一個成功的方案應(yīng)該能夠滿足要求和期望，解決存在的問題，并提供有效的解決方法。制定一個完善的方案需要充分的思考和各種可能性的評估。方案的實(shí)施需要我們付出努力和堅持不懈的行動。
資助工作的實(shí)施方案篇一
關(guān)心資助貧困學(xué)生，是教育改革和發(fā)展中的一項(xiàng)重要工作，是黨和政府重視教育、關(guān)心人才、推進(jìn)科教興國，充分體現(xiàn)出中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)，為了保障貧困學(xué)生安全學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)人道主義精神，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。根據(jù)《昌寧縣教育局關(guān)于印發(fā)學(xué)生資助工作宣傳方案的通知》精神，現(xiàn)制定幼兒園工作方案如下。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)精神，圍繞教育局對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助政策體系，規(guī)范幼兒園資助行為，確保各項(xiàng)資助政策順利實(shí)施。
讓社會各界及時了解國家學(xué)生資助政策體系、資助工作實(shí)施進(jìn)展情況和資助效果，營造全社會關(guān)心、支持、參與學(xué)生資助工作的良好氛圍，切實(shí)提高資助工作水平，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，促進(jìn)我縣教育事業(yè)健康發(fā)展。
學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生政府助學(xué)金政策及其他學(xué)前教育資助政策。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全職責(zé)
把資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作擺在重要位置，實(shí)行園長負(fù)責(zé)制，明確承辦機(jī)構(gòu)和人員，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
2、資助對象
資助對象為全園范圍內(nèi)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
3、申請條件
熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。符合上述條件的學(xué)生可向幼兒園提出申請,符合下列條件之一者優(yōu)先認(rèn)定：
（1）烈士子女、優(yōu)撫家庭子女或孤殘學(xué)生等無直接經(jīng)濟(jì)來源者。
（2）單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動能力，家庭無固定經(jīng)濟(jì)來源者。
（3）父母雙方或一方有殘疾，家庭無固定經(jīng)濟(jì)來源，基本生活難以維持的。
（4）學(xué)生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災(zāi)害，學(xué)生本人突發(fā)疾病或意外事故），超越家庭經(jīng)濟(jì)承受能力的。
（5）享受農(nóng)村或城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭子女。
（6）有其他特別困難情形者。
4、嚴(yán)格規(guī)范評審和發(fā)放程序
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作要由家長提出申請，實(shí)行民主評議和幼兒園評定相結(jié)合的原則。堅持實(shí)事求是，做到公開、公平、公正。
以班級為單位，組成由班主任、家長委員會等參加的認(rèn)定評議小組，受理學(xué)生申請，評審認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，研究提出擬資助學(xué)生名單，報幼兒園學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)審核后評審確定，并將評審結(jié)果在幼兒內(nèi)進(jìn)行不少于5個工作日的公示，實(shí)行校務(wù)公開、陽光運(yùn)作。
5、加強(qiáng)資金監(jiān)管，確保資金安全
切實(shí)加強(qiáng)資助資金的管理，對各類資助資金實(shí)行專帳核算，臺賬專用，不得以各種理由截留、滯留、擠占、挪用。嚴(yán)格按照財務(wù)管理制度，足額按時發(fā)放，管理使用好專項(xiàng)資金。
6、加大宣傳力度
幼兒園通過政務(wù)公開專欄、家長會、家園聯(lián)系欄、茶鄉(xiāng)幼苗qq空間、校訊通等多種形式對家長進(jìn)行政策宣傳，使廣大家長及時知曉受助的權(quán)利，充分了解和掌握資助政策，確保黨和政府的惠民政策深入人心。及時總結(jié)推廣幼兒園資助工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，上報教育局宣傳中心，推動全縣資助政策全面貫徹和落實(shí)。
7、規(guī)范資助檔案管理
幼兒園要建立資助工作專門檔案，及時將有關(guān)文件制度，實(shí)施方案、評審辦法、學(xué)生申請表、受助學(xué)生名單等進(jìn)行歸檔和保存。
資助工作要體現(xiàn)以人為本的精神，切實(shí)保護(hù)受助學(xué)生身心健康。要從解決學(xué)生的實(shí)際困難出發(fā)，結(jié)合幼兒園思想政治教育工作，做好對受助學(xué)生的誠信教育、勵志教育、感恩教育和跟蹤回訪，做到物質(zhì)上幫助學(xué)生，精神上激勵學(xué)生，能力上鍛煉學(xué)生，切實(shí)發(fā)揮資助與育人的雙重功效。引導(dǎo)貧困學(xué)生正確對待和處理貧困問題，培養(yǎng)健康心理品質(zhì)，鼓勵他們自立自強(qiáng)，客服困難，發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報學(xué)校、國家和社會。
資助工作的實(shí)施方案篇二
為進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，深入開展學(xué)生資助政策宣傳和資助育人教育活動，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有更多的獲得感，使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項(xiàng)學(xué)生資助政策更好順利實(shí)施。根據(jù)上級通知，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究，特制定本活動方案：
為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保宣傳活動順利、扎實(shí)、有效開展，成立“學(xué)生資助政策宣傳月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組?長：?
副組長：?
成?員：學(xué)管辦工作人員，主要學(xué)生干部。
“誠信資助，勵志前行”。
20xx年6月1日—6月30日。
（一）張貼資助宣傳政策海報。
認(rèn)真做好“學(xué)生資助政策宣傳海報”的張貼工作，須將宣傳海報按時按要求張貼在校內(nèi)宣傳欄。通過宣傳展板的形式，將資助政策和本次活動的內(nèi)容展示給全院同學(xué)，讓同學(xué)們?nèi)媪私鈬业馁Y助政策和本次活動的形式、內(nèi)容和意義。
（二）開展征文活動。
在全院范圍內(nèi)征集資助育人主題作文。征文主要面向受助學(xué)生，由他們撰寫自己的青春奮斗故事；同時，歡迎受助學(xué)生和學(xué)院從事資助工作的老師，以受助生生活、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷為核心，講述他們的青春奮斗故事。
（三）開展主題團(tuán)課。
6月中旬組織開展一次關(guān)于校園資助學(xué)生的主題班會，通過班會分享國家資助政策，邀請每班受資助同學(xué)，介紹親身經(jīng)歷，強(qiáng)化榜樣帶頭作用。
（四）開展“勵志成才之星”評選活動。
計劃在我院開展評選模范帶頭作用的優(yōu)秀學(xué)生。以培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才為目標(biāo)，以開展評選“勵志之星”活動為載體，通過活動推動、典型示范、重點(diǎn)宣傳，在全院形成開拓創(chuàng)新、奮斗進(jìn)取、勵志成長的濃厚氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
（六）開展“獲獎受助學(xué)生黨史學(xué)習(xí)感悟短視頻”征集活動。
計劃在我院開展獲獎受助學(xué)生黨史學(xué)習(xí)感悟短視頻征集活動。使學(xué)生能夠更好的了解黨，清楚的認(rèn)知到國家對學(xué)生資助工作的重視和重要。
（七）開展“模范資助宣傳大使”評選活動。
從國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金獲獎學(xué)生中聘任“學(xué)生資助宣傳大使”，介紹自己在國家資助政策幫助下安心學(xué)習(xí)、成長成才的故事，積極參加公益服務(wù)活動，并進(jìn)行常態(tài)化宣傳，加大資助政策宣傳力度、增強(qiáng)宣傳效果，強(qiáng)化感恩意識和社會責(zé)任感，提髙社會實(shí)踐能力。選樹典型，用身邊事教育身邊人，引導(dǎo)更多學(xué)生做資助政策的傳播者、知恩感恩的踐行者。
（八）開展“獲獎受助學(xué)生黨史學(xué)習(xí)感悟短視頻”征集活動。
