了解電路的原理和分類后，我在日常使用中更加注意功率的匹配，做到了電器的合理配置。在實(shí)踐中也更加嚴(yán)格地遵守電器的操作規(guī)程，減少了電路維護(hù)的難度和風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，在為他人進(jìn)行家庭電路檢修和設(shè)計(jì)時(shí)，我很清楚自己的能力邊界，不會(huì)輕易犯過(guò)度自信的錯(cuò)誤。
第五段：總結(jié)
家庭電路研究是一項(xiàng)非常有用但又需要認(rèn)真對(duì)待的任務(wù)。我們需要深入理解電路的原理和分類，并在實(shí)踐中注意安全和效率問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們可以不僅更好地管理家庭電路，也可以提升自己的實(shí)踐能力和操控實(shí)用工具函數(shù)的能力，為今后的選修和就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
家庭電路論文篇十
家庭教育作為一種教育形態(tài)，具有不可替代性。大學(xué)新生入學(xué)的家庭教育就是要通過(guò)家庭成員的言傳身教，幫助大學(xué)新生完成由中學(xué)生向大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。當(dāng)下的大學(xué)新生家庭教育缺乏系統(tǒng)性和針對(duì)性，尤其是認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)影響了教育效果。大學(xué)新生家庭教育不但要做到與大學(xué)相銜接、與社會(huì)相適應(yīng)，還需要學(xué)校與社會(huì)的協(xié)同。前置高校的大學(xué)新生入學(xué)教育，協(xié)同社區(qū)青少年社會(huì)教育，是提高大學(xué)新生教育家庭教育效果的重要路徑。
大學(xué)新生；家庭教育；教育前置；社區(qū)教育
大學(xué)新生是一個(gè)相對(duì)特殊的群體，他們正處在由中學(xué)生向大學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變期。在入學(xué)前的近三個(gè)月時(shí)期，父母或其他年長(zhǎng)者的家庭教育替代學(xué)校教育，成為大學(xué)新生入學(xué)前逐漸完成角色轉(zhuǎn)變的依托。不良的家庭教育對(duì)大學(xué)生的會(huì)成長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)面影響。事實(shí)上，與中學(xué)相比，現(xiàn)代大學(xué)生存在較為嚴(yán)重的心理問(wèn)題，這與大學(xué)生不良的家庭教育密切相關(guān)，之所以不在中學(xué)階段呈現(xiàn)出來(lái)，一方面是因?yàn)榍嗌倌晖恍园l(fā)展階段普遍延后，另一方面是“高考的沉重壓力暫時(shí)掩蓋了因不良家庭教育帶來(lái)的心理問(wèn)題”。[1]大學(xué)新生入學(xué)前，如何避免家庭教育的誤區(qū)，探究依托家庭教育推進(jìn)大學(xué)生新生的前置教育，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)新生適應(yīng)未來(lái)大學(xué)生活，培養(yǎng)獨(dú)立的人格，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。筆者就此對(duì)所在學(xué)校大學(xué)新生進(jìn)行了調(diào)研，以此來(lái)分析大學(xué)新生入學(xué)前家庭教育誤區(qū)以及解決的路徑。
因此，大學(xué)新生入學(xué)前，通過(guò)家庭成員的言傳身教，圍繞如何處理人際關(guān)系、如何確定自己職業(yè)目標(biāo)、如何學(xué)會(huì)獨(dú)立生活等問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)地進(jìn)行預(yù)備，是大學(xué)新生入學(xué)前家庭教育的主要內(nèi)容。
家庭教育盡管是家庭成員之間互動(dòng)教育，但是也不是簡(jiǎn)單的過(guò)程，家庭教育也受種因素的影響。整個(gè)社會(huì)外部環(huán)境以及家庭中的家長(zhǎng)素質(zhì)、生活環(huán)境、社會(huì)關(guān)系、成員關(guān)系等內(nèi)部因素，都會(huì)對(duì)家庭教育產(chǎn)生影響。子女考取大學(xué)，對(duì)家庭而言是件大事。對(duì)于大學(xué)新生而言，大學(xué)生活是陌生的、充滿期待的人生新階段；對(duì)于家長(zhǎng)而言，離開(kāi)家庭生活庇護(hù)的子女進(jìn)行大學(xué)生活，同樣也是未知的、充滿期盼的新生活。調(diào)查表明，家庭教育在大學(xué)生新生入學(xué)前或多或少都會(huì)存在，但是缺乏系統(tǒng)性和針對(duì)性，存在以下幾個(gè)方面的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
