總結(jié)是一種重要的工作技能，它可以幫助我們回顧過去、認(rèn)清問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在總結(jié)過程中，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要注意結(jié)合自己的情況加以分析和總結(jié)。這些總結(jié)范文展示了不同人的總結(jié)風(fēng)格和寫作習(xí)慣，對大家寫總結(jié)時(shí)的思路有所啟發(fā)。
教研總結(jié)簡報(bào)篇一
近年來，楊當(dāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)英語教研組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在學(xué)校各位英語老師的共同努力下，認(rèn)真落實(shí)新課程改革要求，積極開展教科研活動(dòng)，全力推進(jìn)新課程改革，全面加強(qiáng)英語教研工作?，F(xiàn)對我們學(xué)校英語教研組的工作簡要匯報(bào)如下：
一、不斷學(xué)習(xí)，更新理念
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視英語教研工作，在不斷提升英語學(xué)科教學(xué)地位的同時(shí)，積極向中心校、教育局爭取外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)、支持我校英語教學(xué)走出去參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。為了確保教研活動(dòng)的有效性，我校規(guī)定每周四下午是英語教研活動(dòng)時(shí)間，單周開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，雙周開展理論學(xué)習(xí)，集體備課等活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展，教研組的教師開拓了視野，交流了思想，提升了業(yè)務(wù)水平。
二、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)
我們組從教學(xué)常規(guī)入手，抓好備教批輔改等常規(guī)工作，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。在開學(xué)初學(xué)科組要求統(tǒng)一備課，統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批改。在備課中，做到清晰、規(guī)范，備過程，備方法，備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。
每周組織人員對本組教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查評(píng)比，找出優(yōu)缺點(diǎn)，促進(jìn)大家提高教學(xué)常規(guī)管理。
三、教學(xué)教研，相得益彰
抓聽課評(píng)課，促交流。每學(xué)期我們英語教研組開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)十余次。他們認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使每堂課都上得有聲有色，組里其他老師相互聽課，并時(shí)刻記錄課堂教學(xué)進(jìn)程，積極思維著每一個(gè)教學(xué)片段，在評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié)，對課不對人，發(fā)表中肯意見，對課的亮點(diǎn)和出彩的地方大家共同分享，對困惑和爭議之處再次研究和探討，每一位老師在活動(dòng)中都有收益，教學(xué)水平不斷提高。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同成長
教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力，在教研組長的牽頭下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作。我們組共有4人，大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助，在融洽的教學(xué)氛圍中，青年教師迅速成長。教研組內(nèi)課件共享，上一年級(jí)的老師把課件，練習(xí)卷，詞組、句子歸類卷留給下一年級(jí)的老師。
在每年參加市級(jí)英語口語競賽和全國英語競賽活動(dòng)的過程中大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，屢創(chuàng)佳績。
五、重視課外活動(dòng)，競賽活動(dòng)和口語測試。
從20xx年開始我們學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行口語測試，為了確保測試的有效性，學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間，年級(jí)同年級(jí)交叉測試。各年級(jí)舉行了各種競賽，三年級(jí)：單詞默寫競賽，四年級(jí)：詞組競賽，五年級(jí)：閱讀，完成句子競賽，六年級(jí)：聽力、閱讀比賽等等，外語學(xué)習(xí)離不開氛圍，我們有針對性地組織指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動(dòng)，在校內(nèi)開設(shè)英語角，有專門的英語活動(dòng)室，定期更換英語天地等。
教研總結(jié)簡報(bào)篇二
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力
