精選好的床墊活動方案(模板14篇)

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精選好的床墊活動方案(模板14篇)
時間:2023-10-28 22:35:14     小編:文鋒

方案是指根據(jù)特定需求或目標(biāo)制定出的一系列可行的行動步驟或解決方案。方案的實(shí)施應(yīng)該充分考慮到各種可能存在的限制和約束。感謝以下作者對方案設(shè)計(jì)和實(shí)施的分享和指導(dǎo)。

好的床墊活動方案篇一

活動目的:

體現(xiàn)公司人本主義,增加員工歸屬感;豐富員工思想及生活,增加交流、溝通及合作能力。

活動方式:

1、人力資源部在員工生日當(dāng)天早上10:00以前,以公司名義發(fā)送賀卡或e—mail祝賀員工生日。

2、根據(jù)員工人數(shù)2—3個月定期舉行員工集體生日活動(具體活動祥見方案,員工可以根據(jù)自己的選擇來確定生日活動的內(nèi)容,特別說明的是如參加生日公益活動的員工將能夠獲得公司1天的帶薪假期)。

3、每月5日前人力資源部將在公司食堂公布當(dāng)月壽星榜(生日員工名單)。

活動方案:

員工生日活動方案之戶外系列:xx

主題:員工集體生日會

目的:增強(qiáng)員工歸屬感,豐富員工生活,增進(jìn)各部門員工溝通了解

地點(diǎn):xxx等

參加人數(shù):xx人左右(可1—3個月過生日員工合并一起做)

費(fèi)用:xx—xx元/人

總費(fèi)用:xx—xx元

具體內(nèi)容:

進(jìn)行爬山或打牌等休閑游戲比賽,給獲獎隊(duì)伍頒獎

好的床墊活動方案篇二

根據(jù)《轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院安委會辦公室開關(guān)于開展20xx年全國“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬里行”活動的通知》(國鐵綜安監(jiān)函〔20xx〕195號)精神,我們結(jié)合公司實(shí)際,制訂了活動方案?,F(xiàn)將開展“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬里行”活動安排如下:

一、指導(dǎo)思想

緊密圍繞宣傳、貫徹國資委和國家鐵路局關(guān)于安全生產(chǎn)工作的重要指示精神,立足全面持續(xù)推進(jìn)20xx年公司重點(diǎn)工作,落實(shí)安全責(zé)任,推動依法治安,普及安全知識,提高安全素質(zhì),貫徹落實(shí)“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬里行”活動精神,強(qiáng)化安全生產(chǎn)的責(zé)任意識和遵章守紀(jì)管理,樹立全員安全生產(chǎn)責(zé)任,把安全放到首位,通過形式多樣的宣傳教育,加強(qiáng)隱患排查和治理的工作措施,促進(jìn)公司安全發(fā)展。

二、活動主題

20xx年“安全生產(chǎn)月”活動主題:生命至上,安全發(fā)展。

三、活動時間

安全月活動時間為:20xx年6月1日至6月30日。

四、活動內(nèi)容的安排

1。開展安全生產(chǎn)宣傳

認(rèn)真開展宣傳貫徹黨中央國務(wù)院和國家鐵路局有關(guān)安全生產(chǎn)重要指示,在實(shí)際工作中認(rèn)真組織落實(shí),大力營造安全工作重于泰山的思想意識,圍繞“安全生產(chǎn)月”主題,開展宣傳教育活動。制作和轉(zhuǎn)發(fā)安全宣傳教育資料,利用微信朋友圈、公司辦公網(wǎng)等,進(jìn)行安全生產(chǎn)教育宣傳,學(xué)習(xí)宣傳《安全生產(chǎn)法》、《消防法》等法律法規(guī)。

2。開展安全培訓(xùn)

組織開展安全培訓(xùn),學(xué)習(xí)隱患的排查、單位消防設(shè)備設(shè)施的原理及操作要領(lǐng)等知識,進(jìn)一步強(qiáng)化和提高安全防范意識和自我保護(hù)能力。

3。開展安全生產(chǎn)大檢查

以“安全生產(chǎn)月”活動為契機(jī),結(jié)合公司實(shí)際情況,積極組織開展安全生產(chǎn)大檢查活動,消除事故隱患,堵塞管理漏洞,做到全面檢查、不留死角。對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,及時整改,同時舉一反三,切實(shí)提高安全保衛(wèi)工作水平,把不安全因素消滅在萌芽中。

4。組織觀看安全教育宣教片

公司組織員工觀看安全教育宣教片,開展事故警示教育活動,普及安全知識常識,剖析典型案例和事故,進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),強(qiáng)化和提高安全防范意識和自我保護(hù)能力。

5。全面總結(jié),提升管理。

對“安全生產(chǎn)月”活動進(jìn)行總結(jié),對活動效果進(jìn)行總結(jié)和分析,發(fā)現(xiàn)不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并及時對活動效果進(jìn)行鞏固,達(dá)到以活動促改進(jìn)的目的。

好的床墊活動方案篇三

選擇一款好鍵盤

但千萬不要選擇人體工學(xué)鍵盤來玩游戲,因?yàn)檫@類鍵盤常常把以“t、g、b”三個字母為界分為兩塊,兩塊合成一個弧形,這種設(shè)計(jì)對長時間打字非常有利。但對于需要很多功能鍵的游戲并不適合,譬如要定義“ctrl”+“7”快捷鍵時,卻發(fā)現(xiàn)一個指距離竟然夠不到,只能換另外一邊的“ctrl”鍵,如果與此同時我們還要配合鼠標(biāo)操作,那簡直是束手無策了。

另外鍵盤按鍵的彈性要好,當(dāng)?shù)谝淮伟聪氯r,按鍵會很適當(dāng)?shù)膹椘?,迎接你緊接而來的第二次敲擊,這非常適合格斗游戲。當(dāng)然選擇usb鍵盤要強(qiáng)于ps/2鍵盤,因?yàn)閡sb鍵盤響應(yīng)時間更短,數(shù)據(jù)傳輸?shù)难舆t更少,更適合玩星際爭霸這類游戲。

好的床墊活動方案篇四

科學(xué)的幼兒園活動方案還能加強(qiáng)幼兒們之間的配合和友情,如果活動舉行的非常成功,幼師們還會將活動進(jìn)行總結(jié)。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園規(guī)劃好的活動方案范本5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

一、指導(dǎo)思想

幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期?!毒V要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境”。講故事,能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到煉、豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽信與勇氣。

為了讓幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍,并提供一個展現(xiàn)自我兒的綜合素質(zhì)。我園特舉行一年一度的“我是故事大王”講故事比賽。具體方案如下:

二、活動目標(biāo)

1.積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣;

2.提高幼兒的自信和勇氣,能生動、有聲有色的講述故事;

3.認(rèn)真傾聽別人的講述;

三、參加對象:中、大班幼兒

四、活動時間:

初賽:20__年10月25、26日

決賽:20__年10月31日(下午15:00)

五、活動地點(diǎn):

戶外舞臺或音樂媒體室

六、活動形式:

中班每班推選3名幼兒,大班每班推選4名幼兒

七、參賽要求:

1.內(nèi)容要求:內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣;

2.技巧要求:

(1)語言表達(dá):使用普通話講述,語言清晰、標(biāo)準(zhǔn),講述流暢,聲音響亮;

(2)舞臺表現(xiàn):表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣;

(3)個人形象:落落大方、精神飽滿,動作、表情生動自然;

3.時間要求:2-5分鐘

八、評分標(biāo)準(zhǔn):

