最優(yōu)長期職業(yè)規(guī)劃格式大全（16篇）

通過總結，我們可以找到成功的經驗和方法，并加以總結運用到以后的學習和工作中。如何運用修辭手法使作品更加生動有趣是我們需要思考的問題。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，希望對大家寫總結有所幫助。

長期職業(yè)規(guī)劃格式篇一

職業(yè)目標：著名外資企業(yè)高級管理人員。

1．2015－2015年：

成果目標；通過實踐學習，總結出適合當代中國國情的企業(yè)管理理論

職務目標：外企企業(yè)商務助理

經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元；商務助理年薪5萬

2．2015年－2015年：

學歷目標：通過注冊會計師考試

職務目標：外資企業(yè)部門經理

能力目標：熟練處理本職務工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。

經濟目標：年薪10萬

3．2015年－2015年：

學歷目標：攻讀并取得博士學位

職務目標：著名外資企業(yè)高級管理人員，大學的外聘講師

能力目標：科研能力突出，在國外權威刊物發(fā)表論文；形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應付突發(fā)事件的心理素質和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。

經濟目標：年薪25萬

六．成功

標準

我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協調發(fā)展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

長期職業(yè)規(guī)劃格式篇二

差距：1、跨國企業(yè)先進的管理理念和豐富的管理經驗；2、作為高級職業(yè)經理人所必備的技能、創(chuàng)新能力；3、快速適應能力欠缺；4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。

八、縮小差距的方法：

1．教育培訓方法

（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：2015年7月以前。

（2）充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。時間：長期

（3）攻讀管理學博士學位。時間：五年以內

2．討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經常進行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。

3．實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴*和親疏程度。

一、時間：

美好愿望：工作進程順利，家庭美好幸福

職業(yè)方向：臨床護士

總體目標：進入三甲以上醫(yī)院踏實完成近十年的臨床護理工作

已進行情況：讀完本科

二。社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1、社會一般環(huán)境：

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：

三。行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者

四。個人分析與角色建議

1、個人分析：

（1）自身現狀：

英語水平一般，需要提高口語水平；盡快適應工作和社會，精通各項護理技術操作

（2）性格：內外兼有

特長：中醫(yī)刮痧

愛好：聽音樂，讀書，寫隨想

2、角色建議：

父親：“積極向上，不斷學習，能力要強”；

母親：工作要上進，婚姻不要誤。

老師：確定目標，勇往向前。

同學：“托希望與你，希望進軍國家衛(wèi)生部！”

五。職業(yè)目標分解與組合

職業(yè)目標：業(yè)務能力高的護理人士，優(yōu)秀的護理教育者。

成果目標；通過臨床工作，總結出適合當代中國護理教育的理論

學歷目標：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學位；取得主管護師資格證、通過英語高級口語考試?！咀o士的職業(yè)規(guī)劃范文】護士的職業(yè)規(guī)劃范文。

職務目標：護士長

能力目標：精通各項護理技能的操作，通過實習具有一定的實踐經驗具備精湛的業(yè)務能力

2.2015年-2015年：

學歷目標：通過副主任護師的晉級

職務目標：護士長，優(yōu)秀教師

3.2015年-2018年：

學歷目標：攻讀并取得博士職務目標：大學高級講師

能力目標：科研能力突出，在國外權威刊物發(fā)表論文；形成自己的護理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力；帶領更多的護理教育者，提高中國護理教育工作。

六。成功標準

七。職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

八、解決方法

1、教育培訓方法

（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。

（2）充分利用臨床實習階段的時間多做，多看，多問，多聽，多學。

（3）積極參加各種有意義的社會實踐活動。

2、討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經常進行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢。

3、實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。（2）養(yǎng)成良好的學習習慣，多總結，善于動腦筋，思考出更簡潔的操作技術。

（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈

職業(yè)規(guī)劃的看法

1、職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向醫(yī)|學教育網搜集整理。

2、規(guī)劃是對未來的計劃，但計劃總有變化，要因時而異，隨周圍一切的變化而變化；但總不變的是積極向前。

3、每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。

職業(yè)生涯(career)即事業(yè)生涯，是指一個人一生連續(xù)擔負的工作職業(yè)和工作職務的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設計要求你根據自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，可以最大限度地實現自我價值。一個職業(yè)目標與生活目標相一致的人是幸福的，職業(yè)生涯設計實質上是追求最佳職業(yè)生涯的過程。成功的人生需要正確規(guī)劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁哪里卻很重要。

長期職業(yè)規(guī)劃格式篇三

筆名：***

性別：x

年齡：xx

籍貫：******

身份證號碼：******************

所在賽區(qū):xx省/市

所在學校及學院:xx大學***x學院

班級及專業(yè)：***x級***專業(yè)

學號：*********x

聯系地址：***************x

郵編：******

聯系電話: *********xx

e-mail：***************

目錄

一、

二、

三、

四、

五、

結束語

正文

引言

一、自我分析

結合大賽指定的人才測評報告以及xx等分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的的分析。

1、

職業(yè)

2、職業(yè)能力——能夠干什么；

3、個人特質——適合干什么；

我的人才素質測評報告結果顯示……，我的具體情況是……

4、職業(yè)價值觀——最看重什么；

5、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。

我的優(yōu)勢能力

我的弱勢能力

自我分析小結：

二、職業(yè)分析

參考人才素質測評報告建議以及通過xx等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

1、家庭環(huán)境分析

如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

2、學校環(huán)境分析

如學校特色、專業(yè)學習、實踐經驗等

3、社會環(huán)境分析

如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等

4、職業(yè)環(huán)境分析

1）行業(yè)分析

（如xx行業(yè)現狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析）

2）職業(yè)分析

（如xx職業(yè)的工作內容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）

3）企業(yè)分析

（如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等，人企匹配分析）

4）地域分析

（如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等，人城匹配分析）

職業(yè)分析小結：

三、職業(yè)定位

綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素（s）

弱勢因素（w）

外部環(huán)境因素

機會因素（o）

威脅因素（t）

結論：

職業(yè)目標

將來從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略

舉例：進入xx類型的組織（到xx地區(qū)發(fā)展）

長期職業(yè)規(guī)劃格式篇四

大家會發(fā)現隨著經濟的發(fā)展，醫(yī)療水平也在提高，于是醫(yī)藥這方面的職業(yè)也變得火熱。醫(yī)藥銷售行業(yè)在近兩年遇到了很多看似正在改變醫(yī)藥代表職業(yè)的變化態(tài)勢，從反腐暴風下外企突遇零下100度到招標新模式鼓勵醫(yī)院嘗試二次議價，從傳統(tǒng)醫(yī)藥商業(yè)運營到互聯網躍躍欲試準備攻城掠地，從大包、小包的財富積累絲綢之路到新版gsp(藥品經營質量管理規(guī)范)實施的卡緊商業(yè)措施;從單體藥店的小康生活到連鎖藥店爭做區(qū)域價格壟斷的龍頭老大。這些眼花繚亂的陣勢讓很多醫(yī)藥同仁戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰獨行在媒體高度關注下的醫(yī)藥銷售之路上。

要說沒有一絲恐慌，沒有一些憂慮那是不可能的。想進入行業(yè)的人仍在徘徊，想退出去的人心有太多的不甘;其實，醫(yī)藥行業(yè)從業(yè)人員一直都是在進進出出，很多新人都希望能找到一個穩(wěn)定的幸福島來好好發(fā)展，然而，幾年時光一晃，那幸福島也是在游移的，只是那方向不再是我們想去的地方。

根據我個人的認知，我從醫(yī)藥銷售職業(yè)進程，行業(yè)形勢與發(fā)展趨勢，能力積累，答疑解惑等四方面來交流。

第一、醫(yī)藥銷售職業(yè)進程

在我們還未進入銷售行業(yè)前，我們有一種朦朧的感覺就是我們現有的能力還是可以應對銷售中遇到的問題的，雖然我們還不清楚未來會遇到哪些銷售難題，正是有了這樣自我意識，當我們從事醫(yī)藥銷售工作1-2個月后，我們發(fā)現在未曾深入了解的客戶與銷售環(huán)境特點讓我們屢屢碰壁，困苦不堪!

這期間又沒有經受正規(guī)一些的培訓，或者遇到良好的帶教者，來解答一些疑問遭遇到以前從未遇到過的銷售難題，那我們很快就進入了第一個難關，自我能力的質疑，懷疑自己是不是入錯行了!

經歷過的人會憑著經驗寬慰我們要堅持，至于為什么，其中到底有哪些謎底，云里霧中有時難以說明，實際上在堅持中我們隨著與客戶交流的密切，對客戶與銷售環(huán)境進一步熟悉，可以解決部分困惑問題，這就是謎底。

除了疑難問題的阻擋外，還有一部分新入行的同仁期望干上一年后就有豐碩的獎金收入，雖然不能排除這種幸運之事的存在，但大部分銷售同仁都是在2-3年的銷售工作后在收入上開始有了起色。

所以，如果不控制好自己的期望的話，很多新人嘗試頻繁的跳槽來尋找這種機會，猶如水中撈月卻把自己職業(yè)的誠信度損耗殆盡，很多企業(yè)對跳槽特別頻繁的人員避而遠之就是這個道理。

既然頻繁屬于一個極端，手中會長期擁有數量較少或產出較低的醫(yī)院，或產品品牌很不理想，或者所在的團隊實為誤人之境，不更換發(fā)展平臺繼續(xù)堅持留守觀望也會讓自己徘徊在淘汰邊緣。以上所說的第一關境遇基本是每一位銷售同仁都要面對的關口。

當我們工作1年以后，要開始對自己的市場精耕細作，未來3-5年如果不想轉移到其他市場的話，銷售工作的細節(jié)是每一位銷售同仁要認真對待的。銷售工作第2年是我們開始總結經驗嘗試快捷判斷解決問題的重要時期，與同行加強交流，自我充電。

如果你想成為基層管理者的意愿很強，在競爭比較激烈的企業(yè)有時機會是很少的，但是，只要堅持，就有機會，只要你的業(yè)績和能力有保障，在企業(yè)就會有機會，這一點我深信不疑，因此很多同仁第一次競聘失敗就賭氣離開優(yōu)秀的企業(yè)，是心態(tài)的問題，我接觸過很多老總，大部分都經歷過競聘失敗的過程。

