在對(duì)待問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)，保持積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài)可以幫助我們更好地面對(duì)困難。怎樣寫(xiě)才能讓人對(duì)總結(jié)印象深刻呢？以下是一些相關(guān)資料，供大家參考和學(xué)習(xí)。
讀書(shū)心得的名篇一
說(shuō)起讀書(shū)，目前為止在這個(gè)家中我排第二還是有人會(huì)排第一的，呵呵，開(kāi)個(gè)玩笑。雖然老爸讓了我讓我當(dāng)上了家中讀書(shū)第一的稱號(hào)，但我心中總是有些不快，因?yàn)楫吘刮以谧x書(shū)上我還是沒(méi)有超過(guò)老爸唉為什麼呢？所以我發(fā)誓要趕超老爸。
從小學(xué)的時(shí)候說(shuō)起吧，一二年級(jí)的時(shí)候那是啥也不懂斗大字不識(shí)兩個(gè)，但是偶特別喜歡看圖書(shū)，一看就看到天昏地暗，而且有時(shí)為了顯示自己的“學(xué)識(shí)淵博”還會(huì)去找?guī)妆靖改傅臅?shū)裝裝樣子，但其實(shí)啥也看不懂！每次父母回來(lái)說(shuō)，呦，我們家出了個(gè)小博士了，我特別高興，書(shū)一丟便又跑去玩了。這應(yīng)該算不上真正意義上的讀書(shū)。
到了三四年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字多了，讀得書(shū)也多了起來(lái)，但是后來(lái)我漸漸的發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真是太沒(méi)有趣味了，每次寫(xiě)完作業(yè)后我還是像小時(shí)候一樣把書(shū)一丟就又跑出去玩了。（可能是小孩子愛(ài)玩的天性）每每老師讓多多讀課外讀物的時(shí)候，我也就是隨手翻翻應(yīng)付一下，讀書(shū)真是太無(wú)聊了。
進(jìn)入初中后，我才發(fā)現(xiàn)這跟小學(xué)的讀書(shū)實(shí)在不是一個(gè)檔次上的書(shū)也更多了，在無(wú)論是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，歷史，生物。都離不開(kāi)語(yǔ)文知識(shí)。我才發(fā)現(xiàn)書(shū)我真是讀的太少了、太少了！于是我發(fā)瘋似的讀書(shū)，一有空閑時(shí)間就讀，那可當(dāng)真是如饑似渴啊！
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我時(shí)刻謹(jǐn)記著！
讀書(shū)心得的名篇二
好的，讀書(shū)心得的視頻已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了。
首先，讓我們來(lái)談?wù)勥@本書(shū)的背景和簡(jiǎn)介。這是一本由著名作家創(chuàng)作的經(jīng)典小說(shuō)，描寫(xiě)了一個(gè)年輕女子在19世紀(jì)末的英國(guó)經(jīng)歷的情感歷程。這本書(shū)在文學(xué)史上有著非常重要的地位，被譽(yù)為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的開(kāi)端之一。
接下來(lái)，我們來(lái)談?wù)勥@本書(shū)的主題和核心內(nèi)容。這本書(shū)的主題主要是情感和人性，通過(guò)描寫(xiě)主人公的內(nèi)心世界和情感變化，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和多樣性。其中，主人公的愛(ài)情故事和成長(zhǎng)歷程是整個(gè)故事的核心內(nèi)容。
此外，我們還可以從這本書(shū)中學(xué)到很多東西。首先，這本書(shū)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，愛(ài)情不是簡(jiǎn)單的情感表達(dá)，而是需要時(shí)間和耐心去培養(yǎng)和維系的。同時(shí)，主人公的成長(zhǎng)歷程也讓我意識(shí)到，人性的復(fù)雜性和多樣性，以及自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的重要性。
最后，我們來(lái)談一下我的個(gè)人觀點(diǎn)和結(jié)論?？偟膩?lái)說(shuō)，這本書(shū)是一部非常值得一讀的作品，無(wú)論是從文學(xué)價(jià)值還是從人性思考的角度來(lái)看。它讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了情感和人性的重要性，以及成長(zhǎng)和自我認(rèn)知的重要性。同時(shí)，它也讓我對(duì)愛(ài)情和人際關(guān)系有了更深刻的理解和思考。
最后，謝謝大家觀看我的讀書(shū)心得，希望對(duì)您有所幫助。
讀書(shū)心得的名篇三
在交流會(huì)上，10位同志從不同的側(cè)面，結(jié)合自己的審計(jì)工作實(shí)際，暢談和交流了對(duì)閱讀《于丹論語(yǔ)心得》一書(shū)的感悟和思考。有的談了讀書(shū)對(duì)文明審計(jì)觀念形成所起的促進(jìn)作用;有的介紹了閱讀對(duì)開(kāi)展審計(jì)工作的指導(dǎo)意義;有的對(duì)審計(jì)工作過(guò)程中存在問(wèn)題進(jìn)行了深刻的反思;開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)作為弘揚(yáng)廉政文化、審計(jì)文化的一個(gè)重要載體，使大家更加深刻地認(rèn)識(shí)到讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性，并從中吸取了養(yǎng)分，開(kāi)拓了視野，提升了思想境界，同時(shí)也增進(jìn)了同志之間的相互了解，促進(jìn)了審計(jì)工作的開(kāi)展。
主持人對(duì)10位同志的心得體會(huì)作了精彩的點(diǎn)評(píng)，與會(huì)的評(píng)委也從文章內(nèi)容、邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)、儀表儀容四個(gè)方面，對(duì)10位同志的心得體會(huì)文章做了認(rèn)真的評(píng)分，最終產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)若干。局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)朱賀明宣布了獲獎(jiǎng)名單，并結(jié)合審計(jì)工作、結(jié)合自己讀書(shū)學(xué)習(xí)的感受做了重要講話。
一、《于丹論語(yǔ)心得》是中宣部推薦的書(shū)籍，她把傳統(tǒng)的經(jīng)典文化用樸素的語(yǔ)言，結(jié)合了自己的人生、結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)，給了樸素的解答，使我們每一個(gè)同志都受益匪淺，通過(guò)開(kāi)展的學(xué)、寫(xiě)、讀的一系列活動(dòng)，對(duì)陶冶情操、凈化心靈和感悟人生，都有重要的促進(jìn)作用。
二、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，尤其是閱讀《于丹論語(yǔ)心得》，全局同志讀書(shū)學(xué)習(xí)積極性空前高漲，學(xué)習(xí)態(tài)度、寫(xiě)作能力和分析問(wèn)題的能力有極大提高。-年機(jī)關(guān)黨委要繼續(xù)抓好讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，要精心組織，把這項(xiàng)活動(dòng)搞的有聲有色，要在全市審計(jì)系統(tǒng)進(jìn)一步擴(kuò)大讀書(shū)學(xué)習(xí)的范圍，必要時(shí)聘請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行評(píng)分，我們要通過(guò)讀書(shū)交流這個(gè)平臺(tái)，進(jìn)一步加大審計(jì)宣傳力度，進(jìn)一步擴(kuò)大審計(jì)的影響面。
三、這次讀書(shū)體會(huì)交流還存在年輕同志多、老同志少的現(xiàn)象。希望全體審計(jì)干部職工都要提高對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，克服工學(xué)矛盾，積極參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。
最后，朱局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，深入持久的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，既是我局開(kāi)展精神文明建設(shè)活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措，也是廉政文化、審計(jì)文化建設(shè)的重要載體，通過(guò)這次讀書(shū)的交流和討論，達(dá)到了局黨組倡導(dǎo)這項(xiàng)活動(dòng)的初衷，在全局形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，希望讀書(shū)交流活動(dòng)的開(kāi)展，為促進(jìn)和諧機(jī)關(guān)的建設(shè)，促進(jìn)審計(jì)工作的健康持續(xù)發(fā)展起到更加積極的作用。( 勵(lì)志天下 )
讀書(shū)心得的題目篇4
讀書(shū)心得的名篇四
作為一個(gè)閱讀愛(ài)好者，我一直將讀書(shū)視為一種愉悅的享受，也是對(duì)自我成長(zhǎng)的不懈追求。多年來(lái)，我讀過(guò)許多不同類型的書(shū)籍，從文學(xué)經(jīng)典到科學(xué)研究，都給我留下了深刻的印象和寶貴的心得。在這個(gè)過(guò)程中，我也逐漸形成了屬于自己的一套讀書(shū)心得，幫助我更有效地吸收知識(shí)，培養(yǎng)品味和批判思維能力。下面我將從書(shū)的選擇、閱讀方法、思考和總結(jié)等幾個(gè)方面，分享一下我的讀書(shū)心得的心得體會(huì)。
首先，選擇適合自己的書(shū)籍至關(guān)重要。只有在選擇了適合自己的書(shū)籍后，才能真正從中獲取到知識(shí)和快樂(lè)。因此，在面對(duì)眾多書(shū)籍時(shí)，我們要有選擇的眼光和判斷力。對(duì)于那些經(jīng)典的作品，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求，有針對(duì)性地選取其中的一部分進(jìn)行閱讀，而無(wú)需從頭到尾地閱讀。此外，值得一提的是，我們還可以多從經(jīng)典作品啟發(fā)自己的思考，如在閱讀過(guò)程中問(wèn)自己一些問(wèn)題，挑戰(zhàn)自己的思維方式。只有選擇適合自己的書(shū)籍，我們才能更好地獲得心智上的提高以及內(nèi)心的滿足。
