實(shí)用感恩教育活動總結(jié)格式（案例15篇）

總結(jié)是對已有知識和經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié)，通過總結(jié)我們可以增加對某一領(lǐng)域的掌握和專業(yè)度。建立一個(gè)明確的總結(jié)目標(biāo)，確定要總結(jié)的重點(diǎn)和關(guān)鍵。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。

感恩教育活動總結(jié)格式篇一

開展感恩教育活動總結(jié)一：近年來，xx學(xué)院全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省市有關(guān)指示精神，努力加強(qiáng)學(xué)校德育工作，認(rèn)真開展感恩教育活動，取得可喜成績。

一、廣泛發(fā)動，積極宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識

在實(shí)施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先通過班主任會和家長會，向班主任和家長做宣傳和提出要求，班主任是教育工作的主要力量，必須提高他們對感恩活動的高度重視，因此，我校多次強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，要求班主任把這項(xiàng)活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí)。并要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課

教學(xué)

二、認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，在活動中加強(qiáng)感恩教育

我們認(rèn)為，感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識。近年來，我校認(rèn)真組織各種活動，把感恩教育推向深入。

——感謝祖國，立志報(bào)效祖國

我校堅(jiān)持每周一早晨的升國旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式，讓學(xué)生樹立國家概念。在重大紀(jì)念日，我校組織學(xué)生進(jìn)行各種紀(jì)念活動，如清明節(jié)組織學(xué)生到大石橋虎石溝萬人坑參觀，這項(xiàng)活動我校堅(jiān)持多年，主題是“勿忘國恥，振興中華”，全體學(xué)生每人寫一份參觀感受材料。通過參觀活動，使學(xué)生了解中國歷史，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。在慶祝國慶節(jié)活動中，我校組織演講或征文比賽，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，同時(shí)也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng)大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會而努力奮斗。

——感謝社會，為社會做應(yīng)有的貢獻(xiàn)

社會是人的社會，人處于社會之中。而當(dāng)今社會，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長。近年來，我校貧困學(xué)生接受社會資助達(dá)幾萬元，社區(qū)在假期組織學(xué)生參加各項(xiàng)有意活動，一些單位熱情接待學(xué)生參觀，一些活動免費(fèi)參加等等，我們從這些大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會。感謝社會要體現(xiàn)在行動中，我校每年組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，每人每學(xué)期寫一份社會調(diào)查報(bào)告，使學(xué)生在活動中了解社會，認(rèn)識社會。學(xué)校定期組織學(xué)生參加社區(qū)勞動，為貧困家庭送米、送面，送去溫暖，為五保戶打掃衛(wèi)生，為災(zāi)區(qū)捐款、捐物。通過這些活動使學(xué)生到社會還有許多應(yīng)該被幫助的人，也教育學(xué)生在困境中不要?dú)怵H，不要怨天尤人，增強(qiáng)了學(xué)生自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

——感謝父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動

從20xx年開始，我校每學(xué)期開展一次“家務(wù)勞動周”活動，要求學(xué)生在一周內(nèi)幫助父母做飯、掃地、洗衣服等家務(wù)勞動，并要求家長寫出勞動表現(xiàn)鑒定?；顒訒r(shí)間雖然只有一周，但我們以此來樹立學(xué)生的家庭責(zé)任意識，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。我們還號召學(xué)生給父母寫一封信的形式，與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生?；顒娱_展以來，得到學(xué)生和家長的高度評價(jià)，許多家長在鑒定書中要求學(xué)校繼續(xù)開展類似的活動。

——感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年

近年來，我校狠抓師德建設(shè)，教師在社會上的聲望越來越高，但是在學(xué)生中存在著不尊重老師、頂撞老師甚至視老師為敵人的情況，針對這種不良現(xiàn)象，我校開展了當(dāng)一日班主任的活動，要求學(xué)生做好一天的班級管理工作，讓學(xué)生體會老師的辛苦。召開了“假如我是班主任”為主題的班會，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報(bào)。

——感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步

我校實(shí)施成功教育策略，開展“比學(xué)趕幫”活動，就是在班級內(nèi)部分成四個(gè)小組，大家在學(xué)習(xí)上、生活上、規(guī)范上、活動上互相幫助，共同進(jìn)步。此項(xiàng)活動我校不走形式，各班級都有自己的活動方案，我校還召開了“比學(xué)趕幫”活動經(jīng)驗(yàn)交流會，推動活動深入開展。每學(xué)期學(xué)校評比先進(jìn)小組，表獎在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個(gè)學(xué)生都能看到希望。因此這項(xiàng)活動得到大多數(shù)學(xué)生的歡迎。在活動中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。

