范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
中間休息分鐘篇一
足球是一項全球性的體育運動，每年都會有無數(shù)場足球比賽舉行。作為一名足球愛好者，我參與了許多比賽，并從中得到了許多心得體會。足球比賽是一場團隊的較量，是技巧、智慧、協(xié)作和激情的結(jié)合。在每一場比賽中，我都能夠深刻地感受到這些方面的重要性，并不斷提升自己的能力和心態(tài)。
第一段：賽前準備的重要性
在每一場比賽之前，團隊需要進行嚴密的賽前準備。這包括熟悉對手的特點和弱點，制定適應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)和策略，并進行充分的體能和技術(shù)訓練。我意識到，賽前準備的充分與否關(guān)系到比賽的結(jié)果。如果團隊沒有準備充分，戰(zhàn)術(shù)不明確，對手的特點不了解，很容易受制于人，增加失球和失利的可能性。因此，每一場比賽之前，我們團隊都會進行詳細的分析和討論，確保準備充分。
第二段：團隊協(xié)作的力量
足球比賽是一項團隊運動，團隊的協(xié)作和配合至關(guān)重要。在每一場比賽中，我意識到一個人的力量是有限的，只有通過團隊的協(xié)作才能達到最佳效果。團隊需要相互信任，并意識到每個人的角色和職責。只有團隊中的每個球員都充分發(fā)揮自己的能力，充分發(fā)揮團隊的力量，才能夠在比賽中獲勝。因此，我們團隊注重團隊精神和協(xié)作能力的培養(yǎng)，通過演練和比賽來提升團隊的默契和配合。
第三段：技術(shù)和創(chuàng)新的重要性
足球比賽是一項需要技巧和創(chuàng)新的運動。在比賽中，球員需要通過傳球、控制、射門等技術(shù)動作來攻守。我意識到，只有不斷提升自己的技術(shù)水平，才能在比賽中更好地發(fā)揮作用。此外，創(chuàng)新也是取勝的關(guān)鍵，只有在比賽中不斷嘗試新的戰(zhàn)術(shù)和策略，才能夠在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。因此，我積極參與訓練，不斷提升自己的技術(shù)水平，并研究學習各種戰(zhàn)術(shù)和策略，為比賽做好準備。
第四段：自信與積極心態(tài)的重要性
足球比賽是一項競技性很強的運動，球員需要保持自信和積極的心態(tài)。在比賽中，球隊可能遇到各種困難和挑戰(zhàn)，面對這些困難和挑戰(zhàn)，只有保持自信，才能站穩(wěn)腳跟，迎接挑戰(zhàn)。同時，積極的心態(tài)也是取勝的關(guān)鍵，只有通過積極的態(tài)度和行動，才能夠克服困難，逆轉(zhuǎn)比賽局勢。因此，我們團隊注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)，通過團隊的共同討論和鼓勵，保持自信和積極的心態(tài)。
第五段：比賽經(jīng)驗的積累
在每一場比賽中，我都會從中吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗。比賽結(jié)束后，我們團隊會進行回顧和分析，找出自己在比賽中的不足和問題，并提出改進的方向和方法。通過這樣的反思和總結(jié)，我不斷提高自己的能力，并積累寶貴的比賽經(jīng)驗。在未來的比賽中，我會更加注重細節(jié)和技巧，充分發(fā)揮自己的潛力。
總結(jié)：
每一場足球比賽都是我成長和進步的機會，通過賽前準備、團隊協(xié)作、技術(shù)和創(chuàng)新、自信與積極心態(tài)以及比賽經(jīng)驗的積累，我能夠不斷提升自己的能力，并享受足球帶來的快樂。足球是一項充滿魅力的運動，它教會我團隊合作、勇敢面對挑戰(zhàn)、相信自己的能力和不斷進取的精神。在未來的比賽中，我將繼續(xù)努力，成為一名更出色的足球運動員。
