總結(jié)能讓我們看清自己的優(yōu)點和不足,做出改變。突出高潮和亮點,給讀者留下深刻印象。接下來是一些成功人士總結(jié)的經(jīng)驗和教訓(xùn),希望能夠給你的總結(jié)寫作帶來啟發(fā)。
高考復(fù)讀協(xié)議篇一
1.付出終有回報,信心絕對重要。高考了,別忘面帶微笑。有空睡個好覺,不必緊張煎熬。敞開鯤鵬懷抱,直上青云九霄。祝高考順利,金榜題名!
2.靜靜的是你的心情,急急的是你的筆鋒,滿滿的是你的信心,亮亮的是你的成績,默默的是我的祝福,又是一年高考時,祝金榜題名!
3.決戰(zhàn)高考巔峰時,信心百倍增能量。真才實學(xué)渾不怕,文思雋永倍瀟灑。十年磨劍試鋒芒,百花叢中顯芬芳??v橫考場斬關(guān)將,馬到成功幸福嘗!祝高考順利!
4.高考,是一場持久戰(zhàn),只有堅持到最后的人才能笑到最后;高考,是一場心理戰(zhàn)的拼搏,誰心態(tài)好誰就是黑馬;高考,是一場大師級的博弈,時刻保持清醒的頭腦才能取得最后的勝利!
5.長風(fēng)破浪游書海,勤勞掌舵掛云帆。數(shù)年磨劍不畏苦,今朝倚劍放光芒。胸中才思汩汩涌,筆下錦繡生光輝。一舉高中好花魁,自信奔赴好前程。全國高考日,愿學(xué)子勝利而歸。
6.十年磨劍放光芒,筆尖生輝多力量,自信滿滿心莫慌,滿腔熱血上戰(zhàn)場,才思雋永心中藏,知識重點全不忘,乘風(fēng)破浪會有時,金榜題名定輝煌。全國高考日,愿考生們高考順利,學(xué)業(yè)有成!
7.寒窗苦讀十幾載,只為今日露鋒芒。高考場上不慌張,從容答題心順暢。才思敏捷審題準(zhǔn),難題下手也不擋。金榜題名在今朝,父母親朋贊聲揚。祝你高考取得好成績!
8.辛勤耕作十二載,知識田里成果現(xiàn)??紙鲋蠆^筆書,難易題目都做完。開開心心出考場,笑容滿面捷報傳。親朋好友都開顏,祝賀聲聲贊譽(yù)傳。祝你高考旗開得勝!
9.不懼困難不緊張,輕松坦然無壓力。仔細(xì)閱讀好答題,認(rèn)真書寫才思情。自信飽滿創(chuàng)佳績,笑容滿面贏未來。一舉奪得好花魁,今朝折桂正此時。全國高考日,愿學(xué)子們捷報頻傳。
10.三年時光匆匆過,風(fēng)雨兼程苦苦付,金榜題名輝輝到,辛勞即成空空夢,今日高考大大勝,來年騰飛嘯嘯龍。正常心態(tài)考場戰(zhàn),求學(xué)一定獲成功!
11.讀書之時:日復(fù)一日,年復(fù)一年。高考之時:魂飛膽戰(zhàn),醉生夢死。報考之時:潛精積思,三思而行。題名之時:歡天喜地,天之驕子。愿天下學(xué)子:報考三思而行,來日金榜題名。
12.六月是奮斗的季節(jié),六月是收獲的季節(jié)。在經(jīng)歷了高考之后,捷報在焦急的等待中到來。愿你繼續(xù)努力,在高等學(xué)府的知識海洋中暢游。祝前程似錦,宏圖大展!
13.自信心下妙筆生花,好狀態(tài)下能力揮灑。沉著應(yīng)對萬事俱備,人中才子舍我其誰。沖刺考場發(fā)揮超常,全心投入畢露鋒芒。祝你馬到成功,金榜題名,高考必勝!
14.整天笑瞇瞇,考試沒難題;身體棒棒滴,高分在等你;心情放松弛,好運不停息。吃好睡好考試好,美好生活迎接你!祝高考順利,金榜題名!
15.高考結(jié)束塵埃定,金榜題名遂心愿。多年苦讀結(jié)碩果,夢想實現(xiàn)笑開顏。父母親人齊祝賀,街坊鄰居佳話傳。山窩飛出金鳳凰,學(xué)府深造出人才。祝你前程似錦繡,宏圖大展創(chuàng)未來!
16.用信心做筆,雄心做卷,用心執(zhí)筆答稱心之卷。順心做陪,舒心作伴,滿心樂觀獲甜心之績。除去憂心,放下?lián)模f事遂心,盼你開心。祝你高考順利,金榜題名,馬到成功。
17.登科及第躍龍門,慎重選擇再動身,專業(yè)前程關(guān)系大,把握專業(yè)學(xué)校查,多得幾分把握高,專業(yè)選擇如踟躕,把握學(xué)校來操度,定了學(xué)校選專業(yè),靠前專業(yè)優(yōu)勢大。
18.詩書滿腹才華高,高考成績一枝俏,理想沒有大和小,真實善良就美好,實現(xiàn)價值光閃耀,成功將會把你繞。祝福你被理想學(xué)校錄取。
19.陽光不會永遠(yuǎn)燦爛,沒有一成不變的幸福,磨難或許是上蒼賜予我們的禮物,用來考驗我們的意志,如果是這樣,就讓我們微笑著面對生活。
20.信念告訴我的人生,沒有比腳更長的道路,沒有比人更高的山峰。
21.想說愛你,感覺太沉;想說喜歡,感覺太輕;一天天地眷戀,一夜夜的無眠,我只有數(shù)著相思的綠瑩簾珠,托星月寄到你窗前祝高考順意!
22.我最大的愿望就是:祝愿你能順利考上今年的研究生,多少個日日夜夜,多少天風(fēng)風(fēng)雨雨,多少次挑燈夜讀,相信辛勤耕耘終會有回報,相信你考研成功,相信你是我的驕傲,加油啊!
23.我知道你正在經(jīng)歷人生中的.一次重要挑戰(zhàn),或許你有焦慮有恐懼,也有激動,但我想說,請不要忘記身邊所有關(guān)愛著你的人,我們是你堅強(qiáng)的后盾。
24.你還好吧,你遠(yuǎn)方的老同學(xué)真心的祝福你在今年的高考之中金榜提名,一舉奪魁,考入心中理想的大學(xué),進(jìn)而步入人生的象牙塔!
25.我的好朋友,我兒時的好玩伴。愿你高考考出好成績,考上自己理想的好大學(xué)。在此道出我最真心的祝福:相信自己,你一定是最棒的!
26.為你倒數(shù),還有幾個小時就要上戰(zhàn)場了,希望你能夠放松心情,不要緊張。我知道你平時學(xué)習(xí)一向都很努力,學(xué)得很不錯,相信你考好成績是沒問題的!