組織獲獎受助學(xué)生學(xué)習(xí)百年黨史、抒發(fā)學(xué)習(xí)感悟，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把實(shí)現(xiàn)個人價值、奮斗目標(biāo)、人生理想和國家的前途命運(yùn)結(jié)合在一起，切實(shí)做到知史愛黨、知史愛國、知史愛社會主義。
（九）開展“知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)”志愿者服務(wù)活動
計劃開展主題為“知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)”的志愿服務(wù)活動。組織我院所有享受獎助學(xué)金的在校學(xué)生對圖書館4樓機(jī)房及3號實(shí)訓(xùn)樓實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行清掃。
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（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒尤〉脤?shí)效。
開展“學(xué)生資助政策宣傳月”是加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳的重要舉措，也是向?qū)W生、家長和社會普及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策知識的重要途徑。要高度重視，成立以院長為組長的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合我院實(shí)際，認(rèn)真制定宣傳月活動方案，精心組織開展活動，確保活動順利實(shí)施，取得實(shí)效。
（二）工作落實(shí)，強(qiáng)化督導(dǎo)。
抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，杜絕走形式的行為，不定期對活動開展情況進(jìn)行檢查，對沒有落實(shí)的活動必須加強(qiáng)督導(dǎo)，確保此次活動的順利開展。
（三）認(rèn)真總結(jié)，逐步建立資助政策宣傳工作長效機(jī)制。
要對開展“學(xué)生資助政策宣傳月”活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，不斷完善，逐步建立學(xué)生資助政策宣傳工作長效機(jī)制，對學(xué)生資助工作中存在的不足，要認(rèn)真制定解決方案及措施，切實(shí)將宣傳工作落到實(shí)處，確保各個階段學(xué)生都能了解資助政策，推進(jìn)學(xué)生資助宣傳工作再上新臺階。
資助工作的實(shí)施方案篇三
為進(jìn)一步做好教育扶貧資助政策宣傳，建立健全教育扶貧資助工作的長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家庭、社會宣傳的全覆蓋，確保教育扶貧政策家喻戶曉，保障資助政策切實(shí)落地。2020年9月1日-30日實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)（含東七校區(qū)及兩所幼兒園）在教育局資助中心的安排下逐步步開展教育扶貧資助政策宣傳活動。
集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育扶貧資助政策的宣傳工作，在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，深入開展一系列教育扶貧資助宣傳活動。
開展教育扶貧資助政策宣講活動，不僅使學(xué)生對教育資助政策有了更深刻的了解，同時也為各班級進(jìn)一步做好資助工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
利用班會和家長會為宣傳媒介進(jìn)行資助政策宣傳，展示相關(guān)資助政策宣傳標(biāo)語，營造良好資助政策宣傳氛圍。
利用給學(xué)生家長發(fā)放關(guān)于資助政策的一封信，讓家長認(rèn)真閱讀宣傳教育扶貧政策，做到宣傳全覆蓋，提高了教育扶貧政策的知曉率，切實(shí)把教育扶貧政策落到實(shí)處。
通過家訪的形式入戶宣傳政策，做到“戶戶知曉，人人明白”。家訪中，老師們向家長再次宣講教育資助政策、張貼資助愛心卡、了解孩子近期在家的表現(xiàn)、如實(shí)反饋學(xué)生在校的情況，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)以及家長沒有注意到的閃光點(diǎn)、誠懇地指出學(xué)生在某些方面的不足、與家長分享家庭教育的方法和技巧，并認(rèn)真聽取了家長對老師和學(xué)校的建議。
一直以來，我集團(tuán)通過多渠道、多層次、全方位開展教育扶貧政策宣傳活動，讓家長及社會各界及時充分了解國家教育資助政策體系，讓教育扶貧惠民政策深入人心，為貧困學(xué)生解決實(shí)際困難，營造全社會關(guān)心、支持、參與學(xué)生資助工作的良好氛圍，助力教育脫貧攻堅工作健康邁進(jìn)。
資助工作的實(shí)施方案篇四
??為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，進(jìn)一步做好資助宣傳與育人工作，根據(jù)《教育部、財政部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳工作的通知》（教財〔2015〕8號）、《廣東省教育廳辦公室關(guān)于進(jìn)一步開展普通高中學(xué)校資助政策宣傳工作的通知》（粵教助辦函〔2017〕51號）和《廣東省教育廳關(guān)于建立健全學(xué)校學(xué)生資助工作管理制度的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本方案。
???以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和全國教育大會精神，堅持和加強(qiáng)黨對學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合社會主義核心價值觀教育，以“樹典型、學(xué)典型”為重點(diǎn)，廣開渠道、緊抓時機(jī)，創(chuàng)新工作形式和載體，加大力度，提高成效，推動我校宣傳與育人工作再上新臺階。
???
???成立學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，副校長為副組長，校委會成員為組員。下設(shè)辦公室，由德育處主任任辦公室主任，年級級長任辦公室副主任，校資助相關(guān)工作人員和班主任為成員。
???領(lǐng)導(dǎo)小組
???下設(shè)辦公室
???辦公室：資助工作分管領(lǐng)導(dǎo)
???成?員：資助工作人員、年級級長及各班班主任
?
???（一）加強(qiáng)資助宣傳，提高政策知曉度。緊緊圍繞“精準(zhǔn)資助”工作原則，抓住關(guān)鍵時間節(jié)點(diǎn)，充分利用報刊、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺，廣泛宣傳國家免學(xué)費(fèi)、國家助學(xué)金等資助政策體系，實(shí)現(xiàn)資助政策進(jìn)班上墻，確保學(xué)生及其家長對高中學(xué)段的資助政策“應(yīng)知盡知”。
???（二）滲透育人活動，發(fā)揮資助育人功能。強(qiáng)化資助育人理念，構(gòu)建資助育人質(zhì)量體系，形成全員參與、學(xué)科配合、各教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機(jī)制，把“立德樹人”根本任務(wù)融入學(xué)生資助工作全過程。
???（一）宣傳好高中生資助政策體系。不斷加大對資助意義、資助項(xiàng)目等內(nèi)容的貫徹宣傳，尤其是要將家長普遍關(guān)心、學(xué)生廣泛關(guān)注的國家助學(xué)金、國家免學(xué)費(fèi)、惠州市免學(xué)費(fèi)等資助項(xiàng)目宣傳到位。
???（二）宣傳好資助項(xiàng)目的辦理流程。加強(qiáng)對資助申請、評定審核、資金發(fā)放等流程的宣傳介紹，做好各級資助工作的流程化、公開化、公示化。
???（三）發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺。推進(jìn)學(xué)生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，利用學(xué)校公眾號等定期發(fā)布資助政策信息和動態(tài)，積極推送“中國學(xué)生資助”微信公眾號等資助信息平臺；利用大型學(xué)生活動、新生入學(xué)、家長會等重要時間節(jié)點(diǎn)，懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料；同時結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞一兩個主題，借助不同平臺，專項(xiàng)宣傳，專月宣傳，形成好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
???（四）樹立先進(jìn)典型。借助主題教育、典型遴選、征文評選等活動，營造宣傳環(huán)境，挖掘生動感人的自強(qiáng)自立故事，樹立廣大學(xué)生的道德風(fēng)尚。
???（五）開展“資助育人”主題系列活動。利用好班主任、班干部隊(duì)伍，在校園心理健康月、德育專題系列活動等活動中，加強(qiáng)對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身心發(fā)展、道德品質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面的關(guān)懷和幫助。
???(一)階段一：六至八月
???1.宣傳及育人方向：誠信教育宣傳、普及資助政策；
