2023年學(xué)生文明禮儀規(guī)范心得體會（匯總21篇）

心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中思考和成長的重要記錄和展示。要注意語言簡潔、明確，盡可能用簡單易懂的詞語和表達方式。下面是一些關(guān)于心得體會的范文，供大家參考。

學(xué)生文明禮儀規(guī)范心得體會篇一

近年來，隨著社會的快速發(fā)展，校園的文明禮儀也逐漸成為人們關(guān)注的焦點。作為學(xué)生，我們對于規(guī)范自己的行為舉止，尊重他人，傳承中華傳統(tǒng)文化等方面都有很多的心得體會。下面我就就這個話題，進行一些探討和總結(jié)。

首先，文明禮儀規(guī)范是一個社會進步的象征。每個人的身體素質(zhì)和智力素質(zhì)在一定程度上是有限的，但是每個人的文明禮儀素質(zhì)卻無法度量。一個有良好禮儀的人，給人的印象是和藹可親的，能夠贏得他人的尊重和喜愛。校園作為人們學(xué)習(xí)和成長的地方，一個充滿文明禮儀的校園將會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的繼承者，這也是一種社會進步的象征。

其次，保持良好的文明禮儀規(guī)范，有助于改善人與人之間的關(guān)系。在校園中，同學(xué)之間相處的時間較長，每一個細節(jié)都會影響到彼此的情緒和心理狀態(tài)。如果我們能夠遵守一些基本的禮節(jié)，如遵守排隊的規(guī)則、讓座、禮讓行人等，就能夠讓同學(xué)們之間更加和諧，減少不必要的摩擦和沖突。這樣一來，同學(xué)們的關(guān)系將更加融洽，學(xué)習(xí)和生活都會更加愉快。

再次，校園文明禮儀規(guī)范是傳承中華傳統(tǒng)文化的一種方式。中華傳統(tǒng)文化強調(diào)禮儀之道，注重人與人之間的尊重和和諧。通過學(xué)習(xí)和遵守校園文明禮儀規(guī)范，我們可以更好地傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，并將其內(nèi)化于心、外化于行。我們可以通過校園里的一舉一動，展現(xiàn)出中華民族的文化之美，增強自身的文化自信。

另外，遵守校園文明禮儀規(guī)范對個人的成長也有積極影響。校園是一個培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的地方，文明禮儀規(guī)范作為其中的一項重要內(nèi)容，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為準則。通過遵守規(guī)范，我們可以培養(yǎng)自己的自律意識和責任感，提高自己的自我修養(yǎng)，在校園中更好地展示自己的風采和實力。

最后，我認為校園文明禮儀規(guī)范應(yīng)該從小培養(yǎng)起，形成良好的習(xí)慣。學(xué)校和家長應(yīng)該共同合作，通過教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生明白什么是文明禮儀，為什么要遵守規(guī)范。同時，學(xué)?？梢蚤_展一些豐富多彩的校園文明禮儀活動，如文明禮儀研討會、禮儀培訓(xùn)班等，讓學(xué)生在參與中感受到文明禮儀的魅力。

綜上所述，校園文明禮儀規(guī)范是我們必須要重視和遵守的。通過遵守規(guī)范，不僅可以提升個人素質(zhì)，也是對他人的尊重和關(guān)愛。希望同學(xué)們都能認識到文明禮儀的重要性，從小事做起，從點滴開始，共同創(chuàng)建一個文明、和諧的校園。

學(xué)生文明禮儀規(guī)范心得體會篇二

第一段：引言（150字）

在現(xiàn)代社會中，文明禮儀規(guī)范的遵守是一個人素質(zhì)的重要體現(xiàn)。作為學(xué)生，我們在校園中的行為舉止更是應(yīng)該達到一定的規(guī)范要求。近日，我校開展了一次關(guān)于校園文明禮儀規(guī)范的主題教育活動，我在此次活動中深有感觸，體會到了文明禮儀的重要性，并受益匪淺。在這篇文章中，將分享我對校園文明禮儀規(guī)范的心得體會。

第二段：儀表端正的重要性（250字）

在校園生活中，儀表端正是校園文明禮儀的基礎(chǔ)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該注重自身形象的塑造。一個穿著整潔、儀表端莊的學(xué)生會給人以積極進取的印象，也會增加自己的自信心和氣場。在我參加校園活動時，我會主動整理服裝，注意穿著合適。同時，我也會主動維護校園環(huán)境的整潔，不隨意亂扔垃圾，保持學(xué)校的衛(wèi)生。

第三段：言行舉止的文明規(guī)范（250字）

在校園中，言行舉止的文明規(guī)范是一種有效的交往方式。在與同學(xué)、老師的溝通中，我懂得尊重他人，并學(xué)會用友善的語言與他人交流。在遇到困難時，我會保持冷靜、理智的態(tài)度，以合適的方式解決問題。同時，我還學(xué)會了主動幫助他人。例如，看到有同學(xué)摔倒時，我會伸出援手并關(guān)切地詢問是否需要幫助。這些言行舉止的文明規(guī)范，讓我們的交往更加融洽，增進了校園的和諧氛圍。

第四段：對待學(xué)習(xí)的態(tài)度（250字）

學(xué)習(xí)是學(xué)生在校園中的主要任務(wù)，我們應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)中，我懂得遵守學(xué)校的學(xué)習(xí)規(guī)范，積極參與課堂討論，并完成老師布置的作業(yè)。在課堂上，我要尊重老師的教學(xué)安排，認真聽講，并且敢于提問，在實踐中不斷提高自己。同時，我也會與同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進步。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我在學(xué)業(yè)上取得了進步，并提高了自己的學(xué)習(xí)能力。

第五段：禮讓他人的重要性（300字）

禮讓他人是校園文明禮儀的核心。在校園中，我懂得尊重他人的權(quán)益和空間。在走廊行走時，我會讓老師和同學(xué)先行，尊重他人的通行權(quán)。在食堂用餐時，我會排隊等候，不插隊，尊重他人的權(quán)益。當與他人發(fā)生矛盾時，我會冷靜處理，妥善解決糾紛，用理智的方式維護自己的權(quán)益，同時也尊重他人的權(quán)益。在我遇到困難時，他人的幫助給我很大的鼓勵和指引，因此我也會主動關(guān)心和幫助他人，用行動傳遞文明禮儀的價值觀。通過禮讓他人，我們能夠建立與他人的良好關(guān)系，共同營造一個和諧的校園環(huán)境。

結(jié)尾（100字）

通過參與校園文明禮儀規(guī)范活動，我深刻理解了規(guī)范文明禮儀的重要性。儀表端正、言行舉止的文明規(guī)范、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及禮讓他人，這些校園文明禮儀規(guī)范，讓我在校園中有了更好的發(fā)展和進步，也讓我更加了解了如何與他人和諧相處。我將永遠秉持這些規(guī)范，將其融入到自己的生活和學(xué)習(xí)中，并不斷提升自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

學(xué)生文明禮儀規(guī)范心得體會篇三

在海南省建設(shè)戰(zhàn)略上升為建設(shè)國際旅游島的時刻，我校被光榮的評為文明禮儀師范學(xué)校，值此光榮之際，我校全體師生及教職工在校領(lǐng)導(dǎo)的強烈號召之下，開展了文明禮儀的'認真學(xué)習(xí)。通過這段時間的學(xué)習(xí)，感觸頗多。

在地球儀上，我們可以清楚地看到，夏威夷與我們的海南島處于同一緯度上，日照、濕度等等自然地理條件基本相仿，因而兩片土地上所擁有的物質(zhì)資源幾乎完全相同。但是，不同的是，一個是世界知名的國際旅游島，而另外一個，卻僅僅是一個只有國人知道的旅游島，在近期才被提上了國際旅游島的發(fā)展戰(zhàn)略上。

二者的差距有很多，除了發(fā)展的差距，硬件的差距，更重要的一點就是我們所說的人文差距。

在硬件上的不足或者說是建設(shè)上的缺陷，我們有著國家強大的經(jīng)濟力量做后盾，可以逐漸彌補。但是，人文素質(zhì)的提高卻需要生活在這片島嶼上的每一位居民都為之做出貢獻，否則，即使這塊島嶼上的每一個建筑，每一個景點建設(shè)的多么的豪華，多么的漂亮，都不能很好的吸引更多的觀光游客，就不能更好的發(fā)揮旅游島的功能。

人文素質(zhì)的提高包括很多方面，而禮儀就是其中的一項。

在學(xué)校組織了學(xué)習(xí)禮儀的課程觀看以及各種演講比賽之后，我更加覺得，禮儀對于我們而言，是一種生活的必需品。

待人接物，與人交往，工作的進展等等各個方面都要與人打交道，這個過程就要展現(xiàn)我們應(yīng)有的禮儀有哪些，看我們是否能夠完善的將自己的素質(zhì)，或者說代表我們國際旅游島的素質(zhì)能夠很好的表現(xiàn)出來。

另外，我們作為人類靈魂的工程師，這個行業(yè)，是國民素質(zhì)提升的重要行業(yè)，而“身教大于言傳”，我們在這個過程中，是否能夠真正的以教育為導(dǎo)向，認真的將自己的行為規(guī)范到最好，就是對于教育事業(yè)的不小貢獻。

不需要多想，不需要考慮別人做么做，我們只要反思，自己在以往的工作學(xué)習(xí)過程中，我們是否有按照禮儀的完全要求去做呢了？是否能夠很理直氣壯的說一句“我做到了”？沒有幾個人敢于這樣說，雖然如此，我們不需要感到尷尬或者羞愧，從現(xiàn)在開始，我們就從現(xiàn)在開始，從身邊點點滴滴的小事，從身邊每一次與他人的邂逅做起，貫徹禮儀的全部，遵守文明的章程，文明禮儀，從我做起！那么，我們就為海南旅游島的建設(shè)做出了很大的貢獻，也為國家下一代人才的培養(yǎng)做出了很好的榜樣！

讓我們邁開自己的步伐，檢查自己的蹤跡，在教學(xué)育人的崗位上，在這平凡的崗位上做出平凡的事情，做出應(yīng)做的事情，等待著收到我們期許的效果！

學(xué)生文明禮儀規(guī)范心得體會篇四

1、認知目的：通過班會，使學(xué)生認識到講文明是個人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，講文明是實現(xiàn)個人與校園和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開在每個同學(xué)的心頭。

2、行為目的：通過班會，啟發(fā)學(xué)生能自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，使校園更和諧、更美麗。

二、班會背景：

配合學(xué)校正在開展的創(chuàng)建和諧校園建設(shè)。動員全體學(xué)生人人出力，人人校園爭輝!從我做起，從身邊的小事做起!從日常的校園生活做起!對于中學(xué)生而言，如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的"關(guān)鍵階段里，學(xué)會處理好與他人的關(guān)系，學(xué)會尊重人、關(guān)心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園里的一個重要的教育主題。

