總結(jié)是我們更好地了解自己,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的方法之一。如何在有限的時間內(nèi)完成這個任務(wù)?以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考,希望對大家的寫作有所幫助。
小學(xué)抄作業(yè)檢討書篇一
尊敬的老師:
您好!
這次在期中考試前的一次小測試中,我抄了別的同學(xué)的作業(yè)。雖然這不是一次大型考試,但是也嚴(yán)重的影響了我們整個班級的風(fēng)氣,在此我向您提交了我這一份檢討書。我反復(fù)的反省了自己,希望自己檢討的這些可以讓您原諒我這一次,往后我也一定會做好自己的事情,不再抄別人的作業(yè)了!
原本就是快期中了,老師給我們進(jìn)行一個課堂小測試原本是想讓我們知道自己的底,而我卻因為懶惰和愚笨,就這樣抄了前桌的作業(yè)。一開始我以為老師不會看到,因為我覺得自己很隱蔽。但是老師您還是看到了,您不僅抓到我抄前桌同學(xué)的作業(yè),還抓到我翻了書。我當(dāng)時被您抓到之后,特別的后悔。當(dāng)您把我叫出去的時候,全班的同學(xué)齊刷刷的看著我,我的臉一下子也就紅了。
我感到很羞愧,很自責(zé),很丟臉,為了抄一些作業(yè)把自己變成了一個小丑,我覺得是很不值得的。加上老師您對我教育了之火,我也發(fā)現(xiàn)自己確實有點愚鈍了,這次抄了別人的作業(yè),下次還能抄到嗎?而且期中考試就要來了,這次我抄了別人的作業(yè),我就不知道自己哪些地方薄弱,就不能作出改正了。這樣豈不是得不償失的事情。所以我檢討了自己之后,也給自己制定了一些要求和標(biāo)準(zhǔn)。
1、認(rèn)真對待每一次考試、小測試、課內(nèi)作業(yè)、課外作業(yè),不再抄襲別人的作業(yè)。
2、尊重老師的教學(xué),不在上課的時候為老師惹麻煩,耽誤全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。
3、把抄作業(yè)的不良習(xí)慣改正過來,不要給同學(xué)們帶來不好的影響和示范。
4、每天都提醒自己好好做作業(yè),不要再為了完成任務(wù)而隨便草草應(yīng)付。
5、以后把心思放在學(xué)習(xí)上,不要再做出一些不好的行為,影響整個班級的氛圍和環(huán)境。
我知道除了這些,有很多地方我還要進(jìn)行改正,但是我希望自己在這一件事情之后,可以把這些問題盡快改正過來,我一定會好好的學(xué)習(xí)向上,不辜負(fù)老師對我的信任和寬容,也不辜負(fù)同學(xué)們對我的包容和寬恕。我一定會以此為教訓(xùn),時時刻刻記在心里,再也不會做出這樣的事情了。請老師,還有班里的同學(xué)們原諒我這一次。接下來的日子,我一定表現(xiàn)更好的,再也不會讓大家為我擔(dān)心了,謝謝大家的理解和原諒!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
抄作業(yè)檢討書500字的范文
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫的檢討書
抄答案檢討書
小學(xué)生期末考試用手機(jī)抄答案檢討書
作業(yè)本沒帶的檢討書模板
小學(xué)抄作業(yè)檢討書篇二
尊敬的老師:
您在x年x月x日布置了一份作業(yè)給我們,目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程。但是我卻沒有理解老師的一份苦心,對此向老師表示深深的歉意。
我犯了一個非常嚴(yán)重的錯誤,這個錯誤就是抄襲作業(yè)。老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識,可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付。我錯了!
我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩,誰都想玩。但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了,現(xiàn)在玩只能玩一會,假如學(xué)習(xí)不好,以后找不著工作,沒錢吃飯。還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法,其實根本不是,我們不做作業(yè),老師就不用批改作業(yè),反而更輕松;所以,作業(yè)是為自己做的,我這么想辜負(fù)了老師的一片好心,所以,我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!
對于我抄襲作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1.讓老師為我的學(xué)習(xí)更加操心。
2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3.由于我的錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
在這里,我向老師,也向所有人鄭重承諾我今后一定不會再做這種事情,一定嚴(yán)守紀(jì)律、端正態(tài)度,爭取在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我,幫助我,使我能沿著正確的道路前進(jìn),謝謝!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)抄作業(yè)檢討書篇三
尊敬的梁老師:
您好,此次我作業(yè)借給同學(xué)作業(yè)來抄襲的行為觸犯了校規(guī)校紀(jì),我錯了。在此,我向您遞交這篇"作業(yè)借給同學(xué)抄的檢討書",以深刻反省我的過錯,并且向您表示誠懇地歉意。
20xx年11月9日到11日期間,我多次將我的英語作業(yè)借給同學(xué)抄襲,其中還有很多錯誤都是一樣的。我的錯誤嚴(yán)重地影響了您的教學(xué),并且給您造成困擾,耽誤同學(xué)的正常課業(yè)復(fù)習(xí),給班級同學(xué)樹立不良風(fēng)范。
通過回顧錯誤,我感到痛心疾首,我悔不當(dāng)初。我深刻意識到自身行為的錯誤,這個事情雖然是偶然發(fā)生的,但是在長久時間看來是我放松了對自己的要求,導(dǎo)致我的思想覺悟上出現(xiàn)疏忽、渙散,這種不良狀況直接導(dǎo)致我此次錯誤的發(fā)生。
面對錯誤,我坦然承認(rèn)、誠懇致歉、堅決反省、徹底覺悟、努力改正、以觀后效。第一,我要重塑自我,努力端正我這個渙散的思想覺悟,我必須讓自身徹底認(rèn)清將作業(yè)借同學(xué)抄的錯誤性、危害性。第二,我必須認(rèn)認(rèn)真真地將所有向我借過作業(yè)的同學(xué)一一地點名揪出,一個也不會放過。第三,我今后再也不借作業(yè)給同學(xué)抄了,誰來借我都不借,誰花錢我也不借,花多少錢我也不借,我就是不借了。
最后,我懷著深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,讓您困擾了,我感到特別對不起您。
此致!
檢討人:
日期:20xx年x.
小學(xué)抄作業(yè)檢討書篇四
這是本學(xué)期我第一次沒完成作業(yè),我心里很慚愧。造成這個嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。昨天下午,我在抄作業(yè)的時候粗心大意,東張西望,心不在焉,以致于自己抄漏了一項,況且又沒有和同學(xué)對作業(yè),才造成了這個嚴(yán)重的后果。今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多,老師很生氣,后果很嚴(yán)重。唉!都怪我粗心大意,沒有認(rèn)真檢查,千錯萬錯都是我的錯,怨天怨地終要怨自己,就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣:如果上帝能給我一次機(jī)會,我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!就像一個電視劇名稱一樣:《對不起,我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重,但是我不得不說,因為再沒有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分,我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的,不是滋味。該懺悔的在以前的說明書中我都講過了,現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍:學(xué)習(xí)要細(xì)心,要學(xué)會負(fù)責(zé)。現(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說:老師,我真的真的真的真的知道自己錯了,我真的真的真的真的很后悔,也許您覺得我的詞言不夠精美,不夠華麗,但我的自我檢討還是很深刻的!
陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,但我的心情卻一點也不好。我正在思考,思考我的檢討,思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙,也許我的語言有點搞笑,但是您要知道,這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄,我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意,后悔自己沒有好好完成作業(yè)。老師,我希望您能原諒我,我認(rèn)為您會原諒我!因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。啊!人生多么美好,這挫折只讓我稍稍跌倒,我會總結(jié),我會學(xué)習(xí),我會銘刻在心,把這次嚴(yán)重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!自古以來,贊頌老師的千古名句多如牛毛:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我的`失誤,讓老師多么生氣,多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果,我讓老師多么失望。老師,我一定會謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師,我今后會努力做到最好!正所謂笑一笑,少一少。老師,我希望您看了我的檢討書能開懷一笑,并且了解到,我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來,但是我的心里對這件事的認(rèn)識已經(jīng)是非常非常深刻了。老師,這次檢討我心里我腦里會永遠(yuǎn)記得,這是我成長的坎坷,是我生命的歷史,老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我,老師,我會變得更清醒,做事更認(rèn)真,學(xué)習(xí)和生活會因此而更好!
檢討人:xxx
小學(xué)抄作業(yè)檢討書篇五
尊敬的老師:
您好!
我是xxx,我對不起老師您的苦心教誨,寫作業(yè)是我學(xué)習(xí)的任務(wù),但是我并沒有認(rèn)真對待,在寫作業(yè)的時候,我直接抄的別人的答案,自己是一點也沒有去思考的,抱歉了,現(xiàn)在就是向您來檢討的。
我這學(xué)期,就沒有一次是自己做的作業(yè),從老師您布置作業(yè)開始,不管是課堂或者家庭作業(yè),我都是直接抄的人家答案,我是一點也不想去思考,就想偷懶達(dá)到老師您想要的樣子。我一直沒覺得這樣不好,反而覺得很省事,又簡單,畢竟自己成績并不好,而且我算是班級里的學(xué)渣了,只是一直抄的作業(yè)答案,所以才能在班上有一個好名次。這次也是因為抄的答案我沒有去做一點改變,所以才被您察覺到我不是自己做的作業(yè),而是抄的答案,對此您把我叫到您的辦公室里質(zhì)問,我也是知道自己這樣做是錯誤的,所以只能承認(rèn)我是抄的答案,而不是自己去做的作業(yè),當(dāng)時您真的格外的生氣,您嚴(yán)肅的批評了我,我也明白了做作業(yè)是自己的事,不會做就是不會,而不是去用別人的答案去麻痹自己,讓自己以為很厲害。
我此行為也是對老師您的欺騙,您一直以為我學(xué)習(xí)很好,所以就不怎么關(guān)注我,是知道我會好好學(xué)習(xí)。從這里就可見我抄答案帶給自己的影響是不好的,不僅會助長自己不學(xué)習(xí)的氣焰,還會影響個人的學(xué)習(xí),會讓自己一直不能進(jìn)步,壞處是特別多。我這次在您的批評下,知道這樣做是完全錯誤的了,我就不會再去抄作業(yè)的答案了。因為學(xué)習(xí)是自己的,不是他人的,抄了答案又沒有什么用,都沒有經(jīng)過自己的思考,那便是什么也沒學(xué)會,對自己的學(xué)習(xí)成績的影響是很大的。平時要是作業(yè)都要抄答案,那在考試的時候根本就什么也不會,這樣是最不好的了。答案是別人的,我就是照著模樣抄過來,是沒有半點用的,幸好您及時的讓我明白了這樣做的弊端,也感謝老師愿意去糾正我,讓我及時回頭。
以后我一定自己做作業(yè),就算不會做,我也不會去抄答案來完成作業(yè)了,不會去去找同學(xué)問,或者尋求老師您的幫助的。我必定會讓自己去學(xué)會完成作業(yè),自己獨立思考,不會讓您失望第二次的,我會回饋您一個好的`成績,是由我自己做成的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)抄作業(yè)檢討書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是xxx班的xxx,今天在上課之前,我躲在教室后面抄xx的數(shù)學(xué)作業(yè),實在是非常的對不起!我知道,作為一個學(xué)生,抄作業(yè)這種事情是非常不對的,更何況是在學(xué)校里!您平時教導(dǎo)我們,來到學(xué)校,我們不僅是要學(xué)習(xí)各種知識,更多的,是要學(xué)會如何去做人!要去做一個誠實、守信的正直的人??墒乾F(xiàn)在的我,不僅沒能好好的完成學(xué)習(xí)上的任務(wù),還將您交給我們的做人的道理也忘得一干二凈。實在是無顏面對您這位教導(dǎo)了我們多年的老師。
被您發(fā)現(xiàn)我在抄作業(yè)的時候,我驚慌過,后悔過,但當(dāng)您在辦公室問我為什么要抄作業(yè)的時候,我更多的確是愧疚,我為什么要抄作業(yè)呢?不是因為昨天有什么急事,也不是因為我將課本落下了,僅僅只是因為我昨天玩的過晚,實在是太累了才沒有寫作業(yè),僅此而已。
沒有任何辯解的余地,連我自己都不知道怎么去為自己開脫。因為玩而忘記了學(xué)習(xí),這樣的人古今都不在少數(shù),但也都不會成為怎樣有用的人!而我卻因為一時的貪玩,卻讓自己也擠進(jìn)了這個隊伍中,現(xiàn)在想想,真是悔不當(dāng)初!當(dāng)然,“冰凍三尺非一日之寒”,我這次的貪玩又怎么回事頭一次呢?想想我在之前的一段時間里,每次都補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)到了很晚,每天來上課的時候就整天趴在桌子上無精打采。這樣的生活已經(jīng)嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)和作息!終于,問題在這次爆發(fā)了出來!我因為太累睡了過去,導(dǎo)致沒有寫自己的作業(yè)!
今天聽了老師您的教導(dǎo),我深深的感受到自己的行為是多么的愚蠢!顧此失彼,而且還完全分不清改顧誰舍誰!正好對上了“玩物喪志”這個成語。而且我這次的事情也并不只是我自己一個人的問題,我在班上抄作業(yè),給我抄作業(yè)的人也挨了您的批評,我這不僅自己失了信用,還牽連了別的同學(xué)!
本來和我關(guān)系很好的xx同學(xué),其實他一開始是不愿意借給我抄的,是我的強(qiáng)求之下,他才給了我。他現(xiàn)在很生氣,我們的關(guān)系現(xiàn)在也很僵硬,但我希望我之后的道歉能得到他的原諒。
總的來說,因為我的貪玩,惹下了不少的事情,不僅失去了老師的信任,還差點丟失了一個朋友!我不希望再少掉什么了,我會改變自己,讓自己變回那個誠實的學(xué)生,還請老師監(jiān)督!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)抄作業(yè)檢討書篇七
尊敬的老師:
您好!