一是將未實(shí)現(xiàn)的愿望設(shè)定為子女目標(biāo)，誤導(dǎo)大學(xué)新生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃。許多大學(xué)新生在對(duì)大學(xué)生的生活充滿期待的同時(shí)，對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃并不清晰。在對(duì)大學(xué)新生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的調(diào)查中，可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)新生入學(xué)前的家庭教育中，長(zhǎng)輩的教誨影響很大。部分家長(zhǎng)盡管并不了解新生所學(xué)的專業(yè)，甚至沒(méi)有認(rèn)真考慮孩子的興趣、志向，但卻對(duì)孩子將來(lái)做什么都進(jìn)行了設(shè)計(jì)，而這些設(shè)計(jì)往往更多地滲雜了父母沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo)，包含了家長(zhǎng)對(duì)于社會(huì)功利化的理解。家長(zhǎng)希望孩子將來(lái)做什么，成為大學(xué)新生職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)。由此，在大學(xué)新生中，由于期望的目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的條件的差距，造成心理上的落差，專業(yè)興趣不濃、追求目標(biāo)不明以及學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，使得大學(xué)新生產(chǎn)生諸多的困擾。
大學(xué)教育的內(nèi)容豐富，除了知識(shí)學(xué)習(xí)外，還有知識(shí)學(xué)習(xí)、技能培養(yǎng)、理想信仰教育、職業(yè)道德培育、社會(huì)責(zé)任感養(yǎng)成，等等。三是將大學(xué)生活基本等同于物質(zhì)生活，延長(zhǎng)大學(xué)新生校園適應(yīng)周期。大學(xué)生的生活是豐富多彩的，學(xué)生可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，利用課外時(shí)間，獨(dú)立或在教師指導(dǎo)下參與教育培訓(xùn)、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)術(shù)講座、科研項(xiàng)目、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作、社會(huì)實(shí)踐等各類活動(dòng)。但是初進(jìn)大學(xué)校門的新生面臨選擇困惑問(wèn)題，因?yàn)樵谌雽W(xué)前的家庭教育中，家長(zhǎng)關(guān)心的是孩子入學(xué)以后的衣、食、住、行，認(rèn)為大學(xué)除了學(xué)習(xí)以外，生活就是簡(jiǎn)單的物質(zhì)生活，鮮有家長(zhǎng)會(huì)告訴孩子大學(xué)生活會(huì)面臨什么。調(diào)查顯示，大多數(shù)的家長(zhǎng)對(duì)新生入學(xué)以后生活的關(guān)注，主要是生活自理能力，在入學(xué)前的教育中，缺失幫助新生如何適應(yīng)新的校園生活內(nèi)容，甚至有些家長(zhǎng)教育孩子不要參與與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，這無(wú)形中延長(zhǎng)了大學(xué)新生校園適應(yīng)周期。四是將部分社會(huì)陋習(xí)視為社會(huì)的閱歷，傳遞大學(xué)新生錯(cuò)誤的價(jià)值觀。
大學(xué)階段是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀培育的重要時(shí)期，大學(xué)新生入學(xué)后新生第一課，就是要教會(huì)學(xué)生如何樹(shù)立正確的價(jià)值觀。同樣，入學(xué)前的家庭教育是新生邁入大學(xué)，樹(shù)立人生新標(biāo)桿的起步教育。以自己的社會(huì)閱歷教導(dǎo)孩子掌握為人處事的方式，這對(duì)于提高大學(xué)新生的社會(huì)交往能力，盡快適應(yīng)大學(xué)生活無(wú)疑是具有積極意義的。但是，部分家長(zhǎng)將投機(jī)取巧、貪小便宜、弄虛作假、敷衍了事等一些社會(huì)陋習(xí)作為社會(huì)閱歷，滲雜在新生入學(xué)的家庭教育中，顯然誤導(dǎo)了大學(xué)生的價(jià)值判斷。大學(xué)新生入學(xué)以后出現(xiàn)的功利思想、自私自利以及不誠(chéng)信行為，住住與家庭教育有一定的關(guān)聯(lián)。
家庭教育是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，家庭教育既要符合孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，又要講究適當(dāng)?shù)姆椒?，是“科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合”。[7]大學(xué)新生入學(xué)前家庭教育中，圍繞即將面臨的大學(xué)生活，有針對(duì)地選擇切合實(shí)際的家庭教育方法，可以促進(jìn)孩子形成良好的性格，培育積極的情感，使大學(xué)新生的入學(xué)教育事半功倍，從而為學(xué)生的成人成才打好良好的基礎(chǔ)。但是，大學(xué)新生入學(xué)前的家庭教育受到多種因素的影響，要做到與大學(xué)相銜接、與社會(huì)相適應(yīng)，這還需要學(xué)校與社會(huì)的協(xié)同?