專業(yè)好家風(fēng)家訓(xùn)活動方案范文(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 05:05:10
專業(yè)好家風(fēng)家訓(xùn)活動方案范文(16篇)
時間:2023-10-29 05:05:10     小編:XY字客

了解現(xiàn)狀和需求是制定方案的前提,只有明確問題和目標,才能更好地制定解決方案。方案制定過程中需要注重團隊協(xié)作和信息共享。這是一份關(guān)于方案制定的案例分析,供大家參考和學(xué)習(xí)。

好家風(fēng)家訓(xùn)活動方案篇一

關(guān)于“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的重要講話精神,進一步弘揚傳統(tǒng)文化,培育文明和諧家風(fēng),深化家庭道德文明建設(shè),踐行社會主義核心價值觀。根據(jù)市婦聯(lián)、市教育局決定,我校在全體學(xué)生中開展“讓愛住我家——好家訓(xùn)好家風(fēng)”系列活動。具體安排如下:

一、活動主題

以“讓愛住我家”為主題,以傳承家訓(xùn)家風(fēng)好故事,傳遞向上向善的正能量為主線,通過開展講家庭和諧故事、曬家庭幸福生活、展家庭文明風(fēng)采、秀家庭未來夢想,引導(dǎo)全校學(xué)生從家訓(xùn)家風(fēng)等傳統(tǒng)美德中汲取道德養(yǎng)分,樹立家庭文明新風(fēng)尚。

二、活動形式及要求

活動形式:征文(家長參與)、優(yōu)秀家訓(xùn)、展講。

具體要求:

1.征文圍繞活動主題,文體不限、題目自擬。

2.征文語言精練,字數(shù)控制在1000字以內(nèi)。

3.家訓(xùn)家風(fēng)故事,貼近生活、健康真實、嚴禁抄襲。

4.展講選手逐層篩選、嚴禁選派、指定。

5.展講選手體態(tài)大方、語言流暢、脫稿。

三、參選年級及辦法

1.全體學(xué)生。

4.展講選手每班上報兩名。

5.每年級評選出最佳展講者四名、優(yōu)秀展講者8名。

6.每年級優(yōu)秀組織獎2名。

四、活動要求

1.認真落實、精心組織,積極選送反映傳統(tǒng)文化和當(dāng)代特色的好家風(fēng)好家訓(xùn)優(yōu)秀作品。

2.活動面向全體學(xué)生,要求人人參與。

3.本周安排布置,下周班內(nèi)挑選、展講;20日—26日學(xué)校評選。

4.征文格式:題目黑體小二、學(xué)校名稱、年級、班級、學(xué)生姓名及指導(dǎo)教師姓名宋體小三、正文宋體小四。(電子版、紙質(zhì)一份上報政教處)

5.班級評選出的優(yōu)秀征文(家訓(xùn))統(tǒng)一上傳班級空間,讓本班學(xué)生及家長學(xué)習(xí)。

好家風(fēng)家訓(xùn)活動方案篇二

三中秉承“上善教育”特色校園文化,堅持“人文滋養(yǎng),個性成長”的德育理念,從“修、齊、治、平”四個維度形成校本課程體系,其中“齊”維度將《家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)家譜》納入必修課程。

姓氏,起源于母系氏族社會。古訓(xùn)“慎終追遠,民德歸厚也”,自古就有講孝道,講尋根祭祖,講求統(tǒng)一的美德,其風(fēng)格特美。為大力弘揚家庭美德,充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的基礎(chǔ)作用,培育和踐行社會主義核心價值觀,豐富“齊”維度校本課程內(nèi)涵,xx三中決定在xx年寒假期間開展“尋根問祖家譜探源”主題實踐活動。

中國的家譜一般都有家規(guī)族訓(xùn),對于規(guī)范人生和教育子弟有著積極的意義。家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)是家庭教育的重要內(nèi)容,也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體,培育好家風(fēng)、恪守好家訓(xùn)、踐行好家規(guī),對于學(xué)生健全人格、增強家族榮譽感和家庭責(zé)任感有著重要的意義。本次主題實踐活動旨在發(fā)動廣大學(xué)生,在家長的共同參與下,尋根問祖探索家譜中的“上善教育”元素,倡導(dǎo)主流價值,培育文明風(fēng)尚,使其在活動中受到滋養(yǎng),得到成長。

全校學(xué)生及其家長。

(一)活動內(nèi)容。

活動以學(xué)生和家長共同尋根問祖、家譜探源為主要內(nèi)容,探源本家族世代傳承的家譜、閱讀《百家姓》、繪制家譜樹、說家族名人故事等。

(二)活動形式。

1、探一探家譜源。春節(jié)期間,全家通過拜訪長輩或查找文獻或網(wǎng)上收集資料,了解家譜文化起源、家族姓氏來源、發(fā)展歷史、中國姓氏的有趣故事等,探尋家族源頭。

2、讀一讀百家姓。寒假期間,邀請父母長輩開展一次家庭讀書活動,一起了解《百家姓》的成書背景,知曉《百家姓》姓氏排序的原因。

3、畫一畫家譜樹。了解家譜的基本含義、基本記述格式,清楚自家史、家族親戚后,手繪或電子制作家族近五代家譜樹。

4、曬一曬家族事。在認真尋根問祖、家譜探源過程中找出家族中你認為最典型的一位名人,撰寫一篇家族名人故事,并主動向家長征詢意見,一起修改完善。

(一)高度重視。各班師生要高度重視本次活動,將其作為培育和踐行社會主義核心價值觀和優(yōu)化學(xué)生思想道德建設(shè)環(huán)境的重要載體加以認真落實。

(二)精心組織。各班師生按照學(xué)校的實施方案,明確要求,合理安排好本次活動。要將“尋根問祖、家譜探源”社會實踐活動作為寒假作業(yè),及時告知家長,邀請家長共同完成。

(三)認真總結(jié)。xx年春季開學(xué)后,各班對活動進行認真總結(jié),并將活動成果上交學(xué)校,上交的活動成果計入各班“步步高”評價。

(四)作業(yè)要求:全校每個學(xué)生上交一幅“家譜樹”,一篇“家族名人故事”至政教處。

好家風(fēng)家訓(xùn)活動方案篇三

為加強家庭文化建設(shè),傳承和樹立良好家風(fēng),弘揚中華傳統(tǒng)美德,根據(jù)洪委〔20xx〕61號文及洪教發(fā)〔20xx〕22號文有關(guān)精神,經(jīng)研究,我校于20xx年5月至11月開展“曬家風(fēng)弘美德承家訓(xùn)助成長”活動,方案如下:

