心得體會(huì)可以是對(duì)某一事件、某一書(shū)籍、某一演講、某一課程或某一經(jīng)歷的深入思考和感悟。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例，具體描述自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。%20撰寫(xiě)心得體會(huì)是我們對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的沉淀和輸出，通過(guò)總結(jié)，我們能夠把握自身的發(fā)展方向和目標(biāo)。
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會(huì)篇一
下最艱巨的職業(yè)。那么如果沒(méi)有與之相應(yīng)的敬業(yè)精神怎么能行呢？
一、愛(ài)校如家，以愛(ài)校為榮
我們每一個(gè)老師都要把學(xué)校當(dāng)作是我們美麗的家園，我們生活的樂(lè)園，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，愛(ài)護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，捍衛(wèi)學(xué)校尊嚴(yán)。要樹(shù)立學(xué)校榮則我榮，學(xué)校強(qiáng)則我強(qiáng)，學(xué)校興則我興，學(xué)校弱則我弱，學(xué)校恥則我恥的榮辱觀。人人以愛(ài)校為榮，損害學(xué)校利益為恥。提倡愛(ài)校如家，是因?yàn)閷W(xué)校是教師的工作崗位，是教師整個(gè)生活的一個(gè)主要組成部分。從這個(gè)意義上講，教師既屬于他的家庭和親人，同樣也屬于學(xué)校，也屬于他所從事的教育事業(yè)。愛(ài)校如家處理好個(gè)人與工作的關(guān)系。提倡以校為家，事業(yè)第一，并不是要求教師不顧家，和諧的家庭關(guān)系本身也是對(duì)事業(yè)的有力支持和鼓舞，問(wèn)題是要正確處理好個(gè)人、家庭與工作的關(guān)系，在個(gè)人利益和工作需要發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該以工作為重。如果教師把職業(yè)僅僅看成養(yǎng)家糊口、維持生計(jì)的手段，對(duì)學(xué)校的情感就比較淡漠，對(duì)所從事的工作的重要性認(rèn)識(shí)就比較膚淺，工作就容易得過(guò)且過(guò)，對(duì)學(xué)生就不會(huì)負(fù)責(zé)，就會(huì)誤人子弟。我們提倡愛(ài)校如家，因?yàn)閷W(xué)校是我們?yōu)樽鎳?guó)、為人民作貢獻(xiàn)，和自我發(fā)展的地方。教師只有憑借這一崗位才能為國(guó)家培養(yǎng)下一代“四有人才”，同時(shí)教師個(gè)人也可以憑借崗位優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，無(wú)愧于黨的培養(yǎng)無(wú)愧于自己的職業(yè)良心。愛(ài)校如家，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，才會(huì)感到學(xué)校如家一樣，是緊緊鎖住人心的一把鎖；才會(huì)體味到家的溫暖，深深地依戀它。
二、愛(ài)生如子，以愛(ài)生為榮
我們每一個(gè)教師要把愛(ài)生作為我們的天職，沒(méi)有學(xué)生，就沒(méi)有教師。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教。教師是因?yàn)橛袑W(xué)生而存在，教是因?yàn)橛袑W(xué)而存在。每一個(gè)教師一定要象對(duì)自己的兒女那樣對(duì)學(xué)生的充滿愛(ài)，讓師愛(ài)在教師的職業(yè)生涯中綻放光芒。
a、愛(ài)學(xué)生要最大限度地理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。
教師要理解學(xué)生就要了解學(xué)生，掌握他們的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、思想活動(dòng)，興趣愛(ài)好等多方面的情況。這是基礎(chǔ)，也是教育的前提。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“不了解孩子――不了解他的智力、發(fā)展，他的思維、興趣、愛(ài)好、才能、稟賦、傾向――就談不上教育”。知之深、愛(ài)之切，教師只有真正地了解學(xué)生，才能更好地?zé)釔?ài)學(xué)生。我們的學(xué)生生活在改革開(kāi)放的時(shí)代，易于接受新事物，思想活躍、敏銳、不盲從，對(duì)一些問(wèn)題有自己的見(jiàn)解。即使教師的話也不一定都言聽(tīng)計(jì)從，我們要正確看待這一現(xiàn)象。教師愛(ài)學(xué)生最根本的就是以德、智、體、美、勞幾方面全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)心學(xué)生的個(gè)人生活（病痛）。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，來(lái)自教師與學(xué)生在長(zhǎng)期交往中建立起的深厚感情，以心靈感受心靈，以感情贏得感情。當(dāng)教師對(duì)學(xué)生一次次表現(xiàn)真實(shí)的情意，學(xué)生幼小的心靈中就會(huì)充滿對(duì)教師的愛(ài)意。
b、愛(ài)生如子：要最大限度地寬容學(xué)生、善待學(xué)生。
最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是最需要愛(ài)的時(shí)候。讓我們?cè)僖淮沃販刂逃姨招兄恼佌伣陶d：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。當(dāng)然寬容、善待，并不是放任自流，讓學(xué)生我行我素，而是與“嚴(yán)格要求”統(tǒng)一的。教師要真正地愛(ài)學(xué)生，就要對(duì)他高度負(fù)責(zé)。絕不是無(wú)原則地遷就、偏袒、溺愛(ài)。學(xué)生喜歡的`是親切而嚴(yán)格的教師，嚴(yán)出于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴(yán)，嚴(yán)慈相濟(jì)才能教育學(xué)生。
c、關(guān)愛(ài)學(xué)生，要最大限度地尊重學(xué)生，信任學(xué)生。
這也是素質(zhì)教育條件下新型師生關(guān)系的體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生健康長(zhǎng)成的重要條件。尊重學(xué)生就要和學(xué)生建立民主、平等、親密的關(guān)系。充分地相信學(xué)生，尊重學(xué)生，首先是要尊重學(xué)生的人格。所謂尊重學(xué)生人格，說(shuō)到底就是把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人看待，尊重他們的權(quán)利與義務(wù)，尊重他們的意愿和情感（評(píng)三好、選干部、犯錯(cuò)誤等時(shí)候……）尊重學(xué)生，還要虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。我國(guó)古代就有“教學(xué)相長(zhǎng)”、“弟子不必不如師”、“師不必賢于弟子”之說(shuō)。這是說(shuō)教師無(wú)論在學(xué)識(shí)上還是思想上，都不可能十全十美，完全可以從自己的教育對(duì)象身上吸取營(yíng)養(yǎng)。如，信息技術(shù)的發(fā)展使我們獲取信息的渠道更廣泛，獲取知識(shí)的手段更便捷，在視聽(tīng)環(huán)境中長(zhǎng)大的學(xué)生，可能與教師在同一起跑線上，甚至比教師跑得更快，教師覺(jué)得可能有很多東西不如學(xué)生學(xué)得快、學(xué)得多。所以教師要和孩子一同成長(zhǎng)，誠(chéng)心誠(chéng)意地向?qū)W生學(xué)習(xí)。
尊重學(xué)生就要信任學(xué)生。尊重出于信任，信任是一種無(wú)形的教育力量。學(xué)生的心靈是很敏感的，教師對(duì)學(xué)生持什么態(tài)度，他們是非常清楚的，他們不僅觀真容，而且重真行。如若教師只是口頭上說(shuō)要尊重學(xué)生，而行動(dòng)上表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生不信任，那么仍是不尊重學(xué)生。特別是學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)教師要給予他信任，這樣才能激發(fā)學(xué)生自尊、上進(jìn)的勇氣。
三、愛(ài)崗如命，以愛(ài)崗為榮