如今，由于各種社會環(huán)境、家庭因素的影響，我校學(xué)生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個人主義、缺乏責任感等現(xiàn)象，因此召開這個主題班會進行文明教育是有一定的現(xiàn)實必要性的。

三、班會形式：

學(xué)校歷史、人物、事件問答、組織班級學(xué)生小品演示、游戲競猜等。

四、班會時間：

20xx年12月17日星期三

五、班會地點：

本班教室

六、班會準備：

1、老師、學(xué)生齊心策劃，確定內(nèi)容、方式。

2、指導(dǎo)學(xué)生編排小品、制定競賽規(guī)則等。

七、主要過程：

美麗校園，文明你我

初一(4)班主題班會

1、主持人致歡迎詞

《美麗校園，文明你我》初一(4)班主題班會現(xiàn)在開始。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。

2、美麗校園知多少

我們楓涇中學(xué)經(jīng)過了六十幾年的發(fā)展，已經(jīng)成為在區(qū)內(nèi)有一定知名度的學(xué)校。形成了學(xué)風正，紀律好，校園美的令人稱道的學(xué)校。這一切都離不開歷屆師生的努力。這次班會我們分三組進行比賽，以最后得分高低評出第一、二、三名。接下來我們比賽進入第一環(huán)節(jié)美麗校園知多少。比賽規(guī)則：請組長抽簽出每組的比賽順序，選中一個項目進行回答問題，答不出、答錯可同組同學(xué)回答，答對一題給一分，答不出有別組同學(xué)回答給分給別組。第一小組抽到的項目是。第二小組抽到的項目是。下面請第一小組回答。項目的題目。(此組比賽分三個欄目分別是：學(xué)校人物、學(xué)校榮譽、學(xué)校大事。每組有四題共4分)

3、不和諧的音符

在許多前輩的開拓下，歷屆師生的努力下，黨和政府的關(guān)懷下，學(xué)校的各方面取得巨大的成就，被評為市行為規(guī)范四星級示范學(xué)校、市文明單位、市花園學(xué)校我們每一個師生都應(yīng)以自己的實際行動為學(xué)校添磚加瓦，可就是一些學(xué)生行為與我們這個花園學(xué)校不般配。下面我們請每組抽簽按順序演出小品，請下面一組指出不文明行為并說出應(yīng)該怎樣做，沒說出或說錯一處扣一分。下面開始(每組有小組長帶隊演出，由小組長判斷學(xué)生指出的錯誤對不對，滿分5分)

以上的小品演示了我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷囊恍┎涣夹袨?，他們無一例外地損害了中學(xué)生的良好形象，所以我們一定要從小事做起，規(guī)范我們的行為。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現(xiàn)。

4、文明行為大家說

文明是風，吹遍神州，文明是雨，滋潤萬物，文明是云，飄過藍天，文明是花，永遠綻放……“不學(xué)禮，無以立”這是孔夫子的至理名言。程門立雪是至今還在流傳的敬師故事，我國自古以來就有“禮儀之邦”的美譽，其實在我們班級也有許多文明行為。接下來我們請每一組的同學(xué)來說一說我們班級的文明行為每組至少說三個每一個得一分，下面開始(輪流說出班級的文明行為)

5、文明行為猜猜猜

我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該像我們班的這些同學(xué)那樣養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習(xí)慣，重塑我們禮儀、文明之邦的新形象。接下來我們輕松一下，進行“文明行為猜猜猜”趣味競賽。游戲規(guī)則如下：請組長來抽取一個文明行為，然后每組出二人一人做動作，一人說出文明行為。做得一分，猜得一分，猜對得二分(共有十個方面的行為：如：幫助殘疾人、節(jié)約用水等)

6、美麗遠景大家繪

一小組的分。第二小組得分。第三小組得分。我們熱烈祝賀第。小組獲得總分第一名。

7、班主任講話

下面我們請班主任講話。

班主任：同學(xué)們，有句名言叫做：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明行為是一粒最有生命力的種子，作為禮儀之邦的中華民族新一代，我們有責任弘揚我們的傳統(tǒng)美德，樹立自身良好的形象!讓我們把文明的種子撒遍校園使校園變得更美好、更和諧。

8、同唱《同一首歌》

初一(4)“美麗校園，文明你我”主題班會到此結(jié)束!謝謝各位老師的光臨!

學(xué)生文明禮儀規(guī)范心得體會篇五

活動主題：

美麗校園，文明你我

活動目的:

1、通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

活動準備：

1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3布置各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

活動地點：

本班教室

活動內(nèi)容：

小品表演、文明小衛(wèi)士測試、集體及個別發(fā)言、兒歌、歌曲等?；顒舆^程：

班主任致歡迎詞

主持人乙：無論你穿過山山水水，

主持人合：最終——我們還會再次相會!

主持人甲：因為我們擁有同一個夢想：建設(shè)一個美麗的校園。

主持人乙：因為我們擁有共同的環(huán)境：我們愛我們美麗的校園。

主持人甲：一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護。

主持人乙：這個家庭讓我們一同成長，讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請相信：我努力，我快樂!

主持人合：《美麗校園，文明你我》主題班會現(xiàn)在開始!

一、小品表演《碰撞以后》

主持人甲：首先，請欣賞小品表演《碰撞以后》

第一場：兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。b走過身旁時，正好a轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。

主持人乙：大家看了這個小品，有什么想法，覺得這兩位同學(xué)做得對嗎(各抒己見)

主持人甲：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢請大家看第二場。

第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起!”b再微笑地說：“沒關(guān)系!”禮貌和解。

主持人乙：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。

二、文明小衛(wèi)士測試

主持人甲：那么你過去是一個文明人嗎讓我們來測試一下。拿出一張紙，只寫答案的字母。

主持人乙：讀題。(共10題)

(1)升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎a、能b、有時c、不能

(2)你平時說臟話嗎a、不說b、很少說c、常說

(3)路上見到老師，你會主動上前問好嗎a、是b、有時c、不

(4)你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎a、沒有b、有過c、經(jīng)常

(5)你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎a、是的b、很少c、沒有

(6)你會亂扔垃圾嗎a、沒有b、偶爾c、經(jīng)常

(7)看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎a、會b、有時c、不會

(8)你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎a、會b、有時c、不會

(9)你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎a、能b、有時c、不能

(10)參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎a、能b、有時c、不能

主持人甲：選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分，自己加一下。

主持人甲：分數(shù)為22-16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人!主持人乙：分數(shù)為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定差，是個不受歡迎的人。要注意啊!

主持人甲：那怎樣才能成為一個將文明懂禮貌的好學(xué)生，讓我們的校園更美麗呢

三、同學(xué)們討論、發(fā)言。

主持人乙：謝謝同學(xué)們的發(fā)言，無論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。

四、欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學(xué)們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”(與同學(xué)之間要加強友好、團結(jié)、要助人為樂，互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。)

五、集體唱兒歌《禮貌用語》、《老師，你早》

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。

見到老師同學(xué)問聲好。

分離時候別忘把手招。

影響別人，“對不起”，

回答要說“沒關(guān)系

從小講文明，懂禮貌

大家夸我是個好苗苗。

主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習(xí)，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學(xué)生。

讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。(晨風吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。)

六、班主任總結(jié)

主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。下面請班主任老師做總結(jié)。

老師小結(jié)：昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣，決定明天的我們。好習(xí)慣，益終生!同學(xué)們，將來我們也會成為社會的主人，同樣要繼續(xù)我們的良好行為。努力做到：十步之內(nèi)，必有芳草;百步之內(nèi)，絕無垃圾;人人丟紙，垃圾一片;人人撿紙，一塵不染。希望你們從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行!

七、同唱《同一首歌》

只要我們很好地遵守了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們的校園將處處展新貌。正如同學(xué)描繪的那樣，踏進校園將無不感受到這兒環(huán)境優(yōu)美，人更美。

讓我們在《同一首歌》的歌聲中結(jié)束本次班會，謝謝各位老師及同學(xué)的積極參與!

學(xué)生文明禮儀規(guī)范心得體會篇六

千百年來的文明之風傳承至令，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個素養(yǎng)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。但是隨著時間的流逝，人們漸漸把“文明禮儀”遺忘在腦后，而我們新時代的青少年絕不能讓文明禮儀之花凋零。中華文明源遠流長，從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿動開始，我們的祖先就一直走在追求禮儀文明的道路上。前有“孔融讓梨，“后有”xx敬師“。從古代的頭懸梁錐刺股，到xx的”為中華之崛起而讀書”。從家喻戶曉的雷鋒的毫不利己，到xx迪生命不息學(xué)習(xí)不止的堅持，這都是由禮儀會聚起的風氣。

而對于個人而言，禮儀呈現(xiàn)了個人的教育教養(yǎng)和風度魅力，還呈現(xiàn)出一個人對社會的認知水準，個人學(xué)識，修養(yǎng)和價值。但個人要有區(qū)分文明禮儀好壞的標尺，去衡量自己，審視自己，使自己做一個講文明，知禮儀的人。

古人荀子說：“國無禮則不正”。孟子說：“君子以仁存心，仁者愛人，有禮者敬人“。孔子競己復(fù)禮，等博大精深，而又深入淺出。儒家經(jīng)典的核心就是“仁禮儀”。而其中，孔子的“己所不欲勿施于人”的意識是連自己都不想做事情千萬不要強加給別人。而要實行禮的前提是要學(xué)會尊重，當文明禮儀的土壤繁衍了不文明的種子，自然就會開出不符合風氣的花朵。

愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。做人要有仁愛之心，當一個人的眼神交流，一次心與心的碰撞。一句對不起感謝，一句寬慰。都會使文明禮儀滿載而歸，人與人之間多一些寬容與理解，就沒有化解不了的矛盾與誤會。我們的生活，社會就會更加歡樂與和諧。禮儀是恭謙，行為要標準；禮儀是束縛，日久成習(xí)慣；禮儀是形式，互敬成自然；禮儀是程序，活動有規(guī)律。禮儀是容納這世間最為廣泛的含義。

古人說：“不學(xué)禮，無以立?！倍Y儀是對他人的尊重和理解的過程與手段。文明禮儀，不僅是個人素養(yǎng)，教養(yǎng)的呈現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的呈現(xiàn)，是一個城市的臉面，也是國家的'臉面。

假如你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；假如你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。假如你失去了文明禮儀，你是徹徹底底的失敗，因為6你已失去了做人的真諦。

同學(xué)們，行動起來吧！讓我們帶著禮儀走進學(xué)校，讓學(xué)校充滿歡聲笑語，高高的揚起我們的雙臂，去擁抱一個漂亮的夢，讓我們成為文明之主，讓文明美德伴我們一起成長，讓文明的花朵在知禮儀的氣氛中綻放。

學(xué)生文明禮儀規(guī)范心得體會篇七

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的.。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ)。

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?，在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是語言的巨人，行動的矮人么?明代大學(xué)者王守仁說知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這知行合一上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

學(xué)生文明禮儀規(guī)范心得體會篇八

教學(xué)目標：

1、通過本次，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明語言。

2、通過這次學(xué)習(xí)促進校園和諧，提高學(xué)生素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明