中間休息分鐘篇二
我一個小學六年級的小學生，從小就熱愛體育，什么兵乓球，羽毛球，足球，個個樣樣精通。雖然不是專業(yè)的但是還是在學校是數(shù)一數(shù)二的。這不我們縣要組織一場每月一賽的足球比賽，說是每月一賽可是是一個學期一賽，這學期我們參加了，下學期就參加不上了。但是我們很認真的對待這場全縣的比賽，當然學校的選拔時也是非常殘酷的，因為只在全校200多人中選出8位出去為學校爭光的球員，而我也就是那里面的一員，所以我們緊張的訓練也開始了。因為我們在8月份選出來9月份就要去參加比賽，所以時間是很緊迫的，不過我們足球隊的里的每一位隊員都拿出了120分的精神。
我們經(jīng)過1個月的艱苦訓練技術(shù)也大大長進，當然離足球比賽的時間也不多了，我們每天會算算天數(shù)，因為離足球比賽的日子越近我們的心情也就越緊張，這不，這一天到來了。
我們穿者學校的買的球服進入了會場，今天的第1場比賽時和興安小學，可能是興安小學的.人比我們還緊張所以我們以2比0的優(yōu)異成績在小組賽中出現(xiàn)了，下面我們迎接的是花橋小學，雖然之前和他們打過友誼賽可是還是不能大意因為我們前幾次的比賽中輸給了他們，所以為了學校為了榮譽我們堅定信心必須要打贏，可能是有了前一場的比賽贏取了勝利，隊員們的士氣鼓舞了很多，所以我們在場上的每一分鐘都發(fā)揮了自己最大的技術(shù)與能力，也許是士氣太高了這場比賽的的很順利，我們以冷靜的心里3比0戰(zhàn)勝了花橋小學，這一下我們可高興了，當然這場比賽有兩個關(guān)鍵人物一個是守門員譚思雨，當然還有一個很驕傲的前鋒當然是我啦，哈哈，自夸一下。
當然越是順利我們越緊張，因為我們越往上進一步就會與到強敵這不，與新悅的比賽我們以2比0的戰(zhàn)績慘敗，此時我們很傷心，很失望，但是我卻自己鼓勵自己與其他隊員，有輸就有贏，有哭就有笑，輸了無所謂，如果進不了前3說明我們沒有技術(shù)，如果進了前3就說明我們是塊料，我的說法贏的了老師與其他隊員的好評，所以最后一場比賽了，我們都很緊張，因為贏了第3名就是我們的，輸了，就與第3名擦肩而過，但是我們不能輸，為了榮譽，為了學校的榮譽，為了我們在小學的美好回憶，不能輸，說到這里當然最后一場比賽打的驚心動魄差一點就輸了，當然我說到這你們肯定想到了，我們贏了，我們贏了，我們此刻的心情你們是不能理解的，回到學校，校長親手給我們幾為隊員發(fā)了獎勵。讓人萬萬沒想到的是獎勵居然只是一根鋼筆與一本本子，我心想校長也太扣了嘛，不發(fā)點其它的啊、但是我們還是為此感到高興，為什么因為這是我們永遠忘不了的比賽，這是我們心中最美好的回憶。
中間休息分鐘篇三
這天，我在語文書上找到了一幅圖畫。這幅圖畫好像講述了：一群孩子舉辦的一場足球賽……我開始被這幅圖畫吸引住了，仿佛進入了畫內(nèi)。
一個夏天，孩子們在足球場踢足球，在場的所有觀眾都一個個坐下了，等待著這場激烈的足球賽。
足球賽馬上就開始了，運動員們?nèi)几骶透魑环殖闪藘蓚€隊。一個隊是紅方，另一個隊是藍方，旁邊有著教練在指揮。裁判把足球放在足球場中間，然后一邊吹哨一邊說：“開始”。
不論輸贏，運動員們都有一顆團結(jié)的心。這幅圖又讓我想起了我的童年。
中間休息分鐘篇四
幾個月前，我在天津奧體中心觀看的巴西隊和澳大利亞隊的足球比賽，令我至今難以忘懷。
