當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
伊索寓言的讀后感篇一
我在假期里讀了許多書(shū)，其中有一本書(shū)我感覺(jué)對(duì)我們小學(xué)生的人生觀，價(jià)值觀和養(yǎng)成良好習(xí)慣都非常有益。書(shū)名叫《伊索寓言》。
下面我簡(jiǎn)單的講一篇故事給你們聽(tīng)聽(tīng)。故事名稱(chēng)為《小偷和他的母親》。
有一個(gè)貪心的孩子偷了他同學(xué)的課本帶回家，他母親不但不責(zé)怪他反而夸獎(jiǎng)他，小孩子很開(kāi)心，認(rèn)為這樣做是對(duì)的。第二次，他偷了一件同學(xué)的上衣給母親，母親非常高興，更加稱(chēng)贊他。這孩子長(zhǎng)大成人后就開(kāi)始偷貴重物品，直到最后他在偷貴重物品時(shí)被人抓住。
當(dāng)他雙手被綁押向刑場(chǎng)，他母親在人群里傷心的捶胸大哭，這是孩子對(duì)警察說(shuō)：“希望能讓我在我母親耳邊說(shuō)兩句悄悄話(huà)|”。當(dāng)他來(lái)到母親耳邊時(shí)，他立刻用牙緊緊咬住母親的耳朵直至咬掉下來(lái)。
母親罵他大逆不道，他回答說(shuō)：“這都怪你沒(méi)盡到做母親的責(zé)任，當(dāng)初要是我把課本偷回來(lái)時(shí)你及時(shí)制止我，我也落不到今天蒙羞而死的地步”。
這個(gè)寓言故事告訴我們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣，長(zhǎng)大才不會(huì)犯大錯(cuò)誤，才能成為有出息的人。
其實(shí)，在《伊索寓言》里有很多很多這樣啟發(fā)，警醒，教育人的故事。只要我們認(rèn)真閱讀和理解，將對(duì)我們的性格塑造，習(xí)慣培養(yǎng)都非常有益。
所以，我向大家推薦閱讀《伊索寓言》！
伊索寓言的讀后感篇二
沒(méi)有人能把事實(shí)掩蓋，只要存在，就必然會(huì)留下其存在的痕跡，而那些想要掩蓋事實(shí)的人，無(wú)疑是愚蠢的。
修正液可以遮去寫(xiě)錯(cuò)的字，卻會(huì)留下一個(gè)更加明顯的白色色塊，反而容易引起他人的注意，這就是所謂的“欲蓋彌彰”吧!
其實(shí)，之所以想要掩蓋事實(shí)，無(wú)非是不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。寫(xiě)錯(cuò)字并不可怕，劃掉重寫(xiě)不會(huì)影響整體的美觀與整潔;做錯(cuò)事也在所難免，畢竟人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。只要勇敢的承認(rèn)，誰(shuí)又能怎么樣呢?但人們往往無(wú)法坦然地正視自己的所作所為，為了掩蓋不經(jīng)意間犯下的一個(gè)小錯(cuò)，便連續(xù)不斷的以一個(gè)又一個(gè)謊言去粉飾說(shuō)辭，最后只能越陷越深，難以自拔。
就像寓言中的牧人打中羊角本不是故意而為之，況且也并沒(méi)有什么嚴(yán)重的后果，他卻懇求山羊不要聲張，豈知即使山羊不說(shuō)，羊角也會(huì)把真相呈現(xiàn)在人們面前。
所以，若要人不知，除非己莫為。倘若為之，就定會(huì)留下蛛絲馬跡，無(wú)論怎樣費(fèi)盡心思的遮掩也無(wú)濟(jì)于事。畢竟，沒(méi)有不透風(fēng)的墻。既然如此，又何必一味的去逃避呢?倒不如學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)處理，這才是明智的選擇。
我們也是一樣，誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)，又有誰(shuí)沒(méi)說(shuō)過(guò)謊?結(jié)果呢，有多少謊言不曾被揭穿?隨著時(shí)間的流逝，曾經(jīng)的錯(cuò)誤還不是一樣要公之于眾，有什么意義呢?掩蓋事實(shí)的過(guò)程對(duì)自身不也是一種煎熬嗎?除非人生中已不再有真實(shí)，太多的虛假已讓人心變得麻木而冷漠，那樣，就不再會(huì)有在意什么是事實(shí)，什么是真相。但這樣的生活就是我們所希望的嗎?最終還不是自欺欺人，被愚弄的從始至終也只有我們自己。