通過在學(xué)校管理中融入家風(fēng)家訓(xùn)教育、課堂教學(xué)中滲透家風(fēng)家訓(xùn)教育、校本教材中體現(xiàn)家風(fēng)家訓(xùn)教育、具體活動中強化家風(fēng)家訓(xùn)教育,踐行社會主義核心價值觀,提升“八禮四儀”教育成果,培育良好家風(fēng)家訓(xùn),進一步提高廣大家長、師生文明素養(yǎng),為我校學(xué)生“做最好的自己”提供良好的成長環(huán)境。

組長:

副組長:

成員:

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在政教處

辦公室主任:

副主任:

1、活動內(nèi)容:發(fā)放“曬家風(fēng)弘美德承家訓(xùn)助成長”告家長書

責(zé)任部門:政教處

活動要求:6月1日前完成

2、活動內(nèi)容:家風(fēng)家訓(xùn)國旗下講話

責(zé)任部門:團委

活動要求:6月、9月各舉行一次

3、活動內(nèi)容:探訪“好家風(fēng)好家訓(xùn)”

責(zé)任部門:政教處

活動要求:7月10日放假前在師生中布置,師生在暑假期間進行“好家風(fēng)好家訓(xùn)”的探訪、收集,各年級組在9月22日前收齊交政教處,政教處9月28日前完成收集整理。

4、活動內(nèi)容:“我家的規(guī)矩”主題班會

責(zé)任部門:政教處

活動要求:主題班會于9月22前完成,各年級組收齊各班班會課的有關(guān)圖片、課件、視頻等資料,9月25日前統(tǒng)一交政教處,政教處9月30日前完成收集整理。

5、活動內(nèi)容:家風(fēng)家訓(xùn)教育家長學(xué)校講習(xí)活動

責(zé)任部門:政教處

活動要求:9到10月間完成,需根據(jù)實際,召開專題家長會。

6、活動內(nèi)容:在課堂教學(xué)中滲透家風(fēng)家訓(xùn)教育

責(zé)任部門:教務(wù)處

活動要求:6月完成在課堂教學(xué)中滲透家風(fēng)家訓(xùn)教育的相關(guān)研究并確定具體實施方案,9月具體實施,10月25日前提供2節(jié)觀摩課、一次專題講座。

7、活動內(nèi)容:編寫家風(fēng)家訓(xùn)校本教材

責(zé)任部門:教科室

活動要求:6月到10月有序開展,10月形成初步成果,需立足我校、我縣、我市的良好家風(fēng)家訓(xùn),可以涉及我市以外的有影響、教育意義濃的典型家風(fēng)家訓(xùn)。

8、活動內(nèi)容:家風(fēng)家訓(xùn)故事大賽

責(zé)任部門:團委

活動要求:10月份完成

9、活動內(nèi)容:家風(fēng)家訓(xùn)繪畫大賽

責(zé)任部門:體衛(wèi)藝處

活動要求:6月1日前完成

10、活動內(nèi)容:經(jīng)典誦讀之“家風(fēng)家訓(xùn)”情景劇

責(zé)任部門:體衛(wèi)藝處

活動要求:準備一個有質(zhì)量的情景劇,6月至7月完成劇本準備、人員確定、初步排練,準備參加縣局8月份的'集中表演展示。

11、活動內(nèi)容:“曬家風(fēng)弘美德承家訓(xùn)助成長”青年教師演講比賽

責(zé)任部門:工會

活動要求:9月完成參賽人員的報名工作,10月上旬完成稿件審核,10月中下旬完成演講比賽。注意過程性資料的集中整理。

12、活動內(nèi)容:黨風(fēng)政風(fēng)與家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)征文比賽

責(zé)任部門:黨委紀委

活動要求:10月完成

13、活動內(nèi)容:家風(fēng)家訓(xùn)教育成果展示

責(zé)任部門:政教處

活動要求:11月上旬完成

14、活動內(nèi)容:家風(fēng)家訓(xùn)教育優(yōu)秀表演作品匯報表演

責(zé)任部門:體衛(wèi)藝處

活動要求:9月底前上報2個節(jié)目,供局體衛(wèi)藝科統(tǒng)籌,11月下旬匯報表演。

15、活動內(nèi)容:校園家風(fēng)家訓(xùn)教育文化墻建設(shè)

責(zé)任部門:政教處

活動要求:11月份前完成

16、黨員干部立家訓(xùn)、曬家風(fēng)、家訓(xùn)掛廳堂活動

責(zé)任部門:黨委紀委

完成要求:根據(jù)上級部門要求實施,11月份前完成。

1、高度重視,精心組織。各部門要結(jié)合我校實際情況,認真開展好各項活動,在確保完成任務(wù)的同時,又能夠創(chuàng)新性開展特色活動,要注意學(xué)校德育活動的整體性,能夠盡可能地將具體活動與學(xué)校已有的德育活動有機融合。各年級組要在各部門的指導(dǎo)下積極開展具體的教育活動,做好參加活動的師生的組織管理工作??倓?wù)處能夠提供活動必要的后勤保障。

2、突出重點,示范引領(lǐng)。全校黨員干部、骨干教師、獲得上級有關(guān)表彰的教師要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

3、落細落小,務(wù)求實效?;顒幼⒁忾_展的面要廣/,方案要具有實踐性,活動開展要有實效性。要在細節(jié)上下功夫,圍繞中心任務(wù),緊扣細節(jié)。形成長效機制。

好家風(fēng)家訓(xùn)活動方案篇四

圍繞“家庭、家教、家風(fēng)”,通過講、演、唱等群眾喜聞樂見、便于參與的家庭文化形式,深入挖掘、宣傳展示“最美家庭”故事,讓群眾在傳播過程中當(dāng)主人、唱主角兒,以身邊人、身邊事,可親可學(xué)的方式帶動更多家庭在學(xué)習(xí)感悟中付諸行動,在全社會廣泛傳播家庭文明正能量。

好家風(fēng)家訓(xùn)活動方案篇五

為進一步貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,切實發(fā)揮家風(fēng)家教助廉作用,以良好家風(fēng)促黨風(fēng)政風(fēng)帶社風(fēng)民風(fēng),經(jīng)濟開發(fā)區(qū)決定在園區(qū)內(nèi)開展職工原創(chuàng)作品征集活動。為確保此項活動扎實有序開展,制定方案如下:

堅持以黨的十九大精神為指導(dǎo),通過開展家風(fēng)家教家訓(xùn)活動,傳承和弘揚優(yōu)良家風(fēng),以好家風(fēng)支撐起好風(fēng)氣,構(gòu)建和諧家庭社會氛圍,營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨工委、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)工會委員會

經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)全體職工

1、征文比賽:要求參賽人員向家人書寫"親情寄語".

