寫心得體會可以促使人們思考一些根本問題，激發(fā)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。寫心得體會時，可以在開頭引入引人入勝的故事或事件，增加親和力。下面是一些寫過心得體會的人分享的經(jīng)驗，希望能給您提供一些思路。
山西采風(fēng)心得體會篇一
采風(fēng)是指出門采擷素材、尋找創(chuàng)作靈感的一種活動。它既是一種身心的放松、心靈的修行，也是一種創(chuàng)作能力的提升之路。而在我個人的經(jīng)歷中，采風(fēng)不僅幫助我了解了世界的多樣性和美妙之處，還使我聚集了許多獨特而珍貴的靈感。
第二段：探索未知
采風(fēng)的一個重要目的是去探索未知，尋找那些新穎的事物和獨特的經(jīng)歷。通過采風(fēng)，我曾有幸親眼目睹了壯麗的自然風(fēng)光，感受到了大自然獨特的魅力。在高山之巔，我觸摸到了云朵般柔軟的白雪；在海灘上，我沐浴在蔚藍的海水中。這些美景讓我沉浸在它們的優(yōu)雅和神秘之中，讓我驚嘆于宇宙的奧秘。
第三段：感受生活
通過去采風(fēng)，我不僅能夠感受到大自然的魅力，還能夠深入人們的生活，體驗他們的情感。在與當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣髦?，我了解到了更多關(guān)于人類生活的細節(jié)和習(xí)俗。這讓我意識到，世界上的每個角落都有著不同的文化和價值觀。這種文化多樣性的體驗，讓我更加開放心胸，理解并接納不同的觀點和觀念。
第四段：啟發(fā)創(chuàng)作
采風(fēng)不僅是去收集素材和感受生活，更是去激發(fā)創(chuàng)作靈感的重要途徑。在我采風(fēng)的過程中，我常常會遇到一些讓人心動的故事、引人入勝的場景或令人難以忘懷的人物。這些珍貴的資源成為了我創(chuàng)作的源泉。在回到家中，當(dāng)我沉浸于創(chuàng)作的過程中，我將這些采風(fēng)的經(jīng)歷和感受結(jié)合起來，創(chuàng)作出了讓自己和他人都感動的作品。
第五段：個人成長
去采風(fēng)不僅影響了我的創(chuàng)作和思維方式，還對我的個人成長起到了積極促進作用。通過接觸不同的文化和人們的生活，我學(xué)會了尊重他人的觀點、交流和合作。我在這個過程中發(fā)展出了解決問題的能力、接納不同人和事的智慧，并且培養(yǎng)了耐心和毅力。這些寶貴的品質(zhì)對我個人的成長和未來的發(fā)展都有著重要的影響。
結(jié)尾段：
去采風(fēng)是一種美妙且充實的體驗，它不僅讓我們感受到生活的美好，還為我們的創(chuàng)作和個人成長提供了無限的靈感和機會。只要我們有勇氣去踏出家門，走向未知，我們就能夠收獲屬于自己的獨特體驗和珍貴的靈感。讓我們勇敢地去探索世界的無限可能吧！去采風(fēng)，發(fā)現(xiàn)屬于你自己的創(chuàng)作世界。
山西采風(fēng)心得體會篇二
山西是一個富有歷史文化遺產(chǎn)的省份，有著豐富的文化底蘊和獨特的自然風(fēng)光。作為一名旅游愛好者，我有幸來到山西，進行了采風(fēng)調(diào)研。在這次旅行中，我深入了解了山西的風(fēng)土人情和歷史文化，收獲頗豐。
第二段：傳統(tǒng)文化的魅力
山西是中國歷史文化名城之一，有著眾多的古跡和歷史遺存。在這里，我感受到傳統(tǒng)文化的魅力。太原的榆次古城、清真寺、大同的云岡石窟、平遙古城、恒山，這些著名景點吸引了眾多游客前來觀賞。通過這次旅行，我深入了解了這些古建筑的歷史及文化背景，感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力和獨特之處。
第三段：山西美食介紹
山西除了歷史文化的底蘊外，還有著獨特的美食文化，尤其是面食。我品嘗了正宗的山西刀削面、柳州螺螄粉和晉城酥餅，吃得不亦樂乎。在品嘗美食的同時，我還了解到不同地區(qū)的飲食文化異同之處，產(chǎn)生了一些新的想法和見解。
第四段：人文風(fēng)情的感受
在山西的旅行，我深深感受到了這里的人文風(fēng)情。尤其是在走進山西的鄉(xiāng)村，看到了勤勞、堅韌、淳樸的農(nóng)民，體驗了鄉(xiāng)村生活的另一種魅力。他們富有生機與朝氣，堅守著自己的家園，不失淳樸而不乏包容。
第五段：收獲與啟示
這次旅行讓我收獲頗豐，有些啟示，也有些感悟。通過旅行，我了解到山西的美食、人文風(fēng)情、歷史文化等方面，而這些也正是我們作為一個旅游愛好者所需要去感受和了解的。同時，也體悟到了旅游本質(zhì)——放慢腳步，去體驗、去感受、去學(xué)習(xí)，將旅行中領(lǐng)到的養(yǎng)分吸收進自己內(nèi)心的世界，讓自己受益無窮。
山西采風(fēng)心得體會篇三
近年來，廣采風(fēng)風(fēng)靡一時，在社交媒體上掀起了一股網(wǎng)紅潮流?！皬V采風(fēng)”指的是廣告詞和采風(fēng)的合成詞，代表了社交媒體時代廣告創(chuàng)意的新方向。作為從業(yè)者，我有幸參與了一些廣采風(fēng)的創(chuàng)作與推廣，親身體會到了這一新興領(lǐng)域的獨特魅力。在這里，我想分享我對廣采風(fēng)的心得體會。
首先，在廣采風(fēng)的制作過程中，創(chuàng)意是至關(guān)重要的。廣告的吸引力和傳播效果，往往取決于其獨特的創(chuàng)意。一個好的廣告創(chuàng)意可以將產(chǎn)品或品牌的信息巧妙地傳達給目標群體，并在眾多競爭者中脫穎而出。因此，在制作廣采風(fēng)時，我們常常要進行大量的頭腦風(fēng)暴，激發(fā)團隊成員的創(chuàng)造力，尋找不同尋常的靈感。只有不斷刷新自己的思維模式，才能創(chuàng)作出獨具匠心的廣告作品。
其次，在廣采風(fēng)創(chuàng)作中，挖掘當(dāng)下社會熱點和消費者心理是必不可少的。廣告的目標是促使消費者購買某個產(chǎn)品或選擇某個品牌，因此了解消費者的需求與心理是至關(guān)重要的。對于廣采風(fēng)來說，要關(guān)注當(dāng)下社會熱點話題，抓住消費者的興趣，才能制作出有吸引力的廣告。例如，在近期的疫情期間，許多廣采風(fēng)都以健康、防疫為主題，借助人們對健康的關(guān)注和需求，提升了廣告的傳播效果。
再次，在廣采風(fēng)的制作中，團隊合作是至關(guān)重要的。一個成功的廣采風(fēng)往往需要一個團隊的努力與智慧。在團隊中，每個人都有自己的特長和專長，通過互相合作和互補，才能創(chuàng)作出令人滿意的作品。團隊成員之間需要進行密切的交流和溝通，分享自己的想法和創(chuàng)意，并在團隊中形成一種積極的互動氛圍。只有團隊成員之間相互支持和協(xié)作，才能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，創(chuàng)作出高水平的廣告作品。
此外，在廣采風(fēng)創(chuàng)作中，要注意傳遞產(chǎn)品或品牌的核心價值和品牌形象。廣告的目標是提升產(chǎn)品或品牌在目標消費者心中的印象和認可度，因此傳達清晰的核心價值和品牌形象至關(guān)重要。在創(chuàng)作廣采風(fēng)時，我們要深入了解產(chǎn)品或品牌的特點和優(yōu)勢，將其巧妙地融入廣告中。通過對產(chǎn)品或品牌的深入挖掘和傳遞，才能在廣告中創(chuàng)造出真實而有力的形象，引導(dǎo)消費者對產(chǎn)品或品牌的認同和購買行為。
最后，廣采風(fēng)的推廣與傳播也是廣告創(chuàng)作過程中不可忽視的環(huán)節(jié)。一個好的廣告創(chuàng)意如果沒有得到有效傳播，很難達到預(yù)期的效果。因此，在制作廣采風(fēng)的同時，我們需要制定適合的推廣策略與計劃，將廣告作品有效地傳遞給目標群體。現(xiàn)如今，社交媒體已經(jīng)成為了廣告創(chuàng)意的主要傳播渠道之一，通過各種社交平臺進行巧妙的宣傳與推廣，可以擴大廣告的影響和傳播力度。
總之，廣采風(fēng)作為一種新興的廣告創(chuàng)作方式，無疑帶給了廣告人許多新的挑戰(zhàn)和機遇。通過深入探索廣采風(fēng)的制作過程，我深刻體會到創(chuàng)意、熱點、團隊合作、價值傳遞和推廣的重要性。只有在這些方面不斷追求突破和創(chuàng)新，才能在激烈的市場競爭中取得優(yōu)勢，讓廣告作品真正走進消費者的內(nèi)心世界。相信隨著社交媒體的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，廣采風(fēng)將繼續(xù)為廣告創(chuàng)意的發(fā)展帶來新的可能性，幫助企業(yè)與消費者建立更緊密的連接。
山西采風(fēng)心得體會篇四
去采風(fēng)是一種探索和發(fā)現(xiàn)的過程，它要求我們提前做好充分的準備工作。首先，我們需要明確采風(fēng)的目的和主題，確定我們想要從中獲得的信息和靈感。其次，我們要對目的地進行充分了解，包括其地理、歷史、文化等方面的知識。這樣可以幫助我們更好地理解和感受目的地的特色和魅力。另外，我們還需準備好專業(yè)的采風(fēng)工具，如相機、錄音筆等，以便記錄下我們所見所聞。最后，我們要規(guī)劃好行程和安排好住宿，確?？梢猿浞掷脮r間和資源去采風(fēng)。
第二段：實地體驗
到了目的地，我們便可以開始實地體驗了。這是一個非常關(guān)鍵和重要的環(huán)節(jié)，它要求我們以積極的態(tài)度去探索和發(fā)現(xiàn)。在實地體驗中，我們可以通過觀察、交流和親身參與等方式來收集信息和獲取靈感。觀察是我們獲取信息的重要方式之一，通過仔細觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)一些獨特的景觀、建筑或人文特色。交流則是我們了解和感受當(dāng)?shù)匚幕闹匾绞街?，通過與當(dāng)?shù)厝私徽?，我們可以了解他們的生活、?xí)俗和價值觀等。同時，親身參與也是獲取體驗和靈感的重要方式之一，比如參加當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)活動、品嘗當(dāng)?shù)氐奶厣朗车?。這些實地體驗?zāi)軌蜃屛覀兏由钊氲亓私夂透惺苣康牡氐镊攘吞厣?/p>
第三段：收集資料
采風(fēng)的過程中，我們還要不斷收集資料。這些資料包括照片、錄音、采訪筆記等。通過收集這些資料，我們可以更好地回顧和記錄我們的采風(fēng)經(jīng)歷。照片是最直觀的記錄方式之一，通過照片，我們可以將所見所聞留存在影像中。錄音則是記錄聲音和語言的方式之一，通過錄音，我們可以將當(dāng)?shù)氐穆曇艉驼Z調(diào)記錄下來。采訪筆記則是記錄采訪過程和內(nèi)容的重要方式之一，通過采訪筆記，我們可以將我們采訪到的信息和見解整理出來。這些資料的收集不僅可以幫助我們回顧和整理我們的采風(fēng)經(jīng)歷，也可以作為未來創(chuàng)作的素材和參考。
第四段：總結(jié)和歸納
采風(fēng)結(jié)束后，我們還要對所得到的信息和體驗進行總結(jié)和歸納。這是一個思考和反思的過程，通過總結(jié)和歸納，我們可以將我們的采風(fēng)經(jīng)驗變成有價值的知識和見解。首先，我們可以對我們收集到的資料進行整理和歸類，將相似或相關(guān)的信息放在一起，形成一個有組織的框架。其次，我們可以對我們的體驗和見解進行整理和思考，找出其中的規(guī)律和特點。最后，我們可以對我們的心得和體會進行總結(jié)和歸納，形成一個有深度和見解的結(jié)論。這個總結(jié)和歸納的過程可以加深我們對所采集到的信息和體驗的理解和把握，也可以幫助我們更好地應(yīng)用和發(fā)揮這些知識和見解。
第五段：靈感與創(chuàng)作
采風(fēng)的最終目標是為我們的創(chuàng)作提供靈感和素材。在整個采風(fēng)的過程中，我們通過實地體驗、收集資料和總結(jié)歸納等方式來獲得了豐富的信息和體驗。這些信息和體驗可以為我們的創(chuàng)作提供思路和靈感。比如，我們可以通過所見所聞來創(chuàng)作一幅畫作，通過所讀所聞來創(chuàng)作一篇文章，通過所聽所聞來創(chuàng)作一首歌曲等。采風(fēng)不僅可以為我們的創(chuàng)作提供素材和靈感，也可以為我們的創(chuàng)作增添深度和內(nèi)涵。通過采風(fēng)，我們可以更好地理解和把握當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和文化背景，使我們的作品更加貼近生活、貼近讀者，并且具有更強的感染力和藝術(shù)性。
總結(jié)：
去采風(fēng)是一個充滿探索和發(fā)現(xiàn)的過程，它要求我們做好充分的準備工作，并積極地去實地體驗和收集資料。在采風(fēng)結(jié)束后，我們還要對所得到的信息和體驗進行總結(jié)和歸納，將其轉(zhuǎn)化為有價值的知識和見解。最終，采風(fēng)可以為我們的創(chuàng)作提供靈感和素材，使我們的作品更加富有內(nèi)涵和故事性。去采風(fēng)，不僅可以豐富我們的閱歷和見聞，也可以提升我們的創(chuàng)作能力和藝術(shù)修養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該積極地去采風(fēng)，去感受和體驗世界的多樣性和美麗。
山西采風(fēng)心得體會篇五