這一次我抄作業(yè)的事情被老師您發(fā)現(xiàn)了之后,我一直都是惴惴不安的,我害怕自己在就此在老師心中留下一個不好的印象,也害怕同學(xué)們會覺得我是一個喜歡抄作業(yè)的人而不和我在學(xué)習(xí)上有更多的來往。我這次抄作業(yè)其實主要是抱有了僥幸的心理,我覺得只要老師、辦干部們檢查的不是很仔細(xì)的話,那么我抄作業(yè)的這個情況就不會被人發(fā)現(xiàn),只可惜我的小聰明怎么可能逃過老師們的眼睛呢,我最終還是被老師給看出了不對勁。
我之所以會出現(xiàn)抄作業(yè)的情況,主要還是因為自己在平日里的學(xué)習(xí)不認(rèn)真,而且學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正,老師們布置的作業(yè)其實不算多而且也不算難,但是我這個人在家里就是不喜歡寫作業(yè),我寧愿把時間都花在玩耍上面也不愿意花時間在學(xué)習(xí)上,即便我花時間去做作業(yè)了,也都沒剩下足夠的時間了,總會留下一部分的作業(yè)沒有完成,為了不讓自己被老師們批評,我就選擇了抄作業(yè)的這個方式來解決自己的麻煩。只要我作業(yè)沒有完成,那么我就會在這一天提前一點來到學(xué)校,然后補(bǔ)一補(bǔ)作業(yè),有時候?qū)嵲趤聿患傲嘶蛘卟幌胱隽?,我就只能借一借身邊同學(xué)的作業(yè)抄一抄了。就這樣,我在抄作業(yè)的時候也沒有去管答案的對錯了,只要讓我的作業(yè)本看上去不是空白的就足夠了。
其實,這也不是我第一次抄同學(xué)的作業(yè)了,之前我也發(fā)生過幾次類似的情況,但是并沒有人檢查出來,所以我的膽子也是越來越大了,次數(shù)也是越來越頻繁了,不過我這樣的行為遲到是要暴露的,畢竟我抄作業(yè)的時候幾乎都沒有什么改動,完全是一股腦的照搬下來。所以我在今天終于還是栽到了老師您的手里,這一次您為了給更多同學(xué)一個教訓(xùn),直接把我作為了反面教材,讓更多的同學(xué)明白了抄作業(yè)是一件不好的事情,相信經(jīng)過老師您這么一次批評之后,班上的同學(xué)一定不會再有多少人像我一樣抄作業(yè)了,至少我是再也不敢抄別人的作業(yè)了,我是一個薄臉皮的人,這樣的事情經(jīng)歷一次就足以讓我刻骨銘心了,要是再經(jīng)歷一次的話我就真的沒法再和老師、同學(xué)們相見了,所以以后我一定花更多的時間讓自己來寫作業(yè),不會再去抄別人的作業(yè)了!
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
小學(xué)抄作業(yè)檢討書篇八
尊敬的xxx:
您在年月日給我們布置了一份*****的作業(yè),目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是我卻沒有理解老師的一份苦心,對此我向老師表示深深的歉意。
檢討人:xxx
年月日
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小學(xué)抄作業(yè)檢討書篇九
尊敬的老師:
您好!
對不起這次我犯下了這樣的錯誤想必讓您很失望了吧,很抱歉我做出了小學(xué)生不該犯下的錯誤。在別的同學(xué)晚上回家之后都苦思冥想做題目的時候,我居然在家玩游戲,然后在第二天的早上別的同學(xué)的'。這都不是我一個小學(xué)生應(yīng)該做的,作為一名合格的小學(xué)生我應(yīng)該做到的自己寫,而我的這種行為是一種不好的行為,甚至影響了全班的風(fēng)氣。雖然我現(xiàn)在還只是一個小學(xué)生,但也正是因為如此才需要打好基礎(chǔ),為以后的學(xué)習(xí)提供基石,否則在未來上課的時候我一定會掉下隊,跟不上同學(xué)們的步伐。我現(xiàn)在也知道了自己的錯誤,也明白了老師不讓我們抄襲,讓我們自己做是為了我們好,學(xué)習(xí)真的是為了自己而學(xué),我們不管成績好壞對老師來說沒區(qū)別,而我居然懷疑了老師的好心,我簡直不是一個合格的學(xué)生,我為此感到愧疚。
在昨天下午您布下家庭作業(yè)之后我想著回家在些,但等到了家之后,我又想著看會電視在會房寫。我爸爸問我怎么不去寫作業(yè),我為了看會電視還欺騙我爸爸說我作業(yè)在學(xué)校就寫完了。然后我就一直看電視看到了吃晚飯,等吃完晚飯我又接著了會電視就回房了。拿著我爸給我買的手機(jī)在床上玩起了游戲,完全忘記了作業(yè)那一回事,等我想起來的時候已經(jīng)很晚了,就想著干脆明天早上去教室補(bǔ)作業(yè)。這種事情我以前也是經(jīng)常干的,所以我并不擔(dān)心第二天早上寫不完。等到了第二天我老早就爬起來去了學(xué)校,等我把其他作業(yè)都寫完之后,同學(xué)們差不多都來了。但是數(shù)學(xué)作業(yè)我是真的一點辦法都沒有,完全不會寫,我就和同桌商量了一下讓她把數(shù)學(xué)作業(yè)借我抄一下。本來她是不愿意的,因為她知道這對我來說是不好的,是會讓我更加墮落的,但在我不斷的哀求和給她買零食的誘惑下她還是同意把作業(yè)給我抄一下了。我接過她遞給我的作業(yè)就寫了起來,誰知老師您這個時候進(jìn)來了,把我抓了一個正著。
我不找借口,抄襲了就是抄了,我現(xiàn)在也認(rèn)識到了自己的錯誤了。我做為一個學(xué)生自己寫作業(yè)就是我的職責(zé),而不應(yīng)該抄襲別人的,何況抄襲別人的也讓別人受到了苦惱,給我抄吧對我以后的學(xué)習(xí)有影響,不給我抄但我又一直求她。我以后一定自覺的自己做作業(yè),不讓別人受到這種苦惱,別人要抄我的作業(yè)的話我也會告訴他讓他自己寫,我不讓他抄才是真正的為了他好。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)抄作業(yè)檢討書篇十
今天我犯了一個錯誤,身為學(xué)生的我抄了作業(yè),我是一個學(xué)生,學(xué)生是不應(yīng)該抄作業(yè)的,但我因為自己的惰性沒有好好的約束自己,抄作業(yè)不僅助長了自己不好的習(xí)慣,而且也是對同學(xué)的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果,它可能會加重我的不良習(xí)慣,也可能會破壞班里的風(fēng)氣,現(xiàn)在我認(rèn)識的更清楚了。
當(dāng)我炒作也被發(fā)現(xiàn)時,我沒有及時的承認(rèn)錯誤,辜負(fù)了老師對我的期望,我的心里還抱存有一定的僥幸,妄想自己能夠逃避懲罰,現(xiàn)在看來這種想法是極其錯誤的,被老師發(fā)現(xiàn)我的錯誤行為是我改正錯誤的好機(jī)會,我應(yīng)該認(rèn)真聽從老師的教誨,我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好,為了讓我以后不會再犯同樣的錯誤,我不應(yīng)該不承認(rèn)自己錯誤的行為,勇于承擔(dān)責(zé)任是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。
通過這次的事情,我明白作為一個學(xué)生應(yīng)該做什么,今后我一定會嚴(yán)格要求自己,做到讓老師放心,不再讓老師為我操心,同時和同學(xué)和睦相處,今后不再抄作業(yè),平等的學(xué)習(xí)是對我自己的負(fù)責(zé),也是對同學(xué)的一種尊重。
我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足,加以改正,深刻地認(rèn)識錯誤,引以為戒,時刻監(jiān)督自己,并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步,用正確的方法對待學(xué)習(xí),做一個學(xué)生應(yīng)該做的事。
檢討人:
時間:
小學(xué)抄作業(yè)檢討書篇十一
尊敬的老師:
您好!
