在回顧和總結(jié)的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步，進而改進和提升。寫一篇較為完美的心得體會需要有足夠的觀察力和思考力。2.寫心得體會是一個很好的機會，能夠讓我們總結(jié)經(jīng)驗、改善不足、提高自己。
暑期家長閱讀心得體會篇篇一
暑期是孩子自由自在、無拘無束的日子，但作為家長，我們同樣也有許多的事情需要考慮和規(guī)劃。為此，我在這個夏天中有許多的心得和體會，愿意與大家分享。
第二段：規(guī)劃活動——理性為王
家長可以為孩子制定一份暑期活動計劃。我們需要平衡孩子在家中的安排與戶外活動的時間。在計劃時，可以比較理性的評估家庭的經(jīng)濟狀況，避免過度花費。同時，也需要根據(jù)孩子個人的興趣和愛好來設(shè)置活動安排，培養(yǎng)他們的興趣愛好，發(fā)揮他們的潛力。
第三段：關(guān)注孩子的學習——健康成長不可或缺的環(huán)節(jié)
暑期對于學生來說是一個放松的時間段，但對于家長，也是考慮孩子學習的時候。家長可以為孩子在家中制定一個學習計劃，讓孩子不至于跟隨自己的興趣和愛好忽略了學習。 活動要求孩子在一定程度上璉、提升自己的學習能力，使暑期不至于虛度年華。
第四段：交流溝通——增加和孩子的感情聯(lián)系
暑期是家長與孩子相處時間比較長的時候，更加增加了親子交流的意義。在這個時間段，家長可以更有時間去了解孩子、關(guān)心孩子，以及了解孩子的內(nèi)心世界，增加孩子對家庭的凝聚力。我們可以選擇一起做手工活動，去沙灘游泳等。這些親子活動增進了家庭之間的關(guān)系。
第五段：悅納心情——用積極的心態(tài)共建幸福家庭
家長還是家庭教育的第一位，所以家長在與孩子相處之余，自己的心情和態(tài)度要保持協(xié)調(diào)。一些小事情和孩子生氣是必須避免的，家長需要多一些耐心和理解，更要用積極的心態(tài)去面對孩子的一切，了解他們的心情，并給予安慰和鼓勵，共建幸福溫馨的家庭。
結(jié)語
在這個暑期中，家長需要以孩子的心情與需求為出發(fā)點，適當?shù)臑楹⒆影才呕顒雍蛯W習，平衡他們的心理和身體雙重需求，溝通交流，建立和孩子感情的聯(lián)系，最終為孩子開啟一個幸福、健康、快樂的暑期時光。
暑期家長閱讀心得體會篇篇二
閱讀是一門培養(yǎng)孩子靈感和創(chuàng)造力的重要活動?，F(xiàn)代社會中，孩子們的學習和生活壓力越來越大，家長們應該明白，閱讀不僅僅是學習知識，更是培養(yǎng)孩子的情感、治愈內(nèi)心創(chuàng)傷的良藥。作為家長，我在陪伴孩子閱讀的過程中，收獲了很多感悟和體會。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣
在孩子的成長過程中，培養(yǎng)他們對閱讀的興趣至關(guān)重要。作為家長，一開始我選擇了適合孩子年齡的繪本，通過圖畫與文字的結(jié)合，讓孩子慢慢產(chǎn)生了對閱讀的興趣。隨著孩子閱讀水平的提高，我就開始選擇了一些經(jīng)典的兒童文學作品，如《安徒生童話》、《格林童話》等，這些作品不僅富有想象力，更能啟發(fā)孩子們的思考能力，培養(yǎng)他們的好奇心。
第三段：豐富的閱讀內(nèi)容
除了經(jīng)典兒童文學作品外，我還選擇了一些與孩子們生活經(jīng)驗相關(guān)的書籍。例如，當孩子出現(xiàn)了爭吵現(xiàn)象，我就會選擇一些關(guān)于友誼和團隊合作的童話故事給他們講述。這樣一來，孩子們不僅能夠從書中學到道理，還能把這些智慧運用到實際生活中。家長應該多關(guān)注孩子們的興趣愛好，從而選擇適合他們的閱讀材料，讓閱讀變得更加有趣。
第四段：閱讀的陪伴
與孩子一起閱讀不僅僅是教育孩子，更是培養(yǎng)他們自主學習能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當孩子在閱讀過程中遇到不明白的地方，我會引導他們思考，幫助他們查找相關(guān)的資料，從而激發(fā)他們的求知欲。而當孩子在閱讀中遇到一些充滿挑戰(zhàn)的詞匯和句子時，我會陪伴他們一起讀，培養(yǎng)他們的閱讀技巧。通過這樣的陪伴，不僅能夠提高孩子們的閱讀能力，更能增強家長與孩子之間的感情。
第五段：閱讀的力量
閱讀給了孩子們很多，也給了我很多。通過陪伴孩子們閱讀，我看到了他們的成長與進步。閱讀讓他們的語言能力得到了提高，邏輯思維也變得更加清晰。同時，閱讀也給我?guī)砹藰啡ず椭腔?。在與孩子們共同閱讀的過程中，我不僅能夠給他們傳遞知識，還能從他們身上學到很多。閱讀的力量讓我們在共同的閱讀旅程中實現(xiàn)了真正的互相成長。
總結(jié)：
