通過寫心得體會(huì)可以加深對所學(xué)知識的理解和記憶。寫心得體會(huì)時(shí)可適當(dāng)添加一些個(gè)人觀點(diǎn)和想法，增加文章的獨(dú)特性。我們特選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。
心得體會(huì)的格式留名篇一
(1)開頭 簡述所參加的工作(或活動(dòng))的基本情況，包括參加活動(dòng)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、所從事的具體工作的過程及結(jié)果。
(2)主體 由于心得體會(huì)比較多地傾向于個(gè)人的主觀感受和體會(huì)，而人的認(rèn)識往往有一個(gè)逐漸發(fā)展和演變的過程，因此，在心得體會(huì)的主體部分的結(jié)構(gòu)安排上，常常以作者對客觀事物的主觀感受和認(rèn)識發(fā)展、情感變化為中心線索，組織材料，安排層次。具體的安排方法主要有兩種：并列式結(jié)構(gòu)和遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。
a.從不同角度將自己的感受和體會(huì)總結(jié)成幾個(gè)不同的方面，分別加以介紹，層次之間是并列關(guān)系。即：
體會(huì)(一)
體會(huì)(二)
體會(huì)(三)
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b.遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)比較適合于表現(xiàn)前后思想的變化過程，尤其是針對以前曾有錯(cuò)誤認(rèn)識，經(jīng)過活動(dòng)(或工作)有所改變的情況。
在層次安排上，遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)應(yīng)先簡述以前的錯(cuò)誤認(rèn)識，再敘述參加活動(dòng)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、簡單經(jīng)過，然后集中筆墨介紹經(jīng)過活動(dòng)所產(chǎn)生的新的認(rèn)識和感受，重點(diǎn)放在過去的錯(cuò)誤與今天的認(rèn)識之間的反差，以此證明活動(dòng)的重要意義。
心得體會(huì)的格式留名篇二
心得體會(huì)的標(biāo)題可以采用以下幾種形式：
在xx活動(dòng)(或xx工作)中的心得體會(huì)
關(guān)于xx活動(dòng)(或xx工作)心得體會(huì)(或心得)
心得體會(huì)
如果文章的內(nèi)容比較豐富，篇幅較長，也可以采用雙行標(biāo)題的形式，大標(biāo)題用一句精練的語言總結(jié)自己的主要心得，小標(biāo)題是“在xx活動(dòng)(或x x工作)中的心得體會(huì)”，例如：
從小處著眼，推陳出新
——參加大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽的心得
ii、正文 這是心得體會(huì)的中心部分
心得體會(huì)的格式留名篇三
如今，黨中央提出“中部崛起”的概念，省委、省政府更是指出：搶抓機(jī)遇，乘勢而上，奮力崛起“的號召。作為地稅部門應(yīng)立足自身職能，加強(qiáng)效能建設(shè)，為推動(dòng)安徽奮力崛起做出積極貢獻(xiàn)。
加強(qiáng)效能建設(shè)應(yīng)從以下方面入手：
一、強(qiáng)化紀(jì)律意識，保證政令暢通。
(1)完善規(guī)章制度。按照規(guī)范化、法制化、科學(xué)化的要求，進(jìn)一步完善管理和工作制度以完善工作目標(biāo)責(zé)任制為重點(diǎn)，逐級建立科學(xué)周密、具體明確的崗位責(zé)任做到權(quán)利與責(zé)任明確，服務(wù)承諾、公開服務(wù)項(xiàng)目、內(nèi)容收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，承諾服務(wù)質(zhì)量和完成時(shí)限;工作人員考核機(jī)制，完善考核方法健全考核內(nèi)容，落實(shí)考核獎(jiǎng)懲，按照《公務(wù)員》，結(jié)合實(shí)施能級管理進(jìn)一步完善崗位責(zé)任制考核，建立健全競爭激勵(lì)機(jī)制;監(jiān)督管理制度，加大處罰力度使各項(xiàng)制度在機(jī)關(guān)效能建設(shè)中真正發(fā)揮作用。
(2)規(guī)范行政行為。按照行為規(guī)范，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的要求，全面推行政執(zhí)法責(zé)任制進(jìn)一步理清機(jī)關(guān)工作職能，清理審批事項(xiàng)，糾正工作的缺位、錯(cuò)位越位等現(xiàn)象;認(rèn)真貫徹《行政許可法》，全面清理不符合現(xiàn)行法律法規(guī)要求的各項(xiàng)政策和規(guī)范文件;克服部門利益權(quán)利化，禁止損害基層和群眾利益現(xiàn)象發(fā)生。
(3)提高辦事效率。實(shí)行政務(wù)一次性告知制。窗口人員在辦事過程中，必須一次性告知辦理內(nèi)容，程序及相關(guān)資料，避免群眾不必要的麻煩。按承諾的時(shí)間，及時(shí)優(yōu)質(zhì)地完成承辦事項(xiàng)。
(4)強(qiáng)化監(jiān)督制度。強(qiáng)化監(jiān)督是加強(qiáng)效能建設(shè)的重要保證。
(5)嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲。按照科學(xué)、量化、易操作的'要求，制度績效考評辦法，交通告誡，責(zé)任追究等細(xì)則，把績效考核與目標(biāo)責(zé)任制考核，黨內(nèi)廉政責(zé)任制考核、公務(wù)員年度考核結(jié)合起來，考核結(jié)果作為公務(wù)員業(yè)績評定、獎(jiǎng)懲制度處罰、選拔任用的重要依據(jù)。