其次，閱讀方法對(duì)于讀書(shū)效果至關(guān)重要。閱讀并不僅僅是汲取知識(shí)，更是一種思維的過(guò)程。因此，選擇合適的閱讀方法有助于提高我們的閱讀質(zhì)量和效率。在閱讀過(guò)程中，我喜歡用筆標(biāo)記關(guān)鍵詞和段落，以便于后期回顧和總結(jié)。同時(shí)，我也經(jīng)常在閱讀的過(guò)程中做一些摘抄或者寫(xiě)讀后感，以便于更好地理解和吸收所讀之書(shū)。此外，我還經(jīng)常嘗試將閱讀中的思考拓展到其他領(lǐng)域，比如了解書(shū)中所提及的背景和時(shí)代背景，從而更好地理解書(shū)中的觀點(diǎn)和意義。選擇合適的閱讀方法，我們才能更好地提高自己的閱讀能力和認(rèn)知水平。
讀書(shū)心得不只是為了收藏知識(shí)，更是為了加深思考。當(dāng)我們讀完一本書(shū)之后，通過(guò)整理并總結(jié)自己的思考，我們可以更好地理解和吸收所讀之書(shū)。在寫(xiě)讀書(shū)心得時(shí)，我經(jīng)常遵循一個(gè)簡(jiǎn)單的原則，那就是用自己的語(yǔ)言詮釋書(shū)中的內(nèi)容。通過(guò)將所讀之書(shū)進(jìn)行歸納和總結(jié)，我們可以更加深刻地理解和掌握書(shū)中的知識(shí)和觀點(diǎn)，同時(shí)也可以形成自己獨(dú)特的見(jiàn)解。這樣的反思和總結(jié)，幫助我們更好地鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也有利于進(jìn)一步提高我們的表達(dá)和思考能力。
最后，讀完一本書(shū)并不意味著就結(jié)束了，更重要的是要將所讀之書(shū)內(nèi)化為自己的一部分。在我的讀書(shū)心得中，我喜歡將書(shū)中的知識(shí)應(yīng)用到生活中，用新的觀點(diǎn)和思考方式看待世界。如果發(fā)現(xiàn)書(shū)中提及的某個(gè)觀點(diǎn)和情節(jié)在生活中的運(yùn)作或應(yīng)用非常值得關(guān)注，我會(huì)將其記在一個(gè)筆記本上，以便于隨時(shí)回顧和應(yīng)用。通過(guò)將所讀之書(shū)的思想指南運(yùn)用到實(shí)際中，我們可以更好地將知識(shí)融入自己的生活，從而改善自己的思維方式和行為習(xí)慣。
綜上所述，讀書(shū)心得是我們?cè)陂喿x中獲取知識(shí)、提高自我以及為自我成長(zhǎng)服務(wù)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)選擇適合自己的書(shū)籍，運(yùn)用合適的閱讀方法，積極思考和總結(jié)，并將所讀之書(shū)應(yīng)用于生活中，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)和自我的理解和提升。讀書(shū)心得不僅僅是對(duì)書(shū)籍的回顧和總結(jié)，更是我們個(gè)人成長(zhǎng)的見(jiàn)證和試金石。讀書(shū)心得的過(guò)程，使我懂得了閱讀的重要性、技巧和樂(lè)趣，也為我塑造了批判和獨(dú)立思考的能力。讀書(shū)心得的心得體會(huì)是我多年閱讀經(jīng)歷的寶貴積淀，也是我一直保持閱讀熱情和沖勁的動(dòng)力來(lái)源。希望通過(guò)這份讀書(shū)心得的心得體會(huì)，能夠?qū)Ω嗟淖x者朋友起到一定的啟示和幫助。
讀書(shū)心得的名篇五
我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。今年暑假我讀了許多書(shū)籍，有幽默無(wú)比的《淘氣包馬小跳》;有讓我笑口常開(kāi)的《笨狼的故事》;有寫(xiě)出了女孩心聲的《賈梅日記全傳》;還有情節(jié)感人的《紅樓夢(mèng)》。其中我最喜歡的是《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》這本名著很感人，別看我年紀(jì)小，才讀了一遍一至十回，我還真懂得了不少，也時(shí)常掉眼淚。我覺(jué)得，當(dāng)時(shí)的社會(huì)很奢侈，賈府的賈母很有權(quán)勢(shì)，說(shuō)話很有分量，賈府上下全都聽(tīng)她的。但她特別疼愛(ài)賈寶玉，把他當(dāng)作心肝寶貝。也許因?yàn)槭琴Z府上上下下都是姑娘，只有賈政(賈府的老爺)和賈寶玉兩個(gè)男人吧。
賈寶玉有一個(gè)表妹叫林黛玉，她很愛(ài)哭，但很有才華，做詩(shī)、畫(huà)畫(huà)樣樣精通。她和賈寶玉很談得來(lái)，經(jīng)常一起玩耍，兩小無(wú)猜。我覺(jué)得，自己也是一個(gè)樣樣精通的小女孩，愛(ài)好很廣泛，讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)，彈琵琶、辦小報(bào)……。呵呵，好像跟林黛玉有些相似，我也很愛(ài)哭，而且，哭起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。不過(guò)，這些應(yīng)該改正，現(xiàn)代的孩子要堅(jiān)強(qiáng)些，不要那么多愁善感。我覺(jué)得，林黛玉在我心里是《紅樓夢(mèng)》里最喜歡的人物，也是最感人的人物!
自從我看了《紅樓夢(mèng)》以后懂得了許多道理，我很佩服曹雪芹，他可以寫(xiě)出這么好的作品，把里面的人物寫(xiě)得那么栩栩如生，好像就站在我面前。我要向他學(xué)習(xí)，練好作文基本功，提高自己的'寫(xiě)作水平!
讀書(shū)心得的名篇六
今年五一假期，我和媽媽一起共讀了圣埃克蘇佩里寫(xiě)的《小王子》。這本書(shū)不但講述了一個(gè)既美麗又傷感的故事，還告訴了我許多做人的道理，我非常喜歡它。
《小王子》所講述了飛行員“我”因?yàn)轱w機(jī)出了故障，被迫降落在遠(yuǎn)離人煙的撒哈拉沙漠上，這時(shí)一個(gè)迷人而神秘的小男孩兒出現(xiàn)了，執(zhí)拗地請(qǐng)“我”給他畫(huà)一只綿羊。他就是小王子，純潔，憂郁，來(lái)自太陽(yáng)系中某個(gè)不為人知的小行星，愛(ài)提問(wèn)題，對(duì)別人的問(wèn)題卻從不作答。在攀談中小王子的秘密逐漸揭開(kāi)了，他是因?yàn)榕c他美麗、驕傲的玫瑰花發(fā)生了感情糾葛才負(fù)氣出走的。他在各星球中間漫游，分別造訪了國(guó)王、自負(fù)的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家的星球，最后降臨到地球上，試圖找到緩解孤獨(dú)和痛苦的良方。
讀完這本書(shū)，我被小王子深深地感動(dòng)了，他為了他的玫瑰，請(qǐng)飛行員給羊兒帶上了口罩，把他鎖在一個(gè)箱子里面，他為了能再次見(jiàn)到他的玫瑰花，他竟然相信了蛇的慌話，甘愿被劇毒的蛇咬上了一口，而促使他一定要回去照看玫瑰花難道僅僅是他對(duì)玫瑰花的思念嗎？不，不是，還有他那堅(jiān)持不懈的動(dòng)力在支持著他，他才下定決心要回去。
在媽媽的提問(wèn)和指點(diǎn)下，在《小王子》中，我還學(xué)會(huì)了一種責(zé)任，叫做“馴養(yǎng)”。當(dāng)狐貍向小王子描述它的心聲時(shí)說(shuō)：“如果你馴養(yǎng)我，那我的生命就會(huì)充滿陽(yáng)光，你的腳步聲會(huì)變得跟其他人不一樣。其他人的腳步聲會(huì)讓我迅速躲到地底下，你的腳步聲則會(huì)像音樂(lè)一樣，把我召喚出洞穴。你看到那邊的麥田了嗎……你有一頭金色的頭發(fā)，金黃色的麥子會(huì)讓我想起你，我也會(huì)喜歡聽(tīng)風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音……”可是最后，小王子還是離開(kāi)了狐貍，他說(shuō)：“那你還是什么也沒(méi)得到吧……”“不，至少我還擁有麥子的顏色……”
我太愛(ài)小王子了，因?yàn)樗嬲\(chéng)、善良、有責(zé)任心。我真想跟小王子一起住在b612星球。而要做21世紀(jì)接班人的我，也要更加努力，更加堅(jiān)持不懈，更加勤奮。
讀書(shū)心得的名篇七
當(dāng)然，我可以為您提供一份讀書(shū)心得的視頻。下面是一個(gè)簡(jiǎn)單的示例，您可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行調(diào)整和修改。
基本信息：
-視頻標(biāo)題：深入理解《__x》的讀書(shū)心得
-視頻時(shí)長(zhǎng)：10分鐘
-視頻格式：mp4
目錄：
-引言
-背景介紹
-內(nèi)容分析
-個(gè)人觀點(diǎn)
-結(jié)論
-結(jié)尾
內(nèi)容：
1.引言
-介紹書(shū)籍《__x》的主要內(nèi)容和背景
-說(shuō)明讀書(shū)心得的目的和意義
2.背景介紹
-介紹作者和寫(xiě)作背景
-簡(jiǎn)要介紹書(shū)籍的主要章節(jié)和主題
3.內(nèi)容分析
-分析書(shū)籍的主題和思想
-探討作者的觀點(diǎn)和論證方式
-指出書(shū)籍的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
4.個(gè)人觀點(diǎn)
-分享自己的閱讀體驗(yàn)和感受
-闡述書(shū)籍對(duì)自己思想的影響和啟示
-表達(dá)對(duì)書(shū)籍的評(píng)價(jià)和看法
5.結(jié)論
-總結(jié)書(shū)籍的主要內(nèi)容和思想
-強(qiáng)調(diào)書(shū)籍的價(jià)值和意義
-展望未來(lái)閱讀的方向和目標(biāo)
6.結(jié)尾
-感謝觀看和支持
-鼓勵(lì)分享和推薦該書(shū)籍
-預(yù)告下一期讀書(shū)心得的視頻
希望這份示例能夠幫助您快速制作一份讀書(shū)心得的視頻。如果您需要更詳細(xì)的內(nèi)容和格式，請(qǐng)隨時(shí)告訴我。
讀書(shū)心得的名篇八
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)百遍。這句話充分說(shuō)明了讀書(shū)的重要性。有人不愛(ài)讀書(shū)，把讀書(shū)當(dāng)作一種痛苦；有人酷愛(ài)讀書(shū)，讀起來(lái)都會(huì)忘記時(shí)間。其實(shí)讀書(shū)是一種樂(lè)趣，是一種享受。
我很愛(ài)讀書(shū)。有一次，媽媽出去了，叫我在家做作業(yè)。媽媽前腳出門，我就拿起書(shū)如饑似渴地看起來(lái)。時(shí)間似流水，直到媽媽回來(lái)我依然在看書(shū)，作業(yè)一字不動(dòng)，被媽媽臭罵了一頓。
當(dāng)你遨游在書(shū)海里時(shí)，你會(huì)忘記一切，把自己當(dāng)做書(shū)中的`人物。
讀書(shū)心得的名篇九
