最優(yōu)?？茣媽I(yè)論文（案例21篇）

總結(jié)是一個反思的過程，讓我們更好地認(rèn)識自己，也為未來奠定基礎(chǔ)?？偨Y(jié)要有主題和邏輯，分清主次，以直觀易懂的方式呈現(xiàn)，方便讀者理解。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环莞咝W(xué)習(xí)的方法，希望對大家有所幫助。

?？茣媽I(yè)論文篇一

目前會計為實(shí)施會計專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，構(gòu)建完整的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地是必不可少的條件，是會計學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，可以幫助學(xué)生形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，也可以節(jié)約企業(yè)尋找可用人才的成本，使當(dāng)代會計學(xué)教育更好的為動態(tài)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會提供優(yōu)秀會計人才。一些院校在會計專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中已經(jīng)探索和積累了一定經(jīng)驗(yàn)，但同時也存在一些問題亟待解決。

構(gòu)建會計學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)基地可以提高學(xué)生的職業(yè)能力，通過校內(nèi)實(shí)習(xí)與校外實(shí)習(xí)，學(xué)生可以將平時教材上學(xué)到的知識應(yīng)用于具體的工作中，更好的領(lǐng)悟會計學(xué)知識，為其畢業(yè)后走上會計崗位打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)其實(shí)踐能力。毋庸置疑，實(shí)習(xí)基地是會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)形成的重要起點(diǎn)，可以提供一個真實(shí)的工作環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、合作意識、市場意識、職業(yè)道德意識，可以幫助學(xué)生在實(shí)際工作環(huán)境的約束和考驗(yàn)中得到鍛煉，更好的領(lǐng)悟課堂上老師傳授的知識點(diǎn)。其形成除了需要教師在平時的教學(xué)與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中不斷強(qiáng)調(diào)與訓(xùn)練外，更重要的是還需要受到實(shí)際工作環(huán)境的約束與鍛煉。

并且，構(gòu)建出完善的實(shí)習(xí)基地也可以幫助企業(yè)選擇人才，讓在校的會計學(xué)學(xué)生在設(shè)立在合作企業(yè)中的實(shí)習(xí)基地可以減少企業(yè)搜尋招聘會計人才的成本，學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中可以較好地參與企業(yè)中的一些短期項(xiàng)目，實(shí)習(xí)中，企業(yè)也能仔細(xì)觀察有潛質(zhì)的學(xué)生，在實(shí)習(xí)結(jié)束后留用所需人才，也減少了企業(yè)對新入職職員的培訓(xùn)時間和培訓(xùn)成本。因此，建立高職會計專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地是一項(xiàng)雙贏工作，對滿足企業(yè)人才需求和高職學(xué)生的成長都有極大益處。

為會計專業(yè)學(xué)生構(gòu)建完善的實(shí)習(xí)基地，可以提高會計專業(yè)學(xué)生從業(yè)的綜合素質(zhì)，更好的為當(dāng)前社會培養(yǎng)高水平會計學(xué)人才。近些年，許多設(shè)置會計專業(yè)的院校和社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)著手構(gòu)建校內(nèi)和校外的學(xué)生實(shí)習(xí)基地，但就目前國內(nèi)會計專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建情況人存在問題和不足需要解決和改善。

首先，大多院校無法為會計學(xué)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地提供充足的經(jīng)費(fèi)，近年來，一些高校、高職院校以及社會職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)消耗大量財力盲目擴(kuò)建會計學(xué)專業(yè)并擴(kuò)大招生量，造成經(jīng)費(fèi)緊張，實(shí)習(xí)基地構(gòu)建經(jīng)費(fèi)有限。因此，目前建立起的實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)用的硬件與軟件水平滯后，校內(nèi)實(shí)習(xí)使用的財務(wù)軟件等落后，校內(nèi)實(shí)習(xí)考核機(jī)制呆板，同時一些校內(nèi)實(shí)習(xí)基地配備的老師或培訓(xùn)師欠佳，多是在學(xué)校進(jìn)行會計學(xué)教學(xué)的老師，自身沒有參與專業(yè)實(shí)踐和會計工作，造成完成校內(nèi)實(shí)習(xí)基地和校外實(shí)習(xí)基地脫節(jié)，嚴(yán)重影響實(shí)習(xí)基地培訓(xùn)質(zhì)量。甚至一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并沒有對學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)生在畢業(yè)走向就業(yè)崗位前只是編造了虛假實(shí)習(xí)經(jīng)歷，造成學(xué)生職業(yè)能力薄弱。

其次，由校外的實(shí)習(xí)基地來看，因會計工作自身的特殊性以及各實(shí)習(xí)基地所在企業(yè)自身?xiàng)l件的限制，校外實(shí)習(xí)基地的工作人員和企業(yè)管理者對來企業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生并不能提供良好的培訓(xùn)環(huán)境，與院校合作態(tài)度并不端正，一些企業(yè)的財務(wù)人員為減少實(shí)習(xí)生專業(yè)能力差而對企業(yè)財務(wù)部門工作效率產(chǎn)生負(fù)面影響或引起一些不必要的問題，往往只會將一些整理資料裝訂文件的簡單工作分配給實(shí)習(xí)生，會計專業(yè)的實(shí)踐性操作很少，影響實(shí)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量，造成校外的實(shí)習(xí)基地不能達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果。

目前，我國的高校、高職院校以及社會職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在建設(shè)會計專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地需要注意基地的實(shí)踐性與先進(jìn)性，適時改版使用的教材，在實(shí)踐性的培訓(xùn)中，建立系統(tǒng)的教學(xué)理念和培訓(xùn)體系，同時也需要呼吁政府出臺政策支持基地的完善，投資開發(fā)設(shè)計應(yīng)用性強(qiáng)、操作性能穩(wěn)定的會計實(shí)習(xí)培訓(xùn)軟件，更好的為社會輸出動手能力強(qiáng)、職業(yè)素養(yǎng)高、崗位適應(yīng)性強(qiáng)的會計人才。

鑒于目前會計專業(yè)教育自身對構(gòu)建實(shí)習(xí)基地的資金有限的問題，各院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要加強(qiáng)與校外的企事業(yè)單位合作，通過校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)帶動校內(nèi)實(shí)習(xí)基地構(gòu)建，并且可以高效的利用院校自身的財務(wù)部門，各院校的財務(wù)部門工作人員的職業(yè)技能成熟又具備較多的'教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生與本學(xué)校的工作人員溝通更為方便快捷，且院校的財務(wù)部門辦公設(shè)施齊全，部門體系完善，是對會計專業(yè)學(xué)生提供校內(nèi)實(shí)習(xí)培訓(xùn)的不二選擇。

構(gòu)建實(shí)習(xí)基地需要重視實(shí)習(xí)培訓(xùn)配備教師隊伍的建設(shè)，可從合作的企事業(yè)單位引進(jìn)有經(jīng)驗(yàn)的財務(wù)人員到校內(nèi)培訓(xùn)基地進(jìn)行兼職培訓(xùn)，鼓勵在校的培訓(xùn)教室從事校外會計崗位實(shí)踐或培訓(xùn)，充實(shí)豐富更新培訓(xùn)教師隊伍的會計職業(yè)能力，為在校生提供更與當(dāng)下經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境接洽的會計實(shí)習(xí)培訓(xùn)課程。

