熟練掌握各種語(yǔ)文表達(dá)方式，對(duì)提高寫作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力非常有幫助。另外，寫總結(jié)時(shí)我們也要注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和精練性。小編整理了一些總結(jié)的范文，供您參考，或許能夠?yàn)槟膶懽魈峁┮欢ǖ膸椭?/p>
初中讀書(shū)心得篇一
讀紙?jiān)碌?時(shí)候，我常常在心里和她做比較，看我離她有多遠(yuǎn)，我也要像紙?jiān)乱粯樱鰝€(gè)善解人意的小姑娘，珍惜現(xiàn)在，珍惜友情。
無(wú)論做什么事情都嚴(yán)格要求自己，努力做到，對(duì)別人起到積極的促進(jìn)作用，平時(shí)要謹(jǐn)言慎行，也許我不經(jīng)意的一句話、一個(gè)眼神就能改變一個(gè)人。
初中讀書(shū)心得篇二
《背影》是朱自清寫的一個(gè)關(guān)于偉大父愛(ài)的故事，令人感慨萬(wàn)千。通過(guò)形象的外表、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫，將偉大的父愛(ài)傳達(dá)得極其生動(dòng)?！鞍职?，你走吧?！蔽艺f(shuō)?！拔屹I了幾個(gè)橘子，”他看了看車外說(shuō)。你就在這里，不要走動(dòng)?！案缸又g簡(jiǎn)單的對(duì)話表明，父親讓兒子在同一個(gè)地方等待，不要迷路，當(dāng)他離開(kāi)時(shí)，他不得不買一些橘子給兒子帶走，這種無(wú)私而偉大的父愛(ài)。描述父親給兒子買橘子時(shí)，兒子前后哭了兩次：一次是因?yàn)楦袆?dòng)和愛(ài)父親。第二次是因?yàn)榉质謺r(shí)不愿意和這個(gè)付出太多的人分開(kāi)。
我忍不住哭了起來(lái)，不僅被他們的父子關(guān)系感動(dòng)了，更想到了他們的.父親：數(shù)一數(shù)，在過(guò)去的日子里，父親總是給我最好的，給我最好的教育，他總是默默地支持我，但我從不感激。今天，我想對(duì)付出太多的人說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！謝謝你為我所做的一切！”
初中讀書(shū)心得篇三
在神秘美麗的柳林中，微風(fēng)吹動(dòng)柳林的發(fā)梢，仿佛沙沙作響的風(fēng)在耳邊回蕩。在這優(yōu)雅的柳林中，一群獨(dú)特可愛(ài)的小動(dòng)物給我們上演了一個(gè)有趣而感人的生活故事。其中，最難忘的元素是縈繞在柳林中的友誼和感情。
只要讀完《柳林風(fēng)》，我相信膽小冒險(xiǎn)的`鼴鼠，熱情好客浪漫的河鼠，睿智正義的獾先生，虛榮傲慢的蟾蜍，他們的影子會(huì)永遠(yuǎn)回蕩在你的腦海里。他們一起生活在一片大樹(shù)林里，有福有難。
作者在文章中描繪了自然四季變化的迷人風(fēng)景：可愛(ài)的春天；充滿活力的夏天；悲傷的秋天；安靜的冬天。通過(guò)詩(shī)意的田園生活和風(fēng)景，我們展示了森林中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，贊美了動(dòng)物之間的友誼和溫暖。優(yōu)美的句子，令人興奮的故事情節(jié)，把我們帶到了一個(gè)美妙的領(lǐng)域。
作者通過(guò)《柳林風(fēng)》告訴我們很多真相：學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不能白白放棄，因?yàn)橛颜x是非常寶貴的，不能用金錢來(lái)衡量；閱讀后的感覺(jué)·懂得珍惜自己擁有的一切，懂得愛(ài)身邊的每一個(gè)人，不要太貪婪；樂(lè)于助人，為自己的生活增光添彩；懂事，機(jī)智勇敢地面對(duì)一切；學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待，腳踏實(shí)地地過(guò)好每一天；惡人有惡報(bào)，好人有好報(bào)。
大多數(shù)時(shí)候，我的心似乎穿越了那個(gè)奇怪的童話世界，想看看我的朋友們生活在故事中。嫉妒蟾蜍，有這么多朋友的幫助；嫉妒河鼠，那種慷慨的風(fēng)格。
初中讀書(shū)心得篇四
