心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧的凝練。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意條理清晰，邏輯連貫，不突兀也不冗長(zhǎng)。下面是一篇關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛥⒖肌?/p>
心得體會(huì)的成語(yǔ)故事有哪些篇一
今天，我看了一本書，叫——《成語(yǔ)故事》。是說的一些因故事而造成的成語(yǔ)。有金石為開、狼狽不堪、身先士卒，都是有名將軍、軍師。我就講金石為開這個(gè)故事。
李廣有一次帶百十名騎兵碰到匈奴，李廣故意原地休息，讓匈奴以為前面有埋伏，一直不敢攻擊。這里可表現(xiàn)出他精神韜略，善于用兵，而且作戰(zhàn)英勇。
李廣又有一次，他被免了職務(wù)，晚上行走被巡邏的軍官抓祝李廣說自己過去是將軍。軍官不買賬，諷刺說：“你就是現(xiàn)任將軍也不行，犯夜就拘押，更別說什么前任將軍。”李光就被關(guān)了一夜。等他復(fù)職了。就想方設(shè)法的把那個(gè)巡邏軍官殺了。這表明了李廣度量狹窄，就等于你是班里的班長(zhǎng)，你用班長(zhǎng)的名義來害別人。
還有一次，李廣去打獵，跑了一整天都沒找到一個(gè)獵物，他突然看見了一只老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力氣將弓拉得如同一輪滿月，一箭射向老虎。他發(fā)現(xiàn)老虎沒有掙扎，走去一看，原來是石頭，穿碎了石頭。這表明做什么要一絲不茍、全神貫注，考試就考滿分!
我想，許多人都看過《成語(yǔ)故事》吧!《成語(yǔ)故事》里有著豐富的知識(shí)和道理等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，比如說《拔苗助長(zhǎng)》，它告訴我們不能不顧事物發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告訴我們不能驕傲自大。還比如說《井底之蛙》，它告訴我們不能眼界狹小，見識(shí)短淺，盲目自大。
其中，我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》，這個(gè)故事中的車胤因?yàn)榭炭嘧x書，努力學(xué)習(xí)，后來成為了有名的大問學(xué)家。回想起現(xiàn)在的我們，真是慚愧不已!我們有良好的環(huán)境，卻要在大人的監(jiān)督下才看書、讀書，盡管這樣，我們讀書時(shí)還是小和尚念經(jīng)——有口無心。女生，愛打扮，心思全在穿的、吃的'上面。男生，愛打架，整天玩，大人怎么教也教不會(huì)。富裕點(diǎn)的孩子那個(gè)不要，這個(gè)不要，嬌氣得不得了，你說和車胤比我們相差多少?所以，我以后一定要向車胤學(xué)習(xí)，做個(gè)勤奮好學(xué)的人。
成語(yǔ)故事心得體會(huì)范文5
這個(gè)學(xué)期我閱讀了一本書《成語(yǔ)故事》，當(dāng)我拿起這本的時(shí)候，會(huì)不假思索的回答說：“成語(yǔ)就是由四個(gè)字組成的詞語(yǔ)?！钡拇_，我們說知道的很多成語(yǔ)都是由是個(gè)漢字組成的詞語(yǔ)?？墒钱?dāng)我讀完這本書的時(shí)候才了解到成語(yǔ)不僅僅是四字的，還有三字的，五字的——還知道了成語(yǔ)是怎樣來的，并且知道了很多成語(yǔ)故事。
成語(yǔ)的來源可以說是多種多樣的。有些成語(yǔ)來自語(yǔ)歷史故事，即把歷史上的某一歷史時(shí)間概括為成語(yǔ)，如“一衣帶水”、“完璧歸趙”;有些成語(yǔ)是根據(jù)古人的故事概括而成的，如“臥薪嘗膽”、“孟母三遷”;有些成語(yǔ)是來自古代寓言故事，如“邯鄲學(xué)步”、“對(duì)牛彈琴”;有些成語(yǔ)成語(yǔ)來自古代歷史著作，如，“圖窮匕見”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”?？傊烧Z(yǔ)的來源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，就是以上幾種方式，也是互有交叉，彼此很難完全分開。
從這些成語(yǔ)故事中也了解了很多成語(yǔ)的特點(diǎn)。
(二)言簡(jiǎn)意賅，凝練自然。成語(yǔ)能夠把人們說要表達(dá)的豐富的意思，用十分簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)出來，真正起到事半功倍的效果。例如“大義滅親”——比喻為了國(guó)家利益，對(duì)罪犯的親人不徇私情，使其得到應(yīng)有的懲罰。
(三)形象生動(dòng)，表現(xiàn)力強(qiáng)。
(四)意蘊(yùn)含蓄，富于哲理。大多數(shù)成語(yǔ)在結(jié)構(gòu)三都具有二重性，即故事層和意義層。
(五)易學(xué)易記，便于誦讀。
當(dāng)我讀完這本之后，讓我了解到中華文化的博大精深，同時(shí)也讓我知道了文化知識(shí)的重要性。
成語(yǔ)故事心得體會(huì)范文
心得體會(huì)的成語(yǔ)故事有哪些篇二
成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言的瑰寶，它們凝練豐富的寓意和智慧，是中華文化的精髓之一。通過學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事，我們不僅可以了解背后的典故和歷史，也能夠從中體會(huì)到其中蘊(yùn)含的智慧和道理。在這篇文章中，我將分享我對(duì)成語(yǔ)故事的心得體會(huì)。
第二段：成語(yǔ)故事的智慧與啟示
中國(guó)的成語(yǔ)故事有著深刻的智慧和啟示，通過他們，我們可以看到古人在不同歷史時(shí)期所思考的人生道理和哲學(xué)。比如，“杞人憂天”這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們，不要成為那個(gè)杞人，因?yàn)樗^度擔(dān)心無關(guān)緊要的事情，使自己陷入無休無止的憂慮中。而“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語(yǔ)故事則告訴我們，要及時(shí)采取補(bǔ)救措施，不要等到事情發(fā)展到無可挽回的地步。這些智慧和啟示，對(duì)我們的生活和工作都具有很大的參考價(jià)值。
第三段：成語(yǔ)故事的歷史和文化