愛(ài)崗如命：我們的崗位是教師，我們不談教師職業(yè)有多偉大，多崇高、多光榮，但我們得承認(rèn)，教師是我們選擇的職業(yè)，是我們生命的過(guò)程。因此，我們熱愛(ài)自己的崗位要像熱愛(ài)自己的生命一樣。因?yàn)檫@個(gè)崗位對(duì)于教師自身而言，它是對(duì)教師生命的喚醒，是對(duì)教師生命過(guò)程的豐富，使我們從這一職業(yè)中獲得生存和精神寄托，因此，我們從心里熱愛(ài)我們的崗位，凡是學(xué)校安排的崗位，都沒(méi)有高低貴賤之分，沒(méi)有優(yōu)劣好壞之分，都是育人的都是偉大的。每一個(gè)教職工要從心里熱愛(ài)自己的崗位，恪盡職守，盡職守責(zé)。愛(ài)崗如命，要求我們愛(ài)本職崗位，在平凡的崗位上播撒愛(ài)心，收獲希望，享受平和而又充實(shí)的人生幸福。教師要做到愛(ài)崗如命，首先要有正確的理想信念，教師樹(shù)立了正確的理想信念，就能在復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中準(zhǔn)確判斷是非曲直，就有了逆水行舟的動(dòng)力和精神支柱，不為金錢(qián)所惑，全身心投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。就會(huì)勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)克服來(lái)自各方面的困難和干擾，不斷改變自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，不斷升華精神境界。要做到愛(ài)崗如命，還要勇于淡化功利意識(shí)。從某種角度上講，功利意識(shí)是一種積極的心理因素，能催人上進(jìn)，但如果過(guò)分處心積慮地在付出和回報(bào)之間企求更大的功利，就容易斤斤計(jì)較，患得患失，便又成為制約人的進(jìn)步和發(fā)展的消極因素。教師這個(gè)崗位沒(méi)有顯赫的權(quán)力和地位，沒(méi)有豐厚的報(bào)酬，在社會(huì)上沒(méi)有四通八達(dá)的關(guān)系網(wǎng)，有的則是默默地付出和奉獻(xiàn)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)得好：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙虛地垂著他的綠蔭的”。當(dāng)教師就需要培養(yǎng)這種平凡中見(jiàn)偉大的精神。如果功利意識(shí)濃，一事當(dāng)前先為自己著想，無(wú)論干什么工作都需要考慮是否對(duì)自己有利，就會(huì)使人消極低沉。因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)永遠(yuǎn)滿足不了個(gè)人的名利要求。教師職業(yè)是一個(gè)特殊職業(yè)，教師的精神風(fēng)貌和人格特征對(duì)青少年的影響是非常深遠(yuǎn)的，關(guān)聯(lián)著成千上萬(wàn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，從教則安，愛(ài)崗如命也是教師職業(yè)精神的具體體現(xiàn)，因?yàn)橹挥邪残膹慕?，才?huì)認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)則，才會(huì)不斷開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才會(huì)在事業(yè)上有所建樹(shù)，愿我們的每一位老師對(duì)自己選擇的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔，而且癡心不改。
四、愛(ài)書(shū)若渴，以愛(ài)書(shū)為榮
書(shū)是萬(wàn)善之源。如果說(shuō)教師也要索取的話，教師最大的索取就是要讀書(shū)。作為教師，如果從業(yè)以后沒(méi)有書(shū)的滋養(yǎng)，注定心靈會(huì)走向荒蕪。因此，我們教師一定要如饑似渴地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上成為學(xué)生的榜樣。教師要通過(guò)讀書(shū)營(yíng)造一汪淋浴心靈的文化深潭，讓自己沉醉其間，讓學(xué)生沉醉其間，那么，教書(shū)育人的工作定然走向成功，走向快樂(lè)，走向幸福。因?yàn)榻處熤挥姓莆諒V泛的文化科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能為學(xué)生獲得多方面的知識(shí)提供機(jī)會(huì)，才可能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有特殊才能的學(xué)生，才可能做到“無(wú)所不知”。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，教師從事工作的初期，所掌握的知識(shí)與教給學(xué)生的基本知識(shí)的比例是10∶1，那么到了15－20年后的時(shí)候，這個(gè)比例應(yīng)當(dāng)為20∶1.30∶1.50∶1。這就是說(shuō)教師自身的知識(shí)應(yīng)該像一個(gè)不斷蓄水的湖泊，而且應(yīng)該隨著教齡的延長(zhǎng)不斷擴(kuò)充，不斷增長(zhǎng)，而且，人類(lèi)知識(shí)在不斷豐富，新知識(shí)增長(zhǎng)的速度在加快，知識(shí)更新的周期在縮短。在這種精神下，雖然我們中小學(xué)教科書(shū)的內(nèi)容有相對(duì)穩(wěn)定的一面，但內(nèi)容也在不斷更新，新知識(shí)在不斷擴(kuò)充，教師僅靠原有的知識(shí)功底是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，無(wú)論是年輕教師還是從教多年的老教師，都不應(yīng)該覺(jué)得有個(gè)穩(wěn)定的職業(yè)和崗位就可以高枕無(wú)憂，無(wú)須進(jìn)取。家長(zhǎng)也在選老師，應(yīng)堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，朝著學(xué)者型教師的目標(biāo)努力。
同時(shí)教師要通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的能力，因?yàn)槟芰λ刭|(zhì)是教師素質(zhì)中的一個(gè)重要方面，它是靠多種知識(shí)和智能綜合而成的，也是教師順利完成教育教學(xué)任務(wù)的基本條件?，F(xiàn)代教師只有具備多種能力，才能培養(yǎng)指導(dǎo)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的復(fù)合型人才。所以教師在教書(shū)育人的過(guò)程中，應(yīng)該以學(xué)而不厭，勤奮進(jìn)取的精神，不斷總結(jié)自身的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、學(xué)習(xí)和汲取他人的成功經(jīng)驗(yàn)，并把它提到理論的高度進(jìn)行思考和剖析。只有相信實(shí)踐出真知，并且具有持久的耐力、毅力、才干就能提高，事業(yè)就一定會(huì)有成效。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會(huì)篇二
開(kāi)展“十破十立”大討論活動(dòng)就是要求我們?nèi)绾巍凹铀侔l(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動(dòng)跨越”。目前，全縣正如火如荼地開(kāi)展十破十立大討論活動(dòng)。我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神和省委書(shū)記趙克志在省委十一屆二次全體會(huì)議上的講話精神，聯(lián)系自己的工作實(shí)際，使我更加深刻地體會(huì)到開(kāi)展“十破十立”大討論活動(dòng)的重要性和必要性。
“十破”既：破除信心不足的思想；破除墨守成規(guī)的思想；破除自我滿足的思想；破除封閉保守的思想；破除消極等待的思想；破除怕?lián)?zé)任的思想；破除坐而論道的思想；破除反應(yīng)遲緩的思想；破除忽視產(chǎn)業(yè)的思想；破除不跑不要的思想。
“十立”既：樹(shù)立敢于爭(zhēng)先的意識(shí)；樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)；樹(shù)立追求卓越的意識(shí)；樹(shù)立包容合作的意識(shí)；樹(shù)立搶抓機(jī)遇的.意識(shí)；樹(shù)立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)；樹(shù)立干字當(dāng)頭的意識(shí)；樹(shù)立立說(shuō)立行的意識(shí)；樹(shù)立工業(yè)主導(dǎo)的意識(shí)；樹(shù)立主動(dòng)爭(zhēng)取的意識(shí)。