山西為中國歷史和文化名省，擁有豐富的文化和自然資源。近日，我得到了一個難得的機會，到山西采風(fēng)，體驗古城、古鎮(zhèn)、古道、古墓、古塔、古戲等名勝古跡和民間文化，讓我對山西的文化底蘊和民俗傳統(tǒng)有了更深入的了解，也讓我有了更深層次的體驗和思考。
第二段：古城和古鎮(zhèn)
山西的古城和古鎮(zhèn)有許多，如平遙古城、臨汾古城、芮城古城等，都是歷史悠久的城池或鎮(zhèn)城，有著濃郁的歷史文化和良好的傳統(tǒng)習(xí)俗。其中最具代表性的應(yīng)該是平遙古城，它被譽為是“中國古建筑藝術(shù)的瑰寶”，也是世界文化遺產(chǎn)。我很幸運地有機會參觀了這個古城，看到了古人聰明才智的創(chuàng)造和審美追求的體現(xiàn)，感受到了中國古代文明的偉大和深厚。
第三段：古道和古墓
山西因其地理位置優(yōu)越，曾經(jīng)是古代“絲綢之路”的重要通道之一，多條古道貫穿全省。在我采風(fēng)的過程中，也有幸去了一些地方參觀了一些有名的古墓和古道，如西山古墓群、壺口瀑布、峽谷一線、渾源大峽谷等。這些地方不僅讓我享受到了自然美麗的風(fēng)光，更是在觀賞古墓和古道時深感歷史的沉淀和傳承所帶來的莊嚴感和震撼感。
第四段：古塔和古戲
古塔和古戲是山西特有的文化，也是山西歷史和文化的重要組成部分。古塔，如懸空寺等，是中國宗教文化的珍品，反映了中國古代建筑藝術(shù)的高妙和宗教信仰的緊密聯(lián)系。而古戲，則是山西民間文化的代表，如晉劇、豫劇、梆子等，這些古戲由于歷史、地理等原因而形成了不同的風(fēng)格和特點，在表演形式、音樂伴奏、唱腔、服飾、音響特效、演員表演功底等方面都具有極高的水平和較強的代表性，深受人們的喜愛和推崇。
第五段：結(jié)論
通過一段時間的采風(fēng)活動，我對山西文化產(chǎn)生了強烈的興趣和濃厚的興致，這一切都離不開山西濃郁的歷史、深厚的文化和燦爛的民俗風(fēng)情。采風(fēng)之余，我也深刻體會到了保護文化遺產(chǎn)的重要性，只有保護好這些珍貴的文化和歷史遺產(chǎn)，才能更好地傳承和弘揚中華文化的精髓和價值。我相信，這次采風(fēng)的收獲和體驗將會成為我生命中真正的財富和記憶，也希望更多的人能夠到山西來感受這里的魅力和文化。
山西采風(fēng)心得體會篇六
雒永宏
2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清許二中、新絳中學(xué)、澤州一中觀摩學(xué)習(xí)，收獲很大，認真體會分成三個部分：觀摩學(xué)習(xí)，收獲體會，結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析。
（一）觀摩學(xué)習(xí)
一、走進太谷二中校園。
1、學(xué)習(xí)氛圍濃厚讓人感動。太古中學(xué)讓學(xué)生在濃厚的氛圍下愿學(xué)，樂學(xué)，會學(xué)，終究學(xué)業(yè)有成。樓道內(nèi)的勵志短語時刻提醒著每一位學(xué)生，教室里的標語板報體現(xiàn)著良好的班級風(fēng)貌，給慕名前去參觀學(xué)習(xí)的老師以更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)空間，讓人感動。
2、“人人有事干，事事有人干。”該校課堂教學(xué)悉采用韓立福教授的有效教學(xué)模式。學(xué)生分組在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。上課以小組為單位完成教與學(xué)的全過程，老師僅僅起引導(dǎo)作用，解決小組里難以解決的問題,每組學(xué)生都由小組長率領(lǐng)全員參與。整堂課將獨立自主與合作學(xué)習(xí)交替使用,每個小組在自己的版塊里講解以及完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每個版塊都在展示和評比中，競爭意識很濃。
3、師生共同發(fā)展的時代聲音。聆聽太古中學(xué)校長趙萬科作的“師生共同發(fā)展”經(jīng)驗報告。趙校長重點介紹了該校推行的“1.3.9”師生思辨思維模式，積極打造新課程理念下“自主.合作.探究”的精品課、示范課。特別是“三五三”課堂教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的積極性，釋放了學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。課堂真正體現(xiàn)了太古二中的教學(xué)模式：依標施教、以學(xué)定教，先學(xué)后導(dǎo)，問題評價的模式。真正感受到老師的有效教學(xué)，有效教研、有效課堂、有效訓(xùn)練、有效作業(yè)、有效管理；學(xué)生的“自主、合作、探究”。課堂現(xiàn)狀由原來的“老師累了，學(xué)生睡了”變成了“老師笑了，學(xué)生樂了”！學(xué)校在收獲了課改帶來的成果時，老師的個人能力得到了提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能也得到了最大化的激發(fā)。
二、清徐二中觀摩學(xué)習(xí)。
承諾奠基---清許二中發(fā)展之路”的報告。我們深入學(xué)習(xí)體會了清徐二中的“四環(huán)節(jié)活動式教學(xué)”模式在備課、授課、作業(yè)批改及班會方面的具體做法，感受頗深，受益匪淺。
三、新絳中學(xué)：半天授課制
新絳中學(xué)半天授課制的真正含義是學(xué)生后半天自主學(xué)習(xí)。我們上午是觀摩展示課，下午學(xué)習(xí)自習(xí)課。新絳中學(xué)用學(xué)習(xí)報告，師生工作的“編、驗、點、導(dǎo)、學(xué)、做、展、悟”八字方針，開創(chuàng)的“導(dǎo)師制”。新絳中學(xué)的課改是一場學(xué)習(xí)革命，解放了學(xué)生人本來就應(yīng)該表達權(quán)、話語權(quán)、選擇權(quán)等權(quán)利。新絳中學(xué)的課改為孩子的解放，為教育的未來找到了一條路！
四、放眼澤州一中。
激烈爭論中不乏潛在的規(guī)則、你追我趕唯恐落后，學(xué)生略帶疲憊臉上寫滿了求知的 欣喜和滿足，這里他們是求知的主體、是學(xué)習(xí)的主人。一人教大家，大家教一人。在這里以學(xué)為先、學(xué)導(dǎo)同行，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、展示學(xué)習(xí)。理念被詮釋得淋漓盡致。
澤州一中形成的“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”是以“學(xué)道”指導(dǎo)自學(xué)為形式，以課堂展示為平臺，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)和能力為目標的新型，課堂教學(xué)模式。“學(xué)導(dǎo)”指的是學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時間，在“學(xué)道”引導(dǎo)下先獨立自學(xué)的過程。課堂操作遵循“以學(xué)為先，以學(xué)定導(dǎo)，學(xué)導(dǎo)相輔相成”的原則。澤州一中將主要課型分類歸納為自主學(xué)習(xí)課 演練反思課 展示交流課三類。
。（二）收獲體會
通過觀摩學(xué)習(xí)，我的收獲很大，總結(jié)了一些經(jīng)驗和大家分享一下：
1、學(xué)生真正化被動接受知識為自主學(xué)習(xí)。在提倡自主學(xué)習(xí)的口號喊的越來越響的今天，能夠真正做到讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的其實還是少數(shù)。傳統(tǒng)的課堂，填鴨式的教學(xué)，一部分好學(xué)生能夠做到理解吸收；一部分中等生聽的似懂非懂，做起題來還是錯誤百出；一些成績較差的學(xué)生則完全聽不懂，百無聊賴之際只能睡覺。對于分層教學(xué)的落實更是困難，老師的一言堂。這四所學(xué)校的教學(xué)模式是根據(jù)學(xué)生的程度分了3個層次，讓學(xué)生根據(jù)自身的情況完成不同的題目。
2、學(xué)生能力的鍛煉。所有的學(xué)生都在組長的組織下動起來，優(yōu)等生給其他學(xué)生講題，差生板書和展示，所有學(xué)生都得到了鍛煉。不是突出哪一個個人，而是整個小組作為一個整體被評價，大大增強了學(xué)生的合作意識、集體榮譽感，每個人的能力都有所提高，學(xué)生的潛能遠遠超出我們的想象。
3、教學(xué)質(zhì)量較高。在來之前，我一直存在疑慮，這種教學(xué)模式會不會拖慢教學(xué)進度？所有東西都讓學(xué)生講解，進度肯定會比老師講慢很多。但是來到這里以后，發(fā)現(xiàn)事實并不像我想象的那樣。我聽的兩節(jié)都是習(xí)題課，學(xué)生分組討論，一些簡單的基本的題，學(xué)生小組之間就可以自行解決，不用老師再講解了；每個組講解一道或幾道題，幾個小組同時進行，大大節(jié)省了板書時間的問題；通過小組討論，有問題的題小組之間再互相講解，最后真正需要討論的題只有幾道。先由小組講解，講解后其他同學(xué)質(zhì)疑，最后由老師進行總結(jié)、點評、補充，對知識點的總結(jié)、知識面的擴充、解題思路的發(fā)散都是很好的訓(xùn)練，經(jīng)常會一題多解。另外，學(xué)生對知識的落實情況比傳統(tǒng)課堂要好得多，因為所有的知識都是學(xué)生自己學(xué)來的，而不是教師強加給的，學(xué)生的自信心也得到了提升。
（三）結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析 在學(xué)習(xí)了這四所學(xué)校的教學(xué)模式以后，我們回來也進行了討論，結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析，我認為在以下幾個方面需要注意：
1、我校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚。人家的學(xué)生每天的功課安排的很滿，學(xué)生很樸實，能夠真正的在學(xué)習(xí)中體會到樂趣。在課堂上學(xué)生能夠積極參與討論，對于我校一些學(xué)生，調(diào)動積極性是個比較困難的事情。
2、預(yù)習(xí)時間的保證，澤州一中在早晨、上午、下午和晚上分別設(shè)有自習(xí)，加起來總共有7節(jié)自習(xí)時間。對于這種教學(xué)模式來說，學(xué)生的自主預(yù)習(xí)是非常重要的，要保證充足的時間讓學(xué)生來自學(xué)，如果時間保證不了，這種課改是很難推行的。
3、小組評價機制，澤州一中采取的是小組互評和教師點評結(jié)合，獎勵機制是小組整體加分，然后對組內(nèi)突出的個人再單獨加分，根據(jù)每人得分情況會獲得從士兵到將軍的不同的稱號。對于我校學(xué)生來說，如何制定評價機制是個難點，既能使學(xué)生信服，又能調(diào)動起這些生活條件優(yōu)越的孩子們的積極性。
在太谷二中、清許二中、新絳中學(xué)、澤州一中學(xué)習(xí)的這幾天，我的感觸很深，學(xué)生能夠做到的事真的遠遠超出我們的想象，應(yīng)該給孩子們機會，給他們舞臺讓他們展示，我們要充分相信我們的學(xué)生。希望能夠?qū)⒃谒乃鶎W(xué)校學(xué)到的經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，形成一套我們自己的教學(xué)模式，提高學(xué)生的成績和綜合素質(zhì)，真正做到把課堂還給學(xué)生，讓我們的學(xué)生能夠取得更大的進步。
山西采風(fēng)心得體會篇七
作為中國歷史文化底蘊深厚的地方，山西以其獨特的歷史遺跡和文化景觀吸引了眾多游客的目光。在山西的首府太原，有一座閃耀著歷史光芒、展示著豐富文化的山西博物館。參觀這座博物館不僅讓我體會到了山西獨特的歷史文化，還激發(fā)了我的思考，讓我更加珍視和保護自己的文化遺產(chǎn)。
第一段：博物館建筑與環(huán)境的吸引力
山西博物館位于太原市中心，是一座現(xiàn)代化的建筑。它的設(shè)計結(jié)合了當(dāng)?shù)毓糯ㄖ脑?，給人一種古樸而莊嚴的感覺。博物館周圍有花草綠樹，環(huán)境優(yōu)美，使人感到舒適和放松。在進入大門時，我被廣場上一組由巨大石雕組成的雕塑吸引住了。這些雕塑形象逼真，栩栩如生，展示了山西的歷史和文化底蘊。這些石雕不僅是藝術(shù)品，也是對山西人民智慧和勤勞的一種體現(xiàn)。
第二段：豐富的展品引發(fā)的思考
一進入博物館的展廳，我就被眼前的展品所吸引住了。從古代器物到書法繪畫，從中國古代歷史到民俗文化，山西博物館展示了豐富多樣的藏品。每一件展品背后都有一段歷史，都蘊含著深厚的文化內(nèi)涵。在參觀過程中，我看到了許多熟悉的文物，比如陶器、青銅器和古代書法作品。這些展品使我深切感受到了中國深厚的文化底蘊，也讓我更加思考如何保護和傳承自己的文化遺產(chǎn)。
第三段：互動體驗的樂趣與收獲
在山西博物館，我參與了一些互動體驗項目，例如傳統(tǒng)手工藝制作和傳統(tǒng)農(nóng)具使用等。通過這些體驗，我親身感受到了古人的智慧和勤勞。制作陶器、織布和制作農(nóng)具的過程并不容易，但它們向我們展示了山西人民的聰明才智和勤勞精神。親身參與這些傳統(tǒng)手工藝活動不僅讓我體驗到了傳統(tǒng)文化的樂趣，而且也讓我更加明白保護和傳承手工藝的重要性。