禮儀修養(yǎng)，做一個講文明懂禮貌的好孩子。

教學(xué)重點：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。

2、教育學(xué)生做個講文明懂禮貌的人。

3、了解課件紀律及上下樓梯的禮儀。

4、向老師及長輩問好的禮儀。

5、注意同學(xué)之間的禮儀。

活動過程：

一、主持人上場

主持人主持活動，宣布文明禮儀班會開始，導(dǎo)入文明禮儀的重要性。

二、導(dǎo)入

欣賞同學(xué)表演兒歌《一點兒》，了解文明禮儀就在我們身邊。

三、播放課件《沒有禮貌的陳峰》

分別請同學(xué)發(fā)言討論為什么沒人喜歡陳峰，我們應(yīng)該怎樣做一個文明的小學(xué)生：

1、在我們每天生活學(xué)習(xí)的教室里應(yīng)怎樣做。

2、課件活動，上廁所應(yīng)怎樣做。

3、上下樓梯應(yīng)怎樣做。

4、進出老師辦公室應(yīng)怎樣做。

5、上學(xué)路上及放學(xué)路隊應(yīng)怎樣做。

四、做文明人使用文明用語

學(xué)生討論文明用語都有那些，應(yīng)怎樣使用。

五、學(xué)生表演

與同學(xué)之間友好相處的文明。

六、全體參與

全體同學(xué)共同完成《拍手歌》。

七、欣賞文明

觀看動畫《懂禮貌的歡歡》及同學(xué)表演《對不起，沒關(guān)系》。

八、教師小結(jié)：

同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！

學(xué)生文明禮儀規(guī)范心得體會篇九

千百年來的文明之風傳承至令，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。但是隨著時間的流逝，人們漸漸把“文明禮儀”遺忘在腦后，而我們新時代的青少年絕不能讓文明禮儀之花凋零。

中華文明源遠流長，從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿動開始，我們的祖先就一直走在追求禮儀文明的道路上。前有“孔融讓梨，“后有”毛澤東敬師“。從古代的頭懸梁錐刺股，到周恩來的”為中華崛起而讀書”。從家喻戶曉的雷鋒的毫不利己，到張海迪生命不息學(xué)習(xí)不止的堅持，這都是由禮儀匯聚起的風尚。

而對于個人而言，禮儀體現(xiàn)了個人的教育教養(yǎng)和風度魅力，還體現(xiàn)出一個人對社會的認知水準，個人學(xué)識，修養(yǎng)和價值。但個人要有辨別文明禮儀好壞的標尺，去衡量自己，審視自己，使自己做一個講文明，知禮儀的人。

古人荀子說：“國無禮則不正”。孟子說：“君子以仁存心，仁者愛人，有禮者敬人“?？鬃痈偧簭?fù)禮，等博大精深，而又深入淺出。儒家經(jīng)典的核心就是“仁禮儀”。而其中，孔子的“己所不欲勿施于人”的意識是連自己都不想做事情千萬不要強加給別人。而要實行禮的前提是要學(xué)會尊重，當文明禮儀的土壤繁殖了不文明的種子，自然就會開出不符合風尚的花朵。

愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。做人要有仁愛之心，當一個人的眼神交流，一次心與心的碰撞。一句對不起謝謝，一句安慰。都會使文明禮儀滿載而歸，人與人之間多一些寬容與理解，就沒有化解不了的矛盾與誤會。我們的生活，社會就會更加快樂與和諧。

禮儀是恭謙，行為要規(guī)范；禮儀是束縛，日久成習(xí)慣；禮儀是形式，互敬成自然；禮儀是程序，活動有規(guī)律。禮儀是容納這世間最為廣泛的含義。

古人說：“不學(xué)禮，無以立。”禮儀是對他人的尊重和理解的過程與手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)，教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)，是一個城市的臉面，也是國家的臉面。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明禮儀，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。

同學(xué)們，行動起來吧！讓我們帶著禮儀走進學(xué)校，讓學(xué)校充滿歡聲笑語，高高的揚起我們的雙臂，去擁抱一個美麗的夢，讓我們成為文明之主，讓文明美德伴我們一起成長，讓文明的花朵在知禮儀的氛圍中綻放。

學(xué)生文明禮儀規(guī)范心得體會篇十

隨著社會的不斷發(fā)展，校園文明禮儀規(guī)范越來越被重視。作為一名學(xué)生，我深深體會到校園文明禮儀的重要性。在我的校園生活中，我不僅學(xué)到了許多校園文明禮儀的知識，也體會到了它對我們的成長和發(fā)展的積極作用。以下是我對校園文明禮儀規(guī)范的一些心得體會。

首先，校園文明禮儀規(guī)范有助于培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和道德觀念。校園始終是一個眾多學(xué)生共同生活的地方，要想讓校園和諧美好，就需要每個人遵守一定的禮儀規(guī)范。在校園中，我們要遵守守時守規(guī)的原則，不遲到、不早退、不逃課，并遵循校園生活的規(guī)律。此外，我們要尊重他人的人身權(quán)利和思想自由，不侮辱他人或損害他人的權(quán)益，遵守社交禮儀，學(xué)會與人和善相處。校園文明禮儀規(guī)范的推行，可以培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，提升學(xué)生的整體素質(zhì)。

其次，校園文明禮儀規(guī)范有助于改善學(xué)生的自我形象和品味。在校園生活中，我們要始終保持良好的形象，注重個人儀容儀表。要時刻保持整潔干凈，穿戴得體，不穿著花哨的服裝或過于暴露的衣物。此外，我們還應(yīng)當遵守用餐禮儀，不大聲喧嘩、不亂扔垃圾，并學(xué)會文明用語，不隨意說臟話或傷害他人的言辭。通過遵循校園文明禮儀規(guī)范，我們可以提高自己的修養(yǎng)和氣質(zhì)，展現(xiàn)一個良好的形象，獲得他人的認可和尊重。

再次，校園文明禮儀規(guī)范有助于增強學(xué)生的責任心和團隊意識。在校園中，我們要遵守校規(guī)校紀，對自己的行為負責。不僅要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，還要遵守社會公德，積極參與到維護校園秩序和環(huán)境的活動中。此外，我們要學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團隊合作意識。在課堂上，要遵守師生之間的互動規(guī)則，做到互敬互愛；在社團活動或項目中，要與隊友合作，做到互相協(xié)作。通過培養(yǎng)學(xué)生的責任心和團隊意識，可以更好地適應(yīng)社會發(fā)展的要求。

此外，校園文明禮儀規(guī)范還有助于提升學(xué)生的個人魅力和競爭力。如今社會競爭激烈，良好的文明禮儀規(guī)范成為我們在求職、升學(xué)等方面的優(yōu)勢。在校園生活中，我們要努力發(fā)展自己的興趣愛好，并表現(xiàn)出真誠、友善、樂觀、積極向上的態(tài)度。我們要學(xué)會與不同的人溝通交流，尊重他人的觀點，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。通過遵守校園文明禮儀規(guī)范，我們可以提升自己的個人魅力和競爭力，更好地展示自己的優(yōu)勢。

最后，校園文明禮儀規(guī)范不僅是學(xué)生個人發(fā)展的需要，也是整個社會和諧發(fā)展的需要。校園文明禮儀規(guī)范是學(xué)校、家庭和社會共同培養(yǎng)的結(jié)果，也是社會文明進步的體現(xiàn)。只有每個人都能自覺遵守禮儀規(guī)范，才能構(gòu)建一個和諧、美滿的社會。因此，我們每一個學(xué)生都應(yīng)該認識到校園文明禮儀規(guī)范的重要性，從自身做起，爭取成為校園文明的表率和推動者。

總之，校園文明禮儀規(guī)范對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要的作用。通過遵守禮儀規(guī)范，我們培養(yǎng)了良好的品德和道德觀念，提升了個人形象和品味，增強了責任心和團隊意識，提高了個人競爭力。在今后的校園生活中，我將繼續(xù)注重校園文明禮儀規(guī)范的培養(yǎng)和實踐，努力做到言行得體，以良好的校園文明禮儀規(guī)范為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)生文明禮儀規(guī)范心得體會篇十一

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ)。

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?，在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是語言的巨人，行動的矮人么?明代大學(xué)者王守仁說知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這知行合一上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

小學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀心得體會

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。通過了文明禮儀活動的開展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。

一、文明禮儀從我做起，從點滴做起。

1、社交禮儀無處不在。

人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。所以，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。

外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以我們都應(yīng)當認真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識，加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。

2、講究禮儀，注重細節(jié)。

良好的禮儀素質(zhì)，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時做起，從點滴做起。如接一只電話，應(yīng)當首先說：“您好！請講……”這種和藹可親的話語，會給人一種親切、溫馨的感受。因此我們在日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié)，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養(yǎng)，自覺做到尊老愛幼，相互尊敬，講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，和睦相處。我們只要持之以恒地注重實效，從平時做起，從點滴做起。

當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行道，討厭那些沒按規(guī)章開車的人；當我們開車的時候，總是搶車道、夾塞兒、占非機動車道，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當我們是消費者的時候，經(jīng)常把個人的怨氣往服務(wù)人員身上撒，還總說他們態(tài)度不好；當我們是服務(wù)人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客太挑刺。當我們和同事相處的時候，總會埋怨同事的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

3、為人師表，身正為范。

我們都知道教師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面，要養(yǎng)成良好的教師禮儀習(xí)慣，需要大家共同的努力。重視禮儀教育，提高教師的素養(yǎng)，這是時代的呼喚，也是社會的要求。作為教師的我們是傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學(xué)生交流溝通的工具，是教師對學(xué)生“言傳身教”的一種手段，我認為我們作為一名教師，應(yīng)當用一顆平等的心，去平等地對待每一個孩子，放下教師的架子，對學(xué)生真誠相待，去做學(xué)生的朋友，去尊重學(xué)生、關(guān)心、愛護學(xué)生。欣賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的發(fā)展。因此，從某種意義上講，教師的禮儀與修養(yǎng)，將直接影響到祖國的下一代、祖國的未來。禮儀是細節(jié)，禮儀也是一張名片。作為教師的我們要十分注意自己給孩子留下的印象，使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、孩子能夠仿效的榜樣，真正做到為人師表，身正為范。

通過學(xué)習(xí)和開展文明禮儀，使我意識到，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”！

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世，讓我們行動起來吧，把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的文明人，成為一個新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個美好的社會。

學(xué)生文明禮儀規(guī)范心得體會篇十二

1、認知目的：通過班會，使學(xué)生認識到講文明是個人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，講文明是實現(xiàn)個人與校園和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開在每個同學(xué)的心頭。

2、行為目的：通過班會，啟發(fā)學(xué)生能自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，使校園更和諧、更美麗。