高考復(fù)讀協(xié)議篇二
兩句三年得,一吟雙淚流。吾生也有涯,而知也無涯。馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。
作為一個復(fù)讀生一定要十分清楚復(fù)讀的最大代價是一年的青春時光,一定要十分清楚復(fù)讀是有風(fēng)險的,所謂“零風(fēng)險”是在騙人。但是復(fù)讀生更要清楚,承擔(dān)風(fēng)險、付出一年青春時光目的是實現(xiàn)自己更高、更理想的人生目標(biāo)。復(fù)讀結(jié)果的外在表現(xiàn)是提高高考成績,進(jìn)入理想大學(xué),而復(fù)讀結(jié)果的內(nèi)在表現(xiàn)是改變了整個人生。從改變?nèi)松@個高度看,一年的青春時光是值得的,承擔(dān)復(fù)讀的風(fēng)險也是值得的。復(fù)讀生一定要有代價意識,一定要有風(fēng)險意識,但同時一定要具備對自己人生目標(biāo)的堅持、堅定的追求。有了人生堅定目標(biāo),一年的青春時光就會演變成一種無形的動力,就會主動承擔(dān)風(fēng)險并最終化險為夷。
化險為夷一個很重要的問題是對自己要有信心。高考失利了,但是“失敗是成功之母”,復(fù)讀生有復(fù)讀生的優(yōu)勢,第一,參加過一次高考,對高考過程有過親身的體驗,在吸取教訓(xùn)的同時也取得了寶貴的高考經(jīng)驗;第二,復(fù)讀生在高三時已經(jīng)完整地進(jìn)行過一輪總復(fù)習(xí),也就是說在知識上已經(jīng)具備了一定量的積累,在能力上已經(jīng)達(dá)到了一定的高度,復(fù)讀過程就是再積累、再提升的過程,是再鞏固、再落實的過程,是查缺補(bǔ)漏的過程,特別是文科的同學(xué),有了這個再積累、再提升的過程就會使自己變得更完美、更聰明。第三,選擇復(fù)讀也表現(xiàn)了復(fù)讀生對自己目標(biāo)的鍥而不舍,顯示出復(fù)讀生的一種人格力量和堅韌不拔的精神。這些優(yōu)勢不但是寶貴的資源,而且可以大大提升復(fù)讀生的信心。
什么樣的學(xué)生是好學(xué)生?聽老師話的學(xué)生是好學(xué)生!怎么樣才能做到提高復(fù)讀效果,提高來年高考成績?聽老師話,跟著老師走。
小聰明不如大聰明,小算盤打得再精也要吃虧,另起爐灶、另立門戶、自以為是,是復(fù)讀的大忌。復(fù)讀班的老師是精心選擇后聘任的,老師采取優(yōu)勝劣汰制,經(jīng)過幾年篩選,一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。總的來說,在教師聘任上,門坎越來越高,老師必須有五年以上高三教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)業(yè)績要突出,責(zé)任心要非常強(qiáng),還要年輕。主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)的聽課,學(xué)生的評教評學(xué)已經(jīng)形成制度。說這些是想告訴復(fù)讀學(xué)生,老師們是有一定水平的,有豐富的經(jīng)驗的,對高考研究是充分的,要相信老師。老師們是引導(dǎo)復(fù)讀生實現(xiàn)夢想的導(dǎo)師,一定要聽導(dǎo)師的話,跟著導(dǎo)師走。這是我們的經(jīng)驗。
學(xué)習(xí)沒有訣竅、沒有捷徑,考試更不能猜題押題,學(xué)習(xí)需要的是老老實實的態(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)的精神。特別是復(fù)讀,就意味著再吃一遍苦。我們在復(fù)讀招生過程中發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)知識有漏洞,還有些同學(xué)150分的卷面連90分都沒得到,也就是不及格,高分考生150分卷面也沒達(dá)到120分,原因固然很復(fù)雜,但其中二條原因是不可避免的:一是方法不對頭,二是刻苦精神不到位。一定意義上說選擇了復(fù)讀就是選擇了吃苦,誰能吃苦誰就會取得最好的成績。
合作學(xué)習(xí)很重要,這是一種學(xué)習(xí)氛圍,有問題大家討論,有問題共同研究,合作學(xué)習(xí)不是反對問老師,有問題當(dāng)然要問老師,也可以問同學(xué),互相提問、互相討論,復(fù)讀生的班級一旦形成合作學(xué)習(xí)氛圍,就形成了一個整體向上的班風(fēng)。這里還想提及一點就是復(fù)讀過程也是人格提升的過程,分?jǐn)?shù)當(dāng)然要提升,人格更要提升,人格的提升對分?jǐn)?shù)的提升有著重大影響。
研究高考多年、抓高考質(zhì)量多年,有兩條經(jīng)驗是年年不變,概括起來就是這樣兩句話:真正拉開考生分?jǐn)?shù)差距的是基礎(chǔ)知識!真正拉開考生分?jǐn)?shù)差距的是中低檔試題!150分卷面,得分在120分以內(nèi),有些考生甚至不足90分,一般說來,一是基礎(chǔ)知識有漏洞,二是中低檔題跑了分。有些優(yōu)秀考生語、數(shù)、外得到120分或110多分,分析結(jié)果是難題(占30分)得到一些分,而中低檔題跑了不少分。綜合試卷中有240分中低檔題,相當(dāng)一部分考生沒有抓住。高考750分,中低檔題占八成——600分,抓住這600分的題就抓住了根本。高考在考查知識的同時側(cè)重考查能力,高考考查任何一項能力都必須以相應(yīng)的知識為載體。因此,高考復(fù)習(xí),高考復(fù)讀,抓住了基礎(chǔ)知識就是抓住了根本。
在歷年的招生過程中我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生高考之后的估分高于高考實際成績,咎其原因有一點是共同的:考生覺得自己答對了,可是閱卷老師沒給分,這是為什么?其實差距就在答題的準(zhǔn)確性上。例如,一道政治試題,牽扯到了歷史知識,試題是這樣的:滿清末年帝國主義的堅船利艦打開了中國的國門和現(xiàn)在我們實行的改革開放政策兩者有什么本質(zhì)的不同?許多同學(xué)答題寫的是:主動與被動,自愿與不自愿等等。其實考生在審題時沒有搞清這道題的題眼是“本質(zhì)”,總是在“不同”上做文章,當(dāng)然得不到分,得不到高分,本質(zhì)是什么?是“主權(quán)”是“國家主權(quán)”,有了“主權(quán)”這兩個字,再加上幾句修飾,滿分就沒問題了。
答題一是學(xué)科語言,二是學(xué)科術(shù)語,三三是語言的層次性,四是語言的邏輯性。在高考答題過程中要努力避免用“生活語言”干擾“學(xué)科語言”,復(fù)讀學(xué)生一定要汲取這些教訓(xùn)。不到長城非好漢,屈指行程二萬。大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。一年之計在于春,一日之計在于晨。莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。項莊舞劍,意在沛公。
高考復(fù)讀協(xié)議篇三
一般情況下,復(fù)讀不需要什么特殊的手續(xù),只需要拿自己的分線單去學(xué)校報名交錢即可。
如果是自己學(xué)校開設(shè)的復(fù)讀班的話,直接去就可以找老師聯(lián)系復(fù)讀事宜,接下來就等辦理復(fù)讀的手續(xù)和努力學(xué)習(xí)了。
如果要去別的學(xué)校的復(fù)讀班的話則需要注意很多東西。
首先,要根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)情況選擇適合自己的學(xué)校,其次要確認(rèn)所選擇的學(xué)校的辦學(xué)合法性,是否具有辦學(xué)者的資格,學(xué)校的師資力量如何、學(xué)校管理及辦學(xué)條件是否和其宣傳相符。
最后,也是特別重要的,就是需要去原學(xué)校將檔案移交給現(xiàn)學(xué)校。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
推薦度:
點擊下載文檔
搜索文檔
高考復(fù)讀協(xié)議篇四
什么人適合選擇復(fù)讀?
有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生
這類考生由于各種原因,導(dǎo)致今年的高考成績不符合預(yù)期??忌鷮Y(jié)果心存不甘,很想通過一年的努力拼搏,爭取明年考上理想的大學(xué)。
高考發(fā)揮失常的考生
這類學(xué)生高三平時基礎(chǔ)扎實,成績優(yōu)異,綜合水平頗受認(rèn)可。一般來說只要他們通過一年的復(fù)讀,并加以適當(dāng)?shù)目荚囆睦碚{(diào)節(jié),第二年高考成績基本都能有顯著提高。
有學(xué)習(xí)潛力的考生
這類學(xué)生腦子很聰明,學(xué)習(xí)能力也不差,只是在高中階段,沒把主要精力用在學(xué)習(xí)上。在經(jīng)歷過這次高考失利的打擊之后幡然醒悟,決心要好好為了自己的前途,再全身心投入地拼搏一次。
理性分析什么人不適合選擇復(fù)讀?