第四段：山西博物館的宣傳和教育功能
除了展覽和互動體驗，山西博物館還定期舉辦各種宣傳和教育活動，吸引更多的人參觀和了解山西的歷史文化。博物館定期舉辦的講座和研討會不僅為專業(yè)人士提供了交流和學(xué)習(xí)的機會，也讓更多的普通人了解到了山西的文化底蘊。此外，博物館還開設(shè)了豐富多樣的教育課程，讓學(xué)生們親自參與到文化遺產(chǎn)保護和傳承的實踐中。這些宣傳和教育活動對于提升公眾對文化保護的意識和理解起到了積極的推動作用。
第五段：社會責(zé)任與文化保護的重要性
山西博物館不僅是一座展示歷史文化的場所，更是山西社會責(zé)任實踐的體現(xiàn)。通過展示和宣傳古代歷史和文化，博物館喚起了公眾對文化保護的重視。我們不能忘記，文化遺產(chǎn)是我們的寶貴財富，是我們與世界交流的橋梁。保護和傳承自己的文化遺產(chǎn)，并提高人們對文化保護的意識，是每個人的責(zé)任和使命。
總結(jié)：
參觀山西博物館讓我更加了解和珍視山西的歷史和文化。豐富多樣的展品和互動體驗讓我更加深刻地理解了自己的文化底蘊。博物館的宣傳和教育功能提高了公眾對文化保護的認識和理解。參觀結(jié)束后，我深感保護和傳承自己的文化遺產(chǎn)是每個人的責(zé)任和使命。同時，我也意識到，只有人們共同努力，才能讓這份寶貴的文化財富得到長久的傳承和發(fā)展。
山西采風(fēng)心得體會篇八
第一段：介紹采風(fēng)的概念和目的（200字）
采風(fēng)是指作家或藝術(shù)家為了獲取素材和靈感，走出書齋或工作室，親身體驗并觀察真實的生活環(huán)境。采風(fēng)的目的不僅是為了豐富創(chuàng)作內(nèi)容，更重要的是通過接觸不同的人和事，增長見識，提升修養(yǎng)。作為一個年輕的作家，我對采風(fēng)有著濃厚的興趣，并且深信通過采風(fēng)可以獲得真實的感受和體驗，進而創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。
第二段：描述采風(fēng)的實際經(jīng)歷（300字）
在采風(fēng)的過程中，我選擇了一座古城作為目的地。古城充滿了歷史的厚重感和人文的韻味，這使我對其中的故事和人生感到好奇。一整天的采風(fēng)中，我在古城的街道上走了許多條路，看到了不同的人和景物。我目睹了傳統(tǒng)手工藝人的巧手和智慧，體驗了古城里獨特的味道和氛圍。通過與當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣?，我了解到了古城的歷史文化和人們的生活方式。這次采風(fēng)之旅使我感受到了最純粹的人類情感和生活態(tài)度。
第三段：分享采風(fēng)的收獲（300字）
通過采風(fēng)，我理解了創(chuàng)作的重要性。在古城的街頭巷尾，我看到了許多令人深思的場景和情景。我一直在觀察和思考，以尋找最能表達這些感受的方式。在采風(fēng)的過程中，我學(xué)會了更仔細地觀察周圍的一切，體驗并印證每一個細節(jié)。這些收獲使我更加尊重生活，更加懂得珍惜每一個平凡人和事。這些經(jīng)驗和感受將會對我之后的創(chuàng)作產(chǎn)生深遠的影響。
第四段：分析采風(fēng)的價值和意義（200字）
采風(fēng)不僅是獲取素材和創(chuàng)作靈感的途徑，更是人生的一種體驗和修行。通過親身體驗和觀察，我們可以更加深入地了解世界的多樣性和復(fù)雜性，喚起我們內(nèi)心的共鳴和思考。采風(fēng)讓我們與他人的生活聯(lián)系在一起，增進對不同文化和觀念的了解與尊重。通過采風(fēng)，我們可以更好地與自己對話，并在這個過程中獲得創(chuàng)作能量和心靈的滋養(yǎng)。
第五段：總結(jié)對采風(fēng)的思考和體會（200字）
采風(fēng)是一種寶貴的經(jīng)歷，它不僅能夠給予我們創(chuàng)作素材，還能開闊我們的視野和思維。在這個快節(jié)奏的時代，我們常常忽略了生活中的美好和真實。通過采風(fēng)，我們可以重新與生活接觸，更好地感受每一個瞬間的溫暖和柔情。只有走出書齋或工作室，才能真正體會到生活的多樣性和奧妙。因此，我將繼續(xù)保持對采風(fēng)的熱情，讓每次探索都成為一次心靈的洗禮和創(chuàng)作的源泉。
山西采風(fēng)心得體會篇九
11設(shè)計
美術(shù)系的學(xué)生都會有一次專業(yè)的采風(fēng)之旅。每個人心里一直都有一份自己的期待。雖然早就知道了美術(shù)系要出去采風(fēng)，可是到了就要出發(fā)的時候，心里有點激動和緊張，激動的是可以到其他學(xué)校及大都市參觀與交流；緊張的是這次我們大學(xué)中唯一的一次。我們要去的有四個省安徽、江蘇、浙江和上海，共十個地方。
5月9日早上，八點鐘，我們寢室的都把必需品裝好了，九點半我們幾個趕到火車站集合，同學(xué)們整裝待發(fā)，在火車站坐上了開往我們采風(fēng)的序幕。
續(xù)續(xù)地下著雨，讓采風(fēng)活動蒙上了一層遺憾。下午五點半我們在村門口集合，然后回到酒店，結(jié)束了我們采風(fēng)的第一站。
第二天早上七點，向我們的第二站出發(fā)，八點多就到了黃山的腳下，我們分兩組上山，一組坐纜車，另一組步行上山。坐纜車的先到上面等步行上去的同學(xué)?？上н€是陰雨天，上面霧很大，有很多的景點都看不到。晚上我們都住在了上面。第三天早上，早早的起來看日出觀云海，然后繼續(xù)我們的旅程;直到中午，我們才集體下山奔我們的第三站江蘇。
第四天早上我們就去了中國美術(shù)學(xué)院,在那里參觀了他們的教學(xué)課程及作品，還進去包豪斯博物館參觀，給了我很大的啟發(fā)。下午我們?nèi)チ宋乙恢毕肴サ暮贾菸骱?，西湖很大，我們用了幾個小時還走不到它的三分之一。
第五天我們直奔江蘇的拙政園，江南古典園林的代表作品。全園以水為中心，山水縈繞，廳榭精美，花木繁茂，具有濃郁的江南水鄉(xiāng)特色?；▓@分為東、中、西三部分，東花園開闊疏朗，中花園是全園精華所在，西花園建筑精美，各具特色。下午我們?nèi)セ⑶稹獏侵械谝簧?，三國的歷史所在地。
會展、歷史陳列、廣播電視發(fā)射等多功能于一體的綜合性旅游文化景點。
第七天，早早的起來就去了我們采風(fēng)之旅的最后一站——上海博物館。里面開設(shè)12個專題陳列室：少數(shù)民族工藝館、中國古代青銅館、中國明清家具館等，在里面我還看到了貴州德江的儺面具，也有一些正在逐步失傳的作品。下午乘坐火車返回貴州，踏上了歸途。
快樂的日子總是過得很快，而這次的采風(fēng)之旅，我很慶幸很快樂能夠參加，和同學(xué)們一起體驗這次難忘的旅途，來這里不僅僅是學(xué)習(xí)它的民族風(fēng)情和都市文化，帶給我們更多的是感受和啟發(fā)，感受大自然帶給我們的美麗，感受社會的發(fā)展步伐給我們的那份啟發(fā)，讓我深深的認識到大都市發(fā)展的節(jié)奏及社會人們需求的那份創(chuàng)新，也知道自己有要走的路還很長很長。采風(fēng)之旅，是我們以后懷念大學(xué)生活的一段美好回憶。
2012年8月30日一大早坐車前往杭州絲綢博物館，開始我們6天采風(fēng)之旅。內(nèi)心無比激動與喜悅，這是我們大學(xué)期間最后一次采風(fēng)了，一定要好好珍惜，希望自己能多學(xué)點，并且獲取更多的專業(yè)知識。
一．杭州絲綢博物館，這里給我的感覺就是中國勞動人民真是太偉大了，能把小小的蠶繭變成那么華麗高貴的衣裳。刺繡功夫那真是了得，是不可以用語言來形容的，繡的是栩栩如生、后靈活現(xiàn)。給我留下最深印象的就是那小小的錢袋，款式大小各不相同，上面所繡的圖案也是變化多端，都是純手工作品，繡娘真是能工巧匠呀!同時給我們現(xiàn)在設(shè)計師們留下一筆無形的寶貴財富。
二．參觀紅蜻蜓企業(yè)，首先參觀的紅蜻蜓博物館，不愧是知名品牌企業(yè)，居然有自己的博物館，并且辦的是如此的出色，從原始鞋子到現(xiàn)代，每個時期鞋子都有收藏，讓我們更清了解楚鞋子發(fā)展的歷程，同時還收藏了少數(shù)民族的鞋子，各個民族鞋子風(fēng)格截然不同，再下來就是介紹紅蜻蜓起源發(fā)展歷程，紅蜻蜓企業(yè)文化非常深厚管理制度那是相當(dāng)?shù)耐晟疲c我暑假實習(xí)的千百度鞋廠相比這里工作的環(huán)境那是相當(dāng)不錯的，每條流水線都保持的非常干凈沒有一點多余雜物，工人都穿著一致的藍色制服，給人感覺非常舒服。
三．義烏小商品市場，這是我有生以來第一次逛過這么大的商品市場，里面什么都有，想要啥都能買到，平常在外面買不到的東西這里都有的，我認真地的看了鞋區(qū)，畢竟這是跟我們專業(yè)緊密相關(guān)的，我不得不佩服那些設(shè)計師們，竟然能做出那么精美無比的鞋子出來，以前從來都想過，鞋子也能做的這么漂亮，那品種是相當(dāng)齊全，估計每家都有上千款不同樣式的鞋子，這里是設(shè)計鞋子啟發(fā)靈感來源最好的途徑之一。
應(yīng)該都能找到吧，，參觀下來也大概了解并總結(jié)了2012—2015年流行的趨勢了：
1.羅馬風(fēng)鞋款
羅馬涼鞋：又稱羅馬式角斗士鞋。在款式上纏繞式綁帶、t字型、鎖鏈式編織等都屬于角斗士涼鞋的范疇。鉚釘裝飾、流蘇裝飾、水鉆裝飾都是羅馬涼鞋的潮流元素。
自2015年羅馬角斗士風(fēng)格席卷t臺之后，羅馬風(fēng)熱一直延續(xù)到2015春夏，羅馬風(fēng)涼鞋穿上宛如中古世紀羅馬角斗士，而且羅馬風(fēng)設(shè)計廣泛，無論是高跟還是平底、坡跟設(shè)計都涵蓋，選擇多樣又實用。羅馬風(fēng)的高跟鞋履設(shè)計中在設(shè)計師們的創(chuàng)意思維中融入了不少新的元素，如草編防水臺、條紋紋理以及鋸齒狀鞋底等，更多個性和潮流。
2.花朵印花鞋款
2015春夏印花圖案最是突出，不僅體現(xiàn)在服裝設(shè)計上，在鞋履設(shè)計上亦是如此。色彩亮麗的花朵圖案不僅給鞋子本身增添了一抹時尚，同時也讓女人變得如花朵般嫵媚，而女性對花朵都有著天生的好感，如今街頭不少色彩艷麗的印花涼鞋成為街頭一道美麗的風(fēng)景線。
3.熒光亮色高跟
受2012春夏時尚發(fā)布會的趨勢所影響，時尚達人更趨向于“亮”出自己的時尚態(tài)度，充滿存在感與視覺感的熒光亮色也是2015春夏鞋款的一大流行風(fēng)格。配上莊重卻又性感的小黑禮裙，或可愛的純色連衣裙，一雙熒光色高跟便能夠hold住整體簡單的裝扮！
4.印花人字拖
充滿藝術(shù)風(fēng)格的圖案，以及色塊拼接等設(shè)計都運用到了人字拖的設(shè)計中。
史論系考察之景德鎮(zhèn)有感
從漢朝開始燒制陶器，距今1800多年，從東晉開始燒制瓷器，距今1600多年。景德鎮(zhèn)素有“瓷都”之稱。詩人陳志歲《景德鎮(zhèn)》詩云：“莫笑挖山雙手粗，工成土器動王都。歷朝海外有人到，高嶺崎嶇為坦途?！本暗骆?zhèn)瓷器造型優(yōu)美、品種繁多、裝飾豐富、風(fēng)格獨特，以“白如玉，明如鏡，薄如紙，聲如磬”的獨特風(fēng)格蜚聲海內(nèi)外。青花、玲瓏、粉彩、色釉，合稱景德鎮(zhèn)四大傳統(tǒng)名瓷。薄胎瓷人稱神奇珍品，雕塑瓷為中國傳統(tǒng)工藝美術(shù)品。我們這次史論系考察南線之行，最著名的地方則正是---江西景德鎮(zhèn)。
景德鎮(zhèn)因燒制皇家御瓷名揚天下，成為世界上第一個以皇帝年號命名的城鎮(zhèn)。是稱雄瓷業(yè)千年的中華瓷都。中國的英文名稱china的小寫就是瓷器的意思，china的英文發(fā)音源自景德鎮(zhèn)的歷史名稱昌南，這座城市的一切都突出了景德鎮(zhèn)瓷器在世界的影響和地位以及她本身的陶瓷文化底蘊。
浸潤水墨風(fēng)采，筆走詩意虹橋，線條連天宇，意氣動風(fēng)云。體味瓷都清韻與古城馨香。當(dāng)代的景德鎮(zhèn)，瓷雕工藝精湛，工藝種類齊全，有園雕、捏雕、鏤雕、浮雕等；千姿百態(tài)、栩栩如生；裝飾豐富，有高溫色溫、釉下五彩、青花斗彩、新花粉彩等；藝術(shù)表現(xiàn)力強，有的莊重渾厚，有的典雅清新，有的富麗堂煌，鮮艷奪目。各式各樣的瓷器琳瑯滿目。讓人情不自禁的`愛上這片悠悠小鎮(zhèn)。
中規(guī)模巨大的龍窯遺址，還有全國獨一無二的瓷樂表演，給人留下了深刻的印象。
景德鎮(zhèn)在"集大成"之后，又將其精湛的制瓷工藝傳播開來，促進了全國及世界各產(chǎn)瓷區(qū)制瓷業(yè)的蓬勃發(fā)展。因此，景德鎮(zhèn)手工制瓷工藝及生產(chǎn)體系不愧為中國陶瓷業(yè)中的杰出代表，體現(xiàn)了中國的資本主義萌芽，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，同時也是我國與東西方各民族經(jīng)濟、文化交流的重要紐帶。當(dāng)?shù)卣谏鲜兰o八十年代，為配合城區(qū)改造，保護一批歷史文化遺跡，把散落在市區(qū)的部分古窯場、古作坊、古建筑異地集中保護，建立了景德鎮(zhèn)陶瓷歷史博覽區(qū)，整個博覽區(qū)由古窯和陶瓷歷史博物館兩大景區(qū)組成，是景德鎮(zhèn)最重要的陶瓷文化旅游區(qū)之一，也被國內(nèi)外專家和陶瓷愛好者稱為"活的陶瓷博物館"。