20xx、20xx年暑假，我校在教育局的指導(dǎo)下，組織全體進(jìn)行了二期課改理論的學(xué)習(xí)與交流。本組極為重視這一活動(dòng)，學(xué)習(xí)期間本組每一位教師都寫了學(xué)習(xí)體會(huì)，認(rèn)識(shí)到把生命教育和愛國主義教育滲透到教育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中的重要性。本組教師積極參加區(qū)教研活動(dòng)，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，學(xué)習(xí)開課教師的的成功經(jīng)驗(yàn)，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)踐中去，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及動(dòng)手能力作為本組的一大理念。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)常態(tài)化
1.注重備課組活動(dòng)。本組分為物理、化學(xué)和勞技三個(gè)備課組，每次活動(dòng)前，各備課組長都制訂好活動(dòng)計(jì)劃，使活動(dòng)有的放矢，注重實(shí)效。
2.注重教案的詳細(xì)規(guī)范化。本組還有一年就要退體的唐麗君老師不光花費(fèi)大量的心血編寫了勞技教材，而且每篇教案都寫電子詳案，并且打印成冊，以豐富校本教材和更好地提高課堂效率。在她的影響下，全組教師都實(shí)行了電子備課。
3.注重上課時(shí)間的準(zhǔn)確化。本組教師將學(xué)校的上課時(shí)間準(zhǔn)確化落入實(shí)處，預(yù)備鈴響時(shí)，教師都進(jìn)入教室，督促學(xué)生將上課準(zhǔn)備工作做好，上課鈴響準(zhǔn)時(shí)上課。
4.注重教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督的檢查。認(rèn)真組織月考、期中期末考試卷，做好考試后的質(zhì)量分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，制定改進(jìn)措施。
三、認(rèn)真抓好公開課
四、認(rèn)真抓好教科研工作
改變教育教學(xué)觀念，深入學(xué)習(xí)“二期課改”、“研究性學(xué)習(xí)”等方面的理論。對青年教師做出了應(yīng)用新課程理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)的要求，檢查并交流體會(huì)。
針對我校實(shí)際情況及本學(xué)科的具體要求，在本組其他教師的幫助下，兩門學(xué)科編寫并使用了校本教材，唐麗君老師的勞技校本教材和李翔老師的陶藝校本教材，這兩套校本教材上本學(xué)期的區(qū)教育局對我校的視導(dǎo)中，得到了區(qū)勞技教研室的高度評(píng)價(jià)。
教研總結(jié)簡報(bào)篇三
2022年，教育局深入貫徹***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，著力圍繞“內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升”策略，增供給、優(yōu)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量、強(qiáng)內(nèi)涵，打造積極教育品牌，不斷提高人民群眾的獲得感。
(一)全面推進(jìn)基層黨建，打造風(fēng)清氣正教育環(huán)境。加強(qiáng)黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，將2022年作為xx教育“基層黨建年”，全力推進(jìn)基層黨建。一是理順民辦學(xué)校組織隸屬關(guān)系，民辦學(xué)校組織和工作實(shí)現(xiàn)全覆蓋。規(guī)范基層“三會(huì)一課”開展，扎實(shí)推進(jìn)黨建標(biāo)準(zhǔn)化。二是健全基層黨組織考核機(jī)制。開展季度黨建質(zhì)量專項(xiàng)督導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)檢查全覆蓋。完善黨組織書記抓基層黨建述職評(píng)議考核，嚴(yán)格落實(shí)基層黨建責(zé)任。三是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”。積極配合巡視、巡察工作，扎實(shí)推進(jìn)問題整改。推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨深入發(fā)展、向基層延伸，開展校長違紀(jì)違法問題專項(xiàng)治理工作，全面排查教育系統(tǒng)防控風(fēng)險(xiǎn)隱患。
(三)培優(yōu)引才雙核驅(qū)動(dòng)，人才高地成效初現(xiàn)。一是鑄就人才高地，2022年共引進(jìn)高層次人才38人，引進(jìn)人員中包括正高級(jí)教師16人，名校長7人，特級(jí)教師13人，省級(jí)以上名教師31人;秋季赴外招聘成果豐碩，共招聘應(yīng)屆畢業(yè)生347名，實(shí)現(xiàn)引進(jìn)a類雙一流及部屬高校畢業(yè)生占比80%的目標(biāo)，全面優(yōu)化青年教師隊(duì)伍構(gòu)成。其中，985高校139人，占比，部屬師范院校137人，占比，世界前100高校共24人，占比。研究生253人，占比。畢業(yè)生中不乏清華、北大、英國帝國理工學(xué)院、英國倫敦大學(xué)學(xué)院等國內(nèi)外名牌大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子。二是在全市率先實(shí)施“未來教育家”工程與“三名”工程，開展航標(biāo)、鑄將、擷英三大工程，立體化培養(yǎng)領(lǐng)航校長、校級(jí)后備、中層后備;“三名”工程著力打造10個(gè)省、市級(jí)名師工作室，72個(gè)區(qū)級(jí)名師工作室，預(yù)計(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)員1500人。
(四)創(chuàng)新聯(lián)盟發(fā)展模式，提高學(xué)校綜合競爭力。圍繞“1+4+n”模式打造學(xué)校系列化聯(lián)盟式發(fā)展模式。一是開展百年老校煥新行動(dòng)，包括觀瀾中學(xué)等百年老校，借改擴(kuò)建契機(jī)全方位提升，打造傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育完美融合的品牌。二是創(chuàng)建外國語、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、行知、教科院附屬四大系列。三是突破學(xué)段聯(lián)盟n系列。打破義務(wù)教育階段傳統(tǒng)“六三制”“三三制”學(xué)段劃分，靈活調(diào)整學(xué)段。