成語(yǔ)故事既是對(duì)人生智慧的概括，也是歷史和文化的體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事，我們可以了解到不同歷史時(shí)期的人們對(duì)于生活、人性和社會(huì)問題的思考。比如，“刻舟求劍”這個(gè)成語(yǔ)故事是出自《莊子》這本道家經(jīng)典，它告訴我們要放棄已經(jīng)過時(shí)的堅(jiān)持，而去追求新的目標(biāo)和機(jī)會(huì)。而“畫蛇添足”這個(gè)成語(yǔ)故事則反映了中國(guó)人對(duì)完美追求的態(tài)度。這些成語(yǔ)故事不僅體現(xiàn)了中國(guó)古代文化的智慧，也讓我們更好地理解中國(guó)的歷史和傳統(tǒng)文化。
第四段：成語(yǔ)故事的價(jià)值與意義
成語(yǔ)故事不僅具有歷史和文化的底蘊(yùn)，也有著現(xiàn)實(shí)生活中的指導(dǎo)意義。通過學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事，我們可以汲取其中的智慧和教訓(xùn)，對(duì)我們的生活和工作有所啟示。比如，“掩耳盜鈴”這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們不要掩耳盜鈴地拒絕批評(píng)和反饋，否則只會(huì)讓自己陷入更大的困境。而“破釜沉舟”這個(gè)成語(yǔ)故事則告訴我們，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要做好充分的準(zhǔn)備，并做出果斷的決策。成語(yǔ)故事所傳遞的價(jià)值和意義，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的影響。
第五段：結(jié)尾
學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事是一種文化的傳承和積淀，通過它們，我們可以接觸到中華文化的智慧和精髓。成語(yǔ)故事中蘊(yùn)含的智慧和啟示不僅僅是古代人的思考，也是對(duì)我們的提醒和警示。通過學(xué)習(xí)和體會(huì)成語(yǔ)故事，我們可以更好地理解中華文化的深厚底蘊(yùn)，同時(shí)也能夠獲得一些有益于生活和成長(zhǎng)的智慧。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和體會(huì)成語(yǔ)故事，從中汲取智慧和力量，用于實(shí)踐中。
心得體會(huì)的成語(yǔ)故事有哪些篇三
總結(jié)心得體會(huì)是指對(duì)某個(gè)經(jīng)驗(yàn)、事件或?qū)W習(xí)過程進(jìn)行歸納總結(jié)和反思，從中得到有益的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。成語(yǔ)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其中蘊(yùn)含了豐富的道理和深刻的智慧。本文通過講述幾個(gè)與總結(jié)心得體會(huì)相關(guān)的成語(yǔ)故事，旨在引發(fā)讀者對(duì)于總結(jié)與體會(huì)的思考，并從中獲得啟發(fā)與反思。
第一段，鐵杵磨成針：
相傳古時(shí)有個(gè)人，為了能早日成為一名出色的鐵匠，他每天辛勤勞作、不辭勞苦，就像每天都在磨鐵杵一樣。終于，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力，他的技藝達(dá)到了一定的水平，成為了一位優(yōu)秀的鐵匠。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，只要堅(jiān)持不懈，付出努力，就能夠創(chuàng)造奇跡。在總結(jié)一段時(shí)期的學(xué)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，也需要付出持續(xù)的努力，不斷地追尋進(jìn)步的道路。
第二段，亡羊補(bǔ)牢：
古時(shí)有個(gè)人養(yǎng)了許多牛羊，一次他疏忽大意，沒有及時(shí)修好牧場(chǎng)的柵欄，結(jié)果許多羊逃了出去。當(dāng)他意識(shí)到這個(gè)問題時(shí)，只有幾只羊還在，他馬上用草繩把它們補(bǔ)牢。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決它們是非常重要的。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程中，我們也需要發(fā)現(xiàn)問題，并立即進(jìn)行補(bǔ)救，才能避免更大的損失。
第三段，畫蛇添足：
古時(shí)有個(gè)畫家，他被雇傭?yàn)楫嬕环利惖漠?。?dāng)他畫好一條生動(dòng)逼真的蛇時(shí)，因?yàn)樨澬?，他覺得畫中還不夠完美，于是加上了一雙腳。這樣一來，整幅畫就不再美麗，反而變得滑稽可笑。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，有時(shí)候過于追求完美會(huì)適得其反。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們也應(yīng)該坦誠(chéng)面對(duì)自己的不足，不要刻意為了追求完美而去“畫蛇添足”。
第四段，八仙過海：
古時(shí)有八位仙人因?yàn)橛X得各自的神通有限，互相借助彼此的能力，決定一起過海。他們情同手足，緊密合作，終于成功渡過了大海。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，團(tuán)結(jié)合作的力量是無窮的。在總結(jié)工作或?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們也應(yīng)該善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，形成合作的共識(shí)，共同攻克難題。
第五段，有眼無珠：
古時(shí)有位盲人，他很喜歡收集珠寶。因?yàn)樗荒苡H自看到珠寶的美麗，所以他只能通過他人的口述來感受。然而，他收集的珠寶經(jīng)過一番檢驗(yàn)，全都是假的。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，只有親自經(jīng)歷和把握，才能真正明白事物的真相。在總結(jié)過程中，我們也需要具體實(shí)踐和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的支持，才能得出準(zhǔn)確的結(jié)論。