對于想長期在一塊固定的市場經營的話，有社會關系或者說在自己的家鄉(xiāng)當然會有很重要的幫助，有意思的是，很多銷售同仁都不是在自己的家鄉(xiāng)，同樣做的非常好。

在第四到第五年時，一部分同仁成為管理者，一部分同仁繼續(xù)留在一線，還有一部分同仁發(fā)現了更適合自己積累財富的職業(yè)，由于群中大部分人員還是一線人員，對于走上基層管理崗位的同仁的職業(yè)經歷，我在這里就不說了。

離職業(yè)目標越來越近的大招

我個人認為，我們醫(yī)藥銷售同仁需要在“五力”、“九工”、“四道”等方面著重提升自己的能力。

五力主要是指驅動力、抗壓力、親和力、觀察力、執(zhí)行力：

驅動力：要解決大家從事銷售工作的核心動力，要定位清楚，自己從事醫(yī)藥銷售工作是為了掙錢積累財富，還是喜歡銷售這種有壓力和具有挑戰(zhàn)刺激性的工作，還是誤以為銷售是一件輕松的工作;驅動力不能模糊，它屬于我們職業(yè)發(fā)展的發(fā)動機。

當你獲得了自己期望的財富，就要設置新的驅動力因素，例如成為管理者?；蛘哂械呐笥颜f，我要成為一個老板，不想在醫(yī)藥銷售行業(yè)繼續(xù)發(fā)展，這都沒問題，因為你驅動力會推動你朝著成為老板的職業(yè)發(fā)展方向給出動力。

抗壓力：抗壓力不是天生的，隨著我們職業(yè)驅動力的推動下，我們解決的困難逐漸增多，積累了實戰(zhàn)經驗，對醫(yī)藥銷售活動中遇到的困難已經有了解決問題的能力，能夠承受更多的指標壓力。但這樣還不夠，我們還要了解自己承受壓力所帶來的反應，不是盲目地直接硬抗，而是有彈性地來承受。

例如，我們一個季度的指標壓力，會在思考有哪些增長途徑可以保證完成，似乎有了明確的增長途徑，核實了這種想法，我們的壓力瞬間卸下來，實際上，這種想法局限性很大，因為很多情況下無法落實，容易讓人在壓力之下出現心理焦慮，煎熬著自己身心地健康。而我建議大家，要意識到很多工作壓力是要靠努力行動后去緩解的，所以內心要有“沒什么，還沒拼呢?怎能見分曉”的暗示心理來承受壓力。

親和力：做銷售之初，我們苦于自己不善于銷售話術，實際上，我們一直忽視了自己親和力的培養(yǎng)，親和力是指讓他人感受到我們是一個容易打交道的人，我們要保證自己是一個容易打交道的人，才能讓更多的客戶在初次見面時就減少陌生感。微笑、敬語、理解他人感受是親和力最基本的組成要素。

經常會有很多大學生朋友問我問題，有些少數朋友以為在互聯網上雙方看不到各自的表情，省卻了必要的禮儀，“問個問題，我想做銷售，要學什么課程”、“你是做藥的，有個問題回答一下，我以什么方式進入這行最合適”每次見到類似的問題，我都會克服個人成見耐心地答復。

觀察力：不具備觀察力的人，是無法把工作做細致的，實際上每位同仁都會在2歲到6歲屬于觀察力強大的時期，為我們的模仿行為提供了雄厚的基礎，為學習生活技能提供了源源不斷的動力;人類25歲以后，由于感興趣的事物逐步趨向固定，觀察力下降很厲害，這也是為什么細心的人遠遠少于粗心大意的人的原因。

但是做銷售，必須通過訓練和實踐把下降狀態(tài)的觀察力提升起來。客戶諸多的行為和工作的環(huán)境都要通過我們觀察來判斷客戶的需求和心理趨向，當醫(yī)生告我們不合適做銷售時，這是醫(yī)生用他所接觸過善解人意的其他代表來衡量我們的粗心與對醫(yī)生的不理解，但也不要氣餒，能力的提高必須經過一個完善過程，只要我們能力在提升，很多結論都是相對固定而言的，不能當作定論。

執(zhí)行力：我們要有行動意識，要動起來，銷售初期，有人會建議我們說，要三思而后行，但這要針對不同時期而言，有一位朋友詢問我有沒有預防客戶拒絕的方法，他想學會了再去見客戶，我建議是先見客戶。

其次不要把拒絕當作死敵，當試圖確認所有的路都是正確的，我們才敢行走，那沒路怎么辦呢?勇于實踐是硬指標。在執(zhí)行力中，還要講究效率，盡量拋掉拖沓的習慣，有拖沓習慣的人，不止是銷售工作要比他人多付出時間成本，整個人生的質量都會受到嚴重影響。

“九工”主要是指九項能力，溝通、演講、談判、感召、自控、學習、專業(yè)、產品知識、行業(yè)常識;這九項大家一看都明白，銷售人員之間的能力拉開差距主要在這九項。

“四道”是指積累之道、創(chuàng)業(yè)之道、為人之道、智慧之道。

積累之道：做銷售不是“速成班”，剛出道就想掙大錢，進好企業(yè)，留在好的崗位上。尤其是對那些抱著“一年掙大錢”想法的新人準備進入醫(yī)藥銷售行業(yè)，我善意的告誡，由于當下浮躁社會，很多依靠權力或其他違法路徑不正常地獲得大量財富的人給社會樹立了“成王敗寇”急躁心理。

有人也反駁過我，于老師論資排輩的時代已不存在了，年輕人越來越優(yōu)秀;我從不否認少數人在特定環(huán)境表現優(yōu)秀，但對于大多數的人來說，超越時間上的積累不現實，沉住氣努力，自有耕種豐收的節(jié)氣來臨。

長期職業(yè)規(guī)劃格式篇五

1．個人分析：

（1）自身現狀：

英語水平出眾，能流利溝通；法律專業(yè)扎實，精通經貿知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協調能力；有很強的學習愿望和能力。

（2）測評結果（略）

2．角色建議：

父親：“要不斷學習，能力要強”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。”

母親：工作要上進，婚姻不要誤。

老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧”，缺乏社會經驗”

同學：“有較強的工作能力”，“適合做白領”。（nextpage）

……

長期職業(yè)規(guī)劃格式篇六

一、自我評價(從職業(yè)理想與師德修養(yǎng)、業(yè)務知識與能力、個性與特長等方面分析)

作為一名小學老師，首先我覺得最主要的是要加強自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，每個學生背后都是一個滿懷期盼的家庭，家長把學生送到學校就是希望自己的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得發(fā)展，對小學生而言我覺得從小就要注重德育教育，因為現在的孩子都是獨生子女，父母給了他們過分的愛，怎樣培養(yǎng)他們將來在社會上所需要的諸如團結、誠信、助人為樂等良好的品質呢?這就需要為我們老師充分發(fā)揮好師德模范作用，從小給他們樹立良好的榜樣和行為的標桿。老師在這方面首先要起到模范作用，這就需要我們不斷增強師德修養(yǎng)。

理想是人生奮斗的燈塔，具體而切實際的職業(yè)理想也是促進我不斷進步的重要前提，作為小學語文老師，我的職業(yè)理想就是在育人方面做到問心無愧，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和崇高的理想;在教書方面，對我所教的語文學科要有精深的研究，而且還要提高自己的教育理論水平，爭取做一名專業(yè)型教師。

在業(yè)務知識和能力方面作為一名年輕的教師，我現在可以說是滿懷信心，但是時代在發(fā)展、知識也在更新，社會對人才的需求也在不斷變化，我不可以固步自封不求進步，年輕是我們的資本，我們應該充分利用好這個黃金時間不斷給自己充電加壓，爭取跟學生一樣：每天進步一點點。這樣我們才能成長，才能跟上時代的步伐。響應我們國家關于建設學習型社會的號召，每天學習進步，活到老學到老。在實踐教學方面可以虛心向老教師學習，增強自己的實踐教學經驗做到有備無患。在教育理論方面要不斷學習，利用一切可以利用的機會增強自己的教育理論水平。

我是這片土地上老實巴交的農民的后代，我繼承了父輩身上勤懇、踏實和務實的良好品質，我想這些品質會成為我一生的財富，在以后的工作生活中我也會一直秉承這些優(yōu)良品質，在自己的教學崗位做出應有的.成績和貢獻，我相信這些品質、個性會成為我不斷進步的有效動力。

二、職業(yè)發(fā)展目標與行動策略

1、長期目標(可從學校位次、社會影響、區(qū)域學術影響等方面談)

希望自己在學校中能做到骨干教師，在社會上贏得家長的贊譽，在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文，以使自己的理論水平有質的提高。

2、三年目標(可從學歷進修、讀書學習、課堂教學、課題研究、論文寫作、特長發(fā)揮等方面談)

三年中能考取在職研究生學歷，閱讀教育書籍并寫好讀后感，在課堂教學中要不斷提高自己的教學理論和技能水平，要利用網絡等有利條件寫好論文和隨筆，爭取做一名專業(yè)型教師。

3.具體措施

給自己每學期制定一個讀書計劃并寫好讀書筆記，對課堂教學要爭取機會多聽取一些優(yōu)秀教師的課堂講課以提高自己的課堂教學水平，利用博客、微博等形式把自己的教學感想和教學趣事多記錄一些以提高自己的論文寫作水平。

長期職業(yè)規(guī)劃格式篇七

工程名稱：

甲 方(需方):

乙 方(供方)：

簽訂日期： 年 月 日

簽訂地點：

甲 方(需方):

乙 方(供方):

依照《中華人民共和國合同法》及其他有關法律、法規(guī)，遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則，雙方就 項目協商一致，訂立本合同。

一、 項目概況：

產品名稱：

產品生產商及生產地點：

標的名稱 規(guī)格型號 數 量 單 價 金 額 備注

合計人民幣 (大寫) x元

優(yōu)惠率 % 優(yōu)惠后合計人民幣

二、 產品名稱、單價及數量

注:交貨日期為 年 月 日，保證甲方需求的連續(xù)供應，質量保證金為 元。

三、質量要求技術標準：執(zhí)行國家和行業(yè)標準或見技術協議。

四、付款方式：

1、貨款支付時間:

2、貨款支付程序：履行甲方內部付款程序，甲方有權扣除總貨款的5%作為質保金;

3、乙方到甲方收取貨款委托代理人姓名 身份證號： ，如乙方變更貨款委托代理人，必須書面通知甲方，并有甲方書面同意。

五、交貨方式、地點：運至甲方指定地點落地，按雙方封樣產品并按產品合同約定的配置、數量及執(zhí)行質量和技術標準進行驗貨。乙方同時提供產品的全部技術資料，雙方會簽驗收報告，發(fā)現質量問題及名稱、規(guī)格、型號、材質等與合同不符，乙方必須無條件接受甲方退貨，并承擔違約責任。甲、乙雙方對封樣產品的確認，不得視為對其隱蔽產品質量缺陷的認可。大型設備驗收：(1)由乙方技術負責人介紹設備情況、安裝調試、標樣測試結果、誤差分析;(2)甲方驗收人員對驗收過程，標樣測試結果、設備性能進行評估、咨詢;(3)甲方驗收小組寫出驗收結論雙方會簽。

六、隨機備品、配件、工具的供應方法：

七、違約責任:如果乙方違約將承擔由此給甲方帶來的直接和間接經濟損失及承擔相關的責任。

八、爭議解決：發(fā)生爭議雙方協商解決,如協商不成，可依法向合同簽訂地人民法院提起訴訟。

九、其他：

4、 本合同一式四份，雙方各執(zhí)兩份，由甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。

甲 方(蓋章)： 乙 方(蓋章)：

委托代理人： 委托代理人：

地址：

電話：

年 月 日

長期職業(yè)規(guī)劃格式篇八

開始行動行動。這是所有生涯設計中最艱難的一個步驟，因為行動就意味著你要停止夢想而切實地開始行動。如果動機不轉換成行動，動機終歸是動機，目標也只能停留在夢想階段。

職業(yè)規(guī)劃成功的案例都是在有明確的職業(yè)目標后，在求職過程中不斷與那個目標看齊。當然，并不是每一個人都具有遠見，定下自己的目標，并有計劃地不斷朝這個方向努力的，但這一點對職業(yè)發(fā)展起著致關重要的作用。

立即行動，無論你是處于大學畢業(yè)剛剛踏上職業(yè)路途的年輕人，還是40歲左右并且正陷在一份你不喜歡的工作之中的中年人，現在都是你進行職業(yè)規(guī)劃的好時機。只要你還沒有到安享晚年的地步，任何時候開始你的職業(yè)規(guī)劃都不為晚。

計劃不如變化快計劃不如變化快。影響你職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估、修正生涯目標、生涯策略、方案是否恰當，以能適應環(huán)境的改變，同時可以作為下輪生涯設計的參考依據。

成功的職業(yè)生涯設計需要時時審視內外環(huán)境的變化，并且調整自己的前進步伐。目標的存在只是為你的前進指示一個方向。而你是它的創(chuàng)造者，你可以在不同時間不同環(huán)境下更改它，讓它更符合你的理想。

一、前言：

現在社是一會個經濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的。規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大學生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。

沒有方向的船，任何方向吹來的風都是逆風。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強職業(yè)競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出，提高成功的機會，實現自己的職業(yè)理想。二、自我認識：自我分析：

1、自己興趣愛好大盤點：

喜歡聊天、聽音樂、看電影，喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，我喜歡規(guī)劃自己的生活。不喜歡機械性重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情。最喜歡的名句：只要笑一笑，沒有什么事情過不了2.自己優(yōu)勢盤點：

工作投入，勇于承擔責任，具備高尚的職業(yè)道德；做事貫徹始終，細心，準確無誤，講求秩序與和-諧；工作任勞任怨，務實，有良好的耐心；工作中，溫和，融通，理解別人的感受，不遺余力的支持同事；3.自己劣勢盤點：

很難全面觀察問題，以及很難有準確的預見性；過于小心，容易勞累過度；不太懂得安排娛樂和放松來緩解壓力；不善于用非常規(guī)思路思考問題，邏輯思維不夠縝密；英語水平有待提高；質疑精神不足；寫作水平需要提高；樂于奉獻，甘愿做幕后人物。4.自己的優(yōu)點盤點：

平易近人，有親和力；有強烈的責任感；耐心且細心，積極上進；健全的、樂觀的人生觀；懂得為別人著想，能認真傾聽別人的心事；做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。5.自己缺點盤點：

所謂江山易改，本性難移。有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性，且害怕別人在背后評論自己。內向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。

2、學習能力：

優(yōu)勢：刻苦，積極進取，樂觀向上。

弱勢：工作、學習有些保守，學習速度較慢；口頭表達能力差；創(chuàng)新能力有待提高。

3、工作態(tài)度：對工作執(zhí)著上進的程度

優(yōu)勢：做事認真、踏實，待人真誠，生活態(tài)度積極，善于發(fā)現事物和環(huán)境積極的一面，優(yōu)勢因素；精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人忠誠、責任心很強，工作和生活井然有序，有責任心、愛心，并且喜歡工作；心思細膩，考慮問題比較細致、周到，做事時不拖拉，能夠雷厲風行。

弱勢：競爭意識不強，冒險精神不夠，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是快速適應環(huán)境的能力不夠；作決定的時候容易猶豫不決。工作中過于講究完美，有時因急于迎接新挑戰(zhàn)，在準備不夠充分的情況下開始工作；過于重視別人對自己提出的意見。

期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠發(fā)揮自己的責任感、自主性，而且能夠以自我監(jiān)督的形式使工作計劃順利進行。期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識。4、與人交往能力：

優(yōu)勢:樂于助人；民-主的人際關系；親切、和藹、平易近人弱勢：對應酬不感興趣。自我小結：

我的職業(yè)傾向屬于“社會型(s)”，人格特征：主要是“樂于助人、有責任心、熱情、開朗、友好、善良、易于合作”。

mbti職業(yè)性格類型測試我的性格類型傾向是“istj”（內向觸覺思考判斷）字母對應維度傾向(e)外向(i)內向(n)直覺(s)觸覺(f)情感(t)思考(j)判斷(p)知覺我的職業(yè)特征：

我的性格屬于職場模范類型，典型特點是低調、奉獻、責任、實干。內向、安靜、謹慎，依靠現實和實在的眼光觀察認識世界，關注細節(jié)，以人為本，樂于奉獻，有同情心，關心別人的感受，喜歡在有規(guī)則、秩序的方式下生活。

我的性格屬于職場模范類型，典型特點是低調、奉獻、責任、實干。內向、安靜、謹慎，依靠現實和實在的眼光觀察認識世界，關注細節(jié)，以人為本，樂于奉獻，有同情心，關心別人的感受，喜歡在有規(guī)則、秩序的方式下生活。三、環(huán)境認識：家庭環(huán)境分析：

我的家庭收入屬于中下等水平，父母均為農民，家庭環(huán)境分析:家里并不富裕，父母一直給我以關愛和生活上的支持與鼓勵！爸媽對我的期望就是將來能夠展翅飛翔！從小到大，他們遇事常以理相告，不曾用父母的地位強迫我做任何事。他們在我成長過程中，影響非常大：(1)培養(yǎng)了我相對獨立的性格。

（2）給了我一個相對自由、空間很大的生活、學習環(huán)境。

（3）培養(yǎng)我樂觀的生活態(tài)度?！氨壬喜蛔?，比下有余”，這是母親的人生格言，它也時時刻刻提醒著我，要樂觀的看待生活中的每一件事。

（4）為我形成親切待人的為人處事風格做榜樣。父母的人緣都很好，對人真誠友善，樂于助人，鄰里之間總是充滿歡聲笑語。從小到大，在他們?yōu)槿颂幨嘛L格的影響下，逐漸形成了良好的待人習慣，易給人親切的感覺；他們常常通過一件小事，和我說道理。雖然他們的學歷并不高，可是他們善于在生活中總結經驗，使我養(yǎng)成了平等待人的習慣。社會環(huán)境：

戶”。這幾年的就業(yè)形式雖然面臨著極大的挑戰(zhàn)，但同時，這種形式也為那些有真才實干的人提供了大好的機會。在這種形式下，只要憑借自己過硬的工作能力，企業(yè)最需要的創(chuàng)新精神，踏實肯干，努力把自己培養(yǎng)成復合型人才，就有機會發(fā)現上帝為自己打開的那扇窗，化劣勢為優(yōu)勢，化被動為主動。機會：現在是一個計算機信息的時代，國際、國內貿易的形式越來越多地使用計算機進行交易，就業(yè)機會較多。就業(yè)前景：

隨著計算機技術廣泛深入地應用于人類社會生活，以及全球信息產業(yè)的迅速崛起，二十一世紀的中國將向知識經濟時代邁進，教育、科研、社會、經濟等各個領域需要越來越多的信息與計算科學的人才，信息與計算科學的研究和應用將邁向更深入和更廣泛的領域?？梢灶A計，信息科學與技術在今后較長時間里仍然是極具生命力的領域。威脅：就業(yè)形勢嚴峻，大批沒有工作經驗的學生就業(yè)困難。

四、決策及行動：

在接下來的三年里。我的規(guī)劃安排如下：(一)短期計劃：

1、認真聽課，保證學習成績，拿到獎學金。

2、多參與活動，將所學知識運用于實踐，提升自身學歷層次，專業(yè)技能熟練，努力過英語四級。

3、努力學習，拿到計算機二級證書、英語過四級，學好本專業(yè)知識。

4、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。5、做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。(二)中期計劃：

1、開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。利用3年的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

2、希望找一家能給自己一些適當的發(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，積累經驗，見習于社會，并且好好利用這里的人際關系和社會關系去尋求更適合自己發(fā)展的臺階。