家長的閱讀心得體會是多方面的，培養(yǎng)興趣、選擇適合的內(nèi)容、陪伴孩子一起閱讀以及領(lǐng)悟到閱讀的力量等等。通過與孩子們一起閱讀，家長不僅能夠培養(yǎng)他們的閱讀能力，更能夠建立起家庭中溫馨的閱讀氛圍，為他們的成長和未來打下堅實的基礎(chǔ)。
暑期家長閱讀心得體會篇篇三
暑假，是孩子們最期待的假期，也是家長們最頭疼的時期。天熱，想出門游玩又怕太陽暴曬，孩子們閑在家里，容易生悶氣，也容易玩手機、電視、電腦過度。作為家長，如何讓孩子度過一個健康、有意義的暑期呢？這里分享一下我的心得體會。
第二段：設(shè)置目標，規(guī)劃活動
暑期是孩子們學習之外的機會，也是家長們指導孩子們?nèi)粘Ｉ盍晳T和良好行為的時候。作為家長，我們可以和孩子一起制定暑期目標并規(guī)劃好各項活動，引導孩子建立明確目標和規(guī)律生活方式，對于孩子未來的發(fā)展，會有很大幫助。
第三段：策劃家庭旅行
暑期是出游的好時機，通過家庭旅行可以讓孩子們拓展視野，了解不同的文化和地域，同時也可以家庭成員之間增加互動和溝通。在旅行中，家長也可以根據(jù)孩子的特長和興趣選擇適合的旅游目的地，讓孩子們在其中放松身心，學習知識。
第四段：鼓勵讀書和學習
暑期是一個很好的閱讀和學習時間，家長可以鼓勵孩子養(yǎng)成讀書習慣，并且可以陪伴孩子們一起去圖書館、書店，借閱自己喜歡的書籍。同時，為了保持孩子們的學習狀態(tài)，家長們也可以安排一些課外輔導或者興趣班，讓孩子們在學習中獲得快樂，并且豐富自己的知識面。
第五段：營造家庭和諧氛圍
暑期是家庭成員共同生活的時間，家長應該營造一個和諧的家庭氛圍，家庭成員之間互相尊重，提高團隊意識，健康、合理的家庭時間分配也是關(guān)鍵。家長可以通過各種活動，增強家庭成員之間的感情。在閑暇時間，帶孩子一同做手工、烘焙、DIY等，不僅鍛煉孩子的動手能力，還能增進親子關(guān)系。
結(jié)語：總體來說，暑期是孩子們成長的機會，也是家長們鍛煉和引導孩子的時期。家長可以陪伴孩子們共度美好的時光，一起游玩、閱讀和學習。更重要的是，通過這個時期的陪伴和引導，家庭之間的感情也會更加深厚。愿每個家庭都度過一個愉快、健康、有意義的暑期。
暑期家長閱讀心得體會篇篇四
隨著暑期的到來，對于學生而言可以暫時告別繁重的學業(yè)，但是對于家長們而言，暑期則是一個更忙碌的時期。因此本文將探究“家長暑期心得體會”的主題，并從五個方面進行分析和闡述。
第一段，家長在孩子假期期間的角色。學生放假歸來后，家長則承擔起更多的責任，他們需要為孩子的暑期生活安排和學術(shù)規(guī)劃負責。此時幫助孩子找到實習或是志愿服務崗位，會是一個很好的選擇，能夠讓孩子在假期中收獲不少實踐經(jīng)驗。若家長條件允許，參加暑期夏令營等體驗活動同學校或社區(qū)的活動都是不錯的選擇。
第二段，家長如何陪伴孩子在假期中享受生活和學習。假期不僅是為孩子提供陽光與新鮮空氣的時間，還為家長與孩子們提供了機會一同閱讀、分享與交流。以家庭gatherings等寓教于樂的方法，能夠增強孩子們的興趣，提供更為深刻的閱讀體驗和創(chuàng)造出更為輕松的家庭氛圍。
第三段，家長教會孩子的假期學習框架。在家長的定期監(jiān)督和督促下，孩子也可以在假期中完成一些基礎(chǔ)的知識訓練，如語文、數(shù)學、英語等，也可以選擇專業(yè)上的學習計劃。家長應當適時制定假期學習計劃，通過細化分解任務和制定時間表的方式將學習任務劃分為每日的小任務，高效地進行學習管理和進度監(jiān)督。
第四段，引導孩子們積極參與社區(qū)服務和志愿活動。家長可以通過引導孩子們參與社區(qū)志愿服務，如清潔社區(qū)、種植樹木等，促進良好的社區(qū)氛圍，同時也是對孩子思想觀念的一種引導和培養(yǎng)。另外，參與各類志愿活動可以讓孩子們拓寬自己的視野和閱歷，培養(yǎng)積極向上的情趣以及公益性的責任心。
第五段，家長如何在假期中識別孩子的興趣和潛能。假期中的孩子往往比平時更加放松自由，家長通過觀察和與孩子的交流可以發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，并在這些領(lǐng)域上為他們提供更多的支持和鼓勵。例如，參加畫展、音樂會、演出等文化體驗，讓孩子結(jié)識更多志同道合的朋友，激發(fā)他們的潛能，使其更好的發(fā)揮天賦。
總的來說，家長在孩子假期期間的角色應該是引導、輔導和支持，讓孩子在假期中盡情享受生活，發(fā)掘自我潛能。因此，家長應注意培養(yǎng)孩子的獨立思考意識，以及提供更多的親自經(jīng)歷和實踐，在享受假期的同時也能讓孩子日后面對生活和學業(yè)時更為從容。
暑期家長閱讀心得體會篇篇五
與女兒一起讀書，一起成長。共同感受書中繪畫的美麗，體味書中故事的神奇，品嘗閱讀帶來的快樂。領(lǐng)悟做人的道理。這是我們讀書最大的收獲!
