讀后感是一種對(duì)作品進(jìn)行思考和回應(yīng)的方式，同時(shí)也是對(duì)作者創(chuàng)作意圖的理解與傳達(dá)。在寫讀后感時(shí)可以通過對(duì)書籍內(nèi)容的比較和對(duì)比，突出自己對(duì)書中觀點(diǎn)和主題的獨(dú)特見解。以下是小編為大家整理了一些經(jīng)典的讀后感范文，供大家參考。這些范文內(nèi)容豐富多樣，有的涉及傳世名著，有的關(guān)注當(dāng)代新作，有的是對(duì)文學(xué)作品的藝術(shù)欣賞，有的是對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的深刻思考。通過閱讀這些范文，不僅能夠拓寬自己的視野，還能夠從中學(xué)習(xí)到寫作技巧和思維方法。希望大家可以通過這些范文的參考，寫出自己獨(dú)具一格、有思想深度的讀后感，與他人一同分享閱讀的樂趣。
假如給我三天光明的讀后感篇一
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒自己身上發(fā)生的事，以及她對(duì)于光明的渴望。特出表現(xiàn)了主人公身殘志不殘的高尚品質(zhì)。
海倫·凱勒雖然生活在盲聾啞的世界里，但是在生活中正常人能做到的事，她也照樣能做到，而且做的比正常人還要好，自己還堅(jiān)持完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)。
假如給我三天光明的讀后感篇二
今天，我看了《假如給我三天光明》這本書，看完后，我真是震撼不已。故事中的海倫，出生一歲多時(shí)，就被命運(yùn)之神奪去了視力和聽力，但她卻活了80多年。沒想到海倫是如此的珍惜自己的生命，不向命運(yùn)低頭的啊！我想。
原來，以前海倫和她的家人是很幸福的。但是當(dāng)海倫失去視力和聽力時(shí)，全家人都沉浸在了巨大的痛苦之中。但是海倫并沒有被命運(yùn)屈服，最后考進(jìn)了哈佛大學(xué)。她勇敢地生活了80多年。
我想你肯定會(huì)問：“她看不見又聽不見，是怎么考進(jìn)哈佛大學(xué)的呢？”問得好。她呢，就是用自己的雙手去觸摸世界，感知世界的，她在大自然中找到了知識(shí)和樂趣。
海倫在這本書最后面留下了這么一段話：作為一個(gè)盲人，我想提醒所有看的見的人們，給所有有著實(shí)力天賦的人們一句忠告：善用你們的眼睛吧，就像明天你將會(huì)失去它一樣珍惜它。同樣，你也應(yīng)該善待其他的器官。聽聽美妙的樂曲、鳥兒的歌聲吧，就像明天你將會(huì)喪失聽力那樣去聆聽。我看了這段話，大有感觸。作為一個(gè)盲人，既然能如此堅(jiān)強(qiáng)！
在這個(gè)世界上，肯定有很多和海倫一樣的殘疾人。但是，他們中有些不像海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)，生活不到半路，就會(huì)。但是海倫，并沒有放棄自己的生活，她勇敢地生活了下來。因?yàn)?，她有著一顆熱愛生命的心！所以，她勇敢地生活了下來，雖然她永遠(yuǎn)生活在黑暗中，但是，她用自己的生命給人們帶來了光明！
人們啊人們，熱愛生命吧！像海倫那樣綻放出生命的光彩，帶給別人光明吧！
假如給我三天光明的讀后感篇三
寒假里我看了《假如給我三天光明》這本書。書中主要講述了海倫。凱勒因大病導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰，從此成了一位殘疾人。海倫。凱勒的一生雖然只有十九個(gè)月的光明和聲音，但她卻取得了莫大的成就。在善良的安妮莎莉及親朋好友的關(guān)懷幫助下，海倫凱勒克服了無法想象的困難，也許大家都不會(huì)相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語言，還考進(jìn)了哈佛大學(xué)。讀完這本書之后我的心被海倫凱勒的精神深深地震撼了！
《假如給我三天光明》是海倫。凱勒寫的，海倫寫這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰姸嘧硕嗖实氖澜?，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。這本書寫出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。書中說假如給她三天光明，她第一天要感受大自然的懷抱；第二天要在世界各地游覽博物館；第三天她想在自已的家鄉(xiāng)感受家的溫暖。我已經(jīng)擁有了11年的光明，我從沒有想過沒有光明的日子會(huì)怎么樣，所以我要把接下來每一天當(dāng)作有光明的最后一天來珍惜。
那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天—————甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢？假如說什么時(shí)候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜纾菚?huì)發(fā)生什么情況？大家一定會(huì)說：“我們要抓緊時(shí)間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)?！?/p>
對(duì)?。槭裁次覀兛偸且绞r(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺得光明實(shí)在太寶貴呢？連海倫。凱勒都可以在黑暗中探求光明，我們這些正常人又何嘗不可？讀了這篇文章后，我要好好地學(xué)習(xí)，熱愛生活，珍惜時(shí)間，這樣才不會(huì)辜負(fù)了父母給予我們的明亮的眼睛，和一切美好的東西。
《假如給我三天光明》這本書讓我受益匪淺，海倫·凱勒這種身殘志不殘的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
假如給我三天光明的讀后感篇四
我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒留給我的思考?！吧朴媚愕难劬Π?，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗?！倍嗝锤腥朔胃难哉Z。或許只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)吧!正因?yàn)樗麄兪チ耍圆艜?huì)加倍覺得它的可貴。人啊!