為構(gòu)建更完善的實(shí)習(xí)基地，各會計教育機(jī)構(gòu)需要建設(shè)完備的管理制度，全面完善課程設(shè)計、教學(xué)體系、教材配備、進(jìn)度安排以及考核制度各個方面的管理制度，使校內(nèi)和校外的實(shí)習(xí)基地表里如一，能夠最大限度的發(fā)揮培訓(xùn)作用，實(shí)現(xiàn)會計專業(yè)學(xué)生“零距離”接觸所學(xué)專業(yè)，更好的了解畢業(yè)后就業(yè)崗位的工作內(nèi)容，及時了解除教材上學(xué)來的理論知識之外，還需要自學(xué)自修哪些職業(yè)技能（如：計算機(jī)技能培訓(xùn)，等），需考取怎樣的資質(zhì)證書。校內(nèi)校外的實(shí)習(xí)基地需要對學(xué)生的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)成果嚴(yán)格把關(guān)，要構(gòu)建嚴(yán)格而完善的考核機(jī)制，不能僅憑幾頁紙的實(shí)習(xí)報告蒙混過關(guān)，確保實(shí)習(xí)培訓(xùn)“有血有肉”，保證實(shí)習(xí)期間的合理勞動報酬、醫(yī)療保險和安全保險，建立完善的勞動保障制度。

綜上所述，通過加強(qiáng)與企業(yè)的合作、不斷提高師資配備、完善教育體系、更新教育理念和建立良好的管理機(jī)制，各院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以完善實(shí)習(xí)基地的構(gòu)建，提高更優(yōu)質(zhì)的會計教育，為我國提供優(yōu)質(zhì)會計人才。

[1]汪志鋒，蘇家健.充分發(fā)揮校外實(shí)訓(xùn)基地在高職教育中的功能[j].職教論壇，20xx（2）.

[2]黃口強(qiáng)，鄧志軍.國外企業(yè)如何參與職業(yè)教育[j].中國職業(yè)技術(shù)教育，20xx（5）.

[3]楊敏，廖良林.高職會計專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的困境及對策[j].財會通訊：學(xué)術(shù)版，20xx（6）.

[4]張文林.充分利用高職院內(nèi)資源為專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)服務(wù)——會計專業(yè)財務(wù)處實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探討[j].遼寧高職學(xué)報，20xx（3）.

作者簡介：徐美華（1965-），女，漢族，遼寧蓋縣人，講師，研究方向：財務(wù)會計、財務(wù)管理。

?？茣媽I(yè)論文篇二

作為國內(nèi)熱門的專業(yè)之一，會計學(xué)是社會學(xué)科的組成部分，是具有有效管理經(jīng)濟(jì)的應(yīng)用學(xué)科。。因此也就形成了會計學(xué)畢業(yè)論文選題難的問題，容易造成畢業(yè)論文研究方向過于集中，重復(fù)，甚至毫無創(chuàng)新內(nèi)容等情況。這里將為大專會計學(xué)專業(yè)的學(xué)生提供如何選題的技巧。

畢業(yè)論文不同于課程論文，是對整個學(xué)習(xí)研究生涯進(jìn)行總結(jié)，因此，畢業(yè)論文選題決定了作者將以怎樣的研究內(nèi)容來展示自己的研究成果，從而體現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)和研究能力。尤其是會計專業(yè)的學(xué)生，在如此之多的學(xué)生群體中，如何展示自身與眾不同之處，在正式開始選題之前就需要展開一系列的工作，其中最重要的就是對大量參考文獻(xiàn)進(jìn)行收集和閱讀。

1、會計專業(yè)的參考文獻(xiàn)要注意時效性，要檢索近兩年的文章。

2、參考文章要注意確保質(zhì)量，除了要在權(quán)威的論文庫檢索相關(guān)文獻(xiàn)外，還可以考慮會計專業(yè)類水準(zhǔn)較高的期刊。

3、如果是涉及到會計核算方面的專業(yè)，一定要熟讀相關(guān)的最新會計準(zhǔn)則，包括我國企業(yè)會計準(zhǔn)則和國際會計準(zhǔn)則等。

通過上述幾點(diǎn)要求，完成大量的參考文獻(xiàn)搜集，閱讀和整理工作后，即可進(jìn)入到畢業(yè)論文選題階段，關(guān)于如何選題，可以參考如下步驟：

會計學(xué)畢業(yè)論文選題可以根據(jù)專業(yè)的具體方向來決定論文選題，如：會計核算（包括對會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)質(zhì)疑）、財務(wù)管理、審計、稅收、內(nèi)部控制、薪酬制度、公司治理等方面著手，也可以根據(jù)作者學(xué)習(xí)階段所完成的課程內(nèi)容進(jìn)行分類，根據(jù)專業(yè)研究的找重點(diǎn)來確定論文選題。

畢業(yè)論文選題不應(yīng)太寬泛，導(dǎo)致論文內(nèi)容體現(xiàn)不出研究內(nèi)容的重點(diǎn)，需要細(xì)化到小而具體的方面。例如選擇企業(yè)財務(wù)管理方面就要具體到應(yīng)收賬款管理的問題，作者可以選擇寫建筑、化工、服裝行業(yè)等關(guān)于應(yīng)收賬款管理存在的問題及對策，有了具體的行業(yè)或者企業(yè)作為研究目標(biāo)和實(shí)例，避免出現(xiàn)泛泛而談的情況，需要注意學(xué)生要根據(jù)自己的情況決定不同行業(yè)進(jìn)行探討，也避免了選題出現(xiàn)重復(fù)。

如果是銷售方面的工作，可以選擇應(yīng)收賬款內(nèi)部控制和風(fēng)險防范等方面的選題、以及薪酬制度激勵機(jī)制方面的選題等；如果是財務(wù)管理，建議從財務(wù)管理體制、預(yù)算管理模式、納稅籌劃等方面進(jìn)行選題思考。

非會計專業(yè)的學(xué)生如何選題確實(shí)有點(diǎn)困難，這里有三個建議：一是根據(jù)所學(xué)的會計相關(guān)課程中選擇自己感興趣的方向進(jìn)行研究，比如高級財務(wù)管理課程中就存在諸多研究性的內(nèi)容，比如薪酬制度、財務(wù)管理體制、并購財務(wù)等都存在很大研究空間，再比如納稅籌劃課程學(xué)習(xí)也有很多需要總結(jié)的內(nèi)容；二是利用可查詢到的上市公司公開的數(shù)據(jù)，對某類上市公司的某個方面進(jìn)行分析研究，比如對房地產(chǎn)行業(yè)相對較為熱門，上市企業(yè)眾多，建議對房地產(chǎn)類上市公司的資本結(jié)構(gòu)、財務(wù)風(fēng)險、會計信息質(zhì)量、現(xiàn)金流管理等方面進(jìn)行探討；三可根據(jù)學(xué)生從事的工作進(jìn)行延伸，從而拓展出較為新穎的研究話題，如學(xué)生從事質(zhì)量管理工作，可以考慮選擇質(zhì)量成本控制方面的選題，不僅自身感興趣，寫作時對于資料的收集也較為容易，確認(rèn)選題后完成論文對于處理實(shí)際工作中的相關(guān)問題的幫助也很大。

