通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)并利用資源?？偨Y(jié)的語言應(yīng)當(dāng)簡明扼要，突出重點(diǎn)，不泛泛而談。以下是小編為大家整理的感恩總結(jié)，希望能夠引起大家對(duì)身邊一切的關(guān)注和感激。
獎(jiǎng)金發(fā)放協(xié)議篇一
為調(diào)動(dòng)廣大員工工作用心性，強(qiáng)化廣大員工的團(tuán)隊(duì)精神和群眾榮譽(yù)感，鼓勵(lì)廣大員工按時(shí)完成任務(wù)，公司特設(shè)定產(chǎn)量獎(jiǎng).獎(jiǎng)勵(lì)方案如下:
該項(xiàng)考核為團(tuán)體考核項(xiàng)目，以車縫流水線為考核單位，不以個(gè)人為考核對(duì)象，以流水線各周合格產(chǎn)成品為考核統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。以每周為考核周期。
以生產(chǎn)排期表每一款生產(chǎn)周期為基準(zhǔn)，確定每周生產(chǎn)任務(wù)，完成給予獎(jiǎng)勵(lì)，不完成沒有獎(jiǎng)勵(lì).
（注:生產(chǎn)排期表以綜合效率70%為基準(zhǔn)進(jìn)行編制）
1、目標(biāo)任務(wù)確定及要求:
以生產(chǎn)排期表規(guī)定各流水線每款生產(chǎn)總天數(shù)為總目標(biāo)，確定從開款之日起至車縫結(jié)束之日止，每一天的目標(biāo)產(chǎn)量，再以周為單位劃分成若干個(gè)考核周期。每周六根據(jù)本周產(chǎn)量實(shí)際狀況能夠?qū)ο轮苌a(chǎn)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，但調(diào)整之后的計(jì)劃不得使整款生產(chǎn)時(shí)間超出排期表規(guī)定的總生產(chǎn)時(shí)間，也不得違反正常規(guī)律，使得最后一周或幾周的生產(chǎn)任務(wù)成為不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
2、獎(jiǎng)勵(lì)范圍:流水線所有人員，含車工、付工、組長、巡檢
3、獎(jiǎng)勵(lì)額度:
效率在40%-60%（含）:20元/人
效率在60%-65%（含）:25元/人
效率在65%-70%（含）:30元/人
效率在70%-75%（含）:35元/人
效率在75%-80%（含）:40元/人
效率在80%以上:50元/人
（注:在計(jì)算效率時(shí)，每次轉(zhuǎn)款可減全流水線1天出勤時(shí)間不計(jì)算）
4、效率提升:如果相鄰兩周之間，效率提升到達(dá)如下標(biāo)準(zhǔn)在上述獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)上給予以下額外獎(jiǎng)勵(lì):
效率提升10%（含）--20%獎(jiǎng)勵(lì)5元/人
效率提升20%以上（含）--30%獎(jiǎng)勵(lì)10元/人
效率提升30%以上，每達(dá)10%，獎(jiǎng)勵(lì)加5元/人
5、超產(chǎn):如果產(chǎn)量超出已定計(jì)劃，超產(chǎn)到達(dá)如下標(biāo)準(zhǔn)在上述獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)上給予以下額外獎(jiǎng)勵(lì):
超產(chǎn)到達(dá)10%（含）--20%獎(jiǎng)勵(lì)5元/人
超產(chǎn)到達(dá)20%（含）--30%獎(jiǎng)勵(lì)10元/人
超產(chǎn)到達(dá)30%以上，每達(dá)10%，獎(jiǎng)勵(lì)加5元/人
6、以上4、5兩項(xiàng)額外獎(jiǎng)勵(lì)不得重復(fù)享受。
7、為到達(dá)鼓勵(lì)持續(xù)進(jìn)步的改善目的，除轉(zhuǎn)款外，任一周的產(chǎn)量計(jì)劃不得低于上周產(chǎn)量，如低于上周產(chǎn)量，則不得享受本方案內(nèi)規(guī)定的所有獎(jiǎng)項(xiàng)。
生產(chǎn)計(jì)劃制定人為各流水線組長，生產(chǎn)總監(jiān)及車縫車間主管為獎(jiǎng)勵(lì)審核及監(jiān)督職責(zé)人，務(wù)必審核各流水線生產(chǎn)計(jì)劃貼合本方案及排期表要求。監(jiān)督并全力協(xié)助各流水線完成既定計(jì)劃。計(jì)算并上報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)資金。
如發(fā)生不貼合本方案的獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)生，比如整款生產(chǎn)計(jì)劃不合理，生產(chǎn)前期的若干周生產(chǎn)目標(biāo)明顯偏低，最后一周或幾周明顯偏高，導(dǎo)致最后不能完成，不能在排期表規(guī)定的期限內(nèi)完成整款生產(chǎn)或整款生產(chǎn)效率低于要求，則已發(fā)放的獎(jiǎng)金由生產(chǎn)總監(jiān)、車縫主管及相關(guān)流水線組長共同承擔(dān)。
生產(chǎn)總監(jiān)、車縫主管每月考核一次，并將結(jié)果在每月績效考核中進(jìn)行獎(jiǎng)懲。以上獎(jiǎng)勵(lì)辦法，從20xx年5月1日開始試行。
獎(jiǎng)金發(fā)放協(xié)議篇二
為了使公司人力需求能得到及時(shí)滿足，有效縮短招聘時(shí)間，提高招聘效率，公司決定強(qiáng)化管理內(nèi)部介紹招聘渠道，從而激發(fā)員工內(nèi)部介紹的積極性。
適用于對(duì)公司員工內(nèi)部介紹之獎(jiǎng)勵(lì)
1：行政部負(fù)責(zé)對(duì)員工內(nèi)部介紹信息的記錄與統(tǒng)計(jì)整理，并交總經(jīng)理審批，按本方案對(duì)符合獎(jiǎng)勵(lì)條件的內(nèi)部介紹辦理獎(jiǎng)金的領(lǐng)取手續(xù)。
2：財(cái)務(wù)部按本方案發(fā)放相應(yīng)獎(jiǎng)金。
3：各部門負(fù)責(zé)人向下屬人員宣導(dǎo)本獎(jiǎng)金方案，激勵(lì)下屬踴躍向公司推薦適用的員工。
1：介紹進(jìn)入公司的員工必須符合公司招聘的年齡規(guī)定（18---45周歲）方可領(lǐng)取獎(jiǎng)金。
2：員工被介紹進(jìn)公司只能有一次，如離職后再次進(jìn)公司不再與任何人有被介紹的關(guān)系。
3：被介紹進(jìn)公司的新員工只能有一名介紹人。
1：介紹新員工進(jìn)公司分期給予介紹人獎(jiǎng)金合共300元，分別為被介紹人員在公司連續(xù)工作滿三個(gè)月者，公司將給予介紹者50元/人的獎(jiǎng)勵(lì)；連續(xù)工作滿六個(gè)月者，公司將再給予介紹者100元/人的獎(jiǎng)勵(lì)；連續(xù)工作滿一年者，公司將再給予介紹者150元/人的獎(jiǎng)勵(lì)。
2：介紹之前在本公司離職員工入廠介紹人不享受獎(jiǎng)金。
3：當(dāng)月介紹5人以上進(jìn)公司做滿一個(gè)月公司額外給予介紹人獎(jiǎng)勵(lì)按每人30元計(jì)發(fā)獎(jiǎng)金。
4：若有家鄉(xiāng)渠道招到相應(yīng)工人的在職員工，在向行政部報(bào)備申請(qǐng)后，公司可以委托其出外招工，公司可以按因公出差予以發(fā)放其外出招工期間的工資，并按公司規(guī)定報(bào)銷差旅費(fèi)（交通、住宿、伙食及電話費(fèi)等），如可以一次性引進(jìn)員工10名以上并在公司做滿三個(gè)月除可以享受上述介紹費(fèi)外另外再嘉獎(jiǎng)400元。
5：直接參與招聘工作人員不能參與介紹獎(jiǎng)（除介紹親戚方可領(lǐng)取獎(jiǎng)金）。