為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西!也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的?？赡阌袥]有想過，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時(shí)才后悔。海倫·凱勒是一個(gè)偉大的女性。
正是這樣一個(gè)又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強(qiáng)不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動(dòng)證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，創(chuàng)造偉大的奇跡。
我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。打開心靈的枷鎖，追求心性的獨(dú)立、自由吧!“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂?！倍嗝椿磉_(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。
因此樂觀地面對(duì)一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會(huì)像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時(shí)，是否已經(jīng)對(duì)開頭的問題有了答案。海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀完此書后，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與碰擊，每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我就會(huì)想起海倫·凱勒，它是個(gè)盲聾啞人，但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說放棄。以之相比，我是何等的渺小啊!
《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個(gè)困難，隨后而來的事情將會(huì)變得容易很多!”
假如給我三天光明的讀后感篇五
許多人都不知道如何把心中的情感表達(dá)出來，也不知道該怎么來感恩別人。其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，它可是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，可以是一杯熱騰騰的茶，也可以是一個(gè)擁抱。
海倫凱勒，一個(gè)熟悉而又陌生的名字，她度過了88個(gè)春秋，卻在黑暗中度過了87個(gè)春秋。她聽不見悅耳動(dòng)聽的樂章，看不到身邊美好的事物，在她的生命中，永遠(yuǎn)沒有光明，也不知道太陽是多么燦爛，多么耀眼。她也并不知道世界的色彩，世界的模樣。然而，在盲聾啞世界里生活的她，卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并掌握了五門語言，她那不屈不撓的精神，給許多人樹立與命運(yùn)拼搏的榜樣。
馬克吐溫說：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒?！焙悇?chuàng)造了前所未有的奇跡，她用不怨人世的態(tài)度，勸戒世人珍惜出在的一切。她的成功被稱為“教育史上最偉大的成就?！痹诤惖纳磉?，有一位改變她一生的人，那便是她親愛的老師——安妮莎利文。莎利文老師用她的愛心和智慧引導(dǎo)海倫走出黑暗和孤寂。
在書中的一句話是這樣寫的：“把別人的眼睛所見的音樂當(dāng)作是我的樂章，別人嘴角的微笑當(dāng)作是我的快樂?！庇纱丝梢?，海倫是多么樂觀，她用她的笑容和愛心去融化她身邊的每一個(gè)人的心靈，令無數(shù)人認(rèn)同她。海倫，多么了不起！雖然她很偉大，但是她始終懷著一顆感恩的心來面對(duì)她的老師。
