最優(yōu)初二大愛(ài)無(wú)聲范文（16篇）

典型代表了在一段時(shí)間內(nèi)工作生活的表現(xiàn)和成果。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以參考一些邏輯清晰且觀點(diǎn)鮮明的范文，借鑒其中的寫(xiě)作技巧和思路?？偨Y(jié)范文展示了作者在學(xué)習(xí)和工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

初二大愛(ài)無(wú)聲篇一

“這個(gè)家，我再也不回了！”他抓起書(shū)包頭也不回地沖出家門?！俺隽诉@個(gè)門你就別回來(lái)了！”耳邊傳來(lái)媽媽氣急敗壞的叫聲。

他是一個(gè)十四歲正值青春期的男孩?？荚嚦煽?jī)出來(lái)了，他又一次考差了。剛回到了家，他便把書(shū)包往地下一扔，溜到了電腦旁，戴上了耳機(jī)，坐在電腦旁，玩起了游戲。媽媽從老師那兒知道了他的成績(jī)，怒氣沖沖地走了過(guò)去，一把便摘掉了他頭上戴著的.耳機(jī)。生氣的說(shuō)到：“你自己看，你考這么差的成績(jī)，還有心情在這里玩游戲，還不快去學(xué)習(xí)！”他不耐煩地說(shuō)道：“等我先玩完這一局再說(shuō)！”媽媽聽(tīng)到這話，一下子便按下了電腦的關(guān)機(jī)鍵。電腦屏幕一下便黑了。他生氣的站了起來(lái)，滿臉憤怒地瞪著媽媽，他恨恨地踢了書(shū)包一腳，把里面的書(shū)全部都扔到了地上。生氣地說(shuō)道：“這個(gè)家，我再也不回了！“他抓起書(shū)包頭也不回地沖出家門。出了這個(gè)門你就別回來(lái)了，耳邊傳來(lái)媽媽氣急敗壞的叫聲。聲音一直在他的耳邊回響著。

他獨(dú)自一個(gè)人孤零零地走在空曠的大街上，看到天上枯黃的樹(shù)葉飄落，心里更加傷心了。就這樣一直走著，不知走了多遠(yuǎn)，直到天黑了下來(lái)。他走累了，一個(gè)人坐在長(zhǎng)椅上。他看到一個(gè)小朋友正在開(kāi)心地和他的媽媽玩耍，笑得是那么的快樂(lè)。他看到這溫馨的場(chǎng)景心里卻是多么的傷心啊！他多么后悔與媽媽鬧矛盾啊。他終于后悔了，一個(gè)人又走回了家中。他剛進(jìn)家門，便看到了桌子上的飯菜。桌子上有一張紙條，上面寫(xiě)著：飯?jiān)谧郎?，自己去微波爐加熱。他看到這兒，笑了。他在心里暗暗發(fā)誓：從今以后自己再也不惹媽媽生氣了。

原來(lái)，母愛(ài)，就在無(wú)聲之中。

初二大愛(ài)無(wú)聲篇二

那寬厚的胸膛，溫暖的大手給予我一份踏實(shí)。那偉岸的身軀，似一個(gè)默默發(fā)熱的暖爐，給予我長(zhǎng)久的溫暖。大愛(ài)、無(wú)聲。

天空泛著暗紅的光，落日的余暉照在身上，打在手中的那張?jiān)嚲砩?。風(fēng)吹過(guò)，泛黃的樹(shù)葉吱呀呀的呻吟，我輕輕嘆了口氣，拖著沉重的腳步，慢慢地走向家的方向。腦海中浮現(xiàn)的情景仍歷歷在目：“你看看，這寫(xiě)的是什么！”一張紙被狠狠地拍在地上，我慢慢蹲下拾起那張紙，那鮮紅的“60”，似一把利刃，深深地刺痛了我的心，嗓子里像被塞了棉花什么都說(shuō)不出來(lái)。默默地低下頭，接受著訓(xùn)斥，當(dāng)老師在同班同學(xué)面前批評(píng)我時(shí)，自尊心已被一點(diǎn)點(diǎn)磨滅，只能把頭埋得更低了一些。

打開(kāi)家門，走進(jìn)臥室，鼻子突然有些酸酸的，我縮成一團(tuán)，靠在床的角落，忍不住的嗚咽起來(lái)。門不知何時(shí)被推開(kāi)，走進(jìn)來(lái)的是爸爸，他的腳步沉穩(wěn)而有力。聽(tīng)到有人慢慢向我走來(lái)，抬頭，朦朧的雙眼看向那高大偉岸的身影。他手里拿著一杯散著熱氣的奶茶，什么都沒(méi)有說(shuō)，只是來(lái)到我面前，將那杯奶茶給我。喝著香醇的奶茶，我心里更酸了，眼淚一滴一滴止不住的掉。突然，我掉入了一個(gè)溫暖的懷抱，那寬厚的胸膛那么溫暖，那么踏實(shí)，我心中的最后一絲堅(jiān)強(qiáng)，徹底破滅。投在那懷抱中放聲大哭。淚水，浸濕了父親的衣襟。他只是笨拙的用那雙大手輕輕拍著我的背，將我摟得更緊了些。良久，我抬眸，對(duì)上爸爸有些渾濁的雙眼，那眼神，溫和中帶著一臉嚴(yán)肅，和藹中帶著一點(diǎn)兒無(wú)聲的安慰。我心中的委屈被那眼神打走了大半，取而代之的，是滿滿的幸福。我破泣為笑，輕輕地說(shuō)：“爸爸，謝謝你?！?/p>

母親的愛(ài)，是體貼入微的。而父親的愛(ài)含蓄、內(nèi)斂。卻在需要時(shí)全部?jī)A注給你。父愛(ài)，永遠(yuǎn)是你后面的一座巨大的高山。

余暉中父親的一杯奶茶，一個(gè)懷抱，給予我深深的溫暖和踏實(shí)。大愛(ài)、無(wú)聲。

大愛(ài)潤(rùn)無(wú)聲八年級(jí)作文

初二大愛(ài)無(wú)聲篇三

美國(guó)心理學(xué)家威譜.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)”。后進(jìn)生更是如此。他們不過(guò)是缺乏肥水的禾苗，沾著污垢的玉石，既有陰暗的消極面，又有潛在的閃光點(diǎn)，他們同優(yōu)秀生、中等生一樣渴望進(jìn)步，也能成才。作為教育人的教育工作者，要有一雙慧眼，善于從后進(jìn)生身上了解他們的志趣和個(gè)性特征，觀察發(fā)現(xiàn)他們時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定和贊美。在二十多年的教育教學(xué)實(shí)踐工作中，我努力做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，也有了一點(diǎn)感觸。

一、真誠(chéng)理解，關(guān)心愛(ài)護(hù)