一是要求我們要有認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢(shì)，研究新情況，解決新問(wèn)題的根本思想，就是使思想和實(shí)際相符合，創(chuàng)造性地工作。我們的思想觀念往往具有相對(duì)穩(wěn)定性，沒(méi)有觀念的更新，就不會(huì)有發(fā)展的突破；沒(méi)有觀念的超越，就不會(huì)有發(fā)展的跨越；沒(méi)有觀念的領(lǐng)先，就不會(huì)有發(fā)展的超越。這就是要求我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展變化，及時(shí)轉(zhuǎn)變和更新觀念，因此，要破除所有不良的思想，站在新的起點(diǎn)上謀求更大發(fā)展。
二是要求我們?cè)诟黜?xiàng)工作中體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。一些陳舊的觀念束縛著我們的手腳，制約著我們的發(fā)展，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響發(fā)展體制的弊端，必須通過(guò)不斷的解放思想，堅(jiān)決破除不合時(shí)宜的思想束縛，才能不斷進(jìn)行創(chuàng)新，才能保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展。
三是要求我們樹(shù)立求真務(wù)實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，強(qiáng)化工作的責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，工作中做到踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，要以高度的責(zé)任感做最好的工作。通過(guò)開(kāi)展“十破十立”大討論活動(dòng)，就是要解放思想，積極創(chuàng)新，不斷改進(jìn)工作，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的素質(zhì)，正確對(duì)待工作中的得與失，不發(fā)無(wú)謂的牢騷。在日常工作中與同事和睦相處、與同事合作交流，相互學(xué)習(xí)，展現(xiàn)良好的工作作風(fēng)，不斷開(kāi)拓服務(wù)工作的新局面。
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會(huì)篇三
第二天，我們都站到訓(xùn)練場(chǎng)地，等教官來(lái)，等了好久還沒(méi)人，有的同學(xué)往后看，有的亂動(dòng)。忽然一聲“啪”，打破了這寂靜。原來(lái)是亂動(dòng)的被發(fā)現(xiàn)了。
我們先站了五分鐘軍姿然后又開(kāi)始練齊步走。訓(xùn)練挺累的。
教官問(wèn)我們覺(jué)得天氣怎么樣，我們說(shuō)挺好，反正沒(méi)有太陽(yáng)就好。
下午，教官讓我們到操場(chǎng)訓(xùn)練，真是累壞了，休息的時(shí)候，他給我們講他中學(xué)到高中的故事，我們聽(tīng)的津津有味。還給我們講了，《戀愛(ài)和婚姻》的哲理故事。
在練的時(shí)候，有些人換了位置，這是因?yàn)樗麄儧](méi)走好，我受前面同學(xué)的影響，竟然也順拐了，唉!后來(lái)終于換回來(lái)了，我才沒(méi)有一直“順著”走。
在最后一節(jié)課上，教官告訴我們他本來(lái)準(zhǔn)備今天就學(xué)完全部課程的，可是我們……
我們都覺(jué)得自己做的不夠好，我在心里暗暗下定決心：一定要走好了!
希望我會(huì)成功!
軍訓(xùn)我心目中的教官心得體會(huì)（篇4）
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會(huì)篇四
今年9月17日，我們?nèi)チ酥行W(xué)軍訓(xùn)基地，進(jìn)行了五天的軍訓(xùn)，這五天內(nèi)我經(jīng)歷了酸甜苦辣。
酸
軍訓(xùn)的第一天，我來(lái)到基地，這可我離開(kāi)家最久的時(shí)候呀!我不禁想起了家，想起了媽媽，在家里，我什么事都不用干，每天過(guò)著飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的日子，可是在這里，又要整理內(nèi)務(wù)又要洗衣服，可真是有點(diǎn)受不了。
甜
都說(shuō)教官很?chē)?yán)格，可是也很關(guān)心我們，比如說(shuō)有同學(xué)尿床了，他讓尿床的同學(xué)睡到另一張床上，讓同學(xué)們都不要笑話她，并叮囑她以后不要犯這種錯(cuò)誤了。我覺(jué)得教官十分體貼人，我的心里感覺(jué)甜滋滋的。
苦
教官讓我們把右手舉在半空，要罰我們，因?yàn)槲覀兊膬?nèi)務(wù)整理得不好。我們足足舉了半小時(shí)，累得手臂沒(méi)有任何知覺(jué)，我們這時(shí)才知道什么叫苦。
辣
我們訓(xùn)練完成一半的時(shí)候，已是傍晚了，我們一回寢室便沖向洗澡間，一開(kāi)水龍頭就往身上沖，媽呀，怎么回事?水是冰涼的，這時(shí)教官說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)有熱水，要等一小時(shí)后才有。我們一邊走出洗澡間一邊大聲地吵鬧，結(jié)果，被教官訓(xùn)了一頓，訓(xùn)得心火辣火辣的，真難受。
軍訓(xùn)的酸甜苦辣你都體會(huì)了吧?說(shuō)一說(shuō)你的感受。
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會(huì)篇五
我是誰(shuí)，為了誰(shuí)專題大討論心得體會(huì)為扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)區(qū)局有關(guān)會(huì)議精神，切實(shí)增強(qiáng)全體職工的責(zé)任意識(shí)和緊迫感，扎實(shí)有效地做好本職工作，**小學(xué)全體黨員干部在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開(kāi)展了一次“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)”專題大討論活動(dòng)。通過(guò)討論學(xué)習(xí)，我認(rèn)為提出并解決好“為了誰(shuí)”、“我是誰(shuí)”，是做好我們教育事業(yè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，這個(gè)問(wèn)題解決好了我們就能進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，擺正位置，想師生所想，急師生所急，更好的為師生服務(wù)，為**小學(xué)、為昌邑的教育事業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量。
一、我是誰(shuí)――視群眾為親人、把群眾當(dāng)主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。作為一名教師、一名教學(xué)管理者，明確“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題非常重要。只有弄清“我是誰(shuí)”，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己；只有把教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校放在心中最高位置，才能更好地改變自己、提升自己，從而更好地為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校以至社會(huì)服務(wù)；作為學(xué)校教育管理工作者，我們要靜下心來(lái)、放下架子、俯下身子；時(shí)刻知道師生在哪里、知道師生在干什么、知道師生需要什么。()用愛(ài)心、耐心、真心服務(wù)于我們的師生，真正做到一切為了師生，從師生中來(lái)、到師生中去，視師生為親人。