(五)打造積極教育品牌，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。一是積極教育品牌效應(yīng)凸顯。推動(dòng)積極教學(xué)、積極德育與積極管理，形成區(qū)域德育品牌，開展“尋找最美少年”、第二屆“班主任節(jié)”、班主任技能大賽活動(dòng)等，啟動(dòng)生涯規(guī)劃教育試點(diǎn)。二是全區(qū)中小學(xué)開發(fā)特色課程300多門，18所學(xué)校54門校本課程獲評(píng)xx市“好課程”。三是籌建xx區(qū)青少年創(chuàng)新學(xué)院，實(shí)施“科學(xué)+”計(jì)劃。開展“四個(gè)一”進(jìn)校園、體藝“4+2”項(xiàng)目和“一校一品+”活動(dòng)。四是60余個(gè)特色項(xiàng)目被評(píng)為市級(jí)以上特色教育項(xiàng)目。2022年高考本科率，同比增長。
(七)深化督導(dǎo)教育創(chuàng)新，提高管理現(xiàn)代化水平。召開“xx區(qū)人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)2022年全體會(huì)議”，組織成員單位年度述職，專題研究教育督導(dǎo)問題，形成督政與督學(xué)并重、督導(dǎo)與評(píng)估并重的工作格局。深入6個(gè)民辦學(xué)校進(jìn)行“兩個(gè)常規(guī)專項(xiàng)督導(dǎo)”活動(dòng)，開展全區(qū)42所義務(wù)教育公辦學(xué)?！叭娓谋 ?0條底線標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況專項(xiàng)督導(dǎo)。指導(dǎo)全區(qū)210所幼兒園參加教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估，成功創(chuàng)建市一級(jí)幼兒園2所、區(qū)一級(jí)幼兒園5所。指導(dǎo)5所學(xué)校通過辦學(xué)水平評(píng)估，3個(gè)社區(qū)成功創(chuàng)建xx市學(xué)習(xí)型社區(qū)。召開“省責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)動(dòng)員會(huì)”和“省責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)匯報(bào)會(huì)”，創(chuàng)新責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)機(jī)制，高分通過廣東省責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)驗(yàn)收評(píng)估,工作經(jīng)驗(yàn)得到省專家充分肯定，《南方日報(bào)》《晶報(bào)》《xx新聞》等多家媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。精心組織國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，連續(xù)兩年被教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心評(píng)為“優(yōu)秀組織單位”。
(八)健全安全管理制度，精準(zhǔn)實(shí)施護(hù)航平安校園。組織編制了《xx市xx區(qū)學(xué)校安全管理工作考核方案》等專項(xiàng)安全管理系列制度，實(shí)現(xiàn)制度管人、以制度管事。6月份開展學(xué)校安全年度考核全覆蓋，考核通過率，發(fā)現(xiàn)問題建立臺(tái)賬，及時(shí)整改與復(fù)查。扎實(shí)推進(jìn)9個(gè)重點(diǎn)專項(xiàng)工作，校車校舍、掃黑除惡、午餐午休等專項(xiàng)工作力求實(shí)效，全年未發(fā)生重大安全責(zé)任事故。
二、2022年工作計(jì)劃
2022年是深入學(xué)習(xí)貫徹***^v^視察廣東重要講話精神的關(guān)鍵一年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。教育局將堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為目標(biāo)，久久為功奮力前行。2022年我區(qū)公辦學(xué)位總?cè)笨诮f個(gè)，隨著人口激增，在可預(yù)見的未來，教育事業(yè)將面臨更大的學(xué)位缺口、政府投資項(xiàng)目審批環(huán)節(jié)繁多延緩學(xué)校建設(shè)進(jìn)度、民辦學(xué)校大班額及黨組織覆蓋率不高等嚴(yán)峻形勢。
教育局要深刻領(lǐng)會(huì)^v^“切實(shí)保障和改善民生，把就業(yè)、教育、醫(yī)療、社保、住房、家政服務(wù)等問題一個(gè)一個(gè)解決好、一件一件辦好”的指示，始終把“走在最前列，勇當(dāng)尖兵”作為不懈追求，圍繞教育事業(yè)“深化改革、跨越發(fā)展”的新目標(biāo)，加強(qiáng)黨對教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大改革力度，深化教育體制機(jī)制改革，繼續(xù)以基層黨建、人才高地、學(xué)校發(fā)展三大布局為核心，以打造積極教育品牌、培育未來教育家、創(chuàng)建未來學(xué)校、規(guī)范教育督導(dǎo)、提升教育質(zhì)量、提質(zhì)民辦教育、發(fā)展學(xué)前教育、加快政府投資項(xiàng)目等為抓手扎實(shí)推進(jìn)xx教育事業(yè)全面進(jìn)步。“十三五”期間，我區(qū)將投入財(cái)政資金100億元，新改擴(kuò)建學(xué)校20所、幼兒園60所，新增公辦學(xué)位萬個(gè)、幼兒學(xué)位萬個(gè)。