總之，我校在感恩教育活動中注重教育的實(shí)效，得到學(xué)生、家長及社會的認(rèn)可，我們將繼續(xù)加強(qiáng)感恩教育，推動素質(zhì)教育的深入實(shí)施，開創(chuàng)我校德育教育工作的新局面。在本學(xué)期初，我校制定了20xx年感恩教育活動的實(shí)施方案，使這項(xiàng)活動系列化，達(dá)到更好的教育效果。

感恩教育活動總結(jié)格式篇二

感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓學(xué)生們心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們學(xué)校組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動，讓同學(xué)們在活動中有所認(rèn)識，有所感悟，有所啟迪。

一、達(dá)到了活動目的

通過本次“感恩”系列教育活動，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人、知恩圖報(bào)。使學(xué)生樹立起了感恩之心，使學(xué)生對父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人。學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。

二、內(nèi)容與形式

1、從實(shí)踐體驗(yàn)入手，開展了父母感恩教育。

從假期開始，放假時(shí)學(xué)校做了“致家長的一封信”在信中除要求家長督促孩子完成假期的作業(yè)、注意假期安全等外，還特別要求家長對學(xué)生的思想品德教育，教育孩子要感恩社會感恩父母，做有良知的人。學(xué)校就要求各班利用班會向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動，公布感恩系列教育活動內(nèi)容。讓全班同學(xué)從實(shí)際出發(fā)，從小事做起，開展了“幫父母做一件家務(wù)事”“為父母洗一次腳”“給父母講故事、送禮物”等活動，通過讓學(xué)生填寫表格等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋。

2、從班會入手，開展了感恩父母教育。

結(jié)合班級實(shí)際，召開了主題班會。如《感謝我的父母》，《孝敬父母心存感恩》。開展了一些活動，用不同形式和父母交流一次感情。折射出了學(xué)生對家長的關(guān)心和感激。

3、從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教育。讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進(jìn)行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統(tǒng)美德之精華。

4、結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)，用不同的形式了解父母的生日，向父母老師表達(dá)了自己的祝福。

5、結(jié)合學(xué)校的活動我們班在3月底選出4名學(xué)生為感恩勵志小明星，并在周一的升旗儀式結(jié)束后由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為4名學(xué)生頒獎。

感恩教育活動總結(jié)格式篇三

我校在學(xué)生中開展了＂父親節(jié)＂感恩教育活動。我們以活動為載體，遵循德育生活化的教育規(guī)律，通過形式多樣的活動去引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩。讓學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養(yǎng)育之恩。再由近及遠(yuǎn)，由淺入深，深入引導(dǎo)學(xué)會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人，讓學(xué)生對感恩真正做到知行統(tǒng)一。

一、做好宣傳動員工作，讓學(xué)生明感恩知感恩。

為了統(tǒng)一認(rèn)識，做好宣傳發(fā)動工作，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部首先在5月7日早上向全體學(xué)生宣讀＂感恩父親的倡議書＂，向全體學(xué)生發(fā)出了＂，感謝父親＂的號召。同時(shí)，各班主任積極利用早讀課的時(shí)間召開了動員會，組織好學(xué)生閱讀倡議書，講解活動意義，使廣大學(xué)生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報(bào)恩是人生美德，是中華美德的重要內(nèi)容，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，是古今仁人志士的至理名言。青少，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學(xué)校、在社會做到有恩必報(bào)。負(fù)恩知愧，把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會的好少。

二、開展感恩實(shí)踐活動，讓學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

進(jìn)行感恩專題＂給父親洗一次腳＂＂給父親洗一次衣服＂活動我們在感恩教育活動月中積極鼓勵學(xué)生多閱讀有關(guān)感恩的書籍，并讓他們將讀后的感悟，同自己的幸福生活相結(jié)合，學(xué)生們能從實(shí)際出發(fā)，感謝父親的養(yǎng)育之恩。

1、各班召開感恩父愛的主題班會。

2、行動帶驚喜。

在父親節(jié)當(dāng)天，嘗試感謝父親的幾種方式。（如：向父親道一聲溫馨的祝福；為父親捶一捶背；為父親洗一洗腳；給父親一份自制的節(jié)日小禮物；給父親寫一封感謝的信，說說心理話；和父親照一張合影，在合影上寫下你的祝?！?/p>

這次活動，學(xué)生不但懂得了感激自己的父母，還懂得去感激我們的國家、感激這個(gè)社會、感激自己的學(xué)校。也更應(yīng)該要感激教給自己知識，提高自己修養(yǎng)的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會了自己堅(jiān)強(qiáng)。感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。學(xué)生對感恩有了更高層次的認(rèn)識，感恩的思想覺悟也有了更進(jìn)一步的提高。

感恩教育活動總結(jié)格式篇四

活動順利結(jié)束，首先，和各位家長說聲對不起!由于幼兒園網(wǎng)絡(luò)故障，感恩節(jié)活動的視頻、照片和文字這天剛剛傳到博客，讓大家久等啦!

