優(yōu)秀做實驗的收獲和體會（匯總18篇）

總結(jié)是反思的結(jié)果，更是迎接新起點的砥礪向前。首先，我們應該全面梳理一段時間內(nèi)的主要工作、學習或生活內(nèi)容?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

做實驗的收獲和體會篇一

一、遵守工作紀律，按時上下班，做到不遲到、不早退。

二、按規(guī)定著裝，保持良好形象。

三、工作中不準嬉笑打鬧，不準聊天、干私活、吃零食、看電視、打手機。

四、不準與顧客發(fā)生糾紛。

五、工作中做到“三輕”(動作輕、說話輕、走路輕)、“四勤”(眼勤、嘴勤、手勤、腿勤)。

六、工作中按規(guī)定用餐，不準吃、拿出售的成品。

七、休事假或公休要提前請假，按服務區(qū)《考勤和請銷假制度》執(zhí)行。

八、愛護設施、設備，人為損壞，照價賠償。

九、落實例會制度，對工作進行講評。

2、餐具衛(wèi)生管理制度

一、餐具經(jīng)消毒后必須存放在保潔柜內(nèi)。

二、員工不準私自使用餐廳各種餐具。

三、保潔柜內(nèi)不得存放個人餐具和物品。

四、餐具要干凈、衛(wèi)生，無手印、水跡、菜漬、灰塵。

五、經(jīng)常檢查餐具的完好狀況，對殘損餐具要及時更換。

3、餐廳個人衛(wèi)生管理制度

一、服務人員必須有本人健康證明，持證上崗。

二、按規(guī)定著裝，工作服必須干凈，無污漬。

三、工作時不許戴首飾和各種飾品。

四、工作前按要求洗手，始終保持手部清潔。

五、不準在食品區(qū)或客人面前打噴嚏、摳鼻子等。

六、上班前不準吃異味食品，不準喝含酒精飲料。

4、餐廳設施設備保養(yǎng)制度

一、餐廳的設施、設備按規(guī)定要求定期進行保養(yǎng)。

二、保溫臺每班要及時加水，避免干燒情況發(fā)生。

三、定時清洗空調(diào)慮網(wǎng)。

四、調(diào)整保溫臺溫度要輕扭開關，避免用力太猛，造成損壞。

五、保溫臺換水要先關電源，后放水，再清除污垢。

六、對設施、設備出現(xiàn)異常情況及時報告餐廳主管。

5、后廚日常工作制度

一、檢查工具、用具情況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時匯報。

二、按崗位要求規(guī)范操作，保證質(zhì)量。

三、愛護公物，不吃、拿后廚食物及原料。

四、值班期間保管好后廚物品，嚴禁無關人員進入后廚。

五、落實各項安全防范制度，確保后廚的設施、設備食品原料的安全。

六、遵守工作紀律，有事提前一天請假。

七、落實例會制度，對工作進行講評。

閱讀是學習，摘抄是整理，寫作時創(chuàng)造。以上這3篇溫度傳感器實驗的心得體會及收獲溫度傳感器實驗結(jié)論及現(xiàn)象分析是來自于的溫濕度傳感器實驗報告的相關范文，希望能有給予您一定的啟發(fā)。

做實驗的收獲和體會篇二

為期一周的電子工藝實習終于結(jié)束了，實驗過程中，大家都在忙碌自己的事，緊張而又有序，時間過得很快，實驗中遇到不少問題，通過自己的努力最終都解決了，以下是我的電工實習心得：

剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么的，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。后來得知要每個人做一個波形發(fā)生器。聽起來真的很有趣，做起來應該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和認真的心態(tài)開始這次的實習戰(zhàn)役。

第一天上午，主要是實驗老師給我們講解實驗的要求任務，如何焊接元件，及一些主要元器件的識別等。下午，也并不是學制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協(xié)會時用過很多，算得上會用但談不上是熟練那個，所以我也很認真地對待這練習的機會。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行!練習時最好邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學得比較快一點。