最后需要提醒各位學(xué)生，在進(jìn)行論文選題之前，最重要的是仔細(xì)閱讀學(xué)校提供的關(guān)于論文寫作要求和注意事項(xiàng)等相關(guān)內(nèi)容，不同學(xué)校對于論文寫作過程中的每個階段都有不同的要求。針對選題，不少學(xué)校在要求中已經(jīng)明確指出，需要根據(jù)學(xué)校給予的選題范圍內(nèi)確認(rèn)最終論文的選題方向，因此，學(xué)生必須遵守這條規(guī)定，以免由于選題不符合學(xué)校要求導(dǎo)致論文最終不通過的結(jié)果。

?？茣媽I(yè)論文篇三

1.內(nèi)涵的變化

與傳統(tǒng)會計工作相比，新會計制度進(jìn)一步完善了會計工作的內(nèi)容，其主要表現(xiàn)在一下方面：傳統(tǒng)的事后核算轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)測、事中控制、事后核算工作模式；由原來主要針對編送報表、報告財務(wù)狀態(tài)轉(zhuǎn)為加強(qiáng)內(nèi)部管理；由原來的反映情況、提供信息轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合利用信息。

2.會計方法發(fā)展

目前新會計制度中成本核算工作出現(xiàn)了一些新的核算方法，包括變動成本、彈性預(yù)算以及標(biāo)準(zhǔn)成本等，有效地彌補(bǔ)了舊會計制度的不足。同時會計方法充分運(yùn)用高等數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等數(shù)學(xué)工具和分析手段，從而更好地滿足分析、預(yù)測和決策等需求。

3.會計工作組織變化

與過去單純的管理職能相比，新形勢下會計工作組織完善了管理體制，主要圍繞投資、利潤、成本三項(xiàng)目標(biāo)建立的責(zé)任中心來組建會計工作，從而提高會計管理水平，實(shí)現(xiàn)全面的經(jīng)濟(jì)核算功能。

4.現(xiàn)代新技術(shù)的運(yùn)用

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會計任務(wù)、方法以及工作組織等都發(fā)生了變化，那么會計工作量相應(yīng)地增加，給財務(wù)會計人員帶來了較大的工作負(fù)擔(dān)。因此引入先進(jìn)的計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，構(gòu)建科學(xué)完善的會計信息處理平臺，打破傳統(tǒng)人工處理信息模式的弊端，提高會計信息的完整性和數(shù)據(jù)運(yùn)算的精確性。

1.會計核算制度的完善

近年來，我國出版社圖書在質(zhì)和量方面發(fā)生了較大的變化，也取得了不錯的效益，但由于我國出版社成立時間短，管理水平普遍不高，出版社整體會計工作質(zhì)量較差，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是出版社缺乏科學(xué)完善的財務(wù)會計制度，對會計核算缺乏剛性要求。另一方面是由于出版社成立較倉促，會計人員為其他行業(yè)的兼職人員，多數(shù)保留了其他行業(yè)會計工作的習(xí)慣，導(dǎo)致出版社會計管理水平較低。隨著企業(yè)會計制度和新會計制度的出臺，出版社進(jìn)一步完善了會計制度，其會計核算工作正式進(jìn)入“循規(guī)蹈矩”的階段。新會計核算方式，解決了過去出版社在庫存、成本、收入的核算和確定方面的分歧問題，規(guī)范了出版社會計行為，提高了出版社會計信息的真實(shí)性。

2.稅務(wù)會計的發(fā)展

近三十年來，出版社受到政府多項(xiàng)稅收優(yōu)惠政策，經(jīng)濟(jì)效益一直穩(wěn)步上升，部分圖書增值稅先征后返，大學(xué)出版社免征所得稅等，這都為出版社的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時出版社會計人員在進(jìn)行會計核算工作時，不用擔(dān)心稅收的問題，為其減輕了較大的工作負(fù)擔(dān)。但國家為了平衡各個行業(yè)對剩余產(chǎn)品的分配，在20xx年取消對出版社稅收的優(yōu)惠政策，這就使得出版社稅務(wù)會計“浮出水面”。納稅和核算是同一主體的兩種不同的行為，其遵循的行業(yè)準(zhǔn)則各不相同，必須對兩種進(jìn)行區(qū)分，否則會造成會計信息失真。因此出版社會計人員必須深入分析、了解和精通稅收法規(guī)和會計制度，區(qū)分它們在社會要素計量中的不同，根據(jù)出版社發(fā)展的實(shí)際情況，對稅收進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，為其創(chuàng)造一個良好的`稅收環(huán)境。

3.管理會計的發(fā)展

隨著我國加入世界貿(mào)易組織以來，我國市場競爭力日益激烈，企業(yè)為提高核心競爭力，往往會積極爭取良好的外部環(huán)境，同時加強(qiáng)內(nèi)部管理，增收節(jié)支，實(shí)現(xiàn)企業(yè)最大化經(jīng)濟(jì)效益。然而加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理，其管理重心應(yīng)放在會計工作中。那么如何發(fā)揮出企業(yè)會計管理的職能，越是出版社會計工作發(fā)展的重點(diǎn)。目前我國出版社在財力、人力以及物力上有了一定的基礎(chǔ)，出版社相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)積極組織會計人員進(jìn)行專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)，加強(qiáng)職業(yè)道德素質(zhì)的教育，全方位提高會計人員的綜合素質(zhì)，為管理會計的推行和運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。管理會計方法在預(yù)計出版社存貨管理、成本控制、業(yè)績評價等方面具有明顯的優(yōu)勢。

隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立，我國會計制度改革必須與經(jīng)濟(jì)改革相適應(yīng)，從而更好地適應(yīng)新形勢下社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求。出版社作為一個特殊的行業(yè)，由于發(fā)展時間較短，會計管理水平較低，在新時期中，出版社會計人員應(yīng)始終保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強(qiáng)新會計制度的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的會計知識和技能，拓展發(fā)展的新思路，實(shí)現(xiàn)改革的新突破，全面提升出版社會計工作的質(zhì)量和水平，促進(jìn)出版社更好更快的發(fā)展。

?？茣媽I(yè)論文篇四

金融業(yè)是高風(fēng)險行業(yè)，而金融會計是金融工作的基礎(chǔ)，如果這個基礎(chǔ)不牢固，必將會嚴(yán)重危及到金融安全穩(wěn)健運(yùn)行。特別是在金融競爭日趨激烈，金融會計在金融工作中的基礎(chǔ)地位更加突出，作用更加重要。因此，加強(qiáng)金融會計風(fēng)險的分析研究，對于進(jìn)一步改進(jìn)金融會計工作，夯實(shí)金融會計基礎(chǔ)，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、金融會計風(fēng)險的主要表現(xiàn)形式