二、加強(qiáng)信息化建設(shè)，提升服務(wù)制度信息化是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要性。稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)充分利用信息化平臺(tái)，打造電子稅務(wù)，實(shí)現(xiàn)稅收征管和機(jī)關(guān)事務(wù)管理信息化管理，提高辦事效率，提升為納稅人服務(wù)的建設(shè)。ahtxxx征管業(yè)務(wù)軟件在全市地稅系統(tǒng)全部成功上線，為進(jìn)一步加強(qiáng)電子政務(wù)建設(shè)架構(gòu)了一個(gè)全新的平臺(tái)。通過進(jìn)一步整合，優(yōu)化管理模式，管理手段，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化與信息化的對接，建立科學(xué)嚴(yán)密、規(guī)范高效的地稅管理制度有效提高全系統(tǒng)行政執(zhí)法和管理水平?，F(xiàn)在，鼠標(biāo)一點(diǎn)，各項(xiàng)稅收業(yè)務(wù)都能在網(wǎng)上制定;鍵盤一敲，日常政務(wù)工作正理完好，各類科學(xué)精細(xì)的管理，大大提高了工作效能。
三、推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)建設(shè)，提高稅務(wù)人員服務(wù)技能。人的因素決定一切，要向人員素質(zhì)提高要效能。事業(yè)的發(fā)展，關(guān)鍵要靠人員的素質(zhì)。因?yàn)槿说乃刭|(zhì)決定人的工作態(tài)度，決定工作效率。要進(jìn)一步實(shí)行和完善工作學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)、處罰制度與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤，全面提高稅務(wù)人員素質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)人機(jī)的有機(jī)結(jié)合，要適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的千變?nèi)f化，要理解和掌握各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策、法律、法規(guī)、規(guī)章制度，都要加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)，網(wǎng)站為學(xué)習(xí)提供了便捷條件，全局應(yīng)充分利用這一平臺(tái)，可以搞每月一套業(yè)務(wù)試題，還可以在網(wǎng)上討論，分局可組織各種形式的學(xué)習(xí)方法，全面提高稅務(wù)干部的業(yè)務(wù)技能和素質(zhì)教育。
合理組織內(nèi)部布局，提高群體效能。行政組織是一個(gè)縱橫交叉的復(fù)合體系產(chǎn)品，行政活動(dòng)過程是一個(gè)社會(huì)管理體系，行政交通的高低不是一時(shí)一事，也不是某個(gè)人的活動(dòng)所能體現(xiàn)的。如果行政組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理，運(yùn)行機(jī)制不合理，內(nèi)耗大，行政群眾體交通必然低，如果組織適應(yīng)力強(qiáng)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)合理，組織優(yōu)化，互補(bǔ)性強(qiáng)，成員協(xié)調(diào)和諧，能積極主動(dòng)地開展工作，則群體效能就提高，因此，必須合理配制機(jī)構(gòu)人員，機(jī)構(gòu)要因事、因地制宜;人員要因才配置合理崗位，充分發(fā)揮每一個(gè)人的主觀能動(dòng)性，同時(shí)合理組合優(yōu)勢，而不是相互拆橋。
總之，我們要立足自身職能，發(fā)揮優(yōu)勢，加強(qiáng)效能建設(shè)。我們有理由相信在安徽人的奮力崛起中地稅部門將寫下我們輝煌的一頁。
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心得體會(huì)的格式留名篇四
在我們?nèi)粘Ｉ钪校?jīng)常會(huì)有一些收獲和體會(huì)，我們需要將這些心得記錄下來。但是在這個(gè)過程中，有人會(huì)疑惑，寫心得體會(huì)的格式需要留名字嗎？其實(shí)，寫心得體會(huì)的格式留名字是非常有必要的，本文將為您解析其中原因。
首先，寫心得體會(huì)的格式留名字可以提高文章的可讀性。名字是文章的重要標(biāo)識，通過名字可以迅速了解該文章的主題和作者。如果把名字省略掉，讀者在閱讀文章時(shí)會(huì)感到困惑，不知道作者是誰，文章是關(guān)于什么內(nèi)容的。特別是在一些集體活動(dòng)中，每個(gè)人都有自己的心得體會(huì)，為了區(qū)分不同的觀點(diǎn)和思路，留名字是劃分文章的一種方法。
其次，寫心得體會(huì)的格式留名字可以展現(xiàn)個(gè)人的思考和貢獻(xiàn)。每個(gè)人在寫心得體會(huì)時(shí)都會(huì)有自己的獨(dú)特見解和觀點(diǎn)，這些見解和觀點(diǎn)代表了個(gè)人的思考和經(jīng)驗(yàn)。如果不留名字，那么這些心得體會(huì)就無法和具體的個(gè)人聯(lián)系起來，就無法展現(xiàn)個(gè)人的思考和貢獻(xiàn)。留名字可以讓讀者知道該心得體會(huì)是由誰提出的，這樣讀者可以更好地理解和評價(jià)該心得體會(huì)。