1.故事內(nèi)容:切合主題,內(nèi)容精彩具體,情節(jié)完整。20分

2.表演技能:表演生動,富有吸引力,感情充沛配有適當(dāng)?shù)膭幼魇謩荨?0分

3.表達(dá)能力:語言準(zhǔn)確流暢,條理清楚,語音、語調(diào)規(guī)范、吐字清晰。40分

4.儀表形象:儀表整齊、儀表大方、體態(tài)自然。10分

九、活動評委:家長代表和教師代表

十、獎項(xiàng)設(shè)定:

1、指導(dǎo)獎:年級組根據(jù)決賽結(jié)果設(shè)定指導(dǎo)獎獎項(xiàng)。

2、參賽幼兒

參加決賽的幼兒以年級組為單位,分?jǐn)?shù)從高到低排列,選出:

一等獎:1名;

二等獎:2名 ;

三等獎:3名;

優(yōu)秀獎:若干名

十一、活動準(zhǔn)備:音響設(shè)備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、主持人。

十二、賽事時間安排及具體流程:

1、10月20日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到園長辦公室;

2、10月25、26日—— 初步審核各班“故事大王”節(jié)目(初賽)

3、10月29日——整理“我是故事大王”幼兒講故事比賽決賽名單、主持稿;

4、10月31日(下午15:00)——“我是故事大王” 幼兒講故事比賽決賽;

一、活動目的:

進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神,提高我園幼兒教師的整體素質(zhì),培養(yǎng)一批具有扎實(shí)基本功、富有活力的幼兒園骨干教師。

二、比賽內(nèi)容:

比賽內(nèi)容共五項(xiàng),包括聲樂、鍵盤、舞蹈、美術(shù)、普通話。

三、比賽時間:20__.3月5月,以下是3月份的比賽項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

(一)聲樂:

要求:每人自選一首成人歌曲(有伴奏、民族唱法)中外優(yōu)秀歌曲均可。內(nèi)容健康、積極、向上,形式生動活潑,提前將伴奏帶錄制到u盤中備用。

評價標(biāo)準(zhǔn):

有一定的發(fā)聲技巧,吐字清楚,氣息平穩(wěn)流暢,口腔打開,旋律、節(jié)奏正確,儀態(tài)自然大方。

二)鍵盤:

要求:每人自備一首自選鋼琴樂曲;另現(xiàn)場抽取一段簡譜的幼兒歌曲。(幼兒歌曲從本班級《幼兒園活動教參下冊》中抽取)附幼兒歌曲:

大班:

1、p34《風(fēng)兒找媽媽》

2、p43《一對好朋友》

3、p85《山谷回音真好聽》

4、p98《小籬笆》

5、p104《柳樹姑娘》

6、p118《愛護(hù)小樹苗》

7、p146《娃娃上灶》

8、p16《數(shù)高樓》

9、p188《勤快人和懶惰人》

10、p201《胡說歌》

11、p228《小樹和小鳥》

12、p298《畢業(yè)歌》

中班:

1、p38《小烏鴉愛媽媽》

2、p42《朋友多快樂多》

3、p45《拉拉鉤》

4、p48《粉刷匠》

5、p52《蜜蜂做工》

6、p95《我是快樂的小蝸?!?/p>

7、p115《八只小狗抬花轎》

8、p118《森林音樂家》

9、p141《誰的尾巴最好看》

10、p143《顛倒歌》

11、p153《六一兒童節(jié)》

12、p206《夏天的雷雨》

小班:1、p19《公雞操》

2、p33《親親熱熱在一起》

3、p47《我會轉(zhuǎn)》

4、p92《顏色朋友在哪里》

5、p96《貓捉老鼠》

6、p101《快跳起來》

7、p117《哈哈笑》

8、p133《洗衣服》

9、p139《水龍頭不哭了》

10、p150《兩只小象》

11、p166《大雨小雨》

12、p171《蛤蟆吃西瓜》

評價標(biāo)準(zhǔn):

1、演奏姿勢端正,彈奏完整,樂曲旋律流暢,左右手協(xié)調(diào)、和諧,整體視聽效果好。

2、伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理,符合樂曲風(fēng)格,力度控制適當(dāng)。

幼兒園教師技能考核

一、指導(dǎo)思想

為促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展,提高我市幼兒教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),選拔和造就一批骨干教師,全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量。我教育局決定舉行全市幼兒園教師專業(yè)技能考核活動,要求人人達(dá)到技能過關(guān)、過硬的目的。

二、考核目標(biāo)

我們計(jì)劃用三年的時間,使40歲以下幼兒園教師都達(dá)到技能合格以上水平。為培養(yǎng)應(yīng)用型教師打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、考核對象

40周歲以下(含40周歲)的各級各類幼兒園教師。

四、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

(一)語體音美等專業(yè)技能(面試)

1、體育類。

范圍:

a.自編一套幼兒體操或演練指定幼兒廣播操(徒手、器械均可)。為必

考項(xiàng)目。

要求:動作規(guī)范、協(xié)調(diào),有節(jié)奏、有力度,富有美感且符合幼兒年齡特征。完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

b.技巧(前滾翻、后滾翻)、隊(duì)形(口令、轉(zhuǎn)法、步伐)。為必考項(xiàng)目。

c.身體素質(zhì)和運(yùn)動能力(參照國家學(xué)生體質(zhì)健康初一女生評分標(biāo)準(zhǔn))

跑:100米跑,優(yōu)秀8.6″以上,良好9.2″以上,及格9.8″以上,以

下為不及格

跳:立定跳遠(yuǎn),優(yōu)秀1.86m以上,良好1.72m以上,及格1.42m,以下

為不及格

投:擲實(shí)心球,優(yōu)秀6m,良好5.2m,及格4.2m,以下為不及格

仰臥起坐(次/分鐘):優(yōu)秀43次,良好35次,及格24次,以下為不

及格

以上四個項(xiàng)目自選二項(xiàng)進(jìn)行,二項(xiàng)在及格或及格以上為通過。

2、語言類

范圍:

a、普通話(達(dá)到國家語委會普通話等級測試二級乙等)

b、講故事:

要求:脫稿講述,語言表述清晰、流暢、響亮,聲情并茂、較好地反映作品的情感思想。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

3、音樂

范圍:

a.自彈自唱。為必考項(xiàng)目。

要求:能熟練彈唱幼兒園教材中的歌曲。音準(zhǔn)、節(jié)奏基本無誤,演唱連貫,能較好地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

b.聲樂、舞蹈、器樂(選其中一項(xiàng))

聲樂:演唱一首自選獨(dú)唱歌曲,自備伴奏,時間不超過5分鐘。

舞蹈:獨(dú)立完整表演一段舞蹈作品,自備伴奏,時間不超過5分鐘

器樂:演奏一首自選獨(dú)奏曲,長度不超過6分鐘

要求:聲音動作優(yōu)美、音樂完整準(zhǔn)確、有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

4、美術(shù)

范圍:

a、繪畫(畫種不限、材料自帶)。為必考項(xiàng)目。

由教師自選自命題。在規(guī)定90分鐘時間內(nèi)完成。

要求:主題突出、構(gòu)圖合理、色彩協(xié)調(diào),有童趣。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

b、手工制作(紙工、泥工、小制作選其中一項(xiàng))

作品內(nèi)容材料自選。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成

反映幼兒園生活,造型合理、富有美感,具備幼兒園觀賞、玩耍、教學(xué)等實(shí)用意義。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

(二)保教專業(yè)知識(筆試)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)(活動設(shè)計(jì))

