提高自己的溝通能力對于事業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。注意語法和拼寫錯誤，經(jīng)過精心校對；接下來，我們將分享一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典案例，希望能夠給大家提供一些啟示。
哈姆萊特閱讀心得篇一
今天，在綿綿春雨中，我讀了現(xiàn)代文學(xué)家朱自清的散文名篇《春》。朱自清的散文被譽為〝白話美文的模范〞，清新的文字。淡雅的風(fēng)格，讓我深深陶醉。閱讀他的散文，不僅僅是眼看口讀，更要用心去品味。
《春》里的春天是四季之首，繁花爛漫。山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風(fēng)。細雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少，組成一幅美妙的春景。斑斕的色彩，芬芳的氣息，宛轉(zhuǎn)的曲子。笛聲，強烈刺激著我的感官。靜的是物，動的是人；靜的球開始滾動，動的風(fēng)箏在飄蕩；春天里的一切都仿佛有了生命。晴天也好，雨天也罷，風(fēng)雨陰晴總相宜。比喻。擬人。排比和引用等修辭手法，駕輕就熟，信手拈來，不著痕跡，朱自清為我們勾勒出一季如畫的春天。文中有一句話給我留下了深刻的印象——〝小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的〞這里運用擬人的手法，把小草的生長神態(tài)描寫得栩栩如生，也向我們暗示，嫩綠的春天已在不知不覺中來到我們的身邊。《春》里春天象征著生機勃勃，寓意著美好的開端。只有春天的萌動，才有夏天的繁華，才有秋天的收獲。〝一天之計在于晨，一年之計在于春〞，春天被人們賦予了太多的期望。春天不再單純是一個季節(jié)，而是變成人們對美好未來的向往和追求。〝像剛落地的娃娃，像花枝招展的.小姑娘，像健壯的青年，〞還要〝安靜和平〞，人。動物和自然和諧相處，朱自清的春天，就是一種幸福生活的象征。
朱自清不僅是一個散文家。學(xué)者，更是一個有骨氣的愛國人士。他生活在舊中國，生活在戰(zhàn)爭和饑餓中。今天我們品讀這些清秀精到。雅俗共賞的文章時，難道你僅僅認為很〝優(yōu)美〞嗎？而我卻覺得還有一點〝憂美〞，隱隱的〝憂郁憂患之美〞。這么絕妙的天地人和諧的春天，對于生活那個時代的人來說，簡直就是一種奢望。一種夢想，只能〝盼望著，盼望著〞?，F(xiàn)在的人們養(yǎng)尊處優(yōu)，已習(xí)慣了慵懶，對于美好的東西，經(jīng)常是熟視無睹，而且常常是身在福中不知福。我們青少年是祖國的春天和未來，我們只有好好學(xué)習(xí)。茁壯成長，才有祖國的的繁華和收獲。我們要珍惜美好的時光，不能愧對〝祖國春天〞的稱號，要讓花開更紅更香，要讓草長更綠更廣，為真正實現(xiàn)朱自清夢中的春天，添上濃重的一筆。
哈姆萊特閱讀心得篇二
作為莎士比亞的代表作之一，哈姆萊特是全球讀者熟知的戲劇之一。自問世以來，它一直是文學(xué)界的經(jīng)典之一。讀完哈姆萊特這篇莎士比亞的杰作，我對其感慨良多。下面是我對哈姆萊特的一些心得體會。
第一段：哈姆萊特的主題感染我
哈姆萊特中的一些主題深深地感染了我，尤其是關(guān)于愛和寬容的主題。盡管莎士比亞在他的作品中經(jīng)常探討這些主題，但哈姆萊特中對愛和寬容的表述尤其深刻。我被描繪出來的人物的真誠和情感所感動，從中了解到了愛和寬容的真正含義。哈姆萊特的愛，是一種可以忍受時間和距離的愛；哈姆萊特的寬容，是一種可以寬恕他人的胸懷。讀完哈姆萊特后，我更加珍視我的家人和朋友，也更加樂于寬容他人。
第二段：角色塑造的魅力
哈姆萊特中的角色刻畫是令人著迷的。莎士比亞以他的典型上流社會的人物以及對人心理的深刻洞察，創(chuàng)造了一部深刻的戲劇。哈姆萊特的角色從未停止發(fā)展和改變，這也導(dǎo)致整個劇情的復(fù)雜性和深度。其中，哈姆萊特本人就展示了一個受到精神疾病和自我懷疑折磨的敏感年輕人的一個形象，這個形象的表現(xiàn)不僅對年輕讀者具有啟示作用，對年長讀者也同樣重要。莎士比亞巧妙地將哈姆萊特的性格特點與其復(fù)雜的情感狀況融合在了一起，打造出了一個真正令人信服的角色。
第三段：情節(jié)的結(jié)構(gòu)和細致構(gòu)思
哈姆萊特的情節(jié)結(jié)構(gòu)對于文學(xué)發(fā)展具有巨大的意義。情節(jié)的主線是哈姆萊特復(fù)仇的故事，而在這個基本故事中，莎士比亞熟練地插入了許多驚人的情節(jié)和個人矛盾。這些巧妙設(shè)置的情節(jié)，提供給讀者更加深入的角色分析和對故事中奧妙的思考。這種更加細致的情節(jié)構(gòu)思，傳遞出的是作者對于藝術(shù)包容性的追求，其個人才智與情感的綜合貢獻也具有獨特價值。
第四段：藝術(shù)手法和表現(xiàn)方式
莎士比亞通過他的多方位的敘事手法，為哈姆萊特的故事增添了深度和復(fù)雜性。他充分利用了戲劇的戲劇性和舞臺表現(xiàn)方式，運用獨特的表現(xiàn)形式為他的角色設(shè)置了不同的動機，塑造出了真實而豐富的人性。例如，他的愁苦的哈姆萊特，以及從未能夠贏得她母親的關(guān)注和愛的女主角歐菲利亞，在讀者心中留下了深刻的印象。這部戲劇的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容代表了文學(xué)的最高藝術(shù)表達方式之一。
第五段：哈姆萊特給我的啟示
本書在許多方面啟發(fā)了我，并激勵我向更高的目標(biāo)和更廣闊的世界看齊。它提醒我不僅要站在自己的角度看問題，也要從多個角度了解情況，并對他人寬容，學(xué)會忽略一些小事以保持頭腦清爽。在哈姆萊特的進退中，我看到了自己的影子，哈姆萊特并不因為困難而放棄，而是堅定地去追求他自己的目標(biāo)，這給了我很大的鼓舞。哈姆萊特告訴我，在人生漫長的旅途中，追求真理和盡力為自己活出自己人生是非常重要的事情。
