實用教會孩子如何自我介紹（匯總20篇）

文學(xué)經(jīng)典作品是培養(yǎng)情感和審美能力的良好資源，值得我們深入研讀。如何在愛情中保持個人獨立性和自尊心？下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。

教會孩子如何自我介紹篇一

相熠上學(xué)前還有個小插曲值得一提。為了讓她一上學(xué)就有個好表現(xiàn)，有個好開端，我就像高考押題一樣給她準備了個“自我介紹”的題，最初是讓她自己說，怕她說得不完整，就幫助她進行了加工、完善，最后讓她“背”。相熠開始不太情愿“背”，但架不住我軟硬兼施，就背了下來，并基本上通過了我數(shù)次進行的“考試”。有意思的是，待她姐姐潤潤從老家來鄭之后，我竟發(fā)現(xiàn)她也開始“教”姐姐去作自我介紹了！我想，相熠如此，里邊既有親情的成分，更有“炫耀”的`成分，但前提總歸是得有“炫耀”的資本才行，也就是得有技能，而技能，有時候就是要逼出來的！特別是對于口才這樣重要的事情，是要經(jīng)過一而再再而三地訓(xùn)練才會擁有的！在這一點上，我和她媽媽也達成了共識，那就是，人才不一定有口才，但有口才的必定是人才，既然如此，為什么不從口才入手，培養(yǎng)其成為人才呢？也就是說，口才是可以以一當十的技能，而且對現(xiàn)代人而言，基本上是必備的因素，否則就會吃大虧。所以，我在想，一方面通過其老師有意識地培養(yǎng)相熠的膽量和口才，另一方面，也要在每天晚上給相熠打個電話，通過電話交流培養(yǎng)其口才。昨天晚上相熠放學(xué)后就打來電話和我聊了好幾分鐘，我問了她在學(xué)校里的一些情況，她都回答得很好，說今天和媽媽一起上五樓去曬被子了等等。今后要堅持下去，通過電話逼著她“說話”。

晚上八點半許我便再次和相熠通話了。今天其實是她正式上課的第一天，都學(xué)了啥？相熠說，主要是學(xué)怎么起立、問好、坐下等動作，看來是基本禮儀。我問都學(xué)會了沒有，相熠說都會了，這我自然是完全相信相熠這個能力的。問她早上幾點起床，說是六點四十；問瞌睡不，能起來不，說瞌睡，是媽媽給叫醒的；問中午休息了沒有，說沒有，說時間太短了；問其他同學(xué)休息了沒有，說有的休息了，有的沒有。當問到今天都發(fā)生了什么趣事，這個時候，相熠的話顯然多起來，說今天很多同學(xué)都哭了，因為想家，因為心里難受；說某某同學(xué)是她們實驗班的，以前都住校呢，這次也還哭了；問相熠你哭了沒有，說沒有，我就表揚堅強好；問有沒有去勸勸同學(xué)別哭了，說去勸了，可是人家難受，不理會，也勸不動，我就說勸了就行，勸不住也沒有關(guān)系，只能說明她們不堅強，咱自己堅強就行。我又告訴相熠我會把她在學(xué)校的表現(xiàn)都記在電腦里，周末回來時念給她聽，相熠自然是更加興奮了。怕耽誤她休息，我趕緊讓她把電話交給她媽媽，她媽媽自然也很贊賞我通過電話鍛煉女兒口才的做法。

教會孩子如何自我介紹篇二

平時我總是教育孩子，說話要算數(shù)，不能做到的，就不要答應(yīng)，答應(yīng)了就一定要做到！

這天，課件活動時間，我站在一旁，看著小朋友們做游戲，心情非常的愉快。

突然，一個聲音傳來，“老師，你說話不算數(shù)?！?/p>

看著瑞瑞那滿是責備的神情，我愣住了。

“我怎么說話不算話啦？”

我溫和地問他，他什么話也沒有說，只是指指鋼琴上的陀螺。

我頓時明白過來，原來是這么回事。

昨天如園時，瑞瑞帶來了一種很好玩的陀螺。但是那種陀螺的'“抽線”很長，也很硬，頭上還比較尖。為了安全，我對他說：“這陀螺一不小心會弄疼小朋友的，先放王老師這兒，等媽媽來接你時，老師把它給媽媽帶回去……”說完，我就順手放在鋼琴上的一個小盒子里。然后忙著一天的活動，就把這事給忘記了。

下午接孩子這段時間，瑞瑞老在我旁邊轉(zhuǎn)悠，但我忙著和家長交流，也沒有想起這件事。

今天，他冒出了這么一句話，給從教時間不常的我敲起了“警鐘”，對孩子說話一定要算數(shù)，不然就要發(fā)生“信任危機”了。我不好意思地對瑞瑞說：“對不起，老師忙得忘記了，下次不會了哦?！比鹑鹦α似饋恚骸皼]有關(guān)系的?！笨粗翘煺鏌o邪的小臉，我禁不住樂了。

教會孩子如何自我介紹篇三

您好!

首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情地小學(xué)生開啟一扇期望之門。

我是棲霞區(qū)實驗小學(xué)6年級的學(xué)生，我的名字叫丁軼群，20xx年9月我進入棲霞區(qū)重點實驗小學(xué)，直到此刻。光陰似箭，時光飛逝，這幾年里我在學(xué)校老師的教育和培養(yǎng)下，從一個懵懂幼兒成長為這天多才多藝的少年。

我是一個性格開朗活潑的女孩子，這緣于我有一個個性幽默的爸爸和一個可愛的媽媽，爸爸是一個個性開明的男人，可能別的小孩子會因為做錯事情而挨罵，但是我爸爸不一樣，他會很認真的聽我做錯事情的原因，從來不發(fā)火，所以我能夠肆無忌憚的去做我認為對的事情。如果之后明白錯了，我也會很干脆的承認錯誤。而我的媽媽，是陪伴我最多的人，她會很耐心的去教我很多生活方面的道理，所以，我從來不怕遇到困難，是個典型的樂天派。所以我身邊的小朋友總是很多很多的。我喜歡和自己熟悉的伙伴談天說地，也喜歡把剛剛認識的朋友帶到我的“摯友圈”里，所以我的朋友圈總是在不斷的擴大，但是這并不證明我是一個貪玩的孩子。我的成績也是爸爸媽媽的驕傲，我在4、5、6年級連續(xù)三年都是校級三好學(xué)生，老師都夸我組織紀律性強，團隊合作意識強，雖然我此刻還理解不了這到底對我會有什么樣的影響，但是爸爸給我的解釋是如果我一向一向都這樣，以后就會更快樂。

說到玩，其實我是有動有靜，我靜的時候誰也不忍心打擾我，我能夠為了一本書而整整一天都不動，我個性喜歡和文學(xué)文藝有關(guān)的東西，小時候以前讀過了鄭淵潔所有的作品，再大點就看黃蓓佳和楊紅櫻的作品。到了之后覺得滿足不了自己了，爸爸就開始給我訂閱《少年文藝》，之后又給我買了一套個性貴的《中國大百科全書》，把我樂壞了。我想也是因為這樣，所以我的作文比賽好幾次都得了學(xué)校年級組的第一名。而媽媽說，女孩子不光要會寫，還要有‘才’。所以我沒事就喜歡畫畫、聽著音樂哼哼，喜歡邊唱邊跳，總之，我的目標就是做一個新時代的“才女”。不光琴棋書畫樣樣精通，還要勇敢上進，比男孩子更優(yōu)秀!小學(xué)三年級的時候，我還得過棲霞區(qū)的科技競賽二等獎呢。話說，此刻可能不只要求中文好，外語也得拿得出手才行啊，所以我很勤奮的在學(xué)習(xí)英語，我的英語書寫也是獲過獎的哦!所以你看，我沒騙人吧，我真的是爸爸媽媽的驕傲。

要畢業(yè)了，我很期望能到一個優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)，為自己初中四年的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學(xué)生，開始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。我明白過去并不代表未來，但是我想勤奮才是真實的內(nèi)涵，對于今后的學(xué)習(xí)生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學(xué)生。

天行健君子以自強不息，地勢坤君子以厚德載物。

我期盼被貴校錄取!

教會孩子如何自我介紹篇四

寶寶個案：青青上中班了，有一天回到家里，對媽媽說：“媽媽，小朋友都不跟我玩，我不想上幼兒園了?！眿寢屨f：“你可以和小朋友商量?！薄吧塘苛?，他們還是不同意，說我打他了，就不和我玩。”“那你有沒有打人呢？”媽媽追問。青青說：“沒有，他不和我玩，我就拉了他一下?！眿寢屌c老師聯(lián)系，經(jīng)過溝通才發(fā)現(xiàn)，青青在幼兒園想和小朋友玩時，就去拉人家，如果人家不想和他玩，他就使勁拉扯，弄得別的孩子都不愿意跟他玩。老師告訴媽媽，青青的問題是不知道如何與小朋友交往。

心理分析：

青青從小是姥爺帶大的，姥爺對他的要求總是予以滿足，而且通常是不用青青說，姥爺就會問：“青青，你是不是想玩滑梯？我去跟那個小朋友說?！被蛘呃褷攷嗲嗳ト松俚牡胤酵妗Ｇ嗲嗌嫌變簣@后，姥爺回老家了，媽媽照顧他時，就沒有了這些包辦，青青感覺很失落，經(jīng)常會自言自語，“他們怎么不跟我玩呢？”“他們怎么都不理我呢？”他自己也很想不通，原來他想做什么就可以做什么，怎么一下子就變了。為什么大家都不順著他了，他的挫折感增加了，脾氣也開始變得暴躁起來，經(jīng)常用打人的方式（其實他自己認為是輕輕推人一下）來解決問題，并作為解決與小朋友交往的主要方式。

孩子一出生就開始積極地學(xué)習(xí)與人交往，主動交往的發(fā)展會稍晚一些。兩歲左右在孩子的自我意識發(fā)展的同時，與小朋友交往的機會也在逐漸增加。這時的孩子在交往過程中經(jīng)常會出現(xiàn)自己的想法與周圍的要求、規(guī)則不和諧的情況，孩子的想法經(jīng)常以自己為中心，較少考慮別人的感受，在與小朋友交往的`過程中，常常以自己的想法代替別人的想法。同時，還會出現(xiàn)不會用合適的方式與別人交往的情況，如不知道用“說”的方法，只會用“大喊大叫”的方法，可能還會有一些暴力方法，推人一下，打人一下。家長、教師若沒有發(fā)現(xiàn)這些不合適的交往方法，沒有重視并給予正確的指導(dǎo)，就會讓孩子誤認為這些方法可以用來解決問題，也會導(dǎo)致孩子以后的攻擊性行為的發(fā)生。青青正是在他人際交往發(fā)展初期，沒有學(xué)到人際交往的方法，姥爺?shù)囊晃稘M足和包辦代替，使青青喪失了學(xué)習(xí)與小朋友交往的機會，使青青不知道如何處理與小朋友的關(guān)系。他也想和小朋友一起玩，小朋友卻因為他愛“動手”不想跟他玩，青青內(nèi)心的矛盾沒有得到及時解決，才會出現(xiàn)“不想上幼兒園”的問題，這也是孩子在逃避與小朋友交往中遇到的困難。

針對孩子與同伴交往中可能會出現(xiàn)的問題，家長可以注意從下面一些角度考慮如何幫助孩子學(xué)到正確的人際交往方式：

一、創(chuàng)造與同齡孩子共處的環(huán)境

與同齡的小朋友交往是孩子不可缺少的一個交往環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在的孩子有許多是由老人帶大的，在家庭中受成人的保護和照顧過多，缺少與同齡孩子的交往，會使孩子減少許多學(xué)習(xí)交往方法的機會。這也容易造成孩子在與小朋友交往時，不能也不會用正確的方法與同齡的小朋友相處。家長可多帶孩子到孩子多的地方去玩，鼓勵孩子獨自與小朋友玩，請鄰居的孩子到家中玩，或與好友交換帶孩子，讓自己的孩子與別的孩子住在一起，請好友的孩子在自己家住幾天等。給孩子創(chuàng)造一些與同齡小朋友共處的機會，在交往的過程中，孩子會通過模仿學(xué)習(xí)了解怎樣與小朋友相處，怎樣與小朋友分享，同時也給了孩子許多實踐自己交往方法的機會。