現(xiàn)在我們不像海倫一樣是殘疾人，我們很健康，那么我們就應(yīng)該更加珍惜身邊的人和事，要學(xué)會(huì)感恩別人。我們首先要感恩的人就是我們的父母，父母賦予我們以生命，并且教我們咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步。現(xiàn)在我們已尼長大了，就應(yīng)該用我們自己的行動(dòng)來報(bào)答父母，他們也特別辛苦，為了供我們上學(xué)，每天含辛茹苦地上班賺錢，看到父母每天拖著疲憊的身體回家，我總是鼻子一酸，流出眼淚。父母總是在我們面前說不累，說只要我們可以努力學(xué)習(xí)，以后找到好的工作就行了。他們每天這樣辛苦竟然就是為了我們可有一個(gè)美好的未來，難道我們不應(yīng)該感恩父母嗎？只要我們?cè)谒麄児ぷ骱?，為他們端上一杯熱茶，為他們洗腳，他們就會(huì)很感動(dòng)，所以感恩也很簡(jiǎn)單。
當(dāng)然，我們還有許多要感恩的人，比如老師、同學(xué)、親人以及那些曾經(jīng)幫助過我們的陌生人。他們都曾在我遇到困難或挫折時(shí)幫助過，我們也應(yīng)該感恩他們。我相信，感恩永遠(yuǎn)會(huì)存于我的心中，不會(huì)磨滅。
假如給我三天光明的讀后感篇六
最近我讀了海倫?凱勒寫的《假如給我三天光明》，深有感觸。
海倫?凱勒很小的時(shí)候得了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)病無情地奪走了她的聽力和視力。8歲時(shí)，母親為她找了一位家庭教師――莎莉文小姐，在莎莉文的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了說話，并進(jìn)入了柏金斯盲校。16歲時(shí)，她突破重重困難成功進(jìn)入哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，開始嘗試寫作。大學(xué)畢業(yè)后，海倫集中精力，努力推行關(guān)懷盲人的社會(huì)運(yùn)動(dòng)，終于讓盲人的心聲受到社會(huì)重視。
“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石”，正是這塊“墊腳石”將海倫磨煉出了超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)。她雖然又聾又啞，但擁有健康的心理，用自己所能使用的方式，表達(dá)自己對(duì)生活的渴望、熱愛。
有一句話說得好：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@也是海倫的真實(shí)寫照，憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，她終于在逆境中崛起，真是身殘志不殘啊!
有一次，我去爬華山，要用手抓住鐵鎖鏈，踩著幾乎上下垂直的臺(tái)階向上爬，每邁一個(gè)臺(tái)階都很吃力?？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我兩腿發(fā)軟，直往后躲。忽然，我想起了海倫，她是個(gè)殘疾人，但她迎難而上，不也順利考上了哈佛大學(xué)嗎?于是，我隨著人流，使勁登呀登、爬呀爬，終于靠自己的力量爬上了山頂，我不禁高興地跳了起來，大聲喊：“我勝利了!”爸爸媽媽也為我鼓掌、喝彩。在回去的路上，我想：爬山只要有毅力和恒心，肯定能爬上山頂。
《假如給我三天光明》中的海倫讓我明白了一個(gè)道理：做事要迎難而上，不能一碰到困難就退縮，因?yàn)槔щy像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
假如給我三天光明的讀后感篇七
假如我是一個(gè)盲人，給我三天光明，我在這三天中會(huì)干些什么？——合上《假如給我三天光明》，我這樣想。
《假如給我三天光明》主要講的是聾盲人作者假設(shè)自己擁有了三天獲得光明的時(shí)間，在這三天中她要干的一些事。
《假如給我三天光明》給我留下最深刻印象的是最后一個(gè)自然段，它主要講的是作者海倫給我們健全者的忠告：充分利用你的每一個(gè)器官，通過自然給予你的幾種手段，去感受世界的美好。是呀，世界是美好的，要靠你去感受。珍惜好自己的感官，利用它們吧，就像書中所說的假設(shè)你將會(huì)失去使用它們的能力。好好地利用你的每一個(gè)感官，去感受世界的美好，不要等失去才知道應(yīng)該珍惜，才知道擁有它的美好。
當(dāng)然，除了感官，其它事物也是一樣。
有的人，對(duì)年老的父母不孝順，不珍惜這一點(diǎn)一滴的父母愛，父母去世才追悔莫及；有的人，年少不珍惜時(shí)間，虛度光陰，到年老時(shí)又痛恨年少時(shí)的貪玩。好好地去珍惜身邊的每一個(gè)事物，不要等失去他們才覺悟。
從現(xiàn)在開始，珍惜身邊的每一個(gè)事物吧，你會(huì)覺得世界更加美好。
假如給我三天光明的讀后感篇八