哈姆萊特是莎士比亞的偉大的杰作之一。盡管這里僅僅是一份關(guān)于它的心得體會，但我相信任何人或者讀完它之后，都會被莎士比亞深刻的思想和震撼的敘事所感到無比崇敬。這部戲劇兼?zhèn)湮膶W(xué)和藝術(shù)的價值，它的經(jīng)典地位將一直存在，并持續(xù)為心靈帶來啟示。
哈姆萊特閱讀心得篇三
《閱微草堂筆記》里有個故事：一個人死后，妾改嫁了，此人陰魂不散，附體到丫鬟身上責(zé)問他的妾：我生前問你，你說你不會改嫁，現(xiàn)在為何負心?妾一點都不害怕，從容地說：男人還活著，就說自己以后要改嫁，世上有這樣的人嗎?是你的問題太蠢，卻怪我不說實話。
這位先生活著的時候蠢，被人騙;經(jīng)歷一死，還是沒能變得明白一點，又被人奚落。腦子里塞滿漿糊的人，大概都是這樣。
《聊齋》里有一個耿十八，病得要死了，跟他妻子說：我死后，再嫁還是守節(jié)，都由你，說說你的想法吧。妻子不語。耿非要問，說：守節(jié)固然好，再嫁也是人之常情。直說又何妨?你我就要永訣，你守，我欣慰;你嫁，我也就不操這份心了。妻子于是慘然地說：家無余糧，你活著尚且過得艱難，你死了我怎么守?耿十八聽了，猛地握住妻子的胳膊，恨恨地說：熬著!說完就咽氣了，手還握得死死的，兩個家人費了好大勁兒才掰開。
耿十八這個渣男，臨死套話，恨恨而歿。后來卻又機緣湊巧，死而復(fù)生，“由此厭薄其妻，不復(fù)共枕席。”他的`妻子實在是天真，輕信所謂的“人之常情”，卻忘了自己身處怎樣的境地，背負著怎樣的倫理枷鎖。多少人標(biāo)榜的崇高，全靠虛偽在支撐。前邊說的那個妾就聰明多了，她懂得避重就輕，虛與委蛇，以虛假回應(yīng)齷齪。遵守小規(guī)則，才能沖破大規(guī)則。
這樣的事情多了，耿十八之流似乎也看破了，認定夫妻之間沒有情分可言，不宜執(zhí)著。白居易詩云：歌舞教成心力盡，一朝身死不相隨。《笑林廣記》里有個笑話：夫死，妻以扇扇尸。鄰人問曰：天寒何必如此?婦拭淚答曰：拙夫臨終吩咐，你若要嫁人，須待我肉冷?！毒劳ㄑ浴防镆灿小肮褘D扇墳”的故事，最終得出的結(jié)論是“你死我必埋，我死你必嫁”，勸人們“從第一著迷處”，把這夫妻之情淡下來?！都t樓夢》中的《好了歌》說：世人都曉神仙好，只有姣妻忘不了。君生日日說恩情，君死又隨人去了?？雌饋矶际莿衲腥艘吹鋵嵍际呛夼宿D(zhuǎn)投他人懷抱，不肯從一而終;恨自己入土之后，鞭長莫及。民國初年，婦女的地位稍有提高，西安就有一支民謠說：中華民國沒皇上，婆娘女子胡球逛。也是鞭長莫及催生的憤恨。
《閱微草堂筆記》里還有一個故事：李鷺汀善占卜。一日有客登門，聽見他的妾邊哭邊絮叨：跟我說這樣的話，你是在逗我，還是在試探我?而鷺汀極力辯解：這是真話，不是逗你?？腿藛栐趺椿厥?，鷺汀說：今天卜卦，發(fā)現(xiàn)有兩個男人來找我。一個是她前世的丈夫，今生還有一夕緣分;另一個會在半年內(nèi)和她結(jié)合。我把這事兒告訴她，她就哭鬧。天數(shù)不可改變，我不哭她哭，我不在意她在意，這不是癡女子嗎?半年后鷺汀果然死了，妾被賣到一位翰林家，大老婆不能容，過了一夜就被趕出家門;又賣到一位中書舍人家，這才相安了。
李鷺汀是真看得淡，因為他知道天數(shù)。洞悉天數(shù)的人，自然跟那些要“存天理滅人欲”的人不一樣。面對這么開通豁達的男人，他的小妾仍不失警惕，一句“你是在逗我，還是在試探我?”以守為攻，滴水不漏。李鷺汀沒這些心計，還說她是“癡女子”。大智慧被小聰明一比，倒更像是傻。
這幾個故事里，看不到正常的夫妻觀，更沒有愛情可言。費孝通說：中國的家庭是一個事業(yè)組織，事業(yè)的需要排斥普通的感情。讓我說，這樣的家庭當(dāng)組織看都是不健康的，因為它的成員是不平等的，夫妻不是合伙人，而是主與奴(妾的地位更不用說了)。究其病根，當(dāng)然是古老中國那些混賬的倫理道德了。
慶幸的是，社會在進步，道德家們終于失掉了他們的好時代，一個個都恨恨而死了。剩下的幾個，固步自封，抱殘守缺，終究也只能恨恨而死。
哈姆萊特閱讀心得篇四
《哈姆雷特》這本書，敘述的是一個王子復(fù)仇記，是莎翁的著名悲劇之一，愛與恨的糾纏時刻讓人揪緊了心，從哈姆雷特在痛苦中的經(jīng)典獨白中我看出哈姆雷特對人生的思考，從他的行動中我看出哈姆雷特對人生的追求?？傊?，這本書讓我受益頗多。
初讀《哈姆雷特》，我印象中最深的除了哈姆雷特外就數(shù)普隆涅斯莪菲利霞的父親，他的性格很自以為是，還很愛拍馬屁，正如哈姆雷特所說：一個討厭的老傻瓜，但他在兒子勒替斯走時的一段叮囑卻給了我很深的印象，他說：不要想到什么就說什么，凡事必須三思而后行，對人要和氣，但是不要過分狎昵。相知有素的朋友，應(yīng)用鋼圈箍在你的靈魂上，但是不要對每一個泛泛的新知濫施你的交情。留心避免和他人爭吵，但是萬一爭端已起，就應(yīng)該讓對方知道你不是可以輕侮的。傾聽每一個人意見，但是只對極少數(shù)人發(fā)表你的意見，接受每一個人的批評，但是保留你自己的判斷。盡你的財力購置貴重的衣服，但是不要炫新立異，必須富麗而不浮艷，因為服裝往往可以表現(xiàn)人格，法國的名流要人，在這一點上是特別注重的，不要向人告貸，也不要借施錢給人，因為債和款放了出去，往往不但丟了本錢，也失去了朋友，向人告貸的結(jié)果，容易養(yǎng)成因循懶惰的習(xí)慣。尤其要緊的，你必須對自己忠實，正想有了白晝才有黑夜一樣，對自己忠實，才不會對別人欺詐。我雖然對這不全贊同，但他的這番話給了我不小的啟示，我在今后的生活道路上，應(yīng)該謹記這些有益的教誨，不斷完善自己。