二、班會背景：

配合學(xué)校正在開展的創(chuàng)建和諧校園建設(shè)。動員全體學(xué)生人人出力，人人校園爭輝!從我做起，從身邊的小事做起!從日常的校園生活做起!對于中學(xué)生而言，如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關(guān)鍵階段里，學(xué)會處理好與他人的關(guān)系，學(xué)會尊重人、關(guān)心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園里的一個重要的教育主題。

如今，由于各種社會環(huán)境、家庭因素的影響，我校學(xué)生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個人主義、缺乏責任感等現(xiàn)象，因此召開這個主題班會進行文明教育是有一定的現(xiàn)實必要性的。

三、班會形式：

組織班級學(xué)生小品演示、文明問答、游戲競猜等。

四、班會時間：

（略）

五、班會地點：

本班教室

六、班會準備：

1、老師、學(xué)生齊心策劃，確定內(nèi)容、方式。

2、指導(dǎo)學(xué)生編排小品、制定競賽規(guī)則等。

合：同學(xué)們，《美麗校園，文明你我》503班主題班會現(xiàn)在開始。

a：這次班會我們分四組進行比賽，以最后得分高低評出第一、二、三、四名。希望每位同學(xué)都能遵守游戲規(guī)則，為自己的小組加油。

第一環(huán)節(jié)

b：同學(xué)們，我們慈城中心小學(xué)經(jīng)過了好幾十年的發(fā)展，已經(jīng)成為在區(qū)內(nèi)有一定知名度的、學(xué)校。形成了學(xué)風正，紀律好，校園美的令人稱道的學(xué)校。這一切都離不開歷屆師生的努力。

a：在許多前輩的開拓下，歷屆師生的努力下，黨和政府的關(guān)懷下，學(xué)校的各方面取得巨大的成就，多次被評為市行為規(guī)范示范學(xué)校、市文明單位等等，我們每一個師生都應(yīng)以自己的實際行動為學(xué)校添磚加瓦，可就是一些學(xué)生行為與我們這個文明學(xué)校不般配。接下來我們先來欣賞我們同學(xué)們的小品表演。

a：下面，請先欣賞第一組同學(xué)帶來的。

b：

a：以上的小品演示了我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷囊恍┎涣夹袨椋麄儫o一例外地損害了中學(xué)生的良好形象，所以我們一定要從小事做起，規(guī)范我們的行為。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現(xiàn)。

第二環(huán)節(jié)：

b：文明是風，吹遍神州，文明是雨，滋潤萬物，文明是云，飄過藍天，文明是花，永遠綻放“不學(xué)禮，無以立”這是孔夫子的至理名言。程門立雪是至今還在流傳的敬師故事，我國自古以來就有“禮儀之邦”的美譽。接下來我們就進入必答題的部分，先請每組的組長到講臺上來抽取答題順序，答對一題得2分。

a：現(xiàn)在，我來公布一下答題順序，分別是。先請第一組的同學(xué)準備，看大屏幕：

b：第二組

b：同學(xué)們剛才的發(fā)言真是太精彩了，希望這些行為不要出現(xiàn)在我們同學(xué)們的身上，讓我們?nèi)巳顺蔀橛兴刭|(zhì)的文明學(xué)生。

a：下面，請我們同學(xué)來說一說我們班級中的文明行為。一組一組輪流說，說出一個得1分。

b：那你還能說說班級中的不文明行為有哪些嗎

a：剛才，很多同學(xué)都幫我們指出了班級中的很多不文明行為，希望我們的這些同學(xué)能及時的糾正過來。

第三環(huán)節(jié)

b：我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該像我們班的這些同學(xué)那樣養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習(xí)慣，重塑我們禮儀、文明之邦的新形象。接下來我們輕松一下，進行“文明行為猜猜猜”趣味競賽。游戲規(guī)則如下：游戲規(guī)則如下：請組長來抽取一組文明行為的題，然后每組出二人一人做動作，一人說出文明行為，只能以動作來表示，不能出聲。猜對一個得二分，時間1分鐘。

第四環(huán)節(jié)

a：同學(xué)們，文明校園的創(chuàng)建需要我們每位同學(xué)的共同努力，這里，

我們草擬了一份“杜絕不文明，構(gòu)建和諧校園”倡議書，請班長代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)來朗讀一下。

第五環(huán)節(jié)

b：在這次主題班會即將結(jié)束的同時，請班主任為我們來小結(jié)一下這次班會活動。

結(jié)束

a：同學(xué)們，只要我們很好地遵守了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們的校園將處處展新貌。

b：正如同學(xué)們所描繪的那樣，踏進校園將無不感受到這兒環(huán)境優(yōu)美，人更美。

合：讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行!讓我們跟著音樂，一起來欣賞歌曲“咱們從小講禮貌”

合：503班“美麗校園，文明你我”主題班會到此結(jié)束!

學(xué)生文明禮儀規(guī)范心得體會篇十三

中學(xué)生文明禮儀要從小事做起。一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。

當選者中有一個很特別的女孩。說她“特別”是因為她是當選者中年齡最小的一位，今年只有15歲;說她“特別”是因為她是一個只有兩個手指的女孩;說她特別是因為她用僅有的兩個小手指，從10歲到15歲的5年時間里，利用業(yè)余時間撿了6000多枚廢舊電池。她就是潘娜威，營口的一個中學(xué)生，是她以自己真誠的環(huán)保行為為遼寧爭得了惟一的“十杰”稱號。

所以，同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學(xué)生，平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結(jié)同學(xué)，互幫互助;愛護花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫;不進網(wǎng)吧，;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。

社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進上，更需要陶冶完美的'精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!

同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!

為了加強我們教師的師德風范，學(xué)校對我們?nèi)w教師進行了教師禮儀教育，通過學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。

教師是人類靈魂的工程師，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師儀表是教師整體風范之一，我們的音容笑貌、舉止文明，衣著發(fā)式無形中都成為孩子學(xué)習(xí)的楷模。我們教師，面對的是一群天真活潑的孩子們，我們的一言一行、一舉一動都可能成為他們模仿的對象，所以在注重外在美的同時，更要注重內(nèi)在的美，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。我們要正確領(lǐng)會禮儀、禮貌、禮節(jié)、儀式和教師禮儀的概念，領(lǐng)會禮儀的地位和作用，掌握教師禮儀的原則、方法。

我們的國家素有“禮儀之邦”的稱謂，可見我們國家自古以來就非常重視禮儀教育，作為現(xiàn)代的一名教師，我們更應(yīng)該把我們國家的這項傳統(tǒng)美德傳揚下去，要知道教師形象重于生命,教師形象的好壞直接影響到學(xué)生,教師的形象就是學(xué)校的形象。教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進行著潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。

通過假期學(xué)習(xí)使我受益多多。相信隨著教師禮儀教育的深入開展，教師的綜合素養(yǎng)、內(nèi)外形象一定會得到不斷的提升與完美。

學(xué)生文明禮儀規(guī)范心得體會篇十四

1、衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合學(xué)生身份的時裝，提倡平時穿衣服，參加升旗儀式和重要集體活動，一律穿校服。

2、男生理學(xué)生式、西裝式頭發(fā)，不留長發(fā)（頭發(fā)不遮住耳朵），女生扎辮子或剪童花頭、短發(fā)，不留披肩發(fā)。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。

3、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超過2厘米）、冰鞋等不適合在校穿著的其他鞋子。

4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上課、參加集會一律脫帽。

5、雨衣雨傘要裝入塑料袋中，以免雨水滲出淋濕地板、地面。購物、做客、乘坐公共汽車要脫下雨衣，以防沾濕他人和座位。要注意拿傘姿勢，以免戳傷他人。

6、在路上和老師相遇時，應(yīng)主動向老師問好；進出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走；在校外遇到老師時，應(yīng)主動和老師打招呼，不得故意回避。

7、預(yù)備鈴響后，坐在位置上作好課前準備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經(jīng)老師允許后，才能進教室。

8、老師示意上課后，班長號令“起立、立正”，老師喊“同學(xué)們好！”同學(xué)們喊“老師好！”待老師示意坐下后方可坐下。老師示意下課后，班長號令“起立、立正”，老師喊“同學(xué)們再見！”同學(xué)們喊“老師再見！”待老師示意解散后方可休息。有老師聽課，讓老師先離開教室。

9、舉手發(fā)言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。

10、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交換。

11、校園內(nèi)禁吃零食，提倡勤儉節(jié)約，用好一日三餐，做到不挑食不貪食。

12、要適時理發(fā)，經(jīng)常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。

13、認真打掃環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，不在教室里亂打亂鬧或做其他體育活動。

14、文明用廁，愛護衛(wèi)生設(shè)施。

15、不許吸煙、喝酒、、看黃色影視、書刊，不得進營業(yè)性游戲機房、網(wǎng)吧，不參與迷信邪教活動。

16、放學(xué)后及時回家，不在小攤點上購物，不在馬路邊吃東西。

17、與人交談、態(tài)度要誠懇，語調(diào)要親切、溫和，公共場合不與他人大聲交談、打鬧。

18、向別人問話時，要和氣大方，吐字清楚，意思明白；回答別人時，應(yīng)謙和、樸實、含笑、耐心。

19、要自始至終聚精會神地傾聽對方的談話，并做出必要的表情或語言呼應(yīng)。不要輕易打斷別人的談話或突然強行轉(zhuǎn)換話題。

20、交談中要注意站相和坐相。不做任何損害個人形象的小動作。

21、長者到場要用短暫的起立以示敬意，有人給你沏茶，應(yīng)略為欠身以示謝意。

22、公眾場合中，要盡量避免發(fā)自體內(nèi)的各種聲響如打哈欠、咳嗽等，如果患感冒打噴嚏、咳嗽時，應(yīng)用手帕掩住口鼻。

23、要注意使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等常用禮貌語。

24、對殘疾人要尊重、扶助、禮讓，不要指指點點、議論紛紛，不要給他們起綽號。

25、學(xué)校成立由教師、家長、學(xué)生組成的`文明禮儀督導(dǎo)組，加強對全校學(xué)生執(zhí)行《文明禮儀規(guī)范》情況的檢查督促，同學(xué)們應(yīng)自覺文明地接受督查。

學(xué)生文明禮儀規(guī)范心得體會篇十五

（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

（2）不給他人取綽號、說花名。

向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。

（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。

（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。

（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。

（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。(happy new year!)