(一)不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，明確教育事業(yè)發(fā)展方向。深入學(xué)習(xí)貫徹***^v^系列重要講話精神及全國教育大會(huì)相關(guān)精神。要把學(xué)習(xí)貫徹好***^v^視察廣東、xx重要講話精神和***^v^在全國教育大會(huì)上的重要講話精神，作為教育系統(tǒng)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)和頭等大事，切實(shí)做到學(xué)懂弄通做實(shí)。深刻領(lǐng)會(huì)、把握***^v^關(guān)于教育事業(yè)發(fā)展的新理念新思想新觀點(diǎn)，切實(shí)明確新形勢下教育工作方向，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，修訂并落實(shí)《xx區(qū)全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案》，積極開展“區(qū)管校聘”工作,進(jìn)一步深化教育體制機(jī)制改革與課程課堂改革。
(二)加快政府投資項(xiàng)目進(jìn)度，著力加大優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給。積極與前期辦、工務(wù)局、城市更新局等部門協(xié)調(diào)溝通，推進(jìn)學(xué)校新建、技術(shù)裝備、提升改造等項(xiàng)目落實(shí)，持續(xù)加大高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校建設(shè)和優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給，計(jì)劃開工建設(shè)學(xué)校10所，預(yù)計(jì)增加學(xué)位21750個(gè)，啟動(dòng)13所村小整體提升項(xiàng)目前期工作，加快完成9所學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目前期工作，完成xx區(qū)公辦學(xué)校“無線校園”工程。完成13所新型公辦幼兒園建設(shè)，全年計(jì)劃新辦幼兒園25所，新增幼兒學(xué)位7500個(gè)，提高全區(qū)普惠園比例至80%以上。
(三)堅(jiān)持引進(jìn)培養(yǎng)兩手抓，持續(xù)發(fā)力教育人才儲(chǔ)備。計(jì)劃招聘應(yīng)屆畢業(yè)生300人，積極建立“名校長名師人才庫”，根據(jù)實(shí)際需求靈活、精準(zhǔn)引進(jìn)名師。持續(xù)深入實(shí)施“未來教育家”“三名工程”等系列培訓(xùn)研修，建立教育人才儲(chǔ)備庫。逐步探索新引進(jìn)人才長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，建章立制做好長期性、系統(tǒng)性新引入人才的職業(yè)生涯規(guī)劃。
(四)踐行積極教育主線，助推基礎(chǔ)教育穩(wěn)步發(fā)展。深入調(diào)研，做好學(xué)區(qū)劃分，繼續(xù)完善現(xiàn)行招生辦法，規(guī)范入學(xué)管理，制定成熟的配套制度，繼續(xù)探索公民辦學(xué)校統(tǒng)籌招生的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。不斷探索新形勢下德育工作的新思路、新方法，深刻領(lǐng)會(huì)積極德育的思想內(nèi)涵，打造一支過硬的管理隊(duì)伍，努力提高積極德育的工作實(shí)效。開展一批如最美少年研學(xué)活動(dòng)、紀(jì)念建隊(duì)日活動(dòng)、動(dòng)感中隊(duì)創(chuàng)建等系列品牌活動(dòng)。以促進(jìn)教育均衡為導(dǎo)向，增設(shè)1個(gè)特教班、2間資源教室作為特殊教育的有力補(bǔ)強(qiáng)，持續(xù)開展公民辦學(xué)校幫扶活動(dòng)，切實(shí)提升民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
(五)規(guī)范辦學(xué)嚴(yán)控風(fēng)險(xiǎn)，大力扶持民辦教育高質(zhì)發(fā)展。年內(nèi)力促進(jìn)民辦教育黨組織全覆蓋。預(yù)計(jì)審核發(fā)放學(xué)位補(bǔ)貼億元、“兩免一補(bǔ)”2720萬元、民辦中小學(xué)教師長期從教津貼3910萬元。引導(dǎo)民辦學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)，切實(shí)消除大班額現(xiàn)象。研判形勢未雨綢繆，妥善預(yù)處置精英學(xué)校等民辦學(xué)校停辦風(fēng)險(xiǎn)。
(六)加強(qiáng)政策引領(lǐng)，構(gòu)建新時(shí)代學(xué)前教育公共服務(wù)體系。研究制定《xx市xx區(qū)新型公辦幼兒園實(shí)施方案》、《xx市xx區(qū)新型公辦幼兒園園長管理辦法》等系列文件，進(jìn)一步完善管理制度，明確發(fā)展目標(biāo)，以改革創(chuàng)新的思路深入推進(jìn)學(xué)前教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，構(gòu)建以新型公辦園為核心、普惠園為主體、機(jī)構(gòu)類型和服務(wù)形式多樣化的xx學(xué)前教育公共服務(wù)體系。
(七)全面推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，有序開展專項(xiàng)評(píng)估。組織開展民辦學(xué)?！皟蓚€(gè)常規(guī)”、學(xué)生午餐午休等專項(xiàng)督導(dǎo)，促進(jìn)教育公平、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。組織并指導(dǎo)2所學(xué)校接受市辦學(xué)水平評(píng)估、66所幼兒園參加省、市、區(qū)一級(jí)幼兒園評(píng)估、復(fù)評(píng)。指導(dǎo)12個(gè)社區(qū)創(chuàng)建“xx市學(xué)習(xí)型社區(qū)”評(píng)估。打造督導(dǎo)人才高地，開展督學(xué)赴高校能力提升培訓(xùn)活動(dòng)。積極參與國家、省、市組織的教育質(zhì)量監(jiān)測項(xiàng)目，加強(qiáng)區(qū)級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，發(fā)布xx教育質(zhì)量白皮書。著力組織并做好2022年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。開發(fā)智慧督導(dǎo)平臺(tái)，深入落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，確保全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)順利通過驗(yàn)收。