理解是溝通感情的橋梁。教師要與學(xué)生達(dá)到心理上相容與情感上融洽，首先要理解學(xué)生。教師要理解學(xué)生，就要了解學(xué)生的特點(diǎn)，理解他們的歡樂(lè)與憂愁，理解他們精神上的要求。特別是在學(xué)生犯了錯(cuò)誤，或者精神不愉快，或?qū)δ硞€(gè)問(wèn)題發(fā)表了幼稚的看法時(shí)，不要挖苦他們，要幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并及時(shí)加以糾正。只要這樣，學(xué)生就會(huì)尊重、熱愛(ài)老師，才能建立融洽的師生關(guān)系。老師最大的貢獻(xiàn)，就在給予學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。對(duì)差生尤其需要給予思想、政治、學(xué)習(xí)、生活等方面真心實(shí)意地關(guān)心愛(ài)護(hù)，讓他們親身感受到老師真誠(chéng)的體貼與關(guān)懷。現(xiàn)在有的學(xué)生父母離異，有的學(xué)生離校比較遠(yuǎn)，有的學(xué)生家里條件差，這些都需要我們的關(guān)心。我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)叫張昌雷的學(xué)生，他學(xué)習(xí)成績(jī)差，性格內(nèi)向，不合群，不愛(ài)衛(wèi)生，常穿一些又破又臟的衣服。一天，我發(fā)現(xiàn)張昌雷到校后就趴在桌上睡覺(jué)，檢查他的作業(yè)，結(jié)果一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，當(dāng)時(shí)我火冒三丈，真想把他揪出教室狠狠打一頓。但最終我沒(méi)有這樣做，而是克制住自己的感情，靜下心來(lái)仔細(xì)想了想，張昌雷在最近幾個(gè)星期老是不完成作業(yè)，上課他又總是沒(méi)精打采的，可能是有什么原因。于是我把張昌雷叫到房間，心平氣和地問(wèn)他。他開(kāi)始不敢說(shuō)，怕我批評(píng)。我又耐心地對(duì)他講道理。張昌雷看我不但沒(méi)批評(píng)他，而且愿意幫助他解決困難，就把事情的來(lái)龍去脈告訴了我。原來(lái)他母親高血壓中風(fēng)，癱瘓?jiān)诖采弦延邪肽甓嗔?，生活不能自理，靠年邁的外婆照顧他母親，而父親又沒(méi)讀過(guò)書(shū)，只能幫助別人擔(dān)磚頭賺一點(diǎn)錢，一家人生活很困難。因此張昌雷一到放學(xué)和雙休日，就去幫助父親擔(dān)磚頭，可以賺幾個(gè)錢交學(xué)費(fèi)。我知道真相后馬上在班里召開(kāi)了“人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)”的班隊(duì)活動(dòng)，動(dòng)員同學(xué)們捐款一起幫助張昌雷，同學(xué)們都紛紛拿出自己的零用錢送給張昌雷，我也從家里拿來(lái)一些我兒子穿的衣服，還買來(lái)了一些水果去看望了他的母親。老師的關(guān)懷，同學(xué)的情誼，班集體的溫暖，使這位性格內(nèi)向的同學(xué)變得活潑開(kāi)朗了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了進(jìn)步?？梢?jiàn)，老師的關(guān)懷和理解，是溝通情感的渠道，也是促使后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)。只要師生的感情得以相通，心理相容，形成友好、愉快、輕松、和諧的人際心理氣氛，老師的愛(ài)和情就會(huì)像春風(fēng)一樣，吹暖每個(gè)學(xué)生的心靈。特別是得到老師理解和關(guān)心的后進(jìn)生，就會(huì)在愉快中學(xué)習(xí)，在充滿溫暖幸福的環(huán)境里茁壯成長(zhǎng)。

二、學(xué)會(huì)寬容，維護(hù)自尊

蘇霍姆林斯基指出：“有時(shí)寬容引起的道德震撼比懲罰更強(qiáng)?！彼自捳f(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?！比丝傆蟹稿e(cuò)誤的時(shí)候，尤其是后進(jìn)生，犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)更大。他們的理智對(duì)情緒的約束力比較差，感情一沖動(dòng)就會(huì)不顧一切，忘卻已經(jīng)形成的正確認(rèn)識(shí)，從而作出一些錯(cuò)誤的行為，容易引起“公憤”，以至處于孤立不能自拔的地步。班主任對(duì)于后進(jìn)生犯錯(cuò)誤，容易感情用事。有的年輕氣盛的班主任，可能會(huì)失去耐心，來(lái)個(gè)急風(fēng)暴雨式的狂轟濫炸，有的甚至錯(cuò)誤的采取明的或暗的體罰。這樣做，不管主觀意圖如何都只會(huì)把后進(jìn)生往壞的方面推。如何處理他們的錯(cuò)誤是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的一個(gè)重要契機(jī)。我認(rèn)為其中很重要的一點(diǎn)，就是要維護(hù)他們的自尊心，予以適當(dāng)?shù)膶捜荨．?dāng)然寬容決不是放任不管，而是蘊(yùn)含著班主任對(duì)他們的無(wú)限期望，它跟嚴(yán)格要求是相輔相成的。我班學(xué)生厲凱是班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)最差的一個(gè)，我剛接到這個(gè)班時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)厲凱學(xué)習(xí)成績(jī)差，不遵守紀(jì)律，謊話多，壞主意多，是學(xué)校中有名的“大草包”，開(kāi)學(xué)前幾個(gè)星期，他時(shí)常不完成作業(yè)，于是我就安排他到房間里進(jìn)行耐心地教育。結(jié)果幾個(gè)星期以來(lái)他都能按時(shí)完成作業(yè)，字寫(xiě)得清清楚楚，正確率也比較高。我暗自高興：許多老師說(shuō)他不遵守紀(jì)律，鬼主意多，其實(shí)他也是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，有一天班長(zhǎng)來(lái)告訴我：“厲凱上個(gè)星期從家里偷出200元錢給胡浩杰和馬國(guó)生，以作為抄作業(yè)的交換條件?！迸叮」植坏眠@兩個(gè)星期厲凱能及時(shí)完成作業(yè)。這樣的事情，我教書(shū)十多年還是第一次碰到，出錢借別人的作業(yè)抄，厲凱真是“無(wú)可救藥”了，我當(dāng)時(shí)氣得發(fā)抖，辛辛苦苦幾個(gè)星期的勸說(shuō)換來(lái)的卻是這樣的結(jié)果，我本想放棄，不再管他了。但一想到如果放任不管，厲凱學(xué)習(xí)成績(jī)很可能會(huì)一落千丈，而且還會(huì)時(shí)常去偷錢，長(zhǎng)期下去后果不堪設(shè)想。于是我決心查個(gè)水落石出，盡快解決這件事。我找來(lái)胡浩杰和馬國(guó)生，問(wèn)他們是否真有此事，結(jié)果他們都承認(rèn)了，于是我先對(duì)他們進(jìn)行了教育，讓他們明白：朋友之間要真誠(chéng)，幫助朋友解決困難要用正確的方法，而不是借抄作業(yè)的方法。然后我又與厲凱的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，他母親告訴我，這孩子常常要拿家中的錢，學(xué)習(xí)上也不努力，以前常有老師到他家去告狀，孩子他父親為這事曾經(jīng)用皮帶抽過(guò)他，綁起來(lái)打，有一次還威脅他，再搗蛋就綁著推下池塘，但還是無(wú)濟(jì)于事，他仍然破罐破摔改變不了壞習(xí)慣。我找厲凱談話，他咬定說(shuō)沒(méi)偷錢，也沒(méi)抄作業(yè)。我冷靜下來(lái)認(rèn)真分析了這個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)：1、承認(rèn)了怕家長(zhǎng)要罵他、打他；2、怕老師批評(píng)他；3、怕同學(xué)知道了“面子”往哪兒放……于是，我告訴他這件事給予保密，絕對(duì)不告訴校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)。他父母已經(jīng)答應(yīng)老師，只要他承認(rèn)錯(cuò)誤，改掉壞習(xí)慣，也會(huì)原諒他，不再打他。他落下的功課，老師和同學(xué)一起幫他補(bǔ)。也許是被我的話感動(dòng)了，厲凱承認(rèn)從家里偷了錢，然后買來(lái)了玩具和好吃的東西給胡浩杰和馬國(guó)生作為抄作業(yè)的交換條件。他也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向我保證以后再不偷錢了，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要求我再信任他一次。我答應(yīng)了他。從那以后，他學(xué)習(xí)努力了，成績(jī)也進(jìn)步了，還改正了偷拿家里錢的壞毛病。這件事告訴我們：班主任的寬容換來(lái)了學(xué)生對(duì)老師的信任，只要教師對(duì)他們傾注真情，就會(huì)讓后進(jìn)生感到老師對(duì)他們是愛(ài)護(hù)的。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，好比一把打開(kāi)學(xué)生心靈大門的鑰匙，是促使他們健康成長(zhǎng)的催化劑，這就意味著教師不能以狹隘的個(gè)人私情或好惡去對(duì)待學(xué)生，而應(yīng)以超常的理智和寬容之心去全面關(guān)心他們的成長(zhǎng)。

