作為一種文體，總結(jié)具有簡(jiǎn)明扼要、概括準(zhǔn)確的特點(diǎn)。確保總結(jié)的內(nèi)容準(zhǔn)確、客觀、具體，并且具備可操作性?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
腦病科心得篇一
第一段：介紹腦病科的背景和重要性（200字）
腦病科是醫(yī)學(xué)中的一個(gè)重要領(lǐng)域，致力于研究和治療與大腦相關(guān)的疾病和病癥。大腦是人體最重要的器官之一，控制著我們的思維、感覺(jué)和行為。因此，腦病科的工作對(duì)于保護(hù)和改善人們的生活質(zhì)量至關(guān)重要。在腦病科工作的過(guò)程中，我有幸親身經(jīng)歷了許多感人和挑戰(zhàn)性的事情，這些經(jīng)歷讓我收獲頗豐。
第二段：對(duì)于腦病科患者的關(guān)懷和治療方法（250字）
在腦病科工作中，關(guān)懷患者是工作的重中之重。腦病患者往往面臨著嚴(yán)重的生活和社交障礙，他們需要更多的理解和支持。作為醫(yī)生，我們需要與患者建立緊密的聯(lián)系，善于傾聽(tīng)和溝通。只有真正了解患者的需求，才能提供最佳的治療方案。在治療過(guò)程中，我們采用了各種方法，如藥物治療、物理療法和心理輔導(dǎo)等，以期幫助患者恢復(fù)健康。盡管治療取得了一定的進(jìn)展，但我們也面臨著許多挑戰(zhàn)，如疾病的復(fù)雜性和患者的不配合等。
第三段：腦病科工作中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)方法（300字）
腦病科工作并不容易，我們經(jīng)常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。例如，一些疾病需要復(fù)雜的治療方案和手術(shù)操作，這對(duì)我們的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)提出了更高的要求。此外，一些患者可能由于疾病本身或心理原因而表現(xiàn)出不合作的行為，這給治療帶來(lái)了困難。為了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，我們不斷學(xué)習(xí)和探索新的治療方法，提高自己的能力。在與患者的交流中，我們也需要耐心和理解，尊重患者的選擇，并提供必要的支持和鼓勵(lì)。
第四段：腦病科工作的收獲和啟示（250字）
盡管腦病科工作充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，但它也給我?guī)?lái)了許多收獲和啟示。首先，通過(guò)與患者的接觸，我深深體會(huì)到了生命的寶貴和脆弱，這讓我更加珍惜自己的健康和幸福。其次，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)療工作對(duì)于患者的重要性?；颊呒耐辛怂麄兊南Ｍ托湃斡谖覀儯覀冇胸?zé)任竭盡所能，幫助他們克服困難。最后，腦病科工作也讓我追求不斷進(jìn)步和自我增值。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究，我持續(xù)提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，以更好地服務(wù)患者。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)（200字）
通過(guò)與患者的接觸和工作的經(jīng)歷，我對(duì)腦病科有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。腦病科工作需要全方位的能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。作為醫(yī)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。我相信，在不斷進(jìn)步和完善的醫(yī)療條件下，腦病科將有更大的發(fā)展和突破，為患者帶來(lái)更多的希望和康復(fù)機(jī)會(huì)。我希望能夠?yàn)檫@一事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
腦病科心得篇二
近年來(lái)，隨著人們生活節(jié)奏的加快和壓力的增加，腦病患者的數(shù)量急劇增加。作為腦病科護(hù)士，我們承擔(dān)著重要的責(zé)任，需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)水平。因此，我參加了一次關(guān)于腦病科護(hù)士的進(jìn)修培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深切體會(huì)到了這次進(jìn)修的重要性和價(jià)值。
第一段：明確目標(biāo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
進(jìn)修的第一步是明確自己的目標(biāo)。作為腦病科護(hù)士，我希望能更好地了解腦病的診斷和治療技術(shù)，掌握最新的護(hù)理方法，提高自己的實(shí)踐能力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我加強(qiáng)了對(duì)腦病科相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，閱讀了大量的相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和論文。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到了腦病的病因和發(fā)病機(jī)制，掌握了腦病的常見(jiàn)癥狀和體征，掌握了常用的診斷和治療方法。這些知識(shí)的補(bǔ)充使我在實(shí)踐中更有信心，也更加專(zhuān)業(yè)。
第二段：實(shí)踐鍛煉，提高技能水平
理論只是我們進(jìn)修的一部分，更重要的是實(shí)踐。為了提高自己的實(shí)踐能力，我積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參與臨床工作，與資深的腦病科醫(yī)生和護(hù)士共同工作。通過(guò)觀察和傳授，我學(xué)到了很多實(shí)踐技巧和經(jīng)驗(yàn)。例如，在給患者做腦電圖檢查時(shí)，我學(xué)會(huì)了正確的電極貼收，以及如何檢查結(jié)果。在給患者輸液時(shí)，我學(xué)會(huì)了正確的操作流程和觀察反應(yīng)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累不僅提高了我的技能，也增強(qiáng)了我與患者和醫(yī)生的溝通能力。
第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高服務(wù)質(zhì)量
在腦病科，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。為了提高服務(wù)質(zhì)量，我加強(qiáng)了與團(tuán)隊(duì)成員的合作，與他們共同制定護(hù)理計(jì)劃，共同分析和解決問(wèn)題。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和合作，我學(xué)會(huì)了更好地了解患者的需求和疾病情況，提供更好的護(hù)理服務(wù)。此外，團(tuán)隊(duì)合作也使我更加有信心和勇氣獨(dú)立承擔(dān)工作，在緊急情況下能夠冷靜應(yīng)對(duì)。團(tuán)隊(duì)合作的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量，它不僅能夠提高服務(wù)質(zhì)量，也能夠增加團(tuán)隊(duì)成員之間的歸屬感和凝聚力。
第四段：獨(dú)立思考，創(chuàng)新實(shí)踐
進(jìn)修的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)重要的一點(diǎn)是獨(dú)立思考和創(chuàng)新實(shí)踐。在臨床工作中，我們經(jīng)常面臨各種各樣的問(wèn)題和困難，需要我們獨(dú)立思考并尋找解決辦法。通過(guò)進(jìn)修，我學(xué)到了如何運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，嘗試新的方法和技巧，找到適合患者的最佳護(hù)理方式。例如，有一次，一位腦病患者情緒異常激動(dòng)，我嘗試了一些舒緩情緒和穩(wěn)定心情的方法，并很快取得了效果。這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的成功，使我更加相信創(chuàng)新實(shí)踐的重要性，也讓我對(duì)自己的能力更加有信心。
第五段：總結(jié)體會(huì)，未來(lái)展望
通過(guò)腦病科護(hù)士的進(jìn)修培訓(xùn)，我深入了解了腦病的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，提高了自己的專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)踐能力。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)會(huì)了更好地照顧患者，提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)獨(dú)立思考和創(chuàng)新實(shí)踐，我不斷找到適合患者的最佳護(hù)理方式。這次進(jìn)修不僅讓我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也讓我更加熱愛(ài)我的職業(yè)，并為未來(lái)的發(fā)展充滿(mǎn)信心。
總之，腦病科護(hù)士的進(jìn)修培訓(xùn)對(duì)于我們提高專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)水平具有重要的意義。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新實(shí)踐，我們能夠提供更好的護(hù)理服務(wù)，為腦病患者帶來(lái)更多的健康和快樂(lè)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，將來(lái)的腦病科護(hù)士一定會(huì)更加出色和優(yōu)秀。
腦病科心得篇三
腦病是一種對(duì)人體健康和生活造成嚴(yán)重影響的疾病，在我國(guó)有大量的人群患上。在長(zhǎng)期的治療過(guò)程中，我深刻地意識(shí)到：面對(duì)腦病，除了選擇合適的醫(yī)治措施來(lái)減緩疾病進(jìn)程，更重要的是要保持一種積極向上的心態(tài)，從中汲取正能量，為康復(fù)做好準(zhǔn)備。
第二段：正確對(duì)待疾病，建立必要信念
患上腦病，自然會(huì)有很多的困難和挑戰(zhàn)。對(duì)待疾病，建立必要信念非常重要，這樣才能夠更好地面對(duì)治療和康復(fù)階段。一方面，要正視自己的疾病，是接受治療過(guò)程以及康復(fù)的好的心理預(yù)設(shè)。另一方面，需要告訴自己，無(wú)論發(fā)生什么，自己都有面對(duì)它的能力。
第三段：積極的心態(tài)與理智精神
腦病在精神上也往往對(duì)人造成很大的打擊，這時(shí)候特別需要一種積極的心態(tài)和理智的精神。帶著這樣的心態(tài)上外面，能夠更好的放寬自己，緩解精神壓力。同時(shí)，在治療和康復(fù)期間能夠更好地保持一種平和心態(tài)，專(zhuān)注于做好自己的事情，也能夠有助于疾病的康復(fù)和自我成長(zhǎng)。
第四段：堅(jiān)定的意志力和毅力
治療的過(guò)程一般都很漫長(zhǎng)，需要細(xì)心和耐性。在這個(gè)過(guò)程中，一定要不斷地堅(jiān)定意志力和毅力。只有堅(jiān)信自己能夠度過(guò)這個(gè)階段，依然持續(xù)地去活動(dòng)身體、當(dāng)心飲食、開(kāi)展治療，才能夠走上康復(fù)之路。
第五段：結(jié)論
在面對(duì)腦病治療的過(guò)程中，持續(xù)保持一種積極向上和理智的態(tài)度，堅(jiān)定的意志力和毅力，更容易讓自己擺脫困境。自身情況的變化時(shí)常出人意料，改變自己的想法、改善身體狀態(tài)，才是真正的康復(fù)之道。
腦病科心得篇四
進(jìn)入山財(cái)成教學(xué)院已經(jīng)將近四年了，在這段時(shí)間里我積極參加學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家事，認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"重要思想，樹(shù)立“八榮八恥”的'良好風(fēng)尚，擁護(hù)黨各項(xiàng)方針政策。
遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；上要求進(jìn)步，學(xué)習(xí)上勤奮刻苦；關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。
由于教育的特殊性，就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于實(shí)在不明白的就要向老師積極請(qǐng)教，并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。并且學(xué)會(huì)了改進(jìn)和立思考。在學(xué)習(xí)中，我不只是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互互助，克服難關(guān)。