分?jǐn)?shù)過低
每年報考復(fù)讀學(xué)校的學(xué)生中,有一部分學(xué)生他們在高三階段的大小考試中分?jǐn)?shù)幾乎都低于省控線或?qū)?品謹(jǐn)?shù)線,這樣學(xué)生想通過高三僅有的幾個月時間提高明顯的分?jǐn)?shù)難度很大,即便復(fù)讀也難有大幅提高,莫不如學(xué)習(xí)某種適合自己的技能,以便尋找工作。
遇到大考容易緊張
選擇復(fù)讀需要具備更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)。復(fù)讀的人經(jīng)歷了一次重要失敗,一般更加容易悲觀,對于考試更加容易緊張和焦慮。
從考生個性看,許多考試失敗的考生就是一個愛緊張的人,今年的失敗經(jīng)驗會在記憶中留下深刻印象,致使整個復(fù)讀像一個夢魘,失敗的情緒伴隨著他們的讀書。
有的復(fù)讀生說,想到我的同學(xué)正在大學(xué)幸福地讀書,想到再次考試失敗,就難以集中精力學(xué)習(xí)。因此,對于某些易焦慮和緊張的人,最需要的是先上一所普通的大學(xué),先有一點點成功體驗和激勵,重新調(diào)整和定位,將考大學(xué)的遺憾化作前進(jìn)的動力。將來還能考上名牌大學(xué)的研究生呢——這樣的例子太多了。
自制力太差
自制力太差的人通常在高中三年里就有體現(xiàn)了,不能控制自己不玩手機(jī),上課復(fù)習(xí)不能專心~通常需要遇到很大的刺激,才能改變自己的心態(tài),如果可以提高自制力,可以考慮復(fù)讀,努力一年;但是如果不能,那再復(fù)讀一年可以也是會重蹈覆轍。
是否復(fù)讀你真的要考慮清楚,因為高四真的會比高三更辛苦~那種辛苦更加體現(xiàn)在你的心態(tài)上。
確定復(fù)讀后暑期應(yīng)做哪些準(zhǔn)備呢?
一要不怕苦。讀高復(fù)這一年是要花力氣的,不是輕松的,如果不花力氣不刻苦,一年一晃就過去了,就會毫無收獲。
二要下決心和恒心。說得容易做起來是比較艱難的,一開始雄心壯志,讀了一個月后開始覺得乏味,很多學(xué)生會出現(xiàn)倦怠、泄氣的狀態(tài),決心開始動搖,恒心不足。
每個學(xué)生都應(yīng)分析失敗原因,從第一次失敗中吸取教訓(xùn),做到早計劃,為學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的一些影響決心的因素提早作出準(zhǔn)備,不斷調(diào)整,激發(fā)斗志,以持續(xù)學(xué)習(xí)動力。
專家建議
首先應(yīng)對高三一年的成績作一個評估,特別需要關(guān)注的是模擬考試和高考的成績,并進(jìn)行自我分析,找出考試主要的失分原因。如考生在總結(jié)數(shù)學(xué)時要多找扣分的原因,而不要過分關(guān)注數(shù)學(xué)考卷的難易程度。因為學(xué)生今年失利的原因可能是明年繼續(xù)失利的原因。
其次學(xué)生在暑假里應(yīng)調(diào)整好心態(tài),這樣開學(xué)時才能面對高復(fù)班緊湊的學(xué)習(xí)節(jié)奏。同時,家長也應(yīng)充分支持孩子的選擇,做他們堅強(qiáng)的后盾。對于一些偏科的同學(xué)來說,更要善于利用暑假對弱項進(jìn)行知識點的整理。有分析顯示,薄弱科目的提高會使學(xué)生在第二次高考中增加20至30分。學(xué)生可以利用暑假的時間堅持每天背英語單詞和詞組、整理理科方面的錯題等以此來鞏固自己的基礎(chǔ)知識。
高考復(fù)讀協(xié)議篇五
網(wǎng)傳說取消復(fù)讀這一高考政策,讓很多的學(xué)生都亂了陣腳。但其實不是這樣的,復(fù)讀政策并沒有取消。
雖然各地的高考政策不斷出臺,新增或取消某一項的內(nèi)容,就拿取消文理來說,也都是從最新的一屆高一新生開始實施,并不影響本屆的高三考生,因此是可以復(fù)讀的。不過即使是選擇復(fù)讀,也要多關(guān)注高考政策的最新內(nèi)容,看是否對跟自已有關(guān)聯(lián),以免復(fù)讀生錯過重要消息影響自己的復(fù)讀。
值得一提的是,大多省份各學(xué)校的要求不同,有些學(xué)校明文規(guī)定不招收復(fù)讀生,因此復(fù)讀生在選擇學(xué)校就讀的時候一定要了解該校的政策,是否接收復(fù)讀生復(fù)讀。避免耽誤自己的時間,引起不必要的麻煩。
復(fù)讀生的優(yōu)勢:
對于高考復(fù)讀生來說,經(jīng)驗的積累這是必然優(yōu)勢,其次就是知識的儲備會比應(yīng)屆的考生要多一些,對于各種流程也會比較得心應(yīng)手。而且對于復(fù)讀生來說,可能自己的目標(biāo)會更加具體。結(jié)合之前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和考試經(jīng)驗來看,更明確自己的目的。在面對學(xué)習(xí)壓力時,也會比較成熟對待。而且最重要的就是,會多一年的復(fù)習(xí)時間,對知識的掌握應(yīng)該會更好。
復(fù)讀生的劣勢:
首先,復(fù)讀生會比應(yīng)屆考生年齡大,因此也會有來自學(xué)校,家庭等各方面因素的影響。所以說壓力肯定是少不了的了。對于復(fù)讀生的壓力會更多,主要表現(xiàn)在心理壓力上。而高考很注重考生的心態(tài),所以說這是非常大的劣勢。
其次是個人能力的展現(xiàn),雖說多一年的學(xué)習(xí)時間對于復(fù)讀生來說很有幫助,但也正是因為這一點,可能思維活躍程度上不及以前,因此在知識的吸收方面可能不是很有效果,所以復(fù)讀生就要付出更多的努力,很辛苦。
高考復(fù)讀協(xié)議篇六
1、回味當(dāng)年高考時,萬千精英決雌雄,人海風(fēng)云千機(jī)變,回頭望時一場風(fēng)。如今你要過此路,給句心得來呵護(hù)。凡事總有前中后。前莫焦,中莫亂,后莫回頭。
2、高考了,解放了。以后可以睡到自然醒了,不用天天聽老媽的嘮叨了。來吧,我準(zhǔn)備好了。
3、愿燦爛的陽光照著你,美麗的白云看著你,理想的成績找到你,理想的學(xué)府等著你。祝高考成功!
4、只有經(jīng)歷過高考的人,心智才能真正的成熟。祝福你們,即將迎接挑戰(zhàn),完成人生的轉(zhuǎn)折。
6、高考那天,張飛過來,大喝一聲:“把你們所學(xué)的,所想的,能填上的東西統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)移給我們這位朋友!”于是,你就進(jìn)去了,出來了,考好了!
7、高考是一道菜,美食家等著你做好;高考是一座山,朋友們祝福你登頂;高考是一枝花,世界期待它的綻放!祝福朋友高考旗開得勝,金榜題名!
8、曾經(jīng),我也擠在那座獨木橋上,用自己辛勤的修煉和對手較量。我們過來了,今天,又是你要面對的日子,我們祝福你成功!記住,走過就是勝利!
9、競爭無情人有情,發(fā)條短信表關(guān)心。知道你的準(zhǔn)備好,相信結(jié)果錯不了。高考從來不萬能,別為考試傷感情。平心靜氣復(fù)習(xí)好,金榜題名人歡笑!
10、十年寒窗苦,一朝龍門躍?!昂隈R”從此成為不被人看好的我的代名詞。希望你同我一樣,化身黑馬,沖出重圍。
11、十年的寒窗磨練了你們的品質(zhì),三年的追求改變了你的人生,兩天的考試完成你一生的夙愿,祝各位考生夢想成真!
12、六月的酷暑高不過你們的斗志,臘月的寒風(fēng)吹不走你們的堅強(qiáng),三月的春風(fēng)是你們夢的開始,十月的金黃是你們秋的收獲。
13、前二十年,高考是大事;后八十年,高考是往事。學(xué)會面對,懂得珍惜,認(rèn)真對待,別留惋惜!祝福你高考好結(jié)果,人生好前程,事事都順心!