2、書法比賽:抄寫紅色家書或廉政小故事。

活動內(nèi)容主題需突出家訓(xùn)格言,弘揚清廉家庭,維護正氣家風(fēng),涵養(yǎng)勤儉家教成為家庭的共同追求。

活動宣傳階段:8月21日-8月23日。

作品征集階段:8月24日-9月2日。

作品評選階段:9月3日-9月4日。

1、征文比賽作品要求原創(chuàng),篇幅在2000字以內(nèi)。

2、書法比賽作品要求選取語言質(zhì)樸、感情真摯的紅色家書或廉政小故事。

以上活動書體不限。姓名、電話及單位名稱用鉛筆在背面標注。

征文比賽和書法比賽兩項活動分別設(shè)置獎項。獎項名額視報名情況而定,原則上獲獎人員不超過參賽人數(shù)的'三分之一,所有參賽人員均可獲紀念獎。

注:本次活動的解釋權(quán)歸寧河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)工會委員會所有。

聯(lián)系方式:69594xxx

聯(lián)系人:佟莉

寧河區(qū)委經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨工委

寧河區(qū)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)工會委員會

好家風(fēng)家訓(xùn)活動方案篇六

家風(fēng),是建立在中華文化之根上的集體認同,是每個個體成長的精神足印;家風(fēng),是一個家族代代相傳沿襲下來的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格?,F(xiàn)在,就來看看以下三篇關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)活動

策劃方案

的文章吧!

一、充分認識本次活動的意義

家風(fēng)就是一個家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。開展優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)踐行活動,是貫徹關(guān)于家風(fēng)建設(shè)的重要講話精神的具體舉措,也是促進學(xué)生優(yōu)良品德形成的重要渠道,通過發(fā)揮學(xué)校在學(xué)生家庭家風(fēng)家訓(xùn)提煉過程中的指導(dǎo)和協(xié)助作用,達到幫助學(xué)生正確認識家風(fēng)家訓(xùn)、教育學(xué)生主動踐行家風(fēng)家訓(xùn)的目標,通過開展優(yōu)良家訓(xùn)踐行活動,培養(yǎng)學(xué)生形成正確的規(guī)則和規(guī)范意識,培養(yǎng)學(xué)生具備良好的行為準則意識和優(yōu)良的道德品質(zhì)。

二、組織與領(lǐng)導(dǎo)

成員:袁尚秋(工會、協(xié)作) 嚴明雙(教導(dǎo)、協(xié)作) 朱剛(安全、協(xié)作) 黃英(德育、過程牽頭) 左小勇(方案制定和成果物化)

三、工作步驟及目標任務(wù)

四、工作要求

(一)各班要充分認識活動的意義,要把本次活動開展扎實,不走過場,不刮一陣風(fēng)。

(二)注重過程的圖片資料和文字資料的保存和上交。

(三)征集作品要求:反應(yīng)優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)的作品文字不超過300字,內(nèi)容包括優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)以及對家風(fēng)家訓(xùn)的簡單闡釋。家風(fēng)家訓(xùn)故事(

演講稿

)內(nèi)容要求:學(xué)生家庭中祖輩流傳的關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)的歷史故事、學(xué)生家庭中關(guān)于繼承家風(fēng)傳承家訓(xùn)的故事、以及學(xué)生家庭在提煉家風(fēng)家訓(xùn)過程中發(fā)生的事情、或?qū)W生對家風(fēng)家訓(xùn)踐行活動的反思與感悟等,文字在1000字以內(nèi),內(nèi)容情感真實、講故事或演講的時間不超過8分鐘。

各行政村、駐鎮(zhèn)單位:

好家風(fēng),是一個家庭的精神風(fēng)尚,是傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承,是立身做人的行為條件,是社會和諧的人文基礎(chǔ)。家風(fēng)好,民風(fēng)才淳、社風(fēng)才清、作風(fēng)才正。好家風(fēng)對培養(yǎng)人才、形成良好風(fēng)氣、凝聚發(fā)展正能量都會產(chǎn)生深遠的影響。為傳承、弘揚家庭的優(yōu)良家風(fēng),為踐行社會主義核心價值觀,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,根據(jù)我市黨的群眾路線教育實踐活動要實現(xiàn)“五個新變化”之“家風(fēng)村風(fēng)民風(fēng)”要有新變化的要求,和全市開展“好家風(fēng)”家庭評選活動要求,經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究,決定在全鎮(zhèn)開展“好家風(fēng)”家庭評選活動,現(xiàn)將實施方案公布如下:

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實黨的xx大、xx屆三中全會精神,大力培育踐行社會主義核心價值觀、當(dāng)代浙江人的共同價值觀和新時期臨安精神,以“家風(fēng)”帶 “鄉(xiāng)風(fēng)”,以“家風(fēng)”促“作風(fēng)”,以“家風(fēng)”建 “新風(fēng)”,著力形成“家家有家訓(xùn)、戶戶好家風(fēng)”的良好氛圍,著力營建修身自律、崇德向善、禮讓寬容的道德風(fēng)尚,著力提升市民素質(zhì)和城鄉(xiāng)文明程度,為我鎮(zhèn)建設(shè)“富裕龍崗、宜居龍崗、幸福龍崗、和諧龍崗”提供精神動力。

二、評選內(nèi)容

通過多種形式、多種途徑、多種載體開展“好家風(fēng)”家庭評選。評選內(nèi)容參考以下“基本標準”和八個方面“好家風(fēng)”標準或其他具有典型意義的家風(fēng)。