由教師在幼兒園教材中自選一個內(nèi)容,擬定教學(xué)(活動)方案。在規(guī)定的60分鐘完成。

要求:目標(biāo)符合綱要精神,教學(xué)流程清晰、教學(xué)方法科學(xué),注重雙邊互動、注重保教結(jié)合。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

2、幼兒園案例分析

由教師根據(jù)日常教學(xué)實(shí)踐的真實(shí)事例或根據(jù)所提供的案例,撰寫案例分析一則。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成。

要求:能依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)等理論,客觀分析案例事件,說明原由,提出指導(dǎo)建議。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

3、一日活動設(shè)計(jì)(半日活動設(shè)計(jì))

由教師根據(jù)本園實(shí)際或當(dāng)?shù)氐那闆r,制訂幼兒園一日活動(半日活動)計(jì)劃。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成。

要求:計(jì)劃完整(時間、內(nèi)容、要求均有),時間合理、動靜搭配、室內(nèi)外兼顧。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

五、考核的實(shí)施

(一)組織工作

1、考核工作由教育局學(xué)前教育科負(fù)責(zé)召集,教研室等單位專業(yè)人員負(fù)責(zé)實(shí)施。

2、考核工作每年兩次,分別在暑假和寒假進(jìn)行。

(二)報(bào)名

以幼兒園為單位報(bào)名,輔導(dǎo)站和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)負(fù)責(zé)匯總。每年6月20日前和12月20日前報(bào)表送學(xué)前教育科。逾期不予補(bǔ)報(bào)。

(三)考核形式

分集體形式小組形式和個體形式進(jìn)行考核。具體是:

1、幼兒廣播體操為集體形式。

2、隊(duì)形為集體形式,技巧為小組形式。

3、繪畫,限定時間,集體形式。

4、手工,自選一項(xiàng),限定時間,集體形式。

5、音樂,個體進(jìn)行。

6、語言,個體進(jìn)行。

7、專業(yè)知識,限定時間,集體形式。

(四)考核結(jié)果

音樂考核當(dāng)場公布結(jié)果;體育、美術(shù)、語言當(dāng)天公布結(jié)果;專業(yè)知識一個月內(nèi)公布結(jié)果。

(五)考核管理

我們將建立教師人才檔案庫,把教師素質(zhì)大檢測成績、教學(xué)能力測試水平、幼兒教師技能考核成績納入幼兒教師人才檔案庫管理。

幼兒園教師技能考核

教師的教育技能決定著教育的質(zhì)量,在深化幼兒教育改革的實(shí)踐中,對幼兒教師技能的要求越來越高。

1、教育技能考核的內(nèi)容從社會發(fā)展對幼教師資的新要求出發(fā),考慮個體素質(zhì)的多元化發(fā)展和自我完善,結(jié)合教育技能自身的性質(zhì)特點(diǎn),幼師教育技能分為一般教育技能、基本教育技能和綜合教育技能三個方面。

一般教育技能是指教師指導(dǎo)幼兒活動所必備的彈、唱、跳、畫、說、寫、算、操練、觀察、護(hù)理和制作能力等。

基本教育技能是指教育活動實(shí)施階段教師行為的基本要素,包括活動的導(dǎo)入技能、講解技能、提問技能、強(qiáng)化技能、銜接技能、媒體運(yùn)用技能和結(jié)束技能等。

綜合教育技能是協(xié)調(diào)運(yùn)用各種基本技能的教育行為,包括教育活動的整體設(shè)計(jì)技能、教育活動的組織管理技能、溝通與應(yīng)變技能、分析與評價技能、家長工作與人際交往技能、改革創(chuàng)新能力等。

2、教育技能考核的原則

(1)統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的天賦差異和個性特點(diǎn),把技能分為必考技能和選考技能兩類。必考技能是學(xué)生必須掌握的技能,要全部考核;選考技能由學(xué)生根據(jù)課程設(shè)置和自己的愛好,任意從中選擇三項(xiàng)。另外,參加考核者從入校的第二學(xué)期起,就可以根據(jù)微信號491870101自身情況,選報(bào)考核項(xiàng)目,參與每學(xué)年下學(xué)期的考核。在畢業(yè)前夕必須累計(jì)通過規(guī)定數(shù)量的技能考核內(nèi)容,方能畢業(yè)。

(2)系統(tǒng)性和多樣性相結(jié)合。為保證基本功考核要求的分類落實(shí),我?;旧献裱税茨昙墶⒎蛛A段、分類別層層考核,循序漸進(jìn),逐步提高的系統(tǒng)性原則。

3、教育技能訓(xùn)練的策略教育技能需要反復(fù)訓(xùn)練才能獲得,考核只是手段,訓(xùn)練提高才是目的。因此我們更注重訓(xùn)練的過程。

(1)明確訓(xùn)練目標(biāo)。組織具有相應(yīng)特長的教師著重研究教育技能的分類,制定各項(xiàng)技能的達(dá)標(biāo)水準(zhǔn)和考核方式,編寫出技能訓(xùn)練大綱和教材,對每一技能的含義、目的、類型及運(yùn)用要求做出明確的界定和分析,使學(xué)生有明確的訓(xùn)練目標(biāo)。

(2)局部練習(xí)和整體練習(xí)有機(jī)結(jié)合。每個單項(xiàng)技能又是由若干要素(如類型、方法、技巧等)構(gòu)成的,我們采取對各要素進(jìn)行局部練習(xí),再結(jié)合進(jìn)行整體訓(xùn)練的方式。例如:將提問訓(xùn)練程度設(shè)計(jì)為:首先,訓(xùn)練提問的數(shù)量,即單位時間內(nèi)提問的個數(shù)及其分布;其次,練習(xí)提問的流暢度,即把握提問的節(jié)奏、時機(jī)和自然度;然后,訓(xùn)練提問的技巧,即如何設(shè)問誘發(fā)幼兒觀察、回憶、比較、判斷、分析、理解、綜合、應(yīng)用和評價;最后,整體練習(xí),即結(jié)合幼兒園某個具體教材,設(shè)計(jì)并演示教學(xué)提問片段,考察該項(xiàng)技能運(yùn)用的科學(xué)性。

(3)感知、模擬、反饋訓(xùn)練相融合。首先,提供音像示范或現(xiàn)場示范讓學(xué)生觀摩,開闊學(xué)生的視野,對促進(jìn)學(xué)生獲取新的教育思想、創(chuàng)造新的教育方法很有幫助。其次,鼓勵學(xué)生結(jié)合教材,針對某項(xiàng)技能的應(yīng)用,進(jìn)行活動片斷設(shè)計(jì),并進(jìn)入特定情景進(jìn)行模擬演示,體驗(yàn)教師角色,掌握教育技能。再次,利用音像反饋,使學(xué)生通過音像記錄直接、清晰地觀察體驗(yàn)自己的教育行為,然后進(jìn)行討論反饋,提高學(xué)生的自我分析能力和交流能力。

(4)專項(xiàng)技能訓(xùn)練與相關(guān)課程相配合。學(xué)生高質(zhì)量地掌握各層次的教育技能是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,學(xué)校設(shè)置的各類必修課程既要各司其職,又要協(xié)同配合,其中,文化基礎(chǔ)課程和藝術(shù)課程是一般教育微信號491870101技能訓(xùn)練的基礎(chǔ),專業(yè)課程是綜合教育技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)各科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,確定每學(xué)年、每學(xué)期和每單元技能訓(xùn)練的重點(diǎn)及要求,加強(qiáng)課內(nèi)的教學(xué)指導(dǎo),同時又注重與選修課、課外活動和教育實(shí)踐密切配合,統(tǒng)籌安排,以保證訓(xùn)練的高效率。