在‘媽媽’的帶領(lǐng)下，我去新華書店買到了[假如給我三天光明]這本書。一回到家我就認(rèn)真仔細(xì)地閱讀起來，我被海倫那種不屈不撓自強(qiáng)不息堅(jiān)定執(zhí)著的‘精神’深深地震撼了，她用自己的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)新了一段傳奇。
這本書是海倫。凱勒（1880――1968）的自傳。講了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的心路歷程。海倫十九個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)大病使她失去了視覺和聽覺，從此便永恒生活在黑暗無聲的世界中。隨著年齡的增長，她越來越期望表達(dá)自己的思想感情，被無力表達(dá)的痛苦不停地折磨著，最后她只能靠發(fā)脾氣來排泄累積已久的孤獨(dú)感和恐怖感。因而她變得古怪粗暴無禮任性不愛與人親近。
莎莉文老師的到來，使情況發(fā)生了轉(zhuǎn)變。莎莉文老師用愛去感化她，并教她認(rèn)字閱讀。老師因材施教，讓海倫逐漸意識(shí)到每個(gè)字的意思。海倫茅塞頓開之后，學(xué)習(xí)欲望便一發(fā)不可收拾。海倫開始迫不及待地學(xué)習(xí)，像一塊海棉似的不斷從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴望，使她在常人難以想像的單調(diào)與枯燥中，學(xué)會(huì)了英德法拉丁希臘五種語言，閱讀了多部文學(xué)名著和一些哲學(xué)書籍，吸取那些偉人的思想。她把學(xué)習(xí)比做攀山，跌倒了再爬上去。得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有了一份快樂，漸漸看到更廣闊美麗的世界。
海倫在學(xué)習(xí)過程中所遇到的艱難是我們常人難以想像的，雖然她也會(huì)焦燥憤懣，但她總能及時(shí)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)和情緒，自信滿滿地繼續(xù)往前走。她積極樂觀的人生態(tài)度值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
梅特克林夫人曾經(jīng)說過：“海倫。凱勒是一個(gè)讓我們自豪與羞愧的名字，她也應(yīng)該得到永世流傳，對(duì)我們的生命賦予必要的提醒?！钡拇_，海倫的一生，是生活在黑暗卻給人類帶來光明的`一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝一切苦難的勇氣，給世人留下了一曲永恒難以遺忘的生命之歌！[假如給我三天光明]寫出了盲聾者對(duì)光明的無限渴望。哪怕惟獨(dú)三天，她也一定會(huì)加信珍惜，在短短三天中做出許多事。
我們應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，不埋怨，不放棄，珍惜每一秒，才對(duì)得起璀璨的眼睛和一切美好的東西。
假如給我三天光明的讀后感篇九
她——海倫·凱勒。由一個(gè)脾氣急躁的野孩子變?yōu)榱艘粋€(gè)彬彬有禮的小淑女；由一個(gè)粗魯無道的假小子變成了一個(gè)才華橫溢的小才女。
當(dāng)讀到海倫·凱勒學(xué)發(fā)音時(shí)每天與蘇立文老師練發(fā)音，一練就練得口干舌燥，嗓子疼痛。我又深感內(nèi)疚，我們讀英語讀五六次已是足夠了，可她為一個(gè)發(fā)音練幾千次，真讓我們感到不可思議。
“我的身體雖然不自由，但我的'心是自由?！笔茄?，身殘志不殘，身體的缺陷是可以用心靈去彌補(bǔ)的，殘疾人如果有志，萬事皆有可能，何況正常人呢！
讀完了《假如給我三天光明》，我不禁感到慚愧，因?yàn)槲覀兠咳論碛泄饷鞣炊刮覀儧_淡了對(duì)光明的珍惜，當(dāng)失去光明時(shí)，悔之晚矣！我們應(yīng)該以海倫·凱勒為榜樣，勇往直前！
假如給我三天光明的讀后感篇十
善用你的眼睛吧，猶如你明天就會(huì)失明！
——海倫·凱勒