總結(jié)與體會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)，通過對(duì)成語(yǔ)故事的理解與思考，我們可以從中獲得許多啟示。鐵杵磨成針告訴我們堅(jiān)持不懈的力量，亡羊補(bǔ)牢告訴我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的重要性，畫蛇添足告訴我們要面對(duì)自己的不足，八仙過海告訴我們團(tuán)結(jié)合作的力量，有眼無珠告訴我們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性?？偨Y(jié)心得體會(huì)是不斷進(jìn)步的源泉，幫助我們認(rèn)識(shí)到自身的不足以及改進(jìn)的方向，從而在學(xué)習(xí)工作中不斷成長(zhǎng)。
心得體會(huì)的成語(yǔ)故事有哪些篇四
首段：引言（100字）
成語(yǔ)是漢語(yǔ)中的一種獨(dú)特表達(dá)方式，凝練精煉卻寓意深遠(yuǎn)。它們通過簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)，傳遞著智慧和哲理。在學(xué)習(xí)成語(yǔ)的過程中，我不僅享受到了智力的挑戰(zhàn)，更收獲了對(duì)生活和人性的深刻認(rèn)識(shí)。在接下來的文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)成語(yǔ)過程中的心得體會(huì)，并結(jié)合成語(yǔ)故事，闡述它們對(duì)我的啟示。
第二段：學(xué)習(xí)成語(yǔ)的樂趣（200字）
學(xué)習(xí)成語(yǔ)是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又有樂趣的任務(wù)。成語(yǔ)的來源可以追溯到中國(guó)古代文化和歷史，學(xué)習(xí)成語(yǔ)的同時(shí)也意味著探尋著這段源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。通過了解成語(yǔ)的背景和含義，我逐漸拓寬了視野，對(duì)中國(guó)文化有了更深的認(rèn)識(shí)。此外，成語(yǔ)中蘊(yùn)含的智慧和哲理也給我?guī)砹遂`感，并且啟發(fā)我在日常生活中更加聰明和睿智。
第三段：成語(yǔ)故事的啟示（300字）
每個(gè)成語(yǔ)背后都有一個(gè)精彩的故事，這些故事往往包含了深刻的道德教育和人生智慧。例如，《杞人憂天》是一個(gè)關(guān)于杞人的故事，他因?yàn)閾?dān)心天空會(huì)掉下來而過分焦慮。這個(gè)故事告訴我們不要過度擔(dān)憂和焦慮，要保持積極樂觀的心態(tài)。另一個(gè)例子是《畫蛇添足》，它告訴我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)要言之有物，不要多此一舉。這些故事教會(huì)了我如何正確看待問題，從不同的角度思考，并且以明智的方式行事。
第四段：成語(yǔ)的運(yùn)用（300字）
學(xué)習(xí)成語(yǔ)并不只是為了增加知識(shí)，更重要的是能夠運(yùn)用它們。成語(yǔ)的使用可以豐富表達(dá)方式，提升語(yǔ)言的美感和表達(dá)力。例如，當(dāng)我想表達(dá)一個(gè)人氣質(zhì)高雅時(shí)，我可以用“風(fēng)度翩翩”來形容；當(dāng)我想形容一個(gè)人工作勤奮，我可以用“勤勤懇懇”來加以表達(dá)。成語(yǔ)的運(yùn)用不僅讓語(yǔ)言更充實(shí)，也使我在寫作和口語(yǔ)表達(dá)上更加得心應(yīng)手。
第五段：成語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)我的影響（300字）
通過學(xué)習(xí)成語(yǔ)，我不僅學(xué)會(huì)了用更加深邃和優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)自己，同時(shí)也提升了自己的思考能力和智慧。成語(yǔ)教會(huì)了我不斷學(xué)習(xí)和探索新知識(shí)的重要性，也教會(huì)了我面對(duì)問題時(shí)如何保持冷靜和鎮(zhèn)定。成語(yǔ)是歷史的結(jié)晶，它們承載著人類智慧的結(jié)晶，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和傳承。它們不僅豐富了我的詞匯量，更是塑造了我的價(jià)值觀和品格。
結(jié)尾（100字）
通過學(xué)習(xí)成語(yǔ)，我不僅僅是學(xué)習(xí)了一種語(yǔ)言表達(dá)方式，更是接觸到了中國(guó)豐富的文化。成語(yǔ)故事在啟發(fā)我思考人生和面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)發(fā)揮著重要的作用，同時(shí)也提醒我要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。成語(yǔ)的學(xué)習(xí)不僅是日常學(xué)習(xí)的一部分，更是終身的追求，我將永遠(yuǎn)熱愛并傳承這一片片有著千言萬語(yǔ)的文化寶藏。
心得體會(huì)的成語(yǔ)故事有哪些篇五
成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言文化的瑰寶，它凝練了豐富的哲理和人生智慧。通過講述成語(yǔ)故事，我們可以更好地理解其中的含義和內(nèi)涵，并且從中汲取經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)心得，提升自己的人生智慧。
第二段：實(shí)踐出真知
成語(yǔ)故事中有許多富有教育意義的情景和故事情節(jié)，這些都是前輩們通過實(shí)踐總結(jié)出來的智慧之一。例如，成語(yǔ)“井井有條”就來自于古代農(nóng)村井底的情景。人們通過建造井來解決臨時(shí)用水的問題，而井井有條的意思就是指安排有序，條理清楚。這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們，要做好每一件事情，都需要有條不紊地進(jìn)行，這樣才能達(dá)到最好的效果。
第三段：觸類旁通
成語(yǔ)故事中的智慧和經(jīng)驗(yàn)并不僅限于特定的場(chǎng)景，許多情節(jié)可以觸類旁通，應(yīng)用到我們的日常生活中。成語(yǔ)“名不虛傳”就告訴我們，一個(gè)人如果在某個(gè)領(lǐng)域有很好的聲譽(yù)，那么他在其他領(lǐng)域的表現(xiàn)也應(yīng)該同樣出色。這個(gè)成語(yǔ)故事提醒我們，要在每一個(gè)領(lǐng)域都努力做到最好，用實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力和價(jià)值。