(八)打造教育“新型智庫”，以信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化。
依托教科院科研力量，提升教師綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)控，推進(jìn)國際素養(yǎng)提升，強(qiáng)化德體藝特色品牌，把課程改革推向縱深，推進(jìn)實(shí)施“智慧教育”項(xiàng)目，落實(shí)區(qū)委區(qū)政府教育“大禮包”信息化建設(shè)項(xiàng)目，通過“未來教室”等示范工程推動(dòng)其向“未來學(xué)?！鞭D(zhuǎn)型升級(jí)，繼續(xù)推動(dòng)“教育+人工智能”探索。
(九)安全責(zé)任常抓不懈，提升管理服務(wù)水平。壓實(shí)責(zé)任常抓不懈，扎實(shí)開展學(xué)校安保、消防、食品、衛(wèi)生、校車、校舍、午餐午休、掃黑除惡、周邊安全整治等工作。提升服務(wù)意識(shí)，探索持續(xù)優(yōu)化學(xué)校午餐午休工作新舉措，認(rèn)真籌備公辦學(xué)校校車配備服務(wù)工作，保障公辦學(xué)校學(xué)生乘坐校車安全，切實(shí)解決公辦學(xué)校學(xué)生上下學(xué)難問題。
教研總結(jié)簡報(bào)篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，非常高興有機(jī)會(huì)與大家交流語文組的教研工作。實(shí)驗(yàn)中學(xué)正處在創(chuàng)建省級(jí)名校的進(jìn)程中，而提高教研質(zhì)量應(yīng)該是這個(gè)進(jìn)程中的核心要素之一。這屆初二年級(jí)有22個(gè)教學(xué)班，同軌我們有12位語文老師。12位語文老師的智慧團(tuán)結(jié)在一起，這就是一筆巨大的精神財(cái)富，這就是一股無往而不勝的力量。因此今天我與大家交流的題目就是“團(tuán)結(jié)尊重創(chuàng)和諧，務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀發(fā)展”
一、我的忐忑。
校領(lǐng)導(dǎo)和劉老師的支持與鼓勵(lì)讓我堅(jiān)定了信心。記得劉老師對我說“沒事兒，大家一塊干?？隙]問題?！?/p>
二、我的自豪。
轉(zhuǎn)眼期中考試過去了，兩個(gè)多月的時(shí)間，語文教研組工作扎實(shí)推進(jìn)。這期間，讓我自豪的東西真是不少。但如果只讓我用一句話概括，我想那一定是全體初二語文教師的精誠團(tuán)結(jié)，群策群力，互幫互諒，共謀發(fā)展的全局意識(shí)和創(chuàng)新精神。
讓我難忘的是今年我們組織的八年級(jí)作文競賽。由于突然間學(xué)校安排我去杜郎口中學(xué)聽課。因此，我在頭出發(fā)前的一天，還正趕上那天我在學(xué)校值班，于是我一邊值班，一邊連夜出好了八年級(jí)作文競賽的試題。然后把有關(guān)作文競賽的事宜和我組的幾位老師略作交待后我就踏上了去杜郎口學(xué)習(xí)的路程。四天的行程將近一周，等我周四回來上班后，我們的作文競賽已圓滿完成。學(xué)科組的老師們不僅印好了競賽專用的作文紙，把自己班的競賽組織好，而且我教的217、218兩個(gè)班的競賽也組織的非常好。賽后，我們認(rèn)真地進(jìn)行了評(píng)比。由劉書云和姜華孝兩位老師擔(dān)任總評(píng)委。兩名老師不僅很快地完成了評(píng)獎(jiǎng)工作，而且還針對此次作文競賽寫出了包括試題原創(chuàng)、寫作指導(dǎo)、佳作點(diǎn)評(píng)的作文指導(dǎo)類稿件，并向報(bào)刊投稿。
校本教研日的聽課評(píng)課活動(dòng)我組抓得實(shí)，做課老師精心備課，認(rèn)真上課，評(píng)課老師認(rèn)真客觀。一輪過后，在王科長的建議和教務(wù)處的布置之下，我組在上周搞了同課異構(gòu)活動(dòng)。這次活動(dòng)由張娜老師、李雅靜老師和我同上一節(jié)課，力求從不同角度詮釋語文課堂設(shè)計(jì)的匠心，對不同的語文教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行呈現(xiàn)和交流。促進(jìn)和鞏固校本教研日的教研成績，引領(lǐng)老師們對課堂教學(xué)進(jìn)行新的思考。市教研員劉老師，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和全校語文老師參加了我們的活動(dòng)并給予了較高的評(píng)價(jià)。
三、我的思考。
1、抓住學(xué)生的心，提成績。我們說教學(xué)是一項(xiàng)藝術(shù)，就是說教學(xué)不是簡單的重復(fù)勞動(dòng)，不是簡單的知識(shí)的點(diǎn)對點(diǎn)的傳授。教學(xué)是心靈與心靈的溝通過程，成績有時(shí)只是副產(chǎn)品?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我們需要真正的走近學(xué)生，用心去研究每一節(jié)課的上法。當(dāng)然在這方面，我們做得還不是很好，我們前進(jìn)的空間還很寬廣。
2、靜下自己的心，搞教研。老師的品位決定著課堂的品位。本周一學(xué)校又派一部分老師去了北京四中聽課，初二語文組的李雅靜老師和我也參加了這次活動(dòng)。令我們驚嘆的不僅是北京四中優(yōu)質(zhì)的硬件資源，更讓人嘆服的是教師的高品位。因此，我們必須抓好校本教研這個(gè)平臺(tái)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
3、堅(jiān)持不懈地走下去。育人工作是長期持久的工作，是馬拉松，不是百米跑。這個(gè)過程的漫長性注定了它的艱辛，注定了它的光榮與委屈并存。我們在教育學(xué)生要堅(jiān)持、要有耐挫力的同時(shí)，做為老師，我們的十年如一日的堅(jiān)持與堅(jiān)守更加顯得彌足珍貴。
四、我的謝意。