伊索寓言的讀后感篇三
這本《伊索寓言》是家喻戶(hù)曉的寓言集，篇幅短小，形式不拘，前線(xiàn)的小故事中常常散發(fā)出智慧的光芒，有著深刻的寓意。它不僅是想青少年灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書(shū)。
我已經(jīng)讓這本書(shū)躺在我的書(shū)架上兩年了。只是在無(wú)趣的時(shí)候才把它拿出來(lái)翻翻。雖然之間也讀過(guò)里面幾篇小故事，但真正讀完還是這個(gè)假期，讀完后我受益匪淺。
《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事，寓言通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。
這本書(shū)里的每篇故事都有深深寓意。如對(duì)富人貪婪自私的揭露；對(duì)惡人殘忍本性的鞭撻；對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的肯定；對(duì)社會(huì)不平等的抨擊；對(duì)懦弱，懶惰的諷刺還有對(duì)勇敢的贊美等等。還有很多故事教人如何處世做人，怎樣辯好壞，怎樣變得聰明有智慧。
例如，《農(nóng)夫與蛇》的果實(shí)勸告人們不要對(duì)敵人仁慈；《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝敵人；在《獅子與鹿》、《捕鳥(niǎo)人與冠雀》、《兩個(gè)鍋》等故事里，作者揭露出當(dāng)政權(quán)掌握在貪婪殘暴的人手中是，貧苦的人是不可能平安的活下去的。
我最喜歡的是《龜兔賽跑》和《烏鴉找水》的故事。這兩個(gè)故事都是大家耳熟能詳?shù)?，可是生活中能有幾個(gè)人有烏龜?shù)囊懔Γ芏嗳艘徊恍⌒木统闪四侵煌米?，在學(xué)習(xí)或生活中比別人聰明一點(diǎn)的時(shí)候就有了驕傲自滿(mǎn)的情緒。這個(gè)故事告訴我們，如果你想永遠(yuǎn)都比別人快一點(diǎn)，聰明一點(diǎn)，那你姐必須“戒掉”驕傲；如果比別人笨一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系，你只要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)那種一刻不停的堅(jiān)持就一定會(huì)超越他人。而《烏鴉找水喝》的故事又讓我明白了另外一個(gè)道理，就是不管在學(xué)習(xí)中還是在生活中，遇到了困難，要不害怕不氣餒，要勇于面對(duì)困難，用智慧面對(duì)，困難一定會(huì)迎刃而解。同時(shí)，我一直相信一句話(huà)：緊要關(guān)頭不放棄，絕望就會(huì)變成希望！
這本《伊索寓言》教給了我很多知識(shí)，很多道理，讓我收益終生。我一定會(huì)好好收藏它的。
伊索寓言的讀后感篇四
《伊索寓言》是一本故事書(shū)，里面每一篇故事后面都有著讓我們明白的道理。
比如《狐貍和烏鴉》讓我們明白了，貪心的`人是沒(méi)有好下場(chǎng)的。這樣不僅讓我們懂得知識(shí)，還給我們豐富多彩的智慧。
《伊索寓言》里的故事，讓我百讀不厭。如今，我對(duì)《伊索寓言》這本書(shū)已經(jīng)情有獨(dú)鐘了，從小到大，我看了好幾本不一樣的《伊索寓言》，讓我流連忘返。
《伊索寓言》這本書(shū)里的內(nèi)容可不用說(shuō)了，當(dāng)然是很好的了，里面的內(nèi)容可以用在小報(bào)上，做出來(lái)的一定很美。
作者能寫(xiě)出這么有趣的故事，要是我能見(jiàn)他一面，那就是十全十美了！
作者伊索的文學(xué)是這么好，所以我也想成為一個(gè)作家，這是我的夢(mèng)想。
伊索是天下聞名世界的故事家，他的品格是那么高尚。
