總結(jié)是一種提高學(xué)習(xí)和工作效率的方法，通過總結(jié)我們可以知道自己在哪些方面進(jìn)步了，哪些方面還需要改進(jìn)。在寫總結(jié)時，可以采用擴展思路、對比分析等方法，使文章更豐滿、更有說服力。希望這些總結(jié)范文對大家在寫作總結(jié)時能夠起到一定的幫助和指導(dǎo)作用。
階段性工作總結(jié)意思篇一
20xx年4月為了深入開展《在教師對學(xué)生評價中學(xué)會學(xué)習(xí)》這一課題的研究工作，我在課題實施的初級階段，主要從以下幾方面做了準(zhǔn)備。
一、大量閱讀新課程理念下的教學(xué)的資料，提高自身的教學(xué)水平。
首先，我翻閱新課程的相關(guān)資料，使自己跟上新課改的節(jié)拍，學(xué)習(xí)理論知識來充實自己的頭腦，然后鉆研名師的教學(xué)實錄、教學(xué)設(shè)計，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，使自己的教學(xué)水平得以提高。
二、上網(wǎng)查找有關(guān)學(xué)生對教師評價效果的資料，了解其特點。通過閱讀，使我了解到教師對學(xué)生的評價，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中起著很大的作用。它能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)趣的發(fā)展，極大激發(fā)了學(xué)生的積極性，評價在教育教學(xué)中是一項重要的教學(xué)措施。
三、進(jìn)行問卷調(diào)查、談話溝通分析學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)成績差的原因。仔細(xì)分析問卷調(diào)查上的學(xué)生答案，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生都感到現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課枯燥乏味，不能吸引學(xué)生上課的注意力，很少有人能主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在談話中也了解到成績差的主要原因還是課堂上沒有新意，只靠一塊黑板和一支粉筆，根本沒辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而我們的教師又局限與硬件條件的影響，因此在教學(xué)活動中，教師對學(xué)生的評價能大大的改變枯燥乏味的課堂，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
總之，通過這一段時間的努力，使我深深體會到鉆研實驗此課題的重要性，建立了對此課題的研究信心。
階段性工作總結(jié)意思篇二
本學(xué)期開學(xué)已經(jīng)有兩個多月了，上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士一如既往關(guān)心和支持我校建設(shè)和發(fā)展，先后有當(dāng)陽市委常委、常務(wù)副市長黃智華，副市長何良平，市政協(xié)副主席李新華，宜昌市教育局職成教科、職教研究室，當(dāng)陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)到我校視察，指導(dǎo)工作，有力促進(jìn)了我校各項工作的順利開展；圍繞今年暑假召開的學(xué)校三屆一次教代會確定的指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，我校在內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、跨越發(fā)展的道路上又邁上一個新臺階。下頭對本學(xué)期開學(xué)以來各部門主要工作作一總結(jié)：
1、舉辦20xx級新生職業(yè)素養(yǎng)夏令營活動。此次新生夏令營活動一改以往新生入學(xué)單純軍事訓(xùn)練模式，在當(dāng)陽市中小學(xué)尚屬首次，使新生入學(xué)有特色、有成效?；顒淤Y料豐富，涵蓋國防教育訓(xùn)練、習(xí)慣養(yǎng)成教育、團隊教育、感恩教育、禮儀教育等資料；活動形式多樣，采取軍事訓(xùn)練、主題講座、主題班會、內(nèi)務(wù)訓(xùn)練、紀(jì)律強化、拓展訓(xùn)練、自我分享、引導(dǎo)激勵、禮節(jié)禮貌訓(xùn)練等教學(xué)形式。該活動對學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做人、學(xué)會生存、學(xué)會發(fā)展具有極大地促進(jìn)作用。在活動中，班主任組織有力，跟班進(jìn)取，涌現(xiàn)出了齊振奉、朱鳳梅、朱大華、李勝華、杜利紅、吳青琴、段耀兵等“優(yōu)秀指導(dǎo)員”。
2、深入推進(jìn)“學(xué)生成長導(dǎo)師制”。召開優(yōu)秀導(dǎo)師經(jīng)驗交流會，整理匯編導(dǎo)師經(jīng)驗交流材料；重新修訂導(dǎo)師工作手冊，完善導(dǎo)師工作考評制度，采取學(xué)生及其家長、班主任、寢管教師反饋，考評組檢查等方式全面量化考核導(dǎo)師工作，促使導(dǎo)師工作深入推進(jìn)，再上新臺階。進(jìn)取宣傳“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，9月17日，教育局以《培育德育精品，打造職教特色》為題編發(fā)了第13期教育工作簡報，在全市教育系統(tǒng)宣傳推介我校“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，《宜昌教育網(wǎng)》全文登載了該文。之后，《湖北教育》第10期以《關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展》為題，大篇幅報道了我?！皩W(xué)生成長導(dǎo)師制”這一德育工作新舉措，并給予了很高評價，認(rèn)為我?！皩W(xué)生成長導(dǎo)師制”在實踐探索和理論研究上都初見成效，學(xué)校重大安全事故為零，學(xué)生違紀(jì)率明顯下降，輟學(xué)率顯著降低，校風(fēng)校紀(jì)得到根本性好轉(zhuǎn)，受到家長和社會的一致好評。
3、成功舉辦我校首屆班主任專業(yè)本事大賽。歷時一個多月，經(jīng)過各專業(yè)部初賽，推選劉承東、劉娟、張二星、饒飛云、杜利紅、紀(jì)振興、徐實敬、吳青琴、楊林、趙春艷等10名優(yōu)秀班主任參加學(xué)校決賽，評選出劉承東、趙春燕兩位班主任參加當(dāng)陽市第一屆班主任專業(yè)本事大賽，并均獲獎。
4、開發(fā)德育收視課程。發(fā)揮學(xué)校電視臺的功能，充分利用第一節(jié)晚自習(xí)時間，對學(xué)生進(jìn)行時事教育、形勢教育、道德教育、禮儀教育、健康教育、安全教育、感恩教育等。德育收視課程得到專業(yè)部和班主任以及科任教師大力支持，全體學(xué)生認(rèn)可，課程初具雛形，不僅僅正在成為學(xué)校的一張?zhí)厣?，并且作為校本開放課程還具有較大地挖掘潛力。
5、打出一套強有力的安全工作組合拳。堅持每次學(xué)生半月假返校安全大檢查制度，牢牢繃緊安全這根弦；全面啟動學(xué)校及周邊治安環(huán)境整治活動，打造平安學(xué)校；邀請我校法制副校長、壩陵派出所副所長余步云進(jìn)行法律知識講座，讓學(xué)生學(xué)法、知法、守法；將當(dāng)陽市看守所申報為我校未成年人校外德育教育基地，分批次組織部分班級學(xué)生到看守所進(jìn)行法制警示教育；給全校學(xué)生辦理學(xué)校職責(zé)險、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險，為學(xué)校平安增添一道保護墻。
6、涌現(xiàn)一批優(yōu)秀德育工作者。學(xué)校教育，德育為首。開學(xué)以來，在德育工作崗位上涌現(xiàn)一批優(yōu)秀德育工作者：張烈福、李勝華、劉志剛、杜利紅、徐實敬、雙道華、吳青琴、齊振奉、趙春艷、徐向東、曹萍、劉承東、曾愛華、朱鳳梅等班主任跟班緊，管理到位，所帶班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好，異常是雙道華所帶20xx級計算機4班與過去相比，提高異常大，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，杜利紅、吳青琴作為兩名新班主任，做班主任工作還是新手，但她們“出生牛犢不畏虎”，堅持做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤、心勤”，所帶班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，班級穩(wěn)定；朱華明、張浩、張烈福、田文美、嚴(yán)中華、吳群英、崔開武、陳小華、楊金明、張玉巧、史金芳、曹萍等教師，他們導(dǎo)師工作細(xì)心、耐心，在9月份導(dǎo)師工作檢查中被評為優(yōu)秀等次。
1、進(jìn)取備戰(zhàn)省級技能大賽。今年11月，湖北省將舉行中職學(xué)校學(xué)生技能大賽，我校參賽的項目為機加工類的普通車床、服裝類的服裝設(shè)計和服裝工藝。為確保在省級技能大賽成績實現(xiàn)新的突破，即獲得兩個二等獎，沖擊一等獎，學(xué)校成立了省級技能大賽訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，制定技能大賽實施方案和目標(biāo)獎勵方案，采取一對一、生產(chǎn)實踐、外出集訓(xùn)等方式，強化參賽選手訓(xùn)練力度。為此，學(xué)校送普通車床選手先后到枝江職教中心、孝感工業(yè)學(xué)校集訓(xùn)，送服裝專業(yè)選手到湖北城市職業(yè)學(xué)校集訓(xùn)。在指導(dǎo)技能大賽中，王杰輕傷不下火線，帶病堅持工作，目前正在黃石帶領(lǐng)服裝專業(yè)參賽選手集訓(xùn)；席冬明潛心研究歷屆大賽項目，從細(xì)節(jié)入手，指導(dǎo)工作做得認(rèn)真、扎實。
2、圓滿完成全國第38次計算機等級一級office考試。今年9月，我校組織計算機、服裝兩個專業(yè)學(xué)生共187人參加此次國家級考試。此次考試和往年相比有很多變化：一是軟件升級，教材改版；二是新增考試資料，題庫資料增加。我校高度重視，從制定方案、強化訓(xùn)練、模擬考試、心理輔導(dǎo)到監(jiān)考安排、后勤保障等都做了具體分工和部署，確保了本次國家級考試順利進(jìn)行。
3、改革早晚自習(xí)。我校作為“湖北省文化基礎(chǔ)課改革試驗試點研究學(xué)?！?，今年秋季學(xué)期，結(jié)合實際，學(xué)校大膽進(jìn)行文化基礎(chǔ)課改革實驗，制定了《早自習(xí)改革方案》和《晚自習(xí)改革方案》，自編了語文、英語校本教材。早自習(xí)統(tǒng)一使用《語文早讀》和《英語早讀》校本自編教材；晚自習(xí)第一節(jié)觀看“學(xué)校電視臺節(jié)目”和《新聞聯(lián)播》，第二節(jié)進(jìn)行文化課或?qū)I(yè)課知識學(xué)習(xí)。這兩項改革解決了長期以來我校存在的早讀目標(biāo)不明確、時間過長、氛圍不濃，晚自習(xí)職教特色不突出的問題，增強了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和靈活性，凸顯了職教特色，并且整個早晚自習(xí)有制度、有措施、有檢查、有督促、有反饋、有總結(jié)。在9月、10月“早讀活動”總結(jié)評比中，12級計算機3班，13級機電1、4、5班，13級計算機1班、平面設(shè)計班，13級護理2班，13級服裝班等8個班級被評為“早讀優(yōu)秀班級”，黃克青、朱大華、何媛媛、杜利紅、岳聯(lián)合、宋友成、田原、朱華民、馮立新、徐實敬、馮友勝、胡兵、安大慶、吳青琴、陳習(xí)榮、劉群、張待、雙道華、陳治新、馮安菊、陳傳梅、張清玉、朱鳳梅、胡孝林、曹良晶、杜天松、阮精華、張春蒂、譚衛(wèi)東、陳曉華等30名教師被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
4、進(jìn)取搭建教師專業(yè)成長平臺。和學(xué)校工會聯(lián)合推選張浩、吳青琴兩名年輕教師參加當(dāng)陽市“班班通”環(huán)境下多媒體教學(xué)大賽，并分別榮獲一、二等獎，以此為契機，對全體教師進(jìn)行電子白板運用技術(shù)校本培訓(xùn)；注重教師梯隊培養(yǎng)，抓好今年招聘的4名新教師入門課。教師聽評課活動已經(jīng)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，越來越多的教師能熟練地制作課件上課，計算機教研組教師發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，人人帶頭示范，制作課件上課，語文、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等教研組大多數(shù)教師不甘落后，也進(jìn)取制作課件上課，張待、紀(jì)振興課件做得好，副校長張永勝率先垂范，帶頭嘗試運用“電子白板”上公開課。
5、教學(xué)常規(guī)檢查落到實處。堅持每月教學(xué)常規(guī)檢查，促進(jìn)教師做好備、教、批、輔等教學(xué)環(huán)節(jié)。在9、10月教學(xué)常規(guī)檢查中，宋曉俏、岳聯(lián)合、紀(jì)振興、周曉珊、李勝華、朱曉榮、吳青琴、徐向東、胡瑩、史金芳等10名教師連續(xù)兩次被評為優(yōu)秀等次。
今年秋季學(xué)期，在全市初中畢業(yè)生減少、中職招生競爭日趨激烈的形勢下，我校共招收20xx級新生825人，比去年凈增118人，其中，社會生源學(xué)生24人，比去年凈增19人；異常是新生職業(yè)素養(yǎng)夏令營活動結(jié)束后，從宜昌城區(qū)、荊州等地中職學(xué)?！霸囎x”一段時間后又選擇到我校就讀的學(xué)生達(dá)38人，比去年凈增26人。越來越多的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生選擇了就讀我校。這數(shù)字變化的背后折射出的是人們對我校辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽的不斷認(rèn)可。
在中職招生中，各個招生小組成員走村串戶，不怕苦，不怕累，不放棄任何一個生源，為我校招生工作開創(chuàng)了新局面，其中譚衛(wèi)東、曹孫武、羅偉、陳衛(wèi)紅、鄭玉榮、楊遠(yuǎn)紅所在招生小組圓滿完成任務(wù)，而譚衛(wèi)東、曹孫武、羅偉所在招生小組更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超額完成了任務(wù)。
校企聯(lián)合辦學(xué)途徑不斷拓寬。開學(xué)以來，先后與深圳東田光電科技有限公司、廣州嘉禾光電科技有限公司簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議；10月28日，全球最大的簾子布生產(chǎn)基地、江蘇省重點企業(yè)集團、張家港市十大企業(yè)集團之一江蘇駿馬集團委派人事部陳延峰經(jīng)理專程來我校考察，洽談聯(lián)合辦學(xué)事宜。
召開駐廠班主任工作匯報會。艾廷炎、楊華、馮瓊、肖萍、杜利紅等教師放棄暑假休息，遠(yuǎn)離家人，甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，自愿擔(dān)任駐廠班主任。在會上，他們先后講述了各自駐廠親身經(jīng)歷和感受及其提議，為學(xué)校進(jìn)一步抓好學(xué)生頂崗實習(xí)工作供給了第一手材料。
抓好學(xué)生頂崗實習(xí)管理。建立并啟用學(xué)生實習(xí)管理軟件系統(tǒng)，使學(xué)生頂崗實習(xí)管理信息化、規(guī)范化、科學(xué)化。
非學(xué)歷培訓(xùn)、電大教育、高等教育自學(xué)考試是我校除中職學(xué)歷教育之外的又一重要組成部分，抓好這些教育的招生，既是抓社會效益，更是抓經(jīng)濟效益。開學(xué)以來，培訓(xùn)部門經(jīng)過制定招生工作方案、印制招生簡章、召開動員大會、實行領(lǐng)導(dǎo)蹲班制度和招生進(jìn)度日報制等辦法，使今年的大專招生再創(chuàng)新高：截至目前，招收校內(nèi)中專套讀大專學(xué)員230人，其中電大學(xué)員196人，高等教育自學(xué)考試學(xué)員34人；招收校外電大成人學(xué)員招收24人。
在大專招生中，涌現(xiàn)了一批先進(jìn)工作者，李勝華、曹孫武、齊振奉、張二星、吳青琴、朱大華、李斌、田原、嚴(yán)中華、陳傳梅、饒飛云、朱鳳梅、李淼、杜利紅、張?zhí)m貴、段耀斌、熊家軍、史金芳等18名班主任宣傳到位，引導(dǎo)得當(dāng)，措施得力，均完成或超額完成了本班大專招生任務(wù)。
同時，今年10月，成功組織20xx級、20xx級共212名學(xué)員到三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加全國高等教育自學(xué)考試，確保大專學(xué)員既招的進(jìn)來，還要確保學(xué)有所獲；完成20xx-xx年雨露計劃130人次資金兌付的所有工作，做到培訓(xùn)工作善始善終。
順利完成學(xué)校綠化景觀工程財政評審、公開招標(biāo)工作，招標(biāo)價為990517、30元，目前正在進(jìn)行實訓(xùn)樓與3號學(xué)生寢室之間換土平整綠化工作，正式啟動園林景觀工程；喜獲20xx年中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地400萬建設(shè)項目專項資金，這筆資金將用于學(xué)校模具專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)；整理綠化資料，圓滿完成當(dāng)陽園林城市檢查工作，在當(dāng)陽市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局創(chuàng)立“國家園林城市”辦公室、教育局校產(chǎn)辦公室統(tǒng)計的市建成區(qū)公共設(shè)施綠地數(shù)據(jù)中，我?？偯娣e105468、5平方米，其中綠化覆蓋面積占81000平方米，綠化覆蓋率達(dá)76.8%，名列當(dāng)陽市教育系統(tǒng)統(tǒng)計的26個單位之首，在當(dāng)陽市創(chuàng)立“國家園林城市”活動中，我校十分給力；同時，還先后完成了實訓(xùn)樓外墻磚補貼，食堂屋頂防水，形體訓(xùn)練室、中西餐擺臺實訓(xùn)室建設(shè)及裝修，行政樓二樓會議室裝修，a級食堂續(xù)評保級，供給14個勤工儉學(xué)崗位等工作。