風(fēng)險是指未來遭受損失的可能性。金融企業(yè)作為經(jīng)營貨幣信貸業(yè)務(wù)的特殊企業(yè)和獨(dú)立的社會經(jīng)濟(jì)主體，在營運(yùn)過程中存在各種遭受損失的可能性。金融風(fēng)險的表現(xiàn)形式是多方面的，如決策風(fēng)險、市場風(fēng)險、資產(chǎn)風(fēng)險、流動性風(fēng)險、籌資風(fēng)險等等，其中金融會計風(fēng)險便是各類風(fēng)險中表現(xiàn)較為突出的一種風(fēng)險。事實(shí)上，在金融企業(yè)經(jīng)營活動過程中，幾乎每一筆業(yè)務(wù)都需要金融會計的核算與操作，由此導(dǎo)致的風(fēng)險問題時有發(fā)生?，F(xiàn)階段我國金融會計風(fēng)險主要表現(xiàn)在以下幾方面：會計核算風(fēng)險、決算編制風(fēng)險、結(jié)算編制風(fēng)險、會計監(jiān)督風(fēng)險、會計操作風(fēng)險、人員管理風(fēng)險等。

二、金融會計風(fēng)險的防范措施

金融會計風(fēng)險防范系統(tǒng)是金融風(fēng)險會計防范系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，它在整個會計防范系統(tǒng)中占有重要的位臵，防范措施是必要的。

(一)進(jìn)一步改進(jìn)金融企業(yè)會計制度

在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，金融業(yè)全面對外開放的新形勢，按照國際上通行的謹(jǐn)慎會計標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)金融企業(yè)會計制度，不僅是我國金融業(yè)適應(yīng)國際標(biāo)準(zhǔn)的需要，也是有效防范金融會計風(fēng)險，提高金融機(jī)構(gòu)競爭力的需要。從目前情況看，改進(jìn)金融企業(yè)會計制度應(yīng)主要從以下幾方面入手：一是真實(shí)核算資產(chǎn)質(zhì)量。對貸款質(zhì)量的分類，按貸款質(zhì)量五級分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行;對其它資產(chǎn)的核算，按照賬面價值和可收回金額孰低原則計量。同時，按照各類資產(chǎn)的實(shí)際風(fēng)險，提高提取呆、壞帳準(zhǔn)備比率，適當(dāng)放寬呆、壞帳核銷條件，以體現(xiàn)金融企業(yè)的高風(fēng)險性;二是合理確定收入期限?？s短應(yīng)收未收利息核算期限，由目前的六個月縮短到三個月。同時，考慮過去金融機(jī)構(gòu)應(yīng)收未收利息核算期限長，形成大量表內(nèi)應(yīng)收未收利息的實(shí)際，對歷史應(yīng)收利息實(shí)際逐年稅前沖減政策;三是改進(jìn)固定資產(chǎn)拆舊辦法。在目前實(shí)際分類折舊的基礎(chǔ)上，實(shí)行加速拆舊法;四是適當(dāng)降低金融機(jī)構(gòu)稅負(fù)水平。雖然財政部、稅務(wù)總局對降低金融企業(yè)營業(yè)稅做出規(guī)定，即從起，每年下調(diào)一個百分點(diǎn)，分三年將營業(yè)稅率從8%降至5%。但與國內(nèi)交通運(yùn)輸、郵電通訊行業(yè)的營業(yè)稅3%相比，同第三產(chǎn)業(yè)營業(yè)稅負(fù)擔(dān)相比，金融業(yè)仍是最高的。在所得稅方面，開始，金融企業(yè)所得稅由55%降為33%，但同外資銀行相比仍高18%。在金融機(jī)構(gòu)存在大量應(yīng)收未收利息的情況下，稅負(fù)重，形成了金融機(jī)構(gòu)墊付稅金，財務(wù)信息失真。因此，需進(jìn)一步降低金融機(jī)構(gòu)稅負(fù)水平;五是金融企業(yè)會計制度應(yīng)充分考慮金融創(chuàng)新、金融新業(yè)務(wù)加速發(fā)展趨勢，制定規(guī)范金融新業(yè)務(wù)相關(guān)會計標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)定，使金融會計制度建設(shè)具有超前性，防范金融新業(yè)務(wù)會計風(fēng)險。

(二)改革現(xiàn)行金融會計管理體制

素質(zhì)和政治素質(zhì)，經(jīng)委派人員管理機(jī)構(gòu)按有關(guān)程序考核確認(rèn)后，報行領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)其委派資格;三是賦予會計委派經(jīng)理與履行職責(zé)相當(dāng)?shù)臋?quán)力。主要包括：依法進(jìn)行會計核算、實(shí)行會計監(jiān)督的權(quán)力;重大經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)研究的參與權(quán);重要業(yè)務(wù)審核權(quán);對下級行會計經(jīng)理任免的專業(yè)審批權(quán)等;四是明確委派會計經(jīng)理的義務(wù)和職責(zé)。委派會計經(jīng)理必須積極支持、配合、協(xié)助單位負(fù)責(zé)人合法依章經(jīng)營，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)會計制度規(guī)定，及時、準(zhǔn)確、完整地反映和核算各項(xiàng)業(yè)務(wù)，提供真實(shí)、準(zhǔn)確的會計信息;加強(qiáng)會計內(nèi)控建設(shè);及時完成單位領(lǐng)導(dǎo)和上級會計部門交辦的其他工作等;五是建立對委派會計經(jīng)理的考核制度。堅持日?？己?、定期考核、年終考核相結(jié)合的辦法，對考核為稱職的繼續(xù)留任，對考核為不稱職的及時調(diào)整;六是建立委派會計經(jīng)理定期輪換制度。凡在同一單位擔(dān)任會計經(jīng)理3-5年的，必須進(jìn)行輪換，這樣有利于防范會計經(jīng)理在一個單位呆的時間較長，而引發(fā)道德風(fēng)險，有利于會計委派制度職能作用的發(fā)揮。

(三)加強(qiáng)金融會計監(jiān)督管理

需要，增強(qiáng)檢查工作的針對性，提高檢查效果;二是堅持對金融會計工作事前、事中、事后監(jiān)管并重的原則。從金融機(jī)構(gòu)內(nèi)部監(jiān)督看，加強(qiáng)事前監(jiān)督，關(guān)鍵是要強(qiáng)化“接柜制”職能。即：單獨(dú)設(shè)臵接柜崗位，對客戶提交的一切憑證，必須經(jīng)過接柜員審查，驗(yàn)證其合法性、合規(guī)性、完整性和有效性后，分類傳遞給各個業(yè)務(wù)柜組進(jìn)行下一步處理。對有重大疑點(diǎn)的票據(jù)憑證及時向會計主管匯報，以便做出準(zhǔn)確判斷，予以正確處理。比如對票據(jù)詐騙風(fēng)險的防范，這一環(huán)節(jié)的工作是相當(dāng)重要的。加強(qiáng)事中監(jiān)管，要強(qiáng)化核對監(jiān)督職能。要建立符合金融會計特點(diǎn)和適應(yīng)金融會計發(fā)展要求的一整套會計內(nèi)控評價制度，檢查手段和金融會計信息收集、整理、分析及預(yù)警系統(tǒng)。