記得那是一天晚上，我和姑姑、弟弟提前一小時入場，一進入廣場，我立刻被設(shè)計巧妙、場面恢弘的“水滴”所吸引，全場成片的藍色座椅，看上去就像是碧波蕩漾的大海，映襯著綠茵茵的草坪，使人心曠神怡，南北兩塊大液晶屏幕長近20米、高約10米，上面播放著兩隊以前的比賽錄相，給人帶來前所未有的視覺享受。別看距離比賽還有一小時，但觀眾席上已坐了將近一半觀眾。這時，兩隊的隊員開始上場自由訓練，我們坐在澳大利亞隊的球門這邊，他們有的三五成群互相傳球、輪流射門；有的獨自練掂球，只見球慢慢往上掂，一米、兩米……看到他們訓練得那么認真，我斷定這必定是一場精彩的比賽。
比賽時間到了，球員上場，他們莊嚴地站成一列，巴西隊穿黃上衣、藍褲子，澳大利亞隊穿著白色隊服，各隊升國旗，場上相繼響起兩國的國歌。開幕式過后，裁判員吹響了比賽的哨聲。一開場巴西隊就發(fā)起了猛攻，我是他的忠實球迷，所以心里有一種說不出的高興，每次巴西隊攻到對方的球門前，我就會情不自禁地為他們吶喊助威。當比賽進行到17分鐘時，只見巴西隊的9號從側(cè)面將球傳到球門前，這時7號以飛快的速度插上，一腳將球推射入球門。全場頓時響起一陣雷鳴般的歡呼聲，我們更是興奮地從椅子上站了起來，一邊吹喇叭，一邊揮舞著手臂。沒想到這一進球竟成了整場比賽惟一的入球。
中間休息分鐘篇五
一場足球比賽“叮鈴鈴??????”放學了。一群孩子背著書包又一次來到學校旁邊的空地上。他們把書包放在地上，算是球門了。迅速分成兩隊。咦，他們在干什么呢？原來是為了接下來的足球比賽作準備。
比賽激烈的進行著，球在隊員們腳下幾番周折，終于逼近了球門。這時，我們的小守門就更加警惕了，眼睛時刻盯著皮球，皮球穿過警戒區(qū)??????說時遲那時快對方前鋒臨門一腳，皮球閃電般飛將過來，守門員以迅雷不及掩耳之勢一個漂亮的魚躍，伸展的雙手牢牢地抱住了足球，好險啊，差點失分。場外的替補守門員出驚出一身冷汗。眼看時間一分一秒地過去，可雙方仍然一分未得。()現(xiàn)場的觀眾也緊張地站起來，有的'雙眼緊盯著皮球；有的攥緊了拳頭；還有的不時地發(fā)出嘆息：“怎么還不進球呀？”所有的觀眾都為球員們捏了一把汗。突然，一位球員左突右閃殺入了對方禁區(qū)，巧妙地躲過對方后衛(wèi)的攔截，臨門前一個漂亮的假動作騙過守門員，右腳一個掃射，皮球精準地刺穿大門，球進了！所有的觀眾都報以熱烈的掌聲和歡呼聲。場外一位大叔觀眾看到這個精彩的進球，仿佛回到了自己的童年生活，臉上不時露出會心的笑容。
這場歡樂而緊張的比賽就快結(jié)束了，坐在一旁的小伙伴們也流連忘返，就連一直臥在主人身邊的小白狗也不時地抬起頭來張望，舍不得離開。大家都沉浸在這場比賽中。
中間休息分鐘篇六
清晨的陽光照進窗子，新的一周又開始了，我用一個嶄新的面貌去迎接新的.一周。在這愉快的一周里，我認真地對待每一件事，在這一周的喜怒哀樂中，最令我那一忘懷的是我們幾位同學在體育課上進行的一場扣人心弦的足球賽。
這是開學以來我們進行的第一次足球賽，可是場地濕漉漉的，一步三滑，但同學們卻欣喜若狂，拼勁十足，都想“大開殺界”。
比賽激烈地進行著，足球在飛快地傳遞著，我們在來回地奔跑著。對方使用了“人海戰(zhàn)術(shù)”，只要我們的隊員一拿球，對方許多的隊員就像飛蛾撲火一般向你沖來，沒有辦法，你只好躲開，但是另一名防守隊員又向你沖來，我來不及躲開只好和他撞在一起。就這樣，我一次次地摔倒，又一次次地爬起來，我們始終很被動。我?guī)蚧芜^了一名隊員，準備把球傳給一名隊友，但不知什么時候“飛”出來一個人，把球斷掉了，他拿球就是一腳，我們眼睜睜地看著球飛進球門。
下半場，我們展開了強大的攻勢，頻頻向?qū)Ψ角蜷T發(fā)動進攻，我一腳遠射，球擦著立柱飛出底線；一名隊友起腳怒射，球打在橫梁上……我們在球場上搏擊著，在烈日下奮斗著。我們的隊員全體壓上，但球被斷了，對手一個快速反擊，硬生生地灌進一球。雖然我們的攻勢一浪高過一浪，但是在對方的“鐵桶陣”面前，我們還是回天無術(shù)，零比二，我們輸了。