第四段：反思與總結(jié)
通過學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事，我們可以反思自己的行為和思維方式，總結(jié)出一些心得體會(huì)。例如，成語(yǔ)“自相矛盾”講述了宋朝詞人柳永被虎頭蛇尾、前后矛盾所帶來的后果。這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們，在做事情的時(shí)候要始終堅(jiān)持一貫的原則和思路，不要因?yàn)樽约旱膽猩⒍鴰聿槐匾穆闊┖褪 ?/p>
第五段：應(yīng)用與實(shí)踐
最后，我們要將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提升自己的能力和智慧。只有將成語(yǔ)故事中的思想理念融入到自己的生活中，才能真正實(shí)現(xiàn)智慧的轉(zhuǎn)化。例如，成語(yǔ)“力能扛鼎”講述了一個(gè)年輕人通過努力提升自己的力量，最終做到了驚天動(dòng)地的事情。這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們，只有不斷努力，提升自己的能力，才能在人生的舞臺(tái)上扮演更加重要和有意義的角色。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事，我們可以從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)，提升自己的人生智慧和能力。無論是實(shí)踐出真知，還是觸類旁通，都能讓我們?cè)诓煌那榫爸懈訌娜莺妥孕诺貞?yīng)對(duì)。通過反思與總結(jié)，我們可以不斷完善自己的思維方式和行為準(zhǔn)則。最重要的是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，融入到自己的生活中，發(fā)揮出更大的作用。成語(yǔ)故事是一個(gè)寶庫(kù)，其中蘊(yùn)含的智慧和經(jīng)驗(yàn)將伴隨我們一生，幫助我們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上取得成功。
心得體會(huì)的成語(yǔ)故事有哪些篇六
成語(yǔ)是我們中華民族獨(dú)特而豐富的語(yǔ)言符號(hào)之一，它們蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和智慧，成為我們表達(dá)心得體會(huì)的重要工具。從古至今，人們總結(jié)心得體會(huì)的成語(yǔ)數(shù)不勝數(shù)，其中有一些成語(yǔ)更具代表性和象征性。在這篇文章中，我們將探討幾個(gè)總結(jié)心得體會(huì)的常用且富有意義的成語(yǔ)。
第一，三思而后行。這是一條告誡人們?cè)谛袆?dòng)之前多加思考的成語(yǔ)。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，往往?huì)因?yàn)闆_動(dòng)或者情緒的驅(qū)使而做出錯(cuò)誤的決策。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在做出決定之前冷靜下來，對(duì)事物進(jìn)行深思熟慮，并考慮各種可能的結(jié)果。只有三思而后行，我們才能避免一些無謂的麻煩。
第二，耳濡目染。這是一種通過聽和看的方式來獲得知識(shí)的成語(yǔ)。在我們學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們需要不斷地從外界獲取新的信息和知識(shí)，以不斷提升自己。而耳濡目染的意思就是通過經(jīng)常聽到和看到某種事物，我們會(huì)潛移默化地接受并理解它。因此，我們應(yīng)該選擇有益于我們成長(zhǎng)的事物進(jìn)行耳濡目染，這對(duì)我們的個(gè)人發(fā)展十分重要。
第三，溫故而知新。這是告誡人們要不忘初心、常常溫習(xí)已有知識(shí)的成語(yǔ)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中往往會(huì)接觸到大量的新知識(shí)，而有時(shí)候我們會(huì)忽略已有的知識(shí)。然而，我們知識(shí)的積累是逐步積累而成的，我們需要時(shí)不時(shí)地溫故而知新，回顧已獲得的知識(shí)，鞏固并加以應(yīng)用。只有保持學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)知識(shí)的渴望，我們才能不斷地提升自己的能力和素質(zhì)。
第四，近朱者赤，近墨者黑。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，我們的行為和心態(tài)會(huì)受到周圍環(huán)境的影響。無論是在學(xué)校、工作還是家庭中，我們都會(huì)和各種各樣的人打交道。我們需要選擇和一些優(yōu)秀的人為伍，因?yàn)閮?yōu)秀的人能夠激勵(lì)我們不斷成長(zhǎng)，讓我們變得更好。而相反，如果我們和一些消極懶惰的人為伍，我們也可能受到他們的影響，變得消極懶散。因此，我們要慎重選擇我們身邊的伙伴，以確保我們朝著正確的方向努力。
第五，形影不離。這個(gè)成語(yǔ)形容的是在某個(gè)地方或某個(gè)事物上日久天長(zhǎng)的人們，彼此間關(guān)系十分密切，并且無法分離。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，在我們生活中，有一些人或事物是我們無法割舍的。無論是家人、親友還是某種習(xí)慣，它們與我們形影不離，成為我們生活的一部分。我們應(yīng)該珍惜與他們相處的時(shí)光，在繼續(xù)前進(jìn)的道路上，與他們共同成長(zhǎng)。
總之，總結(jié)心得體會(huì)的成語(yǔ)有很多，每個(gè)成語(yǔ)都蘊(yùn)含著豐富的智慧和識(shí)見。我們應(yīng)該在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用這些成語(yǔ)，提升自己。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到成語(yǔ)不僅僅是語(yǔ)言的工具，更是文化的載體。通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用成語(yǔ)，我們也能更好地了解和傳承中華文化的精髓。