(四)加強(qiáng)會計隊伍建設(shè)

加強(qiáng)會計隊伍建設(shè)是一個多層次的任務(wù)。首先，金融行業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)和管理人員在思想上要統(tǒng)一認(rèn)識，重視會計工作在防范金融風(fēng)險中的重要作用，在崗位設(shè)臵上、人員配備上對會計工作適度傾斜。特別要改變那種會計工作只是簡單勞動的錯誤認(rèn)識，要真正把那些熱愛會計工作崗位、德才兼?zhèn)涞母刹颗鋫涞綍嫻ぷ鲘徫弧?/p>

(五)建立有效風(fēng)險預(yù)警機(jī)制

工作中，要設(shè)臵一系列有效的指標(biāo)體系，通過日常核算，反映出可能發(fā)生的問題，以便銀行決策部門能夠及時采取針對性的措施，從而實(shí)現(xiàn)規(guī)避風(fēng)險的目的。

(六)發(fā)展現(xiàn)代會計運(yùn)作手段

現(xiàn)代會計手段既表現(xiàn)在形式上，也表現(xiàn)在內(nèi)容上。內(nèi)容上指強(qiáng)調(diào)會計核算監(jiān)督制度的完善，形式上則是指會計電算化方法。銀行業(yè)應(yīng)大力推廣業(yè)務(wù)處理電算化，這樣對改善服務(wù)、增強(qiáng)競爭力有很大幫助，更重要的是它的推廣運(yùn)用可以規(guī)范會計操作程序，減少人工處理業(yè)務(wù)的隨意性和靈活性，減少差錯和違規(guī)。同時也應(yīng)清醒地認(rèn)識到，有了會計電算化不等于萬無一失，因?yàn)殡娔X處理系統(tǒng)本身有一個是否完善的問題，另外還有一個操作管理問題。如果對此掉以輕心，仍會潛伏較大的風(fēng)險。在我國金融改革發(fā)展進(jìn)程中，雖然不可能完全避免金融會計風(fēng)險，但只要我們高度重視金融會計風(fēng)險的防范化解工作，加強(qiáng)對金融會計風(fēng)險表現(xiàn)的研究分析，找準(zhǔn)形成風(fēng)險的癥結(jié)，并從體制、制度、操作手段、監(jiān)督、人員管理等各個方面積極采取有效措施，提高防范化解金融會計風(fēng)險工作水平，就會使金融會計減少事最低度，從而進(jìn)一步夯實(shí)金融會計這個基礎(chǔ)，推動我國金融改革發(fā)展不斷取得新的進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

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?？茣媽I(yè)論文篇五

中職會計專業(yè)教學(xué)的目標(biāo)就是以培養(yǎng)學(xué)生能力為導(dǎo)向，以激發(fā)學(xué)生興趣和培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，通過運(yùn)用多元化的教學(xué)方法，使學(xué)生初步掌握會計專業(yè)的基本理論、基本實(shí)踐知識和基本操作技能，成為真正“實(shí)用型會計人才”，達(dá)到會計專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的，切實(shí)提高教學(xué)效果。本文重點(diǎn)對中職會計專業(yè)教學(xué)進(jìn)行分析探討。

學(xué)生能力教學(xué)手段感知教育翻轉(zhuǎn)課堂會計實(shí)訓(xùn)

中等職業(yè)學(xué)校對于學(xué)生的培養(yǎng)側(cè)重于應(yīng)用性與實(shí)用性，最終培養(yǎng)目標(biāo)為學(xué)生畢業(yè)即可上崗、上崗就能工作，這就要求學(xué)生在學(xué)校里對專業(yè)技能的掌握要理論扎實(shí)、技能嫻熟。會計專業(yè)由于其理論生澀難懂、專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中難度較高，學(xué)習(xí)興趣低。要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、幫助學(xué)生理解會計理論，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，就要選對合適的教學(xué)方法。職業(yè)學(xué)校在會計教學(xué)中動手能力的培養(yǎng)占有相當(dāng)重要的地位，當(dāng)然理論作為實(shí)踐的指導(dǎo)也是不容忽視的。筆者認(rèn)為可以將如下幾方面融入到平日的教學(xué)中。

基礎(chǔ)會計作為會計專業(yè)的入門學(xué)科，是學(xué)生必學(xué)課程。對于剛剛初中畢業(yè)的高一學(xué)生來說，書中的理論又限澀又難以理解。加之學(xué)生較少接觸社會，他們對企業(yè)的運(yùn)作、經(jīng)營活動缺乏感性認(rèn)識，由此在實(shí)際的教學(xué)過程中往往導(dǎo)致會計教學(xué)達(dá)不到預(yù)期目的。因而在學(xué)生入校之初教師應(yīng)透徹地介紹會計工作內(nèi)容、會計崗位的重要性、會計工作的可發(fā)展性。

教師可以搜集從事財務(wù)有關(guān)工作的畢業(yè)生，錄制他們的工作感言，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并感知學(xué)好會計知識的重要性。然而，初學(xué)會計時對會計美好的設(shè)想并不足以支持整個學(xué)習(xí)生涯，在學(xué)習(xí)會計過程中，仍然會遇到種種學(xué)習(xí)困難，要幫助學(xué)生解決難題僅僅依靠積極性或興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師應(yīng)在學(xué)習(xí)中期組織學(xué)生到小型財務(wù)公司進(jìn)行專業(yè)感知。在實(shí)踐中應(yīng)落實(shí)不同階段學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容，讓他們在豐富的感性認(rèn)識下，主動構(gòu)建起對會計的基本認(rèn)識，并把認(rèn)識應(yīng)用到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣和效率。

實(shí)驗(yàn)表明，學(xué)生集中注意力聽講的時間大概只在5—10分鐘，另外傳統(tǒng)模式以老師為主導(dǎo)的教學(xué)方法已不能適應(yīng)現(xiàn)今的教學(xué)模式?！白鲋袑W(xué)、做中教”的教學(xué)模式，提倡學(xué)生在課堂上占主導(dǎo)地位。要教會學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。只有讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法從而解決學(xué)習(xí)問題，才能在今后的工作中解決實(shí)際問題。

