精選理論宣講實踐報告（通用21篇）

報告可以針對不同領(lǐng)域和目的進行，例如科學研究、市場調(diào)研或管理分析等。寫報告時要注意細節(jié)，包括拼寫、語法和格式等方面的準確性。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

理論宣講實踐報告篇一

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質(zhì)，應當積極參加勞動。主席曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮。張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?。經(jīng)過這次社區(qū)服務勞動，我明白了許多道理。我想應當是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自我。

勞動中，我明白了許多自我的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，并且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最終當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一齊吃著你做的菜，心里會很幸福高興。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，僅有自我不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自我的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?/p>

僅有自我體驗了才會明白。自我付出了多少，就得到多少回報。僅有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。經(jīng)過自我的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自我肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每一天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。我們應當珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。所以，我在心底暗暗的下決心，以后必須要讓父母過上幸福歡樂的日子。讓父母以我為驕傲。從這次勞動中，我還明白了我們應當尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了進取的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態(tài)度來對待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。

經(jīng)過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自我的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。

在實踐的這段時間里，我經(jīng)過自我的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自我是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。

想起來，還是覺得自我此刻還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自我該做的事。社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐本事。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會職責感和社會適應本事。在競爭如此激烈的今日，對于我們這些出生牛犢的學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今日，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。原本以為自我已經(jīng)學會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實習的時候才明白原先自我要學的東西還有很多，以后自我要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，必須要奮勇直前。

人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。必須要相信自我，因為我總是對自我說“勇敢點，挫折怕什么，風雨過后必須會有彩虹的”。

于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自我在成長中的困難，堅定不移地朝著自我奮斗的目標前進。我相信，自我的明天將會更加完美!

理論宣講實踐報告篇二

今年暑假，根據(jù)思想政治理論課的要求，我跟著我院xx社會實踐隊來到澧浦鎮(zhèn)進行了為期10天的實地普法平安宣傳。這次充實而又難忘的社會實踐經(jīng)歷給我?guī)砹颂貏e深刻的影響。

實踐讓我走向科技應用，走出課堂。當前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學的，與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的`環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。

采用“小分隊式”社會實踐，組員有15人

(一)采取了以黑板報、廣播、短信、網(wǎng)絡等多種形式進行的法制宣傳、平安宣傳

我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的詩歌。同時我們總結(jié)了宣傳標語：平安在心，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應。也在廣播上進行法律知識三字經(jīng)的宣傳，受到當?shù)卮迕竦暮迷u。

(二)我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講

在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進行平安知識的教育。于是我們聯(lián)系了一家當?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課。我們教他們學認交通標識、知識問答，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學到了知識，我們也體會到了當老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際，這也是不可多得的經(jīng)歷。

(三)配合區(qū)政法委等部門進行問卷調(diào)查

因為今年我們浙江省正在進行“平安浙江”創(chuàng)建活動，金東區(qū)也進行了具體的實施?，F(xiàn)在活動開展差不多了，要進行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學生也有這樣的經(jīng)驗，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮(zhèn)上進行了問卷調(diào)查。

理論宣講實踐報告篇三

從_月開始持續(xù)到此刻的崗前實踐將在七月初有個了結(jié)。截止目前，我已經(jīng)先后在流通部、采編部、數(shù)圖部、期刊部等部門實踐過。經(jīng)過本次崗前實踐，進一步加深了我對圖書館及圖書館工作的了解，熟悉了今后的工作環(huán)境，認識了今后共事的同事，讓我受益匪淺。經(jīng)過實踐，我體會到的主要感受如下：

1、圖書館就像一臺機器，任何一個零件都不可或缺，僅有各個部門充分發(fā)揮各自的功能，才能保證整個圖書館系統(tǒng)的順暢運行。流通部與期刊部是圖書館面向用戶服務的最直接的窗口，僅有確保圖書與期刊的不斷更新與有序放置，才能保障用戶的基本借閱需求。采編部負責著圖書采購和編目工作，一方面根據(jù)用戶需求和圖書館的發(fā)展采購很多新書，另一方應對采購的新書進行編目和審核，以便進行上架借閱。數(shù)圖部為整個圖書館數(shù)字化建設(shè)、網(wǎng)絡系統(tǒng)的維護等承擔重要職責，成為圖書館向前發(fā)展的重要力量。

2、圖書館的工作有時看似簡單，可是簡單的工作也需要潛心學習，甚至動動腦子想出更好的工作方法或是從中學習一些知識或是發(fā)現(xiàn)一些問題。舊書打包需要方法，更需要技巧，否則手被磨紅了效果還不夢想;圖書上架不僅僅是單純的按順序插進圖書，其實上架的過程也是一個熟悉排架結(jié)構(gòu)、了解圖書分類的過程;貼磁條、數(shù)據(jù)套錄、典藏審核看似機械，但卻在重復的工作中掌握規(guī)律和提高工作效率;同一舊期刊對應打包是一個一對一配對的繁復過程，更是一個考驗你的處事本事的過程。

3、圖書館的人性化管理。我們的崗前實踐計劃按照館里統(tǒng)一安排應當是從三月份就開始了，可是由于三月份是我們畢業(yè)論文送審前的關(guān)鍵時期，需要最終的修改完善，館里根據(jù)這種情景準予了我三月份的假期。這讓我十分感動，也親身體驗了館里人性化的管理體制，當然也要多謝館領(lǐng)導的諒解。

4、在實踐期間，我還參與了館里五一組織的瑞云山一日游活動。經(jīng)過參與團體活動，我認識了更多的同事，同時也體驗了圖書館這個大家庭的溫暖。

我進入圖書館工作已經(jīng)有一年了，在這一年里我努力工作，認真履行著一名圖書管-理-員的職責。為了讓圖書館的工作有條不紊地進行，我決心理順圖書館的各項工作，為我校早日步入合格的行列而努力，現(xiàn)將一年尤其是近期的圖書館工作作一個總結(jié)。

一、打造圖書館三年遠景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向。

我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不貼合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展。

二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確。

我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中小學圖書館檢查的資料及指標》，針對評估資料我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就能夠把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。

三、把圖書館工作物化，更好地服務師生和教學。

圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進行物化，設(shè)計了登記簿，借此加強管理。

四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。

清理—把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理，教師更容易查找到需要的圖書。

清潔—把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。

分類—分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書;適合班級圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低、中、高不一樣年級中午來閱讀的圖書。

其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類(小說、散文)童話(童話、神話、寓言)知識類(科學、自然、百科知識)小學生作文類;卡-通漫畫類;拼音讀物。

五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務”。

誠心—在圖書館工作中，我力爭為師生做到全心全意地服務。平時注意關(guān)心教師，推薦書籍時做到心中有數(shù)，各有偏重。

熱心—教師們借書，我從不嫌麻煩，先了解教師的需求，在盡可能的情景下，協(xié)助找到需要的書。

愛心—在教師需要的書實在找不到時，我采用：或牢記在心;或登記在冊，日后購買;或推薦同類書籍，在力所能及的情景下，不讓教師空手而歸。

六、建立校圖書管-理-員組織，設(shè)立班級圖書箱，使圖書能周轉(zhuǎn)起來

為了能讓學生看到自我喜愛的圖書，在__年底我校成立了小小圖書管-理-員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情景，及時對班級閱讀進行指導。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。

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理論宣講實踐報告篇四

在這個漫長的署假期間，我們應該讓它變的充實而有意義。炎炎夏日當頭，正是由于有這樣的環(huán)境，我們更應該鍛煉自己，看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依托自己的雙手和大腦來保持自己的生活，同時，也想經(jīng)過親身體驗社會理論讓自己所學的東西能否被社會所用，更進一步理解社會，在理論中增長知識，鍛煉自己才干，培養(yǎng)自己的韌性，我的能力能否被社會所承認。想經(jīng)過社會體驗，找出自己的不足和差距所在。2找工作不是想象中的那么簡單，在幾天艱苦的找尋中，得到了一點，很多地方都要有經(jīng)歷的人才能被優(yōu)先錄用，一聽沒做過，都找各種理由推托。在找尋工作時就給自己講，工資高不高不重要，關(guān)鍵是能鍛煉自己，管吃住就行了，為何這樣的要求就這么難找呢？終于工夫不負有心人找到一家酒樓。面試官是一位女經(jīng)理，很有氣質(zhì)，說話很有含養(yǎng)，在經(jīng)過一番對話后她把我給錄用了，叫我第二天來上班吧，但是既然你是學這個的，能否去擺哈臺呢，我懷著忐忑的心情答應了。走到二樓大廳我先看了看桌子上怎樣擺的然后把餐具撤到旁邊的服務臺，然后按先前的記憶擺好了，在這過程非常的緊張，汗水不斷往下掉。過后經(jīng)理進行了點評，說我擺的還可以就是有點緊張，希望你以后在工作中不要那么緊張了。好了你去宿舍弄好你的東西吧。

第二天開始了這個署假的打工生涯。剛開始做，心里還是有些怕怕的，很緊張。還好其他一些同事還比較友善，不懂的不會的就問問他們，他們也很樂意幫助。第一天在緊張的忐忑中沒有意外中渡過，由于第一天很順利接下來的日子也比較的順利。因為是才來所以應先搞好同事的關(guān)系，因而我只好臨時避其鋒芒。盡快熟悉本人所在的任務環(huán)境。由于酒樓一共兩層，酒店大堂在一樓，廚房也在一樓，二樓有一個大廳和包房。每天忙完過后就托著疲憊的身體回到宿舍用最快的速度洗漱完，倒頭就睡。每天都在同寢的叫喊中醒來。每次都十分不情愿的從床上起來。辛苦的一天又來了，沒辦法既然選擇了就要堅持到最后，努力吧！兩個月很快就過去了。3在不知不覺中兩個月轉(zhuǎn)眼就過去了，在這的每一天雖然很好累，但很充實。每天看見客人高興的吃著飯店的食品并能為其服務，看到他們滿意的笑容自己心中也有種成就感。在平時的歇息時間我也主動找我們的指導員和同事請教。

我在快要走的時候，那位女經(jīng)理根我說，我曉的你是一個有志向的人，想做大事。不過大事都由小事積蓄起來的，做大事也由做做小事的本領(lǐng)不斷積蓄而成的，所謂不積小流無以成江海；不積跬步無以致千里。她還說，一個人怎樣不是看他的學歷，文憑怎樣。關(guān)建是看此人做事能否勤勞踏實的做某件事。你看那掌勺的士師傅和基層任務的師傅嗎？你能看出他們的區(qū)別和聯(lián)系嗎？我說：“看不出。”那我告訴你吧。做切配的做打盒的師傅經(jīng)過努力和很多艱辛才能成為灶上的師傅，他們要注意每個細節(jié)的掌握這是很難拿捏的。聽了這些話給我的感觸很深，也給我指明了一個方向。4在這次的實踐中不僅知道知識的重要性，也知道課本之外的實踐的重要。在這之后我明學習中我們需要努力，在實踐中我們需要更努力，也知道爸媽的錢是來的多么的不易。

理論宣講實踐報告篇五

社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

透過在店內(nèi)以零工的形式鍛煉自我的潛力，體會社會事務，工作辛勞。

透過在店內(nèi)工作的將近一個月時間，不僅僅透過自我的雙手賺到了來之不易的工資，更透過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自我的社會經(jīng)驗，獲益匪淺。

1.掙錢的辛苦。每一天辛辛苦苦重復同樣的工作，留意翼翼的進行日常工作，才能夠得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。

2.人際關(guān)系。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分復雜，可是具體多么復雜，我想也很難說清楚，僅有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個人都有自我的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。

讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們務必在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設(shè)法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學潛力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

3.具備隨機應變的潛力。要具備隨機應變的潛力是因為在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應變的潛力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導致交易失敗甚至給自我?guī)聿槐匾穆闊Ｋ?，必須要有隨機應變的潛力。

