在這段時間里，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗與教訓。在寫心得體會時，我們應該避免空洞的陳述和表達，要注重深度思考和個性化的情感表達。接下來是一份心得體會的案例，相信會對讀者有所幫助。
職業(yè)素養(yǎng)修煉心得體會篇一
近年來，隨著人們對職業(yè)發(fā)展的不斷追求和工作環(huán)境的快速變化，越來越多的人開始關注如何進行職業(yè)修煉，以實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和夢想。然而，職業(yè)修煉并非一蹴而就的過程，而是需要從日常的工作實踐中不斷總結經(jīng)驗、改進自己的過程。在這篇文章中，我將分享我自己在職業(yè)修煉過程中的一些體會和心得。
首先，職業(yè)修煉的第一步是明確自己的職業(yè)目標和價值觀。每個人在職業(yè)生涯中都需要有一個明確的方向，明確自己想要追求的是什么，并且要清楚自己的價值觀是基于什么。只有明確自己的職業(yè)目標和價值觀，我們才能在工作中保持積極的態(tài)度和動力，以更好地實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展。
在明確了自己的職業(yè)目標和價值觀之后，第二步是不斷學習和提升自己的能力。職業(yè)修煉需要我們具備持續(xù)學習和自我提升的意識。在我個人的經(jīng)驗中，不斷學習是職業(yè)發(fā)展中最重要的一項能力。通過參加培訓課程、讀書、參加行業(yè)研討會等方式，我們可以不斷更新自己的知識和技能，以應對并適應工作環(huán)境的變化。
此外，職業(yè)修煉還需要我們具備自我反思和反饋的能力。在工作中，我們時常面臨各種挑戰(zhàn)和問題。而要想在職業(yè)修煉中有所突破，我們必須有勇氣和能力去面對自己的不足之處，并進行自我反思和改進。通過與同事、上級以及客戶的交流和反饋，我們可以更好地了解自己的不足之處，并針對性地進行改進和提升，以成為更優(yōu)秀的職業(yè)人。
除此之外，職業(yè)修煉還需要我們具備良好的人際關系和溝通能力。在工作中，很多時候我們需要與不同的人合作和相處，而良好的人際關系和溝通能力是保持職業(yè)修煉的重要因素之一。要想與他人保持良好的關系，我們需要尊重他人的意見和立場，注重傾聽和理解。同時，我們還需要提升自己的溝通技巧，以便更好地表達自己的觀點和理解他人的需求。
最后，職業(yè)修煉需要我們具備堅持和耐心的品質。職業(yè)發(fā)展是一個長期的過程，而且往往伴隨著各種挫折和困難。在這個過程中，只有具備堅持和耐心的品質，我們才能戰(zhàn)勝困難，積極面對挑戰(zhàn)，并最終實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
總結起來，職業(yè)修煉是一個需要我們不斷學習、修正和提升的過程。明確職業(yè)目標和價值觀、持續(xù)學習和提升自己的能力、具備自我反思和反饋的能力、良好的人際關系和溝通能力、堅持和耐心的品質，這些都是我們在職業(yè)修煉過程中需要具備的要素。通過不斷總結經(jīng)驗、改進自己，我們可以更好地實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展，并在工作中取得更大的成就和滿足感。
職業(yè)素養(yǎng)修煉心得體會篇二
8月28日，星期六，本來是一個可以休息的日子。但是這天一大早我就踏著自行車趕往了杭州歸谷實訓基地，目的是上職業(yè)素養(yǎng)課。
給我們上課的老師是杭州銘友軒信息技術有限公司的張總，張華睿先生。通過一天的授課，我受益匪淺。我個人覺得張老師上課的方式很有創(chuàng)意，由于我們軟降班的學生都比較含蓄，一開始積極性不高，他就用抽撲克牌的方式抽學生回答問題，如果以后自己組織活動遇到類似情況可以借鑒一下。課中他舉了大量的實例讓我們了解職業(yè)素養(yǎng)的知識，并且做了好幾個練習來加深理解。下面是我的心得體會：
職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動中需要遵守的行為規(guī)范。職業(yè)素養(yǎng)是一個人職業(yè)生涯成敗的關鍵因素，也可以說一生成敗看職商。職業(yè)素養(yǎng)概括的說包含：
職業(yè)道德
職業(yè)思想（意識）
職業(yè)行為習慣
職業(yè)技能
前三項是職業(yè)素養(yǎng)中最根基的部分。而職業(yè)技能是支撐職業(yè)人生的表象內容。用大樹理論來描述兩者的關系比較直接，每個人都是一棵數(shù)，原本都可以成為大樹，而根系就是一個人的職業(yè)素養(yǎng)。枝、干、葉、型就是其顯現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系發(fā)達。我還知道了職業(yè)素養(yǎng)有顯性和隱形之分，顯性有積極、合作、創(chuàng)新等，隱形有忠誠、敬業(yè)、責任等。
正如牛根生的“德才論”中所講，有德有才破格重用，有德無才培養(yǎng)使用，無德有才限制使用，無德無才堅決不用。當今很多企業(yè)家并非將才放在第一位，他們更看重的是一個人的職業(yè)素養(yǎng)。因此我們因該調整好自己的心態(tài)，培養(yǎng)自己的職商，這樣才能找到一份好的工作。
職業(yè)素養(yǎng)修煉心得體會篇三
第一段：引言（200字）
在職業(yè)生涯的道路上，不僅需要具備專業(yè)知識和技能，也需要修煉一顆真正屬于職場的心。就像是一棵樹需要不斷的澆灌和修剪才能茁壯成長一樣，我們也需要時刻保持學習和成長的心態(tài)。多年的職業(yè)生涯讓我深刻體會到，職業(yè)修煉可以讓我們成為更好的職場人，幫助我們在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
第二段：兢兢業(yè)業(yè)（200字）
在職業(yè)修煉的過程中，兢兢業(yè)業(yè)是最基本的要求。無論是在工作中還是在個人生活中，我們都需要保持一種積極向上的態(tài)度，嚴謹認真地對待每一個工作任務。只有將工作當成一種責任，將工作看作是自我實現(xiàn)和成長的機會，我們才能更好地發(fā)揮自己的才能和潛力。兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度讓我時刻保持高度的工作熱情和自我激勵。
第三段：持續(xù)學習（200字）
職業(yè)修煉還要求我們始終保持對知識的渴望，并不斷進行學習和自我提升。在當今信息飛速發(fā)展的社會，只有具備持續(xù)學習的能力，才能適應職場的快速變化和技能的更新。通過讀書、參加培訓、與學習型團隊保持交流等方式，我不斷地拓寬自己的知識面和工作技能，提高自己的綜合素質。持續(xù)學習讓我在職場中能夠與時俱進，并獲得更多的機會和挑戰(zhàn)。
第四段：人際關系（200字）
在職業(yè)生涯中，良好的人際關系至關重要。勤懇工作、積極溝通和善于合作，是建立良好人際關系的關鍵。每當我面對團隊合作和溝通時，我始終堅持以誠待人，尊重他人的觀點和意見，充分表達自己的觀點，并盡量尋求共識和妥協(xié)。良好的人際關系讓我在職場中能夠得到更多的支持和幫助，也為我提供了更多的學習和發(fā)展的機會。
第五段：自我管理（200字）
職業(yè)修煉不僅僅是對外界環(huán)境的適應和改變，更是對自我的管理和規(guī)劃。有效的自我管理可以使我們更好地掌握時間和任務，提高工作效率和品質。我通過制定明確的目標，合理分配時間和資源，制定個人發(fā)展計劃，不斷追求自我突破和進步。同時，我也注重調節(jié)工作與生活的平衡，讓自己擁有更加健康和充實的生活。自我管理的能力不僅讓我在職業(yè)生涯中更具競爭力，也幫助我全面發(fā)展和提高工作和生活質量。
結尾（100字）：
通過多年的職業(yè)修煉，我深刻體會到，只有兢兢業(yè)業(yè)，持續(xù)學習，良好的人際關系和自我管理，才能在職場中立于不敗之地。一棵樹需要經(jīng)歷風吹日曬，才能生根發(fā)芽，茁壯成長。職業(yè)修煉亦如此，我們需要在職業(yè)生涯的道路上不斷錘煉自己，把握機遇，逐步成長，最終收獲成功和滿足。
職業(yè)素養(yǎng)修煉心得體會篇四
素養(yǎng)修煉是一種重要的修養(yǎng)方式，可以使我們提升自身素質，塑造出更好的人格。在我多年的修煉過程中，我深深地感受到了素養(yǎng)修煉的益處，同時也積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對素養(yǎng)修煉的認識和體會，希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。