（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。

（8）自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。

a、在家時：

（1）請長輩先入座。

（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。

（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。

（5）主動給長輩添飯加菜。

（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。

b、在學(xué)校：

（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進入餐廳。

（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（3）要安靜、文明進餐。

（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。

（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。

（1）客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

（2）自己的同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)熱情迎接。初次來訪，應(yīng)給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。

（3）父母的朋友帶小孩子來訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。

（4）吃飯時，同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。

（5）接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。

（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。

（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。

（2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。

（3）不經(jīng)主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動用。

（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物；

（5）告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。

（2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。

（3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。

（4）課堂上不敞衣、脫鞋。

（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。

（6）不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

（7）不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。

（8）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長發(fā)。

（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

（4）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。

（5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應(yīng)選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應(yīng)認真、仔細回答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人?！?/p>

（1）見老師主動問好，分別時說“再見”。

（2）進出校及上下樓梯給老師讓行。

（3）進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。

（4）指出老師的錯處要有禮貌。

（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。

（6）對老師說實話、真話，不欺騙老師。

（7）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務(wù)。

（8）服從老師管理，不頂撞老師。

（9）在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。

（10）與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。

（11）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。

（12）老師進入學(xué)生宿舍，學(xué)生主動站起問好讓坐；老師離開時起身送出。

（1）同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。

（2）與同學(xué)說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調(diào)要平和，聽同學(xué)說話要專心，不輕易打斷別人的話。

（3）同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學(xué)問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；同學(xué)回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。

（4）尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號，或叫同學(xué)的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。

（5）同學(xué)之間互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)。

（6）尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。

（7）向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對同學(xué)的東西要特別愛護，且按時歸還。

（8）不在同學(xué)面前說長論短、搬弄是非。

（9）不斤斤計較，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。

（10）講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。

（1）立正站立。

（2）行注目禮。

（3）認真聽國旗下講話。

（4）唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。

（1）集合時，提前到達，準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。

（2）聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。

（3）不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。

（4）報告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。

（5）學(xué)生上臺發(fā)言要向主席臺領(lǐng)導(dǎo)和場內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮，少先隊員行隊禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。

（6）會議、演出進行中不擅自離場；演出結(jié)束后，等演員上臺謝幕后再有秩序地退場。

（7）確實有特殊情況需要離開會場，先取得老師的同意才能離開。

（1）進超市購物，要按規(guī)定存包。

（2）購物時，若對已選購的商品感到不滿意，應(yīng)主動將其放回原貨架區(qū)，不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放。

（3）超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。

（4）付賬時要自覺排隊。

（5）對售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝。

（6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。

（1）文明觀看。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場內(nèi)投擲物品，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。

（2）文明參賽。遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假，騙取榮譽。尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯要克制。如果認為裁判有問題，要按照程序向有關(guān)人員提出。

（3）文明裁判。要公平、公正。

（1）認真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。

（2）與網(wǎng)友進行誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。

（3）增強自我保護意識，不隨意約會網(wǎng)友。

（4）上網(wǎng)時間要控制，不沉溺虛擬時空。

（5）不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。

（1）文明行路。要自覺遵守交通規(guī)則，聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。

（2）文明乘坐。主動配合乘務(wù)人員維護公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。

（3）文明觀光。在旅游景區(qū)，要講究社會公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛護公物，特別要注意保護文物古跡，不亂刻亂畫。

（4）文明住宿。

學(xué)生文明禮儀規(guī)范心得體會篇十六

：

（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。

（2）不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

（3）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長發(fā)。

(1)當教師宣布上課時，班長喊起立并向老師問好。

(2)上課遲到，應(yīng)喊“報告”，老師允許后方可進入教室。

(3)在課堂上，不隨便說話，不瘋打鬧。

（4）下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。

（1）每天見要主動問好，少先隊員敬隊禮。

（2）進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入。

（3）對師長說實話、真話，不欺騙師長。

（4）與師長交談時，要起立并主動給師長讓坐。

（5）同師長交接?xùn)|西時要用雙手。

（1）升國旗時，不隨便說話。認真聽國旗下講話。

（2）上下樓梯時，要輕聲慢步靠右行走。

（3）應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。

（4）不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。

（5）課間不允許在任何場所互相追逐打鬧。不允許在走廊內(nèi)停留和玩耍。

（6）在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，不亂說話。

（7）中午去商店、食堂要排隊，不允許跑步?；亟淌乙惨杂X排隊行走，不跑步。

（8）乘班車的同學(xué)放學(xué)后要盡快到指定地點等候，不在教室逗留。等候班車時，要排好隊，不瘋打鬧。

（9）乘班車的同學(xué)上下班車都要遵守秩序，排好隊。尤其是，早晨到校時，下班車后要自覺排好隊，整齊的走進校園。

（10）校內(nèi)與同學(xué)們無關(guān)的事情禁止圍觀。

學(xué)生文明禮儀規(guī)范心得體會篇十七

1、衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方，發(fā)型服飾符合通學(xué)生身份，男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝提倡平時穿校服，參加升旗儀式和重要集體活動，一律穿校服。

2、學(xué)生在校一律不得不佩帶手機

3、進出校門應(yīng)主動出示出門證，受到門衛(wèi)檢查時，不得作出粗暴的反應(yīng)或其他不良表現(xiàn)。

4、預(yù)備鈴響后，坐在位置上作好課前準備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經(jīng)老師允許后，才能進教室。

5、舉手發(fā)言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。

6、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交換。

7、校園內(nèi)禁食口香糖，提倡勤儉節(jié)約，用好一日三餐，嚴禁在食堂（超市）以外的地方吃零食喝飲料（教室內(nèi)飲用純凈水除外）。

8、認真打掃環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，不在教學(xué)區(qū)進行打球或其他體育活動。文明如廁，愛護衛(wèi)生設(shè)施。

9、遵守用餐制度，排隊購買飯菜，注意用餐衛(wèi)生，不浪費糧食。用餐時不講話，用餐完畢及時離座并將餐盒擺放到指定位置。

10、不吸煙、喝酒、賭博、看黃色影視、書刊，不進營業(yè)性游戲機房、網(wǎng)吧，不參與迷信邪教活動。

11、與人交談、態(tài)度要誠懇，語調(diào)要親切、溫和，公共場合不與他人大聲交談、打鬧。向別人問話時，要和氣大方，吐字清楚，意思明白；回答別人時，應(yīng)謙和、樸實、含笑、耐心。

12、要注意使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等常用禮貌語。

學(xué)生文明禮儀規(guī)范心得體會篇十八

一、上學(xué)放學(xué)，一定注意：佩戴領(lǐng)巾，著裝整潔；靠右行走，步履適中；不闖紅燈，遵守規(guī)則；放學(xué)整隊，安靜迅速；乘車購票，主動讓座；路不逗留，及時回家；安全牢記，爭當模范。

1、我們都是光榮的小學(xué)生，早上出門時一定要佩戴紅領(lǐng)巾和有關(guān)標志，著裝整潔，背正書包，精神抖擻地進學(xué)校，見到老師和同學(xué)都要熱情問好。

2、走路時要靠右行走，行走時要步履適中，不與同學(xué)勾肩搭背。過馬路時要仔細觀察，等綠燈亮后再行前進。騎自行車的同學(xué)要注意不能騎車帶人。

3、放學(xué)時要迅速站好路隊，整齊、安靜地走出校門，走路時不東張西望，走到校門口要熱情地和送隊老師說“再見”。

4、乘公共汽車，要排隊上車，主動出示月票或購票，遇到孕婦、帶小孩及老年人應(yīng)主動讓座，不在車內(nèi)喧嘩、打鬧。

5、行走在路上，不能邊走邊吃食物，這樣既不雅觀也不安全。路攤上的自制肉串、糖葫蘆等零食不能去購買。

6、不在路上逗留，不進電子游戲室及其他不利于青少年身心健康的娛樂性場所；順路訪友、拜友，應(yīng)征得家長同意。

二、教學(xué)區(qū)，要注意：緩步慢行，輕聲細語；尊重師長，互道問候；課前準備，及時充分；上課認真，專心聽講；勤于思考，善于傾聽；文明游戲，熱愛勞動；謙虛誠懇，互幫互助。

1、進入校園，我們應(yīng)緩步慢行、輕聲細語，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。上下樓梯靠右走，懂得禮讓他人，不搶道。

2、在校園內(nèi)碰到同學(xué)，我們應(yīng)微笑的互相問候；碰到老師，我們應(yīng)行隊禮，喊一聲：“老師，您好！”

3、老師進教室，宣布“上課”，我們應(yīng)起身立正，齊聲問好；下課鈴響后，等老師宣布“下課”，我們應(yīng)道別致謝，請老師先行，并向老師行注目禮。

4、上課預(yù)備鈴響后，我們應(yīng)迅速回位，做好課前準備，書籍和文具應(yīng)擺放在桌面指定的位置，然后保持安靜，等候老師進教室。

5、上課時，我們應(yīng)專心聽講，勤于思考，發(fā)言先舉手，積極回答老師的提問，回答問題要站直。

6、如果上課遲到，我們應(yīng)先“報告”，征得老師同意方能進教室。

7、課間休息時，我們應(yīng)注意文明，不追逐打鬧；課余，進行文明健康的文體活動。

8、值日期間，我們應(yīng)積極主動，不怕臟不怕累，把教室打掃干凈。離開教室時，我們應(yīng)檢查門窗是否關(guān)好，飲水機電源是否關(guān)閉，不開無人燈。

9、碰到困難，需要幫助時，我們應(yīng)謙虛而誠懇地請求他人的幫助；同學(xué)間互借物品時，我們應(yīng)先征得他人同意，用完后應(yīng)及時歸還，并致謝意。

三、進入辦公區(qū)，一定要注意：輕喊報告，允許再進；放慢腳步，勿擾他人；與師交流，敬語在前；語調(diào)輕柔，態(tài)度誠懇；準備離開，先說再見；講究禮儀，爭當模范。

1、老師的辦公室是老師靜心工作的地方，如果我們貿(mào)然隨便出入這種場所，實在是非常不禮貌的行為。若確實有事需進入老師辦公室，必須先輕輕敲門喊報告，待老師允許后，用標準規(guī)范的行姿進入辦公室。

2、進入辦公室，應(yīng)該放慢腳步，輕輕走到老師面前。在辦公室內(nèi)遇到其他老師，應(yīng)主動問好。在辦公室內(nèi)，說話要盡量小聲，要注意不要發(fā)出太大聲響，要盡量不影響其他老師的正常工作。

3、和老師交談時，敬語在前，語調(diào)輕柔。交談過程中站姿或坐姿應(yīng)得體端正，雙目凝視老師的眼鼻三角區(qū)，認真和老師交談。向老師匯報學(xué)習(xí)情況，或回答師長的問題時，態(tài)度要誠懇，語氣要平和。

4、在辦公室內(nèi)，要尊重老師，不能隨便翻動老師的物品。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點。

5、當談話完畢，準備離開辦公室時，應(yīng)主動對老師說再見，然后再輕輕關(guān)門離開。

四、升降旗，應(yīng)注意：升降國旗，莊嚴肅立；目視國旗，規(guī)范行禮；齊唱國歌，聲音洪亮；國旗獻辭，認真聆聽；儀式結(jié)束，退場有序；熱愛祖國，永記我心。

1、國旗是一個國家的象征，升旗儀式是一個非常嚴肅的、隆重的儀式。參加升旗儀式前，我們應(yīng)該衣著整潔，系好衣扣、褲扣，戴好紅領(lǐng)巾，脫帽，面向旗桿方向立正站好。不能遲到，不得交談、走動或做其他動作。