在此，要感謝要為班級準(zhǔn)備裝飾品的家長們，本次活動的環(huán)境布置主要采用的是在玻璃窗上彩繪的方式，所以您們的心意我們深深感激!經(jīng)過了2天的加班，班級布置完畢，我們選取了鮮艷的顏色來勾勒出我們班孩子的快樂。每個(gè)班級都要畫出一棵許愿樹，我們把許愿樹畫的五顏六色，就像孩子們的世界，五彩繽紛，神奇無比!其他班級的老師還給我們的許愿樹起了個(gè)名字——心花怒放!哈哈，就是這意思，我們班的小朋友何老師要一齊快快樂樂!心花怒放!

讓我們懷著一顆感恩的心過好每一天吧!

感恩教育活動總結(jié)格式篇五

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根據(jù)縣教育局指示精神，結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際，在活動中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學(xué)的幫忙和社會的關(guān)愛，學(xué)會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人。培養(yǎng)學(xué)生對家庭、對學(xué)校、對社會的職責(zé)感，讓學(xué)生明白生命的好處在于奉獻(xiàn)。

一、透過感恩教育，一是使學(xué)生“知恩”。

讓學(xué)生明白，在這個(gè)社會里，愛從來都是雙向的，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、老師、朋友、學(xué)校和社會的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格；二是使學(xué)生學(xué)會“感恩”。要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個(gè)人都就應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng)；三是使學(xué)生善于“施恩”。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫忙身邊需要幫忙的人。

二、感恩的四個(gè)主題是：

（1）感激父母養(yǎng)育恩。

（2）感謝老師培育情。

（3）感恩社會關(guān)感情。

（4）感激同學(xué)幫忙情。

三、學(xué)校十分重視這次感恩教育活動，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動：

（一）是舉辦一次以“感恩”為專題的班會。

（二）是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃，利用主題班會，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對父母、師長、親友的愛。透過算時(shí)間帳、金錢帳、感情帳，引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無私幫忙之誼。

（三）是辦一期以“感恩”為主題的手抄報(bào)。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，表達(dá)對生活的熱愛，對親情的眷戀。

（四）是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長精心設(shè)計(jì)“感恩作業(yè)”。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。

四、透過這次活動發(fā)現(xiàn)，好人好事多了；拾金不昧的多了；學(xué)生跟老師、家長的關(guān)系更加密切了；在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了；在家更明白疼愛父母了；自理的潛力更強(qiáng)了；學(xué)習(xí)更加努力了；報(bào)效祖國的心更迫切了。

五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對學(xué)生進(jìn)行感謝老師，感謝父母，感謝所有幫忙過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會，發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。

結(jié)合各種捐款活動，開展好處深遠(yuǎn)的感恩教育活動，讓學(xué)生明白扶危濟(jì)困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德，個(gè)性是當(dāng)別人有困難時(shí)，要勇于伸出雙手去幫忙，讓點(diǎn)滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學(xué)校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。

感恩教育活動總結(jié)格式篇六

感恩是一種情懷，你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活；你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情；你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)生要學(xué)會“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。為此我校在三月份全面啟動以感恩勵志為主題的宣傳教育月活動，運(yùn)用活動引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓同學(xué)們找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。

在實(shí)施感恩教育的過程中，我校以活動為載體，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。

通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生進(jìn)一步理解了父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。

通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。

通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生知道了人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父母、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。

學(xué)校以讓愛插向翅膀大型報(bào)告會拉開了整個(gè)活動的序幕，此外學(xué)校還組織了感恩勵志黑板報(bào)評比，召開了主題班會，舉行了演講比賽，“感恩”征文大賽，在教師中評選愛心之星、

教學(xué)

經(jīng)過系列活動的開展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“ 感恩 ” 不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。

在征文活動這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識、自立意識，同時(shí)克服奢侈、攀比、享樂等毛病。

一個(gè)學(xué)生這樣寫道：我知道：您只是一個(gè)普普通通的人，您不曾有過轟轟烈烈的事業(yè)，也不曾有過腰纏萬貫的財(cái)富，您趕不上潮流，您甚至連電腦都不會用。但是您仍然是我最愛的人。您是我生命的創(chuàng)造者，是我人生的領(lǐng)路人。是我遇到風(fēng)浪時(shí)平靜的港灣，是我遇到挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。千言萬語說不盡兒女對您的感激之情?？粗砂职謰寢?，我會用一生來報(bào)答您們！

學(xué)校通過開展系列感恩主題教育，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。活動使學(xué)生學(xué)會了反思，學(xué)會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格。

總之，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的。就讓我們一起努力，讓每一個(gè)同學(xué)都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文和諧的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音！