在后勤服務(wù)崗位上，涌現(xiàn)一批愛崗敬業(yè)的典型，如：李容明教師擔(dān)任學(xué)校保管員，在財產(chǎn)檢驗入庫、保存保管、領(lǐng)發(fā)出庫、課桌凳維修等方面一絲不茍，嚴(yán)格把關(guān)，為學(xué)校當(dāng)好家；史冬梅教師從教師崗位轉(zhuǎn)型到出納崗位，她虛心好學(xué)，主角轉(zhuǎn)換快，在本學(xué)期學(xué)校固定資產(chǎn)網(wǎng)上填報中，她不厭其煩，不計個人得失，犧牲很多休息時間，仔細(xì)核對、填報每一個數(shù)字；文印室萬懷忠同志長期與印刷機器打交道，不怕臟，不怕累，為了完成印刷任務(wù)，不影響學(xué)校工作，他伴隨機器的轟鳴聲，有時一站就是半天甚至一天，毫無怨言。
強化外宣，突出重點。圍繞將“學(xué)生成長導(dǎo)師制”打造成我校德育精品的外宣目標(biāo)，學(xué)校辦公室進(jìn)取策劃組稿，重點宣傳推介，使“學(xué)生成長導(dǎo)師制”先后在省市媒體上宣傳報道。本學(xué)期以來，我校在各大媒體發(fā)表新聞累計達(dá)50多篇，并且在省級媒體發(fā)表新聞報道有重大突破。截至目前，市教育局統(tǒng)計的教育系統(tǒng)在當(dāng)陽教育網(wǎng)上發(fā)表的新聞篇數(shù)，我校已躍居排行榜第一名。在學(xué)校宣傳工作中，辦公室、教務(wù)科、團委、機電部等科室、部門能及時宣傳報道本部門工作中新動態(tài)、心舉措、新成績、新亮點，涌現(xiàn)了楊遠(yuǎn)紅、朱華民、張二星、鄧廣青等善挖掘、勤動筆的“優(yōu)秀通訊員”。
整理上報“當(dāng)陽市禮貌單位”創(chuàng)立材料，為明年創(chuàng)立“宜昌市禮貌單位”奠定基礎(chǔ)；舉辦兩次道德講堂活動，邀請湖北省首屆“楚天園丁獎”獲得者、雙蓮小學(xué)田生文教師，我校道德模范徐實敬教師和當(dāng)陽市人民醫(yī)院護理部副主任胡國華分別在第三期、第四期道德講堂上講述他們自我的先進(jìn)事跡，激發(fā)廣大教職工愛崗敬業(yè)，提升個人道德水平；開展了一次行風(fēng)政風(fēng)評議問卷調(diào)查，努力辦人民滿意的學(xué)校；完成全校205名教職工全國教師個人信息采集工作，做到準(zhǔn)確、無誤、高效。
順利召開三屆一次教代會，確立了學(xué)校今后奮斗目標(biāo)（創(chuàng)立“宜昌市禮貌單位”“創(chuàng)立湖北省示范中等職業(yè)學(xué)?！保?；開展教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)慰問活動，不斷提升教師幸福指數(shù)；推選林思萍教師參加長坂坡歌會并獲二等獎，展示學(xué)校教職工風(fēng)采；成功創(chuàng)立“宜昌市示范家長學(xué)?！薄爱?dāng)陽市教育系統(tǒng)‘五好’關(guān)工委”，家長學(xué)校建設(shè)躍上新臺階；組織全校教師學(xué)習(xí)《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，引領(lǐng)全體教師做合格的“雙師型”教師；開展教職工團體舞比賽活動，豐富學(xué)校精神文化生活。
堅持全校團支書半月一次培訓(xùn)制度，不斷提高團干自身素質(zhì)和管理水平；規(guī)范每周一次的升旗儀式，成立國旗方正，統(tǒng)一學(xué)生升旗著裝，保證升旗嚴(yán)肅性和規(guī)范性；改革小紅帽志愿者服務(wù)隊伍，成立各專業(yè)部小紅帽志愿者服務(wù)隊伍；及時宣傳報道本部門工作新動態(tài)、新業(yè)績、新亮點，其中一篇發(fā)表在湖北禮貌網(wǎng)；和當(dāng)陽聯(lián)通公司聯(lián)合舉辦“迎國慶暨‘聯(lián)通杯’學(xué)?？ɡ璷k”大賽，晚會首次加入了新元素——學(xué)校電視臺現(xiàn)場直播和中場互動環(huán)節(jié)、現(xiàn)場投影，晚會水平得到了顯著提升；與護理部聯(lián)合開展“提升職業(yè)道德素養(yǎng)，爭做最美白衣天使”的道德講堂，激發(fā)廣大青年學(xué)生立志正德，勤學(xué)競技。
機電部：
一是開展專業(yè)認(rèn)知教育。邀請清華大學(xué)國家級模具骨干培訓(xùn)班客座教授、深圳德立天科技有限公司董事長兼總工程師徐立鑫教授一行5人到我校機電專業(yè)開展模具專業(yè)認(rèn)知教育活動，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。
二是組建學(xué)生技能團，為技能大賽儲備人才；舉行機電專業(yè)第二屆羽毛球比賽活動，豐富學(xué)生課外生活。
三是對重點學(xué)生進(jìn)行“三?！苯逃?，即常談話、常告誡、常引導(dǎo)，逐漸規(guī)范其行為習(xí)慣；進(jìn)行目標(biāo)教育，幫其制定可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷實現(xiàn)自我成長。
計算機部：
一是按“大專業(yè)，小方向”的專業(yè)建設(shè)原則，細(xì)化計算機專業(yè)，和武漢視野教育聯(lián)合開設(shè)平面設(shè)計班，共招生43人。目前，平面設(shè)計班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，班級穩(wěn)定。
二是加強專業(yè)認(rèn)知。請計算機教研組教師、當(dāng)陽市動畫制作學(xué)科帶頭人張治鈺教師給20xx級新生作了專業(yè)認(rèn)知與學(xué)法指導(dǎo)的專題講座。邀請視野教育領(lǐng)導(dǎo)肖波到我校，走進(jìn)13級平面設(shè)計班舉辦班會，與學(xué)生展開了應(yīng)對面的師生互動活動，增強同學(xué)們對該專業(yè)的認(rèn)識。
三是完成省級重點專業(yè)申報、三個層次班級的專業(yè)課程設(shè)置工作、全國第38次計算機等級一級office考試等工作。
護理部：
一是狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，尤其是新生的日常行為養(yǎng)成教育。同時開展了“爭創(chuàng)禮貌寢室，爭做禮貌學(xué)生”的活動。護理部學(xué)生精神面貌良好。
二是在四大專業(yè)管理部率先開展了廣播操比賽，提高兩操質(zhì)量。
三是結(jié)合專業(yè)特點，與學(xué)校團委聯(lián)合開展“提升職業(yè)道德修養(yǎng)，爭做最美白衣天使”道德講堂活動。收看視頻《當(dāng)陽最美護士》，讓師生感受自我身邊護士的平凡、偉大、崇高；邀請當(dāng)陽市首屆十大杰出女性、當(dāng)陽市護理學(xué)科帶頭人、當(dāng)陽市人民醫(yī)院護理部副主任胡國華給護理部師生作了題為《護士的職業(yè)素養(yǎng)》講座，胡主任的講座既是一次職業(yè)道德講座，也是一次護理專業(yè)認(rèn)知講座。
高服部：
一是加強學(xué)生手機使用管理，提高課堂效率。第一節(jié)課前由班主任進(jìn)班收取學(xué)生手機，妥善管理，下晚自習(xí)后發(fā)給學(xué)生。此舉使高服部學(xué)生課堂玩手機的現(xiàn)象得到根本性扭轉(zhuǎn)。
二是進(jìn)取探索“教師做中教，學(xué)生做中學(xué)”的教學(xué)模式。以服裝專業(yè)6名省級大賽參賽選手為主體，發(fā)揮參賽選手的骨干引領(lǐng)作用，組織部分服裝專業(yè)學(xué)生進(jìn)行校服生產(chǎn)制作，圓滿完成了800多名新生校服的縫制任務(wù)。以校企合作為平臺，讓課堂走進(jìn)車間，讓“教師做中教，學(xué)生做中學(xué)”的教學(xué)模式值得深入推廣。
三是開展專業(yè)認(rèn)知活動。高星級飯店運營與管理專業(yè)是我校今年新開設(shè)專業(yè)，為了激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣，高服部聘請三峽職院旅游學(xué)院酒店管理專業(yè)教師、國家級餐廳服務(wù)員考評員、宜昌市人事局旅游服務(wù)培訓(xùn)師、宜昌峽州酒店集團飯店服務(wù)督導(dǎo)員譚遠(yuǎn)景教師為高星級飯店運營及管理專業(yè)的師生講座，與會教師和同學(xué)們還觀摩了譚教師一行中式鋪床、西餐及中餐擺臺、茶藝及調(diào)酒等技能展示。目前，該專業(yè)思路清晰，局面已經(jīng)打開。
綜上所述，開學(xué)以來，學(xué)校各項工作開展順利，再上新臺階，并得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會認(rèn)可。10月8日，宜昌市職教室副主任汪繼清一行3人，到我校進(jìn)行了20xx年秋季教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研活動，對我校給予高度評價，認(rèn)為我校開學(xué)工作有特色，社會認(rèn)可度逐步提高；學(xué)校建設(shè)成就大、提高快；常規(guī)教學(xué)思路清晰、扎實；技能大賽備賽穩(wěn)步推進(jìn)；教科研力度增大、有成就；教學(xué)改革重實際，自編校本教材，改革早晚自習(xí)，創(chuàng)新校本選修課等。
在看到取得的成績的同時，我們還必須清醒地看到目前存在的問題，如：專業(yè)部之間學(xué)生管理和學(xué)生素質(zhì)還存在差距，學(xué)生上課睡覺、玩手機、講話等現(xiàn)象在少數(shù)班級還比較嚴(yán)重；學(xué)生亂丟亂扔等不良現(xiàn)象還沒有從根本上杜絕；學(xué)生之間小摩擦、小沖突還時有發(fā)生；“班班通”環(huán)境下電子白板運用技術(shù)的校本培訓(xùn)還需加強，教師充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段的水平還待提高等。
本學(xué)期，時間已經(jīng)過半，各項工作任務(wù)還很繁重，我們要以“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)，爭先、領(lǐng)先、率先”（簡稱“三創(chuàng)三先）的精神，以滿腔的熱情、堅定的信心，聚正能量，奮力作為，競進(jìn)上位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)立”宜昌市禮貌單位“”湖北省示范中等職業(yè)學(xué)校“而奮斗！
階段性工作總結(jié)意思篇三
基礎(chǔ)教育課程改革正在我校如火如荼地展開，“人人重視課改，個個參與課改”已成為學(xué)校上下對本次課改工作的共識。尤其是在七年級任教的教師更是投入鉆研。近一年來，我校在新課程實施工作方面做了一下一些工作以及實施過程中的一點反思。
1、積極配合上級教育部門，安排新課程骨干教師培訓(xùn)，例如地理科的呂松潔老師，音樂科的潘文靜老師以及歷史科潘惠連參加省級的新課程骨干培訓(xùn)，安排了潘恩花、羅頌挹、易考龍等10位骨干教師參加市級的新課程培訓(xùn)，另外還安排了下學(xué)期參加新課程實施的教師共37人參加培訓(xùn)。
2、在校長室的重視下，本學(xué)期學(xué)校又購買了一批新課程有關(guān)課堂教學(xué)的案例，分別由教研組長帶領(lǐng)觀看、學(xué)習(xí)、討論。學(xué)校還利用每周五的例會進(jìn)行有關(guān)新課程的專題講座，不斷地向教師灌輸新理念，讓教師更新觀念，改進(jìn)教法，適應(yīng)新課程。
3、由學(xué)校課件制作熟練的教師作為本校教師的老師，組織全體教師參加多媒體操作技術(shù)的培訓(xùn)，課件制作的培訓(xùn)?，F(xiàn)在我校大部分教師都能用多媒體上課，有一半以上的教師能自己制作課件。
校本課程開發(fā)是基礎(chǔ)教育課程改革的一塊重要內(nèi)容，為適應(yīng)新課改的形勢要求，在全校開展的校本課程有：語文方面的“詩詞積累”、英語方面的“聽說訓(xùn)練”、綜合科方面的探究性學(xué)習(xí)、調(diào)整學(xué)生心理的心理健康教育……我校還在開設(shè)了足球、乒乓球、合唱、舞蹈，并以書法、繪畫為特色的校本課程。上述課程的實施，對于滿足發(fā)展學(xué)生的個性特長、提升教師的專業(yè)水平，促使學(xué)校辦學(xué)特色的形成均起到了重大意義。
三、開展新課程課堂教學(xué)競賽“教學(xué)能手、教壇新秀”評比活動
為了深化課堂教學(xué)改革，探索新的教學(xué)方法，研究新的課堂教學(xué)模式，提高教師教學(xué)水平，加大培養(yǎng)教師的力度，推動科研工作的發(fā)展。今學(xué)期在七年級舉行“深入實踐新課程，三尺講臺展風(fēng)采”的教師課堂教學(xué)比賽。本次課堂教學(xué)比賽，要求教師要面向全體學(xué)生，更好地發(fā)揮教師引導(dǎo)、組織作用，有效的實現(xiàn)師生互動；倡導(dǎo)并體現(xiàn)自主、合作、實踐、探究等多元化的學(xué)習(xí)方式；突出“實”、“新”。“實”——扎扎實實，實事求是，重在實效；“新”——新觀念、新策略，新教法，新手段。課堂教學(xué)競賽分為初賽和決賽兩個階段，初賽階段，人人登臺，共評出11位教師參加決賽，經(jīng)過四個周的角逐，評出一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人。
為了進(jìn)一步加強我校師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)、造就一批具有師德高尚、業(yè)務(wù)精通、科研能力強的優(yōu)秀教師，全面提高教師隊伍素質(zhì)，推進(jìn)我校素質(zhì)教育持續(xù)發(fā)展，今年繼續(xù)開展教壇新秀、教學(xué)能手的評選活動，誠心修訂了評選方案，現(xiàn)正在實施中。
為了使新課程的實施能腳踏實地，一步一個腳印，學(xué)校要求，實驗第一線的教師要做到每學(xué)期要有兩個以上的書面總結(jié)或教學(xué)論文，或?qū)懗鲎约鹤畹靡獾慕虒W(xué)案例，并在全級教師會上交流，共同討論，以達(dá)到共同進(jìn)步。
備好課是上好課的前提，新課程的教案，絕非是以往只考慮怎樣精心講解和板書，考慮怎樣用各種媒體作為教學(xué)手段和方法向?qū)W生傳授知識，而要在熟悉教材，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，從不同學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”出發(fā)設(shè)計教學(xué)方案，將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)能力落實在多樣化的學(xué)習(xí)活動之中。以上是我們對教師集體備課的總要求，各教研組每周一次，具體要求是教師先自備，教研組集中討論，最后形成教案。
以上是我校在實施新課程的過程中的一些具體做法；下面我將我校教師在級會上討論較多，并且大家已經(jīng)達(dá)成共識幾個問題，從教師小結(jié)中摘抄如下：
（一）課堂上您真的關(guān)注學(xué)生了嗎
新課程提倡教育要面向全體學(xué)生，實現(xiàn)不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。每次上完課，我們老師在說自己的教學(xué)設(shè)計時，都明顯地表達(dá)了全面關(guān)注學(xué)生的愿望，從各個可能的環(huán)節(jié)來滲透過程和方法，情感、態(tài)度和價值觀方面的發(fā)展。但是，在課堂現(xiàn)場實施的時候，我們教師仍然不自覺地把關(guān)注的焦點放在自己身上，這導(dǎo)致了教師在課堂上的緊張和壓力。
例如，在學(xué)生分小組活動時，老師注意到，各個小組的學(xué)習(xí)進(jìn)程出現(xiàn)差異，小組的討論也非常激烈，他們甚至提出很多問題。這時，老師的第一個想法可能是：呀，我駕馭不了啦，會不會說我的課堂太亂了，而不是想，學(xué)生在做什么，他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行地怎么樣了，他們需要什么，我得想辦法幫助他們。如果老師能把關(guān)注的焦點放在學(xué)生身上，就會深入各個小組的討論，了解他們的認(rèn)知情況，從而靈活地組織下一個活動，緊張也將不復(fù)存在。
教師還應(yīng)該特別注意關(guān)注全體學(xué)生。這就意味著以往被忽視的學(xué)生群體應(yīng)該得到更多的關(guān)注。每堂課上，都會有一些非常積極的參與者，還會有一些被動的參與者，或者根本不參與的。我想我們教師要特別關(guān)注：那些沒有參與的學(xué)生在干什么。他們是在認(rèn)真的傾聽、思考，還是神游在外，或者在很被動地接受。我們老師的任務(wù)就是幫助調(diào)動這些學(xué)生的積極性，并反思自己的教學(xué)設(shè)計；如何讓更多的學(xué)生卷入到活躍的學(xué)習(xí)活動中來。
盡管在新課程理念上，教師都能夠接受，但真正落實到課堂上，還是應(yīng)該多想想，學(xué)生都在干什么，他們到底需要什么，我該怎么做，更多地把關(guān)注點放在學(xué)生身上。
（二）知識是你直接“給”的，還是經(jīng)過了真正的“引導(dǎo)”的
新課程把教學(xué)過程看成是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由被動的接受轉(zhuǎn)為通過自主、合作、探索、實踐等親身體驗的學(xué)習(xí)。
新課程渴望更多精彩的回答是從學(xué)生的嘴里說出來的。很可能，經(jīng)過引導(dǎo)，學(xué)生仍然不能知道，但是，經(jīng)過了引導(dǎo)和沒有經(jīng)過引導(dǎo)，在學(xué)生的腦子里留下的痕跡是不一樣的。因為，學(xué)生經(jīng)過了自己的思考，哪怕一分鐘，都是有效的。這就是“引導(dǎo)”的價值?！敖o”永遠(yuǎn)只能給死的知識，而“導(dǎo)”卻能激活活的源泉，關(guān)鍵在于怎么教，怎么去引導(dǎo)。
（三）您組織的小組合作學(xué)習(xí)是有效的嗎