也許是不愛思考的'緣故導(dǎo)致我做出了抄作業(yè)這種可恥的行為,雖然在老師的批評下認(rèn)識到這種做法的不妥之處卻還是讓我感到愧疚,作為小學(xué)生卻沒有在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成良好習(xí)慣很容易影響到自身今后的發(fā)展,所以我對這次抄作業(yè)的行為進(jìn)行了自我反省與相應(yīng)的檢討。
其實作業(yè)的完成本就是對每天所學(xué)知識的復(fù)習(xí),因此老師布置的作業(yè)往往都和當(dāng)天所學(xué)的知識點息息相關(guān),若是連作業(yè)都只能夠靠抄襲完成的話未免有些太可恥了,重要的是我沒能意識到抄襲的危害性反而對此感到沾沾自喜,殊不知連作業(yè)的內(nèi)容都不曾思考過又怎能真正學(xué)明白,正如老師的教導(dǎo)需要認(rèn)真聽課才能夠記下重要的知識點,即便是回家以后也要進(jìn)行反復(fù)記憶才能確保不會遺忘,然而作業(yè)不憑借真實水平完成的話往往難以知道自己存在哪些不足,對知識點的理解不夠深入也會存在著容易忘記的狀況。
在反省抄襲行為的過程中應(yīng)該對進(jìn)行深刻的自我反省才行,明明老師布置的作業(yè)是根據(jù)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行安排,若是連這都懶得思考的話自然難以在考試中取得理想成績,再加上老師也說過只懂得抄作業(yè)的學(xué)生在考試的時候是沒有資料可抄的,他人的成績即便再怎么優(yōu)秀也與自己沒有絲毫的關(guān)系,為何我就不能夠認(rèn)清這點并重視日常生活中的學(xué)習(xí)呢?即便想要走捷徑也不能夠因為偷懶做出這種可恥的事情,回想起老師在教學(xué)工作中的努力也讓我對抄作業(yè)的行為感到慚愧。
往后的學(xué)習(xí)中我得牢記抄襲的教訓(xùn)并端正態(tài)度才行,只有自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)足夠扎實才能夠取得良好的成績,竊取他人的知識成果來完成作業(yè)只不過是可恥的行徑,所以我得多向其他同學(xué)學(xué)習(xí)并彌補(bǔ)自己知識面的不足,畢竟抄襲本身便不是件光彩的事情又怎能因此影響到自身的形象,在吃過虧以后還是要長些記性并糾正這方面的錯誤才行,這種原則性的錯誤在以后的學(xué)習(xí)之中還是盡量不要再犯比較好,因為抄作業(yè)導(dǎo)致老師對自己感到失望也是有些得不償失的。
通過這次反省也是希望自己能夠意識到抄作業(yè)的危害性有多么嚴(yán)重,若是抱有僥幸心理以至于不改正錯誤的話只會讓將來的自己吃虧罷了,所以我會重視這次抄作業(yè)被批評的問題并爭取盡快將其改正,也希望老師能夠原諒我的過失并在以后的學(xué)習(xí)中給予相應(yīng)的鼓勵。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)抄作業(yè)檢討書篇十二
老師:
您好!
我是xxx,這次是來檢討自己多次抄作業(yè)的事的,此次抄作業(yè)更是直接被您揪出來了,我對此是后悔的,沒有把自己學(xué)生身份做好。
老師,您每次在課堂上布置的作業(yè),需要當(dāng)天交給您批改的,我都很少會有做的,所以基本上大部分的作業(yè)我都是抄的班上成績好的。我之所以抄,也是因為我實在不會做,所以我就不看題,直接等別人寫完,在最后要上交的時候就趕緊抄了交了。還有就是因為我不會做,我如果自己做的話,通常不是亂做,就是剩下題目不寫交上去,我這樣一開始也是被您單獨喊起說了的,我很怕您,因此就產(chǎn)生了抄作業(yè)的念想,從那天開始抄,就一直沒能停下來,抄到后面就變成了理所當(dāng)然了,也不管這樣對自己有什么壞處。
如今抄了許久的作業(yè)忽然被您發(fā)覺,您也是覺得事情變大發(fā)了,所以才趕忙來制止我。昨天課上您布置作業(yè)后,等我們交上去,您發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)跟xxx完全一樣,連答題模式都一樣,您就覺得很不對,在比照以往我和他的,更是發(fā)現(xiàn)其中的貓膩了,為此把我喊過去說話時,您說我總是抄作業(yè)的時候,我真的很心虛,我不知道該怎么說自己這樣做的原因。因為在被您批評我亂做作業(yè)的時候,我忽然就沒了學(xué)習(xí)的動力,我不會做那些題,但是又不想被您罵,所以才采取了這個方式,如果可以,我并不想這樣做。
我其實是知道抄作業(yè)是不好的,這不僅是對其他努力學(xué)習(xí)的同學(xué)不公平,更是讓您失望至極。我想您批評我,也是為了讓我好好做題,并不是打擊,我自己做的作業(yè)我是知道有多糟糕的??墒钱?dāng)時我不理解您的苦心,只一味不想挨罵,再者我也羨慕那些被您夸的同學(xué)?,F(xiàn)今在您的解釋和勸告下,我也明白自己抄作業(yè)是錯的,而且多次抄他人的作業(yè),對自己是不利的,抄了別人的,自己不但什么都沒學(xué)會,而且還很容易產(chǎn)生依賴心理,習(xí)慣性的靠別人,自己卻沒有任何的努力,到最后還是什么收獲都沒有,結(jié)果只能更糟糕。
從現(xiàn)在起,我一定自己去做作業(yè),如果自己實在解決不了,我就去請教同學(xué)們,再不行的話就去問您,我不會在抄作業(yè)了,也是為自己以后的人生路著想,自己努力做作業(yè),就算最后答案是錯的,但至少自己思考了,不然連思考都沒有,談何學(xué)習(xí)成績好呢?再說了我還是小學(xué)生,還有機(jī)會補(bǔ)救。
望老師還會鼓勵我,關(guān)心我,我一定會努力的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)抄作業(yè)檢討書篇十三
尊敬的老師:
您好!