現(xiàn)在我想大致介紹我眼中的哈姆雷特，一千個人眼中有一千個哈姆雷特，我眼中的哈姆雷特是一個特別機智而且正直的人。他的思想不拘泥于他所處時代的主流，他熱愛思考，對生活充滿了希望，當(dāng)他得知他的父親死于克勞迪斯的謀殺，他雖無力回天，但他為了證實這件事，他導(dǎo)演了一出戲劇證實了這一點。他善待那些表演的伶人，并不因他們身份地位就瞧不起他們。哈姆雷特對好朋友霍拉旭特別真誠，哈姆雷特曾對他這樣說過：霍拉旭，你是我交往的人中最正直的一位因為你雖然經(jīng)歷一切顛沛，卻不曾受到一點傷害，命運的虐待和恩寵，對于你都是一樣，能夠把感情和理智調(diào)整的那么適當(dāng)，命運不能把你玩弄于指掌之間我從中看出了哈姆雷特是一個特別有感情和理智的人，也從中看出了哈姆雷特對朋友的贊賞。哈姆雷特的經(jīng)典獨白中有一句話默然忍受命運的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，在奮斗中結(jié)束了一切，這兩種行為，哪一種是更勇敢的？他用他的自身行動告訴了我們答案。
還有一個細節(jié)，我覺得特別不可思議，就是哈姆雷特沒有殺害在做禱告的克勞迪斯，他認為這樣會然他上天堂。但我想，這樣一個十惡不赦的人，死后必定會下地獄吧，他詭詐又陰險而且兩面三刀敗壞倫常，嗜殺成性，真是死不足惜！
看完《哈姆雷特》最大遺憾就在于自己不精通英語，因為不論是什么版本的翻譯，我想比起原著，終要黯然失色。真希望自己有一天能領(lǐng)略原版的風(fēng)采！
哈姆萊特閱讀心得篇五
哈姆萊特是莎士比亞的經(jīng)典作品之一，它是一部充滿著人性、命運、復(fù)仇的悲劇。它大有讓人產(chǎn)生思考和感悟的能力，下面我將分享我對哈姆萊特的體會和心得，歸結(jié)為五個方面的感受。
一、愛和復(fù)仇的痛苦
在哈姆萊特中，濃烈的愛和無盡的復(fù)仇交織著人物們的命運。哈姆萊特深深地愛著他的父親，也非常地憤怒他被殺害。他玩弄意圖報復(fù)的戲碼并在其中深陷，在對愛和復(fù)仇的折磨中日益憔悴。這在現(xiàn)實生活中也常常出現(xiàn)，深深地愛著某人，又受著仇恨的折磨，到底應(yīng)該如何平衡與處理這個矛盾的情感？胡鬧并不能解決問題，而是會使你在愛和復(fù)仇的漩渦中越陷越深。
二、榮譽和信任的價值
在哈姆萊特中，父親的死亡與兒子的悲痛引起了很多的爭端，而爭端的關(guān)鍵點就在于榮譽和信任。哈姆萊特為了復(fù)仇，為了父親的榮譽在心理上做了很多的權(quán)衡。他認為如果告訴公眾真相，那么他的父親的榮譽就會被損害；同樣地，如果他自私地保護家族的利益而背叛自己的信仰，那么他的靈魂就會遭受毀滅。這樣的決擇從理性上是正確的，但它們對情感和道德價值的影響需要我們思考。
三、性別角色和權(quán)利問題
哈姆萊特中的女性角色被描繪為脆弱、脆弱和不被尊重的。搜尋其原因，可以追溯到女性在現(xiàn)代歷史中低劣的社會地位。幫助提高女性的社會地位以及向女性賦權(quán)意識是非常必要的。哈姆萊特的瑪麗和欣妮婭試圖通過自己的力量來改變自己的處境，但最終都被迫接受了父親和男性的意志。這是令人遺憾的一幕，但也啟示我們要更加注重女性的覺醒和賦權(quán)。
四、思想和行動的平衡
在哈姆萊特中，哈姆萊特是一個哲學(xué)家和思想者，他時常思考人性、世界和愛。哈姆萊特考慮了太多，以至于失去了行動的機會。這也是社會中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，很多人在思想中追求完美，卻在實際行動中失敗。這提示我們要學(xué)會如何平衡思想和行為，并付諸實踐。
五、遇到困難，勇敢地最后撐下去
哈姆萊特知道許多的丑聞和權(quán)謀紛爭，他的最后決定達到了真正的正義。在這個決定中，他用自己的勇氣和智慧為自己正義地沙場武士而戰(zhàn)。這個決定的重要性是證明當(dāng)你在世界上遇到任何挑戰(zhàn)時，在遇到巨大障礙時請勇敢地最后堅持下去。 決心是力量的源泉！
綜上所述，哈姆萊特提醒我們?nèi)祟惔嬖诙嗌俚膯栴}，如何處理問題是每個人必須面臨的挑戰(zhàn)。哈姆萊特的情節(jié)給我們提供了靈感和鼓勵，想要改變自己所處的狀態(tài)，理性思考并最終付諸行動至關(guān)重要。
哈姆萊特閱讀心得篇六
念完朱自清的短文《春》，望著窗前艷陽高照，我心也跟隨明亮起來，按耐不住還要讀一讀春季。
清風(fēng)吹皺一池春水，叫天子云端亮開過又尖又細又快的喉嚨，伶伶俐俐，嘰嘰唧唧，春雨灑一片煙，滴一方房檐叮叮咚咚，唰唰唰唰，春天的腳步長袖上衣一舞，雨霽云散，蔓草沁出油新綠。垂柳起先淺黃，進而變?yōu)榇渚G色，再就擺動起來，在水中點出涓涓仄仄的漪漣。
冬天熟睡的一切都伸直了懶腰，打著了呵欠——柳的懶腰風(fēng)的呵欠；掙開了雙眼剛開始演唱——小草的雙眼小鳥黃雀的演唱；跳起來了民族舞蹈，那當(dāng)然是一剪灰衣的小燕子的民族舞蹈了。
新翻的土壤和新施的農(nóng)家肥混和著傳出了溫和的清香。清爽一如上千年之前的那一片。這些滑溜的青苔和葳蕤的蒼蒲啊，是不是紀錄著世間的變化呢？那靜如處子的春水啊，是不是洗澡過洛神的羽衣呢？他們一直踩著時節(jié)的節(jié)奏，按期對外開放，不容易遲疑也不會猶豫。謙遜默然地接納是多少代農(nóng)夫或作家質(zhì)樸或憂愁的吟誦。
哈姆萊特閱讀心得篇七
今天我讀了一本書叫做《閱讀·閱美》的書，這是一本讓人感動的書，只讀了前面的幾篇，我已經(jīng)非常感動了。
第一篇文章是《溫度》，作者是黃興蓉，四川人，在她去云南探親的時候，路過川滇邊界，碰到一個衣衫襤褸，背著背簍拼命擠火車的人。當(dāng)作者看到小女孩可憐，給她讓了一點位置的時候，小女孩非常感動。把背簍里的核桃主動拿出來給作者。后來在交談中發(fā)現(xiàn)小女孩賣核桃是給家里的母親看病，車上的人紛紛伸出了援手，買了小女孩的核桃。還有一位農(nóng)民工將身上的50塊錢也給了小女孩，小女孩很激動，但是由于語言不通，小女孩臉憋的通紅。
后來作者把給女兒買的衣服也給了小姑娘。讀完這些我感動了，我仿佛想起在童年時期的老家，那時候的人們樸實善良，總是幫助我和我家里。出來社會以后，遇到過許多不懷好意的讓你，也被騙了一些錢財，我有時候?qū)ι鐣錆M了怨恨?，F(xiàn)在想想真的是沒有必要。