作為新課程倡導(dǎo)的三大學(xué)習(xí)方式之一，小組合作學(xué)習(xí)在形式上成為有別于傳統(tǒng)教學(xué)的一個最明顯的特征。它有力地挑戰(zhàn)了教師“一言堂”的專制，同時首次在課堂上給了學(xué)生自主、合作的機會，目的是培養(yǎng)學(xué)生團體的合作和競爭意識。
在幾乎所有的課堂上，我們都可以看到小組討論式的合作學(xué)習(xí)。但在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)好的學(xué)生不會等其他學(xué)生發(fā)言，而是首先把自己的意見說出來，這樣一來，那些學(xué)困生相當(dāng)于走了個形式。是小組合作的實效性一直困擾著我們。
“新課程表面上難度是降低了，但是對老師來說，實際上變難了，對教師的要求非常高，老師必須是德才兼?zhèn)?，文武雙全才行?！庇纱丝磥?，新課程、新理念要我們做的事很還很多，要研討的問題也很多，我們面臨的是機遇和挑戰(zhàn)，我們要引導(dǎo)、帶領(lǐng)全體教師把課改扎扎實實的發(fā)展下去，真正做到關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。
階段性工作總結(jié)意思篇四
本次作業(yè)設(shè)計四年級共參加144人，四一班參加作業(yè)設(shè)計共48人，優(yōu)秀人數(shù)19人，優(yōu)秀率39.58％，及格人數(shù)38人，及格率79.17％，不及格人數(shù)10人，平均分75.083；四二班參加作業(yè)設(shè)計共47人，優(yōu)秀人數(shù)23人，優(yōu)秀率48.94％，及格人數(shù)40人，及格率85.11％，不及格人數(shù)7人，平均分77.787；四三班參加作業(yè)設(shè)計共49人，優(yōu)秀人數(shù)18人，優(yōu)秀率36.73％，及格人數(shù)41人，及格率83.67％，不及格人數(shù)8人，平均分75.918。
整體來看，本次作業(yè)設(shè)計題目分為聽力部分和筆試部分，基本都對選擇題，題目相對簡單。
聽力部分共五個大題。第一題是選出所聽句子中含有的單詞，聽力音頻略顯不輕晰，但題目上均為學(xué)過的單詞，大部分學(xué)生都能做對。第二題是選擇與所聽內(nèi)容意思相符的圖片，本題音頻所涉及的句子也相對簡單，每一個小題都呈現(xiàn)了兩幅圖片，但是略微有差別，只要掌握圖片所關(guān)聯(lián)的詞組，基本都能做對。第三題是選出所聽到的句子，每一個小題有兩個句子，兩個句子有相同部分和不同部分，只要聽聽力時掌握側(cè)重點，即每個句子的不同部分，基本上都會做。第四題是按聽到的對話的先后順序給相應(yīng)的圖片標(biāo)號。此題目圖片意思表達(dá)清晰，所涉及詞組較簡單，是本次作業(yè)設(shè)計正確率最高的一個題。第五題是為你所聽到的句子選擇正確的答語，本題目中只呈現(xiàn)了三個答語選項，學(xué)生要通過聽到的問句來分析正確答案，相對前四個題目來講，難度有所增加，正確率有所降低。
筆試部分共五個大題。第一題為選出與畫線單詞同類的一項。學(xué)生做過很多類似的題目，所以難度系數(shù)不算太高，但第二個小題錯誤率較高，學(xué)生們不知道about和for的詞性，所以大部分學(xué)生都失分了。第二題是給短語選擇正確的英語，本題所涉及的短語全部都是學(xué)過的重點詞組，大部分同學(xué)都能做對，正確率相對較高。第三題是根據(jù)首字母及圖片提示補全單詞，本題失分率較高，第一和第五小題很簡單，但二，三，四小題需要變換單詞的適當(dāng)形式，只有個別程度較好的學(xué)生能做對，大部分都不能做到靈活變換。第四題是造成對話題，本題基本上是書上的原課文，所以正確率還可以，部分程度較差的學(xué)生錯的比較多。最后一題是閱讀理解題，本題的五個小題都是文原句挖空的選擇題，只要掌握做題技巧，大部分學(xué)生都會做，個別程度差的學(xué)生失分率較高。
為了進(jìn)一步加強英語教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量，在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾點滲透入手：
1、加強詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫，詞義記憶，要盡量讓學(xué)生能熟練地用英語讀和寫；會用英語思考。
2、重視基本語法教學(xué)。有必要對語法進(jìn)行梳理學(xué)習(xí)，或通過造句，評講習(xí)題等形式進(jìn)一步鞏固，一定要把基本語法結(jié)合所精選的練習(xí)講深講透。
3、關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，組成幫扶小組，優(yōu)帶差，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，增加他們學(xué)習(xí)的自信心，進(jìn)一步提高成績。
5、平時練習(xí)中適當(dāng)讓學(xué)生交流一下做題技巧，老師給予指導(dǎo)；并適時的對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié)。
6、進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。在平時的教學(xué)中，要在扎實和活用語言上下功夫，要在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好讀、寫的訓(xùn)練，特別是要注意重對學(xué)生單詞書寫掌握情況的反饋考查，要注重幫助學(xué)生積累知識，打好扎實的語言基礎(chǔ)。
7、要適當(dāng)增加語言的輸入量，拓展學(xué)生的知識面。在教學(xué)中，不僅要學(xué)好書本知識，還要適當(dāng)增加一些聽、讀語言材料。
階段性工作總結(jié)意思篇五
行政部是整個招商代理會議的一個重要部門，同時我們也是服務(wù)整個會議的過重的核心主導(dǎo)者，我們的服務(wù)好壞將直接影響公司招商的形象。作為行政人員，我們的工作宗旨就是“服務(wù)好招商會議期間的每一位代理商，為每一個代理商送出及時的幫助”。在代理商會議期間我的工作職責(zé)是：
1.負(fù)責(zé)午餐和晚餐的發(fā)放
2.負(fù)責(zé)代理商行李的擺放及管理
3.負(fù)責(zé)15晚上引導(dǎo)代理商去十里河賓館的入住
4.負(fù)責(zé)代理上會議前期準(zhǔn)備和現(xiàn)場的執(zhí)行工作
5.負(fù)責(zé)簽約儀式的秩序維護
6.負(fù)責(zé)代理商會議期間辦公室電腦的管理
7.負(fù)責(zé)代理商會議前期公司的衛(wèi)生清理和部分物品的采購（墻壁污漬的清理和粉刷）
8.負(fù)責(zé)代理商會議休息期間辦公室的巡視（積極的聽取代理商的意見，重視與代理商的溝通，把代理商的相關(guān)信息及時的向上級反饋，給予代理商及時的幫助）
9.配合完成領(lǐng)導(dǎo)以及同事交給的臨時性任務(wù)
以上就是我代理商會議期間的工作。通過在這四天的工作中，我以一個專業(yè)服務(wù)人員來嚴(yán)格要求自己。但是在這幾天的工作中也反應(yīng)了自己本身存在的不少缺點和不足，這都還需今后努力改正。我相信通過這次會議的歷練，自己會變得更加成熟和穩(wěn)重，這次歷練也給了我很大的信心。我更有理由相信我將在中國統(tǒng)一教育各位領(lǐng)導(dǎo)的決策和帶領(lǐng)下，繼續(xù)努力、扎實工作、奮發(fā)進(jìn)去，緊跟公司的步伐，與各位同事團結(jié)一心，和諧合作，我也將獲得更大的受益。
教育需要無私奉獻(xiàn)，那就讓我在不斷的奉獻(xiàn)中反思和展望，以一個更好的姿態(tài)投入到下個一個工作目標(biāo)中，在不斷的學(xué)習(xí)中逐漸完善自己我，成就自己我。
階段性工作總結(jié)意思篇六
本人xx有限公司xx分公司經(jīng)營部長，我部門主要負(fù)責(zé)電話詢問各個農(nóng)場寬帶裝機拆機和套餐執(zhí)行情景，移動電信發(fā)展情景等業(yè)務(wù)。自本人擔(dān)任經(jīng)營部長以來，堅持把學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識提高自身工作水平放在第一位，始終牢記“用戶第一，真誠服務(wù)”的理念方針，堅持讓用戶滿意，為用戶解決問題，堅持改革創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，經(jīng)過全部門的共同努力較好的完成了上級下達(dá)的各項指標(biāo)和任務(wù)，現(xiàn)將本部門20xx年上半年工作總結(jié)如下：
近幾年來固話和寬帶市場飽和，固話安裝量下滑，加之各大運營商采取降價策略，造成激烈的競爭環(huán)境。如何保留客戶，營銷業(yè)務(wù)，成為了公司發(fā)展壯大的關(guān)鍵因素，作為公司經(jīng)營部門，我覺得我部門要承擔(dān)起應(yīng)有的職責(zé)。我深知通信行業(yè)主要產(chǎn)品就是供給服務(wù)，為用戶創(chuàng)造服務(wù)價值，僅有優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)才能在用戶心中樹立公司良好的形象，才能留住老客戶，培養(yǎng)新客戶，在電話訊問的工作中，我要求部門員工加強服務(wù)力度深度，樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，在與客戶溝通時做到語氣和善，態(tài)度真誠，得到了客戶的贊許，提高了客戶的滿意度。
公司的發(fā)展需要每一名員工的努力，僅有好的團隊才具有戰(zhàn)斗力和凝聚力，在實際工作中，我每個月都組織部門員工召開分析會議，讓每一位員工從一個月的工作中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改善服務(wù)，提高部門整體的業(yè)務(wù)本事和工作水平，讓我部門所有員工都能立足于自我的本職崗位，充分發(fā)揮自我的工作本事。我深知在這樣一個通信行業(yè)競爭激烈的大環(huán)境下，僅有努力提高自身素質(zhì)、打造金牌服務(wù)團隊，才能留住用戶，幫忙公司更好發(fā)展。在上半年的工作中，經(jīng)過我和我部門所有同志不斷摸索工作新思路，尋找新方法，為公司業(yè)務(wù)發(fā)展協(xié)調(diào)關(guān)系，出謀劃策，有效的促進(jìn)了業(yè)務(wù)的發(fā)展，讓公司在新裝寬帶、固話等方面的業(yè)務(wù)有了明顯的提升。
上半年工作期間，我部門所有同志一向以飽滿的熱情服務(wù)于公司，服務(wù)于用戶。應(yīng)對寬帶和固話業(yè)務(wù)飽和的市場現(xiàn)狀，我進(jìn)取組織優(yōu)秀員工一齊探索新思路，開創(chuàng)新方法，在工作中用理論指導(dǎo)解決實踐，加強工作中的原則性、系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和預(yù)見性，開拓經(jīng)營，以公司效益為中心，調(diào)整部門業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，突出發(fā)展高效業(yè)務(wù)，努力完成上半年經(jīng)營目標(biāo)。同時我還創(chuàng)新部門考評和管理，加強對業(yè)務(wù)員的業(yè)績考評時效性，變年度考評為季度考評，充分調(diào)動員工工作進(jìn)取性。經(jīng)過市場調(diào)研和對用戶的走訪調(diào)查，我部制定出計劃性的工作方案并予以實施，切實提高了工作效率和質(zhì)量。
以上是經(jīng)營部20xx年上半年的總結(jié)，雖然取得了必須的成績，但還存在著很多需要改善的地方，如工作還不夠精細(xì)化，對一些方面的問題了解還不夠透徹，在今后的工作中，我將繼續(xù)會同部門所有同志不斷改正缺點并將時刻以飽滿的工作熱情，踏實的工作態(tài)度和良好的工作習(xí)慣盡全力完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù)，再接再厲，勇創(chuàng)佳績。
階段性工作總結(jié)意思篇七
20xx年已過去大半，對我影響比較大的三項習(xí)慣：其一是運動，其二是閱讀，其三是冥想。
先說說運動，最初想堅持運動的目的并不是為了訓(xùn)練出優(yōu)美的線條，而是隨著年齡的增長，覺得精力不足以支撐自己的工作和生活，經(jīng)常在工作中會有疲勞的感覺，所以想通過一定量的運動來改善自己的狀態(tài)，當(dāng)精力不夠時，發(fā)現(xiàn)自己也更容易起情緒，從2月12日開始運動，已連續(xù)完成xx7天的運動，不出意外以后會保持每天做一定量的運動，讓這項習(xí)慣像刷牙和洗臉一樣，融入自己的日常生活。
目前感覺精神狀態(tài)非常好，整體看起來比之前也要瘦一些，工作和學(xué)習(xí)的注意力能明顯感覺到比之前好很多，每天7個小時左右的睡眠基本可以滿足全天的精力消耗(目前每天除了應(yīng)付工作，還需要閱讀，輸出筆記，寫公眾號文章，而之前做完當(dāng)天的工作就感覺很累)，相比之前白天渾渾噩噩的狀態(tài)，得到了明顯改善。
接著，來聊聊閱讀的收獲，20xx年年初制定了全年精度12本書的閱讀計劃，過去9個月已完成9本書的精度，累計輸出讀書筆記447187個字，593頁內(nèi)容。
閱讀的整體收獲分為幾個方面：
首先，是思維能力得到了提高，能感覺到思考能力得到了加強，與領(lǐng)導(dǎo)和同事討論問題，思路比之前清晰，領(lǐng)導(dǎo)的原話是：“能感覺到你今年思考問題比去年要清晰不少。”
其次，是總結(jié)能力的提高，上面寫的593頁讀書筆記，可能有人會好奇，怎么輸出這么多筆記?這里面大部分是原書的精華部分，自己在閱讀每本書的時候會制定每天的閱讀的計劃，也就是將大目標(biāo)拆成小目標(biāo)，每天仔細(xì)閱讀書的一部分內(nèi)容，摘取書中的精華內(nèi)容及自己的感悟作為當(dāng)天的讀書筆記，讀完整本書以后，只需要回顧自己的讀書筆記，就能對全書做總結(jié)，目前大概會花2-3個小時就能完成全書的總結(jié)。形式是把全書總結(jié)成一張圖，以及相應(yīng)的文字描述。
最后，是輸出能力的提高，去年剛開始寫讀書筆記時，感覺輸出500個字都非常吃力，經(jīng)常需要花1個多小時才能完成讀書筆記的輸出，今年能做到1個小時就能完成1000-20xx字的閱讀筆記輸出。
思維能力，總結(jié)能力和輸出能力，這三項能力正好在工作中每天都要使用，以前感覺上班的8個小時不夠用，動不動就得“被迫”加班，現(xiàn)在工作基本不會加班，除非有臨時緊急的事情需要處理。這樣也讓自己有了更多的時間來陪伴家人，與家人的關(guān)系也變得更和諧了。
第三個比較大的習(xí)慣---冥想，在沒接觸冥想之前，認(rèn)為冥想非常神秘，聽到他人聊冥想，就會投以崇拜、羨慕的眼神，今年自己開始陸續(xù)嘗試了幾種冥想，對冥想有了相對客觀的認(rèn)識，用白話說它就是精神的間歇性斷食，現(xiàn)在每天各種公眾號，短視頻以及其他信息撲面而來，導(dǎo)致大腦每天輸入的信息非常雜亂，而且非常碎片化，使得我們在這些信息的影響下很難安靜下來思考問題，大腦中總是充斥著各類信息，冥想能很好的幫助我們識別大腦中的各類信息，讓大腦能安靜下來，從而讓我們能更好的做決策。
目前我使用的冥想第一種是徒步冥想，每天大約做10-20分鐘。第二種是超覺冥想，就是反復(fù)唱誦，在大腦中制造一種白噪聲來掩蓋自己的想法，我一般會反復(fù)唱誦心經(jīng)。第三種是覺察冥想，通過觀察自己的想法，意識到很多想法都來源于恐懼，通過對恐懼的觀察，慢慢讓自己的思路平靜下來，比如自己正在刷牙，突然大腦中想到朋友讓幫忙的一件事好像有風(fēng)險，沿著這個念頭下去就會讓自己陷入恐懼中，而當(dāng)自己覺察到這個念頭后，就開始反問自己，現(xiàn)在正在刷牙，想這個問題能解決嗎?要解決這個問題，找到朋友把事情的相關(guān)信息梳理清楚，然后再做決策，而不用在現(xiàn)在刷牙的時候來空想這個問題，經(jīng)過這樣的方式，會把自己拉回到當(dāng)下所做的事情中。目前還在刻意練習(xí)，現(xiàn)在基本是3-5分鐘左右，能把自己拉回到當(dāng)下。
冥想帶給我最大的幫助就是自我情緒管理更好了，以前做事情經(jīng)常著急，著急又容易出錯，出錯以后又回頭來改正，浪費時間又浪費精力，還給他人的印象不好，現(xiàn)在遇到事情，能先把事情的各方面信息梳理清楚，然后再做決策，不會因為有別人催促，就會匆匆下決策。
獲得收獲的同時也意識到自己還有很多需要提升的方面，特別是在基礎(chǔ)學(xué)科方面的閱讀，查理芒格的100多個思維模型，絕大部分都是在基礎(chǔ)學(xué)科里面提取的，現(xiàn)在我們?nèi)藶榈姆至撕芏鄬W(xué)科，導(dǎo)致我們在解決問題時，總感覺思維能力不夠，因此，20xx年決定開始挑戰(zhàn)基礎(chǔ)學(xué)科的閱讀，目前計劃是完成數(shù)學(xué)、物理、生物、邏輯、國學(xué)幾個方面的閱讀，20xx年敢于做這方面的挑戰(zhàn)也是因為今年花時間啃過大部頭的書籍，發(fā)現(xiàn)目前自己的能力，可以來啃這些書。
基礎(chǔ)學(xué)科的書籍都很厚，而且非常難閱讀，所以不會在20xx年就完成上面提到的五個方面學(xué)科內(nèi)容，初步計劃是20xx年先完成數(shù)學(xué)的閱讀，如果進(jìn)展的順利，可能會把生物學(xué)的《物種起源》閱讀完。20xx年計劃閱讀的基礎(chǔ)學(xué)科書籍為：
《幾何原本》歐幾里得。
《牛津通識讀本：數(shù)學(xué)》蒂莫西.高爾斯。
《數(shù)學(xué)之美》吳軍。
《從一到無窮大》喬治.伽莫夫。
《微積分的力量》史蒂夫·斯托加茨。
《物種起源》達(dá)爾文。
結(jié)合今年9個月的實踐，一起閱讀的朋友反饋都獲得了不少收獲，因此20xx年計劃繼續(xù)做“同行閱讀踐行”，參加的朋友可以獲得幾個方面收獲：
1、閱讀習(xí)慣的建立，很多時候自己之所以很難養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，是因為沒有人作為榜樣和陪伴者，陪伴自己前行，就像黑夜中行走，缺少陪伴者一樣，面對前方的閱讀之路會膽怯。
2、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科思維的建立，在我們一起共同閱讀過程中，能構(gòu)建屬于我們自己的學(xué)科思維。