三、長(zhǎng)善救失，信任學(xué)生

巴特爾指出：“愛(ài)和信任是一種偉大而神奇的力量。教師載有愛(ài)和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，幼小的心靈也會(huì)感光顯影，映出美麗的圖像……”后進(jìn)生雖然各方面表現(xiàn)比較差，缺點(diǎn)、毛病比較多，但也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有潛能，重要的是教師要去發(fā)現(xiàn)，去引導(dǎo)。正如蘇霍姆林斯基指出：“教育者要善于發(fā)現(xiàn)深藏在每個(gè)青少年身上的寶貴財(cái)富，教育者的才干就在于能夠機(jī)智地、敏銳地看到學(xué)生的那種要求進(jìn)取的心理給予信任，加以適時(shí)的引導(dǎo)。”我平時(shí)為了能溝通師生之間的感情，常常讓學(xué)生寫(xiě)心理作文。有一次，我班的一位后進(jìn)生金鋼梁在作文中寫(xiě)道：“老師，不管是校級(jí)還是鎮(zhèn)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，甚至是市級(jí)的，對(duì)于參加的每個(gè)項(xiàng)目，我都能勇敢地奪下冠軍，體育成績(jī)是班級(jí)中最優(yōu)秀的，但由于我學(xué)習(xí)成績(jī)差，又愛(ài)打架，不遵守紀(jì)律，您就不讓我當(dāng)體育委員，可是老師，您可知道，我多么想當(dāng)體育委員?。±蠋?，讓我當(dāng)體育委員吧！我會(huì)努力改正缺點(diǎn)，并在班級(jí)中帶好頭，請(qǐng)老師相信我吧……”我認(rèn)為，這是一個(gè)給他改正缺點(diǎn)，促進(jìn)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，要信任他。第二天，我和班委商量以后宣布讓他擔(dān)任臨時(shí)體育委員，并讓老體育委員協(xié)助他，叫同學(xué)們支持他。老師的信任，同學(xué)的幫助，使他增添了進(jìn)步的力量。連續(xù)幾個(gè)星期，我班均拿到了體育紅旗。他工作也更賣力了。于是我趁熱打鐵，宣布他為正式體育委員，幫助他實(shí)現(xiàn)了“夢(mèng)想”。之后他學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，打架的壞毛病也改正了，以一個(gè)班干部的身份出現(xiàn)在同學(xué)們面前，以身作則，工作積極，學(xué)習(xí)努力，受到校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的廣泛好評(píng)。后來(lái)還考上了大學(xué)體育系。

又如，應(yīng)強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)原來(lái)學(xué)習(xí)馬虎，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，只管畫(huà)畫(huà)和手工制作，動(dòng)不動(dòng)就跟老師頂嘴，跟同學(xué)打架。老師不喜歡他，同學(xué)看不起他。他變得孤獨(dú)、怪僻。針對(duì)這種情況，我要他鼓起勇氣，振作精神，上課認(rèn)真聽(tīng)講，而且還讓他參加黑板報(bào)設(shè)計(jì)工作，和其他班干部一起出好黑板報(bào)。老師的信任，使他改變了以往上課只畫(huà)畫(huà)、不聽(tīng)講的習(xí)慣，一個(gè)月后學(xué)習(xí)有了明顯地進(jìn)步，專長(zhǎng)也發(fā)揮出來(lái)了。在每月一次的黑板報(bào)評(píng)比中，我班均獲得一等獎(jiǎng)。同學(xué)們都說(shuō)應(yīng)強(qiáng)強(qiáng)功勞最大，從而改變了對(duì)他的看法。他心里感到熱乎乎的，上課更專心聽(tīng)講了，成績(jī)進(jìn)步很快，個(gè)性特長(zhǎng)也得到了發(fā)展。這正如古人所說(shuō)，教育學(xué)生要“長(zhǎng)善救失”。

四、表?yè)P(yáng)為主，增強(qiáng)信心

作為班主任，面對(duì)后進(jìn)生，怎樣把學(xué)生們帶好呢？是批評(píng)不離口，壓服學(xué)生，還是堅(jiān)持表?yè)P(yáng)，以情和愛(ài)喚醒他們，促其轉(zhuǎn)變呢？實(shí)踐證明，后者是行之有效的。表?yè)P(yáng)是肯定成績(jī)，贊美長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)積極因素。魏書(shū)生說(shuō)：“學(xué)生的大腦忙著受訓(xùn)和處罰，就無(wú)法靜下心來(lái)裁判心靈中舊我與新我的決戰(zhàn)?！苯逃粌H在于傳授知識(shí)，更在于喚醒、鼓舞和激勵(lì)。而面對(duì)學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，班主任要伸出援助之手，在必要時(shí)拉后進(jìn)生一把。比如，一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)會(huì)勝過(guò)十句訓(xùn)斥，和風(fēng)細(xì)雨般的談話方式，嚴(yán)慈相濟(jì)會(huì)讓學(xué)生感到你以他之樂(lè)為樂(lè)，以他之憂為憂。學(xué)生都喜歡表?yè)P(yáng)，差生更是如此。后進(jìn)生往往比較自卑，總覺(jué)得自己不如別人，在同學(xué)面前抬不起頭。如果我們認(rèn)真挖掘他們潛在的閃光點(diǎn)，并注意及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，就會(huì)使他們感到老師是公平的，也相信自己是能行的，從而有助于促進(jìn)他們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)和估價(jià)自己，增強(qiáng)信心，鼓起上進(jìn)的勇氣。在課堂上，我盡量讓后進(jìn)生回答問(wèn)題，特別是簡(jiǎn)單一些的問(wèn)題多叫他們回答，一旦回答正確，就算有時(shí)回答得不夠恰當(dāng)，我也會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，肯定他們的成績(jī)，使他們獲得成功感，從而增強(qiáng)自信心。除了學(xué)習(xí)上，在衛(wèi)生、紀(jì)律各方面，只要發(fā)現(xiàn)同學(xué)一點(diǎn)閃光之處，就要抓住時(shí)機(jī)給予表?yè)P(yáng)，特別是后進(jìn)生，對(duì)他們更要表?yè)P(yáng)為主，借此沖淡周圍同學(xué)對(duì)后進(jìn)生的成見(jiàn)，改變看法。后進(jìn)生最想得到老師的好感、同學(xué)的肯定，想進(jìn)步為一個(gè)好學(xué)生，由于歷史卻沒(méi)有改正的勇氣，更缺乏持之以恒的精神，這時(shí)教師和同學(xué)及時(shí)付出愛(ài)心助后進(jìn)生一臂之力，對(duì)后進(jìn)生產(chǎn)生的動(dòng)力是無(wú)可比擬的，那是真正的雪中送炭啊，人非草木，孰能無(wú)情？這樣的老師一定能得到學(xué)生的愛(ài)戴和尊重。當(dāng)然，我們教師要有長(zhǎng)“作戰(zhàn)”的準(zhǔn)備，“冰凍三尺，非一日之寒”，后進(jìn)生在這個(gè)過(guò)程中很容易出現(xiàn)反復(fù)，解凍之術(shù)再高，也需要一定的時(shí)間，我們只能從一點(diǎn)點(diǎn)做起，不要妄想一次就能教育好后進(jìn)生。有教師的真誠(chéng)關(guān)心，持久熱愛(ài)，才能融化學(xué)生心中的“堅(jiān)冰”，激發(fā)他們心中內(nèi)在的前進(jìn)動(dòng)力，點(diǎn)燃他們積極進(jìn)取的自信之火。在教育過(guò)程中我們也要注意對(duì)所有學(xué)生要一視同仁，好學(xué)生和后進(jìn)生就如你手心和手背的肉，千萬(wàn)不能在學(xué)生面前顯露出你寵愛(ài)誰(shuí)討厭誰(shuí)，而必須公平對(duì)待。一個(gè)人有了自信就會(huì)奮進(jìn)，就能成功。主客觀、內(nèi)外因都向上了，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作一定會(huì)有所成就！

總之，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，學(xué)生各自的個(gè)性特點(diǎn)也會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，如何揚(yáng)其長(zhǎng)，避其短，使他們健康成長(zhǎng)，是一門需要我們廣大教育工作者繼續(xù)摸索繼續(xù)探討的學(xué)問(wèn)。但我想，無(wú)論如何，熱愛(ài)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生，對(duì)學(xué)生予以積極的期待和肯定，永遠(yuǎn)是做好這一工作的前提。讓我們多一點(diǎn)愛(ài)心，多一絲寬容，多一份期望和鼓勵(lì)，用愛(ài)的力量去揚(yáng)起后進(jìn)生前進(jìn)的風(fēng)帆，使這些遲開(kāi)的“花朵”沐浴陽(yáng)光雨露，健康成長(zhǎng)。

[心中有愛(ài)潤(rùn)物無(wú)聲]

初二大愛(ài)無(wú)聲篇四

綠過(guò)了，因?yàn)橐荒晔加幸荒甏?，轉(zhuǎn)眼即逝，百歲無(wú)情留去。短暫的生命小調(diào)，不值得垂憐!待到情成追憶，凝神后，也已是一切惘然。

魏郡一副留春不住的外郭風(fēng)景，連佝僂的瓦礫一角，也張步了松弛的蜘蛛網(wǎng)。老邁的.槐樹(shù)依墻，嘆得片片枯葉隨落紅飄去。信步古道，夕陽(yáng)掩不住頹廢滿懷，近在黃昏!抽刀斷水、舉杯消愁，這才是昨宵滋味。你無(wú)所憂慮，尾隨著、洋溢著陣陣歡樂(lè)，默默相執(zhí)，謐聲處接受我，要馳騁天涯。

相遇的那一刻，不知心頭云卷云舒。

洛陽(yáng)城中共登樓長(zhǎng)望，空余下曹操把酒言歡。匆匆碌碌，看不斷的人來(lái)人去。君不見(jiàn)長(zhǎng)風(fēng)破浪，怎識(shí)我檣傾楫摧的思緒?千金散去，天公善作，卻不知一格抖擻。而你揚(yáng)起風(fēng)帆，闖過(guò)我沉舟側(cè)畔!如何爭(zhēng)辯：行路難，行路難，難于孤影直前!