14、用你的筆繪出藍(lán)圖,用你的筆畫下錦繡前程。祝福你,順利通過高考,實現(xiàn)自己的理想。
15、從第一次背著小書包上學(xué)校,到走上高考的考場,你走的一步一個腳印,檢驗?zāi)愕臅r刻到了。
16、祝你高考一切順利,命運掌握在自己的手里,時刻準(zhǔn)備著,迎接人生中的第一個挑戰(zhàn)。
17、秋天是收獲的季節(jié),碩果累累,一片金黃。希望你在金秋九月拿到心怡的大學(xué)通知書。
19、你的背影是那樣的堅定,你的步伐是那樣的有力。出征的你們啊,一定能收獲高考的勝利。
20、堅持不懈,永不放棄,相信自己,你是第一。高考來臨,拼搏上進(jìn),加油,努力,相信你一定能夠取得好成績。
更多
高考復(fù)讀協(xié)議篇七
20年的6月7日與6月8日,也許是我這一生最重要的兩個日子。
與料想的一樣,那兩天烈日當(dāng)空,驕陽似火。
考場之上的我在奮筆疾書,考場之外的父母在焚心等待。我的課桌上放著媽媽前一天晚上為我冰好的綠豆湯,筆袋中靜靜躺著爸爸為我削好的2b鉛筆。
在大家看來,我可能只是千萬考生中的普通一員,有父母的陪伴,也有眾人的希冀。但是我肩上的擔(dān)子,實際上是比別人要更重一些的,因為我是一名復(fù)讀生,如果我能早懂事一些,早努力一些,那么此時此刻,我應(yīng)該坐在大學(xué)的自習(xí)室中,我的父母也不應(yīng)該再次站在這驕陽之下。
我想,上天是公平的,回想我的高中生活,是虛度的,這是我最為懊悔的,于是我理所當(dāng)然的落榜。打怪升級與談情說愛,貫穿了我本應(yīng)發(fā)奮的三年時光。去年的此時此刻,我正在發(fā)呆,冷酷的現(xiàn)實像一瓢冷水一般將我澆得無比清醒。幾個滿級的魔獸賬號,在一旁對我冷嘲熱諷,我像個小丑一樣日日沉迷于它卻最終被它所累。我的人生頓時灰暗無光,一直被父母當(dāng)做驕傲的我感到無地自容,那個暑假我把自己關(guān)在家中,哪也不想去。
還好,我的女朋友順利拿到了財經(jīng)大學(xué)的錄取通知書,也沒有因為我的落榜而離開我。她的想法與我的父母不謀而合,他們都支持我去復(fù)讀。
“復(fù)讀”,從前的我很懼怕這兩個字,盡管高三時我并沒有怎樣努力,但是再上一年高三,意味著要再辛苦一年,再奮斗一年,再努力一年,不論對于我,還是對于我的父母,都是不小的壓力。因此,我沒有參與選擇學(xué)校,只是在家靜等。后來才知道,爸媽為我復(fù)讀擇校的事,幾乎跑遍了天津所有的復(fù)讀班。當(dāng)我第一次來到這個叫正靈的復(fù)讀學(xué)校時,我以為她只是個名不見經(jīng)傳的民辦復(fù)讀班,經(jīng)過一段時間以后,才了解到,正靈是天津復(fù)讀界的翹楚,無論文科老師還是理科老師都是大名鼎鼎的人物。
由于都是復(fù)讀的學(xué)生,所以在新的班級中,我很快脫離了假期時有些萎靡的精神狀態(tài)。這對于從前很自信甚至有些自負(fù)的我可以說是邁出了成功的第一步,我認(rèn)識到,現(xiàn)在與我同坐在教室中的伙伴們,都是向著同一目標(biāo)進(jìn)發(fā)的。
班主任劉老師在開學(xué)時說的一句話,讓我記憶猶新,她說:“選擇復(fù)讀,是青春向命運不屈的挑戰(zhàn)。你們每個人,能夠重新坐進(jìn)高三的課堂,就是有勇氣的選擇,只要堅持,必定成功!”在一年的復(fù)讀生活中,這句話成了我的座右銘,也成了刺激我不斷進(jìn)取的強(qiáng)心劑。每當(dāng)我想放棄時,每當(dāng)我感覺困難時,我總是想想這句話,我相信我能在挑戰(zhàn)中成為勝者。
正靈學(xué)校的老師們,我每個都很敬佩,他們?nèi)縼碜阅祥_或者一中,都是組織老師們教研的老教師。教語文的張家新老師是天津政協(xié)委員,教作文的趙永年老師是高考閱卷作文大組組長,教數(shù)學(xué)的李沛先老師是天津一中的老教務(wù)主任,教英語的張建英老師是一中的英語組組長,教地理的劉森甲老師是天津市教研室的教研員,教政治的曲瑩老師是高考閱卷政治大組的組長,教歷史的萬慶剛老師是南開中學(xué)歷史組組長。而且聽理科班的同學(xué)講,理科的幾位老師,也都是這個級別的重量級人物。
當(dāng)時我就想,能得到這么多名師的點撥,是難得的機(jī)會,如果在那么好的條件下,我還是學(xué)不好,那恐怕就是自己太過懶散了。
開始我還有些擔(dān)憂,老師們都是南開、一中的名師,我這種“二流學(xué)生”聽他們的課會不會有不適應(yīng)的地方。幾天的課程下來,我發(fā)現(xiàn)我的疑惑是多余的。老師們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的課程,是很適合復(fù)讀生特點的。都是由淺入深,循序漸進(jìn)的。我的英語成績很差,第一次高考只考了70多分。心懷忐忑的我在張建英老師的第一課上就感到自我的提升,這種提升不是知識上的,而是心理上,她告訴我們,英語是簡單的學(xué)科,只要跟著她用心學(xué)習(xí),成績會自然而然的提升,第一課講解的內(nèi)容很簡單很簡單,但正是這簡單的第一課,讓我感受到了學(xué)習(xí)英語的樂趣,我也從中收獲了自信。結(jié)果是,我的英語成績在每一次月考時都進(jìn)步一點兒,到三模時,我的英語已經(jīng)能達(dá)到110分以上,這是我從來沒想過的。另外給我留下深刻印象的還有地理劉森甲老師,他樸實的作風(fēng)和幽默的言語讓我對他景仰萬分。沒有大家的做派,卻有著大家的淵博知識。從前很愛在課上犯困的我,在他的課上從沒睡過,甚至希望能多上一點兒他的課。令我崇拜的還有數(shù)學(xué)李沛先老師,我的數(shù)學(xué)基本功很差,第一次月考成績很糟糕。李老師針對我這種情況,特地將我叫到辦公室中,耐心的與我進(jìn)行了一次長談。這次長談沒有批評,更多的是一個可敬的長輩對一個學(xué)生的關(guān)愛,他為我分析問題,并對我提出目標(biāo),我也在與他的交往中了解到這是一位嚴(yán)肅但卻十分可敬的長輩。下課后的加班加點,耐心的答疑,這位德高望重的老師手把手地教會了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,使我的數(shù)學(xué)成績有了大幅的提高。還要感謝的是神奇的趙永年老師,他的作文課竟然命中了今年的考題。拿到語文試卷我習(xí)慣性的翻看了作文題,幾面鏡子的題目竟然正是我練筆過的文章。也為我的高考開了個好頭。
復(fù)讀生活中,我曾經(jīng)回到我從前的學(xué)校探望老師。當(dāng)我從前的老師們聽說我能得到這么多名師的指點時,都很興奮和驚訝。他們說:“這些都是大名鼎鼎的人物,都是老師的老師,跟著他們學(xué),沒問題!”我了解到,這幾位老師,在每次高考前,都會到各區(qū)組織高三教師的培訓(xùn),幫助全市的把關(guān)教師拿捏高考的命脈。因此他們出的考卷,都是珍貴的絕密資料,所以我更加注重了平時作業(yè)的練習(xí),功夫不負(fù)有心人,高考中的多道題目,都是我從前練習(xí)過的。
現(xiàn)在是17號,成績還沒有出來,但以我每次的模擬成績看,上個一本應(yīng)該十拿九穩(wěn)。我的女朋友也在財大等待我與她的相會。感謝她對我的鼓勵,更要感謝班主任劉老師對我們這對情侶的引導(dǎo)。從前一見到老師就躲躲閃閃的我們,習(xí)慣性的躲著劉老師,但是當(dāng)劉老師發(fā)現(xiàn)我們的情況后,沒有橫加指責(zé),而是引導(dǎo)她在學(xué)習(xí)上對我施以幫助。我的女朋友很多次比我早到學(xué)??赐遥瑸槲屹I早點,因此貪睡的我再沒有遲到過,望著為我辛苦的女朋友,我成功的渴望越來越強(qiáng)烈,也正是她的鼓勵,讓我堅持念好書。
寫了這么多,我想告訴大家,復(fù)讀這一年不只是艱辛,更是自我的磨礪。張家新老師曾經(jīng)說過,能通過復(fù)讀脫穎而出的孩子們,個個都是好樣的。我在這磨礪中漸漸體會到拼搏的快樂,我慶幸我的父母為我選擇復(fù)讀,慶幸我的女朋友能夠矢志不渝的支持我,慶幸正靈的諸位老師們在我的人生最低點扶我站起,催我奮進(jìn)。