再次，寫心得體會(huì)的格式留名字可以追溯文章的來源和版權(quán)。在各類媒體平臺(tái)上，有時(shí)會(huì)看到一些關(guān)于某個(gè)事件或問題的心得體會(huì)文章，并附有作者的名字。這樣的留名字可以讓讀者知道該文章的來源和版權(quán)歸屬，避免出現(xiàn)抄襲和盜用的問題。同時(shí)，留名字也可以方便讀者查找和收集自己感興趣的作者的其他文章，做進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究。
最后，寫心得體會(huì)的格式留名字可以建立作者的個(gè)人形象和口碑。廣大讀者在接觸一篇文章時(shí)，會(huì)根據(jù)文章內(nèi)容來評價(jià)作者的水平和能力。如果一個(gè)作者的心得體會(huì)都沒有名字，或者名字經(jīng)常變動(dòng)，那么讀者會(huì)覺得該作者缺乏專業(yè)性和真實(shí)性，不愿意去閱讀其文章。反之，如果一個(gè)作者的心得體會(huì)都有名字，并且名字穩(wěn)定不變，讀者就會(huì)覺得該作者有自己的獨(dú)特思考和見解，具備一定的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，愿意去關(guān)注和支持該作者。
綜上所述，寫心得體會(huì)的格式留名字是十分必要的。名字可以提高文章的可讀性，展現(xiàn)個(gè)人的思考和貢獻(xiàn)，追溯文章的來源和版權(quán)，建立作者的個(gè)人形象和口碑。因此，在寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注重格式，留下自己的名字，以展示自己的個(gè)性和價(jià)值。
心得體會(huì)的格式留名篇五
作為一種自我總結(jié)和反思的方式，心得體會(huì)被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，如學(xué)校教育、企業(yè)管理等，并對個(gè)人的成長和發(fā)展起到了積極的作用。然而，關(guān)于心得體會(huì)的格式是否需要留名字的問題一直備受爭議。本文將從實(shí)際需求、隱私保護(hù)以及知識傳遞的角度探討，心得體會(huì)是否需要留名字的問題。
首先，從實(shí)際需求的角度來看，留名字在心得體會(huì)中具有重要的實(shí)用性。在學(xué)校教育中，教師常常要求學(xué)生留下名字，這樣可以對學(xué)生的參與情況和學(xué)術(shù)水平進(jìn)行評估。在企業(yè)管理中，管理者也會(huì)要求員工在心得體會(huì)中留名字，以便了解他們對工作的態(tài)度和能力。無論是學(xué)校還是企業(yè)，留名字都是一種必要的手段，能夠更好地了解個(gè)體的表現(xiàn)和需求。
其次，隱私保護(hù)是心得體會(huì)是否需要留名字的另一個(gè)關(guān)鍵因素。有人認(rèn)為，留名字可能會(huì)導(dǎo)致隱私泄露，引發(fā)后續(xù)的不必要麻煩。特別是在一些個(gè)人情感類的心得體會(huì)中，某些敏感信息可能會(huì)被泄露出去，從而損害到個(gè)人的利益。因此，在考慮到身份保護(hù)和隱私安全的情況下，心得體會(huì)是否留名字需要謹(jǐn)慎權(quán)衡。
最后，從知識傳遞的角度來看，心得體會(huì)是否需要留名字涉及到信息的信譽(yù)和責(zé)任。如果心得體會(huì)中不留名字，那么讀者無法了解作者的身份和背景，也就無法判斷其言論的可信度和價(jià)值。然而，如果留名字，作者將對自己所寫的內(nèi)容負(fù)責(zé)，并為讀者提供權(quán)威的信息來源。留名字既是作者對讀者負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對自己工作的一種激勵(lì)。在學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流中，留名字是一種基本的要求，能夠保障學(xué)術(shù)誠信和專業(yè)素養(yǎng)。
綜上所述，心得體會(huì)的格式是否需要留名字存在著一定的爭議。從實(shí)際需求、隱私保護(hù)以及知識傳遞的角度來看，留名字具有實(shí)用性、隱私保護(hù)和信息信譽(yù)等多重考量。因此，在具體的應(yīng)用中，要根據(jù)實(shí)際情況來決定是否需要留名字。無論怎樣，心得體會(huì)作為一種反思和總結(jié)的方式，無論是否留名字，都應(yīng)該注重其價(jià)值和對個(gè)人發(fā)展的積極作用。
心得體會(huì)的格式留名篇六
近年來，心得體會(huì)已成為學(xué)校、企業(yè)乃至社會(huì)廣泛采用的一種反思和總結(jié)的方式。無論是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還是工作心得，心得體會(huì)的格式都被我們熟知。然而，在撰寫心得體會(huì)時(shí)，很多人會(huì)面臨一個(gè)共同的問題：是否需要在結(jié)尾處留名字？對此，眾說紛紜。本文將探討這個(gè)問題，并給出個(gè)人的觀點(diǎn)。
首先，一些人認(rèn)為在心得體會(huì)的格式中應(yīng)該留下自己的名字，這樣可以顯示出作者的負(fù)責(zé)態(tài)度和對工作學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度。留下名字能夠讓讀者知道是誰寫的這篇心得體會(huì)，從而進(jìn)行進(jìn)一步的溝通和交流。此外，留名字還有利于建立個(gè)人的形象和品牌，在工作和面試中起到積極的作用。比如，HR經(jīng)常會(huì)關(guān)注候選人的個(gè)人技能和工作經(jīng)驗(yàn)，一份成功的心得體會(huì)將在求職中起到加分的作用。