心得體會(huì)的成語(yǔ)故事有哪些篇七
總結(jié)心得體會(huì)是指在一定的時(shí)間段內(nèi)對(duì)所學(xué)知識(shí)、工作、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行總結(jié)、歸納和反思，進(jìn)而得出一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。漢語(yǔ)中有許多成語(yǔ)可以用來總結(jié)心得體會(huì)，它們有著悠久的歷史和深刻的內(nèi)涵。本文將就幾個(gè)常用的成語(yǔ)進(jìn)行介紹和解讀，以期能夠?qū)ψx者提供一些啟示和思考。
首先，我們來討論一下“不畏艱難”這個(gè)成語(yǔ)。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們常常會(huì)心生畏懼，產(chǎn)生退縮的念頭。然而，只有不畏艱難，才能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。正如成語(yǔ)所說，不管遇到怎樣艱難的境地，我們都應(yīng)該堅(jiān)定信心，勇往直前，努力克服困難，迎接挑戰(zhàn)。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，在人生的道路上，困難是難免的，我們必須要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。
接下來，讓我們來談?wù)劇扒谀苎a(bǔ)拙”這個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，只有勤奮努力，才能夠彌補(bǔ)自己的不足。在學(xué)習(xí)和工作中，不管我們有多么天賦異稟，如果缺乏勤奮，就無法取得優(yōu)異的成績(jī)。只有勤奮學(xué)習(xí)和工作，努力提高自己的能力，我們才能夠彌補(bǔ)自己的不足，取得更大的成功。這個(gè)成語(yǔ)也告訴我們，只有付出足夠的努力，我們才能夠充實(shí)自己，提升自己的能力水平。
再來看看“謀事在人，成事在天”這個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，對(duì)于一個(gè)計(jì)劃或者目標(biāo)來說，我們只能盡力去做，最后的結(jié)果是由天命決定的。在人生的道路上，我們可以制定計(jì)劃和目標(biāo)，但是我們不能完全掌控事物的發(fā)展。有時(shí)候，即使我們付出了努力，但最后的結(jié)果并不如我們所愿。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，我們應(yīng)該努力去做，不斷追求進(jìn)步，但對(duì)于結(jié)果，我們要保持一顆平和的心態(tài)，接受并適應(yīng)它。
最后，我們來談?wù)劇爸y而退”這個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，如果我們認(rèn)為自己無法勝任，就應(yīng)該及時(shí)撤退。在人生的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，有些時(shí)候我們并不一定能夠應(yīng)對(duì)。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，我們必須要有清醒的認(rèn)識(shí)，知道自己的能力和限制，不要一味堅(jiān)持，也不要盲目自信。如果我們遇到了超出我們能力范圍的事物，我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整自己的態(tài)度和行動(dòng)，避免過度自信而導(dǎo)致失敗。
總之，成語(yǔ)是中華文化的瑰寶，它們蘊(yùn)含著豐富的智慧和哲理。在總結(jié)心得體會(huì)時(shí)，我們可以借助成語(yǔ)的力量，用它們來概括和傳遞我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過不畏艱難、勤能補(bǔ)拙、謀事在人成事在天和知難而退等成語(yǔ)的啟示，我們可以更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，努力前行。只有當(dāng)我們從中獲得智慧和啟示，才能不斷進(jìn)步，取得更大的成就。
心得體會(huì)的成語(yǔ)故事有哪些篇八
今天，爸爸給我一本《成語(yǔ)故事》書。拿到書我就迫不及待地打開，懷著好奇的心開始閱讀起來。
在這本書里，讓人印象深刻的是《精衛(wèi)填海》。故事講得是女娃化身為鳥，名字叫精衛(wèi)，它立志要以堅(jiān)韌不拔的毅力把大海填平。精衛(wèi)的力氣很小，大海一望無際，怎么可能被填平呢？小小的精衛(wèi)一次只能投幾顆小石子，什么時(shí)候才能填平大海？可我覺得，不管是誰，只要認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地去做，就會(huì)有所成就。雖然精衛(wèi)的力氣很小，不可能填平大海，但它的精神是難能可貴的，是可以鼓舞人類奮發(fā)向上的?！毒l(wèi)填?！愤@篇文章使我受益匪淺，讓我更加堅(jiān)定了信心！那就是在學(xué)習(xí)和生活中，無論遇到什么困難，都不要懼怕，知難而進(jìn)，永不放棄。我相信“勤能補(bǔ)出”。這就是“精衛(wèi)填?！苯o我的啟示。
心得體會(huì)的成語(yǔ)故事有哪些篇九
《成語(yǔ)故事》一直吸引著我，一拿到《成語(yǔ)故事》這本書，我就迫不及待地看起來。"臥薪嘗膽""程門立雪""守株待兔"等一個(gè)個(gè)精彩的故事，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。是我們小學(xué)生必讀的書。我對(duì)其中一個(gè)"聞雞起舞"的`成語(yǔ)故事感受很深。這個(gè)故事講述了我國(guó)晉朝的祖逖，為了復(fù)興晉國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，他每天聞雞起舞，刻苦練功，寒來暑往，從不間斷。