此次景德鎮(zhèn)之旅，我們也親自體會陶瓷的制作。嘗試在壺上作畫：有人長詩題跋體現(xiàn)腹中文筆，有人揮毫寫意表現(xiàn)丹青筆墨，有人致之紋樣學(xué)習(xí)工藝精髓，有人肖像摹寫進而留下回憶。這樣的藝術(shù)實踐是在課堂體會不到的，實踐與書本上的認識相互滲透，相輔相成。在理性的認識中，加以感性的時間，從而得到理性的知識，這樣的學(xué)習(xí)，是個過程。在景德鎮(zhèn)的一位老藝術(shù)家的幫助下，我們真真正正體會了一次制瓷的艱辛與嚴謹。
于衰落中顯示了振興陶瓷的潛力?，F(xiàn)代景德鎮(zhèn)的制瓷工藝繼承了傳統(tǒng)的技法,吸收和借鑒了國內(nèi)外的精華,使陶瓷制作達到了一個又一個的高度。
所以說，一部中國陶瓷史，就是一部形象的中國歷史，一部形象的中國民族文化史。對于我們史論學(xué)習(xí)的學(xué)生而言，我們是中國傳統(tǒng)文化繼承的一個小小的齒輪，我們微乎其微，但是如果我們致力鉆研，刻苦嚴謹?shù)膶Υ覀儗I(yè)上的某個知識點，用特殊的眼光去思考問題，解決問題。也許一個小小的齒輪卻發(fā)揮著重要的傳承作用，從而為中國傳統(tǒng)文化的的復(fù)興，做出應(yīng)有的貢獻。
山西采風(fēng)心得體會篇十
山西是中華民族的發(fā)源地之一，自古以來就是戰(zhàn)略要地。山西地處我國的中西部，西到陜西省，東到河北省，南至河南省，北到內(nèi)蒙古自治區(qū)，是中華民族的重要文化發(fā)源地之一。一座座山峰，一條條河流，一片片綠色，構(gòu)成了山西獨特的風(fēng)景。山西也是一個歷史悠久、文化底蘊深厚的地方。
第二段：山西的歷史與文化
山西有著悠久的歷史和燦爛的文化。早在五千多年前的仰韶文化時期，這里就有人類居住。春秋時期，晉國的崛起，使得山西的文化得以繁榮發(fā)展。隨著歷史的變遷，山西孕育了大量的文化遺產(chǎn)。如山西的靈石，是中國“七星石林”之一，被譽為“大地藝術(shù)博物館”；汾河流域的青銅器，具有濃郁的中原文化特色，是世界上文化交流的重要品種之一；山西的彩塑更是被譽為華夏彩塑的“看家寶”。
第三段：山西的美食
山西的美食也是讓人難以忘懷的。山西有著眾多的特色菜，有“扁食”、“刀削面”、“面皮”、“焦圈”、“過油肉”、“五香豆腐”等等。這些美食都能讓人流連忘返。其中，最具有代表性的莫過于“山西刀削面”了。這是以薄而寬的面條為主的面食，一碗面里，有點湯面、有點干面，面條做得粗細準確適宜，吃完一碗，無論是味道還是感覺都會讓人覺得無限舒適。
第四段：山西的自然景觀
山西有著多種多樣的自然景觀，其中最有名的當(dāng)屬“五臺山”了。這座山位于忻州市境內(nèi)，是中國佛教名山和道教名山，也是山西省最重要的旅游勝地之一?！拔迮_山”的懸空寺、禪宗寺院、道教觀、風(fēng)景名勝區(qū)，構(gòu)筑起了一座座神秘而瑰麗的景觀。此外，山西還有太原龍?zhí)秿{、平遙古城、云岡石窟等等，每一處景點都讓人流連忘返。
第五段：對山西的體驗與感悟
來到山西這個地方，我深深感受到了這里的文化、歷史和美食的獨特魅力。在山西，我吃到了美味的刀削面，品嘗到了當(dāng)?shù)氐奈逑愣垢?，也看到了悠久的文化遺產(chǎn)和瑰麗的自然景觀。在旅游過程中，我深刻認識到了溫馨、善良、勤勞的山西人民，以及其歷史和文化背景。細致、深入的旅游體驗，讓我對山西有了更加深刻的了解和感悟。山西不僅有美麗的自然景觀，也有豐富的人文歷史和不可替代的文化底蘊。對于我來說，這次的旅游，既是一種休閑放松，也是一次深入了解新事物的機會。
山西采風(fēng)心得體會篇十一
星期六早上，我早早就起床了，因為什么呢？哈哈，告訴你吧，我今天要到“豫北國防教育基地”采風(fēng)！
洗漱完畢，我拿著早早就準備好的東西就往外跑，“等等！”媽媽叫住了我，“怎么了？”“拿著剛煮的雞蛋，大冷天的暖暖手也可以，去在帶上手套，帽子，口罩，別冷著，你還有點暈車，一會在買點早餐，采風(fēng)的時候……”“my god！拜拜，我得趕緊走了，你回屋吧，我會聽話的！”我跑了出去，心里想：我的娘啊，終于能逃走了，耳根子終于可以清凈清凈了！”
集合地點在二中門口，我們早早的就到了，而大巴車也到了，同學(xué)們陸續(xù)上了車，一路上有說有笑的，過了一會車就到了獲嘉縣了，教練讓我們換上迷彩服，便開始了一天的軍訓(xùn)旅程了。
首先教練教我們站軍姿，讓我們站立了二十分鐘，同學(xué)們在太陽的微笑下，在鳥兒的演唱下，有幾個淘氣的同學(xué)在動，教練在他們頭頂上放了一塊紅薯片，讓他頂了二十分鐘，接著是向前后左右轉(zhuǎn)，接著是……學(xué)完了這些，教練讓我們玩“游戲”，游戲的名字叫做“同起同坐”。教練給我們分了組，用自己的背頂搭檔，給搭檔力氣，這樣才會同時起來，這個游戲告訴我們：把自己當(dāng)成一個軍人，不要擔(dān)心你是否會有危險，因為有你的.戰(zhàn)友在保護你，你也要去保護別人，因為你們是戰(zhàn)友，是親人！
接下來教練帶我們?nèi)タ戳塑娙切┸娙粋€比一個好看，教練說一條狗最多活不到，同學(xué)們都驚訝地張大了嘴巴，“這么少啊，我以后要對我家的狗狗好點了！”我旁邊的同學(xué)說。狗狗是人類最忠實的朋友，我們一定要善待他們！
午餐鈴響了，同學(xué)們的肚子也“咕咕咕咕”叫了起來，劉班長教我們唱歌《團結(jié)就是力量》。起初同學(xué)們不會唱，而且聲音也不和諧，唱的亂七八糟的。劉班長耐心教我們，直到我們唱好為止，我們又背了《憫農(nóng)》鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……接著我們排列著整齊的隊伍打飯，雖然背了古詩《憫農(nóng)》，但是后來同學(xué)們還是把面條剩下的扔了。
同學(xué)們吃完了飯，黃老師讓同學(xué)們唱歌，“天空的霧來的漫不經(jīng)心，河水像油畫一樣安靜……”“總是向你索取卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂的你不容易……”同學(xué)們唱的有的跑調(diào)，有的忘詞，現(xiàn)場的氣氛好不樂乎。接下來的環(huán)節(jié)就是最感動人心的“心靈洗滌”。
同學(xué)們跟著大排頭上了樓，教練讓我們按照順序坐在地板上，然后開始跟我們互動。游戲是兩個人一組，一組中有盲人和啞人兩種角色,盲人也就是生活中叛逆的我們，而啞人便是生活中默默無聞，一直陪伴著我們的父母。到了開始演繹的環(huán)節(jié)，教練說，“他們約束我，他們不讓我玩電腦，他們買的衣服不合身，我們不要！我們都是對的！現(xiàn)在，把你對面的啞人推倒！大喊：我不需要你！”以前的我總是跟媽媽斗嘴，吵架，媽媽說什么我也不聽，但我卻沒有把對面的啞人推到，而是拍拍他的肩，我在心里默默許愿，媽媽，我以后再也不惹你生氣了，我會好好學(xué)習(xí)，不會讓你失望的！而我不爭氣的眼淚早已弄濕了我的眼眶……同學(xué)也是紛紛竭力忍住哭聲低下了頭。這時，會議室里響起了音樂“我第一次睜開眼睛看見的是你，我第一次哭泣為我擦干的是你，我第一次跌倒攙扶的是你……”“就是這個女人，十月懷胎，從鬼門關(guān)過一次，一把屎一把尿的養(yǎng)你長大……”伴隨著教練的聲音，同學(xué)們終于忍受不住，失聲痛哭起來。教練說：“同學(xué)們，在你們心中記下一個承諾，也許是因為孩子的頑皮、淘氣，惹你們生氣，孩子不會了?！蔽夷谛闹性S愿?！盎丶医o父母一個擁抱，告訴他們說，孩子長大了！可以的舉起你的右手告訴我！”同學(xué)們的嫩嫩的右手高高的舉了起來……“現(xiàn)在，你們?nèi)窍孪聪茨槪蚁Ｍ谝姷侥銈兪窃瓉硇ξ哪樀?，可以嗎！”“可以！”我們高喊?/p>
下了樓，我洗了把臉，講了一個笑話然后又笑了起來，我心里永遠不會忘記我的那個承諾的！
接下來我們又去看了九四大炮，編導(dǎo)老師說誰問的問題最多，而且有意義，誰就可以坐上大炮玩一會。聽到這個我早已迫不及待了，我可是站長啊，我觀察著大炮，腦子里便出了好幾個問題，我舉手去問教練，劉班長一一的給了我回答，我又說一句，謝謝劉班長，然后又跑回了我的隊伍。同學(xué)們也爭先恐后問問題，最后老師挑了比較優(yōu)秀的校園記者，（當(dāng)然其中也有我哦?。┥狭舜笈?，我是調(diào)整大炮射的方向的炮手，我把炮調(diào)整到了九十度，然后想，“如果炮往這打會不會把我也炸了？”想著便情不自禁的笑出了聲。一會我就下了大炮，我心里嘚瑟的想，我是女兵哦！接著我們就剩下最后的環(huán)節(jié)，換衣服，拍合影，最后我們便踏上大巴車，準備返程。
一路上我們還是有說有笑的，沒過多長時間就到站了，我下車后便跑回了家，見到爸爸媽媽說：“爸，媽，我以后不會再淘氣了，不會再惹你們生氣了，我要好好學(xué)習(xí)，不會讓你們失望的！”
山西采風(fēng)心得體會篇十二
第一段：采風(fēng)的定義和重要性（400字）
采風(fēng)是指記者或藝術(shù)家深入實地進行調(diào)查和觀察，以獲取真實材料和經(jīng)驗，以便更好地表達自己的創(chuàng)作。采風(fēng)對于了解真實情況以及提高創(chuàng)作水平有著重要的作用。通過采風(fēng)，可以拓寬視野，增強創(chuàng)作靈感，讓作品更加真實、有力，同時也能深入了解不同地域和文化背景下的人們的生活、觀念和價值觀。
第二段：采風(fēng)的過程和技巧（400字）
采風(fēng)需要有一定的計劃和技巧。首先，要有明確的目標和主題，確定要采訪的對象和地點。其次，要進行充分的準備工作，了解目標對象的背景信息，以便能夠提出深入、有針對性的問題。在采訪過程中，要保持耐心和尊重，盡量與對象建立互信的關(guān)系，讓被采訪者自然流露真實的想法和感受。同時，也要善于傾聽和觀察，捕捉到發(fā)生在采訪場景中的一些微妙的細節(jié)和表情，以便更好地還原事實和情感。
第三段：采風(fēng)的收獲和體會（200字）
采風(fēng)帶來的最直接的收獲就是豐富自己的素材和經(jīng)驗，能夠切身感受到不同地域和文化的風(fēng)土人情。同時，采風(fēng)也為創(chuàng)作提供了源源不斷的靈感，讓作品更加有血有肉。通過采風(fēng)，可以更好地了解社會現(xiàn)實，更好地理解他人的感受和需求，以便能夠提供更準確和有價值的信息和觀點。
第四段：采風(fēng)的困難和挑戰(zhàn)（200字）
然而，采風(fēng)也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，采訪對象可能對采風(fēng)持保留態(tài)度，或者對我們的問題提出抵觸。其次，采風(fēng)可能需要花費大量的時間和金錢，特別是在長途旅行和跟隨特定事件的采訪中。采風(fēng)還可能遇到語言障礙、交通不便等問題，需要我們充分準備和解決。因此，我們需要具備堅持和靈活應(yīng)對問題的能力。
第五段：采風(fēng)的意義和啟示（200字）
采風(fēng)是一種鍛煉能力的過程，我們通過采訪、觀察、交流等一系列操作，提高了我們的專業(yè)能力和素質(zhì)。此外，采風(fēng)還培養(yǎng)了我們的批判思維和判斷能力，讓我們更加深入地了解社會變化和人民的需求，找到真正的問題和解決方案。采風(fēng)也加深了我們對人民生活的熱愛和責(zé)任感，激發(fā)了我們?yōu)樯鐣M步付出努力的動力。
總結(jié)：通過采風(fēng)，我們可以豐富自己的創(chuàng)作素材，提高專業(yè)素養(yǎng)，增強對社會的了解和認知，為我們的創(chuàng)作提供更加可靠和有力的支持。采風(fēng)雖然遇到困難和挑戰(zhàn)，但有著它獨特的價值和意義。只有通過不斷采風(fēng)，我們才能更好地表達自己的觀點和情感，讓我們的作品更加接地氣、有溫度。因此，我們應(yīng)該積極參與采風(fēng)的實踐，去感知風(fēng)、覽萬象，為我們的創(chuàng)作注入更多新鮮活力。
山西采風(fēng)心得體會篇十三
20xx年8月30日一大早坐上校車前往杭州絲綢博物館，開始我們6天采風(fēng)之旅。內(nèi)心無比激動與喜悅，這是我們大學(xué)期間最后一次采風(fēng)了，一定要好好珍惜，希望自己能多學(xué)點，并且獲取更多的專業(yè)知識。
一．杭州絲綢博物館，這里給我的感覺就是中國勞動人民真是太偉大了，能把小小的蠶繭變成那么華麗高貴的衣裳。刺繡功夫那真是了得，是不可以用語言來形容的，繡的是栩栩如生、后靈活現(xiàn)。給我留下最深印象的就是那小小的錢袋，款式大小各不相同，上面所繡的圖案也是變化多端，都是純手工作品，繡娘真是能工巧匠呀!同時給我們現(xiàn)在設(shè)計師們留下一筆無形的寶貴財富。
二．參觀紅蜻蜓企業(yè)，首先參觀的紅蜻蜓博物館，不愧是知名品牌企業(yè)，居然有自己的博物館，并且辦的是如此的出色，從原始鞋子到現(xiàn)代，每個時期鞋子都有收藏，讓我們更清了解楚鞋子發(fā)展的歷程，同時還收藏了少數(shù)民族的鞋子，各個民族鞋子風(fēng)格截然不同，再下來就是介紹紅蜻蜓起源發(fā)展歷程，紅蜻蜓企業(yè)文化非常深厚管理制度那是相當(dāng)?shù)耐晟疲c我暑假實習(xí)的千百度鞋廠相比這里工作的環(huán)境那是相當(dāng)不錯的，每條流水線都保持的非常干凈沒有一點多余雜物，工人都穿著一致的藍色制服，給人感覺非常舒服。
三．義烏小商品市場，這是我有生以來第一次逛過這么大的商品市場，里面什么都有，想要啥都能買到，平常在外面買不到的東西這里都有的，我認真地的看了鞋區(qū)，畢竟這是跟我們專業(yè)緊密相關(guān)的，我不得不佩服那些設(shè)計師們，竟然能做出那么精美無比的鞋子出來，以前從來都想過，鞋子也能做的這么漂亮，那品種是相當(dāng)齊全，估計每家都有上千款不同樣式的鞋子，這里是設(shè)計鞋子啟發(fā)靈感來源最好的途徑之一。
