每個人的童年都有一段美好的回憶，讓我們永遠懷念。如何管理好自己的情緒，在壓力下保持平衡是每個人都需要學會的技巧。以下是一些優(yōu)秀的案例，供大家學習和借鑒。
學生微課的收獲和體會篇一
學院：土木工程
專業(yè)：土木工程
實習單位：xxx有限公司
指導教師xxx
20xx年xx月xx日
1.通過實習，對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解；
6.與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸，學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進事跡。
1.認真按時完成實習指導人員和指導教師布置的實習和調(diào)研工作；
2.每天寫好實習日記，記錄施工情況、心得體會、革新建議等；
3.對組織的專業(yè)參觀、專業(yè)報告都要詳細記錄并加以整理；
4.實習結(jié)束前寫好實習報告，對政治思想和業(yè)務收獲進行全面總結(jié)；
5.對實習指導人員和指導教師布置的“專題作業(yè)”要及時完成并寫出報告；
6.利用業(yè)余時間，結(jié)合本工地或本地區(qū)自選專題進行社會調(diào)查，寫出報告。
1.建筑行業(yè)人際關(guān)系的重要性
在施工單位，幾乎所有的人都懂得處理好人際關(guān)系的重要性，但盡管如此，大多數(shù)都不知道怎樣才能處理好人際關(guān)系，甚至相當多的人錯誤的認為拍馬屁、講奉承話、請客送禮，才能處理好人際關(guān)系。其實，處理人際關(guān)系的決竅在于你必須有開放的人格，能真正的去欣賞他人和尊重他人。
2.施工經(jīng)驗的重要性
實習之后，我學懂了一句話：“如果一起做一件事，一個是做了十年這件事而比較愚鈍的人，另一個則是在這個領(lǐng)域毫無經(jīng)驗的極為聰明的人，毫無疑問的是前者肯定會優(yōu)勝。”其實每個人是否聰明，并非看那個人第一次做一件事是否做得好，而是看他經(jīng)過第一次之后得到了經(jīng)驗，改變的是什么。始終都是那一句，人一定會跌倒，然后，必須總結(jié)到為什么會跌倒，然后下次拒絕再次犯同樣的錯誤。經(jīng)驗是每個人做完一件事之后都會得到的東西。問題是，如何去利用得到的經(jīng)驗，而獲得更好的結(jié)果。我自問，本人對新鮮事物的認識和掌握一般，但優(yōu)點是，能夠在經(jīng)驗中獲得一些對自己有利的東西而改進。相反，一位和我比較熟的人兄最大的缺點就是不懂得總結(jié)，拒絕承認跌倒是因為自己的問題，從而沒得到任何有利于自己的經(jīng)驗，然后下次繼續(xù)跌倒。
在施工作業(yè)中，這種現(xiàn)場經(jīng)驗極為重要，從我實習分析認為，一名土建工作人員，做一個工程能否做得好，能否成功，其中的成因會很多，更重要就是對事情的熟練程度。
3.職業(yè)品質(zhì)的重要性
我認為即將畢業(yè)的大學生將來要做一個稱職的勞動者，首先必須遵守道德。職業(yè)道德建設的一個很重要的方面，是培養(yǎng)和樹立道德行為主體的道德責任意識，也就是這些年人們比較關(guān)注的道德主體意識問題。如果做為一個大學生在勞動崗位上連必須遵守的道德都做不到，還談什么干好工作呢？隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的增強，市場競爭的日趨激烈，對從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀律和職業(yè)作風的要求越來越高。要大力倡導以“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦好公道、服務群眾、奉獻社會”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，在工作中做一個好的建設者。
1.認識鋼筋工程
鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。
鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為hpb235、hpb335、hpb400、rrb400級鋼筋。其中hpb235、hpb335為最常用的兩種鋼筋。
因為混凝土澆筑后，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過程中嚴格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確?；炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作，鋼筋工程施工時，鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。
工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié)。
2.認識模板工程
混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程，是混凝土成型施工中的一個十分重要的組成部分。我們所說的模板其實包含了兩部分，其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設計尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應具有一定的強度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。
模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板，本工程多數(shù)使用鋼模板，這樣比較不容易變形。
模板的作用便是在結(jié)構(gòu)的施工過程中，剛從攪拌機中拌和出來的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構(gòu)件形狀尺寸相同的模型號內(nèi)，這樣砼凝結(jié)硬化之后，才能形成所需要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件，模板就是使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型。
模板在安裝之前，還需進行模板的設計計算。常用定型模板在其適用范圍內(nèi)一般無需進行設計或驗算，一般比較有經(jīng)驗的包工頭和工人都懂得怎么安裝。但對一些特殊結(jié)構(gòu)，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板，則應進行設計或驗算。例如大的承臺，塔吊基礎(chǔ)等，否則很容易脹模。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《學生上地理課的心得體會及感悟?qū)Φ乩碚n的收獲和感想》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實用的范文樣本、模板格式盡在。