二、幫助孩子克服自我中心

“自我中心”是學(xué)前階段兒童心理發(fā)展的一個特點，了解孩子的發(fā)展特點，才能解決在交往過程中出現(xiàn)的問題。孩子思考的方式都是從自己出發(fā)，自己想要的東西，就會認為別人也想要，自己想做的事情，就會認為別人也想做，別人表現(xiàn)出不愿意，孩子就會想不通，可能就會采取強迫別人的方法滿足自己的需要。幫助孩子多區(qū)分一下，哪些是自己的想法，哪些是別人的想法，自己的想法會與別人的想法不一樣，自己想做的事，別人可能不想做等等。幫助孩子分清自己和別人，幫助孩子了解每個人的想法都會不一樣，不能強迫別人和自己玩。孩子只有了解自己和別人的區(qū)別，克服“自我中心”，才能在與小朋友的交往中少一些矛盾，多一份和諧。

砂子塘小白鴿幼兒園陳園長推薦

教會孩子如何自我介紹篇五

隨著時代的變遷和社會的進步，孩子們的生活和教育日益豐富多樣，但同時也面臨著各種各樣的誘惑和挑戰(zhàn)。在這個發(fā)展迅速的社會中，如何教會孩子穩(wěn)重成為了每一個家庭關(guān)注的話題。本文將討論如何將穩(wěn)重教育融入到孩子的成長過程中。

二、 了解穩(wěn)重的含義

穩(wěn)重的定義是指能夠冷靜、鎮(zhèn)定、深思熟慮的表現(xiàn)。在孩子的成長過程中，穩(wěn)重對于形成健康的心態(tài)和積極的人格特征至關(guān)重要。當孩子能夠在面臨挑戰(zhàn)時保持冷靜和理智，他們就能夠更好地應(yīng)對各種困難。

三、 培養(yǎng)穩(wěn)重的途徑

1. 建立溝通的橋梁

在教育孩子穩(wěn)重方面，家長需要建立起與孩子之間的良好溝通。只有通過有效的溝通方式，才能讓孩子深入理解什么是穩(wěn)重，并知道自己可以在何時何地展現(xiàn)這一點。同時，家長需要傾聽孩子的想法和感受，指導(dǎo)他們學(xué)會自我調(diào)節(jié)和思考，從而培養(yǎng)他們的穩(wěn)重性格。

2. 培養(yǎng)自我意識

家長還需要指導(dǎo)孩子學(xué)會自我控制和自我管理的能力。了解自己的優(yōu)缺點和能力，就可以讓孩子更加自信和積極地面對挑戰(zhàn)。此外，激發(fā)孩子的自信和自我價值感，能夠讓他們更加穩(wěn)重成熟。

3. 培養(yǎng)責任感

讓孩子在一定程度上承擔責任，并且積極地參與到家庭和社區(qū)中來，可以讓他們更加自律，更加深刻地認識到責任的重要性。家長可以通過安排家務(wù)、參與志愿者活動等方式來提升孩子的責任感，鼓勵他們對自己的行為負責。

四、 與孩子共同實踐

穩(wěn)重的道理是需要在實踐中不斷錘煉和積累的。家長需要和孩子一同探索和實踐穩(wěn)重的思維方式和行為模式。在家庭生活和學(xué)習(xí)中，鼓勵孩子嘗試解決問題的不同方法，并幫助他們學(xué)會從失誤中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過實踐，讓孩子體會到穩(wěn)重的重要性和價值。

五、 總結(jié)

以穩(wěn)重心態(tài)面對生活和工作，是一種非常重要的品質(zhì)。在孩子的成長過程中，家長需要通過有效的溝通和實踐，引導(dǎo)他們逐漸習(xí)慣具有穩(wěn)重的思維方式和行為模式。只有這樣，才能讓孩子擁有更好的心態(tài)和人格特征，成為一個能夠面對各種挑戰(zhàn)的人。

教會孩子如何自我介紹篇六

第二段：為什么需要教會孩子穩(wěn)重

穩(wěn)重意味著保持冷靜，把握自己的情緒和行為。穩(wěn)重會讓孩子在社交、學(xué)習(xí)和生活中更加得心應(yīng)手。同時，穩(wěn)重的心態(tài)也會幫助孩子對待自己和他人更為理性和成熟。此外，穩(wěn)重的心態(tài)還可以幫助孩子更好地解決問題，從而更加成功地實現(xiàn)自己的目標。

第三段：教會孩子如何穩(wěn)重的方法

首先，建立心理預(yù)期。 孩子們需要做好心理準備，知道不是所有事情都會如愿以償。家長老師應(yīng)該指導(dǎo)孩子如何預(yù)判困難并制定應(yīng)對方案。其次，鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)與控制自己的情緒。孩子應(yīng)該在情感上做好準備，克服自己的浮躁情緒，幫助他們更加冷靜和理性地解決問題。同時，家長和老師也應(yīng)該引導(dǎo)孩子采取積極的措施來控制自己的情緒，例如深呼吸或者尋求別人的幫助。最后，為孩子打造一個穩(wěn)定的環(huán)境。一個穩(wěn)定的環(huán)境可以幫助孩子克制自己的沖動，并減輕由外部環(huán)境帶來的焦慮和沖動。

第四段：如何幫助孩子培養(yǎng)穩(wěn)重的思考

與其希望孩子像機器一樣實行指示，我們是應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨立思考能力。培養(yǎng)孩子的思考能力讓他們能夠主動地制定行動計劃，深入分析和評估問題，進行優(yōu)先排序并優(yōu)化資源。同時，我們也應(yīng)該關(guān)注孩子的行動，提供指導(dǎo)和支持，及時糾正錯誤并給予贊揚。總而言之，培養(yǎng)孩子的思考能力可以使他們更有決策力，更加獨立和成熟，更有條理。

第五段：結(jié)語

穩(wěn)重的心態(tài)是現(xiàn)今社會所必需的素質(zhì)。教會孩子穩(wěn)重是家長和老師的責任，需要我們創(chuàng)造一個傾聽的環(huán)境，在孩子們需要我們的時候提供引導(dǎo)和支持，引導(dǎo)他們掌握自己的情緒，培養(yǎng)他們的獨立思考能力，為孩子們健康成長打下穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

教會孩子如何自我介紹篇七

穩(wěn)重是一個人必須具備的品質(zhì)之一，它代表著我們的理智、冷靜和智慧，同時也是一種對自己和身邊人的負責。由于孩子的心智成長不夠成熟，他們更容易被情緒和環(huán)境影響，因此成為培養(yǎng)孩子穩(wěn)重品質(zhì)的一項重要任務(wù)。下面將介紹如何在子女教育中教會孩子穩(wěn)重。

第二段：關(guān)注孩子的情感需求

孩子是一個帶有情感的個體，家長需要關(guān)注孩子的情感需求，理解他們的需求和心理狀態(tài)，尤其是在孩子遭受挫折和抑郁時，家長需要及時與孩子進行溝通，聆聽孩子的心聲，安慰和鼓勵他們。同時，家長需要幫助孩子學(xué)會表達自己的情感，尤其是在遇到問題和矛盾時，孩子需要冷靜思考和控制自己的情緒，嘗試用理智的方式解決問題。

第三段：教導(dǎo)孩子分清輕重緩急

讓孩子學(xué)會分清輕重緩急是培養(yǎng)穩(wěn)重品質(zhì)的關(guān)鍵。家長需要與孩子討論不同的情況，給孩子提供判斷和決策的機會，幫助他們理智地分析目前的情況，判斷自己的行為是否適當。另外，家長也需要對孩子的行為進行引導(dǎo)和糾正，讓孩子學(xué)會理智分析自己的行為，避免做出錯誤的決策。

第四段：讓孩子接受失敗與錯誤

成功的人都有一個共同的品質(zhì)，那就是他們往往在經(jīng)歷了多次的失敗和錯誤后才能取得成功。家長需要讓孩子知道，失敗和錯誤是成長的一部分，讓孩子學(xué)會面對不同的挑戰(zhàn)和困難。在孩子面臨挫折和失敗時，家長需要鼓勵孩子，并給孩子提供正確的引導(dǎo)和幫助，讓孩子能夠從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，理智分析和總結(jié)，做出正確的判斷。

第五段：給孩子正確的榜樣

孩子們往往會向父母學(xué)習(xí)，家長身為孩子的榜樣，需要給孩子正確的引導(dǎo)。在進行家庭教育時，家長需要意識到自己的行為和言論會直接影響到孩子。因此，家長需要保持穩(wěn)定的情緒狀態(tài)，避免言行不一致，及時糾正自己的錯誤行為和言論，讓孩子從自己身上學(xué)習(xí)到穩(wěn)重的品質(zhì)。

結(jié)論：

穩(wěn)重品質(zhì)的形成需要逐漸培養(yǎng)和磨礪，家長需要跟隨孩子成長的軌跡，理解孩子的需求和心理狀態(tài)，對孩子進行正確的引導(dǎo)和教育。只有通過家長的悉心引導(dǎo)和關(guān)愛，讓孩子學(xué)會理智和冷靜，才能培養(yǎng)具有穩(wěn)重品質(zhì)的堅強少年。

教會孩子如何自我介紹篇八

該怎樣教育孩子呢？問一千人，恐怕就會有一千個回答。這個問題或許會有許多答案，每個人都有著自己的看法。但是我卻認為教育孩子最重要的是環(huán)境。只有一個好的環(huán)境，才能培養(yǎng)出一名優(yōu)秀的孩子。

那什么環(huán)境是好，什么環(huán)境是壞呢？我個人的看法是一個好的環(huán)境應(yīng)該具有:溫馨、合作與積極向上的特點，同樣友誼也是不可或缺的。什么樣的環(huán)境培養(yǎng)出什么樣的人，雖然有些人在一般的環(huán)境下也成功了。但那畢竟是少數(shù)人，是個例。部分的人都是在好的環(huán)境下成長的，正如古代的世家名門，當時的官員基本都是出自于其中。這說明一個好的環(huán)境是很重要的。

如果環(huán)境不重要，那為何人生下來都是一樣的，但投身于世家名門便變成了一方權(quán)貴，投身于平民之家卻變成了碌碌無為。

環(huán)境這么重要，那要怎么去創(chuàng)造這樣一個環(huán)境呢？首先要塑造出精神，一種獨一無二的精神。在一個班級剛剛成立時，就應(yīng)該進行對這種精神的培養(yǎng)。讓每個人都認可這個集體，認可這個集體中的每一份子。徹底融入這個集體之中。其次，還要營造出一種氣氛，一種積極的氣氛。讓孩子們在積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)，成長。

但光有一個好的環(huán)境是不夠的，那么還需要什么呢？還需要一位老師，一位懂得啟發(fā)孩子興趣，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)秀老師。正所謂興趣是最好的老師，沒有興趣的學(xué)習(xí)，注定是枯燥無味的。也是最沒有效率，孩子們最討厭的學(xué)習(xí)方式。用這種方式讓孩子學(xué)習(xí)，只能讓孩子越來越不喜歡學(xué)習(xí)，越來越討厭學(xué)習(xí)。從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