二、為了誰(shuí)――主要是回答黨的宗旨問(wèn)題，也就是全心全意為人民服務(wù)?！饵h章》：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。一切為了群眾、真心服務(wù)群眾，引導(dǎo)動(dòng)員群眾為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗。那么，在教育事業(yè)中，教學(xué)管理者為了教師、學(xué)生就是我們教育工作的根本。弄清“為了誰(shuí)”，我們才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)和方向，為了師生，熱愛(ài)師生，關(guān)心師生，服務(wù)師生。為了師生的一切，為了一切的師生，一切為師學(xué)生。教育教學(xué)工作為社會(huì)的重要組成部分，為了學(xué)生的日益進(jìn)步，為了學(xué)校的更好發(fā)展，為了國(guó)家的繁榮昌盛，為了社會(huì)的穩(wěn)定和諧，為了中華民族的強(qiáng)盛。我們的教育是民族的'、科學(xué)的、大眾的教育，要與家庭、學(xué)校、社會(huì)相結(jié)合、為廣大的學(xué)生、家庭、社會(huì)服務(wù)，為國(guó)家的強(qiáng)盛，民族的繁榮服務(wù)。這是一個(gè)充滿艱辛的過(guò)程。對(duì)我們教學(xué)管理者來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)嚴(yán)以律己的精神是必要的，我們要在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，為人師表，守住清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有集體觀念，顧全大局，團(tuán)結(jié)互助，勤懇踏實(shí)的做好自己的每一項(xiàng)工作，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的幸福奠基。
總而言之，弄明白“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)”，歸根到底，是為了增強(qiáng)對(duì)人民群眾的感情，增強(qiáng)與人民群眾的血肉聯(lián)系，增強(qiáng)踐行黨的宗旨的主動(dòng)性、自覺(jué)性，切實(shí)做好新形勢(shì)下的群眾工作。我們要擺正自己的位置，減少官僚主義；把人民群眾放在心中最高位置，增強(qiáng)公仆意識(shí)。只有我們少點(diǎn)私心、多點(diǎn)愛(ài)心、公心、小心、細(xì)心和關(guān)心，盡量讓周?chē)娜碎_(kāi)心，只有把群眾放在心上，群眾才會(huì)把我們放在心上；只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。
我要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《我是誰(shuí)、為了誰(shuí)》的深入學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)工作中的目標(biāo)方向，找準(zhǔn)工作的力量源泉，正確自身定位。樹(shù)立“為了師生、依靠師生、服務(wù)師生、凝聚師生”的群眾觀點(diǎn)，營(yíng)造風(fēng)清氣正、凝心聚力、干創(chuàng)事業(yè)的氛圍，群眾利益無(wú)小事，一切要從群眾的角度考慮問(wèn)題，緊緊抓住群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，凝聚精氣神，激發(fā)正能量，以作風(fēng)建設(shè)的新成效匯聚起推進(jìn)**小學(xué)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大力量。
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會(huì)篇六
xx月份我社區(qū)開(kāi)展了“我心目中的現(xiàn)代化”大討論活動(dòng)，由部分黨員和社區(qū)工作人員共同參加，xx書(shū)記結(jié)合再教育、再弘揚(yáng)、再實(shí)踐和黨員干部冬訓(xùn)深入開(kāi)展討論，圍繞四個(gè)方面進(jìn)行思考和討論，明確目標(biāo)，確定工作任務(wù)，自覺(jué)行動(dòng)，為我鎮(zhèn)的663目標(biāo)及我市在全省第一批基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出努力。
作為永合社區(qū)的一名工作人員，我主要的工作職責(zé)是綜合治理和環(huán)境保護(hù)，這項(xiàng)工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的工作，我積極調(diào)整自己，快速適應(yīng)新崗位，每月制定園區(qū)檢查表，針對(duì)園區(qū)長(zhǎng)上報(bào)的問(wèn)題，進(jìn)行及時(shí)處理，對(duì)不能馬上整改到位的進(jìn)行及時(shí)跟蹤、督促；針對(duì)老區(qū)房屋設(shè)施老化，容易產(chǎn)生樓上漏水影響到樓下居民生活問(wèn)題，我們及時(shí)上門(mén)調(diào)解；每周的一次園區(qū)長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)園區(qū)長(zhǎng)周記所反映的'事分類(lèi)匯總逐個(gè)消化；做好園區(qū)長(zhǎng)整治、整改工作，不定期到園區(qū)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)不文明行為當(dāng)場(chǎng)指出；對(duì)違反小區(qū)管理，亂堆亂放的，做好上門(mén)思想教育工作；與社區(qū)其他部門(mén)共同開(kāi)展健康知識(shí)、環(huán)境保護(hù)等宣傳活動(dòng)，發(fā)放資料到每家每戶；同時(shí)配合消防做好對(duì)老年公寓房的煤氣灶、電路統(tǒng)一檢查以及配合防疫部門(mén)做好社區(qū)防疫接種工作等。
工作繁雜瑣碎，但是我們?cè)诨鶎右跃用裥枨鬄榈谝粚?dǎo)向、以群眾滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)、以群眾支持位第一力量，不斷提升自己，為了做好綜治、環(huán)保工作，根據(jù)社區(qū)實(shí)際情況，我將從以下幾個(gè)方面改進(jìn)：
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自身技能。
一是學(xué)理論，二是學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)理論是提高基本素質(zhì)的必要條件，學(xué)業(yè)務(wù)不僅自己部門(mén)的業(yè)務(wù)要精通，其他部門(mén)工作也要了解，做到分工不分家。
二、工作中大膽創(chuàng)新，加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)能力。
在做好本職工作的同時(shí)，在工作中應(yīng)不斷創(chuàng)新工作方法，勇于實(shí)踐。學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、其他部門(mén)及群眾進(jìn)行溝通，深入群眾調(diào)查了解情況，做到耐心、細(xì)致，盡自己最大的能力服務(wù)于群眾，積極主動(dòng)的開(kāi)展工作。
三、強(qiáng)化工作職責(zé)，完善園區(qū)長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。
今年按照?qǐng)@區(qū)長(zhǎng)、樓道長(zhǎng)簽訂的責(zé)任制和協(xié)議，加強(qiáng)考核力度，充分發(fā)揮園區(qū)長(zhǎng)作用，落實(shí)責(zé)任，逐級(jí)管理，層層負(fù)責(zé)。增強(qiáng)自身的工作主動(dòng)性，平時(shí)多與園區(qū)長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解園區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)工作，將不良事件扼殺在萌芽狀態(tài)，做到小事不出樓道，大事不出園區(qū)。
四、利用好五老協(xié)會(huì)義務(wù)環(huán)保隊(duì)。
去年我們義務(wù)環(huán)保隊(duì)作用發(fā)揮還不夠明細(xì)，今年要繼續(xù)細(xì)化、深化，把義務(wù)環(huán)保工作與社區(qū)環(huán)境整治結(jié)合起來(lái)，與園區(qū)檢查結(jié)合起來(lái)，逐步摸索出一套操作性強(qiáng)的工作方法，此外要逐步擴(kuò)大隊(duì)伍建設(shè)，豐富服務(wù)內(nèi)容，讓他們不僅僅成為環(huán)境監(jiān)督員，更是信息上報(bào)員、綠色宣傳員。
“決戰(zhàn)20xx，確保在全省第一批基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”是我市的目標(biāo)，我會(huì)腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)，在勤奮工作中創(chuàng)出新業(yè)績(jī)。以實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)微薄之力。
xx
20xx年xx月xx日
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會(huì)篇七
縣委在十一屆六次全會(huì)上明確提出以“解放思想、科學(xué)發(fā)展”為主題，集中時(shí)間，在全縣深入開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大討論、大實(shí)踐”主題教育，作為一名基層干部，我認(rèn)為這一決策部署非常正確，也非常及時(shí)。就參與“大學(xué)習(xí)、大討論、大實(shí)踐”主題教育談點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