《伊索寓言》讓我明白了很多道理，很多知識(shí)，可是我的腦海中還有很多問(wèn)題，作家、科學(xué)家，是怎樣成功的？是不是你們一天到晚不休息，你們這種精神，讓我明白了成功是怎么得來(lái)的。百分之九十九的努力加百分之一的汗水等于成功。
這本書(shū)，讓我看了又想看，真讓我回味無(wú)窮啊！
伊索寓言的讀后感篇五
我很喜歡《伊索寓言》這本書(shū)它是一本有關(guān)動(dòng)物、人或神的傳說(shuō)故事，都講了許多短小而又意味深刻，蘊(yùn)含哲理的寓言故事。并且每一篇都是先敘述故事最終在結(jié)尾揭示這個(gè)故事蘊(yùn)含的哲理，能使我從中得到很多有益的道理。
作者把每一篇的主人公都刻畫(huà)得栩栩如生，仿佛真的一般。如：經(jīng)過(guò)狐貍和山羊這篇文章告訴我們不能輕易的幫忙別人;螞蟻和蟬告訴我們好逸惡勞的道理;烏龜和老鷹告訴我們?nèi)魏问澄锒加幸?guī)律性不能違背自然規(guī)律!
其中有一篇使我記憶很深：《蚊子和獅子》講了一只蚊子認(rèn)為自我能夠打敗獅子，便去像獅子挑戰(zhàn)，蚊子找到獅子，總是在獅子沒(méi)有毛的地方亂咬，獅子無(wú)論怎樣都抓不到蚊子，最終只好認(rèn)輸。文字很得意，很驕傲，在路上一不細(xì)心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛所抓。蚊子很后悔自我的驕傲與輕敵!這篇短文章就告訴了我：生活中做什么事情都不能驕傲自滿(mǎn)，要謙虛的做人。并且衡量一個(gè)人的本事不能只看外表，重要的要看他的本事和智慧。這個(gè)故事還教會(huì)了我一個(gè)詞：驕兵必?cái)?
《伊索寓言》這本書(shū)告訴了我很多道理，讓我受益匪淺!每個(gè)人都要看到自我的缺點(diǎn)和不足，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，做一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的人。
在學(xué)習(xí)中，正如有些考試成績(jī)好的人便會(huì)驕傲自滿(mǎn)，認(rèn)為自我很聰明!并沒(méi)有想到：人外有人，天外有天這句話(huà)。反而嘲笑考試成績(jī)不好的人，這樣只會(huì)是他下次考出的成績(jī)不夢(mèng)想。而有的人，卻一向謙虛做人，好的會(huì)要求更好，不好的會(huì)努力的改正!“功夫不負(fù)有心人”正是這樣，他們得到了好的結(jié)果!
《伊索寓言》經(jīng)過(guò)對(duì)生活的諷刺和批判，告訴了我們一些為人處事的道理。使我們看清了善與惡，美與丑，讓我們更深的了解生活!怎樣辨別是非好壞，怎樣變的聰明、智慧。
伊索寓言的讀后感篇六
最近，媽媽買(mǎi)了一本伊索寓言給我看，在我拿到這本書(shū)的時(shí)候，我就被深深的吸引了，因?yàn)檫@本伊索寓言實(shí)在是太好看了。
這本伊索寓言讓我受到了教育，書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品，是最為耐心和最令人愉快的伙伴。從書(shū)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多樂(lè)趣，使人變得更加聰明、更加勇敢。
這本書(shū)中有一個(gè)故事，給我的印象很深，使我深受啟發(fā)：有一年夏天，天氣十分炎熱，頭頂烈日的兩個(gè)人勞累極了，便走到一棵榕樹(shù)下乘涼，休息了一會(huì)，他們恢復(fù)了體力，這時(shí)，他們開(kāi)始討論這棵榕樹(shù)。
一個(gè)人先說(shuō)：“這棵樹(shù)真不錯(cuò)，可惜沒(méi)有果子!”另一個(gè)人說(shuō)：“對(duì)啊，不結(jié)果子的樹(shù)，不是好樹(shù)。真是的，不結(jié)果子，讓人快渴死了!”這時(shí)，大樹(shù)說(shuō)話(huà)啦：“愚蠢的人類(lèi)啊，我讓你們乘涼，恢復(fù)了體力，這時(shí)，你們卻又怪起我來(lái)了?！?/p>
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：做人要知恩圖報(bào)，不能不知好歹，受了別人的幫助還要貶低別人!