相知的那一刻，不知胸中潮涌潮伏。

襄陽(yáng)繁市，步步搖曳，曾幾時(shí)與爾絡(luò)繹街頭?獨(dú)約寂寞夜半，花落伴棋聲，燭燈下，伊人難著。清醒又是何處?必定曉風(fēng)撫恤楊柳殘岸。月是中秋自然圓，別話去年空蒙、脈脈，來(lái)亦無(wú)影去亦無(wú)蹤。荒草連年帶月，歌罷仰天長(zhǎng)嘆。

相離的那一刻，不知身畔花開(kāi)花落。

江陵郊外的鐵索橋上，栓得住多少美麗的眼睛。欲寄愁心，恐明月不收，難隨君而去。橋上月下，身前影后，哪堪蘭舟摧發(fā)、淚眼凝噎!迢迢不斷，念念不歸，除非夜夜夢(mèng)如醉。莫道高歌酒生平，清醒需得清眼淚!長(zhǎng)眠無(wú)處睡。

相思的那一刻，不知眼前春去春來(lái)。

初二大愛(ài)無(wú)聲篇五

有兩類雨。“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”暴露了一片紅凋綠傷的破壞現(xiàn)場(chǎng)，吵聲使人無(wú)眠，仿佛是一次驚悸而痙攣的罪罰。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>

可見(jiàn)過(guò)一池一沼的荷開(kāi)，葉子出水較高的，會(huì)把蓮苞遮在底下，當(dāng)葉上雨珠滾蕩時(shí)，小花苞安然無(wú)恙，睡夢(mèng)中似的。冰心老人在紙上深情地把母親比作這種紅蓮之葉，“心里的風(fēng)雨來(lái)了，您來(lái)為我遮蔽?！比~子無(wú)語(yǔ)，悄悄施愛(ài)而已。

可聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)顆“微塵”，幾千人自發(fā)匿名捐贈(zèng)，他們的愛(ài)心流露在各自平凡的身份之外，其實(shí)不是微塵，而是從黃金上解構(gòu)下來(lái)的分子。沒(méi)有要求他們，也沒(méi)人請(qǐng)求他們。微塵們只是在盡著同胞的義務(wù)和實(shí)踐著人性的高貴。

生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，宛若一滴潤(rùn)物無(wú)聲的好雨，恍然飄逝，就錯(cuò)過(guò)在我們的余光里了。當(dāng)眼睛被感動(dòng)的淚洗滌去蒙塵后，世界才將更清晰，如它原本的模樣。

莎翁有句名言：“無(wú)言的純潔的天真，比說(shuō)很多誓言更能讓人融化?！蹦腿藢の?。

“上帝說(shuō)，要有光，于是有了光?！边@是創(chuàng)世紀(jì)的句式。其宏偉壯闊的氣勢(shì)，震顫心弦。

然而，誰(shuí)能在現(xiàn)實(shí)中找到哪怕一例佐證，來(lái)說(shuō)明它曾出現(xiàn)過(guò)？

蓮葉的垂憐也許是無(wú)力的，微塵的援助沒(méi)準(zhǔn)是徒勞的，然而，這些卻是最平凡的，所以讓人覺(jué)得真實(shí)。

很多人在地面上，奔跑著要追求天上的東西。然而一場(chǎng)小雨下來(lái)，褪去了追逐者面目上的煩躁和赤熱，大家忽然慢下腳步，一起聽(tīng)著無(wú)聲的雨線如何斜斜地沾濕各自身上的佩飾。佩飾，或金或玉，卻在一味向往輝煌的過(guò)程中被磨損，有了裂紋。雨水默然滲入這些傷痕，填滿了它們，撫平了它們，而沒(méi)有發(fā)出任何言語(yǔ)。

追逐者癡癡地凝視著這一切的進(jìn)行，他們?cè)趶?qiáng)調(diào)效應(yīng)的世界里找到了一塊豁開(kāi)的空間。他們的心靈在這空白處居落，安息。然后他們會(huì)想起紅蓮的的葉子，想起母親，想起微塵，想起一群素不相識(shí)卻不經(jīng)意送自己一程的陌生人。

有時(shí)候用心去靜靜感動(dòng)別人，比迅猛地懲罰他們更好。這就是大愛(ài)無(wú)聲平凡而微妙的感動(dòng)。那細(xì)雨，正隨風(fēng)潛入你我枕上的夜。

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，無(wú)聲勝有聲。

相約溶為這場(chǎng)雨，降臨在龜裂的土地上。不必言語(yǔ)，悄悄地給予愛(ài)，正如曾默默地接受愛(ài)。

初二大愛(ài)無(wú)聲篇六

一千個(gè)母親，就會(huì)有一千種不同愛(ài)子的方式：有的似和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲；有的似春日暖陽(yáng)，溫柔之極；有的似冬日細(xì)雪，純粹透明……都說(shuō)母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。但我的母親偏偏獨(dú)立特行，她對(duì)我的愛(ài)在于山水之間，嚴(yán)厲而不失溫柔。

小時(shí)候，母愛(ài)如山，嚴(yán)厲到甚至可以說(shuō)有些苛刻。那時(shí)我和母親心的距離，可能是世界上最遙遠(yuǎn)的距離。

我的母親在我出生三個(gè)月時(shí)，就和父親一起去遙遠(yuǎn)的上海打工。時(shí)光如同輕蹄快馬，轉(zhuǎn)眼間，十年過(guò)去了。在此十年間，她極少給我打電話，偶爾打來(lái)時(shí)電話時(shí)，內(nèi)容也很單調(diào)，一般都是關(guān)于我的成績(jī)，上課狀態(tài)，缺不缺什么東西，除此之外，再無(wú)旁話。我在他身邊時(shí)，她也不與我說(shuō)些什么。那時(shí)，我覺(jué)得我的母親過(guò)于嚴(yán)厲，完全沒(méi)有別人媽媽的萬(wàn)般溫柔，這個(gè)看法一直在我心頭徘徊，直到我10歲的那個(gè)暑假，我的想法被徹底的改變了。

那是一個(gè)下午，父母在外工作，我在家中無(wú)所事事，翻箱倒柜，突然在媽媽的化妝箱里翻出了一個(gè)小信封，好奇心促使我一下子就打開(kāi)了它，“嘩”的一聲，一張紙片掉了出來(lái)。我剛拿起它，幾個(gè)歪歪扭扭的大字就躍入我的眼簾：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)！”這是一張賀卡，一張我自己都不曾記得的賀卡，我震驚得說(shuō)不出話，仿佛被什么撥動(dòng)了心弦，回聲一直在我心中、腦中反復(fù)回蕩。多年前我無(wú)心送的一張賀卡，居然被母親保留至今，沒(méi)有一個(gè)折角，沒(méi)有一絲劃痕，光潔如新，我恍惚間好像看見(jiàn)了母親那里。我恍惚間好像看見(jiàn)了，母親用略顯粗糙的雙手，撫摸著那張小小的賀卡，用慈愛(ài)的目光看著那幼稚的字跡……原來(lái)，母親對(duì)我的愛(ài)從未減少，更未遠(yuǎn)去，而是將其放在心底，偷偷珍藏，像山一樣沉默不言。