干部就是要先干一步，干好、干實(shí)才是最終的落腳點(diǎn)。就在這個(gè)干得是否好、是否實(shí)的“十字路口”，縣委及時(shí)對(duì)癥施藥，提出了“大學(xué)習(xí)、大討論、大實(shí)踐”主題教育，為培養(yǎng)新時(shí)期的干部提供了引擎和動(dòng)力。怎樣的干部才是新時(shí)期的干部，新時(shí)期的干部必須在眼光、胸懷、志向、激情、悟性和實(shí)在等方面都要先人一步，優(yōu)人一等。筆者認(rèn)為要在“六個(gè)具有”方面切實(shí)加強(qiáng)，才能更好地勝任本職工作，才能更好地服務(wù)一方百姓。
一是具有服務(wù)大局觀念。要樹(shù)立區(qū)域協(xié)調(diào)統(tǒng)籌發(fā)展的理念，從大局出發(fā)，以區(qū)域經(jīng)濟(jì)中心建設(shè)為工作出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)決摒棄“小中心沖擊大中心”、“部門(mén)利益高于全局利益”“局部利益大于全局利益”的本位思想，消除與建設(shè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)中心不合拍雜音，抵制與建設(shè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)中心不協(xié)調(diào)行為。
二是具有科學(xué)發(fā)展意識(shí)。始終把加快發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，不斷增強(qiáng)大發(fā)展、跨越發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)持永不自滿、不懈進(jìn)取，克服小進(jìn)則滿、小富即安心態(tài)。牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，不僅要叫喊“又好又快”發(fā)展的口號(hào)，而且要落實(shí)到行動(dòng)，要堅(jiān)持始終把“好”字放在首位，既要把加快發(fā)展的著力點(diǎn)放在實(shí)力增強(qiáng)上，更讓堅(jiān)決破除只重眼前利益、不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，以犧牲環(huán)境為代價(jià)的短期行為，徹底扭轉(zhuǎn)過(guò)時(shí)沉舊的發(fā)展觀和政績(jī)觀。
三是具有沿海開(kāi)放膽識(shí)。要以更加開(kāi)闊的胸懷和眼界、更加開(kāi)放的理念和機(jī)制，不斷地走出去，開(kāi)拓視野，胸懷天下。要勇于闖天下、創(chuàng)大業(yè)，摒棄重官輕商思想，克服重面子、戀故土、滿足現(xiàn)狀、守家待業(yè)的小農(nóng)意識(shí)。要積極地引進(jìn)來(lái)，在更大范圍內(nèi)優(yōu)化資源配置，敢于對(duì)接國(guó)際大財(cái)團(tuán)、跨國(guó)大企業(yè)，吸引國(guó)際資本服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)中心建設(shè)。
四是具有改革創(chuàng)新魄力。要無(wú)私無(wú)畏、敢破敢立、敢為天下先，勇于打破舊的條條框框，大膽的試、大膽的闖，從體制機(jī)制上破解制約發(fā)展的難題；努力克服保守落后、安常處順的守舊心態(tài)，摒棄“怕出頭、怕冒尖”陳舊思想，破除本本主義、一切按文件辦事、沒(méi)有文件不敢做、有了文件慢慢做等傳統(tǒng)思維。我認(rèn)為尤其需要寬容失敗的氣度和胸襟，只有不打棍子，不抓辮子，不扣帽子，才能激勵(lì)更多的勇者，智者，能工巧匠勇闖新路、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、敢為人先，追求卓越，不斷創(chuàng)造輝煌。
五是具有以人為本思想。就是要有立黨為公、執(zhí)政為民、胸懷人民、甘當(dāng)公仆的大境界，時(shí)刻把為人民群眾謀福祉作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，更多深入基層、深入群眾，暢通民意訴求渠道，一切為了人民，一切依靠人民，真心實(shí)意為人民群眾辦實(shí)事、解難題，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果。我以為，以人為本更重要的要體現(xiàn)在一切依靠人民，真心實(shí)意地充分發(fā)揚(yáng)民主，充分保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，始終牢記民主是社會(huì)主義的生命這句警句。
六是具有與時(shí)俱進(jìn)胸懷。就是正確把握時(shí)代要求、人民期待，強(qiáng)化理論武裝、知識(shí)更新，克服經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的能力。要打破既定的陳舊，又要從固有的經(jīng)驗(yàn)主義中解脫出來(lái)。尤當(dāng)與人民群眾同呼吸共命運(yùn)，與時(shí)代同呼吸共命運(yùn)。
在這“六個(gè)具有”方面切實(shí)加強(qiáng)，就能擁有世界的眼光、大海的胸懷、成業(yè)的志向、感恩的激情、敏銳的悟性和實(shí)在的作風(fēng)，就能在各自的工作崗位揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，成為新時(shí)期的合格干部。
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會(huì)篇八
通過(guò)第四次團(tuán)課，我們了解到了中國(guó)在疫情爆發(fā)時(shí)的面對(duì)方法。在觀看了《這就是中國(guó)》第四十九集之后，我對(duì)全球抗疫中的中國(guó)擔(dān)當(dāng)和中國(guó)力量有了深刻的印象，并對(duì)我們祖國(guó)行為和做法感到贊嘆。
當(dāng)疫情自武漢全面爆發(fā)之后，人們才開(kāi)始意識(shí)到事件的嚴(yán)重性，有一部分人陷入了暫時(shí)的恐慌，有多數(shù)人則選擇勇敢面對(duì)。作為疫情重災(zāi)區(qū)的武漢，立刻采取封城措施，五湖四海的朋友紛紛伸出了他們的援助之手。面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的考驗(yàn)，大家眾志成城，萬(wàn)眾一心，共同抗疫，一同盼望著武漢無(wú)恙，祖國(guó)平安。在疫情的穹頂之下，我們每一個(gè)人都挺身而出。前一天還在呼吁群眾不要出門(mén)的鐘南山院士，第二天，便乘高鐵奔赴武漢。已到杖朝之年的鐘南山，本應(yīng)享受著安穩(wěn)的晚年生活，但是面對(duì)疫情，他臨危受命，奮戰(zhàn)一線。同時(shí)，全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員更是自愿請(qǐng)纓，抱著“國(guó)有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的決心馳援武漢。這其中，有像王桂林一樣的醫(yī)生，雖放不下家里年僅三歲的女兒，卻仍然選擇堅(jiān)守前線;有像劉婭一樣年輕的90后醫(yī)生積極加入抗疫一線;像吳亞玲一樣的醫(yī)生，面對(duì)親人剛剛?cè)ナ赖南?，仍將悲傷壓在心底，如往常一樣?jiān)持抗疫工作。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，這些白衣戰(zhàn)士日夜堅(jiān)守，不論生死，不嫌勞苦，與病毒作戰(zhàn)，幫助患者重獲新生。除了在一線奮戰(zhàn)的人員以外，另一些愛(ài)心人士用其他方式感動(dòng)著我們，他們捐款捐物，為抗疫貢獻(xiàn)著自己或多或少的力量，融匯溫暖。一時(shí)間，來(lái)自各方的物資紛紛到達(dá)武漢，也許普通群眾捐贈(zèng)數(shù)量并不多，但匯聚起來(lái)的這股力量給予了疫情重災(zāi)區(qū)群眾抗疫必勝的信心。點(diǎn)滴捐贈(zèng)是幫助，更是溫暖，疫情縱然隔離了人與人之間的距離，但隔離不了彼此之間關(guān)愛(ài)的心。
“中國(guó)力量，無(wú)堅(jiān)不摧”。在疫情面前，每一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體縱然渺小，但舉國(guó)上下表現(xiàn)出了強(qiáng)大的凝聚力，凸顯了強(qiáng)大的中國(guó)力量。面對(duì)疫情，中國(guó)共產(chǎn)黨表現(xiàn)了上下聯(lián)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)力。在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部奮勇在前，沖在抗疫一線。黨員干部不忘為人民服務(wù)的根本宗旨，始終把人民生命安全和健康放在首位，義無(wú)反顧、無(wú)懼風(fēng)險(xiǎn)。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了他們是新時(shí)代擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任的逆行者，是新時(shí)代最可愛(ài)的人，展現(xiàn)出了大無(wú)畏的英雄氣概。