6：被介紹的新員工在規(guī)定的工作期間因事請(qǐng)假一次超過5天或累計(jì)超過8天以上，其工作期限按實(shí)際請(qǐng)假天數(shù)順延。
獎(jiǎng)金發(fā)放協(xié)議篇三
本獎(jiǎng)勵(lì)方案由四部分組成：一是單科綜合成績市名次獎(jiǎng)，二是班集體成果獎(jiǎng)，三是藝體重中獎(jiǎng)，四微機(jī)教師學(xué)生過關(guān)獎(jiǎng)。
按各學(xué)科市名次（全市44個(gè)單位），全市第一名獎(jiǎng)800元，第二名700元，第三名600元，第四名500元，之后每下降一個(gè)名次，少獎(jiǎng)10元。
根據(jù)各班重中上線人數(shù)（含藝體重中）、前7500名上線人數(shù)，按照重中每上線一人獎(jiǎng)勵(lì)40元、前7500名每上線一人獎(jiǎng)勵(lì)30元的辦法獎(jiǎng)勵(lì)到班級(jí)集體，首先獎(jiǎng)勵(lì)班主任抽取10%，剩余的再根據(jù)中考各學(xué)科的工作量權(quán)重分配，教多個(gè)班的，參與每個(gè)班的'分配。分配比例：語數(shù)英0.5，理化0.333，史政地生0.25；地理生物按6個(gè)班政史總額平均到1個(gè)班，再按所教班數(shù)分配。
按考取重中人數(shù)，對(duì)音體美專任教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，考取藝體重中每人獎(jiǎng)勵(lì)150元，直接獎(jiǎng)勵(lì)到專任教師。
謝金輝獎(jiǎng)200元。
備注：
1、因沒考理化生實(shí)驗(yàn)，取消了07年理化生實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)驗(yàn)員每人30元的`決定。
2、教導(dǎo)主任1人、負(fù)責(zé)畢業(yè)班的校委會(huì)1人，級(jí)部主任1人各抽獎(jiǎng)金200元。
3、核算分配小組成員：王汀王樹亮朱德良李華鋒
獎(jiǎng)金發(fā)放協(xié)議篇四
目前，多數(shù)企業(yè)對(duì)于高管都會(huì)設(shè)置不同形式的基于公司整體經(jīng)營業(yè)績的績效獎(jiǎng)金或利潤分紅，其出發(fā)點(diǎn)是激勵(lì)高管為公司、也為股東創(chuàng)造更大的價(jià)值，這種激勵(lì)模式會(huì)涉及幾個(gè)比較關(guān)鍵的技術(shù)問題，如經(jīng)營業(yè)績目標(biāo)設(shè)定、考核方式等，這些問題，企業(yè)自己或借助外部專業(yè)力量一般能夠比較好地解決，但實(shí)踐中，有一個(gè)問題往往會(huì)被忽視，即績效獎(jiǎng)金的發(fā)放時(shí)間。
筆者最近接觸過幾家民營企業(yè)，老板們基本都談到了他們的一個(gè)顧慮――年底結(jié)算時(shí)，公司在賬面上是盈利的，如果基于這些賬面利潤核定高管的獎(jiǎng)金，表面上看起來沒有什么問題，而實(shí)際上，企業(yè)承擔(dān)了很大的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，由于現(xiàn)行的財(cái)務(wù)準(zhǔn)則是權(quán)責(zé)發(fā)生制，即公司將產(chǎn)品或服務(wù)交付給客戶之后，在財(cái)務(wù)上即視為實(shí)現(xiàn)了銷售收入，但企業(yè)卻可能并未收到貨款，在財(cái)務(wù)報(bào)表上體現(xiàn)為較多的應(yīng)收賬款，一旦發(fā)生呆壞賬，損失只能由企業(yè)（也就是股東）承擔(dān)。
這些老板的顧慮非?，F(xiàn)實(shí)，最近源于美國進(jìn)而席卷全球的金融危機(jī)就深刻地反映出這個(gè)問題的嚴(yán)重性，位列美國華爾街五大投行的雷曼兄弟即為一個(gè)典型案例：高管們憑借每年豐厚的經(jīng)營利潤享受了巨額薪酬回報(bào)但卻給公司埋下了極大的隱患，最終導(dǎo)致破產(chǎn)清算，使股東蒙受無法挽回的損失。這種現(xiàn)象不僅投行等金融機(jī)構(gòu)存在，其它企業(yè)只要存在應(yīng)收賬款都存在類似問題，實(shí)際上，在目前的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)之間都不同程度存在著時(shí)間長短不一的信用交易，企業(yè)為客戶提供了產(chǎn)品或服務(wù)，需要延后一段時(shí)間才能回款，一旦客戶出現(xiàn)財(cái)務(wù)問題就可能導(dǎo)致賬款無法回收，即使企業(yè)預(yù)提壞賬準(zhǔn)備（在企業(yè)利潤中也得到了相應(yīng)體現(xiàn)），風(fēng)險(xiǎn)畢竟還是存在的。
目前，多數(shù)企業(yè)高管的獎(jiǎng)金一般都是在年中決算出來后就及時(shí)兌現(xiàn)，這樣的設(shè)計(jì)雖然體校了激勵(lì)的及時(shí)性，但卻忽略了企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，因此，有些企業(yè)會(huì)延后發(fā)放高管的績效獎(jiǎng)金，但這樣做往往得不到高管的認(rèn)同，而企業(yè)又不能給出合理的解釋，導(dǎo)致本來是理想的激勵(lì)方式卻不能得到很好實(shí)施。
其實(shí)，高管的獎(jiǎng)金發(fā)放時(shí)間有三種方式：
其一，即時(shí)發(fā)放，即年中財(cái)務(wù)決算后根據(jù)實(shí)現(xiàn)的經(jīng)營業(yè)績及時(shí)兌現(xiàn)。這種方式的優(yōu)點(diǎn)是激勵(lì)的時(shí)效性強(qiáng)，但卻存在上述的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。
其二，根據(jù)回款進(jìn)度分批兌現(xiàn)，即財(cái)務(wù)決算的經(jīng)營業(yè)績僅僅確定高管應(yīng)得的績效獎(jiǎng)金，但需根據(jù)回款進(jìn)度分批兌現(xiàn)，每次只能兌現(xiàn)回款部分對(duì)應(yīng)的績效獎(jiǎng)金。這種方式的優(yōu)點(diǎn)一是降低企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，二是引導(dǎo)高管關(guān)注應(yīng)收賬款的回收，三是也能較好地體現(xiàn)激勵(lì)的時(shí)效性。缺點(diǎn)是增加了財(cái)務(wù)管理的工作量，而且未考慮因延遲回款帶來的資金占用費(fèi)用。
其三，設(shè)定一個(gè)固定的結(jié)算時(shí)間點(diǎn)，此時(shí)間點(diǎn)之前回收的款項(xiàng)所對(duì)應(yīng)的績效獎(jiǎng)金一次性兌現(xiàn)，此時(shí)間點(diǎn)之后回收的款項(xiàng)所對(duì)應(yīng)的績效獎(jiǎng)金結(jié)轉(zhuǎn)到下年度合并兌現(xiàn)。這種方式的優(yōu)點(diǎn)是能夠有效降低財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，并充分考慮了資金占用成本，同時(shí)也減少了財(cái)務(wù)管理的工作量。缺點(diǎn)是時(shí)間節(jié)點(diǎn)之后的獎(jiǎng)金發(fā)放不能體現(xiàn)激勵(lì)的時(shí)效性。
綜合分析起來，第三種方式既能控制企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，又便于操作，現(xiàn)實(shí)中，之所以不被高管們認(rèn)同，原因很多，但老板和高管之間的信任度缺乏是非常重要的，但很多老板往往認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，而是單純地認(rèn)為是高管們?nèi)狈β殬I(yè)性，對(duì)公司的忠誠度不夠。如果老板不是把注意力放在增強(qiáng)雙方的互信，而是一味抱怨，要求高管對(duì)企業(yè)忠誠，結(jié)果大多不理想，無助于問題的解決。