理論宣講實踐報告篇六

20xx年x月，xx大學校馬列研究會根據(jù)省委宣傳部、省教育廳、團省委、省學聯(lián)教育廣大青年大學生在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中牢固樹立和認真落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，引導大學生在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干的有關(guān)文件精神，結(jié)合我們學校的特色，在xx大學校團委的指導下組建了一支以強化社會責任感，宣講科學發(fā)展觀為主題的暑期社會實踐高碑店分隊。

高碑店市是經(jīng)國務院批準的對外開放城市，位于河北省中部，地處北京、天津、保定三角腹地，總面積672平方公里，人口55萬，是環(huán)京、津經(jīng)濟圈的主要市縣之一。近幾年來，高碑店市積極響應河北省“三年大變樣”活動的號召，在實踐科學發(fā)展觀,促進經(jīng)濟發(fā)展，改善社會民生方面取得了巨大成就。南關(guān)村是新城鎮(zhèn)的重點發(fā)展和扶持村之一，擁有人口13000多人，但農(nóng)民收入較低，所以青壯年大都外出打工，留在村子里的主要是兒童、婦女和老人。

1、我們分隊受到校團委和系團總支老師的重視，隊員們紛紛表示出對這次實踐活動的極大熱忱和決心。

2、 我們向廣大老師和同學征求意見，以使宣講內(nèi)容更加翔實具體，宣講形式更加生動活潑。

3、 制定了完備的宣講計劃。考慮到不同人群對科學發(fā)展觀的認識水平不同，我們制定了幾套宣講方案，以滿足對不同人群的宣講要求。

5、 聯(lián)系報刊，網(wǎng)站等媒體進行宣傳，擴大本次實踐活動的影響力，讓更多的人了解重視科學發(fā)展觀。

1、x月7日

一大早，我們一行人在校門口照了張合影后就出發(fā)了。大家都對接下來的行程充滿了期待。經(jīng)過一個多小時的車程，早上九點我們終于到達了高碑店市，大家徒步來到了高碑店市最大的市民廣場——世紀廣場。

分好組后，我們就開始分頭行動了。由于我們都身著統(tǒng)一的服裝，在廣場里比較顯眼，很多市民看到我們都會主動上前來詢問，得知我們是在校大學生來宣講科學發(fā)展觀，很多市民都自發(fā)聚集在一起，一邊看著我們發(fā)給他們的材料，一邊聽著隊員們的講解，時而和我們探討，發(fā)表他們自己的見解。在與他們的交談中，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人對科學發(fā)展觀的認識還停留在較淺顯的階段，僅僅知道有科學發(fā)展觀，而不知道它的深刻內(nèi)涵和統(tǒng)領(lǐng)全社會發(fā)展的重要意義。

一個帶著小男孩的三口之家給我們留下了深刻的印象，我們隊員給他們講解時，那個媽媽就一直在教育那個小男孩，等我們走了以后，發(fā)現(xiàn)那個阿姨還在跟那個小男孩講解科學發(fā)展觀的相關(guān)知識，大家都很高興，不約而同說出了鄧小平爺爺曾經(jīng)講過的一句話“教育，要從娃娃抓起”。

就在大家聚集在一起休息時，遇到了一位老爺爺，與其說我們對他宣講科學發(fā)展觀，倒不如說是“聽爺爺講那過去的故事”。這位老人是個退休的老干部，經(jīng)歷了中國從舊社會到新時代的轉(zhuǎn)變，對我們宣講的科學發(fā)展觀很有感觸，也很有發(fā)言權(quán)。老人對中國的歷史和政治了解頗豐，講起話來也頭頭是道，我們向他提到科學發(fā)展觀時，他很認同，而且對科學發(fā)展觀給予了很高的評價，特別提到了里面的“以人為本”。老人說到，以前生病都不敢去大醫(yī)院看，看病難看病貴是個大包袱，現(xiàn)在政府以人為本，推行合作醫(yī)療，使他們看病的負擔大大減輕。整個交談中，老人都興致很高，不時發(fā)出爽朗的大笑。我們這群年輕人都很受這位老爺爺?shù)母腥荆瑢茖W發(fā)展觀也有了自己更深的認識。

2、x月8日

早上6點30分，我們10人吃過早飯，乘車來到河北省保定高碑店市新城鎮(zhèn)南關(guān)村進行科學發(fā)展觀的宣講。等我們一到村口，就看到村長在村口迎接我們。

隨后，我們到村長家與村長進行座談。村長對我們到南關(guān)村開展科學發(fā)展觀宣講活動表示歡迎，同時表示愿意提供力所能及的支持和幫助。然后，村長向我們介紹了南關(guān)村的基本情況。最后，村長叮囑我們在開展科學發(fā)展觀宣講活動時，一定要注意安全，同時，和村民交談時最好采用通俗的語言，最好能和村民的生產(chǎn)生活實際相結(jié)合。帶著村長的囑托，我們在南關(guān)村開始了進村入戶的科學發(fā)展觀宣講活動。

首先我們根據(jù)村長的介紹和指引，將隊伍分成兩組。兩組隊員走訪了近30戶人家，包括了部分黨員家和普通群眾家。村民對我們的到來都非常歡迎和高興，熱情的接待了我們。我們向村民發(fā)放宣傳材料，運用通俗的語言向村民介紹科學發(fā)展觀的基本原理，河北省、保定高碑店市實踐科學發(fā)展觀取得的輝煌成就以及今后的發(fā)展方向。同時，我們也與村民共同探討科學發(fā)展觀在農(nóng)村的實踐情況。村民們紛紛發(fā)表自己的看法，大多數(shù)人認為，科學發(fā)展觀在農(nóng)村的宣傳和普及力度仍然不夠。一方面是村民的科學文化素質(zhì)較低，無法正確、全面地理解科學發(fā)展觀的原理。另一方面，許多鎮(zhèn)、村干部在宣講和實踐科學發(fā)展觀時不能很好地和農(nóng)村、農(nóng)民的實際情況相結(jié)合。尤其是在“以科學發(fā)展觀為指導，努力增加農(nóng)民收入”方面，村民的感受不是很深。針對村民的疑問，我們力所能及的進行了回答和解釋，同時一些普遍性或我們難于回答的問題我們也認真地記載下來，向有關(guān)部門反映。

中午13點，我們結(jié)束了進村入戶開展科學發(fā)展觀的宣講活動。簡單的吃過午飯后，重返村長家和他道別。對村長的大力支持和幫助我們表示了誠摯的感謝，同時我們也把在宣講活動中了解的情況的記錄的問題向村長反映。村長聽了我們的介紹，非常高興。他說“這些情況和問題是我們在平時工作中很難掌握到的，這些問題的存在一方面反映了我們以前工作中的不足和缺陷，另一方面也為我們今后開展工作提供了參考，指明了方向”。最后，村長表示熱烈歡迎xx大學暑期社會實踐隊到南關(guān)村開展暑期社會實踐活動，并表示南關(guān)村愿意建立xx大學暑期社會實踐基地。

1.參與實踐的隊員認真，全面、系統(tǒng)地學習了科學發(fā)展觀的基本原理，了解了河北省、保定高碑店市實踐科學發(fā)展觀取得的輝煌成就及今后的發(fā)展方向。通過開展實踐活動，隊員進一步了解了城市市民、農(nóng)民的生活情況，鍛煉了我們的交際能力，使我們進一步了解了社會，了解了民情民意。

2.通過實踐活動，保定高碑店市的許多市民，南關(guān)村的村民都對科學發(fā)展觀的基本原理、對河北省、保定高碑店市實踐科學發(fā)展觀取得的輝煌成就及今后的發(fā)展方向有了進一步的了解。這有利于高碑店市民和城關(guān)村村民更好地理解中央和地方的方針、政策，配合黨和政府開展工作，積極抓住發(fā)展機遇，實現(xiàn)社會和個人的共同發(fā)展。

3.在實踐的過程中，我們掌握了南關(guān)村村民關(guān)于科學發(fā)展觀的真實想法及反應的問題，我們將問題整理好之后反應給城關(guān)村村長，這對于城關(guān)村今后實踐科學發(fā)展觀，制定政策，努力增加農(nóng)民收入提供了參考。

4.此次實踐活動由我們自己聯(lián)系實踐地點，自己策劃活動內(nèi)容，最后取得了成功。充分鍛煉了我們的組織、協(xié)調(diào)和策劃能力。

這次前往高碑店市進行科學發(fā)展觀宣講的實踐活動，讓隊員們都感受頗豐，感觸良多。整個實踐活動從前期的計劃、準備，到實踐過程的實施，再到實踐結(jié)束后的探討、總結(jié)，每個隊員都積極地參與其中。而且這次實踐活動對我們的策劃，組織，合作和應變能力都有了一個提升，這是無法僅從書本上學來的。

理論宣講實踐報告篇七

xx大學情系母?；顒邮怯晒睬鄨Fxx大學委員會與xx大學招生辦公室共同主辦，xx大學紫荊志愿者服務總隊承辦，領(lǐng)航志愿服務團具體負責的大型志愿活動。

離開曾經(jīng)朝夕相伴的母校走進xx大學已有半年，這半年里，有太多對母校的思念，那座鐘，那口井，那幕電影，那場燈光表演。這半年里，有太多新奇，新的地方，新的面孔，新的學習方式。這半年里也有牽掛，母校的高三學子們正如當初的我們，為明年的六月蓄勢待發(fā)，他們或許彷徨，或許困惑。

此時，“情系母?！被顒樱瑹o疑給了我們一個再好不過的機會。我們要回去，帶著思念、好奇與牽掛回到母校去！去重新回憶那塊知識的沃土，去訴說我們?nèi)碌拇髮W，去幫助與我們同根的春暉人。

作為一個過來人，回報母校恩情我們責無旁貸；

作為一名xx人，發(fā)揚自強不息我們義不容辭。

14年高考的硝煙漸漸散盡，15年高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響。我們，母校14屆畢業(yè)生，是切身經(jīng)歷高考磨礪的老兵，是大學生活的新人，是心系母校的孩子，是牽掛學弟學妹的學長。如今，我們帶著這四重身份重歸母校，回訪母校，我們的目的單純而熾熱：我們要認真傾聽，傾聽我們曾經(jīng)有過的、學弟學妹們正在經(jīng)歷的困惑，為他們答疑解難；我們要向他們介紹另一個求知的天堂，激勵他們不斷努力；我們要懷著感恩，報答母校的栽培；我們要以百年xx人的身份，展示我們的驕傲與風采！

我們組建了一支充滿活力、獨具特色的大學生志愿者服務團隊，以xx大學為主導，聯(lián)合全國各地十幾所重點大學，結(jié)合自身大學生活的經(jīng)歷和感想，用自己獨特的方式展現(xiàn)當今大學生活的真實面貌，讓學弟學妹們對自己的未來有一個清晰的認識，走出迷茫，并激發(fā)廣大同學的學習熱情，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。同時，我們還將通過分享自己的學習心得和經(jīng)驗教訓，提高高三學生的學習能力，讓他們少走彎路。

我們的團隊始終深信，回訪母校的意義非凡。我們聯(lián)系著兩端：母校與高校。我們引導著一群人：母校莘莘學子。通過展示xx大學以及其他大學悠久的歷史、優(yōu)良的學風、自強不息的精神、強大的科研教學實力等加深母校學生對xx大學以及大學生活的了解，同時幫助他們樹立正確的學習觀，明確學習方向，相信此后將會有更多的母校學子，通過這座橋梁，走出困惑，走進心中理想的大學！

xx市第二十四中學創(chuàng)建于1949年，1962年被評為xx省重點中學，2004年被評為xx省示范高中。

1949年9月1日，距新中國開國大典恰好一個月之前，xx市第二十四中學的前身——xx育才中學正式開學。學校的第一任校長是中國教育的先驅(qū)、當時xx市第一任市長毛達恂，第一任教務長是革命烈士楊開慧的堂妹楊開英。它的首批學生有很多是正在向全國進軍的南下干部的子女和烈士遺孤，開國元勛徐海東、宋任窮的子女都曾在這里就讀。