高考復(fù)讀心得
高考復(fù)讀協(xié)議篇八
對于今年高考生來講,如果成績和大學(xué)都達(dá)到了自己的預(yù)期,可以開開心心地等大學(xué)開始了,自己也在享受這個暑假。
但對于一些高考并不太滿意的考生來講,復(fù)讀成了自己首選之一。
在復(fù)讀之前,也有必要先了解一下20xx年復(fù)讀生高考政策。
盡管復(fù)讀生政策和應(yīng)屆高考生政策沒什么差別,但有些院校在高考招生時對復(fù)讀生也會有特殊要求。一些學(xué)校是明確要求不招收復(fù)讀生的,這點一定要注意。
在高考招生中,不招收復(fù)讀生的院校類型及情況有:軍事院校、武警院校、國防生、大部分高校保送生、自主招生以及部分院校(專業(yè)),這些院校明確規(guī)定不招收復(fù)讀生。
所以如果你想復(fù)讀一下再上這些院校是不可能的。
考軍事院校的考生須是不超過20周歲的應(yīng)屆高中畢業(yè)生,報考公安院校的考生年齡不超過22周歲,醫(yī)學(xué)類8年制本碩博連讀專業(yè)也只錄取應(yīng)屆考生。其他高校和應(yīng)屆生錄取待遇一模一樣。
我們給復(fù)讀生的建議是:如果決定復(fù)讀,考生最好不要填報高考志愿,很多省份對復(fù)讀錄取出臺新規(guī):對于高考錄取后不報到的考生,再次參加高考的復(fù)讀生,今年針對此類考生制定的相關(guān)限制性政策,已開始正式執(zhí)行。所以在高考分?jǐn)?shù)出來之后,要慎重考慮今年高考到底去不去讀大學(xué),如果去讀大學(xué)就正常填報高考志愿,如果想再奮斗一年考個更好的成績的話,就不要填報志愿浪費名額影響他人錄取。
高考復(fù)讀協(xié)議篇九
第一段:引入復(fù)讀生的現(xiàn)狀和背景(200字)
高考復(fù)讀是一種相對常見的高考備考方式,其主要針對那些上一年高考成績不理想的考生。這些考生在高考結(jié)束后,為了爭取更好的大學(xué)錄取機(jī)會和個人成長,決定再度參加高考。他們選擇復(fù)讀,是為了給自己一個重新開始的機(jī)會。
第二段:復(fù)讀生面臨的困境和挑戰(zhàn)(200字)
復(fù)讀生不同于其他高中生,他們往往要面對來自親朋好友的質(zhì)疑和壓力。復(fù)讀生需要面對的功課壓力也更大,因為他們需要對上年的學(xué)習(xí)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí),盡量提高分?jǐn)?shù)。此外,復(fù)讀生在面臨一年的相對空虛和單調(diào)的學(xué)習(xí)生活時,還需要克服孤獨感和消沉情緒,保持積極向上的態(tài)度。
第三段:復(fù)讀生的應(yīng)對策略和方法(300字)
為了應(yīng)對復(fù)讀過程中的困境和挑戰(zhàn),復(fù)讀生需要制定有效的學(xué)習(xí)策略和方法。第一,復(fù)讀生可以制定合理的備考計劃,合理安排每天的學(xué)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容,確保全面復(fù)習(xí)。第二,復(fù)讀生還可以參加一些專業(yè)的高考補(bǔ)習(xí)班,吸取更多的知識和方法,提高自己的學(xué)習(xí)水平。第三,復(fù)讀生可以與其他復(fù)讀生組隊學(xué)習(xí),互相鼓勵和監(jiān)督,保持學(xué)習(xí)的動力和緊張感。第四,復(fù)讀生要注重保持身心健康,做適當(dāng)?shù)倪\動和放松,保證精力充沛地備考。
第四段:復(fù)讀的收獲和改變(300字)
復(fù)讀生通過一年的復(fù)讀備考,不僅可以提高自己的知識水平,還可以得到更多的思考和成長。在這一年中,復(fù)讀生可以更加深入地理解和運用知識,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。同時,復(fù)讀生也能夠鍛煉自己的自律能力、時間管理能力和抗壓能力,并在面對困難時學(xué)會堅持和調(diào)整。通過這一年的努力,復(fù)讀生會以更加成熟和自信的姿態(tài)步入高考考場。
第五段:總結(jié)復(fù)讀心得體會(200字)
通過復(fù)讀的過程,我深刻感受到了努力和堅持的重要性。高考并不是人生的終點,而是人生旅途中的一個重要里程碑。即使經(jīng)歷了失敗,也要學(xué)會站起來,重新出發(fā)。復(fù)讀生活雖然艱辛,但是我相信,只要堅持不懈,努力付出,就一定能夠收獲成功和成長。無論最終的成績?nèi)绾?,我們都會因為?fù)讀走得更加從容和自信,積累更多的經(jīng)驗和智慧。
高考復(fù)讀協(xié)議篇十
2017年高考已經(jīng)結(jié)束,然而有的學(xué)生考的不是特別理想,又或者選擇不到理想的專業(yè),部分學(xué)生在猶豫要不要復(fù)讀,以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于高考復(fù)讀生的優(yōu)劣勢盤點,供參考閱讀,希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
一是平時成績優(yōu)秀,但高考時因為過于緊張或者身體不適導(dǎo)致發(fā)揮失常。這類學(xué)生考試失利并不是因為知識上的缺陷。只要他們科學(xué)調(diào)節(jié)自我,放松心情,保持良好的身體狀態(tài),復(fù)讀成功率還是很高的。
二是志愿填報出現(xiàn)問題,沒有被自己理想的學(xué)校錄取,但又不能接受其他志愿。這類學(xué)生因填報志愿不夠謹(jǐn)慎,未留余地。這類學(xué)生選擇腳踏實地地復(fù)讀一年,圓理想大學(xué)的夢,值得一博。
三是高考之前忽然找到了學(xué)習(xí)狀態(tài),進(jìn)步神速的學(xué)生。他們的高考分?jǐn)?shù)相對平時來說可能已提高了不少,但由于時間太倉促,自己覺得還大有發(fā)揮空間。
四是經(jīng)過高考失敗后,覺得自己高中三年學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,決心給自己一個“救贖”機(jī)會的學(xué)生?!斑@種學(xué)生一旦認(rèn)真起來,很容易成為‘黑馬’。
堅決不復(fù)讀
堅決不復(fù)讀的.孩子,父母不要把自己的意愿強(qiáng)加于他,尊重他自己的想法逼出來的復(fù)讀不會有好的效果。
不想再念書
不想念書的孩子,討厭念書的孩子,經(jīng)過說服仍改變不了觀點的孩子,我也建議家長不要勉強(qiáng)他復(fù)讀。
自我控制能力差
他們經(jīng)不起引誘,不是上網(wǎng)就是玩游戲,或是從事其他一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動,如果他自己不想復(fù)讀,家長也別勉強(qiáng)他。
有突出特長但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差
比如說足球踢得非常好,多數(shù)熱情和精力都投入到了足球訓(xùn)練之中,也因此占用了原本屬于學(xué)習(xí)的時間,導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差。家長對這樣的孩子,干脆提供一個機(jī)會讓他發(fā)揮特長。
1.金錢。復(fù)讀一年要花多少錢可以準(zhǔn)確無誤地算出。
2.機(jī)會成本。機(jī)會成本即為復(fù)讀所消耗的一年時間能做的事。多讀一年書,即要放棄本來可以工作的時間,這可以用一年所能賺到的錢來衡量。
3.心理成本。用一年的時間再去進(jìn)行應(yīng)試學(xué)習(xí),我總覺得對青年學(xué)子是一種心理上的折磨。也許這對年輕人的心理發(fā)育會造成不利影響。
?