第二段：培養(yǎng)美好品質
素養(yǎng)修煉的第一步是培養(yǎng)美好的品質。通過持之以恒的努力，我意識到了品質對人的重要性及其對周圍環(huán)境的積極影響。比如，我通過修煉，漸漸培養(yǎng)出了寬容的品質，學會了不輕易生氣，理解他人的困境，并且給予他們支持和鼓勵。此外，在素養(yǎng)修煉的過程中，我也逐漸形成了誠信、謙卑、善良等美好的品質，這些品質不僅使我與他人的關系更加融洽，也提升了我的自尊和自信。
第三段：構建良好的生活習慣
除了培養(yǎng)美好品質外，素養(yǎng)修煉還在我構建良好的生活習慣方面發(fā)揮了重要作用。在素養(yǎng)修煉的過程中，我受到了遵循規(guī)律和自律的思想指導，并意識到了一個人的習慣對他的生活和工作有多么重要。通過修煉，我逐漸養(yǎng)成了早睡早起、按時完成任務、保持良好衛(wèi)生習慣等一系列的生活習慣。這些習慣不僅讓我更加健康和有活力，也使我的工作效率大大提升。同時，這些良好的習慣還讓我學會了如何合理安排時間，從而增加了我的學習和工作成果。
第四段：提升自我意識
通過素養(yǎng)修煉，我意識到提升自我意識對于成長和進步的重要性。在修煉的過程中，我不斷審視自己的行為、思考和心態(tài)，找到不足之處并加以改善。例如，我通過修煉提高了我的自制力，學會了控制自己的情緒和欲望，并逐漸形成了理性思考和客觀評價的習慣。這種自我意識的提升使我在面對挑戰(zhàn)和困難時更加堅韌和樂觀，能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)和變化。
第五段：對他人的關愛和貢獻
最后，素養(yǎng)修煉使我意識到對他人的關愛和貢獻是一種重要的修養(yǎng)方式。通過修煉，我不僅關注自己的成長和幸福，也更加關心他人的狀況和需求。我積極參與社會公益事業(yè)，用自己的力量為社會和他人貢獻。通過為他人提供幫助和支持，我深刻地感受到了關愛他人的溫暖和改變他人生活的重要性。在與他人的互動中，我不僅能夠學到更多的知識和經(jīng)驗，也能夠不斷提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)水平。
總結：
在素養(yǎng)修煉的道路上，我經(jīng)歷了磨練和成長，從中獲得了巨大的收獲和體會。通過培養(yǎng)美好品質、構建良好習慣、提升自我意識以及對他人的關愛和貢獻，我意識到了自己的優(yōu)點和不足之處，也更加明確了自己的人生方向和目標。在未來的日子里，我將繼續(xù)修煉素養(yǎng)，不斷完善自己，為自己和他人創(chuàng)造更加美好的未來。希望大家也能夠重視素養(yǎng)修煉，通過自身的努力，提升自己的素質和修養(yǎng)。
職業(yè)素養(yǎng)修煉心得體會篇五
作為一個處于競爭激烈的社會中的人，我們不僅需要具備專業(yè)知識和技能，還需要培養(yǎng)自身的素養(yǎng)修養(yǎng)。通過素養(yǎng)修煉，不僅能夠提高我們自身的綜合素質，還能讓我們更好地面對挑戰(zhàn)和困境。在過去的一段時間里，我積極參與素養(yǎng)修煉，并根據(jù)自己的經(jīng)歷總結出一些心得體會，這些經(jīng)驗對我在職場、生活中產(chǎn)生了重要的影響。
第二段： 多元文化理解與尊重
在我參與的素養(yǎng)修煉中，我最為重要的體會之一是多元文化的理解與尊重。我們身處的世界是多元的，每個人都有不同的背景和信仰。通過學習和了解不同的文化，我學會了更好地尊重和理解他人。這種尊重和理解的態(tài)度使我獲得了更多的朋友和機會，并為我提供了更廣闊的發(fā)展空間。同時，多元文化的理解與尊重也讓我更加包容和寬容，不再以狹隘的眼界看待他人，更能在不同的環(huán)境中保持平和與穩(wěn)定。
第三段：溝通與合作能力的提升
在素養(yǎng)修煉的過程中，我逐漸意識到溝通與合作能力的重要性。在日常工作和生活中，溝通和合作是無法避免的。通過不斷學習和實踐，我學會了傾聽和理解他人的觀點，并能夠更清晰地表達自己的想法。同時，團隊合作的經(jīng)驗也讓我更加理解互相配合的重要性，培養(yǎng)了良好的合作精神和團隊協(xié)作能力。這些溝通與合作的技巧和心得不僅使我在工作中更加順利，也為我贏得了更多的信任和機會。
第四段：自我管理與情緒調控
在素養(yǎng)修煉中，我也意識到自我管理和情緒調控的重要性。生活中常常充滿了各種壓力和挑戰(zhàn)，而良好的自我管理和情緒調控能力能夠幫助我更好地應對困境和壓力。通過自我反思和學習，我學會了放松自己的身心，并通過積極的心態(tài)來應對困難。這種積極的心態(tài)讓我更加堅韌和樂觀，提高了自己的抗壓能力，并能夠更好地處理與他人的關系。通過自身的努力，我成功地掌控了自己的情緒，讓它們成為我前進的動力，而不是阻礙。
第五段：追求卓越與終身學習
通過素養(yǎng)修煉，我認識到卓越和不斷學習的重要性。卓越不僅是在某個領域表現(xiàn)出色，更是追求最好的自己。通過不斷學習和提高，我不斷提升自己的能力和素質，并追求卓越的目標。同時，素養(yǎng)修煉也教會我終身學習的理念，認識到學習是一種持續(xù)的過程。不管是工作還是生活中，不斷學習和提升自己的能力都是取得更好成就的關鍵。通過終身學習，我們才能保持對新知識和技能的更新，并不斷適應社會的變革和挑戰(zhàn)。
結論：
通過素養(yǎng)修煉，我在多元文化理解與尊重、溝通與合作能力、自我管理與情緒調控以及追求卓越與終身學習等方面獲得了寶貴的經(jīng)驗。這些心得和體會在我工作和生活中起到了積極的作用，讓我能夠更好地與他人交流合作，更好地管理和調控自己的情緒，更好地追求個人的卓越和終身學習。通過素養(yǎng)修煉，我在自我發(fā)展的道路上邁出了重要的一步，也為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
職業(yè)素養(yǎng)修煉心得體會篇六
12月7日，我參加了公司統(tǒng)一組織的《職業(yè)素養(yǎng)與能力提升》學習培訓，感覺受益匪淺。楊子老師的培訓風格風趣、幽默、活潑，他善于運用激勵式的教學方法，并配有大量案例，所授課程深受好評。通過聆聽楊子老師的細致入微的講解，我既掌握了許多知識，又開拓了思路，對如何提高自身修養(yǎng)、轉變思想觀念、提升個人能力，干好本職工作又有了新的認識和新的體會。
一是職業(yè)素質提升與企業(yè)發(fā)展需求緊密相連。在21世紀，職業(yè)素養(yǎng)是一個國家，一個組織或個人的第一競爭力，良好的職業(yè)素質是國際化標準，是職業(yè)人必須遵循的規(guī)則，是企業(yè)和員工、員工和員工之間必須遵守的行為準則和道德規(guī)范。而楊老師正是非常注重協(xié)助個人及企業(yè)在獲取平衡式成功等領域上擁有極為卓越的成就。作為我們聯(lián)通公司，業(yè)務范圍在不斷延伸，顧客群體在迅速增加，公司在發(fā)展中面臨眾多機遇也面對多種挑戰(zhàn)。作為聯(lián)通公司的一名員工，想要參與職場競爭，想要成為職場中的成功者，想要取得職場生活的輝煌，就必須懂得和遵守這些職場規(guī)則。同時，應適應企業(yè)在不同發(fā)展時期的需求。
二是努力學習，是進一步提高工作能力的捷徑。在信息化不斷加強的當前，我們面臨許多新問題、新矛盾，沒有雄厚的專業(yè)知識，科技文化知識和管理知識，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。在公司不同發(fā)展階段，形勢要求我們不斷提高自身素質。楊子老師的致力于全面提高人們的生活及生命素質，正是現(xiàn)代企業(yè)所需要的。通訊行業(yè)，要學習的各類業(yè)務很多，因為營銷政策不斷的更新，服務模式推陳出新，系統(tǒng)操作也比較復雜。在不斷提高業(yè)務水平的同時，我還積極的參加公司的各項培訓，參加社區(qū)經(jīng)理的各類業(yè)務演練，全體人員的工作得到了上級領導的認可，我們的服務更是得到了客戶的一致好評，由于我的努力，熟悉了各項業(yè)務知識，不管是業(yè)務發(fā)展，裝、移、修的工作，我都能夠認真的完成，竭力為客戶服務，在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，提高在工作中開拓創(chuàng)新的能力，盡心盡力踏實工作。