3、通過不斷實踐提高組織、領導能力；能從容應付各種突發(fā)事件，通過不斷加強自身的交際能力，形成廣泛的社交范圍。(三)、長期計劃：：

選擇一家發(fā)展較好的公司，然后從基層開始做起，從工作中學習怎樣處理好同事及老板的人際關系，從管理中學會怎樣使公司發(fā)展壯大。盡職盡責的工作，使同事及老板對自己有信任感。為以后自己的進一步發(fā)展打下堅實的根底。自己的學歷需要提高，但考慮到個人及家庭條件，還是先工作有一些實際的體驗，也多積累些經驗。我想為自己打造一片屬于自己的天空，成功與失敗的區(qū)別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個成功者，我要選好我自己的方向。五、評估及調整：

除了從書本上學習以外，更重要的是在實際工作中不斷地向咨客學習、不斷地總結經驗。上面所說的人格條件，知識條件和技巧條件都很重要，不能互相代替。

努力改變能改變的，適應不能改變的。對于外部環(huán)境因素，只有讓自己適應它，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。我國軟件測試人才缺口很大，同其他職業(yè)相比，就業(yè)方面存在不小的優(yōu)勢。對于內部環(huán)境因素，我應當在以后的生活學習中，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，揚長避短，讓自己越來越接近心中的目標。軟件測試學起來不容易，不過，我會努力，時時鞭策自己，不斷朝著這個方向發(fā)展，相信一定會有收獲。相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的？生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫！六、備選方案：

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！七、結束語：

人生中雖然計劃趕不上變化。但只要鎖定自己的人生目標，朝著一個方向努力前進。即使有所出入，但那樣的人生才是有意義的。讓理想的花朵綻放在人生的道路上。相信自己，成功的日子就會到來。

一份規(guī)劃，一份人生的航行地圖。相信有了這一份地圖在我人生的遠航中不會迷途。對于我們可以控制的，理當全力以赴；對于不可控制的，我們應當養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著不做則已，要做就要做好的信念。這樣，才能贏得收獲。通過職業(yè)規(guī)劃，我進一步認識自己，了解自己，找到奮斗的方向，不再迷茫。從現在開始，我是一艘有航向的船，向我的未來揚帆遠航，乘風破浪！為夢想的實現進行的努力，不管是多辛苦的都是值得的。

前言

我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。

一、個人資料

姓名：林同

性別：男

出生年月：1988年11月

性格：外向

學歷：大學本科一年級

專業(yè)：社會體育

座右銘：自信是成功的第一秘訣

二、大學畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時間

美好愿望：希望以后可以有個自己的公司，或者可以擁有一家自己開的健身俱樂部

職業(yè)方向：公司里的體育顧問、社會體育指導員、體育老師

三、自我盤點：

（3）氣質：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力；

（4）學習能力：領悟性較強；

2、優(yōu)勢盤點：

從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。

3、劣勢盤點：

因為來自農村，沒有經濟基礎，決定了我的事業(yè)起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經驗，各類榮譽證書太少。

4、優(yōu)點：

樂觀，開朗，膽大，有一股不服輸的屈氣。

5、缺點：

做事不夠細心，有時候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。

四、解決自我盤點中的劣勢和缺點

當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優(yōu)點，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。

五、社會環(huán)境分析

1、一般社會環(huán)境:電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。

2、特殊社會環(huán)境：社會的發(fā)展，人們體育價值觀念的轉變，再加上《體育法》、《全民健身計劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使社會體育得到廣泛的開展。社會體育專業(yè)是新興專業(yè)，前景挺好的。而且隨著xx奧運會之后我國體育方向的轉變——全民健身的方向，我們社會體育的學生就業(yè)就好了。

六、角色建議：

父親：目前，必須搞好學習，為以后找工作奠定基礎，同時，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強者。

母親：學習要認真，最好要考研。

老師：聰明、機靈古怪。

同學：有較強的工作能力。

七、職業(yè)生涯規(guī)劃

1、學習生活規(guī)劃

大學一年級：了解大學年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。

大學二年級：熟悉掌握專業(yè)課知識，盡最大的努力考英語4級。考一些跟自己的專業(yè)有關有用的證書。

本學期的大學生就業(yè)指導課結業(yè)論文要求寫一份大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書為了做好這份規(guī)劃書我認真分析了自己的興趣、特長、性格、學識、技能等各個方面另外利用學校提供的北森職業(yè)測評軟件認真的做了測評并得到較為可信的測評報告。

本規(guī)劃書就是依據測評報告結果并結和自己個人分析的做出的。

一、自我評估本人興趣廣泛尤其愛好音樂讀書喜歡鉆研。

性格偏內向、不擅言談。

但為人誠實做事認真不怕困難敢于拼搏積極進取。

具備從事精細工作的耐心。

樂于幫助他人朋友不多但個個真誠團結友愛互幫互助。

對未來有美好的憧憬也愿意為了夢想而努力奮斗。

二、金融行業(yè)未來發(fā)展評價金融行業(yè)特別是銀行業(yè)和證券業(yè)屬于經營貨幣和資本業(yè)務的資金密集型行業(yè)由于具有較好變現能力和流動性屬于高人民幣資產的行業(yè)人民幣升值將吸引國際資金大量流入對金融行業(yè)的發(fā)展產生積極影響。

各個研究機構也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。

三、職業(yè)的選擇金融學專業(yè)就業(yè)面比較廣。

較主要的有三個類型從商、從政、學術。

對我個人而言我選擇從事商業(yè)經營的職業(yè)方向。

將來就業(yè)可以是金融機構銀行、保險公司、證券公司和非金融企業(yè)主要是作財務和投融資分析。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃方案大學在校期間的學習任務規(guī)劃1總的規(guī)劃通過大學的學習努力學好自身專業(yè)知識掌握必要經營管理技能。

積極參加社會實踐增強自己的社會實踐經驗。

在寒暑假期間參加短期社會工作至少賺夠自己的生活所須。

積累自己的人脈進一步提高自己的交往能力團隊合作能力企業(yè)領導能力。

總結出適合當代中國國情的創(chuàng)業(yè)方向。

2六月份考取全國大學英語四級證書。

2復習備戰(zhàn)明年的研究生考試。

2015年-2018年五年規(guī)劃這五年主要是積累自己的工作經驗領導能力資金儲備。

職務目標從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經理理想中是外資或合資企業(yè)。

·能力目標熟練處理本職務工作工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化能與公司上層進行無阻礙地溝通。

鍛煉自己的領導能力并且積累自己的人脈、金脈、知脈。

·經濟目標五年年薪平均5萬以上。

2018年以后規(guī)劃職務目標創(chuàng)業(yè)。

能力目標形成自己的管理理念有很高的演講水平具備組織、領導一個團隊的能力與相關公司決策層有一定的溝通具備應付突發(fā)事件的心理素質和能力有廣泛的社交范圍在業(yè)界有一定的知名度。

·經濟目標年薪10萬以上。

2五、成功標準我的成功標準一個人樹立了積極向上的目標經過了努力奮斗有了正面的收獲就是成功。

每個階段中只要自己盡心盡力能力也得到了發(fā)揮都會自我的提高即使目標沒有實現我也不會覺得失敗至少自己努力過、盡力過、拼搏過我不會給自己后悔的理由。

成功之路有許多條成功的定義也有許多種只要在理想的指引下真正做了自己想做的事真正實現了自己的人生價值就是一種成功就應該為此感到自豪和快樂。

六、最后身為大學生的我們應該珍惜這來之不易的學習機會。

并不是每一人都可以在大學殿堂里度過自己人生最美好的日子。

人的大學時光一生中也許就一次不把握好將來自己一定回追悔莫及。

有了目標才會有動力。

這份大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個明確的學習目標和職業(yè)規(guī)劃。

我將會按著上面所寫親身力行地完成好自己的學習任務和工作任務。

使自己的一生過得更有意義。

大學生職業(yè)規(guī)劃書實例序言不少人都曾經這樣問過自己“人生之路到底該如何去走”記得一位哲人這樣說過“走好每一步這就是你的人生。

”是啊人生之路說長也長因為它是你一生意義的詮釋人生之路說短也短因為你生活過的每一天都是你的人生。

每個人都在設計自己的人生都在實現自己的夢想。

有道是“凡事預則立不預則廢”千真萬確。

對自己要做的或是將要做的事沒有任何準備就是在為失敗做準備一直以來自己有一個習慣就是在做任何事情之前都會考慮一下有一個小小的計劃當然這并不是預不預的問題只是我的一個習慣。

在當前大學生所面對的就業(yè)壓力十分的大特別是我們大專生我們如何在以后嚴峻的就業(yè)形式面前做的更好在以后應聘時從眾多的應聘者中脫影而出我們以后到底做些什么我們以后往那些方面發(fā)展我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃也就是我們的職業(yè)生涯設計下面是我的職業(yè)生涯設計書一自我評估認識自我一自己的興趣、愛好就自身而言我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的具體的講自己對電腦、軍事文學以及音樂方面比較感興趣同時還比較關心體育方面的新聞。

而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦喜歡看書喜歡聽音樂。

喜歡交朋友二認識自己的職業(yè)性格1性格的態(tài)度特征我的性格是比較誠實、正直的相對謙虛但不乏張狂在做事情時認真勤奮責任心強同時有一定的創(chuàng)新意識。

在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的這是山東人的性格與豪放在我身上的體現。

一、個人現狀分析：

一)優(yōu)勢分析：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學習，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無的認真，那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然。我態(tài)度比較認真，工作負責，樂于學習，喜于探索，勤于反思。

具體可以從這樣幾個方面來看：

（1）研究教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能結合學生的具體情況進行備課。

（2）教學實踐經驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練。

（3）教學研究能力較薄弱，不能把自己平時教學中遇到的問題轉化為文字，不善于總結、積累經驗。

（4）專業(yè)書籍及教育教學書籍讀的較少，實踐與理論常常不能對應起來學習，以后要多多加強閱讀的數量和質量。

二、個人今后的發(fā)展目標

第一年：認真學習小學英語新課程標準，閱讀一些關于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程，新理念。把自己的學習心得及時記錄下來，可以發(fā)到學校網站或博客上，也可作為以后研究與寫作的材料。認真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結對的總結，做好匯報工作。

第二年：充分應用新的理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導老師和其它有經驗的老師，把自己的教室變成自我實現的舞臺。撰寫論文，總結匯報。

第三年：繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務上連續(xù)創(chuàng)新，科研上有所心得，教室上小有成就的教師，努力讓自己成為學校的新生力量。