教師可以將一節(jié)課的知識點(diǎn)拆分為幾個小知識點(diǎn)，每個知識點(diǎn)做成5～10分鐘的微課，提前發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。而在課堂上則是讓學(xué)生將已經(jīng)掌握的知識點(diǎn)講出來，讓學(xué)生將學(xué)習(xí)微課中遇到的問題提出來，讓學(xué)生將教師布置的習(xí)題做出來。而教師在課堂上幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這樣的翻轉(zhuǎn)課堂將本該課上學(xué)的知識變成了課前預(yù)習(xí)的課后作業(yè)，而課堂則變成了學(xué)生自我探索知識、解決問題的主要戰(zhàn)場。這樣不僅可以提高課堂效率，同時也符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，解決了學(xué)生聽課難以長時間集中注意力的問題，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心。

理論的學(xué)習(xí)是為了更好地為實(shí)踐服務(wù)。這就需要在學(xué)校的教學(xué)中融入會計實(shí)訓(xùn)相關(guān)課程的講授，配備會計模擬實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生進(jìn)行動手操作，培養(yǎng)實(shí)際動手能力。在實(shí)訓(xùn)課中應(yīng)多運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法，教師提前下發(fā)任務(wù)書，在任務(wù)書中給出經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的票據(jù)、需要的理論內(nèi)容、操作時的注意事項(xiàng)、會計工作的記賬憑證和所需賬簿等，學(xué)生四人一組協(xié)作完成。

在完成項(xiàng)目的過程中，教師要指導(dǎo)學(xué)生審核憑證、填寫憑證、粘貼憑證、登記賬簿等，培養(yǎng)其實(shí)際工作時的動手能力；在學(xué)生無法解決問題時隨時給予幫助，讓學(xué)生有繼續(xù)完成任務(wù)的信心。在項(xiàng)目完成后，要對學(xué)生的表現(xiàn)給予評價。最后，將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分解為一個個項(xiàng)目學(xué)習(xí)后，仍然要給出學(xué)生某企業(yè)一個月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)讓其自己獨(dú)立完成，系統(tǒng)地再次掌握整個經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理流程和知識的靈活運(yùn)用，達(dá)到好的教學(xué)效果。

會計的實(shí)用性很強(qiáng)，通過實(shí)訓(xùn)教學(xué)，將會計專業(yè)知識和會計實(shí)務(wù)有機(jī)地結(jié)合在一起，可使學(xué)生能夠真正對各種業(yè)務(wù)準(zhǔn)確地填寫原始憑證和記賬憑證、進(jìn)行賬簿登記和成本核算，以及掌握主要會計報表的編制方法，并能獨(dú)立處理特殊及較復(fù)雜的工業(yè)企業(yè)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，為其今后從事會計工作打下基礎(chǔ)。

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?？茣媽I(yè)論文篇六

2、實(shí)踐教學(xué)下成本會計教學(xué)方法的改進(jìn)

3、高等院校固定資產(chǎn)管理與核算中若干問題探討

4、體驗(yàn)式教學(xué)在“會計職業(yè)道德培養(yǎng)與管理素質(zhì)訓(xùn)練”中的應(yīng)用

5、淺談提升會計學(xué)教學(xué)效果心得

6、高職會計專業(yè)《財務(wù)會計》課程改革探究

7、中職學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)改革探析

8、中職國家示范校建設(shè)背景下學(xué)生會計實(shí)踐技能水平提升策略研究與實(shí)踐

9、高職院校企業(yè)所得稅會計課程開發(fā)的研究

10、會計“專家”走進(jìn)高職會計課堂之我見

11、山西省會計領(lǐng)軍人才交流資料--合同能源管理財務(wù)核算實(shí)務(wù)問題分析

12、注冊會計師行業(yè)服務(wù)山西經(jīng)濟(jì)發(fā)展的策略研究

13、化學(xué)工業(yè)財務(wù)會計的公允價值計量研究

14、電力企業(yè)會計核算問題研究

15、我國事業(yè)單位財務(wù)管理的對策研究

16、會計倫理與會計職業(yè)道德教育淺析

17、管理會計報告體系在管理會計發(fā)展中的地位和作用

18、美國管理會計師協(xié)會

19、涌鑫礦業(yè)公司如何提高資金使用效率和效益

20、生態(tài)成本對露天礦最終境界的影響

21、淺議國外工程項(xiàng)目管理中成本控制問題

22、基于成本風(fēng)險控制的礦建項(xiàng)目材料采購新對策

23、管理會計在企業(yè)內(nèi)部的應(yīng)用與發(fā)展

24、從財務(wù)工作的見微知著做財務(wù)管理

25、從風(fēng)險管理的角度分析電力企業(yè)內(nèi)部控制

26、貨幣資金內(nèi)部控制探討

27、論企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部審計應(yīng)解決的若干問題

28、加強(qiáng)公立醫(yī)院現(xiàn)金收支管理

29、全面預(yù)算管理在房地產(chǎn)企業(yè)中的應(yīng)用

30、工程預(yù)算管理中的常見問題及應(yīng)對研討

31、外幣業(yè)務(wù)的建造合同會計核算辦法研究

32、論中小企業(yè)國際貿(mào)易融資問題及解決措施

33、對俄貿(mào)易背景下會計類應(yīng)用人才需求問題的探討

34、結(jié)合教學(xué)法在應(yīng)用型財務(wù)管理專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用

35、z公司內(nèi)部控制改進(jìn)研究

36、會計信息在債券定價中的作用研究

37、企業(yè)碳排放配額的核算--基于我國碳市場現(xiàn)狀的分析

38、cfo績效評價體系重構(gòu):基于戰(zhàn)略視角

39、會計職業(yè)判斷內(nèi)部控制應(yīng)用指引:制度設(shè)計與內(nèi)容

40、管理會計研究方法的變遷管理

41、基于云會計的集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部控制與風(fēng)險管理--以xxx為例