???2.內(nèi)容與形式：開展以“誠信教育”為主題,以資助育人為主線的系列宣傳活動，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生法律意識、風(fēng)險防范意識。利用招生工作期間，向?qū)W生及家長積極宣傳高中生資助政策體系,解讀學(xué)生資助“助、免、獎”具體政策及相關(guān)知識，推薦關(guān)注“中國學(xué)生資助”等微信公眾平臺。組織開展誠信教育的主題班會，大力宣揚(yáng)誠信事跡，樹立誠信典型。在高三學(xué)生畢業(yè)前夕關(guān)鍵時間節(jié)點(diǎn)，宣傳下一學(xué)段國家各項(xiàng)資助政策，解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的后顧之憂，確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
???(二)階段二：九至十月
???1.宣傳及育人方向：新生資助政策宣傳、學(xué)生信息采集；
???2.內(nèi)容及形式：做好新生入學(xué)“綠色通道”政策宣傳和落實(shí)工作。新生入學(xué)前，面向班主任及相關(guān)工作人員，開展家庭經(jīng)濟(jì)困難新生信息采集、新一輪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和助學(xué)金申請評定等工作的宣傳培訓(xùn)。新生入學(xué)后，充分發(fā)揮“班主任”“班干部”宣傳隊(duì)伍的作用，結(jié)合班團(tuán)活動、主題班會等多種形式，有針對性宣傳高中學(xué)段各項(xiàng)資助政策；利用校園宣傳資源，以展板、橫幅、海報以及宣傳欄等不同形式，使學(xué)生資助政策宣傳進(jìn)校園、進(jìn)教室；做好《關(guān)于普通高中學(xué)校資助政策宣傳的一封信》的發(fā)放及收集工作，確保每一位學(xué)生和家長對資助政策“應(yīng)知盡知”。
???(三)階段三：十一至十二月
???1.?宣傳及育人方向：勵志教育、社會責(zé)任感教育；
???2.?內(nèi)容及形式：利用班會課、活動課等時間，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生放映愛國勵志、社會責(zé)任類視頻，并引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)撰寫影評文章，評比出優(yōu)秀影評作品予以表彰。利用校園廣播、校園微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)傳播平臺推送優(yōu)秀勵志文章，弘揚(yáng)愛國主義精神，增強(qiáng)社會責(zé)任意識，開展勵志宣傳，讓全校學(xué)生、特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，樹立遠(yuǎn)大理想，練就過硬本領(lǐng)，培養(yǎng)時代擔(dān)當(dāng)。
???(四)階段四：三至六月
???1.宣傳及育人方向：感恩教育、心理健康教育；
???2.內(nèi)容及形式：組織開展以感恩教育為主題的系列活動，以獲“宋慶齡”“旭日獎”等獎學(xué)金學(xué)生中選樹自強(qiáng)自立先進(jìn)典型；在全校利用校園廣播、微信公眾號、宣傳欄等形式廣泛開展獎學(xué)金獲得者優(yōu)秀事跡宣傳及風(fēng)采展示活動，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、引領(lǐng)和帶動作用，大力弘揚(yáng)時代精神，激勵廣大學(xué)生成長成才。以班會課、校團(tuán)活動、心理活動課為載體，利用好“525心理健康節(jié)”、心理健康月等時間節(jié)點(diǎn)，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身心發(fā)展、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面給予更多的關(guān)懷和幫助。
???（一）把握資助宣傳時機(jī)。在招生工作、新學(xué)期開學(xué)、學(xué)生畢業(yè)、國家重大資助政策出臺期間，針對不同群體開展大規(guī)模集中宣傳；在教育脫貧攻堅期內(nèi)，大力宣傳學(xué)生資助政策及其成效，確保學(xué)生及其家長充分了解資助政策、知曉受助情況。
???（二）積極探索資助育人。構(gòu)建資助育人質(zhì)量提升體系，強(qiáng)化資助育人理念，探索保障型資助向發(fā)展型資助轉(zhuǎn)變路徑，把資助育人與思想政治教育、心理健康教育、教育教學(xué)科研活動有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹立社會主義核心價值觀，關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，培育學(xué)生的健康人格和抗挫能力，抓好勵志教育、誠信教育、感恩教育、社會責(zé)任感教育和心理健康教育。
???（三）強(qiáng)化資助輿情管理。公布學(xué)校學(xué)生資助工作咨詢熱線電話。建立健全學(xué)生資助輿情監(jiān)控與應(yīng)急處置機(jī)制，加強(qiáng)受助學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙等警示教育，提升輿情應(yīng)對處置能力，積極穩(wěn)妥應(yīng)對突發(fā)事件。
???（四）加強(qiáng)資助宣傳監(jiān)管。學(xué)校要將資助宣傳與育人工作納入工作績效考核的重要內(nèi)容，定期開展監(jiān)督檢查，要建立工作臺賬，確保宣傳、育人措施落地。
???（五）明確任務(wù)壓實(shí)責(zé)任。資助領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌推進(jìn)全年資助宣傳與育人工作，對于學(xué)生資助重點(diǎn)任務(wù)，要親自部署、親自督導(dǎo)、親自參與。辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織和實(shí)施資助宣傳與育人的日常管理工作，要主動謀劃、積極協(xié)調(diào)，牽頭推進(jìn)、跟蹤問效；各班主任在職責(zé)范圍內(nèi)具體負(fù)責(zé)宣傳與育人工作落實(shí)到位，做到一級抓一級、層層抓落實(shí)。
資助工作的實(shí)施方案篇五
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神，根據(jù)202-年關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助工作》的重要講話和《成都市“雞蛋牛奶工程”工作實(shí)施意見》文件精神，緊緊圍繞高新區(qū)社會事業(yè)局教育資助中心工作，進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，形成全社會更加關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，更加關(guān)注教育公平的良好氛圍。
宣傳的重點(diǎn)內(nèi)容
（一）為體現(xiàn)黨和政府對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，促進(jìn)他們在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，黨和政府對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資助。
（二）核查特殊困難學(xué)生和一般困難學(xué)生。特殊困難學(xué)生是指家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，至少應(yīng)符合下列條件之一：
1.無父母養(yǎng)育、無經(jīng)濟(jì)來源或靠親友有限資助的孤兒；
2.學(xué)生本人罹患大病或家庭重要成員患大病的；
6.父母年事已高，且家庭基本無勞動能力，又無其他經(jīng)濟(jì)來源的；
7.家庭因遭洪災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)、車禍等導(dǎo)致家庭特殊困難的；
8.來自烈士或優(yōu)撫特困家庭的；
9.其他不可抗拒的原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生。
（三）獲得資助的優(yōu)秀貧困學(xué)生成長成才的典型事跡。
（四）學(xué)生、家長、教師等社會各界對學(xué)生資助政策的反響。
宣傳的主要方式和步驟
此次宣傳活動注重實(shí)效，注重形式和內(nèi)容的統(tǒng)一，充分利用各種宣傳工具和網(wǎng)絡(luò)媒介，采取生動、活潑、喜聞樂見的形式進(jìn)行宣傳。
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施方案，收集整理黨和國家近年來出臺的學(xué)生資助政策，通過召開教職工大會、學(xué)生集會等形式調(diào)動校內(nèi)各群體做好政策宣傳活動的積極性。
2、充分利用展板、led宣傳欄、告家長書、微信公眾號等等多種載體，通過街頭宣傳、制作標(biāo)語、發(fā)放告家長書、召開學(xué)生會、家長會等多種形式，全面宣傳學(xué)生資助政策及辦理的程序，確保宣傳工作內(nèi)容豐富、形式多樣、取得實(shí)效。
3、深入開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識競賽，組織受助學(xué)生和家長感恩報告會，收集受助學(xué)生中的典型事跡，做好宣傳月活動中相關(guān)圖片和文字資料的整理工作。
工作要求
1.高度重視，精心部署。
學(xué)校成立學(xué)生資助政策宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂活動實(shí)施方案，做到有計劃、有步驟、有成效的開展工作。
2.大造聲勢，注重實(shí)效。