終于練就了一身本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)了報(bào)效祖國(guó)的愿望。祖逖這種精神震撼了我，他的精神同學(xué)身上所缺乏的。我們每天躺在溫暖的被窩里，如果不是怕遲到還真不想起床，學(xué)習(xí)上遇到困難，如果不是老師"硬逼"著，又有幾個(gè)同學(xué)愿意學(xué)習(xí)？打開作業(yè)本，又有幾個(gè)同學(xué)是認(rèn)真的。跟先人祖逖比比，我們真的太慚愧，我們這么怕苦，能學(xué)好本領(lǐng)嗎？現(xiàn)在不學(xué)好本領(lǐng)，更待何時(shí)？因此我們要從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，有朝一日?qǐng)?bào)效祖國(guó)?！冻烧Z(yǔ)故事》是祖先留給我們的文化瑰寶，是我們中華民族的精華。
《成語(yǔ)故事》使人受益淺深，我們從中學(xué)到了很多知識(shí)，以后，我不但要取得養(yǎng)料，還要讓我的同學(xué)去閱讀。長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)精神。
心得體會(huì)的成語(yǔ)故事有哪些篇十
從上幼兒園開始，媽媽就幫我買了很多的故事書，有《三毛流浪記》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》……其中我最喜歡的.是《成語(yǔ)故事》。每天晚上睡覺之前，我都捧著《成語(yǔ)故事》，對(duì)著每一個(gè)字上的音節(jié)，慢慢地看著其中一個(gè)個(gè)成語(yǔ)小故事，從中學(xué)到了好多做人的道理。
在《開學(xué)第一課》里，有一位老師說過，每一個(gè)漢字的后面都有一個(gè)歷史，都有一個(gè)來源。那么我想每一個(gè)成語(yǔ)的后面都體現(xiàn)了我們中華民族祖先的智慧。在《成語(yǔ)故事》里，每一個(gè)好長(zhǎng)的故事，我們的祖先只用四個(gè)字或八個(gè)字就可以表達(dá)出來，比如“九牛一毛”、“拔苗助長(zhǎng)”、“葉公好龍”、“十年樹木，百年樹人”，并且每一個(gè)中國(guó)人看了、聽了都明白它們的意思，真是太神奇了。同時(shí)，每一個(gè)成語(yǔ)包含的內(nèi)容都是我們祖先生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、智慧的結(jié)晶，教導(dǎo)著我們做人的道理。
在《成語(yǔ)故事》里，我最喜歡的是“磨杵成針”這個(gè)故事了。故事里講的是唐代大詩(shī)人李白，小時(shí)候不喜歡讀書。一天，他乘老師不在書屋，偷偷跑到山下的小河邊玩，正好看到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白感到很奇怪，就問她在做什么？老婆婆告訴他要磨成繡花針。李白深受感動(dòng)，從此在“只要功夫深，鐵杵磨成針”的激勵(lì)下用功讀書，最終寫出了很多膾炙人口的詩(shī)篇，成為了我國(guó)歷史上最著名的一位“詩(shī)仙”。通過這個(gè)故事，使我明白了我們每一個(gè)人只要有自己的奮斗目標(biāo)，同時(shí)要相信自己，堅(jiān)持不懈，那么無論做什么事就都會(huì)取得成功。
心得體會(huì)的成語(yǔ)故事有哪些篇十一
《成語(yǔ)故事》是小學(xué)六年級(jí)時(shí)在學(xué)校里讀的一本課外書，雖然這是一本課外書，但不比語(yǔ)文課本少，資料不但很有趣，而且能學(xué)到很多成語(yǔ)。
在這本書中，每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)短篇故事，語(yǔ)言很容易理解。它不像成語(yǔ)詞典那樣深?yuàn)W難懂。以“老馬識(shí)途”為例！
其中有一段是這樣寫的：“天越來越黑，士兵們?cè)诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，仿佛他們生了火取暖，但他們帶著的火卻被風(fēng)吹滅了。好不容易把隊(duì)伍聚攏在一齊，挨到天亮，查看人馬，已零散不全了，而且，個(gè)個(gè)士氣沮喪，情緒低落。
還有，在“自食其果”中：“這是丘浚手里正好拿著一根拐杖，他一氣之下，重重地打了那個(gè)和尚的頭，說：‘照你說的，打你就是愛你，不打你就是不愛你，所以我要打你，請(qǐng)?jiān)徫?！’”這段話的每一個(gè)字都充分表明，這是和尚自找麻煩。
有些資料，比如字典里的，是古文，如果你對(duì)古文感興趣，你應(yīng)該多加注意。釋義是整個(gè)故事的精髓，也就是成語(yǔ)的意思。
這里的材料很容易理解，抓住了成語(yǔ)的中心思想。它不像字典，使人不愿意閱讀。即使讀了，也不一定完全理解。
一句話，《成語(yǔ)故事》是小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，學(xué)習(xí)成語(yǔ)，他從某種意義上說，已經(jīng)算不上是一本書了，它是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的親密戰(zhàn)友，如果不是它，學(xué)習(xí)成語(yǔ)將成為一個(gè)非常無聊的事情。
在這里，請(qǐng)?jiān)试S我說一句：《成語(yǔ)故事》真是一本好書，如果你是小學(xué)生，那么它絕對(duì)值得你去看！不管你喜歡與否，讀完它你就會(huì)明白了。
心得體會(huì)的成語(yǔ)故事有哪些篇十二
成語(yǔ)是漢語(yǔ)中最精美、最深?yuàn)W的象征性語(yǔ)言形式之一，成語(yǔ)故事作為一種最傳統(tǒng)的文化載體，通過講述故事和寓意的形式，將智慧、文化和道德都融于其間，歷來備受人們喜愛和推崇。最近，我觀看了一部名為《成語(yǔ)故事第集》的節(jié)目，收獲頗豐，現(xiàn)在就來分享我的心得和體會(huì)。
第二段：整體感受
《成語(yǔ)故事第集》是一檔非常優(yōu)秀的文化類節(jié)目，既有生動(dòng)的故事情節(jié)，又有深刻的哲理寓意，且不乏娛樂性，讓觀眾能夠在輕松愉悅的氛圍中領(lǐng)略古代先哲的思想智慧。此外，每個(gè)故事都慢慢深入，將故事中蘊(yùn)含的意義和成語(yǔ)的起源敲破了，這讓我更加深入地理解和記憶成語(yǔ)的用法和含義。
第三段：故事精華
在細(xì)節(jié)方面，《成語(yǔ)故事第集》中的故事情節(jié)都非常用心，其中最吸引人的是故事情節(jié)的精華部分。比如《秋后算賬》，它講述的是農(nóng)民與官府之間的矛盾，最后通過農(nóng)民巧妙的方法，成功地“秋后算賬”。這鼓舞了人們正義感，在生活中也教導(dǎo)我們應(yīng)該勇敢地維護(hù)自己的合法權(quán)益。這種故事情節(jié)的精華不僅能夠引起觀眾的興趣，也是有很好的啟示意義的。
第四段：寓言警句
在《成語(yǔ)故事第集》中，很多故事的結(jié)尾會(huì)有一些警句或寓言，用來總結(jié)和歸納故事中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。例如《甕中之鱉》，故事結(jié)尾處出現(xiàn)的“知人者智，自知者明”這句寓言，提示我們應(yīng)該認(rèn)清自己的特長(zhǎng)和不足，以及明確目標(biāo)，尋找差距，不斷拓展自己的能力和個(gè)性。