三是保持良好心態(tài)，快樂工作。以人為本，是科學發(fā)展觀的核心內涵，也可以說是以人力資源為本。楊子老師倡導”在深層次改變人類內在負面慣性與思維模式、重建正面的行為習慣”聯(lián)通是我家，在平時的工作中，我用我的耐心，用我的熱情，用我的微笑認真的服務于客戶，我深知現(xiàn)在市場競爭非常激烈，假如我們稍有疏忽，客戶就可能離網(wǎng)選擇其它移動或者其它公司，業(yè)務發(fā)展也需要技巧，在業(yè)務發(fā)展過程中我們稍有不甚，客戶就可能轉身離去，所以經(jīng)常利用一些業(yè)余時間學習營銷技巧。在企業(yè)戰(zhàn)略實施過程中，人力資源工作不應是被動適應的，而應該主動，這樣才能很好的發(fā)揮各層面人力積極性，才能為公司業(yè)績更上一層樓而發(fā)揮力量。
“路漫漫其修遠遠兮，吾將上下而求索”這次培訓學習雖然已經(jīng)結束了，但楊子老師給予我們的影響仍在延續(xù)，我們要把這次“職業(yè)素質和能力提升”培訓取得的的經(jīng)驗，運用到實際工作中去，踏踏實實地做好每一件事，用自己的實際行動來為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
職業(yè)素養(yǎng)修煉心得體會篇七
在現(xiàn)代社會，素養(yǎng)是一個人不可或缺的品質。素養(yǎng)不僅體現(xiàn)在言談舉止中，而且涵蓋了思維的清晰與邏輯的嚴密。而要達到這一點，就需要進行素養(yǎng)修煉。自從我意識到素養(yǎng)對于個人成長的重要性，我開始積極進行素養(yǎng)修煉并且受益匪淺。這一路走來，我感悟良多，深有體會。接下來我將從提高自我意識、培養(yǎng)良好習慣、鍛煉身體素質、豐富學識、培養(yǎng)情商五個方面，總結我在素養(yǎng)修煉中的心得體會。
首先，提高自我意識是素養(yǎng)修煉的重要一環(huán)。自我意識是對自己的認知和了解，它幫助我們認識自己的優(yōu)點和不足，并在此基礎上制定個人目標。要提高自我意識，我會定期反思自己的行為和思維，以此判斷是否符合自己的價值觀和目標。此外，我也會借助他人的反饋意見來補充自己認知的局限性。通過不斷地提高自我意識，我能夠更加清晰地認識到自己的優(yōu)勢和劣勢，并在接下來的修煉中有針對性地進行調整和提升。
其次，培養(yǎng)良好習慣是素養(yǎng)修煉的另一個重要方面。良好的習慣對于個人的素養(yǎng)有著深遠的影響。在培養(yǎng)良好習慣的過程中，我首先會設定一個明確的目標，并制定相應的計劃和步驟來實現(xiàn)它。然后，我會保持耐心和毅力，堅持按照計劃進行，并時刻提醒自己目標的重要性。最后，我會將習慣的養(yǎng)成過程記錄下來，并根據(jù)實際情況進行調整，以確保習慣的穩(wěn)定和持續(xù)。通過培養(yǎng)良好習慣，我能夠更好地管理和利用自己的時間，擁有更高效和積極的生活方式。
第三，鍛煉身體素質是提升素養(yǎng)的重要途徑。身體是革命的本錢，只有擁有一個強健的身體，才能更好地應對各種挑戰(zhàn)。為了鍛煉身體素質，我更加關注飲食和睡眠的合理安排，確保有足夠的能量和休息。此外，我還積極參加運動或健身活動，以增強體質和耐力。通過持續(xù)的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)身體不僅更加健康，而且?guī)Ыo我更多的精力和動力，使我在素養(yǎng)修煉中更加投入和進取。
第四，豐富學識是提高素養(yǎng)的必備條件。學識是一個人思維和知識的儲備，豐富的學識可以讓我們在解決問題和抉擇時得心應手。為了豐富學識，我會定期閱讀各類書籍，關注新聞和社會動態(tài)，參加學習培訓等。同時，我也會利用互聯(lián)網(wǎng)和多媒體資源來擴充知識面。通過不斷地學習，我在素養(yǎng)修煉中獲得了更廣闊的視野和更多的思考維度，使我能夠更好地辨別信息的真?zhèn)魏陀行浴?/p>
最后，培養(yǎng)情商是素養(yǎng)修煉的一項重要內容。情商是指個人在情感和人際關系方面的智力。擁有高情商的人能夠更好地處理情緒和與他人交往，使其在各種情境中都能保持平衡和理智。為了培養(yǎng)情商，我會更加注意自己的情緒反應，并學習靈活地應對不同的情況。同時，我也會培養(yǎng)同理心和善解人意的能力，以更好地理解和關懷他人。通過培養(yǎng)情商，我在素養(yǎng)修煉中有更好的社交能力和情感管理水平，使我與他人更好地溝通和協(xié)調。
總之，素養(yǎng)修煉是一個長期的過程，需要我們持之以恒。通過提高自我意識、培養(yǎng)良好習慣、鍛煉身體素質、豐富學識、培養(yǎng)情商等方面的努力，我逐漸感悟到素養(yǎng)的重要性，并在這個過程中不斷得到成長和進步。希望我能夠繼續(xù)堅持下去，不斷提升自己的素養(yǎng)，成為一個更優(yōu)秀、更有價值的人。
職業(yè)素養(yǎng)修煉心得體會篇八
大學生在培養(yǎng)自身綜合素質過程中可以從提高以下幾方面的能力入手：充分的表達能力。包括口頭表達能力。文字表達能力。數(shù)字表達能力，圖示表達能力等幾種形式在內的準確性。鮮明性和生動性。完善社會交往能力。學生步入社會，能像一個社會活動家一樣，正確。有效在處理協(xié)調好職業(yè)生活中人與人的各種關系。
初具組織管理能力。要求大學生必須能從全局的角度加以協(xié)調處理好工作中涉及日常的行政。業(yè)務工作的各個環(huán)節(jié)，從千頭萬緒。具體繁雜的工作中有條不紊，同時還具備一定的領導能力。做出正確決斷的能力。良好的決斷能力可以實現(xiàn)對目標及其實現(xiàn)手段的最佳選擇。沉著解決問題的能力。包括應變能力和適應能力。操作能力及策劃能力。大學生要有耐心。有毅力。有很好的應變能力，做到急而能安。緩而不綴，既忍讓又不失原則，沉著冷靜。靈活應變地處理問題；適應能力是其素質。能力的綜合反映，要求大學生對社會。對環(huán)境的適應，是主動的積極的適應，不是消極的等待和對困難的屈服，更不是對落后。消極現(xiàn)象的認同，甚至同流合污。適應要同發(fā)展結合起來，要同改造聯(lián)系起來；實際操作能力是人的智力轉化為物質力量的憑借，是專業(yè)工作者必須具備的一種實踐能力。實際動手能力的強弱，將直接影響到作用的發(fā)揮；策劃能力要求大學生在日常工作中，抓住有利時機，把握有效空間，籌辦和開展形式各異的介紹宣傳和業(yè)務活動，使工作富有感召力和吸引力。鍛煉自控能力。遇到不順的事能否壓下心頭的怒氣，冷靜處理，是對大學生素質高低的`一種考驗，避免因小事而引起大錯，導致工作的失誤。素質發(fā)展的創(chuàng)新性要求，是當代人才素質發(fā)展的基本方向和核心要素。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是社會發(fā)展的客觀需要，也是人立足于現(xiàn)實的必備素質。包含多方面的內容，如強烈的好奇心，細致的觀察力，深刻的洞察力，超前的預測力，大膽設想勇于探索的精神以及提出問題。研究問題。解決問題的能力等。
素質發(fā)展的個性化要求，是在強調全面發(fā)展的同時，也要注重人的個性張揚，就業(yè)競爭日益激烈，迫切需要當代大學生強化自我競爭意識，并根據(jù)社會的需要和個性特點，努力挖掘個人潛力，不斷完善自己的個性和發(fā)展個人素質。機遇總是垂青于有準備的人，一個人綜合素質的高低，將決定他求職擇業(yè)的層次與自由度。而綜合素質的提高，不是一朝一夕就能做到的，也不是靠畢業(yè)前的突擊武裝能解決的它要求大學生要轉變觀念，增強競爭意識。
1、了解職業(yè)個性是大學生職業(yè)素質教育的關鍵點
幫助大學生了解自己的職業(yè)個性是職業(yè)素質教育的關鍵點。社會人力資源的研究成果表明，職業(yè)個性對個人事業(yè)的成功與否有密切的聯(lián)系。因此，職業(yè)素質培養(yǎng)的目的就是要解決大學生的興趣。能力與工作機會相匹配的問題，幫助大學生尋找與其特性相一致的職業(yè)。例如，他喜歡什么樣的同事，喜歡怎樣的活動，對什么問題感興趣，這些問題都會與他們未來的工作狀態(tài)有必然的聯(lián)系。如果學生了解這一點，在確定自己的工作時，會多一層理性的思考，擇業(yè)的針對性就會增強一些。如個性偏內向的學生要知道自己的個性如何更好地發(fā)揮優(yōu)勢；個性外向類型的學生在做研究工作時的最大挑戰(zhàn)是什么；好的職業(yè)性格有助于個體在相應職業(yè)中更良好地完成工作。
2、提升職業(yè)品質是大學生職業(yè)素質教育的著力點
大學生職業(yè)品質是指大學生在職業(yè)行為。工作作風方面表現(xiàn)出來的思想。認識。態(tài)度和品質等。提升學生職業(yè)品質的過程，也是幫助他們逐步實現(xiàn)社會化的過程，這是提高大學生職業(yè)素質應的技能。我們要讓學生了解知識教育是學習技能的基礎。要把知識轉化為技能，一定要經(jīng)過反復實踐或者體驗。我們要輔導學生學會整理自己的技能清單，了解這些技能與自己的職業(yè)目標之間的差距，以及職業(yè)技能培養(yǎng)的途徑和認識的方法，這都是職業(yè)素質教育的需要解決的問題。