長(zhǎng)大后，母愛(ài)如水，總透著一股溫柔。這時(shí)我與母親心的距離，是世界上最近的距離。

自從我發(fā)現(xiàn)了那張賀卡，我突然就領(lǐng)悟到了母愛(ài)的真諦，她以前的”冷漠“的舉動(dòng)也突然有了母愛(ài)的溫度。她幾乎從來(lái)不給我?jiàn)A菜，但早在吃飯之前，就把我喜歡的菜放在桌子的一邊，自己先坐另一側(cè)。我知道，她是讓我坐在喜歡的菜邊。每到換季的時(shí)候，她就會(huì)打電話問(wèn)我：”有衣服穿嗎？“我也猜得到她的言下之意是”天氣變了，好好穿衣啊“，僅僅這一句話，就如同三冬暖。而在我成績(jī)不好的時(shí)候，她也會(huì)像很多家長(zhǎng)一樣狠狠的批我一通，但我也知道，她希望我更上一層樓。

可能有人會(huì)問(wèn)，明明我的母親那么愛(ài)我，可是為什么要裝的那么不太關(guān)心我？近年來(lái)我明白了：”父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。"媽媽是想讓我獨(dú)立自主，不想讓我成為一個(gè)遇到困難就會(huì)找家人幫助的孩子，正是因?yàn)槿绱?，我從二年?jí)開(kāi)始就自己穿過(guò)兩三條馬路上學(xué)，自己刷鞋子洗衣服，還要幫著奶奶做家務(wù)。自我一生下來(lái)，我的母親就為我“計(jì)”終生了，將來(lái)成為什么樣的人，上什么初中上什么高中、大學(xué)，從事什么職業(yè)，未來(lái)在哪里工作……我會(huì)承載著母親的希望，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，總有一天，我會(huì)走過(guò)這世間的萬(wàn)水千山。

雖然我的母親不是最溫柔的，最體貼的，但我感謝有這樣的母親，我也可以理解她的緘默無(wú)言，大愛(ài)無(wú)聲，母愛(ài)無(wú)言，就算她不開(kāi)口，我和母親之間愛(ài)的涓涓細(xì)流也會(huì)在這不言之中緩緩流淌，源源不絕，生生不息。最后，我想說(shuō)出十幾年來(lái)一直未曾說(shuō)出口的話，媽媽，我愛(ài)你！

初二大愛(ài)無(wú)聲篇七

迄今為止，我的生活如一杯平淡無(wú)奇的白開(kāi)水，沒(méi)有太多的波瀾。在浩瀚的宇宙里，我們是比塵埃還要渺小，但我們的心都在跳動(dòng)著，我們都在呼吸著。水給予了我們生命，因?yàn)橛辛怂?，我們才活在無(wú)邊的宇宙里。

晚上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都埋頭苦干。教室里，只有翻書(shū)聲和風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，一根繡花針跌在地上都能聽(tīng)到跌落的聲音。雖說(shuō)已是秋天，但悶熱的天氣仍在繼續(xù)。一段段文字猶如潮水般涌來(lái)，漫天的`數(shù)字墜落在筆尖上，仰首看天花板，看著它慢慢向我逼近。搖了搖水瓶，水瓶里空空如也。干裂的嘴唇，沙啞的聲音，發(fā)出聲音也是一件艱難的事情。偶爾抬頭看看昏黃的路燈，在無(wú)邊的黑暗里，它就是一顆孤星。

下課鈴響了，紛亂的腳步聲，刺耳的車?guó)Q聲，桌椅的拉動(dòng)聲，霎時(shí)間教室變得雜亂無(wú)章。走在校園的路上，路燈把每個(gè)人的影子都纖長(zhǎng)，疲憊的身子緩緩行走在小道上，看了看周圍的人群，雙眸的空洞，笨重的書(shū)包，同樣的姿勢(shì)，同樣的表情，陸續(xù)消失在路燈的燈光下。

回到家中，已是九點(diǎn)半。一頭扎進(jìn)沙發(fā)中，像饑民看到佳肴般。閉上雙眼，蜷縮在沙發(fā)上。

“你回來(lái)了，要不要喝湯，我今天煲了你最喜歡的湯?！蹦赣H見(jiàn)我回家，紛亂地從廚房跑出來(lái)，我看見(jiàn)她額頭上的細(xì)汗，那雙霧蒙蒙的眼鏡?！安涣耍疫€有一張?jiān)嚲硪獙?xiě)。”直徑轉(zhuǎn)頭進(jìn)了房間。我聽(tīng)見(jiàn)了，鍋碗瓢盆的摔落聲。

我拖著身子，抱著浴巾去洗澡。當(dāng)我洗漱完畢，母親已不在家中。桌上留下了一杯溫水和一張便簽。大概的內(nèi)容就是給我去買住宿用品。我握著這杯水，溫暖了我的雙手，順著雙手溫暖了血液溫暖了內(nèi)心深處。熱氣模糊了雙眼，水流過(guò)了喉嚨，順著食道進(jìn)入了胃部。

愛(ài)是一杯白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味，流入了內(nèi)心的每一處。我們都需要水去滋潤(rùn)。

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初二大愛(ài)無(wú)聲篇八

親愛(ài)的爸爸：

您好！

十幾年來(lái)，女兒從未對(duì)您說(shuō)過(guò)我愛(ài)你，您缺席了我出生的那一天但從未缺席此后我生命的每一天，如果沒(méi)有您女兒亦無(wú)法在青春成長(zhǎng)路上穩(wěn)步前行。

青春是化繭成蝶的艱難過(guò)程，是漫漫征途的極為重要的重要轉(zhuǎn)折。青春羈絆著親情，愛(ài)情，友情，讓人甜蜜讓人痛苦，您給了我許許多多的指引。

對(duì)于親情，我從未懷疑從未放棄并且一直在感受。高中是一個(gè)很注重成績(jī)的地方，而我就是以很好的成績(jī)考進(jìn)高中，在高一上學(xué)期期中考試時(shí)，卻遭遇了人生第一次滑鐵盧，當(dāng)我知曉我考到一千多名時(shí)，我當(dāng)天晚上就在電話中痛哭流涕，我們一直說(shuō)了一個(gè)多小時(shí)，你從未說(shuō)一句批評(píng)指責(zé)的話，只是說(shuō)“爸爸從來(lái)不對(duì)你有過(guò)多過(guò)高的的要求，只希望你能快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。至于你對(duì)你的人生，你未來(lái)的道路的選擇那是你自己的事，一切你開(kāi)心就好?！蹦恢倍际沁@么和我說(shuō)的，但我從未體會(huì)到其的深情，直到遇到了很多的事我才真正的能體會(huì)到了。

最為快樂(lè)的事情是很您一起聊天，你愛(ài)車喜歡看車，總是帶著我一起看車，久而久之不再是你一個(gè)人看，和我講。而是我們一起看一起聊，在您的影響下我也是個(gè)小車迷。女孩子喜歡車，不多，許多女孩子都是喜歡音樂(lè)喜歡跳舞，有人會(huì)問(wèn)你是怎么會(huì)有這樣的愛(ài)好，好奇怪??！而我卻以為人生來(lái)與他人不同為什么一定要和別人一樣呢！

至于愛(ài)情，您一直都說(shuō)，你喜歡的誰(shuí)都是很正常的，不算什么秘密，但爸爸希望你以學(xué)習(xí)為重，以后的事以后再說(shuō)。青春中有您陪伴我從不慌張，從不迷茫。因?yàn)橛心闹已?，我一直都這樣做的。在我的成長(zhǎng)中，您會(huì)對(duì)的的境遇慌張，對(duì)我的狀況無(wú)措但您從不失望。

至于友情，您說(shuō)，朋友是你一生的財(cái)富，做人待人要真誠(chéng)，兩面三刀的人最為失德，必然找不到真心待你的朋友。高一結(jié)束后我換了一個(gè)班級(jí)，與原來(lái)班上的朋友相見(jiàn)或不見(jiàn)，再回首便已成故人，朋友的情誼如絲縷，似斷非斷。您只是勸慰我，說(shuō)，你不是他們生命的全部，時(shí)光流轉(zhuǎn)只需要再回首你們回憶起當(dāng)年都會(huì)心中充滿幸福換了就好！