，F(xiàn)代教育學(xué)認(rèn)為，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程不可或缺的教育形態(tài)，“家庭教育注重情感的作用，富于情感感染力；社會(huì)教育豐富多彩，靈活多樣，富于興趣吸引力；學(xué)校教育全面系統(tǒng)，能發(fā)揮集體的教育作用，方向明確”。[8]三者是相互聯(lián)系的統(tǒng)一體，相互配合可有利于發(fā)揮教育的互補(bǔ)作用與整體效率，促進(jìn)教育方向的統(tǒng)一。大學(xué)教育是學(xué)校教育，大學(xué)新生入學(xué)前教育是家庭教育，并輔之基本的社會(huì)教育。從中學(xué)畢業(yè)到進(jìn)入大學(xué)，這段時(shí)間雖然只有二個(gè)多月，但卻是正規(guī)教育的空檔期，提高家庭教育的針對(duì)性、有效性可以促進(jìn)大學(xué)新生完成角色的過(guò)渡。由此可見(jiàn)，新生入學(xué)的家庭教育離不開(kāi)學(xué)校教育與社會(huì)教育。
前置高校的大學(xué)新生入學(xué)教育，協(xié)同社區(qū)青少年社會(huì)教育，是提高大學(xué)新生教育家庭教育效果的重要路徑。前置大學(xué)新生入學(xué)教育就是將高校的專業(yè)思想教育、校紀(jì)校規(guī)教育、理想信念教育等入學(xué)教育內(nèi)容前置新生入學(xué)以前，由家庭教育來(lái)完成。通過(guò)教育前置，使大學(xué)新生了解大學(xué)、了解專業(yè)，從而轉(zhuǎn)變觀念，明確目標(biāo)，縮短入學(xué)以后的適應(yīng)期。新生入學(xué)教育前置關(guān)鍵是要構(gòu)建大學(xué)教師與學(xué)生家長(zhǎng)的相互溝通機(jī)制，學(xué)校提供教育內(nèi)容，而具體如何傳遞給大學(xué)新生，需要家長(zhǎng)根據(jù)家庭情況和學(xué)生個(gè)性，自行選擇適當(dāng)?shù)姆椒ê蜁r(shí)機(jī)。在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，新生入學(xué)教育前置不僅可行，而且必要，這可以有效地防止大學(xué)新生“空檔期”可能出現(xiàn)的失范問(wèn)題。同時(shí)理為重要的是，借助前置教育，家長(zhǎng)與大學(xué)之間架構(gòu)起相互通聯(lián)橋梁，這無(wú)疑對(duì)大學(xué)生入學(xué)以后的成長(zhǎng)成才具有特別重要的意義。
開(kāi)展以家庭為中心的大學(xué)新生社區(qū)教育需要注意教育形式的趣味性、教育內(nèi)容的針對(duì)性和教育方式的時(shí)效性。例如，通過(guò)社區(qū)橋梁，組織大學(xué)新生家庭，參與社會(huì)調(diào)研、社區(qū)義工、尊老幫扶活動(dòng)，這些活動(dòng)看似簡(jiǎn)單，但卻能培養(yǎng)大學(xué)新良好的社會(huì)風(fēng)尚，同也提升大學(xué)新生的社會(huì)交往能力，使之更好地適應(yīng)大學(xué)生活。當(dāng)然，前置入學(xué)教育與協(xié)同社區(qū)教育只是提高大學(xué)新生入學(xué)前家庭教育效果重要路徑，但是不是唯一路徑。實(shí)施新生入學(xué)前的家庭教育還涉及到家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變、高校入學(xué)教育模式的創(chuàng)新，同時(shí)針對(duì)不同家庭環(huán)境與大學(xué)新的個(gè)性特點(diǎn)，還需要選擇適當(dāng)?shù)慕逃绞健?/p>
[1]徐輝.當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育探析[m].北京：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，20xx：31.
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家庭電路論文篇十一
一、知識(shí)和技能
了解家庭電路的組成，了解安全用電常識(shí)。
二、過(guò)程與方法
觀察家庭和教室的實(shí)際電路，能簡(jiǎn)單描述家庭電路的主要特征。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
提高安全用電的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：研究家庭電路的組成及各部分的功能。
教學(xué)難點(diǎn)：組織學(xué)生觀察、分析、歸納出家庭電路中各部分的功能。
教學(xué)用具：家庭電路示教板、保險(xiǎn)絲、銅絲、鐵絲、拉線開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)、螺絲口燈座、卡口燈座、固定插座，可移動(dòng)插座。
教學(xué)過(guò)程
開(kāi)始上課，走上講臺(tái)，向?qū)W生問(wèn)好
老師：“上課!”學(xué)生：“老師好”老師：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐!”(ppt1)新課引入
一、認(rèn)識(shí)家庭電路的組成及各元件的作用;
二、安全用電”，首先我們來(lái)了認(rèn)識(shí)家庭電路的組成及各元件的作用。