然而，另一些人認(rèn)為是否留名字取決于心得體會(huì)的使用場景。在學(xué)校的課堂上，教師通常不會(huì)要求學(xué)生在心得體會(huì)的末尾留下名字。因?yàn)樵谶@種情況下，心得體會(huì)更注重學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用，而非個(gè)人形象和品牌的建立。對于企業(yè)而言，情況也是相似的。在內(nèi)部的心得分享和總結(jié)中，留名字并不是必需的。因?yàn)楣靖P(guān)注的是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和問題的解決，而非個(gè)人的表現(xiàn)和印記。
然而，我個(gè)人認(rèn)為，無論心得體會(huì)使用在哪個(gè)場景，留名字都是有其積極意義的。首先，留下名字可以建立個(gè)人的責(zé)任感和榮譽(yù)感，促使自己更加認(rèn)真仔細(xì)地撰寫心得體會(huì)。而這樣的心得體會(huì)無論是在學(xué)校還是在工作中，都有更高的參考價(jià)值。其次，留名字可以讓讀者和他人更好地了解你的學(xué)習(xí)和工作風(fēng)格，進(jìn)一步加深交流和合作的可能性。最后，留名字有助于對個(gè)人進(jìn)行自我評估和成長。通過回顧自己之前所寫的心得體會(huì)，我們可以反思自己的不足之處，并作出相應(yīng)的調(diào)整和提升。
綜上所述，心得體會(huì)的格式是否留名字，是一個(gè)有待討論和思考的問題。盡管不同人對此有不同的觀點(diǎn)，但筆者認(rèn)為留名字是有一定益處的。無論是展示自身的負(fù)責(zé)態(tài)度，還是建立個(gè)人的品牌形象，留名字都能起到積極的作用。在學(xué)校和企業(yè)中，留名字可以促進(jìn)溝通和交流，并有助于自我評估和成長。因此，我鼓勵(lì)大家在撰寫心得體會(huì)時(shí)，在結(jié)尾處留下自己的名字。
心得體會(huì)的格式留名篇七
心得體會(huì)的基本格式大致由以下幾個(gè)部分組成
1、標(biāo)題
心得體會(huì)的標(biāo)題可以采用以下幾種形式：在xx活動(dòng)(或xx工作)中的心得體會(huì)，關(guān)于xx活動(dòng)(或xx工作)心得體會(huì)(或心得)。
2、正文這是心得體會(huì)的中心部分
(1)開頭簡述所參加的工作(或活動(dòng))的基本情況，包括參加活動(dòng)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、所從事的具體工作的過程及結(jié)果。
(2)主體由于心得體會(huì)比較多地傾向于在文章標(biāo)題下署名，寫作日期放在文章最后。
3、寫作心得體會(huì)應(yīng)注意的問題
(1)避免混同心得體會(huì)和總結(jié)的界限。一般來說，總結(jié)是單位或個(gè)人在一項(xiàng)工作、一個(gè)題結(jié)束以后對該工作、該問題所做的全面回顧、分析和研究，力求在一項(xiàng)工作結(jié)束后找出有關(guān)該工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引出規(guī)律性的認(rèn)識，用以指導(dǎo)今后的工作，它注重認(rèn)識的客觀性、全面性、系統(tǒng)性和深刻性。在表現(xiàn)手法上，在簡單敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上較多的采用分析、推理、議論的方式，注重語言的嚴(yán)謹(jǐn)和簡潔。
心得體會(huì)相對來說比較注重在工作、學(xué)習(xí)、生活以及其他各個(gè)方面的主觀認(rèn)識和感受，往往緊抓一兩點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用敘述、描寫、議論和說明甚至抒情的表達(dá)方式，在敘述工作經(jīng)歷的同時(shí)，著重介紹自己在工作中的體會(huì)和感受。它追求感受的生動(dòng)性和獨(dú)特性，而不追求其是否全面和嚴(yán)謹(jǐn)，甚至在有些情況下，可以只論一點(diǎn)，不計(jì)其余。
(2)實(shí)事求是，不虛夸，不作假，不無病呻吟。心得體會(huì)應(yīng)是在實(shí)際工作和活動(dòng)中真實(shí)感受的反映，不能扭捏作態(tài)，故作高深，更不能虛假浮夸，造成內(nèi)容的失實(shí)。
(3)語言簡潔，生動(dòng)。心得體會(huì)在運(yùn)用簡潔的語言進(jìn)行敘述、議論的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)?shù)夭捎妹鑼?、抒情及各種修辭手法，以增強(qiáng)文章的感染力。
心得體會(huì)范文
一轉(zhuǎn)眼，正式參加工作已有半年時(shí)間了。對于社區(qū)工作也有了更深刻的認(rèn)識：社區(qū)居委會(huì)是基層群眾自治組織，是為老百姓服務(wù)的最前沿。同時(shí)社區(qū)是整個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)，是聯(lián)系黨、政府和群眾的紐帶。社區(qū)工作的開展，對整個(gè)社會(huì)的發(fā)展有著直接重大的影響。作為社區(qū)工作者，面對的是眾多的居民，接觸的是居民大大小小最瑣碎的事，因此社區(qū)工作重要而有意義。