建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系是黨和國家促進(jìn)教育公平的重要舉措。學(xué)生資助政策覆蓋面廣、受助人數(shù)多，學(xué)校要通過宣傳活動，使廣大學(xué)生、家長、教師和社會各界都知曉學(xué)生資助政策的重大意義、主要內(nèi)容、辦理程序。為了營造濃厚的宣傳氛圍，一是要在顯眼位臵至少懸掛1幅宣傳標(biāo)語；二是要積極開展資助政策進(jìn)班級、進(jìn)社區(qū)，要制發(fā)告家長書分發(fā)到學(xué)生、家長和社會各界手中（各班級和學(xué)校校務(wù)公開欄至少張貼一張宣傳單）迅速擴(kuò)大資助政策的知曉面；三是要通過校園集會、宣傳欄、微信公眾號等形式大造聲勢；四是要開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識競賽，收集受助學(xué)生中成長成才的先進(jìn)典型。
3.結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)。
學(xué)生資助政策宣傳，內(nèi)容豐富，政策性強(qiáng)，要把此次宣傳活動作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來抓，要明確專人扎實(shí)開展好宣傳活動。
4.做好資料收集，及時報送信息。
資助工作的實(shí)施方案篇六
20**年，我校在全面總結(jié)20**年工作的基礎(chǔ)上，緊緊把握好上級關(guān)于資助工作的各項(xiàng)政策，落實(shí)好相關(guān)資助任務(wù)，緊緊圍繞教育局關(guān)于資助工作的具體安排，提高資助工作的質(zhì)量和水平，著力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作責(zé)任目標(biāo)。特制定此工作計劃。
一是認(rèn)真細(xì)致做好20**年我鎮(zhèn)生源地信用助學(xué)貸款的發(fā)放工作，在總結(jié)20**年發(fā)放經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提前做今年暑期助學(xué)貸款發(fā)放前期準(zhǔn)備工作，為貸款學(xué)生提供周到、滿意的服務(wù)；全面、足額、按時回收20**年全鎮(zhèn)生源地信用助學(xué)貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達(dá)到100%。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。
三是著力寄宿制學(xué)?；锸迟Y金的監(jiān)管，進(jìn)一步加強(qiáng)寄宿制學(xué)校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。
四是完成上級交給的其它資助工作。
為實(shí)現(xiàn)上述工作目標(biāo)，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項(xiàng)工作。
（一）、完善機(jī)制，確保資助工作制度化、規(guī)范化
為了保證國家各項(xiàng)資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，在總結(jié)上年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，突出各項(xiàng)制度的可操作性，增強(qiáng)制度的指導(dǎo)性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年，我校繼續(xù)完善機(jī)制建設(shè)。
1、完善政策宣傳機(jī)制
為了讓老百姓了解國家的各項(xiàng)資助政策，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機(jī)制。實(shí)施資助政策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，即在當(dāng)?shù)毓娞幹谱饕环谰眯詫W(xué)生資助政策宣傳欄，向每個學(xué)生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標(biāo)語；各學(xué)校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標(biāo)語、有貼畫；各學(xué)校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。
2、完善制度管理機(jī)制
依據(jù)國家資助政策，根據(jù)我校實(shí)際，繼續(xù)完善相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，規(guī)范各階段學(xué)生資助工作。按照上級學(xué)生資助文件精神，進(jìn)一步細(xì)化家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法，規(guī)范認(rèn)定程序，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認(rèn)定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學(xué)生資助管理體系，具體負(fù)責(zé)各校的資助工作。認(rèn)真總結(jié)生源地信用助學(xué)貸款的工作經(jīng)驗(yàn)，研究對策，理順工作關(guān)系，建立相應(yīng)的管理機(jī)制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學(xué)貸款工作順利進(jìn)行。
3、建立監(jiān)督檢查機(jī)制
加強(qiáng)對各項(xiàng)資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。一是加強(qiáng)對學(xué)前教育階段和義務(wù)教育階段資助審核工作，嚴(yán)格按照學(xué)生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學(xué)校共同把關(guān)的審核申報程序。二是定期對資助經(jīng)費(fèi)的發(fā)放進(jìn)行檢查，確保資助資金落實(shí)到學(xué)生身上，確保資助資金的使用和分配體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則。三是加強(qiáng)對全鎮(zhèn)小學(xué)（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學(xué)生的生活上，提高伙食質(zhì)量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。
4、建立上下一致機(jī)制，如期完成20**年貸款回收任務(wù)
為認(rèn)真落實(shí)財政部、教育部、銀監(jiān)會《關(guān)于大力開展生源地信用助學(xué)貸款的通知》（財教20**）196號）和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學(xué)生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內(nèi)貸款學(xué)生的本息回收上繳任務(wù)。
（二）、善于思考，把握資助工作規(guī)律
學(xué)生資助工作是一項(xiàng)嶄新的工作，政策性強(qiáng)，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學(xué)前教育和義務(wù)教育資助經(jīng)費(fèi)有序發(fā)放，如何構(gòu)筑順暢的學(xué)生資助工作體系，如何對貧困學(xué)生既進(jìn)行資金物質(zhì)方面的資助，又要加強(qiáng)誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結(jié)，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結(jié)自身的典型經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學(xué)校和學(xué)生的意見和建議。研究生源地信用助學(xué)貸款的辦理程序和相關(guān)政策，研究學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)的發(fā)放機(jī)制，研究探索將資助工作進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當(dāng)，并且不斷總結(jié)，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。
（三）、不斷學(xué)習(xí)，提高資助工作和水平
本年度，學(xué)生資助管理中心工作人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)是一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學(xué)習(xí)提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。
（四）、20**年學(xué)生資助月工作安排
2-3月份
1）制訂20**年學(xué)生資助工作計劃；
2）做好20**年春學(xué)前教育階段和義務(wù)教育階段幼兒學(xué)生異動確認(rèn)工作；
3）完成生源地信用助學(xué)貸款部分學(xué)生的提前還款工作；
4）三月份深入開展“學(xué)生資助政策”宣傳月活動；
4-7月份
1）對20**年學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)生資助資金的發(fā)放與管理工作進(jìn)行檢查；
2）對寄宿制學(xué)生伙食資金使用情況進(jìn)行審計、檢查；
3）完成20**年春學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)困難家庭幼兒學(xué)生補(bǔ)助發(fā)放工作；
4）做好20**年春期資助
工作總結(jié)
，整理資料歸檔入盒。9-10月份
2）完成生源地信用助學(xué)貸款部分學(xué)生的提前還款工作；
3）完成本年度生源地信用助學(xué)貸款的發(fā)放工作；