我們雖然遺憾地輸?shù)袅吮荣?，但是我們并沒有絲毫氣餒，因為烈日磨練了我們的意志，踢球鍛煉了我們的身體，我們?nèi)允菑娬撸?/p>
中間休息分鐘篇七
一個風和日麗的下午，我們和一班踢起了足球賽。這是學校三球比賽的一部分，對我們五班來說，也是至關(guān)重要的一場比賽，因為之前我們班已經(jīng)以零比三的成績輸給了四班。如果這場比賽再輸了的話，我們晉級下一輪比賽的可能性就非常小了。
比賽進行得非常激烈，我們班的上場同學每個人都懷著必勝的信心竭盡全力在場上拼博，但是由于我們參賽的同學平時幾乎沒有在一起訓練比賽過，基本上談不上有什么配合，更不用說有戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上的安排了，就像唱戲搭的“草臺班子”，再加上我們中的很多同學平時個人技術(shù)較為欠缺，這就造成了我們隊的隊員們各自為戰(zhàn)、零打碎敲、首尾難顧，基本形不成對一班有威脅的進攻。反觀一班，他們進攻和防守都配合得也比我們班級隊要默契得多，再加上他們班的主力個人技術(shù)比較突出，所以兩次進球都是由一班的校隊主力突破防守、搶占時機攻入的。我們雖然也攻入一球，但最終還是以一比二的比分不敵對手，以遺憾收場！
讓我特別開心的是，我們班進的唯一的一個球，就是在我的配合之下，由鄭安賜同學踢進的。當時，對方犯規(guī)將球踢出底線后，由我來主罰角球。我將球穩(wěn)穩(wěn)地放在角球區(qū)，然后后退三步，深呼吸，調(diào)整好自己的氣息后，我抬頭觀察了一下球門區(qū)我方隊員、對方防守隊員以及守門員站立的位置后，我胸有成竹地助跑，然后起腳用力將球朝球門方向踢去，足球準確地落到了站在對方球門邊的鄭安賜的腳下，鄭安賜抬腳就射門。球飛快地打入對方球門的右下邊角，對方守門員措手不及，眼睜睜地看著球穿過自己的十指，輕快地飛進球門網(wǎng)兜中，進了！我們歡呼雀躍，互相擊掌祝賀！
雖然我們輸?shù)袅诉@場比賽，但還是讓我得到了很好的鍛煉和提高。作為中場前鋒，我要向一班的前鋒好好學習足球技術(shù)，加強體能鍛煉，爭取在接下來的比賽中能進球，多進球！
中間休息分鐘篇八
我也許會經(jīng)歷大大小小許多的比賽，但是那場比賽我會永遠記得。
那是去年的'事了，我那時才五年級，我們要和五（1）班進行一場足球比賽，為此，我還專門訓練了兩天，因為他們總是在我面前吹牛，將自己說得有多強。這次我要在賽場上滅滅他們的威風。在比賽前，他們才謙虛了一回——他們叫我們要手下留情，我回答說：“如果現(xiàn)在比分是2比0，我們也許會手下留情，可是，還沒比呢！”
比賽終于開始了，我們一開始先讓他們顯顯威風，果然，他們中招了。他們開始放松警惕了，我們趁熱打鐵，突然開始加快節(jié)奏，他們一時亂了，剎那間，我們到禁區(qū)了，曾建大力射門，被守門員擋出了。球卻掉在了一個沒人防守的地方，我馬上沖過去，可面臨的卻是三個人的拼搶，我靈機一動，順勢向后倒去，將球頂向曾建，守門員已經(jīng)來防我了，哪還顧得了守門呀！曾建輕輕一踢，球聽話地飛向了球門，我們?nèi)〉昧说谝粋€進球。他們也采用了我們的戰(zhàn)術(shù)——快攻，我們早已有了對策——一防一，他們想傳球都不行，只好試圖繞過我們，這時我順勢將腳一伸、一挑，將球掌握在了我的腳下，瞬間，四個人在追我，我在禁區(qū)外射門，不偏不倚正中守門員的頭發(fā)，打到球門桿上，我用頭一頂，進了！
最后，我們以5————0完勝。
這真是一場精彩的比賽，我多想能再進行一次?。?/p>
中間休息分鐘篇九
今天下午，我們班足球隊要完成一項幾乎不可能完成的任務(wù)――戰(zhàn)勝比我們高一個年級的六（1）班。