社區(qū)工作是一種幫助人解決困難，協(xié)調(diào)人與社會(huì)之間關(guān)系的服務(wù)活動(dòng)，是以人的問題和需要息息相關(guān)的，因此社區(qū)工作者在工作中應(yīng)本著人性、為服務(wù)對象著想和謙和態(tài)度，真誠地對待服務(wù)對象的問題和需要、社區(qū)工作也是社會(huì)福利事業(yè)的重要內(nèi)容，是促進(jìn)和諧神會(huì)建設(shè)的主要手段，建設(shè)和諧社會(huì)是黨和政府當(dāng)前堅(jiān)持的主導(dǎo)政策方針，經(jīng)過改革開放30多年來的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整思想觀念的深刻變化，社會(huì)矛盾進(jìn)入易發(fā)多發(fā)期，社區(qū)工作在化解矛盾糾紛解決社會(huì)問題促進(jìn)社會(huì)公正上有不可替代的作用。
在社區(qū)工作過程中，社區(qū)工作者應(yīng)將和諧和發(fā)展作為服務(wù)與管理的主要手段，達(dá)到家庭關(guān)系和諧，人際關(guān)系和諧，干群關(guān)系和諧和社會(huì)和諧。不斷探索和總結(jié)新的理論經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷提升社區(qū)工作服務(wù)水平，解決各種社會(huì)問題，滿足社區(qū)居民的社會(huì)需要。
在某社區(qū)，我主要負(fù)責(zé)的是民政，黨建和宣傳工作，輔助社會(huì)治安綜合治理、勞動(dòng)保障、計(jì)劃生育工作。通過這段時(shí)間的工作學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到基層社區(qū)是一個(gè)可以發(fā)揮我們年輕大學(xué)生活力與創(chuàng)新意識、發(fā)揮自己專業(yè)知識與長處的大好平臺(tái)，隨著認(rèn)識的不斷改變，感受的不斷加深，我的工作能力也在逐漸增強(qiáng)。我越來越清楚地看到社區(qū)工作的重要性，以及做好社區(qū)工作的不容易。同時(shí)我也看到了基層社區(qū)的不斷發(fā)展，也學(xué)到了很多業(yè)務(wù)知識、掌握了很多與群眾交流的技巧，增強(qiáng)了自己學(xué)習(xí)的能力，磨練了自己的意志。也有了一些心得體會(huì)，想與同事們分享。
首先，只有不斷學(xué)習(xí)才能滿足工作的要求，適應(yīng)社區(qū)的發(fā)展。沒有學(xué)習(xí)就要落后，沒有學(xué)習(xí)就不能創(chuàng)新，沒有學(xué)習(xí)就不能發(fā)展，因此應(yīng)該樹立自覺學(xué)習(xí)理念，不但要學(xué)習(xí)社區(qū)業(yè)務(wù)知識，還要學(xué)習(xí)與群眾交流的技巧，特別是在和社區(qū)老大姐學(xué)習(xí)溝通技巧使我受益匪淺，也體會(huì)到姜是老的辣這句話的內(nèi)涵。很多居民因?yàn)樯罨蚬ぷ魃喜蝗缫舛拇娌粷M，能否化解群眾的怨氣就成為擺在社區(qū)工作者面前的大問題，所以要對這類居民做好耐心細(xì)致的思想工作，能在社區(qū)內(nèi)解決的問題可以立即運(yùn)用業(yè)務(wù)知識解決，不能再社區(qū)內(nèi)解決的要與居民交流溝通，理順情緒，讓居民滿意而去。
第二，要端正態(tài)度，真正做到服務(wù)群眾有熱心、有耐心。社區(qū)居委會(huì)是最基層的群眾自治組織，是為老百姓服務(wù)的最前沿。群眾是我們的衣食父母，應(yīng)該用我們的熱心和耐心幫助每一位轄區(qū)居民，千方百計(jì)解決居民生活中的各類困難和問題，讓老百姓感受到和諧社會(huì)大家庭的溫暖。從事民政工作期間我感到：老年人殘疾人等生活困難人群更需要被認(rèn)識，被尊重，他們的內(nèi)心深處非常希望得到社會(huì)和家人的理解、認(rèn)識和尊重;特別害怕有人刺傷他們的自尊心，以至把他們當(dāng)成累贅。因此在處理各項(xiàng)事務(wù)中就要遵循尊重和理解原則。記得有一次，有一位生活困難老人來到社區(qū)，由于不符合辦理低保條件，子女又不給老人贍養(yǎng)費(fèi)，給老人帶來極大地傷害，社區(qū)本著尊重和理解的原則，用真心和耐心對他進(jìn)行耐心疏導(dǎo)，同時(shí)勸導(dǎo)子女應(yīng)負(fù)擔(dān)老年人的贍養(yǎng)費(fèi)，否則要付相應(yīng)的法律責(zé)任。最后在社區(qū)的幫助下解決了老人的生活問題，使老人重新樹立了生活信心和尊嚴(yán)。
第三，要加強(qiáng)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。創(chuàng)新意識達(dá)到對于國家，小到對于社區(qū)都有極其重要的作用。工作方法的創(chuàng)新，可以提高工作效率，節(jié)約工作時(shí)間，降低工作成本;對轄區(qū)組織活動(dòng)形式的創(chuàng)新能夠更好的達(dá)到宣傳效果，形式多樣的活動(dòng)可以使群眾更容易接受，更容易達(dá)到活動(dòng)目的，打造社區(qū)品牌。增強(qiáng)社區(qū)工作者和社區(qū)居民的歸屬感。特別是在區(qū)委區(qū)政府關(guān)于開展“情系社區(qū)，奉獻(xiàn)居民”活動(dòng)的背景下，只有更多的運(yùn)用創(chuàng)新意識，開展靈活多樣主題實(shí)踐活動(dòng)，才能把黨利民惠民的政策傳達(dá)到社區(qū)居民之中，是群眾得實(shí)惠。
半年來的工作鍛煉了我的工作能力，同時(shí)也讓我適應(yīng)了社區(qū)工作環(huán)境，雖然在工作中遇到一些困難，但我相信這對于我以后的工作是一種歷練、是一種考驗(yàn)。我將在今后的工作中，不斷尋找差距，向領(lǐng)導(dǎo)和前輩們學(xué)習(xí)交流，通過不斷地學(xué)習(xí)和積累，提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，更好的完成工作任務(wù)。
心得體會(huì)的格式留名篇八
一天，我們學(xué)校組織了“消防演練”這個(gè)活動(dòng)，于下午一點(diǎn)開始。
