發(fā)展創(chuàng)新精神是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力之一。如何擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)的影響力，讓更多人加入到環(huán)保事業(yè)中來(lái)？這里有一些有用的寫作提示
會(huì)計(jì)職業(yè)道德個(gè)人體會(huì)篇一
為了規(guī)范員工的職業(yè)行為，我行廣泛組織學(xué)習(xí)《中國(guó)建設(shè)銀行員工職業(yè)操守》，這對(duì)提高員工職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)、樹立建設(shè)銀行良好的企業(yè)形象、構(gòu)建防范道德風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制，具有重要意義。我的學(xué)習(xí)體會(huì)是：
會(huì)計(jì)職業(yè)道德個(gè)人體會(huì)篇二
目前，我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段。新的.形式對(duì)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。因此，教師作為社會(huì)的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者，他們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事。
做人有做人的準(zhǔn)則，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德；如果說(shuō)對(duì)教師有什么特別的要求，我認(rèn)為，比“學(xué)高為師，德高為范”更重要，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。
因此，教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。在教師之間，師生之間，教師與家長(zhǎng)之間形成互相尊重、互相愛(ài)護(hù)、善于交流、及時(shí)溝通的氛圍。
教師是人類的靈魂工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。
有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對(duì)教師的崇高評(píng)價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；同時(shí)，作為一名教師，應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果；再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說(shuō)教有效百倍；另外，教師還應(yīng)具備刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，教師必須要經(jīng)常的讀書學(xué)習(xí)。學(xué)校是讀書的場(chǎng)所，是書籍的王國(guó)，真正的教師必定是一個(gè)讀書愛(ài)好者。教師的讀書習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生。把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界，培養(yǎng)對(duì)書的酷愛(ài)，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師。不管教師讀書難的理由有千萬(wàn)條，但每個(gè)教師自己應(yīng)該清楚，作為教師，必須要堅(jiān)持讀書。
有人說(shuō)快樂(lè)是一種選擇，有的人快樂(lè)，有的人痛苦，在于一念之差。教師職業(yè)有其苦，但更多的是樂(lè)：機(jī)智應(yīng)變，巧引善導(dǎo)之樂(lè)；啟愚化頑，學(xué)子轉(zhuǎn)化之樂(lè)；弟子情操，慰師謝教之樂(lè)；桃李八方，來(lái)鴻千里之樂(lè)……我們當(dāng)教師的，不僅僅在奉獻(xiàn)，在孩子們中間，我們同樣在汲取，在更新，在升華，親眼看到學(xué)生一天天茁壯成長(zhǎng)，就會(huì)由衷高興，產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的幸福感，這種職業(yè)的成就感是其他職業(yè)無(wú)法比擬的。
不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補(bǔ)充新知識(shí)，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作，做到愛(ài)崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德個(gè)人體會(huì)篇三
誠(chéng)信是社交中最起碼的素質(zhì)要求，是個(gè)人品行的基本涵養(yǎng)。企業(yè)對(duì)于每一位員工來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)守信是忠于職守、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩的工作態(tài)度；是不怕困難、勇于不斷進(jìn)取的工作勇氣；是兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)定執(zhí)著的工作信念；是忠于事業(yè)堅(jiān)守崗位、默默奉獻(xiàn)的職業(yè)作風(fēng)；是勇于承擔(dān)、敢作敢為的職業(yè)品格。誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)員工所具有的品行，是一個(gè)純潔靈魂的情感揮灑。