教師：展示家庭電路示教板(ppt3)，現(xiàn)在大家注意觀察黑板上關(guān)于家庭電路的圖片，圖片上全部是實(shí)物連接，觀察之后，你想知道些什么呢?家庭電路是由哪幾部分組成的?電能表是不是平常所說(shuō)的電表，它的作用是什么?插座在家里也見(jiàn)過(guò)，常用的有幾種?電路中的幾部分是如何連接的?保險(xiǎn)絲的作用是什么?家庭中，要安全用電，需要注意些什么呢?看來(lái)，我們最熟悉不過(guò)的生活電路中也有許多物理知識(shí)呢，接下來(lái)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。(4')
二、新課學(xué)習(xí)
1
1.家庭電路的組成和各部分功能
教師：同學(xué)們觀察課本111頁(yè)圖15-19(a)，同時(shí)閱讀課本關(guān)于家庭電路的組成一段，找出組成家庭電路的主要部分把各部分的名稱填到黑板上對(duì)應(yīng)的橫線上(ppt4)(3')。請(qǐng)一位同學(xué)回答。
同學(xué)：對(duì)橫線上的課一一作答。
老師：大家知道為什么是這個(gè)順序嗎?電能表是用來(lái)顯示整個(gè)家庭所用電能的，所以，輸電線進(jìn)戶后首先應(yīng)接到電能表上，接下來(lái)是全戶用電的總開(kāi)關(guān)。當(dāng)家庭電路需要修理時(shí)，必須斷開(kāi)總開(kāi)關(guān)，這時(shí)室內(nèi)全部與外面的輸電線分離，可以保證施工人員的安全。總開(kāi)關(guān)的后面是保險(xiǎn)裝置，它對(duì)所有的用電器起保護(hù)作用。由此可知：電能表、總開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)裝置都是對(duì)整個(gè)電路起作用的，應(yīng)放在用電器的前面逐次連接比較好。(7')
老師：那么各用電器之間是怎么樣的連接關(guān)系呢?注意，在家里各用電器是否工作相互不影響，所以是并聯(lián)。
老師：好，接下來(lái)我們就對(duì)各個(gè)元件進(jìn)行一些基本的了解，首先我們來(lái)看一下“進(jìn)戶線”(ppt5)(1')。老師：大家看一下進(jìn)戶線之后是什么?(ppt6)(2')電能表，電能表是用來(lái)測(cè)量用戶在一段時(shí)間內(nèi)所消耗的電能，串聯(lián)在干路上。事實(shí)上也就是我們平時(shí)所說(shuō)的電表。電能表的讀數(shù)，最后一位是小數(shù)。其他的參數(shù)的含義我們下次課在來(lái)探究。
老師：連接在電表之后的是什么元件?(ppt7)(2')閘刀開(kāi)關(guān)，也就是我們平時(shí)說(shuō)的總開(kāi)關(guān)，它的作用是接通和切斷電源，便于更換電器或維修設(shè)備，連接方法電源線連在靜觸頭上，而靜觸頭一定要在上邊。把單刀單置開(kāi)關(guān)拿個(gè)同學(xué)看，了解靜觸頭和動(dòng)觸頭。(12')
同學(xué)：短路，用電器過(guò)多
學(xué)生：不能老師：為什么?
2
學(xué)生：因?yàn)殍F絲和銅絲的熔點(diǎn)較高，在電流過(guò)大時(shí)不熔斷，起不到保險(xiǎn)的作用。老師：保險(xiǎn)絲在我們生活中是英雄，它的獻(xiàn)身精神非常可貴。不過(guò)，目前還有一種空氣開(kāi)關(guān)(ppt10)(30“)普遍使用，它同樣可以切斷電路，對(duì)用電器及用電線路起到保護(hù)的作用。(15.5')
同學(xué)：有雙孔和三孔
老師：那么雙孔和三孔有什么區(qū)別呢?同學(xué)：多了一個(gè)接地線的插孔。
學(xué)生：會(huì)被電到
老師：我們一起來(lái)分析一下電流的流動(dòng)情況--------老師總結(jié)：金屬外殼的用電器要接地線，生漏電事故，電流通過(guò)接地導(dǎo)線流入大地，人體接觸外殼時(shí)就避免發(fā)生觸電事故。
老師：好，關(guān)于家庭電路的組成就上到這里，接下來(lái)我們學(xué)習(xí)有關(guān)安全用電的知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，安全用電就是防止觸電。那么觸電的方式有哪幾種呢，我們來(lái)一起學(xué)習(xí)一下。(20'30”)(ppt13-14)(3')老師：下邊是一些安全用電的基本常識(shí)，首先測(cè)點(diǎn)筆的使用：(ppt15)(3')其次是一些生后中的小細(xì)節(jié)(ppt16)(1')，螺口燈泡的連接和開(kāi)關(guān)的連接(ppt17)(2')，觀察下一幅圖(ppt18)(1')，指出錯(cuò)誤的地方。
學(xué)生：燈泡接錯(cuò)了，開(kāi)關(guān)接錯(cuò)了!(31')
老師;如果發(fā)現(xiàn)觸電(ppt20)(2')，我們應(yīng)該如何做?如果離開(kāi)關(guān)近的話，首先應(yīng)該斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，其次用干燥的木棍或竹竿挑開(kāi)電線。后邊這種急救方式是錯(cuò)的!
老師：我們一起來(lái)總結(jié)一下安全用電的原則(ppt21)(1.5')：
1、不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體
2、要警惕本來(lái)不應(yīng)帶電的物體帶了電，本來(lái)該絕緣的物體導(dǎo)了電：
1、防止絕緣部分破損
2、保持絕緣部分干燥
3、避免電線跟其它金屬物接觸
4、要定期檢查，及時(shí)修理
老師：生命非常的珍貴，所以希望同學(xué)們，安全用電，珍愛(ài)生命!