1951年元旦，新中國總理周恩來親臨這所僅僅成立了兩年的學校，并留下了親筆題詞：你們學校是培養(yǎng)人才的學校，很注意學生的德育和智力的培養(yǎng)，你們要教育孩子們愛祖國、愛人民、愛勞動，這要靠你們?nèi)?chuàng)造教育的方法。今天，共和國開國總理的教育理念已被刻在巨石上屹立于學校圖書館前。

歷史鑄就典范，文化沉淀風采，跨越兩個世紀的錘煉，獨有的風范成就了一代又一代學子的夢想，特有的風華，孕育了一批又一批時代的精英。

本著“為學生的發(fā)展而設(shè)計”的育人理念、“科學與人文兼修，優(yōu)秀與特長并重”的'育人原則，逐步形成了“追求卓越，崇尚完美”的辦學特色，本著 “一切為了學生全面而充分地發(fā)展”的辦學目標，為培養(yǎng)思維敏捷、特長突出，具有社會責任感和國際視野的卓越人才而不懈努力。xx二十四中學的學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，在高考、競賽、藝術(shù)、體育、科技等各領(lǐng)域均取得優(yōu)異成績，領(lǐng)軍于xx市普通高中教育。近幾年來，學校創(chuàng)造了奧林匹克競賽xx市最好的成績，成為奧林匹克物理、數(shù)學基地。近幾年，24中學在科技創(chuàng)新大賽中共有11個項目獲國家金獎、一等獎，74個項目獲省一等獎，其中有28個項目入選xx隊，參加全國決賽。省級國家級的機器人大賽獲獎123人次。

二十四中不僅重視學業(yè)優(yōu)秀，更強調(diào)全面發(fā)展。學校還大力發(fā)展學生黨員，自1997年以來學校發(fā)展了150多名學生黨員，營造了積極要求入黨的濃郁氛圍。

另外，學校還堅持“走國際化之路”，除多年堅持聘請外國教師在學校任教之外，在對外交流與合作方面，已逐步走向制度化、規(guī)范化，形成了自己的特色。自1997年起，學校先后與美國拉瑪高級中學、澳大利亞卡洛中學成為友好學校，并和多個國家的教育交流機構(gòu)進行了廣泛的教育合作。學校國際班從2011年暑期正式招生。

擁有一支充滿愛心，忠誠事業(yè)，努力鉆研，學為人師，以身作則、行為示范的教師隊伍。學?，F(xiàn)有教職員工123人，其中六名特級教師、現(xiàn)有特高級教師92人，國家級金牌教練13人，這是一支師德高尚、治學嚴謹、甘于奉獻、追求卓越的一流教師隊伍，形成了層次高、教法精、思路活、善創(chuàng)新的教學風格。

“求是，尚美”，“以人為本，崇尚完美，追求卓越”，“依托高品質(zhì)課程，培養(yǎng)創(chuàng)新人才”已經(jīng)成為xx二十四中特色。六十五載榮耀歷程，六十五載文化積淀，書寫了二十四中不朽的詩篇，二十四中一路走來，秉承卓越完美的氣質(zhì)，贏得了“東北小xx”的美譽。

董天舒參加“情系母?！被顒訂觾x式，對“情系母?！敝驹富顒有纬沙醪秸J識，并觀摩去年實踐優(yōu)秀支隊展示，獲得很大啟發(fā)。

高崟喆認真聽取了xx大學xx招生組組長叢老師經(jīng)過結(jié)合xx省招生實際情況，對我們返回母校宣講的內(nèi)容側(cè)重點提出了中肯的建議。具體到省份的有針對性的指導，讓我們的實踐活動更接地氣，內(nèi)容充實。

同時，召集同屆xx大學同學組成實踐支隊。除極少數(shù)同學因考試結(jié)束較晚、藝術(shù)團寒訓等原因無法趕回學校進行現(xiàn)場宣講，其他同學均積極參與。

王子銘在幾次與學校溝通后確定了活動的具體方案，并號召其他有意愿進行宣講的學校加入支隊，同時舉行活動。節(jié)省母校時間、空間資源，節(jié)約學弟學妹精力，形成競爭，增強xx同學的動力。

期末考試結(jié)束后，xx大學的同學們分幾批回到xx。第一批回到xx的同學馬上緊鑼密鼓地開展最后的宣傳活動，印制海報，演練宣講。第二批回到xx的同學帶回了贊助商提供的物資。萬事俱備，只待2017年1月22日，活動正式開始。

第一期活動參與的學校有xx大學、北京大學、中國人民大學、上海交通大學、南京大學、哈爾濱工業(yè)大學、東南大學、xx理工大學、中國傳媒大學等十三所學校。在由xx大學、北京大學和中國人民大學組成的聯(lián)合宣講中，xx大學的同學的演講最為精彩，無論從內(nèi)容還是展示方式上都贏得了熱烈的掌聲。演講中既有xx大學的風采展示，又有文理科學長學姐針對不同科目的實用復習策略，最后還將大家的聯(lián)系方式提供給學弟學妹，方便為大家答疑解惑。

其余各個學校學校也分別在不同的教室舉辦了各自的宣講會，每個教室都人頭攢動，反響強烈。

三、 第二期——2017年2月27日

部分放假較晚的高校無法參與第一期活動，因而活動集中在2017年2月27日舉行。參與高校主要有復旦大學、中國科學技術(shù)大學、浙江大學、天津大學等。

實踐感想

作為一名高中的畢業(yè)生，我們總是對母校有著難以言說的情愫，從24中學走出來，又走進xx園，卻總沒有找到最合適的方法回報母校。然而這一次的寒假情系母校活動，卻給了我們一個絕佳的機會，可以盡自己的綿薄之力為學弟學妹給予幫助。

帶著xx人的責任與態(tài)度，我們重新踏進了高中的校園。學弟學妹給予了十分熱烈的反饋，不僅如此，在聽講的過程中他們也非常積極提問。我們作為剛畢業(yè)的學長學姐，也做了十分充足的準備，一方面在學校宣傳方面掛海報，另一方面在學習、生活、心態(tài)等多方面做了分工力求全面。通過最簡單樸素的方式，為學弟學妹奉上最真摯的幫助。

校方對于我們此次活動也給予了大力的支持，不僅在各個班級進行了通知，也開放了學校的全部兩個大階梯教室以及6個自習室供我們使用，使活動能夠圓滿的完成。

在情系母校的活動中，我們更加明晰了自己肩上的責任，自己心中的志向。身為從24中走出來的學生，背負著母校的期待和希望，更應該在大學這片廣闊的天地里發(fā)揮自己的光和熱，不辜負自己的內(nèi)心。

重回校園，大家又帶著新的心情整裝待發(fā)，愿我們都能有著最光輝的未來，用真情回報母校。

理論宣講實踐報告篇八

x月x日至x日，法政學院赴河間暑期社會實踐隊分別在河間市體育場、瀛洲公園、曙光路等處開展政策宣講、法律普及活動，就黨和國家關(guān)于經(jīng)濟發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生方面的政策以及信用卡詐騙、侵權(quán)行為等法律常識進行宣傳和普及。

政策宣講以社會主義核心價值觀為主題，圍繞經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明、黨的建設(shè)等方面的改革熱點問題展開解讀，使基層群眾知道、了解、通曉黨的政策和主張，使實踐隊員在實踐中深化課堂學習效果、學習領(lǐng)會馬克思主義中國化的理論成果，增強道路自信、理論自信、制度自信。

以同志為的新一屆中央領(lǐng)導集體上任以后，出臺了一系列的措施及政策，嚴肅黨風黨紀、改善民生環(huán)境。法政學院20赴河間暑期社會實踐隊根據(jù)學校、學院安排、結(jié)合群眾生活實際，深入社區(qū)、街道，深入百姓身邊，圍繞系列重要講話精神和社會主義核心價值觀，精心選取了我國新出臺的部分民生政策以及法律常識作為宣講內(nèi)容。

宣講過程中，實踐隊員通過發(fā)放宣傳單的方式與現(xiàn)場群眾進行交流，耐心、細致地回答了公立醫(yī)院改革、寬帶提速降費、醉酒駕駛、信用卡犯罪等方面問題。隊員們的表現(xiàn)得到了現(xiàn)場群眾的一致好評?，F(xiàn)場市民普遍反映，類似這種政策宣講活動很有必要，也很有意義。此次宣講活動讓與人民群眾緊密相關(guān)的政策法規(guī)從紙面來到眼前，使群眾對民生政策和法律常識有了更為清晰、系統(tǒng)的認識，對基層建設(shè)和發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

通過政策法律宣講，使基層群眾加深了對黨中央新政策的認識和理解，更好地支持和擁護黨的領(lǐng)導與國家政策;同時，也使群眾合理地運動法律和政策解決與自身相關(guān)的現(xiàn)實問題，維護自身權(quán)益，實現(xiàn)自身利益;使人民群眾明明白白地做國家的主人，推動國家政策的進一步落實。

政策宣講和普法宣傳是法政學院赴河間暑期社會實踐隊的核心內(nèi)容，十名隊員選取了共三個部分、四十余條政策法規(guī)內(nèi)容進行排版印刷，準備活動歷時近一個月。宣講活動開始之前，實踐隊組織隊員進行集中學習、查閱資料、相互討論，確保對宣講內(nèi)容心中有數(shù)、清楚明了。

理論宣講實踐報告篇九

20xx年7月，在寧波團市委的領(lǐng)導下，在我校校黨委、校團委的組織下，我隊以系重點隊的名義開展了此次暑期社會實踐活動。我們實踐的主要內(nèi)容是在寧波各大社區(qū)開展“青少年的自救自護知識”的宣講以及問卷的發(fā)放等活動，為青少年的健康成長奉獻我們的一份力量。

宣講工作是愛心的傳遞，是知識的傳遞，其中的樂趣是妙不可言的。我已經(jīng)深深地熱愛上了這個事業(yè)，就如泰戈爾所說：“果實的事業(yè)是受人尊敬的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！?/p>

在此次活動中，我主要去了6個社區(qū)進行宣講工作，我還清楚地記得我第一個去的是學苑社區(qū)，一個位于北侖的社區(qū)。第一次懷著忐忑而又興奮的心情坐上了去北侖的公交車。由于路程較遠以及我們對于北侖區(qū)的不十分熟悉，我們在距開講時間早3個小時就出發(fā)了。我們堅信“充分的準備將帶給我們滿意的答卷?！睂W苑社區(qū)之行是我暑期社會實踐的一個良好開端，接下來我又參與走訪了范江岸社區(qū)、史家社區(qū)、春城社區(qū)、高田王社區(qū)、華興社區(qū)等多個社區(qū)。在此次活動即將結(jié)束的時候，我覺得自己收獲頗多，總結(jié)如下：

一、良好的團隊以及隊員團結(jié)合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。

酷暑七月，因為有了熱情，我們不覺天氣的炎熱：我們在整個團隊的配合下組成小隊，每天分到不同的社區(qū)。在這中間我們遇到過很多困難，比如路線問題、社區(qū)溝通問題等，但因為我們是團結(jié)的整體，我們在面對困難時總是可以勇敢向前。這讓我們深切地了解到團隊精神的重要性。

二、對于任何工作的態(tài)度都應該是積極向上的。

在一個接一個的社區(qū)工作中，面對疲憊，面對煩瑣的問卷統(tǒng)計，我們應保有積極向上的態(tài)度，而不是一味逃避和頹廢。無論是對待何種工作，我相信這都十分重要。