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話”。我深深地相信了這句話， 因?yàn)椴痪们?，我就和海倫·凱勒這位高尚的文學(xué)家談了一次話。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一部自傳。海倫·凱勒是先天失明又同時(shí)失聰?shù)模@對(duì)一個(gè)人來說是多么大的打擊呀！可是，她卻以優(yōu)異的成績(jī)考上大學(xué)，在文學(xué)上，她更是成績(jī)出眾，這對(duì)于一個(gè)盲人來說，實(shí)在是不可思議，在我讀這部小說時(shí)，我的心一次又一次被海倫的頑強(qiáng)毅力和堅(jiān)定的意志所打動(dòng)，我從沒有感覺海倫·凱勒比正常人少了什么，或許她的世界是沒有任何色彩，沒有任何光芒，沒有任何美妙的東西，但是，她的世界卻又是色彩最豐富，光芒最燦爛，跳動(dòng)著歡快的音符的，莎莉文老師用愛與希望注滿了她的世界，她無私地把愛傾注到小海倫幼小的心靈里，在海倫最無助的時(shí)候給予她鼓勵(lì)與關(guān)懷，莎莉文老師用她寶貴的青春鑄就了一個(gè)不朽的傳奇。
讀了海倫·凱勒的這本書，我發(fā)自內(nèi)心感覺我是幸福的，因?yàn)槲矣幸浑p明亮的眼睛和一對(duì)靈敏的耳朵，我可以輕松地學(xué)習(xí)，我可以自由得做自己想做的事……或許，一個(gè)健全的生命的本身就是幸福的。健全的人們還抱怨些什么呢，或許生命中會(huì)有挫折，但是，生命總是要坎坎坷坷，跌宕起伏的，我們總會(huì)憑借自身的努力和頑強(qiáng)的意志從困境中走出來，而像海倫這樣的人卻是一輩子飽受折磨，正常人的生活對(duì)他們來說是一種遙不可及的奢望，是一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)成真的夢(mèng)想，他們渴望著有一天可以過正常的生活。
海倫·凱勒在書中有一句話說得好：“盲人往往比正常的人能看到?！币?yàn)檎５娜藗兞?xí)慣了這周圍的一切，對(duì)于任何美麗的景象都不屑一故，一個(gè)健全的人往往只能看到這個(gè)世界的一個(gè)部分，并沒有注意到那些就存在于我們周圍點(diǎn)點(diǎn)滴滴、微不足道的美，而盲人，他們盡管沒有視力，但他們會(huì)用全身的精力去感受這份美，他們往往能感受到健全人們所感受不到的美，這恰恰是健全人們畢生也達(dá)不到的境界，所以，我們不要總是等到失去時(shí)才懂得珍惜！
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感受生命的美好。我們能自由地閱讀，我們可以做一切我們想做的事，我們可以看一切我們喜歡的事物……每每想到這些，我便感到似乎有一縷溫暖的陽光照亮我眼前的漫漫長路，感到快樂，感到幸福，感到生命的美好。
假如給我三天光明的讀后感篇十一
“太華生長松，亭亭凌霜雪。天與百尺高，豈為微飆折?”這首詩的意思是：華山上生長高大松樹，巍然挺立，傲視霜雪。天生有百尺高的身板，微風(fēng)哪能吹倒他呢?在唐代詩人李白筆下描繪的華山松樹，雖身處逆境卻依然堅(jiān)強(qiáng)地生存，與這棵松樹有同樣精神的便是她—海倫·凱勒。
海倫·凱勒，美國女作家、演說家、社會(huì)活動(dòng)家?？此戚x煌的背后又有誰了解的很清楚呢?我讀了她寫的《假如給我三天光明》，才深深地了解她苦難的坎坷的一生。
海倫·凱勒在19個(gè)月時(shí)患了猩紅熱，不幸失去了視力和聽力，從此便生活在無光無聲的世界里。在這黑暗而又寂寞的世界里，她曾自暴自棄過，與家人隔絕，與外面的世界隔絕。但當(dāng)安妮·莎莉文老師到來時(shí)，海倫的一生從此發(fā)生改變。
安妮是一個(gè)殘障教育家，一畢業(yè)就成為海倫的老師。他教海倫各種知識(shí)，教他認(rèn)字，寫字……讓海倫重新燃起生活的希望。在安妮的幫助下，海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦，奮發(fā)自學(xué)，最后還上了大學(xué)，并成為一位學(xué)識(shí)淵博掌握多種語言的著名作家和教育家。
讀完這篇文章后，我油然而生起對(duì)海倫·凱勒的敬佩之情。
海倫·凱勒是不幸的，幼年就失去了視力、聽力和語言表達(dá)能力，一個(gè)人孤獨(dú)地在黑暗無聲的世界里默默掙扎，但他也是幸運(yùn)的，遇到了一位優(yōu)秀的導(dǎo)師，他在自己堅(jiān)持不懈，一心苦學(xué)的努力下，用自己的方式認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，領(lǐng)悟到愛的真諦。
海倫·凱勒在逆境中并沒有屈服，她用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝磨難，我們要學(xué)習(xí)海倫勤奮好學(xué)、堅(jiān)忍不拔、熱愛生活的精神。
逆境是使人奮發(fā)向上的動(dòng)力，是鍛煉一個(gè)人意志的火爐，那些成長在逆境中生活在艱難困苦中的人們，特別是我們青少年，不要悲傷，不要哀怨，不要讓不利的環(huán)境束縛住自己的手腳，要努力在困難中舒展自己的雙臂，去拼搏，去創(chuàng)造!