1）完成本年度生源地信用助學(xué)貸款學(xué)生的本金、利息回收工作；
2）做好20**年秋季學(xué)期學(xué)生資助
工作總結(jié)
，整理資料歸檔入盒。資助工作的實(shí)施方案篇七
為貫徹落實(shí)《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—————20xx年）》和《xx省學(xué)前教育三年行動計劃（20xx——20xx）》有關(guān)要求，完善學(xué)前教育資助政策體系，切實(shí)解決學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園難問題，促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
資助對象為在經(jīng)教育行政部門審批設(shè)立的各級各類幼兒園就讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童。具體包括：
1、重點(diǎn)優(yōu)撫對象；
2、城鄉(xiāng)低保家庭幼兒；
3、兒童福利院機(jī)構(gòu)孤兒及社會散居孤兒；
5、因重大自然災(zāi)害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒；
6、其他經(jīng)濟(jì)困難的幼兒。
對在讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童按照1000元/生。年的標(biāo)準(zhǔn)給予生活補(bǔ)助。
（一）資助申請
申請資助對象需提供下列證件和證明材料
1、每年9月開學(xué)時，需要申請認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生及在園幼兒家長向所在幼兒園提出書面申請，詳述造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的主要原因，并持申請到戶口所在地村委會（居委會）加蓋公章并加注意見（承辦人簽字）并填寫《壽陽縣家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助申請表》。
2、提交戶口本復(fù)印件（受助人、監(jiān)護(hù)人和戶主頁）；如果幼兒掛靠他人戶口本的要提供出生證復(fù)印件，監(jiān)護(hù)人身份證復(fù)印件。
3、重點(diǎn)優(yōu)撫對象、低保家庭幼兒、孤兒、殘疾幼兒須提供有效證件（“烈士證”、“低保證”、“兒童福利證”、“殘疾人證”等相關(guān)證件。
（二）、資助審核
1、各幼兒園要成立家庭經(jīng)濟(jì)困難資助工作領(lǐng)導(dǎo)組。按照公開、公正、公平的`原則，領(lǐng)導(dǎo)組對提交的資助申請和相關(guān)證明材料進(jìn)行認(rèn)真審定，確定擬資助幼兒名單，在幼兒園內(nèi)進(jìn)行不少于5個工作日的公示（留存公示照片）。
2、公示無異議后，由幼兒園進(jìn)行填寫《壽陽縣家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助信息登記表》，并上報縣教育、財政部門。教育、財政部門審核確認(rèn)后，按同級財政部門預(yù)算管理和財政資金支付管理的規(guī)定，通過銀行撥付補(bǔ)助資金。
（三）資金撥付
各單位收集受助幼兒家長（或監(jiān)護(hù)人）銀行賬號（農(nóng)商銀行），待資助資金到位后直接撥付至受助幼兒家長（或監(jiān)護(hù)人）銀行帳號中。不得以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減補(bǔ)助資金。
1、完善幼兒信息建設(shè)。各幼兒園要認(rèn)真做好在園幼兒信息和受助幼兒信息基礎(chǔ)管理工作，建立完備的、可查的學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童檔案庫，實(shí)行動態(tài)管理，確保信息準(zhǔn)確、完整。
2、加強(qiáng)資金管理。資助經(jīng)費(fèi)實(shí)行園長負(fù)責(zé)制，園長是第一責(zé)任人，對資助工作負(fù)主要責(zé)任。幼兒園要嚴(yán)格加強(qiáng)資金管理，結(jié)合實(shí)際制定資助經(jīng)費(fèi)管理細(xì)則，配備專職人員具體負(fù)責(zé)資金的發(fā)放及名冊登記、檔案保管工作。資助經(jīng)費(fèi)實(shí)行?？顚Ｓ?，專賬核算。幼兒園不得以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減補(bǔ)助資金，不得截留、挪用、弄虛作假騙取補(bǔ)助資金。學(xué)期末或?qū)W年末幼兒園要在醒目位置公示資助資金情況，接受老師及幼兒家長的監(jiān)督。
3、各幼兒園要制定本園學(xué)前教育資助制度實(shí)施方案，并上報教育局審核備案。
4、嚴(yán)格檢查監(jiān)督。教育、財政、審計等部門要對資助資金管理和使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，督促幼兒園加強(qiáng)管理、規(guī)范程序，堅持公開、公平、公正的原則，確保符合條件的幼兒得到補(bǔ)助。對截留、挪用、弄虛作假騙取財政補(bǔ)助資金等行為的，將依照有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。
5、加大宣傳力度。各幼兒園要高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作，充分認(rèn)識建立學(xué)前教育資助政策制度的重大意義，通過多種形式廣泛開展宣傳，做好政策宣傳、解釋工作，使黨和政府的這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉、深入人心，使群眾廣泛知曉受助的權(quán)利，營造良好的社會氛圍。
資助工作的實(shí)施方案篇八
為了加強(qiáng)我校學(xué)前教育資助管理工作，確保我校學(xué)前教育資助工作順利開展，根據(jù)上級補(bǔ)助方案文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本實(shí)施方案。
實(shí)施教育資助制度，實(shí)現(xiàn)資助政策在全園的全覆蓋，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)教育強(qiáng)縣的客觀要求，是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、加快發(fā)展學(xué)前教育的有交手段，是健全公共財政服務(wù)體系、保障教育公平的重要舉措。
組長：孟素俠
成員：孫紅兵 劉杰
家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園補(bǔ)助金實(shí)施辦法
1、補(bǔ)助對象。家庭經(jīng)濟(jì)困難的在園幼兒，優(yōu)先考慮城鄉(xiāng)低保家庭幼兒、孤殘幼兒、烈士子女、父母喪失勞動能力幼兒、少數(shù)民族特困家庭幼兒和家庭遭受重大災(zāi)害或變故的幼兒。享受入園補(bǔ)助政策的幼兒人數(shù)按照上級文件分配的指標(biāo)全鎮(zhèn)統(tǒng)籌分配。
2、資助標(biāo)準(zhǔn)。20xx年春，按資助對象保教費(fèi)600每年，生活補(bǔ)助400每年標(biāo)準(zhǔn)。
3、操作程序。堅持公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格按照評審程序組織評審。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)前教育資助涉及面廣、政策性強(qiáng)、社會關(guān)注度高。段碧芳為第一責(zé)任人，為直接責(zé)任人。結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可靠的實(shí)施方案。幼兒園要將實(shí)施方案（要有幼兒園學(xué)費(fèi)減免和社會助學(xué)的措施），上報中心學(xué)校備案。
2、加大宣傳力度。幼兒園要充分對學(xué)前教育資助政策進(jìn)行宣傳，召開好各種資助工作會議使黨的惠民政策家喻戶曉。
3、完善基礎(chǔ)信息。幼兒園要高度重視學(xué)前教育資助工作，要設(shè)立資助工作辦公室，確定專人負(fù)責(zé)學(xué)前教育資助工作。資助管理員要根據(jù)有關(guān)要求建立學(xué)前教育資助工作住處管理系統(tǒng)，在全國學(xué)前教育信息管理系統(tǒng)中做好在園幼兒和受助幼兒基礎(chǔ)管理工作，根據(jù)幼兒數(shù)量變化情況及時更新有關(guān)數(shù)據(jù)，實(shí)行動態(tài)管理，確保受助幼兒信息真實(shí)可靠。
4、確保資金落實(shí)。要切實(shí)加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園補(bǔ)助資金的管理，確保及時發(fā)放、?？顚Ｓ?。同時各幼兒園每學(xué)期也要拿出相應(yīng)的資金用于減免貧困幼兒的學(xué)費(fèi)，資助貧困幼兒。要廣開渠道，積極開展社會助學(xué)活動。
5、加強(qiáng)檔案建設(shè)。幼兒園制定資助檔案管理制度，設(shè)立專門的資助檔案。將上級的資助文件、受助幼兒申請表、受助幼兒明細(xì)表、受助幼兒名冊匯總表、學(xué)前教育基本情況統(tǒng)計表、公示和發(fā)放照片、幼兒園經(jīng)過公示的貧困幼兒減免學(xué)費(fèi)簽字名冊和統(tǒng)計表以及社會助學(xué)等有關(guān)資料和資助工作情況分學(xué)期、分年度裝訂成冊，建檔備查。
資助工作的實(shí)施方案篇九
為更好落實(shí)有關(guān)“精準(zhǔn)扶貧”的重要指示精神，讓貧困家庭的應(yīng)屆大學(xué)生不因?qū)W費(fèi)而輟學(xué)、棄學(xué)，從20xx年起，xx省紅十字會在全省開展“愛心圓夢大學(xué)，資助貧困家庭大學(xué)生—紅十字在行動”，得到社會的廣泛好評和稱贊。今年，省紅十字會、省教育學(xué)會聯(lián)合繼續(xù)開展“愛心圓夢大學(xué)，資助貧困家庭大學(xué)生—紅十字在行動”活動，具體資助政策如下：