讀書(shū)是一種能夠開(kāi)闊視野、提升智慧、增長(zhǎng)知識(shí)的重要方式。隨著時(shí)間的推移，我在閱讀中不斷積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)在提高我的閱讀效率和提升我的閱讀質(zhì)量方面起到了重要的作用。在我的讀書(shū)心得中，最重要的是關(guān)注閱讀的目的、合理安排閱讀時(shí)間以及善于思考。這些心得體會(huì)使我更好地利用時(shí)間并深化了我的閱讀體驗(yàn)，讓我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更好的讀者。
首先，關(guān)注閱讀的目的是我得到的第一個(gè)重要心得。每次開(kāi)始閱讀之前，我都會(huì)清晰地定義閱讀的目的，這有助于我更有針對(duì)性地選擇書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中將注意力集中在特定的方面。例如，當(dāng)我想了解一個(gè)新領(lǐng)域時(shí)，我會(huì)選擇閱讀相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍；當(dāng)我想放松心情時(shí)，我會(huì)選擇閱讀小說(shuō)或故事書(shū)。有了明確的閱讀目的，我能夠更有目標(biāo)地進(jìn)行閱讀，這樣不僅可以提高我的閱讀效率，還可以更好地吸收和理解所讀內(nèi)容。
其次，合理安排閱讀時(shí)間也是我在讀書(shū)中得到的重要心得。生活中的瑣事和工作壓力常常讓人覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，但是我認(rèn)識(shí)到，只要合理安排時(shí)間，每個(gè)人都能找到讀書(shū)的時(shí)間。我養(yǎng)成了每天早上起床或睡前閱讀的習(xí)慣，這樣能夠確保我每天都能有一段專心讀書(shū)的時(shí)間。此外，我還利用碎片化時(shí)間進(jìn)行閱讀，比如在公交車上、排隊(duì)等待時(shí)。通過(guò)合理利用零散的時(shí)間，我逐漸發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)時(shí)間并不是問(wèn)題，只要有心，總能找到足夠的時(shí)間來(lái)閱讀。
最后，善于思考是我閱讀心得的又一個(gè)重要體會(huì)。讀書(shū)不僅僅是汲取知識(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)思考和獨(dú)立思考。每當(dāng)讀完一本書(shū)后，我都會(huì)花一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行思考，例如思考書(shū)中的觀點(diǎn)是否合理、是否與自己的觀點(diǎn)相符，是否有新的見(jiàn)解或靈感等等。通過(guò)思考和反思，我不僅能更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，還能夠培養(yǎng)自己的批判性思維和獨(dú)立思考的能力。這種思考的訓(xùn)練對(duì)于提升我自己的閱讀水平和思維能力起到了至關(guān)重要的作用。
總之，我通過(guò)多年的讀書(shū)心得體會(huì)，逐漸形成了關(guān)注閱讀目的、合理安排閱讀時(shí)間以及善于思考的重要習(xí)慣。這些心得有效地提高了我的閱讀效率和閱讀質(zhì)量，讓我在閱讀中獲得了更多的收獲。我相信，只要堅(jiān)持這些習(xí)慣，我將能夠在今后的閱讀中不斷成長(zhǎng)，并不斷拓寬自己的知識(shí)面。希望通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)分享，能夠?qū)ζ渌x者有所啟發(fā)和幫助，一同享受讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。
讀書(shū)心得的名篇十
也不記得有多久沒(méi)認(rèn)認(rèn)真真地讀完一本書(shū)，更別說(shuō)提筆寫(xiě)些什么了。想當(dāng)年，我應(yīng)該也能算個(gè)小小的“書(shū)迷”吧，小說(shuō)，散文，什么都看。不過(guò)，能把讀書(shū)這樣的好“習(xí)慣”都給改了，充其量只能算是個(gè)“偽書(shū)迷”吧。初高中時(shí)，讀書(shū)的目的性十分明確——為了提高寫(xiě)作水平。確切地說(shuō)，應(yīng)該是寫(xiě)作文的水平。那一張卷子里的壓軸大題實(shí)在無(wú)法讓人視而不見(jiàn)?；蛟S是目的性太明確了，我讀書(shū)時(shí)往往更注意的是作者的描述手法，背下書(shū)中的優(yōu)美詞句等等一系列能在作文中用到的東西，而往往把書(shū)中最重要的情感和思想意境給忽略了。以至于每次寫(xiě)作文時(shí)，會(huì)的只是生搬硬套或模仿。記得高中有次作文寫(xiě)的還不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師如是批注：“應(yīng)用了蒙太奇的寫(xiě)作手法，很好!”我一看，有點(diǎn)儍眼了，腦子里極力搜索：最近到底是在哪本書(shū)上看到這樣的描述手法?可惜，我不知道，我不知道蒙太奇是什么，更別說(shuō)用他的什么手法了。我只是歪打正著，瞎貓碰上死耗子而已。其實(shí)，即便真是讓我看到了，我也不知道這個(gè)手法叫做蒙太奇。說(shuō)到這，我這“偽書(shū)迷”的真面目更是暴露無(wú)遺了。說(shuō)來(lái)慚愧，當(dāng)時(shí)想著語(yǔ)文老師如此“看得起”自己，自尊心嚴(yán)重作祟的我都沒(méi)去問(wèn)個(gè)明白，加之沒(méi)有現(xiàn)在如此發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)條件，也就不了了之了。當(dāng)然，當(dāng)我寫(xiě)下這件事的時(shí)候，我已經(jīng)了解蒙太奇寫(xiě)作手法了。由此可見(jiàn)，讀書(shū)讀的太膚淺，太功利，只能停于表面，根本無(wú)法領(lǐng)略書(shū)中的精髓。
至此，寫(xiě)下心里的一些想法，以作為自己以后讀書(shū)的標(biāo)桿：
因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，所以愛(ài)讀書(shū)。
這是我最大的體會(huì)。功利化讀書(shū)的我用了一篇通俗的不能再通俗的作文為自己的高考畫(huà)上了一個(gè)不完美的句號(hào)。讀書(shū)應(yīng)該是一件非常享受的事情，而不要把它當(dāng)成是一種學(xué)習(xí)手段，就算是學(xué)習(xí)，那也不要太功利化了。讀書(shū)的目的是什么?提高自己?jiǎn)?提高自己的目的是什么?專業(yè)技能的提高，收入多一些?抑或是多認(rèn)識(shí)一些道理，生活地更快樂(lè)?不用想太多，不要把讀書(shū)看成負(fù)擔(dān)，看成任務(wù)，我們需要的只是把讀書(shū)當(dāng)成一種生活習(xí)慣，一種生活情趣。開(kāi)心時(shí)，找?guī)妆緯?shū)看看，讓心情盡情地在書(shū)海中徜徉;煩惱時(shí)，找?guī)妆緯?shū)讀讀，把憂愁拋之腦后。不追求讀書(shū)的意義，只享受閱讀帶來(lái)的灑脫輕松，又有何不可呢?只有這樣，才能在讀書(shū)中得到真正的快樂(lè)!
用“心”讀“好”書(shū)。
俗話說(shuō)的好：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。最終想要在閱讀中有所收獲，用“心”，動(dòng)手，圈圈劃劃，寫(xiě)寫(xiě)記記，卻又是不可或缺的。讀到感興趣的章節(jié)、段落，劃劃寫(xiě)寫(xiě)，記下自己讀時(shí)的想法感受，若意猶未盡，不妨回頭再讀一遍。慢慢地，書(shū)中的思想、精髓，最終會(huì)讓我們的“心”變的更大、更廣、更充實(shí)。用了“心”，當(dāng)然要選“好”書(shū)。書(shū)的內(nèi)容和品味，能夠深深的影響一個(gè)人。整日捧著漫畫(huà)書(shū)的，斷不會(huì)成為一個(gè)人文學(xué)者;整日沉迷于穿越小說(shuō)的，也斷不會(huì)成為一個(gè)技術(shù)學(xué)家的。
說(shuō)的似乎有點(diǎn)多，希望今后自己能從書(shū)中讀出別樣的真味!
讀書(shū)心得的名篇十一
關(guān)于讀書(shū)心得的句子你知道哪些?下文是小編整理的讀書(shū)心得的句子，歡迎閱讀。
1.靠天，天會(huì)倒，涂添新煩惱;靠地，地會(huì)跑，心情多煩躁;靠水，水會(huì)流，人生多憂愁;靠你，你只會(huì)傻笑，只因看到我的短信一條。
2.小時(shí)候總想過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)年可以穿新衣服可以吃肉，長(zhǎng)大了卻怕過(guò)年，因?yàn)楝F(xiàn)在已不缺吃不愁穿、過(guò)年還要大把大把去花錢。
再怕也要一年一年過(guò)，祝愿大家年年快樂(lè)年年幸福，直到永遠(yuǎn)!
3.幸福人生的十個(gè)密碼:一個(gè)你愛(ài)的人;兩個(gè)愛(ài)你的人;三分慵懶;四個(gè)朋友;五個(gè)工作日;六分浪漫;七分灑脫;八分智慧;九分獨(dú)立;十分熱情。
祝你幸福!
4.知足常樂(lè)是除皺方，樂(lè)觀開(kāi)朗是開(kāi)心藥，永不埋怨是幸福茶，順其自然是消愁酒，祝福你，學(xué)會(huì)不抱怨，保持常樂(lè)觀，心海里面能撐船，幸福開(kāi)心樂(lè)無(wú)限!
5.一寸光陰一寸金，時(shí)間就是金錢，你不爭(zhēng)取，永遠(yuǎn)是別人的，你若揮霍，很快就會(huì)貧窮的，你若在乎，前途才會(huì)光明的，你若珍惜，人生定會(huì)富有的。
請(qǐng)珍惜時(shí)光，讓自己的人生聚富滿倉(cāng)!
6.三三兩兩隨風(fēng)笑，輕輕松松小課堂，那是小時(shí)候的樂(lè)，兢兢業(yè)業(yè)得升職，辛辛苦苦得夸獎(jiǎng)，那是長(zhǎng)大了的夢(mèng)，輕松還是不輕松，生活逝去不留風(fēng)，讓快樂(lè)繼續(xù)。
7.人生:缺少思考，顯得平庸;沒(méi)有坎坷，顯得單純;失去追求，顯得空虛;缺乏朝氣，顯得無(wú)趣;沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)，顯得膚淺。
完美人生，靠你去爭(zhēng)取。
愿幸福!
8.在工作時(shí)，你和其他人一樣，都是給公司打工而已，不要指望你的“個(gè)性”能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視(或說(shuō)重用)，好好做好你的工作才是關(guān)鍵。
9.小時(shí)候一顆糖就能吃得高興一整天，長(zhǎng)大后一頓山珍海味也吃不出高興的心情，想想是心態(tài)的問(wèn)題，愿你一直保持童心知足且快樂(lè)!
10.一個(gè)人可以平凡，但不能平庸。
平凡的人，可以無(wú)過(guò)人之才，可以默默無(wú)聞，但不能不知道為什么而活，不能沒(méi)有理想與追求，不能消極悲觀無(wú)所作為。
生活平凡，成就一般，永遠(yuǎn)不能成為混混噩噩、碌碌無(wú)為的理由和借口。
11.一起扛著的是那是責(zé)任，一起度過(guò)的叫患難，而這些，需要的是信任!朋友，不管怎么樣，相信你的伙伴，會(huì)有驚喜的!