獎(jiǎng)金發(fā)放協(xié)議篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
今天我能在這里代表945名受國家助學(xué)金資助的同學(xué)發(fā)言，我感到萬分榮幸和無比的激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表受助的同學(xué)們感謝黨和政府以及學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心及照顧。
我們大多是來自農(nóng)村和城市低保的學(xué)生!帶著對(duì)未來美好生活的憧憬，帶著父母殷切的期望，帶著拼搏進(jìn)取的精神，憑著自己堅(jiān)實(shí)的信念，頑強(qiáng)的斗志和對(duì)生活的熱情，相聚于茂名電大，在這里我們想要譜寫青年壯志的詩篇，我們想用汗水換取自己的成就與輝煌，我們想了好多好多。
國家助學(xué)金的政策減輕了我們農(nóng)村和城市低保學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，沒有了壓力，使我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。身在電大，讓我們感覺到學(xué)校這個(gè)大家庭給予的溫暖。雖然今后還會(huì)有很多困難，但是我們不會(huì)害怕，因?yàn)橛悬h和政府，有我們的學(xué)校，有關(guān)心我們的老師。社會(huì)在關(guān)注我們，政府在幫助我們，學(xué)校在支持鼓勵(lì)著我們，你們不但為我們，也替我們的父母減輕了身上的重?fù)?dān)，我們深深體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)懷與期望。在此，我代表受助的945名同學(xué)向你們鄭重承諾：我們會(huì)響應(yīng)黨和政府的號(hào)召，積極參加學(xué)校與社會(huì)的各項(xiàng)公益活動(dòng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，早日成為高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)有用人才，為將來回報(bào)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老師：請(qǐng)你相信我們，我們不會(huì)辜負(fù)你的期望!
最后，我謹(jǐn)代表受助的同學(xué)再一次向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示最真摯的感謝!謝謝你!
獎(jiǎng)金發(fā)放協(xié)議篇六
員工是企業(yè)一切活動(dòng)的核心，企業(yè)的發(fā)展離不開員工才能的發(fā)揮，而激勵(lì)是員工努力工作的動(dòng)力源泉。于是，如何對(duì)員工實(shí)施恰當(dāng)?shù)募?lì)便成為企業(yè)關(guān)注的首要問題。
正是因?yàn)樯钪?lì)的巨大作用，眾多世界知名企業(yè)在管理中紛紛把激勵(lì)作為“點(diǎn)金石”，如美國聯(lián)合航空公司、通用電氣公司、沃爾瑪?shù)却蠊境晒Φ谋澈鬅o不有獨(dú)特的激勵(lì)術(shù)在發(fā)揮著巨大的作用，創(chuàng)造著高效率和高利潤。
一、理論分析
1、人的行為受兩大動(dòng)力體系的驅(qū)動(dòng)。一是自我動(dòng)力，二是超我動(dòng)力。這兩大動(dòng)力的平衡關(guān)系，決定了人的行為方向。組織中對(duì)人的管理，就是想辦法將兩大動(dòng)力維持在較高的水平并共同指向組織目標(biāo)。
2、“自我動(dòng)力”的啟動(dòng)，主要靠個(gè)人利益的吸引。具體方式就是提供三個(gè)激勵(lì)：報(bào)酬激勵(lì)、成就激勵(lì)、機(jī)會(huì)激勵(lì)。
3、“超我動(dòng)力”的啟動(dòng)，主要靠組織目標(biāo)、事業(yè)理想、企業(yè)精神、核心理念與價(jià)值觀。
4、公司員工因?yàn)槭艿降慕逃潭容^高，因此，其自我和超我強(qiáng)度要高于一般員工。針對(duì)知識(shí)員工的激勵(lì)策略必須適應(yīng)這種較高的自我與超我動(dòng)力。
二、激勵(lì)體系與激勵(lì)作用
1、激勵(lì)體系
2、激勵(lì)作用
三、把激勵(lì)作為公司企業(yè)文化建設(shè)的一個(gè)內(nèi)容長期堅(jiān)持下去。企業(yè)文化與員工激勵(lì)的關(guān)系如下圖所示：
一、建立報(bào)酬激勵(lì)、成就激勵(lì)、機(jī)會(huì)激勵(lì)三位一體的自我激勵(lì)機(jī)制
（一）完善福利
1、為員工上三險(xiǎn)。
2、為辛苦工作一年的員工提供帶薪休假（具體按員工手冊規(guī)定執(zhí)行）。
3、每年春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)為員工發(fā)放100元過節(jié)費(fèi)（成本10人×100元×3=3000元）。
5、培訓(xùn)
季度培訓(xùn)需求分析，并根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)查每月制定培訓(xùn)計(jì)劃。將培訓(xùn)作為員工的一項(xiàng)福利，作為公司的企業(yè)文化來發(fā)展，通過培訓(xùn)來建立學(xué)習(xí)型企業(yè)。
（三）成就激勵(lì)制度
1、授權(quán)
（1）上司對(duì)下屬適當(dāng)放權(quán)，提高員工的責(zé)任感；增強(qiáng)每個(gè)員工工作的挑戰(zhàn)性。
能夠在工作中自由地展示他們的才華，發(fā)揮其聰明才智，這意味著領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)告訴員工去做什么，而是在員工“迷途”時(shí)給予支持和指導(dǎo)。
（3）這項(xiàng)工作在確定崗位說明書進(jìn)行。
2、業(yè)績競賽
（1）銷售部門每月的表現(xiàn)用數(shù)據(jù)顯示成績和貢獻(xiàn)，進(jìn)行排名，并逐一表揚(yáng)優(yōu)秀員工。
（2）銷售部門比當(dāng)月度實(shí)現(xiàn)的銷售額。
（3）公司在server1上設(shè)立“業(yè)績競賽”專欄，張貼每季度業(yè)務(wù)部門的競賽結(jié)果。
（4）公布排名后，并對(duì)排名靠后員工分析原因。
（5）用數(shù)據(jù)顯示成績和貢獻(xiàn)，能更有可比性和說服力地激勵(lì)員工的進(jìn)取心。
3、目標(biāo)任務(wù)溝通
（1）在項(xiàng)目、任務(wù)實(shí)施的過程中，經(jīng)理應(yīng)當(dāng)為員工出色完成工作提供信息。
（2）這些信息包括公司的整體目標(biāo)任務(wù)，需要完成的工作及員工個(gè)人必須著重解決的具體問題。
（3）公司每周召開一次辦公會(huì)，每月第一周周一召開，總經(jīng)理溝通公司當(dāng)月的整體目標(biāo)任務(wù)，以及需要完成的工作；員工溝通當(dāng)月的工作任務(wù)以及員工個(gè)人必須著重解決的具體問題。
4、群策群力
做實(shí)際工作的員工是這項(xiàng)工作的專家。所以，總經(jīng)理必須聽取員工的意見，邀請(qǐng)他們參與制定與工作相關(guān)的決策。坦誠交流不僅使員工感到他們是參與經(jīng)營的一分子，還能讓他們明了經(jīng)營策略。如果這種坦誠交流和雙向信息共享變成經(jīng)營過程中不可缺少的一部分，激勵(lì)作用更明顯。