第二個故事是湖北作家李修文的《長安陌上無窮樹》，故事講的是一個從江西過來打工的醫(yī)院里的清潔工，他是一個二十歲的小伙子，平常喜歡幫助人。因為被欺負想要報仇。然而這個時候有一位老人勸他不要沖動，這位老人不是他的親人。在老人的勸說下他回到了醫(yī)院。說起這個故事，作者也非常感動，在城市里打拼的人都不容易。為了有好一點的生活他們相互取暖，相互關(guān)心。在這里我想起了周華健的一句歌詞：“平凡的.人給我最多感動”。是啊，平凡的人給我感動。他們心地善良，有了他們世界才會更加溫暖。
第三個故事是土生土長的南京姑娘，在快樂無憂地生活26年以后，患上了罕見的病癥，20xx年她接受了一個放牛娃的捐贈，因為遵循“雙盲原則”，他不知道對方是誰，終于手術(shù)成功了。她因此生命得到了延續(xù)，并且在每年8月31號寫一封信。在信中她感謝了放牛娃的救命之恩，感謝他的父母。放牛娃犧牲自己的生命救了一個從未見面的人這一點也讓我非常感動。她有過去拜訪放牛娃的父母想法，但是因為身體狀況和不想讓他的父母傷心所以沒有去。
再后來她不小心感染了，這時她非常自責(zé)，盡管已經(jīng)她非常虛弱。也許他們靈魂已經(jīng)見過免了，她說：“做任何事情，一開始都會遭受非議，伴隨著旁人的擔(dān)憂，但只要你堅持，就會有收獲，就會看到意義”。
讀完三個故事我的心里有無限感慨，生命其實是一場旅行，每個人的生命長度是不一樣的?，F(xiàn)在的社會過于浮躁，我見過許多人為了追求而選擇不擇手段。我自己有好多次差點受到影響，還有我沒有走偏。我們應(yīng)該怎樣度過我們的人生，我相信，絕不是僅僅為了金錢。
哈姆萊特閱讀心得篇八
“哈姆雷特”是威廉·莎士比亞的經(jīng)典作品，這部悲劇故事充滿了權(quán)力、背叛、猜疑和復(fù)仇。作為一個歷史悠久的文化符號，哈姆雷特不僅是一部文學(xué)杰作，更是一個哲學(xué)教材。在閱讀哈姆雷特的過程中，我從中學(xué)到了很多東西，尤其是關(guān)于人性和現(xiàn)實世界的深刻見解，下面我將分享我的感受和體會。
第二段：人性中的弱點
哈姆雷特這個角色代表了人性中最基本的弱點，比如自我推銷，妒忌心理，拖延和冷漠。我們可以從他的角色中看出這些弱點的負面影響，同時也能意識到它們在我們自己的生活中的影響。例如，哈姆雷特的拖延行為導(dǎo)致他的親人和朋友失去了生命。這讓我想到了自己有時候犯的錯，也讓我更加努力地意識到自己的弱點，并努力克服它們。
第三段：真相的重要性
《哈姆萊特》引發(fā)了一個重要的問題，那就是真相和謊言的重要性。哈姆雷特與他的父親和其他人物的對話以及伏筆使我們更加思考什么是真相，并且當(dāng)真相與謊言相抵觸時，會出現(xiàn)什么樣的后果。人們往往會為了自己的利益?zhèn)卧焓聦崳亲罱K都會被揭穿。這個思想深深地觸動了我，讓我更加珍惜真相和信任，同時也使我更加警覺對別人的虛偽。
第四段：道德信念
哈姆雷特和其他角色的道德信念是這個故事的另一個主題。哈姆雷特不斷地受到他的精神真相的挑戰(zhàn)，這使他不斷地嘗試用他的荒唐行動來證明他的信仰。相比較而言，他的父親以及其他角色的道德信仰并不如他一樣堅定，因為他們圖謀著利益。從哈姆雷特與其他人物的對話可以看出，道德信仰是人類生活最基礎(chǔ)的價值之一，沒有了這些信仰，人類生活將不會被高尚和有意義。
第五段：復(fù)仇的代價
復(fù)仇是這個故事重要的主題之一，但它卻是一把雙刃劍。哈姆雷特和其他角色不惜一切代價為了自己的復(fù)仇而殺害對方。然而，他們的行為不僅沒有實現(xiàn)復(fù)仇，反而導(dǎo)致了更多的暴力和痛苦。這使我想到了暴力的虛偽和瘋狂。實際上，復(fù)仇并不能滿足一個人的心理需求，相反，并會給人帶來沒有盡頭的痛苦。因此，我們應(yīng)該通過理性、平和的手段解決不同意見之間的矛盾，讓自己早日擺脫痛苦的束縛。
總之，哈姆雷特是一部關(guān)于人性、道德、復(fù)仇和真相的杰作，它向讀者展示了細節(jié)中的無盡的思考和討論。我的這篇文章只是對其中的幾個方面進行了簡單的概述，但我相信這些方面將對我的人生經(jīng)驗和道德信仰產(chǎn)生可持續(xù)的影響。
哈姆萊特閱讀心得篇九
《哈姆萊特》是莎士比亞的代表作，創(chuàng)作于1601年，是四大悲劇之首，集中體現(xiàn)了莎士比亞的思想特點和創(chuàng)作成就，被譽為莎翁戲劇王冠上最璀璨的一顆鉆石，它是莎士比亞的驕傲。
《哈姆萊特》主要寫丹麥王子哈姆萊特為父王復(fù)仇的經(jīng)過。后來用哈姆萊特來比喻那些遇事猶豫不決，顧慮重重的人。所謂有一千個讀者就有一千個哈姆萊特就概括了他的復(fù)雜性。 莎士比亞在劇中說：這是一個顛倒的時代。不錯，彼時丹麥國的狀況是：婚禮緊接著葬禮;敵軍壓境，宮中卻仍在縱欲狂歡;朝廷里眾大臣爾虞我詐，互相傾軋;社會上民眾群情激奮。這就是我們的主人公哈姆萊特生活的時代與環(huán)境，這一切造就了他的性格與一系列看似怪異的行為。
在我看來，哈姆雷特整個人都籠罩著悲觀主義色彩。在哈姆雷特的理想幻滅后的眼中，人類本體是丑惡的，他對人的這種認識帶有偏激。所以，既然人在本體意義上是惡的，那還值得斗爭嗎?人活著還有意義嗎? 這種種的考慮，無不造成他復(fù)仇行動上的猶豫延宕。正如他自己所說的，重重的顧慮是我們?nèi)兂闪伺撤颍瑳Q心赤熱的光彩，被審慎的思維蓋上了一層灰色，偉大的事業(yè)在這一種考慮之下，也會逆流而退，失去了行動的意義。
其實很多時候，對于未知的事情，我們總是抱著保留的態(tài)度，對于未知的領(lǐng)域，我們總是猶豫不前。因此對來之不易的機會，我們就這樣白白地放棄了?；蛘哂行r候，碰到自己想做的事情，如奸王克勞狄斯所說，因為旁人弄舌插足、老天節(jié)外生枝，這些都會消磨延宕想做的愿望和行動;該做的事情一經(jīng)耽擱就像那聲聲感慨，越是長吁短嘆越會銷蝕人的精力和志氣。所以，想做的，想到了就該做!