企業(yè)的員工應(yīng)樹立高度的工作責(zé)任感，做到對(duì)工作、對(duì)事業(yè)的高度忠誠(chéng)。做到誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事，一切從細(xì)節(jié)抓起，一切從“小事”做起。工作中事無(wú)大小，工作就意味著責(zé)任，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好。對(duì)待工作，從來(lái)不說(shuō)不行，明知困難重重，也要堅(jiān)決去執(zhí)行。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德個(gè)人體會(huì)篇四
會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)道德主要包括愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則、提高技能、參與管理以及強(qiáng)化服務(wù)八個(gè)方面的內(nèi)容，這些充分體現(xiàn)了一個(gè)會(huì)計(jì)人應(yīng)該具備的最基本的職業(yè)道德精神。通過(guò)對(duì)這些內(nèi)容的重新學(xué)習(xí)，給了我不小的收獲和啟示。
首先，讓我進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感，明確了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感，從而樹立更好的為公司和客戶服務(wù)的思想。同時(shí)，自己的遵紀(jì)守法意識(shí)得到強(qiáng)化，政治思想覺(jué)悟有了進(jìn)一步的提高，組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。
其次，增強(qiáng)了崗位責(zé)任感。會(huì)計(jì)部門是公司辦理結(jié)算業(yè)務(wù)的中介組織，是資金活動(dòng)的樞紐，是聯(lián)系各個(gè)經(jīng)濟(jì)單位和個(gè)體的橋梁和紐帶，要充分發(fā)揮其應(yīng)有作用和地位，取決于崗位每個(gè)員工的敬業(yè)程度。開展本次職業(yè)道德的重新學(xué)習(xí)，就是要使每一名員工都要熱愛(ài)本職工作，認(rèn)識(shí)到自己所從事崗位的意義和價(jià)值，把自己的全部精力傾注到本職的工作中。通過(guò)本次的再學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為員工要自覺(jué)地把自己的職業(yè)與公司的發(fā)展壯大結(jié)合起來(lái)，樹立會(huì)計(jì)崗位工作的榮譽(yù)感，倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守約、服務(wù)客戶、奉獻(xiàn)公司的職業(yè)道德。聯(lián)系自己的工作實(shí)際，就是按照自己的崗位職責(zé)要求，在自己的工作崗位上，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，才能完成本職工作任務(wù)，為公司的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
再次、提高了拒腐防變能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我以此為契機(jī)，強(qiáng)化了遵紀(jì)守法意識(shí)，在廉潔自律部分的學(xué)習(xí)中讓我深刻認(rèn)識(shí)到了知法、懂法、守法對(duì)自身的意義和作用，提高了自身的法律意識(shí)和法制觀念，它具有特殊重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)本次的再學(xué)習(xí)，使自身的思想政治素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，使自身的職業(yè)操守和拒腐能力得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)。也為自身在日后的工作中遵紀(jì)守法和拒腐防變能力的提高再次打下了更加堅(jiān)實(shí)和牢固的基礎(chǔ)。
通過(guò)本次會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使自身的政治思想水平和業(yè)務(wù)工作能力有了進(jìn)一步的提高，增強(qiáng)了自己做好會(huì)計(jì)工作的使命感、責(zé)任感。今后我將不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高、樹立愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，牢固樹立為公司服務(wù)的思想，努力做好自己的本職工作。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德個(gè)人體會(huì)篇五
這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識(shí)、觀念的過(guò)程中，教師還應(yīng)善反思、勤筆記，注重積累，加強(qiáng)研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。
總之，在以后的工作中我會(huì)進(jìn)一步提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德個(gè)人體會(huì)篇六