四．上海國際皮革展，這是我們參觀的最后一站，在我們大一的時候就參觀一次，那個時候還沒太深的接觸專業(yè)，對那些皮革不是太懂，只是帶著一種好奇的心里來看展覽，這次不一樣了，一晃眼兩年過去了，我們這次來參觀更多的是要帶著專業(yè)的角度來看，提高自己的專業(yè)知識，同時也是為了即將到來的畢業(yè)設(shè)計做一些準備。先從材料說起吧，這里無亂是合成革還是人造革，品種是相當(dāng)繁多，我個人覺得合成革做的是相當(dāng)完美，無論從花色還是質(zhì)感上甚至超過天然革，現(xiàn)在人工合成革的技術(shù)真是了得呀，接下來就是鞋子，世界各大品牌的鞋子在這里應(yīng)該都能找到吧，參觀下來也大概了解并總結(jié)了20xx—20xx年流行的趨勢了：
1.羅馬風(fēng)鞋款
羅馬涼鞋：又稱羅馬式角斗士鞋。在款式上纏繞式綁帶、t字型、鎖鏈式編織等都屬于角斗士涼鞋的范疇。鉚釘裝飾、流蘇裝飾、水鉆裝飾都是羅馬涼鞋的潮流元素。
自20xx年羅馬角斗士風(fēng)格席卷t臺之后，羅馬風(fēng)熱一直延續(xù)到20xx春夏，羅馬風(fēng)涼鞋穿上宛如中古世紀羅馬角斗士，而且羅馬風(fēng)設(shè)計廣泛，無論是高跟還是平底、坡跟設(shè)計都涵蓋，選擇多樣又實用。羅馬風(fēng)的高跟鞋履設(shè)計中在設(shè)計師們的創(chuàng)意思維中融入了不少新的元素，如草編防水臺、條紋紋理以及鋸齒狀鞋底等，更多個性和潮流。
2.花朵印花鞋款
20xx春夏印花圖案最是突出，不僅體現(xiàn)在服裝設(shè)計上，在鞋履設(shè)計上亦是如此。色彩亮麗的花朵圖案不僅給鞋子本身增添了一抹時尚，同時也讓女人變得如花朵般嫵媚，而女性對花朵都有著天生的好感，如今街頭不少色彩艷麗的印花涼鞋成為街頭一道美麗的風(fēng)景線。
3.熒光亮色高跟
受20xx春夏時尚發(fā)布會的趨勢所影響，時尚達人更趨向于“亮”出自己的時尚態(tài)度，充滿存在感與視覺感的熒光亮色也是20xx春夏鞋款的一大流行風(fēng)格。配上莊重卻又性感的小黑禮裙，或可愛的純色連衣裙，一雙熒光色高跟便能夠hold住整體簡單的裝扮！
4.印花人字拖
充滿藝術(shù)風(fēng)格的圖案，以及色塊拼接等設(shè)計都運用到了人字拖的設(shè)計中。
山西采風(fēng)心得體會篇十四
藝術(shù)是一個包含廣泛的領(lǐng)域，它用獨特的表現(xiàn)手法讓人們知道藝術(shù)世界是如此的絢爛多彩，神奇美妙。作為藝術(shù)實踐的采風(fēng)則是引領(lǐng)繪畫者貼近自然、感受自然，它也能培養(yǎng)一個藝術(shù)家的敏感度。藝術(shù)在生活中萌芽，生活需要藝術(shù)的點綴 ，生活閱歷和生活經(jīng)驗是藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，特別作為繪畫者，他的藝術(shù)創(chuàng)作不只在于技巧和觀念，它與藝術(shù)家的生活經(jīng)驗有著緊密的聯(lián)系，從生活出發(fā)，藝術(shù)就會衍生出更寬廣的表現(xiàn)視角。藝術(shù)作品是生活與情境交融的自然流露，而藝術(shù)采風(fēng)則使藝術(shù)家通過深入生活，捕捉來自于平凡生活和內(nèi)心意義的靈感寶藏，是藝術(shù)家打開藝術(shù)大門的鑰匙。采風(fēng)能夠帶領(lǐng)藝術(shù)家感受自然美和生活美，引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作到達一個更遼闊的空間，通過對客觀事物的研究觀察，在掌握繪畫基本規(guī)律的同時，體現(xiàn)自己的審美意識，尋找自己的藝術(shù)表現(xiàn)方式，表達出自己的藝術(shù)個性。
作為一名美術(shù)專業(yè)的大學(xué)生，藝術(shù)采風(fēng)是我們專業(yè)課程中的一門必修課，因此經(jīng)學(xué)校組織，我們由專業(yè)老師帶領(lǐng)前往西雙版納熱帶植物園進行藝術(shù)采風(fēng)。這是我第一次那么近距離地親近自然，沐浴在自然中畫畫，那種從未有過的興奮和期待，讓我整個人精神振奮。到了西雙版納熱帶植物園，老師安排了每天的寫生任務(wù)，就由我們自主地選擇所要寫生的對象，雖然在學(xué)校里學(xué)習(xí)過外出采風(fēng)的繪畫方法，怎樣選景和構(gòu)圖，如何下筆和取舍，但是真正走出教室在大自然里面對著真景實物，反而傻了眼，才發(fā)現(xiàn)要實踐這些課堂上學(xué)過的東西還真是挺困難的，以下是我在采風(fēng)過程中體會到了幾個困難：
1、選物難
走進大自然之后，特別是西雙版納的熱帶植物園，可謂是熱帶植物的王國，各種奇花異草、千年古樹，看了真叫人眼花繚亂，這一枝好看那一朵也開得燦爛，什么都想畫但是又不知畫什么好，選了這樣又怕錯過那樣，就這樣猶猶豫豫地反而浪費了時間。
2、構(gòu)圖難
3、用線造型難
老師要求我們用線描的方式進行寫生，可是用線去表現(xiàn)這些植物可不是件容易的事，要通過實際的觀察，不僅要準確地描繪出物象的造型，更重要的是還要考慮每一根線的線性表情，或強或弱，或緊或松，或濃或淡，以及線與線之間的疏密關(guān)系、對比關(guān)系。
4、創(chuàng)新難
走出了教室，本以為有更多的空間可以發(fā)揮自己的想象，張揚自己的個性，可是到了關(guān)鍵的時刻腦海里面卻空空如也，雖然在寫生前曾經(jīng)臨摹過一些優(yōu)秀的白描作品，可是要獨立寫生，獨立創(chuàng)作，并創(chuàng)作出有新意的作品的確有一定的困難。
采風(fēng)需要練就一副慧眼，把紛繁復(fù)雜、變幻多端的自然景物通過腦子的過濾，幻化成一幅作品。在開始進行寫生時，面對各種物象而無法選擇的情況下，就要集中精力，感受大自然，深入觀察去尋找大自然的亮點，用眼睛捕捉自己最感興趣的事物，提取能與自己情感發(fā)生碰撞的物象，然后進一步地進行觀察、分析，最后確定寫生內(nèi)容。當(dāng)我在植物園里看得暈頭轉(zhuǎn)向的時候，一棵火焰花吸引了我，它紅得似火，從周圍的花草中脫穎而出。我走近認真觀察了花的形狀和葉的形態(tài)，它那種熱烈奔放的、具有強烈生命力的感覺，正契合了我心中的感受，因此火焰花成了我第一個描繪的對象。
當(dāng)筆落到紙上的時候，首先需要的是構(gòu)圖的處理和表現(xiàn)方式的選擇。面對紛繁復(fù)雜的事物，要求繪畫者具備基本的概括能力，對事物能夠進行有機地取舍。一幅畫面中必須有一個主體，其它事物圍繞著這個主體來展開，主體和次要部分互為補充，互相襯托，使畫面通過你的取舍呈現(xiàn)最大限度的完美。在進行寫生時，可能你所描繪的主體周圍會有一些其它物象的干擾，為了能讓畫面看起來更完美，構(gòu)圖也更完整，可以根據(jù)畫面的需要將描繪的對象進行適當(dāng)?shù)呐惨?，甚至可以把其它地方能夠利用的物象移到自己的畫面中，用來加強和配合這幅畫面的完家共享，希望能對其他同學(xué)有所幫助。
整性，增強畫面的視覺效果。但是搬移過來的物象一定要符合整幅作品的意境和內(nèi)容，要給人一種似乎天生的真實感觸。另外還要注意的是畫面關(guān)系是否均衡、協(xié)調(diào)，安置在畫面里的物象要給觀者一種心理上的平衡。例如在畫火焰花的時候，它的花開得很多，每朵都有不同的造型，我仔細觀察后覺得離我最近的兩枝造型比較好，如果只表現(xiàn)這兩枝畫面就顯得太空了，為了構(gòu)圖的需要，我畫完這兩枝后，又換了一個角度，將旁邊的幾枝挪過來作為襯托，整個寫生畫面看起來就顯得很完整，很協(xié)調(diào)。
在線描寫生時，線的運用顯得極其重要，什么時候要剛勁有力，什么時候又應(yīng)柔軟纖細，這些都是繪畫者要考慮的問題。線條的嚴謹、疏密、細致、準確可以表現(xiàn)事物的形態(tài)，而飄逸、流暢卻可以使所刻畫的形態(tài)具有生動性。線條能表達出任何物體的具體造型，但如果仔細觀察，物體本身其實是沒有線可言的，我們所看到的線，實際上是物體在光源的影響下，面與面相交的部分所形成的線的感覺，所以線條是人的主觀想象與客觀事物相結(jié)合的產(chǎn)物。用線造型首先要根據(jù)物體本身的結(jié)構(gòu)特點進行刻畫，一方面要表達客觀物體自然真實的部分，另一方面在觀察中又要蘊含著對物體的主觀想象，由于這種主觀想象的融入，可以使得畫面中的形態(tài)處于似與不似之間，更主要的是需要具有神似的感覺。如果能達到這些要求，那么造型將會使形象更加生動活潑，線條更加具有獨特的韻味。為了達到這樣的效果，用好線，使線具有豐富的表情，寫生過程中我們要運用以前在課堂上臨摹時的經(jīng)驗，對十八描的各種描法有一個總結(jié)，選擇一種或幾種自己比較得心應(yīng)手又適合表現(xiàn)對象的描法加于利用，例如熱帶植物園中的棕櫚類植物需要什么樣的線條來表現(xiàn)更合適，而榕樹樹根又需要什么樣的線條來表現(xiàn)更完美，就好像頭腦里有一個寶庫，面對不同寫生的對象就采取不同的表現(xiàn)手法來描繪它。通過大量的寫生練習(xí)，我對線的感受也更加敏銳了，線的組織也更加精準，這不但訓(xùn)練了手，也訓(xùn)練了我的繪畫感覺和思維能力，促使我將理論知識和自身的實踐相結(jié)合，促使我多觀察和多思考，采風(fēng)開闊了我的視野，也提高了我的創(chuàng)作意識。
美的眼光去看，用審美的思維去理解、去思考、去提煉。通過這樣有意識的訓(xùn)練，在繪畫的時候，就會注意選材、立意、意境的提煉，以及技法的處理，使描繪的物象結(jié)構(gòu)有個性，組合有形式感，同時具有情趣和意味，只有創(chuàng)作出有創(chuàng)意的作品才能得到人們更多欣賞的眼光。采風(fēng)就是讓我們在生機勃勃的大自然中吸收養(yǎng)分，提升繪畫表現(xiàn)力，提高自身的審美意識，強化藝術(shù)修養(yǎng)，進一步豐富想象力和創(chuàng)造力。
通過這次采風(fēng)使我獲益頗多，有效地提高了我洞悉事物、搜集資料、對景寫生、創(chuàng)新思維的能力。外出寫生要求我們根據(jù)實際的環(huán)境創(chuàng)新性地表現(xiàn)出來，只有提高我們的觀察力，開闊我們的視野，拓寬我們的思維，才能激發(fā)出想象力。采風(fēng)為我們?nèi)蘸蟮膭?chuàng)作提供了大量的素材，大自然始終是最好的創(chuàng)作素材庫，只要我們擁有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，經(jīng)過有創(chuàng)新意識的構(gòu)圖，加上熟練的繪畫技能，就能創(chuàng)作出具有新意的寫生作品，這次寫生也讓我深刻感受到了大自然潛在的魅力和融入大自然采風(fēng)的好處。
1、激發(fā)思維活力，提高創(chuàng)新培養(yǎng)。
在藝術(shù)作品多如牛毛的今天怎樣才能讓自己的作品脫穎而出，這就需要激活自己的思維模式，彰顯自己的個性，大膽地進行創(chuàng)新，不能讓自己的思維局限于一定之規(guī)中。外出采風(fēng)是一個能把思維打開，促使我們開動腦筋的機會，可以讓我們盡情揮灑激情，淋漓盡致地展現(xiàn)自己的風(fēng)格個性，提高創(chuàng)新能力。在采風(fēng)過程中遇到問題并解決問題，使我們在采風(fēng)和創(chuàng)作過程中更得心應(yīng)手，不僅學(xué)會了思考問題、解決問題，同時也滿足了我們想要表現(xiàn)和創(chuàng)造的欲望。
2、讓我們更加熱愛藝術(shù)
從教室走進奔放的大自然，感受生活與大自然的無限豐富性，引領(lǐng)我們走進了藝術(shù)不同的創(chuàng)作領(lǐng)域，藝術(shù)給了我們意想不到的快樂，給了我們更大的空間，自由去表現(xiàn)和想象，在這種藝術(shù)氛圍的陶冶中，心里的創(chuàng)作欲望被激發(fā)出來，讓我們對藝術(shù)更加迷戀，對今后從事的這個專業(yè)更有信心。
藝術(shù)是對生活創(chuàng)造性地反映，生活中的美豐富多彩，它作為客觀因素為藝術(shù)創(chuàng)作提供了素材。大自然充滿著讓人迷戀的各種事物，但它需要藝術(shù)家的一雙慧眼、一雙巧手、無限的想象力和藝術(shù)家的思想感情，才能轉(zhuǎn)化成可供人們欣賞的藝術(shù)品。當(dāng)人們對藝術(shù)作品表示感嘆的時候，也許又會發(fā)現(xiàn)另外一種看世界的角度，從而佩服藝術(shù)家的智慧和才能，感受藝術(shù)家?guī)淼拿篮谩?/p>
自然獨特的魅力和融入大自然采風(fēng)的益處。藝術(shù)采風(fēng)讓我們和生活進行了一次零距離的接觸，親近自然，感受自然，培養(yǎng)和鍛煉了我們對大自然的敏感度和表現(xiàn)手法，從中提取與自己情感發(fā)生碰撞的題材，進行藝術(shù)創(chuàng)作，體會了藝術(shù)創(chuàng)作的心理狀態(tài)和精神狀態(tài)，初步了解了藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律和要素。
現(xiàn)在距離那次采風(fēng)已經(jīng)有一年的時間了，但采風(fēng)時的狀態(tài)和心情還記憶猶新。目前我們開始了畢業(yè)作品的創(chuàng)作，檢視采風(fēng)時獲取的經(jīng)驗對我的此次創(chuàng)作有很大的幫助，我深深感受到“藝術(shù)來源于生活”這句話的真諦。我相信在我今后的藝術(shù)創(chuàng)作生涯中，采風(fēng)將一直陪伴我完成我的藝術(shù)之旅。
山西采風(fēng)心得體會篇十五
山西課改名校高效課堂教學(xué)現(xiàn)場觀摩活動心得體會 靖遠縣第二中學(xué) 雒永宏