12.再小的一滴水滴只要積少成多，也能救人于危難，再弱的一縷清風(fēng)只要不斷匯聚，也能給人與清涼，再多的困難挫折，只要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，也能勇敢跨越!再短的一條短信只要心意十足，也能把情表達(dá)!
13.也許你我皆是那剛剛成長(zhǎng)的心靈，不求成長(zhǎng)，也不知道什么是成長(zhǎng)，只是在一天天中，越來(lái)成熟越來(lái)懵懂。
14.小時(shí)候兜里有幾毛錢就覺(jué)得很知足，長(zhǎng)大了口袋里有幾百塊卻仍覺(jué)貧窮。
不是錢的價(jià)值改變了，而是人的欲望變大了。
愿你保持一顆童心，讓幸福永久!
15.小時(shí)候，總是醒得比鬧鈴早;長(zhǎng)大了，總是睡得比鬧鈴死;小時(shí)候，睡覺(jué)總是亂踢被子，這樣才自由;長(zhǎng)大了，睡覺(jué)總是扯緊被子，這樣才安全。
送一條短信，希望能給你多一度的溫暖!
1) 在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
2) 知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足。
3) 書(shū)，是人類通向美好的道路，書(shū)，是清新的風(fēng)，帶給我們心曠神怡的享受，書(shū)，是一碗溫暖的心靈雞湯，在冬天帶來(lái)陽(yáng)光，書(shū)，是最美麗的。
4) 再高深的學(xué)問(wèn)也是從字母學(xué)起的。
5) 成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來(lái)自他們的博學(xué)。
6) 作者不一定能寫(xiě)到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
7) 知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
8) 高尚的語(yǔ)言包含著真誠(chéng)的動(dòng)機(jī)。
9) 書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
10) 年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路。
1、讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。
讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。
每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?/p>
讀書(shū)是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
2、讀書(shū)是學(xué)習(xí)，讀書(shū)是充實(shí)，讀書(shū)是體味文化，讀書(shū)是回顧歷史，讀書(shū)是精神的旅行，讀書(shū)是思想的馳騁，讀書(shū)是與前人會(huì)心的交流，讀書(shū)是自我靈魂的感悟。
3、古人曰:書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
少年富蘭克林刻苦求知，忠誠(chéng)偉大的科學(xué)家。
讀完一本書(shū)后想想自己有沒(méi)有理解書(shū)的內(nèi)容，書(shū)里的知識(shí)是否掌握，沒(méi)掌握繼續(xù)讀，知道讀到全會(huì)才算把書(shū)中的知識(shí)全部掌握，才會(huì)成為強(qiáng)者!
4、讀書(shū)是一架梯子，他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;讀書(shū)是一葉小舟，帶你遨游漢字王國(guó);讀書(shū)是在品嘗營(yíng)養(yǎng)面包，它能讓人充滿了精神糧食。
5、書(shū)是我們的知心好友。
當(dāng)淋浴在燦爛的陽(yáng)光中，膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)頑皮的`風(fēng)娃娃吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音，我的心里充滿了快樂(lè)。
在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)陪伴著我，使我感到溫暖;在我傷心時(shí)，書(shū)使我感到快樂(lè)，讓我感覺(jué)世界是多么有趣。
6、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。
多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著我們，書(shū)香彌漫。
有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。
書(shū)籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。
7、看書(shū)不要上癮玩的時(shí)候痛快玩，讀的時(shí)候認(rèn)真讀。
一天到晚伏案苦讀，不是良策。
讀書(shū)到一定程度就得休息補(bǔ)充能量。
讀書(shū)之余，一定要注意休息。
但讀書(shū)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。
不要讓自己在很累很累的情況下讀書(shū)這樣也會(huì)讀不好書(shū)的。
這樣反而會(huì)消耗體力，體力不支!
8、我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說(shuō)的好:“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾??！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
9、讀書(shū)，使人思維活躍，聰疑智慧;讀書(shū)，使人豁然貫通，柳暗花明;讀書(shū)，使人博學(xué)多識(shí)，學(xué)富五車;讀書(shū)，使人無(wú)憂無(wú)慮，回味無(wú)窮;讀書(shū)，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。
10、讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。
書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣。
我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間!
11、讀書(shū)，是知識(shí)的海洋;讀書(shū)，是精神的世界;讀書(shū)，是歷史的夢(mèng)想;讀書(shū)，是文化的天堂!
12、為消遣而讀書(shū)，常見(jiàn)于獨(dú)處退居之時(shí);為裝飾而讀書(shū)，多用于高談闊論之中;為增長(zhǎng)才干而讀書(shū)，主要在于對(duì)事物的判斷和處理。
13、書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。
讀書(shū)是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩!
14、真正的讀書(shū)源自內(nèi)心的熱愛(ài)，這份愛(ài)純粹天然，就像向陽(yáng)花總是追尋太陽(yáng)，不為名利，聽(tīng)從的是心的召喚，正是這份愛(ài)讓人無(wú)論何時(shí)何地何種境遇都能嗅出書(shū)的馨香，都能在孤獨(dú)中以溫情的手指在書(shū)的頁(yè)面上摩挲不止。
在主動(dòng)碰撞的激情中，書(shū)中的人與事，作者的理念智慧與我們的經(jīng)歷體會(huì)思想情感互動(dòng)溝通，相鳴相和。
日子長(zhǎng)了，我們便獲得了對(duì)生命對(duì)人生最深切地認(rèn)知與感悟。
15、籍是人類的朋友，而讀書(shū)則是人類的親密朋友。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書(shū)，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。
讀書(shū)心得的名篇十二
我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)帶給我的不僅有快樂(lè)，而且?guī)易哌M(jìn)了知識(shí)的海洋。
你知道我為什么那么愛(ài)讀書(shū)嗎？那還是受媽媽的熏陶。媽媽愛(ài)看書(shū)，從我記憶起，媽媽就帶我去書(shū)店看書(shū)或者買書(shū)。時(shí)間久了，我和媽媽一樣，愛(ài)上了讀書(shū)。從最初的小人書(shū)，到漫畫(huà)，再到其他兒童讀物，那些飄著墨香的書(shū)就像磁石一樣吸引著我。
我讀書(shū)入“迷”的“糗”事很多：
有一次，我躺在床上看我最喜歡的《西游記》。桌子旁邊放了杯解口渴的飲料。讀到大鬧天宮興高采烈處，也學(xué)著孫悟空揮金箍棒，舞起手中的筆。竟然忘記了案頭的飲料杯，于是整杯飲料水一下子全灑在了書(shū)上。我急忙擦干放到陽(yáng)臺(tái)上曬了曬。還好的是只有一點(diǎn)褶皺！
還有一次，做完作業(yè)、預(yù)習(xí)完新課后，我一邊看一本幽默故事書(shū)，一邊洗腳。讀到妙處，看得我大笑不止，竟然忘了自己正在洗腳。抬腿就邁步，結(jié)果，把一盆子洗腳水灑了一地，害得我用拖把收拾了半小時(shí)。
我和書(shū)的故事真的太多太多了，就說(shuō)到這里吧！
讀書(shū)心得的名篇十三
我喜歡小說(shuō)，像破案、恐怖貨魔法等，如《福爾摩斯》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》或《哈利波特》等。 先從《福爾摩斯》說(shuō)起，因?yàn)樗穆斆骱椭侵\讓我欽佩，所以我愛(ài)上了它。 要說(shuō)《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，因?yàn)樗铋_(kāi)始很恐怖，最后看起來(lái)很平凡；它的情節(jié)打動(dòng)了我。不過(guò)，當(dāng)我讀到了第13本書(shū)是，媽媽那炯炯有神的眼睛盯著我，用嚴(yán)厲的口語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“小虎隊(duì)的書(shū)太恐怖了，不太該讓你看?！边@句嚴(yán)厲的話打破了我的夢(mèng)幻，我的.一種最愛(ài)的書(shū)就毀了。
現(xiàn)在我開(kāi)始讀《哈利.波特》，他的英勇也打動(dòng)了我，這是我讀過(guò)最長(zhǎng)的書(shū)，也是好詞佳句最多的一本書(shū)。自從《哈利.波特與死亡圣器》上市后，我就買了一本，后來(lái)我才想起來(lái)，我還沒(méi)有《哈利波特與魔法石》呢。有一天，我和媽媽去新華書(shū)店看書(shū)，發(fā)現(xiàn)有一本《哈利波特全集》（盜版，沒(méi)有《哈利波特與死亡圣器》），價(jià)格更便宜，就買了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)別字太多了，如哈利寫(xiě)成哈刮、盧平寫(xiě)成露平，不過(guò)，我還是硬著頭皮看下去了。 愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，不明白的地方不要怪書(shū)。我想告訴大家這樣的道理。
讀書(shū)心得的名篇十四
今天，我讀了一篇關(guān)于讀書(shū)的文章，有力的說(shuō)明了讀書(shū)的重要性，使我受益匪淺。
讀書(shū)是世界上最有樂(lè)趣的事情?？鬃邮俏覈?guó)古代著名的大教育家，一生喜歡讀，用功的時(shí)候，甚至忘記吃飯睡覺(jué)。這就是一個(gè)有力的說(shuō)明。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，儲(chǔ)藏著無(wú)數(shù)的精神食糧。讀書(shū)就是打開(kāi)這座寶庫(kù)的鑰匙，是人類最高的享受，新的知識(shí)，有趣的故事，美麗的詩(shī)歌都能給我們帶來(lái)安慰。
我們寂寞時(shí)還可以從書(shū)上得到安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們答案。書(shū)好像是我們最好的導(dǎo)師和朋友，一直跟隨我們，促使我們向光明的前途邁進(jìn)。
平日里我就懂得草率的完成作業(yè)，一到點(diǎn)就跑去玩電腦、看電視，浪費(fèi)了許多時(shí)間。今天我讀了這篇文章之后，懂得了讀書(shū)的重要性，我要改變自己，把充足的時(shí)間用在讀書(shū)上，每天堅(jiān)持讀夠兩個(gè)小時(shí)的書(shū)。
總之，讀書(shū)是生活中不可缺少的一部分，我們通過(guò)讀書(shū)可以獲得更多寶貴的知識(shí)，使生活更加豐富多彩；因此我們要勤于讀書(shū)。
讀書(shū)心得的名篇十五
剛開(kāi)始讀這本書(shū)，倒不是很難理解，但真的很難讀下去，第一章全是關(guān)于素養(yǎng)、核心素養(yǎng)、學(xué)科核心素養(yǎng)的理論知識(shí)，稍微一走神，就不知道其所云了，為了克服自身的這個(gè)問(wèn)題，用筆比著讀，讀到有意義的地方還可以勾畫(huà)下來(lái)，讀著讀著，我總感覺(jué)這本書(shū)像是趙校長(zhǎng)寫(xiě)的書(shū)，里邊關(guān)于教育、課程的一些真理完全和趙校長(zhǎng)如出一轍，終于知道為什么271在這短短的幾年時(shí)間，學(xué)校遍布各地，屹立不倒了，我們走的教育方向和國(guó)家完全一致，符合道。淺談一下我的理解：
核心素養(yǎng)最重要的就是核心二字，即精華所子啊，我們都知道，核心素養(yǎng)的內(nèi)涵界定為學(xué)生具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。這里很明確地指出了，核心素養(yǎng)的兩個(gè)重要表現(xiàn)方面：必備品格和關(guān)鍵能力。
德才兼?zhèn)洳拍芊Q得上是一個(gè)真正的人，德即指品格，才即指能力，我把品格理解為習(xí)慣，例如我的課堂中排隊(duì)、不喧嘩、杯子擺放等等，都是一種品格。能力就是學(xué)習(xí)之后剩下的東西，高分低能的現(xiàn)象，就是只關(guān)注了知識(shí)，而忽視了能力，用知識(shí)教知識(shí)，才培養(yǎng)出了書(shū)xx，我們需要在教學(xué)中把課內(nèi)與課外、知識(shí)與生活、理論與實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，學(xué)生能靈活、創(chuàng)造性的運(yùn)用知識(shí)，發(fā)展能力，只要有了能力，就隨時(shí)能生長(zhǎng)出知識(shí)。文中講到了三種不管哪門學(xué)科必須擁有的關(guān)鍵能力：
1、閱讀能力在課堂中，凡是學(xué)生能通過(guò)自己閱讀能看懂的內(nèi)容，老師就堅(jiān)決不要講了，自己需要講的就是學(xué)生看不懂你的內(nèi)容，養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)能力，閱讀能力。
3、表達(dá)能力。如何增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力，表達(dá)是一個(gè)內(nèi)化的過(guò)程，是看學(xué)生有沒(méi)有真正理解，真正想透徹，我的課堂一定要鼓勵(lì)學(xué)生多用自己的話闡述自己的自己的認(rèn)識(shí)和想法，其實(shí)，教是最好的學(xué)，讓學(xué)生也來(lái)當(dāng)老師，要想讓其他同學(xué)明白這個(gè)問(wèn)題，自己就得格外明白了。
摘錄了一些教育名言，全是大家的，記錄下來(lái)：
2、凡事就怕認(rèn)真二字。
讀書(shū)心得的名篇十六
合歡樹(shù)讀后感(二)由語(yǔ)文小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持語(yǔ)文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的文章!