當(dāng)時(shí)，我們都在教室里上自習(xí)課，一聽到警報(bào)聲，都沒反應(yīng)過來。見別的班同學(xué)跑過來，我們班的同學(xué)才反應(yīng)過來，也不甘示弱，好像和他們在比速度，也沖了出去。劉老師一邊喊一邊跑：“安全第一，安全第一”，等我跑到操場上，我們班有的同學(xué)還沒有到。等全校師生到齊后，站在大演講臺(tái)上的周書記開口了：“這次消防演練同學(xué)們不錯(cuò)，時(shí)間用得很短。不過，大家在下樓梯的時(shí)候，千萬不能推來推去，如果發(fā)生踩踏事故就嚴(yán)重了?！甭犕曛軙浀目偨Y(jié)講話，我們大家紛紛回到了各自的教室，繼續(xù)上完自習(xí)課。
回到教室，我還回味著剛才演練的一幕，心想：萬一是在家里真的發(fā)生了火災(zāi)該怎么辦?回到家我把學(xué)校發(fā)的消防知識的小冊子拿出來又看了看，上面幾個(gè)實(shí)例非常好，可以借鑒：
第一，如果家中起火，不要驚失措，要鎮(zhèn)靜，如果家里有簡易的滅火器，采取有效措施控制和撲救火災(zāi)。第二，假如是油鍋著火了，不能潑水滅火，應(yīng)關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，直接蓋上鍋蓋或者用濕布，也可向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。第三，一旦發(fā)生火災(zāi)，一定要及時(shí)撥打“119”，請求消防員的幫助。第四，火災(zāi)來襲時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。第五，遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。第六，救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
其實(shí)消防和我們每個(gè)人息息相關(guān)，也時(shí)刻要緊崩消防這根弦，把消防隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
心得體會(huì)的格式留名篇九
所謂心得，是指工作或?qū)W習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的東西，亦可以稱作心得體會(huì)?！靶牡皿w會(huì)”是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結(jié)構(gòu)比較簡單。話雖如此，但是還是有不少朋友不知道怎么寫心得，那么就跟小編一起來看看到底怎么寫學(xué)習(xí)心得吧。
1、標(biāo)題：學(xué)習(xí)心得的標(biāo)題一般有兩種。一種是直接寫“學(xué)習(xí)某某的心得體會(huì)”或者是“關(guān)于某某的心得體會(huì)”，如果文章的內(nèi)容比較豐富，篇幅較長，同樣可以采用雙行標(biāo)題的形式，把心得濃縮為最精華的一句話作為大標(biāo)題，小標(biāo)題就是像第一種形式一樣了。
2、楔子：所謂楔子，也就是文章的開頭，起到引起正文的作用。可以根據(jù)自己的情況來寫不同的開頭，例如你寫的是學(xué)習(xí)英語的心得體會(huì)，開篇可以談?wù)動(dòng)⒄Z學(xué)起來怎么難呀，但是找到了方法學(xué)習(xí)起來也就不是那么費(fèi)勁之類的話語，當(dāng)然還需要根據(jù)自己的具體內(nèi)容來展開，不過不管是什么樣的開頭，都要和后文連貫，不能一開始寫就沒有了下文。
3、正文：說白了也就是介紹你的學(xué)習(xí)辦法，例如你寫的是學(xué)習(xí)英語的心得體會(huì)，就把自己學(xué)習(xí)英語的辦法介紹出來，寫其他科目的同理，最好使用“首先”，“其次”，“再次”把你想要表述的學(xué)習(xí)方法根據(jù)先后順序?qū)懗鰜?，調(diào)理清楚便于閱讀。
4、總結(jié)：最后就是總結(jié)性的話語了，我們可以把正文中講述的學(xué)習(xí)方法在進(jìn)行概括總結(jié)一下作為結(jié)尾，同時(shí)也可以對某個(gè)學(xué)科的`學(xué)習(xí)提供一些建設(shè)性的意見，亦或者是一些鼓勵(lì)性的話語，例如只要掌握了方法都能學(xué)好之類的。
1、避免同總結(jié)混淆：總結(jié)，是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料。而心得強(qiáng)調(diào)的是工作或者學(xué)習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟，兩者的重點(diǎn)不一樣，因此書寫心得的時(shí)候一定要注意。
2、實(shí)事求是：心得體會(huì)貴在真實(shí)，在書寫心得時(shí)候時(shí)候不虛夸，不作假，不無病呻吟，把自己在學(xué)習(xí)或者工作中的真實(shí)感受反映出來即可，我們不需要故作謙虛，故作高深，更不能虛假浮夸，捏造事實(shí)。
3、語言簡潔：書寫心得體會(huì)的時(shí)候盡量使用運(yùn)用簡潔的語言進(jìn)行敘述和議論，在此基礎(chǔ)上，我們還可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┟鑼?、抒情及各種修辭手法，用來增強(qiáng)文章的感染力，當(dāng)然簡單的修飾即可，不要本末倒置。
心得體會(huì)的格式留名篇十
寫作格式：（８００字，正文字體仿宋，小三，行間距，格式如下。）
首先寫在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)接受了多久的培訓(xùn)，還可以簡要敘述一下培訓(xùn)經(jīng)過，也可以省略不談。例如：本人***于****年**月**日參加了我院教務(wù)處舉辦的師德師風(fēng)的`培訓(xùn)，系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)了......，使我明白了......，要做到......。（100字左右）