感謝八年級(jí)語文組的老師對我的愛護(hù)理解支持與容忍。每周的教研，大家積極參與、暢所欲言。每次的出題任務(wù)，大家高效完成，并親自送到老師手中。每次的困難，大家群策群力，共同擔(dān)當(dāng)。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初二語文組的關(guān)注。王校長、朱主任、康主任、王科長多次參與我組的教研并提出寶貴的意見。
最后祝全體老師工作順利，萬事如意。
教研總結(jié)簡報(bào)篇五
入學(xué)課程：
開學(xué)第一周，如何消除新生畏學(xué)、恐懼，這是學(xué)校教育的最大敵人。
我通過《入學(xué)課程》課程的實(shí)施，來緩解新生的畏學(xué)情緒，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)“心理過渡期”。
該課程由兩大板塊組成：
一是班級(jí)遠(yuǎn)景教育，我在開學(xué)第一課提出，班級(jí)是孩子們的。
我們的班干部由學(xué)生選舉，班級(jí)規(guī)矩有學(xué)生定，班級(jí)管理學(xué)生自己來做，班級(jí)事務(wù)學(xué)生自己處理。
借此，希望孩子們能逐漸獨(dú)立，有自己的想法與行動(dòng)，盡快適應(yīng)學(xué)校生活。
二是規(guī)則教育，主要有早餐、清潔、午餐、午休、整理、聽課、安全以及文明等，旨在結(jié)合班級(jí)遠(yuǎn)景教育課程，有目的地對孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的導(dǎo)引與訓(xùn)練，使孩子樹立初步的規(guī)則意識(shí)，建立良好的秩序觀念。
建制工作：
一、組建臨時(shí)班干部，開展“我們需要怎樣的班干部”討論，規(guī)范臨時(shí)班干部的管理，今天下午通過演講，民主投票，競選班長，然后班長組閣，成立第一任班委會(huì)。
二、分小組自治，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，如早餐、清潔、學(xué)習(xí)等，具體實(shí)施《小組長負(fù)責(zé)制》。
三、每個(gè)學(xué)生都參與規(guī)章制度的制定，最后班主任匯總，形成“班規(guī)”初稿，并開始實(shí)施，用量化管理來執(zhí)行班規(guī)。
近期工作：
一、班規(guī)試行，大討論，逐步完善班規(guī)。
二、班干部職責(zé)定位與管理培訓(xùn)。
三、學(xué)生行為習(xí)慣的強(qiáng)化，讓學(xué)生盡快融入班級(jí)，適應(yīng)學(xué)校生活。
9月14日
【2】縣林業(yè)局開展安全生產(chǎn)大檢查大整治行動(dòng)工作匯報(bào)
根據(jù)政府辦公室《關(guān)于立即開展安全生產(chǎn)大檢查大整治行動(dòng)的緊急通知》(巴府辦發(fā)[xx]7號(hào))文件精神，縣林業(yè)局安排部署集中開展森林防火和林業(yè)安全生產(chǎn)大檢查大整治行動(dòng)工作。
教研總結(jié)簡報(bào)篇六
時(shí)間過得真快，當(dāng)我們還沉浸在牛氣沖天的喜悅中，時(shí)間老人就牽著虎虎生威的小虎仔，步伐輕盈地向我們走來。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在本組各位同仁的共同努力下，我們政治組又送走了忙碌而充實(shí)的一學(xué)期。為了以后更好地開展工作，特對一學(xué)期來的教研組工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)“三五_”教學(xué)策略，不斷更新教學(xué)理念，提高業(yè)務(wù)水平。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到“三五_”教學(xué)策略不是固定的模式，而是一種先進(jìn)的教學(xué)理念。每位老師應(yīng)在把握教學(xué)策略框架的基礎(chǔ)上，靈活地展現(xiàn)自己獨(dú)特的課堂教學(xué)的個(gè)性。在課堂教學(xué)過程中要科學(xué)地貫徹“三五_”教學(xué)策略，靈活地把握教學(xué)方式，合理地安排教學(xué)環(huán)節(jié)，讓課堂教學(xué)真正服務(wù)于學(xué)生。
二、真抓實(shí)干，把集體備課落到實(shí)處。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的工作部署，我們組把集體備課的時(shí)間及主備人員名單上報(bào)學(xué)校，并根據(jù)上報(bào)的時(shí)間、順序認(rèn)真貫徹落實(shí)。在集體備課中，主備的老師不辭勞苦，精心準(zhǔn)備;聽課的老師用心評(píng)課，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，指出不足。通過一次次地聽課、評(píng)課，有效地提高了本組老師的教學(xué)水平，形成了教學(xué)教研的良好氛圍。
二、樹立大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，與學(xué)校保持高度一致。不管是在學(xué)校的各項(xiàng)迎查工作中，還是在兄弟學(xué)校來聽課的過程中，我們組的全體老師服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，克服個(gè)人生活中的種種困難，盡心盡力，全力以赴，為學(xué)校的輝煌貢獻(xiàn)了自己應(yīng)有的力量。在縣教學(xué)督導(dǎo)檢查中，本組三位老師的講課獲得了檢查領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
在即將過去的一學(xué)期中，感覺我們組的課余文化生活有些單調(diào)，下一步應(yīng)想辦法調(diào)動(dòng)本組老師的熱情，讓大家能唱的唱，能跳的跳，充分發(fā)揮特長，各盡所能，忙里偷閑，讓工作之余的閑暇時(shí)光豐富多彩，讓大家能夠快樂工作，快樂生活。
教研總結(jié)簡報(bào)篇七
近日，邛崍市示范幼兒園開展了一次別開生面的“邛崍市幼兒園主題教研活動(dòng)”。邛崍市教培中心培訓(xùn)處付巍主任、教培中心教研員李雪梅，韓梅，杜玉萍老師及全市60余所幼兒園園長及教師代表參加了本次教研活動(dòng)。大家相聚一堂，互相交流，共同進(jìn)步。