三、實現發(fā)展目標采取的措施

（一）讓讀書與學習成為習慣?，F代社會信息日新月異，知識在不斷更新，各種理念也時時進步著，作為一個教師，必須讓自己與日俱進才能符合時代的要求。平時多讀一點關于教育教學的理論，看一些比較有權威的教育專著，把自己的讀書心得及時寫成文章，積蓄力量與經驗。

（二）認真鉆研教材，科學備課。教科書是學生學習的主要材料，只有仔細地鉆研教材，用心與文本進行對話，才能比較好地把握知識動脈，科學地備出教學育案，才能跟隨孩子和時代的心跳。

（三）認真上課，及時反思，勤于筆耕，樂于探索。

（四）多動手，多動腦，特別是多動嘴，向有經驗的老師多請教。爭取能在指導老師和其它教研組的老師的幫助下，每個學期開一堂公開課，態(tài)度端正，實事求是，虛心接受指導與批評，改進教學方式，自我完善教學方式。

四、實現發(fā)展目標需要學校的幫助

要實現以上目標，自己的努力是不可或缺的，但是學校的力量卻是有力支柱。給新教師配備一位指導老師，讓新手在最短的時間里接受最好的訓練，得到最有力的幫助，這個做法很好。我希望學校能給予新教師更多的關注與指導，比如在寫論文時，能夠得到相關老師的幫助，在有機會學習時，能多讓新手學習與體會。

五、結束語

三年說長不長，說短不短，教師說平凡也不平凡，我相信只要用心學習，一切都不將成為空中樓閣。還是那句話，做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。

教室領導職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

前言

現代教育意義的教室領導，其角色內涵是豐富的：他不僅是“學科學者”，而且是“組織者”、“管理者”、“模范公民”、“父母代理人”、“學生的朋友與知己”、“學生人際交往的指導者”、“學生心理健康發(fā)展的咨詢者”等等，而所有這些內涵對新的時期教室領導素質提出了新的要求。要實現教室領導的專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展，恰當進行職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標，才會有動力。

一、成長環(huán)境的分析

1、社會環(huán)境

社會的發(fā)展賦予教室領導角色以新的內涵。教室領導角色必須由單一型向多元型轉換，由權威型向對話型轉換，由限制型向發(fā)展型轉換，由高耗型向高效型轉換，由經驗型向科研型轉換，由被動適應型向主動創(chuàng)造型轉換，由封閉型向開放型轉換等。這些要求具體到不同地區(qū)不同學情的教室領導身上，難度就各不相同，教室領導面對的挑戰(zhàn)也各不相同了。

2、學校環(huán)境及發(fā)展機會

我所處的學校是一所建校六年的新學校，在和老牌學校（蛟河一中、蛟河二高中）的競爭中處于劣勢，生源質量低下，基本屬于被前兩所學校挑剩下的學生。這就對教室領導工作提出了更嚴峻的挑戰(zhàn)。問題雖然多，難度雖然大，但畢竟這是一所成長中的學校，發(fā)展前景還是好的，教師們也并沒有喪失信心，而是齊心協力共度難關，所以，在這樣的環(huán)境中，身為教室領導的我的發(fā)展空間還是大的，機會還是很多的。

二、成長歷程的反思

到目前為止我已經承擔了九年的教室領導工作，在教室領導工作上積累了一定的經驗，初步脫離了“試驗期”，正逐步走向“成熟期”。我也認識到了自己在教室領導工作中的存在的問題，這些問題不利于自己職業(yè)生涯的發(fā)展。比如，教室領導工作理論知識仍顯不足，對最新的教育動態(tài)了解不夠及時準確等。對學生的思想工作能力不足，不太善于對學生進行說服教育。性格內向，相對保守，雖能和學生和平相處，但不太善于融入學生群體等。但我愿意追求進步，也愿意學習，所以，還有發(fā)展的空間。

三、職業(yè)發(fā)展目標與行動策略

1、我的長期目標是在五年時間里，成為吉林市級骨干教室領導，發(fā)揮自己的潛能，突出自己的教學風格和人格魅力，并逐漸成為學?？蒲小⒔虒W骨干力量。成為“優(yōu)良的教室管理者”：對于教室的管理，學生的輔導、后進生轉化、師生關系融洽、學習效果提升等方面形成專長。

長期職業(yè)規(guī)劃格式篇九

以下是由本站pq小編為大家推薦的長期供貨

協議書

長期供貨協議書

甲方：(以下簡稱甲方)

乙方：(以下簡稱乙方)

為了共同發(fā)展，加強甲、乙雙方的業(yè)務合作關系，經雙方共同協商，本著“平等發(fā)展、互惠互利”的原則，達成如下協議：

一、業(yè)務關系

甲方確定乙方為其(xx配件)指定供應商，在甲方的(xx配件)中除其客戶指定使用其它品牌產品外，甲方所有相關機械的(xx配件)在協議期內均采用乙方提供(xx配件)，不得使用其它同類品牌。

二、產品范圍

乙方品牌的所有(xx配件)。

三、供貨價格

1、經雙方協商，乙方向甲方提供的所有(xx配件)價格均按%打折，打折后的價格不能高于市場價。

2、甲乙雙方將按年度(或季度)定價，并參照河南省同類產品市場價格。

3、如因市場原因造成乙方在全國范圍內調整價格的情況，無論價格上漲或下降，則乙方按照其調整后正式生效的新全國統(tǒng)一列表價格按原折扣折讓價給甲方供貨。但乙方書面通知甲方前已經簽訂的

購銷合同

4、按照以上三條定價原則，經雙方協商后，價格在本協議中定為。

四、質量要求

乙方向甲方提供的產品應符合國家標準要求?；蚪涬p方一致確認，本合同約定之產品應達到的質量標準為：。質保期為。質保期內實行質量“三包”。如果乙方提供的產品質量不符合國家標準要求、不符合約定的標準或有其它質量問題，經證實后，甲方有權要求退貨，并由乙方承擔違約責任和由于質量問題所發(fā)生的損失及費用。

五、付款方式

甲乙雙方協商后，確定付款方式為：現金或匯款等方式。甲乙雙方要求的付款條件為先付一部分定金，定金為貨款的%，驗貨后再付另一部分;或者這個月付上個月的貨款。協議生效執(zhí)行中，乙方給予甲方每筆采購訂單%的貨款欠款額度，但每月貨款欠款額累計最高欠款額度為萬元，超過最高欠款額度部分欠款，甲方應先付清超額部分欠款;甲方所欠的所有貨款必須在年底一次性結清。

六、配送服務

甲方所需產品每批金額元以上時由乙方免費送至甲方所在地倉庫，或承擔物流等運輸費用，其每批金額元以下時由甲方自行從乙方經銷商處提取或承擔物流等運輸費用。

七、違約責任

1、甲方每月超過最高欠款額度部分的欠款及未按約定期限付款的，由甲方承擔延期付款的違約金，違約金以每月5.1‰計算。

2、甲方提供的產品型號規(guī)格不準確，導致乙方發(fā)錯產品的，由甲方承擔所有的退貨費用及因此引起的損失。同時，如果甲方提供的產品型號規(guī)格準確，而乙方發(fā)錯產品，則由乙方承擔所有的退貨費用及因此引起的損失。

3、乙方所供產品因設計、制造、質量等原因，引起生產上的所有損失或事故，由乙方承擔相應的責任，并賠償相應的經濟損失。

4、如因市場原因造成乙方降價后，乙方未及時通知甲方，則視為乙方違約，并由乙方補償三倍的差價。

八、爭議的解決

在履行本協議及具體購貨合同過程中，如發(fā)生爭議，則雙方協商解決;如協商不成，雙方均同意在甲方所在地人民法院采取訴訟方式解決。

九、協議生效及其它

1、本協議經雙方授權代表簽字蓋章后立即生效。

2、本協議有效期至年月日，期滿后重新協商續(xù)約事宜及條款。

3、本協議條款的任何變更、修改或增減，須經雙方協商后授權代表簽署書面文件，作為本協議的組成部分并具有同等法律效力。

4、本協議中任何未盡適宜，雙方將以友好方式解決。

5、本協議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，每份具有同等法律效力。

甲方：

乙方：

代表人：

簽訂日期：

代表人：

長期供貨協議書

甲方：(以下簡稱甲方)

乙方：(以下簡稱乙方)

為了共同發(fā)展，加強甲、乙雙方的業(yè)務合作關系，經雙方共同協商，本著“平等發(fā)展、互惠互利”的原則，達成如下協議：

一、合作條件

1、甲方確定乙方為其生物質顆粒燃料指定供應商，在甲方采購的生物質顆粒燃料中除其客戶指定使用其它品牌產品外，甲方所有相關工程的生物質顆粒燃料在協議期內均采用乙方提供的生物質顆粒燃料，不得使用其它同類品牌。

2、乙方產品不能滿足甲方的設備使用要求，甲方有權選擇市場上其它公司產品。

二、采購訂單簽訂方式

2、乙方收到傳真后，核定單價、總價后回傳甲方，甲方確定后領導簽字確定發(fā)貨。

三、供貨價格

1、雙方的戰(zhàn)略合作具有重要性及長期性，在雙方合作期間內，甲乙雙方將按年度定價。

2、乙方保證在同一銷售區(qū)域內提供給第三方的價格不得低于提供給甲方的價格，如發(fā)生第三方價格低的情形時，甲方自動享有第三方相同的價格。

3、如因市場原因造成乙方調整價格的情況，無論價格上漲或下降，則乙方按照其調整后正式生效價格按原折扣折讓價給甲方供貨。但乙方書面通知甲方前已經簽訂的購銷合同仍按購銷合同約定價格執(zhí)行。但是如果價格下降，乙方未及時通知甲方，則視為乙方違約，乙方賠償三倍差價。

四、質量要求

乙方向甲方提供的產品應符合國家標準要求。經雙方一致確認，本合同約定之產品應達到的質量標準為：

1、熱值

生物質顆粒燃料發(fā)熱量在3900~4800千卡/kg左右(一般為4500千卡/kg)。

2、純度

生物質顆粒燃料，主體為純木質原料，不含任何粘合劑及添加劑，不含其他不產生熱量的雜物，含水率(%)10;密度 (kg/m3)1.12;灰分(%)﹤1.5;全硫(%)﹤0.03。絕對不含煤矸石、石頭、泥土等不發(fā)熱反而耗熱的雜質，燃燒后無結膠。