2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清許二中、新絳中學(xué)、澤州一中觀摩學(xué)習(xí)，收獲很大，認真體會分成三個部分：觀摩學(xué)習(xí)，收獲體會，結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析。
（一）觀摩學(xué)習(xí)
一、走進太谷二中校園。
1、學(xué)習(xí)氛圍濃厚讓人感動。太古中學(xué)讓學(xué)生在濃厚的氛圍下愿學(xué)，樂學(xué)，會學(xué)，終究學(xué)業(yè)有成。樓道內(nèi)的勵志短語時刻提醒著每一位學(xué)生，教室里的標語板報體現(xiàn)著良好的班級風(fēng)貌，給慕名前去參觀學(xué)習(xí)的老師以更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)空間，讓人感動。
2、“人人有事干，事事有人干?！痹撔Ｕn堂教學(xué)悉采用韓立福教授的有效教學(xué)模式。學(xué)生分組在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。上課以小組為單位完成教與學(xué)的全過程，老師僅僅起引導(dǎo)作用，解決小組里難以解決的問題,每組學(xué)生都由小組長率領(lǐng)全員參與。整堂課將獨立自主與合作學(xué)習(xí)交替使用,每個小組在自己的版塊里講解以及完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每個版塊都在展示和評比中，競爭意識很濃。
3、師生共同發(fā)展的時代聲音。聆聽太古中學(xué)校長趙萬科作的“師生共同發(fā)展”經(jīng)驗報告。趙校長重點介紹了該校推行的“1.3.9”師生思辨思維模式，積極打造新課程理念下“自主.合作.探究”的精品課、示范課。特別是“三五三”課堂教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的積極性，釋放了學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。課堂真正體現(xiàn)了太古二中的教學(xué)模式：依標施教、以學(xué)定教，先學(xué)后導(dǎo)，問題評價的模式。真正感受到老師的有效教學(xué)，有效教研、有效課堂、有效訓(xùn)練、有效作業(yè)、有效管理；學(xué)生的“自主、合作、探究”。課堂現(xiàn)狀由原來的“老師累了，學(xué)生睡了”變成了“老師笑了，學(xué)生樂了”！學(xué)校在收獲了課改帶來的成果時，老師的個人能力得到了提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能也得到了最大化的激發(fā)。
二、清徐二中觀摩學(xué)習(xí)。
在清徐二中我們通過聽“推門課”，聽課堂教學(xué)專題報告，學(xué)習(xí)了不少的經(jīng)驗。清徐二中宋校長作了“解放思想 承諾奠基---清許二中發(fā)展之路”的報告。我們深入學(xué)習(xí)體會了清徐二中的“四環(huán)節(jié)活動式教學(xué)”模式在備課、授課、作業(yè)批改及班會方面的具體做法，感受頗深，受益匪淺。
三、新絳中學(xué)：半天授課制
新絳中學(xué)半天授課制的真正含義是學(xué)生后半天自主學(xué)習(xí)。我們上午是觀摩展示課，下午學(xué)習(xí)自習(xí)課。新絳中學(xué)用學(xué)習(xí)報告，師生工作的“編、驗、點、導(dǎo)、學(xué)、做、展、悟”八字方針，開創(chuàng)的“導(dǎo)師制”。新絳中學(xué)的課改是一場學(xué)習(xí)革命，解放了學(xué)生人本來就應(yīng)該表達權(quán)、話語權(quán)、選擇權(quán)等權(quán)利。新絳中學(xué)的課改為孩子的解放，為教育的未來找到了一條路！
四、放眼澤州一中。
通過觀摩學(xué)習(xí)，我的收獲很大，總結(jié)了一些經(jīng)驗和大家分享一下：
1、學(xué)生真正化被動接受知識為自主學(xué)習(xí)。在提倡自主學(xué)習(xí)的口號喊的越來越響的今天，能夠真正做到讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的其實還是少數(shù)。傳統(tǒng)的課堂，填鴨式的教學(xué)，一部分好學(xué)生能夠做到理解吸收；一部分中等生聽的似懂非懂，做起題來還是錯誤百出；一些成績較差的學(xué)生則完全聽不懂，百無聊賴之際只能睡覺。對于分層教學(xué)的落實更是困難，老師的一言堂。這四所學(xué)校的教學(xué)模式是根據(jù)學(xué)生的程度分了3個層次，讓學(xué)生根據(jù)自身的情況完成不同的題目。
2、學(xué)生能力的鍛煉。所有的學(xué)生都在組長的組織下動起來，優(yōu)等生給其他學(xué)生講題，差生板書和展示，所有學(xué)生都得到了鍛煉。不是突出哪一個個人，而是整個小組作為一個整體被評價，大大增強了學(xué)生的合作意識、集體榮譽感，每個人的能力都有所提高，學(xué)生的潛能遠遠超出我們的想象。
3、教學(xué)質(zhì)量較高。在來之前，我一直存在疑慮，這種教學(xué)模式會不會拖慢教學(xué)進度？所有東西都讓學(xué)生講解，進度肯定會比老師講慢很多。但是來到這里以后，發(fā)現(xiàn)事實并不像我想象的那樣。我聽的兩節(jié)都是習(xí)題課，學(xué)生分組討論，一些簡單的基本的題，學(xué)生小組之間就可以自行解決，不用老師再講解了；每個組講解一道或幾道題，幾個小組同時進行，大大節(jié)省了板書時間的問題；通過小組討論，有問題的題小組之間再互相講解，最后真正需要討論的題只有幾道。先由小組講解，講解后其他同學(xué)質(zhì)疑，最后由老師進行總結(jié)、點評、補充，對知識點的總結(jié)、知識面的擴充、解題思路的發(fā)散都是很好的訓(xùn)練，經(jīng)常會一題多解。另外，學(xué)生對知識的落實情況比傳統(tǒng)課堂要好得多，因為所有的知識都是學(xué)生自己學(xué)來的，而不是教師強加給的，學(xué)生的自信心也得到了提升。
（三）結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析
在學(xué)習(xí)了這四所學(xué)校的教學(xué)模式以后，我們回來也進行了討論，結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析，我認為在以下幾個方面需要注意：
1、我校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚。人家的學(xué)生每天的功課安排的很滿，學(xué)生很樸實，能夠真正的在學(xué)習(xí)中體會到樂趣。在課堂上學(xué)生能夠積極參與討論，對于我校一些學(xué)生，調(diào)動積極性是個比較困難的事情。
2、預(yù)習(xí)時間的保證，澤州一中在早晨、上午、下午和晚上分別設(shè)有自習(xí)，加起來總共有7節(jié)自習(xí)時間。對于這種教學(xué)模式來說，學(xué)生的自主預(yù)習(xí)是非常重要的，要保證充足的時間讓學(xué)生來自學(xué)，如果時間保證不了，這種課改是很難推行的。
3、小組評價機制，澤州一中采取的是小組互評和教師點評結(jié)合，獎勵機制是小組整體加分，然后對組內(nèi)突出的個人再單獨加分，根據(jù)每人得分情況會獲得從士兵到將軍的不同的稱號。對于我校學(xué)生來說，如何制定評價機制是個難點，既能使學(xué)生信服，又能調(diào)動起這些生活條件優(yōu)越的孩子們的積極性。
在全省黨員學(xué)習(xí)貫徹王儒林同志討論落實活動動員大會上的講話掀起高潮之際，作為一名年輕黨員，我也積極認真學(xué)習(xí)講話精神。認真學(xué)習(xí)以 “深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)，實現(xiàn)弊革風(fēng)清，重塑山西形象，促進富民強省”為主題的學(xué)習(xí)討論落實活動講話精神，對于進一步統(tǒng)一思想、凝聚力量，革弊立新、激濁揚清，振奮精神、攻堅克難，提高黨員黨性修養(yǎng)，具有重大而深遠的意義。
一、統(tǒng)一思想，切實增強開展學(xué)習(xí)討論落實活動的政治責(zé)任感和歷史使命感(一)深入開展學(xué)習(xí)討論落實活動，是貫徹落實總書記系列重要講話精神和黨中央對山西工作重要指示要求的重大舉措。黨的十八大以來，總書記圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等方面，發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點、新論斷、新要求，進一步深化了我們黨對中國特色社會主義規(guī)律和馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的認識，為我們在新的歷史起點上實現(xiàn)新的奮斗目標提供了根本遵循。特別是黨中央對我省嚴重腐敗問題進行嚴肅查處，對省委班子進行重大調(diào)整，對山西工作作出重要指示要求，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨的鮮明態(tài)度和堅定決心，體現(xiàn)了對黨的事業(yè)的高度負責(zé)和對山西人民的真切關(guān)懷。中央要求我們，要認真總結(jié)教訓(xùn)，認真貫徹黨要管黨、從嚴治黨的要求，深入推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，下力氣抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，集中精力做好改革發(fā)展穩(wěn)定工作，為山西人民生活的更加美好而努力奮斗。
（二）深入開展學(xué)習(xí)討論落實活動，是順應(yīng)廣大干部群眾期盼、實現(xiàn)治晉興晉強晉的必然要求。人民群眾對消極腐敗現(xiàn)象深惡痛絕，對社會公平正義和美好生活充滿向往。我們要深刻認識到，腐敗不除、正氣不揚，山西就沒有明天、沒有未來、沒有希望。如果不能形成弊革風(fēng)清的政治局面，不能形成全省廣大干部群眾銳意進取、奮發(fā)向上的強大正能量，我們就會辜負黨和人民的信任，就會在新的發(fā)展時期失去機遇，就會在全面建成小康社會的過程中落伍掉隊。要深刻認識到，我們山西發(fā)生嚴重腐敗問題，是影響山西形象和全局的災(zāi)難，同時也是我們反思問題、革弊立新的契機。我們必須痛定思痛，深思工作失誤，深挖思想根源，深查制度漏洞；我們必須加倍努力，亡羊補牢，解決存在的問題；我們必須渡過難關(guān)，實現(xiàn)浴火重生、鳳凰涅槃。要深刻認識到，我們山西作為革命老區(qū)，有深厚的政治基礎(chǔ)和群眾根基，我們山西的廣大干部群眾歷來聽黨話、跟黨走，在革命、建設(shè)和改革的各個歷史時期，我們山西人民為黨和國家的事業(yè)作出了重大貢獻?，F(xiàn)在，我們山西的政治生態(tài)出了嚴重問題，我們山西出了不少腐敗分子，但是不能因此否定山西干部隊伍的主流。在這場重大政治考驗面前，山西廣大干部群眾對以習(xí)近平同志為核心的黨中央嚴懲腐敗和對省委班子作出重大調(diào)整堅決擁護，對黨中央對山西工作的重要指示要求堅決貫徹，對省委的各項工作部署堅決執(zhí)行。實踐證明，山西的廣大干部是好的，政治上是堅定的，是可以信賴的，是能夠擔(dān)負起治晉興晉強晉的歷史使命的。
（三）深入開展學(xué)習(xí)討論落實活動，是重要歷史關(guān)頭賦予廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史責(zé)任。重要歷史關(guān)頭，考驗著我們每一名領(lǐng)導(dǎo)干部。歷史關(guān)頭需要頭腦清醒。我們要充分肯定全省改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作取得的成績，我們也要清醒看到，當(dāng)前我省經(jīng)濟下行壓力持續(xù)加大，加快發(fā)展、改善民生困難諸多，全面深化改革、擴大開放任務(wù)艱巨，各種社會矛盾交織疊加，特別是腐敗存量面廣量大，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復(fù)雜。越是在這種情況下，我們越要保持清醒的政治頭腦，堅定不移地與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定不移地貫徹落實中央對山西工作的重要指示要求。歷史關(guān)頭需要迎難而上。困難當(dāng)頭，我們不能消沉、退縮；挑戰(zhàn)面前，我們不能迷茫、困惑。時代選擇了我們，人民期盼著我們，我們必須迎難而上、群策群力、化危為機，決不能辜負黨和人民的期望。
二、把握正確方向，始終把總書記系列重要講話精神作為我們?nèi)抗ぷ鞯母咀裱?/p>
總書記系列重要講話是我們做好一切工作的根本遵循，也是這次活動的指針。我們必須把深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話作為開展活動的統(tǒng)領(lǐng)和關(guān)鍵，把貫徹落實系列重要講話精神貫穿活動的全過程。