高考復(fù)讀協(xié)議篇十一
第一段:引入復(fù)讀的背景和現(xiàn)狀(200字)
在中國的高中教育體系中,高考被廣泛認(rèn)為是一個決定學(xué)生未來命運的關(guān)鍵時刻。因此,復(fù)讀成為高考落榜生重新追求理想的選擇之一。然而,復(fù)讀不僅僅是簡單地重復(fù)去年的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法,而是一個復(fù)雜而深刻的過程。本文將從個人的角度出發(fā),探討高考復(fù)讀生的復(fù)讀心得體會。
第二段:規(guī)劃目標(biāo)和制定計劃的重要性(250字)
復(fù)讀生最先要做的就是制定明確的目標(biāo)并制定計劃。目標(biāo)可以是獲得一個更好的高考成績、進(jìn)入理想的大學(xué)或改變自己的命運。無論目標(biāo)是什么,制定一個詳細(xì)的計劃是順利達(dá)到目標(biāo)的關(guān)鍵。復(fù)讀生應(yīng)該充分了解自己的優(yōu)勢和劣勢,明確自己需要提高的科目和技能。然后,根據(jù)時間表,制定每天的學(xué)習(xí)計劃,并確保按照計劃執(zhí)行。在制定計劃的過程中,要考慮到學(xué)習(xí)、休息和娛樂的合理安排,以保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第三段:加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)和運用(300字)
復(fù)讀生在考驗中通過不同的學(xué)科得出的經(jīng)驗是:學(xué)習(xí)方法的重要性不可忽視。在復(fù)讀階段,掌握高效的學(xué)習(xí)方法對提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。復(fù)讀生可以通過參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)班、請教老師及更加有經(jīng)驗的同學(xué)等途徑來汲取學(xué)習(xí)方法。同時,不斷進(jìn)行總結(jié)和反思,找出適合自己的學(xué)習(xí)方法并堅持運用。記憶技巧、時間管理、寫作技巧等工具和方法都是復(fù)讀生提高學(xué)習(xí)成績的利器。
第四段:積極調(diào)整心態(tài)和保持健康(300字)
復(fù)讀過程中,積極調(diào)整心態(tài)和保持健康是必不可少的。高考復(fù)讀生常常會遇到學(xué)習(xí)壓力的問題,例如無法達(dá)到預(yù)定目標(biāo)、與同學(xué)競爭等等。在這種情況下,復(fù)讀生需要提醒自己保持積極的心態(tài),相信自己的能力,并給自己鼓勵和認(rèn)可。此外,保持身體健康也是復(fù)讀生取得好成績的重要條件之一。合理的飲食、充足的睡眠和適量的運動可以提高復(fù)讀生的學(xué)習(xí)效率和精神狀態(tài)。
第五段:定期檢驗和調(diào)整(250字)
復(fù)讀生在復(fù)讀過程中還應(yīng)該定期檢驗自己的學(xué)習(xí)成果,并根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。定期模擬考試是一個評估學(xué)習(xí)成果的有效方法。復(fù)讀生可以通過模擬考試了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展并做出相應(yīng)調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一科目進(jìn)展緩慢,可以加強(qiáng)該科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)で筝o導(dǎo)。同時,與其他復(fù)讀生或老師進(jìn)行交流和討論,尋求幫助和建議,以更好地調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
總結(jié):(100字)
復(fù)讀不僅是高考落榜生重新追求理想的選擇,也是一個充滿挑戰(zhàn)的過程。適當(dāng)?shù)囊?guī)劃、高效的學(xué)習(xí)方法、積極的心態(tài)和保持健康的生活方式是復(fù)讀生取得成功的關(guān)鍵。最終,復(fù)讀生需要不斷評估自己的學(xué)習(xí)成果并做出相應(yīng)的調(diào)整,以達(dá)到最終的高考目標(biāo)。
高考復(fù)讀協(xié)議篇十二
高考對我們來說,無疑是人生的轉(zhuǎn)折點,它決定了我們接下來的人生軌跡??墒且粋€該死的420無情地否決了我曾經(jīng)無數(shù)次的憧憬,否決了我十二年的努力。顯然,我不適應(yīng)那一年。然而我知道,不能把原因歸結(jié)為愚蠢的失誤、臨場的發(fā)揮、心理的調(diào)節(jié),亦或是考場的意外??傊?,技不如人!當(dāng)高考落幕后的三個月,當(dāng)別人享受著拿到錄取通知書的喜悅時,我在日夜的焦灼中不得不做出選擇--復(fù)讀!
做如此決定前,是一段長長的猶豫。尤其當(dāng)我面對別人異樣的目光,想象著自己又將開始一輪每天6:30起床、12:00睡覺,從早到晚面對那總也做不完的堆得像小山似的試卷。知道我要為每一次大型小型考試擔(dān)驚受怕,知道我根本無法預(yù)料第二年的最終成績時,我猶豫著是否選擇一所三流院校杜絕這一切可能。我想起了家長期待的目光,想起了剛進(jìn)高中時的夢想,想起了三年來寫在課桌上的誓言。不!我不甘心!我不會就這樣認(rèn)輸?shù)?,不就是再讀一年嗎?為了曾經(jīng)的誓言,拼了!
高四開始顯得風(fēng)平浪靜。第一次階段考試開始了,當(dāng)我踏進(jìn)那熟悉得不能再熟悉的考場時,去年的畫面不停地閃現(xiàn)在我腦海:沒有辦法,我沒有選擇,我只能向前,只能加油。
理綜的劣勢讓我在高考栽了一個大跟頭,曾經(jīng)的打擊讓我?guī)缀鯁适Я藢砭C的信心,但我亦明白復(fù)讀最重要的就是--補(bǔ)短!復(fù)讀的日子是寶貴的,我?guī)缀鯇?0%的時間和精力都放在理綜上。我努力卻狼狽地提高著自己的理綜成績。我將每一次的試卷都仔細(xì)分析,記錄下錯題的解析,時刻給自己警示與鼓勵。我清楚自己理綜的功底,我同樣也清楚一流大學(xué)對理綜的要求,我清楚我只有不斷地努力努力再努力,加油加油再加油,才能離我的未來近一點點。體育課?還是在理綜題中鍛煉吧!午休?還是在理綜錯題集里休息吧!理綜,我一定要拿下你!
我的高四就快要落下了帷幕?;叵肫饋?,感覺仿佛是波瀾不驚地走過了。暗暗想來:這一路高四,壓力如泰山壓頂,卻一心前進(jìn)。是的,真的勇士,是敢于直面自己的失敗的;是的,從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。愿5班的同學(xué)們高考大捷!
高考復(fù)讀協(xié)議篇十三
(xx表示你想去的學(xué)?;蛘哒f你復(fù)讀的直接目標(biāo))
1.今年的基礎(chǔ)是否足夠你在正常發(fā)揮或者略微超常的情況下夠得上xx的線?