2、在升國旗的過程中，必須保持肅靜，在行進中和運動中的同學(xué)都必須原地站立，向著國旗的方向，右手五指并攏，高舉頭上，行隊禮，眼睛要注視國旗，直到國旗升至桿頂為止。不允許任何人在升旗時走動、交頭接耳、嬉笑打鬧。

3、國歌是音樂形式的國家象征。唱國歌時要立正站好，目視前方，神態(tài)莊重，歌詞正確，音調(diào)準確，聲音洪亮。

4、認真聆聽升旗致辭和國旗下的講話，保持安靜；升旗儀式結(jié)束以后，各班同學(xué)應(yīng)有序離開，不得擁擠，不得高聲喧嘩。

五、體育運動，應(yīng)注意：體育運動，為我加油；積極鍛煉，身體倍棒；快速列隊，安靜整齊；集體做操，不戴手套；公共設(shè)施，大家愛護；器材不足，主動排隊；參加比賽，服從裁判；觀看比賽，不喝倒彩。

1、體育運動是我們學(xué)習(xí)和生活的加油站，積極參加各種運動，能增強我們的抵抗力，促進身體的生長發(fā)育，緩解學(xué)習(xí)上帶來的緊張感，提高自信，保持健美。

2、日常生活的運動機會有很多：如多利用樓梯，少乘電梯；多爭取機會走路，少乘汽車；看電視時，可在廣告時間做一些伸展運動，如彎腰、踢腳等；與同學(xué)或朋友作定期運動，如慢跑、打羽毛球、游泳等，并培養(yǎng)自己對個別運動的興趣，養(yǎng)成有規(guī)律的運動習(xí)慣。

3、觀看比賽時，按時有序地進入比賽場館，不隨便進入場內(nèi)。比賽開始，保持安靜，隨便走動、吃東西、聊天、喧嘩都會影響他人觀看。在一方的比賽結(jié)束時，可以加油叫好。撿到比賽用球時，也要在一方比賽結(jié)束后，才可以扔進場內(nèi)。正確地看待比賽，對方比賽贏分時，真心為別人的精彩表現(xiàn)鼓掌。

4、自己參加比賽時，沉著冷靜地應(yīng)對。輸分時，理智地分析原因，不歸咎于對手和裁判，服從裁判的裁決。

5、早操和課間操的時間較短，列隊時要快速、安靜、整齊；上下樓梯讓年級低的同學(xué)先走；冬天做操時脫去手套，能鍛煉自己的耐寒力。

六、借閱圖書，要注意：衣著整潔，遵守秩序；保持安靜，講究衛(wèi)生；愛護圖書，不能損壞；及時歸還，為人著想。

1、去圖書館要穿著整潔，不能穿背心和拖鞋入內(nèi)。進圖書館時，不可爭先恐后，要依次排隊，循序進入。進入閱覽室后，不要為自己的同伴預(yù)占座位，也不要去霸占暫時離開的讀者的座位。

2、腳步要輕，不要高聲談笑，力爭少說話；避免將凳子弄出聲響；保持室內(nèi)干凈，不吃有果殼的食物。有些同學(xué)利用閱覽室休息，打瞌睡，這是不好的行為。

3、圖書是公共財產(chǎn)，不能為了個人利益而損壞屬于大眾的圖書。閱覽時不要往書本上劃線，不要折角，更不能撕頁?？磿鴷r需要哪一段，可以抄下來，也可經(jīng)允許后拿去復(fù)印，但絕不能撕下。讀書人應(yīng)像愛護自己的生命一樣珍惜圖書，這應(yīng)該是每個同學(xué)共有的素質(zhì)。另外，在閱覽室看書時，應(yīng)一本一本地取下來看，不可同時占用幾份書刊；閱后要迅速將書籍放回原處，以便他人閱讀。

4、借書要及時歸還。有的同學(xué)借了一本“熱門書”，自覺不自覺地便會生出將其占為己有的欲望，戀戀不舍，遲遲不還，這是缺乏社會公德的表現(xiàn)。當我們借到一本急需的書時，便要抓緊時間看，心中應(yīng)有“還有好多人也想看這本書”的觀念，多為別人著想，這才是正確的。

七、校園公共場所，要注意：維護校園公共場所的正常秩序和環(huán)境衛(wèi)生。校園公共場所是為學(xué)生提供服務(wù)的地方，只有學(xué)校內(nèi)每一個學(xué)生受到良好的教育，確立強烈的公共意識，才能維護學(xué)校公共場所的秩序正常和衛(wèi)生的整潔。

（一）校園秩序

不在校內(nèi)騎車，自覺將自行車存放在指定的車棚或地點。不在樓梯、樓道內(nèi)吵鬧或者大聲喧嘩。遇有其他班級未下課時，腳步要放輕，迅速走到室外。課間休息時，在樓道內(nèi)行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇人要小腳步慢行禮讓。

課間活動時不作沖撞等幅度達的運動，上課鈴響后迅速回到自己的座位，等候上課。

在食堂用餐時要按順序相互禮讓，注意節(jié)約就餐。

在宿舍要互相體諒，保持個人及環(huán)境衛(wèi)生，按時起床、就寢，不要亂拉亂拿別人的物品。

（二）環(huán)境衛(wèi)生

學(xué)校環(huán)境是學(xué)生在?；顒拥耐獠織l件，維護公共場所的衛(wèi)生已成為社會公德的一個重要方面，學(xué)生要自覺保持校園整潔，應(yīng)做到以下幾個方面：

一是不在教室、樓道、操場等場所亂扔紙屑、果皮。不隨地吐痰，不亂到垃圾，遇有塑料袋的、鉛筆屑、廢舊紙等垃圾時應(yīng)主動拾起，放到垃圾箱內(nèi)。上廁所方便后立即沖刷干凈。

二是不毀壞樹木、踐踏綠地，不采折花木、污損雕塑，愛護公共財物，對于把公共場所中的公用物品都要倍加愛惜。不再黑板、墻壁和課桌上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。

三是下雨時進入公共場所，要自覺地將鞋上的泥水在門外的擦鞋墊上擦干凈。

八、做兩操，要注意：

1、兩操鈴響，我們要身著校服、佩戴紅領(lǐng)巾快步走出教室，集合整隊，做到快、靜、齊。

2、做兩操，我們動作應(yīng)規(guī)范標準、協(xié)調(diào)一致，呼口號整齊有力，不拖泥帶水。

3、認真聆聽體育教師和領(lǐng)導(dǎo)點評總結(jié)，保持安靜。兩操結(jié)束，各班同學(xué)有序退場，不要擁擠和高聲喧嘩。

九、住宿起居，要注意：

1、入住時要互相體諒，不搶占床位、桌柜，交談時輕聲細語，不高聲吵嚷。

2、講究環(huán)境衛(wèi)生，不亂倒污水，不亂扔果皮紙屑、食品袋等雜物，不在桌柜、墻壁亂刻亂寫亂畫。

3、搞好個人衛(wèi)生，勤換衣褲，勤洗手、洗頭、洗腳、洗澡，勤刷洗鞋襪，保持室內(nèi)空氣流通，不留異味。

4、進入寢室迅速洗漱，脫衣休息，不串床串房，不打擾別人休息。

5、就寢時，不交談、不走動、不吃零食、不閱讀書報、不聽音樂或做影響他人休息的事跡。

6、妥善保管個人東西物品，以防丟失，不經(jīng)允許不私留客人在寢室休息或過夜，未經(jīng)批準，不亂用或翻找他人物品。

7、起床鈴響迅速起床，整理內(nèi)務(wù)、被褥，衣物疊放整齊，有條理擺放生活用品，值日生打掃寢室衛(wèi)生。

8、起床、就寢靠右行有序上下樓，安靜整齊，不擁擠，不喧鬧。

十、就餐時，要注意：

1、到餐廳集體就餐前，應(yīng)排好隊有序進入，保持安靜，拿取餐具或盛飯、洗涮動作輕柔，不弄出聲響。

2、吃飯時，不嬉鬧，不喧嘩，細嚼慢咽，不出聲響。

3、就餐時，如飯菜不夠，可舉手示意老師添飯，不要大聲報告，干擾別人就餐。

4、不能專挑自己喜歡的菜吃，也不能在菜中亂翻亂揀，合理飲食，不偏食、不挑食。

5、不貪要飯菜，要將碗中飯菜吃干凈，不亂倒飯菜，不扔饅頭。如有特殊原因需倒飯菜，需經(jīng)批準。

一、早上起床，要注意：按時、迅速有條理，洗漱常牢記，安靜禮貌感人心。

1、養(yǎng)成按時起床的習(xí)慣。一般在早上6點30分為宜，聽到父母呼喚或聽到鬧鐘鈴響就應(yīng)迅速起床。在寒冷的冬季不要留戀溫暖的被窩，堅持按時鍛煉自己的毅力，養(yǎng)成良好的起床習(xí)慣。

2、穿衣動作要迅速、有條理。一般是先穿上衣，再穿褲子，然后穿襪子、鞋。起床后，要自覺主動地疊好被褥，及時整理好房間。

3、自覺刷牙、洗臉、梳頭。刷牙時要上下刷，注意方法要正確。漱口時不要故意發(fā)出聲響。洗臉時要注意把脖子和耳朵背后也洗一洗，洗完臉后把毛巾洗凈擰干，晾在通風處。

4、每天早起后要向父母尊長說“早上好！”。如果父母尊長還沒起床，要輕手輕腳，切勿打擾他們。

5、起床后鍛煉身體、朗讀、背誦課文或聽廣播看電視新聞音量適中，以免影響家人或左鄰右舍的休息。

二、日常著裝，要注意：著裝得體（樸素、整潔、大方），符合學(xué)生身份。

1、衣著得體、合群，樸素、整潔、大方，符合小學(xué)生的年齡特點和身份，不盲目追求名牌，提倡穿校服。

2、日常穿衣要扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)，身上無項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物，鞋子以運動鞋或平底皮鞋為宜。

3、按時修剪頭發(fā)，發(fā)型大方得體。

4、遠離一些不適合小學(xué)生的不良習(xí)慣，如：涂脂抹粉、畫眉、紋眉、紋身、留長指甲、涂指甲油等。

三、餐飲時，要注意：長輩先坐，表達敬意；坐要端詳，不可喧鬧；細嚼慢咽，不出聲響；講時講禮，合理飲食；營養(yǎng)均衡，浪費可惜。

1、我們在與長輩一起用餐時，應(yīng)等長輩入座后，才可以入座。坐下后不要隨意走動，安靜地等待用餐。雙腿自然平放，坐姿自然。如果桌上有小伙伴一同用餐，在桌上不能嬉戲、喧鬧。等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

2、就餐時細嚼慢咽，嘴里不能發(fā)出聲響，餐具要輕拿輕放，擺放整齊。如果飯菜夠不著，可以輕聲告訴長輩。別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。