感恩教育活動總結(jié)格式篇七

近年來，我校把關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“人人成功，各得其所”為辦學(xué)目標(biāo)，以德育教育為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，密切家校聯(lián)系，充分利用教學(xué)資源，積極開展感恩教育系列活動，為孩子的成長創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。“感恩”是為人之本，立身之德，開展感恩勵志教育活動是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容。通過讓學(xué)生關(guān)注和反省自己的現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)感激父母、感激他人、感激祖國、感激社會、感激大自然的美好情感，進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和不斷進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的精神?，F(xiàn)將我校感恩教育活動的開展情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，把感恩勵志教育納入學(xué)校德育主要工作系列。

我校成立了以校長為組長、校辦成員為副組長、中層干部和班主任為成員的三級階梯式的“感恩工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，保證活動的順利實(shí)施。

二、采取切實(shí)有效的措施，形式多樣地實(shí)施“感恩工程”。

(一)思想教育先行，典型引路，讓學(xué)生的心靈受到洗禮。

1、宣傳發(fā)動、著力營造感恩勵志教育的良好氛圍。

政教處、團(tuán)委、各年級、各班級充分利用國旗下講話，黑板報(bào)、校園電視、校園廣播、閱報(bào)欄、櫥窗、報(bào)告會等陣地、全方位地進(jìn)行感恩宣傳教育，從而提高學(xué)生參加各項(xiàng)感恩勵志活動的自覺性、主動性。

2、邀請校外勵志報(bào)告團(tuán)及部分成功校友返校發(fā)表感恩勵志演講。

每年學(xué)校都會從校外聘請勵志報(bào)告團(tuán)來校做感恩勵志報(bào)告，同時(shí)也邀請家長共同參加。20xx年邀請北京感恩勵志報(bào)告團(tuán)的高級講師黃饒平作報(bào)告，20xx年邀請“感動贛州十大人物”之一的郭奕星作戰(zhàn)勝病魔讓人生光彩的勵志報(bào)告;xx年邀請“杭州勵志報(bào)告團(tuán)”的高級講師劉向明做勵志報(bào)告，邀請河北燕趙殘疾人藝術(shù)團(tuán)來校做精彩的文藝演出。各班級利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織學(xué)生觀看“感動中國十大人物”的紀(jì)實(shí)視屏，20xx年邀請著名勵志演講家王亮老師為全校師生、家長做了題為“讓愛你的人為你自豪”的感恩教育演講報(bào)告。觀看《唐山大地震》、《讓生命充滿愛》、《山村教師》《洪戰(zhàn)輝》等。一場場報(bào)告，一個(gè)個(gè)感人的故事讓學(xué)生的心靈受到極大的震撼。與此同時(shí)學(xué)校還邀請歷屆名校友返校做報(bào)告，如陳素蘭、杜玉華、劉熙、唐圣添、劉素楠、周超文、張宗平、魏明海……他們的成功給學(xué)生予極大的鼓舞和鞭策?！爸R改變命運(yùn)”“奮斗成就夢想”成為眾多學(xué)生的共識和座右銘，激勵著在校學(xué)生樹雄心立壯志。

(二)、開展形式多樣的感恩勵志教育活動，把感恩教育具體化、活動化，提高德育實(shí)效。

1、感謝父母養(yǎng)育之恩。

主要內(nèi)容：孝敬父母、勤儉節(jié)約、珍惜錢物、幫助勞動。

活動形式：

(1)回家時(shí)，給父母一句真誠的問候，幫父母做一些力所能及的勞動;

(3)記住父母長輩的生日，并表示祝賀;

(4)各班召開一次感恩父母的主題班會 ;

(5)學(xué)唱一首感恩父母的歌曲;

(6)積極參加“勞動育人，管理育人，服務(wù)育人”為主題的三育人活動;

(7)開展“致爸爸媽媽的一封信”等征文評比活動。

2、感謝老師教導(dǎo)之恩

主要內(nèi)容，尊敬老師，尊重老師的勞動，聽從老師的教導(dǎo)，勤奮學(xué)習(xí)，不忘師恩。

活動形式：

(1)遇見老師給老師一聲熱情的問候 ;

(2)認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真完成好每一天的作業(yè)，虛心接受老師的批評教育;

(3)開展以“感念師恩”為主題的教育活動(如征聯(lián)、主題班會、寫作競賽等);

(4)積極參加“勞動育人，管理育人，服務(wù)育人”活動;

(5)學(xué)唱一首歌頌老師的歌曲，教師節(jié)表示祝賀，自制賀卡等;

(6)畢業(yè)后，不忘給老師來信來電，?；啬感？纯础?/p>

3、感謝他人幫助之恩

主要內(nèi)容：團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處、樂于助人、拾金不昧、誠實(shí)守信

活動形式：

(1)在同學(xué)中開展“心連心，手拉手”活動;

(2)在社會上開展青年志愿者服務(wù)活動，成立青年志愿者服務(wù)隊(duì);