2.今年考試失利是不是大比例由失誤造成的?(反例是有很多題之前就學(xué)過但是一直不會)
4.是否能抵擋復(fù)讀一年的心理壓力,并堅持一年?
5.是否能接受第二年還與xx失之交臂的結(jié)果?
高考復(fù)讀協(xié)議篇十四
每個學(xué)生其實對于自己學(xué)科知識薄弱之處都有一定的認(rèn)知,但是復(fù)讀生的認(rèn)知更加強(qiáng)烈和準(zhǔn)確。復(fù)讀的最終目的是提升成績,那么在復(fù)讀期間,要著重補(bǔ)齊自己的短板。尤其是偏科的同學(xué),趁著復(fù)讀一年的時間要趕緊將成績提上來,不要讓單科成績拖了整體成績的后腿。
二、鞏固基礎(chǔ)
復(fù)讀生切記不要忽視基礎(chǔ)知識?;A(chǔ)知識雖然簡單,但如其名一般,是學(xué)習(xí)其他深化知識點的基礎(chǔ)。忽視基礎(chǔ)知識的復(fù)讀不僅無法沖刺高分,還會讓自己的成績斷崖式下滑??荚嚨拇蟛糠謨?nèi)容是對基礎(chǔ)知識的考察,各科中分?jǐn)?shù)占比在60%-70%之間,所以一定要重視基礎(chǔ)知識的鞏固。
三、重點突破
高考的題型基本上是固定的,考察的重點問題也有一定的脈絡(luò)可尋。復(fù)讀生在復(fù)讀期間抓住重點知識點,專門訓(xùn)練相關(guān)題型,吃透重點知識,強(qiáng)勢提分!
四、難點訓(xùn)練
難點之所以是難點,就是因為會的人少。比如數(shù)學(xué)的最后一道大題,很多人會因為題難而放棄。復(fù)讀生可以根據(jù)自己的實際情況和學(xué)科優(yōu)勢進(jìn)行難點專項訓(xùn)練,爭取在下一次的高考中拿到更高的分?jǐn)?shù)。
五、總結(jié)經(jīng)驗
失敗為成功提供經(jīng)驗支持,對失敗經(jīng)驗的總結(jié)才是成功的關(guān)鍵。復(fù)讀生要根據(jù)高考的特點,總結(jié)各學(xué)科答題技巧和解題思路。一些前人已經(jīng)總結(jié)出來的經(jīng)驗要注意分辨使用,自己也要進(jìn)行總結(jié)。總結(jié)的過程即是加深高考認(rèn)知的過程,在一定程度上也能舒緩壓力,讓自己在面臨高考的時候更有信心。
高考復(fù)讀協(xié)議篇十五
高考是每位學(xué)子人生中的一次重要考試,對于不少學(xué)生而言,高考成績的高低決定了他們未來的命運。面對這樣的壓力,有些人選擇了高考復(fù)讀,希望通過再一次的努力提高自己的成績。然而,復(fù)讀并不僅僅是重復(fù)過去的學(xué)習(xí)內(nèi)容,它更需要復(fù)讀生有正確的心態(tài)和適應(yīng)復(fù)讀的策略。本文將從時間管理、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)適、彌補(bǔ)短板和公共科目加復(fù)組合五個方面,分享我作為一名高考復(fù)讀生的心得體會。
第二段:時間管理
對于高考復(fù)讀生而言,時間管理是至關(guān)重要的。在復(fù)讀的一年中,面臨的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對較多,每天的學(xué)習(xí)任務(wù)也比較緊張。因此,我首先樹立了科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃。我會把每個階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確下來,并根據(jù)每一天的情況制定出詳細(xì)的時間表。另外,我也懂得合理分配時間,包括合理安排學(xué)習(xí)時間,充分利用課間休息和選擇適當(dāng)?shù)男菹⒎绞?,以保持學(xué)習(xí)效率和身體健康。
第三段:學(xué)習(xí)方法
在高考復(fù)讀期間,學(xué)習(xí)方法的運用可以節(jié)省時間,同時還能提高學(xué)習(xí)效果。在我的復(fù)讀過程中,我嘗試了一些不同的學(xué)習(xí)方法。例如,我會利用晚自習(xí)時間在圖書館自習(xí),以集中精力學(xué)習(xí);我也會結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)資源,如在線課程和模擬試題,來擴(kuò)大學(xué)習(xí)渠道。此外,我還在復(fù)習(xí)過程中注重總結(jié),尤其是對于易錯點、易忽略的知識點,我會多次復(fù)習(xí),并進(jìn)行重點記憶和深入理解。
第四段:心理調(diào)適
高考復(fù)讀期間,心理狀態(tài)的調(diào)整尤為重要。復(fù)讀生會面臨重重壓力,例如面對家人、同學(xué)的期待,面對自己的疲憊和無助。對此,我認(rèn)為積極的心態(tài)非常關(guān)鍵。我努力保持良好的心理狀態(tài),通過與同學(xué)交流分享困惑和壓力,參加一些課余活動和充電來減輕壓力,調(diào)整自己的心態(tài)。同時,我也嘗試向老師和朋友求助,傾聽他們的建議和鼓勵,以增強(qiáng)自己的信心和堅持度。
第五段:彌補(bǔ)短板和公共科目加復(fù)組合
高考復(fù)讀生有機(jī)會對癥下藥,有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在我復(fù)讀的過程中,我不僅僅是對前一年學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固,我還專門針對自己的短板進(jìn)行彌補(bǔ)。例如,我在學(xué)習(xí)語文時,加強(qiáng)了對于古文的理解和應(yīng)用;在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,我重點攻克了難點和綜合題。同時,我選擇了公共科目加復(fù)組合,以提高綜合素質(zhì)。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅增加了我的競爭力,也擴(kuò)展了我的知識面。
結(jié)尾段:總結(jié)
高考復(fù)讀是一次挑戰(zhàn)自我的過程,需要復(fù)讀生具備正確的心態(tài)和有效的學(xué)習(xí)策略。時間管理、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)適、彌補(bǔ)短板和公共科目加復(fù)組合是復(fù)讀過程中需要注意的關(guān)鍵要素。通過我的復(fù)讀心得體會,希望能給即將面臨復(fù)讀的學(xué)生一些啟示,讓他們能夠以正確的心態(tài)面對,提高學(xué)習(xí)效果,最終取得理想的高考成績。
高考復(fù)讀協(xié)議篇十六
臨近8月,廣東省一本、二本院校錄取基本結(jié)束。不少學(xué)生和家長在高考微信群中對錄取以及復(fù)讀問題議論紛紛。那些未能考上理想大學(xué)的學(xué)生在面臨選擇時很糾結(jié),何去何從?是選擇上學(xué),是選擇出國,還是選擇復(fù)讀?這個很現(xiàn)實的問題擺在廣大的考生、家長面前。
“孩子不愿意復(fù)讀,我希望他復(fù)讀?!奔议L劉薔說,她兒子考砸了,以她兒子平時的水平應(yīng)該能考上更好的學(xué)校。
劉薔的話一語激起千層浪,在微信群里的家長們你一言我一語地建言獻(xiàn)策起來。
家長陳新明建議,人生是汽車?yán)?,這一站少拿分可以在下一站拿多點分補(bǔ)回來,不是說高考不如意就意味著人生完蛋了。看考生平時排位和高考排位,如果不是巨大差距,即使稍有失手,也不應(yīng)當(dāng)一時頭腦發(fā)熱地復(fù)讀。他建議,讓學(xué)生全面列出上大學(xué)與復(fù)讀兩種方案的各種優(yōu)缺點,真正理智思考后再做決定。