3、其他

4、乙方有義務保證供貨時間不超過雙方約定的供貨期。

五、付款方式

甲乙雙方協商后，確定付款方式為：匯款方式支付。

六、配送服務

甲方所需產品每批金額元以上時由乙方免費送至甲方所在地倉庫，或承擔物流等運輸費用，其每批金額元以下時由甲方自行從乙方處提取或承擔物流等運輸費用。

七、違約責任

1、甲方提供的產品型號規(guī)格不準確，導致乙方發(fā)錯產品的，由甲方承擔所有的退貨費用及因此引起的損失。同時，如果甲方提供的產品型號規(guī)格準確，而乙方發(fā)錯產品，則由乙方承擔所有的退貨費用及因此引起的損失。

2、乙方所供產品因制造、質量、運輸等原因，引起生產上的所有損失或

事故，由乙方承擔相應的責任，并賠償相應的經濟損失。

3、如因市場原因造成乙方降價后，乙方未及時通知甲方，則視為乙方違約，并由乙方補償三倍的差價。

八、爭議的解決

在履行本協議及具體購貨合同過程中，如發(fā)生爭議，則雙方協商解決;如協商不成，雙方均同意在甲方所在地人民法院采取訴訟方式解決。

九、協議生效及其它

1、本協議經雙方授權代表簽字蓋章后立即生效。

3、本協議條款的任何變更、修改或增減，須經雙方協商后授權代表簽署書面文件，作為本協議的組成部分并具有同等法律效力。

4、本協議中任何未盡適宜，雙方將以友好方式解決。

5、本協議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，每份具有同等法律效力。

甲方：

乙方：

代表人：

代表人：

長期職業(yè)規(guī)劃格式篇十

1、社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展。在全球經濟一體化環(huán)境中的重要角色。經濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。

2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：

由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

三．行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析

1、行業(yè)分析：

本人所在××公司為跨國性會計事務所。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國加入wto，商務運作逐漸全球化，國內企業(yè)經營也逐步與國際慣例接軌，因此這類企業(yè)在近年來引進中國后得到迅猛的發(fā)展。

2、企業(yè)分析：

××公司是全球四大會計事務所，屬股份制企業(yè)，企業(yè)領導層風格穩(wěn)健，公司以“誠信、穩(wěn)健、服務、創(chuàng)新”為核心價值觀，十年來穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務，目前在全球10余個國家、地區(qū)設有分支機構。

公司2000年進入中國，同年在上海設立分支機構。經營中穩(wěn)健拓展業(yè)務的同時重點推行公司運作理念，力求與發(fā)展中的共同進步。本人十分認同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，但公司事務性工作太過繁忙，無暇進行個人自我培訓，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經營模式是十分幸運的，本人可能在本企業(yè)實現部分職業(yè)生涯目標。

長期職業(yè)規(guī)劃格式篇十一

勞工請假必須具有正當理由同時辦理請假手續(xù),并且不能超過法定期限,以避免勞工濫用權利。下面是小編為大家整理的長期

請假條

尊敬的______：

我因(請假原因：事因、病因等原因，簡單陳述即可)，于____年____月____日至____年____月____日(請假起止時間)，請假____天(請假具體時間)，請批準(請假辭)。

xx年x月x日

受理單位或受理人：

我(本人)因(原因、事因、病因等)，于 年 月 日至 年 月 日(請假起止時間)，請假 天(請具體時間)，請批準。(或特此請假，懇請批準!)

xx年x月x日

xxx：

茲有本單位員工xxx，因xxxx(病因)需休息治療，現請假xx天，希批準為感!

xx年x月x日

長期職業(yè)規(guī)劃格式篇十二

??1、職業(yè)規(guī)劃偏離實際，缺乏目標性與整體性

??學生在中小學階段大多養(yǎng)成了被動的學習習慣，，大學生很難認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性。我國大學生忽略了職業(yè)規(guī)劃的重要性，由于大學的自主學習環(huán)境，大學生很難去了解、認識并根據自身的實際情況對自己進行職業(yè)規(guī)劃。

??2、大學生角色定位模糊，自我剖析不足，不了解社會職業(yè)需求

??大學生在角色轉變過程中往往會對自身定位模糊，他們很難做到自我剖析，不能透徹全面的分析自己的性格、能力與優(yōu)劣勢。不僅如此，大學生對社會的發(fā)展與需求關注度低，不能及時了解和掌握社會所需人才和職業(yè)的類型。

??3、高校職業(yè)規(guī)劃教育缺乏系統(tǒng)性，測評體系不完善

??我國高校的職業(yè)規(guī)劃教育課程大多缺乏一定的系統(tǒng)性。授課教師主要是學校輔導員，其專業(yè)知識水平存在一定的短板，使得課程相對枯燥，實用性較低。與此同時，我國高校職業(yè)規(guī)劃教育課程還缺少專業(yè)的測評軟件，測評體系亟需完善。

??（二）現階段大學生職業(yè)規(guī)劃教育影響因素

??1、客觀因素

??（1）社會環(huán)境存在較多不良因素。大學生由高中相對封閉的學習環(huán)境進入到與社會環(huán)境有較大關聯的大學，他們的價值觀、人生觀和世界觀均處于建立和發(fā)展的時期，具有較強的可塑性，同時也缺乏理性的判斷與自控，非常容易被外界的事物所干擾，加之社會存在多元化的價值取向，初入大學的學生極易產生錯誤的、極端的價值觀念。

??（2）職業(yè)規(guī)劃教育體系不完善。職業(yè)規(guī)劃教育不能僅僅開設理論教學課程，實踐教學也是不容忽視的一個環(huán)節(jié)，但是目前較多的高校并不能較好的開展實踐教學，指導力度不足，實習基地的建設也存在諸多不足，不穩(wěn)定、缺乏層次和系統(tǒng)。在授課教師環(huán)節(jié)，高校具有濃厚的師資優(yōu)勢，但是教師參與職業(yè)規(guī)劃教育的積極性并沒有充分的調動。

??（3）家庭因素。在家庭中，父母的言語與行為對孩子都是有影響的，子女的職業(yè)意向受到父母職業(yè)態(tài)度的影響。父母在孩子的職業(yè)規(guī)劃中應起到輔助、榜樣、引導的作用，通過正確的方式科學的啟發(fā)孩子進行職業(yè)規(guī)劃。

??2、主觀因素

??當大學生畢業(yè)面對職業(yè)的選擇時，基本會表現出兩種傾向：一、過于自信，高估自身的能力，好高騖遠，對職業(yè)的選擇期望偏高；二、得過且過，以完成學業(yè)為主要任務，對自己的職業(yè)規(guī)劃要求很低，不在乎選擇的職業(yè)是否適合自己。

??在各大高校職業(yè)規(guī)劃教育往往與就業(yè)指導混為一談，甚至成為了就業(yè)指導工作的一部分或者延伸，授課內容偏離職業(yè)選擇，轉而成為求職技巧的指導與學習的課程，甚至有的高校開設職業(yè)規(guī)劃教育僅僅是為了舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽。

長期職業(yè)規(guī)劃格式篇十三

??“互聯網+”是以互聯網為基礎和出發(fā)點，借助互聯網的優(yōu)勢并充分發(fā)揮這種優(yōu)勢，與其他的產業(yè)有機結合，逐步成為一種新的經濟形態(tài)。在這種經濟形態(tài)下，生產要素得到優(yōu)化，業(yè)務體系進一步更新，商業(yè)模式得到重構，其最終就是要實現產業(yè)升級帶動生產力的發(fā)展，完成經濟的科學轉型與升級，增加社會財富。

??（一）依托“互聯網+”構建在線教育模式

??對于大學生的職業(yè)規(guī)劃教育，高?？筛鶕煌哪昙壷贫ú煌恼n程計劃與體系，將各種課程資源上傳到云端供學生在線或者下載學習了解，同時學生可以提出意見和建議，課程結束時，學生可以在線規(guī)劃自己的未來職業(yè)發(fā)展。這樣的在線教育模式不僅能夠解決高校師資緊張的問題，更具有較強的個性化，學生能夠根據自己的需求進行學習，對學生的職業(yè)規(guī)劃具有更加積極的作用。

??（二）借助“互聯網+”推行新型教學模式與方法

??借助互聯網技術推出職業(yè)規(guī)劃教育課程的網上模擬系統(tǒng)和互動系統(tǒng)，使得學生能夠在網絡虛擬的環(huán)境中進行逼真的職業(yè)規(guī)劃，體驗職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)創(chuàng)業(yè)的過程。這就能夠通過新型的教學模式與方法提升了課堂的教學效果，不僅調動了學生的積極性，還增加了職業(yè)規(guī)劃教育的實踐性。

??（三）基于“互聯網+”建立職業(yè)規(guī)劃教育平臺

??基于“互聯網+”建立職業(yè)規(guī)劃教育的網絡平臺，對于授課、學生學習、實踐、交流、統(tǒng)計分析等都具有積極的意義。此網絡平臺可包括以下模塊：

??1、測評模塊。實現學生的在線自我職業(yè)測評，從心理學角度幫助學生了解自我的性格、氣質以及未來的職業(yè)傾向等，并儲存學生的測評結果。

??2、儲存模塊。學生進行進行職業(yè)測評后，系統(tǒng)自動儲存結果并形成專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃報告，以方便后期查看和數據分析。

??3、信息交流模塊。開設信息交流模塊，學生可以將自己所遇到的困難和問題提交到平臺，向同學和老師求助，實現全校師生在線交流。

??4、求職信息模塊。設置求職專屬模塊并做好職業(yè)的分類，將各種社會上職業(yè)的需求信息進行發(fā)布，以供學生選擇并進一步求職。

??5、附件模塊。附件模塊主要提供一些求職技巧、簡歷模板等，可供學生自行下載，方便學生職業(yè)規(guī)劃過程中的需求。

長期職業(yè)規(guī)劃格式篇十四

本人興趣廣泛，尤其愛好音樂，讀書，喜歡鉆研。性格偏內向、不擅言談。但為人誠實，做事認真，不怕困難，敢于拼搏，積極進取。具備從事精細工作的耐心。樂于幫助他人，朋友不多但個個真誠，團結友愛，互幫互助。對未來有美好的憧憬，也愿意為了夢想而努力奮斗。