讀完整部《西游記》，我滿腦盡就是孫悟空的感恩之情，細(xì)細(xì)想來(lái)，父母不就就是自我的師父，而我不就就是那個(gè)天不怕地不怕的孫猴子嗎?父母生我養(yǎng)我，不正就是師父助悟空脫離苦海嗎?細(xì)細(xì)想來(lái)，父母的每一次幫忙都就是一份愛(ài)，助我成功。每一次的幫忙都就是發(fā)自肺腑的，每一次的提醒都就是源自內(nèi)心的。我也才曾有幾分感激，但更多的就是認(rèn)為這只就是他們就應(yīng)做的，很少真正的感恩，但小時(shí)候的有些事令我今生難忘：
那就是一個(gè)風(fēng)雨夜，我突發(fā)高燒，媽媽抱我攔下一輛三輪車，我當(dāng)時(shí)全身發(fā)熱，唯獨(dú)臉被風(fēng)吹的冷，媽媽把我放在坐墊上，用身體擋住風(fēng)，到醫(yī)院掛號(hào)，看病，拿藥，做完這些事把她也累壞了，躺在椅子上睡著了。我看在心里，胸中那顆感恩的心也在跳動(dòng)。那時(shí)的我小，胸中滿腔感動(dòng)寫不出，此刻的我大了，我要用手中的筆寫出我的心聲，父母的愛(ài)感動(dòng)著我，也呵護(hù)著我。父母不管何時(shí)那燦爛的笑容，就是我最感動(dòng)的。他們教會(huì)了我樂(lè)觀，教會(huì)了如何正視挫折。讓我敢于應(yīng)對(duì)，敢于承擔(dān)，使我開(kāi)心快樂(lè)度過(guò)每一天。細(xì)細(xì)想來(lái)，生活中還有許多許多幫忙過(guò)我的人，我也就應(yīng)要感謝他們。
《西游記》就是一部讓我學(xué)會(huì)感恩的書(shū)，我也感謝吳承恩寫了這部書(shū)。
《吶喊》讀書(shū)心得
讀書(shū)主題心得
關(guān)于讀書(shū)心得
邊城讀書(shū)心得
目送讀書(shū)心得
暑假讀書(shū)心得
《培根隨筆》讀書(shū)心得
高二讀書(shū)心得
學(xué)生的讀書(shū)心得
自己的讀書(shū)心得
初中讀書(shū)心得篇五
《論語(yǔ)》中有許多深?yuàn)W的古代語(yǔ)言等著我們?nèi)ヌ剿骱徒忉?。正如孔子所說(shuō)，不要害怕別人不認(rèn)識(shí)自己，不要害怕別人不認(rèn)識(shí)別人。我們需要擔(dān)心的是，我們不認(rèn)識(shí)別人。
而它的'三人行，一定有我的老師。告訴我們，幾個(gè)人中一定有一個(gè)比我做得更好。祖先給我們留下了這么多寶貴的知識(shí)，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。
初中讀書(shū)心得篇六
《簡(jiǎn)愛(ài)》是由英國(guó)的著名小說(shuō)家夏洛蒂.勃朗特寫的一篇小說(shuō)，簡(jiǎn)愛(ài)從小沒(méi)有了父母，里德太太是她的舅媽，但里德太太對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)很不好，于是簡(jiǎn)愛(ài)在十歲就進(jìn)了學(xué)校，看著對(duì)面比自己大很多的學(xué)生，簡(jiǎn)愛(ài)覺(jué)得自己很小，簡(jiǎn)愛(ài)在洛伍德學(xué)校生活了整整八年。那所學(xué)校后幾年的管理還可以，可前幾年不行，用羅切斯特先生的話來(lái)說(shuō)，在那種地方，哪怕待上這一半長(zhǎng)的時(shí)間，再好的體質(zhì)都會(huì)完蛋的!我剛才提到的羅切斯特先生是簡(jiǎn)愛(ài)的丈夫，他和簡(jiǎn)愛(ài)整整差了二十多歲，不過(guò)這對(duì)兩個(gè)多情的人來(lái)說(shuō)并不算什么。
簡(jiǎn)愛(ài)剛十八歲時(shí)就去了羅切斯特先生的桑菲爾德府，為羅切斯特領(lǐng)養(yǎng)的孩子——阿黛爾擔(dān)當(dāng)家庭教師，后來(lái)，因?yàn)槟撤N原因，羅切斯特先生和簡(jiǎn)愛(ài)小姐準(zhǔn)備成為夫妻，但羅切斯特先生的前妻還活著，這使簡(jiǎn)愛(ài)很傷心，但她依然很鎮(zhèn)靜，之后離開(kāi)了府里，偶然走過(guò)二十多先令(公里)的路程，遇到了自己之前不認(rèn)識(shí)的表哥(圣約翰。里弗斯)兩個(gè)表姐(黛安娜。里弗斯和瑪麗。里弗斯)，在這期間愛(ài)小姐的舅舅——約翰將兩萬(wàn)英鎊的遺產(chǎn)留給了簡(jiǎn)愛(ài)小姐，簡(jiǎn)愛(ài)因?yàn)橛龅搅怂麄?，所以她毫不猶豫的將兩萬(wàn)英鎊分成四份，兩個(gè)表姐一人一份，表哥一份，自己一份，一份是五千英鎊，她看錢很淡。后來(lái)因?yàn)樗?tīng)到了羅切斯特先生呼喚她簡(jiǎn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)，之后又回到了府里，而令她驚訝的是往日高大富豪的桑菲爾德府競(jìng)成了一片廢墟，因問(wèn)才知道原來(lái)府里起了一場(chǎng)大火，羅切斯特的瘋妻子從府頂摔下來(lái)，死了，而羅切斯特先生也殘廢了一只手，瞎了眼睛，簡(jiǎn)愛(ài)最后在芬丁(地名)找到了她最愛(ài)的人——羅切斯特先生，從此結(jié)婚，陪伴一生!