平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解理解的是，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)受益，助別人的同時(shí)也是在助自己。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的`品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來(lái)，我不斷的自我省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，通過(guò)四年的學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。三年的學(xué)生活是我人生這條線上一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
腦病科心得篇五
作為一名腦病科護(hù)士，我意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修對(duì)于提升專(zhuān)業(yè)能力和照顧病人的質(zhì)量是至關(guān)重要的。近期，我參加了一次關(guān)于腦病科進(jìn)修課程，通過(guò)這次進(jìn)修，我深刻體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的益處，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了在日常工作中的潛在問(wèn)題。本文將分享我的進(jìn)修體會(huì)和心得，希望能夠?qū)ν聜兤鸬揭欢▎l(fā)和幫助。
第二段：進(jìn)修課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和益處
在這次進(jìn)修課程中，我們學(xué)習(xí)了腦病科的最新理論知識(shí)、進(jìn)展和臨床實(shí)踐。通過(guò)與專(zhuān)家交流和學(xué)習(xí)，我了解到了診斷和治療腦病的最新方法和技術(shù)，掌握了重要的護(hù)理技能和知識(shí)。這些新的資訊和技能將幫助我更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜病情，并提供更全面和精準(zhǔn)的護(hù)理服務(wù)。
進(jìn)修課程的另一個(gè)益處是與跨學(xué)科的同行交流和互動(dòng)。課程中，我與來(lái)自各地的腦病科醫(yī)生、護(hù)士和其他健康專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行了深入的討論。他們分享了他們的經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)和挑戰(zhàn)，這讓我從不同的角度看待問(wèn)題，并提供了新的解決方案。這種交流不僅豐富了我的知識(shí)和技能，也促進(jìn)了多學(xué)科合作和團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)展。
第三段：應(yīng)用進(jìn)修知識(shí)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
盡管腦病科的進(jìn)步和新技術(shù)的引入為我們提供了更多的治療選擇，但應(yīng)用這些新知識(shí)仍然存在挑戰(zhàn)。例如，有些新的治療方法可能需要復(fù)雜的設(shè)備和特殊的操作，護(hù)士們需要學(xué)習(xí)并熟練掌握這些技能。此外，某些新的藥物和治療方案的副作用和風(fēng)險(xiǎn)也需要我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理。
與挑戰(zhàn)相對(duì)應(yīng)的是機(jī)遇。通過(guò)了解最新的進(jìn)展和研究，我們可以更好地了解疾病的本質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。這使得我們能夠及早干預(yù)和采取相應(yīng)的護(hù)理措施。此外，新的治療方法和技術(shù)也為我們提供了機(jī)會(huì)，通過(guò)與患者的交流和指導(dǎo)，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)疾病的挑戰(zhàn)，提高他們的生活質(zhì)量。
第四段：進(jìn)修的啟示和反思
通過(guò)這次進(jìn)修，我意識(shí)到，在日常工作中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，以跟上醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展和進(jìn)步。只有不斷更新自己的知識(shí)和技能，才能提供更好的護(hù)理服務(wù)。此外，進(jìn)修還提醒我要持續(xù)關(guān)注和了解疾病的最新發(fā)展，以便更好地指導(dǎo)病人的治療和康復(fù)。
與此同時(shí)，進(jìn)修也使我認(rèn)識(shí)到我們需要更好地利用團(tuán)隊(duì)和資源。在照顧腦病患者的過(guò)程中，醫(yī)生、護(hù)士、康復(fù)師和其他專(zhuān)業(yè)人員的合作是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該共同努力，相互協(xié)作，為患者提供全面的護(hù)理和康復(fù)服務(wù)。
第五段：結(jié)尾
總結(jié)起來(lái)，這次腦病科進(jìn)修課程讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)最新的理論知識(shí)、技能和護(hù)理實(shí)踐，與其他專(zhuān)業(yè)人員的交流和互動(dòng)，都使我成長(zhǎng)為一名更好的腦病科護(hù)士。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，為病人提供更好的照顧和服務(wù)。希望我的經(jīng)歷和體會(huì)能夠鼓勵(lì)更多的護(hù)士們積極參與進(jìn)修，不斷追求卓越。
腦病科心得篇六
以新時(shí)期衛(wèi)生工作方針為指導(dǎo)，按照我院20xx年工作計(jì)劃要求，把我科建設(shè)成為設(shè)施配套、綜合功能健全、中醫(yī)特色突出、臨床療效顯著，能夠承擔(dān)中醫(yī)醫(yī)療、康復(fù)、科研、教學(xué)的現(xiàn)代化中醫(yī)重點(diǎn)專(zhuān)科。
按照醫(yī)院“五名工程（名院、名科、名醫(yī)、名技、名藥）”建設(shè)思路，以科教興院為目的，精心組織、合理安排、擴(kuò)寬途徑、增加投入，以提高學(xué)科的醫(yī)、教、研能力為目的，加快人才引進(jìn)與儲(chǔ)備，瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展方向與技術(shù)前沿、加大人才培養(yǎng)力度，提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、技術(shù)水平及服務(wù)能力，進(jìn)一步提高科室的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
引進(jìn)西醫(yī)本科畢業(yè)生1-2名，中醫(yī)或者中西醫(yī)結(jié)合碩士研究生1-2名。
培養(yǎng)原則為堅(jiān)持崗位自學(xué)和脫產(chǎn)培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)和一般進(jìn)修，走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的原則。開(kāi)展多種形式、不同層次、不同內(nèi)容的人員培訓(xùn)。
住院醫(yī)師嚴(yán)格按照“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)”的要求，制定規(guī)范全程的培訓(xùn)計(jì)劃，并認(rèn)真貫徹落實(shí)，嚴(yán)格“三基”訓(xùn)練，加強(qiáng)階段考核，確保住院醫(yī)師的順利成長(zhǎng)、成才。落實(shí)《中醫(yī)院管理評(píng)價(jià)指南》，加快推進(jìn)中醫(yī)師承教育，強(qiáng)化對(duì)中醫(yī)住院醫(yī)師、低年資主治醫(yī)師的師承教育。
積極開(kāi)展“西學(xué)中”，讓每一位西醫(yī)同志能夠領(lǐng)略中醫(yī)藥文化博大精神的'內(nèi)涵。 完成專(zhuān)科醫(yī)生培訓(xùn)后，按照醫(yī)院的部署，安排1-2名醫(yī)生向國(guó)內(nèi)省內(nèi)名中醫(yī)拜師學(xué)習(xí)，逐步打造一批以中青年中醫(yī)骨干為代表的團(tuán)隊(duì)。力爭(zhēng)在年內(nèi)培養(yǎng)市級(jí)名中醫(yī)一名。
1、建立中西醫(yī)結(jié)合卒中單元。是一種全新的卒中病房管理模式，匯集中醫(yī)、西醫(yī)治療中風(fēng)之特長(zhǎng)，專(zhuān)為腦中風(fēng)患者提供藥物治療、神經(jīng)功能訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練、心理康復(fù)、健康教育和提高療效等一站式醫(yī)療服務(wù)的組織系統(tǒng)。到目前為止，國(guó)際公認(rèn)卒中單元是治療腦中風(fēng)的最佳方法。它的效果優(yōu)于目前所有的治療方法，包括溶栓、抗凝、抗血小板等，甚至優(yōu)于腦血管介入治療。能明顯降低病死率、致殘率，提高患者獨(dú)立生活能力。
具體措施：
1）積極引進(jìn)及培養(yǎng)介入人才開(kāi)展腦血管病介入治療
1）在醫(yī)院支持下引進(jìn)康復(fù)醫(yī)師和培訓(xùn)專(zhuān)科護(hù)士
2）在醫(yī)院支持下建立腦卒中溶栓綠色通道
3）大力開(kāi)展中醫(yī)適宜技術(shù)
2、計(jì)劃引進(jìn)二十一世紀(jì)四大腦科學(xué)技術(shù)之一的經(jīng)顱磁刺激技術(shù)，用于脊髓損傷、帕金森?。╬d）、癲癇、腦卒中后康復(fù)、外周神經(jīng)康復(fù)、神經(jīng)性疼痛等疾病，購(gòu)進(jìn)腦電圖機(jī)用于癲癇及神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷，提高科室的綜合診斷能力。
3、門(mén)診醫(yī)療：重視專(zhuān)科專(zhuān)病門(mén)診的設(shè)置，爭(zhēng)取每天開(kāi)放專(zhuān)家門(mén)診診室，堅(jiān)持業(yè)務(wù)骨干坐門(mén)診。
4、中西醫(yī)結(jié)合特色專(zhuān)科建設(shè)。主要發(fā)展方向是：
1）提高科室的綜合能力，實(shí)施醫(yī)院中醫(yī)藥特色評(píng)價(jià)制度，從發(fā)展方向、科室建設(shè)、醫(yī)療業(yè)務(wù)、人才培養(yǎng)、科研方向、制度建設(shè)等方面加強(qiáng)管理。
2）以中醫(yī)為主，中西醫(yī)并重特色顯著，堅(jiān)持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化腦病科優(yōu)勢(shì)病種的診療方案及臨床路徑，完善及優(yōu)化病種治療體系。積極開(kāi)展針灸、理療、推拿按摩、艾灸、中藥封包，中藥敷貼、中藥熏洗、中藥泡腳、中藥離子導(dǎo)入，逐步開(kāi)展中藥直腸滴入、刮痧拔罐、三棱針、梅花針等的應(yīng)用。
學(xué)科發(fā)展是醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的有力保障，結(jié)合周邊就醫(yī)環(huán)境，認(rèn)真分析綜合能力，充分發(fā)掘發(fā)展?jié)摿Γ揽酷t(yī)院的支持，主動(dòng)開(kāi)展省中醫(yī)院腦病科、湘雅二醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科的協(xié)作；加強(qiáng)對(duì)亞?wèn)|康復(fù)醫(yī)院指導(dǎo)與協(xié)作工作；加大下社區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行中風(fēng)病健康知識(shí)宣教工作及專(zhuān)科特色、優(yōu)勢(shì)的宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大中風(fēng)病專(zhuān)科的影響力，催化重點(diǎn)專(zhuān)科的品牌效應(yīng)，開(kāi)設(shè)具有傳統(tǒng)特色濃厚的中醫(yī)診療室，增強(qiáng)科研力度，完成已立項(xiàng)的科研項(xiàng)目。對(duì)新申報(bào)的科研項(xiàng)目《中藥聯(lián)合中藥熱奄包治療中風(fēng)后肩手綜合征的臨床觀察》認(rèn)真進(jìn)行課題研究和課題總結(jié)。通過(guò)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新，發(fā)揮名醫(yī)優(yōu)勢(shì)，綜合完善各項(xiàng)功能使之成為現(xiàn)代化的中醫(yī)名科。
進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，加強(qiáng)各帶教老師的責(zé)任心，提高臨床教學(xué)水平，認(rèn)真完成長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院及湖南省中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)生的教學(xué)、見(jiàn)習(xí)帶教工作以及實(shí)習(xí)、進(jìn)修醫(yī)師的臨床帶教工作。