二、金融行業(yè)未來發(fā)展評價

金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經營貨幣和資本業(yè)務的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現能力和流動性，屬于高人民幣資產的行業(yè)，人民幣升值將吸引國際資金大量流入，對金融行業(yè)的發(fā)展產生積極影響。各個研究機構也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。

三、職業(yè)的選擇

金融學專業(yè)，就業(yè)面比較廣。較主要的有三個類型：從商、從政、學術。對我個人而言，我選擇從事商業(yè)經營的職業(yè)方向。將來就業(yè)可以是金融機構(銀行、保險公司、證券公司)和非金融企業(yè)(主要是作財務和投融資分析)。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃方案

大學在校期間的學習任務規(guī)劃：

1，總的規(guī)劃：

通過大學的學習，努力學好自身專業(yè)知識，掌握必要經營管理技能。積極參加社會實踐，增強自己的社會實踐經驗。在寒暑假期間參加短期社會工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進一步提高自己的交往能力，團隊合作能力，企業(yè)領導能力?？偨Y出適合當代中國國情的創(chuàng)業(yè)方向。

2，具體規(guī)劃方案：

略

經濟目標：五年年薪平均5萬以上。

20__年以后規(guī)劃：

職務目標：創(chuàng)業(yè)。

能力目標：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力;與相關公司決策層有一定的溝通;具備應付突發(fā)事件的心理素質和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。

經濟目標：年薪10萬以上。

五、成功標準

我的成功標準：一個人樹立了積極向上的目標，經過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。

每個階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會自我的提高，即使目標沒有實現我也不會覺得失敗，至少自己努力過、盡力過、拼搏過，我不會給自己后悔的理由。

成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實現了自己的人生價值，就是一種成功，就應該為此感到自豪和快樂。

六、最后

身為大學生的我們，應該珍惜這來之不易的學習機會。并不是每一人都可以在大學殿堂里度過自己人生最美好的日子。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。

有了目標，才會有動力。這份大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個明確的學習目標和職業(yè)規(guī)劃。我將會按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學習任務和工作任務。使自己的一生過得更有意義。

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，明細目標、理清頭緒，對于個人的成長和發(fā)展意義非凡!

結合相關的測評報告對自己進行全方位、多角度的分析。從測評得分可以看出，我在學習風格、性格、興趣的自我了解方面稍有欠缺。你在技能、價值觀的自我了解方面對自己比較清楚。

1，價值觀探索職業(yè)價值觀指的是，你無論從事的是什么工作，都會努力在工作中追求的東西。從某種角度，可以認為，工作價值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。當然，這可能是金錢、權力，也可能是成就感、社會奉獻等。

對我而言，我所設想的工作是一個能讓我的才華盡情展示的，擁有一定的挑戰(zhàn)性，而且，我喜歡有人能認同我，鼓勵我，這樣我會更有精力與熱情投入到這件事中，讓事情更好的完成。我還是一個喜歡看見回報的人，不希望我的努力什么都沒有得到，我希望能有一種成就感，不一定是金錢帶來的，只要是能讓我感到有意義的就可以。我不是安于現狀的人，我希望能得到更多的發(fā)展與提高的機會，以此來提升自己，更好的完成工作，也得到更好的發(fā)展。

2，職業(yè)興趣探索

每個人都有獨特的興趣特點，通過霍蘭德六邊形，我了解到我的興趣類型是：現實型和研究型。而最弱的興趣類型是：常規(guī)型。

現實型手腳靈活，擅操作，愛運動。研究型理性、精確，求知欲、思維力強。常規(guī)型有條理，循規(guī)蹈矩，腳踏實地對我而言，我不是很喜歡運動，好像身體協調性也不好，手腳不太靈活，有些不太準確。而常規(guī)型還和我挺接近的。我喜歡把精力投入抽象理念的活動中，像證明題的證明。

我覺得我還比較靠譜，腳踏實地，我不太喜歡倉促地做決定，希望在明確、固定的環(huán)境中，有充分的親身活動來獲取經驗。

3，學習風格探索

我在反省型上得分，屬于反省型的學習者。

對我來說，我更喜歡獨立思考。喜歡事前有時間準備，比如在行動前思考權衡利弊，在發(fā)表觀點前綜合別人的意見，有機會事先閱讀介紹背景情況的簡要資料等等。這樣對我的幫助會很大。希望有機會能復習和回顧經過和所學到的東西。提交東西很謹慎。我喜歡平等地與他人交流，沒有事先約定和沒有結構化學習經驗的束縛。在沒有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結論。

我不喜歡被迫拋頭露面，充當組織者、，或在別人面前角色扮演。我也不想卷入一些未經計劃而需要馬上進行的緊迫情況。在未經提醒的情況下投入某項工作，要求當即立斷和即興想法，會讓我很不適應。我討厭有較大的時間壓力或在不同的活動之間奔忙，為了出結果而不得不走捷徑或做表面文章。

4，技能探索

我認為我最擅長的5項技能：

1.時間管理：有效安排并管理自己的時間和他人的時間

3.判斷和決策：權衡各種方案的得失利弊，并從中選出

4.積極學習：學習新知識，并能很快運用新知識

5.科學思維：利用科學的規(guī)則和方法(比如對比、分類、演繹、歸納等)解決問題

我認為我最薄弱的3項技能：

1.口頭表達：有效地口頭傳達信息或觀點

2.說服：說服他人改變想法或行為

3.修理：使用工具修理機器或系統(tǒng)

5，性格探索

合，把情況的有利與不利方面看的很清楚。具有獨特的、創(chuàng)造性的觀點，喜歡來自多方面的挑戰(zhàn)。在你感興趣的領域里，會投入令人難以置信的精力、專心和動力。其實這個測評是我覺得最接近的，我做出決定后，就決不輕易改變，對自己要求也還行，就是有時有點自制力不足。在團隊中，我也不是特別愛發(fā)言，基本上以聽為主。而且，我還比較獨立，更喜歡一個人做事情，不喜歡有別人的介入或幫忙，同時，我的耐心不是很夠，有時就容易態(tài)度不好，有時會有些不切實際的想法。我喜歡有挑戰(zhàn)性的任務。

6，自我探索小結

每個人都有多種價值觀，因為價值觀是與個人需要密切相關的。要能夠早早定位自己內心深處追求的東西，及早有一個方向，才會獲得更多的成功與機會。

職業(yè)興趣類型沒有好壞之分，不需要故意地形成好惡。每種興趣都有適合的工作環(huán)境，也都有自己的特點和不足。每個人都可能將他的興趣和工作結合起來發(fā)揮自身的價值，應該做到的是：了解自己的興趣特點，將其發(fā)揮到極至!

四種學習風格在一個人身上都可能存在，只是有側重而已。學習風格的不同，最終決定了一個人行動的風格。因此，基于對自己學習風格的認識，以及自己目前面臨的學習任務，需要為自己的風格完善與改進做出思考與計劃。

1.職業(yè)興趣

2.職業(yè)價值觀

我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學習，進步，并掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認真，努力，不要太計較個人的回報，尤其是對于我這樣的想成為一名人民教師來說，踏踏實實的工作，為自己的學生負責，其他的，不必計較太多，因而，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂。

3.性格特征

4.勝任能力

由于自己真誠，因而，我相對來說具有親和力，這也是我在優(yōu)勢吧，加之自己的專業(yè)優(yōu)勢，做一名會計師，我能很好利用自己的發(fā)展自己，自己的性格溫和，專業(yè)知識也還扎實，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會，我個人的業(yè)余愛好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業(yè)余愛好也會為自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢，我認為自己在某些方面的膽量有待增加，例如在大眾面前發(fā)言能力，我想自己應該多多參加社會的各種社交，增加自己的社會實踐，在各種活動中提高自己，使自己不斷的進步，克服自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，完善自我。

5.自我分析小節(jié)

根據以上方面分析總結，我很大程度上認識自己，自己有很多的優(yōu)點，但也有不少的不足，魯迅說過，好的開頭等于成功的一般，因而正確認識自己，明確自己適合什么樣的工作，對自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的學習，不斷的進步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來有更大的發(fā)展。當然工作生活與日常普通生活必須協調好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認知，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協調，和諧發(fā)展。

第二章：環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境

我家住在小山村里，都是農民，為了生計爸爸不得在外打工，媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居，因而，家里的情況不是很好，但家里人對我的教育很重視，不在乎我在學習方面花了多少，不管在什么情況下都支持我學習，盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，自己考上了大學，家里人很是高興，他們其實也不是期望我能做出什么偉大的是事，他們只希望我過的好好的，而后留在他們身邊，我要感謝我的爸爸媽媽，以后我要好好的陪陪他們。

2.學校環(huán)境

說實話，我所就讀的是一所普通?？圃盒＃珜W校的教學設備很齊全，對于學生來說這無疑是一個很有力的條件，學校的環(huán)境也很好，但是，作為當代一名大學生，我一直認為一個人的自我學習能力才是最重要的，學校給的只是一個學習環(huán)境，一個學習的平臺，我在學校的專業(yè)學習，大多是通過自己學習掌握的，老師給的大多是引導，更多的是指點，在時實踐經驗方面，學校給我們的的確很有限，所以我們也應該多參加社會實踐。

自我分析

“目標是心中的羅盤，因為有目標才會執(zhí)著地去追求”。職高生的職業(yè)目標就是找一份能充分體現自我價值和社會價值的工作?！安恢\一時，不成一事”，要實現職業(yè)目標就必須規(guī)劃一份適合自己的職業(yè)生涯計劃書。

作為一名電子商務專業(yè)的新生，每一次看到老班生熟練地操作電腦，把一張張優(yōu)美的商品拍攝照片放入班里開設的微店；每一次見證微店里琳瑯滿目的商品一件件被買家淘空；每一次聽到老班同學炫耀又為班集體積攢了更多的班費；每一次聽到老師表揚老班同學把校園快遞經營得井然有序，我都會熱血沸騰。