5、表揚(yáng)員工
（1）當(dāng)員工出色完成工作時(shí)，總經(jīng)理當(dāng)面表示祝賀。這種祝賀要及時(shí)，要說得具體。
識(shí)，更多一份歸屬感。
（3）某個(gè)項(xiàng)目成功后，公司要開會(huì)慶祝，鼓舞士氣。慶祝會(huì)不必隆重，只要及時(shí)讓團(tuán)隊(duì)知道他們的工作相當(dāng)出色就行了。
（4）總經(jīng)理還應(yīng)該公開表彰員工，引起更多員工的關(guān)注和贊許。
有些經(jīng)理喜歡私下稱贊、公開批評(píng)。事實(shí)上恰恰相反，只有公開稱贊、私下批評(píng)。才更能激勵(lì)員工。
對(duì)于表現(xiàn)不佳的員工，有時(shí)候主管必須做的是幫助他們建立信心，給予他們較小、較容易的任務(wù)，讓他們嘗到成功的滋味，并給予他們正面的回饋。之后再給予他們較重要的任務(wù)，以逐漸引導(dǎo)出好的表現(xiàn)。
（5）只重結(jié)果，不重過程。
管理者在對(duì)員工進(jìn)行鼓勵(lì)時(shí)，應(yīng)該鼓勵(lì)其工作成果，而不是工作過程。有些員工工作很辛苦，管理者可以表揚(yáng)他的這種精神，但并不能作為其他員工學(xué)習(xí)的榜樣。否則，其他員工就可能會(huì)將原本簡單的工作復(fù)雜化，甚至做一些表面文章，來顯示自己辛苦，獲取表揚(yáng)。從公司角度而言，公司更需要那些在工作中肯動(dòng)腦子的員工，所以，公司應(yīng)該鼓勵(lì)員工用最簡單的方法來達(dá)到自己的工作目標(biāo)。總之，工作成果對(duì)公司才是真正有用的。
（6）企管顧問史密斯（gregory smith）于《ceo refesher》雜志指出，每名員工再小的好表現(xiàn)，若能得到認(rèn)可，都能產(chǎn)生激勵(lì)的作用。拍拍員工的肩膀，寫張簡短感謝紙條，這類非正式的小小表彰，比公司一年一度召開盛大的模范員工表揚(yáng)大會(huì)，效果可能更好。
6、將績效評(píng)估和員工發(fā)展緊密結(jié)合
將工作態(tài)度、表現(xiàn)和績效與個(gè)人薪資、晉升掛鉤，成正比關(guān)系。
（四）機(jī)會(huì)激勵(lì)
1、8月15日前人力資源部與總經(jīng)理協(xié)商崗位說明書時(shí)，人力資源部和總經(jīng)理根據(jù)員工的工作技能，把員工安排到相應(yīng)的崗位，一是做好公司員工隊(duì)伍建設(shè)；二來也是對(duì)員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。
2、員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理這一激勵(lì)措施是基于組織與員工共同成長、共同發(fā)展和共存共榮的觀念的，是人本管理思想的最佳實(shí)現(xiàn)方式。它具有深層次的激勵(lì)效應(yīng)。
3、人力資源部制定和實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，增加員工學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
二、構(gòu)造“理念共享、愿景共建”的超我激勵(lì)機(jī)制
1、知識(shí)員工較強(qiáng)的超我動(dòng)力使他們具有更強(qiáng)的社會(huì)化動(dòng)機(jī)。
2、賦予員工工作崇高的使命
（1）公司結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)，用企業(yè)使命塑造員工崇高的使命感，形成潛藏于員工內(nèi)心的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力，并把這種文化內(nèi)驅(qū)力指向企業(yè)目標(biāo)。
（2）例如，當(dāng)一個(gè)以清理污水維生的員工，認(rèn)為他的工作是“拯救日益污染的環(huán)境”時(shí)，他的工作士氣便會(huì)提高許多。
缺乏這種使命感，即使再高薪的工作，可能也只是另一份忙碌的工作。
3、用企業(yè)愿景激勵(lì)員工
（1）現(xiàn)在提倡轉(zhuǎn)自由人為社會(huì)人，轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)人為企業(yè)人，那么對(duì)于員工來講，企業(yè)就成為他們的依靠、是他們生活的重心，因此企業(yè)的發(fā)展前景就極為重要了，就好像是隊(duì)伍最前面的旗幟，起到定方向、激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)的作用。
（2）如果企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)很清晰，每個(gè)階段的發(fā)展步驟很有計(jì)劃，而且這些都很明確很清晰地告訴員工，讓員工堅(jiān)信他們的選擇是對(duì)的，他們所在的企業(yè)是會(huì)成功的，企業(yè)的成功會(huì)帶來他們個(gè)人的成功。如此，員工才會(huì)勇往直前，因?yàn)樗麄儓?jiān)信只要奮斗，前途是光明的，而且是可以實(shí)現(xiàn)的。
三、構(gòu)造公司內(nèi)部人文環(huán)境
（一）關(guān)懷激勵(lì)。
1、了解是關(guān)懷的前提，作為一名總經(jīng)理，對(duì)下屬員工要做到“八個(gè)了解”即員工的姓名、籍貫、出身、家庭、經(jīng)歷、特長、個(gè)性、表現(xiàn)；此外，還要對(duì)其他一些情況心中有數(shù)，即工作情況有數(shù)、身體情況有數(shù)、學(xué)習(xí)情況有數(shù)、住房情況有數(shù)、家庭狀況有數(shù)、興趣特長有數(shù)、社會(huì)關(guān)系有數(shù)。
2、總經(jīng)理要了解員工的實(shí)際困難與個(gè)人需求，設(shè)法滿足。這會(huì)大大調(diào)動(dòng)員工的積極性。
3、員工過生日，公司要表示祝賀！出差在外的員工人力資源部要打電話表示慰問。
4、員工家里有紅白喜事，公司要表示慰問。
（二）團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍激勵(lì)
公司內(nèi)部鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、勤奮、自律、創(chuàng)新，人人為實(shí)現(xiàn)公司愿景而努力奮斗，不能讓“背后捅刀子”、“辦公室的政治紛爭”等不良行為的出現(xiàn)！
（三）領(lǐng)導(dǎo)行為激勵(lì)。
1、一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)行為能給員工帶來信心和力量，激勵(lì)員工朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
2、而激勵(lì)效應(yīng)更多的來自非權(quán)力性因素。
（四）集體榮譽(yù)激勵(lì)
1、公司每年通過績效考核，都要評(píng)選兩位優(yōu)秀員工，授予“年度優(yōu)秀員工稱號(hào)”。
2、公司要在辦公區(qū)設(shè)立專欄，對(duì)年度優(yōu)秀部門的業(yè)績和員工進(jìn)行介紹，同時(shí)要張貼員工的照片。
3、通過給予榮譽(yù)，從而產(chǎn)生自豪感和光榮感，形成自覺維護(hù)榮譽(yù)的力量。
4、評(píng)選兩位優(yōu)秀員工，一是讓優(yōu)秀員工之間有競爭；二來也能在公司內(nèi)營造典型示范效應(yīng)，使其他同事向優(yōu)秀員工看齊。
（五）年終激勵(lì)
每年年終，公司總經(jīng)理都要親自給每一位員工送一本精美包裝的、有意義的書。