家長樂先生則認(rèn)為,關(guān)鍵是看孩子的意愿。家長可以和孩子分析,讀這所學(xué)校未來的就業(yè)情況、深造前景等等,讓小孩屆時根據(jù)自己的接受程度來做判斷。若復(fù)讀,小孩有多大的毅力?家長和孩子雙方能否坦然接受復(fù)讀的任何結(jié)果?這些都是需要綜合考慮的問題。他說,退一萬步講,假如選擇入讀非理想中的大學(xué),即使小孩以后覺得后悔,應(yīng)該復(fù)讀,想必到時,他不會埋怨家長。
6月25日中午時分,曉華緊張地不斷刷查分網(wǎng)站的頁面。由于查分人數(shù)眾多,網(wǎng)站網(wǎng)頁一度癱瘓,直至下午3時許,曉華才查詢到了自己的分?jǐn)?shù),比預(yù)想要低。垂頭喪氣的曉華對于自己的前途充滿了擔(dān)憂。
“我也不知道要怎么辦?”曉華說,看著別的同學(xué)去讀大學(xué),心里挺不是滋味的?,F(xiàn)在她心理矛盾得很,一方面,擔(dān)心復(fù)讀一年后,未必能取得令自己和家人滿意的成績。今年,她的藝考成績達(dá)到了所報考藝術(shù)院校的第一名,但是文化成績沒有上線,萬一明年所考院校的藝術(shù)單考的風(fēng)向變了,不一定能取得好成績。另一方面,以她現(xiàn)在的成績,只能報讀一所大專學(xué)校,她又極不甘心。
曉華的母親說,其實,她是希望曉華復(fù)讀的,但她只會給建議,最后的決定權(quán)還在曉華自己。如果不是孩子自己由衷地選擇復(fù)讀,那么復(fù)讀也是沒有意義。
近日,教育網(wǎng)站的互動調(diào)查結(jié)果顯示高考成績不理想的考生中,35.5%的考生有強(qiáng)烈復(fù)讀愿望,期望通過復(fù)讀爭取考上理想的大學(xué)。認(rèn)為“民辦高校,多花點錢也不在乎”的考生僅占5.2%,另外,有11.2%的考生選擇留學(xué),去國外豐富人生閱歷。
“來復(fù)讀的學(xué)生不外乎以下幾種:非名校不上的、志愿沒填報好的、不認(rèn)可??茖W(xué)校的。來復(fù)讀的學(xué)生心態(tài)比較復(fù)雜,既想通過復(fù)讀來改變命運,又對復(fù)讀前景憂慮,充滿了矛盾?!被葜菔幸凰鶑?fù)讀學(xué)校的老師楊斐說。
楊斐建議,到底復(fù)讀與否,因人而異,考生一定要仔細(xì)分析復(fù)讀目的、決心、知識積累情況、學(xué)習(xí)方法與考試心態(tài),看能否總結(jié)出自己的弱點,并攻破弱點,只有這樣具有針對性,復(fù)讀才會成功。
“一般而言,高考成績過高或過低的考生,復(fù)讀的.效果不太明顯?!睏铎辰榻B,每年報考復(fù)讀學(xué)校的學(xué)生中,高考分?jǐn)?shù)在300分至600分不等。如果高考分?jǐn)?shù)距離錄取線還差100分以上,比如200多分,即便復(fù)讀也難有大幅提高,不如學(xué)習(xí)某種適合自己的技能,以便尋找工作;對那些600分左右的學(xué)生來說,同樣也沒有多少提高的空間了,若發(fā)揮失常反而考分不如上一年。第二種是,心理素質(zhì)低的考生不適合復(fù)讀,選擇復(fù)讀的考生需要更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)。如果學(xué)生看到周邊同學(xué)都上了大學(xué),自己卻要復(fù)讀,這會給自己帶來壓力,同時在復(fù)讀期間,要經(jīng)受來自父母反饋的壓力。這些因素,會打擊復(fù)讀學(xué)生自信心。第三種是,找不到自己高考失敗原因何在的學(xué)生,不適合復(fù)讀,這類學(xué)生平時成績往往不穩(wěn)定,自己又找不到具體原因,要堅持復(fù)讀的話,估計結(jié)果也不會太樂觀。
適合復(fù)讀的學(xué)生都是成績相對有保證的?!皬某煽儊砜?,他們大多在二本線或二本線下50分左右,一般通過復(fù)讀漲幾十分沒問題,無論老師還是家長對他們都比較有信心。還有的學(xué)生平時成績穩(wěn)定,高三遇到特殊情況如家庭變故、重大疾病等,或是高考時出現(xiàn)意外,發(fā)揮失常?!睏铎痴f。
惠州市實驗中學(xué)高中教師劉老師認(rèn)為,如今,大學(xué)錄取率每年都不低,一般而言,多數(shù)考生沒有復(fù)讀的必要。即使高考失利,本科沒有讀上名校,學(xué)生也還可以通過考取碩士、博士等,改變自己的命運,只要自己肯努力,就有機(jī)會獲得成功。她建議,考生應(yīng)抓住最后的網(wǎng)上志愿征集的機(jī)會,好好把握補(bǔ)錄的機(jī)會,不要輕易選擇復(fù)讀。
“當(dāng)然,高考中明顯失誤的考生,在經(jīng)過權(quán)衡和分析找到了自身的不足,感覺自身確實還有潛力可挖掘,可以考慮復(fù)讀?!眲⒗蠋熣f。
“我相信‘三百六十行行行出狀元’,即使沒有就讀名校,甚至沒有考上本科院校,來到高職院校學(xué)習(xí)技術(shù)和技能也是不錯的選擇。職業(yè)培訓(xùn),學(xué)門手藝將來也好就業(yè)啊?!奔紟煂W(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生李騰說。
高考復(fù)讀協(xié)議篇十七
一、有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,自己主動要求復(fù)讀的考生。復(fù)讀愿望強(qiáng)烈的考生有理想,容易在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的自制力,自身學(xué)習(xí)態(tài)度端正,心理承受力較強(qiáng),能夠發(fā)揮主觀能動性,成績有提升空間。
二、高一、高二學(xué)習(xí)不夠刻苦、態(tài)度不端正,到了高三才突然醒悟知道認(rèn)真學(xué)習(xí),但是由于時間太短,成績提高不明顯的考生。
三、自身學(xué)習(xí)態(tài)度端正、刻苦用功,但由于原學(xué)校高三師資力量薄弱,導(dǎo)致學(xué)習(xí)方法不科學(xué)、備考方向錯誤、高考成績不佳的學(xué)生。
四、距理想的名牌大學(xué)35分以內(nèi)的學(xué)生。
五、不懂高三復(fù)習(xí)方法、學(xué)習(xí)無策略無計劃無體系,沒有充分利用好高三這一年的考生。
高考復(fù)讀協(xié)議篇十八
有的考生平時成績還過得去,但因為考場沒發(fā)揮好或犯了一些低級錯誤導(dǎo)致高考失利。如考試時身體不適,因生病影響水平發(fā)揮;心理焦慮,整夜失眠導(dǎo)致考試失常;粗心大意,涂錯了卡,漏做題,時間分配不當(dāng)或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。此類考生可考慮復(fù)讀一年。
2、看潛力
比如說考生在高一高二時,由于貪玩、迷戀網(wǎng)吧、早戀等而耽誤了學(xué)習(xí),到高三甚至是高三下半年才覺悟并開始努力,這次高考成績雖然不太好,但如果他把這股勁頭堅持下去,再復(fù)讀一年,效果可能會很明顯。
3、看心態(tài)
選擇復(fù)讀需要具備更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)。復(fù)讀的人經(jīng)歷了一次重大失敗,一般更加容易悲觀,對于考試更加容易緊張和焦慮。從考生個性看,許多考試失敗的考生就是一個愛緊張的人,當(dāng)年的失敗經(jīng)驗會在記憶中留下深刻印象,致使整個復(fù)讀像一個夢魘,失敗的情緒常常伴隨著他們。如果考生心理承受力夠強(qiáng),可以復(fù)讀。
4、看志愿
有的考生由于所報志愿沒有拉開梯度,結(jié)果考出的是一批本科的分?jǐn)?shù),卻掉入二批本科;也有考生填了“服從調(diào)劑”,結(jié)果錄取的專業(yè)與自己心目中的志向差距太大。在這種情況下,考生可選擇復(fù)讀,并在下次報考志愿時吸取教訓(xùn),避免重蹈覆轍。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/4635059.html】