20xx年2月8日
腦病科心得篇七
一年來(lái)，在院黨、行政班子領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持下，切實(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，加強(qiáng)科學(xué)管理，全面落實(shí)了《醫(yī)療質(zhì)量全面管理目標(biāo)責(zé)任制》的各項(xiàng)工作指標(biāo)任務(wù)，全科上下心往一處使，使科室管理醫(yī)療質(zhì)量、教學(xué)科研等各項(xiàng)工作有了新的突破，成為區(qū)內(nèi)病理學(xué)科專(zhuān)業(yè)的龍頭科室。
病理科重視思想學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與并完成醫(yī)院開(kāi)展各項(xiàng)工作及活動(dòng)，進(jìn)一步建立健全醫(yī)療工作全面質(zhì)量管理工作計(jì)劃及病理工作規(guī)章制度，針對(duì)不同環(huán)節(jié)重新強(qiáng)化科主任、醫(yī)師、技術(shù)員崗位職責(zé)，做到了制度健全、管理有章可循、職責(zé)落實(shí)到位，取得了可喜的成績(jī)。在羅含歡主任的帶領(lǐng)下，干部鐘定榮副主任力指導(dǎo)下，全科室人員的共同努力下，于20xx年10月17日成功舉辦了“醫(yī)學(xué)會(huì)病理學(xué)分會(huì)首屆學(xué)術(shù)年會(huì)”，并有幸邀請(qǐng)到北京協(xié)和醫(yī)院病理科技術(shù)組王德田及李星奇老師參加此次學(xué)術(shù)年會(huì)，會(huì)議效果使家既學(xué)到了知識(shí)，又為擴(kuò)我院影響及知名度，提升我院病理科在全區(qū)病理界的品牌位置起到了重要的作用，從而樹(shù)立了病理科良好的服務(wù)形象，許多同行及患者紛紛帶著疑難病理切片到病理科會(huì)診，打造了病理品牌效應(yīng)，受到了病理同行及臨床醫(yī)生、患者的一致贊譽(yù)。
病理科能較好地完成醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，真正落實(shí)到實(shí)處，不擺花架子，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，一切工作圍繞臨床轉(zhuǎn)，臨床的需要就是我們的工作，積極創(chuàng)造人力、物力條件，力引進(jìn)、應(yīng)用和開(kāi)展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，先后派人到北京協(xié)和醫(yī)院及腫瘤醫(yī)院等一流醫(yī)院進(jìn)修，特別學(xué)習(xí)了國(guó)內(nèi)外疑難切片病理診斷的思路及方法、細(xì)胞病理學(xué)診斷，切實(shí)解決了臨床工作中的實(shí)際問(wèn)題，受到臨床醫(yī)生的好評(píng)和認(rèn)可，并提高了科室的整體業(yè)務(wù)技術(shù)水平，增強(qiáng)了醫(yī)院綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
為了加強(qiáng)我院病理科質(zhì)量建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，擴(kuò)病理科的影響，顯示病理科的.內(nèi)部建設(shè)、管理水平與能力，我科在20xx年的初步工作計(jì)劃如下：20xx年6月將召開(kāi)全區(qū)病理學(xué)會(huì)議，希望邀請(qǐng)有關(guān)細(xì)胞學(xué)技術(shù)老師對(duì)我科的非婦科tct和婦科tct關(guān)于標(biāo)本采集、染色及制片等方面的指導(dǎo)，并舉辦一次自治區(qū)全區(qū)技術(shù)人員的技術(shù)技能比賽，比賽內(nèi)容包括切片、染色的理論知識(shí)及操作。希望通過(guò)此次賽能夠得到區(qū)內(nèi)、外同仁的指導(dǎo)和助，共同提高我區(qū)病理技術(shù)人員的綜合水平和素質(zhì)。
1、呼吁院領(lǐng)導(dǎo)重新確認(rèn)病理科在“三級(jí)”醫(yī)院中的位置。
病理診斷是醫(yī)院所有的診斷工作中的.終末診斷，具有高度專(zhuān)業(yè)性和高度風(fēng)險(xiǎn)性，衡量一個(gè)醫(yī)院的診療水平和質(zhì)量如何關(guān)鍵看病理科的診斷水平和質(zhì)量，它是“金標(biāo)準(zhǔn)”、“醫(yī)生的醫(yī)生”，因此，要求把病理科作為臨床科室、一級(jí)科室來(lái)對(duì)待，而不是普通的“醫(yī)技科室”。因而主要要體現(xiàn)在人力、物力、設(shè)備的投入、學(xué)科建設(shè)、人才梯隊(duì)的培養(yǎng)、獎(jiǎng)金和待遇等方面的傾斜政策。
2、建立分子實(shí)驗(yàn)室。
隨著分子生物學(xué)在診斷治療腫瘤工作中突飛猛進(jìn)的發(fā)展，尤其是“靶向”治療的問(wèn)世使得“三級(jí)醫(yī)院”建立分子實(shí)驗(yàn)室的重要性日顯突出。我科在原有免疫組化實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上奠定了建立分子實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)，故需要院領(lǐng)導(dǎo)在軟、硬件方面的投入與支持，這樣一方面能滿(mǎn)足臨床診療工作的需要，另一方面為我院研究生課題實(shí)驗(yàn)搭建平臺(tái)。
3、加強(qiáng)病理與臨床及醫(yī)技科室的聯(lián)系，不斷提高病理醫(yī)師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我們要克服以往臨床與病理的脫節(jié)，加強(qiáng)與臨床醫(yī)生的溝通，了解治療工作的需求，取得臨床同道的理解與支持，熟悉檢驗(yàn)、影像學(xué)的改變，加強(qiáng)住院醫(yī)師培訓(xùn)工作;抓好質(zhì)量控制，推進(jìn)病理質(zhì)量的提高。同時(shí)望繼續(xù)加強(qiáng)與對(duì)口單位的交流和學(xué)習(xí)，為我院病理科培養(yǎng)出一批“高、精、尖”的技術(shù)隊(duì)伍。
腦病科心得篇八
第一段：介紹進(jìn)修背景和目的（200字）
作為一名腦病科護(hù)士，我始終追求著提供更好的護(hù)理服務(wù)的目標(biāo)。為了不斷提升自己，并滿(mǎn)足病患的需求，我參加了腦病科護(hù)士的進(jìn)修培訓(xùn)課程。進(jìn)修期間，我深入學(xué)習(xí)了有關(guān)腦病科護(hù)理的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，并通過(guò)實(shí)際案例的研究進(jìn)行了能力提升。通過(guò)這次進(jìn)修，我希望能夠分享我所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為同行們提供一些參考和啟發(fā)。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)分享（300字）
在進(jìn)修課程中，我學(xué)習(xí)了腦病科護(hù)理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，包括腦卒中、腦腫瘤、顱腦外傷等方面的護(hù)理常識(shí)。我學(xué)習(xí)了各類(lèi)腦病發(fā)生的原因、病情評(píng)估、護(hù)理計(jì)劃和常見(jiàn)并發(fā)癥的處理等。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我對(duì)腦病科護(hù)理有了更全面和深入的了解。
在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我參與了腦卒中護(hù)理的模擬訓(xùn)練，并親自實(shí)施過(guò)腦病患者的基本生活護(hù)理、病情觀察和必要的醫(yī)囑執(zhí)行等工作。通過(guò)實(shí)踐，我進(jìn)一步鞏固了理論知識(shí)，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，并學(xué)會(huì)了與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通。
第三段：進(jìn)修帶來(lái)的成果和改變（300字）
通過(guò)這次進(jìn)修，我獲得了顯著的進(jìn)步。首先，我在腦病科護(hù)理的知識(shí)和技能方面得到了很大的提升。我可以更準(zhǔn)確地評(píng)估患者的病情，制定更科學(xué)的護(hù)理計(jì)劃，并且針對(duì)不同的病情做出相應(yīng)的處理。其次，我學(xué)到了更多與患者和家屬溝通的技巧，能夠更有效地為他們提供情感支持和心理護(hù)理。最重要的是，我增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，能夠與醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)療人員緊密配合，為患者提供更高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
第四段：進(jìn)修的啟示和感悟（200字）
這次進(jìn)修給我?guī)?lái)了很多啟示和感悟。首先，實(shí)踐是提升專(zhuān)業(yè)能力的關(guān)鍵。只有將理論知識(shí)付諸實(shí)踐，才能真正理解和掌握。其次，與其他同行的交流和學(xué)習(xí)是一種寶貴的資源。通過(guò)與其他腦病科護(hù)士的互動(dòng)，我學(xué)到了很多實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和技巧，得到了很大的啟發(fā)。最后，終身學(xué)習(xí)是護(hù)理工作者的職業(yè)要求。通過(guò)這次進(jìn)修，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，只有不斷進(jìn)修和學(xué)習(xí)，才能保持自身的專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過(guò)這次腦病科護(hù)士的進(jìn)修，我在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能和團(tuán)隊(duì)合作等方面都得到了顯著提升。我將繼續(xù)努力，將所學(xué)所獲應(yīng)用到實(shí)際工作中，以提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究，為腦病科護(hù)理領(lǐng)域的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)不斷自我提升和學(xué)習(xí)，我們腦病科護(hù)士的職業(yè)發(fā)展前景必將更加廣闊。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）
腦病科心得篇九
本科作為醫(yī)院重點(diǎn)專(zhuān)科，為促使脾胃科的發(fā)展，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，制定出20xx年工作計(jì)劃：
1、門(mén)診就診人次比上年增加5%，住院收治人數(shù)比上年增加10%。
2、完善常見(jiàn)病診療常規(guī)，并對(duì)已制定的診療常規(guī)進(jìn)行優(yōu)化，并在臨床工作中實(shí)施，今年新增1～2個(gè)常見(jiàn)的診療常規(guī)。
3、科內(nèi)選派人員外出參加高水平的學(xué)術(shù)會(huì)議。
4、對(duì)在研課題進(jìn)行資料收集、整理，準(zhǔn)備按期結(jié)題。
6、開(kāi)展新技術(shù)1～2項(xiàng)。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)名老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承、整理工作。
8、對(duì)現(xiàn)在電子胃腸鏡檢查系統(tǒng)進(jìn)行定期維修，并提高請(qǐng)醫(yī)院引進(jìn)新的胃腸鏡檢查系統(tǒng)。
9、進(jìn)一步開(kāi)展專(zhuān)病門(mén)診。在專(zhuān)科門(mén)診中開(kāi)展中醫(yī)診斷為主，并按中醫(yī)臨床路徑為主的治療方法，辨證理論結(jié)合協(xié)定處方或優(yōu)勢(shì)病種處方治療，解決長(zhǎng)期使用西醫(yī)療效不佳的問(wèn)題。
腦病科心得篇十
第一段：介紹腦病科的背景和重要性（200字）
腦病科是一門(mén)研究和治療與腦相關(guān)的疾病的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。隨著現(xiàn)代社會(huì)生活壓力的增加，腦疾病的患病率也逐漸上升。腦病科的重要性無(wú)法忽視，它為我們提供了了解和治療腦疾病的關(guān)鍵平臺(tái)。經(jīng)過(guò)我的親身經(jīng)歷，我對(duì)腦病科有著更深刻的理解和體會(huì)，也深知它對(duì)患者和社會(huì)的重要意義。
第二段：腦病科醫(yī)生的職責(zé)和挑戰(zhàn)（250字）