學生微課的收獲和體會篇二
第一段：引言（150字）
思政課作為高校教育的重要組成部分，在大學生涯中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。經(jīng)過一學期的學習，我深刻感受到了思政課的獨特魅力和它給予我的啟迪。課堂上，老師深入淺出地講解政治原理與時事新聞，引導我們正確認識國家、社會、人民與自我的關(guān)系，讓我們在與他人的互動中不斷提高自身的思辨能力。思政課不僅為我們提供了歷史和現(xiàn)實的知識，更重要的是教會我們做人、做事的正確態(tài)度。下面我將從三個方面談一談我在思政課中所獲得的體驗和心得。
第二段：政治理論知識的學習與理解（250字）
在思政課上，我通過學習和理解馬克思主義的基本原理，了解了歷史和政治上的許多重要概念。例如，我逐漸理解到國家的本質(zhì)，明白了社會主義制度的優(yōu)越性和發(fā)展動力，認識到黨的領(lǐng)導對于國家建設的重要性。同時，通過講解時事新聞和分析國內(nèi)外政治形勢，我也加深了對國際政治與經(jīng)濟的了解。通過這些學習，我對世界的認識更加全面，也更加深入地理解了社會主義核心價值觀。我相信，這些理論知識對培養(yǎng)我們的思維能力和判斷力起到了積極的促進作用。
第三段：思維方式與思辨能力的提高（300字）
隨著思政課的學習，我逐漸培養(yǎng)了獨立思考的習慣，并且通過老師的啟發(fā)和引導，開始學會用系統(tǒng)性的思維方式進行問題分析和思考。思政課上常常給我們提出一些觀點和問題，需要我們自己去思考，然后表達出自己的觀點。這不僅讓我鍛煉了邏輯思維和表達能力，也讓我認識到每個問題都有不同的考慮角度和解決方法。思考的過程中，我開始更加注重事實和分析，而不是輕信一些表面的觀點和言論。這種思維方式的培養(yǎng)對于我們未來的發(fā)展和工作都非常重要，不論是在專業(yè)領(lǐng)域還是社會生活中，我們都需要有獨立思考和分析問題的能力。
第四段：思政課對人文素養(yǎng)的培養(yǎng)（300字）
思政課不僅僅是政治學科的教育，更是人文教育的重要組成部分。通過學習思政課，我開始關(guān)注人與人之間的關(guān)系，開始思考人性、人情和人倫。思政課中常常涉及到道德、倫理等問題，通過這些學習，我開始審視自己的行為和道德標準，重塑了自己的價值觀。在思政課中，我明白了誠信、責任和關(guān)愛的重要性，也懂得了如何與他人和諧相處。思政課使我懂得了如何成為一個有擔當、有情懷的人，并從內(nèi)心深處感受到了為人民服務的快樂。
第五段：結(jié)語（200字）
通過一學期的思政課學習，我的思維方式得到了提升，學到了許多重要的政治理論和人文知識，我的思想境界也得到了升華。思政課不僅讓我了解了政治，而且啟迪了我的內(nèi)心世界，讓我明白了作為一名大學生應該有的社會責任和人文素質(zhì)。我相信在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學習并將這些知識和思考應用于實際生活，成為一個有理想、有思想、有擔當?shù)挠杏弥恕?/p>
學生微課的收獲和體會篇三
這次實習，除了讓我對銀行的基本業(yè)務有了必須了解，并且能進行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學學校的我，這次的畢業(yè)實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺得在學校和單位的很大一個不一樣就是進入社會以后必須要有很強的職責心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的職責感，要對自我的崗位負責，要對自我辦理的業(yè)務負責。如果沒有完成當天應當完成的工作，那職員必須得加班；如果是不細心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那也必須由經(jīng)辦人負責賠償。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比如，有的業(yè)務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自我認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。此刻銀行已經(jīng)類似于服務行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。在我實習快要結(jié)束時，基本業(yè)務流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閑時指導教師讓我上崗操作。沒想到，看似簡單的業(yè)務處理，當真正上崗時卻有這么多的細節(jié)需要注意，比如：對待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語，如＂您好，請簽字，請慢走＂；其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手接送，最終對于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態(tài)度，這樣才能在自我的崗位上有所發(fā)展。
最終，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務本事和交際本事。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手本事更重要。所以，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結(jié)合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習的真正目的。
學生微課的收獲和體會篇四
在實習的過程中，我不僅僅學到了許多加工工藝方面的知識，更學到了課本上沒有的知識。在實訓的過程中遇到了不少問題，而犯的錯誤也不少，經(jīng)過實訓讓我學會虛心求教，細心體察，大膽實踐。任何本事都是在實踐中積累起來的，都會有一個從不會到會，從不熟練到熟練的過程，人常說“生活是最好的教師”就是說僅有在生活實踐中不斷磨練，才能提高獨立思考和解決問題的本事;同時也培養(yǎng)了自我優(yōu)良的學風、高尚的人生、團結(jié)和合作的精神;學會了勤奮、求實的學習態(tài)度。