凡我省在20xx年度考入全國普通及高等院校全日制本科城鄉(xiāng)低保家庭大學(xué)生，以及因突發(fā)事件（自然災(zāi)害、火災(zāi)、重大疾病及腫瘤患者貧困家庭）造成生活特別困難家庭的大學(xué)生。
每名大學(xué)生資助3000元，資助學(xué)生100名，額滿為止。
城鄉(xiāng)低保家庭大學(xué)生即日起，持以下材料前往xx省紅十字會業(yè)務(wù)處申請辦理資助：
1、戶口簿；2.低保證（有效期內(nèi)）；3.身份證；4.入學(xué)通知書原件和復(fù)印件；5.申請救助的大學(xué)生本人在建設(shè)銀行或工商銀行開具的銀行卡（并提供標(biāo)準(zhǔn)的開戶行名稱）；6.《xx省紅十字會圓夢大學(xué)人道救助金申請表》。
《xx省紅十字會圓夢大學(xué)人道救助金申請表》：可在xx省紅十字會官方網(wǎng)站或xx省教育學(xué)會官方網(wǎng)站下載；xx省紅十字會網(wǎng)址：、xx省教育學(xué)會網(wǎng)址)；也可直接到xx省紅十字會業(yè)務(wù)處申領(lǐng)現(xiàn)場填寫。
經(jīng)xx省紅十字會業(yè)務(wù)處審核通過后，救助資金直接以銀行轉(zhuǎn)賬形式撥付。
因突發(fā)事件造成家庭生活特別困難的大學(xué)生需持以上證明材料外，還需鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）民政部門出具的困難原因證明原件。
xx省紅十字會地址：
各地紅十字會、教育學(xué)會要根據(jù)本地實(shí)際，積極開展以救助貧困家庭學(xué)生為主題的助學(xué)活動。省紅十字會、省教育學(xué)會將共同在媒體及網(wǎng)站發(fā)布資助信息。同時，積極呼吁社會愛心企業(yè)愛心人士、社會組織等為貧困大學(xué)生募捐，共同為貧困家庭大學(xué)生解除后顧之憂，順利完成學(xué)業(yè)。
資助工作的實(shí)施方案篇十
為了進(jìn)一步完善我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，切實(shí)解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生求學(xué)難問題，根據(jù)《財政部教育部關(guān)于建立普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家資助制度的意見》（財教〔20xx〕356號）和《財政部教育部關(guān)于印發(fā)〈普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法〉的通知》（財教〔20xx〕461號）的精神，結(jié)合我校實(shí)際,特制定《興永一中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助實(shí)施方案》。
（一）堅持“客觀、公正、公開、公平”的原則。
（二）堅持以國家資助資金為主，扶貧、社會捐贈等其他資助為輔的原則。
（三）堅持協(xié)作配合的原則。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，由團(tuán)委、總務(wù)處、政教處等部門共同負(fù)責(zé)，學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體組織實(shí)施。
建立以政府為主導(dǎo)，國家助學(xué)金為主體，減免學(xué)費(fèi)等為補(bǔ)充，社會力量積極參與的普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，從制度上基本解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的求學(xué)難問題。具體資助項(xiàng)目如下：
（一）國家助學(xué)金資助。主要用于資助普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在校就讀的生活費(fèi)開支。
（二）彩票公益金資助。彩票公益金資助作為國家助學(xué)金資助的補(bǔ)充，具體操作按照當(dāng)年市、縣教育局相關(guān)文件執(zhí)行。
（三）學(xué)校每年按照事業(yè)收入的一定比例提取助學(xué)基金，用于貧困學(xué)生減免學(xué)費(fèi)、優(yōu)秀學(xué)生獎勵等助學(xué)。
（四）捐資助學(xué)。進(jìn)一步落實(shí)、完善鼓勵捐資助學(xué)的相關(guān)優(yōu)惠政策措施，積極引導(dǎo)和鼓勵企業(yè)、社會團(tuán)體及個人等面向我校設(shè)立獎學(xué)金、助學(xué)金，多渠道籌集普通高中學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)。
我校確定資助對象的基本申請條件：具有我校學(xué)籍在校學(xué)生，熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。
符合下述條件之一者優(yōu)先認(rèn)定：
1．烈士子女、優(yōu)撫家庭子女或孤殘學(xué)生等。
2.單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動能力，家庭無固定經(jīng)濟(jì)來源者。
3.父母雙方或一方有殘疾，家庭無固定經(jīng)濟(jì)來源，基本生活難以維持的。
4.學(xué)生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災(zāi)害，學(xué)生本人突發(fā)疾病或意外事故），超越家庭經(jīng)濟(jì)承受能力的。
5.享受農(nóng)村或城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭子女。
6.響應(yīng)國家計劃生育政策，農(nóng)村家庭只有一個子女或兩個女孩且經(jīng)濟(jì)困難的。
7.有其他特別困難情形者。
具有下列情形之一者，不得享受資助待遇（一票否決）：
1、不遵守憲法和法律，經(jīng)常違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校校規(guī)校紀(jì)者；不勤奮學(xué)習(xí)，經(jīng)常無故曠課，經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂性場所者。
2、購買、使用電動車、摩托車作為上放學(xué)交通工具者；有吸煙、嚼檳榔、酗酒等不良嗜好者；佩戴不符合身份的首飾，染發(fā)，在校期間穿奇裝異服不穿校服者；校內(nèi)攜帶、使用手機(jī)者，購買或者長期借、租用電子游戲產(chǎn)品者。
3、無合理理由，不住學(xué)校學(xué)生公寓，支付租金租住校外。免費(fèi)暫住親屬家，以及父母雙方或一方在縣城工作與父母同租住者除外。
4、經(jīng)查實(shí)在校期間談戀愛且經(jīng)教育不改者。
5、借生日為名，在校期間鋪張浪費(fèi)，舉行生日宴會者。
6、拒不參加學(xué)校、班級安排的公益活動者。
7、經(jīng)查實(shí)有小偷小摸行為者。
8、故意破壞學(xué)校、班級、同學(xué)等公私財物者。
學(xué)生向?qū)W校提出資助申請，報班主任初步審核，并遞交相關(guān)證件或證明材料；上報學(xué)校對學(xué)生資助申請、相關(guān)證件和證明材料進(jìn)行審核，并對初審結(jié)果進(jìn)行公示；向縣教育局或主管部門上報學(xué)校初審、公示結(jié)果，并由縣教育局或主管部門進(jìn)行審核確定。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定具體實(shí)施方案，確保政策順利實(shí)施。把資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生作為一項(xiàng)重要的工作任務(wù)，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，指定專門機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
興永一中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx、各班主任
（二）強(qiáng)化資金管理。
學(xué)校必須切實(shí)加強(qiáng)資助資金的管理，確保資金及時發(fā)放，?？顚Ｓ?。領(lǐng)導(dǎo)小組將對資助資金使用和管理情況進(jìn)行監(jiān)管和專項(xiàng)檢查，對在資助工作中弄虛作假，存在違紀(jì)、違規(guī)、違法的，要嚴(yán)肅查處并追究當(dāng)事人的責(zé)任，構(gòu)成犯罪的，要移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。
（三）規(guī)范資助檔案管理。
資助檔案管理工作在資助工作中尤為重要，要求各有關(guān)部門必須高度重視。各種資助（免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金資助、彩票資助、慈善會救助、社會捐贈等）的材料都要按年度進(jìn)行歸檔，形成專卷。資助檔案的范圍具體包括上級下發(fā)文件、本校實(shí)施方案、學(xué)生申請表、貧困證明材料、學(xué)校公示表、發(fā)放花名冊等。
（四）加大宣傳力度。
要通過多種形式開展宣傳，為政策實(shí)施營造良好的輿論氛圍，使黨和政府的這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉。
資助工作的實(shí)施方案篇十一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見》和《省教育廳省財政廳關(guān)于開展省學(xué)前一年教育資助實(shí)施意見》精神，做好我市學(xué)前教育資助工作，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童享受學(xué)前教育，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