3、按時就餐，不要家長或長輩再三邀請，吃好后離桌要說“大家慢慢吃”。

4、不能專挑自己喜歡的菜吃，也不能在菜中亂翻亂揀，合理飲食，不偏食、不挑食。

5、不亂倒飯菜，不亂扔食物。用餐時不將飯菜掉在桌上，將碗中飯菜吃干凈，不浪費。

四、講衛(wèi)生，要注意：飯前便后，洗手不忘；衣物整潔，人人夸獎；個人清潔，不可忽略；文明習(xí)慣，細節(jié)做起；有條不紊，不急不慌。

1、在飯前便后應(yīng)洗手，整個洗手時間不少于30秒，洗手后要用干凈的個人專用毛巾或一次性消毒紙巾擦干雙手，并勤換毛巾。

2、不要當著別人的面擤鼻涕、挖耳孔或做其他不文明的行為，平時勤剪指甲。能夠做到三天洗頭一次，一周至少洗澡一次。勤換衣服、鞋襪。

3、保持家里衛(wèi)生，注意保持地面和墻壁的清潔。吃食品時把骨、刺等物，放到盤中或桌上，不隨手丟到地下。零食袋、果皮、紙屑應(yīng)丟入垃圾桶，不隨地吐痰?？人?、打噴嚏時，應(yīng)用手帕捂住口鼻，面向一旁，避免發(fā)出大聲。

4、用完洗手間后，要即時放水沖洗。注意保持洗手間的清潔，紙屑應(yīng)扔進紙簍，不留臟水和污物。走出洗手間之前，關(guān)好水龍頭，把自己的衣飾整理好。

5、由室外進入屋內(nèi)，應(yīng)先在門口踏擦鞋底再進入。雨、雪天應(yīng)把雨具放在門外或前廳，不要把雨水、雪水、泥巴等帶入室內(nèi)。

五、做家務(wù)，要注意：勞動光榮，身心有益；力所能及，小事做起；自己事情，自己來做；生活自理，才叫懂事；分擔家務(wù)，個個歡喜。

1、要主動承擔一些力所能及的家務(wù)，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，主動幫助父母洗菜、洗刷餐具等。聽從家長吩咐，主動幫家長做事。

2、自己的衣服自己清洗，自己的鞋自己刷。能打掃自己和父母的房間，學(xué)會整理自己的床鋪、書桌等。主動學(xué)習(xí)做事的方法，提高生活技能。

3、在家長的指導(dǎo)下，學(xué)做簡單的飯菜，學(xué)會在日常生活中照顧自己，少讓父母操心。

4、主動照料家里的小動物或花草，掌握基本的知識。遇到困難，要向長輩請教，得到幫助，不忘說“謝”。

六、上網(wǎng)時，要注意：加強學(xué)習(xí)，文明上網(wǎng)；態(tài)度誠懇，不忘自護；控制時間，學(xué)業(yè)進步；網(wǎng)絡(luò)便捷，為我所用。

1、認真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，不閱讀不健康的信息。網(wǎng)上與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，應(yīng)保持自己的理解，學(xué)會篩選，甄別有價值的信息。

2、在網(wǎng)上與別人要進行誠實友好的交流，不侮辱欺詐他人，尊重他人。對網(wǎng)上他人的說法或要求要與家長溝通，征求家長的看法。

3、增強自我保護意識。要經(jīng)過家長同意，才可將家里地址、電話、學(xué)校校名、自己的`照片等個人資料在網(wǎng)上與別人交流。

4、上網(wǎng)的時間要有規(guī)律，有節(jié)奏，能科學(xué)的安排時間，遠離網(wǎng)上游戲，不沉溺虛擬時空。

5、不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。

七、看電視，要注意：有所選擇，時間控制；保持距離，講究坐姿；保護視力，健康第一；禮讓他人，音量合適。

1、看電視要有選擇。電視節(jié)目應(yīng)經(jīng)過家長或老師挑選，避免看不健康或有暴力傾向的節(jié)目。

2、每天看電視的時間應(yīng)有限制，每次不超過1個半小時，不能因看電視而剝奪了其它學(xué)習(xí)時間。

3、為保護視力，電視機應(yīng)與我們保持一定的距離，一般為3～4米左右。不邊看電視邊吃飯，會影響消化。不躺在被窩里側(cè)身斜頸看電視，或長時間斜躺在沙發(fā)上看電視。

4、看電視時，音量不要過大，以免影響和干擾別人。要注意禮讓他人，不與他人爭頻道。

八、敬長輩，要注意：孝親敬長，點滴注意；稱呼準確，問候熱情；主動交流，聽取意見；有始有終，心口如一；生日節(jié)約，體諒不易。

1、對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

2、向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。

（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。

（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。

（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。

（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。

（8）自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。

3、經(jīng)常主動地把生活、學(xué)習(xí)、思想情況告訴父母，有過錯不要隱瞞、撒謊；對長輩有意見，應(yīng)禮貌地指出，不鬧脾氣，不頂撞父母、長輩。

4、自己過生日要節(jié)儉，不要請客送禮。

九、待客時，要注意：熱情接待，賓至如歸；師長來訪，謙恭舒適；友好主動，分享快樂；客人先安，后再自己；送客文明，期盼再見。

1、客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要面帶笑容，熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

2、接待老師應(yīng)像接待長輩一樣熱情莊重。

3、若是你自己的小朋友，初次來訪時要向父母介紹，并把自己的父母也介紹給你的朋友；若是長輩來訪，敬茶須用雙手端送，放在客人右邊。如果夏天酷熱，要開電扇或是空調(diào)。

4、父母的朋友帶小孩子來訪，應(yīng)同小孩一起玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。

5、吃飯時，同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。

6、接受客人禮品，應(yīng)該道謝，但不可當場拆開食用或玩弄。

7、客人來時，如自己恰巧有事不能相陪，要先打招呼，致以歉意，并安排家屬陪著，然后再去干自己的事。

8、送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。

十、做客時，要注意：儀表整潔，注意舉止；禮到心暖，安靜有序；需用物品，征得同意；事前預(yù)約，不可忘記；告別之前，真誠感謝。

1、去親友家做客要儀表整潔，初次訪問，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。

2、小朋友們在去別人家玩耍做客時，需要提前預(yù)約，告知主人你訪問的時間，可以讓主人有所準備。

3、見到主人后要親切問好，夸獎一下主人家的窗簾或其它擺飾，這樣能讓主人放輕松，也是一種禮貌的表現(xiàn)，不能始終默不做聲。

4、做客時要講究坐姿，如果坐得筆挺，不敢動彈，未免太拘束，主人也尷尬；若是沒有坐相，翹腳亂抖，就放肆了，主人也會難堪。注意就坐椅子的前半部分，適當和自然就好。

5、不經(jīng)主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動用。

6、如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物。

7、告別時，注意向主人打招呼說“再見”，并對主人的熱情招待表示感謝，如“今天真高興”，也可邀請主人來家做客如“歡迎到我家去”。

一、集會時，要注意：按時入場不遲到；認真傾聽有禮貌；熱烈鼓掌表感謝。

1、集會時要按時入場，不遲到。開會應(yīng)提前五分鐘入場。

2、進入會場要脫帽，按指定位置入座，坐姿端正，不能蹺二郎腿；要服從大會統(tǒng)一指揮，遵守大會統(tǒng)一要求，開會期間不能無故提前離開，不告而退，也不要隨便來回走動；要聚精會神聽報告或看各種演出。

3、不隨便議論、講話、大聲喧嘩、打鬧，保持會場肅靜；會議過程中不喝倒彩、鼓倒掌、吹口哨、嘻笑、起哄、不在底下睡覺、看書刊雜志等與會無關(guān)的事情，做文明觀眾；保持會場衛(wèi)生，不吃東西，不亂扔瓜果皮核，不吸煙，不隨地吐痰、吐口香糖。

4、會議結(jié)束后應(yīng)以熱烈掌聲表示感謝和贊美；退場時不亂擁亂擠，應(yīng)讓領(lǐng)導(dǎo)、客人先走。

二、旅游觀光，要注意：名勝古跡要珍惜，文明游覽不喧嘩，講究衛(wèi)生人人夸。

1、每個旅游觀光者應(yīng)愛護旅游觀光地區(qū)的公共財物。對公共建筑、設(shè)施和文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨意破壞；不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻；不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。拍照時不要爭搶場地，不遮擋別人鏡頭。如需別人避讓，應(yīng)有禮貌地請求。在游覽地不可喧鬧，過橋、穿洞、窄路要主動讓行。

2、在任何賓館居住時，不要在房間里大聲喧嘩，以免影響其他客人。對服務(wù)員要以禮相待，對他們所提供的服務(wù)要表示真心的感謝。

3、在飯店進餐時，要尊重服務(wù)員的勞動，對服務(wù)員應(yīng)謙和有禮。當服務(wù)員忙不過來時，應(yīng)耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。

三、參觀展覽，要注意：衣著整潔，安靜、耐心傾聽，認真欣賞，愛護展品。博物館、展覽館和美術(shù)館是高雅的場所，小朋友前去參觀可以增長知識和提高藝術(shù)修養(yǎng)，因而在這種場合更要講禮儀。

1、進入博物館和美術(shù)館要將大衣、帽子以及旅游攜帶的雜物存放在衣帽間。不要戴帽子或者攜帶食品雜物進入展覽廳，一邊參觀一邊吃東西是不文明的舉止。如果要吸煙、喝水、吃東西可以到休息室去。

2、展覽廳內(nèi)要保持安靜的環(huán)境和良好的學(xué)術(shù)氛圍，對講解員的解說要專心傾聽，遇到不懂的可以請教，但不要問個沒完沒了，惹人生厭。參觀時也不要對展品妄加評論。如果你很欣賞某件展品，在不妨礙他人的情況下可以多欣賞一會兒；如果別人停住欣賞某件展品，而你不得不從他面前穿過時，一定要說“對不起”。

3、參觀時要愛護展品，不要用手觸摸，特別注意不要碰壞展品和其他設(shè)施。對于博物館和美術(shù)館的特殊規(guī)定，參觀者一定要遵守。

四、購物時，要注意：超市須存包，付賬須排隊；東西輕輕拿，話兒輕輕說，與人和睦處，不占小便宜。

1、去超市或商場等公共場所，要著裝合理整潔，不可穿睡衣、背心、拖鞋入內(nèi)。

2、進超市購物，要按規(guī)定存包。

3、購物時，若對已選購的商品感到不滿意，應(yīng)主動將其放回原貨架區(qū)，不能隨意放置。貴重商品、水果蔬菜應(yīng)輕拿輕放。

4、超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。若有一些可免費品嘗的，也不可貪圖小便宜，無休止的享用。

5、付賬時要自覺排隊，若購買物品較多時不可貪圖快捷走綠色通道。

6、對售貨員要有禮貌，要稱呼其“阿姨”、“叔叔”，請不要用“喂”、“咳”等字眼把售貨員呼來喝去。

7、對于售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝，常說“謝謝”、“請”和“您”，你會得到更多的發(fā)自內(nèi)心的微笑。