3、最新的互聯(lián)網(wǎng)信息，包括文字和圖片信息，在互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息猶如大浪淘沙，因此需要做高質(zhì)量的篩選，我會把每天篩選過的學(xué)習(xí)資料發(fā)在群里，供大家學(xué)習(xí)。
4、如果你愿意跟隨一起運動和冥想，那么這兩項也將是你一生寶貴的財富。
5、如果你夠積極主動，相信你會收獲比上面列的多得多的內(nèi)容，因為積極主動來自我們的內(nèi)在驅(qū)動，如果還像學(xué)生時代靠老師和考試逼著自己學(xué)習(xí)，我們也不會有太多的成長。
成年人的個人成長，需要我們積極主動的去突破自己，當(dāng)我們不斷突破自己時，也就給了孩子很好的榜樣，在潛移默化的影響下，孩子也會逐步建立起一些良好的習(xí)慣，不僅解決了自身成長問題，順帶把陪伴、教育小孩的問題也解決了。
階段性工作總結(jié)意思篇八
20xx年上半年，在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的團結(jié)、合作、關(guān)心和幫助下，我完成了上半年的各項工作任務(wù)，進(jìn)一步提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想政治素質(zhì)。六個月來的成績和不足總結(jié)如下：
六個月來，我認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，按時上班，有效利用工作時間，堅守崗位，并需要加班按時完成工作，以確保工作能夠按時完成。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，熱愛本職工作，有較強的責(zé)任心和敬業(yè)精神。有進(jìn)取心，主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，有正確的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一項工作。
我的工作是內(nèi)部業(yè)務(wù)。主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計公司鐵礦石的出貨量和收貨量。同時，向xx辦公室上報每日車次和數(shù)量，檢查xx辦公室收貨情況，整理鐵路車票，開具港口包干費票，統(tǒng)計港口運營部每日退卸數(shù)量和港口庫存水分。
本著“把我的工作做得更好”的目標(biāo)，我發(fā)揚探索創(chuàng)新的精神，做好本職工作，在過去的六個月里圓滿完成了各項任務(wù)：
1。統(tǒng)計場景：我可以及時從代理部門取回英鎊清單，以便準(zhǔn)確統(tǒng)計發(fā)貨和收貨情況。
2.收貨情況：xx辦公室上報的收貨數(shù)量，從聯(lián)絡(luò)時整船收貨損益統(tǒng)計到目前，可以逐步劃分為整列。
3.空車稱重：今年5月實施空車稱重，目前發(fā)貨數(shù)量可以準(zhǔn)確。盡管之前的陳述是基于賽道等級的，但仍然存在錯誤。目前，空車稱重時，出貨數(shù)量基本可以準(zhǔn)確。
4.水分測試：過去，當(dāng)港口貨物數(shù)量不足時，責(zé)任不明確，貨物是否被盜或水分丟失。目前，規(guī)定每一列貨物都要進(jìn)行水分測試，因此我們將不推卸責(zé)任。
總結(jié)半年來的工作，雖然我們?nèi)〉昧吮匾某煽?，取得了很大的進(jìn)步，但仍存在以下不足：
首先，工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)有時與領(lǐng)導(dǎo)的要求存在差距。一方面，由于缺乏個人技能和素質(zhì)，鐵礦石收發(fā)貨統(tǒng)計有時會出現(xiàn)必要的錯誤。另一方面，工作量大，時間緊，工作效率低。
其次，有時工作敏感性不是很強。他們對領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)不夠敏感。有時工作沒有提前完成，報告情況不夠及時。
第三，領(lǐng)導(dǎo)助理的作用不夠明顯。對工作大局把握不好,不能主動,提前想辦法。許多工作只是“算盤珠子”。
下半年，我將進(jìn)一步發(fā)揚優(yōu)勢，改進(jìn)不足，拓寬思路，求實務(wù)實，做好本職工作。擬在以下方面開展工作：
一是加強工作統(tǒng)籌。根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的年度工作要求，制定下半年工作的具體計劃，明確數(shù)據(jù)、時限和要實現(xiàn)的目標(biāo)，加強部門間的協(xié)調(diào)，將各項工作有機結(jié)合，明確工作思路，提高工作效率，提高工作成效。
二是加強作風(fēng)建設(shè)。始終保持良好的精神狀態(tài)，發(fā)揚艱苦奮斗、知難而進(jìn)、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)。
階段性工作總結(jié)意思篇九
擬定隆勝學(xué)校“書香校園”活動實施方案和各班讀書計劃，對活動開展的時間、任務(wù)等進(jìn)行了布置。制定書香班級評估細(xì)則，并對照細(xì)則進(jìn)行全面檢查。修訂班主任考核管理辦法，將每天每周的讀書活動全面納入考核。舉行班主任經(jīng)驗交流會、以讀書為專題的家長會和讀書標(biāo)兵座談會。舉行師生讀書筆記展評、班級讀書沙龍評比和低年級講童話故事比賽。
不足之處：教師對讀書活動的指導(dǎo)力度和方法不夠，相關(guān)制度有待完善。
我校申報了“營造書香校園，構(gòu)建學(xué)校特色實驗研究”課題。在新的學(xué)期里，我們將對此活動整體規(guī)劃，按照實施方案進(jìn)行安排和布署，加大各項投入，確保了課題順利開展。
（一）研究內(nèi)容
1、探索濃郁校園讀書文化的建設(shè)。
2、探索指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法。
3、探索多樣的讀書活動形式。
4、修訂并完善讀書標(biāo)兵、書香班級、書香家庭家庭評選的細(xì)則和操作辦法。
（二）實現(xiàn)目標(biāo)
1、通過研究，由點到面加大學(xué)校在書香校園為特征的物質(zhì)文化、精神文化的建設(shè)，加快學(xué)校特色的形成。
2、通過多角度的有意識的閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，提升學(xué)生的閱讀能力，掌握一定的讀書方法。
3、通過開展形式多樣的閱讀活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，濃郁的閱讀氛圍，濃厚校園文化的積淀。
4、通過對讀書標(biāo)兵、書香班級、書香家庭等制度的修訂、完善與評比，促進(jìn)全員參與到讀書活動中來，使課題管理逐步規(guī)范化。
（三）具體措施
1、組建研修團隊
問題。根據(jù)本學(xué)期課題研究內(nèi)容與課題組人員的優(yōu)勢，我們將參與實驗的人員劃分為四個研修小組，形成研修網(wǎng)絡(luò)。
（1）校園文化建設(shè)小組：王力、許建軍、張再先、、劉杰、李瑞霞、李敏臻
（2）讀書方法的指導(dǎo)：李瑞霞、及語文老師（3）讀書活動的開展：李瑞霞及語文老師（4）評選制度的完善：李敏臻、李瑞霞各研修團隊在學(xué)校課題計劃的指導(dǎo)下，對所研修內(nèi)容進(jìn)一步細(xì)化并明確分工，制定研修活動安排，并逐步落實活動計劃，促進(jìn)了學(xué)校目標(biāo)的`達(dá)成。
2、營造校園文化
讓學(xué)校的每一塊墻壁都說話，讓學(xué)校的每一個地方都洋溢書香。我們在學(xué)校辦公樓前建立讀書名言專欄，學(xué)校教師輪流撰寫讀書方面的名言。每個辦公室內(nèi)都有“教書育人，讀書育人，活動育人”的標(biāo)語，使教師認(rèn)識到育人的多種方法與途徑。校門外有校級讀書標(biāo)兵的版面，每個班級門外都樹立班級讀書標(biāo)兵欄，且有讀書名言和學(xué)生的讀書感悟。教室內(nèi)的讀書文化更是濃郁，各班都有不同的欄目，為學(xué)生讀書交流提供平臺，以激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。學(xué)校還利用廣播成立書香共分享時段的播誦，開展介紹好書、欣賞佳作和讀書交流等活動，及時反饋校園內(nèi)的讀書動態(tài)，為師生讀書交流搭建平臺。
讀，還能根據(jù)需要作記錄。家長的親子閱讀筆記保含了家長對讀書活動的支持和參與。
4、舉行各類以讀書為主題的研討交流和競賽評比等活動，為師生展示、提升自我創(chuàng)造機會。如十月份的講故事比賽，教師精心的指導(dǎo)，學(xué)生投入的表演，表達(dá)了學(xué)生對故事的熱愛與理解，使低年級讀童話的熱情再次高漲。十一月份我們舉行的讀書知識競賽，先后組織相關(guān)人員研究實施方案、初擬各年級試題、嚴(yán)格審題定題、策劃舉辦知識競賽、到競賽后的教師、家長、學(xué)生的分析，使全體教師、學(xué)生與家長再次認(rèn)識到不僅要讀書，還應(yīng)博覽群書，不僅會讀書，還應(yīng)會思考，甚至一定的積累。
5、修訂讀書標(biāo)兵、書香班級、書香家庭家庭評選的細(xì)則和評比操作的辦法，嚴(yán)格按照細(xì)則制定實施方案，并嚴(yán)格按照方案進(jìn)行推薦選拔與評比，期末大力表彰一批愛讀書、好讀書、支持并關(guān)心讀書活動的學(xué)生、家庭和班級。平時加強對讀書活動的考核與管理，我們專門制定讀書天天查與周周查，保證了學(xué)生的讀書時間不受侵犯，確保教師對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)，通過平時的考核與每周的反饋，確保學(xué)校的方案與計劃的落實。
“營造書香校園，構(gòu)建學(xué)校特色實驗研究”課題我們正按照實施方案腳踏實地的開展各項工作，工作中我們不斷發(fā)現(xiàn)問題研究問題尋找對策并改進(jìn)工作，相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和我校全體師生的共同努力下，隆勝學(xué)校定會早日溢滿書香！
階段性工作總結(jié)意思篇十
過去的教學(xué)中，早已聽過、見過小班化教育的優(yōu)越性，當(dāng)自己也成為真正意義上的“小班”的老師后，更親身感受到了小班化教學(xué)的精妙與樂趣。
據(jù)資料顯示，實施分層教學(xué)，既有利于課堂效率的提高，也有利于學(xué)生能力的提高，同時有利于教師全面能力的提升。為此在學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在這一實驗階段結(jié)合小班特色，以課堂教學(xué)為主陣地，嘗試實施分層教學(xué)，探索一條提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率的途徑?，F(xiàn)將我在探究過程中的一些不成熟的認(rèn)識，做法及體會如實匯報。
首先我轉(zhuǎn)變更新了教育觀念，學(xué)習(xí)科研知識，提高自己的科研能力。主要從以下三方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)：
1、新課程改革理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了課改《綱要》、《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》。
2、書籍和文章的理論學(xué)習(xí)：胡興宏主編的《分層遞進(jìn)教學(xué)策略在課堂中運用》，《讓語文更貼近生活》等。
1、調(diào)查研究學(xué)生狀況，科學(xué)地進(jìn)行“隱性分層”（對學(xué)生的分層只是教師心中有數(shù)）。知人明材，然后因材施之以教，因此先要將教學(xué)的主體學(xué)生進(jìn)行分層，要全面地，了解學(xué)生，可依據(jù)學(xué)生原有的知識水平和平時自己對學(xué)生的觀察進(jìn)行分層。在分層的同時要注意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度、意志、毅力等非智力因素的影響。把學(xué)生分成a（學(xué)習(xí)有一定困難）、b（學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定）、c（學(xué)有余力）三層，實行以激勵各層學(xué)生大膽嘗試，要求教師課堂全過程都要實施“分層”策略，進(jìn)而提高教學(xué)效益。但在分層過程中，我們一定不能只以學(xué)生的成績高低或老師的自我好惡對學(xué)生進(jìn)行劃分，必須有盡可能多的客觀依據(jù)，否則會挫傷其積極性，不利于教學(xué)。另外，要注意動態(tài)管理，對學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情感有升降起伏的學(xué)生，要根據(jù)其情況作適當(dāng)調(diào)整，最終達(dá)到使學(xué)生最優(yōu)發(fā)展，從而轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
2、教師精心設(shè)計課堂，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行“分層”。在小班教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容的制定必須對各層次的學(xué)生都具有挑戰(zhàn)性，但又是他們力所能及的，為其學(xué)習(xí)的可能性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實性奠定基礎(chǔ)。根據(jù)教材、大綱的一般要求和各層學(xué)生的實際學(xué)習(xí)可能性，小班教師制定出分層次的教學(xué)目標(biāo)。a層學(xué)生只要求掌握最基礎(chǔ)的知識；b層學(xué)生以掌握基礎(chǔ)為主，可將知識適當(dāng)遷移，并能協(xié)助c層學(xué)生一起督促a層學(xué)生學(xué)習(xí)；而c層學(xué)生不僅要掌握基礎(chǔ)知識，還要不斷拓寬知識面，提高創(chuàng)造性思維能力，并能做好a層學(xué)生的“現(xiàn)場指導(dǎo)老師”。
3、教師精心設(shè)計作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行“分層”。作業(yè)分層是實施分層教學(xué)的有效途徑。不同組別完成不同程度的作業(yè)，a組學(xué)生完成基本題，b組學(xué)生完成基本題加綜合題，c組學(xué)生在此基礎(chǔ)上再加上一些有利于思維發(fā)展，培養(yǎng)能力的提高題。對同一道題目，也可以有不同的要求。練習(xí)中，教師要鼓勵并創(chuàng)造條件讓低層次學(xué)生向高層次突破，體現(xiàn)彈性，激發(fā)學(xué)生求知欲。如新教材數(shù)學(xué)第二冊《兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）》一課，在布置作業(yè)時，對于38+25=？，我設(shè)計了3星（整十?dāng)?shù)個位數(shù)相加，兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)）、4星（用你喜歡的方法算）、5星題（看誰的方法好而妙）。在小班教學(xué)中利用分層作業(yè)的形式，避免了“吃不飽”或“撐死了”的現(xiàn)象。
在實施階段中，我是按“學(xué)習(xí)實踐總結(jié)再實踐”的方式開展探索研究的?！皩W(xué)習(xí)”，即學(xué)習(xí)分層遞進(jìn)教學(xué)的理論，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗。我認(rèn)真閱讀理解《分層遞進(jìn)教學(xué)策略在課堂中運用》一書，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記?！皩嵺`”，即上課，通過集體備課，共同研究分層教學(xué)的實施方案，相互交流，相互促進(jìn)?！翱偨Y(jié)”，就是利用兩周一次的教研活動時間，針對課題，大家交流成功的體會，談問題和不足，尋求改進(jìn)的辦法。這種“在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中實踐”的做法，不斷地豐富了分層教學(xué)思想，提高了開展分層教學(xué)的駕馭能力，為研究向縱深發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
1、學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)興趣普遍增強。
分層教學(xué)的實施，避免了部分學(xué)生在課堂上完成作業(yè)后無所事事，同時，所有學(xué)生都體驗到學(xué)有所成，增強了學(xué)習(xí)信心。
2、有利于課堂效率的提高。
教師事先針對各層學(xué)生設(shè)計了不同的教學(xué)目標(biāo)與練習(xí)，使得處于不同層的學(xué)生都能“摘到桃子”，獲得成功的喜悅，這極大地優(yōu)化了教師與學(xué)生的關(guān)系，從而提高師生合作、交流的效率。
3、在一定程度上促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，提升教師全面能力。教師通過學(xué)習(xí)分層教學(xué)理論，教學(xué)觀念有了很大的變化，教學(xué)觀念的改變又促進(jìn)了教學(xué)方式、教學(xué)手段的改變。課堂教學(xué)方式改變了傳統(tǒng)的“教師講、學(xué)生聽”的滿堂灌的方式，學(xué)生被推到了舞臺的正中央，讓學(xué)生有機會盡情發(fā)揮自己的水平，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下和與同學(xué)的相互學(xué)習(xí)中展示出一個最好的自我來。其間我所撰寫的教學(xué)案例《讀中品味演中升華》發(fā)表于中國教育教學(xué)案例網(wǎng)站，論文《讓學(xué)生成為識字的主人》獲琿春市教育學(xué)會一等獎，所講授的語文課《兩只小獅子》《從現(xiàn)在開始》獲得市進(jìn)修學(xué)校語文教研員及小教部領(lǐng)導(dǎo)的好評。
1、分層教學(xué)對教師提出了新的要求。