1.基本標準(所有參選的家庭必須具備的前提條件):

(1)愛國愛鄉(xiāng)。熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),政治立場堅定、思想覺悟較高、精神面貌良好。

(2)遵紀守法。遵守政策法規(guī)和村規(guī)民約,關(guān)心集體、主持公道、堅持正義。

2.“好家風(fēng)”標準(參選的家庭可以是一項或幾項表現(xiàn)突出,均可參加評選):

(1)“孝老愛親”好家風(fēng)。尊重長輩、關(guān)愛子女、兄弟團結(jié)、姐妹相親、夫妻和睦、家庭溫馨。

(2)“崇學(xué)向善”好家風(fēng)。崇尚學(xué)習(xí)、尊重知識、重視教育、注重品行、明禮知恥、積德行善。

(3)“律己感恩”好家風(fēng)。修身養(yǎng)性、品行端正、嚴于律己、寬以待人、做人實在、懂得感恩。

(4)“誠實守信”好家風(fēng)。誠實待人、誠信處事、公道正派、講究信譽、一視同仁、公平競爭。

(5)“和諧鄰里”好家風(fēng)。鄰里團結(jié)、和睦相處、互相幫助、寬容相待、倡導(dǎo)新風(fēng)、文明和諧。

(6)“助人為樂”好家風(fēng)。熱心公益、關(guān)心集體、扶貧濟困、樂善好施、為人熱情、甘于奉獻。

(7)“創(chuàng)業(yè)致富”好家風(fēng)。熱愛勞動、鉆研業(yè)務(wù)、勤儉持業(yè)、合法經(jīng)營、富而守仁、共同致富。

(8)“愛護環(huán)境”好家風(fēng)。講衛(wèi)生、講文明、健康向上、家庭整潔、珍惜資源、愛護環(huán)境。

3.“一票否決制”:近五年內(nèi),有下列情形之一的家庭不得評為“好家風(fēng)”家庭(見附件1)。

三、活動步驟

“好家風(fēng)”家庭評選活動分走訪推薦、評比表彰、展示交流、傳承弘揚四個階段,選樹傳承優(yōu)良家風(fēng),倡導(dǎo)踐行社會新風(fēng)。評選活動自20xx年5月啟動到9月結(jié)束,5月下旬,下發(fā)評選活動文件,召開評選活動部署會,在鎮(zhèn)全面推開。具體步驟如下:

1.訪:走訪推薦階段

第一步(5月底-6月初):結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動、培育和踐行社會主義核心價值觀的要求,由各村負責(zé),將“好家風(fēng)”評選活動

倡議書

、調(diào)查表等發(fā)至每家每戶;對照“好家風(fēng)”標準,黨員干部帶頭進村入戶訪家風(fēng),帶頭寫家訓(xùn)家規(guī)。

第二步(6月15日前):組織、發(fā)動村(社區(qū))每戶家庭踴躍自薦、相互推薦優(yōu)良家風(fēng),撰寫家訓(xùn)家規(guī)、治家

格言

、家風(fēng)故事等。

征集到的“四風(fēng)”方面的問題、“五水共治”、“三改一拆”等意見匯總反饋至鎮(zhèn)教育實踐辦、“五水共治”辦、“三改一拆”辦,分解交辦,協(xié)調(diào)落實,并作反饋。

2.評:評比表彰階段

采取自下而上的方式,按照村、鎮(zhèn)、市三級選樹、分級實施、多級表彰、梯度推進,充分發(fā)揮基層群眾主體作用。

第一步(6月底至7月中旬):各村對照“好家風(fēng)”家庭評選內(nèi)容,通過開展民主推薦、在文化禮堂或天目學(xué)堂講述家訓(xùn)家規(guī)及家風(fēng)故事(黨員帶頭講述)、村民會議評述等途徑,選樹一批“好家風(fēng)”家庭,1000人口以上的村評選20戶“好家風(fēng)”家庭,1000人口以下的村評選10至15戶“好家風(fēng)”家庭。

第二步(7月中旬前):各村可結(jié)合各自實際,在“好家風(fēng)”家庭評選活動的基礎(chǔ)上,修訂完善村規(guī)民約;村對產(chǎn)生的“好家風(fēng)”家庭,結(jié)合文化禮堂、天目學(xué)堂等相關(guān)活動予以表彰。開展立家訓(xùn)、家訓(xùn)掛廳堂等活動。

第三步(7月中旬至8月中旬):在村評選推薦的基礎(chǔ)上,組織評選鎮(zhèn)級“好家風(fēng)”家庭(最美家庭)。

第四步(8月底前):組織書法家、書法愛好者為鎮(zhèn)“好家風(fēng)家庭”書寫家訓(xùn)家規(guī),裝裱成牌匾,用于表彰和獎勵。

3.曬:展示交流階段

在“訪”、“評”的同時,由各村負責(zé)將評選出的優(yōu)良家風(fēng)、家訓(xùn)家規(guī)、家風(fēng)故事在各村的宣傳櫥窗、文化禮堂或天目學(xué)堂予以展示。

各村負責(zé)以家庭和諧故事會、家庭風(fēng)采展示會等形式,組織群眾議一議家訓(xùn)、說一說家風(fēng),曬家庭好家風(fēng)、講家庭和諧故事、秀家庭美好夢想,使展示家風(fēng)、評議家風(fēng)的過程,成為自我學(xué)習(xí)、自我交流、自我教育的平臺。全鎮(zhèn)將對“好家風(fēng)”推出的典型事跡進行宣傳。

4.傳:傳承弘揚階段

鎮(zhèn)評選領(lǐng)導(dǎo)小組將對對前期評選產(chǎn)生的“好家風(fēng)”,作進一步挖掘、整理、提煉并上報市文明辦。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組將負責(zé)把精選的好家風(fēng)、家訓(xùn)、家風(fēng)故事匯編成冊。各村將好家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)、家信等歸納整理,建立家風(fēng)“一村一檔”。