大學生應該通過制定自己的職業(yè)計劃來了解自己，也包括了解他人和了解社會。在制定計劃中大學生需要經(jīng)歷幾個實踐環(huán)節(jié)；一是通過各種途徑收集一些相關的信息來補充。完善自己制定的職業(yè)培養(yǎng)計劃；二是在做計劃時要評估目標實現(xiàn)的可能性，兼顧自己的能力，環(huán)境條件的限制，周圍人對自己的期望；三是要預測在現(xiàn)實目標的過程中，可能出現(xiàn)的阻礙和如何逾越障礙特別是應鼓勵學生利用業(yè)余時間參加一些臨時性的工作，以獲取更多的經(jīng)驗和社會信息。
職業(yè)素養(yǎng)修煉心得體會篇九
本學期，我校教師集中學習了《課堂教學素養(yǎng)五項修煉》這本書。在學習和實踐的過程中，感受頗深。下面是我的一些心得體會：
通過學習，我更加深刻的認識了“以人為本的理念”。認識到了：教育上的人本思想就是一切為了學生的思想，即一切為了學生，為了一切學生，為學生的一切。下面就如何樹立起“一切為了學生，為了一切學生”的“學生第一”的理念，談談自己的想法和作法。
教師要重視教育法規(guī)的學習，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學生，不得體罰變相體罰?，F(xiàn)在有很多教師認為不能體罰或變相體罰學生，學生犯了錯誤就沒有辦法，聽之任之，這樣既害了學生又失去了教師的尊嚴。其實不能體罰或變相體罰學生，并不意味著不管，而是更應該了解學生犯了錯誤的原因，要動之以情曉之以理，使學生心服口服。我在工作中遇到違紀學生，總是先讓學生反思，你自己認為錯了沒有？對在什么地方？對方認不認可？尤其是打駕，鬧矛盾的同學，先反思自己的錯誤，不要找別人的錯誤。對犯錯誤的同學處理由體罰或變相體罰學生，改變?yōu)槟阏J為怎樣懲戒自己對自己有幫助，比如講一個故事，或表演一個節(jié)目等等，讓學生成為改正錯誤的主體。
教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹?、“嚴格負責”，又要“幽默風趣”、“熱情活潑”；對教師素質，要注意培養(yǎng)學生喜歡的”“幽默”、“熱情”、“機智”等特質；對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質修養(yǎng)層次的追求。使學生在無形中，以教師為榜樣，從而對學生產(chǎn)生深遠的影響，乃至一生的影響。
平時我發(fā)現(xiàn)學生未經(jīng)請假不來上課的，我就打電話或上門詢問原因。有一次我發(fā)現(xiàn)一個住讀生中午一點還沒到教室午間自習，我就問同學們哪個學生到哪去了，同學們都不出聲，只是笑，再問同學們才說出實情：他上廁所時出了點問題。我馬上意識到發(fā)生了什么情況，迅速到廁所找到了那個同學，并說：走，到我家去找我兒子的衣服換。他很不好意地說：我要回家換衣服。見這樣我說那我騎車送你。我把他送回了家，他的父母親相當感動，我也感到自己做了一件很有意義事，很讓人感動的事。有的住讀同學病了，我就象對自己的孩子一樣花錢給學生買藥，有時還弄點吃的。總之讓他們感到溫暖。對班里的調皮兒童，我從來不嚇唬，總是進行正面教育，使他們分清什么是對的，什么是錯的，什么該做，什么不該做。對成績差的同學，我從不疏遠他，歧視他，而是親近他，關心他，有進步就表揚他，使他樹立學習信心。同時熱情地利用課余時間給他們補課輔導。因此我所任教的班級的學習成績都比較好。我真誠地愛護學生，關心學生，學生就會更加愛我，敬重我，這種互愛給我?guī)頍o窮的樂趣。
我經(jīng)常主動與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關系，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，把學生當做平等人來看的，堪與尊敬的人。而不是把學生當做下級，當做可以隨意訓斥的無知小兒。我們有些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，有時學生在背后喊一下他的名字，為維護老師的尊嚴，會不顧學生的顏面，把很多不該在學生面前講的語言都說了，認為為自己出了一口氣。其實這種做法是有失身分的，是不符合師德師風的要求的。俗語道“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈。”所以，老師對學生不要訓斥，不要高高在上，要做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。實際上你把學生看成平等的人，別人叫你的名子，你會去發(fā)火嗎？當然如果學生出現(xiàn)這種情況肯定要批評教育。
職業(yè)素養(yǎng)修煉心得體會篇十
通過近段時間學習了師德后，我知道當一個好教師，應有強烈的事業(yè)心和責任感。在學生身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上的每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后應用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，增強自信，從而縮小師生心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍，有了事業(yè)心和責任感，才能樂教勤教，才能善待學生。否則就會對學生敷衍塞責。關愛每一個學生是師德建設的核心內容，我們要平等地對待每一個學生，讓每個學生都能享受良好的教育。如何在新形勢下加強教師師德教育，不斷提高師德水平呢？下面談幾點學習體會。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，總之，為人師表是教師的美德。
如果不常常處于學習狀態(tài)，我們的知識結構不是社會的要求，因為在當今社會下，科學和技術的發(fā)展速度如此之快，因此知識和技術更新的速度也越來越快。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干，邊干邊學，終身學習”的觀念，緊跟當代知識技術的發(fā)展步伐。
教師不僅是在奉獻、在燃燒，而且是同樣在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣是照亮別人，充實自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學。而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。
按照教師的思想品行，道德規(guī)范和職業(yè)操行的有關要求，規(guī)范、自律自己的言行、為人處事的方式。教師應自覺地加強職業(yè)道德修養(yǎng)，做一個合格的教師。首先，要培養(yǎng)良好的職業(yè)精神。要熱愛教師這個職業(yè)，把它作為向國家和社會的奉獻，實現(xiàn)自己人生價值的平臺。其次要加強自律，這是培養(yǎng)良好師德的最好辦法。同時，要有一顆進取的心，時代在進步，科技在發(fā)展，知識在更新，昨天可能是一位好老師，今天可能是一位普通教師，明天可能被教師隊伍淘汰。好教師的標準應該是動態(tài)的，是不斷提高的。教師要有一顆進取心，不斷學習，放眼世界，彌補不足，提高素養(yǎng)。教師應走近學生，了解學生們的思想、情感、個性需要，切實地關心和愛護學生，使學生健康成長。
職業(yè)素養(yǎng)修煉心得體會篇十一
能否符合職業(yè)生涯的發(fā)展是高職高專學生就業(yè)能力的體現(xiàn)。當今社會，大學生在就業(yè)市場上不僅面臨就業(yè)困難，另一方面用人單位也很難招到符合崗位要求的人選，所以對高職高專學生的就業(yè)率造成一定的影響。因為用人單位的需求與大學生職業(yè)素質不相符合。要解決這類矛盾，并達到用人單位的需求，增強大學生的就業(yè)成功率；因此，職業(yè)素質的培養(yǎng)起到關鍵性的作用。
社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，直接影響職業(yè)素質在用人單位招聘標準中的地位。將高職高專學生的職業(yè)對象、性格、事業(yè)、行業(yè)和職業(yè)崗位相融合，讓學生想做、可以做、能做、做得好，在這種意識基礎上，對高職高專的職業(yè)素質培養(yǎng)具有十分重要的意義，也是高職高專學生所期望所擁戴的，同時還可以達到事半功倍的效果。在校階段是學生職業(yè)生涯形成的重要階段，學生自己在職業(yè)生涯中起關鍵性作用。所以高校教育、就業(yè)管理以及就業(yè)指導，是學生職業(yè)素質形成的轉折點，培養(yǎng)成效直接影響大學生就業(yè)的成功率。