第二天的主要任務是做個一簡易的電子彩燈，并將波形發(fā)送器電路板鉆好孔，其實也是為波形發(fā)生器做準備的。電路很簡單，元件也比較，很快就焊接完畢，但是當接上電源時，才發(fā)現(xiàn)彩燈兩個都只亮著，卻不交替閃爍(實驗要求)，沒辦法，繼續(xù)找問題所在，換了幾次元件，始終都是那樣，我靜下心，仔細的想問題究竟在哪呢?最后我覺得是否電路有問題，就重新檢查了遍，果然，有個地方接錯了，馬上改正，結(jié)果令人很興奮，成功了。

制作有點小問題，但老師說基本通過了!檢查時，挺緊張的，因為那么多元器件，如果出了點小問題，還真不知從何查起。看著自己的勞動成果，很開心。

這次實習很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了波形發(fā)生器的基本原理，同時也學到了很多有關電子的專業(yè)知識。在實習過程中不斷提高自己的動手能力之余，也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學習、做實驗打下基礎!

做實驗的收獲和體會篇三

實驗在科學研究中有著非常重要的地位，通過實驗可以驗證理論，發(fā)現(xiàn)問題，解決難題。實驗不僅測試我們的假設，也要求我們思考，分析和總結(jié)。實驗心得體會及收獲就是我們在實驗中學習和體驗到的東西，它可以啟發(fā)我們深入思考和更好地理解科學知識。本文將介紹實驗心得體會及收獲的寫作方法以及對我的學習有什么幫助。

第二段：描述實驗過程和重點

實驗中我們需要觀察實驗結(jié)果，記錄數(shù)據(jù)，分析結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題。在寫實驗心得體會及收獲之前，我們需要回憶和總結(jié)整個實驗過程，重點思考在實驗中發(fā)現(xiàn)的難題和解決難題的方法。我們需要考慮什么實驗步驟是關鍵的，哪些要注意，什么錯誤可以避免，如何更好地記錄結(jié)果和分析數(shù)據(jù)。

第三段：總結(jié)實驗感受和體會

在實驗過程中，我們會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，也會受到不同的影響和啟發(fā)，這些都是實驗心得體會及收獲的內(nèi)容。我們需要總結(jié)所學習的技能和知識，包括實驗方法的使用、數(shù)據(jù)分析技巧、相關概念的理解等等。我們也需要考慮實驗對我們的思維方式和研究興趣的影響。在總結(jié)實驗感受和體會的時候，最好要通過一些實際例子來具體說明。

第四段：探討實驗心得體會及收獲對學習的幫助

實驗心得體會及收獲可以幫助我們更好地理解和掌握知識。通過實驗，我們可以更直觀地感受到知識，更好地理解和記憶它。實驗心得體會及收獲也可以提高我們的創(chuàng)新和解決問題能力，讓我們更好地應對未來的挑戰(zhàn)。通過總結(jié)實驗心得體會及收獲，我們可以更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢，從而更好地規(guī)劃個人發(fā)展方向。

第五段：總結(jié)

總之，實驗心得體會及收獲對于我們的學習和個人發(fā)展有很大的幫助。通過反思和總結(jié)整個實驗過程，我們可以更好地理解和記憶知識，提高自己的解決問題能力和創(chuàng)新能力，規(guī)劃個人發(fā)展方向。因此，我們需要認真總結(jié)實驗心得體會及收獲的內(nèi)容，不斷提高自己的學習和研究能力。

做實驗的收獲和體會篇四

實驗報告是一件煩瑣的事情，但是每次完成實驗，寫好實驗報告后我都會有種莫名的成就感。而且，在這個過程中我也獲得了很多經(jīng)驗和收獲。

第二段：心得體會

寫實驗報告的過程，讓我增強了工作能力和心理素質(zhì)。每次實驗后，我們都要進行試驗數(shù)據(jù)處理，這對我們的操作能力提出了很高的要求，我們必須仔細、認真地進行數(shù)據(jù)處理，排除干擾因素，分析實驗結(jié)果。在這個過程中，我的認真與耐心得到了鍛煉，也增強了我的抗壓能力。