一深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話?？倳浵盗兄匾v話內(nèi)容豐富、博大精深，是我們黨的最新理論成果、寶貴精神財富和強大思想武器。通過全面深入學(xué)習(xí)系列重要講話，使全省廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進一步深刻領(lǐng)會總書記系列重要講話的科學(xué)內(nèi)涵、思想精髓、精神實質(zhì)和實踐要求，準確把握講話中體現(xiàn)的為民情懷、反映的歷史擔(dān)當(dāng)、闡發(fā)的科學(xué)方法，真正端正世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、事業(yè)觀、是非觀、義利觀，補足精神之鈣，筑牢理想信念的根基。
三切實做到真學(xué)真懂、真信真抓、真改真用?！皩W(xué)講話、學(xué)作風(fēng)”不能成為一句口號，停留在嘴上、會上、紙上，一定要在真學(xué)真懂、真信真抓、真改真用上下功夫。要原汁原味學(xué)，認真學(xué)習(xí)原著，潛心領(lǐng)悟精髓，努力做到學(xué)深學(xué)透、入腦入心。要創(chuàng)新方法學(xué)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，黨委中心組要帶頭學(xué)，發(fā)揮好各級黨校、行政學(xué)院和干部教育培訓(xùn)機構(gòu)的職能作用，把學(xué)習(xí)搞得生動活潑、卓有成效。要聯(lián)系實際學(xué)，緊密結(jié)合工作和思想實際，認真思考、研究、探討解決本地區(qū)、本部門、本單位和我們每個黨員干部自身存在的問題，努力做到知行合一，提高素質(zhì)、推動工作。
（一）凈化政治生態(tài)。政治生態(tài)是一個地區(qū)政治生活現(xiàn)狀及政治發(fā)展環(huán)境的集中反映。我省發(fā)生了系統(tǒng)性、塌方式嚴重腐敗問題，已有不少干部被查處。有的官商勾結(jié)、利益輸送、權(quán)錢交易；有的權(quán)力尋租、中飽私囊、巧取豪奪；有的跑官要官、買官賣官、膽大妄為；有的拉票賄選、營私舞弊、“帶病提拔”；有的搞圈子，找關(guān)系、打招呼，謀私利；有的貪權(quán)、貪財、貪色，徇私枉法；有的生活糜爛、作風(fēng)敗壞、腐化墮落，等等。冰凍三尺非一日之寒，不良的黨風(fēng)、政風(fēng)和社會風(fēng)氣嚴重破壞了全省政治生態(tài)。我們必須全方位、多視角對我省政治生態(tài)問題進行深入反思剖析，從嚴落實“兩個責(zé)任”，以“零容忍”態(tài)度懲治腐敗，把深入開展反腐敗斗爭作為關(guān)鍵舉措，嚴明政治紀律，嚴肅整治吏治問題。我們必須拔除爛樹、治療病樹、矯正歪樹、種植新樹，保護森林。我們必須堅決清除腐敗土壤，滅菌消毒，改善條件，精心樹木，打造出人民群眾滿意，黨中央放心，清正廉潔、勤政為民的良好政治生態(tài)環(huán)境。
學(xué)習(xí)討論落實活動心得體會
目前，全局上下正在集中開展黨的學(xué)習(xí)討論落實活動，作為安監(jiān)監(jiān)系統(tǒng)一名工作人員，我深刻感受到此次活動的重要性。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我主要有以下幾個方面的感想和體會： 密切黨群干群關(guān)系，是推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的內(nèi)在要求。這就要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要堅定信念、求真務(wù)實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無私奉獻，積極探索做好新形勢下群眾工作的新路徑。忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事包涵了我們生活中的方方面面，是指導(dǎo)我們工作生活的行為準則。做好本職，服務(wù)群眾。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。服務(wù)群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認識清楚，堅持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實事。開展“學(xué)習(xí)討論落實活動”，就是要通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”;加強制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、走進群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。縱觀我們黨九十多年壯闊歷程有力證明，只要在我們黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)中，堅持為了人民、依靠人民，持續(xù)誠心誠意為人民謀利益，使人民群眾獲得切實的經(jīng)濟、政治、文化、社會等各項利益，黨就會取得永不枯竭的力量之源，就會不斷從勝利走向勝利。堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要尊重人 民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進和社會變革的最終決定力量，是實踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領(lǐng)的增強深深扎根于人民的創(chuàng)造性實踐之中。要高度重視并切實做好新形勢下群眾工作，堅持問政于民、問需于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，依法保障人民群眾經(jīng)濟、政治、文化、社會等各項權(quán)益。堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持以人為本，執(zhí)政為民。以人為本，執(zhí)政為民，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是指引、評價、檢驗我們黨一切執(zhí)政活動的最高標準。要始終把人民利益放在第一位，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持深入基層，發(fā)揮基層黨組織作用。基層是提高干部的“大學(xué)?！?，是鍛煉干部的“大熔爐”，是服務(wù)群眾的大舞臺。要堅持工作重心下移，經(jīng)常深入實際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。要把基層一線作為培養(yǎng)鍛煉干部的基礎(chǔ)陣地，引導(dǎo)干部在同群眾朝夕相處中增進對群眾的思想感情、增強服務(wù)群眾本領(lǐng)。要把服務(wù)群眾、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務(wù)和基層干部的基本職責(zé)，使基層黨組織成為推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧的堅強戰(zhàn)斗堡壘。
來自人民、植根人民、服務(wù)人民，是我們黨永遠立于不敗之地的根本。在實現(xiàn)“十二五”宏偉藍圖、全面建成小康社會的新征程中，只要我們堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利益，更加奮發(fā)有為地為創(chuàng)造人民的幸福生活、為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗，就能書寫無愧于歷史、無愧于時代的新篇章。
山西采風(fēng)心得體會篇十六
上了幾周的理論課，本周周老師帶著我們國培班的全體同學(xué)到戶外采風(fēng)收集素材。地點是北碚金剛碑，還有偏巖古鎮(zhèn)。臨行前班主任王老師一再強調(diào)安全，安全！當(dāng)然，這是必須的。同學(xué)們很聽話！
一大早，大家三五一群，向金剛碑出發(fā)，步行大約四十多分鐘，我們終于到了目的地。這里原是古渝州最偏遠的山村，被稱為“北碚的邊城”，現(xiàn)在是重師的寫生基地。第一印象除了幽靜的感覺外，當(dāng)然就是蕭條，小鎮(zhèn)上的房屋早已破敗殘缺，墻頭上枯萎的南瓜藤夾雜著雜草在風(fēng)中飄搖，那些記憶著小鎮(zhèn)風(fēng)風(fēng)雨雨的黃角樹，根須纏繞。小院里，柵欄處，想必昔日也是雞犬相聞，孩童戲鬧。踩著石板路，腦海里描繪著多年前這里也曾有的熱鬧：茶館里坐著喝茶的，街上米鋪里、肉鋪前都站滿了人。我們一邊用眼睛尋覓，用心體會，用筆勾畫。帶了相機的更是興致盎然，選擇最佳的角度取景收集素材。然而半天的時間感覺太短太短，剛?cè)雺艟常植坏貌灰酪老e。
第二日我們?nèi)チ似珟r，距北碚城區(qū)大約一小時的車程，童鞋們一路上精神飽滿，歡笑不斷。
和金剛碑不一樣，這里我感覺更有邊城的感覺，興許是有陽光，有歌聲在飄蕩吧，小鎮(zhèn)上還住著人家，石板鋪著的小巷，在鋼筋水泥鐵片世界待久了，走進小鎮(zhèn)，斑駁的土墻木門帶著溫暖，雕花的窗欞有著幾分別致。我想起小時候曾住過的老街，想起外婆家的木板樓。踩過石板橋，吊腳樓下，小溪流水潺潺，一群鴨子在水里游得正歡。岸邊的黃角樹郁郁蔥蔥，根交錯著布滿岸邊的石壁。
我們選了角度，打開速寫本畫了起來，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，有藍天白云為伴，耳畔琴聲縈繞，一種久違的心境又在筆尖揮灑開來，周老師看著同學(xué)們的作品或贊許，或指點，或抓拍。
想想平時忙于工作，忙于家庭，很少再靜下心來走進大自然里。特別是走進那些已經(jīng)快遺失的記憶，返璞歸真。讓心靈得到安撫。如果說理論課帶給我們是知識的積淀，升華，那么外出寫生便是從精神上找回我們創(chuàng)作的靈感。做為一個美術(shù)老師，一定要善于捕捉那些美好的東西，無論是光影，還是色調(diào)，還是構(gòu)成形式，還是表達方式，讓自己的心一直都能充滿著激情。
山西采風(fēng)心得體會篇十七
山西素有“戲曲的搖籃”之稱。早在1000多年前，山西的老百姓就對戲曲產(chǎn)生了濃厚的興趣。咱們的“晉劇”在全中國那可是赫赫有名的呀!還有一些精美的北朝建筑，比如北齊婁睿墓壁畫、徐顯秀墓壁畫，虞弘墓石槨浮雕，無一不體現(xiàn)出我們山西是文化藝術(shù)的寶庫!這就應(yīng)了一句話：“華夏文明看山西”啊!下面由小編來給大家分享游覽山西心得體會，歡迎大家參閱。
游覽山西心得體會1
我的家鄉(xiāng)山西復(fù)雜多變的地質(zhì)、地貌、水文、氣象條件，造就了許多雄偉壯觀、引人入勝的名山大川、溶洞怪石、清泉湖泊、激流瀑布、神奇天象、珍貴生物等自然景觀，其自然旅游資源之豐富位列全國前列，山西除了海洋、沙漠以外，幾乎擁有所有的自然景觀，而鹽池、萬年冰洞、火山群卻是絕大部分省份所沒有的。
山西多名山，是全國唯一一個擁有五岳、五鎮(zhèn)和四大佛教名山的省份。最著名的有五岳之一的北岳恒山、四大佛教名山之首的五臺山、道教名山北武當(dāng)山、綿山、國家級風(fēng)景名勝區(qū)五老峰、全國十佳自然保護區(qū)之一的蘆芽山、五鎮(zhèn)之一的中鎮(zhèn)霍山、保存有華北面積最大的原始森林的歷山、太行山脈中奇絕險峻的太行大峽谷、王莽嶺、黃崖洞，另有靈空山、石膏山、仙堂山、管涔山、龐泉溝等，山色不同，神態(tài)各異，分別以險峻、幽雅、秀美而出奇制勝。有的可游覽觀賞，有的可避酷暑，有的可訪古尋幽，有的可供瞻仰。大川首數(shù)黃河，是山西、陜西兩省的天然分界線，流經(jīng)山西19個縣，流程965公里，先后匯入18條較大的支流和上千條溪流，晉陜黃河峽谷兩岸秀峰林立，形態(tài)萬千，風(fēng)陵渡一帶的黃河寬達數(shù)十里，為黃河最寬處。這些名山大川猶如一幅幅美不勝收的畫卷，形成多處風(fēng)光寶地，成為山西取之不竭、用之不盡的旅游資源。
山西因氣候、土壤結(jié)構(gòu)、生活條件，和土特產(chǎn)品不同，創(chuàng)造出千姿百態(tài)的地方風(fēng)味小吃。并且一個小吃成為一個地方形象的代指?，F(xiàn)在這些獨特的風(fēng)味小吃，已日漸從家庭餐桌走向集市攤點。
太谷餅：繼承我國傳統(tǒng)餅食——“胡餅”的制作技巧，選料精細，工藝獨到。以配料、拌面、揉扎、制餅坯、粘芝麻、烘烤等工序精制而成，甜而不膩，軟而不皮，香甜濕潤，為旅行、探病的絕好佳肴。
過油肉：進了山西人開的飯店，上了山西人的飯桌，過油肉是必備的'一道菜，它因選料精、刀工細、配料鮮，制作快、口感酥、味道濃、營養(yǎng)價值高而倍受歡迎。選豬的里脊肉或元寶肉為主料，精切成銅錢厚的肉片，加蛋黃、黃粉、精鹽、料酒等抓勻，放入油鍋中打散滑熟，加木耳、玉蘭片、蔥白、菠菜等輔料，烹炒而成，色澤金黃。
油茶：用米面、莜面炒熟，加荊芥五香調(diào)料，入鍋熬成淺咖啡色糊狀，加入蔥花、板油渣、五香豆，食之香暖入味，是天寒時的方便飲食，全省普遍食用，以吉縣油茶最有名。
我的家鄉(xiāng)怎么樣?