職業(yè)的素質的含義是指從業(yè)人士在心理和生理條件基礎上，通過職業(yè)培訓、教育培訓、職業(yè)實踐、自身學習等有效途徑發(fā)展起來的，在職業(yè)生涯中起關鍵性作用。
通過社會學習和實踐培養(yǎng)職業(yè)素質，主要體現(xiàn)在：決定職場競爭成敗的關鍵，是穩(wěn)定事業(yè)、能否成功的前提；是人生的轉折點；也是用人單位選人的標準。在校期間，學生已屬于半個社會人士，因為學生在進入大學校園那時起心理上就已經(jīng)萌發(fā)了如何從事職業(yè)的意向，并在內心深處勾畫了自己的未來。但是，這種意向一般僅限于對專業(yè)知識的認知，在素質培養(yǎng)上還沒有建立起來，并且沒有培養(yǎng)職業(yè)素質的目標。這主要是因為：在于對就業(yè)信息的了解不夠，很多大學多只是掌握老師在課堂上所講解的知識，甚至有的學生到了畢業(yè)的時候才會主動（被動）的去接觸與就業(yè)有關的信息，致使同學們錯過了最好培養(yǎng)職業(yè)素質的時間。
近幾年國家招生的政策顯示，本科高校招生人數(shù)比列開始下降，高職高專學校招收規(guī)模開始擴大。國家教育部在一定的程度上對本科人數(shù)進行了限制，增加了高職高專的學生人數(shù)。大學生畢業(yè)需要就業(yè)人數(shù)日漸居多，用人單位對人才的要求標準也越來越高，這就在一定程度上提升了高職高專大學生就業(yè)的難度。高職高專大學生要在就業(yè)中立足，學校職業(yè)素質培養(yǎng)是關鍵。職業(yè)素質的培養(yǎng)意義體現(xiàn)在：它是求職成功的關鍵條件；決定大學生獲得職業(yè)崗位；更影響職業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。所以高職高專大學生必須要具有高質量的職業(yè)素質，促使自己成為優(yōu)秀的大學畢業(yè)生，為自己以后的職業(yè)生涯打下堅定的基礎。
高職高專學生職業(yè)素質培養(yǎng)需要從六個方面進行：
（一）道德素質
道德素質的培養(yǎng)關鍵從自身出發(fā)，增強道德認知、道德意志、道德情感、道德修養(yǎng)、道德行為、以及遵循組織紀律意識等內容，這里所講的就是職業(yè)道德。
（二）能力素質
能力素質在職業(yè)生涯中影響發(fā)展的高度，一般能力是指智力方面，而智力屬于人的基本能力，包括了思維方式、記憶強度、想象空間、情感能力四個方面。特殊能力一般是在后天逐漸培養(yǎng)和實踐展現(xiàn)出來的，包括管理能力、組織能力、語言能力、領導能力等等。
（三）專業(yè)素質
大學生在校期間都有自己喜愛的專業(yè)基礎知識，更有突出的專業(yè)技能。在激勵的社會競爭中，專業(yè)技能的掌握是職業(yè)生涯的重要因素之一。專業(yè)素質的培養(yǎng)包括專業(yè)理論、專業(yè)技能、專業(yè)知識等等。
（四）社交素質
現(xiàn)在很多大學生熱衷于創(chuàng)業(yè)，在奮斗過程中，“人脈“的打造是創(chuàng)業(yè)的基礎，也是今后事業(yè)成功的保障。大學生應該與優(yōu)秀的人多接觸、多交流，通過他們學到更多的社會經(jīng)驗和社會交際能力，促使自己進步?！坝袎毫Σ艜袆恿Α本褪侵v的這個道理。社交素質體現(xiàn)在社交能力、語言表達、社會適應這三個方面。
（五）學習創(chuàng)新素質
“活到老，學到老”是每一位成功人士所具備的基本態(tài)度，而創(chuàng)新的能力、創(chuàng)新靈感來源于不斷的學習和積累中。如今社會科技高速發(fā)展，若要緊跟時代的步伐，就必須保持時刻學習的態(tài)度。學習創(chuàng)新素質包括學習態(tài)度、信息掌握、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神以及創(chuàng)新能力增強。
（六）身體健康素質
職業(yè)生涯的開始是大學面對人生的重大轉折點，是步入社會、適應社會的重要階段。身體健康素質體現(xiàn)在兩個方面：心理健康和身體健康。俗話說“身體才是革命的本錢”，我們體會到身體的健康對剛步入職場的大學來說是非常的重要。以前的創(chuàng)業(yè)者大多不顧及自己的身體，這是很愚蠢的做法。身體健康在發(fā)展的每一個階段都很重要，要時時刻刻以身體健康為重要目標。大學生就業(yè)心理特征主要表現(xiàn)為：知識程度高社會能力低；情緒波動大控制能力低；自我意識高社交能力低，因此，及時做好大學生的心理輔導，這是增強大學生心理素質的關鍵。灌輸和諧思想，培養(yǎng)和諧的心態(tài)，大學生是社會成員的重要組成部分，具有強烈的'合群心理要求，人際交往的過程促使大學生在心理上具有強烈的歸屬感和安全感，對形成健康的身體素質具有很大的幫助。
教育程度、實踐經(jīng)驗、社會因素、知識因素、社會能力、計劃能力、組織能力、人際關系能力、領導能力、工作經(jīng)歷以及自身的一些情況等，都是影響高職高專學生的職業(yè)素質培養(yǎng)的重要因素。
（一）培養(yǎng)職業(yè)理想從日常學習生活中積累
在日常的學習和生活中人的素質得到展現(xiàn)和流露，個人素質的真實寫照就是習慣。所以，在培養(yǎng)職業(yè)素質應該從日常生活的點滴細節(jié)做起，細節(jié)決定成敗。
（二）在專業(yè)學習和實習的過程中培養(yǎng)職業(yè)興趣
職業(yè)素質的鍛煉平臺，主要是為大學生提供專業(yè)素質和其他素質的實踐機會。大學生應該把握機會、不要膽怯、不要害羞、不怕丟面子，慢慢做到膽大心細。
（三）通過社會時間體驗和改進價值觀
大學生可以利用好業(yè)余時間去實踐，不管是不是從事與專業(yè)有關的工作，這些都是培養(yǎng)職業(yè)素質的很好機會。只要心理保持著“做一行，愛一行”的觀念，就會從每次工作中體驗工作的樂趣、挖掘自己的潛力、培養(yǎng)自己的職業(yè)素質。同時，在實踐中不斷加強職業(yè)素質的理念、改進之前的不足、逐步培養(yǎng)自己、增強自己，促使自己的職業(yè)素質不斷升華。
（四）建立健全穩(wěn)定的就業(yè)教育體系
大學就業(yè)教育應該納入高校人才培養(yǎng)的重點工作中，是高等教育人才培養(yǎng)的重要內容。高校應該建立健全的就業(yè)體系，成為教學計劃的重要部分，與整個教學過程相結合。就業(yè)教育體系包括了職業(yè)的內容，學生自我認知和自我分析的過程，職業(yè)生涯的計劃和設計，就業(yè)能力的培養(yǎng)和訓練，高職高專的大學生就業(yè)教育階段分為職業(yè)了解期、職業(yè)發(fā)展期、職業(yè)實踐完善期。
1.職業(yè)了解期
主要內容包括自我認知和職業(yè)了解。自我認知是自我客觀的分析，全面了解和認知自己，包括性格、興趣、愛好、心理素質等等。職業(yè)認知是指職業(yè)分類、職業(yè)特點、職業(yè)需求等知識內容，根據(jù)自身的興趣和性格來規(guī)劃自己喜歡的職業(yè)，逐步掌握目前就業(yè)信息和嘗試分析未來就業(yè)趨勢。
2.職業(yè)發(fā)展期
在職業(yè)生涯規(guī)劃教師的引導下，將職業(yè)學習、興趣和職業(yè)崗位相結合。根據(jù)學生綜合條件做出職業(yè)選擇，確定其職業(yè)類型和發(fā)展路線，然后開展針對性的職業(yè)實踐教育，讓學生積極參與自己職業(yè)有關的社會活動，考取與職業(yè)目標相關的職業(yè)證書。全面加強職業(yè)能力的培養(yǎng)，主要針對專業(yè)技能和專業(yè)知識，設計職業(yè)生涯；同時進行就業(yè)能力的教育培訓，提高學生的情商教育和培養(yǎng)。
3.職業(yè)實踐完善期
開展學生就業(yè)能力的培訓，使其樹立正確的職業(yè)觀念，實現(xiàn)角色的轉換。根據(jù)學生的職業(yè)能力與職業(yè)的要求來實施職業(yè)生涯規(guī)劃教育；進行就業(yè)心理教育，讓學生在步入社會之前打好心理基礎，學會心理調適法，能正取的面對社會沖突和內心挫折，提高就業(yè)心理素質。
（五）根據(jù)市場需求做好專業(yè)建設
專業(yè)建設是當今教育的熱門話題，也是教育工作的重點和難點。目前高職高專學生面臨就業(yè)主要存在的問題是學習和工作之間缺乏連接，在目前供大于求的就業(yè)市場環(huán)境中，以市場需求為導向的專業(yè)建設顯得非常重要，所以要盡快改變高職高專的教育現(xiàn)狀。高職高專專業(yè)建設主要存在問題：學習內容缺失；關鍵能力的培養(yǎng)；完整行動模式環(huán)節(jié)缺乏。要提高學習與工作實踐相結合，增強學生的職業(yè)能力。