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為“師愛(ài)”，是師德的核心，即“師魂”。教師熱愛(ài)學(xué)生，就要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)“國(guó)培”學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步懂得：在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛(ài)去贏得一切學(xué)生的信賴。特別對(duì)于那些學(xué)困生，不要諷刺、挖苦、嘲笑他們，要多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的閃光點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì)，為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，幫他們樹立起自信的風(fēng)帆。這樣才是一名新時(shí)代的合格的老師。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德個(gè)人體會(huì)篇七
教學(xué)質(zhì)量的提高，很大程度上取決于教師影響力的大小，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識(shí)因素和情感因素組成。身教重于言教，因?yàn)榻處熉殬I(yè)的示范性極其重要，所以要求自己必須時(shí)時(shí)、處處用模范的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生。作為教師的我們，面對(duì)的是一群活潑天真的孩子，我們對(duì)待孩子時(shí)要懷著一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，要把學(xué)生當(dāng)著自己的孩子一樣去關(guān)心、呵護(hù)。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職和美德，教師應(yīng)當(dāng)一視同仁地對(duì)待所有的學(xué)生，絕不能厚此薄彼。尤其是對(duì)于有缺點(diǎn)或犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，一定要和風(fēng)細(xì)雨，要多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)細(xì)心，多一點(diǎn)責(zé)任心，多一點(diǎn)信心，多一點(diǎn)愛(ài)心……遇事一定要冷靜，保持平常心。作為教師，要滿腔熱忱地幫助學(xué)生，樹立尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的法制觀念，不歧視學(xué)生，更不允許體罰或變相體罰學(xué)生。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德個(gè)人體會(huì)篇八
由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以利益為導(dǎo)向，在利益調(diào)控機(jī)制不健全的情況下，容易誘發(fā)“一切向錢看”的思想；由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以競(jìng)爭(zhēng)為手段，在市場(chǎng)規(guī)則不健全的情況下，容易引發(fā)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，催生利己主義思想；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)行等價(jià)交換原則，但資本主義腐朽的拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義等腐朽思想也會(huì)乘虛而入。中國(guó)有句古訓(xùn)：“物必自腐而后蟲生”，所以廉潔從業(yè)對(duì)于建行的發(fā)展也尤為重要。
由于銀行這一每天都與錢打交道的特殊的工作環(huán)境，還要求我們堅(jiān)持“親友回避”原則，同時(shí)這也與“廉潔從業(yè)”原則相輔相成，共同約束建行員工的操作行為，使其行之有效。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德個(gè)人體會(huì)篇九
陶行知說(shuō)過(guò)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@就告訴我們，教師應(yīng)該是敬業(yè)的，要做到熱情主動(dòng)、端莊大方、規(guī)范得體、寬容公正、溝通合作。教師勞動(dòng)是高尚的，人們稱之為辛勤的園丁。對(duì)教育事業(yè)有著無(wú)私奉獻(xiàn)精神。我們要拿出這種精神，一絲不茍地工作，勤勤懇懇，奉獻(xiàn)于淤溪小學(xué)。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德個(gè)人體會(huì)篇十