三、在與人交流中，學會很多技巧和方法。

在此次的活動中，與社區(qū)負責人有直接的接觸，與小朋友也有很多交流，這些都給了我在人際交流技巧上的鍛煉和經(jīng)驗。

四、在共同生活中培養(yǎng)自身對于團隊的歸屬感十分重要。

我想在這相對較長的半個多月中支持我一路走過來的就是對于我們這個團隊的`歸屬感，這點對于我而言十分重要。

五、在宣講過程讓我了解自身的許多不足，要加強自身的知識儲備。

在活動開展中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多不足，這也給了我很好的啟示，讓我對于自身更加了解，要求我要更加嚴格要求自己，加強自身的知識儲備。

時間總是在不經(jīng)意間從指尖流逝！回過頭來看看這半個月來的歷程，我覺得自己是幸運的，可以參加這樣一個有意義的活動，給自己一個提升的空間，也給了自己一個增長社會經(jīng)驗的機會。盡管實踐生活比想象中的更累更苦，但正是這種苦與累磨練了一個人的意志，也真真正正地鍛煉一個人的素質(zhì)，相信這便是此次暑期社會實踐的意義。一個人的成長之路，永遠都不會是一片坦途，必須在不斷地歷練中成長，在不斷地磨練下走出一片屬于自己的天地。作為一名大學生，就更應該發(fā)揚與傳承吃苦耐勞的精神。保持一種積極向上的心態(tài)，展現(xiàn)大學生良好的精神風貌。我也會盡自己最大的努力在即將結(jié)束的社會實踐中貢獻自己的力量，使我們此次活動得以圓滿結(jié)束。

理論宣講實踐報告篇十

7月24日至29日，法政學院xx年赴河間暑期社會實踐隊分別在河間市體育場、瀛洲公園、曙光路等處開展政策宣講、法律普及活動，就黨和國家關(guān)于經(jīng)濟發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生方面的政策以及信用卡詐騙、侵權(quán)行為等法律常識進行宣傳和普及。

政策宣講以社會主義核心價值觀為主題，圍繞經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明、黨的建設(shè)等方面的改革熱點問題展開解讀，使基層群眾知道、了解、通曉黨的政策和主張，使實踐隊員在實踐中深化課堂學習效果、學習領(lǐng)會馬克思主義中國化的理論成果，增強道路自信、理論自信、制度自信。

新一屆中央領(lǐng)導集體上任以后，出臺了一系列的措施及政策，嚴肅黨風黨紀、改善民生環(huán)境。法政學院xx年赴河間暑期社會實踐隊根據(jù)學校、學院安排、結(jié)合群眾生活實際，深入社區(qū)、街道，深入百姓身邊，圍繞社會主義核心價值觀，精心選取了我國新出臺的部分民生政策以及法律常識作為宣講內(nèi)容。

宣講過程中，實踐隊員通過發(fā)放宣傳單的方式與現(xiàn)場群眾進行交流，耐心、細致地回答了公立醫(yī)院改革、寬帶提速降費、醉酒駕駛、信用卡犯罪等方面問題。隊員們的表現(xiàn)得到了現(xiàn)場群眾的一致好評。現(xiàn)場市民普遍反映，類似這種政策宣講活動很有必要，也很有意義。此次宣講活動讓與人民群眾緊密相關(guān)的.政策法規(guī)從紙面來到眼前，使群眾對民生政策和法律常識有了更為清晰、系統(tǒng)的認識，對基層建設(shè)和發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

通過政策法律宣講，使基層群眾加深了對黨中央新政策的認識和理解，更好地支持和擁護黨的領(lǐng)導與國家政策;同時，也使群眾合理地運動法律和政策解決與自身相關(guān)的現(xiàn)實問題，維護自身權(quán)益，實現(xiàn)自身利益;使人民群眾明明白白地做國家的主人，推動國家政策的進一步落實。

政策宣講和普法宣傳是法政學院赴河間暑期社會實踐隊的核心內(nèi)容，十名隊員選取了共三個部分、四十余條政策法規(guī)內(nèi)容進行排版印刷，準備活動歷時近一個月。宣講活動開始之前，實踐隊組織隊員進行集中學習、查閱資料、相互討論，確保對宣講內(nèi)容心中有數(shù)、清楚明了。

理論宣講實踐報告篇十一

這個寒假，我們小組回到了高中母校宣傳進行返校宣講對外經(jīng)貿(mào)大學的活動，總體來說，我們這次活動完成比較成功，我們一行人也是從中獲益匪淺。

首先，我們的這次宣講形式豐富，通過資料，發(fā)帖，現(xiàn)場宣講，張貼海報等各種形式宣傳了我校，讓在本溪高中在讀的高三學生對我校有了一定了解，也燃起了學弟學妹們對我校的深厚興趣?；顒又校覀円餐ㄟ^學長學姐與本校下屆學生的親密互動，給這些即將面臨高考，還處在緊張復習生活中的學弟學妹們帶來了動力，并傳授了經(jīng)驗教訓，同時，我們也親切耐心的想他們介紹了大學的有關(guān)情況，讓大家對大學及對外經(jīng)貿(mào)的大學生活充滿了向往。

通過我們的努力，在我們的母校，在這所遼寧省首批示范累學校，在這所連年獲得高考王稱號的學校中，建立了對外經(jīng)濟貿(mào)易大學的威信，我們自身也在活動中找到了自我的滿足感和完成任務的成就感。本次活動的不足就在于，由于高三學生備考緊張，無法留給我們足夠的時間宣講，所以宣傳過程可能存在一些遺漏之處。相信下次我們會做的更好，我們小組也期待著能夠再有這樣的機會。

理論宣講實踐報告篇十二

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻，就業(yè)率也成為考核高校工作的重要指標，畢業(yè)生就業(yè)狀況好壞直接影響了學院招生生源質(zhì)量和專業(yè)發(fā)展前景。因此我院特別邀請了一些優(yōu)秀校友返校，一方面全面了解返校校友的就業(yè)去向及現(xiàn)狀，了解返校校友對本院的教學、管理、校風、學風建設(shè)等方面的意見和建議，進一步完善畢業(yè)生就業(yè)指導工作；另一方面，通過與優(yōu)秀的返校校友交流掌握用人單位對畢業(yè)生素質(zhì)和職業(yè)能力的要求，從而促進教學改革不斷深入，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動專業(yè)認證發(fā)展。

二、活動目的

1、通過與返校校友交流，了解畢業(yè)生實際的信息反饋和遇到的知識和技術(shù)問題，以及他們對教學環(huán)境、專業(yè)課程設(shè)置和教育教學內(nèi)容、教學方式、考核方法、實踐技能培養(yǎng)等方面的意見和建議。

2、通過與返校校友交流，了解用人單位對畢業(yè)生的思想品德、專業(yè)知識、業(yè)務能力和工作業(yè)績等方面的總體評價和要求。

3、通過與返校校友交流，逐步建立經(jīng)常性的反饋渠道和評價制度，為教學改革提供依據(jù)。

三、活動時間及地點

20xx年11月常熟理工東南校區(qū)

四、活動對象

20xx、20xx、20xx屆畢業(yè)返校校友

六、活動準備

1、師生座談會

（1）座談會場地布置：在活動開始前一天，安排相關(guān)人員借好學院大會議室進行必要的準備活動。

（2）活動過程的組織：安排10名志愿者負責將校友帶往相關(guān)場地，并進行入場引導、主持、維持秩序等任務。

2、帶領(lǐng)返校校友參觀新校區(qū)

（1）活動組織安排：安排10名志愿者負責帶領(lǐng)校友參觀新校區(qū)。

3、帶領(lǐng)返校校友參觀實驗室

（1）參觀場地：在活動開始之前，安排相關(guān)人員向?qū)嶒炇邑撠熇蠋熃韬脤嶒炇摇?/p>

（2）活動過程的組織：安排5名在對實驗室有所了解的志愿者帶領(lǐng)校友以及學院領(lǐng)導到實驗室，進場參觀，并演示一些實驗成果。

七、活動流程

1、師生座談會

由志愿者將返校校友帶領(lǐng)到座談會場地，與學院領(lǐng)導及老師就在的就業(yè)形勢及方向展開交流。

2、帶領(lǐng)返校校友參觀新校區(qū)

由志愿者帶領(lǐng)返校校友參觀東南校區(qū)。

3、帶領(lǐng)返校校友參觀實驗室

（1）由志愿者帶領(lǐng)返校校友到實驗室。

（2）由實驗室中的人員帶領(lǐng)學院領(lǐng)導與返校校友參觀一些實驗成果。

八、注意事項及突發(fā)狀況處理

1、注意事項

（1）所有工作人員按崗位就位。

（2）志愿者穿統(tǒng)一制定服裝。

（3）所有工作人員準時上崗，不可遲到，不可擅離崗位。

（4）所有工作人員保持個人手機通暢，有問題及時溝通解決。

2、突發(fā)情況處理

（1）校友財務丟失

由于校友返校人員眾多，情況復雜，難免出現(xiàn)丟失財務的情況。發(fā)生這類事件時，志愿者應先安撫校友的情緒，若情況不易處理，應立即向上級反映。

（2）校友停車問題

若校友應停車問題與保安發(fā)生爭執(zhí)，應盡量向上級匯報。盡量避免矛盾升級，產(chǎn)生不必要的麻煩。

（4）校友突然身體不適

首先詢問校友身體現(xiàn)狀如何，準備熱水、毛巾等物品。若情況比較嚴重，自己無法解決，應向上級反映，嚴重時應撥打120或聯(lián)系校醫(yī)務室。

理論宣講實踐報告篇十三

6月14日下午，我院舉辦院領(lǐng)導管理理論與實踐報告會。黨委書記孫主持會議，全院副護士長以上管理干部150余人參加了會議。院長楊、副院長孫走上講臺，為大家送上一堂豐富的文化大餐。

楊軍以“附院管理創(chuàng)新”為題，首先從公立醫(yī)院改革入手，借鑒國內(nèi)外先進的管理標準和企業(yè)文化，引導大家轉(zhuǎn)變思路、認識醫(yī)院管理改革。圍繞醫(yī)院和科室團隊管理，楊從管理理念的發(fā)展過程、管理中的常見問題與對策、管理者的素質(zhì)要求、管理技巧與管理藝術(shù)、管理哲學、管理文化等不同層面對醫(yī)院管理進行了全面的闡述，然后從管理10個階段解析了怎樣管理。最后，楊勉勵大家要以高度的責任感和包容心、正確的工作理念、良好的溝通技巧、優(yōu)質(zhì)的服務意識、勇于挑戰(zhàn)自我的精神，創(chuàng)立附院文化品牌。他要求大家要不斷提高專業(yè)能力和管理水平，堅定信念，為開創(chuàng)xx醫(yī)院新局面、實現(xiàn)醫(yī)院建設(shè)和事業(yè)發(fā)展目標攜手奮斗。

孫以“附院形勢分析”為題，具體剖析了我院作為xx地區(qū)唯一省屬三級醫(yī)院應承擔的責任，以及當前面臨的內(nèi)外形勢。他要求與會人員應認清形勢，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，以強烈的責任感、榮譽感、使命感，從自身做起；以協(xié)作、協(xié)力、協(xié)調(diào)的理念、改變固有的習慣和行為；以良好的心態(tài)，百家齊鳴，為醫(yī)院的發(fā)展齊心協(xié)力、開拓進取。

“優(yōu)質(zhì)服務百日競賽活動”開展以來，全院上下掀起了學習、改進、創(chuàng)新的高潮。根據(jù)醫(yī)院建設(shè)發(fā)展需要，針對人才引進、理念轉(zhuǎn)變、服務意識與規(guī)范管理、文化建設(shè)等方面目標和差距，醫(yī)院領(lǐng)導身先士卒，親自參與大講堂活動，為促使全院職工共同學習、改進和提高，推動醫(yī)院工作實現(xiàn)既定目標而奮力前行。