（六）外出游覽
每年春季和秋季，公司要組織兩次外出旅游，以增強(qiáng)員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
獎(jiǎng)金發(fā)放協(xié)議篇七
為規(guī)范部門管理，提高工作積極性和工作效率，保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，真正做到公平、公正，按勞取酬，特制定本辦法。
本辦法適用于xx公司銷售部。
按照“各盡所職、按效分配”的原則，對(duì)員工所在崗位的工作業(yè)績進(jìn)行考核，并將考核與獎(jiǎng)金掛鉤，使獎(jiǎng)金分配真正發(fā)揮其在部門管理中的調(diào)節(jié)作用，使職工樹立奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，切實(shí)調(diào)動(dòng)職工的積極性，發(fā)揮大家的創(chuàng)造性。
每月部門獎(jiǎng)金總額由礦業(yè)公司人力資源部門下達(dá)，本部門根據(jù)月度經(jīng)濟(jì)職責(zé)制考核結(jié)果，由部門負(fù)責(zé)人分配各專業(yè)的獎(jiǎng)金總額及專業(yè)負(fù)責(zé)人的獎(jiǎng)金，各專業(yè)負(fù)責(zé)人分配各專業(yè)人員的獎(jiǎng)金。
分配完成后，由部門負(fù)責(zé)人審核簽字，上報(bào)人力資源部門。
依據(jù)人力資源部門核定的獎(jiǎng)金，預(yù)留獎(jiǎng)金總額的30％進(jìn)行考核，其余作為基本獎(jiǎng)金。
所有人員到達(dá)要求出勤天數(shù)，無曠工、遲到、早退現(xiàn)象，無重大工作失誤的`，原則上可拿到基本獎(jiǎng)金。如出現(xiàn)重大工作失誤，另行考核。
在基本獎(jiǎng)金的基礎(chǔ)上，加上部門和專業(yè)的考核獎(jiǎng)金構(gòu)成每位員工的月獎(jiǎng)?；惊?jiǎng)金的計(jì)算方法參照公司人力資源部制定的有關(guān)制度條款。
考核獎(jiǎng)金的考核范圍：
1.月度工作計(jì)劃完成的及時(shí)性；
2.工作任務(wù)的完成質(zhì)量；
3.培訓(xùn)考核成績；
4.日常工作完成的及時(shí)性及完成質(zhì)量；
5.違反部門其他規(guī)定的；
1.部門或?qū)I(yè)嘉獎(jiǎng)：
2.工作業(yè)績突出的；
3.合理化推薦獎(jiǎng)；
按照《銷售部經(jīng)濟(jì)職責(zé)制考核辦法》所規(guī)定的資料，根據(jù)月度考核結(jié)果，對(duì)考核獎(jiǎng)金部分進(jìn)行二次分配。
1、本辦法經(jīng)銷售部全體員工討論透過后開始執(zhí)行。
2、本分配辦法最終解釋歸銷售部，如有和公司考核制度相沖突，以公司制度為準(zhǔn)。
獎(jiǎng)金發(fā)放協(xié)議篇八
發(fā)放獎(jiǎng)金是激勵(lì)員工的一種重要方式，不僅可以表彰員工的杰出表現(xiàn)，還可以增加員工的積極性和工作滿意度。作為一名負(fù)責(zé)人，我有幸參與了我所在公司的發(fā)放獎(jiǎng)金的過程，并且親身體會(huì)到了這個(gè)過程中的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)發(fā)放獎(jiǎng)金的心得體會(huì)。
第二段：制定明確的標(biāo)準(zhǔn)
在發(fā)放獎(jiǎng)金的過程中，最重要的一步是制定明確的標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該既能量化員工的工作成果，又能考慮到不同員工的特點(diǎn)和貢獻(xiàn)。例如，我們公司的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)就是根據(jù)員工的績效評(píng)估結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)金發(fā)放，同時(shí)也考慮到了團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新的貢獻(xiàn)。通過明確的標(biāo)準(zhǔn)，我們可以避免主觀性和不公平的情況發(fā)生，使員工對(duì)獎(jiǎng)金的發(fā)放結(jié)果更加滿意。
第三段：公平合理的評(píng)估過程
在發(fā)放獎(jiǎng)金時(shí)，評(píng)估過程必須公平合理。每位員工都應(yīng)該有參與評(píng)估的機(jī)會(huì)，并且評(píng)估過程應(yīng)該透明和公開。我們公司的評(píng)估過程包括部門經(jīng)理的評(píng)估、同事互評(píng)和自我評(píng)估等環(huán)節(jié)，每個(gè)人的評(píng)估結(jié)果都有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重。同時(shí)，我們還會(huì)對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行多次的審核和討論，確保評(píng)估過程的公正性。通過公平合理的評(píng)估過程，我們可以避免員工的不滿和不公平感，提高獎(jiǎng)金發(fā)放的效果。
第四段：及時(shí)溝通和反饋
發(fā)放獎(jiǎng)金不僅是對(duì)員工辛勤工作的肯定，也是對(duì)員工持續(xù)改進(jìn)的鼓勵(lì)。因此，及時(shí)溝通和反饋是非常重要的環(huán)節(jié)。在我們公司，我們會(huì)及時(shí)與員工溝通他們的評(píng)估結(jié)果以及獎(jiǎng)金發(fā)放的原因。同時(shí)，我們也會(huì)與員工一起討論他們的工作表現(xiàn)和職業(yè)規(guī)劃，為他們提供進(jìn)一步的發(fā)展建議。這樣，我們可以幫助員工更好地理解獎(jiǎng)金發(fā)放的原因，激勵(lì)他們持續(xù)改進(jìn)，并且加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的信任。
第五段：持續(xù)改進(jìn)和反思
最后，對(duì)于發(fā)放獎(jiǎng)金的過程，我們應(yīng)該持續(xù)改進(jìn)和反思。每一次發(fā)放獎(jiǎng)金都是一次機(jī)會(huì)，我們可以從中學(xué)習(xí)和提高。例如，我們可以對(duì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行定期的審查，根據(jù)公司的發(fā)展和員工的需求進(jìn)行調(diào)整。我們也可以收集員工的反饋和意見，從中發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和反思，我們才能夠使獎(jiǎng)金發(fā)放的過程更加完善和有效。
結(jié)論：
發(fā)放獎(jiǎng)金是一項(xiàng)重要的管理工作，它不僅關(guān)系到員工的積極性和工作滿意度，還關(guān)系到公司的發(fā)展和競爭力。通過制定明確的標(biāo)準(zhǔn)、公平合理的評(píng)估過程、及時(shí)溝通和反饋，以及持續(xù)改進(jìn)和反思，我們可以使獎(jiǎng)金發(fā)放的效果最大化，促進(jìn)員工的發(fā)展和公司的長遠(yuǎn)發(fā)展。作為一名負(fù)責(zé)人，我深切體會(huì)到了這個(gè)過程中的重要性和挑戰(zhàn)，也認(rèn)識(shí)到了它對(duì)于團(tuán)隊(duì)和組織的重要作用。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我會(huì)在將來的工作中更加出色地發(fā)放獎(jiǎng)金，激勵(lì)員工，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