一、為孩子選擇恰當?shù)膱D書現(xiàn)在的圖書市場又很多精美的圖書，作為家長要知道何選擇好的故事或選擇好的時機。書籍要根據(jù)孩子的興趣來選擇，保護孩子的閱讀興趣。有些家長根據(jù)成人的眼光來選擇書籍，這樣的學習是被動的，不利于孩子成長。要選擇故事淺顯而我是根據(jù)孩子的興趣選擇書籍的，我兒子比較喜歡一些科學類的書籍，如十萬個為什么，太空館，兵器知識，恐龍等等，我就多給他買這樣一些書籍。同時，也鼓勵他閱讀一些其他類的書，讓他開闊眼界，增長知識。有了興趣孩子就會把閱讀當成一種樂趣而非負擔了。買各種圖圖書，包括認識水果動物交通工具等等，有空的時候我就陪著他一起閱讀，一直堅持到現(xiàn)在。孩子的爺爺奶奶已經(jīng)退休，所以有較多的時間陪他看書，給他講故事，在家人的引導下，兒子的閱讀習慣也漸漸養(yǎng)成了二、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。
二、親子閱讀首要的是持之以恒我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，讓著十五分中成為孩子的期待，成為親子的一個渠道。家長可以利用中午、晚上睡覺前和周末和孩子一起閱讀，讓孩子通過書中的故事知道什么是對，什么是錯，學會成長。
三、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，讓讓孩子愛上閱讀。讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子。在和孩子親子閱讀時，盡量要用兒童化的語言。有時書上的語言比較深奧，對兒子來說還不能很好的理解，我就盡量用通俗的語言來講給他聽。晚上睡覺的`時候，我會給他講一個故事;等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事。在講故事的這個過程中既發(fā)展了孩子的語言表達能力和想象力，也增強了親子關(guān)系同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來。
這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
四、、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書里面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在一定的時間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反復要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我兒子就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認識的字就問家長。
讓我們和孩子一起閱讀，和孩子一起成長吧!
剛開始，小孩對讀書很不感興趣。因為有很多字詞都不認識，盡管有拼音注釋，但對于拼音都沒有完全掌握的情況下，讀書實在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書，前幾個故事基本是由我讀完的。但慢慢的兒子對書中的故事情節(jié)產(chǎn)生興趣，書中故事講述什么事善良，什么是無私，什么是堅強，什么是智慧，書中語言通俗優(yōu)美，內(nèi)容簡潔洗練，插畫鮮亮生動。通過觀看書中的插圖，兒子開始詢問這個圖是什么意思，那個圖的人物又在做什么等問題。漸漸地兒子對讀書產(chǎn)生了一點興趣。對我印象很深的是讀完《曹沖稱象》這個故事后，他開始嘗試著自己讀書。在不認識字的情況下，開始邊讀拼音邊認字，但一個故事讀下來要花費很長的時間，且不知道故事講的是什么意思，我不得不在讀一遍，講述故事的內(nèi)容給兒子聽，通過講述故事內(nèi)容來吸引兒子對讀書的興趣。
慢慢地經(jīng)過鍛煉，兒子對拼音和生字也認識得越來越多，讀書較以前也有了很大的進步。不但學到了新的生字，對拼音有所掌握，大致了解故事的內(nèi)容。同時學到了很多做人做事的道理，知道如何做一個樂于助人，團結(jié)同學，尊敬師長的孩子。
通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解，作為家長的我能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學校，老是的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺。
暑期家長閱讀心得體會篇篇六
暑假，對孩子們來說是一年中最期待的時刻，而對于父母們則需要花費更多精力去規(guī)劃孩子的暑期生活。在這個暑期里，我和孩子一起學習了很多，體驗了很多，也深刻感受到了父母們的責任和擔當。在這篇文章中，我想分享一下我在這個暑期的家長心得體會。
第二段：關(guān)于學習
在暑期里，我發(fā)現(xiàn)孩子不愿意去讀書，而是想去玩耍。為了讓孩子堅持自己的學習，我選擇了帶領(lǐng)孩子去圖書館借書。我告訴孩子，這些書不僅僅是文字和圖畫，更是知識的寶庫。我們在圖書館里度過了一個愉快的下午，孩子也明白了閱讀的重要性。
第三段：關(guān)于活動
在暑期里，我和孩子參加了很多活動。我們一起去了游泳、郊游、上了一些有趣的課外班等等。嘗試不一樣的活動可以拓展孩子的視野，讓他們知道世界有很多有趣的事物，這對他們的發(fā)展非常有益。通過這些活動，我也加深了與孩子之間的交流，我們之間的關(guān)系更加緊密了。