理論宣講實踐報告篇十四

摘要：全面提高學校的教學質(zhì)量，除了要提高基礎(chǔ)教學質(zhì)量，學校還要關(guān)注后勤管理質(zhì)量問題。近年來，自學校后勤管理體制改革以來，很多學校的教學質(zhì)量有了明顯提高。為進一步推動目前的學校后勤管理工作改革，筆者提出了一些創(chuàng)新性的舉措，以便推動后勤管理制度改革，實現(xiàn)整體教學質(zhì)量的提高。

關(guān)鍵詞：教學質(zhì)量；基礎(chǔ)教學；后勤管理；學校后勤；信息化管理

一、學校后勤管理信息化建設(shè)現(xiàn)狀分析

1.管理人員素質(zhì)偏低

目前我國很多中學都存在這樣一種現(xiàn)象，就是后勤管理工作者的年齡偏大，或者難以接受先進管理理念，或接受起來比較慢，這在一定程度上阻礙了信息化管理模式的發(fā)展。

2.學生宿舍信息化的問題

在學校后勤管理過程中，宿舍管理作為后勤管理的重點內(nèi)容之一，一直是學校后勤管理的一大難題。其管理的復雜性和繁瑣性不是一兩點就可以描述清楚的，其中包括入住學生的個人檔案整理、人員遷入、遷出記錄等。在以往的宿舍管理過程中，管理方只有通過人工記錄這些內(nèi)容。這種方法一方面不方便查詢學生的個人信息，另一方面人工記錄極易產(chǎn)生錯誤記錄。而且學生宿舍的住宿情況極易發(fā)生變動，一個學期或者一年就需要進行一次大的調(diào)整。如果重新再造冊的話，則很難與原來的相關(guān)聯(lián)，如果信息記錄出現(xiàn)錯誤，就會與原登記名冊對不上號，使得信息查詢不到。所以，信息化管理手段的應用解決了這一難題，使得個人信息通過計算機系統(tǒng)錄入，方便宿舍管理員進行管理。

二、推進中學后勤工作信息化的對策和思考

1.深化中學后勤改革，完善后勤信息化建設(shè)條件

中學后勤管理信息化的推行融合了技術(shù)的革新，也結(jié)合了管理理念以及制度的革新。要不斷深化中學后勤管理制度，落實后勤管理工作，進而接受先進管理理念，建立后勤管理服務機制，協(xié)調(diào)后勤信息化管理制度的統(tǒng)一運行，為實現(xiàn)后勤信息化管理打下堅實基礎(chǔ)。

首先，應加強中學領(lǐng)導對后勤管理工作的重視。例如在資金以及軟件、硬件等方面的支持上加大力度，確保信息化管理模式應用的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時，還要強化中學后勤管理人員的隊伍建設(shè)，培養(yǎng)管理干部的信息化意識以及提高其計算機應用水平。最后，不斷規(guī)范后勤管理工作，建立統(tǒng)一的后勤管理制度、信息化后勤管理服務體系，實現(xiàn)信息共享，為信息化管理模式的應用奠定基礎(chǔ)。

2.發(fā)揮行業(yè)組織引領(lǐng)作用，做好后勤信息化建設(shè)規(guī)劃

中學后勤管理信息化的推行需要各方面力量的支持，如果僅靠中學自發(fā)組織，存在一定的困難。因為其實現(xiàn)過程具有復雜性，如后勤業(yè)務與信息技術(shù)的'結(jié)合，微電子技術(shù)、計算機技術(shù)以及網(wǎng)絡通信等技術(shù)之間的結(jié)合，人機結(jié)合等。而我國中學在推行后勤信息化管理模式過程中，普遍存在資金短缺以及技術(shù)人員嚴重匱乏等問題。

為此，我國專門成立了全國中學后勤信息化推進工作委員會。我國要充分發(fā)揮全國中學后勤信息化推進委員會、協(xié)會以及行業(yè)組織等的帶頭作用，為各大中學后勤建立申請專項資金以及提供信息資源的支持，引導各大中學完善信息化建設(shè)。行業(yè)組織協(xié)會也要不斷加大對后勤管理的信息化建設(shè)的宣傳力度，引起社會各界的廣泛關(guān)注，為各大中學后勤管理提供廣闊的交流學習的平臺，幫助各大中學開展后勤信息化管理工作。

3.開展信息標準研究，促進后勤信息化建設(shè)

在中學后勤信息化管理過程中，各大中學在符合后勤行業(yè)規(guī)范以及信息技術(shù)標準的基礎(chǔ)上，要充分結(jié)合自身需求和特點采取不同的實施模式。中學后勤管理要借助人才優(yōu)勢以及科研優(yōu)勢，組建自己的專業(yè)研究隊伍，使得中學后勤信息化工作順利進行，建立統(tǒng)一的行業(yè)信息規(guī)范以及技術(shù)標準，進而實現(xiàn)信息系統(tǒng)的高效運行，使得后勤信息化與校園建設(shè)實現(xiàn)完美結(jié)合?，F(xiàn)階段研究行業(yè)規(guī)范以及技術(shù)標準需要大量的人力及物力的投入，可行性不高，可以靈活變通，采用統(tǒng)一標準、集中開發(fā)的方式，實現(xiàn)業(yè)務環(huán)節(jié)的良性循環(huán)。

綜上所述，在實施中學后勤信息化管理過程中，各學校要注重培養(yǎng)專門后勤管理信息技術(shù)人員，以提高后勤管理干部的綜合素質(zhì)及能力，實現(xiàn)后勤管理系統(tǒng)的高效運行，提升學校管理質(zhì)量。

參考文獻：

[1]陳彥.高校后勤管理信息化和智能化建設(shè)[j].城市建設(shè)理論研究（電子版），，（25）.

[2]朱國慶.高校后勤管理信息化建設(shè)探討[j].管理觀察，，（26）.

理論宣講實踐報告篇十五

為響應黨和國家的號召，我們暑期實踐活動的主題定為紅色精神的宣講。追尋紅色事跡，講好紅色故事，傳承紅色精神，繼承革命先輩的偉大意志，跟著黨一起走向復興的明天。

追尋紅色精神，傳承革命薪火。習近平總書記曾經(jīng)叮囑道：“紅色基因產(chǎn)生于艱苦卓絕的革命實踐，是中國共產(chǎn)黨人的本色，也是中華民族的精神口糧，將為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大動力?！?/p>

為深刻認識紅色精神，傳承紅色基因，我們走訪了xx的紅色紀念館，并對紀念館工作人員進行了采訪。在工作人員的講述中，這片土地上發(fā)生過的故事仿佛就在眼前。戰(zhàn)火紛飛的歲月里，我們的革命戰(zhàn)士不懼生死前仆后繼，用自己的生命和熱血延續(xù)民族的希望，用血肉之軀筑成一道堅不可摧的城墻。面對外敵侵略，他們勇猛善戰(zhàn)；面對受難的同胞，他們用真心來呵護。軍民一心是紅色精神的一道亮眼風景。半條被子的故事，“真理墨水”的故事……每一樁，每一件，都閃耀著紅色精神的光輝，都閃耀著先輩們心中對最高信仰毫不動搖的追求。

我們在紀念館不僅深入了解到當年革命先輩們的英勇，也看到了民眾生活之艱苦，戰(zhàn)爭之殘酷。我們同胞流血者犧牲者不知凡幾，每一個數(shù)字背后，都是鮮活的生命，都是某個家的一份子，都是民族的同胞。然而，殘酷的戰(zhàn)爭使他們永遠地留在了戰(zhàn)場上，而他們?yōu)橹I出生命的崇高信仰，也終究不負他們，民族迎來了站起來富起來強起來的美好未來，他們生命在后代人們心中得到了新生，那是熊熊燃燒的烈焰般的紅色精神，那是光明溫暖太陽一般的紅色精神。我們在參觀完紀念館后，既為之震撼，亦為之動容，更為之振奮！繼承紅色精神，傳承紅色基因，我輩何患無辭！

在深入了解之后，我們又將收集到的大量資料進行了整理編寫，制作了一組用以配合宣講的ppt，向幾個單位進行宣講。我們聯(lián)系到了xx、xx的幾個單位，申請向他們進行紅色精神宣講，得到了欣然應允。我們將紅色精神的定義、實質(zhì)與內(nèi)核逐一分解，詳細闡釋紅色精神“是什么”；再從傳承紅色精神對于銘記歷史開創(chuàng)未來的作用，解讀了紅色精神對當代社會的價值意義；之后，我們分享了習近平總書記講述的八個紅色故事，運用活生生的例子，鮮明生動地展現(xiàn)了到底什么樣的才是紅色精神。同時，我們也通過這些具體生動的紅色小故事，更深一步地使大家了解到了紅色精神的內(nèi)涵。最后，我們借用習近平總書記的話進行了總結(jié)，使大家深刻認識到紅色精神的價值內(nèi)涵與紅色精神的歷史意義。

實踐進行到這一步，我們很明顯地看到大家對于紅色精神的認識大大加深，對于記住和傳承紅色故事也有了更高的積極性，許多人開始注意自己家鄉(xiāng)的土地上發(fā)生過的紅色故事，學習領(lǐng)悟革命先輩的美好期許、崇高信仰與偉大精神。我們所做的雖影響小如微星，卻抵不住滿天星空一起閃耀。越來越多的人加入到傳承紅色故事的隊伍中，紅色精神就會長明不滅，永遠閃耀著動人光輝！

理論宣講實踐報告篇十六

宣傳時間：20xx年x月x日

宣傳地點：母校（xx省xx市xx中）

宣傳方式：深入班級教室宣講

活動目的：學習組織開展社會活動，鍛煉溝通能力，增強自身能力，同時向?qū)W生介紹推薦xx大學，使母校學子更加了解xx大學，吸引優(yōu)秀學子報考xx大學。

1.1活動的前期準備

在活動開始之前，我收集了關(guān)于xx大學的相關(guān)資料，閱讀了xx大學簡介，了解了xx大學歷史發(fā)展、綜合實力、人才培養(yǎng)第、二課堂等基本情況，并提前找了幾位熟識的中學生收集和了解中學生關(guān)心的問題，例如：xx大學在本省的招生情況，自主招生的要求，各學院專業(yè)的情況，及畢業(yè)后就業(yè)情況等并把有關(guān)這些問題的相關(guān)信息制作在ppt中，以便更好地讓同學們了解，并解決他們的疑惑?？紤]到宣傳冊不足的問題，我采取的方法是在簡單介紹后把宣傳冊發(fā)放給同學們，讓同學們有充足的時間閱讀宣傳冊，然后在宣講完后收回，并在班長那里放一份宣傳冊，讓感興趣的學生可以到班長那拿取進一步了解。準備完宣講的內(nèi)容之后，我來到了我的母校新鋼中學，聯(lián)系學校的有關(guān)領(lǐng)導和老師征求校方的同意并安排合適的時間進行宣傳工作。

1.2活動的實施與效果

活動開始前首先說明來由并征求了校方的同意，考慮到學校學生寒假不補課便與班主任取得了聯(lián)系商量好了宣傳的時間，進入班級宣傳。按照安排好的時間x月x號，我懷揣著一點激動與緊張的心情到達學校進行宣傳，進入班級中，首先我說明來意后對xx大學進行了簡單的介紹，然后給同學們分發(fā)了宣傳冊給同學們充足的時間閱讀以便同學們對不清楚或想要深入了解的地方提出問題，之后我跟著提前準備的ppt的流程一一展示與講解了xx大學的辦學歷程，學校概況，人才培養(yǎng)，就業(yè)情況等，用視頻向同學們展示了校園的優(yōu)美景色，良好的學習氛圍及各種豐富多彩的活動。展示與講解之后，留給了同學們提問的時間，為了使避免問題過于分散，我劃分了幾個部分，并根據(jù)一個個部分來提問，同學們都很積極的參與并提出自己想要了解的問題，我也耐心的給予了詳細的解答。