優(yōu)秀作文推薦！“職業(yè)道德”說(shuō)起來(lái)是一個(gè)很大、很空的詞匯，其實(shí)在我看來(lái)，就是從自身的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，廉潔自律。工作中敢于承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)真負(fù)責(zé)、組織協(xié)調(diào)，與同志協(xié)作共事，一心為公司發(fā)展盡心盡力。在工作中追求時(shí)時(shí)求新，日日求進(jìn)，避免自足自滿，把工作視為與自己榮辱相關(guān)，禍福與共，所謂不積跬步無(wú)以至千里，如果把一天當(dāng)作一小步，那么這一年就是人生的一大步。一個(gè)人的責(zé)任感和成功不一定要由大事去衡量。由平常小事也可表現(xiàn)出他的忠誠(chéng)與負(fù)責(zé)。我們看一個(gè)人是否每天下班以前，把他的辦公桌整理好；是否把地上的紙隨手揀起來(lái)；是否守時(shí)；當(dāng)他有錯(cuò)誤的時(shí)候，是否勇于承認(rèn)，立刻彌補(bǔ)，還是企圖狡賴，諉過(guò)別人。這不僅反映一個(gè)人的品德，也可預(yù)卜一個(gè)人的成敗和職業(yè)道德操守。這就是我認(rèn)識(shí)的職業(yè)道德。
作為一名普通的工作者，我們作為工作者應(yīng)修身養(yǎng)性、韜光養(yǎng)晦、恭敬謙遜，追求大的信念，而不計(jì)較小的利益，應(yīng)該時(shí)時(shí)處處表現(xiàn)自己的責(zé)任心，時(shí)時(shí)刻刻保持高尚的職業(yè)道德操守，遇到任何事情不會(huì)臨陣當(dāng)逃兵，不會(huì)推卸責(zé)任，轉(zhuǎn)嫁麻煩。對(duì)于工作，一時(shí)的熱忱容易，持久的熱忱困難。短暫的成功容易，持續(xù)的成功困難。必須時(shí)時(shí)求新，日日求進(jìn)，避免自足自滿，能夠把工作視為與自己榮辱相關(guān)，禍福與共，才是真正了解成功之樂(lè)的人。
古人說(shuō)：“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷”。在即將到來(lái)的20xx年，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存、風(fēng)險(xiǎn)與發(fā)展同在，敢擔(dān)當(dāng)正是干事創(chuàng)業(yè)的時(shí)代要求和發(fā)展之需，如果想獲得超常之功、非凡之為，唯有發(fā)揮本色――勇于擔(dān)當(dāng)！富有責(zé)任心！這就是我對(duì)“男子漢氣概”的理解與認(rèn)識(shí)。因?yàn)閱T工是否敢于擔(dān)當(dāng)，是否有責(zé)任心，關(guān)乎著企業(yè)的成敗，員工責(zé)任心的缺失會(huì)扼殺一個(gè)企業(yè)的生命，同樣員工責(zé)任心的強(qiáng)化也會(huì)給一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)帶來(lái)一線生機(jī)。員工責(zé)任心缺失的企業(yè)一定不是一個(gè)好的企業(yè)，好的企業(yè)應(yīng)當(dāng)擁有好的員工即有責(zé)任心的員工。而我自己，正是以這種高度的責(zé)任心和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木裨谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)地工作著。
責(zé)任心是金。一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光；一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂；一個(gè)人有了責(zé)任心，在人心中就如同一座高山，不可逾越，不可移動(dòng)；一個(gè)人有了責(zé)任心，世界才更精彩、更迷人！想到這里，我覺(jué)得我應(yīng)該一如既往地勇挑重?fù)?dān)、堅(jiān)守職業(yè)操守，更加有責(zé)任心的去完成自己的使命和工作。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德個(gè)人體會(huì)篇十一
依法合規(guī)、遵章守紀(jì)首先要培養(yǎng)員工良好的職業(yè)道德觀念和過(guò)硬的政治思想素質(zhì)，引導(dǎo)員工堅(jiān)持正確的職業(yè)道德操守。筑牢制度紀(jì)律防線，提高遵章守紀(jì)能力，增強(qiáng)規(guī)章制度對(duì)行為的約束力。由于銀行工作的特殊性，員工在日常工作中要接觸大量的金錢。而掌握信貸權(quán)力的信貸人員，則會(huì)經(jīng)常面對(duì)外界的物質(zhì)誘惑。我們必須牢固樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高服務(wù)的責(zé)任感、使命感，提升自身的道德水平，從思想和道德上增強(qiáng)防腐拒變能力。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德個(gè)人體會(huì)篇十二
為深入推進(jìn)“四德”工程建設(shè)，根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合我局實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
在全院范圍內(nèi)開展“四德工程”活動(dòng)。不斷加強(qiáng)我院師生的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育。通過(guò)開展形式多樣的宣傳教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，在全局樹一批道德模范，從而帶動(dòng)社會(huì)形成公平正義、尊老愛(ài)幼、互愛(ài)互助、見(jiàn)義勇為的文明風(fēng)尚。
（一）深入開展宣傳教育活動(dòng)。
利用多種形式，在全學(xué)院開展“四德”工程建設(shè)集中宣傳教育活動(dòng)。
1、加大宣傳著力營(yíng)造活動(dòng)氛圍
利用公開欄深入宣傳“四德”工程建設(shè)的重大意義、具體內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要求，大力營(yíng)造“四德”工程建設(shè)的環(huán)境。