第三段：收獲

通過實驗報告，我還領悟到了科學實驗的本質(zhì)，清晰的實驗設計和準確的數(shù)據(jù)處理有助于更好地理解理論知識。在不斷地實驗中，我逐漸理解了理論知識的深層次含義，更好地掌握了科學思維的基本方法。

第四段：實踐與理論

實驗報告讓我深刻地認識到實踐和理論之間的關系。通過實踐，我將理論知識轉(zhuǎn)化為實際應用，發(fā)現(xiàn)理論知識的局限性，并深刻認識到實驗在理論驗證中的重要性。因此，實驗與理論相輔相成，相互促進，形成了更為完善的知識體系。

第五段：結(jié)語

總之，實驗報告不僅僅是人們的作業(yè)或者是一項考試任務，更是鍛煉實力和增長見識的重要工具。它教會了我們?nèi)绾斡行У厥占畔?、分析問題，并將結(jié)果轉(zhuǎn)化為結(jié)論。不管在以后的學習生涯中還是工作中，這些技能都會讓我受益匪淺。完成實驗報告是一項煩瑣而艱辛的任務，但我相信不論在哪里，這個經(jīng)歷會成為我人生中最有價值的一段記憶。

做實驗的收獲和體會篇五

科學課時，老師讓我們做了一個小實驗，用火來燒銅球。目的是為了讓我們明白熱脹冷縮的原理。我有些害怕火，可是一想到又要做科學實驗，我也莫名有些小興奮。

開始實驗了，老師讓外側(cè)的人來點火，可坐在我外面的趙豐年卻死活也不點，把這活推給了我。是福不是禍，是禍躲不過。我只好硬著頭皮拿起火柴。

我做第一次實驗時，因為怕火，所以導致我只輕輕把火柴靠著盒子的外壁劃了一下，結(jié)果火柴沒點著。我暗自為自己鼓勁：這一次我一定要使勁點!第二次，我拿著火柴重重地往盒子上一劃，火終于點著了!我心想：這一次應該能成功了吧。我心里美滋滋的?？蓜偘鸦鸩窨康骄凭珶襞詴r，火柴熄滅了，同學們哈哈大笑。我還不明白怎么回事，一位同學就告訴我：“你的火柴拿反了!”我恍然大悟。

第三次實驗，我點完火柴之后，迅速將火苗朝向正確的地方，再把火柴慢慢靠進酒精燈的燈芯，這一次終于點著了!我松了一口氣。

點完火后，我們又開始了第二個實驗：火燒銅球。我先拿起銅球，放在火的外焰部分烤。一分鐘過去了，銅球依舊能穿過鐵環(huán)。我等啊等，又過去三分鐘。這時我又將銅球來穿鐵環(huán)，竟然能卡住，這意味著我們的試驗成功了!我高興得一蹦三尺高。這對于我來說是一項全新的突破!

這次實驗不僅使我明白了熱脹冷縮的原理，還是我懂得了失敗是成功之母，沒有失敗就沒有成功!