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)簡(jiǎn)愛(ài)高貴的人格，對(duì)錢對(duì)物的坦然態(tài)度，以及良好的`心態(tài)!
初中讀書(shū)心得篇七
這篇文章分成了四則故事。
其中一則是這樣的：一個(gè)男生去面包店買白面包，當(dāng)素描時(shí)的“橡皮”用，不料，因?yàn)榈陠T太過(guò)貼心，在面包里涂了奶油，致使男生的素描作品全毀。
讀完整篇文章，我明白了，過(guò)度體貼，可以產(chǎn)生“意外的驚喜”，也可能產(chǎn)生“意外的傷害”。
比如說(shuō)，我們逛街。當(dāng)進(jìn)入一家店鋪選購(gòu)商品時(shí)，一些售貨員可能會(huì)自認(rèn)為很體貼地跟在我們左右，為我們解說(shuō)、推薦商品，但事實(shí)上我們會(huì)覺(jué)得很不自在，很煩，于是放下商品便走人。這名售貨員就是因?yàn)樽约旱倪^(guò)度體貼，而趕跑了客人。
但怎樣能夠做到體貼人，卻又不過(guò)度體貼人呢？
于是，我進(jìn)入更深一步的思考。
要學(xué)會(huì)體貼別人，首先得理解別人。過(guò)度體貼別人的人就是不夠理解對(duì)方，所以過(guò)了這個(gè)度。
想要理解別人，就得會(huì)換位思考和有一定的溝通。如果那位賣面包的小姐能和男生溝通一下，知道他買白面包不是用來(lái)吃，就不會(huì)傷害到他。如果售貨員換位思考一下，假如他是顧客，他內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣，也許業(yè)績(jī)會(huì)大大地提升。
看來(lái)學(xué)會(huì)怎樣體貼別人，真是一門不小的學(xué)問(wèn)啊！
初中讀書(shū)心得篇八
讀書(shū)是一種釋放，可以讓全身從緊張演變成放松。而美德卻是一種文明的行為。在寒假里，我讀了一本關(guān)于文明美德的書(shū)。我才知道，世界上有數(shù)不清的美德。
信用是人們必備的品質(zhì)，如果這個(gè)世界沒(méi)有真話，那全部都是謊言，活在這世上又有何意義?！对鴧⒇i立信》就是一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事，故事中一位母親欺騙自己的兒子，騙他說(shuō)會(huì)給他豬肉吃，但心里卻不是怎么想，可是兒子偏偏纏著她，最后還是他父親曾參為了守信而給他殺豬吃。“言必行，行必果”這一直是我的座右銘，上學(xué)這么多年來(lái)，我都是以它為標(biāo)準(zhǔn)。做到誠(chéng)信、守信、以人為本。
讀書(shū)，也要挑好書(shū)，而關(guān)于文明美德的書(shū)，才是好書(shū)，美德到處都有，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
初中讀書(shū)心得篇九
書(shū)，這位好朋友已伴隨我多年，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，讓我擁有信心。
我讀書(shū)的范圍很廣，有漫畫(huà)。小說(shuō)。。名人名言
漫畫(huà)，雖然大人們不允許我們看漫畫(huà)，害怕它會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。但它也時(shí)時(shí)刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上，看見(jiàn)一位殘疾人，就會(huì)聯(lián)想到他以前的困難事，還會(huì)想象他的未來(lái)會(huì)怎樣發(fā)展。并且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫(huà)，放松一下心情，不時(shí)敞開(kāi)肚皮，開(kāi)懷大笑，迎接下一節(jié)課的難題。
作文書(shū)，對(duì)小學(xué)生都有幫助。在家里，寫完作業(yè)，看一看作文書(shū)，把作文書(shū)里的好詞。好句。好段記在腦子里，保存起來(lái)，寫作文時(shí)，它們總會(huì)從我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。