(5)模擬訓(xùn)練與下園實(shí)踐相結(jié)合。一般教育技能和基本教育技能的訓(xùn)練,多采用模擬訓(xùn)練的方式進(jìn)行,讓學(xué)生通過扮演“教師”角色,把自己對某項(xiàng)技能的理解用行動表現(xiàn)出來。

結(jié)語教師的教育技能是提高教學(xué)活動效率和效果的重要動因之一,要促進(jìn)幼兒教師教育技能的提高,除了借助于一定的手段和方法,還需要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),才能為幼兒教師教育技能的提高提供更行之有效的方法。

活動目的:

書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

活動目標(biāo):

1、通過活動,在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動,促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

活動地點(diǎn):

五(2)班教室 活動方式:小組推選 班內(nèi)交流

活動過程:

一、名人名言

書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。

——劉向 我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。 ——高爾基 一本書像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。

——海倫·凱勒

二、教師發(fā)言

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”老師相信同學(xué)們經(jīng)過一段時間的讀書活動,都或多或少地在書中獲取了一些好的東西:或是好詞佳句,或是優(yōu)美句段,或是表達(dá)方法,或是教育啟發(fā)。今天,我們就借助“讀書交流會”這個平臺,分享你的教益,分享你的收獲,分享你的體會,分享你的快樂。

三、交流活動

1、讀書筆記交流活動 組內(nèi)交流:從你的讀書筆記中選取一篇自認(rèn)為最精彩的心得體會與小組成員交流。

2、小組內(nèi)交流讀書心得

a、讀了哪本書或哪篇好的文章?有哪些精彩的句段與大家分享?

b、讀了哪些書?你最喜歡什么書?說說理由或簡單描述故事中的人物和情節(jié)。

c、讀了哪本書或哪篇文章?結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@本書或這篇文章給你的收獲、教育、啟發(fā)。

3、每組評選一名同學(xué)參加全班交流。

四、教師總結(jié)。

1、有人覺得讀書是一件枯燥的事,而有些人卻覺得讀書是件快樂的事。今天同學(xué)們的表現(xiàn)讓我覺得你們讀書是快樂的。不吃飯則饑,不讀書則愚。堅(jiān)持下去,你將成為博古通今的新一代文化名人。

2、齊誦讀書名言: 讀書破萬卷,下筆如有神。

書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。

黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。

一、活動主題:

愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)我們共同生活中的大“家”

二、活動時間:

20__年6月5日—20__年6月26日下午17:00x18:00

三、活動地點(diǎn):

x小區(qū)(一期到五期)

四、領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:x

組員:__、部分在崗人員

五、活動內(nèi)容:

由z總帶隊(duì)對x一到五期的路面、樓道、地下車庫的垃圾進(jìn)行一次小規(guī)模的.清理

六、活動工具:x

垃圾袋、手套、鐵鍬

七、活動具體安排:

1、一期為期五天(即20x、6、5—20x、6、9),路面1天,樓道2天,地下車庫2天。

2、二期為期一天(即20x、6、10),路面、樓道、地下車庫共1天。

3、三期為期六天(即20x、6、11x20x、6、16),路面2天,樓道2天,地下車庫2天。

4、四期為期三天(即20x、6、17x20x、6、19),路面、樓道、地下車庫各1天。

5、五期地下車庫七天(即20x、6、20x20x、6、26),路面1天,樓道3天,地下車庫3天。

一、活動目標(biāo)

1.能用“__和__跑跑跑,碰碰碰,碰出了__。”敘述對兩個物體組合后產(chǎn)生的奇妙變化,對此感興趣并能大膽想象。

2.樂于表達(dá)自己的想法,體驗(yàn)游戲的快樂。

二、活動準(zhǔn)備

繪本畫面的ppt、玩游戲時的背景音樂、游戲胸飾等。

三、活動過程

(一)奇妙的跑跑鎮(zhèn)——對繪本中兩個物體組合后的奇妙變化有興趣

2.小結(jié):原來他們都在奔跑,所以這個小鎮(zhèn)有個特別的名字,叫“跑跑鎮(zhèn)”。在跑跑鎮(zhèn)上,朋友們都喜歡快樂地奔跑,一輛卡車和一把梯子也在奔跑著,看!(出示繪本畫面,引導(dǎo)幼兒觀察)。他們在墻角遇到了,你們說會發(fā)生什么事情呢?(幼兒:摔倒,撞在一起)

(1)汽車和梯子

汽車和梯子跑跑跑,碰碰碰,發(fā)生了什么事情?

小結(jié):我們一起來說“跑跑跑,碰碰碰,咣”哇,太奇妙了,汽車和梯子變成了一輛消防車!他們兩個組合在一起就能做什么呢?對了,就可以滅火了,本領(lǐng)變得更大了呢!

(2)黑熊和白熊

(3)人和魚兒

再來瞧瞧!這次誰跑來了?

人和魚兒跑跑跑,碰碰碰,會發(fā)生什么呢?為什么?碰出了一條特別的美人魚!他們在什么上面有變化呢?形狀發(fā)生了變化。

誰愿意模仿一下小美人魚的樣子嗎?那就來吧。(教師哼音樂,幼兒進(jìn)行模仿。)

3.小結(jié):跑跑鎮(zhèn)里發(fā)生了這么多有趣的事情,有些朋友碰在一起本領(lǐng)變大了;有些朋友碰在一起顏色變了;還有些朋友碰在一起形狀變了,真是太有趣啦!

1.游戲:對對碰

(1)今天啊,跑跑鎮(zhèn)里其他的朋友也跑來了???,都有誰呀?

(出示小貓、荷葉、老鷹、拐杖、房子、輪胎、白馬、黑馬圖片。)

(2)你想讓哪兩個朋友跑跑跑,碰碰碰?他們碰在一起,會發(fā)生什么奇妙的變化呢?先和你的好朋友說一說。

幼兒自主表達(dá)奇妙的想法。

a.(學(xué)說)__和__跑跑跑,碰碰碰,碰出了__。

教師根據(jù)幼兒的回答給予不同的回應(yīng)。

小結(jié):我覺得你們說的都很棒,因?yàn)槟銈兌颊f出了自己的理由!跑跑鎮(zhèn)里不同的朋友碰在一起,碰出了這么多神奇的組合。剛剛我們小朋友也說出了很多組合,這也是我們小朋友的“跑跑鎮(zhèn)”!