做實驗的收獲和體會篇六

作為學生，實驗是我們學習的重要環(huán)節(jié)之一。進行實驗除了培養(yǎng)我們的動手能力外，還能讓我們親身感受科學知識的魅力。在參與實驗的過程中，我積累了豐富的實踐經(jīng)驗，也收獲了很多心得和體會。

首先，實驗讓我意識到實踐是理論的驗證。在課堂上，老師講解了很多理論知識，但是唯有親身實踐，才能真正理解和應用所學內(nèi)容。例如，在化學實驗中，我通過親自操作各種試劑和儀器，觀察不同物質(zhì)之間的化學反應過程，才真正明白了化學反應原理和反應條件的重要性。實驗不僅讓我理解了知識，還讓我發(fā)現(xiàn)了一些理論上不容易理解的現(xiàn)象，讓我更加堅定了學習科學的決心。

其次，實驗培養(yǎng)了我細致觀察和分析問題的能力。在實驗中，細致觀察是非常重要的，往往一個細微的差別就能決定實驗結(jié)果的正確與否。一次實驗中，我在進行化學反應的過程中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了不明物質(zhì)，經(jīng)過耐心觀察和積極思考，我發(fā)現(xiàn)是試劑的濃度不夠?qū)е铝嘶瘜W反應的異常。通過分析問題產(chǎn)生的原因，我及時調(diào)整了實驗參數(shù)，成功完成了實驗。實驗讓我懂得，只有將問題細化并仔細觀察，才能找到問題的真正癥結(jié)，并提出解決方案。

同時，實驗也讓我體會到了團隊合作的重要性。在實驗中，與同學們共同完成一項任務需要相互協(xié)作和配合。例如，在物理實驗中，我們需要一起操控儀器測量物體的速度。這就需要我們分工合作，有的負責測量時間，有的負責記錄數(shù)據(jù)，有的負責計算。只有各自履行好自己的職責，相互協(xié)作，才能完成實驗并得出準確的結(jié)果。通過實驗，我認識到合作的力量，學會了與他人相互支持和信任，在團隊中感受到了共同奮進的快樂。

此外，實驗也使我增強了自信心。剛開始進行實驗時，我總是對自己的操作手法和實驗結(jié)果產(chǎn)生懷疑，缺乏自信。但隨著實驗次數(shù)的增加，我逐漸熟悉了實驗過程和技巧，掌握了解決實驗問題的能力。在一次次成功的實驗中，我逐漸對自己產(chǎn)生了信心。實踐證明，只要勇于嘗試，堅持不懈，就能取得好的成果。實驗讓我明白，自信是成功的關鍵，只有相信自己才能付諸行動，邁向成功。

最后，實驗也教會了我耐心與細心。實驗中往往需要耐心等待反應的進行，更需要細心觀察實驗現(xiàn)象。例如，進行植物生長的實驗，我需要在長達數(shù)周的時間里觀察植物生長的變化。這需要我耐心地水灑、光照、記錄數(shù)據(jù)，一點一點地等待植物的成長。實驗讓我懂得了耐心和細心的重要性，不僅僅是在實驗中，也逐漸運用到了我的學習和生活中。

總之，實驗是學習的重要途徑之一，它不僅讓我們親身體驗知識，還培養(yǎng)了我們豐富的實踐經(jīng)驗。在實驗中，我意識到實踐是理論的驗證，通過實驗的親身經(jīng)歷，理解了知識更加深入。實驗也培養(yǎng)了我的細致觀察和分析問題的能力，教給了我團隊合作的重要性，增強了我的自信心，并讓我變得更加耐心與細心。實驗為我打開了知識之門，讓我更加熱愛科學，也堅定了我追求科學知識的信心。

做實驗的收獲和體會篇七

周三的科學課上，科學老師教我們做泡泡液、吹泡泡。我回到家就想做這樣的小實驗。

我先拿了個小玻璃杯，往一個大杯子里倒了八杯水、一杯洗潔精、一杯白糖和一點蜂蜜，把他們攪拌均勻，我就開始吹了。我先輕輕地吹，但是吹得太大了，破了。我不甘心，繼續(xù)吹，后來，我吹了好多各式各樣的泡泡：有的一串一串的，像一串串珍珠。有的泡泡很大很大，貼在地面上，像個大鍋蓋。還有的泡泡一個套一個，最多我吹了四個，燈光照在上面，五彩繽紛。這個實驗真有趣。

