心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決方案。寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用故事化的敘述方式，引入具體事例，使文章更生動(dòng)有趣。以下是小編為大家整理的一些精心打磨的心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
大學(xué)生疫情守圍墻心得體會(huì)篇一
疫情來(lái)襲，我與同齡人們一樣倍感焦慮和無(wú)助。尤其是在大學(xué)生這個(gè)群體里，我們既不能像年邁的老人一樣避開疫情，也不能像工作已穩(wěn)定的職場(chǎng)人一樣平淡度過(guò)。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們的角色和責(zé)任，更加需要被發(fā)揮和擔(dān)當(dāng)。在防控疫情的大局下，大學(xué)生承擔(dān)著監(jiān)測(cè)疫情、支援社區(qū)、居家實(shí)習(xí)、在線授課等多項(xiàng)工作。這段時(shí)間，我領(lǐng)悟到了什么是真正的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，我們作為大學(xué)生需努力做好以下幾方面。
第一、關(guān)注疫情，自覺遵守相關(guān)規(guī)定，積極防控疫情。大家都知道，遏制疫情傳播才能使疫情得到有效的控制。在這個(gè)時(shí)期里，我們每一個(gè)人都需要做好防護(hù)措施，例如勤洗手、佩戴口罩、保持社交距離等方式，并且盡量減少出門，不添亂，不造謠、不傳謠。只要大家都能自覺遵守相關(guān)規(guī)定，疫情肯定會(huì)得到有效的控制。
第二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不因遠(yuǎn)程授課影響學(xué)業(yè)發(fā)展。疫情對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅僅是一場(chǎng)危機(jī)，也是一次機(jī)會(huì)。我們大學(xué)生是年輕的一代，需要為自己和國(guó)家掌握更多的知識(shí)和技能，而這次疫情讓我們遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)，有更多的時(shí)間在家中積累自己的技能和經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)該把這個(gè)無(wú)形的時(shí)間變成我們的優(yōu)勢(shì)，用心學(xué)習(xí)，做好知識(shí)和技能的積累，不讓疫情影響我們的學(xué)業(yè)發(fā)展。
第三、關(guān)愛他人，為社區(qū)盡一份力。在疫情期間，社區(qū)老人、殘疾人等人群，更加需要我們的關(guān)愛和照顧。我們年輕人，應(yīng)該主動(dòng)加入志愿者隊(duì)伍，組織愛心義賣，為社區(qū)內(nèi)的有需要的人免費(fèi)送貨，對(duì)于生活困難的人群可以提供適當(dāng)?shù)膸椭?。同時(shí)，我們也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)社交的方式，為那些在生活上遇到困難的人提供一些心理咨詢和支持。這樣的做法不僅能幫助他人，也能使我們的生活更加充實(shí)，并且也為我們樹立了一個(gè)好的形象。
第四、積極應(yīng)對(duì)困難，尋找更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。在疫情的大環(huán)境下，我們面臨許多困難和挑戰(zhàn)。但是，我們需要明白，挑戰(zhàn)和困難往往伴隨著機(jī)遇。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們大學(xué)生應(yīng)該敢于迎接挑戰(zhàn)，積極應(yīng)對(duì)困難。通過(guò)遠(yuǎn)程實(shí)習(xí)、線上招聘等方式，不斷增加我們自己的工作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我們更加適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五、理性看待疫情，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。在這次疫情中，我們看到了許多人的善良、勇氣和有愛心的舉動(dòng)，同時(shí)也看到了一部分人的恐慌、污名化等行為。我們應(yīng)該理性對(duì)待疫情，學(xué)會(huì)正確的應(yīng)對(duì)方式。同時(shí)，我們還應(yīng)不斷提高自己的綜合素質(zhì)，如語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力、領(lǐng)導(dǎo)力等。切實(shí)提高對(duì)于抗拒疫情的戰(zhàn)斗力和理解力。
總之，疫情雖然帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)，也是一次對(duì)于我們大學(xué)生的歷練。我們更需要勇敢的迎接挑戰(zhàn)，不放棄，不氣餒，積極承擔(dān)起我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。未來(lái)的道路需要我們通過(guò)對(duì)疫情的經(jīng)驗(yàn)鍛煉和積累，一步一個(gè)腳印的走向一個(gè)更加寬廣的天地。
大學(xué)生疫情守圍墻心得體會(huì)篇二
大學(xué)校園內(nèi)有各種設(shè)施和建筑，都需要得到保護(hù)。守衛(wèi)校園內(nèi)的安全常態(tài)化建設(shè)，最基礎(chǔ)的部分就是要堅(jiān)守在校園的圍墻守衛(wèi)。為了進(jìn)一步了解大學(xué)生在校園守圍墻的體會(huì)，我采訪了一些同學(xué)，以及親身經(jīng)歷。通過(guò)此次經(jīng)歷，我對(duì)大學(xué)生守圍墻的工作更加深入、全面地認(rèn)識(shí)。
二、守圍墻的意義
守圍墻是大學(xué)安保工作中的最基礎(chǔ)的一部分，但意義絲毫不降低。圍墻的存在是為了保證校園的安全。也就是說(shuō)，圍墻是維護(hù)校園安全的第一道防線。而隨著人們的安全意識(shí)的提高，圍墻不再是簡(jiǎn)單的隔離線，而是得到更加重視和關(guān)注。大學(xué)生守圍墻的工作頂著烈日或者嚴(yán)寒，堅(jiān)守在監(jiān)控上，時(shí)刻為校園安全保駕護(hù)航。
三、守圍墻的經(jīng)驗(yàn)
有些大學(xué)生在此過(guò)程中有了深刻的體會(huì)，他們認(rèn)識(shí)到守圍墻并不簡(jiǎn)單，它涉及到團(tuán)隊(duì)合作，珍惜自己的時(shí)間以及理解責(zé)任等等。在守圍墻的時(shí)候也會(huì)遇到許多困難，尤其是天氣不好的時(shí)候，更需要借助團(tuán)隊(duì)合作的力量以及時(shí)刻提醒自己要堅(jiān)持下去。雖然守墻這是基礎(chǔ)工作，但對(duì)于多數(shù)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一種鍛煉， 更是一種責(zé)任和體現(xiàn)自我價(jià)值的途徑。
四、守圍墻的收獲
守圍墻的意義是為了讓大家都能夠?qū)W會(huì)保護(hù)和自我防范。但實(shí)際上，守圍墻的過(guò)程也讓許多大學(xué)生有了一種特殊的體會(huì)。在守墻這個(gè)過(guò)程中，他們積極的思維和行動(dòng)也讓對(duì)他人的關(guān)注，讓自己的責(zé)任意識(shí)和自我管理能力比較個(gè)人從以前的層面上得到提高。在這個(gè)過(guò)程中，他們體會(huì)到只有自己不斷努力的去堅(jiān)守和執(zhí)著，才能真正承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任和人生使命，才能讓自己的人生更加完美和美好。
五、結(jié)語(yǔ)
守圍墻是大學(xué)安保工作中的重要環(huán)節(jié)，但是守圍墻的意義不止于此，它是一種責(zé)任，是一種對(duì)學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感的展現(xiàn)。在守圍墻的過(guò)程中，大學(xué)生們展示了自己不屈不撓的精神和自我管理的能力。他們將作為社會(huì)人士和新時(shí)代的青年承載起更多的責(zé)任和使命，在此長(zhǎng)期地貢獻(xiàn)著自己的力量?？傊貒鷫Σ粏螁我馕吨环N責(zé)任和堅(jiān)守，更意味著著身為一個(gè)新時(shí)代青年的重?fù)?dān)和責(zé)任。
大學(xué)生疫情守圍墻心得體會(huì)篇三
校園守圍墻是大學(xué)生守護(hù)校園安全的首要責(zé)任之一，也是鍛煉學(xué)生組織管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要機(jī)會(huì)。我是一名大學(xué)生守圍墻志愿者，通過(guò)這次經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了守護(hù)校園的重要性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
第二段：守圍墻工作的內(nèi)容和要求
校園守圍墻是指在全校范圍內(nèi)設(shè)立警戒崗，組織在校學(xué)生和社會(huì)志愿者進(jìn)行監(jiān)督和勘察工作。守圍墻志愿者主要要進(jìn)行勘查和報(bào)警，發(fā)現(xiàn)周圍違規(guī)行為及時(shí)向有關(guān)部門匯報(bào)。在守圍墻期間，要求志愿者不得離崗，嚴(yán)禁酗酒和打鬧，必要時(shí)要接受基礎(chǔ)急救培訓(xùn)。
第三段：守圍墻帶給我們的收獲
在守圍墻期間，我們收獲了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)。首先，我們清楚了守護(hù)校園的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為校園安全貢獻(xiàn)自己的一份力量。其次，守圍墻讓我們更好地了解到校園管理和安全工作，懂得了如何分析問(wèn)題、走捷徑并快速應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。最后，守圍墻鍛煉了我們的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第四段：守圍墻中存在的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)辦法
在守圍墻期間，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先是志愿者整體質(zhì)量不高，很多人對(duì)勘查報(bào)警等基本操作不熟悉，需要加強(qiáng)培訓(xùn)和實(shí)操訓(xùn)練。其次，在守圍墻期間，志愿者可能會(huì)因各種原因私自離崗，這是嚴(yán)重失職的行為，需要加強(qiáng)管理和監(jiān)督力度。我們應(yīng)該通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高志愿者整體素質(zhì)和意識(shí)，嚴(yán)格遵守守圍墻規(guī)章制度，保證守圍墻工作的穩(wěn)定和順利。