哈姆萊特閱讀心得篇十
作為一部經(jīng)典的戲劇作品，《哈姆萊特》在全世界享有盛譽。不同于其他戲劇作品，它更注重思想的表達和角色的情感描寫，使得我們可以從中學(xué)到很多道理。在閱讀《哈姆萊特》的過程中，我領(lǐng)悟了很多，以下是我的心得體會。
第一段：《哈姆萊特》帶給我的情感沖擊
作為一個普通讀者，我首先被《哈姆萊特》所打動的是它所展現(xiàn)的情感沖擊力。整部戲劇充滿悲劇和懸疑元素，讓我在閱讀時感到無比的緊張。哈姆萊特這個角色深深地印在了我的腦海中，他那一系列的矛盾情感和對自己和他人的懷疑，我都深刻地體會到了。他的復(fù)仇之路也讓我感到心痛，因為作者強調(diào)了報復(fù)只是劣跡斑斑的家族遺傳。從這個角度來說，《哈姆萊特》成功地傳遞了作者的情感。
第二段：《哈姆萊特》中人物性格塑造的深刻和真實
除了情感上的魅力，我還被《哈姆萊特》所塑造的各個人物的性格深深地吸引住了。作為一部情感劇，人物性格的真實表達是非常重要的。哈姆萊特是一位頹廢不堪的王子，他一直在掙扎他的身份，是否有愛情和信任，這使他成為了一個深刻而真實的角色。冷酷無情的克勞狄斯王子更像是一個反英雄人物。這些角色都有著生動的性格特征，這些性格特征使人物之間的關(guān)系更加深刻。
第三段：《哈姆萊特》中的思考和探索
除了情感和人物性格的表達，《哈姆萊特》還具有很多深入人心的思考和探究。作者對愛情、人性和道德的描繪，使我意識到我們身處的世界里存在的許多未知的層面。我們需要認真思考這個世界的意義，我們是誰，我們的行為是什么重要的，我們的決定是如何影響我們的生活。《哈姆萊特》對這些問題的探討，讓我在閱讀后受益匪淺。
第四段：《哈姆萊特》中的一些經(jīng)典的臺詞和描寫
《哈姆萊特》除了情感表達、人物性格和思考和探索之外，還有許多經(jīng)典的臺詞和描寫。其中，“生存還是毀滅，這是一個值得思考的問題”這一句話最為經(jīng)典，它一直被引用，也宣揚著這個書本的價值。除此之外，書本中的描寫也是不可忽視的，如哈姆萊特獨白中的“生而為人，我慶幸自己能意識到這一切”，他的悲涼和深思表達著一個人的無力，也表達著他的寧靜。這些臺詞和描寫都是讓讀者在思考中成長、在讀書中收獲的部分。
第五段：《哈姆萊特》結(jié)尾的啟示劑
總之，《哈姆萊特》是一部叫人難以忘懷的戲劇作品。它通過豐富多彩的情感表達、真實的人物性格、深刻的思考和探索以及經(jīng)典的臺詞和描寫來吸引讀者。這本書的結(jié)尾也非常讓人震撼，冷酷的復(fù)仇最終只是“你追我趕，讓一切都灰飛煙滅”，無論是罪犯還是受害者，已經(jīng)沒有什么區(qū)別。因此，《哈姆莫萊特》留下的啟示是：除了情感表達和個人追求，人還需要認真思考生命的意義，以及如何對待屬于自己和屬于這個世界的資源。
總上所述，每一個讀完《霍亂時期的愛情》都會有自己的領(lǐng)悟，但我想我們都可以認識到，它是一篇極為深刻的小說，普遍有著象征性、哲學(xué)性和啟迪性。可以說，它不僅是讀者探究人性和社會的靈魂寶庫，更是一篇有益于磨練內(nèi)心素養(yǎng)的作品。
哈姆萊特閱讀心得篇十一
《哈姆雷特》是莎士比亞的經(jīng)典作品之一，也是世界文學(xué)史上具有重要影響的作品之一。這部戲劇充滿著懸念、悲劇和思考，描繪了一個墮落王朝中的復(fù)仇故事。它不僅僅是一部悲劇戲劇，更是對人類復(fù)雜心理的一次深刻剖析。自從讀過《哈姆雷特》之后，我被其中的人性弱點和思想深度所震撼，更加意識到人性的脆弱和復(fù)雜性。
第二段：思考人性如何在戲劇中被深度展現(xiàn)
在《哈姆雷特》中，人物的心理描寫是相當(dāng)深刻的，每個人物都被描繪得極為生動和豐滿。例如哈姆雷特本人，其心理狀態(tài)變化迅速，既沉迷于思考，又復(fù)雜多變，愛恨交織；克勞狄斯則是一個極度貪婪的人，為了追求權(quán)力可以不擇手段；奧菲莉亞則是一個對感情投入熱情和純真的女孩，但遭受著愛情和家庭的痛苦，最終崩潰。這些復(fù)雜的心理描寫使我們更加深刻地理解人性的本質(zhì)，增強了我們對自身的認知和解析能力。
第三段：關(guān)于愛情與家庭的思考
通過《哈姆雷特》中的兩位主要女性人物——格特魯?shù)潞蛫W菲莉亞的命運我們可以深刻理解愛情與家庭在人的生命中的重要性。格特魯?shù)屡c克勞狄斯共同謀殺了她的親生兒子哈姆雷特，她自作自受，最終付出了生命代價。而奧菲莉亞則是因為母親的死亡和愛情的痛苦而逐漸崩潰，最終也走上了死亡之路。這些人物的命運說明了有時候我們無法逃避命運，但人們可以通過對親情和愛情的關(guān)愛來使自己獲得內(nèi)心的平衡。
第四段：道德與正義的思考
在《哈姆雷特》中，正義和道德也是非常重要的話題。哈姆雷特為了報父親的冤案，策劃和實施了對克勞狄斯的復(fù)仇。盡管復(fù)仇目的看似正義，但實際上哈姆雷特的行為并不得人心。他的行為引起了連鎖反應(yīng)，使得無辜的人也被捲入其中，成為受害者。這種“以暴制暴”的做法最終只能導(dǎo)致人們之間的矛盾和沖突，而真正的正義應(yīng)該是建立在道德的基礎(chǔ)上，需要經(jīng)過審慎的思考和權(quán)衡。
第五段：結(jié)論
通過讀《哈姆雷特》，我們可以更好地了解人性的本質(zhì)，以及愛情與家庭、道德和正義對人類生命的影響。相信這種思考不僅可以讓我們更好地理解自身，也可以為我們提供更加廣闊的內(nèi)涵和深度，為我們未來的生活和事業(yè)注入正能量。
哈姆萊特閱讀心得篇十二
童年讀書筆記摘錄+心得體會式300字左右摘錄+體會!