3容：
1.家庭電路由電能表、總開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)裝置、插座和用電器組成，以及它們的主要功能。
2.什么是火線、零線，試電筆的功用是什么。
3.兩種類型的觸電和觸電的急救。
4.三線插頭和地線的作用。
家庭作業(yè)：
1、名師學(xué)案p65---p66(明天交)
2、把學(xué)案上的內(nèi)容總結(jié)成筆記(下周一交)(35.5')如果時(shí)間剩余則拿出名師學(xué)案，翻到65頁(yè)，看合作互學(xué)。
老師：這節(jié)課就上到這里，下課
同學(xué)：起立
老師再見(jiàn)
老師：同學(xué)們?cè)僖?jiàn)
家庭電路論文篇十二
晨晨：
我在這里先向你保證我有一顆愛(ài)你心，絕對(duì)只愛(ài)你的心。
對(duì)于一次次不知不覺(jué)地傷害到你，我表示道歉。
你的不開(kāi)心也是我不開(kāi)心，我已經(jīng)和你是一體的了。
對(duì)于這段時(shí)間和曾經(jīng)做錯(cuò)了的事我做一下小結(jié)。
每次和你打電話我都在做著別的事，沒(méi)有一次是和你好好說(shuō)話的，總是心不在焉，才至于你每次說(shuō)的我都不能好好地去體會(huì)。
有時(shí)你的小小要求我都不能滿足，總覺(jué)得那些矯情的小事微不足道，就沒(méi)有去做。
我錯(cuò)了，錯(cuò)得徹徹底底。
愛(ài)情是要我們倆去好好經(jīng)營(yíng)的，一個(gè)人的付出很累(老婆，對(duì)不起，讓你受苦了)。
在這段時(shí)間里，我的做法很多都錯(cuò)了，我的“不作為”給我們的愛(ài)情帶來(lái)的只有創(chuàng)傷，沒(méi)有一滴雨水的滋潤(rùn)。
在你生氣時(shí)沒(méi)有好好的去哄你，反而就著自己脾氣去說(shuō)你，我的脾氣也不好，我會(huì)改的。
我的所作所為沒(méi)有讓你真正體會(huì)到我的愛(ài)，那是我的錯(cuò)，我不該把你冷在一旁。
對(duì)于我的小結(jié)肯定還不完善。
我做錯(cuò)得太多，每一次不經(jīng)意就犯錯(cuò)了。
犯錯(cuò)了還沒(méi)有及時(shí)哄老婆你開(kāi)心。
你永遠(yuǎn)是對(duì)的，你所做的都是為了我們的將來(lái)，為了我們有更好的未來(lái)，為了我們感情的提升。
每次都不是你的錯(cuò)，都是我想錯(cuò)了，我沒(méi)有好好體會(huì)你的感受。
在這樣的愛(ài)情中我太心不在焉了。
對(duì)不起老婆。
我的主動(dòng)太少了，太少了。
每次都是感覺(jué)你怎么了，然后去做彌補(bǔ)。
現(xiàn)在想想這真的不是愛(ài)情。
我太被動(dòng)了，被動(dòng)的讓你感覺(jué)累。
我錯(cuò)了，對(duì)不起。
這次給晨晨寫保證書，保證我會(huì)為了我們的愛(ài)情、我們的未來(lái)主動(dòng)付出，避免出現(xiàn)以前犯過(guò)的同類錯(cuò)誤。
出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)題犯過(guò)一次，決不能再犯第二次。
從現(xiàn)在開(kāi)始我要向晨晨保證：
1.我保證以后答應(yīng)晨晨的每一件事都會(huì)做到;
2.我保證不惹晨晨生氣，不狠晨晨，相信晨晨，對(duì)晨晨說(shuō)的每一句話都是真話;
3.晨晨開(kāi)心時(shí)陪你一起開(kāi)心，晨晨不開(kāi)心時(shí)我要哄你開(kāi)心;
4.我保證記得晨晨說(shuō)的每一句話，記得晨晨最喜歡的歌，記得晨晨喜歡做的事;
5.我保證只疼晨晨一個(gè)人，寵晨晨，好好愛(ài)晨晨;
7.我保證晨晨會(huì)是我的全部，而不是那一小部分;
8.我保證不會(huì)拋棄晨晨，不會(huì)不要晨晨;
9.我保證每天早上一醒來(lái)第一想的就是晨晨;
10.我保證把自己心完全交給晨晨，不會(huì)有絲毫的隱瞞;
11.我保證晨晨在我眼里是最美的，將來(lái)也是最美的;
12.我保證在晨晨有煩惱或是不舒服的時(shí)候第一個(gè)第一時(shí)間關(guān)心晨晨，呵護(hù)晨晨;
13.我保證永遠(yuǎn)疼愛(ài)、關(guān)系、照顧好晨晨;
14.我保證比以前更加關(guān)系、愛(ài)護(hù)、體貼晨晨;
親愛(ài)的，無(wú)論何時(shí)何地，我都希望能和你在一起，現(xiàn)在暫時(shí)的分隔兩地是對(duì)我們的考驗(yàn)。
我不會(huì)放棄我對(duì)你的愛(ài)，我們要白頭偕老，走我們的路，未來(lái)在想我們招手。
親愛(ài)的，不管我們?cè)谖磥?lái)的路上會(huì)遇到什么坎坷，什么艱辛，我都會(huì)為你撐著，有我在。
而我又有了你就已經(jīng)足夠了。
親愛(ài)的，我對(duì)你的愛(ài)是堅(jiān)貞不渝的，天地日月作證。
請(qǐng)你相信我，我會(huì)給你幸福，給你一個(gè)屬于我們自己的家。
我的保證是寫完了，重要的是要有實(shí)際的行動(dòng)才可以。
瑞瑞要加油，一定要把這些做好，付出自己的實(shí)際行動(dòng)，讓晨晨可以快快樂(lè)樂(lè)的陪自己度過(guò)這一生。
特此聲明：此保證書即日起立即生效，永久有效。
如有違背一切聽(tīng)從晨晨發(fā)落。
希望仁慈友愛(ài)的晨晨高抬貴手，原諒我。