(3)學(xué)唱歌曲《朋友》;

(4)積極參加“勞動育人，管理育人，服務(wù)育人”活動;

(5)組織學(xué)生去敬老院陪老人們說說話表演節(jié)目活動;

4、感恩家鄉(xiāng)，感恩祖國，感恩大自然。

主要內(nèi)容：了解家鄉(xiāng)的地方人文特色，了解祖國的傳統(tǒng)文化，游歷家鄉(xiāng)的山山水水，增強(qiáng)愛國心，愛祖國河山，愛祖國人民，愛祖國文化。

活動形式：

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)校本課程，了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng);

(2)認(rèn)真參加升旗儀式;

(3)關(guān)心國家大事，利用政治課，讀報(bào)課開展一句話“新聞播報(bào)”活動;

(4)學(xué)唱一首歌頌家鄉(xiāng)，歌唱祖國的歌曲;

(5)開展愛國主義演講和手抄報(bào)等系列活動;

(6)組織學(xué)生參加清明節(jié)烈士園陵緬懷祭掃活動;

(7)組織學(xué)生參加龍泉湖公園和縣城主要公路的衛(wèi)生清潔和環(huán)保宣傳活動。

三、感恩勵志教育優(yōu)化了“三風(fēng)”，促進(jìn)了學(xué)生的成長和學(xué)校人才的培養(yǎng)。

一系列感恩勵志教育活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和不斷進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)的精神。也有效地促進(jìn)了校風(fēng)的優(yōu)化，學(xué)校以優(yōu)良的校風(fēng)和較為突出的辦學(xué)業(yè)績，在省內(nèi)享有校高的聲譽(yù)，被評為省市“德育示范?！保啻伪辉u為“全省文明單位”。

感恩父母活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生珍惜勞動成果、勤儉節(jié)約、不吃零食、珍愛財(cái)物的良好生活習(xí)慣和消費(fèi)習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)了家庭和諧。感恩老師系列活動的開展激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)，濃厚了學(xué)習(xí)氛圍，勤學(xué)好問蔚然成風(fēng)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。近年我校各年級的成績一直列全市重點(diǎn)中學(xué)前茅，20xx年高考中我校有194位同學(xué)上了一本線，548位同學(xué)上了2本線，其中陳松濤保送進(jìn)入北京大學(xué)。杜京良同學(xué)更以省理科狀元的榮譽(yù)進(jìn)入清華大學(xué)。感恩他人活動的開展和諧了同學(xué)關(guān)系，鄰里關(guān)系，減少了糾紛，吵口、打架等事件明顯減少，互助友愛，誠實(shí)守信深入人心，平安和諧校園建設(shè)有了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，安遠(yuǎn)一中連續(xù)四年被評為平安校園。感恩家鄉(xiāng)、感恩社會、感恩祖國活動的開展，激發(fā)了學(xué)生的愛家、家鄉(xiāng)、愛國之情和報(bào)國之志。名校友的勵志報(bào)告，以事實(shí)說話，證明山旮旯也能飛出金鳳凰，讓學(xué)生看到了前途和希望。

感恩教育活動總結(jié)格式篇八

為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)學(xué)生的道德養(yǎng)成教育，推進(jìn)校園德育文化建設(shè)，依中心小學(xué)實(shí)施發(fā)案和我校實(shí)際情況，我們認(rèn)真組織開展了學(xué)生感恩教育活動，現(xiàn)將情況做個(gè)簡單的回顧。

一、依中心小學(xué)實(shí)施發(fā)案，結(jié)合本校實(shí)際情況，我們擬定了事前的活動計(jì)劃，并成立了以班主任為主導(dǎo)的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、以班隊(duì)為活動平臺，切實(shí)開展了“講感恩故事”、“讀感恩詩文”、“唱感恩歌曲”、“辦感恩小報(bào)”為主題的班隊(duì)活動，各班還依據(jù)本班學(xué)生身心特點(diǎn)，布置了每天為父母、他人或?qū)W校做一件力所能及的小事的作業(yè)，通過觀察和訪談，大部分學(xué)生都能按要求做好，充分說明了學(xué)生的思想認(rèn)識在“活動”和“作業(yè)”中得到了進(jìn)一步的提升。

三、積極組織了三至六年級學(xué)生參加全縣中小學(xué)感恩書信大賽。在教師的宣傳、教育和指導(dǎo)下，參賽學(xué)生都較好地完成了感恩信卡的寫作等任務(wù)。

四、認(rèn)真組織了三至六年級學(xué)生以“感恩的心”為話題的習(xí)作競賽。從學(xué)生的習(xí)作來看，大多數(shù)學(xué)生對感恩的理解較到位，并能做到內(nèi)容具體，情真意切。