作為一名腦病科醫(yī)生，我們的首要職責(zé)是確保患者獲得最佳的治療和關(guān)懷。這需要我們具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各種腦疾病有深入的了解。同時(shí)，我們還需要具備良好的溝通和人際關(guān)系技巧，以便與患者及其家屬建立起信任和合作的關(guān)系。腦病科醫(yī)生面臨的挑戰(zhàn)也是巨大的，因?yàn)槟X疾病常常復(fù)雜多樣，需要我們不斷學(xué)習(xí)和更新最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)。
第三段：在腦病科工作中的收獲和反思（300字）
在我從事腦病科工作的幾年里，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于腦疾病的知識(shí)，還收獲了很多對(duì)生命的反思。面對(duì)患者的痛苦和家屬的期盼，我們既感受到了醫(yī)學(xué)的偉大，也更加明白了生命的脆弱。我記得有一次，一位因交通事故導(dǎo)致腦損傷的患者，經(jīng)過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的精心治療和護(hù)理，恢復(fù)了正常生活。當(dāng)他與家人團(tuán)聚時(shí)，我們無(wú)比欣慰，同時(shí)也深感責(zé)任重大，因?yàn)槲覀儾粌H僅是為了治愈疾病，更是為了給患者帶來(lái)希望和新生。
第四段：改進(jìn)腦病科工作的建議（250字）
盡管腦病科醫(yī)生的工作具有挑戰(zhàn)性，我們?nèi)匀挥泻芏鄼C(jī)會(huì)改善和創(chuàng)新。首先，我們需要加強(qiáng)科研，提高對(duì)腦疾病的認(rèn)識(shí)和治療手段。只有不斷推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步，才能為患者提供更好的治療方案。其次，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是非常重要的，腦病科需要多學(xué)科的合作，共同解決復(fù)雜的病例。最后，我們還需要加強(qiáng)與患者和家屬的溝通，透明的溝通可以增加患者對(duì)治療的信任和合作度。
第五段：展望腦病科的未來(lái)（200字）
腦病科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的分支之一。隨著科技的發(fā)展和醫(yī)學(xué)知識(shí)的不斷積累，我們相信腦病科將取得更大的突破，為腦疾病的治療和預(yù)防提供更好的手段。同時(shí)，隨著人們對(duì)健康的重視和醫(yī)療資源的不斷增加，腦病科也將得到更多的關(guān)注和支持。我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，相信我們的努力和奉獻(xiàn)將為社會(huì)和患者帶來(lái)更美好的明天。
總結(jié)：
腦病科是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域，對(duì)患者和社會(huì)都具有重要意義。作為一名腦病科醫(yī)生，我深知我們的責(zé)任和使命。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我相信腦病科將取得更大的突破，并為患者帶來(lái)新的希望和生機(jī)。對(duì)于腦疾病患者和他們的家人而言，我們是他們最后的希望和依靠，為此，我們必須竭盡全力，不辜負(fù)他們的期望和信任。我希望有更多的醫(yī)生愿意加入腦病科的行列，共同努力，為腦疾病的治療和預(yù)防貢獻(xiàn)自己的力量。
腦病科心得篇十一
你可曾見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)兒在空中飛翔，那么我今天就要告訴你護(hù)士就是那飛翔的翅膀;你可曾見(jiàn)過(guò)那美麗的羚羊奔跑，那兒護(hù)士就是那奔跑的利足。崇敬這個(gè)職業(yè)，就如崇敬身體機(jī)能，雖然是基礎(chǔ)，但卻是如房層的地基一樣重要，不可忽視!不可輕易!以下是本站小編為大家整理的腦病科護(hù)士
演講稿
3篇，供大家參考!望望窗外，金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)秋天已悄然而至，掐指一算，我來(lái)到中醫(yī)院做護(hù)理工作已有八個(gè)月了，在這匆匆而逝的歲月里，我收獲了許多，快樂(lè)的、悲傷的。這每一次勝利的微笑，都鼓勵(lì)我更好的工作;每一次委屈的哭泣，都激勵(lì)我永不言退。
我叫艾麗，是腦病科一個(gè)普通的護(hù)士。記得剛進(jìn)入病房那時(shí)，總有一種茫然的感覺(jué)，在陌生的環(huán)境里我有些無(wú)所適從，幸好有一群優(yōu)秀的前輩，在他們精心教導(dǎo)下，我較快地適應(yīng)了自己的護(hù)理工作，適應(yīng)了醫(yī)院的環(huán)境。
在我工作的腦病科，病人的病情大部分都很?chē)?yán)重，他們面臨著生命的威脅和肢體功能障礙的雙重打擊，心理壓力沉重，情感脆弱，易出現(xiàn)悲觀情緒和焦慮不安。因此，僅僅做一名會(huì)打針、發(fā)藥的機(jī)械護(hù)士是原遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)會(huì)和病人交心也就成為我們腦病科默認(rèn)好護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)了。
幾天過(guò)去了，病人在我們精心治療和護(hù)理下，從昏迷中慢慢醒來(lái)?？吹剿^發(fā)長(zhǎng)了，我們拿來(lái)剪刀為他理發(fā);看到他衣服臟了，我們不聲不響的為他洗凈疊好;知道他不喜歡吃食堂的飯，護(hù)士長(zhǎng)帶來(lái)自家做的飯喂他。
半個(gè)月后，病人的神志終于清楚了，在他的配合下我們聯(lián)系到了他的家屬，當(dāng)“失蹤了”半月的他安然無(wú)恙的出現(xiàn)在家人的面前時(shí)，面對(duì)親人的感激，我那顆懸著的心也算落了地了，心里也涌出特別幸福的感覺(jué)。
在醫(yī)院工作期間，我不斷的努力學(xué)習(xí)，從工作不純熟的沮喪情緒中轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在能夠勝任一切護(hù)士服務(wù)的自信，看到病人經(jīng)我們細(xì)心護(hù)理出院時(shí)的感激之情總會(huì)涌起自豪感。在工作中，我學(xué)會(huì)了忍讓;委屈流淚時(shí)，我學(xué)會(huì)了爬起;取得成績(jī)后，我學(xué)會(huì)了謙虛。母親經(jīng)常告訴我，做護(hù)理工作就是做善事，要多用心對(duì)待每一位病人。
當(dāng)戴上神圣的護(hù)士帽時(shí)，我就許下了諾言，今生愿做一名護(hù)士。這諾言伴隨我很快的走過(guò)了一年了，我還將繼續(xù)地用心地走下去十年、二十年、三十年、甚至更長(zhǎng)……我將把畢生的精力奉獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)。
大家好!今天我為大家演講的題目是《托舉生命的天使》。
曾經(jīng)有人把教師的職業(yè)比作蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;比作人梯，托舉著別人，挺立著自己。其實(shí)，當(dāng)你用目光注視著匆匆行走在醫(yī)院那長(zhǎng)長(zhǎng)的/靜悄悄的/溫馨的走廊里的護(hù)士們的時(shí)候，望著他們堅(jiān)強(qiáng)而柔弱的背影，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)經(jīng)典的比喻用在護(hù)士的身上是再合適不過(guò)了。
她們沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，但在整個(gè)醫(yī)療活動(dòng)中的作用卻是舉足輕重的;她們沒(méi)有點(diǎn)石成金的仙術(shù)，卻能為枯萎的生命注入生機(jī);她們用睿智的頭腦、嫻熟的護(hù)理技能、先進(jìn)的管理理念、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)造出了許多輝煌。
有人說(shuō)，護(hù)士的胸懷象大海般寬廣，她能容納千百萬(wàn)患病的父老兄弟;護(hù)士的品格象蠟燭般的無(wú)私，她燃燒著自己照亮了別人;護(hù)士的舉止象春風(fēng)般的溫暖，她帶走了所有的憂(yōu)傷和痛苦;護(hù)士的心靈象清泉般的純潔，為遭受疾病折磨的患者帶來(lái)生命的春天。所以，人們給予她美麗的名字：白衣天使。
不是嗎?是誰(shuí)把輸液針準(zhǔn)確地輕輕插入病人的血管?是誰(shuí)爭(zhēng)分奪秒搶救著陌生的生命?是誰(shuí)像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣，親切撫慰著患者?是誰(shuí)從子夜的熟睡中，無(wú)條件地一躍而起，奔向病人?是誰(shuí)踏著黎明的曙光獨(dú)自行走在回家的路上，默默品味著一夜的辛勞?是誰(shuí)滿(mǎn)懷欣慰地目送治愈康復(fù)的病人出院,剛放下送別的手臂，又轉(zhuǎn)身走向新的病員?而那嬰兒的第一聲響亮啼哭，首先震響著誰(shuí)的耳鼓?生命終結(jié)的安詳又最后消失在誰(shuí)的眼前?這就是我們護(hù)士生活中最最平常的一幅幅畫(huà)面啊!就這樣，演繹成一支支照亮別人生命的蠟燭，把這個(gè)世界裝點(diǎn)得絢麗多彩;她們是一張張堅(jiān)穩(wěn)的人梯，幫助一個(gè)個(gè)生命攀過(guò)危難的懸崖，綻放出新的希望!于是，我想到了一個(gè)更加生動(dòng)形象的比喻：與病魔爭(zhēng)奪生命的勇士。
說(shuō)到“勇士”這個(gè)詞，或許有人會(huì)不以為然。身穿一身潔白的護(hù)士服，踏著輕盈的腳步，悄無(wú)聲息的穿梭在病房和辦公室、手術(shù)室之間。沒(méi)有風(fēng)雨，更沒(méi)有炮火硝煙，就連說(shuō)話都是那樣的輕聲細(xì)語(yǔ)，彬彬有禮，暖如春風(fēng);不用與人搏斗，也無(wú)須撕殺流血，甚至動(dòng)一動(dòng)手臂都好像生怕碰痛了空氣，就這樣的人還能稱(chēng)為“勇士”?可是，假如你曾經(jīng)看到過(guò)以下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你一定會(huì)感嘆：白衣天使，你是保衛(wèi)人類(lèi)生命的勇士!
讓我們走進(jìn)一個(gè)普通的護(hù)士家庭，走向一個(gè)正在生病的九歲的孩子身邊，瞧!他正舉著病弱的手臂，迎著陽(yáng)光在仔細(xì)看一支體溫計(jì)，上面顯示的溫度讓孩子自己也嚇了一跳：39度?!望著空蕩蕩的家，沒(méi)有人能幫助自己。于是，孩子拿起了電話：“喂，是媽媽嗎?我給自己量過(guò)體溫了，是39度。”電話那邊沉默了片刻，傳來(lái)了一個(gè)微微顫抖的聲音：“哦，媽媽知道了，媽媽還知道你是一個(gè)勇敢并且懂事的孩子，一定會(huì)照顧好自己，對(duì)嗎?因?yàn)槟阒垃F(xiàn)在有病人需要媽媽?zhuān)菃?”“媽媽?zhuān)叶?”放下電話的孩子孤獨(dú)地走向自己的小床;放下話筒的媽媽又匆匆走向了病房。這決不是一個(gè)虛幻的畫(huà)面，而是發(fā)生在我們醫(yī)院一位護(hù)士家中的真實(shí)故事。在每個(gè)家庭只有一個(gè)小太陽(yáng)的今天，我們的護(hù)士難道擔(dān)當(dāng)不起“義無(wú)反顧”這四個(gè)字嗎?同一個(gè)病區(qū)，另一名護(hù)士?jī)赡曛杏?0多天的休息放棄了，這就意味著兩年來(lái)她平均每周只能休息半天。你想過(guò)沒(méi)有，她也同樣是一位母親、妻子和女兒，也同樣有她生活中的酸甜苦辣、油鹽醬醋?同樣有自己的父母、子女、人情、義務(wù),她人的身軀是那樣的微弱并不強(qiáng)壯,同樣也是血肉之軀，但是,她們知道,生命之托,重于泰山.
可是,她們不是鐵人,他們也會(huì)有不得已倒下的時(shí)候。20xx年的深秋，我們永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)悲痛的日子，那時(shí),醫(yī)院的新病房大樓剛剛搬遷，一切都仿佛有了一個(gè)新的起點(diǎn)?？墒?，誰(shuí)也沒(méi)有想到，就在大家憧憬著美好未來(lái)之際,年僅四十歲的腦外科護(hù)士zxy，因蛛網(wǎng)膜下腔出血而突然昏迷倒在了值夜班的病房里，就此匆匆地走完了她人生短暫的旅途。當(dāng)我們無(wú)比沉痛地與她做最后的告別時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)在她的靈柩下方，赫然端放著一雙護(hù)士鞋。她曾經(jīng)穿著這雙鞋奔走在搶救別人生命的路上，穿著這雙鞋給多少病人送去過(guò)她多少無(wú)私的溫暖。如今，這雙鞋卻要跟著她走向一個(gè)無(wú)聲的世界，伴隨著她走向永恒的寂寞……透過(guò)那裊裊飄向蒼穹的煙云，我們仿佛看到南丁格爾正伸出她那圣潔的雙手，擁抱著漸漸走向她的zxy.
這就是我們的天使,這就是我們的勇士.她們用微弱的肩膀承擔(dān)起人類(lèi)的生命之重托!
在忙碌地戰(zhàn)斗中，日子飛逝而過(guò)，轉(zhuǎn)眼快到年底了，面對(duì)越來(lái)越多的腦血管病人，回想起了我科全體護(hù)理人員又度過(guò)了不平凡的一年，現(xiàn)將我科護(hù)理工作做一小結(jié)。
全年共收住病人總數(shù)900人次，其中一級(jí)護(hù)理300人次，危重病人80人次，搶救病員80人次，氣管切開(kāi)10人次，輸液人數(shù)800人次，全年累計(jì)輸液瓶數(shù)至少30000瓶。陪護(hù)無(wú)家屬病人2人次，達(dá)一月之久，并幫助他們找著了家屬，為醫(yī)院贏得了很好的社會(huì)效益!