《合歡樹(shù)》是史鐵生用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言譜寫(xiě)了一曲感人至深的追憶母愛(ài)之曲。曲中音符如行云流水般演繹著，敲擊著每一位讀者的心靈?？羁钗淖譂B透著對(duì)母親去世的悲傷之情，跳動(dòng)著對(duì)母親的真切懷念之心。
乍一看去，覺(jué)得文章應(yīng)是狀物類散文，因?yàn)轭}為《合歡樹(shù)》；然而，初讀文章，又心生奇異：怎么是寫(xiě)人敘事文章?通讀全篇，才不得不佩服作者的構(gòu)思巧妙。
文章以第六段我搖車離開(kāi)那兒，在街上瞎逛，不想回家。作為過(guò)渡段，乘轉(zhuǎn)結(jié)合，非常自然。前部分是追憶母親，后部分是思索合歡樹(shù)。對(duì)母親的回憶為合歡樹(shù)的意義作好了鋪墊，打下了感情基調(diào)。兩部分銜接流暢，渾然一體。
作者在前部分沿著回憶的路徑重現(xiàn)定格了母親身影的兩個(gè)鏡頭，以時(shí)間為序，信筆而書(shū)，筆觸所至。無(wú)不滲透深情，行文如水流成溪，質(zhì)樸中顯風(fēng)采，平淡中藏深味。
第一個(gè)鏡頭是：10歲時(shí)，我作文獲獎(jiǎng)，母親很高興，說(shuō)自己當(dāng)年的作文寫(xiě)得還要好。我不服氣，故意氣她。年幼的我想來(lái)是還沒(méi)讀懂一位母親對(duì)自己的良好稟賦能傳給兒子的那份喜悅與自豪的。最后兩句話不過(guò)我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長(zhǎng)得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)底白花的裙子。體現(xiàn)出我重新回首這件事時(shí)，內(nèi)心充滿對(duì)母親的敬意與眷戀。
終于，30歲時(shí)，我的第一篇小說(shuō)發(fā)表了，母親卻已不在人世。如此的母親是偉大的，她們總是默默地為兒女無(wú)私的付出。卻從不記回報(bào)，甚至連分享兒女成功的喜悅也常常被無(wú)情的生命剝奪。我懷念母親，遙想母親，靜靜地在樹(shù)林里遙問(wèn)上帝，風(fēng)正在樹(shù)林里吹過(guò)，母親似乎曾回來(lái)過(guò)。也許母親從未離開(kāi)過(guò)，她活在兒子的心靈里，陪伴他一生。
細(xì)心讀來(lái)，可以發(fā)現(xiàn)作者選擇的三個(gè)時(shí)間段分別是10歲，20歲，30歲，這都是我人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，母親都在其中扮演著重要角色。雖然30歲時(shí)，母親已逝世了，但30歲的成就是母親用一生的付出為我收獲的。母親在兒子心目中的重要地位由此可見(jiàn)了。這也體現(xiàn)了作者在選材組織上的獨(dú)具匠心。
在前部分里，我們始終不見(jiàn)合歡樹(shù)的半點(diǎn)蹤跡，從文中看來(lái)，第八段有一句話我沒(méi)料到那棵樹(shù)還活著。合歡樹(shù)似乎已在作者記憶中遺失了。記憶的`閘門在曾經(jīng)的鄰居的一句話中打開(kāi)了到小院子去看看嗎，你媽種的那棵合歡樹(shù)今年開(kāi)花了!當(dāng)時(shí)我心里一陣抖，推說(shuō)手搖車進(jìn)出不易，拒絕與合歡樹(shù)見(jiàn)面。為什么會(huì)抖?怕憶起母親?怕難以乘受悲傷?史鐵生內(nèi)心的疼痛在一個(gè)抖字傾瀉而出。
接著，作者追憶合歡樹(shù)的由來(lái)，從追憶可見(jiàn)，母親無(wú)意栽種合歡樹(shù)的時(shí)候是我已兩腿殘廢。想來(lái)那時(shí)母親內(nèi)心的傷痛是難以言表的。她挖回這棵剛出土的綠苗，很大程度是寄予了一種生命常青的愿望。因?yàn)榫G是生命的象征。
我們可以細(xì)細(xì)品味這段話母親從來(lái)喜歡這些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹(shù)沒(méi)有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它留在瓦盆里。第三年，合歡樹(shù)不但長(zhǎng)出了葉子，而且還比較茂盛。母親高興了好多天，以為是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不甘太大意。又過(guò)了一年，她把合歡樹(shù)移出盆，栽在窗前的地上，有時(shí)念叼，不知道這種樹(shù)幾年才開(kāi)花。這似乎是母親全心為我找藥方到支持我寫(xiě)作的過(guò)程的寫(xiě)照。我想這位母親在料理合歡樹(shù)時(shí)定是充滿了對(duì)兒子的痊愈的希望的。
合歡樹(shù)被棄置在路邊，在被無(wú)意栽種的一年里，無(wú)人打理。然而第三年卻長(zhǎng)出了葉子，還比較茂盛。這是一個(gè)頑強(qiáng)的生命，在逆境中生存了下來(lái)?？嚯y是人生最好的老師，只有勇于面對(duì)才能擁有充滿陽(yáng)光的將來(lái)。
合歡樹(shù)是母親親手栽下的，是母親親自料理過(guò)的，它的身上有著母親的影子，凝聚著深沉的母愛(ài)。母親雖已逝去，而合歡樹(shù)仍在健康生長(zhǎng)，年年都開(kāi)花，長(zhǎng)得跟房子一樣高了，暗喻著母愛(ài)長(zhǎng)青，母愛(ài)永恒。
文中三次提到那個(gè)剛來(lái)世上的孩子，前兩次說(shuō)他不哭不鬧，瞪著眼睛看樹(shù)影兒，這里的樹(shù)影兒，這里的樹(shù)影兒就是合歡樹(shù)的影子，最后說(shuō)到有那么一天，那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹(shù)影兒，會(huì)想他自己的媽媽，一言道出，合歡樹(shù)上處處是母愛(ài)的影子，是一生都不能磨滅的。
作者始終對(duì)合歡樹(shù)懷著一種復(fù)雜的感情，一方面找借口不肯去看，另一方面挺后悔前兩年沒(méi)有自己搖車進(jìn)去看看。也許是他不知如何去面對(duì)失去這一份厚重的母親吧。也許他只想把這一切深深地藏在心底，獨(dú)自咀嚼，悲傷也成享受吧。
文章自始至終都沒(méi)有正面描寫(xiě)過(guò)合歡樹(shù)，只是借回憶之手，托他人之語(yǔ)，一一交代合歡樹(shù)的情況，不著一筆，卻盡顯風(fēng)采，果然不悅是大師手筆。
合歡樹(shù)史鐵生給我們展現(xiàn)了作者的頑強(qiáng)，是一篇借物抒情的課文，希望我們能夠好好閱讀這篇課文，這樣才能夠體會(huì)到作者的感情流露。
讀書(shū)心得的名篇十七
“讀一本好書(shū)，好比交了一個(gè)益友?！辈乜思掖鸬脑捀腥玖宋?，讓我也喜歡上了讀書(shū)，尤愛(ài)讀好書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以獲得幫助。好書(shū)也者，益友是也。
讀書(shū)如交友。不必說(shuō)情誼堅(jiān)貞的石友，也不必說(shuō)真誠(chéng)純樸的素友，單是益友就足以在我意志最薄弱的時(shí)候啟迪思想，支撐人生。
《水滸傳》曾與我共枕5個(gè)月，給我留下深刻印象。尤為難忘的是“魯智深大鬧野豬林”。 魯智深在野豬林遇見(jiàn)林沖他們時(shí)，為救林沖與董超、薛霸大戰(zhàn)，最后因?yàn)榱譀_的一句話，魯智深竟饒了他們。讀完此回，我不解其意：“他二人既不是兄弟也不是朋友，魯智深何必為林沖如此拼命?我問(wèn)爺爺，爺爺笑著說(shuō)：“梁山好漢個(gè)個(gè)有情有義，魯智深本是個(gè)路見(jiàn)不平，拔刀相助的人，更何況林沖與自己志同道和呢?”