獎(jiǎng)金發(fā)放協(xié)議篇九
發(fā)放獎(jiǎng)金是公司對(duì)員工工作表現(xiàn)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，也是激勵(lì)員工繼續(xù)努力的一種方式。經(jīng)過長期的工作和實(shí)踐，我積累了一些關(guān)于發(fā)放獎(jiǎng)金的心得體會(huì)，希望通過本文與大家分享。
第二段：獎(jiǎng)金與績效掛鉤
獎(jiǎng)金的發(fā)放應(yīng)該與員工的績效表現(xiàn)掛鉤，這是一種公正合理的方式。通過制定明確的績效指標(biāo)和評(píng)估體系，可以讓獎(jiǎng)金發(fā)放更加具有說服力和公信力。同時(shí)，也能夠激勵(lì)員工更加積極主動(dòng)地努力工作，追求卓越表現(xiàn)。
第三段：公平并重視團(tuán)隊(duì)
在發(fā)放獎(jiǎng)金的過程中，我們不能只看重個(gè)人表現(xiàn)，而應(yīng)該兼顧團(tuán)隊(duì)合作和整體貢獻(xiàn)。個(gè)人的辛勤付出和貢獻(xiàn)是團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)，但團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合也是不可或缺的。因此，在評(píng)估和發(fā)放獎(jiǎng)金時(shí)，要將個(gè)人貢獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)成就都納入考慮范圍，并做出公平的決策。
第四段：獎(jiǎng)金的合理分配
獎(jiǎng)金的額度和分配方式應(yīng)該是合理的，既能夠激勵(lì)員工繼續(xù)努力，又能夠保持公司的可持續(xù)發(fā)展和經(jīng)營穩(wěn)定。過高或過低的獎(jiǎng)金都可能引發(fā)員工的不滿和情緒波動(dòng)，影響工作穩(wěn)定性。因此，我們需要根據(jù)公司的經(jīng)濟(jì)狀況、行業(yè)平均水平以及員工的實(shí)際貢獻(xiàn)來制定合理的獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)，以確保獎(jiǎng)金的公平性和可行性。
第五段：獎(jiǎng)金的雙向影響
發(fā)放獎(jiǎng)金不僅僅是向員工提供經(jīng)濟(jì)上的回報(bào)，更是對(duì)員工價(jià)值和貢獻(xiàn)的認(rèn)可和肯定。在員工收到獎(jiǎng)金后，他們會(huì)感到滿足和激勵(lì)，進(jìn)而更加投入工作，以期獲得更高的獎(jiǎng)金和更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。同時(shí)，發(fā)放獎(jiǎng)金也會(huì)在員工之間形成一種良性競爭和鼓勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)工作積極性和創(chuàng)造力。
總結(jié)：
綜上所述，發(fā)放獎(jiǎng)金是一個(gè)既要公平合理，又要激勵(lì)員工的重要環(huán)節(jié)。在制定獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放規(guī)則時(shí)，我們應(yīng)考慮到個(gè)人績效、團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)、公平性和可行性等方面的因素，并在員工收到獎(jiǎng)金后積極引導(dǎo)他們繼續(xù)努力工作。只有通過正確使用獎(jiǎng)金，才能更好地激勵(lì)和引導(dǎo)員工，并為公司和員工的共同發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和機(jī)會(huì)。
獎(jiǎng)金發(fā)放協(xié)議篇十
為表彰成果突出、表現(xiàn)優(yōu)異的員工和集體，樹立榜樣，爭做先進(jìn)，進(jìn)一步激發(fā)員工工作樂觀性和制造性，公司特制訂本方案。
其次條評(píng)比原則及方式
評(píng)比原則：評(píng)優(yōu)評(píng)先的評(píng)比工作，應(yīng)本著實(shí)事求是、樹立典型、激勵(lì)員工，營造樂觀進(jìn)取、銳意爭先工作氛圍的原則進(jìn)行。
評(píng)比方式：采納績效數(shù)據(jù)排名及推舉兩種方式進(jìn)行。
績效數(shù)據(jù)排名：三地同崗位人員進(jìn)行大排名，擇優(yōu)嘉獎(jiǎng)。轉(zhuǎn)崗?fù)?，?huì)依據(jù)轉(zhuǎn)崗前后數(shù)據(jù)，進(jìn)行兩次排名，取成果更佳的名次參加評(píng)優(yōu)。業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)截取區(qū)間為20xx年3月—20xx年11月。
推舉：實(shí)行部門推舉為主、個(gè)人自薦為輔相結(jié)合的方法，符合推舉條件的，候選名額不限。
第三條評(píng)比日程支配
由經(jīng)理級(jí)管理人員組成評(píng)比委員會(huì)，進(jìn)行評(píng)優(yōu)評(píng)先工作的執(zhí)行，評(píng)比方案透亮公開，全部同事均可以進(jìn)行監(jiān)督。
第四條評(píng)比范圍及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
該方案適用于20xx年12月1日前登記在冊的員工，但已提交辭職申請(qǐng)員工不在參選的行列，最終評(píng)比嘉獎(jiǎng)人數(shù)如下：
第五條評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)
（一）基本條件
1、工作態(tài)度：嚴(yán)格遵守工作制度，有效利用工作時(shí)間；工作態(tài)度樂觀，主動(dòng)學(xué)習(xí)，能擔(dān)當(dāng)額外工作任務(wù)；無任何違紀(jì)現(xiàn)象，并能主動(dòng)要求或指導(dǎo)員工遵守紀(jì)律；以協(xié)作的精神工作，主動(dòng)幫助上級(jí)，樂觀協(xié)作同事。
2、工作力量：正確理解工作內(nèi)容，制定行之有效的工作方案；無需上級(jí)具體的指示和指導(dǎo)；準(zhǔn)時(shí)與同事及協(xié)取得聯(lián)系，使工作順當(dāng)進(jìn)行；快速、適當(dāng)?shù)靥幚砉ぷ鞯氖〖芭R時(shí)追加的'任務(wù)。
3、工作效率：工作速度快，不耽擱工作進(jìn)度；工作處置得當(dāng)，長期保持良好的成果；工作方法合理，時(shí)間的利用特別有效。
4、工作成果：工作成果達(dá)到預(yù)期目的或方案要求；工作完成質(zhì)量高，差錯(cuò)率低；工作總結(jié)及匯報(bào)真實(shí)、準(zhǔn)時(shí)、精確；工作嫻熟程度和技能提升較快。
（二）已確認(rèn)獎(jiǎng)項(xiàng)
第六條留意事項(xiàng)
1、禁止消失亂報(bào)候選人名單現(xiàn)象，如存在作假現(xiàn)象，則對(duì)當(dāng)事人賜予懲罰；
2、評(píng)比委員會(huì)有權(quán)對(duì)全部候選人進(jìn)行核查；
3、獲獎(jiǎng)人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認(rèn)同；
4、原則上，個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)只能榮獲一個(gè)，猶如時(shí)符合多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，選擇一個(gè)推舉；