8、在購物中別人碰撞到你，不管你有沒有錯，都要說對不起，這是有禮儀的人的做法。

五、打電話，要注意：禮貌用語掛嘴邊，說話清楚是關(guān)鍵。鈴聲響后立馬接，接到錯打莫生氣。

1、一是要接聽及時。電話鈴響要立即停止自己所做之事，接聽電話。一般以鈴響三次拿起話筒為最好時機。

2、拿起話筒后，應(yīng)自報家門，如“您好，我是××，您找哪位？”

3、通話前若在吃東西，請先吐掉或咽下后再通話。

4、通話時，要聚精會神地接聽電話，通話終止時，要向?qū)Ψ降酪宦暋霸僖姟薄?/p>

5、若是長輩打來電話，應(yīng)先等長輩先掛電話自己再掛電話。

6、接到打錯的電話時，要和氣的告訴對方打錯了，不可一掛了之。

7、小朋友在遇到陌生人打來的電話時，不可輕易的將一些重要的家庭信息告知對方。

學(xué)生文明禮儀規(guī)范心得體會篇十九

人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。所以，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到注重細節(jié)、追求完美，力求做好每一件事。相信，如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。

外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以我們都應(yīng)當認真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識，加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。

良好的禮儀素質(zhì)，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時做起，從點滴做起。如接一只電話，應(yīng)當首先說：您好！請講這種和藹可親的話語，會給人一種親切、溫馨的感受。因此我們在日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié)，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養(yǎng)，自覺做到尊老愛幼，相互尊敬，講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，和睦相處。我們只要持之以恒地注重實效，從平時做起，從點滴做起。

當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行道，討厭那些沒按規(guī)章開車的人;當我們開車的時候，總是搶車道、夾塞兒、占非機動車道，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當我們是消費者的時候，經(jīng)常把個人的怨氣往服務(wù)人員身上撒，還總說他們態(tài)度不好;當我們是服務(wù)人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客太挑刺。當我們和同事相處的時總會埋怨同事的不拘小節(jié)，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些小節(jié)。

我們都知道教師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面，要養(yǎng)成良好的教師禮儀習(xí)慣，需要大家共同的努力。重視禮儀教育，提高教師的素養(yǎng)，這是時代的呼喚，也是社會的要求。作為教師的我們是傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學(xué)生交流溝通的工具，是教師對學(xué)生言傳身教的一種手段，我認為我們作為一名教師，應(yīng)當用一顆平等的心，去平等地對待每一個孩子，放下教師的架子，對學(xué)生真誠相待，去做學(xué)生的朋友，去尊重學(xué)生、關(guān)心、愛護學(xué)生。欣賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的發(fā)展。因此，從某種意義上講，教師的禮儀與修養(yǎng)，將直接影響到祖國的下一代、祖國的未來。禮儀是細節(jié)，禮儀也是一張名片。作為教師的我們要十分注意自己給孩子留下的印象，使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、孩子能夠仿效的榜樣，真正做到為人師表，身正為范。

通過學(xué)習(xí)和開展文明禮儀，使我意識到，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀的禮儀之邦！

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世，讓我們行動起來吧，把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的文明人，成為一個新世紀的公民。利用自己短暫的.生命，創(chuàng)建一個美好的社會。

學(xué)生文明禮儀規(guī)范心得體會篇二十

禮儀規(guī)范是社會生活中不可或缺的一部分，它直接影響了個人的形象和社交能力。作為學(xué)生，我們更應(yīng)該注重培養(yǎng)良好的禮儀規(guī)范，以提升自己的素質(zhì)和與他人的交往能力。在學(xué)習(xí)和實踐禮儀規(guī)范的過程中，我領(lǐng)悟到了許多心得與體會。下面將從注重儀容儀表、尊重他人、言談舉止、待人接物以及日常交往五個方面，談?wù)勎覍τ诙Y儀規(guī)范的理解和體會。

首先，注重儀容儀表是培養(yǎng)良好禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)。外表是與他人接觸的第一印象，穿著整潔、儀表端莊是展示自己良好形象的重要途徑。在學(xué)校生活中，我常常受到學(xué)校對儀容儀表的要求和督促，這給了我很大的啟示。通過規(guī)范的校服和整齊的發(fā)型，我不僅可以展現(xiàn)出我對學(xué)校規(guī)定的尊重，更能讓他人看到我愛整潔和重視形象的一面。至此，我明白了儀容儀表規(guī)范是一個人素質(zhì)和修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，更是展現(xiàn)自己積極向上的態(tài)度和精神風貌的重要方式。

其次，尊重他人是禮儀規(guī)范中最為基本的準則之一。在與他人的交往中，我們要學(xué)會尊重別人的意愿和感受，不侵犯他人的權(quán)益，并主動為他人著想。尊重他人的不同愛好、風格和觀點是一個成熟人的表現(xiàn)，也是禮儀規(guī)范的要求。在我學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范的過程中，我逐漸意識到他人的感受和需求的重要性。努力理解他人的觀點，耐心傾聽他人的意見，善于與他人相互配合和關(guān)心他人的情緒，這些都是尊重他人的重要表現(xiàn)。通過各種交往和溝通，我學(xué)會了尊重和理解他人，也著重培養(yǎng)了自己的人際交往能力。

言談舉止是展現(xiàn)個人教養(yǎng)和修養(yǎng)的重要方面。在社交場合和與他人對話時，我們要注意自己的言談舉止，舉止得體、言辭得當是禮儀規(guī)范的基本要求。我曾經(jīng)參加過一次班會，主題是“如何與人相處”，其中提到了與他人對話時的技巧。為了提升自己的社交能力和表達能力，我開始留意自己的言談舉止，盡量避免操之過急，說話聲音過大或太小，將個人情緒和觀點與他人的感受相平衡，避免爭吵和沖突。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)當我的言辭得當、待人友好時，與他人的交流更加順暢，溝通更加有效。

待人接物是與他人交往中最為關(guān)鍵的一環(huán)。在與他人接觸時，我們要學(xué)會不偏不倚地對待他人，尊重他人的人格尊嚴和個人私生活，在言談中避免傷害他人的感情。參加課外活動時，我經(jīng)常與各種各樣性格的同學(xué)交往。有時，我會遇到一些困難或糾紛，但通過適當?shù)淖藨B(tài)和交流語言，我與他人解決問題、化解矛盾，保持良好的人際關(guān)系。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)待人接物的藝術(shù)并不是一蹴而就的，它需要我們?nèi)嫠伎己途毩?xí)，提高自己的與人為善和互動的能力。

最后，日常交往是培養(yǎng)個人禮儀規(guī)范的最佳方式。日常交往涵蓋了我們生活的方方面面，通過與他人長期相處和交往，我們能夠更好地發(fā)展自己的社交能力。比如每天起床時與室友打招呼，與老師問個好等等。這些看似微小的舉動其實都是鍛煉我們禮儀規(guī)范的良好時機。我已經(jīng)不再將它們看作是例行公事，而是積極投入其中，希望通過微小的交往去傳遞關(guān)愛和友善，增進彼此的認識。通過與他人的日常交往，我發(fā)現(xiàn)尊重和友善是改善關(guān)系、促進社交的最佳途徑。

總之，學(xué)生應(yīng)該注重培養(yǎng)良好的禮儀規(guī)范。在學(xué)習(xí)并實踐禮儀規(guī)范的過程中，我深刻認識到儀容儀表、尊重他人、言談舉止、待人接物以及日常交往等方面的重要性。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠更好地發(fā)揚禮儀精神，為自己的成長和社交能力的提升做出積極的貢獻。

學(xué)生文明禮儀規(guī)范心得體會篇二十一

隨著社會的不斷進步和發(fā)展，學(xué)校教育也越來越重視培養(yǎng)學(xué)生的禮儀修養(yǎng)。尤其是在現(xiàn)代社會，學(xué)生的形象和禮儀規(guī)范對其未來的發(fā)展至關(guān)重要。我作為一名在校學(xué)生，深感學(xué)生禮儀規(guī)范的重要性，并從中體會到了很多。

首先，學(xué)生禮儀規(guī)范可以培養(yǎng)我們良好的品德。在學(xué)校的教育中，從小到大，我們接受了諸如待人禮貌、尊師重道等的好的價值觀念。這些禮儀規(guī)范的內(nèi)涵對于我們的成長和發(fā)展非常重要。例如，當面對老師和長輩時，我們要學(xué)會恭敬有禮地和他們交流，這一點對我們培養(yǎng)出一顆尊敬長輩、關(guān)心他人，懂得感恩的心非常重要。

其次，學(xué)生禮儀規(guī)范能夠提高我們的交際能力。一個具備良好禮儀的學(xué)生，不僅會說話得體，而且會關(guān)心他人。在與同學(xué)相處中，我們要學(xué)會換位思考，設(shè)身處地為別人著想。學(xué)會與人交流的技巧和禮貌謙和的態(tài)度，對于我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。一直以來，我始終相信，一個人的成功離不開與他人的良好溝通和交流。

另外，學(xué)生禮儀規(guī)范也是提升自己形象的重要方式之一。人們常說“人靠衣裝，佛靠金裝”，形象的打扮可以給他人第一印象，而良好的禮儀規(guī)范更是給他人留下深刻好感的重要因素之一。作為學(xué)生，我們要注意自己的儀表儀態(tài)，穿著整齊、言談舉止得體。這樣不僅可以樹立良好的形象，也能夠給自己更多的自信。

再者，學(xué)生禮儀規(guī)范還能培養(yǎng)我們團隊精神和合作意識。當我們遵循禮儀規(guī)范時，我們會注重與人合作的方式和方法。我們會學(xué)會傾聽他人的意見，和他人友好相處。在集體活動中，我們會遵守規(guī)則，尊重別人的權(quán)益，積極配合工作。這樣的團隊合作精神，不僅增強了我們的凝聚力和戰(zhàn)斗力，更能夠讓我們在日后的社交中游刃有余。

最后，學(xué)生禮儀規(guī)范使我們具備了更高的職場素養(yǎng)。在社會中，職場禮儀是我們必不可少的一項素質(zhì)。如果我們從小就注重培養(yǎng)學(xué)生禮儀規(guī)范，會使我們早已習(xí)慣于遵循禮儀禮節(jié)，舉止得體。這對于我們將來進入職場、與他人合作，甚至處理各種復(fù)雜情況都具備了重要意義。一個具備良好學(xué)生禮儀規(guī)范的人，往往會贏得他人的尊重和信任，更容易獲得成功。

總而言之，學(xué)生禮儀規(guī)范不僅是我們的基本素質(zhì)之一，更是塑造我們美好形象的重要手段。通過遵守學(xué)生禮儀規(guī)范，我們可以提高我們的品德修養(yǎng)、交際能力和團隊合作意識，樹立良好形象，培養(yǎng)職場素養(yǎng)。作為一名學(xué)生，我會時刻保持良好的禮儀規(guī)范，努力讓自己成為一個有修養(yǎng)、有品味、有素質(zhì)的人。同時，我也將積極與同學(xué)相處、與周圍人多交流，共同營造一個文明和諧的校園氛圍。

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