四、活動要求

1.提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo)。開展“好家風(fēng)”家庭評選活動是我鎮(zhèn)培育和踐行社會主義核心價值觀、開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要舉措,是加強農(nóng)村精神文明建設(shè)的有效載體。各村要成立相應(yīng)的組織機構(gòu),明確工作職責(zé)和工作任務(wù),負責(zé)評選活動全過程,確保評選活動公平、公正、公開。各單位、各辦公室要凝心聚力,密切協(xié)作,積極主動開展工作?!昂眉绎L(fēng)”家庭評選活動的開展情況將納入各村年終宣傳思想工作考核范疇,在整個活動過程中,對工作落實到位、有創(chuàng)新、有特色亮點的村將在考核中予以傾斜。

2.注重結(jié)合,務(wù)求實效?!昂眉绎L(fēng)”家庭評選活動要從具體工作抓起,切合實際,講求實效。要把“好家風(fēng)”家庭評選活動與文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建、“五水共治”、“三改一拆”、文化禮堂建設(shè)等工作緊密結(jié)合起來,充分發(fā)揮群眾的主體作用,使“好家風(fēng)”真正進入千家萬戶,進入廣大干部群眾的心坎里。

3.大力弘揚,全面推進。各村、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組、鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)團委要對本次活動進行全方位、多角度、立體式的宣傳報道,并以圖片展示、手機短信、公益廣告等多種形式,運用微信、微博等新技術(shù)手段進行傳播推廣,及時播報活動中的熱點、亮點及活動中涌現(xiàn)出的感人故事,重點宣傳 “好家風(fēng)”、“好典型”,使廣大群眾學(xué)有榜樣、趕有目標,以實實在在的工作推進精神文明建設(shè)。

各村要將“訪、評、曬、傳”階段性進展情況及時報備至鎮(zhèn)“好家風(fēng)”評選領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室;有情況需溝通的,及時與辦公室聯(lián)系。

一、活動目的

認真貫徹落實黨的xx屆四中全會和中央文明委第三次全會精神,進一步培育和踐行社會主義核心價值觀,推動全鄉(xiāng)精神文明建設(shè)深入開展。通過活動開展,培育好家風(fēng)、傳遞好風(fēng)尚,為建設(shè)美麗幸福社區(qū),凝聚傳播正能量。

二、活動內(nèi)容

征集優(yōu)秀“家風(fēng)家訓(xùn)故事”:內(nèi)容積極健康,圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸善、勤儉、誠信、勵志、修養(yǎng)等方面,既能反映我國傳統(tǒng)美德,又要符合社會主義核心價值觀要求。重點發(fā)掘祖上代代相傳的家風(fēng)家訓(xùn),結(jié)合典型事跡,講好家風(fēng)家訓(xùn)故事。

三、活動方式及步驟

1.摸底申報(時間段)

2.活動實施(時間段)

第一步,講家訓(xùn)

第二步,讀家信

第三步,樹家風(fēng)

第四步,訂家規(guī)

活動時,注意收集圖片資料

3. 宣傳推廣(時間段)

對優(yōu)良“家風(fēng)家訓(xùn)故事”各級黨委統(tǒng)一制作宣傳欄在各村進行宣傳,并挑選優(yōu)秀“家風(fēng)家訓(xùn)故事”上報上級文明辦、**日報、電視臺、網(wǎng)以及“發(fā)布”微信平臺設(shè)立“家風(fēng)家訓(xùn)故事”專欄。

四、活動要求

1.高度重視。各黨(總)支部要充分認識開展“家風(fēng)家訓(xùn)故事”征集活動對于淳化民風(fēng)、推進幸福家庭建設(shè)的重大意義,明確專人,周密部署,精心策劃,使征集活動成為培育和踐行社會主義核心價值觀、推進家庭文明建設(shè)和幸福社區(qū)建設(shè)的過程。

好家風(fēng)家訓(xùn)活動方案篇七

(一)高度重視。各班師生要高度重視本次活動,將其作為培育和踐行社會主義核心價值觀和優(yōu)化學(xué)生思想道德建設(shè)環(huán)境的重要載體加以認真落實。

(二)精心組織。各班師生按照學(xué)校的實施方案,明確要求,合理安排好本次活動。要將“尋根問祖、家譜探源”社會實踐活動作為寒假作業(yè),及時告知家長,邀請家長共同完成。

(三)認真總結(jié)。20xx年春季開學(xué)后,各班對活動進行認真總結(jié),并將活動成果上交學(xué)校,上交的活動成果計入各班“步步高”評價。

(四)作業(yè)要求:全校每個學(xué)生上交一幅“家譜樹”,一篇“家族名人故事”至政教處(1、紙張:a4紙;2、標題:宋體,二號,加粗,居中;3、正文:宋體,四號,首行縮進2個字符,1.5倍行距)。

好家風(fēng)家訓(xùn)活動方案篇八

各校領(lǐng)導(dǎo)和班主任要切實提高對開展“承家風(fēng),記家訓(xùn),知榮恥,學(xué)做人”主題班會活動的認認識,積極組織開展主題班會活動,讓更多的學(xué)生和家長參與到活動中來。

(二)精心組織,務(wù)求實效

各校要充分發(fā)揮主觀能動性,結(jié)合學(xué)生特點與工作實際,積極開展主題班會活動,形式要多樣,內(nèi)容要豐富,道理要通俗,操作要簡單,有利于啟發(fā)和教育學(xué)生。

(三)加大宣傳,營造氛圍

各校要充分利用板報墻報、宣傳櫥窗和校園廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)等平臺,做好宣傳造勢工作,擴大社會影響力。也可主動聯(lián)系電視臺到校對主題班會活動的開展情況進行宣傳報道,營造積極的活動氛圍。

好家風(fēng)家訓(xùn)活動方案篇九

為貫徹落實總書記關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的重要講話,加強友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育,構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),決定開展“讀家訓(xùn)、寫家書、樹家風(fēng)”主題活動。通過本次活動,引導(dǎo)廣大家長傳承家庭美德,樹立良好家風(fēng),以身作則、言傳身教,為孩子健康成長營造良好家庭環(huán)境;進一步提高小學(xué)生對中華傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值的認知,引導(dǎo)未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀。

華天小學(xué)全體小學(xué)生及家長。

(一)讀家訓(xùn)――傳承中華傳統(tǒng)美德

經(jīng)典家訓(xùn)誦讀。組織開展經(jīng)典家訓(xùn)讀后感征文比賽。號召學(xué)生和家長共同閱讀經(jīng)典家訓(xùn),并撰寫讀后感。引導(dǎo)未成年人理解經(jīng)典家訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。