（一）堅持公開公平公正原則。全面、準(zhǔn)確公開學(xué)前教育兒童資助政策，公平公正確定資助對象，及時面向社會公示，主動接受社會與群眾監(jiān)督。
（二）堅持科學(xué)嚴(yán)格管理原則。建立健全學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難和孤、殘兒童數(shù)據(jù)庫，對符合資助條件的學(xué)前兒童按時足額資助。
（三）堅持統(tǒng)籌兼顧原則。既要落實(shí)好政府資助政策，又要充分調(diào)動社會各界捐資助學(xué)積極性，既保障家庭經(jīng)濟(jì)特別困難兒童應(yīng)助盡助，也要考慮其他家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的及時資助。
（四）堅持突出重點(diǎn)原則。以城鄉(xiāng)家庭經(jīng)濟(jì)困難、孤兒和殘疾兒童為主要資助對象，同時兼顧進(jìn)城務(wù)工人員適齡兒童及其他入園有困難的兒童。
（一）資助范圍
經(jīng)縣級以上教育行政部門審批設(shè)立的公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園，學(xué)前一年級在園兒童中的10%的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒予以資助。各縣區(qū)可結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)擴(kuò)大資助面，并向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級中心幼兒園傾斜。
（二）資助對象
孤兒和殘疾幼兒；父母雙殘或單殘、家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的幼兒；革命烈士或因公犧牲軍人和警察的幼兒；獨(dú)生子女戶和二女結(jié)扎戶家庭困難的幼兒；家庭貧困單親幼兒；城鄉(xiāng)最低生活保障家庭及其他特殊原因造成經(jīng)濟(jì)困難的幼兒。
（三）資助標(biāo)準(zhǔn)
按照在園時間每人每天3元的標(biāo)準(zhǔn)（一年按200天計算）給予對家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行資助。
（四）資助資金來源
學(xué)前教育政府資助所需經(jīng)費(fèi)按照幼兒園隸屬關(guān)系由同級財政負(fù)擔(dān)，省級財政按照市縣財政投入的40%進(jìn)行獎補(bǔ)。市幼兒園在園家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助經(jīng)費(fèi)由市級財政解決。
幼兒園要從事業(yè)費(fèi)收入中提取3%—5%比例的資金，用于減免學(xué)費(fèi)、提供特殊困難補(bǔ)助等，具體比例由各縣區(qū)自行確定。
（五）申報及審批程序
資助對象每學(xué)年在秋季學(xué)期評定一次，符合資助對象條件的，均可以提出申請。
1、家長（或監(jiān)護(hù)人）申請：在秋季學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)，各幼兒園通過告家長書或幼兒園公示欄等將政府資助的有關(guān)政策和辦法告知各家長，符合資助條件的兒童家長向所在幼兒園申請，填寫《學(xué)前教育國家資助資金申請表》，并遞交相關(guān)材料，主要包括：戶口簿、監(jiān)護(hù)人身份證、孤兒證、殘疾證、家庭經(jīng)濟(jì)困難證明等相關(guān)材料，經(jīng)所在村委會（社區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽署意見并簽字蓋章后送幼兒園進(jìn)行評審。
2、幼兒園評審：以幼兒園為單位成立5至7人的評審小組，根據(jù)家長提交的申請材料和班主任意見、實(shí)際調(diào)查情況，按下達(dá)的名額認(rèn)真組織評審，確定受助幼兒名單。
3、公示匯總：受助名單確定后，要及時將評審結(jié)果在園內(nèi)、外顯要位置進(jìn)行不少于7個工作日的公示，自覺接受社會監(jiān)督。公示有異議的要及時進(jìn)行復(fù)議，并做出答復(fù)。公示無異議后，由幼兒園統(tǒng)計匯總資助幼兒信息，填報《學(xué)前教育受助兒童信息登記表》，上報各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)填報《學(xué)前教育受助信息統(tǒng)計表》上報縣區(qū)教體局、財政局等相關(guān)部門審批，并逐級匯總上報至省學(xué)生資助管理中心備案。
（六）發(fā)放形式
根據(jù)已審批受助幼兒的信息，將資金撥付到縣區(qū)學(xué)生資助中心，按每生每學(xué)期300元的標(biāo)準(zhǔn)直接打入幼兒家長的“惠民卡”，每學(xué)期發(fā)放一次。
1、落實(shí)政策，加強(qiáng)宣傳。市、縣（區(qū)）級財政部門要按照省上規(guī)定的補(bǔ)助原則將本級財政應(yīng)承擔(dān)的資金納入預(yù)算予以落實(shí)，確保資金及時足額到位。各幼兒園要把家庭經(jīng)濟(jì)困難在園幼兒資助工作作為一項(xiàng)重要的工作任務(wù)，實(shí)行園長負(fù)責(zé)制。采取多種形式廣泛宣傳，為學(xué)前教育資助制度的實(shí)施創(chuàng)造良好的社會氛圍，同時要公開資助政策、評審程序和評審結(jié)果，確保學(xué)前教育資助工作的順利實(shí)施。
2、完善信息，夯實(shí)基礎(chǔ)。各縣區(qū)教育行政部門、有關(guān)幼兒園要做好學(xué)前教育資助報表、信息的上報工作，并確保受助幼兒信息真實(shí)、可靠。要對申報表、資金發(fā)放記錄等文字資料和影像資料按照檔案、財務(wù)管理工作的有關(guān)要求規(guī)范管理。
3、通力合作，狠抓監(jiān)督。市縣教育、財政部門要與審計、監(jiān)察等部門密切配合，齊抓共管，加強(qiáng)學(xué)前教育資助政策落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。對編報虛假信息和違規(guī)使用資助資金的，一經(jīng)查實(shí)，應(yīng)追回資助資金，并予以通報，情節(jié)嚴(yán)重的，取消享受資助資金的資格，并按照《財政違法行為處罰處分條例》（國務(wù)院令第427號）等有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。公辦幼兒園不得因免除資助幼兒保教費(fèi)而提高其他收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，或擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目亂收費(fèi)。未從事業(yè)收入中按比例提取資金用于困難幼兒資助的幼兒園不得享受學(xué)前教育財政獎補(bǔ)資金。要加強(qiáng)民辦幼兒園收費(fèi)管理，完善備案程序，加強(qiáng)分類指導(dǎo)。幼兒園要實(shí)行收費(fèi)公示制度，接受社會監(jiān)督，堅決查處亂收費(fèi)。
資助工作的實(shí)施方案篇十二
堅持以x統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生資助管理工作，堅持“公正、公開、公平”原則。貫徹落實(shí)國家和省教育規(guī)劃綱要，推進(jìn)“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工程”建設(shè)，不斷改革創(chuàng)新，探索資助新機(jī)制。為辦人民滿意教育、促進(jìn)教育公平而不懈努力，逐步向全體學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、陽光生活、健康成長的目標(biāo)邁進(jìn)。
建立健全學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，充分體現(xiàn)了黨和國家對學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，是一項(xiàng)極好的利民政策，是全社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)。我們要通過各種渠道，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式，切實(shí)抓好宣傳工作，使廣大師生人人皆知國家以及學(xué)校的資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法，確保我校學(xué)生資助工作順利有序地開展。
（一）要利用校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項(xiàng)資助政策及學(xué)校落實(shí)各項(xiàng)政策具體的實(shí)施辦法。
（二）在學(xué)校網(wǎng)站上宣傳學(xué)校各項(xiàng)資助政策及工作動態(tài)，并開展經(jīng)常性的交流，解決學(xué)生提出的問題，隨時接受師生對我校學(xué)生資助工作的監(jiān)督。通過宣傳，正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，形成良好的輿論氛圍。倡導(dǎo)師生關(guān)心弱勢群體，引導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學(xué)習(xí)和生活。
（一）為了保證國家各項(xiàng)資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，進(jìn)一步完善貧困生資助程序。確保我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，本學(xué)年將在總結(jié)上一學(xué)年資助工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，突出各項(xiàng)制度的可操作性，增強(qiáng)制度的指導(dǎo)性，建立“雙線摸底、三級評審、學(xué)校公示”的貧困生受助資格評審機(jī)制，規(guī)范資助程序，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。接受社會監(jiān)督，杜絕人情、關(guān)系資助。