這是我交的第一個(gè)益友，他教會(huì)了我情義最重要。
讀書(shū)如交友。凡這類友，都必是由可愛(ài)的品性和獨(dú)特的個(gè)性寫(xiě)成的。
其實(shí)生活中的每本書(shū)都是一個(gè)可交的朋友，教科書(shū)像父母，輔導(dǎo)書(shū)像老師，參考書(shū)像同學(xué)，而古典名著則像老祖宗。
生活離不開(kāi)交友，交好友。三日不交友，必定“語(yǔ)言乏味，面目可憎”，我愿好書(shū)源源不斷，更愿好友們青春長(zhǎng)駐。
讀書(shū)心得的題目篇2
讀書(shū)心得的名篇十八
以下談?wù)勎业乃狞c(diǎn)教育觀。
1。培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛(ài)好
我孩子上小學(xué)的時(shí)候，由于考慮到孩子的年齡比較小，為此在小學(xué)教育時(shí)期，基本上是尊重孩子的合理建議。相對(duì)而言，對(duì)他的事情管的不是很多，課外時(shí)間他想做什么就做什么，想?yún)⒓邮裁磁d趣學(xué)習(xí)，我和他爸爸基本上都會(huì)尊重孩子的興趣選擇。希望孩子在很小的時(shí)候，在各個(gè)方面都嘗試一下，興趣廣泛。
我的孩子課外興趣愛(ài)好很多，學(xué)習(xí)方面，在學(xué)而思報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，報(bào)奧數(shù)班主要是因?yàn)楹⒆訉?duì)奧數(shù)非常感興趣，她總能想出幾種解題思路。孩子看自己班里有一些學(xué)生都在外面專門地學(xué)習(xí)奧數(shù)，于是也嚷著要學(xué)。她說(shuō)和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，要比一個(gè)人學(xué)習(xí)好。首先有濃郁學(xué)習(xí)的氛圍，其次還有專門的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在文藝方面，我們?cè)谏倌陮m學(xué)習(xí)了書(shū)法，鋼琴，繪畫(huà)、舞蹈，聲樂(lè)。主要提高孩子的個(gè)人修養(yǎng)，使孩子成為興趣廣泛，全面發(fā)展的人。
2。全面權(quán)衡學(xué)習(xí)和興趣的主次關(guān)系
我通過(guò)和孩子班的老師溝通，我指導(dǎo)孩子要把學(xué)習(xí)放在第一位，興趣放在第二位。孩子也很聰明的將自己大部分時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，而將自己的很少一部分時(shí)間放在自己的興趣愛(ài)好上。這樣的取舍使孩子明確了學(xué)習(xí)方向，進(jìn)入人大附實(shí)驗(yàn)班以來(lái)，成績(jī)穩(wěn)定，同時(shí)還是班里文藝活動(dòng)積極分子。
3。興趣是孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)的前提條件
我非常認(rèn)同盧梭說(shuō)過(guò)的一句話："教育的藝術(shù)是使孩子喜歡你所教的東西。"我的孩子從小到大一共學(xué)習(xí)了很多東西，比如：鋼琴、繪畫(huà)、外語(yǔ)等。學(xué)習(xí)這些都是孩子自己選擇的。如果孩子不喜歡，我絕對(duì)不會(huì)讓他去學(xué)。我們家的教育原則：孩子主動(dòng)選擇，全家全力支持。
孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)的前提條件就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我非常不贊成一些家長(zhǎng)的做法，孩子根本不想學(xué)樂(lè)器，父母的卻一廂情愿，用省吃儉用攢起來(lái)的錢逼著孩子學(xué)習(xí)很多東西，我認(rèn)為這是沒(méi)有必要的。這樣很容易造成孩子的逆反心理和厭學(xué)情緒。我的一個(gè)同事自己彈鋼琴，非要自己的孩子學(xué)鋼琴，而他的孩子對(duì)鋼琴根本不感興趣。每天孩子都要被逼著彈幾個(gè)小時(shí)的曲子。結(jié)果孩子見(jiàn)到鋼琴，心理就不舒服。所以在這里提醒廣大家長(zhǎng)，孩子不喜歡做的事情，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要逼著孩子去做。興趣才是孩子學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力。
4。提前學(xué)習(xí)讓我的孩子更加自信
進(jìn)入初中，這種變化對(duì)于孩子來(lái)講是全方位的，新同學(xué)、新老師、還有新課本、新知識(shí)，最重要的是新的教學(xué)方式。
初中老師更強(qiáng)調(diào)課堂知識(shí)的講授，初中的課業(yè)量比小學(xué)要多，留的家庭作業(yè)也比小學(xué)多，但監(jiān)察則相對(duì)寬松，更多的是用考試排名等方式來(lái)刺激孩子的學(xué)習(xí)積極性。為此考試成了衡量孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?？纯慈舜蟾街邪嗬锸裁礃拥暮⒆幼孕?當(dāng)然是成績(jī)好的學(xué)生，這樣的學(xué)生很得老師的喜歡。
初中的孩子主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)，面對(duì)這幾個(gè)科目的學(xué)習(xí)，通過(guò)多次和學(xué)而思的老師溝通交流后，我對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，哪科不行，就補(bǔ)哪科。同時(shí)孩子還會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)需要，提出提前學(xué)習(xí)一些知識(shí)。比如今年開(kāi)學(xué)后孩子就進(jìn)入初三了，初三的時(shí)候會(huì)增加一門新課--化學(xué)，這門課對(duì)初二的孩子來(lái)說(shuō)完全是新的，沒(méi)有什么基礎(chǔ)。為此我的孩子選擇在初二放暑假的時(shí)候提前學(xué)習(xí)化學(xué)。笨鳥(niǎo)先飛，這樣才可以比別人飛得更高、更遠(yuǎn)。
但愿普天下的孩子，都能夠樂(lè)學(xué)、善思、敢為，品學(xué)兼優(yōu)，茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁之材!
讀書(shū)心得的題目篇9
讀書(shū)心得的名篇十九
1、圖書(shū)館里坐一坐，勝過(guò)跑馬和賽車；報(bào)刊亭邊站一站，賽過(guò)東山活神仙；新華書(shū)店逛一逛，如逢喜事精神爽；編輯部里走一遭，胸中頓涌浪滔滔。世界讀書(shū)日到，希望你向書(shū)報(bào)到。
2、世界讀書(shū)日好友如書(shū)，每一頁(yè)散發(fā)著歲月的芬芳，每一句閃耀著人生的`光芒，每一字都刻著友情的清香，世界讀書(shū)日衷心祝福你，有你相伴快樂(lè)一生真好。
3、名言名句頗具哲理，學(xué)來(lái)可明心智；唐詩(shī)宋詞抑揚(yáng)頓挫，讀來(lái)可陶情懷；孔儒之作國(guó)之經(jīng)典，習(xí)來(lái)可養(yǎng)品德；世界讀書(shū)日，多讀書(shū)，廣讀書(shū)，愿你越讀越快樂(lè)，越讀越幸福，讀書(shū)日快樂(lè)！
4、人們?nèi)菀自诃h(huán)境的熏陶下更好地做事情，讀書(shū)也是如此。世界讀書(shū)日，讓我們這些已經(jīng)畢業(yè)的人，相約起來(lái)，共同讀書(shū)，共同邁動(dòng)前進(jìn)的腳步。
5、多學(xué)科學(xué)知識(shí)，掌握現(xiàn)代科技。使用先進(jìn)設(shè)備，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。增長(zhǎng)淵博知識(shí)，武裝頭腦勵(lì)志。讓夢(mèng)想早成真，讓理想來(lái)實(shí)現(xiàn)。世界讀書(shū)日：多讀書(shū)做棟材之梁。
6、讀書(shū)好處多，心情會(huì)快樂(lè)，以書(shū)為朋友，時(shí)常來(lái)聚首，收獲財(cái)富多，成功手中握，4月23日為世界讀書(shū)日，愿你天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)快樂(lè)。
7、若煩惱了，讀本快樂(lè)書(shū)；若憂愁了，讀本解憂書(shū)；若悲傷了，讀本幸福書(shū)。世界讀書(shū)日，愿你讀書(shū)快樂(lè)，每天開(kāi)心！
8、追名逐利心浮躁，無(wú)心讀書(shū)不看報(bào)，偶得空閑多嬉鬧，唱歌跳舞擁又抱。說(shuō)起讀書(shū)很慚愧，忽感心靈倍空虛。世界讀書(shū)日，告誡朋和友，多讀書(shū)籍充頭腦，知識(shí)淵博不浮躁。祝愿朋友多讀書(shū)，收獲驚喜和回報(bào)！
9、讀書(shū)寧?kù)o致遠(yuǎn)，讀書(shū)安心愜意，讀書(shū)獨(dú)享自在，讀書(shū)樂(lè)在其中。世界讀書(shū)日，愿朋友享受閱讀，享受感動(dòng)，享受那份獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)趣！
10、書(shū)是凈化心靈、愉悅心性、陶冶情操、健全人格、厚積底蘊(yùn)、提升品位的寶典。我讀書(shū)，我快樂(lè)。
11、讀一讀快樂(lè)，笑容就多一點(diǎn)；讀一讀關(guān)懷，溫情就多一點(diǎn)；讀一讀寬容，理解就多一點(diǎn)。世界讀書(shū)日到，愿你多讀書(shū)，讀多一點(diǎn)，幸福多一點(diǎn)！
12、讀書(shū)的狀態(tài)與其說(shuō)是“享受孤單”，不如說(shuō)是“追求自由”。世界讀書(shū)日，一起讀書(shū)，在書(shū)籍中尋找美好，在生活中發(fā)現(xiàn)美好，愿你快樂(lè)無(wú)窮！
13、讀書(shū)，是精神世界的一種補(bǔ)養(yǎng)，讀書(shū)也充滿酸甜苦辣的味道，但堅(jiān)持讀書(shū)，最終給人的感覺(jué)卻一定會(huì)是愉悅快樂(lè)的。人生與書(shū)為友，一定能從書(shū)中品出味道，獲得成長(zhǎng)與收獲。世界讀書(shū)日，一起讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。
14、書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。與書(shū)同行，汲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干，傳承美德，樹(shù)立良行，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。