我科的康復(fù)護(hù)理也做的有聲有色，全年康復(fù)鍛煉及按摩198人次，針灸200人次，康復(fù)指導(dǎo)200人次，使許多偏癱患者恢復(fù)了一定的生活自理能力和勞動(dòng)能力，重返家庭和社會(huì)，同時(shí)也為醫(yī)院取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
在如此繁重的護(hù)理工作中，我科各級(jí)護(hù)理人員，同心同德，兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)得失，具有良好的協(xié)作精神，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，高效率，高質(zhì)量地完成了全年護(hù)理任務(wù)，如果把護(hù)理的開(kāi)拓者南丁格爾稱(chēng)為“提燈女神”那么我科護(hù)士就是“舞蹈的天使”。
我科不僅全心全意為住院患者服務(wù)，而且對(duì)出院回家休養(yǎng)的昏迷患者提供上門(mén)服務(wù)，定期上門(mén)為他們更換胃管和尿管，解除了家屬的后顧之憂(yōu)，并向家屬講解胃管和尿管使用的注意事項(xiàng)及使用方法。受到了家屬的歡迎和好評(píng)，為我科在市區(qū)樹(shù)立了良好的形象。
我科護(hù)理人員在長(zhǎng)期護(hù)理危重病人，老年人，和長(zhǎng)期處于植物狀態(tài)的患者方面已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，形成了一種不怕苦，臟和累的良好的工作風(fēng)氣。
我科患者病情危重，急，兇險(xiǎn)，變化快，尤其是腦出血患者來(lái)時(shí)生命危在旦夕，家人經(jīng)濟(jì)壓力大，精神壓力大，同時(shí)家庭矛盾這時(shí)也顯現(xiàn)出來(lái)了，這就要求我們護(hù)理人員不光要有精湛的護(hù)理技術(shù)，還要有良好的溝通能力，做好家屬的心理護(hù)理工作，使家屬認(rèn)識(shí)到一個(gè)疾病的康復(fù)是：“三分治療，七分護(hù)理”這樣一個(gè)過(guò)程。
我科嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度，“無(wú)菌操作”觀念深入人心，全年無(wú)換錯(cuò)液體現(xiàn)象發(fā)生，無(wú)院內(nèi)感染發(fā)生，對(duì)于患者的貴重藥物的使用，無(wú)護(hù)患矛盾發(fā)生。
我科護(hù)理工作上了一個(gè)臺(tái)階，全年收住了2位腦干出血的患者，病人來(lái)時(shí)意識(shí)處于深昏迷狀態(tài)，大小便失禁，呼吸不規(guī)則，命懸一線，科里護(hù)士姐妹晝夜守候，給他們上特級(jí)護(hù)理，經(jīng)過(guò)5個(gè)月的積極而有效的治療和護(hù)理，把他們從死亡線上拉了回來(lái)，在脫水，降腦壓，止血，神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)等治療后，等病情平穩(wěn)時(shí)，就開(kāi)始高壓氧治療，積極按摩，置肢體于功能位，防止肌肉萎縮，防止足下垂。最后配合傳統(tǒng)的針灸，為他們以后的康復(fù)打下了良好的基礎(chǔ)，慢慢地這兩個(gè)病人從躺到坐，從坐到站，從不能發(fā)一個(gè)音到能說(shuō)完整的句子。這些巨大的變化都與我們護(hù)理人員的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)。
當(dāng)我們拋下年幼的孩子，不顧自己感冒的身體上夜班時(shí)，當(dāng)我們一個(gè)字一個(gè)字地教病人發(fā)聲吐字，就像教呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子，不，比教孩子還要困難，當(dāng)我們給氣管切開(kāi)的病人吸痰時(shí)，被噴了一身是家常便飯，于是大家調(diào)侃為“沾光”，可我們一如既往，心態(tài)平和，每當(dāng)我們看著病人病情一天比一天好轉(zhuǎn)出院時(shí)，我們的幸福感，成就感油然而生!
腦病科心得篇十二
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，又到了的年終歲尾。20，是我在腦科工作的第三年，也是我們?cè)诶献≡翰繕抢锩罎L打的最后一年了，明年，我們就要搬到新建的外科大樓里，屆時(shí)，我們的工作環(huán)境和條件將會(huì)有很大的改觀，科室業(yè)務(wù)工作也將會(huì)有更快的發(fā)展。由于我院急診科功能尚不完善，我們肩負(fù)著大部分院內(nèi)急救及護(hù)理危重病人的任務(wù)。今年全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)實(shí)行新一輪醫(yī)療改革的一年，在年初，馬曉偉副部長(zhǎng)提出了在全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)開(kāi)展的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)，全體護(hù)理人員在院長(zhǎng)重視及護(hù)理部直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，在經(jīng)歷了“丙肝事件”之后，頂著巨大的壓力，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作?，F(xiàn)將年護(hù)理工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度：嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。
1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類(lèi)崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。
2、堅(jiān)持了查對(duì)制度：要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)1—2次，并有記錄；護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì)；堅(jiān)持輸液卡與輸液?jiǎn)蔚暮藢?duì)，一年來(lái)未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。
3、認(rèn)真落實(shí)神經(jīng)外科護(hù)理常規(guī)及神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理常規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)急、危、重癥患者的管理。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄。
4、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。加強(qiáng)危重病人的護(hù)理。
5、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，做好院感管理，落實(shí)手衛(wèi)生。
二、加強(qiáng)三基三嚴(yán)培訓(xùn)，提高護(hù)理服務(wù)水平
1、每月定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全年共進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)20余次。并不斷完善科內(nèi)護(hù)理常規(guī)。拓寬了護(hù)士的知識(shí)面，提高了護(hù)士理論水平。在對(duì)患者的健康宣教中，體現(xiàn)了護(hù)士們較高的知識(shí)水平，受到患者、家屬及醫(yī)生的一致好評(píng)。
2、組織護(hù)士學(xué)習(xí)護(hù)理核心制度以及各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，每個(gè)月有計(jì)劃的對(duì)各個(gè)核心制度應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行考核，核心制度、應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)在科內(nèi)已經(jīng)成為常態(tài)工作。護(hù)士通過(guò)核心制度的學(xué)習(xí)，自覺(jué)地將核心制度運(yùn)用到日常工作中，養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣，確保了病房的護(hù)理安全。
3、每月科室質(zhì)控組有計(jì)劃的對(duì)科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行護(hù)理技能考核，尤其加強(qiáng)對(duì)科室不常見(jiàn)的護(hù)理操作的考核，找出共性問(wèn)題，及時(shí)糾正。通過(guò)一年來(lái)的三基三嚴(yán)培訓(xùn)，使護(hù)士的業(yè)務(wù)水平不斷提高，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
三、加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)教育，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量
1、科室內(nèi)年輕護(hù)士作為主要力量，既為我科增添了朝氣，注入了新鮮血液，同時(shí)又為病房的管理工作提出了更高的要求。為了使各層次的人員都得到合理的有計(jì)劃的培訓(xùn)，年初，科內(nèi)重新制定了各層次人員的培訓(xùn)計(jì)劃。制定了《新輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃》，輪轉(zhuǎn)期二個(gè)月，使新輪轉(zhuǎn)的護(hù)士在初次進(jìn)科的一個(gè)月目標(biāo)性強(qiáng)，盡快的融入到科室工作中。
2、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用，發(fā)現(xiàn)護(hù)理隱患發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)在護(hù)士會(huì)或科早會(huì)上通報(bào)，總結(jié)工作中的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)給予糾正，認(rèn)真分析差錯(cuò)發(fā)生的原因，討論糾偏措施，避免類(lèi)似事件再次發(fā)生。
腦病科心得篇十三
本人剛從事牙科工作于20__年__月取得口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格后，我更加珍惜這份來(lái)之不易的工作，因?yàn)獒t(yī)生這個(gè)名詞太高尚、太令人尊敬，他不僅救死扶傷，他更是人類(lèi)生命的守護(hù)神。所以我只能用全身心的投入工作來(lái)回報(bào)我自己選擇的這份職業(yè)和為之而付出的辛勤努力。下面我把我的思想、工作情況從工作成績(jī)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平三方面進(jìn)行述職。
一、職業(yè)道德
我之所以選擇先匯報(bào)職業(yè)道德是因?yàn)椋阂胱鲆幻细竦尼t(yī)生，首先要求要有較高的道德素質(zhì)修養(yǎng)，一名醫(yī)生在技術(shù)上要不斷提高，但起碼的職業(yè)道德必須具備。就像對(duì)20__感動(dòng)中國(guó)年度人物之一陳曉蘭的評(píng)價(jià)“既然身穿白衣，就要對(duì)生命負(fù)責(zé)。在這個(gè)神圣的崗位上，良心遠(yuǎn)比技巧重要的多”。三個(gè)方面的匯報(bào)我看重的也是職業(yè)道德。
所以平時(shí)我堅(jiān)定正確的忠于社會(huì)主義醫(yī)療事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，救死扶傷，以一切為了病員為己任;遵守規(guī)章制度，對(duì)病人熱情周到，一視同仁;為病人保守醫(yī)秘，實(shí)行保護(hù)性醫(yī)療，不泄露病人的隱私和秘密;不利用職務(wù)之便謀取私利甚至損害病員的利益;刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)技術(shù)精益求精;時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。時(shí)刻牢記醫(yī)生的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神。
二、業(yè)務(wù)水平
對(duì)于我來(lái)說(shuō)在牙科方面還是個(gè)小學(xué)生，有太多需要學(xué)習(xí)的地方，我在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)積極和臨床相結(jié)合，在臨床實(shí)踐中不斷思考，虛心請(qǐng)教，現(xiàn)在我已能熟悉牙科常見(jiàn)病多發(fā)病的診療常規(guī)，并能夠熟練處理病情，技術(shù)也得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，此外，積極學(xué)習(xí)三基知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)牙科技術(shù)，及時(shí)更新充分利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)結(jié)合優(yōu)勢(shì)，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、工作成績(jī)
我積極參與社會(huì)公益活動(dòng)如：1愛(ài)牙日為病人免費(fèi)撿查牙病和治療，2積極為震災(zāi)捐款3為地方修路和希望工程捐款4平時(shí)為廣大群眾宣傳牙病防治知識(shí)等等。
積極參與繼續(xù)教育活動(dòng)，完成了繼續(xù)教育所需學(xué)分，為病人方面凡事為患者著想，看病只看病情，不看背景，關(guān)心病人疾苦盡力為病人排憂(yōu)解難，臨床用藥和材料盡量選擇一些既便宜效果又好的藥和材料，對(duì)疑難雜癥和超我診治范圍者急時(shí)送大醫(yī)院診治，在很大程度上改善了醫(yī)患關(guān)系，病人都說(shuō)在這看病放心，和家一樣本周期內(nèi)無(wú)發(fā)生，我將繼續(xù)努力。
醫(yī)生心腦病科科主任述職報(bào)告4
腦病科心得篇十四
時(shí)間很快，已在xx麻醉科三個(gè)月，期間自己努力了，也進(jìn)步了很多，學(xué)到了很多之前沒(méi)有的`東西，我想這不但是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的工作已漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)當(dāng)是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。
xx醫(yī)院始終堅(jiān)持“博瀚東海，愛(ài)心奉獻(xiàn)”的宗旨和“一切以病人為中心”的理念，努力建設(shè)一家技術(shù)精品化、服務(wù)個(gè)性化、工作程序化、環(huán)境溫馨化、醫(yī)院品牌化的現(xiàn)代化醫(yī)院，能在這樣的一家醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)步，我感到很榮幸。
實(shí)習(xí)期間我就特喜歡手術(shù)室的那種氛圍，如今能夠在麻醉科學(xué)習(xí)工作我很興奮，激動(dòng)。由于我是臨床專(zhuān)業(yè)的，所以剛進(jìn)麻醉科室對(duì)麻醉專(zhuān)業(yè)知識(shí)惡補(bǔ)了一陣子，如今也養(yǎng)成了每晚花上一兩小時(shí)補(bǔ)補(bǔ)理論知識(shí)?？剖依锩總€(gè)先輩老師都能夠諄諄教導(dǎo)我們，手把手的教會(huì)我們他們自己對(duì)麻醉領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解與體會(huì)，經(jīng)驗(yàn)究竟是有些書(shū)本上所欠缺的，這讓我們倍感彌足珍惜。在這里我真的很感激蔣優(yōu)君老師，她不但能當(dāng)面指正我們的缺點(diǎn)與不足，而且對(duì)麻醉專(zhuān)業(yè)知識(shí)她能夠不厭其煩的給我們講授，讓我們知道很多，學(xué)會(huì)很多，而且也避免了很多。徐元紅、余云蘭、戶(hù)長(zhǎng)龍還有張義幾位老師，對(duì)生活的態(tài)度，和對(duì)工作的那份責(zé)任，我在他們身上也學(xué)到了很多。王新主任的一句話令我記憶深進(jìn)“麻醉這一行業(yè)要么不失事，一出就是大事，所以做事要慎而重之”，這句話讓我時(shí)刻謹(jǐn)記，我想這能讓我在今后從事這已行業(yè)的路走的更遠(yuǎn)更長(zhǎng)。碰到解決不了的我們會(huì)及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)先輩，不逞強(qiáng)逞能，這不但是對(duì)自己負(fù)責(zé)也是對(duì)病人，同事負(fù)責(zé)。我覺(jué)得做人最少要有一份責(zé)任心，更何況是在從事醫(yī)務(wù)這一行業(yè)。