社會方面完善就業(yè)體制主要包括：完善人事和戶籍管理、完善社會服務體系、完善社會保障體系和完善就業(yè)法律的體系。國家為了促進高職高專學生求職者就業(yè)，需要完善就業(yè)培訓、招聘信息、人才市場的規(guī)劃管理和扶持政策等等。在保障社會體系方面，逐漸完善社會保障制度的法律法規(guī)，促進人才流動和社會保障穩(wěn)定同步進行。完善就業(yè)法律體系，根據(jù)法律背景、社會經(jīng)濟發(fā)展、社會經(jīng)濟體制的改革方面，在保障就業(yè)市場的健康和穩(wěn)定，制定就業(yè)維護權和人才流動的法律法規(guī)，真正做到維護求職者和用人單位的合法權益。
人類文化不斷進步，社會在高速發(fā)展，社會影響大學生職業(yè)素質的主要因素也會不斷的發(fā)生變化，也影響了大學對自身的職業(yè)生涯的規(guī)劃。高職高專的大學生在職業(yè)素質培養(yǎng)方面應該做到不斷的進步。加強自信心的培養(yǎng)、提高政治素質的修養(yǎng)、就業(yè)觀念的培養(yǎng)、心理素質的培養(yǎng)，來促進高職高專大學生職業(yè)生涯。
職業(yè)素養(yǎng)修煉心得體會篇十二
大學生是當代社會的中堅力量，他們的素養(yǎng)和修養(yǎng)決定著國家和社會的未來。因此，大學生應該注重培養(yǎng)自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)，不僅僅是學術上的成就，還包括道德、文化、心理等多個方面的提升。在本文中，筆者將分享自己在大學期間培養(yǎng)素養(yǎng)和修養(yǎng)方面的心得和體會。
首先，作為大學生，培養(yǎng)自己的道德素養(yǎng)是非常重要的。大學生應該具備高尚的道德情操和優(yōu)良的道德品質。在大學期間，我通過參加志愿活動和社會實踐等方式，加強了對社會和他人的關注，培養(yǎng)了愛心和同理心。我學會了關心他人，尊重他人的權益，與他人和睦相處，在困難時伸出援手。在這個過程中，我的心靈得到了滋養(yǎng)，我深深感到，和善、寬容、友愛是每個大學生應該具備的基本素質。
其次，要提高自己的文化素養(yǎng)。大學生應該能夠拓寬自己的知識面，不僅限于專業(yè)知識，還要有廣泛的文化修養(yǎng)。在大學時期，我注重閱讀各類書籍，深入了解不同領域的知識。我還參加了各種文化活動，例如參觀藝術展覽、欣賞音樂會等，培養(yǎng)了對美的感受力和審美能力。通過這些努力，我逐漸形成了自己獨特的文化眼光，培養(yǎng)了良好的審美情趣和人文關懷。
此外，心理素養(yǎng)也是大學生修行的重要內容。大學期間，面對學業(yè)壓力以及人際關系的復雜性，我們必須具備一定的心理能力，才能健康地成長。我在這方面的修行包括積極主動地主動面對挑戰(zhàn)和困難，學會控制情緒，保持樂觀積極的心態(tài)。此外，我還參加了心理咨詢的課程，學習自我調節(jié)和解決困擾的方法。通過這些努力，我能夠更好地適應大學生活的種種變化和壓力，提升我的心理素養(yǎng)。
最后，作為大學生，我們還應該注重身體素養(yǎng)的培養(yǎng)。健康的身體是實現(xiàn)人生價值的重要保障，也是素養(yǎng)和修養(yǎng)的基礎。在大學期間，我注重鍛煉身體，堅持運動。參加體育課程和校內運動會，不僅能夠強身健體，增強體質，還培養(yǎng)了團隊合作和競爭意識。此外，我還注重飲食健康，保證營養(yǎng)的攝入和合理的作息時間。這些努力讓我擁有了強健的體魄，有足夠的精力和活力去面對大學生活中的各種挑戰(zhàn)。
總之，素養(yǎng)與修養(yǎng)的培養(yǎng)是大學生發(fā)展的重要內容。大學生應該注重道德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)的全面發(fā)展。通過此種修行，大學生可以擁有高尚的品質，光明的心靈，豐富的知識和強健的體魄。只有如此，大學生才能夠真正成為時代的弄潮兒，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。讓我們一起努力，在大學生活中修煉自己，成為具有高度素養(yǎng)和修養(yǎng)的大學生。
職業(yè)素養(yǎng)修煉心得體會篇十三
作為大學生，我們不僅要追求學業(yè)上的成功，還應注重培養(yǎng)自己的素養(yǎng)和修煉。大學生素養(yǎng)與修煉心得是我們在校園生活中積累的寶貴財富。在我校讀書期間，我深刻體會到了素養(yǎng)和修煉的重要性。下面是我對大學生素養(yǎng)與修煉心得的體會的總結和分享。
第一段：提升自我認知，初步培養(yǎng)素養(yǎng)
大學生的修煉心得首先應該從培養(yǎng)自我認知開始。通過認清自己的優(yōu)點和不足，我們能夠更好地指導自己的成長。大學時期是一個充實時間，我們應該努力在不同的領域發(fā)現(xiàn)自己的潛力，并培養(yǎng)它們。通過參與社團、參加志愿者服務等活動，我學會了鍛煉身體、團隊合作，并積累了一定的社會經(jīng)驗。這些經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野，也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和未來的發(fā)展方向。
第二段：注重修煉品德，提升人格魅力
作為成長中的大學生，培養(yǎng)良好的品德是非常重要的。在大學的很多活動中，我親眼目睹了一些道德標準泯滅的狀況。這讓我更加深刻地認識到了品德的重要性。我將品德修煉看作是人生的修行，通過刻意練習善良、正直、友善等品質，我逐漸培養(yǎng)出了一種高尚的人格魅力。在與他人交往中，我更能體現(xiàn)出風度翩翩的品格特質，得到了他人的尊重和信任。
第三段：培養(yǎng)健康的生活方式，保持良好狀態(tài)
大學生修煉心得還包括了培養(yǎng)健康的生活方式。在大學校園里，我們有更多的自由和時間支配權。如果我們沒有良好的生活習慣，那很容易陷入墮落的境地。通過每天鍛煉、科學安排作息時間，我保持了一個健康且有規(guī)律的生活方式。這種生活習慣不僅有助于提高學習效率，還有益于身體健康，同時也培養(yǎng)了我對自己的紀律性和責任心。
第四段：善于人際交往，培養(yǎng)合作精神
大學生修煉心得中最重要的一點是培養(yǎng)合作精神。大學是一個充滿競爭與合作的環(huán)境，我們需要善于與他人合作，共同完成任務。通過參加團隊項目，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也學會了與他人有效溝通和協(xié)作。這些經(jīng)驗不僅是我個人成長的財富，也增強了團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。合作能力的培養(yǎng)不僅幫助我適應校園的生活，也為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
第五段：積極參與社會實踐，提高綜合素質
大學生修煉心得的最后一個方面是積極參與社會實踐。社會實踐是大學生修煉心得中非常重要的一環(huán)，通過參與社會實踐，我們可以鍛煉自己的實踐能力、理論思考能力和創(chuàng)新意識，并與社會接軌。大學生是社會的新鮮血液，我們應該積極參與社會的發(fā)展，為社會做出貢獻。通過社會實踐，我提高了自己的綜合素質，也更加明白了自己的目標和使命。
總結：
通過這些年對大學生素養(yǎng)與修煉心得的體會與總結，我認識到大學生修煉心得是大學生成長的必經(jīng)之路，也為未來的生活奠定了堅實的基礎。通過認清自己、修煉品德、培養(yǎng)健康的生活方式、善于人際交往和積極參與社會實踐，我們可以培養(yǎng)出一種高尚的人生態(tài)度和品質。大學生應該懂得珍惜這個寶貴的成長時光，不斷修煉自己，成為對社會有用的人才。
職業(yè)素養(yǎng)修煉心得體會篇十四
一、就業(yè)現(xiàn)狀