我是xxx,我對不起老師您的苦心教誨,寫作業(yè)是我學(xué)習(xí)的任務(wù),但是我并沒有認(rèn)真對待,在寫作業(yè)的時候,我直接抄的別人的答案,自己是一點也沒有去思考的,抱歉了,現(xiàn)在就是向您來檢討的。
我這學(xué)期,就沒有一次是自己做的作業(yè),從老師您布置作業(yè)開始,不管是課堂或者家庭作業(yè),我都是直接抄的人家答案,我是一點也不想去思考,就想偷懶達(dá)到老師您想要的樣子。我一直沒覺得這樣不好,反而覺得很省事,又簡單,畢竟自己成績并不好,而且我算是班級里的學(xué)渣了,只是一直抄的作業(yè)答案,所以才能在班上有一個好名次。這次也是因為抄的答案我沒有去做一點改變,所以才被您察覺到我不是自己做的作業(yè),而是抄的答案,對此您把我叫到您的辦公室里質(zhì)問,我也是知道自己這樣做是錯誤的,所以只能承認(rèn)我是抄的答案,而不是自己去做的作業(yè),當(dāng)時您真的格外的生氣,您嚴(yán)肅的批評了我,我也明白了做作業(yè)是自己的事,不會做就是不會,而不是去用別人的答案去麻痹自己,讓自己以為很厲害。
我此行為也是對老師您的欺騙,您一直以為我學(xué)習(xí)很好,所以就不怎么關(guān)注我,是知道我會好好學(xué)習(xí)。從這里就可見我抄答案帶給自己的影響是不好的,不僅會助長自己不學(xué)習(xí)的氣焰,還會影響個人的學(xué)習(xí),會讓自己一直不能進(jìn)步,壞處是特別多。我這次在您的批評下,知道這樣做是完全錯誤的了,我就不會再去抄作業(yè)的答案了。因為學(xué)習(xí)是自己的,不是他人的,抄了答案又沒有什么用,都沒有經(jīng)過自己的思考,那便是什么也沒學(xué)會,對自己的學(xué)習(xí)成績的影響是很大的。平時要是作業(yè)都要抄答案,那在考試的時候根本就什么也不會,這樣是最不好的了。答案是別人的,我就是照著模樣抄過來,是沒有半點用的,幸好您及時的讓我明白了這樣做的弊端,也感謝老師愿意去糾正我,讓我及時回頭。
以后我一定自己做作業(yè),就算不會做,我也不會去抄答案來完成作業(yè)了,不會去去找同學(xué)問,或者尋求老師您的幫助的。我必定會讓自己去學(xué)會完成作業(yè),自己獨立思考,不會讓您失望第二次的,我會回饋您一個好的成績,是由我自己做成的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)抄作業(yè)檢討書篇十四
尊敬的老師:
您好!
此番我抄作業(yè)的事情被您發(fā)現(xiàn),在班上直接點名批評了我,這讓我感到非常的.羞恥,除此之外我也意識到了自己這種行為在您看來是有多么的可恥,對不起,我承認(rèn)我這不是第一次了,我也是逐漸的沉浸在自己不去動腦筋就能完成作業(yè)的快感之中,所以才這么多次抄襲別人的作業(yè),對不起,我知道我這次的過錯很大,但是我不是那種偏執(zhí)的人,既然老師您都點出我的錯誤在哪了,那么我肯定就會去注意,您放心我以后絕對不會再這么做了。
我抄襲作業(yè)這件事的起因還得從上個月的一次事情說起,那次放假您布置的家庭作業(yè),我放在學(xué)校忘記帶回去了,等到來學(xué)校讀書那天您要我們交作業(yè)了,我就在那拼命的補(bǔ),后來我的同桌覺得我就算一刻不停的去補(bǔ),也來不及了,所以他就拿他的給我抄了,這一次就讓我嘗到了甜頭,別人假期每天都要在家里花時間去寫作業(yè),而我假期都在玩,我照樣把作業(yè)交上去了,我突然就不想努力了,之后每一次我都是等著別人寫完了,我就借他們的抄,在今天我也是終于被您發(fā)現(xiàn)了,其實這也算自己活該,老師您讓我們寫一篇作文,后來我也是原封不動的照著同桌的抄,這不被您發(fā)現(xiàn)才怪,以前可能是您沒注意,畢竟都是正確答案,您也不好說什么,這次可就是證據(jù)確鑿了,不可能有人作業(yè)也寫的一模一樣,這是常識,唉,老師我現(xiàn)在是徹底的知道了,抄襲作業(yè)是一件多么錯誤的事情了。
首先,這讓我沒辦法直接的看到自己目前的學(xué)習(xí)情況,課堂作業(yè)不就是老師您為了鞏固我們當(dāng)堂課學(xué)到的東西,然后讓我們靈活的運用起來嗎?家庭作業(yè)更是重要,可以讓我們把當(dāng)天接受的知識,都在腦子里過一遍,讓它成為自己的東西,這樣就會記得更加的牢固,這才是作業(yè)存在的意義,而我卻是辜負(fù)了老師的一番好意,這樣下去我的學(xué)習(xí)效率肯定是比別人差的,這毋庸置疑。
其次,我的這種思想就是不對的,自己的事情自己做,這是老師您教過我們好多遍的道理,我現(xiàn)在作業(yè)是可以抄襲別人的,那等到考試的時候,有監(jiān)考老師監(jiān)督,難道我還能去抄別人的嗎?我不就是在搬起石頭砸自己的腳嗎?到時候我由于長期沒得到鍛煉,解題能力肯定是直線下降,考試是否能把題做完都是個問題。
作為一個小學(xué)生多動腦筋去想問題才是好習(xí)慣,我在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,一定要認(rèn)真的對待自己的作業(yè),不能讓其成為一個擺設(shè)品,我明明自己可以完成的,我以后再也不會偷懶了。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
小學(xué)抄作業(yè)檢討書篇十五
尊敬的老師:
您好!
前天晚上,我回到家里的時候,正好看到我弟弟在看一個叫xx的.動畫片,于是我也被吸引了過去,坐在沙發(fā)上一起和我弟津津有味的看起了動畫片,原本完成作業(yè)的時間就這樣被我拿來看電視浪費掉了。吃完晚飯后,我依然也沒有去完成作業(yè),而是又和我弟弟重新坐到客廳里接著把沒看完的動畫片繼續(xù)看完。就連我爸爸媽媽過來喊我,我也依舊無動于衷,沉浸在自己的動畫片的世界里,等到把電視看完,就已經(jīng)到了晚上十一點,那個時候已經(jīng)很晚了,所以,我只好趕緊洗漱完爬床上睡覺去了。
那天回到家,我連書包都沒打開,就更別說完成作業(yè)的事,等到第二天早上到學(xué)校要檢查作業(yè)的時候,我才知道要來后悔前天晚上做的那些事情??墒呛蠡谝矝]有用,我也沒時間來得及再把作業(yè)補(bǔ)上,眼看著老師就要檢查到我們這邊,我只好求助我的同桌幫忙,讓她借作業(yè)我抄。我便把她作業(yè)的答案一股腦的全抄寫在我的本子上。本來是想蒙混過關(guān),但是我這樣做又怎么能欺騙得了老師?答案和我同桌都是一模一樣的,一眼就看穿了。所以,我就被老師您帶到了辦公室,對我進(jìn)行了一番深刻的思想教育。在接受了您的教育后,我回到教室里又認(rèn)真的反省了一下自己的這個錯誤,覺得確實是自己做的太過分,太不應(yīng)該了。
完成作業(yè)本來就是學(xué)生們的一個基本任務(wù),這既是對我們鞏固知識的一種方式,也是我們對待學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。如果我們連對待學(xué)習(xí)的態(tài)度都沒有,如果我們連基本的完成作業(yè)的任務(wù)都做不到,那我們到學(xué)校來是干嘛的?所以,吸取了這次教訓(xùn),在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會改正自己對待作業(yè)敷衍了事,對待學(xué)習(xí)不認(rèn)真不負(fù)責(zé)的錯誤,一定會用心的完成好老師布置的每一次作業(yè),不會再因為被電視劇吸引而忘了寫作業(yè),更加不會再去抄寫同桌的作業(yè),來蒙蔽老師,來欺騙自己。
此致
敬禮!