分層教學(xué)下教師不能再“拿一個教案用到底”，而要精心地設(shè)計課堂教學(xué)活動，針對不同層次的學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，改革課堂教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，創(chuàng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，確保每一個學(xué)生都有所進(jìn)步。
2、分層作業(yè)必須掌握適當(dāng)?shù)碾y易度。
并不是越易越好，也不是越難越好。其學(xué)業(yè)成績應(yīng)該在各層次的同學(xué)中呈現(xiàn)正態(tài)分布。這樣，既可給困難學(xué)生增加信心，逐步提高。同時也讓優(yōu)生看到自己的不足，繼續(xù)登攀。
3、分層教學(xué)對集體備課提出更高的要求。
集體備課不僅發(fā)揮作用，也應(yīng)避免過分強調(diào)統(tǒng)一，因為同一年級的各班之間，存在著差距。因而教師要針對班級的實際，有針對性地開展不同的分層教學(xué)，這樣分層教學(xué)才能取得最佳教學(xué)效果。
以上是我對這一階段的實驗過程中取得的成效及不足所做的總結(jié)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師給予的支持和幫助，面對不足我將繼續(xù)刻苦鉆研，不斷探索，以便在今后的實驗過。程中揚長避短，尋找切實可行的實驗方法，真正使小班化教學(xué)成為實現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的最佳途徑之一。
階段性工作總結(jié)意思篇十一
20xx年10月4日， 果敢社會福利基金會派出由十二名工作人員組成的工作組，前往災(zāi)區(qū)回訪災(zāi)后重建情況，以及提供必要的物資援助。
10月6日，工作組原計劃直接前往受災(zāi)嚴(yán)重的欽邦，但在抵達(dá)實皆省克林城后，因道路受水災(zāi)影響而無法前往，只得改變計劃，就地扎營并立刻開展工作，逐步對克林城的數(shù)個難民點及當(dāng)?shù)厥転?zāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)研，并根據(jù)實際情況，向該地三個難民點提供了物資方面的幫助。
果敢社會福利基金會工作組在實皆省克林城開展工作的十天時間當(dāng)中，得到了聯(lián)合國兒童基金會與聯(lián)合國糧食計劃署及當(dāng)?shù)孛耖g公益組織的大力協(xié)助與支持，在此深表感謝。
10月xx日，工作組乘車前往欽邦哈卡市?？肆滞ㄍǖ墓飞?，塌方情況極為嚴(yán)重，陡峭的山路上，不時有巨石滾落， 但千難萬險也無法阻擋我們愛心傳遞的腳步，一路上車輛走走停停，經(jīng)過14個小時艱難行程，終于抵達(dá)哈卡市。哈卡是欽邦首府城市，也是國內(nèi)最貧困的地區(qū)之一，在這次洪水災(zāi)害中受災(zāi)也很嚴(yán)重，并在水災(zāi)之后還并發(fā)了泥石流掩埋300多間房屋重大災(zāi)情。
到達(dá)哈卡的第二天，我們就迅速投入工作，積極與當(dāng)?shù)卣块T、民間及國際公益慈善組織溝通和交流，了解當(dāng)?shù)貫?zāi)情的大致情況。在這個過程當(dāng)中，同樣得到了當(dāng)?shù)孛耖g公益組織hrc及聯(lián)合國兒童基金會、聯(lián)合國糧食計劃署駐哈卡辦事處的大力協(xié)助，他們提供的欽邦各地詳盡的難民收容點及災(zāi)情嚴(yán)重各地區(qū)的數(shù)據(jù)與資料，為我們工作計劃的正確制定作出了有力的依據(jù)。
隨后，果敢社會福利基金會工作人員根據(jù)工作計劃，對欽邦的每個難民點、受災(zāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行實地考察，深入村落向民眾了解他們目前的困難和需求，并到學(xué)校了解學(xué)生復(fù)課情況和日常學(xué)習(xí)生活情況，并根據(jù)情況，向欽邦9個難民點提供了必要幫助。
第二階段的救災(zāi)工作，據(jù)統(tǒng)計共花費緬幣12456454元，我們兩次共花費緬幣67837xx4元。目前善款結(jié)余，緬幣132162846元，人民幣85900元，美元4000元。
剩余款項，我們將在欽邦受災(zāi)嚴(yán)重的地區(qū)學(xué)校的恢復(fù)重建工作中投入使用。目前由于受水災(zāi)影響，當(dāng)?shù)卣谥匦逻x址、規(guī)劃受災(zāi)學(xué)校的重建工作。我們將暫返回果敢，等災(zāi)區(qū)學(xué)校重建工作開展時，再提供必要的幫助。
在這里再次向支持我們工作的社會各界愛心人士表示衷心的感謝。
災(zāi)難無情，生命脆弱，在下一步的工作開展中 ，我們將一如既往地，努力為災(zāi)區(qū)同胞送去溫暖，送去希望。
階段性工作總結(jié)意思篇十二
勞動教育是學(xué)校教育的重要組成部分，學(xué)校沒有必要的勞動教育，學(xué)生就不可能得到完整的教育，這是教育的一條基本規(guī)律。因此，學(xué)校十分重視并竭力做好這一工作。
勞動課是新課程中的一門必修課，是新課改的一大亮點。根據(jù)我校實際，我們充分整合各種活動，挖掘?qū)W校潛力，利用學(xué)校資源，將活動課程化，進(jìn)一步挖掘并開設(shè)了校內(nèi)和校外勞動基地，校內(nèi)每個班級認(rèn)領(lǐng)自己的綠化區(qū)，校外在學(xué)校周邊的果園設(shè)置勞動實踐基地，學(xué)生定期開展到實踐基地勞動的活動，體會勞動的喜悅，為學(xué)生豐富的勞動課程打下基礎(chǔ)。
一、在果文化課程基礎(chǔ)上，深入挖掘，開設(shè)特色綜合實踐勞動課程，學(xué)校在校園內(nèi)設(shè)置班級勞動區(qū)域，校外設(shè)置勞動實踐基地。為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
二、學(xué)校開設(shè)了根雕、泥塑、十字繡等相關(guān)社團，并建立果文化展示室展示學(xué)生的優(yōu)秀作品。
“居家小小設(shè)計師”、“變廢為寶小制作”、“心靈手巧我在行”等主題活動中，孩子們利用各種材料做成小制作，感受紙張、布塊、針線、盒子、一次性水杯這些小物件經(jīng)過巧手后發(fā)生的神奇變化，培養(yǎng)了觀察力、想象力、創(chuàng)意物化能力。
打理家務(wù)、入廚做飯、植物養(yǎng)殖、玩轉(zhuǎn)游戲、趣味健身……“自己的事情自己做，家里的事情幫著做”?；顒又黝}“家務(wù)小達(dá)人”、 “垃圾分類我在行”，低年級小主題“疊衣服”、“每天早早起床疊被子”、“整理我的房間”等等，讓家里干凈整潔；“護綠小衛(wèi)士”讓綠色凈化心靈；“我是廚房小幫手”、“我和蔬菜交朋友”讓一粥一飯表達(dá)對家人的愛；“一起來做老游戲”讓親情洋溢；“做時間的小主人”、“體育鍛煉我最棒”讓身體更健康。
三、實驗探究篇
“生活中的圖形”、“趣味小實驗”、“我是小小科學(xué)家”活動中，學(xué)生們在科學(xué)實驗中學(xué)會思考，培養(yǎng)了動手能力，激發(fā)了創(chuàng)造力，認(rèn)識到科學(xué)就在身邊。
在進(jìn)行學(xué)校勞動教育同時在家也積極開發(fā)勞動課程，開展了孝心感恩父母、我為父母端杯水的活動，體會父母的艱辛，同時也讓孩子學(xué)會感恩，融入感恩教育。學(xué)校、家庭、社會三位一體為學(xué)生教育互動提供了廣闊的天地。
雖然，勞動教育課程開展的如火如荼，但是還是存在很多問題。一方面學(xué)生的知識面變廣，成效較以前有了大幅度的提升，但由于受多種因素的影響和制約。勞動課并不總是有效的發(fā)揮其作用，甚至，適得其反成為師生的負(fù)擔(dān)。而這一點在農(nóng)村體現(xiàn)的尤為明顯。
一方面農(nóng)村學(xué)校條件較差，資金不足，軟硬件設(shè)施缺乏，甚至沒有專業(yè)的勞動課教師，學(xué)生有效開展勞動課成為空談。而且現(xiàn)階段學(xué)校開設(shè)的勞動課多是“花式”勞動課，實效性和實用性都有所欠缺。未形成學(xué)校、社會、家庭三位一體的合力，使的教育效果未達(dá)到預(yù)期狀態(tài)。
另一方面，在多數(shù)家長的認(rèn)知里只有文化課成績完成的出色那才算是“好孩子”。尤其是在勞動方面現(xiàn)在的孩子是衣來伸手飯來張口，尤其是農(nóng)村從學(xué)校，聽到最多的一句話就是“好好學(xué)習(xí)就行，干什么活?！鞭r(nóng)村家長觀念滯后，認(rèn)為孩子不用學(xué)習(xí)也能夠種地、做小買賣，上學(xué)就是為了考學(xué)，為了跳出農(nóng)門。致使孩子缺失了最基本的自我自理能力，并且學(xué)生的身體素質(zhì)和心理承受能力都有普遍的降低。
針對這樣的狀態(tài)我認(rèn)為從以下幾個方面著手開展工作，推動此項工作的進(jìn)行。首先，學(xué)校解決勞動課教學(xué)資源的配備，根據(jù)文件要求配齊配齊全物資，解決有沒有的問題。協(xié)調(diào)教師，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上挖潛，拿出經(jīng)費和時間來，讓老師走出去學(xué)習(xí)相關(guān)的勞動教學(xué)方法、理念。解決教的問題。其次，做好全體教師的宣傳推進(jìn)工作，讓全體教干教師在思想上統(tǒng)一認(rèn)識，真正從根源上接受勞動教育在學(xué)生的成長過程中的作用，從而在日常的教育教學(xué)中潛移默化的把勞動思想、理念、做法等等，以潤物細(xì)無聲的方式，去影響孩子，讓他們建立起最基本的勞動觀念。從而解決想不想的問題。三是召開家長會，進(jìn)行家校溝通，提高家長對勞動教育的認(rèn)識，不要停留在舊觀念上，勞動是每個健康的人必備的技能，不存在高低貴賤之分；也讓家長認(rèn)識到，勞動并不是之前簡單的體力勞動，而是需要腦力勞動與體力勞動相結(jié)合的更高層面。解決家長認(rèn)不認(rèn)可的問題。通過學(xué)校、教師、學(xué)生家長全方位的推進(jìn)，保證勞動教育在學(xué)生、家長層面全面開花結(jié)果。為孩子的健康成長提供支持保障。
對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中，勞動的資源并不缺乏，只是在于勞動資源課程的開發(fā)與配置上。
以我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例，學(xué)校處在全國聞名的紅富士之鄉(xiāng)，學(xué)校周邊勞動資源配置完善，學(xué)校利用校園的空地開發(fā)出適合本地風(fēng)土人情的果勞動課程。學(xué)校建立自己的果園，讓孩子們經(jīng)歷蘋果成長的過程點粉-疏果-套袋-摘帶-采摘等過程。在整個過程中學(xué)生及能體會到勞動的不易，珍惜來之不易的勞動成果同時也能夠體會父母勞作時的辛苦，做到感恩父母。多讓孩子走出去，經(jīng)歷勞動的艱辛，同時體會勞動的樂趣。
勞動教育不單單是學(xué)校教育，正式學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育才能夠起到良好的效果。家庭教育是不可獲卻的，父母是孩子的第一任教師，對學(xué)生的勞動教育需要家長的密切配合，可以建議家長給孩子多一點時間和空間：給孩子機會讓他們參與家務(wù)勞動；給孩子一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，自主勞動；給孩子良好的空間，享受勞動；給孩子一個方法，學(xué)會勞動；給孩子一些要求，堅持如一；給孩子一個規(guī)則，體味勞動。
經(jīng)歷了勞動教育，學(xué)生在照顧果樹、照顧花草、整理洗漱自己衣物過程中，學(xué)生掌握了最基本的自理能力，學(xué)生的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)的急積極性有所提高。學(xué)校舉行的感恩父母活動在同期進(jìn)行，在活動中許多的孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)都令人刮目相看，家長也反應(yīng)孩子回家與父母的話題也多了，能夠在家里干一些力所能及的家務(wù)，父母與子女的關(guān)系也融洽了許多。
我們都已經(jīng)意識到勞動在生活中的重要性，尤其對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，勞動為所有孩子的明天，勞動也是所有孩子的明天，真正的讓我們攜手共進(jìn)，讓勞動教育真正融入我們的學(xué)習(xí)生活。
綜上，我校立足學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，以綜合實踐活動和勞動教育的開展，與學(xué)生同在共行，幫助學(xué)生厚植愛國主義情懷，堅定理想信念、加強品德修養(yǎng)，增長技能、增強綜合素質(zhì)。進(jìn)一步打造高效的'勞動教育課堂。
沂源縣中莊鎮(zhèn)中心小學(xué)
20xx.5.12
階段性工作總結(jié)意思篇十三
__年已經(jīng)過去，新的挑戰(zhàn)又在眼前。在這一年里，有壓力也有挑戰(zhàn)。年初的時候，房地產(chǎn)市場還沒有完全復(fù)蘇，那時的壓力其實挺大的?？蛻粲兄刂仡檻]，媒體有各種不利宣傳，我卻堅信__地產(chǎn)的穩(wěn)定性和升值潛力，在稍后的幾個月里，房市回升，我和同事們抓緊時機，達(dá)到了公司指標(biāo)，創(chuàng)造了不錯了業(yè)績。
一、新的體驗
在實踐工作中，我又對銷售有了新的體驗，在此我總結(jié)幾點與大家分享：
1、不做作，以誠相待，客戶分辯的出真心假意。得到客戶信任，客戶聽你的，反之，你所說的一切，都將起到反效果。
2、了解客戶需求。第一時間了解客戶所需要的，做針對性講解，否則，所說的一切都是白費時間。
3、推薦房源要有把握，了解所有的房子，包括它的優(yōu)劣勢，做到對客戶的所有問題都有合理解釋，但對于明顯硬傷，則不要強詞奪理，任何東西沒有完美的，要使客戶了解，如果你看到了完美的，那必定存在謊言。
4、保持客戶關(guān)系，每個客戶都有各種人脈，只要保證他們對項目的喜愛，他們會將喜愛傳遞，資源無窮無盡。
5、確定自己的身份，我們不是在賣房子，而是顧問，以我們的專業(yè)來幫助客戶。多與客戶講講專業(yè)知識，中立的評價其它樓盤，都可以增加客戶的信任度。
6、團結(jié)、協(xié)作，這些是好的團隊所必需的。
二、存在一些需要改進(jìn)之處
1、有時缺乏耐心，對于一些問題較多或說話比較沖的客戶往往會針鋒相對。其實，對于這種客戶可能采用迂回、或以柔克剛的方式更加有效，所以，今后要收斂脾氣，增加耐心，使客戶感覺更加貼心，才會有更多信任。
2、對客戶關(guān)切不夠。有一些客戶，需要銷售人員的時時關(guān)切，否則，他們有問題可能不會找你詢問，而是自己去找別人打聽或自己瞎琢磨，這樣，我們就會對他的成交喪失主動權(quán)。所以，以后我要加強與客戶的聯(lián)絡(luò)，時時關(guān)切，通過詢問引出他們心中的問題，再委婉解決，這樣不但可以掌握先機，操控全局，而且還可以增加與客戶之間的感情，增加客帶的機率。
現(xiàn)今我已來工作一年多了，在這一年的工作中，本人的銷售套數(shù)為__套，總銷額為_千萬。在今后的工作中，我要更加完善自己，提升自己，增加各方面的知識和對__各個地區(qū)的了解，不但要做好這個項目，更要跟著公司一起轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，開拓新的戰(zhàn)場。在此，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次鍛煉機會，我也會更加努力的去工作，去學(xué)習(xí)，交出自己滿意的成績單。
階段性工作總結(jié)意思篇十四
今年以來，我鎮(zhèn)“兩會”工作堅持以黨的xx大和xx屆三中全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞黨委、政府的工作思路，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，在宣傳老區(qū)，扶貧濟困，調(diào)查研究等方面做了一定的工作，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：
一、宣傳老區(qū)，旨在增強愛國主義熱情
塘橋鎮(zhèn)是張家港市的革命老區(qū)之一，在土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，都有一批革命志士仁人和老革命前輩為人民求解放、求幸福為之浴血奮斗而可歌可泣的事跡，許多先烈還獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。如何宣傳革命老區(qū)的事跡，增強愛國主義熱情，激發(fā)廣大人民群眾新時期“三個文明”建設(shè)的主動性、積極性、創(chuàng)造性，有著極為重要的歷史意義。
1、首先在青少年中開展老區(qū)的宣傳教育。列寧說過，忘記過去就意味著背叛。我們宣傳的形式有：一是請離退休老干部到學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)身說法的講課和革命傳統(tǒng)教育，并介紹塘橋過去的革命歷史;二是利用清明節(jié)憑吊日本侵略者在我鎮(zhèn)殺害革命志士仁人的紀(jì)念地;三是利用板報、畫廊進(jìn)行圖文并茂的宣傳教育，內(nèi)容不僅有本鎮(zhèn)的老區(qū)還有中國的革命歷史等，讓人們對過去的了解更深更廣。
2、以史志形式宣傳老區(qū)。以史為鑒知興衰。我鎮(zhèn)在完成《塘橋志》的基礎(chǔ)上，《鹿苑志》也即將完稿并出版，其中部分為老區(qū)歷史的再現(xiàn)，史志是對人們進(jìn)行歷史的展示，是行之有效的實實在在的老區(qū)宣傳形式。
3、在廣大黨員干部中開展老區(qū)宣傳教育。特別是利用“七一”建黨節(jié)和國慶節(jié)及黨日活動等，廣泛而深入地宣傳革命老區(qū)，讓廣大黨員干部對塘橋的過去更了解，深感建設(shè)美好的今天責(zé)任更重大，進(jìn)一步增強責(zé)任感和使命感。
二、扶貧濟困，旨在幫助弱勢群體致富