第五段：結(jié)論
通過(guò)這次守圍墻活動(dòng)，我們更加認(rèn)識(shí)到守衛(wèi)校園安全的重要性，也意識(shí)到了志愿服務(wù)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我們應(yīng)該加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，通過(guò)多技能、多學(xué)科的學(xué)習(xí)來(lái)為校園安全發(fā)揮積極作用，共建和諧校園。同時(shí)，學(xué)校管理部門也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)守圍墻工作的管理和監(jiān)督，為學(xué)生提供更好的校園安全保障。
大學(xué)生疫情守圍墻心得體會(huì)篇四
在大學(xué)校園中，守圍墻是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象。隨著流浪狗越來(lái)越多，守圍墻的現(xiàn)象也越來(lái)越頻繁。大學(xué)生們作為校園的一份子，應(yīng)該參與到守圍墻的工作中，保障校園的安全與美好。我作為一名大學(xué)生，參與了守圍墻的工作，也有了自己的一些感悟和體會(huì)。
第二段： 守圍墻中我能學(xué)到的東西
在守圍墻中，我學(xué)會(huì)了一些技能。比如如何分辨各類狗狗的品種、情緒和危險(xiǎn)程度。同時(shí)，在守圍墻的過(guò)程中，我也鍛煉了自己的觀察能力和溝通能力。而且需要與保安、周邊居民積極合作，這也極大的提高了我們的組織協(xié)調(diào)能力和個(gè)人責(zé)任感。
第三段：守圍墻的價(jià)值與意義
守圍墻的主要目的就是將流浪狗隔離開來(lái)，從而保證校園的安全與干凈。而守圍墻中，我們也救助了很多受傷或受到虐待的狗狗。這些狗狗將會(huì)在我們的幫助和呵護(hù)下得到康復(fù)。守圍墻的實(shí)踐，不僅幫助校園管理方案分狗的問(wèn)題，也教育了我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)小動(dòng)物，構(gòu)建一個(gè)更加和諧的社會(huì)。
第四段：守圍墻時(shí)需注意的問(wèn)題
在守墻期間，我們需要注意狗狗的保護(hù)與自身安全。必須正確分辨危險(xiǎn)等級(jí)，不能輕信狗狗的表情或聲音，以免造成不必要的傷害。我們還需要規(guī)范，不允許虐待流浪動(dòng)物，在不傷害自己健康情況下盡可能的給予狗狗們最好的幫助。同時(shí)，在守圍墻中，我們需要與協(xié)助我們的人員保持良好的溝通和合作。
第五段：我的感悟
在守圍墻的實(shí)踐中，我不僅愛護(hù)了流浪狗，并且結(jié)識(shí)了很多熱心的狗友和社會(huì)友人，感受到了人與人之間的愛和溫暖。這次守圍墻讓我學(xué)到了很多，鍛煉了我多方面的能力，更增強(qiáng)了我愛護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)大自然的責(zé)任感和意識(shí)?？傊艺J(rèn)為，守圍墻不僅是提高人與動(dòng)物之間的友好關(guān)系，更是培養(yǎng)學(xué)子情感素質(zhì)的一個(gè)絕佳途徑，深入推進(jìn)大學(xué)生思想道德教育。
大學(xué)生疫情守圍墻心得體會(huì)篇五
圍墻，代表著禁錮和束縛；翻過(guò)圍墻，象征著突破和自由。無(wú)論是對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)還是對(duì)社會(huì)前進(jìn)，突破圍墻都是至關(guān)重要的一步。而對(duì)于大學(xué)生這個(gè)特殊群體來(lái)說(shuō)，他們也面臨著一道道圍墻，如學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)焦慮等。那些成功翻越圍墻的大學(xué)生們，將他們的心得體會(huì)分享給我們，讓我們感悟困難和挫折的重要性，并希望我們也能夠勇往直前，翻越自己的“圍墻”。
首先，大學(xué)生需要具備積極的心態(tài)。一個(gè)積極的心態(tài)是翻越圍墻的基礎(chǔ)。困難和挫折是每個(gè)人都無(wú)法避免的，但是當(dāng)你面對(duì)這些困難時(shí)，積極的態(tài)度是幫助你勇往直前的最重要因素。大學(xué)生黃明就是一個(gè)典型的例子。在寒假實(shí)習(xí)期間，黃明遇到了一個(gè)非常復(fù)雜的項(xiàng)目，每天都需要加班很晚，但是他沒(méi)有絲毫的抱怨和逃避，而是用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待，努力解決問(wèn)題。最終，他成功地完成了項(xiàng)目，得到了老板的認(rèn)可和同事們的贊賞。這個(gè)例子告訴我們，只有積極的心態(tài)才能幫助我們克服困難，翻越圍墻。
其次，大學(xué)生需要具備堅(jiān)定的信念。信念是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力和支撐。只有堅(jiān)持信念，才能在面對(duì)困難和挫折時(shí)不輕易退卻。大學(xué)生小王就是一個(gè)例子。在面臨學(xué)業(yè)壓力和就業(yè)困難的時(shí)候，他從未動(dòng)搖過(guò)自己的信念。每天，他都會(huì)給自己定下合理的目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)。他相信自己的能力可以戰(zhàn)勝困難，最終也確實(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī)和令人滿意的就業(yè)結(jié)果。小王的經(jīng)歷告訴我們，只有堅(jiān)持自己的信念，才能夠翻越圍墻，走向成功。
再次，大學(xué)生需要具備持之以恒的品質(zhì)。在翻越圍墻的過(guò)程中，持之以恒是至關(guān)重要的。困難和挫折是時(shí)常伴隨著我們的，只有持之以恒，才能一步步邁向成功。大學(xué)生李峰激勵(lì)了許多人。在他大學(xué)期間，他每天堅(jiān)持早起鍛煉身體，并學(xué)習(xí)三年日語(yǔ)，堅(jiān)持不懈的努力。因此，他成功通過(guò)了日本語(yǔ)言能力考試，并得到了一個(gè)關(guān)于日本企業(yè)就業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。李峰的故事告訴我們，只有持之以恒，才能夠越過(guò)圍墻，邁向更遠(yuǎn)的未來(lái)。
最后，大學(xué)生需要具備富有創(chuàng)新精神的能力。創(chuàng)新是翻越圍墻的源泉和動(dòng)力。在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，創(chuàng)新思維是幫助我們找到解決辦法的關(guān)鍵。大學(xué)生劉洋就是一個(gè)創(chuàng)新的典范。在寫作業(yè)的時(shí)候，他總能夠獨(dú)辟蹊徑，提出一些別人沒(méi)有想到的觀點(diǎn)。因此，他的作業(yè)總是被老師給予了高度評(píng)價(jià)。劉洋的經(jīng)歷告訴我們，只有具備創(chuàng)新精神，才能夠找到解決問(wèn)題的新方法，翻越圍墻。
總之，大學(xué)生們的圍墻多樣而復(fù)雜，而他們的心得和體會(huì)也是多樣的。然而，他們共同的經(jīng)驗(yàn)是，需要具備積極的心態(tài)、堅(jiān)定的信念、持之以恒的品質(zhì)和富有創(chuàng)新精神的能力。只有憑借這些素質(zhì)，才能在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)勇往直前，成功地翻越自己的圍墻。讓我們向成功的大學(xué)生們學(xué)習(xí)，勇敢地翻越自己的圍墻，成就更美好的未來(lái)。
大學(xué)生疫情守圍墻心得體會(huì)篇六
近期，全國(guó)上下正齊心協(xié)力抗擊新型冠狀病毒疫情，各行各業(yè)都紛紛行動(dòng)起來(lái)。作為未來(lái)的棟梁，大學(xué)生更應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。本文將從助疫情大學(xué)生的貢獻(xiàn)、施行方式、心得體會(huì)、對(duì)未來(lái)的影響、以及呼吁更多大學(xué)生加入到助疫情的隊(duì)列中這五個(gè)方面進(jìn)行探討。
一、助疫情大學(xué)生的貢獻(xiàn)
疫情期間，大學(xué)生的貢獻(xiàn)不容小覷。在抗擊疫情的一線，大學(xué)生們成為了志愿者、醫(yī)務(wù)工作者的助手。他們?yōu)橹驹附M織提供了專業(yè)的技術(shù)支持，為醫(yī)護(hù)人員提供物資、照顧家庭。同時(shí)，大學(xué)生們也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、微信等方式積極宣傳政府的防控措施和科普知識(shí)，為人民群眾提供及時(shí)的信息。
二、施行方式
大學(xué)生通過(guò)多種方式來(lái)助疫情。一是參加志愿者活動(dòng)，幫助物資、裝備協(xié)調(diào)調(diào)配、疫情防控觀察等工作；二是為社區(qū)、醫(yī)院等單位開展捐物資、捐款等公益活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)積極向上的發(fā)展；三是利用自身專業(yè)知識(shí)，參與科研攻關(guān)，幫助加快疫苗研制、首創(chuàng)康復(fù)體育課、設(shè)計(jì)防護(hù)裝備等。
三、心得體會(huì)
通過(guò)為疫情出一份力，大學(xué)生們獲得了更多成長(zhǎng)。一方面，大學(xué)生們能夠鍛煉自己的義務(wù)心，強(qiáng)化自己的社會(huì)責(zé)任感；另一方面，他們也能夠提高組織能力、協(xié)調(diào)能力、宣傳能力和專業(yè)能力等，積累成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，更好地展示自己，提升自我價(jià)值。
四、對(duì)未來(lái)的影響
參與助疫情對(duì)大學(xué)生的未來(lái)影響很大。一方面，大學(xué)生的積極貢獻(xiàn)能夠?yàn)槲磥?lái)的職業(yè)生涯添加獨(dú)特的經(jīng)歷和素質(zhì)品質(zhì)，成為求職或升學(xué)的一道亮麗標(biāo)志；另一方面，大學(xué)生通過(guò)參與助疫情，能夠培養(yǎng)健全的人格、形成良好的行為習(xí)慣、提高綜合素質(zhì)，有助于更好地適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)。
五、呼吁更多大學(xué)生加入到助疫情的隊(duì)列中
助疫情的工作仍在繼續(xù)。在這個(gè)時(shí)期，大學(xué)生們也應(yīng)該加倍用力，積極為疫情的防控工作出一份力。我們可以通過(guò)加入各種志愿組織、網(wǎng)上捐款、宣傳疫情防護(hù)措施和加強(qiáng)自我防范等方式來(lái)助疫情，為實(shí)現(xiàn)疫情的最終勝利出一份力。