麻醉醫(yī)生又被稱(chēng)作手術(shù)室里的內(nèi)科醫(yī)生，不但要熟練各種麻醉操縱技術(shù)，確保病人手術(shù)無(wú)痛、手術(shù)順利進(jìn)行，而且還要利用先進(jìn)的儀器隨時(shí)監(jiān)測(cè)病人的生命功能，如發(fā)現(xiàn)由于手術(shù)、麻醉或病人的原有疾病產(chǎn)生要挾病人生命的題目，就采取各種治療措施，維持病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的安全。所以在這個(gè)崗位我們馬虎不得，膽大心細(xì)，這才是干麻醉的必要條件，眼勤手快這正是我們做事的基本準(zhǔn)繩。
腦病科心得篇十五
進(jìn)入山財(cái)成教學(xué)院已經(jīng)將近四年了，在這段時(shí)間里我積極參加學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家事，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立“八榮八恥”的'良好風(fēng)尚，擁護(hù)黨各項(xiàng)方針政策。
遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；上要求進(jìn)步，學(xué)習(xí)上勤奮刻苦；關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。
由于教育的特殊性，就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于實(shí)在不明白的就要向老師積極請(qǐng)教，并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。并且學(xué)會(huì)了改進(jìn)和立思考。在學(xué)習(xí)中，我不只是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互互助，克服難關(guān)。
平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解理解的是，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)受益，助別人的同時(shí)也是在助自己。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來(lái)，我不斷的自我省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，通過(guò)四年的學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。三年的學(xué)生活是我人生這條線上一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
腦病科心得篇十六
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入十二月份了，開(kāi)始了我的第六個(gè)月的實(shí)習(xí)。時(shí)間就是這樣的匆匆忙忙，上個(gè)月我剛?cè)⒓恿藢W(xué)校的招聘會(huì)，這個(gè)月就不斷傳來(lái)我的同學(xué)們已經(jīng)招聘成功簽約的消息，而我還在默默等待，這時(shí)心里還真是有些著急，希望自己也可以早日找到工作。
在消化科，護(hù)士長(zhǎng)和老師對(duì)我都很好，很和藹，我的老師平時(shí)也不用我?guī)兔ψ瞿切叽仓?lèi)的工作，而讓我負(fù)責(zé)每天上午給患者扎針和換藥。沒(méi)有怨言，老師也是為了鍛煉我么。只是剛開(kāi)始時(shí)也感覺(jué)壓力好大呀，所有老師負(fù)責(zé)的患者都讓我負(fù)責(zé)扎針，也只能硬著頭皮工作了，并且第一天很順利。其實(shí)我的技術(shù)還是不錯(cuò)的，幾天下來(lái)，我得到了病房的一致好評(píng)心里還是美滋滋的，很感謝老師，讓我正視自己的能力。不過(guò)消化科的藥還真的很多呀，平均每個(gè)患者每天都需要靜點(diǎn)8瓶藥，只是換藥就把我累慘了。
某一天，在工作時(shí)聽(tīng)到某個(gè)人在呼喊，“快來(lái)人那，她吐血了”，我剛跑到病房門(mén)口，老師也到了，這時(shí)有其他病房的人嚷著換藥，沒(méi)辦法，我先去換藥了，回來(lái)時(shí)，在老師的協(xié)助下，醫(yī)生已經(jīng)下好了三腔管壓迫止血，我沒(méi)有看到操作，覺(jué)得很失落呀，沒(méi)有得到學(xué)習(xí)。之后我回家看了網(wǎng)上的操作視頻，也算是學(xué)習(xí)了吧!
時(shí)間很快，消化科的實(shí)習(xí)期結(jié)束了，很舍不得，不過(guò)我還要進(jìn)行下一個(gè)科室的學(xué)習(xí)，還會(huì)有新的開(kāi)始。加油吧!
消化科實(shí)習(xí)醫(yī)生心得范文
腦病科心得篇十七
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，又到了2010年的年終歲尾。2010年，是我在腦科工作的第三年，也是我們?cè)诶献≡翰繕抢锩罎L打的最后一年了，明年，我們就要搬到新建的外科大樓里，屆時(shí)，我們的工作環(huán)境和條件將會(huì)有很大的改觀，科室業(yè)務(wù)工作也將會(huì)有更快的發(fā)展。由于我院急診科功能尚不完善，我們肩負(fù)著大部分院內(nèi)急救及護(hù)理危重病人的任務(wù)。今年全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)實(shí)行新一輪醫(yī)療改革的一年，在年初，馬曉偉副部長(zhǎng)提出了在全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)開(kāi)展的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)，全體護(hù)理人員在院長(zhǎng)重視及護(hù)理部直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，在經(jīng)歷了“丙肝事件”之后，頂著巨大的壓力，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作。現(xiàn)將2010年護(hù)理工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度：嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。
1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類(lèi)崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。
2、堅(jiān)持了查對(duì)制度：要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)1—2次，并有記錄；護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì)；堅(jiān)持輸液卡與輸液?jiǎn)蔚暮藢?duì)，一年來(lái)未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。
3、認(rèn)真落實(shí)神經(jīng)外科護(hù)理常規(guī)及神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理常規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)急、危、重癥患者的管理。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄。
4、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。加強(qiáng)危重病人的護(hù)理。
5、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，做好院感管理，落實(shí)手衛(wèi)生。
二、加強(qiáng)三基三嚴(yán)培訓(xùn)，提高護(hù)理服務(wù)水平
1、每月定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全年共進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)20余次。并不斷完善科內(nèi)護(hù)理常規(guī)。拓寬了護(hù)士的知識(shí)面，提高了護(hù)士理論水平。在對(duì)患者的健康宣教中，體現(xiàn)了護(hù)士們較高的知識(shí)水平，受到患者、家屬及醫(yī)生的一致好評(píng)。
2、組織護(hù)士學(xué)習(xí)護(hù)理核心制度以及各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，每個(gè)月有計(jì)劃的對(duì)各個(gè)核心制度應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行考核，核心制度、應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)在科內(nèi)已經(jīng)成為常態(tài)工作。護(hù)士通過(guò)核心制度的學(xué)習(xí)，自覺(jué)地將核心制度運(yùn)用到日常工作中，養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣，確保了病房的護(hù)理安全。
3、每月科室質(zhì)控組有計(jì)劃的對(duì)科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行護(hù)理技能考核，尤其加強(qiáng)對(duì)科室不常見(jiàn)的護(hù)理操作的考核，找出共性問(wèn)題，及時(shí)糾正。通過(guò)一年來(lái)的三基三嚴(yán)培訓(xùn)，使護(hù)士的業(yè)務(wù)水平不斷提高，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
三、加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)教育，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量
1、科室內(nèi)年輕護(hù)士作為主要力量，既為我科增添了朝氣，注入了新鮮血液，同時(shí)又為病房的管理工作提出了更高的要求。為了使各層次的人員都得到合理的有計(jì)劃的培訓(xùn)，年初，科內(nèi)重新制定了各層次人員的培訓(xùn)計(jì)劃。制定了《新輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃》，輪轉(zhuǎn)期二個(gè)月，使新輪轉(zhuǎn)的護(hù)士在初次進(jìn)科的一個(gè)月目標(biāo)性強(qiáng)，盡快的融入到科室工作中。
2、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用，發(fā)現(xiàn)護(hù)理隱患發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)在護(hù)士會(huì)或科早會(huì)上通報(bào)，總結(jié)工作中的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)給予糾正，認(rèn)真分析差錯(cuò)發(fā)生的原因，討論糾偏措施，避免類(lèi)似事件再次發(fā)生。
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腦病科心得篇十八
在忙碌地戰(zhàn)斗中，日子飛逝而過(guò)，轉(zhuǎn)眼快到年底了，面對(duì)越來(lái)越多的腦血管病人，回想起了我科全體護(hù)理人員又度過(guò)了不平凡的一年，現(xiàn)將我科護(hù)理工作做一小結(jié)。
全年共收住病人總數(shù)900人次，其中一級(jí)護(hù)理300人次，危重病人80人次，搶救病員80人次，氣管切開(kāi)10人次，輸液人數(shù)800人次，全年累計(jì)輸液瓶數(shù)至少30000瓶。陪護(hù)無(wú)家屬病人2人次，達(dá)一月之久，并幫助他們找著了家屬，為醫(yī)院贏得了很好的社會(huì)效益!
我科的康復(fù)護(hù)理也做的有聲有色，全年康復(fù)鍛煉及按摩198人次，針灸200人次，康復(fù)指導(dǎo)200人次，使許多偏癱患者恢復(fù)了一定的生活自理能力和勞動(dòng)能力，重返家庭和社會(huì)，同時(shí)也為醫(yī)院取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
在如此繁重的護(hù)理工作中，我科各級(jí)護(hù)理人員，同心同德，兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)得失，具有良好的協(xié)作精神，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，高效率，高質(zhì)量地完成了全年護(hù)理任務(wù)，如果把護(hù)理的開(kāi)拓者南丁格爾稱(chēng)為“提燈女神”那么我科護(hù)士就是“舞蹈的天使”。
我科不僅全心全意為住院患者服務(wù)，而且對(duì)出院回家休養(yǎng)的昏迷患者提供上門(mén)服務(wù)，定期上門(mén)為他們更換胃管和尿管，解除了家屬的后顧之憂(yōu)，并向家屬講解胃管和尿管使用的注意事項(xiàng)及使用方法。受到了家屬的歡迎和好評(píng)，為我科在市區(qū)樹(shù)立了良好的形象。
我科護(hù)理人員在長(zhǎng)期護(hù)理危重病人，老年人，和長(zhǎng)期處于植物狀態(tài)的患者方面已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，形成了一種不怕苦，臟和累的良好的工作風(fēng)氣。
我科患者病情危重，急，兇險(xiǎn)，變化快，尤其是腦出血患者來(lái)時(shí)生命危在旦夕，家人經(jīng)濟(jì)壓力大，精神壓力大，同時(shí)家庭矛盾這時(shí)也顯現(xiàn)出來(lái)了，這就要求我們護(hù)理人員不光要有精湛的護(hù)理技術(shù)，還要有良好的溝通能力，做好家屬的心理護(hù)理工作，使家屬認(rèn)識(shí)到一個(gè)疾病的康復(fù)是：“三分治療，七分護(hù)理”這樣一個(gè)過(guò)程。
我科嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度，“無(wú)菌操作”觀念深入人心，全年無(wú)換錯(cuò)液體現(xiàn)象發(fā)生，無(wú)院內(nèi)感染發(fā)生，對(duì)于患者的貴重藥物的使用，無(wú)護(hù)患矛盾發(fā)生。
我科護(hù)理工作上了一個(gè)臺(tái)階，全年收住了2位腦干出血的患者，病人來(lái)時(shí)意識(shí)處于深昏迷狀態(tài)，大小便失禁，呼吸不規(guī)則，命懸一線，科里護(hù)士姐妹晝夜守候，給他們上特級(jí)護(hù)理，經(jīng)過(guò)5個(gè)月的積極而有效的治療和護(hù)理，把他們從死亡線上拉了回來(lái)，在脫水，降腦壓，止血，神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)等治療后，等病情平穩(wěn)時(shí)，就開(kāi)始高壓氧治療，積極按摩，置肢體于功能位，防止肌肉萎縮，防止足下垂。最后配合傳統(tǒng)的針灸，為他們以后的康復(fù)打下了良好的基礎(chǔ)，慢慢地這兩個(gè)病人從躺到坐，從坐到站，從不能發(fā)一個(gè)音到能說(shuō)完整的句子。這些巨大的變化都與我們護(hù)理人員的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)。
當(dāng)我們拋下年幼的孩子，不顧自己感冒的身體上夜班時(shí)，當(dāng)我們一個(gè)字一個(gè)字地教病人發(fā)聲吐字，就像教呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子，不，比教孩子還要困難，當(dāng)我們給氣管切開(kāi)的病人吸痰時(shí)，被噴了一身是家常便飯，于是大家調(diào)侃為“沾光”，可我們一如既往，心態(tài)平和，每當(dāng)我們看著病人病情一天比一天好轉(zhuǎn)出院時(shí)，我們的幸福感，成就感油然而生!