摘抄：
外祖母沒來之前,我仿佛在黑暗中昏睡.自從她在我面前出現(xiàn)之后,我那顆沉睡的心就被她喚醒了;她引導(dǎo)我看見了光明,她使我把周圍的一切都聯(lián)結(jié)了起來,編織成了一個色彩絢爛的大花環(huán).沒過多久,她便成了我終生的朋友,成為最體貼我的人.她對我非常了解,我也對她非常尊重,她對世界、對生活都充滿了無私的愛.這種愛使我感到充實,使我對生活充滿了信心,崢嶸的歲月里努力奮發(fā),使我在艱難的日子里永遠堅強.
感想：
小阿遼沙以前的生活沒有趣味,外祖母簡直是他生命中的一束陽光,照亮他的生活.在那個黑暗冰冷的社會中,給了阿遼沙無限的關(guān)愛與溫情,并對他進行了有益的教導(dǎo).
摘抄：
天朗氣清,凄風(fēng)和暢,難得有這么好的天氣,我和外祖母在甲板上從早晨一直到傍晚.在明凈的天空下,伏爾加河兩岸被秋風(fēng)渡上了一層金紅色,看上去就像是兩條美麗的綢緞.橘紅色的輪船不疾不徐、懶洋洋地逆流而上.輪片有節(jié)奏地拍打著灰藍色的河水,發(fā)出隆隆的響聲.船尾有一條灰色的駁船被長長的拖索牽著,安詳而悠閑,活脫脫的像一只土鱉.伏爾加河上空,太陽悠悠地不知不覺的轉(zhuǎn)動著,天地山川一切萬物無時無刻的不在運行中變化更改,蜿蜒的、碧綠的群山就像是大地的華美的衣裳的皺褶,極富線條美.河兩岸的鄉(xiāng)村,城市運運的聳立者.看上去好似一塊塊方餅干.金色的秋葉再水面上漂來蕩去.
感想：
作者在描寫船上所看到的情景時,運用了很多比喻句,呈現(xiàn)出了一幅美倫美奐的畫卷.
哈姆萊特閱讀心得篇十三
《哈姆雷特》是莎士比亞的“四大悲劇”之首。這是一部復(fù)仇的悲劇。丹麥王子哈姆雷特的父親被叔父害死，叔父不但篡奪王位，還娶王后為妻。哈姆雷特見到了父王的鬼魂，得知事實真相后立誓復(fù)仇，最后與對手同歸于盡。
哈姆雷特?zé)o疑是書中最重要的人物。在一切事情發(fā)生之前，他是個單純、對未來充滿美好希望的青年。但隨著他父親死去，叔父繼位后，他的性格就發(fā)生了巨大的改變。他猶豫、失望，常常自言自語，感嘆命運的不公。尤其是在哈姆雷特從鬼魂口中得知真相以后，他常常像癲狂一樣，發(fā)泄出心中的憤怒。他決心承擔(dān)起復(fù)仇的重任，但在行動時又遲疑不決。書中的一段獨白體現(xiàn)了他矛盾的心理：“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題;默然忍受命運的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，在奮斗中掃清一切，這兩種行為，哪一種更高貴?”最后，憑借他對理想的至死不渝，他完成了宿命。
莎士比亞對哈姆雷特的形象、性格的塑造可謂淋漓盡致。通過哈姆雷特的幾段內(nèi)心獨白，表現(xiàn)出他反復(fù)變化的心理和他對人生的種.種思考，使哈姆雷特的人物形象又增添了幾分悲劇色彩。書中的鬼魂是個導(dǎo)火索，正是他的出現(xiàn)，讓哈姆雷特走向毀滅。鬼魂的幾次呼喊和感嘆也是深入人心，呈現(xiàn)出一幅悲壯的畫面，又給這個悲劇添上一筆悲情的色彩。
在最后哈姆雷特決斗中，國王被哈姆雷特手中的毒箭殺死，他的那句“毒藥，發(fā)揮你的力量吧!”好像是他最后的發(fā)泄，又好像是他的昭告，表達出了他心中一切的仇恨。哈姆雷特對這個世界已經(jīng)絕望，在他臨死之前，他對他最好的朋友霍拉旭的一番話表達了他的情感：“你倘若愛我，請你暫時犧牲一下天堂上的幸福，留在一個冷酷的人間，替我傳述這故事吧。”可見他對這個冰冷的世界已毫無眷戀之情，對這個世界充滿憎恨。
哈姆萊特閱讀心得篇十四
自從黨帶領(lǐng)著人民打敗了外國侵略者之后,我們的祖國正在飛速發(fā)展之中,然而有些外國人還是瞧不起我們,于是,許多愛國志士便都投入了祖國的建設(shè)事業(yè)中.
鄧稼先這個名字大家一定都很熟悉吧!它就是原子彈和氫彈的研究者.1958年8月,在外國留學(xué)的鄧稼先謝絕了導(dǎo)師的挽留,懷著一顆滾燙的赤子之心踏上了歸途,回到了新中國.但是,外國已研究出了非常先進的核武器,而在這方面,中國仍舊就是一個空白.1958年黨中央決定研制中國自己的核武器——原子彈.這時,鄧稼先站了出來,他毅然接受了研究原子彈的任務(wù),當(dāng)時,研究核彈的工作是非常危險的,但鄧稼先決定要為國捐軀.1964年10月16日,隨著一聲巨大的轟鳴,一朵無比壯美的蘑菇云升上了天空,中國的第一顆原子彈在羅布泊的山空爆炸成功.1967年6月17日,在羅布泊的上空,中國的第一顆氫彈又成功地爆炸了.全世界震驚了!喜訊迅速傳遍了長城內(nèi)外,大江南北,這不朽的功績使中國人揚眉吐氣.