檢討人:xx
xx月xx日
小學(xué)抄作業(yè)檢討書篇十六
尊敬的老師:
您好!
此番我抄作業(yè)的事情被您發(fā)現(xiàn),在班上直接點名批評了我,這讓我感到非常的羞恥,除此之外我也意識到了自己這種行為在您看來是有多么的可恥,對不起,我承認(rèn)我這不是第一次了,我也是逐漸的沉浸在自己不去動腦筋就能完成作業(yè)的快感之中,所以才這么多次抄襲別人的作業(yè),對不起,我知道我這次的過錯很大,但是我不是那種偏執(zhí)的人,既然老師您都點出我的錯誤在哪了,那么我肯定就會去注意,您放心我以后絕對不會再這么做了。
我抄襲作業(yè)這件事的起因還得從上個月的一次事情說起,那次放假您布置的家庭作業(yè),我放在學(xué)校忘記帶回去了,等到來學(xué)校讀書那天您要我們交作業(yè)了,我就在那拼命的補(bǔ),后來我的同桌覺得我就算一刻不停的去補(bǔ),也來不及了,所以他就拿他的給我抄了,這一次就讓我嘗到了甜頭,別人假期每天都要在家里花時間去寫作業(yè),而我假期都在玩,我照樣把作業(yè)交上去了,我突然就不想努力了,之后每一次我都是等著別人寫完了,我就借他們的抄,在今天我也是終于被您發(fā)現(xiàn)了,其實這也算自己活該,老師您讓我們寫一篇作文,后來我也是原封不動的照著同桌的抄,這不被您發(fā)現(xiàn)才怪,以前可能是您沒注意,畢竟都是正確答案,您也不好說什么,這次可就是證據(jù)確鑿了,不可能有人作業(yè)也寫的一模一樣,這是常識,唉,老師我現(xiàn)在是徹底的知道了,抄襲作業(yè)是一件多么錯誤的事情了。
首先,這讓我沒辦法直接的看到自己目前的學(xué)習(xí)情況,課堂作業(yè)不就是老師您為了鞏固我們當(dāng)堂課學(xué)到的東西,然后讓我們靈活的運用起來嗎?家庭作業(yè)更是重要,可以讓我們把當(dāng)天接受的知識,都在腦子里過一遍,讓它成為自己的東西,這樣就會記得更加的牢固,這才是作業(yè)存在的意義,而我卻是辜負(fù)了老師的一番好意,這樣下去我的學(xué)習(xí)效率肯定是比別人差的,這毋庸置疑。
其次,我的這種思想就是不對的,自己的事情自己做,這是老師您教過我們好多遍的道理,我現(xiàn)在作業(yè)是可以抄襲別人的,那等到考試的時候,有監(jiān)考老師監(jiān)督,難道我還能去抄別人的嗎?我不就是在搬起石頭砸自己的腳嗎?到時候我由于長期沒得到鍛煉,解題能力肯定是直線下降,考試是否能把題做完都是個問題。
作為一個小學(xué)生多動腦筋去想問題才是好習(xí)慣,我在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,一定要認(rèn)真的對待自己的作業(yè),不能讓其成為一個擺設(shè)品,我明明自己可以完成的,我以后再也不會偷懶了。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
小學(xué)抄作業(yè)檢討書篇十七
尊敬的老師:
您好!
此番我抄作業(yè)的事情被您發(fā)現(xiàn),在班上直接點名批評了我,這讓我感到非常的羞恥,除此之外我也意識到了自己這種行為在您看來是有多么的可恥,對不起,我承認(rèn)我這不是第一次了,我也是逐漸的沉浸在自己不去動腦筋就能完成作業(yè)的快感之中,所以才這么多次抄襲別人的作業(yè),對不起,我知道我這次的過錯很大,但是我不是那種偏執(zhí)的人,既然老師您都點出我的錯誤在哪了,那么我肯定就會去注意,您放心我以后絕對不會再這么做了。
我抄襲作業(yè)這件事的起因還得從上個月的一次事情說起,那次放假您布置的家庭作業(yè),我放在學(xué)校忘記帶回去了,等到來學(xué)校讀書那天您要我們交作業(yè)了,我就在那拼命的補(bǔ),后來我的同桌覺得我就算一刻不停的去補(bǔ),也來不及了,所以他就拿他的給我抄了,這一次就讓我嘗到了甜頭,別人假期每天都要在家里花時間去寫作業(yè),而我假期都在玩,我照樣把作業(yè)交上去了,我突然就不想努力了,之后每一次我都是等著別人寫完了,我就借他們的抄,在今天我也是終于被您發(fā)現(xiàn)了,其實這也算自己活該,老師您讓我們寫一篇作文,后來我也是原封不動的照著同桌的抄,這不被您發(fā)現(xiàn)才怪,以前可能是您沒注意,畢竟都是正確答案,您也不好說什么,這次可就是證據(jù)確鑿了,不可能有人作業(yè)也寫的一模一樣,這是常識,唉,老師我現(xiàn)在是徹底的知道了,抄襲作業(yè)是一件多么錯誤的事情了。
首先,這讓我沒辦法直接的看到自己目前的學(xué)習(xí)情況,課堂作業(yè)不就是老師您為了鞏固我們當(dāng)堂課學(xué)到的東西,然后讓我們靈活的運用起來嗎?家庭作業(yè)更是重要,可以讓我們把當(dāng)天接受的知識,都在腦子里過一遍,讓它成為自己的東西,這樣就會記得更加的牢固,這才是作業(yè)存在的意義,而我卻是辜負(fù)了老師的一番好意,這樣下去我的學(xué)習(xí)效率肯定是比別人差的,這毋庸置疑。
其次,我的這種思想就是不對的,自己的事情自己做,這是老師您教過我們好多遍的道理,我現(xiàn)在作業(yè)是可以抄襲別人的,那等到考試的時候,有監(jiān)考老師監(jiān)督,難道我還能去抄別人的嗎?我不就是在搬起石頭砸自己的腳嗎?到時候我由于長期沒得到鍛煉,解題能力肯定是直線下降,考試是否能把題做完都是個問題。
作為一個小學(xué)生多動腦筋去想問題才是好習(xí)慣,我在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,一定要認(rèn)真的對待自己的作業(yè),不能讓其成為一個擺設(shè)品,我明明自己可以完成的,我以后再也不會偷懶了。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)抄作業(yè)檢討書篇十八
您好!