第五段：結(jié)尾
總的來說，《成語(yǔ)故事第集》的每一集都是很有意義的，故事中蘊(yùn)含的深刻哲理和文化內(nèi)涵，使得我們?cè)谙硎苄」适碌耐瑫r(shí)，也能夠增長(zhǎng)自己的知識(shí)和智慧。希望未來還有更多的文化挖掘類節(jié)目能夠走進(jìn)大眾的視野，來讓我們更好地領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和內(nèi)涵。
心得體會(huì)的成語(yǔ)故事有哪些篇十三
今日我讀了《鐵杵磨針》這個(gè)成語(yǔ)故事，讀完以后我明白了好多的道理。
唐朝聞名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜愛念書，經(jīng)常逃學(xué)，在風(fēng)和日麗的一天，李白又沒去上學(xué)，他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已，這么好的天氣，這么美的景色，假如成天在屋里讀書多沒意思?走著走著，來到一個(gè)破茅屋門口，望見一個(gè)滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。
李白走過去說：“老婆婆，您在做什么?”“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針。”老婆婆抬起頭，對(duì)李白笑了笑說道。接著又低下頭接著磨著。繡花針?李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎?”“當(dāng)然!”“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢?”老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”“可是，您的年紀(jì)這么大了?”“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的`事情?！崩掀牌诺囊环?，令李白很慚愧，于是回去之后，再?zèng)]有逃過學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特殊用功，最終成了名垂千古的詩(shī)仙。
故事雖然不長(zhǎng)，但是道理卻很深刻。無論做什么事情，只要有恒心，肯定會(huì)勝利的，功夫不負(fù)有心人。假如在學(xué)習(xí)上能仔細(xì)、努力、有恒心，成果好肯定是沒有問題的。
心得體會(huì)的成語(yǔ)故事有哪些篇十四
在學(xué)習(xí)中華文化的過程中，成語(yǔ)是不可避免的一部分。成語(yǔ)不僅是中文的精髓，也承載著深刻的歷史和文化內(nèi)涵。如今，成語(yǔ)已經(jīng)成為了中華文化的重要組成部分，在日常生活中也常被人們使用。最近，我觀看了《成語(yǔ)故事》第一集，讓我深受啟迪，想要更深入地了解成語(yǔ)的背景和故事，體味其中的智慧和思想。
第二段：成語(yǔ)是文化的集合
《成語(yǔ)故事》第一集介紹了許多有代表性的成語(yǔ)，如“半斤八兩”、“南轅北轍”、“畫蛇添足”等。通過這些成語(yǔ)的來源和故事，我們可以感受到中華文化的魅力，這些成語(yǔ)包含了許多歷史和文化背景，反映了中國(guó)人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和思維方式。比如，“畫蛇添足”這個(gè)成語(yǔ)的故事來源于一位古代畫家的錯(cuò)誤行為，他無意中為自己畫的一幅蛇添加了腿，結(jié)果失去了原本的美感。從這個(gè)故事中，我們可以看出中國(guó)人提倡簡(jiǎn)約、樸素的審美觀，同時(shí)也反映了中國(guó)人重視經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐的思想。
第三段：成語(yǔ)是歷史的見證
成語(yǔ)中蘊(yùn)含著許多歷史事件和人物，它們是中國(guó)歷史的見證者。比如“南轅北轍”這個(gè)成語(yǔ)源于古代一位狀元的故事，這個(gè)人因?yàn)樘^追求完美導(dǎo)致在考試中進(jìn)行了無意義的舉動(dòng)最終沒能取得好成績(jī)。在這個(gè)成語(yǔ)背后，隱藏著中國(guó)科舉制度的一些歷史細(xì)節(jié)和教訓(xùn)。通過這些歷史的故事和成語(yǔ)，我們可以了解到中國(guó)歷史的發(fā)展脈絡(luò)及其變遷，也能夠更好地理解中國(guó)人的思維方式和價(jià)值觀。
第四段：成語(yǔ)是思想的突破口
成語(yǔ)中有很多深刻的道理和哲學(xué)思想，這些道理和思想往往能感動(dòng)和啟發(fā)人，成為人們貫徹實(shí)踐的智慧。比如“半斤八兩”這個(gè)成語(yǔ)的故事來自于一個(gè)拿不定主意的商人，兩種東西都想得到，卻不能決定該選哪一個(gè)，最終選擇了兩樣都買下，發(fā)現(xiàn)數(shù)量剛好一致。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們?cè)诓淮_定的情況下，需要尋找平衡點(diǎn)，不斷尋找新的視角和解決方法，不斷突破自己的思維局限。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，《成語(yǔ)故事》第一集展示了許多精選的成語(yǔ)和它們背后的故事，讓我們從中感受到了中華文化的深厚內(nèi)涵和智慧。通過這些成語(yǔ)，我們可以了解到中國(guó)古代的歷史和人物、成語(yǔ)中蘊(yùn)含的思想和哲學(xué)、以及它們帶給我們的啟示和警醒。我相信，只有在深入了解中華文化的背景和內(nèi)涵，才能更好地欣賞和理解它所蘊(yùn)含的價(jià)值觀和智慧。
心得體會(huì)的成語(yǔ)故事有哪些篇十五
這個(gè)學(xué)期我閱讀了一本書《成語(yǔ)故事》，當(dāng)我拿起這本的`時(shí)候，會(huì)不假思索的回答說：“成語(yǔ)就是由四個(gè)字組成的詞語(yǔ)?！钡拇_，我們說知道的很多成語(yǔ)都是由是個(gè)漢字組成的詞語(yǔ)?？墒钱?dāng)我讀完這本書的時(shí)候才了解到成語(yǔ)不僅僅是四字的，還有三字的，五字的——還知道了成語(yǔ)是怎樣來的，并且知道了很多成語(yǔ)故事。