教育孩子不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負責，形成自己的生活態(tài)度。因為即使是孩子也總會有長大的那天，到了那時，他就是大人。再也不是孩子了，他長大了，再也沒有老師細心的引導(dǎo)與教育。到了那時，他必須要自己一個人去成長，因為這是一段不可避免的人生旅程。老師不能陪孩子一輩子。所以，老師教育孩子不是把答案直接告訴孩子，而是應(yīng)該去和孩子一起去探索，一起去尋找。

愛孩子這是動物也會做的事?？墒牵趺唇逃麄?，這就是艱難的一件大事了，這需要持之以恒的耐心和淵博的知識。那么該怎么教育呢？所謂教育，就是孩子忘卻了在校學(xué)得的全部內(nèi)容之后所掌握的本領(lǐng)。老師應(yīng)該做的是培養(yǎng)出孩子的興趣和喚起孩子對學(xué)習(xí)的熱愛。剩下的就看孩子的了。同樣沒有疑問就等于沒有學(xué)問。如果孩子是十萬個為什么，那么老師就應(yīng)該是百科全書。不會觸類旁通的老師，是教不好孩子的。

到底如何教育孩子，我認為環(huán)境，老師都是首位的。正所謂沒有教不好的孩子，只有不會教的老師。

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教會孩子如何自我介紹篇九

我是---，今年12歲，來自---市輔成教育集團--小學(xué)601班，我的星座是白羊座。通過在輔成小學(xué)六年的學(xué)習(xí)和生活，我已經(jīng)成長為一個勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，幽默開朗，熱愛生活，樂于助人的女孩。我在學(xué)校里尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各項活動，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在校外也參加了一些興趣班和活動，開闊了興趣，增強了見識。

在思想品德方面，我能夠在同學(xué)遇到困難時及時伸出援手，不做壞事，做一個正直守信的人。

在學(xué)習(xí)方面，我做到了每一堂課認真聽講，加強預(yù)習(xí)，及時完成作業(yè)，取得了多年來學(xué)習(xí)全優(yōu)的良好成績，語文和科學(xué)等課程在班級里名列前位。

在課余時間和平時，我能夠積極參加學(xué)校組織的各項活動，在演講比賽中曾獲得六年級組第二名，在班級組織的表演活動中多次表演相聲、小品等節(jié)目，在全校升旗儀式上擔任過主持人和升旗手，多次參加班級組織的課題調(diào)研活動，都取得了老師和同學(xué)的好評。

在課外，我參加了奧數(shù)、英語、小主持人等興趣班課程的學(xué)習(xí)，其中奧數(shù)班學(xué)習(xí)了3年，小主人報小記者培訓(xùn)了4年，拓展了興趣，增強了見識，開闊了思路。在家里，我做到了先做作業(yè)再玩得自覺性，同時基本做到了自己的事情自己做，如整理自己的房間，掃地拖地板，幫助家長出去買東西等等。與同學(xué)之間，我都能夠保持良好的關(guān)系和友誼，特別是在我們調(diào)研小組之間，經(jīng)常一起去課題調(diào)研和采訪，關(guān)系非常融洽，平時能夠積極幫助同學(xué)，是老師的好幫手，是同學(xué)們的好伙伴。

在--小學(xué)這六年的學(xué)習(xí)和生活中，我始終貫穿著自己的理想和信念，那就是做快樂，向上，真實的自己。祝愿自己在以后的學(xué)習(xí)和生活中能磨練出更出色的自我。

教會孩子如何自我介紹篇十

分

享

小孩子如果從潛意識里，知道與小伙伴分享，這就是一件好事。

有了好吃的，好玩的，知道與自己的好伙伴們一塊分享。在自己家的時候，會大大方方的拿出自己的玩具，或者是自己的零食，分享給其他的人，這就是與朋友相處的好方法。

教給孩子要學(xué)會

禮

讓

不管是其他的小伙伴，來到自己家做客的時候。還是去別人家做客的時候。兩個人都很喜歡這個玩具，要教給孩子學(xué)會禮讓，主動的把玩具讓給小伙伴去玩。不管小伙伴比自己大也好，小也好。

到別人加做客時，看到別人的玩具很喜歡的時候，應(yīng)該爭得小伙伴同意之后，再拿起來玩，不要隨意的動其他的玩具。

同時，這也是尊重其他人，讓別人也會覺得孩子很有禮貌。

教孩子對朋友要

信守

承諾

假如有小朋友告訴你一個秘密，說讓你不告訴別人，但是你第二天就告訴了別人，這樣你都不信守承諾你的朋友就會逐漸的離開你，而且你的朋友就會越來越少了，所以要做一個信守承諾的人。

教導(dǎo)孩子學(xué)會和朋友

溝通

交流

教導(dǎo)孩子和朋友之間多說些話，多聊天，也主動的把自己的內(nèi)心想法說出來，表達自己的內(nèi)心的真實感受，同樣要教導(dǎo)孩子在交流時用欣賞的角度去看待其他的`朋友，多用贊美來夸別人。也可以通過牽手，擁抱來增進朋友之間的友誼。

教導(dǎo)孩子要學(xué)會

遵守

規(guī)則

小孩一起玩耍的時候，游戲中自然會有很多的方法與規(guī)則，要教導(dǎo)孩子和朋友玩游戲的時候遵守規(guī)則，也就是不許耍賴，不能因為自己要輸?shù)袅司烷_始耍賴，不認真玩游戲，甚至打擾別人玩游戲都是不對的行為，讓孩子明白友誼第一，比賽第二的觀念。

也要教導(dǎo)他們不能只根據(jù)自己的優(yōu)勢來規(guī)定或者改變原則，要教導(dǎo)他們用普遍的規(guī)則約束自己。

教導(dǎo)孩子要

耐心

友善

教導(dǎo)他們主動去跟朋友打招呼sayhi,也要教導(dǎo)他們主動去幫助別的小朋友，要照顧其他的小朋友。和小朋友一起玩耍時要微笑，要有耐心不鬧小脾氣。

教育孩子，要從小事著手，因為很多細節(jié)都是從小事中體現(xiàn)出來的。

教會孩子如何自我介紹篇十一

如何面對挫折作文（一）

湯玖文

四年級時期末考試前夕，音樂老師來我們班考核音樂。我一下慌了：平常唱歌是五音不全，這回“書到用時方恨少”了。

不管我如何害怕，考核照樣開始了，同學(xué)們一個個過去唱了，很快就輪到我了。我鼓足勇氣，可那張嘴就是不爭氣，唱著唱著就跑調(diào)了。

哎，結(jié)果可想而知，成績是大大的不及格。我傷心極了，因為老師說過，音樂考核不及格，就無緣三好學(xué)生。

我想：只要我付出足夠的努力，我一定能成功。于是，我暗下決心，經(jīng)過連續(xù)幾天的苦練，我感覺自己唱歌的水平終于有了一些進步。

又過了幾天，我主動走進老師辦公室，請求重讓我來一次。老師眼中滿是詫異，點了點頭。功夫不負苦心人，終于通過了！

就算跌倒一百次，也要第101次站起來。挫折不可怕，可怕的是你被挫折打敗了。

怎樣面對挫折作文（二）

在我6年的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到過許多挫折。但是這些挫折沒有一個能打敗我，其中有一次挫折最讓我刻骨銘心。

那年我正在讀五年級，過一天就要期末考試了，這使我感到前所未有的壓力與恐慌。我一整天都呆在家里，很快就進入了狀態(tài)，我把書本上該復(fù)習(xí)的知識點全都看了一遍才長長地舒了一口氣。時間過得飛快，考試已經(jīng)如期進行了。上午考語文、英語，下午考數(shù)學(xué)。語文書該看的都復(fù)習(xí)了所以考得很輕松，英語也考得不錯，這使我有點得意忘形了。下午考數(shù)學(xué)時我因為粗心把幾道原本很簡單的應(yīng)用題給錯了，那時我不停地安慰自己說：”不用怕，只錯幾道應(yīng)用題扣也只扣個十幾分，大不了我考個80多分?！澳菚r我還在自我安慰，可誰曾想到我數(shù)學(xué)只考了70分，語文85.5分，英語也才77分。當我看到那些成績，頓時傻了眼，讓我真是欲哭無淚，怪也只能怪自己驕傲自滿，還以為自己考得不錯，到頭來考得一塌糊涂。

我拿著試卷走在回家的路上，蒼天也似乎要和我做對似的，下起了傾盆大雨。冷風(fēng)呼呼地吹著，雨沙沙地落著，雷轟隆隆地響著，在我聽來這仿佛是一首悲傷的歌，聽得我心里發(fā)酸。好不容易才走到了家卻又不敢進去，一直在門口徘徊，遲遲不進。我仿佛看到爸爸在看到我的分數(shù)時大發(fā)雷霆，不停地罵我打我。最后我一咬牙按了門鈴，看到的卻不是一張生氣的臉而是一張和藹可親的臉。我實在覺得不好意思看下去才說：”媽，我考得……“到后面聲音越來越小，最后小得像蚊子發(fā)出的”嗡嗡“聲?！辈挥谜f了，我們都知道?！皨寢屍届o地說。我驚奇道：”你們怎么知道？難道你不失望嘛？“媽媽說：”我看你回來得晚，就打電話給了你們老師，老師把你的成績說了，并叫我們別打你，老師還叫你跟他通話?！拔一腥淮笪颍瓉硎抢蠋熅任乙幻?，我趕緊去接電話說：”謝謝你，老師?！啊辈挥弥x，我只想跟你說些話?！袄蠋熣f?！闭f吧?！拔宜斓卮饝?yīng)了。”陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會有彩虹？如果你明白這句話的意思，就不會害怕今天這樣的事了?！罢f完老師就掛了電話。

是??！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會有彩虹，人生不可能是一帆風(fēng)順的，總會有一些坎坷，只要我們敢面對并從中吸取教訓(xùn)就不會有什么挫折能打敗我們！

面對挫折作文（三）

人的一生如同在大海里航行的一艘船，無論在多么平靜的海域，總會遭到風(fēng)浪的打擊。

――題記

貝利成名后，有個記者采訪他。”你的兒子以后是否也會同你一樣，成為一代球王呢？“貝利回答：”不會。因為他與我的生活環(huán)境不同。我童年時的生活環(huán)境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練我堅強斗志，使我有條件成為球王，而他生活安逸，沒有經(jīng)受困難的'磨練，他不可能成為球王。"是啊，只有經(jīng)歷挫折了，才能發(fā)奮，更懂得應(yīng)該如何面對人生中的困難。

記得有一次我去爬山，爬到半山腰上覺得體力不行了，往上張望，覺得上去的路還很漫長，于是乎，想放棄了。當其他人興沖沖的下山，揚揚手里照相機中的相片，才發(fā)現(xiàn)山上的風(fēng)景格外的美。這是我在半山腰上所體會不到的美。是啊，只有等到攀沿至山頂了，才會發(fā)現(xiàn)風(fēng)光無限好。面對挫折，也需要有這種心態(tài)。也許，現(xiàn)在看到的只是沒有一絲光明的絕境，但只要穿透了這絕境中的濃濃厚霧，看到的必是新的希望。

又有一次做化學(xué)實驗，做了2次都未成功，不禁有些沮喪，畢竟為了做這次實驗，自己準備了很多器材，等待了很多時間，可還是失敗了。抱著試試的態(tài)度做了第3次，結(jié)果，竟然成功了。

古今中外，因為有極強烈而有效的樂觀主義,戰(zhàn)勝各種艱難險阻取得勝利的大有人在。牛頓發(fā)明地心吸力學(xué)說的時候，全世界人反對他；哈維發(fā)明血液循環(huán)學(xué)說的時候，全世界人反對他；達爾文公布進化論的時候，全世界人反對他；貝爾第一次造電話的時候，全世界人譏笑他；萊特初用苦工于制造飛機的時候，全世界人譏笑他。講到孫中山先生，最初在南洋演講革命救國的時候，有一次聽的人只有三個。許多人都因抱著樂觀主義的精神，而為世人所稱道。