本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣。主要包括三方面：一.教師觀摩活動(dòng)二.共同研討活動(dòng)三.互相評(píng)價(jià)活動(dòng)。孩子們在豐富的材料中主動(dòng)學(xué)習(xí)探索，動(dòng)手動(dòng)腦，變廢為寶，分工合作制作圖書。各個(gè)幼兒園的園長、老師們對現(xiàn)場的活動(dòng)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)并提出了寶貴的意見和建議。
此次活動(dòng)對幼兒園教師專業(yè)水平的提高起到了方向性的指導(dǎo)作用，同時(shí)在利廢創(chuàng)新手工制作教研活動(dòng)方面也得到了“質(zhì)”的'升華和帶動(dòng)。
教研總結(jié)簡報(bào)篇八
x年11月26日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語科組開展四年級(jí)、六年級(jí)英語匯報(bào)課活動(dòng)，取得了良好效果。首先，李碧娜老師和鄭海萍老師分別給我們展示了四年級(jí)和六年級(jí)第五單元的匯報(bào)課。課型都是對話課，這兩節(jié)課的設(shè)計(jì)內(nèi)容非常豐富。在課堂中，兩位老師深入淺出的講授、生動(dòng)的課堂氣氛展示了她們扎實(shí)的基本功。在評(píng)課環(huán)節(jié)中，兩位教師的'課都得到在場老師們的贊許;同時(shí)各位英語老師、吳主任和葉校長也分別對這兩節(jié)課提出了中肯修改意見和建議，并就該課型(let’stalk)的教學(xué)方式進(jìn)行了熱烈的探討。通過這次四、六年級(jí)的教研活動(dòng)，全體英語教師都有所收獲，達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。
教研總結(jié)簡報(bào)篇九
x年11月26日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語科組開展四年級(jí)、六年級(jí)英語匯報(bào)課活動(dòng)，取得了良好效果。首先，李碧娜老師和鄭海萍老師分別給我們展示了四年級(jí)和六年級(jí)第五單元的匯報(bào)課。課型都是對話課，這兩節(jié)課的設(shè)計(jì)內(nèi)容非常豐富。在課堂中，兩位老師深入淺出的講授、生動(dòng)的課堂氣氛展示了她們扎實(shí)的基本功。在評(píng)課環(huán)節(jié)中，兩位教師的課都得到在場老師們的贊許;同時(shí)各位英語老師、吳主任和葉校長也分別對這兩節(jié)課提出了中肯修改意見和建議，并就該課型(let’stalk)的教學(xué)方式進(jìn)行了熱烈的探討。通過這次四、六年級(jí)的`教研活動(dòng)，全體英語教師都有所收獲，達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。
教研總結(jié)簡報(bào)篇十
為了進(jìn)一步落實(shí)教研工作目標(biāo)和教研組的工作安排，增進(jìn)教師之間的交流，提高教師專業(yè)素質(zhì)，充分展示教師教學(xué)個(gè)性與教學(xué)風(fēng)格，為教師搭建教學(xué)實(shí)踐與共同成長的平臺(tái)，10月10日至11月18日，為時(shí)一個(gè)月的教研活動(dòng)在思茅第三小學(xué)井然有序的展開。全校所有教師參加了此次教研活動(dòng)。授課的各位教師精神飽滿，樸實(shí)認(rèn)真，充分運(yùn)用新課程理念，從不同的角度展示了他們的教學(xué)藝術(shù)和個(gè)性風(fēng)采。他們緊緊圍繞課程主題和重、難點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)風(fēng)格各具特色，課件制作精巧美觀、實(shí)用有效；教學(xué)思路清晰，轉(zhuǎn)換自然；課堂教學(xué)基本功扎實(shí)精湛，突出了重視基礎(chǔ)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、自主探索；充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生全體、全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的教學(xué)新理念。
思茅區(qū)教研室的施政明、黃怡梅、姚紅、周祖瓊等專家到場指導(dǎo)；王良俊校長、主管教學(xué)的羅志強(qiáng)書記，各學(xué)科教研組長對課堂進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，并提出了希望和建議，活動(dòng)取得了良好的效果。
此次教研活動(dòng)的開展，不僅為思茅三小教師搭建了成長平臺(tái)，也展示了授課教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，更重要的是有效地促進(jìn)了教師的教學(xué)積極性，對教師的專業(yè)化發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。參加活動(dòng)的教師表示要以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力提高自身素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為思茅三小打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍而積極努力工作。
思茅第三小學(xué)
教研總結(jié)簡報(bào)篇十一
x年11月26日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語科組開展四年級(jí)、六年級(jí)英語匯報(bào)課活動(dòng)，取得了良好效果。首先，李碧娜老師和鄭海萍老師分別給我們展示了四年級(jí)和六年級(jí)第五單元的匯報(bào)課。課型都是對話課，這兩節(jié)課的設(shè)計(jì)內(nèi)容非常豐富。在課堂中，兩位老師深入淺出的講授、生動(dòng)的課堂氣氛展示了她們扎實(shí)的基本功。在評(píng)課環(huán)節(jié)中，兩位教師的課都得到在場老師們的贊許;同時(shí)各位英語老師、吳主任和葉校長也分別對這兩節(jié)課提出了中肯修改意見和建議，并就該課型(let’stalk)的教學(xué)方式進(jìn)行了熱烈的探討。通過這次四、六年級(jí)的.教研活動(dòng)，全體英語教師都有所收獲，達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。