第四段：關(guān)于愛心之旅
在暑期里，我和孩子一起參加了愛心之旅。我們?nèi)チ艘恍┯胸毨Ш⒆拥牡貐^(qū)，去幫助他們度過一個溫馨的暑假。孩子和我一起幫助這些孩子們，通過互助來體驗和感受愛心之旅，了解我們的責任和義務，感受到和別人分享快樂的滿足感。
第五段：總結(jié)
在這個暑假里，孩子和我都學到了很多。通過我們的努力和付出，我們度過了一個快樂又有收獲的暑假。我們探索世界，學習知識，擁有了新的經(jīng)驗和啟示，更重要的是，加深了與家人之間的感情。雖然暑假即將結(jié)束，但我們所學和擁有的東西將伴隨著我們前行。我們很幸運有這樣的暑假，它將是我們成長道路上重要的一部分。
暑期家長閱讀心得體會篇篇七
作為家長，在孩子成長的過程中，我們不僅需要關(guān)注他們的身體健康和學習成績，同時也應該注重他們的閱讀習慣。閱讀既是一種對知識的獲取和學習，又是一種對情感的滋養(yǎng)和發(fā)展。閱讀能夠激發(fā)孩子的思維，幫助他們培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)造力。我深刻感受到，閱讀對孩子的成長和發(fā)展具有重要的影響，今天我愿意和大家分享我的閱讀體驗和感受。
第二段：閱讀帶給孩子的好處
閱讀可以增強孩子的認知能力，使他們更加了解自己身處的世界。它不僅豐富孩子的知識儲備，還能夠幫助他們建立豐富的詞匯庫和敏銳的思維能力。通過閱讀，孩子可以提高閱讀和寫作能力，享受到知識和思維上的樂趣。閱讀同時給予孩子精神上的滿足和情感上的拓展，讓孩子更加獨立、勇敢和自信。
第三段：我給孩子選擇的讀物
我在孩子讀物的選擇上非常注意挑選優(yōu)質(zhì)的書籍。我認為孩子需要的不僅僅是引導他們?nèi)ラ喿x，更應該引導他們?nèi)プx優(yōu)秀的書籍。我會選購一些經(jīng)典文學、百科全書、科普讀物和兒童小說，不斷為孩子打開新的文化語境和視野。
第四段：讓閱讀成為日常生活的一部分
在孩子閱讀過程中，我會通過多種方式來引導他們。比如，在為孩子選擇書籍時，我會讓他們與我一起選取，并解釋書籍的內(nèi)容和價值。在孩子讀書時，我會與他們共同分享書中的故事情節(jié)和道德內(nèi)涵，引導他們在理解的同時，去思考和探索。學會了讀完一本書之后進行小結(jié)、評價和思考的過程，讓閱讀不僅僅成為了孩子的習慣，也是他們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?/p>
第五段：結(jié)論
閱讀對于孩子的成長和發(fā)展非常重要，作為家長需要引導孩子去選擇優(yōu)質(zhì)的書籍，讓閱讀成為他們生活的一部分。閱讀既是一種知識的獲取和學習，更是一種情感的滋養(yǎng)和發(fā)展。在我們的生活中，我們應該為孩子創(chuàng)造更精彩的閱讀體驗，讓他們獲得更加美好的未來。
暑期家長閱讀心得體會篇篇八
當我讀到《有溫度的數(shù)學》這本書的書名時，我產(chǎn)生了一些疑惑:還有冷冰冰的數(shù)學嗎？我們平時在教學的時候，數(shù)學有沒有溫度？學生覺得冷的數(shù)學還是暖的數(shù)學？帶著這些疑問，我翻開了圖書目錄，作者楊老師從四個方面講述了有溫度的數(shù)學?？赐曛螅疑钣懈杏|。它們是我們最熟悉的四個方面。結(jié)果我覺得很陌生，很疏遠。
第一，不熟悉的課本
我從來不認為數(shù)學課本上的例題會有問題(這里的問題不是知識點的錯誤，而是結(jié)構(gòu)和排列的問題)，我一直認為例題都是編輯精心挑選的，都是精華。針對我們教材中不合理的地方，楊老師表達了自己的觀點和想法，并通過其他教學大師的陳述和查閱相關(guān)資料來證明和驗證自己的想法。印象最深的是書籍的插圖(數(shù)對)和經(jīng)緯的解釋。當我在課堂上教學時，我曾經(jīng)問過同樣的想法，即梁肖左邊的學生使用成對的數(shù)字。這是觀察者的左邊還是梁瀟的左邊？這個問題我想過，但一直沒敢。我很佩服楊老師提出來的批判精神。
二、陌生的教室
我們對教室很熟悉，每天都要和它打交道，但我們的教室真的有溫度嗎？真的是學生喜歡的教室嗎？數(shù)學的公式、性質(zhì)、符號給孩子冰冷、嚴肅的感覺。如果數(shù)學課堂給孩子這樣的感覺，學生就會感到厭煩，所以不想學數(shù)學。楊老師提出了當今數(shù)學課堂的矛盾，其中圈養(yǎng)與放養(yǎng)的矛盾給我眼前一亮的感覺，我陷入了沉思。就像今天的.生活，雞蛋要吃土雞蛋；母雞想吃散養(yǎng)老母雞，感覺散養(yǎng)的比圈養(yǎng)的好。在這里，楊先生還指出了中國教育方法與西方教育方法的比較。但是在這里我想說清楚，我們國家人口多。如果一個班十幾個人，像西方國家那樣，我們國家不知道還會多出多少學校和老師。這里的財政支出是一個很大的數(shù)字。雖然圈養(yǎng)阻礙了學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，但到目前為止，還是符合中國實際情況的。
第三，奇怪的自己
我們了解自己嗎？你知道我們的孩子需要什么樣的老師嗎？很多時候，我們確實有很多矛盾，制約著我們的發(fā)展，就像楊老師說的，主體與主導的矛盾。教師引導孩子發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，學生是教育的主體，我們教師需要藝術(shù)的引導。迎賓老師也是我看的最認真的地方。我想做一個幽默的老師，一個抒情的老師，一個少廢話的老師，一個技術(shù)過硬的老師，一個會講故事，會變戲法的老師。這些我都想做，但我最想要的是一個抒情的老師。我想和孩子們說說話，聊聊天，想想未來，表達一下自己的感受，讓孩子們發(fā)自內(nèi)心的喜歡數(shù)學，自己去學習，自己去做。