游覽山西心得體會2
我的家鄉(xiāng)在山西太原，那是一個風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久的地方。我們家鄉(xiāng)富有豐富的人文地理，不管是食物、名勝古跡，還有幾個世界文化遺產(chǎn)，如：平遙古城、五臺山等等。我以我的家鄉(xiāng)為傲!
生活中有節(jié)日，節(jié)目中有民俗;風(fēng)俗使節(jié)日代代傳承，節(jié)日使生活五彩斑斕。舊時，太原地區(qū)月月有節(jié)日，而最隆重、最熱鬧，風(fēng)情最濃厚的要數(shù)過年了。因為我們家人口比較多，過年的時候都非常熱鬧。臘八節(jié)過后，我們就忙著準備過年了，氣氛一日濃似一日。我們老家有一段諺語：“二十五磨豆腐，二十六趕做活，二十七去趕集，二十八糊貼扎，二十九去打酒，三十日包餃子。”由于我們是北方人特別喜歡吃餃子。除夕的下午，一大家子人就為年夜飯忙活起來了。先把面活好再醒上。這樣的面吃起來才筋道。媽媽和奶奶動作都非常嫻熟，搟面皮、包餡兒、捏得緊緊得，動作連貫如一，包出來的餃子精美、飽滿，好似一個工藝品，讓人都舍不得吃。我在旁邊看得手癢癢，在我的苦苦哀求下，媽媽才讓我動手。我按圖索驥，學(xué)著媽媽的動作：把餡放在面皮里，把邊捏得緊緊的。啊哈!我人生中自己動手包的第一個餃子出爐啦!不過就是外型比較難看，癟癟的。我不但沒有灰心，一個個做，但還是始終如一。我放棄了，還是哪涼快哪呆著去吧!
我的家鄉(xiāng)也有很多美食。過油肉、火鍋、定襄蒸肉、五寨豬黑肉燉粉、羊雜燴等等?？粗甲屓恕翱谒w流直下三千尺”了!山西的土特產(chǎn)品種類繁多。杏花村汾酒是中國古老的歷史名酒，色如水晶美玉，清香純正，味美無窮，;山西老陳醋甜綿酸香，不僅調(diào)味上佳，還可消食、美容、殺菌;沁州黃小米形如珍珠，是皇家貢品;平遙牛肉色、香、味俱全。每次我都要吃得撐了，才罷休。
山西風(fēng)情需要慢慢領(lǐng)略，歡迎你們到我的家鄉(xiāng)來欣賞美景，品嘗美食!
游覽山西心得體會3
在我睜開眼的一剎那，我感覺掉到一個軟軟的，涼涼的像個果凍的東西上面，四周非常黑，簡直就是伸手不見五指。這時，遠處有個小亮點慢慢地越來越近，到了近處一看，原來是一位仙風(fēng)道骨的老人拿著火把向我走來?？吹轿依先嗣鎺θ莸貑栁遥骸靶∨笥?，你怎么到這里來了?”我心想：這是誰呀?這是什么地方?我把我來到這里的過程告訴了老爺爺。聽完，老爺爺說：“不要怕孩子，我是1400多年前這個懸空寺的建造者?！卑?建造者還活著呢?這么神奇的建筑是怎么建成的呢?我心想。
爺爺看出了我的想法，摸著我的頭說：“好孩子，我就給你講講這懸空寺的來歷吧，那時這里是南去五臺，北往大同的交通要道。而這里常年暴雨成災(zāi)，河水泛濫。通行十分不便，人們認為有金龍作祟，我便想建個寺廟來鎮(zhèn)住它。可怎么建呢?真是個難題!我要考慮不被暴雨沖毀，也不能被猛烈的山風(fēng)吹襲，還不能被強烈地陽光曝曬，我苦思苦想終于想到把它建在山腰上這些問題不就解決了嗎?我遍尋能工巧匠利用鐵扁擔(dān)插飛梁做基在上面建寺廟?！薄斑@是什么意思?”我撓了撓頭問到?！熬褪悄銈儸F(xiàn)在說的杠桿原理，建成后看起來不穩(wěn)，實際上很牢固?！甭牋敔斦f完我才恍然大悟“哦!原來如此!”
爺爺接著說：“到現(xiàn)在1400多年了，它不是還完好無損嗎?這個寺廟建設(shè)成后大大方便了來往了客商，同時也震住了金龍，從此不再興風(fēng)作浪了?！薄斑@個寺廟用處真多啊!”“是啊!我是這個寺廟的守護神，今天遇到你真好，我太孤獨了真想回到人間去看看，小朋友你能幫我個忙嗎，有一種能使我回到人間的藥水，可是不知道放哪了我找了很久了，你幫我找找好嗎?”“好的，沒問題!我一定幫您找到!”
在途中我看到了各式各樣的植物，有的會動，有的會發(fā)光，還有的會說話，實在是太奇妙了。我關(guān)了開關(guān)，來到陸地上，正走著不小心腳下一滑掉進了一個大洞里，當(dāng)我重新點燃火把時，突然看到一個像狗又像貓的動物，嚇我一跳。
正往后退時看到它的眼神好可憐的樣子，再看看它肚子癟癟的，啊!原來是餓了，我突然想到我身后背的小包里有好多我愛吃的零食，趕緊拿出來。喂給它吃，它開心的直搖尾巴，看它吃完，我正準備走，但它卻咬著我的褲腿把我拉到一個小洞邊，我拿火把一照是一個小盒子，打開一看：啊!是神奇藥水!我又高興又激動!為了感謝這個小東西我把剩下的吃的全給了它。
然后帶上竹蜻蜓快速地飛回去，可是卻怎么也找不到爺爺了，正著急忽然看到果凍床上有個小紙條，我拿起一看上面寫著：小朋友，你是個好心腸的孩子，我還要繼續(xù)守護著這個寺廟，你把藥水灑在自己身上吧，這樣你就可以回到爸爸媽媽身邊了，你要記住爺爺啊!
我偷偷笑了，這是個秘密我誰也不告訴。
游覽山西心得體會4
山西有非常多的名勝古跡，但我覺得最奇特的還是那古樸的懸空寺。
懸空寺位于恒山腳下，在渾源縣城城南五公里處的金龍峽內(nèi)西巖峭壁上。這座寺廟建于1500多年前的北魏王朝后期，是國內(nèi)僅存的佛、道、儒三教合一的獨特寺廟。
進入管理區(qū)，從谷底遠望，懸空寺就像一座精美絕倫的浮雕，鑲嵌在萬仞峭壁間。層層疊疊的樓閣，只有十幾根顫顫悠悠的細長木柱在下面支撐，而寺院上方大片的赭黃色巖石，微微向前傾斜，仿佛就要塌下似的，讓人無不膽戰(zhàn)心驚。真佩服當(dāng)年建造寺廟的設(shè)計師們，在這樣的深山峽谷上修建了一座獨特的寺廟來。
懸空寺的建筑十分奇妙，它是采用鑿洞插木的方法構(gòu)筑而成，整個建筑不用一根釘子，背倚陡峭的絕壁，下臨深谷，樓閣間以棧道相連。走在寺廟的棧道上，就像在云上飄一樣，隨時都有可能掉下來。因此，我屏住呼吸，小心翼翼地踩在木板上，生怕自己腳重，木板就塌下去了?？墒?，盡管腳下“吱吱”作響，緊貼巖石峭壁的樓臺卻巋然不動。聽導(dǎo)游說，懸空寺之所以能夠懸空，那些撐在堅硬巖石里的梁木都要經(jīng)過精心計算，有的木柱起承重作用，有的是用來平衡樓閣的高低。這些木料都是用桐油浸過，不怕蟲蛀，也有防腐的作用。因為寺廟緊貼著山地理位置好，兩旁又有突出的石壁遮擋，即便有大風(fēng)也不會對寺廟構(gòu)成威脅。
參觀懸空寺，讓我由衷地佩服古代勞動人民的智慧和高超的建筑技藝，寺廟歷經(jīng)了1500多年的風(fēng)雨，它依然保存完好，這不能不說是中華文明的奇跡。
游覽山西心得體會5
這天我和爸爸、媽媽、姥姥來到了聞名以久的懸空寺。站在懸空寺腳下，我放眼望去，懸空寺就好象“掛”在懸崖峭壁間一般，好象隨時都會掉下來似的。好險啊!
它的奇、懸、巧，哪一點都讓我充滿了好奇，我們跟著游覽的人群慢慢地順著樓梯一步步爬上了懸空寺。我扶著扶手往下一看“啊!”我的心一下子懸了起來，好像踏空了站在了半空中。每走一步都感覺地板在顫動，嚇得姥姥扶著欄桿不敢動。
在我睜開眼的一剎那，我感覺掉到一個軟軟的，涼涼的像個果凍的東西上面，四周非常黑，簡直就是伸手不見五指。這時，遠處有個小亮點慢慢地越來越近，到了近處一看，原來是一位仙風(fēng)道骨的老人拿著火把向我走來。看到我老人面帶笑容地問我：“小朋友，你怎么到這里來了?”我心想：這是誰呀?這是什么地方?我把我來到這里的過程告訴了老爺爺。聽完，老爺爺說：“不要怕孩子，我是1400多年前這個懸空寺的建造者?！卑?建造者還活著呢?這么神奇的建筑是怎么建成的呢?我心想。
爺爺看出了我的想法，摸著我的頭說：“好孩子，我就給你講講這懸空寺的來歷吧，那時這里是南去五臺，北往大同的交通要道。而這里常年暴雨成災(zāi)，河水泛濫。通行十分不便，人們認為有金龍作祟，我便想建個寺廟來鎮(zhèn)住它?？稍趺唇?真是個難題!我要考慮不被暴雨沖毀，也不能被猛烈的山風(fēng)吹襲，還不能被強烈地陽光曝曬，我苦思苦想終于想到把它建在山腰上這些問題不就解決了嗎?我遍尋能工巧匠利用鐵扁擔(dān)插飛梁做基在上面建寺廟?！薄斑@是什么意思?”我撓了撓頭問到?！熬褪悄銈儸F(xiàn)在說的杠桿原理，建成后看起來不穩(wěn)，實際上很牢固?！甭牋敔斦f完我才恍然大悟“哦!原來如此!”
爺爺接著說：“到現(xiàn)在1400多年了，它不是還完好無損嗎?這個寺廟建設(shè)成后大大方便了來往了客商，同時也震住了金龍，從此不再興風(fēng)作浪了?！薄斑@個寺廟用處真多啊!”“是啊!我是這個寺廟的守護神，今天遇到你真好，我太孤獨了真想回到人間去看看，小朋友你能幫我個忙嗎，有一種能使我回到人間的藥水，可是不知道放哪了我找了很久了，你幫我找找好嗎?”“好的，沒問題!我一定幫您找到!”
在途中我看到了各式各樣的植物，有的會動，有的'會發(fā)光，還有的會說話，實在是太奇妙了。我關(guān)了開關(guān)，來到陸地上，正走著不小心腳下一滑掉進了一個大洞里，當(dāng)我重新點燃火把時，突然看到一個像狗又像貓的動物，嚇我一跳。
正往后退時看到它的眼神好可憐的樣子，再看看它肚子癟癟的，啊!原來是餓了，我突然想到我身后背的小包里有好多我愛吃的零食，趕緊拿出來。喂給它吃，它開心的直搖尾巴，看它吃完，我正準備走，但它卻咬著我的褲腿把我拉到一個小洞邊，我拿火把一照是一個小盒子，打開一看：啊!是神奇藥水!我又高興又激動!為了感謝這個小東西我把剩下的吃的全給了它。
然后帶上竹蜻蜓快速地飛回去，可是卻怎么也找不到爺爺了，正著急忽然看到果凍床上有個小紙條，我拿起一看上面寫著：小朋友，你是個好心腸的孩子，我還要繼續(xù)守護著這個寺廟，你把藥水灑在自己身上吧，這樣你就可以回到爸爸媽媽身邊了，你要記住爺爺啊!
我偷偷笑了，這是個秘密我誰也不告訴。
山西游玩的心得體會
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