2、多形式、分層次加強(qiáng)教育培訓(xùn)
教育，不斷提高其思想道德水平，將“四德”的內(nèi)涵傳達(dá)到全局。
（二）廣泛開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)
愛(ài)德主題教育實(shí)踐活動(dòng)。在全學(xué)院開展“關(guān)愛(ài)他人、愛(ài)護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)社會(huì)”的主題活動(dòng)。每個(gè)月組織干部職工參加全學(xué)院環(huán)境的綜合整治，每半年組織干部職工對(duì)貧困家庭、貧困老人、殘疾人進(jìn)行適當(dāng)?shù)膸椭Ｕ\(chéng)德主題教育實(shí)踐活動(dòng)。在全學(xué)院開展“懷感恩心，做誠(chéng)信人”主題活動(dòng)。要求每個(gè)干部職工都要熱愛(ài)自己的工作崗位，不攬功諉過(guò)。在與人的交往中。誠(chéng)實(shí)守信，真誠(chéng)對(duì)待社會(huì)、組織、他人。在工作中。推廣文明用語(yǔ)、規(guī)范用語(yǔ)。完善職業(yè)道德規(guī)范，塑造文明形象。
孝德主題教育實(shí)踐活動(dòng)。在全學(xué)院深入開展“我向父母獻(xiàn)孝心”家庭實(shí)踐活動(dòng)。關(guān)心照顧父母健康，每年帶父母檢查一次身體，每季度給父母清掃一次居所，每月與父母吃一次團(tuán)圓飯、每周看望父母一次，讓老人真切感受到親情的溫暖。
仁德主題教育實(shí)踐活動(dòng)。在全局開展“五不讓”活動(dòng)。不讓工作在我這里延誤、不讓差錯(cuò)在我這里發(fā)生、不讓群眾在我這里冷落、不讓歪風(fēng)邪氣在我這里產(chǎn)生、不讓政府形象在我這里受損。教育引導(dǎo)干部處理好同事之間、上下級(jí)之間的關(guān)系。加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，凝聚發(fā)展合力。
（三）倡樹“四德”工程建設(shè)先進(jìn)典型。
深入挖掘“四德”典型事跡，在全學(xué)院樹一批先進(jìn)典型。每年都要定期推選出愛(ài)德、誠(chéng)德、孝德、仁德五個(gè)方面的人選，在學(xué)院公開欄上張貼、宣傳。
（四）建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。
將“四德”工程建設(shè)工作納入年終的評(píng)先選優(yōu)工作體系中。典型事跡突出的個(gè)人在年終考核上，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
（一）組織發(fā)動(dòng)階段xx年3月至5月。按照學(xué)院里的活動(dòng)要求，結(jié)合工作實(shí)際，詳細(xì)制定活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，下發(fā)計(jì)劃方案。廣泛宣傳“四德”工程建設(shè)的重要意義、工作內(nèi)容和任務(wù)目標(biāo)，形成濃厚的輿論氛圍。
（二）教育實(shí)踐階段。
xx年6月至11月。要把“四德工程”貫穿于全學(xué)院工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，以“職業(yè)道德”和“個(gè)人品德”建設(shè)為重點(diǎn)，提高干部職工的道德修養(yǎng)，樹立正確的職業(yè)理想，顧全大局的工作思路，牢記為民服務(wù)的宗旨，實(shí)現(xiàn)道德素質(zhì)和工作能力水平的雙提高。以社會(huì)公德和家庭美德建設(shè)為抓手，鼓勵(lì)職工廣泛參與助危扶困，釋放自身能量，關(guān)愛(ài)老人，孝敬父母，教育子女，建設(shè)和諧環(huán)境。
xx年12月至xx年2月.各科室、教研室要認(rèn)真對(duì)照責(zé)任分工和目標(biāo)要求，組織好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，及時(shí)查找存在的問(wèn)題和不足，總結(jié)推廣先進(jìn)典型和好的做法。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?！八牡隆惫こ探ㄔO(shè)工作在“四德工程”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)院的部署要求展開工作，各科室、教研室要切實(shí)抓好工作落實(shí)。
加強(qiáng)責(zé)任落實(shí)。各科室、教研室要根據(jù)方案要求，明確目標(biāo)，選準(zhǔn)突破口，推出自己的典型，發(fā)揮好模范帶頭作用。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德個(gè)人體會(huì)篇十三
“公平競(jìng)爭(zhēng)”原則要求建行員工堅(jiān)持同業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)的公平與和諧共處而“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”則是一種是在與同業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng)前提下一個(gè)企業(yè)戰(zhàn)勝對(duì)手的最有效的武器。它不但可以產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益，使其贏得高朋滿座，生意興隆，而且還可以創(chuàng)造無(wú)價(jià)的社會(huì)效益，使其口碑良好，聲譽(yù)俱佳。在服務(wù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，強(qiáng)手林立的情況下，要想使自己占有一席之地，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是至關(guān)重要的。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德個(gè)人體會(huì)篇十四