看著冉冉上升的國旗,你是否感到從未有過的激動呢?這是我們國家的象征,有多少人為這國旗做出了貢獻,在觀看升旗儀式的同時,你是否尊重那些在國旗里活著的烈士?那些為國旗做出貢獻的人呢?我敢說有些人不是的.當(dāng)我們對國旗行注目禮時,有的人在做小動作;當(dāng)莊嚴的國歌奏響時,我們嘴里發(fā)出的聲音卻像蚊子似的無病呻吟.這一切難道是愛國的表現(xiàn)嗎?別忘了,親愛的同學(xué)們,那紅旗里的眼睛在看著你呢!誰在做小動作?誰在低著頭?高高飄揚的紅旗全都知道得一清二楚.別人為升旗儀式是一件小事,它的意義大于一切!
感受：
中華民族這些耀眼的成就,也讓我們的祖國重新煥發(fā)出光彩;從大興安嶺到西沙群島,從世界屋脊到東海之波;從故宮到頤和園,從長城到天壇.這些都是我們祖國大好河山悠久歷史的見證,是我們中華兒女的驕傲.
但是我們不能停止不前,永遠停留在驕傲之中,我們是發(fā)展中國家,祖國要我們?nèi)ソㄔO(shè).我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),不都是為了將來去報效祖國嗎?我們都愛我們的祖國,祖國一定在我們的心中.
哈姆萊特閱讀心得篇十五
經(jīng)典是文化的精粹，是人類文明的積淀，誦讀祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，可以說是一份寶貴的精神財富，利用這份寶貴的精神財富，讓我們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，學(xué)會了做人，它不僅豐富了我們知識，提高了我們的學(xué)習(xí)成績，更重要的是教會我們怎樣做人，它像絲雨一樣潤物細無聲地泫潤的我們的心靈，使我們良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德育品質(zhì)也自然形成，同時了增強民族自信心和自豪感。
因此，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們直面經(jīng)典，誦讀經(jīng)典，感受經(jīng)典，仔細回味，接觸經(jīng)典的每一個人都受到了不同程度的影響，我們驚喜的感受到開展經(jīng)典誦讀后帶給我們的喜悅。
一.孩子的語文素養(yǎng)提高了
開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的語言表達比以前更流暢、更風(fēng)趣了。學(xué)生對經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，學(xué)生的理解、體會也層層加深?！皶x百遍，其義自見”就是這個道理。孩子在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴大。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。我們可以看出孩子天天在進步。
二、道德修養(yǎng)得到完善
經(jīng)典誦讀是進行青少年思想道德建設(shè)的有效途徑?！兜茏右?guī)》經(jīng)典故事講述了許多社會倫理、道德規(guī)范、人生哲理等，在誦讀期間，孩子逐漸改變著自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。兒童最善于模仿學(xué)習(xí)，久讀經(jīng)典，最易受到熏陶，他們會以古人為榜樣，學(xué)習(xí)古代圣賢的品質(zhì)，更加自覺地規(guī)范自己的行為。隨著誦讀活動的開展，逐漸培養(yǎng)了孩子良好的行為習(xí)慣，兒童心地善良，性格溫和，舉止文雅，樂意與他人交流、合作。在家里，她們總對爸爸媽媽、爺爺奶奶大聲說話，和外人接觸，卻像只小綿羊，人家問什么，就答什么，甚至不答。自從讀了經(jīng)典以后，孩子知道了以前那樣做，真是太沒有禮貌了?！兜茏右?guī)》中的“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜?！笨梢姡?jīng)典能使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
經(jīng)典閱讀摘錄心得
哈姆萊特閱讀心得篇十六
1、作者簡介：
莎士比亞，英國著名戲劇家和詩人。16世紀后半葉到17世紀初英國最著名的作家（本瓊斯稱他為“時代的靈魂”），也是歐洲文藝復(fù)興時期人文主義文學(xué)的集大成者。他共寫有37部戲劇，154首14行詩，兩首長詩和其他詩歌。
馬克思稱莎士比亞為“人類最偉大的天才之一”。恩格斯盛贊其作品的現(xiàn)實主義精神與情節(jié)的生動性、豐富性。莎氏的作品幾乎被翻譯成世界各種文字。19后被介紹到中國，現(xiàn)已有中文的《莎士比亞全集》。
2、故事梗概：哈姆雷特的父王在花園中打盹時突然神秘死去，皇叔繼位并其娶母后為妻，令哈姆雷特深覺羞愧與憤怒。他對父親的死因有所懷疑，又于某夜遇見父王鬼魂訴冤，終于知道原來是皇叔為篡位娶嫂而毒害親兄。為報父仇他假裝發(fā)瘋以避開皇叔監(jiān)視，并請戲班進宮表演一出與父王被殺經(jīng)過十分相似的戲劇，逼使叔父原形畢露，結(jié)果他卻誤殺戀人奧菲莉亞的父親，導(dǎo)致她因此發(fā)瘋墜河而死。他的母親后來也誤飲毒酒身亡。優(yōu)柔寡斷的王子終于在怒不可遏之下殺死萬惡的叔叔。
3、人物鑒賞：
哈姆萊特
哈姆萊特是莎士比亞筆下的著名悲劇人物。在這戲劇中，哈姆萊特是整個劇情的中心人物。莎士比亞通過貫穿全劇的一系列復(fù)仇行動刻畫了他了形象，揭示了他復(fù)雜的內(nèi)心世界，和以他為代表的但是新生人文主義的局限性。他所代表的新生力量，還處在幼稚的階段。沒有足夠的力量去改革顯示，消滅罪惡。哈姆萊特的結(jié)局反映了封建勢力下新生力量的斗爭，和他們的悲劇命運。
哈姆萊特經(jīng)典臺詞：
生存或毀滅，這是個必答之問題：是否應(yīng)默默的忍受坎苛命運之無情打擊，還是應(yīng)與深如大海之無涯苦難奮然為敵，并將其克服。
哈姆萊特閱讀心得篇十七
1你不在了,但生活還在.
——《天藍色的彼岸》
感悟：生命逝去的“我”開到天藍色的彼岸,看到了許多,也思考了許多,就比如這句“你不存在了,但生活還在”.很短小的一句話,卻讓我覺得四肢發(fā)涼,莫名地有了些無奈和疼痛.小男孩該是后悔了吧,遺憾生命那么短,還沒來得及好好珍惜.人的生命是脆弱的.我們要好好珍惜生命,把握好每一個今天,使生活更有意義,更加充實;我們要學(xué)會去珍愛身邊的每一個人,學(xué)會諒解、寬恕別人,要勇于承認錯誤,不要怕說對不起.
2摘自培根隨筆之《論死亡》
死與生同其自然;也許在一個嬰兒方面生與死是一般痛苦的.在某種熱烈的行為中死了的人有如在血液正熱的時候受傷的人一樣,當(dāng)時是不覺得痛楚的;所以一個堅定的,一心向善的心智是能免死底痛苦的.
