無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
大自然的饋贈(zèng)文案篇一
而人們，有時(shí)卻不好好珍惜。像松茸這樣的東西從超級(jí)普遍到超級(jí)奢侈就僅僅幾年。而山區(qū)里面的人們?yōu)榱烁辉?，就這幾年的時(shí)間，一直在辛辛苦苦的挖著。他們冒著生命危險(xiǎn)，就為了家里兒子的前程，就為了生存。
蓮藕，是一種幾乎每個(gè)人都吃過(guò)的東西。人們何曾想過(guò)，蓮藕是那些農(nóng)工用怎樣多的汗水挖出來(lái)的？他們必須得把那蓮藕成條的挖出來(lái)，要不還賣不出好價(jià)格。那就難嘍！因?yàn)榈镁_的判斷所有的藕的位置，要是“啪嘰”一腳踩上去，那蓮藕就斷了。十幾塊錢呢！
之前，我們可能對(duì)我們嘴邊的食物沒(méi)什么感覺(jué)，但現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)許多的食物是許多人辛辛苦苦，甚至冒著性命去換取的，而我們，卻又經(jīng)常輕易的浪費(fèi)。本來(lái)，食物就是食物，但現(xiàn)在，我對(duì)我手上的食物卻有一種不明的敬佩感。因?yàn)樵?jīng)有一個(gè)人，為了家庭，而拿出了這個(gè)東西。
其實(shí)在生活中，有許許多多的東西是曾經(jīng)被我們歲忽略的，但他有時(shí)誰(shuí)辛辛苦苦的拿出來(lái)賣的呢？誰(shuí)也不知道。
大自然的饋贈(zèng)文案篇二
打小和蜜蜂似乎相處的不太好。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我還未記事的時(shí)候，被蜜蜂蟄過(guò)數(shù)次。有一次，被蟄了眼，早上起床，跟個(gè)瞎子似的摸來(lái)摸去。為此，爸爸還去找了養(yǎng)蜂的.人。
還有一次被蟄了蛋蛋，腫的么法尿尿。
這些都是聽(tīng)來(lái)的。我自己也還經(jīng)歷過(guò)幾次。
學(xué)校大掃除，最后的垃圾里面有一只蜜蜂。我去用手撿垃圾，不小心抓住了蜜蜂，被蟄了一下，腫成了大人的手。父母也沒(méi)辦法，索性不管，讓他腫去吧。我去對(duì)門奶奶的家里，對(duì)門奶奶看見(jiàn)我可憐的手，幫我抹了點(diǎn)油。雖然不起什么作用，但足以溫暖我幼小的心靈。
最后一次和蜜蜂打交道是在一次觀看勇士捅馬蜂窩時(shí)候。小勇士們捅了馬蜂窩，跑的快，剩下我一個(gè)跑的慢的。于是就成了戰(zhàn)敗方的犧牲品，被狠狠的從脖子后面蟄了一下。
可能是被蟄的習(xí)慣了，最后一次我竟然沒(méi)了感覺(jué)，就覺(jué)得被針扎了一下，隨后就沒(méi)有隨后了，反而覺(jué)得爽了許多。
不過(guò)我還是畏懼蜜蜂，人有所畏懼總是好的。所謂敬畏生命，一半敬，還有一半是畏。
自然饋贈(zèng)于我甘之如飴的蜂蜜，被蟄一下又何妨
大自然的饋贈(zèng)文案篇三
我愛(ài)溫暖的陽(yáng)光，我愛(ài)柔和的春風(fēng)，我愛(ài)滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，但我更愛(ài)那薄紗似的霧。
霧像一個(gè)行蹤不定的小孩子。第一天晚上，它就悄無(wú)聲息地來(lái)到了你的身邊。待到第二天清晨，當(dāng)你拉開窗簾那一刻，它再給你一個(gè)大大的驚喜。我經(jīng)常佇立在窗戶邊，觀賞這薄紗似的霧。
霧是輕盈的，它不像二氧化碳一樣重重地壓下來(lái)。它在升騰，籠罩著整個(gè)城市。太陽(yáng)也羞澀地躲在霧里，不見(jiàn)了他的蹤影。霧把整個(gè)世界變成了一個(gè)純美的童話世界！