扶貧濟困是“兩會”、“二五”幫扶的突出任務(wù)，幫助弱勢群體脫貧致富，雖然是全社會的責(zé)任，鎮(zhèn)“兩會”更有義不容辭的責(zé)任。開發(fā)式扶貧要有新舉措，要充分發(fā)揮科技扶貧的作用，積極提倡和推廣大戶帶小戶，富戶幫貧戶的“二五”幫帶扶貧工程。我鎮(zhèn)“兩會”認(rèn)真學(xué)習(xí)了市“兩會”《關(guān)于開展“二五”扶貧幫帶工程的實施意見》，進(jìn)一步提高了認(rèn)識，明確了工作思路和目標(biāo)。工作的實踐使我們認(rèn)識到，“二五”幫帶扶貧工程是開發(fā)式扶貧的延續(xù)，開創(chuàng)了“造血”扶貧的路子，符合“三個代表”思想和先富幫后富的發(fā)展方向;適合“兩會”社會團體的實際，在“三無兩有”中實實在在為貧困戶的共同富裕謀實招、辦實事;符合市委市政府全面建設(shè)小康社會，率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的發(fā)展要求，也為我們農(nóng)村扶貧工作探索了一條新途徑。因此，我會把這項工作擺在首位，作為全年的一項主責(zé)來抓，做到精心組織，細(xì)致策劃，認(rèn)真實施，取得了一定的成效。
一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶好頭。原妙橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)長、現(xiàn)塘橋鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)人大主席趙正良同志與陳莊村的高敏結(jié)成了幫扶對子。高敏父親早逝，本人在哈爾濱工程大學(xué)讀書，家中還有年邁的祖母和母親兩人，母親無工作，家庭條件差，高敏還要完成學(xué)業(yè)，生活極為艱難。趙正良同志結(jié)對后，不僅從經(jīng)濟上給予資助，而且還在精神上給予安慰，鼓勵她好好學(xué)習(xí)，一定要完成學(xué)業(yè)，不要辜負(fù)父老鄉(xiāng)親的期望。趙正良同志根據(jù)高敏家庭的實際情況，還給她家庭列入了最低生活保障戶。上相村黨支部書記繆正達(dá)同志是一個多年來扶貧幫困的典范。楊舍鎮(zhèn)塘市徐燕嬌是個特困戶，父親已病逝多年，由于精神刺激過度，母親患有精神病，還有一個姐姐在河海大學(xué)讀書，生活極為窘迫?？娬_(dá)同志得悉后，表示要以實際行動給予扶貧幫困。徐燕嬌在塘橋高中讀高一開始，繆正達(dá)就開始幫扶，每年給予800元的生活資助，今年小徐考取了大學(xué)，繆書記又送上3200元，并囑咐她：“你有困難，我有求必應(yīng)，我一定要幫助你讀完大學(xué)”。小徐在塘橋高中讀書時，就經(jīng)常把考試成績告知繆書記，如今在大學(xué)讀書，也經(jīng)常與繆書記通電話，匯報學(xué)習(xí)情況，而繆書記把小徐當(dāng)作自己的女兒，經(jīng)常在電話里進(jìn)行理想信念教育，小徐也把繆書記在作為自己的父親無話不談。
在鎮(zhèn)“兩會”的指導(dǎo)下，他主動帶動50戶以上貧困戶，并幫助40—50歲的下崗職工來廠就業(yè)，不僅為政府分憂解愁，還促進(jìn)了社會的穩(wěn)定。有一位鎮(zhèn)屬企業(yè)下崗女職工鄒某，丈夫得了癌癥，女兒還在高中就讀，進(jìn)入康宏公司就業(yè)后，使鄒某家維持了正常的生機?？岛旯具€注重殘疾人的安置就業(yè)，他們根據(jù)殘疾程度安排適當(dāng)工種，如今，已有8名殘疾職工在該企業(yè)實現(xiàn)了自身價值，減輕了政府安置的壓力。五廂村高衛(wèi)東于20xx年12月開始籌建綠園特種養(yǎng)殖開發(fā)基地，占地面積20畝，投資130萬元，主要養(yǎng)殖法系獺兔，僅1年多時間，就已發(fā)展到優(yōu)良種兔20xx余只，商品兔5000多只，到10月底已滿籠運行，規(guī)模達(dá)13000余只，在全省同行名列第二。在我們的指點下，他主動帶動10戶以上的貧困戶，讓他們養(yǎng)殖獺兔，給予全部收購。高衛(wèi)東獺兔養(yǎng)殖業(yè)帶動了周邊種植業(yè)，按現(xiàn)有規(guī)模，該基地每日消耗小麥、玉米、黃豆等精飼料一噸，青飼料數(shù)噸，周邊群眾為基地種植面積超過100畝，兔糞無償供給農(nóng)戶肥田，使周邊群眾調(diào)整了種植結(jié)構(gòu)，增加了收入。高衛(wèi)東還錄用10多個貧困戶職工，月工資均在600元以上，年終還要發(fā)紅包獎金，年工資高的在萬元。如涇西村老許原無工作無經(jīng)濟收入，現(xiàn)自給有余。同時，高衛(wèi)東還擴大發(fā)展家庭養(yǎng)殖，向農(nóng)戶提供兔苗，并給予技術(shù)指導(dǎo)，全部回收商品兔，帶動周邊農(nóng)戶一起致富。女職工湯某離婚后，自己帶兩個孩子，家庭負(fù)擔(dān)很重，自從她來到獺兔養(yǎng)殖場后，萬把元的收入改變了家庭面貌。灘里村芮美度是個從八十年度就開始種植蔬菜的大戶，20xx年建成了黃泗浦健康菜園，目前種植面積130畝，建有標(biāo)準(zhǔn)化鋼管大棚60只，使用防蟲網(wǎng)面積6萬多平方米，“黃泗浦”菜園獲得“江蘇省無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地”稱號，“黃泗浦”牌番茄獲得了省級無公害食品認(rèn)證，去年芮美度成為市委、市政府的明星專業(yè)戶，在我們指點下，如今已帶動10多戶貧困戶。芮美度還招用了14個本地60歲以上的貧困戶，每天8小時工作制，每月基本工資350元，逢年過節(jié)還發(fā)放禮品。條件較差的吳老太兒子常年生病，自從到蔬菜基地后，有了穩(wěn)定的經(jīng)濟收入，昔日憂愁的面孔有了喜悅的笑顏。另外，我鎮(zhèn)的民營企業(yè)扶貧幫困也作出了很大的貢獻(xiàn)，如華芳集團、銀河集團、普坤集團、鹿港公司、瑞群服飾公司、協(xié)昌紡染公司、保誼園綠化工程公司、科巨儀表公司、攀峰紡機公司等許多企業(yè)已成為我鎮(zhèn)的幫扶大戶。
今年以來，我鎮(zhèn)為經(jīng)濟薄弱村引進(jìn)和幫辦項目4只，投入金額達(dá)200多萬元，產(chǎn)生經(jīng)濟效益100萬元左右;修危橋10座，投入150萬元;硬化道路5000平方米，投入60萬元。各級領(lǐng)導(dǎo)干部和社會各界人士幫扶貧困戶645戶，其中兩級領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對幫扶142戶，引辦各類小項目20多只，幫投金額為51萬元。如今已有近100戶脫貧，占貧困戶的22%。社會濟困情況，參加低保的共有437戶，發(fā)放低保金額為65.26萬元;翻建危房77戶，投入金額382萬元;安排就業(yè)375人，人均年收入達(dá)5600元;幫助貧困生151人，助免金額達(dá)10.56萬元。慈善事業(yè)方面的情況，社會捐助總額78萬元，捐助人數(shù)560人，捐助金額60萬元。
三、調(diào)查研究，旨在了解基層實際情況。
調(diào)查研究是了解和掌握基層實情的手段。我們本著一切從實際出發(fā)的實事求是思想路線，先后走訪了種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)、制造業(yè)等多家專業(yè)戶和民營企業(yè)，進(jìn)行了腳踏實地的調(diào)查研究，初步掌握了第一手資料。調(diào)研工作使我們提高了以下幾點認(rèn)識：
1、加快發(fā)展民營經(jīng)濟，是拓寬勞動力就業(yè)的有效途徑。
民營經(jīng)濟已成為塘橋地方經(jīng)濟實力的主要支撐，也已成為解決貧困戶就業(yè)的重要載體。由于我鎮(zhèn)民營經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，今年以來已安排就業(yè)人員3000多人，其中一部分是幫扶對象。如妙橋是遠(yuǎn)近聞名的針織之鄉(xiāng)，全鎮(zhèn)有大小針織企業(yè)200多家，各類生產(chǎn)設(shè)備25000多臺套，15000多人從事針織業(yè)，農(nóng)民的收入70%以上來源于針織業(yè)及其配套產(chǎn)業(yè)。在整個生產(chǎn)過程中，以編織、縫合、鑲花、整燙、包裝、運輸、銷售等各個環(huán)節(jié)的外加工業(yè)務(wù)，都需要很多勞動力，這些企業(yè)都能把其中一部分力所能及的工種優(yōu)先安排貧困戶，使他們不僅有了比較固定的工作，而且有了比較穩(wěn)定的收入。據(jù)初步統(tǒng)計，僅歐橋、沙田、勤豐等村的80多戶貧困戶，戶均收入達(dá)到7000元。
2、加快發(fā)展農(nóng)村種養(yǎng)業(yè)，是促進(jìn)農(nóng)民增收的有效渠道。
色，糧食和經(jīng)濟作物的比例提高到目前的5.5：4.5，全鎮(zhèn)擁有蔬菜專業(yè)戶250多戶，花草、苗木、果樹專業(yè)戶50多家，養(yǎng)禽類專業(yè)戶45家，養(yǎng)牛專業(yè)戶20家左右。這些種養(yǎng)專業(yè)戶不僅自己成為勞動致富的榜樣，而且吸納了1000多名年齡偏大、文化偏低、家庭偏窮的農(nóng)村剩余勞動力，解決了他們的就業(yè)，增加了他們的經(jīng)濟收入。如妙橋保誼園花木有限公司董事長朱保清，在逐步發(fā)展花木基地的同時，吸納農(nóng)村剩余勞動力24人，其中許多人都是貧困戶。
3、加快提高個私企業(yè)主思想認(rèn)識，是解決幫帶扶貧的有生力量。
幫帶扶貧是全社會的責(zé)任，就必須動員全社會的力量，這不僅是一種愛心，更是歷史賦予的義務(wù)。黨的政策允許讓一部分人先富起來，愿望是先富帶后富，先富帶貧困，這是給社會的一種回報，更是對黨的政策的回報，目的仍然是走共同富裕道路，消除兩級分化。因此，要運用各種形式的宣傳工具，多給私營企業(yè)主宣傳黨的致富政策，宣傳先富帶后富的先進(jìn)事跡，提高他們的思想認(rèn)識，真正使個私企業(yè)成為幫扶工作的生力軍。
四、自身建設(shè)，旨在提高“兩會”工作能力。
加強自身建設(shè)，是提高自身素質(zhì)的需要，是提高自身工作能力的需要，是實踐“三個代表”的需要。重點在以下幾個方面作努力。
一要在學(xué)習(xí)上努力下功夫。要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的xx大、xx屆三中全會精神，堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，同時要學(xué)習(xí)一些科學(xué)文化知識和有關(guān)專業(yè)性知識，使我鎮(zhèn)“兩會”領(lǐng)導(dǎo)班子的思想水平能適應(yīng)時代發(fā)展的要求，不斷提高自身的思想素質(zhì)。
二要在工作上努力下功夫。尤其是合并鎮(zhèn)后，新的“兩會”班子剛建立起來，許多同志感到這項工作是全新的工作，無從著手，我們中的老同志同樣以傳幫帶的形式相互密切配合，做到邊工作邊學(xué)習(xí)，邊實踐邊總結(jié)，邊探索邊提高。
三要在調(diào)研上下努力下功夫。要進(jìn)一步熟悉和指導(dǎo)基層幫扶工作和老區(qū)開發(fā)情況，就必須放下架子，甘當(dāng)小學(xué)生，恭恭敬敬地傾聽基層的聲音，既要了解貧困戶的情況，又要了解個私業(yè)主和種養(yǎng)業(yè)主的工作和思想狀況，加強指導(dǎo)，拓寬他們的精神境界，促使他們在幫扶上多作貢獻(xiàn)。
我鎮(zhèn)“兩會”今年雖然做了些該做的工作，但是離“三個代表”的要求，離黨委的要求，離市“兩會”的要求還有一定差距。我們將以本次會議精神為動力，是新的一年里著重在扶貧濟困、調(diào)查研究、宣傳老區(qū)等工作上有新的突破。特別在扶貧濟困方面做到指導(dǎo)貧困戶就業(yè)1000個，指導(dǎo)幫助貧困戶脫貧100戶，指導(dǎo)幫助特困生就學(xué)100個;在調(diào)查研究方面，做到寫出調(diào)研文章4篇;在宣傳老區(qū)方面，做到搞好二次青少年教育，三次黨員干部教育，四次板報畫廊和文藝宣傳教育。
階段性工作總結(jié)意思篇十五
到村任職的本人自到村任職到現(xiàn)在已整二個月時間，從講臺到田頭，無論是工作環(huán)境、工作對象，還是工作的方式方法都發(fā)生了巨大變化，但保持不變的是我的工作熱情和工作責(zé)任心。現(xiàn)將此階段的工作小結(jié)如下：
一、本階段工作的重點：以熟悉情況為主
多途徑了解村情民情，走進(jìn)百姓家中，走入田間地頭，聆聽老黨員老干部的介紹，虛心向兩委會同事請教，結(jié)合自身的領(lǐng)悟，初步了解了相關(guān)的情況。我村位屬黃橋老區(qū)，經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)濟特色不明顯，集體經(jīng)濟幾為空白。但民風(fēng)純樸，群眾發(fā)展愿望強烈，投資環(huán)境較優(yōu)。我村水陸交通便利，文革河、南干河貫穿全境，229省道、寧靖鹽高速從東西兩側(cè)經(jīng)過，縣道雙園路將我村分成南北兩部分。目前顧高鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)已向我村延伸，為俞莊的發(fā)展提供了難得的良機。如何充分利用地理位置的優(yōu)勢是當(dāng)前我研究俞莊進(jìn)一步發(fā)展出發(fā)點和著眼點。
二、本階段工作的關(guān)鍵：是抓好班子建設(shè)
因種種原因，歷史上我村的兩委會班子不團結(jié)是顧高鎮(zhèn)公開的秘密，而且長期如此，造成各方面工作的滯后，在群眾中形成較壞的影響。我剛到時，顧高鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)們也非常擔(dān)心，怕我不能發(fā)揮黨支部書記的作用，形成工作的被動局面。正如我在面試時承諾的一樣，我用我的誠心去打動每一個村組干部——誰的家人有恙，我第一時間親臨病榻慰問；誰的家庭有難，我第一時間伸出扶助之手；誰的家中有喜，我第一時間登門真誠祝賀；經(jīng)常性的組織一些聯(lián)誼活動，密切每個人的關(guān)系。點點滴滴的努力如春風(fēng)化雨潤濕著每位村組干部的心，而大家以涌泉報達(dá)我的滴水之恩，短短幾十天的時間，我卻點燃了整個班子的熱情，每一項中心工作都能走在全鎮(zhèn)的前列，受到了上至黨政領(lǐng)導(dǎo)下到村中百姓的高度贊賞，這也是我二個月中最值得自豪的事。
三、本階段工作的重心：是完成中心任務(wù)
九月十月的顧高，是一片忙碌的熱土。九月三日報到的下午，就立即進(jìn)入工作狀態(tài)，鎮(zhèn)要求突擊開展幾十畝的土地流轉(zhuǎn)工作。土地流轉(zhuǎn)，勸說動員的工作量大，要求深入每一戶相關(guān)家庭，同時土地流轉(zhuǎn)的程序復(fù)雜，而又來不得半點含糊，因為事關(guān)老百姓的切身利益。但在我的帶領(lǐng)下，此項工作按時保質(zhì)保量地完成，初步實現(xiàn)了工作的開門紅。在土地流轉(zhuǎn)沒有收兵的時候，新一項工作任務(wù)又如軍令一樣下達(dá)——九月二十日前完成村內(nèi)所有的河塘溝渠的整治，以確保接受省相關(guān)部門的驗收。我村由于以往組織的癱瘓，幾年都不曾進(jìn)行河塘溝渠的整治，工作量可想而知。但軍令如山倒，沒有任何的借口和理由落后，而影響全鎮(zhèn)的大局。我?guī)ь^，所有村組干部跟上，帶領(lǐng)村所有的閑置勞動力沒日沒夜干，短時間內(nèi)高標(biāo)準(zhǔn)地完成了要求，甚至還有余力幫扶了西蘆村的工作，受到了初步的考驗。接著就時國慶期間的綜治維穩(wěn)，我走家串戶，逐一排查化解矛盾，保證了國慶期間我村無一例上訪現(xiàn)象和無一處安全生產(chǎn)事故。最近一段時間的中心工作是秸稈禁燒工作，我村的前任村支書就是因為夏熟的秸稈禁燒工作不力而被降級處理，所以本季的秸稈禁燒工作讓我壓力空前。但困難并沒有嚇倒我，我和村組干部一道找問題找對策，找到了一條“著力宣傳、逐戶勸說、加大查處、做好疏導(dǎo)”的十六字方針，通過高音廣播高頻的宣傳，讓秸稈焚燒的政策、秸稈綜合利用的好處和秸稈綜合利用的途徑婦孺皆知。所有村組干部逐戶勸說，曉之以理、動之以情，對個別重點戶我親自上門，直至答應(yīng)讓我滿意才離門。加大處罰力度，做到有火點必處罰，幾乎是不近人情，而且從村組干部做起，此期間的黨組織的威攝力在我村是空前的。同時，通過對秸稈的“全量還田”技術(shù)的推廣，或“田頭堆腐”技術(shù)的應(yīng)用，以及與奶牛養(yǎng)殖場聯(lián)系，使稻草變廢為寶，形成雙贏局面。至今，我村的秸稈沒有出現(xiàn)一處在田地里焚燒的現(xiàn)象，被外村看成是一個“傳奇”，也使我村的黨組織的凝聚力得到了檢驗。
四、本階段工作的考驗：是樹立自身形象
我在見面會上的表態(tài)就是：立明鏡做人，樹標(biāo)桿做事。因此到村的每一天我都在時刻提醒自己，自我約束，自我完善。每一個花錢項目都通過會上研究會后通報，讓每一個人明白和放心，做到用好每一分錢。絕不花集體的錢為自己辦事，但經(jīng)常用自己的錢為集體辦事——如為村組干部添置辦公用品，如現(xiàn)金慰問受火災(zāi)的村民，如安排相關(guān)人員的工作餐等等。做每一件事，我都身先士卒，不拿身份，不做甩手掌柜，不對自己降低工作標(biāo)準(zhǔn)要求，甚至為了體諒相關(guān)村組干部而“自找苦吃”，如在此期間的秸稈禁燒的夜間值班全部是我一個人承擔(dān)，一張折椅一件大衣伴我一個整夜。我記得這樣一句話：群眾對于干事的黨員干部最服氣，對干凈的黨員干部最敬重。我會用“干事”和“干凈”，樹立好自身形象，贏得民心，贏得一喚百應(yīng)。
五、本階段工作的憂慮：是如何改變落后
當(dāng)前俞莊的主要矛盾是落后的經(jīng)濟與村民日益增長的物質(zhì)文化生活需求之間的矛盾。俞莊的道路是全鎮(zhèn)最落后的，俞莊的新農(nóng)村建設(shè)是全鎮(zhèn)唯一沒有啟動的，俞莊的村部是全鎮(zhèn)最破舊的，俞莊的鄰里矛盾是全鎮(zhèn)最復(fù)雜的，而這一切的一切歸根到底是由于村經(jīng)濟的落后所造成的。集體經(jīng)濟如何發(fā)展？如何招商引資？項目能否富民？高效農(nóng)業(yè)如何實施？錢從何而來？貸款，集資，還是上爭資金？這些問題經(jīng)常讓我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，甚至是徹夜難眠。
階段性工作總結(jié)意思篇十六
今年以來，在委領(lǐng)導(dǎo)及處長的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們熱情幫忙下，經(jīng)過半年的勤奮、刻苦，腳踏實地地努力工作，在各方面都取得了很大提高，很好地完成了所負(fù)責(zé)的各項工作任務(wù)，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、加強理論學(xué)習(xí)，固牢政治思想基礎(chǔ)