2.游戲:找朋友

那大家想不想到跑跑鎮(zhèn)去玩一玩呢?譚老師給你們準(zhǔn)備了胸卡,小朋友可以帶上胸卡和你的好朋友一起玩一玩,但是一定要注意安全哦!(幼兒圍成圈進(jìn)行游戲。)

游戲規(guī)則:跟著音樂,跑跑跑,找朋友;找到朋友,碰一碰,變變變!音樂結(jié)束,找到朋友以后記得和你的好朋友說說你們是跑跑鎮(zhèn)里的誰和誰,碰在一起會發(fā)生什么有趣的變化。

(幼兒跟著音樂做游戲,自主尋找朋友進(jìn)行分享。)

好的床墊活動方案篇五

視覺空間智能的培養(yǎng),除了經(jīng)由手眼協(xié)調(diào)的平面涂鴉之外,透過搭積木的過程,也能讓兒童從小學(xué)習(xí)如何操作大小不同形式的積木,同時培養(yǎng)其對藝術(shù)、科學(xué)和數(shù)學(xué)的初步了解,以及空間設(shè)計(jì)、建筑形構(gòu)的基礎(chǔ)。

仔細(xì)觀察許多兒童所創(chuàng)作出的積木模型,其實(shí)正是反映了他們所觀察到的真實(shí)生活的實(shí)際結(jié)構(gòu);透過這些兒童親手制作的模型,更可藉此來了解他們所認(rèn)知的周遭建筑環(huán)境。兒童對環(huán)境的認(rèn)知來自于他們在創(chuàng)作過程中,對積木的形狀及空間的掌握,而另一方面,也由于空間是兒童最初感官的體認(rèn),因此達(dá)成空間概念的形塑,便成為是視覺空間智能開發(fā)的指針。

嘗試透過對空間的體驗(yàn)與理解'兒童們能夠從中發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識、接受自我的本質(zhì),加上老師的巧妙引領(lǐng),更能深刻的去感受積木這種不同材料的內(nèi)部結(jié)構(gòu),以及積木對外在物質(zhì)和精神世界之間的連貫性。而父母親陪同孩子一同游戲積木,更可讓兒童從玩積木中悟出許多人生的哲理:“人生就像搭積木,有成功,也有失敗,甚至失敗的機(jī)率比成功的機(jī)率還要高些,但是人卻不能放棄努力,才有機(jī)會成功?!?/p>

積木――幼兒的禮物

幼教專家frederich

froebel提出“從做中學(xué)”這樣一套幼兒園的思想體制,創(chuàng)造出所謂的“禮物”(gift)模式'其中的主要設(shè)計(jì),便是由一系列相互關(guān)聯(lián)的積木所構(gòu)成,這些看似平凡無奇的積木,卻成為是他推動所謂“以兒童為中心”教育哲學(xué)基礎(chǔ)的推手。他發(fā)現(xiàn),當(dāng)成人仔細(xì)觀察兒童在玩這些幾何形狀、立方體、圓柱和球狀的積木時,從中可以學(xué)習(xí)到的是整體性的原則、內(nèi)部結(jié)構(gòu)的銜接、對立物的連結(jié),而這一類的知識皆有助于開發(fā)智力和身體的發(fā)育與成長。

在搭積木的游戲中,其特性并不像兒童在玩其它的玩具時,需要有成人的協(xié)助與陪伴,此外無須規(guī)則、也不用電池,具有容易操作的特點(diǎn),因而即便是隨性的搭,都能輕松的給予孩子一個完全不受干擾的“即興創(chuàng)作”空間,遂能逐漸發(fā)展出兒童主動計(jì)劃、創(chuàng)造、組織和游戲的能力。

搭積木與藝術(shù)、數(shù)學(xué)和科學(xué)

美國學(xué)者suzannekolodziej

嘗試以積木為題,設(shè)計(jì)了一系列連結(jié)藝術(shù)、數(shù)學(xué)和科學(xué)相關(guān)的課程。在此課程設(shè)計(jì)之初,首先她思索到此時的家長應(yīng)該要先設(shè)定自身會優(yōu)先考慮的究竟是什么呢?目的何在?于是提出2項(xiàng)疑問:

1、要依循父母的角度去決定積木的功能呢?

2、還是依照孩子的個別差異,來提供孩子不同的玩法呢?

在第一次的錯誤實(shí)驗(yàn)中,盡管她費(fèi)了許多心思在計(jì)劃和介紹這個課程,以及如何使用積木來達(dá)到大小形狀等概念的形成,卻在示范之后讓學(xué)生選擇他們的積木,并且給他們積木板和膠水,因而造成兒童們利用不到7分鐘的時間,快速的完成了他們的成品;馬上明了到其所犯錯誤的她'立即決定收回膠水,僅提供積木讓兒童們自己去嘗試建構(gòu)與發(fā)現(xiàn)。其作法如下:讓每個兒童都擁有自己一袋積木,為了增加他們對于積木的樂趣'安排讓他們在每周一都能重新選擇新的積木,并且讓他們透過這袋積木,去發(fā)掘與體認(rèn)出存在于積木之中,那固有的建筑、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、和科學(xué)本質(zhì);每一個兒童根據(jù)他的能力來搭棧積木'并且透過觀察、練習(xí)和模仿其它兒童的技巧,來學(xué)習(xí)與認(rèn)知新的技能。

而家長在此過程所擔(dān)任的角色即是在分享他們的發(fā)現(xiàn)及觀察,并提供描述性的意見,讓幼兒有機(jī)會表達(dá)自己對自己作品的意見,然而必須注意的是:絕不告訴他們應(yīng)該如何做和必須要做什么。自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,才能讓兒童由此獲得了對于積木的莫大樂趣,主動觀察、學(xué)習(xí)與建構(gòu)。

搭積木可增進(jìn)視覺空間智能的成長

學(xué)者leeb-lundberg認(rèn)為兒童在搭積木中所運(yùn)用的藝術(shù)知能和對藝術(shù)的感受,其實(shí)正如一個數(shù)學(xué)家視數(shù)學(xué)為一門創(chuàng)造的藝術(shù),是非常相近的,他發(fā)現(xiàn)孩童剛開始在搭積木時,首先會學(xué)習(xí)到的是線條的排列組合,接下來的則是如何運(yùn)用空間的垂直性來建構(gòu)塔樓,而當(dāng)他們學(xué)習(xí)到了成功的組合直條木和塔樓時,便可連結(jié)到有關(guān)數(shù)學(xué)的長度、重量,以及科學(xué)的`平衡、穩(wěn)定和引力等概念,同時被運(yùn)用在其中;此外,圓柱和橫梁亦是在兒童創(chuàng)作的過程中,十分常見也是最被普遍使用的,圓柱垂直的特性可以支撐住橫梁'而橫梁則可支撐住一些較重的結(jié)構(gòu),如墻、屋頂或道路。

另一方面,搭積木時,將運(yùn)用到諸多藝術(shù)概念如:平衡、形狀、對稱、重復(fù)、比例等,這些美的原理原則,皆可經(jīng)由創(chuàng)作的過程來激發(fā)出藝術(shù)的靈感;在搭積木中,美學(xué)的鑒賞力亦可運(yùn)用在大小形狀的安排,來連結(jié)與建構(gòu)出如同數(shù)學(xué)一般的特質(zhì)。因?yàn)榭茖W(xué)亦是一連串探索與發(fā)現(xiàn)的過程,必須運(yùn)用到觀察、對照、分類、假設(shè)和解釋等概念,而搭積木則可成為是實(shí)際操作與利用這些觀念的媒介物。

用積木形構(gòu)建筑概念

透過積木的搭棧,兒童參與嘗試各種不同大小形狀和空間組合的運(yùn)用,因此是一種極適合2~4歲小孩學(xué)習(xí)視覺空間智能的有效技巧,藉此可以用來導(dǎo)入建筑結(jié)構(gòu)的觀念;另一方面,我們也發(fā)現(xiàn)兒童透過推積木的過程,會十分自然地創(chuàng)造出和他們身處環(huán)境相符的建筑物,長時間的培養(yǎng)便可形構(gòu)出為來的小小建筑師。建筑,是一門創(chuàng)造的藝術(shù),也是一種建構(gòu)的過程和難得的空間體驗(yàn),而在操作積木的過程中,兒童將能學(xué)習(xí)如何讓自己的想法和夢想,具體成形在他們的作品之上。

好的床墊活動方案篇六

五一勞動節(jié)即將來臨,為營造節(jié)日的氣氛,釋放員工壓力,增進(jìn)員工之間的友誼,公司決定舉辦一場勞動節(jié)創(chuàng)意水果拼盤比賽。