那么，我們?yōu)槭裁床荒茉诖煺勖媲霸綉?zhàn)越勇呢？

教會孩子如何自我介紹篇十二

一根微微亮著星星之火的煙頭，在一個裁縫那因工作而變得粗糙，長滿老繭的兩根手指上滑落，以迅雷不及掩耳之勢落在了一條高檔的裙子上。

但是毫無意義的咒罵不能使它回復(fù)從前的光輝，即使能憑借著高超的技術(shù)把他復(fù)原，可這樣會再無新作的誕生。

其實，人生就是這樣，充滿了讓你產(chǎn)生絕望的偶然，但是你可以像這個裁縫一樣利用大膽的構(gòu)思和巧妙的手法，還有永不放棄的精神。制造一個從失敗走向成功的轉(zhuǎn)角，轉(zhuǎn)角之后就是一個可以化腐朽為神奇的世界。

周杰倫成名前參加了一個娛樂節(jié)目，當時表演并不順利，可吳宗憲以外看見了他寫的歌，覺得他很有才華，并邀請他到自己的公司寫歌。他有著極高的創(chuàng)作熱情，很快寫出了很多好歌，但是，音樂圈里沒有一個人喜歡他的歌。

可吳宗憲還是給了他一個機會：讓她自己唱自己寫的歌。他們約定在十天時間內(nèi)要周杰倫寫好50首歌，可以挑選其中的10首，如果能辦到，就幫他出。

這簡直就是不可能完成的任務(wù)，可為了得到認可，周杰倫絲毫沒有怠慢，如期交付了10首。

經(jīng)過大半年的精心制作，周杰倫的第一張專輯――《jay》制作出來了。取得了輝煌的成績。

吳宗憲就是在周杰倫一路受挫，找不到希望之路時，給了他一個機會，一個走向成功的機會。讓他在無路之境徘徊的時候，給了他一個走向柳暗花明的轉(zhuǎn)角，使他絕處逢生。

想要在絕望時得到重生，還要靠自己良好的心態(tài)和不會輕言放棄的品質(zhì)。

正如德國最偉大的音樂家、鋼琴家，維也納古典樂派代表人之一的貝多芬一樣。26歲時因遺傳性中耳炎而出現(xiàn)耳聾癥狀，到50歲時就完全喪失了聽力，這對一個音樂家來說無疑是一個莫大的打擊。

可是，面對于命運的不公平，貝多芬沒有怨天尤人，沒有后退，而是勇

敢地向命運挑戰(zhàn)。他靠著敏銳的觸覺，創(chuàng)造出了不少家喻戶曉的作品，這些作品是貝多芬靠著自己堅強的信念和“我要扼住命運的咽喉，決不能倒下”的思想創(chuàng)造出的奇跡。

可見，想要獲得成功不僅需要把握住機遇的努力，還有不可缺少的就是，永不氣餒，遇到挫折也不放棄的精神與信念。

絕望的轉(zhuǎn)角處有山重水復(fù)后的柳暗花明，還有著一顆永不輕言放棄的心。往往有些人，永遠都不會找到那個轉(zhuǎn)角，因為他們在遇到困難時腦海里浮現(xiàn)的只是“山窮水盡”。去尋找哪個轉(zhuǎn)角吧！

當你走過這個轉(zhuǎn)角之后，等待你的，將是一個全新的世界，因為你已經(jīng)超越了這個世界的思想。

衡水市第八中學(xué)初三：魔鬼的笑容

人生如一片戈壁灘，而我們的事業(yè)就是讓它開滿美麗的鮮花?？鞓返娜松?，也會有痛苦，關(guān)鍵在于你如何面對。有的人面對挫折，放大痛苦，最終一蹶不振。有的人面對挫折，以樂觀的心態(tài)去面對它，縮小痛苦，最終走向成功。

的確，困難磨練了一些人，也毀滅了一些人。當蘇武被流放北海時，北海的羊群“咩咩”的叫著，似乎在歡迎這位堅貞不屈的大漢忠臣。十九年的流放生活，使他依然樂觀的面對生活，他依然擁有雄心壯志。幾十年后，大漢的丹青上書寫了他堅貞不屈的民族氣慨。

昭君出走大漠，帶著親人的祝福和整個漢王朝的期盼?！扒лd琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”，這也許是她當時心態(tài)的真實寫照吧！如果說出塞是一種挫折，但這種挫折卻換來漢匈兩地人民的短暫安寧。劉備面對失去兩位弟弟的痛苦，無法忘記手足之情，毅然起兵伐吳，最終造成了“白帝托孤”的千古悲劇?！扒笆虏煌?，后事之師”。

人生是什么？得意者說它是美酒；失意者說它是苦水；成功者說它是彩虹失敗者說它是陰云。大仲馬說人生就是不斷遭受挫折與追求希望。

人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜，在這條漫長的旅途中，我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。沒有河床的沖涮，便沒有鉆石的璀璨；沒有挫折的考驗，也便沒有不屈的人格。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分。記住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！卑蜖栐苏f：“挫折和不幸，是天才的進身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底深淵?！?/p>

生活中的失敗挫折既有不可避免的一面；又有正向和負向功能。既可使人走向成熟、取

得成就，也可能破壞個人的前途，關(guān)鍵在于你怎樣面對挫折。

適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗。英國哲學(xué)家培根說過：“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現(xiàn)的。”遭受挫折不可怕，可怕的是沒有遭受過挫折。因為只有經(jīng)過，才懂得如何去面對，才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。

其次，挫折增強你的意志力?，F(xiàn)在的青少年長期生活在被服務(wù)的環(huán)境中，從進小學(xué)到讀大學(xué)，直到工作選擇，都由父母去承受壓力，因而他們對各種困難體驗都不深，缺乏忍耐力，沒有堅強的意志，一且遇到挫折就被擊垮了。實際上生活中許多輕度挫折，是意志力的“運動場”，當你大汗淋漓地跑完全程，克服了生活的挫折，就會獲得愉快的體驗。心理學(xué)家把輕度的挫折比作“精神補品”，因為每戰(zhàn)勝一次挫折，都強化了自身的力量，為下一次應(yīng)付挫折提供了“精神力量”。

面對苦難和挫折，你要抬起頭來，笑對它，相信“這一切都會過去，今后會好起來的”。希望是不幸者的第二靈魂。向往美好的未來，是困難時最好的自我安慰。在多難而漫長的人生路上，我們需要一顆健康的心，需要絢爛的笑容?？嚯y是一所沒人愿意上的大學(xué)，但從那里畢業(yè)的，都是強者。

當我面對挫折的時候，我知道如何將眼中的色板調(diào)暖。生活是多姿多彩的，它是一本書，封面和封底是別人設(shè)計的，而里面的內(nèi)容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書寫。挫折也只是書中短小篇幅中的一頁，更多的是勝利的汗水與微笑。

當我面對挫折的時候，我對自己說：“永不放棄”。太陽正是因為永不放棄，才最終沖破地平線光耀萬里；小草正是因為永不放棄，才不計星星點點，最終綠滿大地。

當我面對挫折的時候，我不會哭泣。生活如此美好，為什么要讓淚水成為它的戰(zhàn)俘呢？花季不相信眼淚，與其讓它隨挫折而落下，不如化作將來那勝利微笑中閃光的淚花。

當我面對挫折的時候，我會用一顆快樂的心平靜地面對?？鞓肥俏易顚氋F的財富，它教會我如何去面對每一次挫折所給我?guī)淼耐纯?，“痛苦并快樂著”恰如其分的概括了我們的生活，有誰不是在痛苦中尋找快樂呢！有誰不是一邊受傷，一邊學(xué)著堅強呢！懂得了這一點，挫折中的痛苦才顯得更有意義，我們才會更好地珍惜生活中的快樂。

當我面對挫折的時候，只有一句話在鼓勵著我，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽蚁胝f“我愛挫折，我喜歡與挫折面對面?！?/p>

挫折告訴我太多太多……總之，挫折只不過是人生漫長旅途中的一塊小小的拌腳石，摔倒后只要能堅強地爬起來，前途就將會是一片光明！

挫折像風(fēng)，它也許會吹迷你的雙眼，讓你看不清航向，遠離了明天擁抱太陽的航線；它也許會鼓起你的風(fēng)帆，使你乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。

挫折像雨，它也許會打濕你艱難跋涉時背負的行囊，使你腳下的路泥濘不堪，讓你舉步維艱，再也無意前行；也許落在面頰上冰冷的雨點會使你清醒，讓你思考究竟如何勇往直前。

人生是一次遠征，征途曲折坎坷。當你絕境失望的深淵時，別放棄，因為抬起頭來，是一片最美的星空！

如果把生命比做一把披荊斬棘的“刀”，那么，挫折就是一塊不可缺少的“頑石”。為了使青春的“刀”更鋒利，讓我們勇敢地面對挫折的磨礪吧！

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教會孩子如何自我介紹篇十三

人生變幻莫測，如同無邊無際的大海。時而風(fēng)平浪靜，時而巨浪拍岸。因此，人的一生就會遇到很多的挫折。

記得有一次，那是星期三，我們期末考試。我考完后感覺不錯，高高興興回家了。過了幾天我到學(xué)校去領(lǐng)通知書。老師告訴我數(shù)學(xué)考了八十九分，語文只考了七十九分。當時我腦袋“嗡”的一聲，感覺天要塌下來。我真的希望是我聽錯了，但，這是不爭的事實。我的心情遭透了，耷拉著腦袋回了家?；氐郊抑?，媽媽問我考了多少分，我撒謊說：“老師沒有念分?！眿寢屇眠^去我的通知書一看，上面全是優(yōu)秀。媽媽說：“考得不錯嘛?！币驗槲覀儸F(xiàn)在的通知書不填具體分數(shù)，老師根據(jù)平時的成績在通知書上填優(yōu)良中差。暫時這一關(guān)我算是過去了。

幾天后，媽媽打電話到老師那兒去問我的考試成績，這下全露餡了。媽媽把我叫到她身旁，我以為媽媽會罵我或者狠狠揍我一頓。媽媽不但沒有打罵我，而且給我講了很多做人的道理，我感到很不好意思。我從此以后學(xué)習(xí)更加努力了，也不怕考試了。我的學(xué)習(xí)成績也越來越好，再沒有讓父母擔心過。

從那以后，我認為遇到挫折沒有關(guān)系，需要的是重新振作起來。陽光總在風(fēng)雨后，沒有人會隨隨便便就能取得成功。我堅信，風(fēng)雨后的彩虹永遠是最美麗的。

當我面對挫折的時候

5月12日，四川汶川發(fā)生了八點零級的大地震，但是那些被水泥板壓著的小孩兒們，當他們面對挫折的時候，從不輕言放棄，在他們的眼里，生命是寶?。?/p>

我面對挫折的時候，有時會放棄，但我想，只要有著汶川地震的朋友們的堅持不懈的精神，相信挫折總會被我一一打敗。

有事我面對挫折會努力打敗。有一次，我做完了作業(yè)，帶著一絲悠閑的情趣打開了奧數(shù)題，我做了幾題，滿意的笑了笑，就繼續(xù)坐下一題。不料，我“遇難”啦！一點也做不出來，我想放棄了。忽然，我腦海里閃過汶川小朋友們面臨挫折而不放棄的情景，我就立刻把思緒又放在了這道題上，最終，我終于解除了這道題。從而，我知道了有付出就有收獲。

但有時，我面對挫折會臨陣脫逃。記得那一次，我正在練字，忽然，聽見外頭有玩耍嬉戲的聲音，愛玩的我吞吞口水，又繼續(xù)練字。練了一會兒，我是在受不了這種“折磨”，于是，我扔下手上的東西，沖出門外，和大家一起玩游戲。