第四，陌生學生
你了解你的學生嗎？你知道他們每天都在想什么嗎？你知道他們想成為什么嗎？現(xiàn)在的孩子都想得很好，只是行為方式不同而已。從前，我記得有一個學生在課堂上故意搗亂，就是為了引起我的注意。楊老師提出要培養(yǎng)各種數(shù)學大師，其中我最喜歡反思型的學生。每一個人和每一件事，我們都需要多次反思。有了反思，我們的知識水平會更上一層樓，這樣下次或下次就不會犯錯了。學生也是如此。一個問題錯了也沒關(guān)系。反思之后，分析原因。下一個好問題是錯題的值。如果你做錯了，沒什么大不了的。反思之后，分析利弊，下次遇到就能從容應對了。
讀楊老師的《有溫度的數(shù)學》，讓我對我們的課本、課堂、老師、學生有了更深的了解，讓我覺得他們是我最熟悉的“陌生人”。我要不斷的學習，思考，學習，把他們從陌生人變成熟悉的人。
暑期家長閱讀心得體會篇篇九
營造書香校園，激發(fā)閱讀熱情?；谖倚！皽嘏柟饨逃钡霓k學理念，6月15日下午，武星小學全體教師齊聚學校音樂室，舉行本學期教師讀書交流活動。
本次讀書交流活動是我校“愛讀書”系列活動之一。開學時，學校教學部積極倡導每個老師都要多讀書，讀好書，并為老師們購買和推薦了《溫暖教育的態(tài)度》這本書。教師利用課余時間集中閱讀，及時摘抄讀書筆記，結(jié)合教學實踐撰寫讀書心得，為讀書交流會做準備。
今天的讀書交流活動分為兩個板塊。首先，老師們按照進教室的順序隨機分成四組，圍坐在一起，分組討論，暢所欲言，交流書籍帶來的靈感和感悟。然后，集體分享，每組選出一名教師代表發(fā)言。活動中，黃作懷老師結(jié)合自己的教學實踐，對自己的教學行為進行了反思。他認為應該抓住細節(jié)來引導學生，給對方溫暖。
陳老師通過書中的具體案例和自己平時的班級管理，體會到“溫暖教育”不僅可以幫助老師溫暖學生，還可以引導學生互相幫助，互相影響。周愛珍老師以一個母親的視角與大家交流育兒之道，引起老師們的共鳴——每個學生都是獨立的個體，對待他們的差異就像對待自己的孩子一樣。
本次活動為老師們搭建了一個互動的平臺，引起了老師們的'思維碰撞。做一個內(nèi)心溫暖、精神豐富的人，用智慧啟迪智慧，用激情點燃激情，用愛澆灌愛，用溫暖傳遞溫暖，用精神影響精神。這不僅是一種教育理念，更是一種美好生活的信條，一種積極的生活態(tài)度。
暑期家長閱讀心得體會篇篇十
世界上有很多種爸爸:有只要孩子不聽話就會嚴厲打孩子的“硬漢爸爸”，也有不在家工作全職教育孩子的“奶爸”。我爸真的是有工作不會打我的爸爸。
周末，我認真讀了《父與子》這本書。這本書的作者是德國漫畫家布勞恩的漫畫，描繪了書中父子的`故事。這本書里有195個父子之間的小故事，這樣兒子就可以糾正他的錯誤。平淡的生活中，他們偶爾會互相捉弄，但心里都是愛著對方的。更多的時候，父親懷著一顆童心，不厭其煩地創(chuàng)造一切條件陪兒子玩耍，讓兒子擁有一個快樂美好的童年。
最讓我感動的是，父子倆在河邊游泳，但是岸邊的鵝卵石太少了。晚上，父親居然帶了滿滿一車鵝卵石，準備讓兒子玩?zhèn)€夠。放假的時候，兒子想好好睡一覺，父親居然把兒子放在一輛車上，運到森林里，在動物大合唱中叫醒他。兒子不小心把墨水灑在地毯上，父親發(fā)現(xiàn)兒子在地毯上畫了一只可愛調(diào)皮的小猴子。他沒有發(fā)脾氣，而是開始和兒子“潑墨”。父親和兒子在玩蹺蹺板。突然，當他看到管理員來了，他迅速用帽子遮住胡子，然后蹲下來，假裝是一個孩子...
這是多么慈愛的父親??！在他們倆身上，我仿佛看到了我和父親的影子。記得有一次，我想去打羽毛球，但是路上公交車很多，廣場上都是人，沒有合適的地方打。爸爸絞盡腦汁，終于想到在離我家不遠的一個空的場地玩。因為空間小，我用力打了父親的臉，他臉上突然出現(xiàn)了一個腫塊。爸爸一點都不怪我，繼續(xù)陪我玩。都是因為父親對我的深愛。他對我的愛，不是給我買漂亮的裙子，也不是給我住漂亮的房子，而是盡管他很忙，卻一直陪著我。
有人說:“父親應該是一個慷慨的朋友。”我父親也是。爸爸，我愛你！
暑期家長閱讀心得體會篇篇十一
看完魯迅的《孔乙己》，感覺有點沉重。
孔乙己是封建社會的一位學者。他硬氣可敬，迂腐卻心地善良，卻最終被冷漠的社會和麻木不仁的人們吞噬。
酒館里，長衫食客輕蔑地嘲笑孔乙己的貧窮；短衣幫無意識地把孔乙己的痛苦當成了玩笑；店主見孔乙己可憐巴巴的樣子，非人的取笑他...孔乙己當然是不幸的，明明是偷別人的東西，被人嘲笑的時候，卻死要面子。可以說，魯迅筆下的孔乙己是一個自以為是，迂腐，自欺欺人的人。但他看完之后發(fā)現(xiàn)，孔乙己是一個善良熱心腸的人，總是讓別人捧腹大笑。
孔乙己在笑聲中出現(xiàn)，但也在笑聲中死去。這個秋天很難過。還有人鄙視嘲笑孔乙己。連“我”這樣的文員都看不上他，也不想和他多說一句話。足見這個社會對孔乙己這樣的不幸者是多么的冷漠，人們是多么的麻木不仁。最終“我”沒有親眼看到或聽到孔乙己去世的消息。在這樣的社會里，孔乙己似乎必死無疑。
人的自私麻木逐漸抹殺了自己本性中的善良和寬容。同時，人們忘記了，一個人越寬容，越有愛心，越有同情心，越能得到別人的尊重和尊敬。
看完《孔乙己》，心里感慨良多:人活在世上，必然有起有落。如果他們有能力，他們必須伸出援助之手去幫助別人。沒有本事，就不能對那些更不幸的人冷嘲熱諷。這個世界，這個社會，需要我們的尊重，友誼和幫助...