5、評(píng)比過程中應(yīng)注意對(duì)員工業(yè)績數(shù)據(jù)的收集和驗(yàn)證；
6、評(píng)比盡量保持各管理層級(jí)間進(jìn)行充分溝通，對(duì)有保密要求的事宜不能外泄；
7、全部數(shù)據(jù)統(tǒng)一口徑，以政策討論中心數(shù)據(jù)分析崗位發(fā)送數(shù)據(jù)為準(zhǔn)；
8、全年累計(jì)請(qǐng)假超過1個(gè)月者不參加評(píng)比；
9、本方案最終解釋權(quán)歸匯中信審中心全部。
獎(jiǎng)金發(fā)放協(xié)議篇十一
為了調(diào)動(dòng)我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵(lì)的內(nèi)部分派機(jī)制，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本分派方案。
根據(jù)本校實(shí)際，在上級(jí)核撥的績效工資總量內(nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分派激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性。
1、貫徹按勞分派、效率優(yōu)先，兼顧公平的分派原則。對(duì)教師工作量、崗位職責(zé)和工作業(yè)績進(jìn)行考核，適當(dāng)拉開分派距離，向一線教師及成績突出的教師傾斜，充足體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分派原則。
2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分派關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實(shí)際的分派激勵(lì)機(jī)制。
3、堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則?？冃ЧべY考核分派的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正，保證安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。
學(xué)校成立績效工資分派工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會(huì)組成，負(fù)責(zé)對(duì)教師常規(guī)及工作業(yè)績的`考核，以及績效工資、獎(jiǎng)金的分派、發(fā)放、解釋等方面的工作。
本校在編在崗教師。
（一）職業(yè)道德
凡有下列情形之一的，績效考核擬定為不稱職：
1、違反教師職業(yè)道德規(guī)范，師德考核不合格的；
2、擅自脫離工作崗位，考核等級(jí)為不合格：
3、體罰和變相體罰學(xué)生的。
4. 向?qū)W生、家長索要錢物、有價(jià)證券的；
5. 擅自向?qū)W生推銷規(guī)定以外的教輔資料用品或其它商品謀取私利的；
6. 無教案上課經(jīng)批評(píng)教育屢教不改的；
7. 凡玩忽職守、管理不善，致使學(xué)校設(shè)施導(dǎo)致?lián)p失，甚至導(dǎo)致人身傷害的；
8.其它違犯法律法規(guī)師德行為規(guī)范，導(dǎo)致不良影響后果的；
獎(jiǎng)金發(fā)放協(xié)議篇十二
為推進(jìn)學(xué)?？冃ЧべY制度順利實(shí)施，科學(xué)有效地實(shí)施教師績效考核，能更好地體現(xiàn)教師的工作實(shí)績和貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮激勵(lì)性與約束性，不斷規(guī)范辦學(xué)行為?，F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，特制定我校教師績效考核實(shí)施方案：
以學(xué)校實(shí)施績效工資為契機(jī)，全面貫徹黨的教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育，建立科學(xué)規(guī)范的教師績效考核評(píng)價(jià)制度及收入分配制度，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，有利于調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
實(shí)施績效考核工作堅(jiān)持“尊重規(guī)律、以人為本；以德為先，注重實(shí)績；激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展；客觀公正，簡便易行”的基本原則，體現(xiàn)“科學(xué)合理、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的績效分配原則，合理拉開差距。
在編在崗的全體教職工。
組長：
副組長：
組員：
（一）教師績效主要考核教師履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實(shí)績。包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績。
1．師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)守法的情況。教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。
2．教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任，要結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，考核教師在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況。教學(xué)工作重點(diǎn)考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況。對(duì)教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。教育教學(xué)研究工作重點(diǎn)考核教師參與教學(xué)研究活動(dòng)的情況。教師專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師更新教育教學(xué)觀念、拓展專業(yè)知識(shí)、提升自身素質(zhì)、提高教育教學(xué)能力的情況。
3．班主任是中小學(xué)教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，與課任教師崗位一樣計(jì)算基本工作量，重點(diǎn)考核其對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、與家長的聯(lián)系溝通、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。通過考核鼓勵(lì)和促進(jìn)教師做好班主任工作，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師，從而促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
（二）一般管理崗位人員、非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員績效主要考核在服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況。
（一）考核方法