我以后面對挫折應(yīng)該不屈服，會勇敢去克服。

人生是什么?得意者說它是美酒；失意者說它是苦水；成功者說它是彩虹；失敗者說它是陰云。大仲馬說人生就是不斷遭受挫折與追求希望。

人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜，在這條漫長的旅途中，我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。沒有河床的沖涮，便沒有鉆石的璀璨；沒有挫折的考驗，也便沒有不屈的人格。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分。記住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！卑蜖栐苏f：“挫折和不幸，是天才的進身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底深淵?！?/p>

生活中的失敗挫折既有不可避免的一面；又有正向和負向功能。既可使人走向成熟、取

得成就，也可能破壞個人的前途，關(guān)鍵在于你怎樣面對挫折。

適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗。英國哲學(xué)家培根說過：“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現(xiàn)的。”遭受挫折不可怕，可怕的是沒有遭受過挫折。因為只有經(jīng)過，才懂得如何去面對，才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。

首先，挫折幫助你成長。人的成長過程是適應(yīng)社會要求的過程，如果適應(yīng)得好，就覺得寬心和諧；如果不適應(yīng)，就覺得別扭、失意。而適應(yīng)就要學(xué)會調(diào)整自己的動機、追求和行為。一個人出生時；根本不知道什么是對，什么是錯，正是通過鼓勵、制止、允許、反對、獎勵、處罰、引導(dǎo)、勸說，甚至身體上的體罰與限制才學(xué)得舉止與行為的適應(yīng)和得當，學(xué)會在不同環(huán)境、不同時間、不同對象、不同規(guī)范條件下調(diào)整行為。反之，從小無法無天的孩子，一旦獨立生活就會被淹沒在矛盾和挫折之中。

其次，挫折增強你的意志力?，F(xiàn)在的青少年長期生活在被服務(wù)的環(huán)境中，從進小學(xué)到讀大學(xué)，直到工作選擇，都由父母去承受壓力，因而他們對各種困難體驗都不深，缺乏忍耐力，沒有堅強的意志，一且遇到挫折就被擊垮了。實際上生活中許多輕度挫折，是意志力的“運動場”，當你大汗淋漓地跑完全程，克服了生活的挫折，就會獲得愉快的體驗。心理學(xué)家把輕度的挫折比作“精神補品”，因為每戰(zhàn)勝一次挫折，都強化了自身的力量，為下一次應(yīng)付挫折提供了“精神力量”。

面對苦難和挫折，你要抬起頭來，笑對它，相信“這一切都會過去，今后會好起來的”。希望是不幸者的第二靈魂。向往美好的未來，是困難時最好的自我安慰。在多難而漫長的人生路上，我們需要一顆健康的心，需要絢爛的笑容?？嚯y是一所沒人愿意上的大學(xué)，但從那里畢業(yè)的，都是強者。

當我面對挫折的時候，我知道如何將眼中的色板調(diào)暖。生活是多姿多彩的，它是一本書，封面和封底是別人設(shè)計的，而里面的內(nèi)容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書寫。挫折也只是書中短小篇幅中的一頁，更多的是勝利的汗水與微笑。

當我面對挫折的時候，我對自己說：“永不放棄”。太陽正是因為永不放棄，才最終沖破地平線光耀萬里；小草正是因為永不放棄，才不計星星點點，最終綠滿大地。

當我面對挫折的時候，我不會哭泣。生活如此美好，為什么要讓淚水成為它的戰(zhàn)俘呢?21歲的花季不相信眼淚，與其讓它隨挫折而落下，不如化作將來那勝利微笑中閃光的淚花。

當我面對挫折的時候，我會用一顆快樂的心平靜地面對?？鞓肥俏易顚氋F的財富，它教會我如何去面對每一次挫折所給我?guī)淼耐纯?，“痛苦并快樂著”恰如其分的概括了我們的生活，有誰不是在痛苦中尋找快樂呢!有誰不是一邊受傷，一邊學(xué)著堅強呢!懂得了這一點，挫折中的痛苦才顯得更有意義，我們才會更好地珍惜生活中的快樂。

當我面對挫折的時候，只有一句話在鼓勵著我，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。”我想說“我愛挫折，我喜歡與挫折面對面?！?/p>

挫折告訴我太多太多……總之，挫折只不過是人生漫長旅途中的一塊小小的拌腳石，摔倒后只要能堅強地爬起來，前途就將會是一片光明!

挫折像風(fēng),它也許會吹迷你的雙眼,讓你看不清航向,遠離了明天擁抱太陽的航線;它也許會鼓起你的風(fēng)帆,使你乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸。

挫折像雨，它也許會打濕你艱難跋涉時背負的行囊，使你腳下的路泥濘不堪，讓你舉步維艱,再也無意前行;也許落在面頰上冰冷的雨點會使你清醒，讓你思考究竟如何勇往直前。

人生是一次遠征，征途曲折坎坷。當你絕境失望的深淵時，別放棄，因為抬起頭來，是一片最美的星空！

如果把生命比做一把披荊斬棘的“刀”，那么，挫折就是一塊不可缺少的“頑石”。為了使青春的“刀”更鋒利，讓我們勇敢地面對挫折的磨礪吧！

失敗與成功是一對形影不離的朋友，在成功的路上，也會遭遇失敗的，面對失敗，我表現(xiàn)出對挫折與失敗的漠視。

把發(fā)生的事情當作了命中注定，把未來的'事看作命運的掌握，于是我的心里就多了一份希望和自信，要想成功，我就抬起曾經(jīng)低下的頭，微笑地面對失敗。

我知道，成功喜歡有毅力和意志的人，失敗喜歡懶惰的人。我不是一個懶惰的人，我喜歡和成功交朋友。

當我遇到挫折的時候，我會獻上我最燦爛的笑容。

生活中你認真觀察會發(fā)現(xiàn)有許多困難或挫折。人生的路上是會有許多小石子的，難免磕磕碰碰，只要你用手把小石子搬開，難么就等于度過了一個難關(guān)。朋友們，不要把生活想象的太簡單，也不要把它想象的太難，不然就會對生活失去信心了。

有一次，我們?nèi)业轿骱ネ?，因為人太多了，我沒太在意，就與爸爸媽媽走散了。我慌張極了，一會這找找，一會那找找，可始終沒有看見爸爸媽媽的身影。我心里開始不安了起來，怎么辦呢？眼里的“金豆豆”在打轉(zhuǎn)?！斑@兒我也不熟悉，爸爸媽媽會不會還沒發(fā)現(xiàn)呢？都是我不好!早知道緊緊抓住媽媽的手了。”這時候我才發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該想辦法了，我到處找警察叔叔。嘿！終于找到了，我仿佛找到了救命稻草。我想叔叔借了電話，打給了爸爸，電話里傳來了爸爸的聲音，我的“金豆豆”終于還是沒有人豬，掉了下來。我告訴了爸爸我的位置，最終我與爸爸媽媽團聚了。

經(jīng)過這次經(jīng)歷，我終于學(xué)會了怎樣度過挫折，而不被我們以后的老朋友挫折打敗。不同的挫折，你要用不同的方法對付。記??！人生的路不可能是平平坦坦的，你一定要學(xué)會獨自去面對問題。

挫折是什么？依賴的人說：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說：挫折是無法跳躍的黑暗；而我要說：挫折是令你興奮的強心劑；挫折是能激發(fā)你潛能的法寶。

八歲那年，我便開始學(xué)“騎自行車”。我非常高興，但事實很快就令我沮喪了。爸爸把自行車推出來以后，我剛上去，還沒蹬呢，就摔倒在地，來了個“嘴啃泥”。我不甘心，又坐上去，剛想蹬，腳被纏住了，后果我不說你也知道。我決定再試最后一次，我坐上去，小心翼翼的蹬著，“一下，兩下，三下，?s！”正當我得意，不小心撞磚頭上了，來了個“倒栽蔥”，把鼻血先生都給請出來了。到了門診上了藥，爸爸問我：“還練嗎？”“不練了！”我抽噎著說。“你不練了，就意味著你被挫折打倒了！”爸爸的臉嚴肅起來。我反思了一會兒又坐上車，“一下、兩下、三下、四下……”我成功了，一共蹬了十二下，還學(xué)會了剎車，我不禁高興地跳了起來！

經(jīng)歷了這件事，我明白了挫折不一定是壞事，它可以把我們的意志磨練得更堅強，讓我們更勇敢地成長。

人的一生當中一定經(jīng)歷過不少的挫折。有些人會被挫折打敗，而有些人會把挫折轉(zhuǎn)化為他以后成功的力量。我就是后者。

我平常處事非常樂觀，不管是遇到挫折，還是成功，我都會以平常的心態(tài)去接受它。

雖然，我從三年級到現(xiàn)在從沒有得過好名次，我心里特別難受，不過名利只是身外之物，掌握知識才是最重要的，不要只因為競賽不得名而感到傷心。競賽只是檢驗掌握知識的一種形式，這些競賽并不能決定你以后的成功或失敗，你這一次考得不好，那下一次還能考得比前一次更好，哪怕是比前一次好一點點，得不得名次也不重要，千萬不要氣餒。這就像行軍打仗一樣，必定有勝敗，不勝既敗，不敗則勝，這不是人之常情嗎？不過我們要做到兵不厭詐，這才是你最好的“作戰(zhàn)”方法。

我這一次沒有得到好名次，但我并不傷心，因為我清楚我并不笨，而是我太懶了，只要我勤奮起來，沒有什么事我做不到的，我相信我是最棒的！

打從學(xué)前班開始，我自己從沒受到過一次批評，一次懲罰，甚至是一次辱罵。但是，就在我上五年級的時候，老師讓我受了一次挫折，那是因為.......

那時，我正在寫作業(yè)，賴運梅和梁燕芬不知為什么。使勁摸我的臉，我生氣極了，就去追她們兩，就在教室里追了好幾分鐘。想不到。劉菊梅告訴老師。老師就在我的旁邊當著全班同學(xué)的面說我。我的心里好像想把劉菊梅殺了似的。接著，我不知為什么?覺的好委屈，眼淚一下子涌出來。下課后，我想了想：不是我的錯，老師為什么說我？我沒錯，老師沒有理由說我。之后一兩天，我就好像跟老師斗氣，不聽她的課，寫她的作業(yè)也沒用心。其實我也知道這對于我來說，是對我沒好處。也許是自己自尊心太強了吧！

直到上六年級，數(shù)學(xué)老師在課堂上問我;”藍進好，如果老師罵你，你會怎么樣？”我感到很奇怪，這又讓我想起了那件事。我說：“我會跟他斗氣，不聽他的課。”老師聽了后，感到很奇怪，于是就跟我講：“老師有時也會誤解一些學(xué)生。但，老師批評教育你，也是希望你能學(xué)好?！甭犃死蠋煹脑捄?，我不再恨哪位老師了，我不再恨那位同學(xué)了。

當我面對挫折的時候，我做了一個錯誤的選擇?，F(xiàn)在我不再做那么蠢的事情了。老師謝謝你，是您在我人生的道路做出了糾正。長大后我一定會報答您。

教會孩子如何自我介紹篇十四

近幾天看了一個故事，有一個人去采訪一位跨欄高手，卻發(fā)現(xiàn)了他身上唯一的缺點，愛遮掩自己的錯誤，繞開挫折。近期他有一場比賽，卻無緣三強，為此，他一蹶不振。當他去采訪這位高手時，他郁郁寡歡。

他建議他去拜訪一位高僧，高僧淡淡地說：“如果不能避開他，就將他擊倒，就像跨欄一樣?！彼腥淮笪颍瑥拇藢⑦@句話銘記于心中，后來，他一舉成功，從此再也沒有失敗過。當面對眾多記者的采訪時，他笑著說：“如果不是這位高僧，我還不知道到底該怎么辦?！逼鋵嵲谟浾叩牟贿h處，高僧就站在那里，微笑地看著他。