暑期家長閱讀心得體會篇篇十二
暑假期間，我讀了李鎮(zhèn)西寫的《當班主任》這本書，感觸頗深。這本書是李鎮(zhèn)西26年班主任工作經(jīng)驗和教育智慧的結(jié)晶。全面闡述了他在教育、教師、學生、家長、班級管理、學生思想工作、學生心理健康教育等方面的思想和實踐。從這本書里，我深深體會到，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是非常重要的，我們還應該注意以下幾點。真誠地關(guān)心和愛護學生，不僅在思想、學習、生活上，而且在實際行動上，我要求學生寫“老師我想對你說”，把平時不敢當面對老師說的話用文字告訴老師，讓老師對他們的學習、生活、想法有更深的了解，讓學生感受到老師的親切和平易近人。
小學生雖然年紀小，但也是有獨立想法的敏感個體。教師的性格、責任心和愛心、知識和教學能力、對學生的態(tài)度等。，會在日常言行中傳達給學生。老師的愛和付出會得到學生真情的回報。
1、熱愛學生。“教育不能沒有愛，沒有愛，就沒有教育”。愛是教育的靈魂。只有愛學生，才能正確對待學生，包容學生的錯誤，耐心雕琢每一個學生。特別是對待班里的后進生，給他們更多的愛。經(jīng)常和他們交談，多了解他們的優(yōu)點，及時給予表揚，督促他們不斷前進。
2、給學生尊重。尊重比愛更重要。因為學生通過尊重，可以感受到師生之間的平等，可以感受到自尊的存在。一旦他們認為自己失去了自尊，就會失去向上的動力和精神支撐，從而導致抑郁。相反，他們會獲得向上的動力。為此，要尊重學生的人格、意志、隱私等，用一切手段肯定和欣賞學生。
3、讓學生成為主人。最終還是學生自己掌握知識，學生自己動手。這就決定了學生的主體地位。因此，學生應主動參與實踐，學會自我教育、自我管理和自我修養(yǎng)，使學生的個性得到充分展示。
4、改變自己。師生關(guān)系是對立統(tǒng)一的。教師處于矛盾的主要方面，在運動變化中起主導作用。所以，建立良好的師生關(guān)系，關(guān)鍵在教師。作為教師，首先要轉(zhuǎn)變觀念，加強自身修養(yǎng)，提高師德和教學能力，用高尚的品格和優(yōu)秀的品質(zhì)感染和征服學生。正因為如此，很多老師每次去上新課都會得到學生的歡呼。其次，要轉(zhuǎn)換角色。在素質(zhì)教育中，教師不再是獨奏者而是伴奏者，舞臺的中心應該是學生。教師的任務是激發(fā)學生的學習興趣，而不是他們的監(jiān)督者。
暑期家長閱讀心得體會篇篇十三
也許我現(xiàn)在還無法預測《平凡的世界》對我的影響。有一點是肯定的，它給了我來自靈魂的震撼。它改變了年輕時的我。我的想法，我的行動，我的態(tài)度。我無法用語言說出真實的東西。我只記得那段時間我感覺很麻木，就像回到了那個年代，心里充滿了各種幻想。我開始變得多愁善感了，覺得世界上的事情多美好。
人生沒有如果，他們的命運告訴了我們很多道理。人生，會有很多坎坷和荊棘。但是，我們要堅定理想信念，弘揚夢想，勇往直前，無所畏懼。它會帶你進入一個全新的生活，一個全新的世界。
現(xiàn)實生活中我們會遇到各種各樣的事情，但是從中我們得到的是有自己的思想，自己的態(tài)度，走自己的路。不管路途有多遠，這就是生活。
平凡的世界，平凡的生活，在平凡的生活中享受一個不平凡的自己，懂得生活中的困難，學會珍惜，在痛苦和歡樂中前行，讓自己的生活充滿色彩，這就是我的收獲?？赐曛?，感覺大學真的需要做的事情很多，學的東西也很多。用自己的思想裝點夢想，真的很有意義。在大學里，我可以做一個完整的自己，過理想的生活。
我國自古以來就有人提倡讀書，早就有“萬般皆下品，讀書為高”的說法。認真讀完一本書需要很長時間，但現(xiàn)在的人不是沒有時間，而是每個人的大部分時間都浪費在了很多瑣碎無聊的事情上。電影和八卦新聞，下班后，被太多的刺激吸引。漸漸的，人們都不愿意讀書了，認為讀書太孤獨，太無聊。人們不愿意靜下心來思考，卻習慣了在微博微信朋友圈快餐式的閱讀，然后轉(zhuǎn)發(fā)或者點贊。人與人之間的交流早已被微信上的短信、簡單的文字、表情符號所取代，越來越被忽視，難以表達。大家手機微信聊天也是這么簡單直白，通常不外乎“知道了，謝謝，發(fā)個紅包，呵呵”這幾個字。在這樣一個網(wǎng)絡(luò)信息飛速發(fā)展，充滿誘惑和功利的時代，我們其實需要留出一些時間來認真閱讀。讀書可以讓人更了解這個世界，感受人生的酸甜苦辣，讓人的心更清晰。
“胸中滿藏，腹中滿詩書”讓我們從忙碌浮躁的生活中靜下心來認真讀一本書。享受閱讀的樂趣，領(lǐng)略作者的智慧，喚起對美好生活的向往。讓讀書成為我們健康生活的態(tài)度，那就從認真讀書開始吧。
閑來無事的時候，我常常捧著一本書，讓自己在智慧的海洋中自由遨游，這是我生活中的一種享受。
上次和一個小表弟聊天的時候，我鼓勵他有空多看書。他淡淡地對我說:“姐姐，讀書多無聊??！我看不懂?！蔽覇査?“有什么好玩的？”“打游戲看tik tok！”他毫不猶豫的回答，但聽了他的話，我隱隱有些難過。那天回去，我還是忍不住給表哥發(fā)了一條很長的信息，告訴他沒事就少玩游戲，多看書。