時間:9月

(二)寫家書――傳遞正能量

1、寫家書傳真情。組織全校小學(xué)生和家長開展“寫家書傳真情”活動,讓家長和孩子們以書信的形式,圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德,家風(fēng)家訓(xùn)以及學(xué)習(xí)生活上遇到的困惑等方面展開交流。

時間:10月

2、評家書樹新風(fēng)。在寫家書的基礎(chǔ)上,開展優(yōu)秀家書征集評比活動,廣泛征集內(nèi)容積極向上,符合社會主義核心價值觀和中華傳統(tǒng)美德,具備真情實感的優(yōu)秀家書,要求有來信和回信,至少一組以上,字數(shù)不限。大隊部在征集到的家書作品中評選優(yōu)秀作品,對優(yōu)秀作品進行表彰,頒發(fā)證書和獎品,并將獲獎作品集結(jié)成書。

時間:11月

(三)樹家風(fēng)――評選正能量家風(fēng)

秀一秀“我家的家風(fēng)”。撰寫“我家的家風(fēng)”,在班級與校園內(nèi)交流分享。

好家風(fēng)家訓(xùn)活動方案篇十

成立廣場社區(qū)家庭文化藝術(shù)節(jié)、“好家風(fēng)好家訓(xùn)”主題宣傳展示活動暨“最美家庭、慈母、賢妻、孝女”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:

副組長:

成員:

二、活動宗旨

以常態(tài)化開展尋找“最美家庭”、推評“慈母、賢妻、孝女”活動為載體,以“展示家庭美德.樹立良好家風(fēng)”為主題,結(jié)合道德講堂活動,立足社區(qū)實際、充分發(fā)動群眾、運用多種形式,薈萃和展現(xiàn)家庭文化建設(shè)成果和蘊藏在廣大家庭中的好家風(fēng)好家訓(xùn),引導(dǎo)廣大婦女和家庭在參與中自我表現(xiàn)、自我教育、自我提升,在傳承中華美德的同時,提倡低碳生活、綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展。

三、活動的內(nèi)容和形式及時段要求

以婦女之家為陣地,積極組織發(fā)動群眾參與,宣傳家庭美德,曬家庭才藝,議家風(fēng)、家訓(xùn),征格言,參與循環(huán)經(jīng)濟,建設(shè)綠色家園活動。通過媒體的宣傳、社會宣傳、家庭學(xué)習(xí)宣傳,達到實際效果和目標,培樹典型充分發(fā)揮婦女和家庭的示范引領(lǐng)作用。

1、建社區(qū)家庭文化大舞臺。各居委因地制宜從分發(fā)揮資源優(yōu)勢,利用“婦女之家”“文化廣場”等宣傳陣地,以舞蹈、歌唱、書法、繪畫、攝影、剪紙、服裝服飾、小制作發(fā)明等家庭才藝表現(xiàn)形式,同時融入民族團結(jié)、節(jié)約環(huán)保等元素,組織廣大婦女和家庭踴躍參加婦有特色的家庭文化活動,通過“我說我家、我唱我家、我演我家、我畫我家”,展家庭文化成果、秀美好家庭生活。社區(qū)服務(wù)中心將于10月底組織開展“最美家庭評選”活動,各居委在9月至10月中旬積極展開初評,10月20日前選擇1---2個家庭相關(guān)材料、圖片、視屏報社區(qū)婦聯(lián)參與評選,社區(qū)將評選出的“最美家庭”上報區(qū)婦聯(lián)參與全區(qū)家庭才藝展示活動。

“最美家庭、慈母、賢妻、孝女”評選標準

在堅持“愛國守法、明禮誠信,夫妻和睦、孝老愛親,學(xué)習(xí)進取、科學(xué)教子,鄰里融洽、友愛互助,勤儉節(jié)約、熱心公益”評選五好文明家庭基本標準基礎(chǔ)上,“最美家庭”應(yīng)突出以下要求:

“夫妻關(guān)愛家庭”:相互平等尊重,生活互敬互愛,事業(yè)彼此支持,共同履行責(zé)任。

“孝老愛親家庭”:弘揚孝道文化,孝敬父母長輩,關(guān)愛家庭成員,困境援手相助。

“教子有方家庭”:品德教育為先,掌握科學(xué)方法,重視言傳身教,營造良好家風(fēng)。

“勤儉持家家庭”:厲行勤儉節(jié)約,踐行低碳生活,堅持移風(fēng)易俗,活躍家庭文化。

“鄰里友善家庭”:鄰里守望和睦,團結(jié)友愛相處,遇事相互幫助,熱愛社區(qū)公益。

2、建道德講堂進家庭活動陣地

社區(qū)將于20**年**月下旬開始到各居委開展一場道德講堂進家庭“家庭美德大講堂”活動,以倡導(dǎo)男女平等、夫妻和睦、尊老愛幼、科學(xué)教子、勤儉持家、文明禮讓、睦鄰友善、守望相助,培養(yǎng)形成良好家風(fēng),弘揚中華民族家庭美德。以活動的舉辦促常態(tài)化開展文明家庭、最美家庭、慈母、賢妻、孝女創(chuàng)建和評選。

3、建展示家風(fēng)家訓(xùn)好平臺。

以議家風(fēng)、曬家訓(xùn)、征格言、傳美德為主要形式,組織開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”主題宣傳活動,發(fā)動群眾通過短信、微信、qq群等宣傳形式分享好家風(fēng)、傳送好家訓(xùn)、學(xué)習(xí)循環(huán)經(jīng)濟常識、知曉創(chuàng)建循環(huán)經(jīng)濟城市的主要內(nèi)容,養(yǎng)成綠色低碳的生活方式,呈現(xiàn)家庭低碳文明風(fēng)貌。面向群眾征集好家風(fēng)好家訓(xùn),在居委“婦女之家”設(shè)置“好家風(fēng)好家訓(xùn)”展示臺、組織群眾開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”討論評議。