是??！人生何嘗不是這樣呢！把自己的人生看做是一次跨欄，那條路就是人生的路，欄就是困難和挫折，如果你沒法跨過這個欄，就勇敢的去把他踢倒，撞翻。直到你認為可以繼續(xù)為止。

聽完這個故事后，你們包括我會有什么感受呢！其實每個人的人生道路都不可能是一帆風(fēng)順的。遇到困難有的人會玄子額避開，而有人會選擇迎上去。我承認，有時我遇到困難我也會選擇，繞行，放棄，回避，但這樣并不是解決的自駕途徑??！所以，當你遇到困難時，付出自己的努力，解決掉他！

【【必備】面對挫折作文五篇】

教會孩子如何自我介紹篇十五

在漫漫的人生旅途中，一個人總會有遭到不幸、遇到挫折而傷心失意的時候，會掉下痛苦的眼淚。面對挫折我們不應(yīng)該相信眼淚！

眼淚，對于勝利者來說，是成功時的喜悅；而對失敗者來說，確是怯懦的表現(xiàn)。生活不相信眼淚，只有不屈不撓的追求和奮斗，才能戰(zhàn)勝挫折。

中國科普作家高士奇，23歲那年，因意外不幸而全身癱瘓：頭歪向左邊，語言不清，兩眼發(fā)直，連進食都很困難。但是他沒有因為這次挫折而落淚，面對生活失去信心；相反，他以頑強的毅力著了許多作品，博得了后人的敬重。

的確，生活對每個人來說，都不會是一帆風(fēng)順，總會有曲折和坎坷。只有正視挫折，直視生活，一定能成為生活的強者！用眼淚來向生活哭訴，可望能得到憐憫，這是懦夫的行為，也是徒勞的！

秀嶼大丘中學(xué)初一：郭麗花

失敗人們對失敗有最大的曲解，竟把它理解為不幸。何謂失??？失敗有兩層真實的涵義：其一失敗只是暫時的不成功，只是成功路上的必經(jīng)挫折，每一次挫折都給我一個經(jīng)驗，讓我找到了一個個成功的法則，奠定了成功的基石，于是成功指日可待；其二失敗告訴我該放棄什么，放棄該放棄的，才有精力去得到應(yīng)得的，這是人生的轉(zhuǎn)折信號，失敗讓我及時調(diào)整了人生的航向，駛向人生最美的港灣，譜寫人生新的篇章。

人生是什么？得意者說它是美酒；失意者說它是苦水；成功者說它是彩虹失敗者說它是陰云。大仲馬說人生就是不斷遭受挫折與追求希望。

人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜，在這條漫長的旅途中，我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。沒有河床的沖涮，便沒有鉆石的璀璨；沒有挫折的考驗，也便沒有不屈的人格。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分。記住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！卑蜖栐苏f：“挫折和不幸，是天才的進身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底深淵?！?/p>

生活中的失敗挫折既有不可避免的一面；又有正向和負向功能。既可使人走向成熟、取

得成就，也可能破壞個人的前途，關(guān)鍵在于你怎樣面對挫折。

適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗。英國哲學(xué)家培根說過：“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現(xiàn)的?！痹馐艽煺鄄豢膳拢膳碌氖菦]有遭受過挫折。因為只有經(jīng)過，才懂得如何去面對，才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。

其次，挫折增強你的意志力?，F(xiàn)在的青少年長期生活在被服務(wù)的環(huán)境中，從進小學(xué)到讀大學(xué)，直到工作選擇，都由父母去承受壓力，因而他們對各種困難體驗都不深，缺乏忍耐力，沒有堅強的意志，一且遇到挫折就被擊垮了。實際上生活中許多輕度挫折，是意志力的“運動場”，當你大汗淋漓地跑完全程，克服了生活的挫折，就會獲得愉快的體驗。心理學(xué)家把輕度的挫折比作“精神補品”，因為每戰(zhàn)勝一次挫折，都強化了自身的力量，為下一次應(yīng)付挫折提供了“精神力量”。

面對苦難和挫折，你要抬起頭來，笑對它，相信“這一切都會過去，今后會好起來的”。希望是不幸者的第二靈魂。向往美好的未來，是困難時最好的自我安慰。在多難而漫長的人生路上，我們需要一顆健康的心，需要絢爛的笑容。苦難是一所沒人愿意上的大學(xué)，但從那里畢業(yè)的，都是強者。

當我面對挫折的時候，我知道如何將眼中的色板調(diào)暖。生活是多姿多彩的，它是一本書，封面和封底是別人設(shè)計的，而里面的內(nèi)容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書寫。挫折也只是書中短小篇幅中的一頁，更多的是勝利的汗水與微笑。

當我面對挫折的時候，我對自己說：“永不放棄”。太陽正是因為永不放棄，才最終沖破地平線光耀萬里；小草正是因為永不放棄，才不計星星點點，最終綠滿大地。

當我面對挫折的時候，我不會哭泣。生活如此美好，為什么要讓淚水成為它的戰(zhàn)俘呢？花季不相信眼淚，與其讓它隨挫折而落下，不如化作將來那勝利微笑中閃光的淚花。

當我面對挫折的時候，我會用一顆快樂的心平靜地面對?？鞓肥俏易顚氋F的財富，它教會我如何去面對每一次挫折所給我?guī)淼耐纯啵巴纯嗖⒖鞓分鼻∪缙浞值母爬宋覀兊纳?，有誰不是在痛苦中尋找快樂呢！有誰不是一邊受傷，一邊學(xué)著堅強呢！懂得了這一點，挫折中的痛苦才顯得更有意義，我們才會更好地珍惜生活中的快樂。

當我面對挫折的時候，只有一句話在鼓勵著我，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽蚁胝f“我愛挫折，我喜歡與挫折面對面?！?/p>

挫折告訴我太多太多……總之，挫折只不過是人生漫長旅途中的一塊小小的拌腳石，摔倒后只要能堅強地爬起來，前途就將會是一片光明！

挫折像風(fēng)，它也許會吹迷你的雙眼，讓你看不清航向，遠離了明天擁抱太陽的`航線；它也許會鼓起你的風(fēng)帆，使你乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。

挫折像雨，它也許會打濕你艱難跋涉時背負的行囊，使你腳下的路泥濘不堪，讓你舉步維艱，再也無意前行；也許落在面頰上冰冷的雨點會使你清醒，讓你思考究竟如何勇往直前。

人生是一次遠征，征途曲折坎坷。當你絕境失望的深淵時，別放棄，因為抬起頭來，是一片最美的星空！

如果把生命比做一把披荊斬棘的“刀”，那么，挫折就是一塊不可缺少的“頑石”。為了使青春的“刀”更鋒利，讓我們勇敢地面對挫折的磨礪吧！

也許，生活并不是一場戲，人們總在和平地演繹著各自的蒼翠年華；也許生活并不僅僅是一本書，顛沸流離后，只覺得一眼萬年。這些都說不清楚，因為真正的生活，要比這復(fù)雜多了。從來就沒有一味地失去的人。上帝從來就是一個再精明不過的商人，往往在他賦予你一份成功的時候，他就早讓你付出數(shù)倍多于收獲的努力。

聽說過《國榷》這部書嗎？此書幾乎耗盡了作者談遷一生的心血。從青年時，談遷為了搜集資料，到全國各地調(diào)查，這花費了他數(shù)十年的時光，五十多歲是他開始寫書，在大作即將完成之際，不料，家中進了小偷，把一切都偷去了，談遷幾乎絕望。沒過多久，他又重振精神，開始憑借自己的記憶和現(xiàn)在調(diào)查的結(jié)果，重新寫書。到他八十歲高齡時，這部著作問世了。

一直感動著談遷的這份感動，尤其是對談遷精神的這份感動，這些有似乎離現(xiàn)實生活中的我們太遠了。就拿我來說吧，我又覺得那是多么的不切實際，但人與人心靈之間的碰撞，是沒有時間與空間限制的。

從古至今，有句話長傳不衰：吃一塹，長一智。很多事情，我們記得最深刻的或許不是成功是喜悅，而是挫折給我們刻骨銘心的傷疤。這是我們千金難買的財富，以后的日子，回時刻教會我們更多的東西，從而為我們贏得更多的收獲。

生活中有快樂，也有痛苦；有成功，也有失??；有順利，也有挫折。面對痛苦、失敗和挫折，只要選擇堅強的人，才能成為自尊、自立、自強的人。

比如：談遷，他是我國明清之際的歷史學(xué)家，從29歲開始撰寫明代的編年史《國榷》，歷時24年，終于將這部108卷500萬字的巨著完成。然而，不幸的事發(fā)生了。一天夜里，談遷家中被盜，他的書稿也被偷走了，談遷遭此打擊，肝膽欲碎。但是他沒有氣餒，而是從頭做起。過了9年，他又寫成了這部傳世巨著。

談遷27的年的心血就這樣沒了，他還能振作精神，重新撰寫，這種精神令人佩服呀！

雖然人人希望時時幸運，事事順利，但是“萬事如意”、“心想事成”畢竟只是人們的一種良好愿望。從古到今，沒有哪一個人不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。

在生活中，我們總是會為挫折而難過，為自己得不到行都而傷心。可是，倘若我們的生活中沒有挫折，沒有痛苦，我們會用一顆感恩的心來珍惜我們所擁有的幸福嗎？假如沒有了挫折，我們的生命還會這樣多彩，我們對生活還會有發(fā)字內(nèi)心的熱愛嗎？我們感激挫折，因為它讓我們知道了什么是痛苦之后的快樂，煎熬過后的幸福。

曾經(jīng)讀過這樣一則寓言：鷹與鷲原來是同一個家族，他們有一個共同的名字叫隼。有一年大旱，草木完全干枯，獐兔等動物紛紛死去。群隼由于食不果腹而日夜號哭。在這種情況下，有的在隼在蒼穹之下搏擊，在重巒之巔求索；而有的則收斂翅膀，匍匐于塵埃之中，偏安于腐尸爛肉。后來前者傲而化鷹，后者鄙而稱鷲。讀完這則故事，我想，對于弱者而言，挫折會讓他們一蹶不振；而對于強者來說，正是挫折與痛苦成就了他們，使他們終成大器而流芳千古。

一位哲人曾說過：“迎頭搏擊才能前進，勇氣減輕了命運的打擊?！睙o數(shù)偉人就是在層層疊疊的困境和挫折中鍛煉了這樣的勇氣和膽識。回顧歷史，我們會看到，凡成大事業(yè)者，沒有不是從苦痛挫折中奮起奮發(fā)的。司馬遷，雖遭酷刑而不餒，忍辱含垢，毅然擇生，才終有史家之絕唱，無韻之離騷流傳與后世。當代著名導(dǎo)演張藝謀從小就熱愛攝影，雖然由于家中貧窮，沒錢買攝影工具，但他從沒放棄對攝影的熱愛。為了攢錢，他節(jié)衣縮食，甚至賣過血，終于買回了攝影工具，從此沉醉于攝影中，創(chuàng)造了中國電影史上的神話！

生命如果是一把劈荊斬棘的“刀”，那么挫折就是一塊不可缺少的“砥石”。為了使青春的“刀”更鋒利些，勇敢面對挫折的磨礪吧！

人生是什么？得意者說它是美酒；失意者說它是苦水；成功者說它是彩虹；失敗者說它是陰云。大仲馬說人生就是不斷遭受挫折與追求希望。

人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜，在這條漫長的旅途中，我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗，遭受挫折不可怕，可怕的是沒有遭受過挫折。因為只有經(jīng)過，才懂得如何去面對，才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。