作為黨的干部必須始終堅持思想的敏銳和先進(jìn)。今年來，堅持學(xué)習(xí)馬列主義、_思想、_理論和重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會精神實質(zhì)，不斷提高黨性覺悟和政策理論水平，努力增強“立黨為公、執(zhí)政為民”的意識，進(jìn)一步堅定了政治信念。及時了解和學(xué)習(xí)黨和國家出臺的一系列路線、方針和政策，緊跟形勢更新思想，不斷加強黨性鍛煉，不斷加強世界觀的改造，確保了在思想上、政治上與行動上始終同黨中央堅持高度一致。進(jìn)取參加委內(nèi)組織的樹立科學(xué)發(fā)展觀、求真務(wù)實等各項學(xué)習(xí)，并結(jié)合工作和思想實際做好讀書筆記，努力提高政治理論素養(yǎng)，增強工作的政策水平和思想上的政治敏銳性。
二、虛心好學(xué)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能
熟悉業(yè)務(wù)、掌握技能是綜合部門的基本要求，也是完成好本職工作履行好職責(zé)的需要。對此，在思想上確立了刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)技能的決心。吃透上級精神，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央、省、市有關(guān)經(jīng)濟和社會發(fā)展的指示精神。注意收集各行信息，多方積累素材。研究國內(nèi)外經(jīng)濟動態(tài)，較好地把握住了我市經(jīng)濟發(fā)展的大環(huán)境;進(jìn)取參加國家發(fā)改委組織的國民經(jīng)濟分析與預(yù)測培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)濟書籍，努力提高對經(jīng)濟的認(rèn)知，增長經(jīng)濟頭腦;經(jīng)過工作或利用完全空余時間經(jīng)常與各有關(guān)處室聯(lián)系，更多地了解和熟悉方方面面的情景;進(jìn)取主動地承擔(dān)大小工作，在工作中注意做有心人，虛心請教領(lǐng)導(dǎo)和同志們，力求提高自身綜合素質(zhì)。半年來，經(jīng)過勤奮好學(xué)、埋頭苦干，工作本事有了明顯提高，這為做好本職工作，履行好職責(zé)打下了基礎(chǔ)。
三、勤懇、盡責(zé)，圓滿完成各項工作任務(wù)
處里工作多、且任務(wù)急、要求標(biāo)準(zhǔn)高。對此，在工作中，能夠主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂，替處長分擔(dān)，無論份內(nèi)份外、工作任務(wù)大小，都能夠堅持高標(biāo)準(zhǔn)，并盡其所能自覺自愿地做好，力求做得讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們滿意。半年來，對待工作，任勞任怨，勤奮努力，表現(xiàn)出了應(yīng)有的愛崗敬業(yè)精神。協(xié)助處長，今年主要完成了以下幾項工作：
1、較好地完成了很多的文字材料工作。文字工作是十分清苦的工作，但自我能夠把整理材料作為熟悉工作業(yè)務(wù)、了解情景的重要環(huán)節(jié)，不畏辛苦，勤奮刻苦，經(jīng)常加班加點，有時碰到涉及的情景不了解，組織材料困難，也能硬著頭想方設(shè)法寫好。經(jīng)過不斷地努力，能為單位出點微薄之力感到欣慰。今年來主要完成了一至四季度全市經(jīng)濟形勢分析與提議，以及向市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)濟形勢匯報稿;《上半年經(jīng)濟運行及調(diào)控提議的報告》;七月份向人大起草了《關(guān)于__市20__年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃1-6月執(zhí)行情景的報告》;結(jié)合貫徹落實國家、省宏觀調(diào)控精神，完成了《關(guān)于貫徹落實中央宏觀調(diào)控措施確保全市經(jīng)濟平穩(wěn)協(xié)調(diào)快速發(fā)展的實施意見》，并以市委和市政府名義下發(fā)。
2、進(jìn)取配合完成其它工作。對于《關(guān)于對今年經(jīng)濟形勢的預(yù)計對明年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展暨經(jīng)濟體制改革安排的意見》等多篇重要文稿同，也都主動參與并承擔(dān)部分資料的寫作，共同完成。在國民經(jīng)濟動員潛力調(diào)查工作中，與同志們協(xié)作共同完成上級要求的任務(wù)，得到省里的好評。
3、完成臨時性和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。半年來，無論是各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的，還是一些臨時性的工作任務(wù)，都能認(rèn)真對待及時做好，按時按質(zhì)完成。
四、嚴(yán)格要求，以己努力處處維護團體利益
今年來，能夠始終以團體利益和榮譽為重，正確處理二者利益關(guān)系。進(jìn)取參加委內(nèi)組織的團體活動，異常是在行風(fēng)整頓活動中，對己從嚴(yán)要求，自覺參加學(xué)習(xí)教育，提高行風(fēng)自律意識。嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，規(guī)范言行，努力樹立良好的自身形象，點滴之處盡力呵護團體聲譽。能夠尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，在工作中支持、配合、團結(jié)協(xié)作，在相處中以誠相待，友善相處，融入團體，營造融洽氛圍。
總之，在過去的半年里，經(jīng)過勤奮，做了一些力所能及的工作，取得了一些成績，但也存在一些問題，還需領(lǐng)導(dǎo)和同志們予以指正，以便在今后的工作中加以克服和改正，更好地開展工作。
階段性工作總結(jié)意思篇十七
根據(jù)市教育局的指示，xx年成立了北區(qū)教育集團，由沙溪實驗中學(xué)、金浪中學(xué)、直塘中學(xué)、鹿河中學(xué)四校聯(lián)手，發(fā)揮集團優(yōu)勢，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。由于鹿河中學(xué)、直塘中學(xué)的先后拆并，現(xiàn)在的北區(qū)教育集團由沙溪實驗中學(xué)、金浪中學(xué)、榮文學(xué)校共同組成，旨在共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們遵循了這一精神，兩年中，北區(qū)教育集團在工作中互相探討、互相幫助，已在實踐中初步體現(xiàn)了集團優(yōu)勢。下面對集團兩年來的工作回顧總結(jié)，以及對集團以后工作的展望。
集團工作階段性總結(jié)：
北區(qū)教育集團自成立以來，我們充分發(fā)揮了集團的優(yōu)勢，開展了廣泛的交流合作，在提高教學(xué)教育質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)研究方式，加強教學(xué)資源的融合和優(yōu)化，探索教師培訓(xùn)的新形式和新途徑方面做了積極的探索，集團內(nèi)的各所學(xué)校在各個方面都有了明顯的發(fā)展。
在教學(xué)質(zhì)量方面：沙溪實驗中學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，04、05屆畢業(yè)生在中考中都取得了優(yōu)異的成績，05屆的學(xué)生在中考中取得了平均總分602分的高分，太高的錄取率近50%；金浪中學(xué)雖在生源不利的情況下，在xx年獲得了市教育局中考三等獎的獎勵，xx年的中考也取得了較好的成績；直塘中學(xué)雖面臨拆并的艱難局面，但始終沒有放棄一名學(xué)生，共同的交流、探索，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在04、xx年的中考中也取得了不錯的成績。最令人欣慰的是，北區(qū)教育集團的所有學(xué)校在xx年的中考中擺脫了總分最末三位的尷尬局面。在學(xué)校管理方面：沙溪實驗中學(xué)“學(xué)生自主管理”的特色基本形成，xx年還被評為蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校，xx年正在爭創(chuàng)蘇州市德育示范學(xué)校；金浪中學(xué)因良好的管理，正在接受江蘇省示范初中的驗收。更為主要的是，通過集團的交流合作，促進(jìn)了教師的迅速成長，增強了學(xué)校的發(fā)展后勁，這是集團組建后的最大收獲。
回顧兩年來，北區(qū)教育集團主要從以下三方面開展工作：
一、以課題的研究帶動學(xué)校的管理
學(xué)校的辦學(xué)水平的提高與學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展要從學(xué)校的管理入手，一流的管理才會有一流的成績。面對日新月異的教育改革，如何把握住改革的方向，如何運用先進(jìn)的理論來指導(dǎo)，如何找到最適合自己學(xué)校的管理方法，是每一位校長必須思考的。集團成立之初，四所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，共同探討學(xué)校管理的良策，一致認(rèn)為借助教科研的力量，以課題研究為載體，使學(xué)校的管理科學(xué)化、合理化、實效化。
1、確立課題。集團內(nèi)各所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識后，成立了課題組，根據(jù)學(xué)校實際的情況，學(xué)校發(fā)展的需要，各自申報了由校長領(lǐng)銜的學(xué)校管理方面的課題。沙溪實驗中學(xué)申報了江蘇省教育學(xué)會“十五”立項課題，《全寄宿制實驗初中學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)機制的研究》，本課題是從學(xué)校的日常管理中研究如何提高學(xué)生自主管理的能力，雖然有其特殊性，可課題研究的內(nèi)容又有其普遍性。金浪中學(xué)申報的蘇州市規(guī)劃課題《依托校本培訓(xùn)，建構(gòu)學(xué)習(xí)化校園的研究》，從校本培訓(xùn)著手，提升學(xué)校文化氛圍。兩個課題各有側(cè)重，集團學(xué)校共同參與研究，結(jié)合本校的特點共同摸索、探求，共同的研究過程中，提升學(xué)校的管理水平，各自找到學(xué)校的管理的亮點，努力形成凸現(xiàn)學(xué)校特點的管理特色。
2、專家的引領(lǐng)。課題的產(chǎn)生來自于學(xué)校的實際工作中，集團的學(xué)校都是基層的單位，有實踐中的困惑，有發(fā)展方向的迷茫，有理論支撐的匱乏等等，都需要理論的指導(dǎo)，專家的引領(lǐng)。借兩個課題的開題之際，邀請了上級的領(lǐng)導(dǎo)、專家，通過對課題的指導(dǎo)，提高我們的認(rèn)識，明確發(fā)展的方向。xx年3月，集團學(xué)校在我校參加省級立項課題開題論證會上，認(rèn)真聆聽了江蘇省教育學(xué)會、蘇州市教育學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)專家的發(fā)言，并且，就課題的研究進(jìn)行了對話，解開一些科研中的迷團，提升了我們的科研水平。
3、研究中的交流與合作。課題確立后，更需要的是扎扎實實的研究、探索。因為都是學(xué)校管理的課題，所以集團商量成立了集團的班主任沙龍，共同來探索學(xué)生管理中存在的問題。xx年6月的一次班主任沙龍，三所學(xué)校的八位班主任作了經(jīng)驗交流。并就實際工作中碰到的問題一起作了探討。大家都感到班主任沙龍?zhí)峁┝艘粋€探討班級管理工作的陣地，在探討中不斷的積累經(jīng)驗，對自己的班主任工作有很大的幫助。
二、以教研活動帶動教師的成長
學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，是提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。集團內(nèi)各所學(xué)校都有一些較強素質(zhì)的骨干教師，通過校本的研究，充分發(fā)揮自己的師資優(yōu)勢，帶動其他教師的迅速成長。集團主要采用學(xué)校之間的教研活動，有計劃有組織地安排三所學(xué)校的教師互相聽課，議課，共同研討、交流，努力提高教師的教學(xué)水平。
1、“關(guān)注課堂，攜手共進(jìn)”系列活動。為了進(jìn)一步加強集團內(nèi)學(xué)校教學(xué)資源的融合和優(yōu)化，實踐新課改的精神，提高教師教學(xué)的水平。集團把著重點放在課堂教學(xué)上，每學(xué)期初制定好活動計劃。每次活動，上午安排三位老師上課（同一年級、同一教材），同教研組的其他老師聽課，下午在教研員幫助下評課，每一位參加活動的老師都要發(fā)表自己的看法和體會，或者提出創(chuàng)新性的建議，活動后要求每位老師寫反思，然后根據(jù)自己的活動反思，在所在學(xué)校的教研組再上課，再研討，務(wù)必把每次活動的收獲真正的落實到教學(xué)實踐中。這樣的反復(fù)磨課，能有效地提高教師的課堂教學(xué)水平。兩年中，我們已多次舉行了語文、英語教研組的活動，收到了良好的效果。
階段性工作總結(jié)意思篇十八
我于20xx年12月1日進(jìn)入公司，經(jīng)過一年零七個月的崗位見習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)照和指導(dǎo)下，以及自身的不懈努力，讓我在各方面都取得了很大的進(jìn)步，在公司我學(xué)到的不僅是專業(yè)知識，更多的是讓我學(xué)會了如何做事、如何做人，在此我由衷的感謝公司對我的培養(yǎng)。
剛來到精整電工班，首先進(jìn)行了88學(xué)時的安全教育，使我對安全以及公司各項規(guī)章制度有了深刻的認(rèn)識；然后跟著老師傅進(jìn)行日常的`運維工作，開始由于對設(shè)備的陌生，我只能充當(dāng)一名看客，最多也只能給老師傅打打手電。在部門領(lǐng)導(dǎo)和老師傅的幫助下，使我在最短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了精整所管轄設(shè)備的工藝流程、如何辨識身邊的危險源、如何執(zhí)行三方聯(lián)絡(luò)掛牌。老師傅們多年積累的經(jīng)驗對我來說是非常寶貴的財富，在跟隨老師傅工作的半年多里，我的專業(yè)技術(shù)以及安全意識得到了很大的提高，初步了解了艾默生ev201*變頻器、mm440變頻器工作原理，西門子plc各模塊的特性，可以監(jiān)控程序處理一些基本故障；尤其在常規(guī)電氣方面，可以獨立分析及解決吊車以及地面常規(guī)電氣設(shè)備出現(xiàn)的日常故障。
20xx年11月，我被調(diào)到工程技術(shù)部，新的工作環(huán)境以及設(shè)備強大的自動化控制給了我很大的壓力，在部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事們幫助下，通過自身調(diào)整，我很快適應(yīng)了新的環(huán)境；在設(shè)備安裝調(diào)試未徹底完畢時，我快速了解了所轄設(shè)備的工藝流程，11個月的運維經(jīng)驗給了我很大的幫助，使我在處理故障時不會出現(xiàn)毛手毛腳，反而是以清醒的頭腦去分析，但是在魯寶常規(guī)電氣的維修涉及的較多，在plc以及變頻器方面有很大的不足，部門里部分員工對先進(jìn)自動化控制方面掌握得非常透徹，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，通過一段時間的學(xué)習(xí)及體會，我發(fā)現(xiàn)先進(jìn)性與易用性并不矛盾，一旦突破了“窺豹一斑”的階段，深入領(lǐng)會了整體系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，就可以充分領(lǐng)略到可編程控制給我?guī)淼撵`活易用的一面，讓我受益頗深。對于現(xiàn)場應(yīng)用最多的siemensplc，能夠使用lad、fbd語言編程，對各模塊的功能有了清晰地了解，了解了plc各硬件模塊的工作原理；掌握了熱處理線、管加工線輔機相應(yīng)的plc程序；能夠使用內(nèi)存時鐘脈沖；進(jìn)一步掌握了sfc14、sfc15塊收發(fā)plc與dp單元的數(shù)據(jù)、旋轉(zhuǎn)體的速度控制、比例閥的控制。
通過對高壓水除磷系統(tǒng)的全面學(xué)習(xí)，使我對mm440變頻器以及與plc之間的通訊連接有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：
1．變頻器與plc之間通過profibus-dp通訊相連接，plc通過控制字實現(xiàn)變頻器啟停；mm440變頻器的閉環(huán)控制，是應(yīng)用pid控制，它是根據(jù)被控過程的特性確定pid控制器的比例系數(shù)、積分時間和微分時間的大小，使控制系統(tǒng)的被控量迅速而準(zhǔn)確地接近目標(biāo)值的一種控制手段。實時地將傳感器反饋回來的信號與被控量的目標(biāo)信號相比較，如果有偏差，則通過pid的控制作用，使偏差為0；高壓水除磷系統(tǒng)就是通過plc模擬量模塊采集現(xiàn)場總管道壓力傳感器的壓力信號，發(fā)送到變頻器第3個控制字作為pid反饋信號，通過控制系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換、計算，再通過變頻器調(diào)節(jié)電機的工作頻率，改變電機的轉(zhuǎn)速，從而改變的輸出流量，使泵的輸出流量等于除鱗時所需要的用水量。在系統(tǒng)不除鱗時，打開循環(huán)閥，使除鱗水回到高位水箱節(jié)約除鱗用水量。
2．變頻器通過plc程序?qū)崿F(xiàn)開閉環(huán)控制：
*pid閉環(huán)控制wincc設(shè)定值給變頻器的控制字第三個字。
*將現(xiàn)場壓力傳感器檢測的實際值給變頻器的第四個字作為反饋。
*當(dāng)水除磷啟動后，給變頻器第6個控制字一個常數(shù)，與第5個控制字的常數(shù)進(jìn)行比較，即控制字mw350大于mw348時為閉環(huán)控制，執(zhí)行上述程序；當(dāng)mw350小于mw348為開環(huán)控制。