1．學(xué)校成立由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)、紀(jì)檢和教師代表組成的績效考核工作小組，具體負(fù)責(zé)本校教職工績效考核實(shí)施方案的制定和考核工作。
2．遵循平時(shí)與定期相結(jié)合、形成性評(píng)價(jià)與階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的原則，采取多個(gè)評(píng)價(jià)主體相結(jié)合的方法進(jìn)行。
3．績效考核與月常規(guī)考核結(jié)合，采取考評(píng)組、教研組、年段集備組、學(xué)生、家長等多元評(píng)議等綜合考核辦法，通過檢查、抽查、問卷、評(píng)教等多種方式進(jìn)行評(píng)議。
（二）考核程序
1．教師自評(píng)。教師按照考核內(nèi)容和崗位職責(zé)的要求進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和自評(píng)，填寫相關(guān)表冊，并在一定范圍內(nèi)述職。
2．民主測評(píng)。在全校教職工范圍和所教學(xué)科學(xué)生中進(jìn)行民主測評(píng)，并聽取家長代表的意見。
3．綜合評(píng)定。在民主測評(píng)的基礎(chǔ)上，學(xué)?？己斯ぷ餍〗M按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師自評(píng)、教研組等評(píng)議情況，提出綜合評(píng)定考核等次建議。
4．校內(nèi)公示。教師綜合評(píng)定的.考核等次在本校進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見的，可以通過正當(dāng)渠道向?qū)W校考核工作小組或?qū)W校主管部門申訴。
5．確定等次。對(duì)公示無異議者，在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布，將考核結(jié)果存入教師個(gè)人檔案，并報(bào)學(xué)校主管部門備案。
6．一般管理崗位人員、非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員的績效考核，參照教師績效考核方法進(jìn)行，由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。
1．教師績效考核以學(xué)年度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)分考核并評(píng)定等交?？己朔謨?yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，其中優(yōu)秀等次的比例為教職工總數(shù)的20%，考核分不滿60分的教師為不合格，其余教師為合格。
2．本《方案》經(jīng)教代會(huì)通過后，自20xx-2011學(xué)年度第一學(xué)期起實(shí)施，考核期間為學(xué)制年度，每學(xué)年第二學(xué)期末計(jì)分評(píng)定等次。
3．本方案及實(shí)施細(xì)則解釋權(quán)屬校長辦公會(huì)議。
附1．福州高級(jí)中學(xué)教師績效考核實(shí)施細(xì)則（試行）
2．福州高級(jí)中學(xué)一般管理崗位人員績效考核實(shí)施細(xì)則（試行）
獎(jiǎng)金發(fā)放協(xié)議篇十三
為了提升公司整體管理水平和經(jīng)營業(yè)績；對(duì)職員的工作績效進(jìn)行客觀、公正的`評(píng)價(jià)，強(qiáng)化職員的責(zé)任意識(shí)和目標(biāo)導(dǎo)向，促進(jìn)職員不斷改進(jìn)和提高工作業(yè)績、工作效率；掌握職員的工作執(zhí)行情況與能力，實(shí)現(xiàn)公司人力資源優(yōu)化配置。
公司職員(業(yè)務(wù)部、財(cái)務(wù)部除外)，參與考核人員名單依《團(tuán)隊(duì)績效考核人員名單》。
1、各部門月度工作目標(biāo)(計(jì)劃)
2、各部門月度工作目標(biāo)(計(jì)劃)質(zhì)量評(píng)價(jià)
3、各部門職員違紀(jì)行為
1、各部門在每月25日前(逢節(jié)假日順延)將下月工作目標(biāo)(計(jì)劃)電子檔提交至廠長辦公室。
2、每月2日(逢節(jié)假日順延)，“核查員”按“月度工作計(jì)劃質(zhì)量評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”，對(duì)各部門月度工作目標(biāo)(計(jì)劃)評(píng)分；同時(shí)針對(duì)各部門月度工作目標(biāo)(計(jì)劃)提出修改建議。
1、違紀(jì)行為：違反公司《員工手冊》，遲到、早退、曠工、提前下班就餐、中午上下班連續(xù)打卡、“非工作需要”長時(shí)間在外逗留、請(qǐng)假未“事前填寫請(qǐng)假卡”、出差無出差申請(qǐng)單、無打卡記錄未及時(shí)辦理因故未打卡說明；不按公司要求著裝，其它違紀(jì)行為等。
2、核查員不定時(shí)對(duì)以上行為進(jìn)行抽查，抽查中一旦發(fā)現(xiàn)職員有以上違紀(jì)行為，嚴(yán)格按公司相關(guān)制度處理。
3、職員違紀(jì)行為考核作為一項(xiàng)常規(guī)考核指標(biāo)，列入各部門月度工作目標(biāo)(計(jì)劃)，部門內(nèi)每出現(xiàn)1人次的職員違紀(jì)行為，從當(dāng)月部門團(tuán)隊(duì)績效得分中扣除1分。
經(jīng)理認(rèn)定表現(xiàn)特別高效部門，可在綜合得分基礎(chǔ)上另行加分；經(jīng)總經(jīng)理認(rèn)定表現(xiàn)特別低效部門，可在綜合得分基礎(chǔ)上另行減分。
1、綜合得分計(jì)算公式：綜合得分=部門月度工作目標(biāo)(計(jì)劃)考核得分×80%+月度工作目標(biāo)(計(jì)劃)質(zhì)量評(píng)價(jià)得分×20%+總經(jīng)理特別加減分。
2、等級(jí)劃分：a級(jí)(90～100)分；b級(jí)(60～89)分；c級(jí)(0～59)分。
3、獎(jiǎng)金額度(部門成員每月每人次)：a級(jí)100元，b級(jí)50元，c級(jí)0元。
1、評(píng)選周期內(nèi)，月度工作目標(biāo)未分解到個(gè)人、考核溝通不到位的部門，綜合評(píng)分折半。
2、評(píng)選周期內(nèi)，被查出失敗、弄虛作假行為的部門，取消其部門參評(píng)資格，綜合評(píng)分為零。
1、核查員統(tǒng)計(jì)月度工作計(jì)劃完成率，廠長辦公室審核部門提報(bào)之完成率，跟蹤“各部門月度工作目標(biāo)(計(jì)劃)”實(shí)施情況，統(tǒng)計(jì)各部門總經(jīng)理指令完成率，計(jì)算各部門綜合得分并擬定獲獎(jiǎng)名單，核查員審核獲獎(jiǎng)名單，公布獲獎(jiǎng)結(jié)果。
2、每月獲獎(jiǎng)名單及獲獎(jiǎng)金額至少公示3天以上。
3、參評(píng)部門職員對(duì)公示結(jié)果有異議者，可在公示之日起三天內(nèi)向項(xiàng)目小組申訴；核查員接到申訴后，應(yīng)在1個(gè)工作日內(nèi)予以回復(fù)；若核查員無法解決的，提交廠長予以解決。
4、公示之日起三天內(nèi)無異議或異議全部解決，則結(jié)果于公示之日起三天后生效；若公示之日起三天后仍存在異議的，則結(jié)果于異議全部解決之次日生效。
1、受評(píng)職員每月“團(tuán)隊(duì)績效獎(jiǎng)”發(fā)放依據(jù)。
2、年終獎(jiǎng)金評(píng)定依據(jù)，單位負(fù)責(zé)人加薪、職位升遷評(píng)定依據(jù)。
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