總之，助疫情是大學(xué)生們的責(zé)任和義務(wù)，也是大家應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，大學(xué)生們都能收獲更多、成長(zhǎng)更快，為國(guó)家和民族的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生疫情守圍墻心得體會(huì)篇七
第一段：引言（100字）
在大學(xué)期間，很多學(xué)生都會(huì)有翻圍墻的經(jīng)歷。無(wú)論是規(guī)定的時(shí)間限制，還是校園的限制，我們總能找到一種方式去超越束縛。這不僅僅是因?yàn)閷?duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)，更是一種對(duì)自我能力的挑戰(zhàn)。在大學(xué)生翻圍墻的過(guò)程中，我們學(xué)到了很多東西，得到了不可替代的體驗(yàn)。
第二段：克服困難（200字）
翻圍墻并非易事，尤其是在大學(xué)校園這種看似封閉的環(huán)境中。然而，我們發(fā)現(xiàn)，通過(guò)合作和創(chuàng)造力，我們可以克服所有困難。我們會(huì)設(shè)法尋找并利用校園中的隱蔽縫隙、人行道的角落等，以達(dá)到翻越圍墻的目的。我們會(huì)聚集在一起，互相交流各自的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，共同努力克服困難。
第三段：提高領(lǐng)導(dǎo)力（250字）
在翻圍墻的過(guò)程中，大學(xué)生們領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的角色會(huì)頻繁轉(zhuǎn)換。有時(shí)，一位同學(xué)會(huì)提供一個(gè)關(guān)鍵的思路或建議，成為領(lǐng)導(dǎo)者；有時(shí)，另一位同學(xué)會(huì)主動(dòng)參與并提供更多的建議，展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。通過(guò)這種互動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)有效的團(tuán)隊(duì)合作者，激發(fā)他人的潛力，并且學(xué)會(huì)在不同的情況下扮演不同的角色。
第四段：追求自由精神（300字）
翻越圍墻的過(guò)程反映了我們對(duì)自由精神的追求。圍墻象征著限制和束縛，而翻越圍墻則代表我們勇于挑戰(zhàn)束縛，追求自由和個(gè)性。這種追求自由精神的行為在大學(xué)這個(gè)自由的天地里得到了最大的呼應(yīng)。我們不僅僅是為了到達(dá)一個(gè)新的地方，而是為了展示我們對(duì)自由和個(gè)性的渴望。
第五段：成長(zhǎng)的啟示（250字）
通過(guò)翻圍墻的體驗(yàn)，我們不僅僅學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)困難，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，追求自由，還體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的喜悅。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中充滿了個(gè)人成就感，感受到了自身能力的提高和激發(fā)。我們不再害怕面對(duì)新的挑戰(zhàn)，而是有信心面對(duì)困難和未知的事物。這種成長(zhǎng)的啟示將伴隨我們整個(gè)大學(xué)生涯，成為我們?nèi)松姓滟F的財(cái)富。
總結(jié)（100字）
大學(xué)生翻圍墻雖然是違反規(guī)定的行為，但卻給了我們很多寶貴的體會(huì)與啟示。通過(guò)翻墻，我們克服了許多困難，提高了領(lǐng)導(dǎo)力，追求了自由精神，并且獲得了成長(zhǎng)的啟示。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我們度過(guò)大學(xué)時(shí)光，并在未來(lái)的生活中持續(xù)發(fā)光發(fā)亮。
大學(xué)生疫情守圍墻心得體會(huì)篇八
進(jìn)入大學(xué)后，我們發(fā)現(xiàn)圍墻是我們最常見的生活載體，圍墻像一個(gè)哨兵一樣將校內(nèi)和外部隔開。守圍墻是大學(xué)生活的一個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)，并且受到了許多學(xué)生的支持和參與。我的守墻經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，因此我想分享一些守墻心得體會(huì)。
第二段：秩序管理
守圍墻要求我們學(xué)生維護(hù)校內(nèi)秩序，特別是在大型活動(dòng)期間，如體育文化節(jié)或校慶活動(dòng)，我們需要協(xié)助保衛(wèi)校園的安全。此時(shí)，我們需要集中精力，安排好學(xué)生的依次守墻任務(wù)，并配合校內(nèi)警衛(wèi)的工作。為了維護(hù)安全和保衛(wèi)秩序，我們必須自覺服從指揮、嚴(yán)守紀(jì)律。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
守圍墻是一個(gè)非常好的團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐，因?yàn)樗枰獔F(tuán)隊(duì)共同努力才能達(dá)到預(yù)期效果。我們不能僅僅是自己的存在，更不能表現(xiàn)出個(gè)人主義，必須合作與支持別人。團(tuán)隊(duì)合作不僅會(huì)提高我們的責(zé)任感和歸屬感，還能幫助我們像一只鯨魚一樣，不斷前進(jìn)。
第四段：瑣事處理
在守墻期間，我們還遇到很多瑣碎的問(wèn)題，例如墻外方便，死角漏洞等，隨時(shí)可能會(huì)發(fā)生困難。但我們必須清醒地意識(shí)到這些問(wèn)題的存在，并積極解決它們。此時(shí)，我們需要全方位地考慮問(wèn)題，與別人交流并搜尋解決辦法，無(wú)論多大困難都不能讓我們的守墻產(chǎn)生漏洞。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)
守墻也幫助我們不斷成長(zhǎng)，它是一個(gè)關(guān)鍵的階段，可以讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中積累更多的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技能。通過(guò)守墻，我們不僅可以提高我們與人溝通的能力，還可以有效解決問(wèn)題，平衡好自我與集體，更為重要的是，培養(yǎng)了我們交際能力和自我管理能力。
總之，守墻不僅是我們生活中必不可少的一部分，它也給了我們很多啟示。通過(guò)種種經(jīng)歷，我們懂得了在我們的生活和工作中，應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作、圖謀全球，同時(shí)不忽略問(wèn)題處理和交際能力。希望每一個(gè)同學(xué)都能在守墻中學(xué)會(huì)一些經(jīng)驗(yàn)和技能，不斷進(jìn)步，為事業(yè)開拓更大的未來(lái)。
大學(xué)生疫情守圍墻心得體會(huì)篇九
提起2020年的春天，或許每個(gè)人都有一些無(wú)言的情感。在這個(gè)充滿戰(zhàn)斗與感動(dòng)的時(shí)期，我們見證了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于疫情的消息，也看到了無(wú)數(shù)個(gè)普通人以不同的形式為戰(zhàn)疫添磚加瓦的感人一幕。作為一名大學(xué)生，在這場(chǎng)疫情中，我有許多感悟和思考，也積極投身其中，成為了其中的一員，愿今天分享我的心得體會(huì)。
第一段：心態(tài)的調(diào)整
在這個(gè)疫情肆虐的時(shí)期，許多人都被壓抑和恐慌所籠罩，當(dāng)然我也不例外。尤其是在學(xué)校被關(guān)閉、回家后，突然要遠(yuǎn)程教學(xué)，或者受限于居家隔離，平時(shí)的上網(wǎng)打游戲、看電影等已經(jīng)不能滿足了。但我發(fā)現(xiàn)，抱怨和消極的情緒無(wú)法改變?nèi)魏问虑?，反而?huì)消磨自己的精氣神。因此，我試著調(diào)整我的心態(tài)，將自己放在平和、理智的角度去思考問(wèn)題，多為自己和他人想方設(shè)法。從家庭成員開始，通過(guò)音頻、視頻等各種通訊手段，加強(qiáng)與親人朋友的聯(lián)系，疏導(dǎo)焦慮情緒。
第二段：學(xué)業(yè)的把握
遠(yuǎn)程教學(xué)是疫情下普遍采取的教學(xué)方式。與傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)程教學(xué)所面臨的挑戰(zhàn)更多，但同時(shí)也給予我們更多的自由度和活動(dòng)空間。很多學(xué)生都是在遠(yuǎn)程教學(xué)下完成了自己的畢業(yè)論文或者課程設(shè)計(jì)，這證明了我們有強(qiáng)大的適應(yīng)能力，同時(shí)也為未來(lái)的日子做好了充分的準(zhǔn)備。因此，我們需要把握這個(gè)機(jī)會(huì)，在學(xué)業(yè)上把握好每一分每一秒，努力提高自己的成績(jī)，取得更突出的優(yōu)異成績(jī)。
第三段：社會(huì)實(shí)踐的積極性
通過(guò)遠(yuǎn)程教學(xué)我們學(xué)到了東西，而社會(huì)實(shí)踐則是我們往社會(huì)還回報(bào)的一個(gè)重要方式。疫情中，作為大學(xué)生的我們，也有自己的任務(wù)和責(zé)任。疫情肆虐期間，特別是在武漢、湖北等重災(zāi)區(qū)，我們自發(fā)地進(jìn)行了一系列的無(wú)償志愿活動(dòng)，參與到送物資、添置各種醫(yī)療物資等活動(dòng)中。在此過(guò)程中，我們不僅感受到了個(gè)人的成長(zhǎng)與價(jià)值，同時(shí)也對(duì)人性的美好和社會(huì)的凝聚力有了更深層次的體會(huì)。
第四段：思維的拓展
疫情的存在，也促進(jìn)了我們對(duì)大局的思考。通過(guò)分析新聞報(bào)道，我們了解到了疫情對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響，也學(xué)習(xí)到了更全面的社會(huì)知識(shí)。最重要的是，我們切實(shí)體會(huì)到了自己作為一份子的責(zé)任，也感受到了世界上更多的復(fù)雜性和不確定性。因此，我們需要在思維上拓展自己的領(lǐng)域，借鑒自身經(jīng)驗(yàn)和他人經(jīng)驗(yàn)，開拓更廣闊的視野。
第五段：未來(lái)的展望
疫情雖然埋下了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及生活問(wèn)題，但是疫情同時(shí)也激發(fā)了新的生產(chǎn)、教育、理念和觀念。作為一名大學(xué)生，我們需要借助在疫情中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，作為自己未來(lái)的積累和收獲。未來(lái)雖然仍有諸多未知和變故，但無(wú)論何時(shí)何事，我們都需要牢記自己的初心和使命，帶著自己的信仰前進(jìn)。