做實驗的收獲和體會篇八

小實驗江蘇省海安縣南莫小學二（1）班徐銀根今天下午上生活課的時候，李老師神秘地對我們說：“小朋友們，這節(jié)課我們來做一個小實驗，好不好？”我們聽了都歡呼起來：“好！太棒了！”李老師先用剪刀把一張白紙剪成許多小紙片，放在講臺上，然后拿一把塑料直尺在頭上不停地搓，搓了一會兒，迅速地把尺往小紙片上一按，接著輕輕地把尺提起來。咦，小紙片都吸到尺上面去了。真是太神奇了！我們都好奇地問：“李老師，小紙片為什么會被吸到尺上面去呢？”李老師笑著說：“因為塑料直尺與頭發(fā)摩擦以后產(chǎn)生了靜電，所以能把比較輕的小紙片吸起來。”噢，原來是這么回事！指導教師：王生祥桑海平投稿:-搜集整理，,請注明出處!

做實驗的收獲和體會篇九

五（1）班科技是無窮的力量，科技是夢想的翅膀，是人類生活中的亮點。小小的我，心卻很大，想借此科技節(jié)大顯身手，做一次向往已久的發(fā)明。讓我們在這片科技小天地去遨游創(chuàng)造吧。

其實，我很早就像發(fā)明一個名叫“飛旋小賽車”，乘著科技節(jié)的風帆，我立刻投身到酷愛的小發(fā)明中。首先拆出太陽能帽子中的發(fā)電片，再找四個瓶蓋安裝在四個邊上。制造一種自我覺得很酷的外殼。一個小電風扇片，一根電線直插在太陽能片上，最后找個馬達和開關安裝在上面。我一開，失敗了。車不跑也不飛，唉，太讓人失望了。當時，我傷心的哭了，我突然想起老師的一句話，從哪里跌倒就從哪里站起來。我從新動手做起了實驗，在這過程中，我付出了艱辛與汗水。只要肯努力，就會有回報。唐僧師徒取經(jīng)才九九八十一難，我這才幾難？我要為我的創(chuàng)造而努力。我的意外突然讓他成功誕生了，我終于實現(xiàn)我的.要求。

我從這次發(fā)明中收獲很多。我的創(chuàng)造對于科學而言，我的發(fā)明只是個破爛。但我堅信一點，今天我是小小發(fā)明家，明天我是大科學家?？萍际菬o處不有的，她們?nèi)且馔鈩?chuàng)造的，我堅定我一定會成功。

新的時代等著我們的到來，讓我們在未來的時代盡情發(fā)明創(chuàng)造吧，因為那是我們的王國，也是我們的天地。我的飛旋小賽車，我一定會讓他升級，他很可能成為未來的奇跡，讓我們用智慧創(chuàng)造吧。

做實驗的收獲和體會篇十

星期天，我和媽媽一起做了一個有趣的摩擦起電實驗。

媽媽讓我找來一支塑料的簽字筆，一些小紙片，一塊雪紡布。

媽媽先讓我把塑料筆放在雪紡布上使勁摩擦，感覺摩擦起來滑滑的，有沙沙的聲音。這時候把塑料筆輕輕地伸向桌子上的小紙片。小紙片好像被施了魔法一樣，神奇地被塑料筆吸了上來。試驗成功了，我開心得手舞足蹈。

我問媽媽：“為什么小紙片會被吸上來呢？”媽媽說：“摩擦能起電所以能吸引細小的物體?！?/p>

原來科學實驗這么有趣呀！

做實驗的收獲和體會篇十一

今天我看了一本作文書，上面有一篇作文。寫的是一個有趣的小實驗，寫的是“小小指揮官”，是說一個扣子可以聽你的話，下面就由我為大家講一下吧！

先找一個扣子，找一些石灰填在里面。找一個杯子，里面裝滿水。把扣子放在杯子里，等7秒后它會下沉，等15秒后它又會上升，很神奇吧！

這真是一次有趣的實驗呀！

做實驗的收獲和體會篇十二

今天下午，我們在教室里進行了一次小實驗。

原本，我們在教室里靜靜的埋頭寫作文，連針掉在地上的聲音都能聽見，周圍都是刷刷急促的寫字聲。突然曹老師打破了沉寂，提出了一個話題，就是這個話題引起了我們的注意，所有低著的頭都慢慢抬起----做一個小實驗。