勤奮就是要發(fā)奮努力、不畏艱難。唐代思想家韓愈有句名言：業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。優(yōu)良的學業(yè)是辛勤汗水的結(jié)晶，成就僅有經(jīng)過刻苦的學習和拼搏才能獲得。馬克思說過：“在科學上沒有平坦的大道，僅有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有期望到達光輝的頂點?！?/p>
求實就是腳踏實地，求真務實，謙虛謹慎、介驕介躁、對知識的掌握要弄通弄懂，對技術(shù)的掌握要嚴守規(guī)范、嚴謹細致、精益求精。一個人的力量是有限的，團結(jié)合作的力量是無窮的，經(jīng)過對各個項目的加工讓我明白：一粒沙雖小，但無數(shù)粒卻能匯成無限的沙漠;水滴雖小，卻你匯成遼闊的海洋;你的一個思想、一個方法，他的一個思想和方法，相互交流互換就有了兩個思想和方法，當今社會競爭日益激烈，而我們此刻就應當學會與他人合作。
當然，在實訓過程中，我們也收獲了歡樂、與同學的歡樂、與教師的歡樂。因為每當自我或自我和同學完成了一個項目時，或多或少有些欣慰，會感到開心，休息時和教師的交流也是一種歡樂。雖然四周實訓不是很長時間，但對我今后的學習有很大幫忙。這只是起點，終點離我們還有必須的距離，所以還是需要我們繼續(xù)努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機會，錯過了就再也找不回來了。
學生微課的收獲和體會篇五
隨著高等教育的發(fā)展，思政課逐漸成為大學生活中不可忽視的一部分。作為培養(yǎng)社會主義核心價值觀、提升學生綜合素質(zhì)的重要途徑，思政課對于大學生們的成長與發(fā)展具有重要影響。通過參與思政課的學習，我不僅對中國特色社會主義有了更深入的理解，也明確了自己應具備的道德倫理觀念、社會責任感和家國情懷，豐富了自己的精神世界。以下是我對思政課收獲和心得的體會。
首先，思政課幫助我更深入地了解了中國特色社會主義的理論體系。在思政課上，我學習了馬克思主義的基本原理，了解了社會主義初級階段的理論和實踐，也了解了黨的十九大提出的習近平新時代中國特色社會主義思想。通過這些學習，我深刻認識到中國特色社會主義不僅是對社會主義理論的創(chuàng)新發(fā)展，也是對馬克思主義基本原理在中國的具體化。只有深入理解中國特色社會主義，我才能更好地堅定自己的理想信念，為實現(xiàn)偉大復興的中國夢奮斗。
其次，思政課培養(yǎng)了我的道德倫理觀念和社會責任感。在思政課上，我學習了倫理道德的重要性，明白了道德的力量對于一個人和整個社會的重要意義。我逐漸認識到，作為大學生，我們要時刻保持道德的高標準，樹立正確的價值觀和行為準則，并具備適應社會發(fā)展、承擔社會責任的能力。思政課通過講授道德倫理的理論知識，讓我明白道德規(guī)范對于自身行為的引導作用，懂得了珍視誠信、友愛互助和奉獻精神的重要性。這些道德觀念和社會責任感的培養(yǎng)將使我成為一個有擔當?shù)纳鐣恕?/p>
另外，思政課激發(fā)了我對家國的熱愛和追求。思政課上，我學習了中國共產(chǎn)黨的歷史，了解了中國的封建社會和半殖民地半封建社會的悲慘歷史，也了解了中國近現(xiàn)代以及現(xiàn)代中國的發(fā)展成就。通過這些學習，我逐漸形成了對中國的深厚情感，對中國文化的自豪感，以及對中國未來的充滿希望。思政課深入淺出地講授了中國近現(xiàn)代史，培養(yǎng)了我對民族精神和愛國主義的理解，激勵我為了實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力學習、奮斗。
還有一點，思政課開闊了我的視野，豐富了我的精神世界。思政課作為一門寬泛的綜合性課程，其內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟、法律、哲學、文學、藝術(shù)等多個領(lǐng)域。通過思政課的學習，我接觸到了不同領(lǐng)域的知識，拓展了自己的學術(shù)視野，增加了自己對世界的認識。思政課不僅讓我培養(yǎng)了對于社會、國家、人類發(fā)展的思考能力，也豐富了我內(nèi)心的藝術(shù)和情感世界。我開始關(guān)注社會熱點、深入思考社會問題，并通過寫作、閱讀等方式表達自己的觀點和感受，這些都使我在精神層面得到了極大的滿足和成長。
總之，思政課對于大學生們的成長與發(fā)展具有重要影響。通過參與思政課的學習，我更深入地了解了中國特色社會主義的理論體系，培養(yǎng)了我的道德倫理觀念和社會責任感，激發(fā)了我對家國的熱愛和追求，開闊了我的視野，豐富了我的精神世界。思政課是大學生活中不可或缺的一部分，我將繼續(xù)在思政課中學到更多，努力將所學知識與實際行動相結(jié)合，為實現(xiàn)中國夢盡自己的力量。
學生微課的收獲和體會篇六
閱讀是心靈的門戶，記憶中的一切經(jīng)由選擇性注意之后，由閱讀進入我們的心靈。有句話說的好：“讀一流書，做一流人”?？梢?，閱讀與做人也是密不可分的，在當今信息社會，閱讀是獲取信息和更新知識的基本途徑，我們必須掌握有效的閱讀方法，才能提高學習效率。但是，在當前的語文教學中，仍然存在較為嚴重的“重講解，輕閱讀”的現(xiàn)象。而且，在語文學科建設中，長期存在著沒有閱讀學的尷尬局面，這與時代的發(fā)展與要求明顯不相符。在語文教學中加強閱讀教學，教會學生怎樣在閱讀中獲取信息，加以提煉、分析和綜合，來解決實際問題，已成為時代發(fā)展的必須。
為了培養(yǎng)學生能力，提高學生素質(zhì)，我們必須十分強調(diào)學生在教學活動中的主體地位，十分重視學生的自主學習和積極參與。而且目前由于種種原因，我們農(nóng)村學生的閱讀興趣不濃，閱讀需求不高，這直接影響著學生的寫作，升學成績，乃至以后的做人。為此，我想談談中學語文教學中的閱讀教學。
一、什么是閱讀教學
閱讀，一般指看或者讀別人寫的文章。人類自從有了文字記載的歷史，就有了閱讀活動。對于現(xiàn)代社會的人來說，閱讀如同衣、食，是日常生活的需要。通過閱讀，可以吸取人類幾千年積累起來的文化知識，不斷提高科學文化水平;可以憑借書本知識認識客觀世界，不斷擴展認識領(lǐng)域;可以吸收和傳遞文字信息，與他人交流，與社會溝通。
閱讀教學，是為了著重培養(yǎng)理解書面語言的能力而進行的一系列語文訓練。它是語文教學的基本環(huán)節(jié)，和識字、聽話、說話、作文教學既有密切的聯(lián)系，又有明顯的區(qū)別。著重于“理解”，是和說話、作文教學的不同點;著重于“書面語言”的理解，是和培養(yǎng)聽話能力的很大不同。
二、閱讀教學的重要性
課標中明確指出：閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。閱讀是一種活化大腦的重要途徑，既可以開發(fā)人的潛能，激發(fā)人的興趣，又可以增長人的見識。而閱讀教學是語文教學中的重點則素質(zhì)教育的要求，通過閱讀可以獲取信息，可以去認識世界，可以怡情，可以博采，可以長才，喜好閱讀的人獨時不覺得孤單，喜好閱讀的人與人相談時出口成章，而且處理事情能力較強。
三、如何提高學生閱讀能力