前天晚上,我回到家里的時候,正好看到我弟弟在看一個叫xx的動畫片,于是我也被吸引了過去,坐在沙發(fā)上一起和我弟津津有味的看起了動畫片,原本完成作業(yè)的時間就這樣被我拿來看電視浪費掉了。吃完晚飯后,我依然也沒有去完成作業(yè),而是又和我弟弟重新坐到客廳里接著把沒看完的動畫片繼續(xù)看完。就連我爸爸媽媽過來喊我,我也依舊無動于衷,沉浸在自己的動畫片的世界里,等到把電視看完,就已經(jīng)到了晚上十一點,那個時候已經(jīng)很晚了,所以,我只好趕緊洗漱完爬床上睡覺去了。
那天回到家,我連書包都沒打開,就更別說完成作業(yè)的事,等到第二天早上到學(xué)校要檢查作業(yè)的時候,我才知道要來后悔前天晚上做的那些事情??墒呛蠡谝矝]有用,我也沒時間來得及再把作業(yè)補(bǔ)上,眼看著老師就要檢查到這邊,我只好求助我的同桌幫忙,讓她借作業(yè)我抄。我便把她作業(yè)的答案一股腦的全抄寫在我的本子上。本來是想蒙混過關(guān),但是我這樣做又怎么能欺騙得了老師?答案和我同桌都是一模一樣的,一眼就看穿了。所以,我就被老師您帶到了辦公室,對我進(jìn)行了一番深刻的思想教育。在接受了您的教育后,我回到教室里又認(rèn)真的反省了一下自己的這個錯誤,覺得確實是自己做的太過分,太不應(yīng)該了。
完成作業(yè)本來就是學(xué)生們的一個基本任務(wù),這既是對我們鞏固知識的一種方式,也是我們對待學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。如果我們連對待學(xué)習(xí)的態(tài)度都沒有,如果我們連基本的完成作業(yè)的任務(wù)都做不到,那我們到學(xué)校來是干嘛的?所以,吸取了這次教訓(xùn),在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會改正自己對待作業(yè)敷衍了事,對待學(xué)習(xí)不認(rèn)真不負(fù)責(zé)的錯誤,一定會用心的完成好老師布置的每一次作業(yè),不會再因為被電視劇吸引而忘了寫作業(yè),更加不會再去抄寫同桌的作業(yè),來蒙蔽老師,來欺騙自己。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)抄作業(yè)檢討書篇十九
尊敬的老師:
您好!
這次作業(yè)我沒有來得及完成,所以在交作業(yè)之前,我就抄了同桌的作業(yè)。原本以為這是一件并不怎么嚴(yán)重的事情,但是我沒有想到老師您對我這樣的行為非常的生氣,當(dāng)著全班同學(xué)的面對我進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評,這讓我突然之間有了很大的觸動,一是對您和全班同學(xué)都感到非常的抱歉,二是覺得自己真的很無知很愚蠢,三是覺得自己太懶惰了,總是把事情一拖再拖,結(jié)果便成了這樣,給整個集體環(huán)境都帶來了不良的影響。
我相信老師您是知道的,抄作業(yè)這種情況在我們平時也是非常常見的一件事情,但正是因為我們沒有重視這件事情,所以我們才會頻繁的犯錯,導(dǎo)致讓班內(nèi)出現(xiàn)了這樣的一種風(fēng)氣,嚴(yán)重的影響到了我們的學(xué)習(xí)。如果假想一下,我們每個人都選擇抄別人的作業(yè),那么我們得到的究竟是自己的成績還是別人的成績呢?如果我平時多去想一想這樣的問題,我想自己就不會犯錯了,也就不會這次因為抄別人作業(yè)而被老師您懲罰了。
我知道老師您這次在課堂上點出我的名字進(jìn)行批評,是因為我經(jīng)常抄別人作業(yè),有些同學(xué)有時候也會因為懶惰去抄別人的作業(yè),但別人只是偶爾一次,而我卻總是犯這樣的問題,確實該被您當(dāng)中點名批評,這次我做了這一個反面教材,也希望可以給同學(xué)們帶來一些領(lǐng)悟吧!
我在這一次事情之中,也已經(jīng)完全的醒悟過來了,更是明白了自己犯錯的源頭,那就是沒有認(rèn)識到抄作業(yè)的危害,沒有對自己的學(xué)習(xí)上心,總是喜歡偷懶,更是沒有對自己有一個嚴(yán)厲的要求和標(biāo)準(zhǔn)。通過這一件事情,我會在今后的學(xué)習(xí)中常常進(jìn)行反思和檢討,常常去警戒自己,做一個行得正立得直的人,不要總是做一些這樣不體面的事情。在此我也懇求老師您原諒我這一次,我已經(jīng)認(rèn)認(rèn)真真的寫好了這一封檢討書,里面全是我的肺腑之言,也是我真心實意的一種表述,希望您能夠感受得到,并且給予我一次原諒,謝謝您!
我知道每個人或許都會犯那么些錯,但是只要自己認(rèn)真起來了,這些錯誤在今后便不會再犯,當(dāng)我們給自己樹立了一個目標(biāo),并且嚴(yán)格的要求自己,我相信一些都會慢慢的往好的方向發(fā)展的。所以老師,同學(xué)們,這次給大家?guī)淼囊恍┎涣加绊?,我感到真的很抱歉,也很希望大家可以盡快原諒我,我一定會早日改正過來的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
抄作業(yè)檢討書500字的范文
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫的檢討書
抄答案檢討書
小學(xué)生期末考試用手機(jī)抄答案檢討書
小學(xué)抄作業(yè)檢討書篇二十
尊敬的老師:
您好!