我一定勇往直前，用實(shí)際的行動(dòng)表明我對(duì)你的愛(ài)，愿為呵護(hù)愛(ài)人而奮斗終生的決心。
愛(ài)你的瑞瑞
20xx年5月24日
家庭暴力法律解讀【3】
《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》四十六條：“禁止對(duì)婦女實(shí)施家庭暴力。
國(guó)家采取措施，預(yù)防和制止家庭暴力。
“公安、民政、司法行政等部門以及城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、社會(huì)團(tuán)體，應(yīng)當(dāng)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)預(yù)防和制止家庭暴力，依法為受害婦女提供救助。
第五十八條：“違反本法規(guī)定，對(duì)婦女實(shí)施性騷擾或者家庭暴力，構(gòu)成違反治安管理行為的，受害人可以提請(qǐng)公安機(jī)關(guān)對(duì)違法行為人依法給予行政處罰，也可以依法向人民法院提起民事訴訟。
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。
禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。
《中華人民共和國(guó)婚姻法》第三條第二款：“禁止重婚。
禁止有配偶者與他人同居。
禁止家庭暴力。
禁止家庭成員間的虐待和遺棄。
第三十二條：“有下列情形之一，調(diào)解無(wú)效的，應(yīng)準(zhǔn)予離婚：(一)重婚或有配偶者與他人同居的;(二)實(shí)施家庭暴力或虐待、遺棄家庭成員的;(三)有賭博、吸毒等惡習(xí)屢教不改的;(四)因感情不和分居滿二年的;(五)其他導(dǎo)致夫妻感情破裂的情形。
一方被宣告失蹤，另一方提出離婚訴訟的，應(yīng)準(zhǔn)予離婚。
第四十三條：“實(shí)施家庭暴力或虐待家庭成員，受害人有權(quán)提出請(qǐng)求，居民委員會(huì)、村民委員會(huì)以及所在單位應(yīng)當(dāng)予以勸阻、調(diào)解。
對(duì)正在實(shí)施的家庭暴力，受害人有權(quán)提出請(qǐng)求，居民委員會(huì)、村民委員會(huì)應(yīng)當(dāng)予以勸阻;公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)予以制止。
實(shí)施家庭暴力或虐待家庭成員，受害人提出請(qǐng)求的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依照治安管理處罰的法律規(guī)定予以行政處罰。
第四十五條：“對(duì)重婚的，對(duì)實(shí)施家庭暴力或虐待、遺棄家庭成員構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
受害人可以依照刑事訴訟法的有關(guān)規(guī)定，向人民法院自訴;公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法偵查，人民檢察院應(yīng)當(dāng)依法提起公訴。
第四十六條：“有下列情形之一，導(dǎo)致離婚的，無(wú)過(guò)錯(cuò)方有權(quán)請(qǐng)求損害賠償：(一)重婚的;(二)有配偶者與他人同居的;(三)實(shí)施家庭暴力的;(四)虐待、遺棄家庭成員的。
《最高人民法院關(guān)于適用中華人民共和國(guó)婚姻法若干問(wèn)題的解釋(一)》第一條：“婚姻法第三條、第三十二條、第四十三條、第四十五條、第四十六條所稱的‘家庭暴力’，是指行為人以毆打、捆綁、殘害、強(qiáng)行限制人身自由或者其他手段，給其家庭成員的身體、精神等方面造成一定傷害后果的行為。
持續(xù)性、經(jīng)常性的家庭暴力，構(gòu)成虐待。
家庭電路論文篇十三
燈座供電線路電能表總開(kāi)關(guān)保險(xiǎn)盒
插座
進(jìn)戶線量度消耗電能控制整個(gè)電路保護(hù)電路
二、測(cè)電筆辨別火線和零線的工具
十、隨堂練習(xí)
1、保險(xiǎn)絲在電路中所起的作用是：（）
a、減小電路中的電流，避免產(chǎn)生危險(xiǎn)
b、能使電路中的電壓降低，避免產(chǎn)生危險(xiǎn)
c、用電器消耗的電能過(guò)多時(shí)，自動(dòng)切斷電路
d、在電流過(guò)大，超過(guò)規(guī)定值時(shí)能自動(dòng)切斷電源
2、某家庭電路由使用的電燈和家用電器的情況而變化，引起電路中總電阻的變化情況是（）
a、使用的燈和家用電器越多，總電阻越小
b、使用的燈和家用電器越多，總電阻越大
c、只有一盞燈亮?xí)r，總電阻最小
d、所有用電器不工作時(shí)總電阻為零
3、某艦艇電能表上標(biāo)有“220v10a
”，則該天路中允許使用的用電器的總功率是多少瓦？若電路中現(xiàn)有25w燈泡8盞，800w的電烤箱一臺(tái)，還有500w的電飯鍋一只，這些用電器能否同時(shí)使用？家庭電路論文篇十四
家庭電路，在現(xiàn)代生活中起著至關(guān)重要的作用。無(wú)論是為了供電還是為了保證家庭設(shè)備的正常運(yùn)行，我們都離不開(kāi)穩(wěn)定而安全的電路系統(tǒng)。在學(xué)習(xí)家庭電路理論的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)。本文將以五段式的方式，逐一闡述我在家庭電路理論上的心得。