看《名人名言》這本書(shū)時(shí)，你總會(huì)覺(jué)得你在和一位非常高尚的人談話?！睹嗣浴分?，讓我印象最深刻的是書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是啊，，我們?nèi)缤鎳?guó)的花朵，時(shí)時(shí)需要著營(yíng)養(yǎng)。要是沒(méi)有充分的營(yíng)養(yǎng)，我們將枯萎。凋零。
這樣看來(lái)，書(shū)籍是多么重要?。∽x書(shū)好。讀好書(shū)，讓我們時(shí)時(shí)刻刻有充分的營(yíng)養(yǎng)吧！
初中讀書(shū)心得篇十
科學(xué)家們認(rèn)為，成功是一種與生俱來(lái)的品質(zhì)，而決定一個(gè)人能否獲得成功，智商卻并非主要因素，在成功者具有的特殊品質(zhì)中，良好的習(xí)慣與健康的人格起著決定性的.作用。
“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！表n愈給老師下的定義，于今已不大適宜，卻指出了為人師長(zhǎng)的基本任務(wù)，我們不僅要傳授知識(shí),還要教學(xué)生做人的道理,即要重視對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷,培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。
當(dāng)然，工具性是語(yǔ)文課程的基礎(chǔ)，是根本，失去了工具性，人文性就沒(méi)有了依托，但是，人文性更是語(yǔ)文課程的靈魂，失去了人文性，工具性也就失去了意義。一直以來(lái)，我們只注意到在語(yǔ)言技藝的層面上發(fā)揮孩子們的積極性，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)孤立地理解為識(shí)記、理解、分析、綜合運(yùn)用等，卻往往忽略了語(yǔ)言藝術(shù)中的思想意蘊(yùn)，忽視了語(yǔ)文教學(xué)中的人文關(guān)懷，而語(yǔ)文教學(xué)中的人文關(guān)懷，則具體體現(xiàn)于對(duì)學(xué)生健康人格的培養(yǎng)。
擁有一顆愛(ài)心，是做人的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，首先是培養(yǎng)他們的孝心，沒(méi)有孝心，就沒(méi)有愛(ài)心。子曰：“孝弟也者，其為仁之本歟?”“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行余余力，則以學(xué)文。”（《論語(yǔ)》）可見(jiàn)，一個(gè)孩子如果連生他養(yǎng)他的父母都不孝敬，又怎么去愛(ài)他人呢？《三字經(jīng)》中說(shuō)：“養(yǎng)不敦，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰?！焙⒆尤狈π⑿模P(guān)鍵是并未體驗(yàn)到更未理解到父母的艱辛，我們沒(méi)有喚醒他們沉睡的孝心。
因此，我們要在教育教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)心教育，讓他們從孝敬父母開(kāi)始，感受愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，做到“已所不欲，勿施于人”，“人人為我，我為人人?！?/p>
現(xiàn)行的初中語(yǔ)文教材中，可以滲透愛(ài)心教育的篇目是非常多的：《金色花》《紙船寄母親》《背影》等文章，可以讓孩子們體驗(yàn)并理解對(duì)父母的愛(ài)；《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《老王》等文章，可以教孩子們用善良去體察善良，用愛(ài)心去換取愛(ài)心；《黃河頌》《最后一課》《木蘭詩(shī)》等文章，可以讓孩子們感受到強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷；《春》《濟(jì)南的冬天》《珍珠鳥(niǎo)》《敬畏自然》等文章，可以激發(fā)孩子們熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操。
初中讀書(shū)心得篇十一
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆：“讀書(shū)真好。”