實驗的材料很簡單：一本英語書、一本社會書。

拿著兩個材料干什么了呢？我們疑惑不解，曹老師似乎看出了我們的心思，于是連忙說出怎樣實驗：拿兩本頁數(shù)差不多的書，然后一本一頁的重疊。

聽完曹老師對實驗的簡介，我們各自從書包里抽出這兩本書，按老師的要求一頁一頁的重疊。大功告成，疊好了變成了一本厚厚的書接下來該怎么辦了呢？旋轉(zhuǎn)？從高處往低處扔？······一大團疑惑出現(xiàn)在我們腦海里。曹老師接著說：然后你們把這兩本書分開結(jié)果會怎樣？我們懷著好奇的心情而把這兩本書分開了，這很容易呀！可為什么周圍有好多人分不開來了呢？曹老師面帶笑容不說出答案讓我們猜。我們互相討論了可總是說不到點子上。

于是，曹老師忍不住想向我們解釋出了其中的`道理：因為有些人經(jīng)常翻書，摩擦力較多；有些人不經(jīng)常翻書，摩擦力就少。摩擦力多的容易分開，而摩擦力小的就很難分開，有時甚至分不開。

真實生活處處皆學問呀！一個小小的實驗，竟引來這么多的道理。真是不試不知道，一試嚇一跳呀！

做實驗的收獲和體會篇十三

今天，作文社的課堂上，胖大海變成了主角。我們?nèi)嗤瑢W都圍觀著胖大海并且做記錄表。可你千萬別把它當作一位同學的名字，胖大海是一味中藥。

我們先準備了一顆胖大海、一個杯子和開水。這個胖大海，現(xiàn)在看上去一點也不胖。橢圓形的，中間胖肚，兩邊尖。棕褐色的皮，像一個不愛干凈的戰(zhàn)士穿著“樹皮甲”。

現(xiàn)在，這個不愛干凈的“戰(zhàn)士”跳入了“浴盆”。只見，胖大海一邊吐泡泡一邊脫衣服，然后，胖戰(zhàn)士一點一點一長胖了，幾乎把水杯全都占滿了，我喝了一些泡過胖大海的水，好苦呀！但是我想到老師說過：“良藥苦口利于病?！庇谑俏夜膭钭约罕镏鴼夂攘讼氯ァ?/p>

這次實驗真趣呀！使我愛上了科學，也愛上了寫作文。

做實驗的收獲和體會篇十四

今天陽光明媚，氣溫很高。我爺爺對我說:“我們今天做個實驗吧?！辈痪?，他帶來了紙、火柴和放大鏡。

看到爺爺把放大鏡放在陽光下，聚焦在太陽上，露出一個小點。爺爺把火柴放在點之間。過了一會兒，火柴冒出一股細煙，然后火柴燒著了。我問爺爺:“怎么會這樣？”祖父說:“火柴頭上有鱗片，燃點很低，所以太陽的熱量集中在火柴頭上，它燃燒起來。如果是紙，就會燃燒?！?/p>

于是，我拿了一張報紙，放在陽光下，用放大鏡聚焦。報紙也燒起來了，但是比火柴花的時間長。爺爺說:“因為報紙的燃點比火柴高。”