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會(huì)篇九
戰(zhàn)斗英雄是我們社會(huì)中最崇高的群體之一，他們?yōu)閲?guó)家和人民的安全，付出了巨大的努力和犧牲。作為一個(gè)普通人，我對(duì)戰(zhàn)斗英雄充滿敬意，并從他們身上汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我心中的戰(zhàn)斗英雄心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)定信念
一個(gè)戰(zhàn)斗英雄最重要的品質(zhì)就是堅(jiān)定的信念。在面臨困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，他們不會(huì)動(dòng)搖，堅(jiān)守自己的立場(chǎng)并投身于戰(zhàn)斗。這種堅(jiān)定的信念使他們能夠迎難而上，戰(zhàn)勝一切困難。作為普通人，我們也需要一個(gè)堅(jiān)定的信念，不論面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)，都要相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。只有心懷堅(jiān)定的信念，我們才能克服各種困難，并邁向自己的理想。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
在戰(zhàn)斗中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。戰(zhàn)斗英雄能夠緊密合作，共同完成任務(wù)。他們分工明確，默契配合，在團(tuán)隊(duì)中互相支持和信任。這樣的團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠大大提高戰(zhàn)斗效率，也能夠更好地保證隊(duì)友們的生命安全。作為普通人，我們也需要學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的精神。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作中，團(tuán)隊(duì)合作能夠培養(yǎng)人際關(guān)系，促進(jìn)任務(wù)的完成，并對(duì)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)
一個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)斗英雄永遠(yuǎn)不會(huì)停止學(xué)習(xí)。他們不斷提高自己的技能和能力，以適應(yīng)不斷變化的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境。只有不斷學(xué)習(xí)，戰(zhàn)斗英雄才能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。作為普通人，我們也應(yīng)該保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。不管是學(xué)業(yè)還是職業(yè)，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，并取得成功。
第五段：無(wú)私奉獻(xiàn)
戰(zhàn)斗英雄的最大特點(diǎn)之一就是無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。他們舍小家為大家，毫不猶豫地為保衛(wèi)家園，為保護(hù)人民的安全而奮不顧身。他們勇往直前，甚至不惜付出生命的代價(jià)。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。作為普通人，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)心他人，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。無(wú)論是大到為社會(huì)做公益，還是小到幫助身邊需要幫助的人，只要我們都能夠做出一份微薄的貢獻(xiàn)，就能讓社會(huì)變得更加美好。
結(jié)尾：
在我心中，戰(zhàn)斗英雄是最偉大和值得我們學(xué)習(xí)的群體之一。通過(guò)了解他們的品質(zhì)和精神，我明白了堅(jiān)定信念、團(tuán)隊(duì)合作、持續(xù)學(xué)習(xí)和無(wú)私奉獻(xiàn)的重要性。我將用這些品質(zhì)和精神指引自己的人生，勇往直前，追求更高的目標(biāo)，并且為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。讓我們一起向戰(zhàn)斗英雄們致敬，為他們默默地付出點(diǎn)點(diǎn)滴滴感到自豪。
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會(huì)篇十
第一段：引言（100字）
戰(zhàn)斗英雄是我們社會(huì)中最令人敬佩和崇尚的人物，無(wú)論是在戰(zhàn)場(chǎng)上舍己為人的勇士，還是在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通人，在他們身上我們可以找到無(wú)上的奉獻(xiàn)精神和英勇無(wú)畏的斗志。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)斗英雄不僅僅代表著勇敢和力量，更重要的是他們身上所散發(fā)出的正能量，給予了我許多寶貴的人生感悟和心得體會(huì)。
第二段：勇氣與決心（200字）
一個(gè)真正的戰(zhàn)斗英雄需要具備的首要素質(zhì)是勇氣和決心。他們毫不畏懼地面對(duì)困難和危險(xiǎn)，以頑強(qiáng)的意志和毅力去戰(zhàn)勝一切阻礙。正因如此，他們才能在逆境中傲然獨(dú)立，孤軍奮戰(zhàn)。這讓我明白了，無(wú)論面對(duì)何種困難，只要擁有堅(jiān)定的信念和勇氣，我們就能夠一往無(wú)前，始終保持前進(jìn)的動(dòng)力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與信任（200字）
戰(zhàn)斗英雄的精神核心之一便是團(tuán)隊(duì)合作和信任。他們懂得相互扶持，相互信任，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮著各自的優(yōu)勢(shì)，共同追求勝利。正是因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)合作和信任，他們才能夠超越個(gè)人的能力和限制，最終達(dá)到無(wú)可挑剔的團(tuán)隊(duì)合作。從中我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，只有相互信任、相互扶持并和諧共處，才能夠創(chuàng)造更好的未來(lái)。
第四段：堅(jiān)持與奉獻(xiàn)（300字）
戰(zhàn)斗英雄之所以成為英雄，并不僅僅在于他們的戰(zhàn)斗技能和勇猛精神，更多的是他們的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)。他們以堅(jiān)定的意志和長(zhǎng)久的奉獻(xiàn)精神為底氣，無(wú)論面對(duì)怎樣的困難和挑戰(zhàn)，都能堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，不斷努力提升自己。在日常生活中，我們也需要堅(jiān)持與奉獻(xiàn)。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和信念，為之努力奮斗，同時(shí)，也要奉獻(xiàn)自己的力量和愛(ài)心給需要幫助的人。只有這樣，我們才能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)更多的正能量和進(jìn)步。
第五段：積極向上與榜樣效應(yīng)（300字）
戰(zhàn)斗英雄身上所散發(fā)出的積極向上的精神和榜樣效應(yīng)讓人望而生畏，也讓人向往與敬佩。他們用自己的行動(dòng)告訴我們，只要心懷夢(mèng)想，用心去追求，就能夠創(chuàng)造非凡的成就。這種積極向上的精神影響了我，讓我更加深信，只要擁有堅(jiān)定的信念和志向，就能夠超越自己，成為對(duì)社會(huì)有意義的人。面對(duì)困難時(shí)，不放棄，不氣餒，保持積極的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)，從而達(dá)到更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