父親是初春的綿綿細(xì)雨，一掃我心中對(duì)世間的苦悶，有您女兒一生都明朗！

此致

敬禮！

愛(ài)您的女兒：x

_年_月_日

初二大愛(ài)無(wú)聲篇九

操場(chǎng)上，一個(gè)小男孩學(xué)著騎車，旁邊站著他的父親。沒(méi)有一句指導(dǎo)，沒(méi)有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵(lì)，沒(méi)有。孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒(méi)有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無(wú)情。終于，孩子不哭了，倔犟地站起來(lái)，跨上車，開(kāi)始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來(lái)，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過(guò)他的`臉頰。一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。

16歲

禮堂里，當(dāng)年的小男孩被人群簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺(tái)。又一次高舉獎(jiǎng)杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽(yù)，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨(dú)沒(méi)有他，臺(tái)下座位上，只有一個(gè)他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對(duì)視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬(wàn)丈的獎(jiǎng)杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過(guò)緊擁著的獎(jiǎng)杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺(tái)的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來(lái)，一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。

昨天

今天

考場(chǎng)上。有一個(gè)孩子在寫(xiě)著無(wú)聲的父愛(ài)，心中充滿感激與驕傲。

我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒(méi)有大起大落，只是淡泊沉默罷了。

無(wú)聲的父愛(ài)——我很感激它。

初二大愛(ài)無(wú)聲篇十

大理不僅山美、水美、人美，而且它的建筑更美，令人眼花繚亂，流連忘返，我這次真是不虛此行啊!以下是本站小編為大家整理的初二大理游記

作文

今年暑假，我去了云南大理白族自治州，這是一個(gè)非常美麗的地方。

首先，是山美。

在大理的西面，有一座由十九座山峰組成的大山——蒼山。蒼山北起洱源鄧川，南至下關(guān)天生橋。十九座山峰中，有七座海拔在4000米以上。這次，我們坐索道上了十九座山峰中的鶴云峰。20分鐘后，我們到達(dá)了峰頂。哇!霧蒙蒙的真美啊!一下纜車，把我們凍得直哆嗦，幸好帶著衣服，毫不夸張的說(shuō)，這兒比冬天還冷呢!路旁嘩啦嘩啦的流著雪山泉水，還有各種奇花異草我仿佛置身于仙境一般。這真是妙不可言。

其次，是水美。

在蒼山的對(duì)面有一個(gè)如明鏡般清澈見(jiàn)低、一望無(wú)際的大型湖泊——洱海。洱海南北長(zhǎng)41。5公里，東西長(zhǎng)3～9公里，周長(zhǎng)116公里面積215平方公里。 從上面看，就像一彎新月我們坐著“原生態(tài)”的漁船，一邊看著一群魚(yú)鷹捉魚(yú)，一邊吃著野生烤魚(yú)，品嘗著誘人的野味，享受著神仙過(guò)的日子，真是美哉!

人美

白族是以白為美，白族少女戴的帽子被稱為“風(fēng)花雪月”，風(fēng)是指大理下關(guān)的風(fēng)，花是指上關(guān)的花，雪是指蒼山的雪，月是指洱海的月。白色的帽檐代表雪，帽須代表風(fēng)，帽子上的花繡代表花，帽子的彎沿代表月。穿上這套民族服裝，實(shí)在是太美了!

建筑更美。

大理的標(biāo)志性建筑物——三塔寺，有塔在大理在之稱，可見(jiàn)它的重要。在唐朝，也就是大理藍(lán)照國(guó)時(shí)期，為存放經(jīng)文而建造了最中間的塔。到了宋朝，就是大理國(guó)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正好壓著一條惡龍，就又建造了兩座小塔鎮(zhèn)壓惡龍的頭和尾。在之后的地震中，左邊的小他被震的向里傾斜了六度，右邊的小塔向里傾斜了八度，只有大塔在余震中又震回了原來(lái)的位置。三塔寺的建筑見(jiàn)證了我國(guó)建筑史上的神奇壯舉。

大理山美、水美、人美，建筑更美，我這次真是不虛此行啊!

因?yàn)閶寢屖前鬃?，因?yàn)樵颇洗罄淼臍夂蛴刑貏e涼爽，所以暑假期間，我們一家來(lái)到大理度假。

隨著到處都是“大理三月好風(fēng)光”的音樂(lè)響起，我們來(lái)到了云南的著名景點(diǎn)——洱海。

一眼望去，洱海沒(méi)有真正的海那么大，但也一眼望不到邊。不一會(huì)兒輪船就啟動(dòng)了，就在這時(shí)，我看見(jiàn)一些懸崖峭壁，站在船上最高的甲板上，眺望著洱海的美景，天是那么藍(lán)，水是那么綠，蒼山頂上不時(shí)有著霧纏繞著，雖然模糊不清?？墒俏疫€是能感覺(jué)得到蒼山那盛氣凌人高傲的氣勢(shì)!洱海有著蒼山為伴，一點(diǎn)也不會(huì)寂寞!我不禁贊嘆到大自然的匠心獨(dú)運(yùn)，雕琢出這么美的風(fēng)景。站在船上，一股海風(fēng)向我迎面吹來(lái)，所有的煩惱煙消云散，大自然的景色讓我感到如此暢快，看到了這些，我在心底里不得不佩服大自然的神奇。在船上偶爾還可以看到一兩條魚(yú)在湖面上跳躍。那湖面上蕩漾著許多波紋，讓人感到吹著海風(fēng)，看著風(fēng)景是那么愜意!

欣賞完洱海風(fēng)光接著我們還觀白族的歌舞表演，品嘗了著名的“白族三道茶”。白族是云南主要的民族之一，女的要叫“金花”，男的要叫“阿鵬”。在表演中，美麗的白族姑娘用美麗的舞姿與嘹亮的歌喉向觀眾展示了自己的民族文化，金花們一一端上第一道茶，品嘗第一口，你會(huì)覺(jué)得很苦，但是當(dāng)你喝完后，會(huì)有一絲甘甜回味在喉中，第二口茶是甜茶，是用大理名小吃――乳扇、核桃仁片及紅糖做成的，入口香甜而不膩。第三道茶是回味茶，是用蜂蜜、生姜、花椒……做成的，讓人回味無(wú)窮。這就是“一苦、二甜、三回味”。這仿佛也是人生哲理一樣，先苦后甜，到最后再來(lái)，慢慢回味。

不知不覺(jué)，四個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我們游完了整個(gè)洱海，我被感動(dòng)了，這份感動(dòng)不僅包括著洱海的美麗景色，還有這其中蘊(yùn)涵著人生哲理!要說(shuō)再見(jiàn)了，這是耳邊又想起了“大理三月好風(fēng)光”的歌曲……那么親切，那么動(dòng)聽(tīng)。

游完了昆明，我們坐火車連夜趕向大理。早晨，我們下了車，又上了開(kāi)向大理古城的車。我在車內(nèi)幻想著：古城，應(yīng)該就是古代的老城，里面的東西應(yīng)該是有種古風(fēng)雅韻的味道……“吱——”一個(gè)急剎車把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。

“這兒就是聞名中外的大理古城。”導(dǎo)游用大喇叭喊著，“請(qǐng)大家自己參觀、游覽，10：00在這兒集合?！耙?”終于可以自由游玩了。我打開(kāi)相機(jī)便向里面走去。

首先映入眼簾的是一座高大的城樓，看起來(lái)樸素大方、堅(jiān)固耐摧。聽(tīng)導(dǎo)游在車上說(shuō)，這兒原本是大理國(guó)，這座城樓是用來(lái)抵御外敵的侵犯的。我仰頭一看，兩個(gè)秀麗的大字展現(xiàn)出來(lái)：大理。這還是郭沫若老先生親手題寫(xiě)的呢!我的好奇之心越來(lái)越不可等待，他領(lǐng)著我進(jìn)入古城。一個(gè)個(gè)古樸秀美的房屋，素凈清雅的街道，井然有序的貨物，果然不同凡響啊!如果住在這樣的地方，一定可以逍遙自在、無(wú)憂無(wú)慮。

我一心只想達(dá)到那汪清澈的泉眼，于是加快了腳步。終于走出了繁華的大街，來(lái)到了寧?kù)o的女兒國(guó)。聽(tīng)其他導(dǎo)游說(shuō)，《西游記》中的女兒國(guó)就是在這里拍攝的。輕輕一聞，一股夾雜著泥土芬芳的清香、桃花特有的淡淡花香撲鼻而來(lái)。再往左拐，我看見(jiàn)那清波粼粼的水潭——就是它!兩旁栽滿了桃樹(shù)，涓涓細(xì)流無(wú)聲地流進(jìn)池中。再看那水，清得難以讓人想象。真想多呆上一會(huì)，可是時(shí)間不等人啊。于是我們匆匆趕向銀府。

兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了。上車后，看著快速后退的古城，我還真有點(diǎn)兒留戀呢。

初二大愛(ài)無(wú)聲篇十一

三月的大連是風(fēng)的世界，大家都知道大連很美，有江北的香港之稱?？墒谴筮B在春天的時(shí)候風(fēng)卻大的要命，所以此時(shí)來(lái)旅游的人少之又少?？墒菦](méi)有關(guān)系，人少我一個(gè)人才玩的盡興。大連人喜歡到海邊的濱海路走走，在大連有一個(gè)有意思的風(fēng)俗，也談不上風(fēng)俗，只是人的美好愿望的詮釋吧，就是如果兩相愛(ài)的人能夠走完全長(zhǎng)的濱海路，那么就可以相愛(ài)一生，永不分離。慢慢的這個(gè)詮釋發(fā)展到了朋友，親人之間的感情，只要走完濱海路就可以一生幸福，所以濱海路上總是人來(lái)人往，車來(lái)車去，尤其是在陽(yáng)光明媚的日子。

三月的北方還沒(méi)有南方那樣，春暖花開(kāi)，到處還看不到一絲綠色。我記得去年在深圳的時(shí)候，三月的時(shí)候已經(jīng)是春光明媚，大街小巷的人們?cè)缇桶讯斓囊路摰簦瑩Q上淡薄的春衣了，尤其是那些年輕的女孩子，個(gè)個(gè)是那么的美麗迷人，展現(xiàn)在大家眼前的總是那么的朝氣蓬勃，春意盎然。但是，三月的大連，雖然天氣已經(jīng)比冬天的時(shí)候有所轉(zhuǎn)暖，但是依然是春寒料峭，有時(shí)候依然還有零下的天氣，所以，大家的衣服并沒(méi)有比冬天的時(shí)候少多少。

三月的春風(fēng)，有時(shí)也有吹面不寒楊柳風(fēng)的感覺(jué)。不似冬天的風(fēng)那樣像小刀般的割著，三月的風(fēng)就像一個(gè)美麗的姑娘在你的臉上輕輕的哈氣一樣，讓你不自覺(jué)地就意亂情迷，如果到山頂坐坐，讓山風(fēng)吹吹，真的得可以忘卻很多的煩惱。我總是自己一個(gè)人，站在高高的山頂，向下望去，藍(lán)藍(lán)的大海一收眼底，真是會(huì)心曠神怡，海中不遠(yuǎn)處的七個(gè)小島，就好像散落在海中的七粒翠綠的珍珠，它們有個(gè)美麗的女子“七仙女”，傳說(shuō)是七仙女下凡后幻化的。

三月的大連，最美的地方還是濱海路的風(fēng)景。我獨(dú)自一人漫步濱海路，覺(jué)得糟糕的心情突然就變的像明媚的陽(yáng)光似的。路上到處都是步行的人，在大連這叫“徒步行”。我覺(jué)得如果想讓自己完全的融入大自然中，那大連的濱海路就是在大連最好的地方了。濱海路顧名思義就是沿海邊修建的公路，這條濱海路全長(zhǎng)有三四十公里，如果要真的走完的話，起碼要整整一天。不過(guò)我這兩天一般就是走那么一小段，大約兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，不為了別的就為了在這里享受大自然賜予我們的風(fēng)景和靈秀，疏散心中的郁悶。路的一邊是大海，一邊是延綿的山嶺，雖然三月的大連，山上還沒(méi)有一絲的綠意，但是依然可以享受海風(fēng)的拂面。慢慢的倘佯在路上，看著大海的光闊，心情自然也就一下子放松不少。如果想去欣賞一下沿路的風(fēng)景景點(diǎn)，那你可以去金沙灘、銀沙灘、傅家莊、森林動(dòng)物園，不過(guò)現(xiàn)在的季節(jié)還不時(shí)游玩這些景點(diǎn)的時(shí)候，等到五月份的時(shí)候就可以了，那時(shí)山上一片綠色，滿目的春色，真可謂“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，而現(xiàn)在就好像“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”。不過(guò)三月的大連還是很難看到花開(kāi)得。

我之所以喜歡到濱海路游玩，也是因?yàn)橄矚g風(fēng)的感覺(jué)，讓海風(fēng)吹著真的是一種愜意的享受。不必穿很多的衣服，也不必?fù)?dān)心會(huì)被風(fēng)給吹的著涼。放心好了，此時(shí)三月的風(fēng)已經(jīng)沒(méi)有了冬天寒風(fēng)的刺骨，因此大可不必?fù)?dān)心。讓風(fēng)從衣服的每個(gè)空隙穿過(guò)，好像讓風(fēng)把自己完全的脫光一樣，沐浴在陽(yáng)光和春風(fēng)中。最大的好處就是可以忘記一些煩惱和憂傷。

路上有不少的小草坪，如果走累了就可以席地而坐，小憩一下，喝喝水，或躺在草坪上仰看大連的藍(lán)天。在北方的城市已經(jīng)很少有大連這樣的藍(lán)天白云了，因?yàn)檫@里的環(huán)保很好，有污染的工廠幾乎沒(méi)有，但是美中不足就是雖然樹(shù)木很多，但是卻很少能聽(tīng)到鳥(niǎo)的鳴叫，正所謂缺憾也是一種美吧。

三月的大連很美!

點(diǎn)評(píng)：這篇文章匠心獨(dú)運(yùn)，角度巧妙，內(nèi)容新穎。作者不落俗套，以“三月的大連”為主要抒情對(duì)象，表達(dá)精彩，比喻句的運(yùn)用，加濃了文章的生動(dòng)色彩，散文詩(shī)般的語(yǔ)言若小溪流水般，給人優(yōu)美的享受。

初二大愛(ài)無(wú)聲篇十二

在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初二大連旅游作文，希望能夠幫助到大家。

臨海城市，在這樣一個(gè)依山旁水的地方，有三面環(huán)海，一面靠山。那山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥的，海上又涼風(fēng)習(xí)習(xí)的。

在大巴車上，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)話，我聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)大連的馬路上和起來(lái)總共有三個(gè)少，比如說(shuō)馬路上的交警少，原因是因?yàn)榇筮B的各個(gè)十字路口都有交警們的“電子眼”，交警們不需要自己去。這第二少是非機(jī)動(dòng)車少，這是因?yàn)榇筮B是個(gè)丘嶺地帶，有好多上坡下坡的，因此路比較陡，不適合騎車。第三少是馬路邊緣的小攤小販少，原來(lái)是因?yàn)榇筮B的市政府把他們弄到其他地方去了經(jīng)營(yíng)了。

接下來(lái)我們開(kāi)始我們的旅行。旅行的第一站是老虎灘極地海洋館。我們剛剛走進(jìn)去，馬上看見(jiàn)了好多海洋生物，還看見(jiàn)了北極熊、海獅、海豹、海象和有趣的企鵝，還有一些不知名的極地生物，也讓我體驗(yàn)到了嚴(yán)寒和寒冷。接下來(lái)我們要去看表演了，只看見(jiàn)一只海豚會(huì)做十以內(nèi)的算術(shù)題，還會(huì)跳得很高把懸在半空中的一個(gè)紅色的氣球，可聰明了！還有一個(gè)幸運(yùn)的小姑娘坐在海豚開(kāi)動(dòng)的船在池子里兜圈子還有各種各樣的精彩表演弄得我眼花繚亂。

第二站是發(fā)現(xiàn)王國(guó)主題樂(lè)園，在這一個(gè)不大的樂(lè)園中，夠你快樂(lè)上一天了。在那里我整整花了一分鐘換來(lái)了二十多分鐘的快樂(lè)和刺激，十分值得。然后我們又在一個(gè)小亭子里等小船從上面沖下來(lái)，把浪花撲上來(lái)，像洪水一樣。要不是有一層玻璃檔著，不然我早成“落湯雞”了。

第三站我們參觀了軍港和日俄監(jiān)獄。這里的每一個(gè)炮臺(tái)都和博物館中的不一樣，這里的炮臺(tái)是日本人在攻打中國(guó)時(shí)中國(guó)人抵抗日本軍隊(duì)的時(shí)候所使用的。那幾尊大炮放在山頂上，能體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的情景。