到至今20個月的時間里，我已經(jīng)完全適應(yīng)了三班倒運維工作，能夠獨立處理所在崗位的日常故障，并進(jìn)行故障分析；同時也認(rèn)真總結(jié)了要做好此工作至關(guān)重要和必須要做到的幾點：
1.安全是工作的重中之重，我一直把它要放在第一位：嚴(yán)格執(zhí)行三方聯(lián)絡(luò)確認(rèn)掛牌制度，在處理故障時，不要貪圖路程遠(yuǎn)而未停機掛牌；嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度，絕不違反；嚴(yán)格執(zhí)行公司制定的運維呼叫管理制度，從而更好地為甲方服務(wù)；身邊的存在危險源要時刻銘記在心，例如處理水壓機故障時，進(jìn)入水壓平臺，由于地面到處是潤滑油且坑洞較多，一定要抓好扶手，不要踩踏絲扣油，注意腳下，防止摔傷及跌落。
2.處理故障時頭腦要靈活，思路要清晰；在日常運維中，我一直提醒自己，必須要做到這一點，現(xiàn)在感覺有很大的提高。
3.努力提高專業(yè)技能及創(chuàng)新意識是至關(guān)重要的，我要抓住工作及業(yè)余時間，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，只有掌握很高的專業(yè)技能才可以高效快速的解決設(shè)備出現(xiàn)的問題。
4.溝通能力的提升是必不可少的一個環(huán)節(jié)，和甲方良好的溝通既有助于日常運維而且還可縮短停機時間：我已較好的處理了與甲方點檢的關(guān)系，而且我與所在工段生產(chǎn)人員之間的關(guān)系相處的十分融洽，有待于更大的提高。
自動化運維是一個充滿挑戰(zhàn)性的崗位，但更是一個人性化的崗位?？粗块T領(lǐng)導(dǎo)對工作的認(rèn)真，對同事的照顧，對生活的熱愛，也深深感染了我。初入職場的我學(xué)到了很多，感悟了很多；看到公司的正規(guī)化管理，以及迅速的發(fā)展，我深深地感到驕傲；剛畢業(yè)時的嬌氣、浮躁的心態(tài)在這融洽的氛圍中逐漸離我而去，收獲的是成熟和穩(wěn)健。在這一年多的運維工作中，我對能做好此工作有非常大的信心，當(dāng)然我還有很多不足的地方，現(xiàn)場處理故障經(jīng)驗不足還有待很大的提高，團隊協(xié)作能力及工作積極性需要進(jìn)一步增強，需要嚴(yán)格要求自己不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，把自動化運維工作做好。
階段性工作總結(jié)意思篇十九
在第二階段中，黨組、支部重點把握住層層征求意見、廣泛開展交心談心，查找存在問題，自我黨性分析，撰寫黨性分析材料等主要環(huán)節(jié)，走好分析評議階段每一步。
認(rèn)真做好分析評議階段的工作，是鞏固和擴大學(xué)習(xí)動員階段成果，打牢整改提高工作的基礎(chǔ)，確保先進(jìn)性教育活動取得實效的關(guān)鍵。
在分析評議階段，我們注意了黨員和黨組織要找準(zhǔn)存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。
強調(diào)每個黨員都要聽取意見，自我剖析，理解評議，開展批評與自我批評，認(rèn)真撰寫個人黨性分析材料。
一、結(jié)合我單位的實際情景，做好分析評議階段的工作：
1、廣泛征求意見。
黨組充分發(fā)揚民主，堅持走群眾路線，根據(jù)市___編委會的具體情景，采取召開黨員座談會、在辦公樓內(nèi)設(shè)置征求意見箱、向本委黨員及市直有關(guān)部門財政局、統(tǒng)計局、勞動局、法治辦、人事局、農(nóng)委、市政協(xié)、市委政研室等發(fā)放征求意見表50份，共收回40余份、領(lǐng)導(dǎo)班子各別訪談等多種形式廣泛征求意見。
1、要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)本事。
2、在修志和編鑒工作中要進(jìn)取探索，開拓創(chuàng)新。
3、進(jìn)一步加強組織紀(jì)律性，嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真執(zhí)行機關(guān)的各項規(guī)章制度。
4、要進(jìn)一步增強全局意識，牢固樹立為全市經(jīng)濟工作服務(wù)的思想。
對領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議7條1.在年鑒和方志工作方面還缺乏創(chuàng)新意識，為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)上還存在必須的差距。
2.由于經(jīng)費嚴(yán)重不足，在年鑒出版發(fā)行上相對滯后。
3.深入基層指導(dǎo)工作較少，調(diào)查研究不夠。
4.專業(yè)修志隊伍不夠強，青黃不接，沒有構(gòu)成一支高素質(zhì)的專業(yè)隊伍。
5.修志和編鑒人員的培訓(xùn)工作還需進(jìn)一步加強，每年爭取搞
一、二次培訓(xùn)。
6.機構(gòu)上下不夠理順，工作落實困難大。
7.對機關(guān)干部的管理還應(yīng)加強，尚需進(jìn)一步健全各項規(guī)章制度。
并且向全體黨員和個人如實反饋。
2、開展談心活動。
黨組根據(jù)市___編委會的實際情景，在個人撰寫黨性分析材料前，黨員與黨員之間、黨員與上級領(lǐng)導(dǎo)之間開展一次“一對一”交心談心活動，重點是查找思想、工作中存在的問題現(xiàn)象，虛心聽取意見和提議，為個人的黨性分析材料找準(zhǔn)方向。
談心活動中認(rèn)真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，增進(jìn)團結(jié)，找準(zhǔn)問題，構(gòu)成共識。
對黨組成員、對每位黨員同志的具體意見和提議進(jìn)行認(rèn)真的梳理，并在全體大會上通報。
結(jié)合征求到的意見，黨支部同黨員進(jìn)行第二次談心稱為“回頭談”，
3、撰寫黨性分析材料。
黨組組織黨員對照《黨章》、新時期堅持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求和市___編委會堅持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體8條要求，結(jié)合征求到的意見，撰寫個人黨性分析材料，重點檢查在夢想信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。
領(lǐng)導(dǎo)干部還從堅持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀以及權(quán)力觀、地位觀、利益觀等方面進(jìn)行分析。
黨支部負(fù)責(zé)同志審閱了本支部黨員的黨性分析材料。
黨組主要負(fù)責(zé)同志審閱領(lǐng)導(dǎo)班子成員的黨性分析材料，領(lǐng)導(dǎo)班子成員審閱分管部門科室主要負(fù)責(zé)同志的黨性分析材料。
黨性分析材料聯(lián)系個人實際不夠、問題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的，回到要求認(rèn)真進(jìn)行修改。
4、召開專題組織生活會、民主生活會。
黨支部在黨員進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、廣泛開展談心活動、認(rèn)真撰寫黨性分析材料的基礎(chǔ)上，組織開展專題組織生活會。
會上每個黨員都要按照準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行黨性分析，逐個評議，開展批評與自我批評。
5、提出評議意見。
專題組織生活會后，黨支部召開支委會，根據(jù)黨員個人講評、黨員互評、以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見。
6、反饋評議意見。
對每個黨員的評議意見，黨支部以書面形式如實向本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。
7、通報評議情景。
民主評議告一段落后，黨組向群眾通報民主評議黨員情景。
通報的主要資料包括：專題組織生活會的基本情景，黨員對存在問題的認(rèn)識和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評議結(jié)果。
對于分析評議階段的這七個環(huán)節(jié)的工作，實際上也是七個步驟，我們認(rèn)真地進(jìn)行謀劃，精心地設(shè)計實施方案，扎扎實實地落到實處。
保證每一個環(huán)節(jié)都工作到位，到達(dá)了預(yù)期的目的。
二、第二階段把握的幾個問題在分析評議階段，我們?nèi)尕瀼刂邪l(fā)[20__]20號文件提出的開展先進(jìn)性教育活動的五條指導(dǎo)原則，及中央堅持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好第一批先進(jìn)性教育活動分析評議階段工作的通知》先組[20__]9號文件精神，異常注意把握了以下幾個問題：
1、鞏固和運用好學(xué)習(xí)動員階段的成果。
在前一階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們緊密結(jié)合黨員的思想實際和分析評議階段的工作要求，組織黨員有針對性地精選學(xué)習(xí)資料，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員提高認(rèn)識、端正態(tài)度，擺正位置、自覺投入，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進(jìn)行自我剖析的自覺性，增強學(xué)習(xí)實踐重要思想的堅定性。
要堅持理論聯(lián)系實際，繼續(xù)改善思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，做好關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作，讓群眾不斷得到實實在在的利益，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系。
2、找準(zhǔn)存在的突出問題。
黨組把查找問題作為分析評議階段的重要一環(huán)，繼續(xù)采取有效措施，找準(zhǔn)黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)方面的突出問題，影響本部門本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問題，以及本部門本單位存在的其他突出問題。
黨員在查找問題時，要摒棄私心雜念，誠心誠意聽取群眾意見，從維護黨和人民的利益出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認(rèn)識自我、估價自我。
對查找出的問題，要從思想認(rèn)識上分析原因。
3、正確開展批評與自我批評。
開展批評與自我批評，要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細(xì)枝末節(jié)，不搞無原則糾紛。
黨員自我批評的要求是：能夠認(rèn)真查擺自我在堅持先進(jìn)性方面存在的突出問題;對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，樹立正確的態(tài)度，作出實事求是的回答;對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認(rèn)識;能夠針對存在的突出問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出整改措施。
黨員之間開展批評的要求是：堅持實事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團結(jié)的愿望出發(fā)，本著對同志對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫忙分析原因，明確努力方向。
4、堅持邊議邊改。
我們始終把堅持先進(jìn)性的要求同履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用。
對查找出來的突出問題，具備整改條件的要立刻就改。
經(jīng)過解決問題，讓群眾感受到黨組織和黨員在先進(jìn)性教育活動中發(fā)生的新變化。
階段性工作總結(jié)意思篇二十
群文閱讀這幾年一直是一個很熱的話題，各地學(xué)校、老師爭先恐后地做群文閱讀。我在實施學(xué)校推行的群文閱讀教學(xué)中，一邊做一邊摸索，努力調(diào)整著，力爭讓群文閱讀更好地服務(wù)于我的教學(xué)，服務(wù)于我的學(xué)生。
在剛接觸群文閱讀時，不知其為何物，如一般人所想，不過就是幾篇課文放在一起學(xué)罷了，當(dāng)時很是苦惱，煩心這群文閱讀怎么來實施。傳統(tǒng)教學(xué)模式下的語文教學(xué)，通常是字詞句段篇章式的學(xué)習(xí)，往往一篇精讀課文至少也需要兩課時，一個單元要花上兩周的時間。把幾篇文章放在一起來講，這看起來好像困難重重?。?/p>
然而在進(jìn)行了群文閱讀通識培訓(xùn)，聆聽了幾位名師的群文閱讀課之后，自己才逐漸明白過來，敢情這群文閱讀不是簡單地相加，不是一味地追求數(shù)量。一節(jié)語文課，傳統(tǒng)的教學(xué)法中有聽、說、讀、寫，面面俱到，圍繞著一篇文章，學(xué)生與老師可以充分地進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，很可能得進(jìn)行幾輪的問與答，把某些問題弄得透徹，讓學(xué)生一整節(jié)課看起來非常充實。但是就目前群文閱讀推廣者來看，這真的是浪費了許多時間，很可能文章中有價值的信息就那么一條，而我們需要花費大把的時間在細(xì)枝末節(jié)的問題設(shè)計與回答、課堂環(huán)節(jié)的來回轉(zhuǎn)換之上了。
在一節(jié)群文閱讀課中，我們要學(xué)習(xí)兩三篇甚至更多的篇目時，四十分鐘的課堂真的經(jīng)不起我們在非重點問題上浪費時間了。新課程改革下的教學(xué)早已經(jīng)把教師的“滿堂灌”“一言堂”給摒棄了，取而代之的是把課堂還給學(xué)生，把主體地位還給學(xué)生，教師在課堂中起到引導(dǎo)、串連作用。這就意味著你不能按部就班地從字詞開始學(xué)習(xí)，再由字詞到句段、由結(jié)構(gòu)到內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，你不可能面面俱到，你不可能步步扎實。群文閱讀，教學(xué)目標(biāo)一定要抓住重點，突出要點，把握難點，一定要有所舍棄。就像猴子下山一樣，看見芝麻丟了西瓜，到最后什么有用的都學(xué)不到。例如三年級下冊第六組文章：太陽、月球之謎、我家跨上“信息高速路”、果園機器人，我們可以選擇“太陽”和“月球之謎”來進(jìn)行一次群文閱讀教學(xué)，就太陽和月亮的相關(guān)知識進(jìn)行對比性學(xué)習(xí)?？梢宰寣W(xué)生用表格的形式來幫助學(xué)生更快理解太陽和月亮的知識，而不必在進(jìn)行過多的講解。
在我所觀摩過的幾節(jié)群文閱讀教學(xué)示范課中，大多是一篇課內(nèi)帶多篇課外拓展的“一篇帶多篇”模式，如蔣軍晶的“創(chuàng)世神話”，由課內(nèi)的“盤古開天地”引出世界起源之問，再比較閱讀中國與其他國家的創(chuàng)世神話。
這樣的模式對教師來說是一個極大的考驗。因為我們要盡量選用多種文類的文本，包括豐富學(xué)生文學(xué)體驗的文學(xué)類文本，例如神話、故事、寓言、散文、童話、詩歌、小說、傳記，也包括為獲取和使用信息的實用性文本，例新聞報道、說明書、廣告、通告。我們還要盡量選用多種行文特色和敘事風(fēng)格的作品。教材中的課文，主題是往往是明確的、正向的，意義是“顯而易見”的，篇幅是有限制的，語言也是經(jīng)過規(guī)范的，詞語的選用是經(jīng)過衡量的，這就是大家所說的“教材體”文章，而“群文閱讀”，選文的自由度大大增加，選文應(yīng)該努力保持原貌，不隨意刪、換、改，包括保留原文的文字風(fēng)格，保留敘述的復(fù)雜性。
而現(xiàn)實中的教師要想做到這一點很難，于是乎，折中的一種方法產(chǎn)生了，我們在教學(xué)中結(jié)合語文教材的單元選材來進(jìn)行二度整合，這樣能保證教師對教材內(nèi)容的整體把握，又能在推行群文閱讀時兼顧學(xué)業(yè)考試的要求。教材一次次的更新，也是在不斷地改進(jìn)，其實教材中的單元模塊已經(jīng)有了“群文閱讀”的各種“衣料”，我們只要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自己的需要來把這些“衣料”進(jìn)行一番修飾，就能穿出時尚的色彩，就能做出“群文閱讀”的樣子。如三年級下冊第一組的三篇課文兩首古詩就可以以“感受大自然的美好”為主題，進(jìn)行群文閱讀，解決了“燕子、荷花、珍珠泉美在哪里？”的問題，這組文章的學(xué)習(xí)已然達(dá)到目的。
做群文閱讀需要一定的文本閱讀理解基礎(chǔ)，這對于小學(xué)低段學(xué)生來說是有一定難度的，所以在低段一定要慢打基礎(chǔ)，不急于求成，哪怕一整冊書只做成一個單元的群文閱讀教學(xué)，也要讓學(xué)生打好基礎(chǔ)。在我看來，這基礎(chǔ)就是表達(dá)與傾聽。
低段教學(xué)中對于學(xué)生的訓(xùn)練以表達(dá)和傾聽為主，鍛煉學(xué)生獨立思考的能力。孩子們往往是表達(dá)自己的感受，少注意或忽視其他人的感受。這一類孩子屬于不懂得傾聽的孩子。課堂并不是一個人或幾個人來說就可以完成的課堂，它是需要表達(dá)和傾聽同時存在的。如果課堂上只有表達(dá)，沒有傾聽，那么這種課堂只會是處于表面熱鬧的課堂，孩子們聽不見其他人的感受，也無法讓自己的感受更充實。這樣慢慢地去訓(xùn)練表達(dá)與傾聽，會在將來中段的學(xué)習(xí)中事半功倍。
總之，隨著群文閱讀的逐步推進(jìn)，我們會遇到新的問題，同樣我們也會有新的策略去應(yīng)對，只要實實在在地去做，就一定能在自己的一片天地中有所收獲。
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