（二）緊緊抓住學(xué)生資助的貧困認(rèn)定環(huán)節(jié)，規(guī)范認(rèn)定程序，加強(qiáng)認(rèn)定過程的規(guī)范管理，進(jìn)一步細(xì)化經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生貧困認(rèn)定辦法，規(guī)范認(rèn)定程序，建立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案庫，為我校學(xué)生資助工作的開展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
（三）要認(rèn)真總結(jié)上一學(xué)年資助審核工作的.成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善全過程監(jiān)督的操作程序，逐步形成具有我校特色的學(xué)生資助管理體系，使我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作真正成為惠及學(xué)生的陽光工程。
（一）認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本信息的收集和管理工作。10月份，學(xué)校召開救助工作大會，進(jìn)行宣傳發(fā)動，貧困學(xué)生向班主任上交戶籍復(fù)印件、村委會出具的貧困證明、低保證等證明材料，并上交《淄博市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助申請表》，班主任根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，對本班提出申請的學(xué)生材料進(jìn)行審查核實(shí)，并逐個走訪了解學(xué)生提供材料的真實(shí)性，核實(shí)后，報學(xué)校學(xué)生資助管理辦公室審查。
（二）堅持公平、公正、公開的工作原則，認(rèn)真做好學(xué)生資助的評定工作。通過查看貧困學(xué)生家庭相關(guān)證件，調(diào)查了解學(xué)生日常表現(xiàn)、生活消費(fèi)等方面情況的基礎(chǔ)上，逐個進(jìn)行走訪了解核實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范程序，重點(diǎn)做好受助學(xué)生公示和全過程監(jiān)督，通過公示，有效化解矛盾，了解學(xué)生日常生活開支情況、走訪家庭等，實(shí)現(xiàn)評定工作的合理與公平；同時，要堅持對整個評定工作實(shí)行全過程監(jiān)督，通過規(guī)范評定程序；通過公布公示監(jiān)督電話，及時聽取師生、家長、社會對評定工作的意見及投訴，及時快速地對家長投訴予以協(xié)調(diào)處理；組織各班主任就評定工作進(jìn)行研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成較為系統(tǒng)的評定模式。
（三）嚴(yán)格審核，做好資助學(xué)生信息系統(tǒng)的網(wǎng)上填報工作，確保資助信息上報的準(zhǔn)確、及時。
1、嚴(yán)把貧困學(xué)生信息的錄入關(guān)，確保學(xué)生個人信息錄入的準(zhǔn)確性、完整性。
資助工作的實(shí)施方案篇十三
關(guān)心資助貧困學(xué)生，是教育改革和發(fā)展中的一項(xiàng)重要工作，是黨和政府重視教育、關(guān)心人才、推進(jìn)科教興國，充分體現(xiàn)出中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)，為了保障我校貧困學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，保障貧困學(xué)生安全學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)人道主義精神，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。我校開展以“愛心成就未來”為主題的資助貧困生活動。
一、扶助目的：
在經(jīng)濟(jì)上保障貧困生能順利完成學(xué)業(yè)的同時，在精神上幫助貧困生樹立“自信、自立、自強(qiáng)”的頑強(qiáng)意志，為今后能夠更好的服務(wù)社會、傳遞愛的理念打下堅實(shí)基礎(chǔ)。并在學(xué)生心中進(jìn)行一次奉獻(xiàn)愛心實(shí)戰(zhàn)活動。
二、資助步驟：
(一)宣傳貫徹活動精神：
確定活動主題，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳教育，讓每一個學(xué)生都能感受到愛心的存在：共青團(tuán)組織團(tuán)員開展“勤儉節(jié)約、變廢為寶”活動。各班利用班(團(tuán))會活動時間，開展“假如我也貧困”的主題教育。校園之聲廣播站也開展“愛的奉獻(xiàn)”為主題的征稿播音活動。
(二)貧困生的界定：
貧困學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和在校表現(xiàn)，劃定為貧困生。
1、低保戶子女。
2、殘疾學(xué)生。
4、因受災(zāi)、疾病等原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。
5、家里孩子多，上學(xué)的多，耕地面積少，家庭收入低的學(xué)生。
(三)貧困生評定及建檔：
貧困生的評定及建檔工作主要由政教處負(fù)責(zé)審核、報批和存檔工作，具體辦法是：
根據(jù)個人申報資料劃定為貧困生。貧困生建檔程序采取貧困學(xué)生本人申請，填寫錦山中學(xué)貧困生檔案，由班主作任報政教處審核，政教處組織人員到學(xué)生所在村屯了解，核實(shí)，審核結(jié)束后，報校領(lǐng)導(dǎo)班子討論，討論并初審，同時建立貧困生檔案，并報送給校長審批。
貧困生比例采取動態(tài)管理，每學(xué)年根據(jù)學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行一次調(diào)整，時間為12月中旬。
(三)資助結(jié)果公示：
學(xué)校將評審結(jié)果在校內(nèi)公示，公示時間為一周。
(五)貧困學(xué)生資助款領(lǐng)取方式：
以家長到校開資助會議的形式發(fā)放到貧困家庭。
三、貧困生資助措施：
1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家對農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施兩免一補(bǔ)的政策，對全部貧困學(xué)生給予兩免一補(bǔ)政策。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對貧困生進(jìn)行包保：校長：包保2人，副校長、主任包保1人，全體教師每年也為貧困學(xué)生進(jìn)行捐款。
3、學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“綠色校園節(jié)儉、創(chuàng)收”活動。要求各班將每天的廢紙、紙盒、礦泉水瓶等廢品積攢起來，將使用過的紙、書收集起來，由學(xué)校組織各班級統(tǒng)一賣出，得到的錢用來資助貧困學(xué)生。
4、學(xué)校的一些特困生還獲得了社會上一些好心人士的資助和一些單位的資助。
四、扶助貧困生的工作監(jiān)督及處罰：
學(xué)校資助貧困生遵循“弘揚(yáng)正氣、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、扶貧與扶志相結(jié)合”的原則，既幫助他們完成學(xué)業(yè)，又激勵他們克服困難，發(fā)奮學(xué)習(xí)，報效祖國，為了保證此項(xiàng)工作的公正性、嚴(yán)肅性，學(xué)校將對受資助學(xué)生進(jìn)行跟蹤監(jiān)督，如出現(xiàn)異常，并視情況作以下處理：
1、貧困生如有違反校規(guī)、校紀(jì)行為，受全校通報批評以上處分(含通報批評)，學(xué)習(xí)不努力，成績明顯退步或生活鋪張浪費(fèi)，取消貧困生待遇。
2、貧困生若一學(xué)期有2門以上課程(包括2門)不及格的，取消資助資格，當(dāng)年不享受貧困生一切待遇，以后有明顯進(jìn)步的，經(jīng)嚴(yán)格審核，可以恢復(fù)其待遇。
3、學(xué)生在申報特困生有弄虛作假、隱瞞虛報行為者，一經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)給予記過以上處分，取消資助資格，已發(fā)資助金的予以追回。
五、工作要求：
1、此項(xiàng)資助活動為每學(xué)年一次。全校每位教師對本項(xiàng)活動要充分重視，盡我所能，以身作責(zé)，身先垂范，大局為重，要確保此項(xiàng)活動有有序的運(yùn)作。
2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包管貧困生責(zé)任制，每名領(lǐng)導(dǎo)對包管的貧困生既要負(fù)責(zé)學(xué)生的求學(xué)費(fèi)用，更要負(fù)責(zé)該生的思想狀況，生活狀況和學(xué)習(xí)成績等方面的工作。
愛心無止境，助學(xué)見真情。讓我們積極投入到助學(xué)解困的募捐活動中，為渴求知識的學(xué)生奉獻(xiàn)出上點(diǎn)愛意，傳遞一份愛心吧!一滴水可以救活一顆秧苗，你、我、他的一角一分匯集起來，可以幫助一大批貧困學(xué)子圓了他們求學(xué)夢，你的愛心也將會繪出錦中更加美好的明天!
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