夜幕降臨，我們又去了俄羅斯風(fēng)情街，每一個(gè)建筑都是俄式的，還有很多小東西。

夜深了，我們不得不離開(kāi)大連，到煙臺(tái)去，夜幕降臨在甲板上看月亮，早上看日出。

以后我還要來(lái)！

初二大愛(ài)無(wú)聲篇十三

你知道嗎?在這個(gè)世界上，流著一條無(wú)聲的河……

在那兒，有許許多多的'孩子在嬉戲，玩耍……他們笑著跑著，完全沒(méi)有一絲苦惱。從他們的眼睛里，我們能看到什么?快樂(lè)?高興?樂(lè)天派?不，他們是一群聾啞孩子。整天浸泡在無(wú)聲的世界里……但是，他們并不痛苦，因?yàn)?，他們還有可愛(ài)的老師，老師的責(zé)任是重的，他們要扮演著兩種角色，父母與老師，他們對(duì)孩子們的愛(ài)，是默默的……孩子們懂事，他們感覺(jué)到了。

現(xiàn)在，這條無(wú)聲的河還在流淌著……希望，希望各界的好人，都能來(lái)看看他們，他們是痛苦的，然而，他們又是快樂(lè)的，讓我們默默地，無(wú)聲地為他們祝福!

初二大愛(ài)無(wú)聲篇十四

你可曾記得，無(wú)論是在人聲鼎沸的客站里，還是在車輛穿梭的市場(chǎng)中;無(wú)論是繁華熱鬧的都市，還是在民風(fēng)樸實(shí)的鄉(xiāng)村，只要有人們?nèi)罕姷牡胤?，你總?huì)看到那威武挺拔的身影。

你可曾知道，無(wú)論是陽(yáng)光明媚的白日，還是夜幕深沉的夜晚，總有那么一雙雙警惕的眼睛，守衛(wèi)著這每一寸土地。

你可曾想起，每當(dāng)群眾需要時(shí)，是他們伸出了熱情的雙手;每當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，是他們挺身沖在前頭，是他們用法律的利劍斬?cái)嗔艘浑p雙伸向人民的魔爪。

這就是我們，肩負(fù)著神圣使命的人民警察!

人民警察做出執(zhí)法為民的莊重承諾。沉沉黑夜中有我們警惕的雙眼，血與火的搏殺中有我們英勇無(wú)畏的身影，把人民群眾的冷暖安危時(shí)刻記在心中。父母的掛念，妻兒的企盼，無(wú)法讓我們放棄對(duì)公安事業(yè)的執(zhí)著，無(wú)數(shù)次爬冰臥雪，無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，織就了打擊犯罪保衛(wèi)安寧的恢恢天網(wǎng)，換來(lái)了人民群眾的安居樂(lè)業(yè)。履行法律賦予的神圣使命，我們堅(jiān)持公平正義的原則。一身正氣，兩袖清風(fēng)，把公安工作置于人民的監(jiān)督之下，燈紅酒綠的誘惑，親情友情的勸說(shuō)，權(quán)力死亡的威脅，都無(wú)法讓我們背叛對(duì)法律許下的誓言。為了神圣的使命，為了犧牲的戰(zhàn)友，人民警察，以我廉潔，守護(hù)正義。

盡職盡責(zé)，力保一方平安，全心竭力，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航，是我們義不容辭的責(zé)任。我們?nèi)嗣窬鞛閯?chuàng)建穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境、安定的治安環(huán)境和良好的工作秩序這一和諧社會(huì)正積極發(fā)揮職能作用。在工作上少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn)，少一些抱怨，多一些責(zé)任，少一些懶惰，多一些上進(jìn)心，以自己的行動(dòng)，使社會(huì)感到，這是一支能夠依托的可靠隊(duì)伍，讓社會(huì)知道，這是一面保護(hù)群眾的堅(jiān)實(shí)盾牌。在大力開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育的今天，國(guó)旗在上，警察的一言一行，決不玷污金色的盾牌;憲法在上，警察的一思一念，決不觸犯法律的尊嚴(yán);人民在上，警察的一生一世，決不辜負(fù)人民的期望。這，就是我們，忠誠(chéng)捍衛(wèi)社會(huì)主義法制的人民警察的無(wú)聲誓言!

初二大愛(ài)無(wú)聲篇十五

“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！边@是蘇東坡在杭州西湖寫(xiě)下的千古名句。久聞西湖美名，終于有機(jī)會(huì)與父母一起來(lái)到杭州，游西湖。

蘇軾是在雨過(guò)天晴時(shí)作下這首詩(shī)的。這次，我們游杭州西湖正趕上四月的雨季。出了賓館，我們從白堤出發(fā)，打著幾把花傘走在雨中，邊游邊吟：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！爆F(xiàn)在是西湖四月，風(fēng)光不與六月相同，那到底是怎樣的景象呢?來(lái)到斷橋殘雪，由于沒(méi)有到冬天，沒(méi)有下雪，斷橋沒(méi)能展現(xiàn)出她的撫媚。嘆息一陣，我們又往下一個(gè)景點(diǎn)走去。走著走著，我發(fā)現(xiàn)在沿湖長(zhǎng)達(dá)幾千米的堤岸上與道路沿途栽種著垂柳及獅柳，醉柳，浣沙柳等特色柳樹(shù)，還有一個(gè)鶯館呢!原來(lái)我們來(lái)到了柳浪聞鶯公園，這里柳絮飛舞，鶯歌燕舞，讓人感受到一種青春活力的氣息。再往西走，“花家山下流花港，花著魚(yú)身魚(yú)嘬花”這塊碑立在魚(yú)池旁。花港觀魚(yú)公園中花草茂盛，水質(zhì)無(wú)漬，喂養(yǎng)著許多金魚(yú)。參觀完這些景點(diǎn)，我們坐在竹椅上休息，感嘆著西湖之美。這時(shí)，雨變小了些，我們又來(lái)到了三潭印月。據(jù)說(shuō)，康熙下江南游西湖時(shí)，曾在這提筆寫(xiě)下《三潭印月》幾個(gè)大字。站在島中央，遠(yuǎn)處的青山被一層薄霧包裹著，像一個(gè)羞澀的少女。低頭看著腳下的碧水，我不由感嘆：“到哪兒還有這么青的山，這么綠的水，這么好的環(huán)境呢?”

轉(zhuǎn)眼間，這次西湖之行就結(jié)束了。我戀戀不舍地望著西湖，心里暗暗想：“西湖啊，雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)五大美女之一――西施，但從你美麗清秀中我就能夠想象出西施的美麗多姿。我要學(xué)習(xí)蘇東坡，寫(xiě)出那么好的詩(shī)歌來(lái)贊美你!”

初二大愛(ài)無(wú)聲篇十六

這是一個(gè)月前的一幕，是月考分?jǐn)?shù)下來(lái)的那一幕，是我像戰(zhàn)敗的公雞偷偷哭泣的一幕。

那天我無(wú)精打采的回到家，也做好了被爸媽責(zé)備的心理。“雯雯，你們?cè)驴挤謹(jǐn)?shù)下來(lái)了嗎?”媽媽不經(jīng)意的一句話仿佛是晴天霹靂把我本就沉重的心重重打進(jìn)地獄。

“這次考的不好，我……我……只考了班級(jí)第六名?！?以前我可都是第一名的啊)我支支吾吾地說(shuō)，聲音小的只要自己那聽(tīng)得到了。

“噢，下次可要努力啊。”媽媽只是輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了這一句，可是那口氣里我分明聽(tīng)出了那沉沉的失落。

我，終于哭出聲來(lái)了，眼淚像決堤的洪水，流進(jìn)嘴里，咸咸的，澀澀的……

我咬緊了牙，發(fā)誓我一定不能再次丟臉，下次我一定能夠要洗刷此次屈辱。我依然是我，班級(jí)的“領(lǐng)頭雁”。鳥(niǎo)依舊在枝頭叫著，但此時(shí)的鳴叫卻婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)多了!

又過(guò)去了一個(gè)月，成績(jī)?cè)俅谓視?，哈哈我的?mèng)想成真。

淚，再一次滑落，此時(shí)滴進(jìn)嘴里卻是甜甜的了……

初二2021真愛(ài)無(wú)聲作文

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