終于盼到了這個激動人心的下午！我們班足球隊的人陸陸續(xù)續(xù)到齊了?？稍谶@干等著六（1）班的人來多沒意思啊，總該干點什么吧！正當我這么想的時候，李叢撈嵋櫚潰骸安蝗縹頤搶囪盜芬幌擄桑幣殘硎竅胗得這場比賽的緣故吧，大家欣然同意，認真地訓練起來。就在這時，六（1）班足球隊的人來了。于是這場激烈的比賽終于拉開了帷幕。
一開場，我們班就處于優(yōu)勢，因為六（1）班的人喜歡“開大腳”，而且一開就能開到中場，這正好被我們班的“大腳狂”――王元祥給擋回去。有一次，一個六（1）班的同學像只紅了眼的小公雞一樣帶球直入我們的禁區(qū)，眼看他就要射門了，危急關(guān)頭，李晶正一個鏟球，球就落到了李叢賴慕畔?。绤矠憮斫窍栿？焖俜磽?，以迅雷不及掩耳之勢晃過對方一個隊員后大力射門，球進了！1比0！大家欣喜若狂，大受鼓舞，輪番“轟炸”對方的球門，很快就將比分改寫為9比0。就在我們以為比分不會改變時，對方的門將一個大腳開到我們的禁區(qū)內(nèi)，一個早已等待在那兒的對方球員接到球以后迅速大力抽射，我們的門將劉書培還沒來得及做出反應(yīng)，球已經(jīng)飛過了我們的門線。接著他們又找到了我們后防線上的空白，又進了一個球。這一下，我們不敢再有絲毫的大意，認真防守起來。不過，這兩個進球并沒有為六（1）班挽回失敗的局勢，最終我們以9比2贏得了這場比賽的勝利。
經(jīng)過這一次的比賽，使我體會到：只要齊心協(xié)力，就沒有做不成的事情。
中間休息分鐘篇十
學校決定進入春季的足球比賽。輪到我們班和一班比賽了，老師為大家做賽前動員：“狹路相逢勇者勝，一班雖然強大，但是我們的勇氣一定要足，并且在氣勢上也要壓倒他們。”
比賽開始，雙方各就位，空氣中到處彌漫著濃濃火藥味?！皢簟币宦曢L哨，球開始在運動員的腳下滾動。傳到我們這一方，隊友們個個氣勢逼人，精神抖擻。接到球的2號帶球突破，卻被截住，看到這里，身為隊員的我也憂心忡忡，萬一我沒有發(fā)揮好作用怎么辦呢？萬一我們失敗了怎么辦？萬一我成為給班級拖后腿的人怎么辦？我心里怦怦直跳，但是萬一我進了一顆球而導致我們班勝利呢？我的心里惴惴不安，仿佛揣著一只小兔子，越跳越歡。不一會兒，球傳到了腳下，我利用嫻熟的技術(shù)，向?qū)Ψ角蜷T發(fā)起猛攻。對方敏銳洞察，馬上調(diào)出兩名隊員，準備截球，阻止進攻。但我靈活得像一只猴子，上躥下跳，虛虛實實，實實虛虛，一腳凌空抽射，不料未射進，被門將攔截傳給對方球員。他一路帶球突破，勢不可擋，帶到禁區(qū)，飛起一腳射門。我方門將見勢不妙，縱身一躍，伸長手臂，擋住了球。呼！還好沒進。門將一個大腳傳給前鋒，前鋒一路突破，勢如破竹。那球，如飛火流星，墜入球門。成功得球，而我們也將那球保留到底，取得了勝利。
團結(jié)才能強大。這次的成功，是團結(jié)一心的展示。倘若我們不團結(jié)，而是一盤散沙，就不會有這次勝利。一場足球比賽教給我團結(jié)，我會成為一個善于和其他人合作，配合默契的人。
校遠生活如此快樂，如此興奮，如此令人激動！
中間休息分鐘篇十一
今天下午，我們二年級舉行了一場足球賽。比賽進行的非常激烈，場上的同學們一個個汗流浹背的使出全力在和對手拼搏，場下的啦啦隊們也在拼命的喊“二(2)班，加油！”吳老師也加入我們的啦啦隊和我們一起在喊“加油”，每看到對方踢進去一個球的時候，急得我們這些啦啦隊員都直想沖到賽場上去幫助我們班的隊員，不過，四班的實力非常強，一下子就踢進去了五個球，當哨聲響起的時候，我們班還一個球都沒進呢！
唉，很遺憾這次沒有拿回勝利的消息，這多多少少讓我們心里有點兒小小的難過，不過，我爸爸說：“輸羸的結(jié)果并不重要，你全身心的投入到這個過程中，這是最重要的。”二班的隊員們，你們不要灰心，還有機會在等著你們呢，加油！
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