在伊索寓言里，好友許許多多的寓言故事，而且每一個(gè)寓言故事都能給我很多的讀后感，我真喜歡這本伊索寓言。
伊索寓言的讀后感篇七
暑假中我讀過(guò)了不少好書(shū)，唯獨(dú)覺(jué)得《伊索寓言》最好看。這本書(shū)是西方寓言體文學(xué)的開(kāi)山祖師，也是古希臘文學(xué)中的一塊閃光的瑰寶，一篇篇富有哲學(xué)與思考的'寓言故事深深地吸引到了我，每個(gè)深刻的道理，都讓我受益匪淺，難以忘懷!
《伊索寓言》不僅通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中的那些不為我們察覺(jué)的真理，而且它還是古希臘文學(xué)總的一塊瑰寶，它的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，歷傳不衰。
其中，《狼和小羊》這一則寓言講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯，揭穿了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗?！洱斖觅惻堋愤@則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了，因?yàn)樗恍傅呐?，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大，低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害。其實(shí)有自信心是好的，但是不能太過(guò)于自信，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕?，而叫驕傲。所以，我們一定要記住一句?huà)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后!”
《北風(fēng)和太陽(yáng)》也是大家熟悉的故事：北風(fēng)和太陽(yáng)要比賽，比誰(shuí)能讓路人脫掉衣服。北風(fēng)刮著猛烈的北風(fēng)，可是路人沒(méi)有脫掉衣服反倒把衣服裹得更緊了。而太陽(yáng)則散發(fā)出一陣陣的熱度，讓路人覺(jué)得很熱，于是，脫下了衣服。這個(gè)故事告訴我們，“勸說(shuō)勝過(guò)強(qiáng)迫”…….
這本書(shū)教會(huì)了我們不要自私，不要虛榮，不要瞧不起別人。我相信，這其中的故事，就算很久很久以后我們?nèi)稳粫?huì)記憶猶新的。世界上各種人的缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)都在此書(shū)中一一展現(xiàn)了，如果世界上沒(méi)有壞人那也不會(huì)有好人。
伊索寓言的讀后感篇八
我最喜歡讀的書(shū)之一是伊索寓言，我之所以喜歡它，是因?yàn)樗谏鷦?dòng)的故事情節(jié)中蘊(yùn)含著人生真諦，能讓人在喜怒哀樂(lè)之中，懂得做事之道，為人之道。
一只烏鴉口渴了，想要找水喝，它突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)頸燒瓶，可燒瓶口很小，烏鴉喝不到水，怎么辦呢？烏鴉想到：也許可以……，于是，烏鴉銜來(lái)小石子，輕輕地放入瓶中，水慢慢漲了起來(lái)，就這樣烏鴉喝到了瓶中水。事實(shí)上，認(rèn)識(shí)烏鴉還是我很小的時(shí)候，通過(guò)《烏鴉和狐貍》那本兒童讀物認(rèn)識(shí)的，正是那只愚蠢的烏鴉，那只自作聰明的烏鴉，在狡猾的狐貍面前，在得意之后，在不經(jīng)意之中，把辛苦得來(lái)的大塊肥肉落入狐貍之口，這是最初我對(duì)烏鴉的印象，不太好的印象。那只不太討人喜歡的烏鴉，在這里用它的聰明機(jī)智改變了我對(duì)它的認(rèn)識(shí)。