霧也像一個(gè)頑皮的孩子，悄悄地伸出了他又潔白又透明的小手，遮住了你的雙眼，讓你什么也看不見(jiàn)，仿佛來(lái)到了仙境一般。站在霧里的我似乎也飄飄欲仙了。它給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。
霧是看得見(jiàn)、摸不著的調(diào)皮的小精靈。它悄悄地落在你身上，落在植物上，落在一切無(wú)遮無(wú)攔的地方。一切都變得濕漉漉的，它會(huì)把你的頭發(fā)打濕，也給植物披上了一層露水。伸出舌頭，也會(huì)感覺(jué)到一陣清涼。
臨近中午，太陽(yáng)公公就發(fā)揮威力了。它把金光灑向大地，地面吸收了陽(yáng)光，散發(fā)著熱氣。小霧珠們簇?fù)碇?、追趕著，使勁兒地往上飛。霧在升騰著，地面漸漸變得清晰了。到了最后，霧只化作一團(tuán)薄影，還沒(méi)有來(lái)得及向人們揮手告別，甚至人們都還沒(méi)有感覺(jué)到霧在消失，就已經(jīng)不知不覺(jué)地不見(jiàn)了。
我愛(ài)霧，只因它美，它給我們創(chuàng)造了一個(gè)童話世界。這是大自然對(duì)我們的饋贈(zèng)。
大自然的饋贈(zèng)文案篇四
小寒，天氣格外地冷，讓人不敢伸手。呼呼的北風(fēng)像刀子似地刮著，落盡了葉的小樹伸展著光禿禿的枝條，在寒冷的北風(fēng)中搖晃著。
“千里冰封，萬(wàn)里雪飄。”到處白茫茫一片。雪停了，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照在雪地上，映出一道道七彩的光芒，一群調(diào)皮的孩子在雪地上飛跑著，玩樂(lè)著，歡笑著。他們有的堆雪人，有的打雪仗。我看著看著也加入進(jìn)去，和他們一同進(jìn)入這銀裝素裹的世界。
這是20xx年的第一場(chǎng)雪，也是大自然贈(zèng)予我們的美景。
大自然的饋贈(zèng)文案篇五
每當(dāng)朝陽(yáng)初升，晚霞灑滿天際之時(shí)，我總會(huì)感謝大自然，感謝它的無(wú)限美麗與多彩。春之饋贈(zèng)每當(dāng)春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，總會(huì)感覺(jué)到一切都富有生機(jī)，朝氣蓬勃。小草從土里鉆出來(lái)時(shí)，一定很累，很困難，但它沒(méi)有放棄，即使再難，也執(zhí)著的去追求。春天贈(zèng)予我的是遇到困難，不放棄，努力克服，終會(huì)看到勝利的曙光。夏之饋贈(zèng)夏天，總是難熬，暑熱難耐，當(dāng)所有人都懼怕出門，花兒耷拉下頭時(shí)，大樹卻給了人們出門的信心，它們讓人們?cè)谒鼈兊臉涫a下行走，為人們遮陽(yáng)，想必大樹也是很熱的吧，可是它不抱怨，只是盡力地舒展開厚實(shí)的樹葉，奉獻(xiàn)他人。
夏天贈(zèng)予我的是要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。秋之饋贈(zèng)自古逢秋悲寂寥這句話的確不假，落葉蕭蕭，秋風(fēng)瑟瑟，一切都顯得寂寞寥落，可是我言秋日勝春朝，拾起落葉，仔細(xì)觀察上面的紋理，就像是一位暮年老人在梳理著自己的人生，細(xì)致而又深刻，秋天贈(zèng)予我的是要善于梳理，讓自己的思路清晰又細(xì)致。冬之饋贈(zèng)冬天，最期盼的莫過(guò)是下一場(chǎng)大雪了，特別是下了一夜，早上醒來(lái)看到一片銀裝素裹，既驚喜又意外，一片純潔，多么令人向往，沒(méi)有污穢的世界，冬天贈(zèng)予我的是要永遠(yuǎn)保留心底的那份純凈。我之所以愛(ài)大自然，是因?yàn)榇笞匀坏酿佡?zèng)。
大自然的饋贈(zèng)文案篇六
四季在饋贈(zèng)，饋贈(zèng)了我們些什么呢?你知道么?發(fā)現(xiàn)了么?