目標

最后毫不猶豫地確立了自己的職業(yè)目標——五年后開一家不拘一格的快遞公司。

計劃和措施

對照自己，我離目標還很遙遠，具體來說目前欠缺的條件包括：電子商務方面的專業(yè)知識；物流管理的專業(yè)知識；市場營銷的專業(yè)知識；管理公司的經驗、資金等。有阻力才會激發(fā)更大的動力，路再遠也會有終點，夜再長也會有盡頭，雨再大也會有停的時候，困難再多我也無所畏懼，只要我按照我的“倒計時”設計思路一步一個腳印，一個困難一個困難地克服，相信勝利的曙光就在前方。我的“倒計時”設計方案具體如下。

【第5年】擁有一個自己品牌的快遞公司，不斷創(chuàng)新，爭做行業(yè)領頭人。

【第4年】籌備資金，選好品牌，做好一切準備，創(chuàng)建快遞公司。

【第3年】畢業(yè)后，自己出去闖一闖，長長見識，然后到快遞公司工作看看別人是怎樣運營的，積累管理經驗和提高團隊合作能力。

【第2年】借助頂崗實習的機會，積極做好自己份內的工作，同時虛心向崗位能手學習，不斷摸索、爭取在崗位上有所創(chuàng)新，讓所學的專業(yè)知識轉變?yōu)樵鷮嵉膶I(yè)技能。

【第1年】認真學習電子商務方面的專業(yè)知識，包括理論知識、文案設計、商品拍攝、圖片處理、店鋪設計運營、市場營銷等；積極參加各級技能比賽，通過比賽不斷提高專業(yè)技能、人際交往能力、應變能力和心理素質；結合學校準軍事化管理鍛煉自己的意志，提升自身素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習慣。

【第6個月】學好技術技能，做到學有所成。培養(yǎng)競爭意識，努力得到老師和同學的認可。

【現在】認真聽講、積極鉆研、尊敬師長。

作為一名計算機學生，這門專業(yè)比較難學，所以在進入大學后，我必須得為自己做一份職業(yè)生涯規(guī)劃，讓自己在大學幾年里能完成學業(yè)，成功的奔赴社會工作。

一、自我分析

我雖然是自己選的計算機專業(yè)，但是興趣并不是很大，所以對于這個專業(yè)的學習我以后有可能會出現放棄的時候，所以之后我要做的就是把對學習專業(yè)的興趣給提升上來，才有可能會持續(xù)學習下去。另外當前的我，進入大學，對于時間的管理和分配很是不合理，除去上課的時間，其他時間我大部分都是用來玩手機和打游戲，如果是這樣的話，那對我之后的學習，根本就沒有任何意義。最后就是自己的性格是比較內向的，不太喜歡去跟他人交往交流，這在之后的大學里是會妨礙我全方面的發(fā)展的。

二、學好專業(yè)，合理分配時間

職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的就是對本專業(yè)的學習，以后進入到社會工作肯定是選擇專業(yè)對口比較好，畢竟大學選了這個專業(yè)，所以我會在這大學里把計算機專業(yè)學好，在大學里先把理論基礎學扎實了，才能去更好的進行實踐。再有就是往后幾年的學習，我會盡可能的多參加一些專業(yè)比賽，讓自己對專業(yè)有更多的鍛煉。在大學里把理論知識和實踐經驗給積累豐富了，才能在畢業(yè)后好找工作。大學是一個相對自由寬松的地方，我要做的就是把時間給分配好，管理好個人的時間，有正確的時間觀念。上課就認真的聽老師去講解知識，下課就把時間更多的分配到學習上，讓生活充實起來，不要過于的沉浸在手機和游戲中。

三、積累社會實踐經驗

大學生的社會實踐是很重要的，所以我在大學里沒有課不忙的時候就去進行社會實踐，做一些兼職或者寒暑假工，讓自己多積累一些社會實踐經驗，經歷多了工作，對自己以后找工作也會簡單輕松很多。我想大學積累了足夠的工作經驗，在畢業(yè)之后，我得到的工作機會就會多一些，選擇也會多一些。

以上是我對自己這個計算機專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃，在未來的幾年里，我把這些規(guī)劃一一做到，我一定會成功的，我也相信自己在大學里會有更好的人生，未來走出去我的生活也會變得更加的精彩的。在大學里不留任何的遺憾，未來就不會有后悔的機會。

長期職業(yè)規(guī)劃格式篇十五

一．我的成長經歷?

初中的時候，我突然有想當官的想法，說不清也不輕也不知道為什么，有那種信念，且越來越堅定，一直到高考填志愿，想理所當然的填了行政管理。我喜歡行政更管，喜歡當官，只是單純的喜歡，不只是因為他薪水高收入穩(wěn)定，福利待遇好，也不是因為有房有車有派頭。

二、職業(yè)分析

（一）表達能力

公務員首先必須具備表達能力，能夠將自己的思想、意圖、或通過口頭、或通過書面、或通過電腦準確地傳遞給對方，這既是信息溝通的手段，以是情感聯絡的媒介。

（二）人際協調能力

人們由于知識、素質、受好、志趣、經歷背景等不同，行為習慣、對問題的看法、處世原則等差別很大?，F實工作中公務員必須能夠協調各種人際關系，減少內耗形成合力。

（三）時間安排能力

政府公務工作繁瑣而雜亂，要求公務員必須合理掌握時間。合理安排時間的能力，首先表現為要珍惜時間，不浪費一分一秒。其次，要在最佳時間段完成最重要的工作任務，第三要有計劃分配自己可用的'時間，把時間的分配和工作計劃結合起來。

（四）學習能力

當今時代是一個變革的時代，社會生活日新月異，政府管理隨之不斷變化，公務員要緊跟形勢發(fā)展，不斷學習新知識、培養(yǎng)新觀念、開拓新野；不僅學習書本知識和他人經驗，還要具備獨立思考、推斷事物的能力。

（五）辦公現代化和外語能力

此外，公務員還必須具備所從事崗位的專業(yè)能力以及必要的組織指揮、決斷能力等。

三.自我評定

三.目標計劃

短期目標

大學一年級

大一學年已經過去，自我感覺還不錯，專業(yè)課成績挺好，英語四級過了，計算機國二過了，課余時間兼職也做過，社團活動也參加不少，唯一的缺憾是只顧學習了，忘了看看周邊的同學。

大學二年級

馬上要結束了，我的目標是學習不落下，參加更多的社會實踐活動，英語六級要過，人力資源管理師證拿到。

大學三年級

進一步學習專業(yè)課，開始準備公務員所需要的東西，積累進入社會的經驗，當然前者是重點。

大四學年，

積極備考公務員，并且做好實習工作，出色完成畢業(yè)。好兩手準備，不能因為公務員沒考上，工作也做不好。

長期目標

公務員總是要考過的，即使是先工作了，或是中途考研去了，也要繼續(xù)，我的目標不是很宏偉，工作五年內要有升值，工作十年內做到縣處級副職，二十年內至少要做到廳局級副職。

我相信,腳比路長,遠方無論多遠,只怕沒有追尋的雙足去抵達.人生亦是如此,我們不怕目標的高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著......只要心中頭時時燃燒著堅定的信念,一往無前地進行下去,就會驚訝地發(fā)現----很多所謂的遠方,其實并不遙遠.用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆,用我們青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫,把握了方向;當我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘-惑的人時刻也終將到來！

長期職業(yè)規(guī)劃格式篇十六

??（一）重視職業(yè)測評，為職業(yè)規(guī)劃指明方向。職業(yè)測評主要是依據心理學、社會學、教育學等相關知識，為學生的職業(yè)規(guī)劃做準備。一些大學生沒有認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，有的學生盲目樂觀，有的學生則害怕就業(yè)，一些學生將職業(yè)規(guī)劃等同于找工作、做作簡歷，出現這些心理都與缺乏合理的職業(yè)規(guī)劃有關，影響了職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導對人生的指導價值。

??為了激發(fā)大學生的潛能，改變大學生就業(yè)觀念的偏差，教育部門要積極調研，組織和參與各項職業(yè)規(guī)劃指導工作，提高就業(yè)指導人員的專業(yè)質素和個性化水平，加強對學生的實習培訓、禮儀訓練、職業(yè)道德培養(yǎng)等方面的素質，讓學生在就業(yè)指導的氛圍下積極參到自我規(guī)劃和自我提高的良性發(fā)展上來。

??（二）開放就業(yè)信息，讓學生在實踐中完善職業(yè)規(guī)劃。大學時代被稱之為最輕松的時代，這一時期學業(yè)壓力不如高中，生活壓力不如成年人，因此一些大學生在這一時期并不沒有意識到就業(yè)的壓力，而職業(yè)規(guī)劃的落后和不被重視的現狀也使學生在臨近畢業(yè)才匆忙學習。鑒于此，學校應該在校園里組織職業(yè)規(guī)劃的講座、就業(yè)信息發(fā)布、企業(yè)模擬，吸引學生的關注度和注意力，讓學生在進校初期就感受到職業(yè)規(guī)劃的存在，時常討論和思考人生的發(fā)展。

??（三）完善職業(yè)規(guī)劃咨詢，幫組大學生認識并強化能力。職業(yè)規(guī)劃咨詢服務主要以就業(yè)指導分析、學生心理、就業(yè)心理幾個方面為主。

??就業(yè)指導以指導學生如何有效就業(yè)、面試技巧、職業(yè)素能為主要方向，對學生作出作出職業(yè)規(guī)劃。心理疏導以正確樹立就業(yè)思想、改善學生自卑及過于自信的就業(yè)觀念，幫組大學生順利度過就業(yè)迷茫期，完善大學生的性格，以用人單的需要為導向，注重專業(yè)素質的提高。

??當代大學生就業(yè)不僅需要扎實的專業(yè)技能，也需要學生具備處理人際關系、獲取信息、創(chuàng)新能力、愛崗敬業(yè)等方面的全面發(fā)展。對于這些方面的素質，在職業(yè)規(guī)劃中也要通過咨詢、培訓等方式讓學生深刻認識。

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