腦病科心得篇十九
今天的實(shí)習(xí)報(bào)告主題是護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告，一起來(lái)練練筆吧。護(hù)士實(shí)習(xí)讓我們受益匪淺，我們要感謝學(xué)校和醫(yī)院給我們的實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，還要感謝指導(dǎo)醫(yī)師和同事們的悉心指導(dǎo)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告腦病科個(gè)人總結(jié)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
接到學(xué)校里面的通知，說(shuō)我們這一屆的學(xué)生可能會(huì)要比往年更早去醫(yī)院實(shí)習(xí)。雖然之前就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要實(shí)習(xí)，但是這突如其來(lái)的實(shí)習(xí)也還是給我們打了一個(gè)措手不及。
但是怎么辦?要畢業(yè)，以后遲早還是得實(shí)習(xí)得工作，而且聽(tīng)說(shuō)實(shí)習(xí)的時(shí)候雖然辛苦一點(diǎn)，但是限制少，自由度比較高，這不正是我們期待的嗎?于是好好濾清自己的思緒就開(kāi)始和同學(xué)們一起做好去實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備了。
剛剛和另外3位同學(xué)一起來(lái)到醫(yī)院，一所我們將要在哪度過(guò)4個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活的醫(yī)院。茫然地不知道要去哪里?去門(mén)診部吧，我們又不是病人，去住院部我們的寢室總不能可能是住在那個(gè)地方吧。因此最后幾個(gè)人還是迷迷糊糊地打起了指導(dǎo)員的電話，從指導(dǎo)員那里弄來(lái)了這所醫(yī)院負(fù)責(zé)接待我們實(shí)習(xí)生的醫(yī)生電話，因此第一天我們就感覺(jué)實(shí)習(xí)的時(shí)候一定不能出現(xiàn)這樣的細(xì)節(jié)問(wèn)題了。
所謂實(shí)習(xí)，就是將我們?cè)趯W(xué)校里面學(xué)到的基礎(chǔ)文本知識(shí)用實(shí)踐的形式進(jìn)行鞏固和加強(qiáng)的過(guò)程，因此大部分的護(hù)士專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)前總要想法設(shè)法地去醫(yī)院里面實(shí)習(xí)一段時(shí)間，丟按了自己的護(hù)理技能。起初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就把我們分配給了指導(dǎo)我們進(jìn)行靜脈注射的指導(dǎo)老師那里，其實(shí)說(shuō)得好聽(tīng)一點(diǎn)是老師，說(shuō)得不好聽(tīng)一點(diǎn)就是一位比我們年長(zhǎng)做了很多年的資深護(hù)士了。由于我們幾人幾乎都以為這樣的注射在護(hù)理技能中應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的，課本上的內(nèi)容也只有一點(diǎn)點(diǎn)，而且實(shí)踐的操作就只在實(shí)驗(yàn)室里面操作了一次，所以我們對(duì)于這位指導(dǎo)老師也只有單純的敬重，并沒(méi)有什么崇拜之情。
由于我們幾人都自信地以為通過(guò)在學(xué)校里面那一次實(shí)踐，再拿模型隨便扎幾下就可以輕易掌握這問(wèn)題了，所以指導(dǎo)老師面對(duì)我們幾人紛紛要求對(duì)病人進(jìn)行實(shí)踐操作的時(shí)候，也有些難以抉擇，最后她說(shuō)要我們四人挑選出一名自認(rèn)為靜脈輸液水平最高的人出來(lái)，指導(dǎo)可以給她這個(gè)機(jī)會(huì)，我們其他剩余的實(shí)習(xí)護(hù)士就全部呆在旁邊看著。
在大家的推薦下，我跟著指導(dǎo)老師走到了病人輸液的區(qū)域，拿著那看似熟悉的針管雖然感覺(jué)不到陌生，但是也絕對(duì)沒(méi)有一絲熟悉的感覺(jué)，當(dāng)病人的怒罵聲傳來(lái)的時(shí)候，本來(lái)面無(wú)表情的我臉一下子變得通紅，玻璃窗的同學(xué)們也感覺(jué)不到不可思議，如果不是指導(dǎo)老師里面趕過(guò)來(lái)幫我繼續(xù)處理的話，我想我實(shí)習(xí)第一個(gè)星期就要和實(shí)習(xí)醫(yī)院說(shuō)拜拜，甚至日后也沒(méi)有一個(gè)醫(yī)院敢要我了。
自那以后，我們一個(gè)一個(gè)也潛心和指導(dǎo)老師學(xué)了起來(lái)，后來(lái)包括導(dǎo)尿術(shù)、插管子等基本護(hù)理技能我們都可以熟練地進(jìn)行操作了。所以在這里我要非常感謝我們的第一位指導(dǎo)老師，那位是她讓我們端正了學(xué)習(xí)的心態(tài)，我們?cè)谌蘸蟛趴梢詫W(xué)到這么多護(hù)理知識(shí)。
我是在____年參加高考的，考取了廣東省的一所醫(yī)學(xué)院，說(shuō)是一所醫(yī)學(xué)院，其實(shí)不過(guò)就是一間中專(zhuān)轉(zhuǎn)大專(zhuān)沒(méi)有多久的一所學(xué)校，學(xué)校不大，學(xué)生也不是很多，學(xué)校設(shè)有幾個(gè)專(zhuān)業(yè)，包括有臨床醫(yī)學(xué)、口腔、口專(zhuān)、檢驗(yàn)、護(hù)理等，而他們最漂亮的招生牌子就是高護(hù)專(zhuān)業(yè)，每年都會(huì)招到不少的大專(zhuān)護(hù)生，而在那一年，我就是其中的一個(gè)。
現(xiàn)實(shí)與理想是有距離的，這是永遠(yuǎn)的真理。做一名護(hù)士，并不是我人生的理想與追求，可事實(shí)上，你越不想走進(jìn)去，你就進(jìn)的越深。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們的校長(zhǎng)說(shuō)了，這間學(xué)校畢業(yè)的大專(zhuān)護(hù)生就業(yè)率很高，多半都能找到一份比較好的工作，而我又是一名農(nóng)村的孩子，沒(méi)有富裕的家庭和良好的家庭背景，其次就是，我上的是職業(yè)高中，除了這間學(xué)校條件好點(diǎn)，就沒(méi)有再好點(diǎn)的了，我就是在這種情況下，走進(jìn)了護(hù)士這個(gè)行業(yè)。既來(lái)之，則安之。大專(zhuān)三年，兩年理論，然后再用一年的時(shí)間通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)我們的理論是否正確，這就是我們的責(zé)任與義務(wù)。
兩年的理論生涯，匆匆而過(guò)，快的你都來(lái)不及收藏，總之，有快樂(lè)的也有不快樂(lè)的。在這之后，我們都各自匆匆忙忙地走進(jìn)了我們的實(shí)習(xí)單位，之所以說(shuō)我們是匆匆忙忙的，那是因?yàn)槲覀儚拇嗽僖矝](méi)有寒假和暑假，各門(mén)功課一結(jié)束，我們都得來(lái)到各自的崗位，大家看上去都準(zhǔn)備好了，其實(shí)心里都有一點(diǎn)點(diǎn)的不自信，我也不例外，誰(shuí)也不希望倒霉的事情發(fā)生在自己的身上。
我們就這樣匆匆忙忙匆匆忙忙地來(lái)了，回憶起差不多一年前的事情，最熟悉最忘不了的是我們主任的那燦爛的笑容及幽默風(fēng)趣的講話，在很多時(shí)候，一個(gè)人的情緒的好與壞是多多少少會(huì)影響別人的，尤其是你的領(lǐng)導(dǎo)，你的好領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)我看到她的時(shí)候，我覺(jué)得自己很有活力，信心十足地就想馬上就去臨床大干、大學(xué)一番。事實(shí)上，這就是年輕人特有的性格——沖動(dòng)。
事實(shí)就證明了這一點(diǎn)，我實(shí)習(xí)的第一站——神經(jīng)外科，第走進(jìn)這里的時(shí)候，感覺(jué)很新鮮，可那一股我形容不出來(lái)的臭味正在肆無(wú)忌憚地虐待著我的鼻子與嗅覺(jué)時(shí)，我真的很想逃跑，剛剛還在為主任的講話而沖動(dòng)的人的干勁霎時(shí)間不知到哪里去了，當(dāng)我真正接觸臨床的時(shí)候，我才知道那是黃水的味道，那是我們醫(yī)院特有的一種中藥，具有消炎、消腫的作用，而且拿來(lái)外用。在后來(lái)的后來(lái)，習(xí)慣了，那種味道也就聞不到了,實(shí)習(xí)就這樣拉開(kāi)了帷幕。
第一天，第二天，第三天，過(guò)去了，沒(méi)事。第四天，第五天，第六天，過(guò)去了，沒(méi)事。第七天來(lái)事了，剛開(kāi)始是小腿肚子又痛又脹，接著就是脖子和腰，然后就是感覺(jué)全身都很痛，等到了晚上一動(dòng)也不想動(dòng)，那也不想去，飯也不想吃，就想躺在那，誰(shuí)也別理我。這就是我當(dāng)時(shí)最最真實(shí)的感受。后來(lái)我就想，照這么著干下去，到最后，我那兩條腿不瘸也得廢了，因?yàn)椋瑢W(xué)當(dāng)中已經(jīng)有出現(xiàn)下肢靜脈曲張了，所以我特別不主張護(hù)士老站著，我覺(jué)得有空的時(shí)候還是坐一坐吧，休息天的時(shí)候去按摩按摩，做一名護(hù)士不僅在為別人服務(wù)的時(shí)候也要學(xué)會(huì)如何地保護(hù)自己，不管是在法律上還是自己的身體，所以，我也特不主張護(hù)士在交班的時(shí)候是站著的，護(hù)士在上完夜班后是很累的，而且站也站不好，我不會(huì)覺(jué)得這是一種什么精神，我也不覺(jué)得他有什么意義，因?yàn)槲覀円呀?jīng)很辛苦，很不容易了。就請(qǐng)?zhí)岢鲞@種想法的領(lǐng)導(dǎo)或者其他什么人愛(ài)護(hù)愛(ài)護(hù)護(hù)士姐妹們的雙腿吧。
以上就是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。在我實(shí)習(xí)將近一年當(dāng)中，給我感悟最深的就是，醫(yī)院的管理方式是否科學(xué)和醫(yī)護(hù)人員的整體素質(zhì)及屬于你的背景。我在今年3月份的時(shí)候參加過(guò)____醫(yī)院的面試，面試挺成功的，接下來(lái)就是試工，我的老師是一個(gè)很優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)，曾經(jīng)參加過(guò)廣州抗擊非典工作。我對(duì)我這位老師在技術(shù)上沒(méi)有疑問(wèn)，可我覺(jué)得他們?cè)诠芾砩嫌行┑胤绞呛懿缓玫?，比如說(shuō)，物品的放置，他們就把1ml 2ml 5ml 10ml全部攪和在一起，然后你要用的時(shí)候，就要把柜子翻上一遍，然后你就發(fā)現(xiàn)，哦，它就在這里。其他物品也是的，可她們已經(jīng)習(xí)慣了。并且這家醫(yī)院的護(hù)士都有一個(gè)特點(diǎn)，就是一個(gè)短時(shí)間內(nèi)可以完成的事情而拖很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)做，因?yàn)樗鼈兪嵌揍t(yī)院，病人不多，活也不多，完全可以按照正常時(shí)間下班，做更多事情，可她們同樣也是習(xí)慣了。我曾經(jīng)跟她們談過(guò)我的看法，她們同意我的看法，可卻沒(méi)有人去做過(guò)這件事，這就是作為實(shí)習(xí)生的無(wú)奈，會(huì)有人聽(tīng)你說(shuō)出你的觀點(diǎn)，可卻沒(méi)有幾個(gè)人真正去重視它完善它。
那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，情緒是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們就應(yīng)在醫(yī)院認(rèn)真發(fā)奮學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!