從大學生自身角度分析。知識面過于狹窄，技能水平與企業(yè)要求脫節(jié)。這和教育制度有關，也跟自身素質有關。中國大學教育日益普及化，使得很多人都有機會受到高等教育，大學生多了，無疑更是增加了就業(yè)難度和激烈程度。但大學生依然存在這樣的問題：1動力不足，缺乏恒心。當代大學生價值取向呈多元化，部分學生政治觀念模糊，沒有遠大的理想和抱負，趨向于實用主義，重功利講實惠，社會責任感，因而沒有強大的動力。2、缺乏奉獻精神。在父母身邊生活慣了的學生們，容易形成“小皇帝”脾氣，因而養(yǎng)成了只講索取、不懂奉獻的習慣。必定導致成年后的敬業(yè)精神匱乏、社會誠信形象不佳的情形。背離了職業(yè)人才的最基本、最核心的要求，難以適應社會發(fā)展要求。3、缺乏正確開展社會交往的能力。有的學生霸氣十足，舉止不雅，破壞公共秩序、語言粗俗，容易被宿舍排斥；有的學生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏寬容與合作精神。4、身體、心理上的問題。許多學生身體狀況不佳，身體瘦弱，近視眼較多，有許多學生體育成績一般或勉強過關，心理比較脆弱，一旦受到挫折就容易產(chǎn)生心理障礙。
從經(jīng)濟角度來看，市場經(jīng)濟條件下的自由競爭既有利，又有弊。有利表現(xiàn)在沒有了所謂的鐵飯碗，使國家分配工作成為歷史，人們之間可以進行自由競爭，公平競爭。并且就業(yè)形式靈活，提供的工作崗位也比過去多得多，經(jīng)濟發(fā)展迅速。但是，市場競爭也有弊端，因為這使得就業(yè)競爭異常激烈和殘酷。從而使得勞動力程度大大降低，對于剛走出校門的大學生來講，壓力大，經(jīng)驗缺乏，工資低。
從社會角度分析。中國是人口大國，人力豐富，每一個工作崗位就會有成千上萬的人去競爭，其次，中國教育存在參差不齊，勞動力的素質也同樣的參差不齊，再加上各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展程度差異，使得就業(yè)環(huán)境復雜多變，難以準確定位。
二、大學生應具備的職業(yè)能力
(一) 充分的表達能力。包括口頭表達能力、文字表達能力、數(shù)字表達能力，圖示表達能力等幾種形式在內的準確性、鮮明性和生動性。
(二) 完善社會交往能力。學生步入社會，能像一個社會活動家一樣，正確、有效在處理協(xié)調好職業(yè)生活中人與人的各種關系。
(三) 初具組織管理能力。要求大學生必須能從全局的角度加以協(xié)調處理好工作中涉及日常的行政、業(yè)務工作的各個環(huán)節(jié)，從千頭萬緒、具體繁雜的工作中有條不紊，同時還具備一定的領導能力。
(四) 做出正確決斷的能力。良好的決斷能力可以實現(xiàn)對目標及其實現(xiàn)手段的最佳選擇。
(五)沉著解決問題的能力。包括應變能力和適應能力、操作能力及策劃能力。大學生要有耐心、有毅力、有很好的應變能力，做到急而能安、緩而不綴，既忍讓又不失原則，沉著冷靜、靈活應變地處理問題；適應能力是其素質、能力的綜合反映，要求大學生對社會、對環(huán)境的適應，是主動的、積極的適應，不是消極的等待和對困難的屈服，更不是對落后、消極現(xiàn)象的認同，甚至同流合污。適應要同發(fā)展結合起來，要同改造聯(lián)系起來；實際操作能力是人的智力轉化為物質力量的憑借，是專業(yè)工作者必須具備的一種實踐能力。實際動手能力的強弱，將直接影響到作用的發(fā)揮；策劃能力要求大學生在日常工作中，抓住有利時機，把握有效空間，籌辦和開展形式各異的介紹宣傳和業(yè)務活動，使工作富有感召力和吸引力。
(六) 鍛煉自控能力。遇到不順的事能否壓下心頭的怒氣，冷靜處理，是對大學生素質高低的一種考驗, 避免因小事而引起大錯，導致工作的失誤。素質發(fā)展的創(chuàng)新性要求，是當代人才素質發(fā)展的基本方向和核心要素。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是社會發(fā)展的客觀需要，也是人立足于現(xiàn)實的必備素質。包含多方面的內容，如強烈的好奇心，細致的觀察力，深刻的洞察力,超前的預測力，大膽設想勇于探索的精神以及提出問題、研究問題、解決問題的能力等。
素質發(fā)展的個性化要求，是在強調全面發(fā)展的同時，也要注重人的個性張揚，就業(yè)競爭日益激烈，迫切需要當代大學生強化自我競爭意識，并根據(jù)社會的需要和個性特點，努力挖掘個人潛力，不斷完善自己的個性和發(fā)展個人素質。機遇總是垂青于有準備的人，一個人綜合素質的高低，將決定他求職擇業(yè)的層次與自由度。而綜合素質的提高, 不是一朝一夕就能做到的，也不是靠畢業(yè)前的突擊武裝能解決的。它要求大學生要轉變觀念，增強競爭意識。
三、大學生如何提高自身素質
（一）、道德是做人的基礎，做人之根本
“道”原指道路，后引申為事物發(fā)展變化的規(guī)律或規(guī)則，“德”是人們對“道”認識的所得。我們從小到大，父母、老師一直在對我們進行道德教育，我們每天在生活中隨處可見道德問題，同時在評價著他人的道德水準。道德簡單講，是人們共同生活及其行為的準則和規(guī)范，道德通過社會或一定階級的輿-論對社會生活起約束作用。道德是人類的專利行為，是一定社會向人們提出的處理人與人、人與社會、人與自然之間的各種關系的一種特殊行為規(guī)范，從某種意義上講，道德是講人的行為“應該怎樣”和“不應該怎樣”的問題。
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職業(yè)素養(yǎng)修煉心得體會篇十五
通過參加第二次遠程培訓，參與論壇研討，網(wǎng)上交流等一系列活動，我很榮幸學習到什么是教師素養(yǎng)，如何提高教師自身的素養(yǎng)。從中我深深感受到教師素養(yǎng)在教學過程中的重要地位。作為一名從教一年多的教師，特別需要加強教師素養(yǎng)的修煉，現(xiàn)將我的心得體會表述如下：
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比擬淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。
教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，安心于教育事業(yè)，樹立崇高的道德修養(yǎng)。每個教師是“田園工作者”，都有自己的“一畝三分地”。不能依賴他人，要求教師有極強的責任感和使命感。踏踏實實工作，按事物開展的規(guī)律辦事。每天的工作是忙碌的，就需要學會統(tǒng)籌，有條不紊；教師工作的對象，內容是動態(tài)的，教師要以變化開展的態(tài)度，創(chuàng)造性的進展各種教育教學活動。發(fā)自內心地熱愛教育事業(yè)，樹立起對職業(yè)的尊重之情。蘇霍姆林斯基說：“教師的人格是進展教育的基石。”
一、愛學生。
愛心不是教育的全部，卻是教育的前提，教師面對的是復雜，鮮活的生命個體，需要用耐心和細心，讓學生體會“親其師而信其道”。
二、公平，公正的對待每一個學生。
這意味這教師太尊重每一個學生，用審慎的態(tài)度對待學生的自尊心。三欣賞并鼓勵學生。教師要樹立多元智能觀，以開展的眼光看待今天的學生，努力開掘學生的不同閃光點，讓學生在肯定中進步。
多元智能觀，以開展的眼光看待今天的學生，努力開掘學生的不同閃光點，讓學生在肯定中進步。
教師需要真才實學，終身學習，毋庸置疑，只有自己掌握了一定的專業(yè)知識，才有可能把它傳授給學生，并轉化為學生的精神財富。教師的教學技能，即要運用已有的理論知識，通過練習而形成穩(wěn)固，復雜的教學行為系統(tǒng)。任何一門學科的教師，都必須具備良好的課堂教學根本技能。而作為一名新教師，更要在教育實踐中不斷反思最終獲得技能。確實，一旦選擇了教師這個行業(yè)，就要樹立終身學習的思想。而要掌握好良好的教學技能，需提高自身業(yè)務素質：
應用網(wǎng)絡多媒體資源于教學之中，調動學生興趣，培養(yǎng)自身能力，提高課堂教學的實效性。教師要轉變傳統(tǒng)的觀念，一枝黑板，一根粉筆，一節(jié)課的'傳統(tǒng)模式已不能適應今天教育的飛速開展。
不斷充實自己，使自身不斷地完善，課余時間，多讀教育論著，用心做筆記，注重積累，應用于教學實踐。
在完成教學工作之余，多與其他教師溝通交流，多聽他人授課，吸取優(yōu)秀經(jīng)歷。積極參加集體備課，行成時時處處學習的習慣。
樹立“以學生為主體”、“師生平等”、“促進學生全面開展”的觀念，使學生全面開展。在教學中敢于創(chuàng)新，勇于實踐，積極承受新的教學方法、先進經(jīng)歷，使自己不斷進步。老實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作那么，為人師表的詳細表達。如果教師缺乏堅決正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。
教師的工作是長效的，我們要保持上進心，作為一名教師，我們的職責不僅僅是授業(yè)，更重要的是給每一個學生明天會更好的理想信念及生活的勇氣和毅力。作為一名人民教師，要深知自身所擔負的責任和重任，努力提高自身修養(yǎng)最終成為一名優(yōu)秀的人民教師。