它用行動(dòng)告訴我們，在遇到困難時(shí)，不要放棄，應(yīng)該認(rèn)真思考解決問(wèn)題的辦法，最終一定能戰(zhàn)勝困難。還是那只不太討人喜歡的烏鴉，在這里用它的行動(dòng)改變了我觀察事物的態(tài)度：在認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物之初，第一印象可能是比較深刻地印象，但未必是正確的印象，只有全方位認(rèn)識(shí)事物，了解事物，才能對(duì)事物本身得出正確的判斷。
正如農(nóng)夫與蛇的故事：一個(gè)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍著的毒蛇，農(nóng)夫出于憐憫之心把蛇帶了回去，把它抱在懷中，不一會(huì)兒，蛇逐漸恢復(fù)了知覺(jué)，卻咬了農(nóng)夫一口。這則人寓言故事給人深刻地啟迪，自然界萬(wàn)物的存在有其內(nèi)在的規(guī)律，我們認(rèn)識(shí)世界就是要探索它的規(guī)律。蛇是冷血?jiǎng)游?，冬眠是它的?xí)性，一個(gè)“好心”的農(nóng)夫，用它的無(wú)知打攪了蛇的冬眠，讓蛇感到來(lái)自外界的攻擊，自然要咬他一口，愚昧讓農(nóng)夫受到懲罰。的確，人是需要愛(ài)心的，正因?yàn)槿擞辛藧?ài)，這個(gè)世界才會(huì)溫馨而美好，就像南方雪災(zāi)、汶川地震，大災(zāi)之時(shí)大愛(ài)無(wú)處不在，處處體現(xiàn)人間真情。但農(nóng)夫行為不能理解為一個(gè)動(dòng)物愛(ài)好者，一個(gè)“愛(ài)心人士”。因?yàn)樗膼?ài)心用錯(cuò)了地方，正如對(duì)壞人寬容放縱，則會(huì)給社會(huì)，給自己和別人造成更大的傷害，就像農(nóng)夫與蛇，農(nóng)夫救了蛇，蛇卻恩將仇報(bào)，咬了農(nóng)夫，教訓(xùn)是何等深刻。
讀史書(shū)能讓人銘記歷史；讀科學(xué)能讓人明智；讀文學(xué)能讓人陶冶情操……。讀書(shū)，有助于我們了解世界萬(wàn)物內(nèi)在規(guī)律，讀書(shū)，幫助我們認(rèn)識(shí)真實(shí)地世界。
伊索寓言的讀后感篇九
書(shū)中主要介紹了許多寓言故事。令我印象最深刻的故事是《真假朋友》：一天，狗在路上遇到了公雞，他們一見(jiàn)如故，成為了好朋友，于是結(jié)伴在一起趕路。晚上的.時(shí)候，公雞跳到大樹(shù)上，站在樹(shù)枝上睡覺(jué)；狗就在下面的樹(shù)洞過(guò)夜。
狗對(duì)雞說(shuō)：“我就在下面守護(hù)著你，如果有誰(shuí)欺負(fù)你，就告訴我，我來(lái)對(duì)付他。”公雞點(diǎn)了點(diǎn)頭，就睡覺(jué)了。
第二天清早，公雞站在樹(shù)上，一邊拍打著翅膀，一邊“喔喔喔！“地打鳴。
一只狐貍聽(tīng)見(jiàn)了公雞的打鳴聲，他跑到樹(shù)下，對(duì)著公雞說(shuō)：“我的朋友，你的聲音太動(dòng)聽(tīng)了，我真想擁抱一下你。快下來(lái)吧，我們來(lái)合唱一支美妙的歌曲?！?/p>
公雞知道狐貍沒(méi)安好心，就對(duì)他說(shuō)：“那真是太好了，我非常愿意。不過(guò)，你要先去叫醒樹(shù)洞里那個(gè)看門(mén)守夜的，叫他把門(mén)打開(kāi)，這樣我就可以下來(lái)了。”
狐貍想都沒(méi)想，立刻叫門(mén)。狗從樹(shù)洞里沖了出來(lái)，咬死了狐貍。
這個(gè)故事說(shuō)明：危險(xiǎn)面前要機(jī)警行事。
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