活動目的

讓員工感受到節(jié)日的氣氛,提供一個互相交流、互動的機(jī)會,體現(xiàn)員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,展示各自的創(chuàng)作潛力,感受大家庭的和諧與溫馨。

活動地點(diǎn):會議大樓

活動時間:

全體員工(共1100個人,分成100個組,每個組11人,每組安排一個組長與副組長)

活動原則:

“創(chuàng)新”、“公平競爭”、“重在參與”(不鋪張浪費(fèi)、保持環(huán)境衛(wèi)生)

活動準(zhǔn)備事項(xiàng):

1.活動場所清場、布場

2.每組所需的水果蔬菜

3.一百張桌子以及五百個盤子,每個桌子上五個

4.五百把小刀(可以自帶所需刀具)、牙簽、垃圾袋

5.每組參賽號碼牌、比賽規(guī)則資料、投票卡片、筆(行政部負(fù)責(zé)打印、分發(fā))

活動經(jīng)費(fèi):

每組所購買水果蔬菜以及工具費(fèi)用規(guī)定在50元之內(nèi),總費(fèi)用控制在5000元內(nèi)。(先墊后付)

活動安排:

比賽共兩場,第一場創(chuàng)意水果拼盤賽,第二場才藝比賽,具體規(guī)則如下:

第一場:100組團(tuán)隊(duì)各自做出有特色、創(chuàng)意的水果拼盤,由每組組長與副組長作為評委在這100個作品中選出30組優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)。

第二場:由第一場獲勝的30組優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)派出一名代表表演自己最拿手的才藝節(jié)目,其他70組未晉級團(tuán)隊(duì)成員作為大眾評委,與其組長投票選出5組獲勝者,最后再由各部門經(jīng)理選出冠軍、亞軍、季軍。

活動流程:(所限定時間與實(shí)際會有偏差)

1.參賽選手進(jìn)場,領(lǐng)取號碼牌

2.主持人講話公布游戲規(guī)則,宣布活動開始(14:00準(zhǔn)時開始)

最多的30組團(tuán)隊(duì)進(jìn)入下一場比賽。(15:50第一場投票環(huán)節(jié)結(jié)束)

5.公布第一場優(yōu)勝者名單,準(zhǔn)備下一場比賽

5組候選團(tuán)隊(duì)(19:00第二輪投票結(jié)束)

8.5組候選團(tuán)拉票環(huán)節(jié),最后各部門經(jīng)理共同選出冠軍、亞軍、季軍

9.總經(jīng)理為獲勝者頒獎

好的床墊活動方案篇七

近日,在11月24日教育部召開《教育規(guī)劃綱要(-)》實(shí)施5周年系列新聞發(fā)布會上提到,幼兒園應(yīng)堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?,將?yán)查幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象。近年來,為防止幼兒教育“小學(xué)化”,自貢一直堅(jiān)持學(xué)前教育以游戲?yàn)橹鳎ぐl(fā)幼兒的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)興趣,而不是一味“灌輸”知識?!皩W(xué)校開設(shè)了多種游戲課程,比如籃球游戲等,讓學(xué)生在游戲中獲得快樂和知識、建立自信心、發(fā)展獨(dú)立性和自理能力?!边h(yuǎn)達(dá)美蒙幼稚園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

長時用腦會對幼兒發(fā)育造成傷害

截至今年9月,自貢共有幼兒園403所,其中公辦幼兒園108所,在園幼兒一共是7.02萬人。,自貢市教育局在貫徹落實(shí)《自貢市人民政府關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》的意見中提到,各級教育行政部門切實(shí)規(guī)范幼兒園保教管理,堅(jiān)決防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象,加大督查力度,對存在問題的幼兒園要視其違規(guī)程度采取嚴(yán)肅教育、限期整改、通報(bào)批評、降級或取消級別等處理形式,加大行政管理力度。

“片面向幼兒‘灌輸’知識,布置家庭作業(yè)、組織各種形式考試和競賽活動是超越幼兒身心發(fā)展水平和認(rèn)知規(guī)律的行為,是以犧牲幼兒的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)興趣為代價,嚴(yán)重影響了幼兒的身心健康,非常不利于幼兒的持續(xù)性發(fā)展。”有著10多年幼教教研經(jīng)驗(yàn)的`鄒老師說。

幼兒的身體機(jī)能和神經(jīng)系統(tǒng)還在發(fā)育中,非常脆弱。如長時間注意力集中,大腦容易疲勞,對神經(jīng)系統(tǒng)會造成傷害。坐的時間過長或坐姿不正確都會影響幼兒的正常發(fā)育。三四歲是幼兒發(fā)展獨(dú)立性和自理能力、建立自信心的重要年齡,四五歲是兒童發(fā)展友誼和伙伴關(guān)系的關(guān)鍵年齡,幼兒園教育“小學(xué)化”易使幼兒缺失最重要的早期經(jīng)驗(yàn)。

游戲?yàn)橹餍『⒃谕鏄分性鲩L知識“如果孩子在幼兒園提前學(xué)習(xí)了小學(xué)低年級的內(nèi)容,進(jìn)入小學(xué)階段的重復(fù)學(xué)習(xí)會讓一些孩子感覺到小學(xué)的學(xué)習(xí)沒有挑戰(zhàn)性,很容易應(yīng)付,不會特別用心?!编u老師說,當(dāng)進(jìn)入小學(xué)高年級學(xué)習(xí)難度加大時,這部分孩子又會出現(xiàn)畏難和厭煩情緒,學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)滑坡,不僅影響孩子學(xué)習(xí)積極性,也影響自信心和自尊心。

以“生活教育藝術(shù)化,藝術(shù)教育生活化”為宗旨的美育教育中心,秉承“我家的孩子最快樂”的教育理念,結(jié)合園所實(shí)際,每周都會在各個班級里開展音樂游戲、主題活動、籃球游戲等課程。

“游戲是孩子們最喜歡的學(xué)習(xí)方式,美育音樂是我園的特色活動之一,在小班的美育音樂《鋸木頭的游戲》中,孩子們每兩人一組進(jìn)行角色游戲?!边h(yuǎn)達(dá)美蒙幼稚園相關(guān)負(fù)責(zé)人說。小班的孩子一人扮演木頭擺出木頭的各種造型,一人扮演據(jù)木頭的工人,大家一起跟著音樂節(jié)奏做出鋸木頭、釘木頭、轉(zhuǎn)木頭的律動。很多孩子玩了這個游戲以后,回到家還喜歡和家人一起進(jìn)行角色扮演,體驗(yàn)音樂帶來的快樂,增進(jìn)了親子感情,在互動中還豐富了家長朋友們的音樂專業(yè)知識。

好的床墊活動方案篇八

一、活動背景:

一年一度的圣誕節(jié)新年馬上就要到了,新年的鐘聲可曾喚起您對往昔的回憶?圣誕、元旦是兩個溫暖的節(jié)日,值此佳期,公司特意策劃“誕旦祝福,歡樂來襲”的禮品抽獎活動,為了感謝這一年來企業(yè)所有員工的辛勤努力,希望大家能夠在工作之余,感受到別樣的企業(yè)文化和樂趣。讓我們的周遭充滿節(jié)日的溫暖和喜慶,讓更多的人一起歡樂,一起溫暖過冬。

二、活動主題:

誕旦祝福,歡樂來襲

三、活動目的和意義:

1、豐富大家的課余生活,讓大家體驗(yàn)收到節(jié)日禮物的快樂。

2、讓員工之間有更多的交流,感受到同事間的新年祝福,通過禮物中藏秘獎券的方式帶給大家更多的節(jié)日驚喜,在快樂、激情的氛圍中,隨著大獎的出現(xiàn),把活動推向高潮。