我是xxx,我認(rèn)真反省了自己把作業(yè)給別人抄的事情,對此抱歉,我對不起您的教誨,我竟然放縱別人抄我的作業(yè),給他們不好好學(xué)習(xí)的機(jī)會。
我在班上的成績比較好,所以我很受同學(xué)歡迎,以前只要有人想要抄我的作業(yè),我都會欣然給他們吵,以此讓別人認(rèn)為我人很好。我們都還是小學(xué)生,有些人不喜歡學(xué)習(xí),所以作業(yè)就不怎么會做,但是又要上交,如果不寫就會被老師批評,所以班上的同學(xué)就有人借作業(yè)抄,由于我脾氣好,所以很多同學(xué)來抄我的作業(yè)。在您沒發(fā)現(xiàn)這事的時候,我覺得沒什么,甚至覺得這是在助人為樂,因此就一直都會把作業(yè)給他們抄,反正自己又沒有損失。可是這次我把作業(yè)給了他們抄,就被您發(fā)現(xiàn)了,因為有一個同學(xué)抄作業(yè)的時候,不注意改掉些地方,原模原樣的抄過去了,這給在您批改作業(yè)的時候就發(fā)現(xiàn)了貓膩,因此知道有些作業(yè)都是被抄的。您說之前還覺得是我們班的學(xué)生都很聰明,所以做出來的作業(yè)都沒有幾個人是差的,所以就認(rèn)為我們都很聰明,哪知都是表面現(xiàn)象,其實有一部分的學(xué)生學(xué)習(xí)是不好的,在平時上課也能看出來,只是之前沒有找到能夠證明的東西。
今天您把作業(yè)攤在講臺上,讓我們看,鄭重的跟我們說了抄作業(yè)是不好的事情,我還被您點名了,那時我才知道自己這樣的“幫助”不是真正的對他人的幫助,相反還是害了別人。上完課布置課堂作業(yè),原本就是為了讓我們能夠及時鞏固上課學(xué)習(xí)的知識??墒俏覀儾蛔⒅兀ハ喑鳂I(yè),這樣其實是學(xué)不到什么的,抄的`時候又不會去思考題目,只是完成任務(wù)而已,所以實際上是什么都沒有學(xué)到,因此我把自己的作業(yè)給別人去抄,其實就是在害他,根本就沒有幫到忙,這是嚴(yán)重助長班級抄作業(yè)的`行為,更是嚴(yán)重對自己學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任,我們還是個小學(xué)生,就開始搞這種勾當(dāng),將來長大也會有這些陋習(xí),現(xiàn)在就要改掉它,不然未來就很難再去改正了。
從現(xiàn)在開始,我也不會把作業(yè)直接給他們?nèi)コ?,如果他們想要作業(yè),我會認(rèn)真的教他們,而不是撒手把作業(yè)扔給他們抄,我會跟他們一起學(xué)習(xí),努力帶動他們學(xué)習(xí)的,希望老師原諒我之前的行為,我是認(rèn)真想要改過的。
此致
敬禮!
小學(xué)抄作業(yè)檢討書篇二十一
尊敬的老師:
您好!
我是xxx,我對不起老師您的苦心教誨,寫作業(yè)是我學(xué)習(xí)的任務(wù),但是我并沒有認(rèn)真對待,在寫作業(yè)的時候,我直接抄的別人的答案,自己是一點也沒有去思考的,抱歉了,現(xiàn)在就是向您來檢討的。
我這學(xué)期,就沒有一次是自己做的作業(yè),從老師您布置作業(yè)開始,不管是課堂或者家庭作業(yè),我都是直接抄的人家答案,我是一點也不想去思考,就想偷懶達(dá)到老師您想要的樣子。我一直沒覺得這樣不好,反而覺得很省事,又簡單,畢竟自己成績并不好,而且我算是班級里的學(xué)渣了,只是一直抄的作業(yè)答案,所以才能在班上有一個好名次。這次也是因為抄的答案我沒有去做一點改變,所以才被您察覺到我不是自己做的作業(yè),而是抄的答案,對此您把我叫到您的辦公室里質(zhì)問,我也是知道自己這樣做是錯誤的,所以只能承認(rèn)我是抄的答案,而不是自己去做的作業(yè),當(dāng)時您真的格外的生氣,您嚴(yán)肅的批評了我,我也明白了做作業(yè)是自己的事,不會做就是不會,而不是去用別人的答案去麻痹自己,讓自己以為很厲害。
我此行為也是對老師您的欺騙,您一直以為我學(xué)習(xí)很好,所以就不怎么關(guān)注我,是知道我會好好學(xué)習(xí)。從這里就可見我抄答案帶給自己的影響是不好的,不僅會助長自己不學(xué)習(xí)的氣焰,還會影響個人的學(xué)習(xí),會讓自己一直不能進(jìn)步,壞處是特別多。我這次在您的批評下,知道這樣做是完全錯誤的了,我就不會再去抄作業(yè)的答案了。因為學(xué)習(xí)是自己的,不是他人的,抄了答案又沒有什么用,都沒有經(jīng)過自己的思考,那便是什么也沒學(xué)會,對自己的學(xué)習(xí)成績的影響是很大的。平時要是作業(yè)都要抄答案,那在考試的時候根本就什么也不會,這樣是最不好的了。答案是別人的,我就是照著模樣抄過來,是沒有半點用的,幸好您及時的讓我明白了這樣做的弊端,也感謝老師愿意去糾正我,讓我及時回頭。
以后我一定自己做作業(yè),就算不會做,我也不會去抄答案來完成作業(yè)了,不會去去找同學(xué)問,或者尋求老師您的幫助的。我必定會讓自己去學(xué)會完成作業(yè),自己獨立思考,不會讓您失望第二次的,我會回饋您一個好的成績,是由我自己做成的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)抄作業(yè)檢討書篇二十二
您好!
我是四年級xx班的一名學(xué)生,我的名字叫xx。在您的班上一直以來我都是一個成績優(yōu)秀,既懂事又聽話的三好學(xué)生,你經(jīng)常還在班上表揚我,讓同學(xué)們把我作為他們的榜樣。在各科面前也經(jīng)常贊賞我,說我不僅學(xué)習(xí)能力強(qiáng),而且學(xué)習(xí)態(tài)度也十分端正。但是這一次我卻讓您失望了。我不僅沒有在假期里面好好學(xué)習(xí),而且還沒有認(rèn)真的完成。甚至有一半作業(yè)的答案還都是抄的其他同學(xué)的。對于這樣的行為,我感到10分的后悔。而且現(xiàn)在一想起老師您表揚我的那些話語,我就一陣羞愧。我在您眼里一直是一個好學(xué)生的形象,您一直鼓勵我,相信我。是我卻辜負(fù)了您的信任和對我的期望,是我沒有做好學(xué)生們的榜樣,是我不夠認(rèn)真和努力。我在此深深的悔過,并向您真誠的道歉,更要向您保證,我以后一定不會再做出這樣讓你失望的行為來。
假期里,因為上個學(xué)期我得了班上的第1名,所以我就開始有點飄飄然。更加是在聽到爸媽和親戚們,對我的各種表揚和贊賞之后,我便覺得很了不起。于是在假期里對自己的要求就降低了很多。每天開始放松自己,想要把之前玩耍的時間都補(bǔ)回來。一旦對自己的學(xué)習(xí)有了松懈之后,我就開始變得懶惰起來,對學(xué)習(xí)也不再上心,只沉浸在自己的游戲世界中,甚至連作業(yè)都不肯花費一點時間來完成。直到寒假快要結(jié)束的時候,我才醒悟過來,才開始緊張和害怕。但是為了不讓老師發(fā)現(xiàn)我沒做作業(yè),我還是把xx同學(xué)的作業(yè),借來抄寫。這更是我做的不對的地方。
我知道我抄寒假書這件事是我不對,我感到非常后悔與愧疚。自覺的完成老師布置的作業(yè)是我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的事情,而且我抄寒假作業(yè)這件事情嚴(yán)重的違反了誠實的品質(zhì)。誠信是我們小學(xué)生最寶貴的一個品質(zhì),我們雖然還小,但是很多事情都應(yīng)該誠實的去做。我們要誠實的做好每一件事情,我們不能都是我們最應(yīng)有的誠信這個品質(zhì)。經(jīng)過這件事,我有了深刻的反思,我決定從今天起要誠信,也希望老師您能夠原諒我。
此致
敬禮
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)檢討書500字的范文
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫的檢討書
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小學(xué)生期末考試用手機(jī)抄答案檢討書
不交作業(yè)檢討書范文
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