4、建文明家風(fēng)宣傳臺。

社區(qū)服務(wù)中心將采取全方位,多角度、多層次的宣傳方式,以內(nèi)宣為輔,外宣為主全面展示社區(qū)良好文明家庭形象。一是積極聯(lián)合區(qū)級新聞媒體,推薦播放最美家庭和慈母、孝女、賢妻的事跡以及好家風(fēng)好家訓(xùn)公益廣告。營造人人崇尚家庭美德、家家贊許好家風(fēng)好家訓(xùn)的濃厚氛圍。二是將評選出的典型事跡和好家風(fēng)好家訓(xùn)推薦到區(qū)婦聯(lián)市婦聯(lián)等,通過各級婦聯(lián)新聞媒體、報刊雜志充分展示我社區(qū)文明家庭、慈母、賢妻、孝女的良好形象及“好家風(fēng)好家訓(xùn)”。

好家風(fēng)家訓(xùn)活動方案篇十一

為大力培育和踐行社會主義核心價值觀,深入挖掘領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化蘊含的思想精華和道德精髓,霞浦縣第五小學(xué)開展了“家風(fēng)家訓(xùn)進校園。伴成長”的活動,使同學(xué)們潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。學(xué)生們從各自家中挖掘、總結(jié)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn),在全校形成了良好的文化氛圍。現(xiàn)將本次活動進行總結(jié)。

x月7日,1—2年段各班以“傳承好家風(fēng),發(fā)揚正能量”為主題開了一節(jié)主題班隊課,在隊會課上同學(xué)們學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn),并明確了我們需要的家風(fēng)是什么!

x月9日,學(xué)校大隊室向3—6年段各班家長發(fā)放“致家長一封信”,收集學(xué)生的家風(fēng)家訓(xùn),并對優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)進行統(tǒng)一排版,制作成家風(fēng)家訓(xùn)展示卡在學(xué)校內(nèi)展覽。

x月21日,校德育處組織學(xué)生參加了“我說好家風(fēng)”征文比賽,并對優(yōu)秀作品進行了展覽。

x月30日上午,在我校美術(shù)室舉行了“家風(fēng)家訓(xùn)進校園”書法比賽。下午,在我校梯教舉行了“秀家風(fēng)”演講比賽。

通過本次“家風(fēng)家訓(xùn)進校園。伴成長”主題系列活動,進一步弘揚了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育了文明家教新風(fēng)尚,在學(xué)生的'心田上播下了文明的種子,并不斷發(fā)芽,向上、向前發(fā)展。為學(xué)校文化發(fā)展注入新的活力。

好家風(fēng)家訓(xùn)活動方案篇十二

家風(fēng),是傳家寶,是傳承文明的載體,家訓(xùn),是中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳承,是每個家庭教育智慧的深刻體現(xiàn),也是每個家庭成員成長的重要源頭。"立家規(guī)"并不是限制孩子的自由和發(fā)展,而是為了更好地幫助孩子有序地生活、學(xué)習(xí)、游戲、與人和睦相處,使孩子產(chǎn)生自律行為,提高自我控制能力。由此可見,家風(fēng)家訓(xùn)對家庭的教育,對孩子的成長有多么的重要,我們要傳承好家風(fēng),要建設(shè)好家訓(xùn)。

家風(fēng)家訓(xùn)交流活動以班級為單位,首先,家長代表暢談自家的家風(fēng)家訓(xùn)、對家風(fēng)家訓(xùn)的認識以及孩子在良好家風(fēng)家訓(xùn)的熏陶下的表現(xiàn)和成長經(jīng)歷;其中"勤儉節(jié)約"、"孝敬老人"、"傳承經(jīng)典、品味書香"、"誠實守信"、"合理安排時間"等一些良好的家風(fēng)家訓(xùn)給大家留下了深刻的印象;接著,教師發(fā)動與會的所有家庭圍繞家風(fēng)家訓(xùn)在開展的過程中所出現(xiàn)的問題展開了討論,大家各抒己見,暢所欲言,討論熱烈,氣氛濃厚。家長們將自己的家風(fēng)家訓(xùn),或者是教導(dǎo)孩子的經(jīng)典小故事繪成一幅幅豐富內(nèi)涵的繪畫作品?!犊兹谧尷妗?、《黃香溫席》、《尊老愛幼》、《子路借米》、《誠實守信》……這些親子作品,內(nèi)容積極向上,給家長們教育孩子樹立了新的風(fēng)向,為每一個家庭源源不斷地輸送著正能量。

這次家風(fēng)家訓(xùn)育兒經(jīng)驗交流會不僅能促進幼兒園和家長之間的交流,讓家長對家風(fēng)家訓(xùn)有了進一步的了解和認識,提高了家庭的凝聚力,使家長之間的教育資源得到交流與分享;還使家長更加深刻地認識到家庭教育在基礎(chǔ)教育中的`重要作用,進一步提高了家長的育兒水平。

家訓(xùn)、家規(guī)是中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳承,是每個家庭教育智慧的深刻體現(xiàn),也是每個家庭成員成長的重要源頭。"沒有規(guī)矩難成方圓"給學(xué)齡前兒童建立良好的家規(guī),可以幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。"立家規(guī)"并不是限制孩子的自由和發(fā)展,而是為了更好地幫助孩子有序地生活、學(xué)習(xí)、游戲、與人和睦相處,使孩子產(chǎn)生自律行為,提高自我控制能力。

好家風(fēng)家訓(xùn)活動方案篇十三

為進一步推進“傳承好家訓(xùn),培育好家風(fēng)”活動的開展,深入挖掘豐富的文化資源,創(chuàng)設(shè)群眾喜聞樂見的宣傳活動方式,釋放家庭作為社會細胞所蘊含的正能量基因,以家風(fēng)帶民風(fēng)、以民風(fēng)促社風(fēng),推動社會主義核心價值觀在家風(fēng)家訓(xùn)的傳承中內(nèi)化于心、外化于行?,F(xiàn)將活動開展情況簡單匯報如下:

一、加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織

開展好這次“家風(fēng)家訓(xùn)”活動,是貫徹落實市級文明單位創(chuàng)建的文件精神,努力開創(chuàng)我單位職工承優(yōu)良傳統(tǒng)的一項重要舉措。為此,黃河北閘管理處高度重視,成立了由王緒彬任組長,尹萌任副組長,全體單位職工為成員的家風(fēng)家訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。我單位充分動員各班組各股室利用各種形式開展“家風(fēng)家訓(xùn)”活動宣傳,用群眾喜聞樂見的形式開展這項工作,使這次活動開展得有聲有色,成效顯著。