為了深入開展以社會(huì)主義榮辱觀為核心內(nèi)容的思想道德建設(shè)，積極推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)，加快提高全館同志的思想道德素質(zhì)，努力構(gòu)建和諧社會(huì)，館支部決定開展“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”的教育活動(dòng)，以下簡(jiǎn)稱“四德”教育活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
以建設(shè)和諧社會(huì)思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建文明單位為目標(biāo)，通過(guò)開展“四德”教育活動(dòng)，提高廣大干部、職工的整體素質(zhì)，為建設(shè)文明鳳翔奠定基礎(chǔ)。
今年，在我縣掀起的學(xué)習(xí)“四德”重要思想熱潮下，我館全體干部職工進(jìn)行“四德”深入的學(xué)習(xí)并開展了多種主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)中深深的感覺(jué)到：作為一名窗口單位的工作人員，進(jìn)行“四德”的貫徹學(xué)習(xí)是十分重要。一位哲人說(shuō)過(guò)，道德能彌補(bǔ)才能的不足，但才能永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了道德的不足，這充分說(shuō)明了“為師先修德”的極端重要性。當(dāng)選擇了教師作為自己的終身職業(yè)的時(shí)候，當(dāng)真正承擔(dān)起教書育人的使命這句話與我而言，有著無(wú)比深刻的'體驗(yàn)。我更要把“四德”重要思想貫徹到教育事業(yè)、生活中去，使我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗳〉眯鲁尚А?/p>
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)四德的材料和精神，仔細(xì)閱讀下發(fā)的各種四德的文件，在鉆研中找到自己的差距。
2.積極參加組織的各種活動(dòng)，并且盡最大努力爭(zhēng)取好的成績(jī)。
3.及時(shí)糾正自己的思想言行。做為窗口單位的工作人員，應(yīng)努力做到為人師表、以身作則。我們的工作不僅是接待游客,更重要的是樹立形象。
4.讓每一位職工都有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。
“四德”其中一德就是家庭美德。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中自己對(duì)自己的家人有美德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有慈母般的愛(ài)心，愛(ài)每一個(gè)孩子、愛(ài)我們身邊的每個(gè)人。應(yīng)時(shí)刻記著：“師愛(ài)不等于母愛(ài)，嚴(yán)格不等于厲害”這句話。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德個(gè)人體會(huì)篇十五
通過(guò)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，我們深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著以身立教的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己對(duì)《教師職業(yè)道德規(guī)范》有了全新的認(rèn)識(shí)和深刻的體會(huì)。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德個(gè)人體會(huì)篇十六
關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我覺(jué)得無(wú)規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。教師被譽(yù)為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。教師是學(xué)生的啟蒙人、開拓者。然而特別是教師收禮、有償補(bǔ)課甚至教師學(xué)生等現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了教師整體形象，玷污了原本潔凈的師生關(guān)系。各種學(xué)生都有不同的心態(tài)，面對(duì)學(xué)生的過(guò)失，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。面對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。從社會(huì)期望來(lái)看，教師教書育人的工作性質(zhì)，決定了其社會(huì)責(zé)任要遠(yuǎn)重于其他職業(yè)。世界各國(guó)都對(duì)教師的職業(yè)行為都提出更高的倫理道德要求，設(shè)定師德紅線也是許多重視教育的國(guó)家采取的必要措施。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/4618624.html】