首先，了解家庭電路的基本構(gòu)成是理解電路運(yùn)行原理的關(guān)鍵。家庭電路一般由配電箱、電源線、開(kāi)關(guān)、插座和電器設(shè)備等組成。其中，配電箱是整個(gè)家庭電路的樞紐，負(fù)責(zé)將電源線的電能分配到各個(gè)線路上。電源線則是將電能從外部輸送到家庭中的各個(gè)戶內(nèi)用電設(shè)備的主要通道。開(kāi)關(guān)和插座是用來(lái)控制電源的開(kāi)關(guān)和連接電器的裝置。了解這些基本構(gòu)成，我們才能對(duì)家庭電路的原理和工作方式有一個(gè)整體的了解。
其次，了解電路的基本規(guī)律是學(xué)習(xí)家庭電路理論的核心。歐姆定律是電路中最基本的物理定律之一，它指出在一條電路中，電流等于電壓與阻抗的比值。通過(guò)歐姆定律，我們可以計(jì)算電路中的電流、電壓和阻抗。此外，串聯(lián)和并聯(lián)是電路中常見(jiàn)的兩種連接方式。串聯(lián)電路是指各個(gè)電器按照一個(gè)接一個(gè)的形式連接在一起，電流在各個(gè)電器之間按照總電流進(jìn)行分配；而并聯(lián)電路則是各個(gè)電器按照平行的形式連接在一起，電壓在各個(gè)電器之間按照總電壓進(jìn)行分配。只有明白了這些基本規(guī)律，我們才能根據(jù)具體情況設(shè)計(jì)和維護(hù)家庭電路系統(tǒng)。
第三，安全意識(shí)是使用家庭電路的前提。電路的安全問(wèn)題與我們每個(gè)人的生命安全息息相關(guān)，因此我們需要時(shí)刻保持警惕。首先是要注意線路的負(fù)載。每條電路都有其額定負(fù)荷，超過(guò)這個(gè)負(fù)荷將會(huì)對(duì)電路產(chǎn)生不良影響，甚至引起火災(zāi)等嚴(yán)重后果。因此，我們?cè)谑褂秒娖鲿r(shí)要留意每個(gè)電器的功率，盡量確保在指定負(fù)荷范圍內(nèi)使用。其次，防止電路短路是非常重要的。短路可能會(huì)因?yàn)殡娋€的損壞或者電器的故障而發(fā)生，如果無(wú)法及時(shí)切斷電源，將對(duì)家庭成員的生命造成嚴(yán)重威脅。因此，我們應(yīng)該隨時(shí)檢查電線的狀況，保證電線的完好無(wú)損。最后，正確使用電器插座也是很重要的。過(guò)多插頭插在一個(gè)插座上容易引起插座過(guò)熱，甚至引發(fā)火災(zāi)。因此，我們應(yīng)該合理安排插頭的使用，避免過(guò)度集中。
第四，掌握電路故障排除的基本方法是保證家庭電路正常使用的先決條件。在使用家庭電路時(shí)，難免會(huì)遇到一些問(wèn)題，如電器無(wú)法運(yùn)行、插座沒(méi)有電流等。這時(shí)候，我們就需要通過(guò)排除故障來(lái)修復(fù)電路。首先，我們要檢查電源線是否有電，看配電箱中的保險(xiǎn)絲是否熔斷。其次，我們要依次對(duì)電路中的各個(gè)部件進(jìn)行檢查，看是否有損壞或者接觸不良的情況。最后，我們可以使用測(cè)試儀器來(lái)檢測(cè)故障所在，定位問(wèn)題的具體原因。通過(guò)這些基本方法，我們能夠快速定位并修復(fù)電路故障，保證家庭電路的正常運(yùn)行。
最后，家庭電路理論的學(xué)習(xí)給了我一個(gè)對(duì)電氣方面的全新認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭電路理論，我不僅掌握了一些基本的理論知識(shí)和實(shí)用技能，更重要的是培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐過(guò)程中，我不僅提高了自己的動(dòng)手能力，還加深了我對(duì)電流、電壓和阻抗等電學(xué)概念的理解。這些獨(dú)特的體驗(yàn)給了我對(duì)電氣領(lǐng)域的更深刻的體會(huì)，也為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)家庭電路理論有了更加深入的理解。了解基本構(gòu)成、掌握基本規(guī)律、保持安全意識(shí)、掌握故障排除方法以及綜合運(yùn)用這些知識(shí)，都是在家庭電路學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。家庭電路理論的學(xué)習(xí)不僅為我提供了一份重要的生活技能，更培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。我相信，在今后的日子里，家庭電路理論將繼續(xù)對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要影響。
家庭電路論文篇十五
嘻嘻哈哈的度過(guò)物理課，心里難受??！但還是有一陣快樂(lè)在心里云吞噬了。
在物理課上，聽(tīng)到那陣陣的雷鳴搬得掌聲響起來(lái)了。
原來(lái)如此，老師在講那個(gè)家庭電路了。家庭電路只有220伏電壓力。老師又滔滔不絕的講了講起啦。那陣子的雷霆掌聲響起來(lái)了的正式為了老師那精彩絕人的演講與口才。
我真是個(gè)天才知道家庭電路。
掐指一算，我也只能不能好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)一下那個(gè)家庭電路的話。我就知道我是一個(gè)學(xué)習(xí)者了。我為了自己好好學(xué)習(xí)那個(gè)時(shí)候的努力努力吧！