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是一個(gè)滿是彩圖和拼音的.世界。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人靠鉆木取火……原來(lái)，世界這么奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔……直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好。
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂，書(shū)變得厚了，變得深?yuàn)W了。我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中：當(dāng)白雪公主識(shí)破了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生之后，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書(shū)真好！讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
后來(lái)，在全州“清源杯”作文競(jìng)賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)；在多種報(bào)刊的征文比賽中，我連連獲獎(jiǎng)；在演講、猜謎等知識(shí)競(jìng)賽中，我也能憑實(shí)力爭(zhēng)到一席之地，這些都是讀書(shū)的結(jié)果。我要感謝書(shū)，感謝無(wú)聲的老師教會(huì)了我許多許多！
盡管初中學(xué)習(xí)非常緊張，但我不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，讀書(shū)簡(jiǎn)直成了我的精神脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)變得暗淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)變得又慢又沉。
不僅是我，億萬(wàn)個(gè)讀書(shū)人都會(huì)呼喚：“讀書(shū)真好！”書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！
讀書(shū)真好！
初中讀書(shū)心得篇十二
經(jīng)過(guò)思考，我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是：諸葛亮知天、知地、知人，善于謀劃。
具體說(shuō)是：
一、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧;
二、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來(lái)的時(shí)候能順風(fēng)順?biāo)?
四、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心偽裝;利用大霧，逼近曹寨;擂鼓吶喊，虛張聲勢(shì);箭滿歸來(lái)，順風(fēng)順?biāo)?/p>
諸葛亮神機(jī)妙算獲得成功給我們的啟示是：作為現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)該努力形成各方面的素質(zhì)，只有博學(xué)多聞，素質(zhì)全面的人，才能在各種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。倘若學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然豐富，但是心理素質(zhì)不好，也難以勝任各種活動(dòng)。因此，小學(xué)生從小就要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要幻想別人出個(gè)大差錯(cuò)，好讓自己站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
我們要從諸葛亮神機(jī)妙算的謀事中吸取有益的東西，努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才，成為一個(gè)高尚的人。
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