五、切實(shí)開展了全校教師感恩主題教育研討活動。學(xué)校利用每周例會前的一段時(shí)間，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)感恩教育的文章或交流各自的工作體會，使教師既豐富感恩教育的方式方法又充實(shí)了感恩教育的內(nèi)容。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”為了孩子們的明天，為了追求教育的真諦，在今后的工作中，我們將矢志不渝地繼續(xù)抓好，開展好感恩教育活動。

感恩教育活動總結(jié)格式篇九

1、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。

2、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。

3、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩親情、報(bào)恩社會是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，然而在當(dāng)今社會，新時(shí)代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動“感恩老師”的感恩主題教育活動，讓愛與孩子們一起成長”感恩主題教育活動，運(yùn)用理念支撐，活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，幫助孩子們找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。

在實(shí)施感恩教育活動中，我校制定了感恩活動方案，由政教處具體主抓，首先從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好這項(xiàng)工作，各班班主任把感恩活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí)，并且要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會感恩，通過主題班會、升國旗、板報(bào)、廣播、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強(qiáng)。

感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識。我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動內(nèi)容，把感恩教育推向深入。

我校堅(jiān)持每周一的升國旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式，讓學(xué)生樹立國家概念。在國慶六十周年之際，我們聘請了八道江區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)做了“慶祝建國六十周年愛國主義講座”學(xué)校舉行了歌頌祖國征文、繪畫等比賽，通過這些活動，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng)大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會而努力奮斗。

我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會。感謝社會要體現(xiàn)在行動中，寒暑假期間我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會調(diào)查，并寫出了一份份社會調(diào)查報(bào)告，特別是改革開放三十年以來的巨大變化，使學(xué)生感受到了社會中濃濃的暖意，覺察到了環(huán)境清新多么來之不易?；顒邮箤W(xué)生了解了社會，認(rèn)識了社會，懂得了自己既然是社會的一員，就應(yīng)該為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也教育了學(xué)生在困境中不要?dú)怵H，不要怨天尤人，增強(qiáng)學(xué)生自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

我校開展了我陪父母工作一天，給父母一封信；送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開心的故事；給父母過生日，贈送親手制作的禮物；幫助父母做些雜務(wù)等。通過這些形式，學(xué)生可以很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生。活動的開展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。

中學(xué)時(shí)期是人生成長的關(guān)鍵階段。對此，學(xué)校組織開展了“假如我是老師”主題班會，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報(bào)。

我校在班級內(nèi)部分成若干個(gè)小組，大家互相幫助，共同進(jìn)步。此項(xiàng)活動我校不走形式，學(xué)校每學(xué)期將評比先進(jìn)小組，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個(gè)學(xué)生都能看到希望。在活動中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，以感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃為宗旨。

開展感恩教育活動，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識，喚醒學(xué)生的社會責(zé)任感，感恩是愛和善的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來，除了自己爭取，還有許多人在背后奉獻(xiàn)。對于給你付出的人和事，你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報(bào)。感恩意識不只是簡單的回報(bào)長輩養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識和健全人格的體現(xiàn)，感恩教育應(yīng)該是青少年思想道德建設(shè)的一部分。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里，感恩思想一直占有主流地位?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

感恩教育活動總結(jié)格式篇十

人要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人。真正有修養(yǎng)的人，懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。懷著一顆感恩的心看世界，你才會真正幸福。為深化學(xué)校德育工作，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，突出德育特色，按照嶗山區(qū)區(qū)教體局的要求，我校開展了以“勵志感恩”為主題的感恩教育活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

在活動月中，我校認(rèn)真開展了以下活動，舉行了以感恩、勵志為主題的升旗儀式；以班級為單位，召開了以感恩、勵志為主題的班會；學(xué)唱了配以手語的歌曲《感恩的心》；學(xué)校邀請專家做了一場“勵志、感恩”報(bào)告會隨之組織學(xué)生開展了以感恩、勵志為主題的征文比賽；以班級為單位，制作一期以感恩、勵志為主題的宣傳板報(bào)；學(xué)生幫助父母做一次家務(wù)；學(xué)生給父母寫一封信；活動中共學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行了一次公益勞動。

在實(shí)踐活動中，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐，僅僅是參與活動，是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢？他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實(shí)踐和反復(fù)思考，所以要求各班舉行征文比賽，給家長的一封信、并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加學(xué)校的征文大賽。無論是班級層面還是學(xué)校層面，語文老師個(gè)個(gè)投入，為本次大賽擷選出優(yōu)秀文章。共選出優(yōu)秀征文28篇、優(yōu)秀信件20篇。四個(gè)優(yōu)秀班會班級、四個(gè)感恩教育活動優(yōu)秀組織獎。更為重要的是，語文教師在班級層面的征文輔導(dǎo)中，深化、引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個(gè)圓滿的句號。