大學(xué)生疫情守圍墻心得體會(huì)篇十
“守圍墻”是近年來(lái)在一些高校流傳的一種行動(dòng)。這一行動(dòng)的核心是讓大學(xué)生自我管理，保護(hù)校園的文化氛圍和生活環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，大學(xué)生需要自覺遵守規(guī)定，在校園內(nèi)形成一種自我監(jiān)督和互相監(jiān)督的良好氛圍。在過(guò)去的幾年中，我也積極參加了“守圍墻”的行動(dòng)，并從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，今天我想談一談守圍墻的體會(huì)。
第二段：自我管理和自我監(jiān)督
守圍墻的核心理念是讓大學(xué)生自我管理和自我監(jiān)督。在這個(gè)過(guò)程中，大學(xué)生需要在校園內(nèi)自覺遵守各項(xiàng)規(guī)定，維護(hù)文化場(chǎng)所的環(huán)境和秩序。在執(zhí)行這一理念的過(guò)程中，我意識(shí)到一個(gè)重要的問(wèn)題，那就是自我管理和自我監(jiān)督必須從內(nèi)心出發(fā)，不能僅僅是為了遵守規(guī)定而執(zhí)行。為了達(dá)到這個(gè)目的，我們需要樹立自主意識(shí)，自覺行動(dòng)，并引領(lǐng)他人一起行動(dòng)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
守圍墻是團(tuán)隊(duì)合作的重要體現(xiàn)。大家齊心協(xié)力，協(xié)調(diào)合作，并互相協(xié)作，組成有力的力量。在守圍墻的過(guò)程中，我們不僅可以錘煉自己的個(gè)人能力，更重要的是可以在團(tuán)隊(duì)中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和協(xié)調(diào)的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，大家需要互相配合，互相敬重，實(shí)現(xiàn)最佳的團(tuán)隊(duì)效果。
第四段：愛心傳遞
守圍墻不僅是行動(dòng)，更是愛心的傳遞。在這個(gè)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了愛心的傳遞和分享的快感。從守護(hù)我們的社區(qū)、園區(qū)到校園，愛心無(wú)處不在。在學(xué)院里，有老師的關(guān)愛和支持，我們互相傳遞幫助，互相鼓勵(lì)，互相關(guān)懷，讓守圍墻更具有深意。
第五段：收獲與展望
守圍墻讓大家在實(shí)踐中深受感動(dòng)，自我認(rèn)知也不斷提高。守圍墻不僅是一種行動(dòng)，更是一種精神的呈現(xiàn)。我們看到了更多的愛和信任，這種愛和信任可以讓我們?cè)诶Ь持型^(guò)來(lái)，在生活中找到方向，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。在未來(lái)，我們需要繼續(xù)為守圍墻形成更加良好的環(huán)境做出積極的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：在守圍墻的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了自我管理和自我監(jiān)督的重要性，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，愛心的傳遞和分享，以及個(gè)人的個(gè)人成長(zhǎng)和自我提高。守圍墻不僅是一種行動(dòng)，更是一種精神的傳承，我相信在守圍墻的努力下，我們可以讓我們的大學(xué)校園變得更加美好。
大學(xué)生疫情守圍墻心得體會(huì)篇十一
在現(xiàn)代社會(huì)中，大學(xué)生已經(jīng)成為了社會(huì)的主流人群之一。應(yīng)對(duì)日益評(píng)價(jià)的社會(huì)壓力，大學(xué)生常常感到無(wú)所適從。許多大學(xué)生靠一些小方法來(lái)調(diào)節(jié)心情，在其中，守圍墻已成為了廣大大學(xué)生特有的文化現(xiàn)象。今天，我們就來(lái)談?wù)劥髮W(xué)生守圍墻的心得體會(huì)。
一、圍墻的意義和價(jià)值
圍墻，最初是指的院落內(nèi)的籬笆墻，是指與外界隔絕的象征。而現(xiàn)在，圍墻成為了大學(xué)生守夜的場(chǎng)所。守圍墻的重要性不言而喻，人們它門前經(jīng)過(guò)總是熙熙攘攘。圍墻從意義上分析，是大學(xué)生防睡眠的一種積極的方式，是宣泄情緒的地方，也是培養(yǎng)集體精神的場(chǎng)所。它是一個(gè)大學(xué)生活中不可不贊的地方。
二、守圍墻的具體內(nèi)容
守圍墻的內(nèi)容各有不同。有人在圍墻前表演音樂(lè)，唱歌，演講；有人舉辦晚會(huì)、電影天等娛樂(lè)活動(dòng)；有人圍墻前靜坐發(fā)呆；還有些人過(guò)來(lái)，就是聊天打鬧。守圍墻的內(nèi)容是多種多樣的，即使在夜深人靜的時(shí)候，圍墻前也是人聲鼎沸，甚是熱鬧。
三、守圍墻的社交價(jià)值
守圍墻同時(shí)也是一個(gè)社交場(chǎng)所。在圍墻前，你能交到很多有趣的朋友。在這里一起圍著篝火聽歌、看電影，一起喝飲料、吃零食，還有最無(wú)價(jià)的是，在圍墻前交到與人生軌跡相交的伴侶。在守夜的夜晚里，孤獨(dú)的大學(xué)生能與大家享受圍墻帶來(lái)的歡樂(lè)，也能感到彼此之間的愛與團(tuán)結(jié)。
四、守圍墻的精神價(jià)值
圍墻不僅僅是一個(gè)守夜場(chǎng)所，它也是一種文化的表現(xiàn)方式。大學(xué)生的文化素質(zhì)不同，圍墻所傳達(dá)的文化內(nèi)涵也不同。有時(shí)圍墻展現(xiàn)的是一種盲目的樂(lè)觀，有時(shí)卻是陰郁和失落，但是它總是一種文化的表現(xiàn)，一種有著高度自由精神的表達(dá)，這個(gè)文化的質(zhì)感令人耳目一新，令人沉思。
五、守圍墻的啟示
守圍墻是一種具有思想性的行為方式，它反映了當(dāng)代大學(xué)生群體的思想意識(shí)。圍墻前的人們，在在宣泄自己的情感，也在為社會(huì)文化注入新的思想。因此，每位大學(xué)生都應(yīng)該珍惜這種文化現(xiàn)象，并加以研究。我們應(yīng)該通過(guò)守圍墻的思考來(lái)發(fā)揮更多的想象力，在未來(lái)的人生道路中更加明確自己的方向。我們不只是守圍墻，我們是在學(xué)習(xí)、在思考和在準(zhǔn)備著人生的舞臺(tái)。
大學(xué)生疫情守圍墻心得體會(huì)篇十二
今年以來(lái)，全球范圍內(nèi)疫情肆虐，引發(fā)了一場(chǎng)前所未有的衛(wèi)生危機(jī)。各國(guó)政府和人民應(yīng)對(duì)難度極大，必須迅速采取有效措施防止疫情蔓延。在中國(guó)，疫情防控工作在全民動(dòng)員下承接各方力量，展現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)一心、眾志成城”的中華民族精神。作為一名普通人，親身參與和見證了這段歷程，深刻領(lǐng)悟到了疫情防控的重要性和積極意義，總結(jié)出了守圍墻的“三定”策略。
第二段：第一定——定思路
針對(duì)疫情防控這個(gè)大問(wèn)題，必須先要有一個(gè)清晰的思路。這是防疫工作的第一要?jiǎng)?wù)。無(wú)論是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人還是普通人員，都必須時(shí)刻保持警覺，密切關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)。在國(guó)家層面，必須及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，制定合理防控策略，并盡快將其實(shí)施到地方。在個(gè)人層面，人們必須遵守相關(guān)法律法規(guī)，執(zhí)行疫情防控措施，做好自身的健康和防控工作?？傊?，在定思路階段，必須要形成一套完整、有序的思考流程，以保證后續(xù)步驟的順利進(jìn)行。
第三段：第二定——定責(zé)任
組織好社區(qū)收發(fā)快遞，采取非接觸式的傳遞方式；及時(shí)分發(fā)口罩和消毒酒精；落實(shí)返程人員的健康監(jiān)測(cè)；對(duì)發(fā)熱人員、異地移動(dòng)人員實(shí)施嚴(yán)格的流調(diào)和隔離等。所有這些措施都需要有專人負(fù)責(zé)，才能做到較為細(xì)致的實(shí)施。在這一階段，社區(qū)應(yīng)該設(shè)立一套物資人員安排，對(duì)需要快遞、物資發(fā)放等細(xì)致規(guī)劃。同時(shí)也需要派遣專人對(duì)外來(lái)人員的檢查、隔離等工作進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)講解。這些工作對(duì)于較大型的社區(qū)，應(yīng)該由專人出面組織實(shí)施，而對(duì)于中小型、未配備專職人員的社區(qū)，則可由電子平臺(tái)進(jìn)行統(tǒng)一管控。
第四段：第三定——定行動(dòng)
思路清晰，責(zé)任到位之后，接下來(lái)便是要付諸行動(dòng)。對(duì)于人員聚集場(chǎng)所，應(yīng)該通過(guò)人流控制、測(cè)量體溫等手段進(jìn)行疫情預(yù)防。同時(shí)，需要對(duì)關(guān)鍵人群如醫(yī)務(wù)人員等實(shí)施更嚴(yán)格的保護(hù)措施，減少交叉感染。此外，在勞動(dòng)時(shí)間的安排上，應(yīng)該采取錯(cuò)時(shí)上下班的方式，降低員工之間的接觸人次。政府可以制定相關(guān)的法規(guī)和補(bǔ)助措施，以促進(jìn)企業(yè)的相應(yīng)改善。
第五段：總結(jié)
作為一個(gè)社區(qū)運(yùn)營(yíng)者，疫情防護(hù)事關(guān)社區(qū)居民安全和健康，我在防控過(guò)程中，堅(jiān)持思路明確、責(zé)任到位、行動(dòng)有序的“三定”策略。在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)保持冷靜、積極處理、及時(shí)反饋，及時(shí)更新預(yù)案，較好地完成了上述任務(wù)，避免了疫情的擴(kuò)散。在未來(lái)的疫情防控中，我們將繼續(xù)以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)行科學(xué)管理、精細(xì)運(yùn)作、人性化服務(wù)，共同打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，讓每一個(gè)人都能擁有安全、舒適的生活環(huán)境，共同迎接一個(gè)更加美好的明天。
大學(xué)生疫情守圍墻心得體會(huì)篇十三