“閱讀是學生的個性化行為，不應由教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加強理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受，體驗和理解”所以，閱讀能力的提高要努力做到以下幾點：
1、由淺入深，逐步推進
興趣是最好的老師?，F(xiàn)在，很多學生對閱讀課外名著缺乏興趣。如何解決這個問題呢?教師可以利用學生喜歡童話的心理，讓學生養(yǎng)成坐下來喜歡讀的習慣，其次，利用名著的通俗讀物或是介紹名著的精彩片段等方法，添補空白，激發(fā)學生繼續(xù)讀下去的欲望，從而引導學生閱讀整部作品。
2、學生的自由讀與教師的指導相結(jié)合
學生在閱讀中由于受自身條件的限制，難以持之以恒的閱讀，此時離不開老師及時的指導。通過指導閱讀，以提高學生的興趣，從而能夠長期的、持久的讀下去。
3、在教學中指導學生如何閱讀
讓學生兵教兵，一個學生把自己讀的著作講給其他同學聽，這樣每人講一個，久而久之就是一筆巨大的財富。同時，有的同學要想比別人講的更加精彩就要讀的更加深入，當然對其他的同學的影響也就更大。于是，學生之間相互影響、相互學習，慢慢的，也就得到了共同的提高，興趣也就更濃了。
4、精讀與泛讀相結(jié)合
學生初次閱讀名著時有無所適從的感覺。因此，在閱讀指導的過程中，學生可以對原著進行精讀。精讀要求“循文入義”才可逐步達到“意會、神會”的境界。即要求學生做到了解文學作品的基本表達方式、總體布局、熟悉文學作品的大意，記憶其中重要的部分，同時又要讓學生能抓著中心，細心揣摩某些精彩段落，做好讀書筆記。中學生對原著的內(nèi)涵不太容易弄懂，所以在指導閱讀時，就應該運用泛讀的的方法。泛讀是一種略觀大意，知其梗概，不究其深意的閱讀方法。泛讀可分為三個步驟：首先是泛讀書的書名、作者、前言;然后是略讀正文，了解章節(jié)名稱、文章的大大小小的標題和能反映書和文章的內(nèi)容的字、句、段落;最后細讀自己所需要或感興趣的內(nèi)容。還可以提供名著的縮寫本和改寫本讓學生閱讀。因為兩者比原著更通俗易懂，作品的主題思想、人物、內(nèi)涵等更容易理解。
5.要多讀.多想.多做讀書筆記
首先，要多讀。讓學生讀一些名著，教師要指導學生選擇性地讀一些健康有益的書。現(xiàn)在我們有些中學生喜歡讀書，但是他們讀的有些書是不健康的。其次，要多想。每讀完一本書，一篇文章，要教給學生想一想從中我學到了什么，想到了什么，有什么啟發(fā)感受，及時總結(jié)方法、經(jīng)驗。如果只讀不想，那讀再多的書也是沒用的，只能是浪費時間。再次，要做讀書筆記。記書中的好詞佳句;記書中的感人之處;記讀后的感受;記作者的寫作方法、選擇材料等等。筆記也是提高閱讀能力的重要的一環(huán)。
四、如何進行閱讀課堂教學
閱讀教學最主要體現(xiàn)在語文課堂中，而語文教材中大部分是文學作品，利用這些文章，培養(yǎng)閱讀習慣，提高閱讀能力，必須加強閱讀方法的指導，我認為有幾點：
1、引導學生在閱讀學習文章時整體把握和感悟文章的內(nèi)涵，學會略讀。
所謂的整體把握和感悟，就是要求學生在自學文章時，首先要弄懂文章所表達的思想內(nèi)涵，弄清文章的結(jié)構(gòu)，深入理解文章結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系?？刹扇》纸M討論、復述等形勢。
所謂略讀就是大略地讀，也就是博覽群書，瀏覽涉獵。秦牧對“略讀”也作過一個形象的比喻。他說，略讀就是有點像鯨的吞食，張開大口，喝進大量海水，然后嘴巴一閉，留下小魚小蝦，而讓海水汩汩地從鯨須里流掉。
2、引導學生在整體把握與感悟的基礎(chǔ)上進行局部突破。學會設疑，釋疑。
所謂局部突破，就是要再深入進去，把握每一段各層次具體寫的是什么，是怎么寫的，為什么要這樣寫，各層次之間關(guān)系是怎樣的?？刹扇》纸M合作、討論等形勢。
3、另外，閱讀課堂教學要“重讀”、“重創(chuàng)”、“輕講”。
“重讀”即重視朗讀和默讀。還要讓學生逐步學會精讀，略讀和瀏覽。
“重創(chuàng)”即重視在課堂上營造一種與文章內(nèi)容一致的氣氛，使學生身臨其境，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，獲得深刻的情感體驗，有助于學生深刻理解課文所表達的豐富的思想內(nèi)涵。從而學會閱讀。
“輕講”即少講。老師的作用是啟發(fā)引導。在學生發(fā)表個人意見之后，老師要引導學生進行交流總結(jié)和概括，不要先入為主，讓學生從閱讀中感悟、發(fā)現(xiàn)。
學生微課的收獲和體會篇七
時光匆匆，歲月流梭！
轉(zhuǎn)眼為期一周的金工實習結(jié)束了。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂！因為我們在學到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。
一個星期，短短的一個星期，對我們這些非機械專業(yè)的工科學生來說，也是特別的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們的知識水平。
金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，十分重要的也特別有意義的實習課。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
通過碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當鉗工是最累的！”
鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。
第一天，來到車間，聽完老師的。要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實習。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應該與工件傾斜一個鋸角，約10度~15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應該直線往復，不可擺動，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復速度不應該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。鋸完了，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。
首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。
鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。
第二項，車削加工——也是我們此次金工實習的重點。