春之饋贈(zèng)，它為大地萬(wàn)物帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，世界也應(yīng)它而變得絢麗多彩，萬(wàn)物蘇醒，為我們帶來(lái)了綠色，讓我們加深了對(duì)生命的思考。
夏之饋贈(zèng)，它好似覺(jué)得這個(gè)世界不夠熱鬧，用它那熱情的微笑，晃花了大地間萬(wàn)物的眼，萬(wàn)物都被它的熱情所燙灼了，都不自覺(jué)的發(fā)出聲響，回應(yīng)著太陽(yáng)。
藏在樹上的知鳥，也叫了起來(lái)，使這炎熱的夏天變的讓人更加煩悶，也為我們帶來(lái)了更多的樂(lè)趣。
秋之饋贈(zèng)，使樹上田間都充滿了豐收的氣息，田野間背壓彎了腰的麥穗，頂著黃澄澄的麥粒，一顆顆飽滿的麥粒，訴說(shuō)了今年人們的收成，映照了人們的笑臉，愉悅的心情。
樹上的樹葉都變黃了，變黃了的樹葉零零紛紛的落了下來(lái)，在落在地上之前，它們會(huì)先在空中劃出秋的痕跡才會(huì)安然落下。
冬之饋贈(zèng)，它為大地穿上了新衣，一件雪白的新衣，遮蓋了世間其他所有的色彩，為這大地帶來(lái)了另一番景色。
站在門前我們可以看到一片銀裝素裹的世界，可以體會(huì)到那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的景色，讓人的心靈震撼一新。
大自然的饋贈(zèng)文案篇七
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的大自然的饋贈(zèng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美好的大自然總是不斷地為我們帶來(lái)禮物，總是給我們送來(lái)裝點(diǎn)家園的禮服。我們也不斷地接受著大自然的饋贈(zèng)，感受自然的藝術(shù)。
世界上最優(yōu)秀的畫家不是梵高、畢加索，而是充滿生機(jī)和活力的大自然。大自然用它與生俱來(lái)的藝術(shù)天分裝點(diǎn)著世界的'每一個(gè)角落。大海邊，每塊礁石都在被從遠(yuǎn)處飛馳而來(lái)的海浪擊打著，打在礁石上的海浪擊起朵朵浪花。遠(yuǎn)處還有幾只海鷗在飛翔著，“卡咔”照相機(jī)幾聲清脆的聲音留下了這美麗的一刻。大自然贈(zèng)與我們的太多，這是我們不能創(chuàng)造的。大自然贈(zèng)與我們肥沃的土地，贈(zèng)與我們綠色的森林，匯聚無(wú)際的海洋，構(gòu)造遼闊的草原。大自然描繪了一幅生機(jī)盎然的畫卷，將它贈(zèng)送給了人類。
大自然在不同的時(shí)刻贈(zèng)送給大地和我們不同的禮物。春天，小草從地下鉆了出來(lái)，嫩綠的顏色使人們舍不得去踩；夏天，綠樹成蔭，老人和孩子一起在大樹下休息、乘涼，享受著綠陰帶來(lái)的快樂(lè)；秋天，落下的樹葉像蝴蝶一般翩翩起舞，華麗的舞步惹得眾人不經(jīng)意間的感嘆；冬天，白皚皚的一片，周圍是一望無(wú)際的白色，在白雪的陪伴下，那些結(jié)伴下樓玩雪的人們格外高興。早晨，葉子上的露珠被陽(yáng)光穿透；傍晚，晚風(fēng)拂面的感覺(jué)更讓人陶醉?？鞓?lè)，這是大自然的小小饋贈(zèng)，接受饋贈(zèng)的人們臉上洋溢著笑容，一副滿足的樣子。