其實我們每個人都渴望成功，而成功的過程不是甘來苦盡卻是苦盡甘來，正因如此，卻非人人所能及。天下是沒有的午餐。每個人都在改變，"適者生存"這個道理我想大家都懂，所以我們必須改變自己。當我們坐在這培訓室里的時候，我們要深刻的認識到這是在為自己而學不是在為學校也不是在為父母為朋友而學，無論什么時候什么場合都應如此。一個人的思想決定了一個人的所為，所以我們必須突破自己的思想從態(tài)度上去改變自已。一個人的態(tài)度決定了一個人的人生出發(fā)點是否正確，這也就好比為一座高樓筑基。所以思想態(tài)度的改變在提高自身職業(yè)素養(yǎng)上邊顯得尤為重要。而在態(tài)度之外更重要的一點是找準自己的目標和方向，有了一顆進取之心卻沒有正確的人生導向，那無疑是人生的悲劇。有人忙碌了一輩子，辛辛苦苦，直到兩鬢斑白，仍然一無所成。這就要求我們在夢想之路上立下志向，確定目標，不能老是停留在迷茫當中。這就好比你去打出租車，上了車司機問你去哪里你卻告訴他不知道去哪一樣的道理。一旦決定了目標，你就要學會承當?！堵殬I(yè)素養(yǎng)》告訴我們：要夢想，就得承當；既選擇，就得承當；一旦決定，就得承當。懂得知福和珍惜并不是每個人都能體會并做得到的。但是我們一定要謹記一點：你所得到的一切都是你付出的積累，但并不是所有的付出都有回報。所以，沒有回報，叫正常；得到回報，就叫福氣。這就如人的生死，人生來就一無所有，那么后面所得到的一切都是回報，我們還有什么理由抱怨自己獲得太少？我們要懂得真正的付出：力求回報的不叫付出；期待回報的也不叫付出。有這樣一個故事：一個小朋友手中握著一只小鳥問智者，他手中的小鳥是活的還是死的。這是一個典型的兩難命題，如果智者說是活的，小朋友就會無情地捏死這只小鳥；而一旦智者說它是死的，小朋友就會松開他的手。這個故事在這里并不是要給我們分析邏輯學的兩難命題問題，而是教育我們要學會掌握自己，活在當下?？梢詴r時提醒自己，我不可能樣樣順利，但是我至少可以事事盡力。這樣就不會對結果抱有宏大的希望而在它達不到時會產(chǎn)生相應的絕望了。以上就是我的心得體會，也許很多言論不夠成熟，不切合實際，但是我相信只要擁有一個永遠積極向上的心，懂得知福和珍惜，懷著感恩，努力回饋，忠實于自己的選擇，勇于承當自己的責任，學會尊重與理解，沒有什么事情是辦不到的。未來的結果，取決于今天的行為；今天的行為，取決于我們的思想；我們的思想，取決于我們的信念；我們的信念，于我們的眼光；我們的眼光，于我們的態(tài)度！
“一個人原來的能力大小并不重要，而他的學習能力、悟性能力那么是非常關鍵，不善于學習的人或學習得太慢的人，會很快被擠出人才的行列?！?/p>
職業(yè)素養(yǎng)修煉心得體會篇十六
前段時間，我參加了公司組織的由××師范大學××教授主講的職工職業(yè)素養(yǎng)的學習培訓，×教授的講課非常輕松活潑，讓我在笑聲中了解到職工素養(yǎng)的重要性，也讓我從×教授列舉的實例中對職工的職業(yè)素養(yǎng)有了更多方面的認識。
先做人，后做事，一個企業(yè)的成長，離不開員工的努力；一個員工要有個人發(fā)展，也離不開企業(yè)這塊平臺，良好的品質和人格是做人的根本，也是做事的基礎。所以，職業(yè)素養(yǎng)是每個員工所必須具備的素養(yǎng)，員工好的職業(yè)素養(yǎng)，將是我公司整體風貌的展現(xiàn)。簡單而言，職業(yè)素養(yǎng)是員工對自身工作了解與適應能力的體現(xiàn)，一個優(yōu)秀員工應該具備十點基本的職業(yè)素養(yǎng)，下面我將從這十個方面談談關于職業(yè)素養(yǎng)的一些心得。
誠實守信，是做人的基本準則。誠實，就是忠誠老實，為人處事以誠相待；守信，則是信守諾言，講求信用。誠實與守信是相互聯(lián)系又相互統(tǒng)一的優(yōu)良品德，是思想和行為高度一致的具體表現(xiàn)。
我們應該像海綿一樣，通過各種方式學習學習書本、學習同事同行、學習有經(jīng)驗的人、學習行業(yè)專家；同時應該養(yǎng)成計劃與總結的習慣，做完一件事，要善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)行過程中的問題，并進行很好的總結歸納，將其提升到理論與流程的高度，避免犯二次錯誤。
一個企業(yè)要想在激勵的市場競爭中獲得競爭優(yōu)勢與市場份額，產(chǎn)品的差異化與低成本等競爭策略的實施，需要通過員工們的持續(xù)創(chuàng)新來實現(xiàn)。一個員工要想實現(xiàn)價值增值，最關鍵的一點就是要擁有與眾不同的創(chuàng)新能力。
什么是責任？責任就是做好份內應做的事；責任就是沒有做好份內應做的事，因而應當承擔的過失；責任是一個人對自己的所作所為負責，是對他人、對集體、社會、國家及至整個人類承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。當我們堅守責任時，我們就是在堅守最根本的人生義務。放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機會。我們不能推卸責任，推卸責任就意味著我們失去了實現(xiàn)自己價值的機會。當一個人能夠意識到自己的責任時，他又在完善自己的路上邁出了一大步。一個有責任感的人會給別人一種信任感，會吸引更多的人與自己合作?！柏熑伪ＷC一切”，責任保證了信譽，保證了服務、保證了敬業(yè)、保證了創(chuàng)造……正是這一切，保證了企業(yè)的競爭力。
所謂執(zhí)行力，簡單地說，就是保質保量的完成自己的工作和任務的能力。企業(yè)管理專家指出，一家企業(yè)的成功，30%靠的是戰(zhàn)略，30%靠的是運氣，另40%靠的是執(zhí)行力?？梢姡瑘?zhí)行力是何等重要，僅有戰(zhàn)略和運氣是不行的，必須有強的執(zhí)行力。
舉止禮儀就是人們在各種社會的各種具體交往中，為了互相尊重，在身體姿態(tài)方面約定俗成的共同認可的規(guī)范。用優(yōu)美的體姿表達禮儀，比用語言更讓受禮者感到真實、美好和生動。
態(tài)度決定一切，什么樣的態(tài)度是受歡迎的？積極的，建設性的，欣賞他人的，包容的，自信的，樂于助人的等等，這些構成了一個有感染力的環(huán)境，每個人都愿意工作在這樣的環(huán)境中，這樣的環(huán)境使人的壓力減輕，也使事情朝著好的方向發(fā)展。積極的態(tài)度就是樂觀豁達，要有樂觀平和的職業(yè)心理，做好自己該做的事情，工作要主動、必須做到位，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。天長日久提高的是自己，快樂的也是自己，用好的心態(tài)面對一切！
忠誠是員工的立身之本，是一個人必須擁有的良好品質，是生存和發(fā)展的重要能力。忠誠是一種氣節(jié)，是一種能力。有忠誠之心，才會有獨特的人格魅力，才會擁有更好的職業(yè)聲譽和品牌形象。忠誠不是一種純粹的付出，忠誠也會有回報，企業(yè)并不僅僅是老板的，同時也屬于員工的。忠誠是企業(yè)的需要，是老板的需要，但更是員工自己的需要。作為一名員工，你必須忠誠才能立足于職場，你自己才是忠誠的最大受益者。
細節(jié)決定成敗，小事不能小看，細節(jié)方顯魅力。以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以責任心對待每個細節(jié)。只有把小事做好了，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。我們在工作中需要改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，注重細節(jié)，從小事做起。在今天這個社會，幾乎所有的員工都胸懷大志，滿腔抱負，但是成功往往都是從點滴小事開始的，甚至是從細小至微的地方開始。如果不遵守從小事做起的原則，必將一事無成。
什么是敬業(yè)？敬業(yè)，就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。如果一個人以一種尊敬、虔誠的心靈對待職業(yè)，甚至對職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度，他就已經(jīng)具有敬業(yè)精神了。一個人，如果沒有基本的敬業(yè)精神，就無法成為一個優(yōu)秀的人，更難以擔當大任。只有把工作當成事業(yè)來干，才能長久，才能卓越，對待工作不是一般努力就可以，而是虔誠，不是盡力而為，而應全力以赴。我們每個人都有責任、有義務，責無旁貸地去做好每一項工作，我們都應該為工作盡一份心、出一份力。
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