車削加工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。車削加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。
而車工又是機械加工中最常用的工種，無論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機械維修等方面，車削加工都占有十分重要的地位。
車削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應該注意的是：
1)刀尖對準尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應該與工作軸線垂直。
2)刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時振動。
3)刀具應該墊好、放正、夾牢。
4)裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。
5)拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架。
安裝完刀并對好刀后，就開始進行車削加工了。
學生微課的收獲和體會篇八
轉(zhuǎn)眼間四年的大學生活結(jié)束了，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠，學校為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設備，提高對機電工程制造技術(shù)的認識，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應用的感性認識，開闊視野，了解相關(guān)設備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設備，生產(chǎn)技術(shù)較先進的工廠進行參觀實習。為期五，六天的生產(chǎn)實習，我們先后去過了...x機械有限公司和...x汽車股份有限公司有限公司。了解這些工廠的生產(chǎn)情景，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠工人的工作情景等等。親身感受了所學知識與實際的應用，電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實際的相結(jié)合。我經(jīng)過完成畢業(yè)實習過程，結(jié)合畢業(yè)設計或論文選題深入工廠企業(yè)實地參觀與調(diào)查，到達以下的實習目的在這個基礎(chǔ)上把所學的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合起來，提高實際工作本事與分析本事，以到達學以致用的目的。
隨然在生產(chǎn)實習的時候曾有過與機械電子相關(guān)的工作經(jīng)驗，但在接觸到所在單位的具體工作的時候，還是感覺自我缺乏許多實踐經(jīng)驗和社會知識。經(jīng)過短短幾天時間的學習，使我慢慢體會到了“學無止境”的深刻道理。也找到了自身的許多缺點，比如上班遲到的問題，閑著沒事做等，自我也已經(jīng)引起了注意，盡量避免在以后的無論是學習還是工作中出現(xiàn)。
大學生畢業(yè)實習是學生完成大學四年全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習我們直接接觸企業(yè)，進一步了解和認識企業(yè)的實際運營過程，熟悉和掌握市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的運營規(guī)律，異常是企業(yè)經(jīng)營的基本規(guī)律；了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題。了解國內(nèi)外汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。
參觀實習讓我們大開眼界，也是對以前所學知識的一個初審。經(jīng)過這次生產(chǎn)實習，進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足，為畢業(yè)設計打好基礎(chǔ)，短短的幾天，學到了很多自我以前不懂的知識，也從單位的員工身上學到了很多道理。
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學生微課的收獲和體會篇九
第一段：引言（大約200字）
思政課是我大學生活中非常重要的一門課程。通過幾個學期的學習，我深深感受到這門課對于培養(yǎng)學生的思想道德和文化素養(yǎng)的重要性。思政課不僅僅是為了考試或者取得好成績，更是為了讓我們從中汲取真理的智慧，塑造我們的人格。在這篇文章中，我將分享我在思政課中的收獲和心得體會。
第二段：思想和道德的培養(yǎng)（大約200字）
在思政課上，我學到了許多關(guān)于社會主義核心價值觀和道德規(guī)范的知識。我明白了人們需要有正確的人生觀、價值觀和世界觀，這將對我們今后的發(fā)展和成長產(chǎn)生深遠的影響。在我成長為一名青年學子的過程中，思政課不僅僅是為了增加我的知識儲備，更是為了提升我的道德素養(yǎng)和思維能力。思政課教會了我如何正確對待他人，如何發(fā)展自己的人格和個性，如何規(guī)劃自己的人生。這些知識和能力將伴隨我一生，對我在工作和生活中的表現(xiàn)產(chǎn)生重要影響。
第三段：國情和世界觀的拓寬（大約200字）
思政課不僅僅關(guān)注個體的培養(yǎng)，還著重培養(yǎng)學生的國情意識以及全球視野。通過深入學習中國的歷史文化和社會發(fā)展，我更加深刻地了解了祖國的偉大之處，也更加明白了我們身處的時代為我們提供的機遇和挑戰(zhàn)。同時，思政課還讓我對世界有了更廣闊的視野。我學到了世界各國的文化和社會制度，了解了全球化對于我們每個人的影響。這些知識激發(fā)了我對于未來的探索和發(fā)展，讓我擁有更多的選擇和機會。
第四段：價值追求和社會責任（大約200字）
思政課教給了我如何確定自己的核心價值觀，以及如何在社會中積極地發(fā)揮作用。我意識到作為一名大學生，應該肩負起社會責任，并努力成為一個對社會有益的人。思政課教我不僅要關(guān)心自己的利益，更重要的是要關(guān)心他人的幸福和社會的發(fā)展。這是我人生的追求和目標，也是我將來從事的工作的方向。思政課給予我信心和動力，讓我堅信自己可以為社會做出貢獻，并與其他志同道合的人一起奮斗。
第五段：思政課的實踐和應用（大約200字）
思政課的學習不僅僅停留在理論層面，更鼓勵我們將所學知識應用于實際生活中。在思政課上，我參與了許多社會實踐活動，如社區(qū)服務、志愿者工作等。這些實踐讓我深入了解社會問題，提升了我的領(lǐng)導能力和集體合作能力。同時，思政課還鼓勵我們獨立思考，發(fā)表自己的觀點，并尊重他人的不同意見。這些實踐和應用讓我更加明白和感受到思政課的價值和意義。