疫情的到來(lái)，對(duì)每個(gè)人都產(chǎn)生了巨大的影響，尤其是我們大學(xué)生。一時(shí)間，校園關(guān)閉、線下課堂停止，我們被迫呆在家里自學(xué)。然而，這個(gè)特殊的時(shí)期也意味著我們有更多的時(shí)間來(lái)反思和成長(zhǎng)。許多學(xué)生都開始學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，以適應(yīng)這種新的生活方式。我們學(xué)會(huì)了遠(yuǎn)程上課、線上交流，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。在疫情期間，不僅我們的學(xué)習(xí)能力得到了鍛煉，我們的自律和適應(yīng)能力也得到了提高。
第二段：心理調(diào)適與自我管理
疫情給大學(xué)生帶來(lái)的不僅僅是學(xué)習(xí)方式上的改變，更是心理層面上的挑戰(zhàn)。長(zhǎng)時(shí)間的封閉讓我們?nèi)菀赘械浇箲]和孤獨(dú)。然而，我們要學(xué)會(huì)積極調(diào)整心態(tài)，保持樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。這時(shí)候，我們可以通過(guò)與朋友、家人的線上交流來(lái)緩解心理壓力，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)。同時(shí)，自我管理也變得尤為重要。我們要合理安排時(shí)間，保持良好的作息，注重體育活動(dòng)以及均衡飲食，保持身心健康。
第三段：社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神
在這個(gè)特殊時(shí)期，大學(xué)生應(yīng)該充分意識(shí)到自身的社會(huì)責(zé)任，并積極履行。我們要時(shí)刻關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，聽從政府的防控要求和指導(dǎo)，積極配合各項(xiàng)防控措施。我們可以通過(guò)無(wú)償捐血、捐款或者參與志愿者活動(dòng)來(lái)為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們還可以通過(guò)科研和創(chuàng)新來(lái)為抗擊疫情提供支持。在這個(gè)背景下，許多大學(xué)生積極參與科研項(xiàng)目，承擔(dān)科研任務(wù)，為病毒的防控和疫苗的研發(fā)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
第四段：家庭的角色與溝通的重要性
封閉期間，家庭成為大學(xué)生的主要存在。這段時(shí)間我們可以更多地陪伴家人，增進(jìn)彼此之間的感情。與家人進(jìn)行深入的交流，了解彼此的需求和關(guān)心，并共同克服困難。同時(shí)，家人的支持和理解也對(duì)大學(xué)生起到重要的支撐作用。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們要珍惜家庭的溫暖，與家人共同度過(guò)這段艱難時(shí)期。
第五段：未來(lái)的展望與努力方向
疫情如同一場(chǎng)大考，對(duì)于大學(xué)生而言，也是一次重大挑戰(zhàn)和鍛煉。在疫情的影響下，一些問(wèn)題和矛盾也凸顯出來(lái)，大學(xué)生的未來(lái)面臨更多的挑戰(zhàn)。因此，我們要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，提升自己的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，我們也要充分認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)自我提升和為他人付出，我們將迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
總結(jié)：
疫情給大學(xué)生帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是一次寶貴的歷練和機(jī)遇。通過(guò)全新的學(xué)習(xí)方式，我們?cè)趯W(xué)術(shù)、心理和社會(huì)責(zé)任上都得到了鍛煉。通過(guò)與人溝通與交流，我們發(fā)現(xiàn)了家庭的重要性和溫暖。面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步而奮斗。
大學(xué)生疫情守圍墻心得體會(huì)篇十四
“停課不停學(xué)”。雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的步伐，但沒(méi)有阻擋住我們學(xué)習(xí)的熱情，因?yàn)槲覀冇辛司W(wǎng)課。
學(xué)校的遠(yuǎn)程教育讓我們停課不停學(xué)，防疫學(xué)習(xí)兩不誤，老師還能在線解答疑惑。老師也會(huì)和我們?cè)诰€下一起討論交流，促進(jìn)師生之間的關(guān)系，作為一名人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，課上會(huì)出現(xiàn)疑點(diǎn)和難點(diǎn)，我的做法就是有不懂的地方會(huì)立馬向老師請(qǐng)教，老師也會(huì)耐心的為我解答問(wèn)題。“不懂就問(wèn)”已經(jīng)成為了我線上學(xué)習(xí)的常態(tài)。我們也可以根據(jù)自身的情況來(lái)合理的安排上課時(shí)間，總的來(lái)說(shuō)就是“比較方便”。
網(wǎng)上的資源中，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑，章節(jié)討論、等欄目，老師會(huì)結(jié)合課本ppt的內(nèi)容和視頻案例來(lái)講解課程，通俗易懂。讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。
我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。在這段網(wǎng)課學(xué)習(xí)中我頗有收獲：我的收獲是還能與優(yōu)秀的老師開展交流互動(dòng)，遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持，多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式，老師在教學(xué)中能把握好課程的進(jìn)度和課程計(jì)劃，學(xué)生在選擇課程的同時(shí)也能通過(guò)課程來(lái)和老師進(jìn)行交流。在老師的指導(dǎo)下能夠更加有效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)和課后作業(yè);網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與，我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來(lái)越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)方式，來(lái)提高我們的自覺性和語(yǔ)言表達(dá)溝通能力。
教師推薦語(yǔ)：積極的心態(tài)接受新事物，樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言是學(xué)生真實(shí)的體驗(yàn)感受，網(wǎng)課的實(shí)踐激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，新時(shí)代的大學(xué)生就應(yīng)該扣緊時(shí)代的脈搏。
大學(xué)生疫情守圍墻心得體會(huì)篇十五
近一年來(lái)，新冠疫情給全球帶來(lái)了巨大的沖擊。在國(guó)內(nèi)，疫情防控措施一直沒(méi)有松懈過(guò)，從最初的“封城”到現(xiàn)在的普及口罩、社交距離等措施，無(wú)不讓人們深刻體會(huì)到疫情防控是一道守圍墻。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，我有著一些心得體會(huì)。
一、形成自覺習(xí)慣。在疫情防控期間，我們不僅需要遵守國(guó)家和地方政府的要求，更需要形成自我防護(hù)的自覺習(xí)慣。疫情期間，我每天出門前都會(huì)隨手拿上口罩、手消毒液等防護(hù)用品，在公共場(chǎng)所也時(shí)刻注意保持社交距離，避免交叉感染。當(dāng)防疫意識(shí)深入我們每一個(gè)人的心中，我們不僅可以更好地保護(hù)自己，還能起到一定的保護(hù)作用。
二、加強(qiáng)疫情信息的獲取。疫情防控期間，社交媒體上充斥著各種消息和信息，但并不是所有的消息都是準(zhǔn)確的。因此，我們需要關(guān)注政府發(fā)布的正式消息和權(quán)威專家的意見。在這一點(diǎn)上，我是通過(guò)訂閱新聞客戶端的推送、查看政府部門的官方網(wǎng)站、觀看權(quán)威專家的解讀等方式，加強(qiáng)疫情信息的獲取和學(xué)習(xí)。
三、注重心理疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)。疫情給人們帶來(lái)了很大的不安和焦慮，這對(duì)我們的身心健康都有很大的影響。在這個(gè)特殊時(shí)期，我通過(guò)多種途徑進(jìn)行心理疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)，比如聽心理咨詢節(jié)目，閱讀心理學(xué)相關(guān)書籍，和親朋好友聊天交流等。這些方法給我的心理帶來(lái)了很大的安慰和舒緩。
四、了解相關(guān)政策和措施。政策和措施的變化是常態(tài)，我們需要不斷關(guān)注和了解相關(guān)政策和措施的變化。比如學(xué)校的開學(xué)時(shí)間、旅游景區(qū)的開放時(shí)間等，我們需要及時(shí)了解相關(guān)政策和措施的變化，做好防護(hù)準(zhǔn)備，避免因?yàn)椤安恢馈倍鴰?lái)的損失。
五、積極參與社會(huì)公益事業(yè)。在特殊時(shí)期，社會(huì)公益事業(yè)可以通過(guò)各種方式發(fā)揮重要的作用。我曾經(jīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參與捐贈(zèng)口罩、防護(hù)服等抗疫物資，還參與籌集和宣傳疫情防控知識(shí)的公益活動(dòng)，在自己的力所能及的范圍內(nèi)盡自己的一份力量。
疫情防控不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要政府、企業(yè)、個(gè)人等多方面的努力。從個(gè)人層面出發(fā)，我們需要形成自覺習(xí)慣，加強(qiáng)疫情信息的獲取和學(xué)習(xí)，注重心理疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)，了解相關(guān)政策和措施，并積極參與社會(huì)公益事業(yè)。這些通過(guò)這場(chǎng)大疫讓人們領(lǐng)悟到守護(hù)自己同樣守護(hù)他人的道理，增強(qiáng)了社會(huì)意識(shí)，為今后的生活打下了保障。
大學(xué)生疫情守圍墻心得體會(huì)篇十六