感悟：
看完這段文字后心靈都不由清明了些,仿若醍醐灌頂.自從懂事后知曉死亡,就一直懷著畏懼的心理,有的時候甚至埋怨科技的發(fā)達,因為明白世界本沒有天堂,也沒有地獄,總覺得死后的虛無是最深刻的恐懼.但是培根早在幾百年前就說到“生與死同期自然”,都是自然的恩惠,所以要平淡待之,要珍惜生命,死而無憾.
3于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶,而是少年夢鳳化凰的一段惜情.如火的花的印象配上輕唱的驪聲,敲響了少年的夢境,驚覺到自己既不是鳳凰神鳥,也非朝陽梧桐.終于在碎夢中瞧見自己的面容,原來只是一個少年,原來只是一段驚夢.
——林清玄《斷鴻聲里》
感悟：我總以為林清玄的文字都是禪宗或是寓言,沒想到還有這樣抒情優(yōu)美的文字.作者寫鳳凰花的同時,也寫了高潔的梧桐,涅槃的鳳凰和年少的驪歌.光陰逝去,離別卻總是讓我們傷感而無奈,但是鳳凰花還是這樣熱烈地開著,映襯著離別的哀傷.
其他見我給你的文件啊
希望對你有所幫助
哈姆萊特閱讀心得篇十八
作為小班教師要調(diào)整好心態(tài),要有足夠的耐心。小班的孩子小,他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助,這些瑣碎的事,老師絕對不能視而不見,這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差,好奇心又特別強,什么東西都想看一看,摸一摸,有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們,并妥善的解決問題,不能冷落了某個孩子,要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,老師沒有耐心是不行的,新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng),老師要耐心安慰他,多和他們交流,多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好,先和他們交上朋友,讓孩子喜歡和老師一起玩,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得開心,這樣,他們會很快適應(yīng)的?？摁[幼兒情緒安定下來,再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子,無論孩子取得了什么樣的進步,老師要及時給予表揚,還要及時的擁抱,親吻孩子,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),如:寶寶的飯量,挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,還要與家長交流,孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等,都要及時反饋給家長,讓家長充分了解自己的孩子。通過交流,讓家長知道自己的孩子是最棒的,老師是值得信任的。通過交流,教師也可以獲取更多的意見的建議,讓家長很好的理解、支持并配合教師進行家園共育工作。
總之,作為小班教師必須從自己的點滴做起,謙虛謹慎,耐心細致,努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),把每件事情,每項工作做的更好,讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧,讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。
哈姆萊特閱讀心得篇十九
我的學(xué)校坐落在美麗的駱馬湖畔，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣甜潤。同樣在我們的學(xué)校里，每個教室都有一個漂亮的“圖書角”。那里收納了世界上美好的一切，整個世界都被包容在那片小小的天地里。
我們班的圖書角里面的圖書分為好多類，有“寫作天地”、“名著精選”、“科學(xué)探究”、“童話世界”還有我們自己的“作品展示”。我們可以根據(jù)自己的需要選擇不同的書來充實自己。
我印象最深的是《夏洛的網(wǎng)》，說的是蛛蛛‘夏洛’和小豬‘威爾伯’之間的故事。有趣而又感人。讓我從中體會到了他們之間純潔的不計報酬的友誼，我喜歡那個純純的世界。最先接觸到這本書是許老師講這個故事給我們聽的，我們都很感動。所以就養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，因為許老師會經(jīng)常向我們推薦適合的圖書，所以我們班的書香氣味是最濃的。我們班的圖書角里面滿滿的書也都是我們自己捐的。
希望你們也能愛上讀書，因為在那個世界里你將得到很多！收獲很多！
閱讀的作文加評語怎么寫
寫家長意見怎么寫
論語閱讀心得
怎么寫訃告
悼詞怎么寫
怎么寫聘書
賀信怎么寫
訃告怎么寫
證明怎么寫
哈姆萊特閱讀心得篇二十
《家》以嫻熟的藝術(shù)手法，塑造了眾多富有典型的形象。每個形象都寫得血肉豐滿、個性鮮明、栩栩如生。
小說中的人物有七十來個，其中既有專橫，衰老的高老太爺，荒淫殘忍的假道學(xué)馮樂山，腐化墮落的五老爺克定，又有敢于向死向封建專制抗議的剛烈丫頭鳴鳳，溫順馴良的梅芬，善良厚道的長孫媳瑞鈺等;以及受新潮思想、向往自由平等的覺慧、覺民、琴等青年覺悟者和叛逆者的形象。其實，《家》一書是寫在中國社會劇烈大變革時期一代青年走過的歷程。覺新、覺民、覺慧三弟兄代表了三種不同的性格，他們出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公館中。因為性格的不同所走的人生道路也就完全不同。
覺慧應(yīng)該是巴金老先生筆下具有一個代表性的新青年的一個典型人物。巴金曾在他的這個第十版序中這樣寫到：“一個舊禮教的叛徒，一個幼稚然而大膽的叛徒。我要把希望寄托在他的身上，要他給我們帶進來一點新鮮空氣，在那個舊家庭里面我們是悶得透不過氣來了?！庇X慧正是這樣一個人物，他有著新思想，看到了社會的弊端，他反對舊禮教。同時，他也很幼稚。但是，他敢于反抗，并且最終沖出了那個封建禮教的大家庭的束縛，乘著不停東流的綠水走入了他向往的新生活。
書中還有一個特別顯著的氣息：到處閃耀著青春的色彩。這種單純而自然的環(huán)境就是作者本人所寫的那樣：“永生在青春的原野”，“我始終記?。呵啻菏敲利惖臇|西。而且它一直是我的鼓舞源泉。”
巴金老先生筆下的《家》是當(dāng)時社會的一個縮影。而《家》的那些子弟們正代表了社會中形形色色的人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。他代表的正是政府機構(gòu)中腐敗、貪婪的官員。那些官員仗著自己的官職，隨意支配人，在無形中，人們對他產(chǎn)生了怨恨，對他也產(chǎn)生了無形的威脅。還有像狡猾貪婪的四老爺克安的貪官，他們運用自己的小聰明，毫無顧忌地從公家手中“榨錢”，行賄受賄是樣樣不缺。社會中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年，他們整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，他們由于承受不了社會各方面的壓力自甘墮落。盡管有如此之多的“烏云”，但它永遠遮擋不住“太陽”的光輝。
總之，《家》這部作品從思想內(nèi)容上，對摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專制制度進行了憤怒的控訴，對那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對那些為爭取自由的生活而奮斗的人們進行了大力的歌頌。
這個社會永遠都是在進步的，并不會因為有什么不進步的羈絆而停止，而且它也不能夠停止;沒有什么可以阻擋得了時代的潮流。在走過的途中，它會噴發(fā)出應(yīng)由的水花，這就會形成一股股奔騰的不息的激流，具有排山之勢，向著唯一的海流去。
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