四、活動時間:

五、活動地點(diǎn):各區(qū)域自行安排

六、活動流程:

2、全體員工每人自己從箱子中抽取禮品,看誰抽取的禮品中藏秘著驚喜獎勵,看這份幸運(yùn)會降臨在誰的身上。

3、抽獎獎項(xiàng)分為,特等獎1名,一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名(株洲、廊坊、唐山、保定各獎項(xiàng)均為一個名額)。

4、給獲獎的員工頒獎,活動全程拍照并記錄抽獎獲獎?wù)呙麊?,活動結(jié)束后回傳活動影像于企劃的郵箱。

七、活動安排

1、活動宣傳:

a.展板,對活動方式和活動意義進(jìn)行宣傳。

b.活動的前一天由現(xiàn)場主管、各地市行政事務(wù)綜合崗,再次向大家強(qiáng)調(diào)活動時間和地點(diǎn),及注意事項(xiàng)。

2、各地市行政事務(wù)綜合崗制作獎券并放入禮品中藏秘完好。

3、請各組提前準(zhǔn)備好新年祝福。

4、請行政負(fù)責(zé)人采買好節(jié)日禮物及抽獎獎品。

5、活動安排主持人員及拍照人員。

6、安排專門人員維護(hù)現(xiàn)場秩序。

八、注意事項(xiàng):

1、宣傳到位,做好各項(xiàng)活動準(zhǔn)備,號召大家積極參與。

2、負(fù)責(zé)人要對現(xiàn)場進(jìn)行總體把控,維護(hù)好現(xiàn)場秩序。

3、活動期間請大家保持活動地點(diǎn)的衛(wèi)生,活動結(jié)束之后要整理干凈。

九、活動經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):(各地市按照各區(qū)域人數(shù)采買禮品與獎品)

十、活動負(fù)責(zé)人:

活動總負(fù)責(zé)人:__x

電話:__

好的床墊活動方案篇九

1、“鳴鐘祈福迎新年”活動:集中組織人員20xx年12月31日晚八點(diǎn)前到達(dá)普照寺,由僧侶、信眾敲響祈福鐘聲,象征迎接20xx年的到來,并為新年祈福。岱廟、普照寺、弘德樓零點(diǎn)時分別安排人員敲響祈福鐘聲。

2、“岱頂迎接新年第一縷曙光”活動:日出時刻,在拱北石活動現(xiàn)場懸掛“20xxxx之巔迎接新年第一縷曙光”條幅,烘托優(yōu)良的節(jié)日氛圍。組織參加活動人員在岱頂迎接新年的第一縷曙光,同時展開國旗,以表達(dá)對祖國新年的祝愿、對人民新年的祝福。

3、天地廣場慶新春美陳展示

20xx年春節(jié)期間,在xx天地廣場,設(shè)置大型美陳展示。

(二)“萬名香客春節(jié)祈?!毕盗谢顒?/p>

1、岱廟祈福迎春過大年系列活動

(1)地方傳統(tǒng)戲曲專場演出

時間:正月初一至正月初二

地點(diǎn):唐槐院

活動:特邀請?zhí)┌舶鹱觿F(tuán)的專業(yè)演員,舉辦山東梆子戲曲專場,每天定時演出傳統(tǒng)經(jīng)典曲目,讓游人充分領(lǐng)略地方傳統(tǒng)戲曲的獨(dú)有魅力。

(2)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目、民間曲藝雜技表演

時間:正月初一至正月初二

地點(diǎn):漢柏院

活動:以高蹺、中幡、中華武術(shù)等民間技藝為主要展演內(nèi)容。為增加本次年慶活動的趣味性,將邀濟(jì)南小超高蹺隊(duì)赴泰進(jìn)行現(xiàn)場表演,演出內(nèi)容豐富多彩,有文有武,有單人有集體,節(jié)目短小精湛,驚險刺激,并可與游客進(jìn)行現(xiàn)場互動,讓游客參與其中,陶醉其間。

(3)舞龍舞獅表演

時間:正月初一至初二

地點(diǎn):岱廟天貺殿大露臺

活動:龍是中國古代神話傳說中形象化的動物,是華夏民族世世代代所崇拜的精神圖騰。獅是中國人心目中象征吉祥的瑞獸,獅吼群獸懾伏。春節(jié)期間,將邀請專業(yè)舞龍舞獅團(tuán)隊(duì)為游客呈現(xiàn)一場精彩的具有獨(dú)特民族韻味的舞龍舞獅表演,展示偉大祖國的龍騰盛世和繁榮富強(qiáng)。

(4)地方特色傳統(tǒng)小吃

時間:正月初一至初六

地點(diǎn):遙參亭東側(cè)

活動:設(shè)置xx驢油火燒、xx煎餅、冰糖葫蘆等多個具有地方特色的美味小吃攤點(diǎn),使游客在感受傳統(tǒng)民間文化精髓的同時,品味地方獨(dú)有的傳統(tǒng)飲食文化,豐富喜迎新春的旅游體驗(yàn)。

(5)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)品展銷

時間:正月初一至正月初六

地點(diǎn):岱廟仁安門

活動:邀請xx及xx周邊地區(qū)的市級、省級、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目傳承人現(xiàn)場進(jìn)行展示、展銷,借助景區(qū)平臺弘揚(yáng)民俗文化,用地方文化豐富景區(qū)內(nèi)涵。展示展銷項(xiàng)目主要有:xx剪紙、xx泥塑、xx墨玉藝術(shù)、濟(jì)南社火臉譜、蛋殼雕刻、xx布衣、xx竹龍等。

(6)行為藝術(shù)――活雕泥塑藝術(shù)表演

時間:正月初一至正月初二

地點(diǎn):后寢宮

活動:邀請行為藝術(shù)家以銅人的形式裝扮成書生、冰糖葫蘆小販等栩栩如生的`傳統(tǒng)人物,為游人展示古代36行經(jīng)典形象。

(7)迎新春名人字畫拍賣會

時間:正月初一至正月初二

地點(diǎn):雨花道院魯班殿前

活動:為了弘揚(yáng)書畫藝術(shù),傳承中華文明,推動書畫藝術(shù)緊跟時代發(fā)展,活動期間將邀請我市書畫界名家提供書畫精品,進(jìn)行拍賣活動。在吉慶祥和的環(huán)境中,為廣大書畫愛好者提供一個近距離交流、欣賞、收藏的平臺。

(8)動漫真人秀表演

時間:正月初一至正月初二

地點(diǎn):雨花道院

活動:邀請?zhí)┏歉鞔笤盒5膭勇鐖F(tuán)為游客表演動漫人物真人秀,設(shè)置動漫展板供孩子拍照,以吸引廣大青少年參與。

(9)兒童文娛活動

時間:正月初一至正月初二

地點(diǎn):唐槐院

活動:春節(jié)期間,我們將在唐槐院設(shè)置一片專門以兒童為參與對象的文娛活動區(qū)域,項(xiàng)目包括淘氣堡、滾鐵環(huán)、跳房子等,以增加孩子們的游樂興趣。

(10)猜燈謎活動

時間:正月初一至正月初二

地點(diǎn):仁安門前

活動:在仁安門前甬道上方懸掛燈謎,游客猜中燈謎可獲得景區(qū)贈送的精美禮品一份。

(11)“走福路繞福石摸福樹”活動

時間:正月初一至正月初六

地點(diǎn):岱廟天貺殿前扶桑石

活動:岱廟扶桑石摸樹游戲,距今已有400余年的歷史,摸樹象征摸福,“摸福”這個游戲本身蘊(yùn)含著祈禱幸福的意義。為進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)文化,本屆廟會將采取有獎競猜的方法,吸引游客主動參與。