隨著疫情的逐漸得到控制，大學(xué)校園終于迎來(lái)了開學(xué)的日子。作為大學(xué)生，這段時(shí)間的疫情給予我們不少啟示和體會(huì)。雖然疫情給我們帶來(lái)了一些不便，但我們也從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面我將從疫情改變的生活方式、自我管理的重要性、珍惜大學(xué)時(shí)光、尋找新機(jī)遇和關(guān)心周圍身邊的人等五個(gè)方面來(lái)談?wù)勥@段疫情時(shí)期的一些心得體會(huì)。
首先，疫情迫使我們改變了生活方式。封閉式管理的校園環(huán)境和線上學(xué)習(xí)的推行使我們不能像以前那樣自由自在地出入校園，不能和同學(xué)們面對(duì)面地交流。但隨著疫情的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的力量，我們?nèi)匀豢梢员３至己玫膶W(xué)習(xí)氛圍和有效的溝通方式。通過(guò)線上課程，我們能夠在家中自由自在地學(xué)習(xí)，享受到更加靈活的學(xué)習(xí)方式。這也正是疫情給我們的啟示，互聯(lián)網(wǎng)的力量是巨大的，它可以幫助我們克服各種困難，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
其次，疫情讓我們認(rèn)識(shí)到自我管理的重要性。在疫情期間，許多學(xué)生面臨著學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的改變。沒(méi)有了監(jiān)督和規(guī)律的生活，一些同學(xué)容易陷入懶散和浪費(fèi)時(shí)間的狀態(tài)中。但我們也看到了那些能夠自我管理的同學(xué)取得了非常好的學(xué)習(xí)成績(jī)。他們通過(guò)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格地按時(shí)完成任務(wù)，并充分利用線上學(xué)習(xí)資源來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率。這段時(shí)間的經(jīng)歷告訴了我們，自我管理是非常重要的，只有做到有計(jì)劃、有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)，我們才能更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第三，疫情讓我們珍惜大學(xué)時(shí)光。在這段疫情期間，我們大部分時(shí)間都待在家里，和同學(xué)們不能面對(duì)面地交流，無(wú)法享受到大學(xué)校園的各種資源和氛圍。這段特殊時(shí)期的經(jīng)歷，讓我們深刻地體會(huì)到了大學(xué)生活的珍貴。我們開始思考，大學(xué)的時(shí)光有限，我們應(yīng)該如何更好地利用好這段時(shí)光，培養(yǎng)自己的興趣愛好，拓寬自己的眼界，結(jié)交更多的朋友，豐富自己的人生經(jīng)歷。與此同時(shí)，我們也看到了一些同學(xué)通過(guò)線上社交平臺(tái)積極參與各種活動(dòng)，展示自己的才藝和技能，這些都是大學(xué)時(shí)光中寶貴的回憶和成長(zhǎng)的證明。
第四，疫情給我們帶來(lái)了尋找新機(jī)遇的機(jī)會(huì)。盡管疫情期間受到了許多限制，但也給了我們一個(gè)重新審視自己，思考未來(lái)發(fā)展方向的機(jī)會(huì)。許多優(yōu)秀的同學(xué)通過(guò)線上平臺(tái)開展了自己的創(chuàng)業(yè)嘗試，有些甚至收獲了不小的成果。疫情期間，我們看到了人們對(duì)于線上生活和在線服務(wù)的需求正在不斷增長(zhǎng)，這給了我們一些新的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。因此，在疫情時(shí)期，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，主動(dòng)尋找新的機(jī)遇和發(fā)展方向，為自己的未來(lái)做好充分準(zhǔn)備。
最后，疫情時(shí)期讓我們更加關(guān)心身邊的人。在這段特殊時(shí)期，我們看到了許多人團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，共同抗擊疫情。所以，我們大學(xué)生也應(yīng)該積極關(guān)心身邊的人，不論是我們的同學(xué)、老師還是家人和朋友。我們可以通過(guò)電話、社交媒體或其他方式與他們保持聯(lián)系，了解他們的近況，并提供幫助和關(guān)心。這不僅可以增強(qiáng)我們之間的情感聯(lián)系，更可以為我們樹立良好的社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷。
通過(guò)這段疫情的經(jīng)歷，我們從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境的變化，提高自我管理的能力，珍惜大學(xué)時(shí)光，主動(dòng)尋找機(jī)遇，同時(shí)關(guān)心、幫助身邊的人。這些心得體會(huì)將伴隨我們度過(guò)這段特殊的時(shí)期，也會(huì)成為我們未來(lái)的寶貴財(cái)富。
大學(xué)生疫情守圍墻心得體會(huì)篇十七
面對(duì)疫情加快蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì)，各地、各部門紛紛在疫情防控一線迅速成立臨時(shí)黨支部，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)。但是，要讓臨時(shí)黨支部作用發(fā)揮“不臨時(shí)”，必須在支部建設(shè)、黨員管理、群眾發(fā)動(dòng)等方面“下功夫”，才能更好發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，筑起一道道守護(hù)人民群眾生命安全的“紅色防線”。
支部建起來(lái)，夯實(shí)疫情防控“主心骨”。大力弘揚(yáng)“支部建在連上”的光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)持“核心領(lǐng)導(dǎo)地位”的原則，在疫情防控的主要防控點(diǎn)、重要監(jiān)測(cè)點(diǎn)、重點(diǎn)救治點(diǎn)等一線前沿，結(jié)合實(shí)際、因地制宜地及時(shí)成立臨時(shí)黨支部或黨小組，真正做到“哪里需要哪里就有黨組織，哪里危急哪里就有黨組織”。選優(yōu)配齊臨時(shí)黨支部書記、黨小組組長(zhǎng)，積極吸收政治硬、能力強(qiáng)的最優(yōu)黨員、最強(qiáng)骨干向一線臨時(shí)黨支部聚集，并當(dāng)場(chǎng)舉行重溫入黨誓詞等簡(jiǎn)短而莊嚴(yán)的成立儀式，按要求開展組織活動(dòng)，嚴(yán)格組織紀(jì)律，完善工作制度，最短時(shí)間內(nèi)凝聚合力、激發(fā)活力，為疫情防控各項(xiàng)工作有序開展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。
黨員站出來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)疫情防控“帶頭人”。一個(gè)支部一堡壘，一名黨員一面旗幟。臨時(shí)黨支部要迅速擔(dān)負(fù)起教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員責(zé)任，組織廣大黨員戴黨徽、亮身份、做表率，帶頭走在最前列、頂在關(guān)鍵處，并對(duì)思想不重視、心里有”疙瘩”的黨員及時(shí)談心談話，解除心理包袱、鼓舞工作干勁，打造一支關(guān)鍵時(shí)刻靠得住、豁得出、頂?shù)蒙?、?zhàn)得勝的先鋒隊(duì)伍。加大在一線考察識(shí)別力度，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的入黨申請(qǐng)人和入黨積極分子重點(diǎn)培養(yǎng)、考察和鍛煉，把黨組織種子播撒在戰(zhàn)“疫”一線。用好“兩微一端”等新媒體，大力宣傳表彰臨時(shí)黨支部和廣大黨員干部在疫情防控中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和感人事跡，形成學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先鋒的濃厚氛圍，全力匯聚打好疫情防疫戰(zhàn)的“硬核力量”。
群眾跟上來(lái)，牢固疫情防控“一盤棋”。
臨時(shí)黨支部和廣大黨員要把為民服務(wù)的初心踐行到戰(zhàn)“疫”的最前線，做到“應(yīng)查盡查，應(yīng)控盡控，應(yīng)幫盡幫”，并主動(dòng)關(guān)心和照顧特殊群體和困難群眾，讓廣大群眾時(shí)刻感受來(lái)自黨的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)一步增強(qiáng)臨時(shí)黨支部的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。充分發(fā)揮臨時(shí)黨支部直接組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)發(fā)動(dòng)廣大義工、志愿者、群眾骨干等積極參與，變“分散作戰(zhàn)”為“集體作戰(zhàn)”，讓臨時(shí)黨支部真正成為眾志成城攻堅(jiān)克難的戰(zhàn)“疫”堡壘，真正在黨旗下凝聚起力量共用、信息共享、齊抓共管的聯(lián)防聯(lián)控、群防群治強(qiáng)大合力，共同鑄就疫情防控防控“銅墻鐵壁”。
大學(xué)生疫情守圍墻心得體會(huì)篇十八
2020年初，新冠病毒的爆發(fā)席卷全球，我國(guó)也牽動(dòng)著全民的心。作為大學(xué)生，我們親身經(jīng)歷了這場(chǎng)從未有過(guò)的疫情。疫情的爆發(fā)給我們帶來(lái)了無(wú)盡的困擾。面對(duì)突如其來(lái)的疫情，我們不得不離開校園，停止正常的學(xué)習(xí)生活，面臨線上學(xué)習(xí)、宅在家中的挑戰(zhàn)。然而，正是在這場(chǎng)疫情中，我們大學(xué)生從中思考和獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。
第二段：學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)困難
面對(duì)疫情帶來(lái)的困難，我們大學(xué)生學(xué)會(huì)了積極應(yīng)對(duì)。從線上學(xué)習(xí)的角度，我們迅速適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)模式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂和在線討論，保持與老師和同學(xué)的互動(dòng)。同時(shí)，我們要求自己更嚴(yán)格地管理時(shí)間，提高自主學(xué)習(xí)能力。在生活方面，我們也學(xué)會(huì)了居家生活的技巧，從購(gòu)物、健身到娛樂(lè)，我們通過(guò)利用互聯(lián)網(wǎng)資源，讓自己的生活更加充實(shí)和有趣。這些經(jīng)歷讓我們深刻感受到只要心態(tài)積極，困難并不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。