通過開展感恩教育系列活動，使學(xué)生懂得了自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛，學(xué)會了識恩、知恩、感恩、報(bào)恩。同時(shí)，把感恩之情化為強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，并付之與服務(wù)社會的實(shí)際行動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會、忠于祖國的高尚品質(zhì)。

感恩教育活動總結(jié)格式篇十一

一是宣傳發(fā)動，渲染氣氛。通過周一國旗下講話，校大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀《感恩教育倡議書》，全體學(xué)生積極參與，播放感恩歌曲，懸掛感恩主題條幅，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

二是開展“學(xué)會感恩”演講比賽。本次演講比賽以“感恩”為主題，內(nèi)容寬泛，可以感恩父母，亦可以感恩國家……只要學(xué)生們能表達(dá)出自己感恩之心，能飲水思源、知足常樂，從而懂得關(guān)心他人、幫助他人。

三是各班栽種“種子樹”?！胺N子樹”是一種班級文化，是好人好事展示樹，把班級里的好人好事張貼出來，以此傳遞一種正能量，讓每一個(gè)學(xué)生在愛中健康成長。

四是組織“感恩”征文比賽。寫一封感謝信給自己最想感謝的人（如父母、老師、同學(xué)……）以此表達(dá)自己的.感激之情。因?yàn)槎酶卸?，因此珍惜現(xiàn)在，呼吁同學(xué)們每人每天做一件好事，讓愛溢滿整個(gè)校園。

感恩教育活動總結(jié)格式篇十二

三毛曾寫過一篇《守望的天使》，文章說，每個(gè)人生命中最真最誠的天使是自己的父母，天使終其一生舍盡全力來為自己的孩子擋風(fēng)遮雨。

央視有一則為媽媽洗腳的公益廣告，內(nèi)容是一位女士為年老的母親洗腳，這一切被幼小的兒子看在眼里，竟也效仿媽媽的樣子，為媽媽打來了洗腳水。這則廣告在社會上引起了很大的反響，許多城市的中學(xué)為此還發(fā)起了為媽媽洗腳的活動，并布置了以此為主題的作文。

那么，這件事何以會引發(fā)如此大的震撼呢?恐怕是因?yàn)樗鼈冊诮沂疽粋€(gè)眾所周知的偉大主題的同時(shí)，也觸及到了天下所有為子女者的內(nèi)心之痛，那就是我們對母愛偉大的道理都似懂非懂，或者說雖然懂得，但卻在大多數(shù)時(shí)候有意無意地忽略了報(bào)答。

可以說，在眾多的洋節(jié)中，母親節(jié)恐怕是最容易為國人理解的了，但在這一天，用一束康乃馨來表達(dá)對母親的愛，對于情感較為含蓄內(nèi)斂的我們來說，好像還缺乏一種勇氣，更別說自愧母親的大恩無以言謝了。

然而，表達(dá)是必要的，形式卻不必是一束鮮花，也許是其他的小禮物，也許是一盆洗腳水，甚至電話中一聲親切的問候，而效果卻是一樣的，那就是換來母親的欣慰和感動其實(shí)天下所有的母親都是那么容易被感動，她們對自己兒女要求得真的很少。

xx的一家旅館。早晨，三個(gè)黑人孩子，在餐桌上埋頭寫著感恩信。這是他們每天必做的功課。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再細(xì)看其中的內(nèi)容，卻是諸如路邊的野花開得真漂亮、昨天吃的比薩餅很香、昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事之類的簡單語句。原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。

他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的相互理解他們對許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆感恩的心。一直以來，感恩在我心中是感謝恩人的意思。其實(shí)，感恩不一定要感謝大恩大德，感恩其實(shí)是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。

人生在世，不如意事十有八九。擁有一顆感恩的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩！

有人說：真的感情無須感謝。于是我們停止了手中為父母寫生日賀卡的筆，我們?nèi)サ袅嗽捳Z中從小掛在嘴邊的謝謝，故意裝作對父母的愛視而不見。我們錯(cuò)誤地認(rèn)為這就是獨(dú)立和成熟，這才是堅(jiān)強(qiáng)與矜持?？墒歉改赣H卻一如既往，對我們關(guān)愛備至。

在學(xué)校里，我們學(xué)會了感激社會，一次演出，一次獎勵，一張證書，我們眼前充滿了希望。也許我們忘了什么，但我們已并不在意。

原來，我們曾經(jīng)遺漏過生命中那么多令人感到深情的時(shí)刻；

原來，我們和父母都依然彼此深愛著。我們的身影是帆，他們的目光是海；

我們的夢想是白云，他們的真愛就是天空。

同學(xué)們，請回頭注視你的父母吧，記住那些歡樂的日子，更要相信，傷痛有人抱緊的時(shí)候，未來有什么路不好走。

莫忘感謝，愛需要我們的表達(dá)。

感恩教育活動總結(jié)格式篇十三

xxxx年下學(xué)期我擔(dān)任了三年級的班主任工作，為了加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，切實(shí)提高德育的針對性和時(shí)效性，教育孩子學(xué)會感恩，即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會的關(guān)愛；增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感；關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的認(rèn)識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展，我們一如既往的開展了感恩教育活動。