總結(jié)（大約100字）
思政課不僅僅是一門課程，更是我們成為一名有用之人的必修課。通過思政課的學習，我在思想、道德、國情意識、世界觀、價值追求和實踐能力上都有了全面的提升。我相信，這些收獲和體驗將成為我人生道路上寶貴的財富，讓我在未來的發(fā)展中充滿信心和勇氣。
學生微課的收獲和體會篇十
大學生活之初體會--珍惜校園時光
音樂學(師范)2班100122084蔣冰晗
莊子說，人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
我說，日月雖如梭，但忽然間也自有其味。
忽然間從一名高中生成為大學生，感覺自己終于卸下了重擔；忽然間從小城來到了上海，感覺前方滿眼琳瑯；忽然間從溫室里唯一的花朵變?yōu)榱藵M山花叢中的一朵小花，感覺自己需要力量。又在忽然間，大學的第一個學期已經(jīng)過去了，我懂了很多。
卸下重擔只是經(jīng)歷高考后一個暫時發(fā)泄情緒的想法，其實這個暫時過了之后，接下的是更重的擔子，是要對自己負責，對父母負責，對社會負責的擔子。曾以為大學就是象牙塔，沒有中學的辛苦學習，沒有社會的爾虞我詐。其實不然，若在大學不勤奮刻苦，只是抱著混文憑的態(tài)度就是對自己極不負責的表現(xiàn)；若不提前熟知社會，親歷社會今后也是經(jīng)不起社會的考驗的。所以想要對自己負責，要挑的擔子不輕。我學的是師范專業(yè)，今后的職業(yè)為教師的可能性是最大的。教師，顧名思義就是教育人的導師，所以只有學到真本事才有水平有資格教育他人，這是我們對社會應做的保證。而第一個學期，我學到了很多也荒廢了很多，結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)可能浪費的時間更多，不禁想問自己，向往的大學在這了，我卻在哪?也許是因為初來乍到吧，我走岔了。不過偏得不遠，趕得回來。
滿目琳瑯也只是自己對未來預設的一個理想場景，不是考上大學來到大城市理想就會成為現(xiàn)實。第一個學期我所體驗到的告訴我，理想變?yōu)楝F(xiàn)實至少需要奮斗、經(jīng)驗和眼光三個前提。首先是奮斗，所有人都知道成功來自于1%的靈感加99%的汗水，但又有多少人會在大學里付出99%的努力?誠然，我們不需要挑燈夜書，懸梁刺股，我們只需要在別人打網(wǎng)游時多練一小時琴，在別人看小說時多背幾十個英語單詞，練一小時的琴、背幾十個單詞很微小，但如果我們能每天堅持，堅持4年，就會比同起跑線的人超出很多。第二個是經(jīng)驗，短短的半個學年，我卻經(jīng)歷了很多。報名學聯(lián)秘書處招新從面試到筆試我都只是抱著試試的心態(tài)，直到告訴我被錄用我才開始重視起這份事?？墒堑谝淮卫龝膬?nèi)容就使我瞠目結(jié)舌，幾乎都是我沒有接觸過的領(lǐng)域，我們要學習使用復印機、打印機，要很熟知怎樣操作ppt和excel等工具，還要學會與人溝通，溝通是件巧事可并不容易。起始我想過要退出，我認為自己的專業(yè)是音樂，有必要這樣折騰自己嗎?可是后來的工作讓我發(fā)現(xiàn)我可以學到很多自己專業(yè)學不到的'知識和很多待人接物的處事經(jīng)驗。不用投資就可以得到回報是只有在大學里可以獲得的財富。而最后一點讓理想成真的前提是眼光，眼光太高，理想只會變成幻想；眼光太低，理想又會變成低俗廉價的物質(zhì)交換物。所以我們要看遠，看到這個社會所需，看準自己所處的位置為自己定下合適的目標，在大學4年里為之拼搏。
初進大學，不免會有想家之意，想家里溫暖舒適的小床，想家里可口的飯菜，想家里爸媽的無微不至?？墒且粚W期下來發(fā)現(xiàn)，床是高了點，可是有3個室友陪你一起爬上爬下的，雖然室友間會發(fā)生小口角，但畢竟只身在外我們也學會了忍讓，學會了寬容。家里的飯菜固然吃得香，吃得習慣，但學校食堂的飯菜卻也爽口，遲早也會成為習慣，而我們也學會了適應，學會了改變。父母的關(guān)心雖沒那么無微不至但也不少，而我們離家與他人生活相處，也學會了體貼，學會了理解。
前幾天一個高中同學問我什么時候開學，什么時候奔赴沙場。我忽然間覺得這位仁兄真的很理解我，因為我想大學的幾年時光是我們快活的時候也應該是我們的奮斗時代。
想起一首詞中道，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。為了讓櫻桃紅得燦爛，讓芭蕉綠得鮮艷，與其被時光拋在身后，不如抓住流光，告誡自己，好好珍惜。
學生微課的收獲和體會篇十一
大學是一個人成長、學習與鍛煉的重要階段。大學生活為我?guī)砹撕芏鄬氋F的收獲與心得體會。首先，大學生活讓我意識到自律的重要性。其次，大學讓我明白人際關(guān)系的重要性。接下來，大學生活讓我更加珍惜時間與機遇。最后，大學讓我看到了自己的未來與潛力?？偨Y(jié)來說，大學生活不僅是一段時間的聚集，更是一個全新的舞臺，為我們提供了許多學習與成長的機會。
首先，大學生活讓我意識到自律的重要性。進入大學后，我發(fā)現(xiàn)自己不再受到父母的束縛和督促，必須完全依靠自己管理時間和安排生活。沒有人會為我規(guī)定作息時間，也沒有人會為我準備好一日三餐。因此，我必須自律，合理安排時間，確保學業(yè)的順利進行。我開始制定學習計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行。通過自律，我學會了獨立思考和解決問題的能力，這對我未來的發(fā)展非常重要。
其次，大學讓我明白人際關(guān)系的重要性。在大學，我們身邊有各種各樣的人，他們來自不同的地方，有不同的背景和價值觀。與這些人交流和相處，讓我學會了傾聽和尊重他人的觀點。我意識到，人際關(guān)系的處理不僅僅是技巧，更需要真誠與關(guān)心。通過與他人的交流，我懂得了團隊合作的重要性，并培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導能力。這些人際關(guān)系的經(jīng)驗將使我在未來的工作和生活中更加從容。
接下來，大學生活讓我更加珍惜時間與機遇。大學課程緊張，各種活動絡繹不絕，時間似乎總是不夠用。在面對這些機會時，我明白了每一分鐘的重要性，不再浪費時間，而是充分利用每一個機會。我參加社團、實習、志愿者活動，拓寬自己的視野，積累社會經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)，只有把握機遇，不斷充實自己，才能不負大學的時光，更好地為未來做準備。
最后，大學讓我看到了自己的未來與潛力。在大學的學習和實踐中，我逐漸找到了自己的興趣與激情，明確了自己的職業(yè)目標。大學教育提供了一個廣闊的舞臺，讓我發(fā)現(xiàn)并發(fā)展我的才能和特長。我在學術(shù)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和社會實踐中發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，并為明確未來的職業(yè)道路打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在大學的培養(yǎng)和鍛煉下，我能夠在未來的工作崗位上做出更大的貢獻。