當我面對挫折的時候，我知道如何將眼中的色板調(diào)暖。生活是多姿多彩的，它是一本書，封面和封底是別人設(shè)計的，而里面的內(nèi)容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書寫。挫折也只是書中短小篇幅中的一頁，更多的是勝利的汗水與微笑。

當我面對挫折的時候，我不會哭泣。生活如此美好，為什么要讓淚水成為它的戰(zhàn)俘呢？14歲的花季不相信眼淚，與其讓它隨挫折而落下，不如化作將來那勝利微笑中閃光的淚花。

人生是什么？得意者說它是美酒；失意者說它是苦水；成功者說它是彩虹；失敗者說它是陰云。大仲馬說人生就是不斷遭受挫折與追求希望。

人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜，在這條漫長的旅途中，我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。沒有河床的沖涮，便沒有鉆石的璀璨；沒有挫折的考驗，也便沒有不屈的人格。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分。記住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！卑蜖栐苏f：“挫折和不幸，是天才的進身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底深淵?！?/p>

生活中的失敗挫折既有不可避免的一面；又有正向和負向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個人的前途，關(guān)鍵在于你怎樣面對挫折。

首先，挫折幫助你成長。人的成長過程是適應(yīng)社會要求的過程，如果適應(yīng)得好，就覺得寬心和諧；如果不適應(yīng)，就覺得別扭、失意。而適應(yīng)就要學(xué)會調(diào)整自己的動機、追求和行為。一個人出生時；根本不知道什么是對，什么是錯，正是通過鼓勵、制止、允許、反對、獎勵、處罰、引導(dǎo)、勸說，甚至身體上的體罰與限制才學(xué)得舉止與行為的適應(yīng)和得當，學(xué)會在不同環(huán)境、不同時間、不同對象、不同規(guī)范條件下調(diào)整行為。反之，從小無法無天的孩子，一旦獨立生活就會被淹沒在矛盾和挫折之中。

面對苦難和挫折，你要抬起頭來，笑對它，相信“這一切都會過去，今后會好起來的”。希望是不幸者的第二靈魂。向往美好的未來，是困難時最好的自我安慰。在多難而漫長的人生路上，我們需要一顆健康的心，需要絢爛的笑容。苦難是一所沒人愿意上的大學(xué)，但從那里畢業(yè)的，都是強者。

當我面對挫折的時候，我知道如何將眼中的色板調(diào)暖。生活是多姿多彩的，它是一本書，封面和封底是別人設(shè)計的，而里面的內(nèi)容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書寫。挫折也只是書中短小篇幅中的一頁，更多的是勝利的汗水與微笑。

當我面對挫折的時候，我對自己說：“永不放棄”。太陽正是因為永不放棄，才最終沖破地平線光耀萬里；小草正是因為永不放棄，才不計星星點點，最終綠滿大地。

當我面對挫折的時候，我不會哭泣。生活如此美好，為什么要讓淚水成為它的戰(zhàn)俘呢？21歲的花季不相信眼淚，與其讓它隨挫折而落下，不如化作將來那勝利微笑中閃光的淚花。

當我面對挫折的時候，我會用一顆快樂的心平靜地面對?？鞓肥俏易顚氋F的財富，它教會我如何去面對每一次挫折所給我?guī)淼耐纯?，“痛苦并快樂著”恰如其分的概括了我們的生活，有誰不是在痛苦中尋找快樂呢！有誰不是一邊受傷，一邊學(xué)著堅強呢！懂得了這一點，挫折中的痛苦才顯得更有意義，我們才會更好地珍惜生活中的快樂。

當我面對挫折的時候，只有一句話在鼓勵著我，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。”我想說“我愛挫折，我喜歡與挫折面對面。”

挫折告訴我太多太多……總之，挫折只不過是人生漫長旅途中的一塊小小的拌腳石，摔倒后只要能堅強地爬起來，前途就將會是一片光明！

挫折像風(fēng)，它也許會吹迷你的雙眼，讓你看不清航向，遠離了明天擁抱太陽的航線；它也許會鼓起你的風(fēng)帆，使你乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。

挫折像雨，它也許會打濕你艱難跋涉時背負的行囊，使你腳下的路泥濘不堪，讓你舉步維艱，再也無意前行；也許落在面頰上冰冷的雨點會使你清醒，讓你思考究竟如何勇往直前。

人生是一次遠征，征途曲折坎坷。當你絕境失望的深淵時，別放棄，因為抬起頭來，是一片最美的星空！

如果把生命比做一把披荊斬棘的“刀”，那么，挫折就是一塊不可缺少的“頑石”。為了使青春的“刀”更鋒利，讓我們勇敢地面對挫折的磨礪吧！

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教會孩子如何自我介紹篇十六

人生在世，說長，悠悠數(shù)萬日，遙遙無期；說短，忽忽幾時秋，彈指一揮間。人，只有一次寶貴的生命，而我們又有幾次成功，幾次失敗呢？人生道路是不平坦的，難免有磕磕絆絆，這就是挫折。面對挫折，我選擇博愛，張開雙臂，勇敢面對，樂觀地看待挫折，只有這樣你才能永遠立于不敗之地。

古人云：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。困難與挫折對于人來說，是一把打向坯料的錐，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鑄成的將是鋒利的鋼刀。人最出色的工作往往是處于逆境的情況下，思想上的壓力，甚至是肉體上的痛苦都可能成為精神上的興奮劑。很多杰出的偉人都曾遭受心理的打擊以及形形色色的困難，若非如此，也許他們就不會付出超群出眾所必需的那種勞動。正如法國的伏爾泰說：“人生布滿了荊棘，我們唯一辦法是從那些荊棘上迅速跨過。”

挫折像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，挫折面前，一蹶不振，必將走向死亡。有一個故事說：兩人結(jié)伴橫穿沙漠，一人中暑不能前行，當朋友出去找水，把手槍給了他用來鳴槍確定再找到他的地點時，他卻把手槍絕望地對準了自己的太陽穴，提著滿壺清水的朋友循聲而至?xí)r，只看到了一具尸體。這正是面對挫折不同的態(tài)度導(dǎo)致的嚴重后果?。?/p>

朋友，挫折是磨練意志，增加能力的好機會。勇敢地面對挫折，優(yōu)雅地迎接成功吧！

河北省寧晉縣求知學(xué)校

高佩璇

郵箱：molihua1206@163

人生難免有挫折，挫折與人生相伴。的確，那我們應(yīng)該怎樣面對挫折？要坦然。

司馬遷坦然面對挫折。他受過宮刑，但憑借著堅強的毅力。在獄中寫出《史記》。魯迅先生評價它“史家之絕唱，無韻之《離騷》”；韓信坦然面對挫折，他受胯下之辱，當兵又屢屢不受重用，最后開始當成開國將軍；愛迪生坦然面對挫折，他在家中獨自一人做實驗，幾千次的試驗后，電燈便出現(xiàn)了。

古往至今，像這樣坦言面對挫折的事例還有很多。

貝多芬小時失聰，長大后又失明。但他對音樂的熱愛還是高昂的。他在這種情況下，還創(chuàng)作了《第九交響曲》。正是他坦然面對挫折，才有了這么震撼人心的交響曲。

河北省唐山市樂亭縣第三初級中學(xué)初二：王浩

人生如一片戈壁灘，而我們的事業(yè)就是讓它開滿美麗的鮮花?？鞓返娜松矔型纯?，關(guān)鍵在于你如何面對。有的人面對挫折，放大痛苦，最終一蹶不振。有的人面對挫折，以樂觀的心態(tài)去面對它，縮小痛苦，最終走向成功。

的確，困難磨練了一些人，也毀滅了一些人。當蘇武被流放北海時，北海的羊群“咩咩”的叫著，似乎在歡迎這位堅貞不屈的大漢忠臣。十九年的流放生活，使他依然樂觀的面對生活，他依然擁有雄心壯志。幾十年后，大漢的丹青上書寫了他堅貞不屈的民族氣慨。

昭君出走大漠，帶著親人的祝福和整個漢王朝的期盼?！扒лd琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”，這也許是她當時心態(tài)的真實寫照吧！如果說出塞是一種挫折，但這種挫折卻換來漢匈兩地人民的短暫安寧。劉備面對失去兩位弟弟的痛苦，無法忘記手足之情，毅然起兵伐吳，最終造成了“白帝托孤”的千古悲劇。“前事不忘，后事之師”。

檢驗一個人的品格，最好是在他遇到挫折的時候，看他面對挫折的時的所作所為，在遭受人生挫折后，你有多少勇氣。如果你能在挫折生后，依然心減，依然前進不止，不悲觀，不放棄，那么你就是一個強者。

大赤坎小學(xué)六

當英雄面對挫折時：是克服，是接受，還是逃避呢？

后羿是位英雄，當他任命去射九個太陽時，他選擇了克服。因此他得到了百姓的尊敬；當他被天帝除去神位時，他選擇了接受。因此他及他的妻子嫦娥整日悶悶不樂；當他的妻子吃了他的藥成了神仙離他而去時，他選擇了逃避。因此在最后他被他的家丁打死。

可見當英雄面對挫折時，以不同的態(tài)度面對就有不同的結(jié)果。不僅英雄如此，常人也如此。面對挫折時不要逃避，逃避是無法解決問題的?？赡苣阌梅e極的態(tài)度面對也無濟于事，但你也努力過，回想起往事時也無愧于心。

當英雄面對挫折時要去克服。

以前，面對挫折的我一直都在逃避，不敢面對……在小學(xué)五年級的時候，我的成績?nèi)匀黄狡匠３＃f實在的，我父母與我都沒有想過要去考甚至是讀重點中學(xué)，現(xiàn)在回想起來，逃避困難也是原因之一吧！

記得有一次，天空――藍得那樣迷人，讓人翹首眺望；藍得那樣純潔，讓人放飛理想；藍得那樣神秘，讓人浮想聯(lián)翩。鳥兒自由地飛翔，迎著困難而上，或許當時的我連一只鳥兒都不如吧！每一次遇到難題，心里總是在想：管他的，等一下抄下同學(xué)的。每次，每次……漸漸地，失去了自立，總是依賴別人，成績可想而知，面對困難一直一直在逃避，真不像初升的太陽。一直到五年級下期，父母見我的成績一直在退，便尋問我原因，此時媽媽給我講了她小時候的一件事來：她生活在農(nóng)村，每一次下雨，河溝里面漲滿了水，她也曾想過退縮，但看見她的同學(xué)都可以迎著困難而上，她還是鼓起勇氣去挑戰(zhàn)……從此，她不會為了任何一件事而放棄……聽著，聽著，淚水已經(jīng)流了下來，當時，我的心被感動了，被那種堅強所感動，我對媽媽說：‘媽媽，我知道該怎么做了?！瘡拇?，面對困難的我，絕不會放棄，我的心就像雨后的天空，出現(xiàn)了一道最絢麗的彩虹！六年級，我開始奮斗了，無論遇到什么樣的困難，我都執(zhí)著……一直到現(xiàn)在，不，一直到我的一生一世……自從那天起，我開始自信，雨后的天空真是太美了！

重慶兼善中學(xué)初2013級初一：牟永欣

人生總會有些不符合自己原意的事情，但化解這種難以解決的事情，只有看你的態(tài)度是怎樣的。挫折，是人生人人必走的路，只有坦然面對挫折，才能使我們的生活充滿無限的樂趣。

在一次期中考試中，數(shù)學(xué)是最難的一科，不及格的人很多。上午考完試，老師以驚人的速度批完了考試卷子，下午馬上下發(fā)了。同學(xué)們一聽到成績就哭，有哭不該錯的題錯了的，有哭分打的太低的……但是，有一位同學(xué)沒及格，卻沒有哭，只是看著試卷發(fā)呆……可后來，我發(fā)現(xiàn)他愈來愈用功，而且學(xué)習(xí)成績突飛猛進。在后來的一次考試中，分數(shù)竟然比我高，當時我去問他是怎么做到的，他只對我說了一句話：“那些人只知道在那里哭，但我心中只有一個信念‘不如把挫折化為前進的動力’。”他的這句話，讓我深受感動，也就是這句話，讓我知道了坦然面對挫折的深刻含義和重要性。