(12)“新年祝?!闭Z林

時間:正月初一至正月十五

地點(diǎn):岱廟天貺殿大露臺

活動:春節(jié)期間,在岱廟天貺殿大露臺設(shè)置留言區(qū),游人可留下對親人、朋友在新的一年中的美好祝福。

(13)xx攝影大賽作品展

時間:正月初一至正月十六

地點(diǎn):岱廟配天門

活動:為使廣大游客充分感受xx的文化魅力,擬在配天門推出以xx為主題的攝影作品展。使游客徜徉于藝術(shù)的長廊,感受精神的自由與愉悅。

2、后石塢元君廟祈福

農(nóng)歷臘月十五,在后石塢元君廟,組織淄博大橋村香客xx祈福。

3、關(guān)帝廟古戲樓“祈福?迎祥”唱大戲

好的床墊活動方案篇十

溫暖、感恩、畢業(yè)。

二、活動時間

20年x月x日。

三、活動地點(diǎn)

中學(xué)體育館。

四、參加人員

全校師生。

五、主持人

學(xué)生x。

六、活動內(nèi)容

(一)朝花夕拾篇

1、還記得你嗎?

每個學(xué)生三年照片回顧:進(jìn)校時的樣子;三年學(xué)習(xí)、活動、生活展示。

2、我們的校園

三年校園變化:三年前學(xué)校的樣子;三年來學(xué)校變化;學(xué)校即將的'面貌;學(xué)校風(fēng)景展示。

3、我們的老師

老師風(fēng)采展示:教師個人風(fēng)采;教師工作風(fēng)采;教師獲獎。

4、班級軼事

班主任講訴班級印象深刻的一兩件事:每班介紹一、兩件深刻體現(xiàn)師生關(guān)系的事情,可講訴。也可述說。

(二)愛的寄語篇

1、全體老師畢業(yè)寄語

每位任課教師面對鏡頭給學(xué)生說一句畢業(yè)贈言。

2、班主任寄語

對自己的班級說些話。

3、級部寄語

對全體學(xué)生寄語。

(三)訴說心語篇

合唱校歌送行,學(xué)生文藝匯報(bào)演出,學(xué)生代表講話,教師代表講話,家長代表講話,頒發(fā)畢業(yè)證儀式,校長畢業(yè)致辭。

(四)溫情感恩篇

1、畢業(yè)生向班主任敬送鮮花:每班代表向任課教師敬獻(xiàn)鮮花。

2、學(xué)校向畢業(yè)生贈同學(xué)錄紀(jì)念冊:在握別祝福時,送同學(xué)錄紀(jì)念冊,然后握別,送行。

(五)揚(yáng)帆起航篇

畢業(yè)門、紅地毯:學(xué)生兩隊(duì)從畢業(yè)門走在紅地毯上,校長與全體老師向所有畢業(yè)生握手、祝福、送別,走出校門,揚(yáng)帆起航!

好的床墊活動方案篇十一

只要是對旅游有著濃厚興趣,渴望施展才華,有意識鍛煉自己各專業(yè)學(xué)生,想要展示自己演講能力的學(xué)生,均可以報(bào)名參賽。本次活動賽場地點(diǎn)在校內(nèi)和皇澤寺及昭化古城,以“向山水找自我”為本次活動的口號。比賽分為初賽和決賽,決賽會有廣元電視臺做全程跟蹤報(bào)道。

好的床墊活動方案篇十二

今年是五四運(yùn)動xx周年和共青團(tuán)成立周年。為更好地落實(shí)xx團(tuán)〔20xx〕x號文件要求,經(jīng)校團(tuán)委研究決定,現(xiàn)將20xx年“五四”青年節(jié)系列活動有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、活動主題:

綠動青春心

二、活動安排:

(一)開展一次環(huán)保故事分享會。

(二)開展“綠色生活”手抄報(bào)征集活動

(三)開展“增綠xx”志愿服務(wù)活動。

三、具體要求

(一)環(huán)保故事分享會

1、參加對象:全體學(xué)生

2、活動時間:5月6日班會課

3、以班會課形式,讓學(xué)生分享身邊同齡人愛環(huán)境重衛(wèi)生的故事,促進(jìn)同學(xué)間的交流,以身邊典型引導(dǎo)全體青年積極向上,展現(xiàn)青春魅力,尋找身邊的青春榜樣。

(二)“綠色生活”手抄報(bào)征集活動

1、參加對象:初一、初二學(xué)生

2、活動宗旨:激發(fā)青春才華,塑造創(chuàng)新觀念;推廣綠色生活,匯集智慧言語;張揚(yáng)個性魅力,展現(xiàn)蘆中風(fēng)采。

3、活動要求:

(1)海報(bào)為a3大小,內(nèi)容貼近主題、個性創(chuàng)新、配圖感言優(yōu)美有文采。

(2)設(shè)計(jì)及感言要求原創(chuàng)、嚴(yán)禁抄襲,要求注明作者班級、姓名。

(3)每班挑選1張優(yōu)秀手抄報(bào)于5月6日前上交校團(tuán)委。

(三)、“增綠xx”志愿服務(wù)活動

1、參加對象:校青年志愿者服務(wù)隊(duì)

2、活動時間:5月2日

3、活動地點(diǎn):xx

4、活動內(nèi)容:志愿者輔助進(jìn)行xx清理工作,主要是游客游玩后丟下了的零食包裝、塑料袋等,使xx在春光中更加美麗。

四、活動要求:

1、各支部要自覺參與到“綠動青春心”為主題“五四”青年節(jié)的各項(xiàng)活動中來,充分調(diào)動團(tuán)員的積極性,抓好宣傳、發(fā)動、組織、落實(shí)等各項(xiàng)工作,營造濃厚的紀(jì)念活動氛圍,擴(kuò)大共青團(tuán)的影響力和號召力。

2、各支部還應(yīng)自行組織開展一系列有紀(jì)念意義、學(xué)生喜聞樂見的活動。

3、各班團(tuán)支部要注意收集與活動相關(guān)的文字資料、圖片。

好的床墊活動方案篇十三

目前學(xué)院已舉辦多次常規(guī)的此類活動和特色活動受到了各部門和同學(xué)們的充分肯定和贊揚(yáng),經(jīng)過長時間的摸索學(xué)習(xí)與發(fā)展,學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系旅游專業(yè)現(xiàn)已逐漸走向成熟,經(jīng)過大家的多次商討,現(xiàn)預(yù)計(jì)在校外舉行一場旅游景區(qū)講解比賽。

好的床墊活動方案篇十四

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),通過活動了解爸爸的艱辛。

2、體驗(yàn)和爸爸相處游戲的得快樂。

家園欄張貼父親節(jié)海報(bào)

博客中的宣傳

1.美工區(qū):畫爸爸

2.美工區(qū):送給爸爸的禮物

活動一:社會“棒棒的老爸調(diào)查表”

活動二:繪本〈我爸爸〉

活動三:歌曲〈爸爸之歌〉

活動時間:6月12日下午6:00

活動地點(diǎn):中四班教室

活動過程:

1.主持人致詞。

2.詩朗誦:我爸爸

3.爸爸才藝展示

4.歌曲:爸爸之歌

5.親子游戲:踩氣球

6.合影留念結(jié)束。

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