剛開始宣傳時同學們并不太了解xx大學，都帶著新奇的目光，在我的介紹與講解下慢慢地了解了xx大學的深厚底蘊，與良好教學質(zhì)量，對xx大學展現(xiàn)出了濃厚的興趣，同學們都表現(xiàn)得很積極，積極的參與提問環(huán)節(jié)，并興致勃勃地向我詢問大學生活，同學們和我互動的很好，由于同學們的熱情，我的宣傳工作也得以順利的進行。

這次寒假社會實踐活動，我利用寒假時間，深入母校開展宣傳實踐活動，通過該活動我學習到了如何開展社會活動、收集整理資料、安排策劃流程，也學到一些推銷的藝術(shù)和技巧，增強了自己的語言表達能力、自信心和膽量等，鍛煉了溝通能力。同時，作為一名大學生，我與家鄉(xiāng)中學的學弟學妹分享了學習經(jīng)驗及大學生活，也可以激勵學弟學妹們更加奮進。并向?qū)W弟學妹們推薦xx大學，使母校的學子也能更多的了解xx大學，吸引優(yōu)秀高中畢業(yè)生報考x大，為x大注入新的力量。

1. 問題：在宣傳過程中我發(fā)現(xiàn)很多同學對xx大學并不了解，并不知道xx大學是“985”“211”高校，有些甚至沒有聽過，而我覺得僅僅一次的宣傳是不夠的。

建議：我建議學校應該加大宣傳力度，讓更多的優(yōu)秀學子了解到x大，學?？梢越o我們學生分發(fā)一些大一點的宣傳海報，讓我們可以和中學母校商量張貼在校園展示欄一段時間，讓xx大學提高知名度，這樣更多的學生也就會去關(guān)注與了解x大了。

2.問題：我覺得現(xiàn)在的宣傳冊子并不全面，只供同學們初步了解x大，而為了讓同學們填報，老師也起著極大的作用，寒假離高考也不遠了，如果班主任老師了解了xx大學，必會向?qū)W生們推薦，我當時也是由于報考前在大學宣傳時拿到了一本詳細的大學專業(yè)介紹的冊子從而對x大有了更好的了解。為此我在xx大學官網(wǎng)上找到了電子版的專業(yè)介紹，發(fā)到了老師的郵箱。

建議：由此建議學?？梢粤硗鉁蕚涮峁┙o高三老師的報考冊子（有著各學院各專業(yè)較為詳細的信息的冊子），由我們分發(fā)給高三成績好的班級的班主任老師，這樣對x大的宣傳會起到更為實際的效果。

理論宣講實踐報告篇十七

時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝。聽著學姐求職工作的路程，她從當初的“一無所有”或者說是“一文不值”走到現(xiàn)在的事業(yè)蒸蒸日上，成績輝煌，她們所走的路程，對于她們歷歷在目。那么多的艱辛、困難和失敗，她們都走了過來，這給即將走向社會的我們是多么大的啟發(fā)。

在當今這個復雜的社會，我們要勇敢地面對自己，明確自己的目標，找準自己的優(yōu)缺點，然后積極地去探索，去學習，去實踐，去理解，去想，去做，去走，一步一步達到自己的目標，實現(xiàn)自己的理想。這也許對我們來說很遙遠，但只要努力，堅守自己的信念，執(zhí)著自己的目標，成功之門，終有一天會為你而開。

時間是一種既美麗又可怕的東西?；貞涍@十八年來，所走過的路，不過是在父母的羽翼下長大的，過去也有過歡笑、淚水和痛苦，大風大浪會一一向你襲來。這十八年來，我雖然學會了一些知識和做人的道理，其實那真的是太少太少了。大千世界，真正去學的東西還有很多很多。我勸我自己，也勸跟我年齡相仿即將就業(yè)的同伴們，其實不必懼怕這些苦或累，當你真正成功的那天，你會覺得，一切都是值得的！

學姐當時告訴我們一句話：你要抱著用十分努力去做八分的回報的心態(tài)去做你的工作，去走你要走的路。這句話使我很震撼，從前聽到這句話也許我不是很理解，但現(xiàn)在我卻能明白其中的含義。

世界是公平的又是不公平的，你要認為它是公平的，那么你的付出就會有回報；如果你認為它是不公平的，付出就不等同于回報，要看你用怎樣的心態(tài)去看待，那么最好是用“十分的努力去做八分的回報”，這件事情就能很容易的想通了。

我從前的學習都是很認真的，但不一定真的能每次都得好成績?？芍灰淮文悴慌?，就一定不會得好的成績。暑假打了一段時間的工，是做餐廳服務員，以前認為服務員只是點點菜、端端盤子那么簡單。真正去干的時候，卻并不是那么回事，要記菜單，會擺臺，會上菜，會微笑，會溫馨的為客人服務，還要聽領(lǐng)班的話，有責任心，不懂就要去問，要看眼色，踏實、認真。最重要的是不怕苦、不怕累。那段時間真的是很累，不過我還是堅持了下來，并且學到了很多東西，也明白了做什么都不容易。

這學期，學校安排我們?nèi)ケ６ù鬂櫚l(fā)超市實踐了一個月，做收銀員。這樣，我更是受到了鍛煉，掌握了收銀的工作的流程，我對工作更加嚴謹認真。

實習期間也有過小挫折。比如出現(xiàn)現(xiàn)金短缺，顧客不滿意，領(lǐng)導批評等，這些都讓我學會了一些處理事情的方法。任何公司都不會理你的飄飄然，所以你要踏踏實實的工作，不要抱怨生活，抱怨各種不公，也不要得過且過。執(zhí)著的去做好一件事，做好每一件事。

每個人都能有所作為，所以感謝你現(xiàn)在所擁有的健康、年輕、親情、友情、和平環(huán)境、充足的物質(zhì)條件。剩下的就由你自己完成，那就是豐富自己的精神世界，提高自己的價值，做自己喜歡做的，成就自己的夢想！

現(xiàn)在的我即將面臨的是考會計證和實習就業(yè)。首先我要用心去學好專業(yè)知識、技能，收取大量的知識養(yǎng)分，考到會計證。另外做好就業(yè)的準備，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，用自己年輕充沛的精力去創(chuàng)造自己想要的未來。

天道酬勤，在這個與時俱進的經(jīng)濟大潮時代，我們不要抱怨，不要畏懼，用一顆踏實的心和一雙勤奮的手，在大浪淘沙中找到自己的屹立之地。

理論宣講實踐報告篇十八

關(guān)于義務教育民辦學校的暑期調(diào)查報告——————對環(huán)江毛南族自治縣環(huán)州中學的調(diào)查分析 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本！教育作為文化建設(shè)的重要內(nèi)容，對于提高民族素質(zhì)、提高社會文明程度、促進經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步具有重要作用。改革開放以來，我國政府高度重視我國的教育工作，堅持與時俱進，使我國教育事業(yè)特別是基礎(chǔ)教育取得了重大進步。在政府大力發(fā)展教育的同時，社會 個人及企業(yè)也在政府的號召下積極投身于教育事業(yè)的建設(shè)，使我國的民辦教育從無到有，從有到逐步發(fā)展壯大，日益呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。

一、實踐目的 為了更深入地了解我國民辦教育的發(fā)展現(xiàn)狀并及時發(fā)現(xiàn)我國現(xiàn)今民辦教育存 在的基本問題，盡可能地探求解決所面臨問題的方法，從而為促進我國民辦教育 的發(fā)展盡我作為一名大學生的綿薄之力，于是，我選擇了自己的家鄉(xiāng)而且自己曾經(jīng)就讀過的環(huán)江毛南族自治縣環(huán)州中學進行社會實踐。

二、實踐內(nèi)容 今年暑假的 8 月 7 日到 8 月 101 日，我獲得了環(huán)州中學學校校方的準許，在學校進行了為期四天的實踐。由于是暑假，學校只有初三的學生在上課。實踐期間，我與初十一班的學生一起，重溫了緊張而又有序的初三生活。

第一天，我懷著激動興奮的心情走進了十一班的教室，和十一班的同學一塊上了第一節(jié)課。教室里沒有多媒體

教學

第二天我還是重復著第一天的生活。

第三天的上午，一切如常。下午，我制定了一份關(guān)于學校的問卷調(diào)查，然后 隨機抽取了一班、十一班和十三班的一百名學生進行了調(diào)查，來更好地了解他們 對學校的看法。問卷調(diào)查涉及對老師的評價、對學校教學模式和管理模式的評價 及對學?；锸车确矫娴目捶?。在對老師評價的這方面，結(jié)果相當樂觀，有近80％ 的學生說自己和主要任課老師的關(guān)系都很好或比較好，能與老師進行除學習以外 的一些交流。而在教學模式及管理模式方面，情況卻沒有如此令人滿意，近90％ 的學生覺得學校老師的教學方式是注入式，也有 72％的同學認為學校的管理學生 管得過死，學生沒有自己的自由活動空間。

暇在家照顧自己的孩子。而從整體上來說，學生進來時的成績都不是很好，因而也就造成了學生生源和公辦學校相比較差的問題。而在談及老師時，他說他們學校的老師絕大部分是大學畢業(yè)生，這一方面 使得學生和老師關(guān)系會比較和諧，而從另一方面來說，又使得學校老師顯得有點 經(jīng)驗不足。而在涉及社會對民辦教育的看法時，段長坦言社會對民辦教育持有偏 見，很多人把民辦學校作為考不上優(yōu)秀公辦學校后的第二選擇。接下來，我們還 談了一下校園管理及硬件設(shè)施的建設(shè)問題。到十點的時候，采訪結(jié)束了?；氐郊?住老師家對采訪筆錄進行整理時，我意識到社會民眾對民辦教育的了解與認識問 題，于是，便利用午休時間做了一份關(guān)于民辦教育的社會問卷調(diào)查，下午在福清 市對一百位市民進行了調(diào)查采訪。截止下午七點，調(diào)查采訪完成。第二天一早，我告別了十一班的學生及我寄住的老師，開始了我回家的旅途，至此，我的社會 實踐也圓滿結(jié)束。

三、

（一）社會民眾對民辦教育認識不全 社會民眾對民辦教育認識不全、新中國成立以后，一方面迫于當時國家資源匱乏，另一方面由于建國初期對 社會主義的本質(zhì)認識不深，國家進行了社會主義公有化的改造，這一方面幫助我 國渡過了當時的難關(guān)，但同時也抑制了了我國私有企業(yè)的發(fā)展。所以，建國前二 十幾年的時間，我國的教育全是公辦教育。在文化大革命中，我國的教育更是遭 到了致命的摧殘。直至改革開放，隨著我國打開國門，民用企業(yè)的蓬勃發(fā)展，民辦教育才初見端倪，直至近十來年，才呈現(xiàn)出良好的勢頭，并取得較快發(fā)展。也 許是由于民辦教育在中國教育體系中所占比例暫時不大，且起步較晚，尚未建立 完整的系統(tǒng)，從而導致公眾對民辦教育了解不周，信任度不高。

最后一天的關(guān)于民辦教育的社會調(diào)查的統(tǒng)計表明，有 80％的人他們自己和自 己的孩子都沒有就讀過民辦學校，而在就讀過的被調(diào)查者當中幾乎所有人都反映 對民辦學校的整體印象為一般和較差，而在對民辦教育的了解與認識方面，結(jié)果 也不容樂觀。我想這一方面歸因于民辦教育自身能力不是很足，還沒有足夠的經(jīng) 驗，且沒有形成獨立的系統(tǒng)，成績不是很突出，從而使得民眾對民辦教育失去了 興趣；另一方面也歸因于政府對民辦教育的宣傳力度不夠大，使得人們對民辦教 育產(chǎn)生誤解，誤以為民辦學校就是一個接收優(yōu)秀公辦學校不要的“剩余學生”的 場所，或者是一個接收“問題學生”和留守兒童的地方。當然，我們不否認那些 辦得很好的民辦學校，如湖南長沙的長郡中學即是幾乎所有初中畢業(yè)生都想去的 地方。然而，這畢竟是少數(shù)，要想徹底改變?nèi)藗儗γ褶k學校的看法并讓民辦教育 做出品牌特色、做出成績還有待時日。