15、也許你沒(méi)有大量的財(cái)富，但閱讀可以使你精神富足；也許你沒(méi)有很多的朋友，但書(shū)本從沒(méi)有將你拋棄不顧；也許你沒(méi)有寶馬別墅，但閱讀可以使你充滿自信擁有風(fēng)度。世界讀書(shū)日到了，愿你在讀書(shū)日盡情讀書(shū)！節(jié)日快樂(lè)！
16、學(xué)校的圖書(shū)館，想起來(lái)還是一方身心安寧的港灣；手捧一本好書(shū)，漸漸的世界都安靜下來(lái)。把心讀到書(shū)里，書(shū)會(huì)留在心里，好書(shū)在人心，自然好結(jié)局。世界讀書(shū)日，提醒你，讀書(shū)仍重要，望你仍讀書(shū)！
17、人生就是一本書(shū)，故事情節(jié)由你來(lái)寫(xiě)，愿你字字句句都寫(xiě)滿快樂(lè)，頁(yè)頁(yè)鋪滿如意，封面鑲有吉祥，還有一個(gè)幸福的大結(jié)局。世界讀書(shū)日，愿你快樂(lè)！
18、翻開(kāi)書(shū)籍，讓你聞其墨香，感受知識(shí)的力量；翻開(kāi)書(shū)籍，讓你看其指引，讀懂成功的方向；翻開(kāi)書(shū)籍，讓你觀其意義，拼搏力道漸加強(qiáng)；23世界讀書(shū)日，愿你多讀書(shū)，讓世界盡在你心中，讓腳下的路一路寬廣！
19、好讀書(shū)，書(shū)讀好，勤奮讀書(shū)才叫好。精讀書(shū)，書(shū)讀精，鉆研讀書(shū)才叫精。熟讀書(shū)，書(shū)讀熟，用心讀書(shū)才叫熟。世界讀書(shū)日，愿你勤奮好讀、鉆研精讀、用心熟讀群書(shū)，祝你讀好快樂(lè)、讀精喜樂(lè)、讀熟歡樂(lè)人生！
20、用一份心境，讀出生活的快感；用一份感悟，讀出人生的美好；用一份憧憬，讀出青春的澎湃；用一份心聲，讀出生命的可貴。世界讀書(shū)日，愿你越讀越開(kāi)心！
21、在書(shū)的海洋里暢游，捕獲知識(shí)財(cái)富；在書(shū)的大山上攀爬，登上成功頂峰；在書(shū)的綠林中閱覽，陶冶休養(yǎng)內(nèi)涵；世界讀書(shū)日，多讀書(shū)，在書(shū)本的世界中收獲自己的碩果，愿你讀書(shū)日快樂(lè)！
22、春暖花開(kāi)時(shí)，心靜應(yīng)如水。亭臺(tái)不忘勤讀書(shū)，悠然境中美。書(shū)中自有精華在，輕輕品來(lái)多淋漓，人生美不美！
23、少年時(shí)朗朗的“讀”書(shū)聲還在耳畔回響，成年后“書(shū)”寫(xiě)的人生詩(shī)篇竟是如此鏗鏘，老年的“日”子就會(huì)清閑快樂(lè)順暢。世界讀書(shū)日到，祝你讀書(shū)伴一生，幸福伴一生！
24、"他和她在圖書(shū)館相遇，他對(duì)她一見(jiàn)鐘情。此后他每天都去圖書(shū)館，為了能在見(jiàn)到她。快畢業(yè)了，他終于向她表白了。她笑著哭了，她把她看過(guò)的書(shū)單給他看。那些書(shū)都是他從認(rèn)識(shí)她之后看過(guò)的。讀書(shū)，邂逅美麗愛(ài)情，你還在猶豫嗎？"
25、世界讀書(shū)日，古訓(xùn)要謹(jǐn)記，萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高，多多讀好書(shū)，前程亮堂堂，寫(xiě)作常進(jìn)行，談吐變優(yōu)雅，世界讀書(shū)日，祝福送給你，讀出黃金屋，抱得顏玉如，讀書(shū)日快樂(lè)。
26、科幻書(shū)，讀出美麗的夢(mèng)想；故事書(shū)，讀出動(dòng)人的微笑；感情書(shū)，讀出浪漫的愛(ài)情；小兒書(shū)，讀出純真的幸福！世界讀書(shū)日，多讀多收獲！
27、多讀書(shū)，通古今；多讀書(shū)，消疲勞；多讀書(shū)，增智慧；多讀書(shū)，品書(shū)香；多讀書(shū)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；多讀書(shū)，深閱歷；多讀書(shū)，淡名利。世界讀書(shū)日，愿你多讀書(shū)，多幸福，多快樂(lè)。
28、書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶。每當(dāng)讀本好書(shū)就可以與許多有智慧的人進(jìn)行交流句，增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)闊了視野、拓寬了自己的人生方向，從中受益良多。世界讀書(shū)日，熱愛(ài)閱讀，享受閱讀。
29、世界讀書(shū)日，保持讀書(shū)心，每天要一讀，養(yǎng)成好習(xí)慣，書(shū)中有未來(lái)，書(shū)中有希望，愿你勤讀書(shū)，事業(yè)升巔峰。
30、人生是一本書(shū)，愿你用愛(ài)去讀，用努力去注解，用珍惜去感悟，讀出幸福滋味，讀出開(kāi)心味道。世界讀書(shū)日到，祝你人生之書(shū)寫(xiě)滿幸福，讀出快樂(lè)！
31、讀書(shū)可供消遣，可供裝飾，也可供增長(zhǎng)才干。為消遣而讀書(shū)，常見(jiàn)于獨(dú)處退居之時(shí)；為裝飾而讀書(shū)，多用于高談闊論之中；為增長(zhǎng)才干而讀書(shū)，主要在于對(duì)事物的判斷和處理。
32、讀書(shū)能使人充實(shí)，否則須欺世有術(shù)。討論能使人機(jī)智，否則須天生聰穎。筆記能使人準(zhǔn)確，否則須記憶特強(qiáng)。四二三世界讀書(shū)日，告誡朋友要讀書(shū)，還要會(huì)讀書(shū)，否則無(wú)知而顯有知。
33、一本書(shū)，一個(gè)世界；一本書(shū)，一個(gè)靈魂；一本書(shū)，一種交流；一本書(shū)，一位朋友。世界讀書(shū)日，讓我們與書(shū)為友，走向明天。
34、讀書(shū)，讀書(shū)中的精神，讀出一種積極樂(lè)觀；讀書(shū)，學(xué)書(shū)中的知識(shí)，學(xué)出一種別具匠心；讀書(shū)，品書(shū)中的人生，品出一種人間百態(tài)。世界讀書(shū)日，多讀幾本書(shū)，充實(shí)充實(shí)自己吧。
35、讀山，懂得壁立千仞無(wú)欲則剛；讀海，懂得海納百川有容乃大；讀云，懂得瀟灑來(lái)去舒卷自如；讀花，懂得繁華似錦轉(zhuǎn)眼隨風(fēng)；讀路，懂得決定幸福的是方向；讀你，懂得相遇是緣相交是分。世界讀書(shū)日，愿你用心靈讀萬(wàn)物，感受快樂(lè)，把握幸福，一生好運(yùn)！
36、擦亮“火眼金睛”，挑選技能精深的書(shū)籍，學(xué)以致用；剝開(kāi)“烏云密布”，懷揣真心品讀人生，獲得感悟啟迪。世界讀書(shū)日，記得多多看書(shū)哦。
37、讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書(shū)，它可以陶冶我門的品德、思想，使之高尚。世界讀書(shū)日來(lái)到了，還在等什么呢？快快讀書(shū)吧！
38、人生有涯，而知識(shí)無(wú)涯，以有涯的生命追逐無(wú)涯的知識(shí)，其樂(lè)無(wú)窮。世界讀書(shū)日，愿朋友精讀書(shū)、讀好書(shū)、快樂(lè)閱讀，一生幸福樂(lè)趣無(wú)窮。
39、讀書(shū)讀出黃金屋，知識(shí)在心路不愁；讀書(shū)讀出萬(wàn)丈志，前路漫漫畏懼休；讀書(shū)讀出感動(dòng)事，心懷愛(ài)心意義重！世界讀書(shū)日，希望讀書(shū)可以讓你的人生更加精彩，你的生命更加燦爛！
40、博覽群書(shū)，保你智慧滿滿；飽讀詩(shī)書(shū)，伴你學(xué)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)，讀書(shū)育人，讀書(shū)明智，讀書(shū)給你快樂(lè)的源泉，世界讀書(shū)日，望你多多讀書(shū)，過(guò)美美生活。
41、讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它，它是圣潔的；翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在讀書(shū)！世界讀書(shū)日，開(kāi)心閱讀，幸福讀書(shū)，做個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的書(shū)籍城堡的君王。
42、讀書(shū)，就像飲茶，苦而后清香甘甜；讀書(shū)，就像跑步，累而后強(qiáng)壯，讀書(shū)，就像知音，給你理解，給你力量，給你自信，給你陽(yáng)光，世界讀書(shū)日，愿你多讀書(shū)，好讀書(shū)。
43、世界讀書(shū)日，勸君多讀書(shū)：快樂(lè)書(shū)中歇，幸福書(shū)中棲。讀書(shū)不厭倦，快樂(lè)入心間。讀書(shū)破萬(wàn)卷，幸福到身邊。愿你多讀書(shū)，萬(wàn)事順心愿！
44、曾經(jīng)兩耳不聞窗外事，曾經(jīng)十年一日寒窗苦，曾經(jīng)一心只讀圣賢書(shū)，然世事變遷，滄海桑田，一日千里，事事都講科技，人人皆談經(jīng)濟(jì)，圣賢無(wú)罪，怎奈讀者太癡。世界讀書(shū)日，讀天地之書(shū)，活學(xué)活用，搏一個(gè)康樂(lè)人生！
45、一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事序數(shù)一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，一個(gè)世界近在閱讀之中。世界讀書(shū)日，讓閱讀成為生命中的一種常態(tài)，沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子，空洞無(wú)物。。
46、“開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。讀書(shū)可以陶冶人的情操，使你變的溫文爾雅，讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，使你能明辨是非，增強(qiáng)能力。讀書(shū)可以讓你的生活變的充實(shí)，學(xué)習(xí)到不同的東西，感受到不同的世界。世界讀書(shū)日，提醒你多讀書(shū)哦！
47、世界讀書(shū)日，送你一本生活大百科全書(shū)，愿你讀出自我的心聲，活力無(wú)限；讀出人生的感悟，幸福無(wú)限；讀出生活的喜悅，快樂(lè)無(wú)限；讀出生命的美好，精彩無(wú)限！
48、世界讀書(shū)日，走進(jìn)書(shū)的世界，忘記生活煩惱，與老朋友聊聊，多去學(xué)習(xí)探討，閱讀一本好書(shū)，是你一生的寶，做生活的伴侶，你會(huì)開(kāi)心無(wú)比，愿你一切順利，祝你事事如意。
49、多讀書(shū)，愚昧少，多學(xué)習(xí)，興趣高，多閱讀，心情好，多寫(xiě)作，勤動(dòng)腦，路子廣，事業(yè)高，短信發(fā)，時(shí)牽掛，世界讀書(shū)日，愿你事事順利，萬(wàn)事如意。
50、讀書(shū)要專心，寫(xiě)作要用心，短信傳愛(ài)心，朋友是真心，愿你永開(kāi)心，一切會(huì)順心，事業(yè)展雄心，生活獻(xiàn)愛(ài)心，4月23日，世界讀書(shū)日，愿你多讀書(shū)，讀好書(shū)。