42、企業(yè)會計信息失真治理研究

43、完善中小微型企業(yè)發(fā)展的金融體系研究

44、人民幣跨境貿(mào)易結(jié)算風(fēng)險及國際化路徑選擇

45、淺談會計職業(yè)道德

46、淺談加強(qiáng)會計人員繼續(xù)教育的必要性與建議

47、資產(chǎn)減值準(zhǔn)備對會計數(shù)據(jù)的`影響

48、資產(chǎn)減值披露與信息不對稱關(guān)系的研究

49、農(nóng)村財務(wù)管理問題及其動因分析--以xxx為例

50、基于風(fēng)險管理視角的內(nèi)部控制分析--企業(yè)價值創(chuàng)造

51、內(nèi)部審計在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理中的作用

52、醫(yī)院財務(wù)管理問題及對策研究

53、中小企業(yè)財務(wù)管理問題及對策研究

54、加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部控制提高會計信息質(zhì)量

55、某新華書店縣公司企業(yè)內(nèi)部控制體系建設(shè)--基于xxx改革背景

56、安順煤礦煤炭銷售內(nèi)部控制與風(fēng)險管理

57、論企業(yè)破產(chǎn)清算會計

58、采用權(quán)益法合并財務(wù)報表問題探討

59、上汽集團(tuán):新業(yè)態(tài)需要新型的財務(wù)管控體系

60、基于市場經(jīng)濟(jì)的建筑經(jīng)濟(jì)成本管理分析

61、電力工程施工管理中的成本控制分析

62、新醫(yī)改背景下醫(yī)院財務(wù)管理制度探究

63、高校經(jīng)營性資產(chǎn)管理的問題與建議--以z校為例

64、高校的經(jīng)營性資產(chǎn)管理研究

65、高校財務(wù)管理與會計核算研究

66、論如何加強(qiáng)食堂財務(wù)管理及成本核算

67、關(guān)于會計專業(yè)創(chuàng)建校內(nèi)財務(wù)公司校企合作模式的探討

68、“資金的時間價值”案例教學(xué)法研究--談農(nóng)村財會人員成人教育培訓(xùn)模式

69、優(yōu)化整合政府投資審計資源的思考

70、農(nóng)村財務(wù)中會計電算化應(yīng)用

71、切實(shí)做好財務(wù)管理促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展

72、農(nóng)業(yè)企業(yè)財務(wù)管理研究

73、黑龍江省望奎縣中小農(nóng)業(yè)企業(yè)融資難問題成因分析

74、銷售方式再造的稅收籌劃--xxx公司的合理避稅實(shí)踐

75、供應(yīng)鏈管理情境下跨組織管理會計研究

76、事業(yè)單位會計預(yù)算管理制度的改革舉措

77、基于國家治理的行政單位內(nèi)部控制研究

78、我國上市銀行收入結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型問題探索

79、綠大地欺詐上市成功的原因分析

80、完善商業(yè)銀行財務(wù)管理運(yùn)行機(jī)制的思考

81、社會融資結(jié)構(gòu)深化與商業(yè)銀行應(yīng)對策略--以xxx為例

82、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代會計行業(yè)的發(fā)展趨勢

83、山西會計師事務(wù)所現(xiàn)狀分析

84、淺談我國會計電算化存在的問題及其應(yīng)對策略

85、論如何加強(qiáng)農(nóng)村財務(wù)會計委托代理制

86、如何完善糧食企業(yè)會計的監(jiān)督職能

87、iosco力挺會計所透明度報告

88、當(dāng)前我國會計職業(yè)道德存在的問題與對策

89、淺析會計要素與時期指標(biāo)和時點(diǎn)指標(biāo)的關(guān)系

90、探討鐵路財務(wù)管理實(shí)施難點(diǎn)及應(yīng)對措施

91、“營改增”政策背景下鐵路運(yùn)輸企業(yè)的應(yīng)對研究

92、探討高速公路財務(wù)內(nèi)控管理的重要性與有效措施

93、管理會計:基本理論、內(nèi)容與方法

94、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代管理會計信息化研究--基于財務(wù)共享服務(wù)視角

95、基于價值鏈的石油鉆井企業(yè)成本控制模式

96、對海外施工項(xiàng)目責(zé)任成本管理的探討

97、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)會計集中支付的實(shí)踐探索

98、談財務(wù)管理課程中引入erp沙盤模擬的教學(xué)環(huán)節(jié)

99、戰(zhàn)略性新興企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險和預(yù)防控制策略研究--以xxx公司為例

100、高校財務(wù)風(fēng)險與控制對策研究

101、中西方環(huán)境會計問題研究的比較、透視與展望

102、央企辦公室精細(xì)化管理的必要性及其實(shí)施

103、企業(yè)價值評估的現(xiàn)金流量比率分析及研究

104、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制優(yōu)化研究

105、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制及其完善探討

106、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制影響因素研究

107、“零余額”管理模式下供電企業(yè)資金監(jiān)控體系建設(shè)

108、公路工程施工階段造價管理影響因素分析

109、新會計制度下財務(wù)管理模式探討

110、加強(qiáng)交通項(xiàng)目會計控制優(yōu)化基建財務(wù)管理模式

111、企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理體制及影響因素分析

112、優(yōu)化軍工企業(yè)融資思考

113、中小企業(yè)財務(wù)管理問題研究

114、加速財務(wù)管理國際化助推“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施

115、從“供給端”分析環(huán)境成本管理與控制--以xxx為例

116、論技能競賽對會計教師團(tuán)隊建設(shè)的影響

117、我國能源資源行業(yè)對外直接投資風(fēng)險及評估

118、低碳經(jīng)濟(jì)背景下碳會計發(fā)展分析

119、中國制造對管理會計的影響與啟示

120、財會規(guī)范化管理途徑探析

121、收入確認(rèn)之稅會差異分析

?？茣媽I(yè)論文篇七

現(xiàn)實(shí)中，有不少會計專業(yè)研究人員都有這樣的感受：當(dāng)某種思想在頭腦中奔涌，感覺已經(jīng)醞釀成熟，滿懷激情地拿起筆想寫出來，但是一旦動筆，思想?yún)s在筆頭上凝固起來，寫不出來或?qū)懖幌氯?；或者是在一?xiàng)科研任務(wù)行將結(jié)束時，腦子里裝著許多材料，觀點(diǎn)已經(jīng)形成且有價值，想寫但就是無從下手。凡此種種，并非由于“懶”，而是由于感到“難”。由于遇到了難題，多少影響了寫作論文的信心。擬定論文寫作提綱就是解決“開頭難”的一個重要步驟。擬定提綱就是確定論文的總體布局，先設(shè)計后施工，開始對客觀事物進(jìn)行研究。有了論文提綱，才能對搜集的資料進(jìn)行加工，形成規(guī)律性的認(rèn)識；才能安排論文的結(jié)構(gòu)，形成全面的觀點(diǎn)；才能排列問題的順序，使觀點(diǎn)鮮明。撰寫論文如果沒有提綱，下筆千言，實(shí)際上可能離題萬里，是為大忌。

首先，是擬定粗綱(一層結(jié)構(gòu))，即以中心論點(diǎn)(主題或主題思想)為綱展開的各種論點(diǎn)(觀點(diǎn))，作為大的部分，并按順序確定大的標(biāo)題。

其次，才是擬定細(xì)綱(多層結(jié)構(gòu))，在粗提綱的基礎(chǔ)上，在每個大的部分、大論點(diǎn)之下，形成相互依存的多層的小論點(diǎn)；也就是在大標(biāo)題之下有小標(biāo)題，小標(biāo)題之下有論點(diǎn)或論據(jù)或資料來源。

(1)構(gòu)思論文主題，即擬傳遞的主要信息；

(3)構(gòu)思(確定)研究方法，即采用規(guī)范法還是實(shí)證法；

(4)構(gòu)思論文范疇，即怎樣寫，寫多寬，大致涉及哪幾個方面的問題；

(5)構(gòu)思論文布局，即其論述與表達(dá)的邏輯關(guān)系；

(6)構(gòu)思論文的寫作技巧，即文章如何切入與如何切題；

(7)分析讀者對象，即考慮論文讀者的不同的需求與供給均衡關(guān)系；

(8)分析不同論文要求上的特點(diǎn)，以提高創(chuàng)造性勞動的效率。

擬定提綱時，應(yīng)當(dāng)做到：要以中心論點(diǎn)(主題或主題思想)為綱；要注意結(jié)構(gòu)完整，以全面論證中心論點(diǎn)；要注意內(nèi)容前后的順序，以反映論文結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系；要注意內(nèi)容的邏輯性以反映事物的必然聯(lián)系；要注意文章的體裁，以反映不同特點(diǎn)；要注意逐步形成提綱，并經(jīng)過多次修改確定。