其次寫出參加培訓(xùn)的收獲：對師德師風(fēng)的深刻認(rèn)識，增加教師責(zé)任感及執(zhí)教的原則。列舉其中例子，比如對錄像人物“教書育人楷模：韓亞蘭”先進(jìn)事跡的認(rèn)識。（300~500字左右）
最后寫出個(gè)人的感悟：（300~500字左右）
１.分析自己從教中的得失（可從課堂上遇到的問題談起）。２.結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，舉例說明如何在今后的執(zhí)教中發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的師德師風(fēng)。
系（處）：姓名：日期：
心得體會(huì)的格式留名篇十一
在開班儀式上，劉局長以精辟的語言闡明了這次培訓(xùn)的目的，以生動(dòng)具體的例子說明自身修養(yǎng)的重要性和緊迫性，指出了一些與教師身份不和諧的因素，對教師的師德師風(fēng)提出了進(jìn)一步的要求。教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?！庇纱丝梢?，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長，關(guān)系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，錘煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂的工程師。
二、為全市教師提供了一個(gè)自我表現(xiàn)和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)
劉局長在報(bào)告中指出：“這次培訓(xùn)，為大家提供一個(gè)相互了解，集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。”確實(shí)如此，原來一副副陌生的面孔變得那么熟悉，那么親切。在培訓(xùn)中，老師們踴躍參與的各種交流活動(dòng)，不僅鍛煉了自己的膽識，在不同程度上提高了自己的表達(dá)能力和表演技巧，更重要的是相互汲取了不少的精神力量和知識，豐富了見識。
三、開闊了視野，提高了教學(xué)技能
沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向我們老師提出了更高的要求，不斷提高自身的素質(zhì)，不斷完善自己。這次培訓(xùn)，培訓(xùn)班為我們提供了很多優(yōu)秀的教學(xué)案例，讓我們從中學(xué)到了不少課堂教學(xué)的方法、藝術(shù)、技巧，豐富了我們的教學(xué)知識，在不同程度上提高了自己的教學(xué)能力。何子山教員的《有效一教學(xué)的永恒追求》的學(xué)術(shù)報(bào)告，更使我們受益匪淺。追求課堂教學(xué)的效果，把學(xué)生教好，是每位老師畢生的愿望和不倦的追求，然而往往是心有余而力不足。這次，何教員用簡潔的的語言，最生動(dòng)的最顯淺的例子和最精辟的解說，讓大家懂得了什么是無效教學(xué)，什么是有效教學(xué)，怎樣才能做到有效教學(xué)。相信從今往后，大家一定會(huì)在教學(xué)上多下功夫，下好功夫，以達(dá)到事半功倍的效果。
通過這次培訓(xùn)，我相信，我們教師將會(huì)一最完美的人格魅力，最深厚的品德修養(yǎng)，更加豐富的知識技能，以及更加細(xì)致、耐心的品性，為我們所從事的崇高事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
心得體會(huì)的格式留名篇十二
安全是一項(xiàng)長期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不僅是各項(xiàng)工作的薄弱環(huán)節(jié)，也直接影響著家庭的安危。安全意味著責(zé)任，一個(gè)人的安全不僅是對自己負(fù)責(zé)，更多地是對關(guān)心你的家人負(fù)責(zé)。
每當(dāng)提起筆來，總是會(huì)有一種無從下手的感覺。類似的文章雖然已經(jīng)寫過多篇，然而每當(dāng)將我的思想完全注重于“安全”這兩個(gè)字上時(shí)，依然能夠清晰的感受到思想深處的那份莊重，每一次安全事故引發(fā)的教訓(xùn)，都會(huì)揪牽起我們心底最深處的那份無法淡去的沉重。
一次次安全事故的真實(shí)案例，總會(huì)令我們心頭所掠過一些鮮血淋漓、哀嚎震天的場面。面對這一幕幕慘慟悲烈的鏡頭，我們心中感受的是一個(gè)個(gè)原本鮮活、真切的生命的戛然而止所帶來的那份落寞與凄涼。
救助人，秉承“將生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己”的救撈精神。當(dāng)接到一次次救助出動(dòng)指令，我們的一線職工滿懷干勁，聞令即動(dòng)，火速趕赴事故現(xiàn)場，不僅需要具備過硬的救助技能，更要在施救過程中，注重自身的安全，才能保證圓滿完成救助任務(wù)。
雖然我沒有親歷現(xiàn)場救助場面，但每次聽聞隊(duì)艇員們講述救助艱險(xiǎn)過程，以及順利安全完成任務(wù)凱旋時(shí)雖疲憊卻欣愉的情形，便猶生敬意與自豪。
做為基地的一員，一定要樹立“大安全”理念，將安全工作不斷延伸，積極參加安全消防知識講座，平時(shí)時(shí)刻注意辦公設(shè)施防火、防盜。安全工作，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)，工作中對各種文件材料、財(cái)務(wù)票據(jù)要做到安全傳遞、妥善保管。嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，辦公室工作繁雜瑣碎，不可急于求成，需要認(rèn)真細(xì)致對待，避免日常管理工作中的安全隱患，為救助事業(yè)又快又好發(fā)展作出努力。