（二）資源不充分 雖然在某些硬件設(shè)施方面，如校園環(huán)境等方面，民辦學校比公辦學校做的要好，然而從整體上來說，民辦教育機構(gòu)的資源還是相對比較匱乏。

了。

其次，在資金支撐方面，與公辦教育相比，民辦教育也顯得薄弱。

其次，在資金支撐方面，與公辦教育相比，民辦教育也顯得薄弱?，F(xiàn)如今，我國政府雖已提出鼓勵社會人士辦學，并早在 2000 年便已出臺《中 華人人民共和國民辦教育法》 然而，政府卻沒有花多大資金和精力在民辦教育上，一個學校通常就僅靠創(chuàng)辦者的資金在運行。然而，畢竟個人的力量是有限的，這 就促使學校只能從學生方面收取較高的學雜費以滿足學校運行的龐大開支，于是，民辦教育的又一大問題——即收費較高又成了橫亙在普通民眾前面的關(guān)卡。

（三）教學、管理體系不夠完善 教學在對學校學生進行的抽樣調(diào)查中，我了解到該校的教學模式仍為注入式教學，而在接下來的問題中，有 49%的同學希望課堂能充滿趣味，而在節(jié)假日是否補課的 問題上，我也通過采訪了解到該校在重大節(jié)日如端午中秋時都不放假，甚至在“五 一” “十一”長假時都沒有按國家規(guī)定按時休假，只有在雙休日時才可以休息一天半。這樣的高強度的學習，讓 87%的同學都覺得自己的學習任務重，而全封閉式的 軍事化的管理，則讓 72%的同學都覺得管得太死、太壓抑。

這樣一種教育教學方式及外加在學生身上的如此密集的學習時間，我個人認為，不僅是基于中考的壓力，基于同行間，尤其是與公辦學校間的競爭，也是政府對民辦教育機構(gòu)管理的疏漏。在大喊“減負”已十多年的今天，政府利用強制力強制公辦學校不準利用假期讓學生補課，而在民辦學校面前，政府在這方面卻幾乎充當著一個充耳不聞的角色，使得民辦教育機構(gòu)可以偷偷默默地另起爐灶、特立獨行。

而在管理方式方面，我們經(jīng)?？梢月牭接行┟褶k學校因為管理不嚴而導致的 一系列的事故，然而，與此截然相反的是，有些民辦學校卻扮演著軍事化管理者 的角色，譬如我所在實踐學校的那樣。那么，這就反映出了民辦教育者的一種恐 懼心理，即他們害怕出事，由于害怕出事，所以只能把學生管得更嚴，然而，他們卻忽視了社會是一個大課堂，如此密不透風的管理不僅限制了學生的活動空間，也使得學生失去了很多將自己所學知識應用于社會實踐中的機會，從而限制了學生的全面發(fā)展。

美國從建國之日起就開始發(fā)展民辦教育，如今已形成了一個完整的教育體系，中國雖然起步晚，如今卻也在如火如荼地進行。因而，如何解決上述存在的問題，成了問題的關(guān)鍵。我的看法如下：

（1）從政府方面來說，政府要加大對民辦教育的各方面的扶持、從政府方面來說援助，特別是資金援助。

關(guān)于民辦教育的社會調(diào)查顯示，有超過半數(shù)的人把資金問題列在了民辦教育所存在的問題及政府扶持民辦教育應該努力的方面。所以，在以后的民辦教育發(fā)展中，政府首先要從資金方面入手，使民辦教育的收費也能夠降下來，使一般家庭也能夠承受；其次，考慮到調(diào)查結(jié)果中 68%的民眾對民辦學校的安全管理措施不放心的現(xiàn)實，政府應該幫助民辦教育機構(gòu)共同建立一個更加健全的安全管理體系，使父母能夠放心地把孩子交給民辦學校，孩子能夠安心地在校學習；再次，關(guān)于普通民眾對民辦教育的偏見問題，我認為政府應該加大對民辦教育的宣傳力度，給民眾一個清晰、健康的民辦教育機構(gòu)形象。

（2）從民辦教育創(chuàng)辦者及工作者來說，要更加切實地負好責任。

正從促進學生的全面發(fā)展出發(fā)，積極推行素質(zhì)教育，同時，適時地改革自己的教學方法，因材施教，使每個學生 都能全面健康地發(fā)展。

（四）從社會方面來說，要更公正地看待民辦教育。

民眾應該將更多的信任交給民辦教育機構(gòu)，不要帶上世俗的、偏執(zhí)的有色眼鏡，要主動地、積極地、更深入地了解民辦教育的內(nèi)情，支持民辦教育的發(fā)展。

四、實踐心得 與體會由于時間倉促，此次調(diào)查只是選取了廣西環(huán)江學校這一個學校進行了實地考察，很顯然，這對于了解我國的整體的民辦教育發(fā)展是很不夠的。然而，通過這 短暫的幾天的實踐，也使我了解到作為一個大學生，我們不能僅僅局限于學校，而要走出學校，走進社會，將自己的所學與實際緊密聯(lián)系起來，才能體現(xiàn)我們所 學知識的意義。正如一句古話所說，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，通過 這次的實踐，讓我深深地感受到書本上知識與社會實踐之間的距離，也讓我明白，只有深入社會，才能深入全面地認識世界各物。

這次實踐雖然短暫，但它是我更深入地了解社會、認識社會的開始，它將成 為我人生中的一段重要的經(jīng)歷。同時，我也相信，在政府和全國人民的共同努力 下，民辦教育一定會克服各種困難，勇往直前，打造我國教育的一片藍天！

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理論宣講實踐報告篇十九

日期：7月12日

天氣狀況：陰轉(zhuǎn)小雨

實踐內(nèi)容：社會調(diào)查

實踐內(nèi)容及體會：

今天我們組部分成員來到紅梅公園，針對老年人做出問卷調(diào)查。

不同于青少年人，99%的老人都知道一些現(xiàn)在沒有的少時游戲，比如：滾鐵圈、飛旋鏢等等。他們說起這一段令人難忘的時光時，眼中流露的是對少時童真的懷念。而如今的孩子，他們的玩具可以說是數(shù)不勝數(shù)，在這對比中，我們不單單是要珍惜現(xiàn)在的生活，還要堅守那份樸實純真。

理論宣講實踐報告篇二十

首先我代表學校領(lǐng)導班子及全體教師向他們?nèi)〉玫某煽冎乱哉\摯祝賀，向他們的努力付出表達崇高的敬意，并對他們真切感人的報告表示衷心感謝！

剛才，四位畢業(yè)生的優(yōu)秀代表，用他們的親身經(jīng)歷和感受，用樸實生動的語言，為我們做了一場精彩的報告會，事跡真實感人，催人奮進，是我們在校學生鮮活的學習成功教育的典型教材。

同學們，在今天看來他們是成功的，有著各種各樣的榮譽光環(huán)籠罩。不過他們曾經(jīng)也跟你們一樣，在這個校園里快樂充實的學習、生活；受到各種問題的困擾而自信不足，陷入過各種各樣的困境，經(jīng)歷了放棄與奮斗的掙扎。因為對自身價值的追求和對成才的渴望，他們及時調(diào)整了心態(tài)，爭分奪秒，勤奮學習，取得了屬于自己的.成功和榮譽。這些成功和榮譽承載了他們執(zhí)著奮斗的艱辛和獲得認可的驕傲，也為在校的同學們實現(xiàn)自身價值提供了榜樣。

同學們，當你們的師哥師姐載譽歸來，你們是否也豪情滿懷，壯志凌云？這就要求大家從現(xiàn)在開始，以他們?yōu)榘駱樱ぬ崒嵾^好每一天。在此對大家提幾點要求：

第一.，要樹立成長成才的信心和決心。

“只要肯干，你就會超越；只要用心，你就會成功”、“只要付出，我們都會是一粒閃閃發(fā)光的金子”，大家要立志成為守紀律講文明、奮勇爭先為學習的好學生，為自己將來的發(fā)展，也為更好的報效父母，樹立足夠的信心和決心。

第二，要端正學習態(tài)度。

通過四位畢業(yè)生的介紹，我們不難得出一個結(jié)果，就是要成才成功，必須具有學習的能力，而學習能力的培養(yǎng)必先依賴正確的學習態(tài)度。每天學一點，每天進步一點，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習氛圍，形成積極進取的學風。第三、希望你們意志堅韌。

任何成功都不是一帆風順的。面對挫折失敗依然奮斗不懈，勇往直前，需要堅韌的意志，你們要積極的投入到學校組織的各項活動中去，在活動中嚴守紀律，接受鍛煉，磨練意志，增長才干。

第四、希望你們品德高尚。

高尚的品格是成功的基石。一個人品不完善的人不可能有良好的發(fā)展。單位聘用員工要考核人品，企業(yè)考察干部要看人品，因此，你們要從點滴小事做起，處處體現(xiàn)自己的良好品行。

同學們，希望你們以優(yōu)秀畢業(yè)生為榜樣，扎實踐行學校對你們的期望，相信不久的將來，你們會像他們一樣優(yōu)秀。

同學們，鼓舞人心的報告會后，要掀起一股“學習先進典型，爭做學習標兵”活動的熱潮，從先進的事跡中得到感悟，獲得激勵，堅定學習的信念，為實現(xiàn)自己的夢想和父母的期盼而努力奮斗。

再次感謝優(yōu)秀畢業(yè)生能抽出時間回到母校做報告，感謝你們的付出為母校

贏得的榮譽。歡迎你們常回母?？纯?，關(guān)注母校的發(fā)展，為母校的發(fā)展獻計獻策。

祝你們工作順利，萬事如意！祝同學們天天進步，快樂健康！

這個寒假，我們小組回到了高中母校宣傳進行返校宣講對外經(jīng)貿(mào)大學的活動，總體來說，我們這次活動完成比較成功，我們一行人也是從中獲益匪淺。

首先，我們的這次宣講形式豐富，通過資料，發(fā)帖，現(xiàn)場宣講，張貼海報等各種形式宣傳了我校，讓在本溪高中在讀的高三學生對我校有了一定了解，也燃起了學弟學妹們對我校的深厚興趣?；顒又校覀円餐ㄟ^學長學姐與本校下屆學生的親密互動，給這些即將面臨高考，還處在緊張復習生活中的學弟學妹們帶來了動力，并傳授了經(jīng)驗教訓，同時，我們也親切耐心的想他們介紹了大學的有關(guān)情況，讓大家對大學及對外經(jīng)貿(mào)的大學生活充滿了向往。

通過我們的努力，在我們的母校，在這所遼寧省首批示范累學校，在這所連年獲得高考王稱號的學校中，建立了對外經(jīng)濟貿(mào)易大學的威信，我們自身也在活動中找到了自我的滿足感和完成任務的成就感。本次活動的不足就在于，由于高三學生備考緊張，無法留給我們足夠的時間宣講，所以宣傳過程可能存在一些遺漏之處。相信下次我們會做的更好，我們小組也期待著能夠再有這樣的機會。

理論宣講實踐報告篇二十一

管理會計與財務會計共同構(gòu)成現(xiàn)代會計。財務會計理論系統(tǒng)、科學，對財務會計的實踐起著十分重大的指導作用，財務會計實踐反過來又極大地促進了財務會計理論的發(fā)展，形成了“實踐一理論一再實踐一上升的理論”的良性循環(huán)，呈現(xiàn)一派百花齊放，百家爭鳴的學術(shù)研究景象。而管理會計理論研究與實踐應用卻不令人樂觀，主要表現(xiàn)在：管理會計缺乏系統(tǒng)、科學、前后一貫的理論體系，重視程度不夠，實踐應用薄弱。由此形成理論指導性差、實踐應用不足、理論與實踐相互脫節(jié)的局面。