少年有這自己的神行者，我要用自己的努力無(wú)分文的'征服壯我的家庭電路來(lái)。
想物理課的來(lái)好好說(shuō)一下吧！應(yīng)填我其實(shí)要有自己那萬(wàn)沖了的努力努力吧。
家庭電路，其實(shí)很簡(jiǎn)單，讓我么好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的。
家庭電路論文篇十六
近些年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高，而人們對(duì)于家庭用電的需求也逐漸增加。同時(shí)，在電氣設(shè)備的高速發(fā)展背景下，安裝家庭電路越來(lái)越容易，但是即使現(xiàn)在初學(xué)者也可以安裝電路，但是卻存在很多安全隱患。因此，對(duì)于家庭電路知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握顯得尤為重要。本文將從我對(duì)于家庭電路的研究心得體會(huì)進(jìn)行闡述探討。
第一段：了解家庭電路的基本知識(shí)
在我進(jìn)行家庭電路研究的過(guò)程中，我了解到，為了保證家庭電路的安全運(yùn)行，我們必須先了解家庭電路的基本知識(shí)。無(wú)論是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜的家庭電路，都有一些共同的基礎(chǔ)知識(shí)，例如，電路圖的基本要素，電氣符號(hào)的識(shí)別，電路的硬件組件的名稱、功能和連接方式。在掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)后，我們才能更好的進(jìn)行更深入的家庭電路研究。
第二段：掌握家庭電路的安全知識(shí)
在家庭電路研究的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)十分重要的問(wèn)題，那就是家庭電路的安全問(wèn)題。首先，在燈具與電源之間，必須保持地線接線的正確性。如果地線接線不正確，則電源外殼和插座可能會(huì)成為電流回路的組成部分，這會(huì)導(dǎo)致人身電擊事故，最嚴(yán)重的后果甚至?xí)?dǎo)致死亡。其次，在安裝插座的過(guò)程中，必須確保插頭和插座的接觸良好，否則長(zhǎng)期使用后，可能導(dǎo)致火災(zāi)或短路。
第三段：了解家庭常見(jiàn)電器的電路結(jié)構(gòu)
家庭里有很多電器，每個(gè)電器都有不同的電路結(jié)構(gòu)。我發(fā)現(xiàn)了解各種家庭電器的電路結(jié)構(gòu)，可以幫助我們更好的掌握家庭電路的知識(shí)。例如，風(fēng)扇通常具有三個(gè)引腳的接口，其中之一是地線，另外兩個(gè)是不同輸出電壓的引腳；燈具通常具有直接接觸到外殼和通過(guò)變壓器分離后接觸到線路的兩種類型接口。通過(guò)了解這些常見(jiàn)電器的電路結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以更好的排除故障，確保家庭電路的正常運(yùn)行。
第四段：了解家庭電路的檢修方法
家庭電器出現(xiàn)故障后，我們不僅要了解故障發(fā)生的原因，還要了解如何進(jìn)行檢修。在家庭電路研究的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了家庭電路檢修的方法。首先，需要了解電路圖，在信號(hào)來(lái)源的位置進(jìn)行檢查，逐漸排除電路中的故障點(diǎn)；其次，對(duì)電路中的元件、導(dǎo)線等進(jìn)行判別，歸納出可能存在問(wèn)題的部位；最后，對(duì)可能存在問(wèn)題的元件進(jìn)行檢測(cè)，找出是主要故障還是次要故障，最終保證家庭電路的正常運(yùn)行。
第五段：提升自我能力，增加自我修改電路的能力
在家庭電路研究的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的修電路能力愈發(fā)的提升。 通過(guò)對(duì)家庭電路的研究，我無(wú)論是在辨識(shí)故障、還是改善家庭電路的能力上都有了明顯的進(jìn)步。因?yàn)檎莆樟思彝ル娖鞯碾娐方Y(jié)構(gòu)，我可以通過(guò)自己的能力對(duì)家庭電器進(jìn)行自我修補(bǔ)。而且自行了解電器，掌握一定的知識(shí)，也能很好的解決日常的問(wèn)題，不必尋求專家?guī)兔?，這樣也提升了自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
總結(jié)：
綜上所述，家庭電路的研究對(duì)于人們居住生活的安全是至關(guān)重要的。了解家庭電路的基本知識(shí)和安全知識(shí)，掌握家庭常見(jiàn)電器的電路結(jié)構(gòu)、電路檢修方法以及提升自身能力都是建立安全家庭電路的必要手段。我相信在今后的家庭電路學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們將更加深入的了解家庭電路的安全運(yùn)行，達(dá)到保障我們居住生活安全的目的。
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