第三段：加強(qiáng)社交聯(lián)系和關(guān)心
疫情防控期間，我們大學(xué)生也更加意識(shí)到了人與人之間的聯(lián)系的重要性。由于無(wú)法面對(duì)面交流，我們更加積極主動(dòng)地利用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)工具，與家人、朋友們保持聯(lián)系。線上聚會(huì)、網(wǎng)絡(luò)游戲等成為我們重要的社交方式。我們還在工作小組和同學(xué)群里，相互支持、分享學(xué)習(xí)資源和生活經(jīng)驗(yàn)，讓大家感受到大家庭的關(guān)懷和溫暖。這些社交聯(lián)系和關(guān)心給我們帶來(lái)了更多的力量和勇氣，讓我們更加堅(jiān)定地面對(duì)困難。
第四段：關(guān)注他人和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)
疫情期間，我們大學(xué)生積極參與到志愿者活動(dòng)中，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。有的同學(xué)參與社區(qū)防控工作，宣傳疫情防護(hù)知識(shí)，向居民發(fā)放物資和倡導(dǎo)文明行為。有的同學(xué)利用自己的專業(yè)知識(shí)和能力，為醫(yī)療隊(duì)提供遠(yuǎn)程咨詢和技術(shù)支持。這些經(jīng)歷讓我們更加關(guān)注他人的困境，培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感，也增強(qiáng)了我們的社會(huì)意識(shí)。
第五段：總結(jié)與展望
疫情對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次巨大的挑戰(zhàn)，也是一次寶貴的歷練。通過(guò)這次疫情，我們學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)困難，加強(qiáng)社交聯(lián)系和關(guān)心，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。這些都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的經(jīng)歷和素質(zhì)的培養(yǎng)。同時(shí)，這次疫情也讓我們更加珍惜對(duì)于校園生活的懷念和渴望，在未來(lái)的日子里，我們將以更加積極的態(tài)度，更加努力的姿態(tài)，面對(duì)未知的未來(lái)。我們堅(jiān)信，大學(xué)生一定能夠在未來(lái)的社會(huì)中，發(fā)揮更大的作用，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出更加積極的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生疫情守圍墻心得體會(huì)篇十九
疫情是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，面對(duì)這場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的戰(zhàn)爭(zhēng)，不少地方選擇了封堵，建起了一道道圍墻。這道圍墻并非是鐵打的城墻，而是人們用行動(dòng)搭建起的防線。而在這道圍墻內(nèi)，也有無(wú)數(shù)人用自己的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，呈現(xiàn)出濃墨重彩的人間景色。下面，我將結(jié)合自身接觸與參與，分享一些在疫情守圍墻上的心得體會(huì)。
第一段：攜手抗疫，筑起守圍墻
無(wú)論是個(gè)體還是整個(gè)社會(huì)，抗疫都是一次大考。在這個(gè)過(guò)程中，許多城市都建起了封堵線，限制了人員流動(dòng)，并且強(qiáng)化了管控措施。這道抗疫守圍墻，既是一道抵御病毒入侵的屏障，也是一道相互聯(lián)系的紐帶。每個(gè)個(gè)體的奉獻(xiàn)都是圍墻的磚石，每個(gè)人的堅(jiān)守都是圍墻的柱石。在這個(gè)圍墻里，我們不再是孤島，而是有機(jī)的聯(lián)系在一起，共同面對(duì)困境，努力守護(hù)自己、守護(hù)他人的安全。
第二段：堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，展現(xiàn)濃墨重彩的人間景色
在這道抗疫守圍墻上，有無(wú)數(shù)的人用自己的力量與堅(jiān)守展現(xiàn)出了濃墨重彩的人間景色。他們有潔凈街巷的環(huán)衛(wèi)工人，保障居民正常生活的物流工人，為人們提供溫暖佳肴的餐飲工作者……他們的付出源于一顆對(duì)生命的敬畏之心，他們默默地堅(jiān)守在崗位上，用實(shí)際行動(dòng)踐行著社會(huì)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們的每一點(diǎn)付出，都是陽(yáng)光下的一幅畫卷，點(diǎn)亮了這個(gè)守圍墻內(nèi)的生活。
第三段：感悟堅(jiān)定信念與頑強(qiáng)毅力的重要性
望著那人山人海的守候，我深深感受到了堅(jiān)定信念與頑強(qiáng)毅力的重要性。在抗疫初期，很多人都面臨著恐懼與迷茫，但是，隨著時(shí)間的推移，我們發(fā)現(xiàn)，只有堅(jiān)定信念，只有頑強(qiáng)毅力，才能戰(zhàn)勝恐懼與迷茫，才能在這條沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)線上屹立不倒。所以，我們必須時(shí)刻保持對(duì)生命的敬畏之心，堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)毅力，方能走得更遠(yuǎn)。
第四段：繼續(xù)堅(jiān)守，守護(hù)美好生活的希望
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里，我們已經(jīng)看到了曙光。隨著疫苗的研發(fā)與推廣，疫情的控制已經(jīng)取得初步成果。但是，我們?nèi)匀徊荒芊潘?，因?yàn)榍胺降牡缆芬廊黄D辛。我們需要繼續(xù)堅(jiān)守，繼續(xù)履行每個(gè)人的責(zé)任，追蹤病毒，把疫情徹底控制住。只有如此，我們才能守護(hù)住現(xiàn)在的成果，繼續(xù)追逐著美好生活的希望。
第五段：共勉，共擔(dān)時(shí)代責(zé)任
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里，每個(gè)人都是參與者，每個(gè)人的每一點(diǎn)付出都顯得尤為珍貴。在守圍墻的過(guò)程中，我們收獲了對(duì)生命的敬畏，也明白了堅(jiān)定信念和頑強(qiáng)毅力的重要性。當(dāng)人與人之間互相扶持，在這道圍墻上建立起一道道紐帶時(shí)，我們能夠更加深切地感受到作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。因此，讓我們繼續(xù)保持關(guān)注和支持，共勉、共擔(dān)時(shí)代責(zé)任，在這道抗疫守圍墻上，持續(xù)奮進(jìn)，共守美好明天的憧憬。
大學(xué)生疫情守圍墻心得體會(huì)篇二十
今天我在城南社區(qū)做志愿者。這里給我的第一感覺就是忙碌，從早上開始就陸陸續(xù)續(xù)的有居民來(lái)到社區(qū)進(jìn)行各種咨詢。因?yàn)楝F(xiàn)在是暑假時(shí)期，所以有不少的人從南京、揚(yáng)州、淮安等風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返泰，我們需要記錄他們的姓名，性別，身份證號(hào)碼等信息，并詳細(xì)記錄他們的信息?；蛟S有些人會(huì)有不耐煩的情況，但我們必須要耐心地為他們講解其中厲害，不能為國(guó)家添亂?，F(xiàn)在疫情又起，我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)為國(guó)家盡到我們的責(zé)任。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我為我所做的志愿者工作感到自豪，也對(duì)社區(qū)工作者表達(dá)敬意，沒(méi)有他們，我們控制疫情也不能做好。希望這次我們能早日控制并結(jié)束來(lái)勢(shì)兇猛的疫情。
大學(xué)生疫情守圍墻心得體會(huì)篇二十一
疫情，這一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，讓我們意識(shí)到健康的重要性，也讓我們意識(shí)到守護(hù)的責(zé)任感。在疫情期間，各地紛紛設(shè)立守圍墻，將病毒隔離在外，保護(hù)人們的生命安全。而這段時(shí)間以來(lái)，我深切體會(huì)到了守護(hù)自己與守護(hù)他人的重要性。以下是我在疫情守圍墻中的一些心得體會(huì)。
第一段：提醒個(gè)人責(zé)任感
疫情爆發(fā)后，我意識(shí)到自己作為一個(gè)個(gè)體，有著保護(hù)自己和周圍人的責(zé)任。在這個(gè)守護(hù)墻中，我開始加強(qiáng)對(duì)自身衛(wèi)生的重視，每天頻繁洗手、佩戴口罩，減少外出活動(dòng)，盡量避免接觸陌生人。我明白，只有每個(gè)人都履行好自己的個(gè)人責(zé)任，病毒才能真正受到遏制。這段時(shí)間以來(lái)，我學(xué)會(huì)了自我守護(hù)，也看到了很多人在這個(gè)守護(hù)墻中不斷提醒自我和他人，這個(gè)團(tuán)結(jié)的力量讓我感到驕傲。
第二段：關(guān)注他人，守護(hù)共同生活空間
除了個(gè)人的守護(hù)責(zé)任，疫情期間我也意識(shí)到了關(guān)注他人的重要性。在這個(gè)守圍墻內(nèi)，我們共同生活在一個(gè)社區(qū)、一個(gè)城市，每個(gè)人的行為都會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生影響。因此，我開始關(guān)注周圍的人們，尤其是那些疫情期間特別需要幫助的人，如醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)志愿者等。我積極參與社區(qū)活動(dòng)，為有需要的人提供力所能及的幫助和支持。我發(fā)現(xiàn)，及時(shí)關(guān)注他人、守護(hù)共同生活空間，不僅能增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力，也能為我們自己創(chuàng)造一個(gè)更加安全和舒適的生活環(huán)境。
第三段：加強(qiáng)科學(xué)防控，持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略思維