太陽的能量是公平的！世界上有很多奧秘，我一定要好好探索，好好研究，好好學習。更好的積累科學知識。

做實驗的收獲和體會篇十五

有一次，我在學校上第二課堂，在課堂上黎老師教我們做了個小實驗，她首先把一個雞蛋放進一杯水中，我發(fā)現(xiàn)水從杯里溢出來了，從杯子的外面看雞蛋沉在杯底，雞蛋好象變大了，后來，黎老師把水杯中放了點鹽，水沒溢出，雞蛋突然浮起來，??！好奇怪呀，黎老師告訴我們，鹽水比淡水密度大，所以雞蛋能夠浮起來，下完課后，我在家也學著做這個小實驗，真好玩！

小學生作文（中國大學網(wǎng)

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做實驗的收獲和體會篇十六

今天我和媽媽做了個小實驗，就是兩個顏色混合起來等于什么顏色。

我和媽媽拿出所有染料，先把藍色滴到杯子里，再把黃色滴進去，晃了晃，奇跡出現(xiàn)了，竟然變成了綠色，媽媽另外加了兩滴藍色，真奇妙，變成了深綠。把這些染料倒掉，然后再放上紅和黃，哇！變成了橙色，媽媽在橙色里加了兩滴藍色，咦！這是什么顏色，原來這是發(fā)綠色的黑色。我們繼續(xù)做實驗，我們把紅和藍放在一起變成了紫色，我覺得有點淺，就多加了兩滴紅色，它變成了紅色的紫。

小實驗真有趣，兩種顏色加起來等于不同的顏色。

小實驗真好玩！

做實驗的收獲和體會篇十七

今天，熊老師帶我們?nèi)ノ鍢请娊淌疑狭艘惶脛e開生面的公開課。

熊老師對我們說：“你們大家猜一猜，今天我們要上一堂什么課呢？”同學們七嘴八舌地議論開了，有的說：“上作文課?！庇械恼f：“上語文課。”而熊老師卻神秘地說：“你們都猜錯了，今天我要給大家變一個魔術?！蓖瑢W們迫不及待地想知道魔術變什么。我也坐直了身子，伸長了脖子，眼睛仔細地盯著熊老師。只見熊老師端上來一盆水，拿出一個玻璃杯和塑料杯，拿塑料杯往玻璃杯里舀水，最后拿出一張明信片，讓幾位同學來檢查她的.道具，熊老師把明信片往玻璃杯上一按，笑瞇瞇地說：“你們說如果把杯子倒過來會怎么樣？”有的同學說：“水會漏出來?！庇械恼f：“一滴都不漏?！本烤箷霈F(xiàn)什么情況，我心里也在猜想，終于，奇跡出現(xiàn)了！水居然一點兒都沒流出來。同學們個個都看得目瞪口呆，贊嘆不已，都說熊老師了不起。熊老師說：“其實我根本不會變魔術，這是因為大氣有壓力，它大于水的壓力，緊緊地頂壓住了明信片，這樣水就不會流出來了。哦！原來是這樣，同學們這才恍然大悟。

通過這節(jié)課，我既學到了知識又學會了變魔術，真是太有趣了。小實驗作文450字

小學生作文（中國大學網(wǎng)）

做實驗的收獲和體會篇十八

今天，我寫完作業(yè)，找了幾張紫色的皺紋紙，要做一個“水變色”的實驗。

我把幾張皺紋紙拿到衛(wèi)生間，放進水池里，打開水龍頭，接了半盆水，把那幾張皺紋紙泡進去。不久，奇跡發(fā)生了。以前干干凈凈、無色的干凈水，變成了柔和的淺紫色。哇！好漂亮！我這才把水倒掉，又換了一盆水，再一放進去，水色變淺了。再一放，水色又變淺了。

我做完實驗后，媽媽告訴我，皺紋紙還能做工藝品，以后不能再浪費皺紋紙了。

通過這個實驗，我知道了：皺紋紙本來是一張干的紙，經(jīng)過水一次又一次的浸泡，水就吸走了它的顏色，皺紋紙的顏色越來越淡，最后就成了白色。

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