總之，大學生活為我?guī)砹撕芏鄬氋F的收獲與心得體會。我意識到自律的重要性，明白了人際關(guān)系的重要性。大學生活讓我更加珍惜時間與機遇，看到了自己的未來與潛力。在這個全新的舞臺上，我不斷學習與成長，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過大學的收獲與心得體會，我將能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。
學生微課的收獲和體會篇十二
隨著時間的流逝，我們作為學生，在學習和生活中都會獲得各種各樣的收獲和心得體會。每一次收獲都是我們成長的證明，每一次體會都是我們智慧的結(jié)晶。在這篇文章中，我將分享我個人學生生涯中的一些收獲心得體會。
第一段：堅持努力、勤奮學習
學習是學生的主要任務，只有堅持努力、勤奮學習，才能取得不斷的進步和突破。在很長一段時間里，我總是滿足于現(xiàn)狀，不思進取，導致學習成績不理想。但是隨著成長和社會壓力的增大，我漸漸意識到了學習的重要性。于是我調(diào)整了學習態(tài)度，制定了科學的學習計劃，并且堅持執(zhí)行。通過不斷努力和勤奮學習，我逐漸取得了進步，不僅在學業(yè)上獲得了好成績，更重要的是養(yǎng)成了良好的學習習慣，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：培養(yǎng)與人溝通的能力
學生時代是人際交往最為頻繁的時期，與同學、老師和家長的交往都是我們?nèi)穗H關(guān)系能力的鍛煉。在我個人的學生生涯中，我發(fā)現(xiàn)與人溝通不僅能加深彼此之間的了解，還能幫助我更好的理解知識。通過與同學的交流討論，我往往能夠獲得新的想法和觀點，拓寬自己的視野。而和老師的溝通交流，則能幫助我更好地理解和消化知識，解決學習中的問題。同時，與家長的交流也使我懂得了與人相處的技巧，學會了換位思考和傾聽他人的重要性。這些交流經(jīng)歷使我逐漸培養(yǎng)了與人溝通的能力，同時也為我未來社會交往打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：團隊協(xié)作與領(lǐng)導能力的培養(yǎng)
在學生成長過程中，參與各種團隊活動是必不可少的，這不僅是對我們智力的培養(yǎng)，更是對我們團隊協(xié)作和領(lǐng)導能力的鍛煉。在我個人的經(jīng)歷中，我參與了學校的各類社團活動和班級組織，這些經(jīng)歷使我學會了與隊友合作，相互協(xié)調(diào)，追求共同目標。通過團隊活動，我懂得了團結(jié)的重要性，培養(yǎng)了自己的合作意識和團隊精神。同時，我也有幸擔任一些重要角色，例如班級干部、社團負責人等，這鍛煉了我的領(lǐng)導能力和組織能力。這些團隊協(xié)作和領(lǐng)導經(jīng)驗對我個人成長起到了至關(guān)重要的作用，也為我今后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：樹立正確的人生觀和價值觀
學生時代是我們樹立正確的人生觀和價值觀的關(guān)鍵時期，這將直接決定我們未來的發(fā)展和行為準則。通過學習和成長，我認識到了勇于面對困難和挑戰(zhàn)的重要性，相信自己的能力和潛力。我也逐漸意識到了堅守誠信和道德的重要性，始終堅持做人做事的底線。在學生生涯中，我還深受同學、老師和家長的教育和影響，他們的言傳身教使我具備了正確的價值觀和人生觀。這些觀念的形成和堅守將指導我正確面對人生中的各種抉擇和挑戰(zhàn)。
第五段：積極參與社會實踐和公益活動
學生時代不僅要注重學業(yè)的提升，還要積極參與社會實踐和公益活動，培養(yǎng)自己的社會責任感和奉獻精神。在我個人的學生生涯中，我積極參加了學校組織的各類社會實踐和公益活動。通過這些活動，我深入社區(qū)、農(nóng)村等地，和貧困群體進行接觸，感受到了他們的困境和需求。這不僅使我更加珍惜現(xiàn)有的條件和機會，也激發(fā)了我對社會問題的關(guān)注和熱情。通過這些實踐和活動，我逐漸明確了自己的發(fā)展方向，希望將來能夠投身社會工作，為改善社會環(huán)境和他人福祉做出自己的貢獻。
總結(jié)：作為學生，我們從學習、交流、團隊、人生觀和社會實踐中獲得了很多收獲和心得體會。這些經(jīng)歷不僅讓我們在學業(yè)方面取得了進步，也培養(yǎng)了我們的人際關(guān)系技巧、領(lǐng)導能力和社會責任感。在今后的發(fā)展中，我們應該繼續(xù)積極努力，不斷汲取新的知識和經(jīng)驗，成為更加優(yōu)秀、有擔當?shù)娜恕?/p>
學生微課的收獲和體會篇十三
今年的8月23日至8月28日，學校給我們新生組織了一次集體軍訓。這個軍訓隊伍一共分為十個中隊，而我，是第二中隊的一員。
我們這個隊的教官是一位女性，她姓王，我們都叫她“王教官”。集訓時，王教官十分嚴肅，但也很親切，我們不懂的東西她都會耐心地去教會我們。休息時，王教官就顯得很幽默了，她還給一個戴著紅色帽子的男生取名為“小紅帽”，都得每個人都哈哈大笑。
今天是軍訓的第一天，王教官先教我們站軍姿。站軍姿，顧名思義，就是按照軍人的姿勢去站。站的時候，腳尖張開60°，腳后跟要并攏，手指也要并攏，拇指尖緊貼著食指的第二節(jié)，然后把兩手放在褲子兩側(cè)的褲縫上。站軍姿時，還要抬頭挺胸，并且身體還要微微向前傾。記得我在站軍姿時累得汗流浹背，額頭上的汗水到處流，可是站軍姿時是不允許擦汗的。
學會站軍姿后，王教官還叫我們稍息、跨立、拉歌、走軍步。其中，我印象最深的是王教官教我們唱《團結(jié)就是力量》這首歌，她先給我們唱一遍，然后再一句一句地教我們唱，等我們會唱一句后她才教下一句。她在教我們唱歌時很溫柔，不像一些音樂老師那樣，很暴躁，教了很久后，我們還是不會唱的時候就會很生氣。王教官唱歌時的聲音，有如太陽般溫暖，又似春風般和煦，讓我們每個人都很喜歡她、尊敬她。
今天的軍訓，讓我磨練了自己的毅力，也讓我感受到了軍人平時訓練時的辛苦。從今天開始，我要以軍人為榜樣，按照軍人的要求來規(guī)范自己。
學生微課的收獲和體會篇十四
金秋九月，帶著幾多新奇、幾多夢想，我們步入了初中。在9月1日開學這天，學校組織了我們初一年級的學生到廣東省武警總隊一支隊(白云山西側(cè))，進行為期五天的軍事訓練以及體驗軍人生活的實踐活動。
五天的磨練，讓我們變得更加堅強，讓我們體會到了軍人的生活是多么艱苦。我希望下一次的軍訓可以比這次學到更多東西，把我們的意志磨練得更加堅強，更加強化我們的責任感和勞動觀念。
軍事訓練結(jié)束了，我們又回復到了平靜的初中學習、初中生活!