假如給我三天光明的讀后感篇十二
馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！泵绹稌r(shí)代周刊》也將海倫·凱勒選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。海倫·凱勒的杰作——《假如給我三天光明》曾給了很多人巨大鼓舞。
讀著這本書，我仿佛看見海倫·凱勒用她的小手摸著老師的嘴唇，學(xué)習(xí)說話；我仿佛看見海倫·凱勒一個(gè)人在自己的房間里練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)……成天面對(duì)著無盡的黑暗,這是件多么痛苦的事情呀!
這次，我準(zhǔn)備體驗(yàn)黑暗。我來到樓梯口，拿出一根黑絲布條，纏住眼睛，走了起來。我緩緩抬起右腳，卻遲遲不敢放下去，終于，我鼓起勇氣一腳踩下去，還好，沒事。我的膽子愈來愈大了，連貫地走了起來。突然，我的腳一踩空，眼看馬上掉下去了，還好及時(shí)抓住了身旁的欄桿?！皣?biāo)牢伊恕！蔽乙话炎ハ铝瞬紬l，享受著陽光。
通過這次的黑暗體驗(yàn)，我明白了盲人是多么的痛苦，他們一生都生活在黑暗和恐慌中，而海倫·凱勒不僅是個(gè)盲人，還耳聾，卻依然堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我要向她學(xué)習(xí)這種不屈不撓的精神。
黑暗不可怕，可怕的是“懼怕黑暗”。
假如給我三天光明的讀后感篇十三
《假如給我三天光明》書中雖然沒有什么扣人心弦的故事，但卻深深地感動(dòng)了我。
海倫·凱勒是一位雙目失明、無法言語的殘疾人。我們雖然擁有比她健全的身體，但卻常常犯那種“常識(shí)性”的錯(cuò)誤。
海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此海倫·凱勒變得暴躁、任性和性格孤僻。直到7歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)幾近失明、當(dāng)時(shí)在20歲的莎莉文老師的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的美妙，領(lǐng)悟出了知識(shí)的奇妙，以及生命的真諦、人生的意義。
《假如給我三天光明》這本書寫的是海倫·凱勒一生的事。書中感人的故事，總是在我受到困難時(shí)鼓舞著我，要勇敢地面對(duì)這一切，將困難解決，而不是埋頭痛哭。一個(gè)人只要有理想，有目標(biāo)，并不懈地向著希望努力進(jìn)取，就不會(huì)被困難絆住腳，你就會(huì)擁有無限的力量去實(shí)現(xiàn)它！
在我們生活當(dāng)中，有許多人在白白浪費(fèi)著自己的生命，自暴自棄。海倫·凱勒是一位雖然雙目失明、無法言語的殘疾人，可是她并沒有自暴自棄，而是勇敢地抬起頭面對(duì)風(fēng)雨。為此，我感到很慚愧。
從沒有遭遇過災(zāi)難，甚至從沒有體驗(yàn)過不幸的我們，只有享受幸福。
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！焙悺P勒說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”這句話深深的震撼了我。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)描寫。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)而有毅力的心，最終在災(zāi)難中立起。
讓我們像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活和困難，不讓自己的生命白白流失，讓有限的生命綻放出最美麗的花朵！讓自己也創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡！讓我們好好珍惜自己所擁有的，努力學(xué)習(xí)，用微笑度過困難，用頑強(qiáng)不屈的毅力放飛希望的翅膀！讓我們生命的每一天都活得精彩！
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