實(shí)習(xí)伊始，我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢(xún)問(wèn)，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能明白的，護(hù)士工作確實(shí)十分的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的職責(zé)。就這樣剛開(kāi)始我們做了幾個(gè)禮拜的見(jiàn)習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫忙。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)聯(lián)，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但就應(yīng)值得高興，正因我們最后能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們能夠自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步，我們就應(yīng)值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開(kāi)展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就就應(yīng)是這樣的。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)禮貌和精神禮貌的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
急癥或危重患者的搶救;具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者狀況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體狀況靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行心理護(hù)理。
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂(yōu)，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮.
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力.實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán).以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng).每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳.可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我. 到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥.它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三.本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有.然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì).是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的.憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思.然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái). 也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜.總之是如人飲水，冷暖自知.但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué).學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺.經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì).在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一， 理論知識(shí)的問(wèn)題:以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的.而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的:被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū).當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗.
腦病科心得篇二十
腦萎縮是很常見(jiàn)的疾病，這類(lèi)疾病對(duì)身體健康危害很大，中老年人很容易患有這樣疾病，對(duì)這樣疾病治療上，常見(jiàn)就是藥物治療，這樣的治療方式，能夠很好的控制腦萎縮病情，同時(shí)對(duì)患者身體也不會(huì)有太多影響，那腦萎縮腦白質(zhì)病是怎么回事呢，這也是很多人不太了解的。
腦萎縮腦白質(zhì)病怎么回事：
多種腦病都會(huì)發(fā)生腦萎縮，也包括腦白質(zhì)病，做ct診斷不明確，需做磁共震確診。
腦白質(zhì)病變也稱(chēng)器質(zhì)性腦損害，無(wú)它因多見(jiàn)于脫髓鞘腦病，其病理改變分為原發(fā)性，繼發(fā)性和遲發(fā)性，由于腦白質(zhì)受損，神經(jīng)功能不全，早發(fā)病都不嚴(yán)重，故易忽視釀成大患患。
臨床早發(fā)癥狀偶有頭暈，頭痛，視力異常，行走不穩(wěn)或腦部不適以及輕度的局域性麻嗜睡等(病灶部位不一，癥狀現(xiàn)也不一)，易復(fù)發(fā)和遲發(fā)神經(jīng)再度損害，嚴(yán)重時(shí)可侵犯整個(gè)中樞導(dǎo)致神經(jīng)功能損害發(fā)生癡呆癥、痙攣性癱瘓而危機(jī)生命，大部分患者是基因免疫異常受特異病毒感染所致。
早期的治療多以激素及營(yíng)養(yǎng)療法治療，但療效難以控固，而且副作用會(huì)導(dǎo)致體免疫你下，偶與病毒感染和炎癥感染病情就會(huì)復(fù)發(fā)使神經(jīng)再度損害導(dǎo)致癥狀進(jìn)一步加重.若得不到正確的治療受損神經(jīng)則會(huì)復(fù)發(fā)和遲發(fā)多病灶硬化或病灶軟化，且再度損傷神經(jīng)繼發(fā)癡呆或癱瘓。能否獲得最佳恢復(fù)在于及早的治療。
治療方案：中西復(fù)合增強(qiáng)免疫，提高人體高病能力，慢性抗炎使炎阻止炎癥再度損害神經(jīng)，改善受累神經(jīng)血運(yùn)以養(yǎng)神經(jīng)，調(diào)節(jié)神經(jīng)軟化瘢痕預(yù)防病灶遲發(fā)缺血進(jìn)一步加重，并采用神經(jīng)再生之藥興奮激活神經(jīng)才能再生修復(fù)病灶才能阻止病情復(fù)發(fā)恢復(fù)最佳的神經(jīng)功能獲得早日康復(fù)。
通過(guò)對(duì)腦萎縮腦白質(zhì)病認(rèn)識(shí)，在治療腦萎縮腦白質(zhì)病的時(shí)候，可以選擇以上的方法，不過(guò)對(duì)這樣疾病治療，也是需要長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行，因此對(duì)治療這類(lèi)疾病的時(shí)候，患者也需要積極配合，這樣對(duì)穩(wěn)定自身疾病才會(huì)有很好幫助，這點(diǎn)也是要注意的。
腦病科心得篇二十一
20xx年x月x日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
xx醫(yī)院
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
從最初入科時(shí)只敢靜靜的躲在老師背后，到開(kāi)始用自己理解的通俗易懂的語(yǔ)言將老師認(rèn)為不至多講但患者卻不曾理解的東西傳達(dá)過(guò)去，到開(kāi)始在老師繁忙時(shí)初步接診病人，直到現(xiàn)在可以從患者來(lái)送至患者滿(mǎn)意離開(kāi)，中途只需要拿著開(kāi)好的處方找老師審閱簽字。
像小時(shí)候的作文中經(jīng)常用到的第一次那樣，實(shí)習(xí)的兩周同樣經(jīng)歷了好多初體驗(yàn)。從第一次為患者寫(xiě)病例，做接診記錄，到開(kāi)始門(mén)診查體，直到最后的外科清創(chuàng)縫合。都經(jīng)歷了從稚嫩到自信的過(guò)程。
特別是在一次將懷疑有食物中毒的患者，在沒(méi)有很明顯的臨床體征，并且血象也不高的情況下，經(jīng)我的仔細(xì)查體后大膽診斷為急性闌尾炎，并在幾個(gè)小時(shí)候后被專(zhuān)科醫(yī)生確診的時(shí)候，真的有種說(shuō)不出的幸福。
過(guò)來(lái)的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在是最初的激情，激情過(guò)后就將對(duì)這些失去現(xiàn)有的憧憬和熱情。我覺(jué)得自己不會(huì)，因?yàn)槲液茈y想象對(duì)這么一份每時(shí)每刻都會(huì)有挑戰(zhàn)的工作怎么會(huì)沒(méi)有熱情。特別是短暫的實(shí)習(xí)年，每科的輪轉(zhuǎn)時(shí)間更是急促，怎么會(huì)忍心喪失那僅有的短短幾天的機(jī)會(huì)。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
科里病人實(shí)際加書(shū)本相關(guān)理論，我正在以自認(rèn)為行之有效的方法來(lái)貪婪的吸收著浩如煙海的醫(yī)學(xué)知識(shí)，來(lái)壯大著自己，也在利用這個(gè)麻痹著自己不是很快樂(lè)的生活。
腦病科心得篇二十二
四年多的學(xué)生活就要結(jié)束了，四年的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和豐富的課余社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，培養(yǎng)了我對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的興趣，也使我在專(zhuān)業(yè)技能方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)生活的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓我從對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)懵懂無(wú)知的門(mén)外漢蛻變成一個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)的新學(xué)者，接觸了社會(huì)，脫離了幼稚、浮躁和不切實(shí)際，心理上更加成熟、堅(jiān)定，為走上會(huì)計(jì)工作崗位做好了心理準(zhǔn)備。
通過(guò)扎實(shí)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》等各門(mén)課程，我系統(tǒng)地掌握了本專(zhuān)業(yè)所必需的基本理論、基本知識(shí)、技能和方法，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及工作實(shí)際，加強(qiáng)了會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力以及社交能力的鍛煉，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上，一直以“一專(zhuān)多能，全面發(fā)展”嚴(yán)格要求自己，通過(guò)扎實(shí)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《成本會(huì)計(jì)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》等各門(mén)課程，我系統(tǒng)地掌握了本專(zhuān)業(yè)所必需的基本理論、基本知識(shí)、技能和方法，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及工作實(shí)際，加強(qiáng)了會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的鍛煉，能夠熟悉運(yùn)用會(huì)計(jì)電算化軟件（如用友），并能熟練操作和office系列辦公軟件（如word、excel）并運(yùn)用到財(cái)務(wù)辦公中。為更好地從事財(cái)務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
工作上，我時(shí)刻保持一顆熱情的心和高度的責(zé)任感，做事盡心盡責(zé)，并能做到最好，事后認(rèn)真總結(jié)。假期期間，我還積極參加社會(huì)實(shí)踐。這些鍛煉使我的社會(huì)適應(yīng)能力、管理、組織和協(xié)調(diào)能力得到很的提高，團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，也讓我在處理事情問(wèn)題的方式方法更加靈活。
生活上，我嚴(yán)于律已，寬于待人，堅(jiān)持原則，敢于批評(píng)與自我批評(píng)，培養(yǎng)了很強(qiáng)的生活自理能力，性格開(kāi)朗，誠(chéng)實(shí)守信，謙虛好學(xué)，有責(zé)任感和集體精神。我熱衷于參加各類(lèi)志愿者活動(dòng)，盡我所能助那些需要助的人。平時(shí)積極參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，課余時(shí)間注意加強(qiáng)鍛煉身體，積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)以及各類(lèi)球類(lèi)比賽（如籃球，羽毛球），懂得幸福生活的首要條件，就是具備健康的`體魄。
我的性格：親和力強(qiáng)、謙虛、細(xì)心、開(kāi)朗，誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。由于性格特點(diǎn)，我不能事膽英雄，而是團(tuán)隊(duì)的小兵。我相信個(gè)人的力量遠(yuǎn)不如團(tuán)隊(duì)力量，一個(gè)人能力是有限的只有在團(tuán)隊(duì)里，才能發(fā)揮無(wú)限的潛能。
我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的學(xué)思想上，我力求上進(jìn)，關(guān)心時(shí)事，擁護(hù)黨和國(guó)家的方針政策，不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，以提高自己的思想覺(jué)悟和素質(zhì)，并深刻理解作為一名合格的會(huì)計(jì)，所需的理性思維和較穩(wěn)定的法律意識(shí)。
我積極要求進(jìn)步，具有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德；有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高了自己的政策水平及明確是非的能力。
通過(guò)四年會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，我不僅在思想境界、知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)體合作精神。。雖然學(xué)生活就要結(jié)束了，但他既是終點(diǎn)也是起點(diǎn)。即將踏入社會(huì)的我，對(duì)自己的總結(jié)和期望是：面對(duì)過(guò)去，無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)現(xiàn)在，淡定從容。面對(duì)將來(lái)，自信堅(jiān)定。在這將揮手告別學(xué)校的時(shí)候，我將以飽滿(mǎn)的熱情、堅(jiān)定的信心、更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作中，發(fā)揮財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在經(jīng)營(yíng)管理中的積極作用，將來(lái)的工作是對(duì)我知識(shí)的檢驗(yàn)，也是對(duì)我人生的挑戰(zhàn)。
我會(huì)在工作中不斷地完善自己，提高自己，適應(yīng)工作的需要。在這將揮手告別學(xué)校的時(shí)候，我將以飽滿(mǎn)的熱情、堅(jiān)定的信心、更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作中，發(fā)揮財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在經(jīng)營(yíng)管理中的積極作用，為企業(yè)健康、快速發(fā)展作貢獻(xiàn)。
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