學生微課的收獲和體會篇十五
軍訓是我們初中的必修課。軍訓鍛煉我們的意志，是我們最好的記憶，讓我們相互交流。
軍訓的第一天，我們迎來了我們班的賴教官。第一天，他先教我們軍事姿勢，直腰，腳尖著地。不要動，教官說;如果有人動，再加一分鐘。沒想到，一只蚊子飛過來，我就用手撓。教官看到了，就說，蚊子咬是什么?在軍規(guī)里，不能動。如果你動了，你會因為跑步、跳青蛙和不吃東西而受到懲罰.你會感覺更好。后來，我又搬家了。教官會毫不留情的懲罰我和我的同學。都是我的錯。旁邊的男人說，沒關(guān)系，順其自然吧。這件事我不怪你。是蚊子引起了麻煩。“嗯，我很難回答?！比缓蠛竺嬗型瑢W說，‘都是你的錯。我們會因為逃跑而受到懲罰。如果不是因為你，我們早就休息了。怪別人有用嗎?旁邊的同學說，我又覺得很丟人，因為我罰大家跑步，唉。
軍訓，第二天，我決定不連累同學，所以一舉一動，唉。但是，一個同學突然動了，讓我們跑了。哎，終于感受到了被拉進麻煩的感覺。下午，我們學會了邁步。第一次我們走不好，第二次，我們喊出了一個密碼;健身，磨練意志，努力成為17級【2】班第一。寶劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。哎，教官說要想得第一，就要努力。我們大喊，‘是的，我們是最棒的。’后來我們就像爆發(fā)的小鳥，劍鋒磨礪，梅花香自苦寒而來。
軍訓第三天，也就是軍訓的最后一天，剛好是早上的比賽。我們一遍又一遍地做我們所學的。第一次做的很好，被老師夸了幾句，就翹起了尾巴。嘿.第二次，我們犯了錯，被老師罰站了一個小時。哎喲，我的腳累壞了。
在比賽中，我們獲得了第一名。這時我們才知道什么是團結(jié)，因為這是團結(jié)的象征。教官讓我們知道，一定不能半途而廢。
學生微課的收獲和體會篇十六
時間冉冉，轉(zhuǎn)眼間大學的第一學期匆匆而過，留下的是最完美最珍貴的回憶。常言道：君子有所為，有所不為。無論做任何事情都要三思而后行，瞻前顧后，只有這樣，方能有所收獲，進而才能提升自身素質(zhì)，否則便會竹籃打水一場空，徒勞無功。
平心而論，進入大學我學到了很多的東西，有幸加入學生會，更使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺!回過頭來看看自己走過的路，汗水和歡欣并存，成功與失敗同在。也許是這個學期過得太快了，而自己想做而又來不及做的事情真的太多太多，而且以前做過的事情也并不是做得很好，此時此刻想寫一寫總結(jié)難免會覺得自己的筆頭有點苦澀。然而，不管自己如何沒有勇氣應對，過去的不能改變，總結(jié)終究還是要寫的，因為只有總結(jié)了過去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡更好地認識自己，完善自己，并指導以后的工作。
在學生會里工作能夠讓一個人增長不少知識，不管是在學習方面還是在工作方面亦或是其他方面在學生會，我學會了如何待人處事，懂得了一個團隊團結(jié)協(xié)作的力量是多么的強大，明白了努力認真的做好每一件事是多么地開心，體會到為老師同學們服務是多么地快樂在學生會這個大家庭里面，我覺得自己就像沙漠里微不足道的沙粒，但沙漠就是這樣的很多顆微不足道的沙粒堆積而成的，雖然我的力量是微弱的，但我們學院的中堅力量學生會，就是由許多這樣的微弱力量組成的，我們不能夠忽視其中任何一絲小小的力量。團結(jié)就是力量說的就是這個道理。
用心做事才能把事做對，認真做事才能把事做好。
學習部的工作很繁瑣、也很重要，稍不留神便很容易出亂子，所以要用心做事。用心即是要有職責心、有耐心，二者缺一不可。上大學以來，尤其是加入學生會學習部以后，我最大的收獲就是懂得做人要有職責心。過去的我總是喜歡抱著事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)處事待人，總以為自己是世外桃源之人，外面的事情與自己毫無關(guān)系。此刻回想起來，那時候的我真的很天真、很愚蠢。此刻我最后明白做人就應有所擔當，若不然人就會很輕浮，整天會感到無所是事。其實當一個人有職責感時，不管他在什么時候做什么事，也必須會定下心來，耐心地把事情做好。所以我覺得有職責心至關(guān)重要，也只有用心才能把事情做對。
認認真真地做事情做好，把任務完成得妥妥當當。高中時候，我曾是很散漫的，不懂得紀律的重要性，也不懂得處理人際關(guān)系，更不懂得組織工作。都說在大學要想鍛煉自己，必須要多參加活動。我想，跟著師兄師姐們一起干工作，讓我從對學生會工作的異想天開到踏踏實實，一步一個腳印，盡自己最大努力，把事情做得盡善盡美。從一次又一次活動中我感受到，做好，需要的絕不僅僅僅是激情和刻苦，還要用自己的大腦和心。用腦想每一個細節(jié)，細節(jié)決定成敗;認真體會被服務對象的心理和感受，思其所思才能做得讓其滿意，正如我們學生會的宗旨所說的你滿意，我成功。
我相信學習部是一個真正干實事的部門，真正鍛煉人的部門。我相信，我能把我感動的一瞬又一瞬記在心中，為學習部服務，為我們學院熱愛學習的同學們服務;我相信，有我們，學習部會有更出色的工作，更精彩的活動，贏得大家更滿意的微笑。
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