二、重點突出,形式多樣

為增強“家風(fēng)家訓(xùn)”宣傳工作的效果,使這項活動不流于形式,我單位從自身實際情況出發(fā),精心設(shè)計和組織開展了內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強、群眾樂于參與的一系列活動。

一是做好宣傳,分發(fā)宣傳資料,我單位利用展板,自制書簽,宣傳畫冊作為載體宣傳“傳承好家風(fēng),培育好家訓(xùn)”,在職工中得到較好的評價。

二是組織黨員干部開展一次家風(fēng)家訓(xùn)與黨風(fēng)政風(fēng)座談會。

三是組織單位全體職工集中觀看關(guān)于如何做好“家風(fēng)家訓(xùn)”的視頻,召開家風(fēng)家訓(xùn)座談會。

三、注重實效,立足長遠。

下一階段,我單位還將組織開展“我喜愛的家訓(xùn)”評議、傳誦和展覽活動,收集匯總具有文化內(nèi)涵的家訓(xùn),力爭出一批精品力作;邀請縣書法家書寫家訓(xùn)條幅,贈送作者家庭,發(fā)揮家訓(xùn)的激勵引導(dǎo)作用;以“傳承好家訓(xùn),建設(shè)好家風(fēng)”為切入點,深化文明家庭創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建。

好家風(fēng)家訓(xùn)活動方案篇十四

優(yōu)秀作文推薦!為進一步推動我校家庭教育工作的開展,充分發(fā)掘發(fā)揮好的家規(guī)家教、家風(fēng)家訓(xùn)在學(xué)生思想道德建設(shè)中的作用,根據(jù)全區(qū)中小學(xué)開展“立家規(guī)、守家訓(xùn)、傳家風(fēng)”系列活動的安排和要求,結(jié)合我校實際,制定活動方案如下:

好家風(fēng)家訓(xùn)活動方案篇十五

(一)中學(xué)5月份與“愛我家鄉(xiāng)”誠信教育主題活動月結(jié)合進行,不進行專項評比。

(二)小學(xué)要注重活動圖片、文字等過程性材料的收集整理,務(wù)于5月1日前將裝卷后的學(xué)校活動材料報送基礎(chǔ)教育二科參加評比,屆時將視活動開展情況評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。

好家風(fēng)家訓(xùn)活動方案篇十六

“弘揚中華傳統(tǒng)美德,傳承良好家風(fēng)家訓(xùn)”

好家風(fēng),好家訓(xùn)——良好家風(fēng)助我成長,傳統(tǒng)美德由我弘揚

初一(8)班

1、幫助學(xué)生了解家風(fēng)家訓(xùn)及其由來。

2、樹立學(xué)生建立文明良好的家風(fēng)意識。

3、深化文明禮儀的學(xué)習(xí),為共筑“中國夢”努力學(xué)習(xí)。

4、要求學(xué)生踐行良好家風(fēng)家訓(xùn),傳承并弘揚中華美德。

1、主題班會ppt

2、中國傳統(tǒng)文化,良好家風(fēng)相關(guān)歷史資料。

1、什么是家風(fēng)?

五常:仁義禮智信

八德:忠孝仁愛信義和平

新時代的家風(fēng):孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求,是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外,家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家,忠于同時代人的美好事業(yè),是所有人都應(yīng)該遵循的道德。

2、說一說你家的家風(fēng),家訓(xùn)

同學(xué)發(fā)言,說說自己家有有哪些家風(fēng)家訓(xùn),以及對自己的影響。

3、古今中外家風(fēng)故事

《顏氏家訓(xùn)》、《傅雷家書》

孔融讓梨的故事

岳母刺字———精忠報國

吉鴻昌———做官不許發(fā)財

曾國藩———治家八字訣:書蔬魚豬(讀書種菜養(yǎng)魚喂豬)早掃考寶(早起掃屋祭祖睦鄰)

4、良好的家風(fēng)家訓(xùn)有什么作用

家風(fēng),又稱門風(fēng),是一個家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚,承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等,一個家族家風(fēng)的建構(gòu),對塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家族人在社會的地位起著決定性的作用。

良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書,伴隨著孩子健康地成長。它雖沒有文本要求掛在墻上,沒有條目細則放在床頭,但卻在無形和潛在地發(fā)揮著教育功能,對孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行為,陶冶孩子的情操,是他們成長的風(fēng)向標。一般說來,學(xué)習(xí)型家庭的孩子喜歡讀書,勤勞型家庭的孩子熱愛勞動,和諧型家庭的孩子注重禮貌,民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風(fēng)都會在孩子的意識中打下深刻的烙印,作用于他們性格、品質(zhì)、價值觀的形成。孩子生活在良好的家風(fēng)中,心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學(xué)習(xí)奮進;反之,則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學(xué)習(xí)松懈。這便是家風(fēng)的重要性,便是家風(fēng)的感染和陶冶作用。

家風(fēng)雖是家教的一個重要組成部分,但教育無痕、潤物無聲。它通過家庭成員尤其是家長的日常生活準則、行為習(xí)慣和思維方式,經(jīng)常對孩子進行直接的教育和影響,往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現(xiàn)在,還會作用他們的未來。要形成好的家風(fēng),父母應(yīng)以身作則、為人表率,不斷提高個人的修養(yǎng),力爭將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強的課堂。

5、家風(fēng)與校風(fēng),班風(fēng)

學(xué)生談?wù)劙囡L(fēng),以及自己對班風(fēng)的建設(shè)。

熟記班規(guī),謹守班規(guī)。

6、總結(jié)班會

總結(jié)班會的收獲,提出對同學(xué)們今后的要求。良好的家風(fēng)對社會而言,就是一種道德的力量。家風(fēng)需要大家一代又一代的傳承下去。如果每個家庭都能傳承優(yōu)良的家風(fēng)、如果每個家庭成員都能擁有良好的家風(fēng)意識,令人心寒的社會道德滑坡,就一定能得到有力遏制。一個家庭的家風(fēng)是積極向善的,一個家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的,那么一個社會定然是和諧的。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/4635743.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