51、讀書(shū)使人“身心舒暢”；讀書(shū)使人“心明眼亮”；讀書(shū)使人“金玉滿堂”；讀書(shū)使人“天天向上”；世界讀書(shū)日，祝開(kāi)心閱讀，一生有“書(shū)和?！?！
52、財(cái)富分有很多種，唯有知識(shí)藏心中。錢財(cái)本是身外物，過(guò)眼煙云總成空。讀書(shū)留下智慧種，辛勤工作會(huì)成功。陶冶情操心寧?kù)o，遠(yuǎn)離喧囂爭(zhēng)斗中。世界讀書(shū)日，愿你愛(ài)讀書(shū)，擁有智慧和財(cái)富！
53、讀書(shū)是一種清福，這種境界被吳延康說(shuō)得直白：“讀書(shū)身健即是福，種樹(shù)開(kāi)花亦是緣。”好一個(gè)讀書(shū)人，好一片讀書(shū)的心境。我們不是哲學(xué)家，能從一滴水中看世界，從一朵花中參悟人生，但我們可以像吳延康這樣，靜靜地做個(gè)讀書(shū)人，在一片蕓蕓眾生里感悟人生收獲快樂(lè)。
54、散文給人智慧，小說(shuō)給人故事；課本能學(xué)到知識(shí)，書(shū)籍真是個(gè)好東西。世界讀書(shū)日，甭管武俠、言情還是都市文，愛(ài)你所愛(ài)，讀你所讀，愿你心情美麗！
55、累了困了讀書(shū)，提神兒；無(wú)聊無(wú)事讀書(shū)，有勁兒；工作所需讀書(shū)，充實(shí)；生活所需讀書(shū)，有用。讀書(shū)益處多，何樂(lè)而不為？世界讀書(shū)日到，讀吧！
56、迷茫時(shí)，讀讀書(shū)，前途一片光明；困惑時(shí)，讀讀書(shū)，道路越走越寬；煩惱時(shí)，讀讀書(shū)，心情豁然開(kāi)朗；開(kāi)心時(shí)，讀讀書(shū)，生活‘閱’來(lái)‘閱’好；世界讀書(shū)時(shí)，愿你快樂(lè)。
57、世界讀書(shū)日，多多來(lái)讀書(shū)，創(chuàng)造新生活，悟出黃金屋，品味人情暖，懂得真情感，和書(shū)做朋友，時(shí)?？匆豢?，愿你生活甜，開(kāi)心到永遠(yuǎn)。
58、讀書(shū)好，見(jiàn)多識(shí)廣智慧星；好讀書(shū)，精益求精來(lái)圓夢(mèng)；讀好書(shū)，陶冶性情君子風(fēng)。世界讀書(shū)日，加入讀書(shū)的行列吧！
59、寫(xiě)一篇情書(shū)，上情場(chǎng)訴衷腸；讀一本兵書(shū)，戰(zhàn)商場(chǎng)財(cái)源廣。世界讀書(shū)日，愿你情場(chǎng)商場(chǎng)兩得意！
60、好讀書(shū)，不求甚解，不求甚多，恰到好處。遨游在知識(shí)的海洋里，不求甚解。典集孤本深入淺出，不求甚多。世界讀書(shū)日，偶浮換氣時(shí)！
61、讀書(shū)改變命運(yùn)，教書(shū)改變別人的命運(yùn)，寫(xiě)書(shū)改變?cè)S多人的命運(yùn)。書(shū)的魅力，就在于仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，呆子變腦殘腦殘變腦癱。世界讀書(shū)日，讀好書(shū)，讀活書(shū)，為人生添姿加彩！
62、書(shū)，是精神財(cái)富，讀書(shū)可以振奮精神；書(shū)，是進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以步步高升；書(shū)，是啟迪智慧的鑰匙，讀書(shū)可以開(kāi)啟成功之門；4月23日，世界讀書(shū)日，愿你多讀書(shū)，讀好書(shū)，開(kāi)心多，煩心少。
63、世界讀書(shū)日，請(qǐng)用十指去尋找美，用眼睛去發(fā)現(xiàn)美。用頭腦去領(lǐng)悟美，用心靈去感受美。愿你越來(lái)越美麗，越來(lái)越可愛(ài)。世界讀書(shū)日快樂(lè)。
64、讀一本書(shū)，讀書(shū)中的故事；品一種情，品故事中的人生；悟一樣智，悟人生中的世界。世界讀書(shū)日，用心去感悟書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧，你會(huì)收獲很多的。
65、賞一朵“文字玫瑰”，感受書(shū)香的芬芳；享一頓“語(yǔ)言大餐”，感受書(shū)味的甜美；融一項(xiàng)“紙筆盛宴”，感受書(shū)寫(xiě)的榮光。世界讀書(shū)日，多多讀書(shū)有益身心，祝你事事順心。
讀書(shū)心得的名篇二十
我再一次深深地體會(huì)到教師只有多讀書(shū)，勤實(shí)踐，才能真正適應(yīng)我們的教育，才能教育好祖國(guó)的下一代。同時(shí)讓我深刻體會(huì)到師德修養(yǎng)是作為教師不可缺少的一門學(xué)習(xí)功課，如何讓自己樹(shù)立現(xiàn)代化的教育觀念，如何更好的得到專業(yè)化的發(fā)展是很重要的。通過(guò)閱讀本書(shū)讓我學(xué)到了：
教書(shū)是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛耍瑹釔?ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。尊師愛(ài)生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛(ài)在其中。教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
“無(wú)德無(wú)以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。
開(kāi)心工作每一天，其實(shí)這是個(gè)古老的話題，但在現(xiàn)實(shí)中，總有某些人，因一些客觀因素，每天總是帶著一張烏云蓋月的臉工作著，這不關(guān)是對(duì)所在的單位無(wú)益，對(duì)本人也是一大傷害，快樂(lè)與否，實(shí)際是在于你那顆心的變動(dòng)。但不管你開(kāi)不開(kāi)心，日子總是那么悄然而過(guò)，不會(huì)因你的不開(kāi)心而有絲毫的停頓?？鞓?lè)工作每一天，那么，明天永遠(yuǎn)屬于快樂(lè)的我們!讀書(shū)心得的模板不僅僅老師要讀書(shū)，每一個(gè)想提高學(xué)識(shí)的人都要讀書(shū)，小學(xué)語(yǔ)文老師讀書(shū)筆記。在這短暫的一個(gè)學(xué)期里，我讀到了平時(shí)沒(méi)看過(guò)的書(shū)。讀書(shū)成了我日常生活的一部分。在這一個(gè)學(xué)期里，我感覺(jué)收獲頗豐。以下就是我這一學(xué)期來(lái)讀書(shū)的心得。
為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的"眼睛"，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說(shuō)："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來(lái)，寫(xiě)成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析，讀書(shū)筆記大全《小學(xué)語(yǔ)文老師讀書(shū)筆記》。如果所讀的書(shū)是自己的書(shū)，我還在書(shū)的空白處寫(xiě)下自己看法、疑問(wèn)、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶，作文時(shí)如果要參考、模仿渡過(guò)的文章，有沒(méi)有做過(guò)評(píng)注的，效果大不一樣。
常聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)“我家的孩子只聽(tīng)老師的，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈，回到家里就誰(shuí)的話都不聽(tīng)了?！痹谘凶x中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開(kāi)發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。
讀書(shū)讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高，正是我在讀書(shū)工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
讀書(shū)心得的名篇二十一
今日，我懷著激動(dòng)的讀完了馬克吐溫著的湯姆索亞歷險(xiǎn)記。這本書(shū)就像在演繹我與同學(xué)們之間的生活，使我受益匪淺。
整本書(shū)講述了十八世紀(jì)那聰明，機(jī)智，勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)才能集于一身的美國(guó)男孩湯姆索亞在圣彼得堡真發(fā)生的一系列的妙趣橫生，擁有怪誕年頭不禁令人驚訝而又開(kāi)心的童年生活。小湯姆正直，熱心助人，敢于面對(duì)困難并樂(lè)觀對(duì)待危險(xiǎn)情況的良好品質(zhì)與可佳的精神是我們的學(xué)習(xí)榜樣。
湯姆擁有個(gè)回味無(wú)窮的童年。純真無(wú)邪的童年期間也正是人一生中最美好，任何人都不能磨滅的時(shí)光。它是孩童們只屬于自己與伙伴們的"集營(yíng)地"，它是青年褪去的稚氣與天真，它是中年人可笑又懷念的過(guò)去，它是老人永遠(yuǎn)不能忘懷的美好回憶。誰(shuí)能說(shuō)童年不是最神圣的日子?湯姆是孩子們形象的代表。不屑平庸的生活，富有冒險(xiǎn)精神，用不斷的惡作劇來(lái)對(duì)付枯燥的學(xué)校，對(duì)循規(guī)蹈矩的大人們進(jìn)行反抗?；蛟S，這個(gè)會(huì)遭到父母的批評(píng)，老師的教導(dǎo)，但是天生的頑皮也能使湯姆發(fā)現(xiàn)大人們也無(wú)法知曉的事。當(dāng)湯姆與好朋友哈克只在幾英尺之外帶著恐懼，憤怒親眼目睹了一場(chǎng)令人膽顫心驚的殺人案。湯姆克服了害怕殺人犯報(bào)復(fù)的心理后，在法庭上挺身而出，幫助被陷害的`波特，指出真正的殺人犯喬埃。流露出他善良，正直的本性。不僅如此安慰同桌貝姬，用理智找到了出口。由此，湯姆成為了書(shū)中鎮(zhèn)民們與書(shū)外讀者們心中的英雄。并且給讀者們更多驚訝，更多稱贊，更多佩服。冒險(xiǎn)的精神使他和伙伴們當(dāng)海盜，向往自由，向往未來(lái)，在充滿陽(yáng)光的世界里有歡樂(lè)，有夢(mèng)想，我們的童年是多么快樂(lè)啊!
但是，像凡卡，賣火柴的小女孩等的孩子，他們被困境逼迫，努力地做著比同齡人更加懂得珍惜眼前的幸福。在頑皮中為家人多著想一些，在彩虹的伴舞下珍惜童年的美好時(shí)光。
童年是一壺甜酒，時(shí)隔越長(zhǎng)，聞起來(lái)越香。湯姆索亞的經(jīng)歷告訴我們，只要有理想，有快樂(lè)，夢(mèng)想便會(huì)成真，要把握機(jī)會(huì)，把握自己的一片天。
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