1、開展主題班會，以班級為主體，組織“感恩”教育主題班會，班會的內(nèi)容主要以感謝父母感謝老師為主，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟親情的同時(shí)，能把對父母的感恩以及對師長的感恩更好的付諸于行動。

2、完成一次“感恩”作業(yè)，作業(yè)的內(nèi)容就是學(xué)生自己像父母調(diào)查了解自己、成長的過程中所需的費(fèi)用，以及從小到大享受的父母的關(guān)心和愛護(hù)。學(xué)生在完成作業(yè)后要寫出自己內(nèi)心地感受，并在班上交流，共同領(lǐng)悟父母對他們的恩情。

3、出一期以感恩為主題的辦報(bào)，在學(xué)生中起到更好的宣傳教育作用。

4、要求每一位學(xué)生都把感恩落實(shí)到行動中，讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個(gè)舉動為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。。

5、在學(xué)生中間開展同學(xué)如手足的活動，鼓勵他們互相珍惜友情，互相幫助。

6、以小組為單位，調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事，增強(qiáng)學(xué)生“孝敬長輩，關(guān)愛社會”的思想意識，從而以實(shí)際行動，盡自己所能幫助他人，“為父母做一件有意義的事”，增進(jìn)感恩體驗(yàn)。

通過我們開展的一系列活動，學(xué)生更懂得了愛父母、愛老師、愛身邊的人，總之，感恩教育”作為一項(xiàng)活動畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍(lán)，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進(jìn)行到底吧！

感恩教育活動總結(jié)格式篇十四

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷，形成這樣一種品德呢?三月份我班利用幾個(gè)節(jié)日活動為基點(diǎn)，通過展開活動讓學(xué)生體驗(yàn)感恩、踐行感恩。

首先是利用以“家庭教育投入調(diào)查”為起點(diǎn)，讓學(xué)生充分了解在成長的過程中家庭、社會所付出的代價(jià)，從而喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)、對前途、對人生的理性思考。讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。八婦女節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學(xué)們在反芻生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長所支付的一切費(fèi)用羅列出來。在算算、想想的過程中，同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余，感動之心溢于言表。同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達(dá)對父母的感謝。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，班級還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學(xué)生贊賞和鼓勵，為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣。

關(guān)愛是一句口號，我們天天傳唱;關(guān)愛是一項(xiàng)活動，我們積極參與;關(guān)愛是一項(xiàng)任務(wù)，我們努力完成;關(guān)愛更是一種精神，在我們周圍奕奕發(fā)光。讓我們真正把“關(guān)愛”二字放進(jìn)心里，為你周圍的人和自己，多做一點(diǎn)，再多一點(diǎn)……如果身邊的人都微笑著，這個(gè)世界將變的多么純凈、溫暖而美好!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。

感恩教育活動總結(jié)格式篇十五

1、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當(dāng)我走過老師的窗前》等。

2、利用音樂課，教唱感恩的心的歌曲，同時(shí)教學(xué)生學(xué)會手語。師生共同學(xué)唱《感恩的心》，同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中，感受真誠，在舞動的節(jié)奏中，感會世間的美好，體會感恩。每一個(gè)活動，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動。

1、“感恩信”匯親情。

學(xué)校組織三、四年級的'學(xué)生給父母寫一封感謝信，五、六年級學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題，參加校內(nèi)征文比賽。同學(xué)們參與熱情高漲，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)；同時(shí)由父母反饋，孩子的信讓他們很感動，也讓他們意識到孩子長大了，懂事了，知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識到自己教育方法上有缺欠，及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系。這次活動，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會了珍惜，學(xué)會了將心中的愛表達(dá)出來。

2、愛心家庭作業(yè)傳真情。

（a）送父母一句溫馨的祝福；

（b）給父母媽媽沏一杯茶；

（c）給父母過生日，贈送親手制作的禮物；

（d）給父母洗一洗腳；

（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

3、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會：“算算親情賬，感知父母恩”

（a）將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

（b）計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

4、舉辦“中外偉人、名人尊師故事會”，讓學(xué)生向偉人學(xué)習(xí)，對老師應(yīng)該要充滿感激之心，做一個(gè)懂得報(bào)恩的文明人。

5、感激他人的幫助之恩。

學(xué)生當(dāng)面表達(dá)或通過一封信、電子郵件、電話等手段表達(dá)對曾經(jīng)幫助過自己的感激心情。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)的道理。

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)生要學(xué)會“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。

感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長期的活動。對于今天的廣大青少年來說，更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗(yàn)，學(xué)會學(xué)習(xí)和做人。

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