疫情以來(lái)，科學(xué)防控成為了最重要的戰(zhàn)略。我們學(xué)會(huì)了戴口罩、勤洗手、保持社交距離等預(yù)防措施，緊急控制疫情的擴(kuò)散。而在長(zhǎng)期抗擊疫情的過(guò)程中，科學(xué)防控策略更顯重要。疫情守圍墻中，我學(xué)會(huì)了持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略思維，做好自我隔離，減少不必要的外出，做好日常消殺工作，落實(shí)好各項(xiàng)防控措施。只有堅(jiān)持科學(xué)防控，我們才能真正徹底戰(zhàn)勝疫情。
第四段：感恩與思考生活的真諦
在疫情守圍墻中，我感受到了生活的脆弱與珍貴。疫情讓我們意識(shí)到，健康才是最重要的財(cái)富。我們常?？淇淦湔劦刈非竺?、追逐物質(zhì)享受，卻忽略了生活的真諦。在這段時(shí)間中，我反思了自己的生活方式，珍惜身邊的人和事，更加深刻地體會(huì)到生活的幸福與滿足。我也感恩那些為我付出的人，特別是醫(yī)務(wù)人員的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)。疫情守圍墻中，我們擁有了一個(gè)新的觀念，那就是感恩與珍惜。
第五段：凝聚希望，邁向未來(lái)
在疫情守圍墻中，我們沒(méi)有被恐懼擊垮，相反，我們從惡劣的環(huán)境中以積極的態(tài)度崛起。我們相互鼓勵(lì)、支持，為彼此獻(xiàn)出希望與力量。在這個(gè)守圍墻中，我們見證了人性的光輝，見證了團(tuán)結(jié)和進(jìn)步的力量。我們可以自豪地說(shuō)，我們是這次疫情中的幸運(yùn)者，因?yàn)槲覀兪刈o(hù)住了自己和他人。疫情守圍墻的經(jīng)歷讓我們更加深刻地意識(shí)到了團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn)的重要性，我相信，帶著這樣的信念，我們一定能邁向未來(lái)，創(chuàng)造出更加美好的明天。
守護(hù)墻，不僅是阻擋病毒的屏障，更是我們對(duì)生活的堅(jiān)守和希望的凝聚。在這段疫情時(shí)刻，我明白了自己的責(zé)任與使命，更加體會(huì)到了團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)的力量。讓我們一起守護(hù)這道守圍墻，將疫情隔離在外，為美好未來(lái)共同努力！
大學(xué)生疫情守圍墻心得體會(huì)篇二十二
在你溫暖的眼神里，看不到一絲恐懼;你的身影雖已疲憊，卻依然昂首挺立。你，可能是一名黨員、一名醫(yī)生，也可能是一名普通百姓，在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中，你絲毫沒(méi)有退縮，而是選擇了擔(dān)當(dāng)與大愛，這一切，都是為了親人早日實(shí)現(xiàn)團(tuán)聚。非常時(shí)刻，心中話語(yǔ)萬(wàn)千，愿你“疫”路平安。
你，“疫”諾千金，堅(jiān)守初心使命。從誕生之日起，你就把“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”寫在自己的旗幟上，這是你的初心和使命，多少年來(lái)，為了讓初心永葆、使命永續(xù)，你艱苦卓絕地探索、昂首挺胸地走過(guò)。這一次，無(wú)情的瘟神肆虐人間，你第一時(shí)間發(fā)出了最為響亮的聲音：把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。你總是能夠在極端困境中發(fā)展壯大，在瀕臨絕境中突出重圍，在困頓逆境中毅然奮起，因?yàn)槟阍鴮?duì)這片土地上的人民許下諾言并為之拋灑熱血。你有一個(gè)火紅的名字：中國(guó)共產(chǎn)黨。
你，“疫”馬當(dāng)先，扛起責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)你鄭重地舉起右拳，說(shuō)出那只有幾十字的誓詞時(shí)，你就知道，要用幾十年的時(shí)間為之付出與奮斗。你來(lái)自于人民群眾，將“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的永恒宗旨;你成長(zhǎng)于華夏大地，把“做一名優(yōu)秀的中華兒女”當(dāng)成自己的不懈追求。社區(qū)街道、村居路口、工廠企業(yè)，或許你正耐心地勸導(dǎo)群眾，或許你正加班加點(diǎn)趕制防護(hù)服，又或許你在執(zhí)勤路上來(lái)回踱步，哪里有群眾，哪里就有你奔走忙碌的身影;哪里有疫情，哪里就有你鏗鏘有力的腳步。平日里，你是模范;戰(zhàn)場(chǎng)上，你是先鋒。你有一個(gè)熾熱的名字：共產(chǎn)黨員。
你，“疫”往無(wú)前，書寫大愛無(wú)疆。還記得在那個(gè)除夕之夜，本應(yīng)是闔家團(tuán)聚的美好夜晚，我卻在醫(yī)院、在機(jī)場(chǎng)看到了你。你說(shuō)你不孤單，因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)的戰(zhàn)友和你在一起。一場(chǎng)武漢“會(huì)師”讓你們從陌生到相識(shí)，成為黑暗夜里最美的“逆行者”。你為人子女，也為人父母，但醫(yī)者仁心，仁者愛人，你選擇了在一線抗擊病魔，在陣前身先士卒?？吹侥阋蜷L(zhǎng)期佩戴護(hù)目鏡而滿臉勒痕的時(shí)候，看到你拖著疲憊的身體蹲靠在角落的時(shí)候，看到你因過(guò)度疲勞而倒下的時(shí)候，我們知道，是你，用大愛與堅(jiān)守?fù)纹鹆苏麄€(gè)民族的希望。你有一個(gè)溫暖的名字：白衣天使。
你，“疫”呼百應(yīng)，筑起意志長(zhǎng)城。在這場(chǎng)疫情中，你是受害者，也是戰(zhàn)斗者，這個(gè)不尋常的春節(jié)，你用多種方式展現(xiàn)了參與一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)畏與奉獻(xiàn)。任何艱難險(xiǎn)阻都擋不住你前進(jìn)的步伐，因?yàn)槟愣脠F(tuán)結(jié)，懂得如何掌握自己的命運(yùn)，懂得頑強(qiáng)的意志可以讓你戰(zhàn)勝一切。瘟疫無(wú)情人有情，無(wú)數(shù)個(gè)你相互支撐，筑起了萬(wàn)里長(zhǎng)城。那個(gè)站在自家店鋪門前為群眾免費(fèi)發(fā)放口罩的人，是你;那個(gè)為勸返外來(lái)車輛而倒下“碰瓷”的人，是你;那個(gè)走進(jìn)派出所放下善款轉(zhuǎn)身就走的人，是你;還有那個(gè)與鄰里共同豪邁地唱起國(guó)歌的人，也是你。你有一個(gè)永恒的名字：百姓。
抗擊疫情大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)
1月，華夏大地上爆發(fā)了一個(gè)新型冠狀病毒，擾亂了全中國(guó)乃至全世界的生活，擾亂了原本幸福圓滿的春節(jié)。從最初的武漢封城，到各地分別啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)，僅僅用了幾天的時(shí)間。我認(rèn)為這短短的時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的各種措施，展現(xiàn)出了國(guó)家對(duì)疫情迅速、及時(shí)、到位的響應(yīng)，也展現(xiàn)了全國(guó)各省針對(duì)如此重大事件的及時(shí)管控。而在這種疫情下，中國(guó)人民也展現(xiàn)出了前所未有的眾志成城、團(tuán)結(jié)一致。而疫情之下的“眾生相”，更是多次感動(dòng)你我。
最美逆行者——白衣天使。無(wú)疑，在面對(duì)這種重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，沖在一線的戰(zhàn)士是柔弱卻剛強(qiáng)的白衣天使們。借一句火遍全國(guó)的話：哪有什么白衣天使，不過(guò)是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷了?！搬t(yī)者仁心!若有戰(zhàn)!召必回!戰(zhàn)必勝!定不辱使命!”這是發(fā)自內(nèi)心的鏗鏗誓言!“為方便穿防護(hù)服，愛美的姑娘剪去齊腰長(zhǎng)發(fā);為節(jié)約防護(hù)服，他們堅(jiān)持不出病房，8小時(shí)不吃不喝，穿上紙尿褲”，這是為了戰(zhàn)勝疫情所做的感人之舉!長(zhǎng)時(shí)間穿戴隔離服，防護(hù)面罩在你美麗的臉上留下了深深的印跡，口罩磨破了你的鼻梁，手套泡白了你的雙手，這是為了與死神搶人的背水一戰(zhàn)!我想說(shuō)，最偉大逆行，天使歸來(lái)，人間值得!這個(gè)寒冷的季節(jié)，是白衣天使們帶給了我們最多的溫暖，的安全感。
最美身影——普通人民。如果說(shuō)白衣天使保衛(wèi)了我們的健康，那環(huán)衛(wèi)工人則保衛(wèi)了我們的環(huán)境，菜農(nóng)保證了我們的“菜籃子”，基層干部保證了小區(qū)出入安全。而在這個(gè)特殊時(shí)期，他們也再次溫暖了我們的心。他們不留姓名，卻留下了一疊現(xiàn)金，是他們微薄收入的全部;他們面對(duì)記者采訪，認(rèn)為這事“不值一提”，只想出點(diǎn)力;他們不打擾別人，偷偷放下一個(gè)信封、一箱口罩、一箱物資;他們得知醫(yī)護(hù)人員援助武漢，騎車送來(lái)自家新鮮的蔬菜，卻凍紅了雙手和臉龐……“只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，我就不相信戰(zhàn)勝不了這個(gè)困難、戰(zhàn)勝不了這個(gè)疫情”，多么樸實(shí)而真摯的感情啊!是啊，華夏大地有幾千年的歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們團(tuán)結(jié)、努力、積極、樂(lè)觀，一方有難，八方支援，定會(huì)很快戰(zhàn)勝疫情。這個(gè)寒冷的季節(jié)，是這些無(wú)名英雄帶給了我們最多的感動(dòng)，的幸福感。
最美工程師——建設(shè)工人。這個(gè)冬天震撼全世界的除了國(guó)家抵抗疫情強(qiáng)有力的舉措，還有中國(guó)速度：10天建成一座醫(yī)院!占地7.97萬(wàn)平方米，可提供1600張床位的隔離病房區(qū)和可供名醫(yī)護(hù)人員使用的生活區(qū)!這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，然而，中國(guó)，再一次讓不可能成為可能。一個(gè)決定，一份重任;一封急電，軍令如山;1分鐘響應(yīng)，2小時(shí)出動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)開工，立即作業(yè)。為了響應(yīng)“基建狂魔”的速度，無(wú)數(shù)建設(shè)者不惜一切代價(jià)，火速奔赴前線，為的只是能用那一磚一瓦，跑贏病毒，拯救同胞。他們接到電話，義無(wú)反顧投身建設(shè);他們夜以繼日，全力以赴盡早完工;他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，傾盡全力保質(zhì)保量……這個(gè)寒冷的季節(jié)，是這些建設(shè)者們帶我們一起見證中國(guó)速度，見證中國(guó)奇跡!
最近的數(shù)據(jù)顯示，疫情也得到了比較好的控制，令人激動(dòng)又興奮。待到櫻花爛漫，疫情退去，我們會(huì)給互相一個(gè)擁抱，給大自然一個(gè)擁抱，熱烈而真誠(chéng)!武漢加油!中國(guó)加油!
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