大自然的饋贈(zèng)是一種免費(fèi)的享受，它不要求回報(bào)，只希望給蕓蕓眾生帶來(lái)快樂(lè)并賦予世界美麗的外表。
當(dāng)人們不再珍惜這美好的自然風(fēng)光，無(wú)休止地為它做“開膛手術(shù)”卻忘記縫合時(shí)，大自然痛得發(fā)怒，眼見(jiàn)從前的綠色化為灰燼，面前是越來(lái)越多的瘡痍，它于是給人們送來(lái)一份份特別的禮物，一種叫地震，一種叫泥石流，還有沙塵暴……大自然一面懲罰著愚蠢的人們，一面給他們帶來(lái)忠告。
我們接受大自然的饋贈(zèng)，享受著它給予我們的美好物質(zhì)和精神生活，體驗(yàn)著自然的樂(lè)趣，但是，我們不要忽略了大自然的忠告。每一朵花，每一陣風(fēng)，每一滴露水，都是大自然美好的饋贈(zèng)，我們要感謝大自然把那么多珍貴的東西贈(zèng)送給我們，對(duì)此我們還要懂得回報(bào)。
大自然的饋贈(zèng)文案篇八
日月星辰，風(fēng)霜雨雪，無(wú)不是大自然的饋贈(zèng)。
——題記
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”雨，是大自然的饋贈(zèng)。
不知是何時(shí)，窗外飄飄灑灑的下著雨，是滋潤(rùn)萬(wàn)物細(xì)如牛毛的春雨。這雨時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁；時(shí)而似童真的孩子，時(shí)而又似陰暗的撒旦。聽(tīng)，那雨擊打著玻璃，譜成了一曲動(dòng)人的旋律；看，那雨刷洗著整個(gè)世界，讓這個(gè)灰暗的世界煥然一新，小草拔出了芽，柳條兒伸了伸腰，晶瑩的雨滴落在水中，激起層層漣漪；聞，那雨讓空氣中彌漫著清新的味道，沁人心脾。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！毖谴笞匀坏酿佡?zèng)。
潔白無(wú)瑕的雪花從天空中飄落下來(lái)，如同一只只純白色的蝴蝶，穿梭在寒冬中，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，卷起陣陣白雪，倒顯得有些朦朧與夢(mèng)幻。不一會(huì)，整個(gè)大地便銀裝素裹。，連樹枝上也綴著點(diǎn)點(diǎn)雪跡。
“東臨碣石，以觀滄海?！按蠛?，是大自然的饋贈(zèng)。
清晨，一輪紅日自海平面上升起，映的大海也顯得有幾分嬌紅。再過(guò)些時(shí)候，廣闊無(wú)垠的大海便又恢復(fù)了昔日的深藍(lán)，那藍(lán)，藍(lán)的那么透徹，藍(lán)的那么純潔，藍(lán)的那么精湛，讓人不覺(jué)之間便已為它所傾倒。海浪拍打著沙灘，漫濕了游人的衣褲；寒風(fēng)徐徐吹來(lái)，其中夾雜著咸咸的味道。
那神秘的大自然給了我們那么多饋贈(zèng)，輕曼如雨，飛舞如雪，廣闊如?！?/p>
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