如果你問我，讀書有什么好處？我真的不能直接說讀書能給我們帶來什么，因為僅僅讀一兩本書并不能改變我太多，但是當讀書成為我們生活中的一種習慣，我們就會發(fā)現(xiàn)它的無窮魅力。
從小到大，我都是一個很喜歡讀書的人。我還記得小時候，我媽常說我不愛活動，只知道把我禁錮在學習里。但是漸漸的`，她意識到我是真的喜歡讀書，讀書真的可以讓我變得越來越好，比如我不再沖動，不再執(zhí)迷，和別人交流的時候更有耐心、、、這些都是書籍不經(jīng)意間傳遞給我的收獲。
我一直覺得讀書是一件很簡單很享受的事情，很少受時間和空的限制。除了工作，只要我想，我可以在任何其他時間做，無論是在地鐵里還是在排隊的時候，我甚至喜歡一些奇數(shù)的時間。
隨著社會的發(fā)展，越來越多的人沉迷于手機，低頭族也越來越多。我真誠地呼吁大家，讀足夠多的書，用心去感受文字中蘊含的美好。
暑期家長閱讀心得體會篇篇十四
這個暑假，我懷著激動和興奮的心情，讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》這本書。本書記錄了李先生25年的教學經(jīng)驗和收獲。從作者的發(fā)帖開始，從開始寫作，到有了一定的閱歷，再到閱歷豐富，知識淵博，這本書一步步向讀者介紹自己的成長和成熟。看完之后，我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧，在教育理念和實踐、學生、班級管理、學生思想工作、學生心理健康、語文教學等方面都有獨到的見解。他的觀點和他對班級的管理打動了我，給我留下了深刻的印象。同時，我這個有一定教學經(jīng)驗的老師，找到了前進的方向，看到了未來和希望。在這里，我可以找到最新的教育思想；在這里我可以學到寶貴的經(jīng)驗總結(jié)。從李老師成長的印記中，看到自己進步的影子；從他成功的教育案例中，我找到了一些適合我們時代的方法。它讓我明確了自己作為老師的目標，那就是做一個敢于自我批判、善于積累、善于反思、有愛心、敢于挑戰(zhàn)、有目標的老師！
有人說，愛是一盞燈，在黑暗中照亮你；愛是一首詩，溫暖寒冷中渴望的心；愛是夏天的風，冬天的太陽，春天的雨，秋天的果實。是的，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念“愛是永恒的教育理念”恰恰證明了這一點。他把所有的愛都投入到了他熱愛的教育事業(yè)中。25年來，他像愛兒子一樣熱愛生活，用自己的“激情歲月”，譜寫了愛情篇章。他把自己融入班級大家庭，走進學生的情感世界，把自己當成學生的朋友，感受他們的喜怒哀樂，贏得他們的信任和敬佩。
對比李鎮(zhèn)西的教育方法，我發(fā)現(xiàn)我在教育教學過程中有很多不足之處。比如在對待學生的態(tài)度上，由于急于求成，往往忍不住對學生發(fā)火，缺乏教育技巧；有時候?qū)τ趯懖煌曜鳂I(yè)的學生，缺乏耐心指導和個別指導，讓學生對我敬而遠之，師生之間缺乏代溝。
讀完李鎮(zhèn)西的書《做最好的老師》，我不斷反思自己，深感愧疚。感覺自己和一個好老師差距太遠了。怎樣才能愛我的學生？經(jīng)過反思，我明白了，教育中的愛，不是為了達到一個目的的姿態(tài)，而是一種理念，一種情感，一種氛圍。運用得當，自然會貫穿教育的某一個環(huán)節(jié)，悄悄地體現(xiàn)在教育的每一個細節(jié)中，潛移默化地滲透到每一個學生的心靈中。所以，我深深體會到，因為愛，冰雪才會融化；因為愛，枯樹會春；因為愛，我希望開花，因為愛，我能撥云見日，未來永遠值得期待；因為愛，所有的生活都充實了。
作為一名人民教師，我決心以著名教育家李鎮(zhèn)西為榜樣，以“愛”為己任。在今后的工作中，我會積極進取，顧全大局，識大體，努力按照上級的要求和學校的要求嚴格要求自己，樹立競爭意識。不僅要思想強，品行好，業(yè)務水平高，愛崗敬業(yè)，態(tài)度端正，責任明確，有大作為，而且要自覺維護學校利益，遵守規(guī)章制度，服從安排，舍小家顧大家，潔身自好，先吃苦，后享樂，甘當天梯，愛生如子。
最后，我用著名教育家振西曉宇的話作為我的座右銘，“教育是靈魂的藝術(shù)，愛是教育的靈魂”來鞭策自己，激勵自己。這是我作為一名人民教師在學習上的方向。
暑期家長閱讀心得體會篇篇十五
莎士比亞說，“書是整個世界的營養(yǎng)品?！钡拇_，如果沒有書，人類就會止步于原始社會。沒有書籍，人類將永遠停留在愚昧落后的世界；沒有書，就談不上人生和價值。
在我十幾年的教學生涯中，有很多書對我的教育教學有幫助，小學語文老師就是其中之一?！缎W語文教師》是一本由專業(yè)人士領(lǐng)銜的好期刊，是一本日趨成熟的期刊。每期都有主題，每期都有核心。走進去，總會給你一些啟示；如果能細細品味，可以補血。讀小學語文老師，就像和很多專家、優(yōu)秀的同行交流。在無聲的環(huán)境中，我的思想在與他們碰撞，我的頭腦在與他們交流，我的教學水平在提高，我的工作熱情在交流中高漲。無論教哪個年級，小學語文老師都給我建議?！缎W語文老師》讓我如獲至寶。抱著她讓我舍不得放下。細細品味，慢慢揣摩，很有意思。她是我教學生涯中的一盞明燈，總是在我迷茫的時候給我指路。