心得體會(huì)的格式留名篇十三
車窗外都市喧囂的夜景，繁華的令人惶恐，我戴著面具演著一出叫做“人生”的歌劇，習(xí)慣的笑，虛偽的哭。城市的舞臺(tái)上，我相識了許多不同的人，然后又注定了一一忘卻。當(dāng)然，我是一個(gè)合格的演員，偽裝了自己，正如所有的人一樣。只是當(dāng)他們走在熱鬧的街市時(shí)，是否也會(huì)像我一樣感到，孤獨(dú)如人群般涌來。
在這個(gè)被眾神遺忘的角落里，靈魂都被賣與了魔鬼，空蕩蕩的軀殼不安的活在痛苦中，看著自己的靈魂一點(diǎn)點(diǎn)的腐爛。
這里，不會(huì)有人區(qū)分對與錯(cuò)，每個(gè)人都在為生存而掙扎，他們不愿也不能停下腳步，在乎這無關(guān)痛癢的問題，出賣所有的人，然后被所有的人出賣。在這個(gè)鋼筋水泥的森林，弱肉強(qiáng)食是不變的真理。而所謂的夢想與希望在現(xiàn)實(shí)面前也變成了遙不可及的奢侈品。
也許有一天，我能逃離這世界，帶著我那僅存的良心，消失在斯培西阿海灣的迷霧中。
倦了的燈塔懶懶的投過幾點(diǎn)光芒，我搖動(dòng)著滿是灰塵的船槳，劃過夜空的寧靜，搜尋行進(jìn)的方向，在這天與海的盡頭，如一粒塵埃般得到永恒。
某天，我會(huì)誤入埋著維特的小島，在寂靜的墓園中，葬禮的回音將他與他的煩惱深埋在地下，一起等待著時(shí)間將他們腐朽。
在三月的梔子花開滿小島的時(shí)候，我來到了這里，會(huì)有個(gè)人倚靠著門等我的到來，沒有黃鶯的聲音，沒有如花的粉靨，只是一個(gè)淡淡的微笑，便代表了所有。
在這里時(shí)間被放逐，而我則成為空間的歌者，在一個(gè)春光明媚的日子里，許多年后的一天，我被埋葬在這青春的歲月里，沒有儀式，沒有哭泣，只是靜靜的在那里，就像當(dāng)年的維特一樣，等待著時(shí)間將我掩埋。
空蕩蕩的房間里只剩下孤伶伶的病床，整潔，純白，沒有香氣。這是夢的痕跡。
心得體會(huì)的格式留名篇十四
對于大多數(shù)人，以誠實(shí)的勞動(dòng)謀生存。能夠解決溫飽，或略有結(jié)余，就是平凡的日子、安寧的人生。如果人與人之間地位懸殊太大，收入產(chǎn)出過于懸殊，社會(huì)就會(huì)徒增許多不安定。
個(gè)體不過是浩瀚宇宙中一棵普通秧苗，生如草芥，死同螻蟻，即使恐龍滅絕、火山噴發(fā)、地殼重組、生靈涂炭，誰奈其何？縱是慧根靈眼有智慧懂風(fēng)情，知冷暖善取舍，又情何以堪！在清風(fēng)暮色里數(shù)歲月經(jīng)年，發(fā)疏骨軟，牙豁眼朦，方知年輕時(shí)的豪言壯語早已遺失在來時(shí)的路上，少年的憨癡假夢不過是雨后彩虹！
得與失，或者也就無所謂了吧。
心得體會(huì)的格式留名篇十五
生命像火把，只有燃燒，才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。如果吝于放射光芒，那么生命之火就會(huì)黯淡，甚至熄滅。
生命像連續(xù)劇，情節(jié)跌宕，有苦有樂，有笑有淚。
生命像鐘，只要不忘上發(fā)條，就可以無止境地走下去。也許有一天鐘面會(huì)破損，但無愧于它作為鐘的價(jià)值。
生命像咖啡，濃郁的香氣讓人無法抗拒，忍不住品嘗一口。好苦！有人因此放棄了，而有人繼續(xù)品味，驚奇地發(fā)現(xiàn)，這苦競令人回味！
生命像鋼琴鍵，黑色與白色盡管單調(diào)，但隨著手指的輕輕觸動(dòng)，卻能演繹出五彩的樂章。
生命像交響樂，有令人驚嘆的高音，也有令人消沉的低音。音樂的指揮棒停止舞動(dòng)，跳動(dòng)的音符也漸趨平靜，但余音久久不散！
生命是一次乘坐火車的長途旅行，目的地只有一個(gè)，但每個(gè)人都能欣賞沿途不同的風(fēng)景，醞釀不同的心情?；蛟S是春意盎然萬物復(fù)蘇的欣喜，或許是綠蔭茂密青春洋溢的熱情；或許是碩果累累落葉紛飛的莊嚴(yán)，或許是寒冷徹骨失望悵然的悲涼。然而無論風(fēng)景如何，火車都不會(huì)停止前行，旅途仍會(huì)繼續(xù)，所有的一切都會(huì)成為身后的記憶。在旅途結(jié)束之前，誰也不知道下一秒映入眼簾的，會(huì)是什么樣的景色。
心得體會(huì)的格式留名篇十六
軍訓(xùn)是學(xué)生接受國防教育的基本形式，是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的”四有\(zhòng)"人才的一項(xiàng)重要措施。軍訓(xùn)也是培養(yǎng)和儲(chǔ)備我軍后備兵員及預(yù)備役軍官，壯大國防力量的極度有效的手段。
軍訓(xùn)心得體會(huì)是軍訓(xùn)之后要寫的一種感悟性文章，寫該類文章需注意：
1、選擇一個(gè)好題目。寫軍尋心得體會(huì)是一次能夠直接展示自身內(nèi)涵的機(jī)會(huì)，誰的字寫的好，誰的態(tài)度端正，誰的文筆不錯(cuò)，這些都會(huì)給人留下一個(gè)印象的。
2、開頭有一個(gè)文藝范兒的總感悟敘述，類似于作文題記一樣的，給人眼前一亮。
3、第一段可以引用名人的話語、古人的詩句或者自己寫一段比喻的話，類比出你想感悟的軍訓(xùn)。
4、第二段可以寫寫軍訓(xùn)期間的細(xì)節(jié)，或者提到一個(gè)感悟，可以嘗試用排比句增加文章的鏗鏘氣勢。
5、然后可以來一些小小的感悟，最后來一個(gè)情感的升華，表達(dá)觸動(dòng)你內(nèi)心的感悟。
軍訓(xùn)的目的是通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神，增強(qiáng)國防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本軍事知識和技能。
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