一、管理會計理論體系有待完善

會計理論是由許多概念或要素組成的，它們相互配合，共同構(gòu)成會計理論體系。因此，會計理論體系是會計理論中各個概念或要素組成的體系。管理會計作為現(xiàn)代會計的一大分支，其會計理論應包括管理會計目標、對象、假設(shè)、職能、原則等一系列問題。從目前管理會計教材和有關(guān)著作來看，這方面的內(nèi)容和研究成果匱乏，還沒有象財務會計那樣形成系統(tǒng)、科學的體系。究其原因，主要包括以下幾方面：

(一）管理會計引人我國較晚20世紀80年代我國開始引人管理會汁，對管理會計的學習、認識經(jīng)歷較長的時間。管理會計本身為他山之石，再加上國際范圍內(nèi)對管理會計的不同認識，制約了其發(fā)展。例如，全美會汁師協(xié)會（naa)下屬的管理會計實務委員會（mapc)自1986年以來發(fā)布的一系列《管理會計公告》中將管理會計定義為：管理會計是向管理當局提供用于企業(yè)內(nèi)部計劃、評價、控制以及確保企業(yè)資源的合理使用和經(jīng)營管理責任履行所需財務信息的確認、計ti,分析、編報、解釋和傳遞的過程。國際會計師聯(lián)合會（1fag)常設(shè)分會財務和會計委員會認為，管理會計是在一組織內(nèi)部，對管理當局進行汁劃、評價和控制的信息進行確認、計量、積累、分枋、編報、解釋和傳輸?shù)倪^程。以上兩個權(quán)威機構(gòu)將管理會計定義為一門技術(shù)，并&認為既然是一門技術(shù)，就不需要強有力的理論指導^這樣，管理會計理論研究在西方倍受冷落，有關(guān)管理會計的對象、目標、假設(shè)、原則等的研究零散而不系統(tǒng)。時間和大環(huán)境問題，是我國對管理會計研究不足的重要原因。

(二）管理的重要性問題

我國長期以來重核算輕管理，盡管隨著管理被列人生產(chǎn)要素，局面有所改善，但管理應有的位置仍然不到位，尤其是中小企業(yè)重視會計核算的職能而忽視管理的職能，管理會計的學習應用情況令人擔憂。

(三）學術(shù)研究薄弱

和學術(shù)論文的編寫格式”科學技術(shù)報告、學位論文和學術(shù)論文的編寫格式淺析“教學學術(shù)”視角下大學教師教學責任意識剖析傳播學術(shù)中的“歐洲中心主義”——亞洲中從ontology的譯名之爭看哲學術(shù)語的翻譯原則試論新聞學學術(shù)規(guī)范研究的依據(jù)與路徑論析大學教師教學與科研的學術(shù)責任中學的學術(shù):一個亟待關(guān)注的話題試論學術(shù)嬗變中的教育創(chuàng)新環(huán)境法學的學術(shù)特色與貢獻中，涉及財務會計領(lǐng)域的論文約465篇，而涉及管理會計和成本會計的論文僅71篇，后者r占前者的15%?！惫芾頃嫹矫娴闹鞲乔缚蓴?shù)3再從會計學學位論文看，以中央財經(jīng)大學為例，1991-1998年間，每年約有25名經(jīng)過國家統(tǒng)招的會計學碩士研究生畢業(yè)，而以管理會計為研究對象的論文僅有1-2篇，有時甚至為零。上述現(xiàn)象說明，管理會計研究急需加強。

二、管理會計實踐應用嚴重不足

我國管理會計的應用情況不足，這與將管理作為生產(chǎn)要素的理念極不協(xié)調(diào)。鄭州煤炭管理干部學院會計系教師閆萬華、姚澤對河南省國有大中型企業(yè)管理會計的應用情況作了調(diào)查，結(jié)果表明只有9.57%的企業(yè)感到管理會計的應用效果較好，而認為管理會計用途不大和使用差的企業(yè)占調(diào)查企業(yè)的45.23%。另據(jù)其他資料，管理會計應用較多的是定額管理、成本控制、財務分析等方面，其他方面應用較少，尤其是貨幣的時間價值這一財務管理的重要因素在管理會計實踐中常常不曾考慮。

當然，我們身邊應用較好的企業(yè)也存在。2002年暑假，一社會實踐小組到兗礦集團就企業(yè)實施會計法規(guī)情況作社會調(diào)查，了解了該企業(yè)管理會計的應用情況。兗礦集團作為我國煤炭行業(yè)的一顆明珠，其管理會計的應用令人樂觀，他們不僅花巨資啟用了erp管理系統(tǒng)，而且各礦、廠等在定額消耗、成本控制、崗位責任、投資決策、財務預算及分析等方面的做法都體現(xiàn)著管理會計的思想，這與該公司領(lǐng)導對財務會汁、管理會計的重視緊密相關(guān)，調(diào)查中深深地感受到了這一點，這與上述兩位教師對河南問卷的調(diào)查結(jié)果“影響和阻礙管理會計應用的因素48.94%來自于領(lǐng)導不重視”不謀而合。

三、加強管理會計理論研究

(一）加強“管理會計與應用專業(yè)委員會”的組織工作

1999年，借鑒國際經(jīng)驗，我國成立了“管理會計與應用專業(yè)委員會”，并在當年舉辦了全國性的“管理會計與應用專題研討會”。令人可喜的是，在當年中國會計學會重點會計科研課題招標中，“管理會計應用與發(fā)展的典型案例研究”資助金額最高、課題數(shù)目最多。這些課題，2002年已陸續(xù)出版了研究成果。委員會的成立初見成效。建議委員會每年召開一次管理會計理論與實務研討會，每屆會議由管理會計研究較好的髙?；驊幂^典型的企業(yè)來承辦，管理會計與應用專業(yè)委員會協(xié)辦。面向全國征集優(yōu)秀論文，特邀企業(yè)界專家、大學教授、學者、政府官員等參加會議，開展學術(shù)交流。同時，創(chuàng)辦會刊《管理會計研究》，將管理會計的研究成果和會淺議利用網(wǎng)絡進行文獻檢索課教學的實踐與探究試論高等職業(yè)院校高等數(shù)學課程改革爭議試論高等職業(yè)院校高等數(shù)學課程改革芻議會計學視角下應對國際反傾銷策略芻議等淺議多渠道培養(yǎng)語文綜合實踐能力房屋建筑施工中的質(zhì)量管理芻議淺議把握考試方向科學有序訓練小議構(gòu)建綜合性銀行的法學研究淺議如何讓學困生走進英語世界談議論文的出彩方法論文、管理會計應用的`典型案例刊登在會刊上，附帶地將管理會計的科研立項、招標、會議通知等信息載于會刊上，使會刊真正成為推動管理會計研究、發(fā)展的有利陣地。

(二）加大管理會計理論界與實業(yè)界的聯(lián)系

理論與實踐密不可分，管理會計的理論發(fā)展需要實踐的強有力支持，這就要求理論研究人員經(jīng)常到企業(yè)去，了解管理會計的應用情況，對實踐中的問題進行研究，可采取企業(yè)與研究機構(gòu)聯(lián)合的方式確立研究課題，促進管理會計的理論研究，同時理論成果對實踐又具有指導意義。

(三）加大教育學習力度

目前會計學及其相關(guān)專業(yè)大都開設(shè)了《管理會計》課程。從教學情況來看，教材內(nèi)容古板，實用性、操作性較差；學時安排較少，不能滿足教學內(nèi)容的要求；教學方法手段以填鴨式、黑板式為主，案例教學不足?？傊虒W狀況并不令人滿意。因此，改革《管理會計》教學刻不容緩：（1)教材內(nèi)容要改革。應借鑒英、美、加等國的經(jīng)驗，除管理會計的基本內(nèi)容外，將著名公司的管理會計經(jīng)驗做法寫人教材，將一些重要會議、重要圖片編人教材，使教材圖文并茂，內(nèi)容豐富，生動有趣；（2)改革教學方法。加大案例教學，將國際、國內(nèi)的典型個案滲透到教學中，讓所學的基本理論在案例分析中得到應用，這樣將大大提高學生的學習興趣；（3)確保教學時數(shù)。適當增加教學學時數(shù)，使豐富的教學內(nèi)容和好的教學方法有時間的保證；（4)鼓勵教師利用寒假、暑假時間到企業(yè)去，積累豐富的案例，為教學做好充分的準備。當然，學校要在資金方面給予支持。除此之外，會計人員工作之余要加強學習，條件成熟時，可設(shè)立管理會計師資格考試，必將涌現(xiàn)出一大批素質(zhì)較高的管理會計師隊伍。一句話，繼續(xù)教育常抓不懈。

四、管理會計應用要加強

(一)取得單位領(lǐng)導的高度重視

從我國的實際來看，無論什么工作，只要領(lǐng)導髙度重視，工作將會大出成績。管理會計的應用也不例外。前述調(diào)查結(jié)果也是如此。為此單位領(lǐng)導應該多關(guān)注單位的財務會計、管理會計工作，工作人員也應多向單位領(lǐng)導匯報工作情況、提出工作思路以及要求，使管理會計的重要性在單位領(lǐng)導心中日益得到提升，管理會計的應用水平將不斷提高。

(二）提高管理會計人員素質(zhì)

目前，我國還沒有真正建立起管理會計師隊伍，管理會計師由財務會計師（會計師）承擔。從國外的情況來看，管理會計師的素質(zhì)要求要高于會計師。面對激烈的市場競爭，管理會計師作為既懂管理又懂會計的專門人才，應具有戰(zhàn)略頭腦，思路開闊，高瞻遠矚，洞察敏銳，判斷準確，善于捕捉信息，勇于抓住機遇，創(chuàng)造性地分析解決問題。當然，做到上述幾方面并非簡單之事，應博學多識，一專多能，緊緊把握時代脈搏，積極主動地更新知識，持之以恒，鍥而不舍，編織博、專、新的知識結(jié)構(gòu)。同時，應加強思想修養(yǎng)，達到“寧靜以致遠，淡泊以明志”的思想境界。逐漸培養(yǎng)舉一反三，聞一知十的悟性思維。值得一提的是，美國在1995年就有48%的管理會計師走出辦公室狹小的空間，深人到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的前沿了解企業(yè)的情況，這一點值得我國學習，也有助于管理會計師上述素質(zhì)的培養(yǎng)。

(三）學術(shù)界積極參與

學術(shù)界將管理會計的研究成果及時應用到企業(yè)的實踐中，指導管理會計實踐。企業(yè)為學術(shù)成果提供試驗場所，并能促進管理會計的實際應用，管理會計的實踐又反過來有助于提升管理會計的理論，形成理論、實踐交替上升的良性循環(huán)。

我們應該看到，我國在推動管理會計研究和應用方面也開展過一些工作，如1997年《會計研究》雜志舉辦了“安易杯”管理試論會計師事務所角度審計意見購買行為研究論當前體制下加強事業(yè)單位會計管理策略淺談高校后勤社會化抉擇的會計管理問題會計學視角下應對國際反傾銷策略芻議等最新淺談應計制會計與盈余管理的關(guān)系有關(guān)增值稅會計處理方法改進之我見淺談會計管理在企業(yè)中的發(fā)展及應用稅務會計需堅守的四條“高壓線”資產(chǎn)減值會計處理規(guī)范的國際比較違約金的稅務和會計處的有獎征文，這是我國首次開展的有關(guān)管理會計研究的規(guī)模較大的論文征集活動，取得了豐碩的成果。相信，隨著管理生產(chǎn)要素的逐步深人人心，管理會計逐步得到重視，學術(shù)研究日益加強，管理會計的理論水平和實踐應用層次、規(guī)模將出現(xiàn)一番新的景象。

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