是的，坦然面對挫折，可以改變我們對一切事物的錯誤看法，是我們的生活更加有韻味。

教會孩子如何自我介紹篇十七

導(dǎo)語

? ? ??小孩子如何與朋友相處，這是做父母必須要教會孩子的，父母的言傳身教更能教育好孩子。

小孩子如果從潛意識里，知道與小伙伴分享，這就是一件好事。

有了好吃的，好玩的，知道與自己的好伙伴們一塊分享。在自己家的時候，會大大方方的拿出自己的玩具，或者是自己的零食，分享給其他的.人，這就是與朋友相處的好方法。

不管是其他的小伙伴，來到自己家做客的時候。還是去別人家做客的時候。兩個人都很喜歡這個玩具，要教給孩子學(xué)會禮讓，主動的把玩具讓給小伙伴去玩。不管小伙伴比自己大也好，小也好。

到別人加做客時，看到別人的玩具很喜歡的時候，應(yīng)該爭得小伙伴同意之后，再拿起來玩，不要隨意的動其他的玩具。

同時，這也是尊重其他人，讓別人也會覺得孩子很有禮貌。

假如有小朋友告訴你一個秘密，說讓你不告訴別人，但是你第二天就告訴了別人，這樣你都不信守承諾你的朋友就會逐漸的離開你，而且你的朋友就會越來越少了，所以要做一個信守承諾的人。

教導(dǎo)孩子和朋友之間多說些話，多聊天，也主動的把自己的內(nèi)心想法說出來，表達自己的內(nèi)心的真實感受，同樣要教導(dǎo)孩子在交流時用欣賞的角度去看待其他的朋友，多用贊美來夸別人。也可以通過牽手，擁抱來增進朋友之間的友誼。

小孩一起玩耍的時候，游戲中自然會有很多的方法與規(guī)則，要教導(dǎo)孩子和朋友玩游戲的時候遵守規(guī)則，也就是不許耍賴，不能因為自己要輸?shù)袅司烷_始耍賴，不認真玩游戲，甚至打擾別人玩游戲都是不對的行為，讓孩子明白友誼第一，比賽第二的觀念。

也要教導(dǎo)他們不能只根據(jù)自己的優(yōu)勢來規(guī)定或者改變原則，要教導(dǎo)他們用普遍的規(guī)則約束自己。

教導(dǎo)他們主動去跟朋友打招呼sayhi,也要教導(dǎo)他們主動去幫助別的小朋友，要照顧其他的小朋友。和小朋友一起玩耍時要微笑，要有耐心不鬧小脾氣。

教育孩子，要從小事著手，因為很多細節(jié)都是從小事中體現(xiàn)出來的。

教會孩子如何自我介紹篇十八

人生在世，誰都會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過挫折的人生不是完整的人生，適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進。同時，挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗。問題的關(guān)鍵是，當挫折來臨的時候，我們應(yīng)該如何面對呢？對這個問題每個人必須有一個正確的認識。

人在他的一生一世中，一定會遇到大大小小的挫折。而面對挫折時的態(tài)度和方法又各不相同。有的人樂觀面對，有的徹底失望。其實，挫折并不可怕，可怕的是你用悲觀的眼光和態(tài)度去面對。其實，這么做根本沒必要，因為在人的一生中，受挫是再經(jīng)常不過的事了，但一次受挫，或多次受挫又怎樣？它是不會對人的一生留下太多印象，俗話說的好：“吃一塹，長一智?！币馑际钦f遇到了困難，與失敗，一定不要灰心，認真的反思，正確的認識錯誤才是重要的。

記得看過一篇報道，講的是廣東省有一位高考生。在聽取成績時得知，他的成績很差，他心里本身就十分難過，后來又被家長狠很的批評了一頓。他就覺得世界上再沒有什么有意義的事了，覺得生活十分枯燥乏味他便對生活失去了信心，再沒有勇氣活下去了，并最終走向自殺。

我認為，一次高考考差，雖然很可惜、不應(yīng)該。但也不至于自殺呀！可以想像，如果每年高考有10個人考砸了，就是100人，那1呢？1000呢？……難道中國要成自殺國？其實這一切都是因為沒有找到錯誤之處，改正錯誤。

我們面對挫折應(yīng)用樂觀的心態(tài)去面對才行。

有一次數(shù)學(xué)期末考試，同學(xué)們都做好了充足的準備，仿佛是勝券在握，當然，我也不例外?！岸Ａ懔恪彪S著考試鈴聲的響起，大家拿起了筆，開始答起題來。我飛快地做完了前面的題目，不禁心里暗暗高興：這學(xué)期的期末考試卷可真容易??！我準能拿100分！我正得意著，可是，好景不長，后面的應(yīng)用題完全出乎了我的意料，我已被好幾道十分難的應(yīng)用題團團包圍，擠得我透不過氣來，盡管我絞盡腦汁，仍無法輕而易舉地沖出“包圍圈。”我急得抓耳撓腮，東張西望，汗流浹背，我唉嘆自己這次一定會考砸。突然，我想起了英國哲學(xué)家培根所說過的話：“超越自然的奇跡都是在對逆境的征服中出現(xiàn)的。”現(xiàn)在關(guān)鍵的問題是應(yīng)該如何面對挫折，著急無濟于事，灰心只能等待失敗。我急忙靜下心來，增加自信心，提高勇氣。我尋找著題目中的關(guān)鍵詞，理清自己的思路，回憶著老師傳授的解題方法。果然，經(jīng)過我堅持不懈的努力，那道題終于被我破解了。后來，我勢如破竹，終于沖出了包圍圈。人生在世，不可能春風(fēng)得意，事事順心。直面挫折，戰(zhàn)勝自我。只要我們擁有鍥而不舍的恒心，便沒有不可征服的高峰。只要我們擁有一往無前的勇氣，就沒有不可逾越的障礙。屠龍寶刀只有經(jīng)過烈火的鑄造才會鋒利無比，絢麗的彩虹只在風(fēng)雨過后才會出現(xiàn)。讓我們用笑面對挫折，為自己開辟成功之路。

挫折作為一種情緒狀態(tài)和一種個人體驗，各人的耐受性是大不相同的。有的人經(jīng)歷了一次次挫折，能夠堅韌不拔，百折不撓；有的人稍遇挫折便意志消沉，一蹶不振，甚至痛不欲生。有的人在生活中受多大的挫折都能忍耐，但不能忍受事業(yè)上的失??；有的人可以忍受工作上的挫折，卻不能經(jīng)受生活中的不幸。

其實，當一個人身處順境時，尤其是在春風(fēng)得意時，一般很難看到自身的不足和弱點。惟有當他遇到挫折后，才會反省自身，弄清自己的弱點和不足，以及自己的理想、需要同現(xiàn)實的距離，這就為其克服自身的弱點和不足、調(diào)整自己的理想和需要提供了最基本的條件。―因此，挫折是人生的催熟劑，經(jīng)歷挫折、忍受挫折是人生修養(yǎng)的一門必修課程。

雖說一個人經(jīng)受一些挫折有一定的好處，可以鍛煉人的意志，培養(yǎng)在逆境中經(jīng)受挫折失敗后再接再厲的精神，但不斷地讓人經(jīng)受挫折，經(jīng)常陷于挫折之中也是不可取的。如是這樣，則對一個人的壓力太大，會使其人格發(fā)生根本性變化，從而變得冷漠、孤獨、自卑，甚至執(zhí)拗。

教會孩子如何自我介紹篇十九

1、父母要樹立挫折教育意識

父母要樹立挫折教育意識，認識到抗挫教育的重要性。許多父母都認為，孩子心理承受能力差，應(yīng)該對孩子保護有加。這種觀念直接影響了孩子。其實，一個人受點挫折，尤其是早期受一些挫折，是很有好處的。

2、要善于把握抗挫折教育的時機

在平時孩子碰到困難時，家長教育孩子要采取不回避的態(tài)度，鼓勵孩子面對現(xiàn)實，勇敢地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。一句“你行的”“你真勇敢”“好樣的”“瞧你做得真好”……可以幫助孩子樹立信心，激勵他努力去克服困難，當孩子一次次戰(zhàn)勝困難時，他便增添了勇氣，激起了戰(zhàn)勝困難的愿望。這使家長的“你行”也就變成了他自己的“我行”!

3、培養(yǎng)孩子能正確地評價自我

每個孩子都有自己的長處與不足，家長應(yīng)有客觀的評價。如果家長只看到孩子的優(yōu)點而無視他的缺點，孩子就會對自身的不足缺乏認識而驕傲自滿，不能接受失敗;如果家長對孩子抱有不切實際的過高期望，就會增加孩子的`心理壓力，使孩子不敢面對失敗。

4、樹立榜樣，培養(yǎng)克服困難的信心

心理學(xué)研究表明，榜樣對兒童行為的形成和改變有顯著的影響。給孩子樹立不畏困難、戰(zhàn)勝挫折的榜樣，不僅有助于增強孩子勇敢面對挫折的信心，還可以向他揭示出這樣的道理：對任何成功者不應(yīng)僅僅羨慕而更應(yīng)敬佩和學(xué)習(xí)，世上沒有唾手可得的成功，只有在挫折中不斷進取的人，才能摘取成功的桂冠。

5、培養(yǎng)孩子自立的能力和精神

要想減少孩子遭遇挫折的次數(shù)，就要增強孩子抵御挫折的能力。比如幼兒園大班的孩子應(yīng)該自己會穿衣、系鞋帶、疊被子、整理玩具等，如果這些力所能及的事情都不會做，他就會在集體活動中落后于別人。長此以往，孩子就會失去自信，以至于破罐子破摔，反正我不會做，反正我是落后的。

6、不要輕易滿足孩子的要求

要讓孩子明白：想得到一個東西，必須自己付出努力。只有經(jīng)過努力獲得的東西，才是最好的，也才是最值得珍惜的。

教會孩子如何自我介紹篇二十

老師：

清風(fēng)，轉(zhuǎn)眼間，身旁的楊樹又增添了六個年輪，而剛?cè)胄W(xué)時的懵懂，也被六年的學(xué)習(xí)時光拭去。今天，我懷著一顆赤誠的心、對貴校的憧憬以及對學(xué)習(xí)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

母校良好的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀的老師培養(yǎng)了我科學(xué)嚴謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我不斷充實自己，全面發(fā)展，贏得老師、同學(xué)的信任和贊譽。

我品德良好，擔任三年大隊長職務(wù)，曾獲得市級三好學(xué)生、市級文明學(xué)生，區(qū)校級三好學(xué)生等。

我酷愛寫作，在第六屆小超人作文“全國總決賽”中獲小學(xué)組作文一等獎，天津市大田杯“黨在我心中”征文比賽三等獎，南開區(qū)“心中的太陽”詩歌創(chuàng)作比賽中榮獲一等獎，“好書伴我成長”中獲征文一等獎等。

我喜愛鋼琴，x年順利通過天津考級委員會六級考核，成績優(yōu)秀。今年四月通過藝術(shù)特長生鋼琴考核。我喜愛朗誦，在南開第九屆藝術(shù)比賽中獲朗誦一等獎，南開區(qū)“祖國，我為您喝彩”比賽中獲小學(xué)二等獎。

良禽擇木而棲，士為知已者而搏。南開中學(xué)治學(xué)有序，管理有方，是我夢寐以求的.學(xué)習(xí)勝地，我非常渴望在此度過我的中學(xué)時光。謝謝!

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