總結(jié)（100字）
戰(zhàn)斗英雄是社會(huì)中最令人敬佩和崇尚的人物。他們身上的勇氣、決心、團(tuán)隊(duì)合作、信任、堅(jiān)持與奉獻(xiàn)以及積極向上的精神，都給予了我寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和啟示。面對(duì)困難時(shí)，我將勇往直前，無(wú)畏挑戰(zhàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，相信自己的力量，追求自己的夢(mèng)想，為社會(huì)創(chuàng)造更多的貢獻(xiàn)。
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會(huì)篇十一
暖國(guó)的春，總是那么的心急。
剛剛邁入3月門(mén)檻兒，便再也耐不住性子了—一時(shí)間百花爭(zhēng)艷，楊柳依依。和煦的春風(fēng)輕輕柔柔地拂過(guò)，整個(gè)大地都變得暖洋洋的。但這不是，它更像熱浪般的夏。
朔方的春，總是那么的冰冷。
已時(shí)值4月，卻還是那樣的漠然——北風(fēng)怒吼，千里冰封。一陣大雪呼嘯而來(lái)，整個(gè)世界都穿上了透不過(guò)氣的素裝。這更不是我的心目中的春，它分明就是凄冷的冬。
我心目的中真正的春，便還要數(shù)家鄉(xiāng)的吧。
時(shí)值三月，寒風(fēng)依舊。溫度表的示數(shù)告訴我們，這還是冬。但感覺(jué)已愈發(fā)強(qiáng)烈地喊道：“春，已經(jīng)來(lái)了！
湖面上那一層薄薄的冰，似乎已化卻了，又似乎還有。人工島上，小草好像還未萌發(fā)，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，卻是一片若有若無(wú)的綠色。呵呵，這是否就是大詩(shī)人韓愈筆下的”草色遙看近卻無(wú)“呢？運(yùn)河兩岸，楊柳確乎沒(méi)有抽枝，可早已萌發(fā)出了嫩嫩的芽?jī)?。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，是一片淡淡的嫩黃——這黃色，暗淡之下卻又透著一筆濃烈的生機(jī)。
正午，薄冰化卻了。和煦的風(fēng)兒悄悄拂過(guò)，蕩起一串碧綠的微波。還有那湛藍(lán)的天空和潔白的云朵，映在明澈的湖水里，似乎把那一切切的寒冷，一切一切的凜冽，都趕出這個(gè)世界了。
然而傍晚，太陽(yáng)將落的時(shí)候，那寒冬又好似咆哮而來(lái)。利劍似的北風(fēng)又刺在臉上，天依舊是藍(lán)的，可又添了一筆不明不白的灰。再加上夕陽(yáng)大片大片的昏紅，世界又仿佛昏昏欲睡了。
這就是家鄉(xiāng)的春。它仿佛已來(lái)過(guò)，卻又好似還沒(méi)有。這樣的若即若離，這樣的亦真亦幻，帶來(lái)了一種無(wú)論是暖國(guó)，還是朔方，都不曾具有的美感。它來(lái)了，但還有一定的距離。這一分朦朧，這一分自然，這一分嬌柔，這一分典雅，使得人們沒(méi)有理由不拿出更愉悅的心情去尋找她，迎接她，贊美她，招待她。
這就是，若即若離，亦真亦幻的春。
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會(huì)篇十二
，它應(yīng)該是能讓萬(wàn)物可以顯示出自己生氣勃勃，也能表現(xiàn)出人們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的一個(gè)美好季節(jié)。
春姑娘披著海藻的頭發(fā)，穿著活潑的波希米亞風(fēng)格的裙子，輕輕旋轉(zhuǎn)，一朵美麗的花兒綻開(kāi)了。
綠，到處是迷人的綠色。柳樹(shù)枝條上的，是發(fā)黃的嫩綠；小草勇敢地鉆出來(lái)，是迷人的新綠；蒼勁的松樹(shù)，則是蒼翠的綠。綠，在春天里，越發(fā)顯得活潑起來(lái)、生動(dòng)起來(lái)。
所以，綠，在我心目中是屬于春天的。
小烏龜把頭從笨重的'殼里伸了出來(lái)，發(fā)出窸窸窣窣的聲音。連冬眠的小烏龜都醒來(lái)了，春天真的來(lái)啦！小鳥(niǎo)嘴里叼著樹(shù)枝，在建自己的安樂(lè)窩呢。每當(dāng)完成一點(diǎn)，它就昂起頭來(lái)唧唧喳喳地叫，像在炫耀自己的本領(lǐng)，又像是在唱：“勞動(dòng)最光榮，快勞動(dòng)吧。”小狗在草地上不停地打滾兒，一會(huì)兒又開(kāi)始刨土，真是淘氣。小朋友拿著燕子風(fēng)箏，奔跑著；春風(fēng)拂在臉上，暖暖的。大地上的萬(wàn)物都在享受春天帶來(lái)的喜悅。
所以，天是屬于世界萬(wàn)物的。
春天還是播種的季節(jié)。農(nóng)民揮舞著鋤頭，汗水在陽(yáng)光的照耀下也變成金色的了。金色的汗水滴在哪兒，哪兒就會(huì)有收獲！啊，迷人的春天，在孕育著一個(gè)金碧輝煌的希翼！那一簇簇迷人的新綠，幻化成一團(tuán)團(tuán)耀眼的金黃……農(nóng)民，是可愛(ài)的、可敬的勞動(dòng)者。“付出多少，收獲多少?！币晃晦r(nóng)民擦著黝黑的臉龐，他們是值得我們尊敬的。
天，那是勞動(dòng)者付出的季節(jié)。
忽然，我想到了青春。青春是人生的春天?；▋褐x了，明年一樣開(kāi)；春天去了，明年一樣來(lái)，只有青春一去不復(fù)返。一旦虛度年華，生命將黯然失色。趁著春天奮斗吧，春天，在于播種，在于耕耘。
這就是天！
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會(huì)篇十三
黨是我黨的唯一核心，是我們黨的靈魂和旗幟。心目中的黨心得體會(huì)源自于對(duì)黨的理解和對(duì)黨的深入思考。黨的指導(dǎo)思想、組織原則和工作方式都深深印在我們每個(gè)共產(chǎn)黨員的心中。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我深切體會(huì)到黨內(nèi)的民主、團(tuán)結(jié)和紀(jì)律，感受到黨的力量，更加堅(jiān)定了對(duì)黨的信仰和忠誠(chéng)。
首先，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，我意識(shí)到黨的正確道路和指導(dǎo)思想的重要性。作為黨員，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的理論，了解黨的歷史和發(fā)展過(guò)程。我從《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》中深刻認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，是中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證。黨的路線方針政策是我們進(jìn)行工作的指南，黨的正確思想是我們做人做事的準(zhǔn)則。只有堅(jiān)定信仰、牢記使命，才能在工作中擔(dān)當(dāng)起黨的重托，為黨的事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
其次，黨內(nèi)的民主和團(tuán)結(jié)是我們黨的寶貴精神財(cái)富。黨內(nèi)民主是黨的活力所在，也是我們黨與其他政黨的本質(zhì)區(qū)別。黨員大會(huì)、黨員議事會(huì)等黨內(nèi)民主制度為黨員提供了表達(dá)意見(jiàn)和參與決策的渠道。在黨內(nèi)，黨員們可以自由討論、發(fā)表自己的看法，實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)充分民主。但民主不等于個(gè)人意志的依從，而是通過(guò)集體智慧和協(xié)商一致來(lái)實(shí)現(xiàn)。黨內(nèi)團(tuán)結(jié)是保證黨的團(tuán)結(jié)和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，各級(jí)黨組織和黨員要始終保持團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)一致是黨的生命線，只有緊密團(tuán)結(jié)，我們才能迎接各種困難和挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝一切敵對(duì)勢(shì)力，保證黨和人民事業(yè)的勝利發(fā)展。
再次，黨的紀(jì)律是我們黨的鋼鐵之魂。無(wú)論身處何地，作為一名黨員，我們都必須始終嚴(yán)守黨的紀(jì)律，做到自覺(jué)遵守、嚴(yán)守紀(jì)律。黨的紀(jì)律是黨內(nèi)政治生活的規(guī)范，是保障黨的權(quán)威和團(tuán)結(jié)的重要條件。時(shí)刻帶著黨的紀(jì)律，做到心中有黨、行動(dòng)合乎黨，堅(jiān)決執(zhí)行黨的決策部署，忠誠(chéng)履行黨的任務(wù)和職責(zé)。在黨的紀(jì)律約束下，我們黨才能保持自身的凝聚力和巨大戰(zhàn)斗力。