成語(yǔ)的來源可以說是多種多樣的。有些成語(yǔ)來自語(yǔ)歷史故事，即把歷史上的某一歷史時(shí)間概括為成語(yǔ)，如“一衣帶水”、“完璧歸趙”；有些成語(yǔ)是根據(jù)古人的故事概括而成的，如“臥薪嘗膽”、“孟母三遷”；有些成語(yǔ)是來自古代寓言故事，如“邯鄲學(xué)步”、“對(duì)牛彈琴”；有些成語(yǔ)成語(yǔ)來自古代歷史著作，如，“圖窮匕見”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”?？傊烧Z(yǔ)的來源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，就是以上幾種方式，也是互有交叉，彼此很難完全分開。
從這些成語(yǔ)故事中也了解了很多成語(yǔ)的特點(diǎn)。
（二）言簡(jiǎn)意賅，凝練自然。成語(yǔ)能夠把人們說要表達(dá)的豐富的意思，用十分簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)出來，真正起到事半功倍的效果。例如“大義滅親”——比喻為了國(guó)家利益，對(duì)罪犯的親人不徇私情，使其得到應(yīng)有的懲罰。
（三）形象生動(dòng)，表現(xiàn)力強(qiáng)。
（四）意蘊(yùn)含蓄，富于哲理。大多數(shù)成語(yǔ)在結(jié)構(gòu)三都具有二重性，即故事層和意義層。
（五）易學(xué)易記，便于誦讀。
當(dāng)我讀完這本之后，讓我了解到中華文化的博大精深，同時(shí)也讓我知道了文化知識(shí)的重要性。
心得體會(huì)的成語(yǔ)故事有哪些篇十六
這學(xué)期，老師推薦我們看了幾本書，其中，我最喜歡看的書就是《成語(yǔ)故事》了，它里面有許多成語(yǔ)故事，使我增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
書里面的成語(yǔ)很多，有精忠報(bào)國(guó)、背水一戰(zhàn)、破釜沉舟、明修棧道、暗渡陳倉(cāng)、臥薪嘗膽等。其中，我最喜歡要數(shù)《精忠報(bào)國(guó)》這個(gè)故事了。它寫的是抗金名將岳飛在參軍之前，他的在他的背上刺下了精忠報(bào)國(guó)四個(gè)大字，岳飛到了軍中，打了很多勝仗，后來做了元帥，帶領(lǐng)岳家軍南征北戰(zhàn)，不斷打敗金軍，立下了赫赫戰(zhàn)功。我覺得祖國(guó)養(yǎng)育了我，我現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定要報(bào)效祖國(guó)！為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。另外還有我喜歡的一個(gè)故事《臥薪嘗膽》寫的是越國(guó)和吳國(guó)打仗，越王勾踐只好去求和，并帶著夫人到吳國(guó)做了三年的。勾踐回到越國(guó)后，立志報(bào)仇雪恥。他唯恐眼前的安逸消磨了志氣，在吃飯的地方掛上一個(gè)苦膽，每逢吃飯的.時(shí)候，就先嘗一嘗苦味，還自己?jiǎn)枺耗阃藭?huì)稽的恥辱嗎他還把席子撤去，用柴草當(dāng)作褥子，越王勾踐時(shí)刻不忘恥辱，最后終于除掉了吳國(guó)，報(bào)仇雪恨！
心得體會(huì)的成語(yǔ)故事有哪些篇十七
最近大家讀書了嗎？我可是沒有偷懶，我讀了《成語(yǔ)故事》這本書。
這本書里講的都是古代發(fā)生的一些故事，在故事中它能告訴我們?cè)S多成語(yǔ)，還幫我們懂得更多的道理，學(xué)到更多的知識(shí)，書中有許許多多有趣的故事，我覺得最有趣的故事是班門弄斧，下面我就給大家講一下吧！
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魯國(guó)有個(gè)巧匠，姓公輸名般，世稱“魯班”。
魯班發(fā)明很多東西，像鉤拒、攻城使的云梯等等，連魯班自己的家也是自己設(shè)計(jì)出來的。
有一天，一位年輕的小木匠拿著一把小斧子從魯班家的門前路過，對(duì)門前的老人們說：“別看我這把斧子不起眼，但是，無論什么木料，只要到了我的手里，用我的斧子這么一敲，就能敲出非常好看的花型！”老人們根本不相信，覺得他太能吹牛?；卮鸬溃骸熬蛻{你這一個(gè)人，恐怕不行吧？”“有什么不可以的，我可是魯班的徒弟呢！”老人們哈哈大笑，笑瞇瞇地說：“這就是魯班的家呀！”小木匠聽了，紅著臉慚愧的走了。
這個(gè)故事告訴我們，做人要謙虛，因?yàn)?，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，在生活中我要做個(gè)謙虛的孩子，有不懂的問題就要向別人虛心請(qǐng)教，不要不懂裝懂，大家也不要像書中的小木匠那樣呀！
心得體會(huì)的成語(yǔ)故事有哪些篇十八
今天我學(xué)習(xí)了兩個(gè)成語(yǔ)故事，分別是"鐵杵磨針"和"鑿壁偷光"。"鐵杵磨針"主要寫了李白小的時(shí)候不愛學(xué)習(xí)，有一天，他看見河邊有個(gè)老太太在磨一根鐵棍，便過去問她："老奶奶，你在干什么呢？"那位老太太說："我準(zhǔn)備把這根鐵棒磨成針。"李白又問："這跟鐵棒這么大，而針又這么小，能摸成嗎？"老太太告訴李白："只要功夫深，鐵杵磨成針。"李白聽后大為感動(dòng)，牢記在心，最后成為有名的大詩(shī)人。這個(gè)成語(yǔ)比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。
是啊，"只要功夫深，鐵杵磨成針。"這個(gè)簡(jiǎn)單的道理幾乎任何人都知道，可是真正用到里面道理的人又有幾個(gè)呢？只要人人都有決心，肯下功夫，那么世界就不會(huì)有什么做不成的事，世界也就會(huì)又登上了一個(gè)新的高度。
"鑿壁偷光"主要寫了西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的'燈光。于是匡衡把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。就這樣，經(jīng)過匡衡的刻苦學(xué)習(xí)，成為了一個(gè)很有學(xué)問的人。
"鑿壁偷光"意思是：用來形容家貧而讀書刻苦。看完這個(gè)故事，我感覺我們的學(xué)習(xí)條件比匡衡好得多。家里整天開著電燈，還有許多書和電腦，可是為什么沒有獲得像匡衡的成就呢？我想：還是和我們沒有像匡衡那樣刻苦學(xué)習(xí)的情況分不開的。今后我下定決心，以匡衡為目標(biāo)，努力刻苦的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日取得成功。
成語(yǔ)故事教會(huì)我為人處世，教會(huì)我哲學(xué)道理，教會(huì)我太多太多。我不會(huì)忘記這位良師益友，我會(huì)繼續(xù)學(xué)下去。
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