讀書，讓我懂得了“淺顯讀書”。原來，淺顯的閱讀是一種閱讀方法，不追求深刻的理解，只是大聲的讀，直到你爛熟于心，脫口而出。淺閱讀的特點是:第一，讀的書必須是經(jīng)典集，是有“種子能量”的文字；第二，不要求對閱讀的內(nèi)容有很深的理解，而是要求有熟悉的閱讀。第三，不急功近利，而是儲備充裕。盡量以平實的形式活潑起來:
1、詩歌或韻文閱讀內(nèi)容，可采用集體分組巡回接力的形式；
2、短語三字或四字甚至五字詩也可以借助節(jié)奏和聲增加吟誦的樂趣；
3、根據(jù)詩的內(nèi)容，在吟誦中加幾首歌，有助于吟誦的興趣。把經(jīng)典讀成碎片，逐個擊破，天天背，月月背，冷熱一致，一定會有所收獲。
讀著讀著，我學會了“搓著讀”:即搓著讀，搓著讀。用眼、口、心去摩擦課文中的經(jīng)典語言，體會其精髓，得其韻，悟其趣，得其語感。你可以去蹭課文靈魂的文字，反映課文主旨的句子，當然還有涉及課文核心的精彩段落。拓片的方式也可以多種多樣:引用、重復、補充。閱讀需要一遍又一遍的重復，但不是單調(diào)的重復，需要和第一句話聯(lián)系起來，而不是一切；你需要通讀，而不是求異。
我不會忘記《小學語文老師》讓我感受到了閱讀專業(yè)書籍的樂趣和益處，是她帶領(lǐng)我進入了語文教學的另一個世界。這真的是我職業(yè)成長的好書。以后還是和好書做朋友！因為讀一本好書，就像在嚴冬遭遇炭火，會以無私的自信點燃你的激情。
讀一本好書就像在炎熱的夏天遇到樹蔭。一個人的時候，它給你浮躁的心靈吹來一股清風。讀一本好書，就像迷失的航船遇到航標燈，讓你高舉理想的風帆，駛向人生的征途！和好書交朋友，向他們學習。在未來的日子里，我將繼續(xù)在一位學者的陪伴下闊步前進。
暑期家長閱讀心得體會篇篇十六
“小時候覺得你很美，領(lǐng)著一群鳥，飛來飛去。小時候覺得你很驕傲，說了一句驚天動地的話。等我長大了，我就是你了，那時我才知道教室里充滿了希望和淚水?！?/p>
一首老歌，旋律悠揚，歌詞動人，深深打動了我對老師的愛。這首歌唱了這么多年，現(xiàn)在真的成了人民教師，想把心中的愛傳遞下去。
我愛我的學生，但我不知道如何去愛他們。是一個無限寬容自由的世界，還是一個就事論事的嚴格紀律？這種困惑讓我的新老師學習更加努力，因為我想給孩子們創(chuàng)造一個溫暖快樂的學習天堂。
除了請教有經(jīng)驗的老師，我還經(jīng)常麻煩一個好朋友，就是蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基。他的《給老師的100條建議》就像我的甘露，解決了我的問題。讀著這本書，我不禁感慨，這位慈祥睿智的長者，正坐在你的面前和你聊天。他豐富的教育，他的思想，他的智慧，都在慢慢滋潤著你的心靈。這本書每講一個問題，都有生動實際的例子和精辟的理論分析。是一部非常好的教育佳作。
每次翻閱這本教師寶典，都能從字里行間感受到作者對教育的.熱愛，那是對學生的無限關(guān)愛，對教育的無盡熱忱。而這種愛是特殊的，不是縱容，也不是拘禁，而是一種到位的教育藝術(shù)。
教育是愛的藝術(shù)，這不僅需要老師的愛，還需要學生對這種愛的理解，以及他們愛他人的能力。這也是作者在本書中提到的重要一點。比如有的孩子管教不嚴，影響他人。作者提到的解決方法是培養(yǎng)學生的觀察能力，在不斷的觀察和思考中體貼和愛別人。于是作者帶著孩子們走出教室去觀察我們周圍的世界。我們身邊人來人往，每個人的身上都在發(fā)生著不同的故事。仔細觀察之后，我們才能同情世間的悲歡離合。時間久了，孩子甚至會為花兒無聲的開放而欣喜，為雨后地上躺著一條蚯蚓而擔憂。于是他們開始為別人著想，想著如何為自己現(xiàn)有的環(huán)境增添色彩，愛的光芒開始照進他們?nèi)彳浀膬?nèi)心。如果班里的每個孩子都能同樣感受到老師，那么老師的一個眼神，一個動作，就能讓他們理解老師的心情，乖乖聽話。這種回應不再不同于強迫，而是孩子們發(fā)自內(nèi)心的愛。
教育是愛的藝術(shù)，不僅是為了學生，也是為了我們自己。作者的觀點總是讓我心里暖暖的。是的，只有當我們的心情愉悅時，我們的手才能彈奏出美妙的教育音樂。只有愛惜自己的身體，才能帶領(lǐng)孩子在愛的舞臺上走出精彩的舞步。不僅如此，我們還應該讓自己變得更有知識和智慧。我們應該每天不間斷地讀書，與書結(jié)下一生的友誼。讀書不是為了明天的課，而是內(nèi)心的需要和求知欲。在科學知識的海洋中，我們教給學生的基礎(chǔ)知識應該只是滄海一粟。教師工作和創(chuàng)作的時間就像一條大河，要靠許多小溪來滋養(yǎng)。如何讓這些溪流保持流動，要給自己規(guī)劃自由閱讀時間和空空間，與智者對話，與知識共舞。
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