最后，黨課是我們?cè)鰪?qiáng)黨性的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。黨課是黨員思想教育的重要方式，是堅(jiān)定理想信念和掌握黨的方針政策的有效途徑。通過(guò)參加黨委組織的各種黨課學(xué)習(xí)，我深入了解了黨的光榮歷史和輝煌成就，增強(qiáng)了對(duì)黨的信仰和執(zhí)著追求。黨課培養(yǎng)黨員的黨性，增強(qiáng)了黨員們的黨性修養(yǎng)，使我們更加團(tuán)結(jié)一致，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。
總之，心目中的黨心得體會(huì)是我在黨的領(lǐng)導(dǎo)下工作生活的親身體驗(yàn)，是對(duì)黨的深切感悟和思考的結(jié)果。作為一名黨員，我們要不忘初心、牢記使命，堅(jiān)定堅(jiān)持黨的正確道路和指導(dǎo)思想，繼續(xù)加強(qiáng)思想政治建設(shè)，時(shí)刻保持黨性，牢記黨的紀(jì)律，努力為黨和人民事業(yè)的勝利發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。只有堅(jiān)定對(duì)黨的忠誠(chéng)和信仰，我們才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的中國(guó)夢(mèng)。
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會(huì)篇十四
士官是軍隊(duì)中起著重要作用的一類(lèi)軍官，在部隊(duì)中負(fù)責(zé)指揮、組織和指導(dǎo)士兵的工作。他們是軍隊(duì)中的鐵血使者，擁有高尚的品質(zhì)和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)。在我的心目中，士官應(yīng)具備積極負(fù)責(zé)的態(tài)度、嚴(yán)明的紀(jì)律要求、良好的溝通技巧、強(qiáng)大的組織能力以及不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的精神。
首先，士官應(yīng)具備積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。無(wú)論在平時(shí)的訓(xùn)練中還是實(shí)戰(zhàn)演習(xí)中，士官都要以身作則，帶頭示范，以正面積極的態(tài)度引領(lǐng)全體士兵。他們應(yīng)該始終保持飽滿的精神狀態(tài)，時(shí)刻保持謙虛、端正的態(tài)度，以典范的行為激勵(lì)部隊(duì)的士氣。在工作中，士官要有獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力，在嚴(yán)格遵循指示的同時(shí)，也要對(duì)有些特殊情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)撵`活處理。
其次，士官應(yīng)具備嚴(yán)明的紀(jì)律要求。紀(jì)律是軍隊(duì)的生命線，也是士官的工作基礎(chǔ)。士官要以身作則，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守軍隊(duì)的各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定。他們時(shí)刻要求自己服從指揮、聽(tīng)從號(hào)令，并要求部隊(duì)士兵遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。士官要善于對(duì)部隊(duì)進(jìn)行紀(jì)律教育，通過(guò)各種形式的活動(dòng)，增強(qiáng)部隊(duì)士兵的紀(jì)律觀念，提升他們的紀(jì)律意識(shí)。只有牢記紀(jì)律，才能更好地保證部隊(duì)的運(yùn)轉(zhuǎn)和戰(zhàn)斗力的提高。
第三，士官應(yīng)具備良好的溝通技巧。士官是軍隊(duì)內(nèi)部最重要的信息傳遞者，他們要善于與上級(jí)、同級(jí)和下級(jí)進(jìn)行有效的溝通與交流。這要求士官具備良好的口頭和書(shū)面表達(dá)能力，能夠清晰明了地傳達(dá)指令和任務(wù)，并理解士兵的想法和需求。士官還要善于傾聽(tīng)和理解，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)和請(qǐng)示，及時(shí)解決士兵的問(wèn)題和困難。只有通過(guò)良好的溝通，才能使部隊(duì)的思想統(tǒng)一，行動(dòng)一致。
第四，士官應(yīng)具備強(qiáng)大的組織能力。部隊(duì)的組織是士官的重要職責(zé)之一。士官要能夠科學(xué)合理地安排部隊(duì)的訓(xùn)練和行動(dòng)，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和統(tǒng)籌規(guī)劃，確保部隊(duì)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。他們要善于根據(jù)任務(wù)特點(diǎn)和實(shí)際情況，制定具體的訓(xùn)練計(jì)劃和安排，合理分配資源和人力，確保訓(xùn)練工作的順利進(jìn)行。士官要有組織協(xié)調(diào)能力，善于調(diào)動(dòng)、團(tuán)結(jié)和管理部隊(duì)，激發(fā)出士兵們的積極性和創(chuàng)造力。
最后，士官應(yīng)具備不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的精神。軍事科技發(fā)展日新月異，戰(zhàn)爭(zhēng)形式也在不斷變化。作為軍隊(duì)核心力量的士官，他們要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。士官要善于學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)和技能，掌握新的戰(zhàn)斗技術(shù)和裝備使用方法，提升自己的指揮和作戰(zhàn)能力。同時(shí)，士官也要注重個(gè)人品德修養(yǎng)和思想道德的建設(shè)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并注重實(shí)踐鍛煉，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。
總之，士官是軍隊(duì)中的中堅(jiān)力量，他們的作用不可忽視。在我心目中，士官應(yīng)具備積極負(fù)責(zé)的態(tài)度、嚴(yán)明的紀(jì)律要求、良好的溝通技巧、強(qiáng)大的組織能力和不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的精神。只有這樣，才能更好地發(fā)揮士官的作用，為部隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會(huì)篇十五
今年9月17日，我們?nèi)チ酥行W(xué)軍訓(xùn)基地，進(jìn)行了五天的軍訓(xùn)，這五天內(nèi)我經(jīng)歷了酸甜苦辣。
酸
軍訓(xùn)的第一天，我來(lái)到基地，這可我離開(kāi)家最久的時(shí)候呀!我不禁想起了家，想起了媽媽，在家里，我什么事都不用干，每天過(guò)著飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的日子，可是在這里，又要整理內(nèi)務(wù)又要洗衣服，可真是有點(diǎn)受不了。
甜
都說(shuō)教官很?chē)?yán)格，可是也很關(guān)心我們，比如說(shuō)有同學(xué)尿床了，他讓尿床的同學(xué)睡到另一張床上，讓同學(xué)們都不要笑話她，并叮囑她以后不要犯這種錯(cuò)誤了。我覺(jué)得教官十分體貼人，我的心里感覺(jué)甜滋滋的。
苦
教官讓我們把右手舉在半空，要罰我們，因?yàn)槲覀兊膬?nèi)務(wù)整理得不好。我們足足舉了半小時(shí)，累得手臂沒(méi)有任何知覺(jué)，我們這時(shí)才知道什么叫苦。
辣
我們訓(xùn)練完成一半的時(shí)候，已是傍晚了，我們一回寢室便沖向洗澡間，一開(kāi)水龍頭就往身上沖，媽呀，怎么回事?水是冰涼的，這時(shí)教官說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)有熱水，要等一小時(shí)后才有。我們一邊走出洗澡間一邊大聲地吵鬧，結(jié)果，被教官訓(xùn)了一頓，訓(xùn)得心火辣火辣的，真難受。
軍訓(xùn)的酸甜苦辣你都體會(huì)了吧?說(shuō)一說(shuō)你的感受。
軍訓(xùn)我心目中的教官心得體會(huì)5
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/4564770.html】