教研總結(jié)簡報(bào)篇十二
9月18日上午，我校語文教研組在辦公樓教師會(huì)議室舉行本學(xué)期第一次教研活動(dòng)?；顒?dòng)由譚承梅語文教研組組長主持。語文教研員王封書，韋家勇，譚家葦，黃永生，方萬琴，周小云等人和全體語文教師參加了活動(dòng)。
本次教研活動(dòng)的主題是“召開小學(xué)語文課堂問題情境創(chuàng)設(shè)有效性策略的研究課題實(shí)施方案開題報(bào)告會(huì)”。會(huì)議首先湯恩益校長對本次課題的申報(bào)、選擇課題的緣由、開展課題的意義、課題開展的目標(biāo)以及內(nèi)容、課題開展的各階段要求與人員安排等做了詳細(xì)的布置與說明，同時(shí)提出了本課題將要達(dá)到的目標(biāo)成果。全體與會(huì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了課題實(shí)施方案。最后，湯恩益校長作了重要總結(jié)，對教師的意見給予了充分的感謝。希望我校的.教師積極準(zhǔn)備好課題的各項(xiàng)工作，對課題的實(shí)施方案再進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)，為我校開展下階段教研做好充分準(zhǔn)備。
教研總結(jié)簡報(bào)篇十三
為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，努力提高教師專業(yè)技能發(fā)展，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)教研活動(dòng)的深入開展，作力打造“高效課堂”，八渡中心小學(xué)堅(jiān)持“走出去、請進(jìn)來、互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)發(fā)展”的`原則，積極開展校際教學(xué)研討交流活動(dòng)，力求做到拓寬渠道，博采眾長，增加與兄弟學(xué)校切磋交流機(jī)會(huì)，盡可能提升教師專業(yè)素質(zhì)。11月29日，在八渡鎮(zhèn)中心學(xué)校校長李幫勝的帶領(lǐng)下組織全體教師前往廣西省田林縣舊州鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，并取得良好實(shí)效。
本次活動(dòng)得到舊州鎮(zhèn)中心校的蒙啟宏校長及其它教師的熱烈歡迎和積極配合，舊州鎮(zhèn)中心校蒙校長親自安排教學(xué)班級(jí)，精心組織各班教學(xué)，安排了不同科目的示范課和觀摩教學(xué)，并組織全校教師與我校教師進(jìn)行教學(xué)討論和工會(huì)交流。
根據(jù)舊州鎮(zhèn)中心學(xué)安排，上午，舊州中心校王雪亞、八渡小學(xué)王昌化老師、唐盟軍老師分別獻(xiàn)上了三堂精彩紛呈的語文課和數(shù)學(xué)課。課上，授課教師們講解聲情并茂、細(xì)致入微。讓全體教師過了把“高效課堂”的癮。聽課教師認(rèn)真仔細(xì)，并不時(shí)露出會(huì)心笑臉。上課結(jié)束后，舊州小學(xué)校長蒙啟宏、教務(wù)主任何炳生組織全體教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。在交流會(huì)上，首先兩校校長針對本次活動(dòng)進(jìn)行了講話，再由三位授課教師分別說課，最后兩校教師根據(jù)本校實(shí)際，結(jié)合聽課的情況進(jìn)行交流討論。整個(gè)交流活動(dòng)氣氛熱烈、融洽，大家暢所欲言，對學(xué)習(xí)收獲、啟示進(jìn)行了坦誠的交流，對幾節(jié)示范課進(jìn)行認(rèn)真客觀地評(píng)價(jià)。
下午，兩校教師在蒙啟宏校長的帶領(lǐng)下，參觀了舊州小學(xué)校容校貌，聽取了舊州小學(xué)的發(fā)展史。隨后，組織開展了兩校教師籃球友誼賽。
通過這次兩校交流活動(dòng)，使八渡小學(xué)的教師感受頗深。本次校際交流活動(dòng)，給兩校教師提供了一個(gè)展示和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有力地促進(jìn)了兩校教師專業(yè)化的成長。同時(shí)，也增進(jìn)了兄弟學(xué)校的相互了解，拉進(jìn)了距離，增進(jìn)了友誼、促進(jìn)了共同進(jìn)步與發(fā)展。
教研總結(jié)簡報(bào)篇十四
12月9日，瑯琊中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展了“轉(zhuǎn)變觀念，將課堂還給學(xué)生”研討會(huì)。
全校數(shù)學(xué)教師匯聚一堂，認(rèn)真觀看了四年級(jí)上冊《速度、時(shí)間和路程間的關(guān)系》課堂教學(xué)光盤，并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)討論了怎樣在教學(xué)中貫徹學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，如何全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，將課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。在活動(dòng)中教師積極發(fā)言、討論熱烈，教研氣氛濃厚?，樼鹬行男W(xué)尹玉信校長、丁繼臣副校長全程參與活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束之余尹玉信校長對本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)，并對全體數(shù)學(xué)教師提出了明確的要求，對今后的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)提出了指導(dǎo)性建議。
通過這次教研會(huì)，我校全體數(shù)學(xué)教師增強(qiáng)了現(xiàn)代課堂教學(xué)觀念，提高了廣大教師的教研熱情，有力地推動(dòng)了我校教研活動(dòng)往更高更新的方向發(fā)展。
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