?？茣媽I(yè)論文篇八

摘要文章分析了會計專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性，闡述了會計專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的原則，提出了會計專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的途徑和建設(shè)的項(xiàng)目及實(shí)訓(xùn)體系，并提出了會計專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的保障措施。

關(guān)鍵詞會計專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究

會計專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)不僅可以幫助學(xué)生加深理論知識的理解，掌握專業(yè)技能與技巧，而且可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識的興趣，深化對所學(xué)理論知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力。為了增強(qiáng)學(xué)生在市場上的競爭能力，會計專業(yè)必須加大實(shí)踐性教學(xué)力度，努力提高實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的應(yīng)用型人才。對此，會計專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)始終堅持教學(xué)改革研究和教學(xué)改革實(shí)踐，特別注重學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，著力于進(jìn)行校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。會計專業(yè)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地主要完成專業(yè)基礎(chǔ)能力訓(xùn)練和基本技能的鍛煉。而校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地以完成職業(yè)環(huán)境、職業(yè)規(guī)范的訓(xùn)練為主，是對校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的延伸。會計專業(yè)相關(guān)培養(yǎng)單位應(yīng)拓寬渠道、積極建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，并簽訂校企合作協(xié)定，與企業(yè)共同培養(yǎng)具備崗位需求的高素質(zhì)人才。通過與校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地長期穩(wěn)定的合作，讓學(xué)生感受真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，真正掌握理論知識和豐富的實(shí)踐技能。

總之，通過建立和完善校內(nèi)、校外會計專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，逐步形成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作內(nèi)容相結(jié)合的培養(yǎng)模式，確保學(xué)生擁有足夠時間和高質(zhì)量“真刀真槍”的實(shí)際動手訓(xùn)練，適應(yīng)社會需求增強(qiáng)就業(yè)競爭。

(一)先進(jìn)性原則。

會計專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)應(yīng)通過市場調(diào)研，及時了解行業(yè)發(fā)展動向，人才需求狀況，國內(nèi)外同類專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的發(fā)展動態(tài)，為實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與改革提供相關(guān)信息。

(二)科學(xué)性原則。

加強(qiáng)會計專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐教學(xué)、科研及生產(chǎn)的相互促進(jìn)與開發(fā)。會計專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)應(yīng)本著產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的途徑，能使教學(xué)、科研與生產(chǎn)相互聯(lián)動與促進(jìn)。推進(jìn)全面素質(zhì)教育和突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，從而使得基地保持創(chuàng)新、科學(xué)與合理，有利于提高實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

(三)高效率原則。

會計專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)應(yīng)保證基地高效運(yùn)行為目標(biāo)。提高設(shè)備利用率，變純教育投入為產(chǎn)出化投入。充分利用基地的建設(shè)，開展對行業(yè)和社會的技術(shù)服務(wù)，使基地成為行業(yè)區(qū)域性技術(shù)服務(wù)和技能鑒定中心;其次結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，投入相對超前的高、新、精、尖設(shè)備，既服務(wù)于教學(xué)，又通過對外開展技術(shù)服務(wù)，把純教育的投入為產(chǎn)出化投入。在取得經(jīng)濟(jì)效益的同時，也取得教育效益和社會效益。

(一)校企協(xié)作模式。

會計專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)以校外實(shí)訓(xùn)基地為橋梁紐帶。加強(qiáng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)需要與企業(yè)的協(xié)作，發(fā)揮設(shè)備優(yōu)勢、人才優(yōu)勢，優(yōu)先為掛牌實(shí)訓(xùn)企業(yè)作好服務(wù)。將企業(yè)在工作實(shí)際中所遇到的技術(shù)性、管理性和經(jīng)營性難題及案例，作為專題，通過課余興趣小組形成，由師生共同研究開發(fā)，以此來帶動教學(xué)，使教學(xué)與科研相互促進(jìn);同時接受由企業(yè)委托的項(xiàng)目開發(fā)課題，與企業(yè)技術(shù)人員合作，使學(xué)校和企業(yè)相互滲透。通過聯(lián)合開發(fā)，既可推動企業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活力，同時也可給學(xué)校注入了活力。

(二)基于工作過程的實(shí)踐教學(xué)模式。

根據(jù)會計專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)階段，將一些實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容直接融入到工作實(shí)際中去，與會計工作過程相結(jié)合。按會計專業(yè)教學(xué)要求，把基地的實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容與工作實(shí)際內(nèi)容相結(jié)合，讓學(xué)生盡早接觸到會計工作實(shí)際內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識的運(yùn)用能力和解決實(shí)際問題能力;安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)操作，在指導(dǎo)教師或企業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)知識和專業(yè)操作技能，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。

(一)會計專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。

會計類手工實(shí)訓(xùn)：會計學(xué)原理實(shí)訓(xùn)、財務(wù)會計實(shí)訓(xùn)、稅務(wù)會計實(shí)訓(xùn)、會計核算模擬實(shí)習(xí)、出納與點(diǎn)鈔技術(shù)實(shí)訓(xùn)、預(yù)算會計實(shí)訓(xùn);會計類軟件實(shí)訓(xùn)：會計電算化、財會軟件應(yīng)用、會計電算化操作實(shí)習(xí)、財會軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、納稅實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)、用友財務(wù)軟件培訓(xùn)考試、金蝶財務(wù)軟件培訓(xùn)考試;會計輔助類實(shí)訓(xùn)：外匯期貨實(shí)訓(xùn)、國際金融實(shí)訓(xùn)、財政與金融實(shí)訓(xùn)、金融證劵實(shí)訓(xùn)、銀行業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)、保險業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn);會計沙盤類實(shí)訓(xùn)：企業(yè)經(jīng)營模擬實(shí)訓(xùn)、erp沙盤模擬實(shí)訓(xùn)、電子沙盤實(shí)訓(xùn)。

(二)會計專業(yè)實(shí)訓(xùn)體系。

會計專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)應(yīng)從具備職業(yè)崗位的從業(yè)能力出發(fā)，實(shí)訓(xùn)體系主要由以下三方面構(gòu)成：職業(yè)基礎(chǔ)技能培養(yǎng)、職業(yè)基本素質(zhì)培養(yǎng)和職業(yè)(崗位)專業(yè)技能培養(yǎng)。職業(yè)基礎(chǔ)技能是職業(yè)崗位群所共有的通用技能，以及崗位群內(nèi)崗位轉(zhuǎn)換所需技能;職業(yè)基本素質(zhì)包括思想品德、行為規(guī)范、獨(dú)立計劃、組織實(shí)施能力，發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題能力，與人合作、協(xié)調(diào)、交往能力;它貫穿在實(shí)踐教學(xué)的各個活動中，通過實(shí)踐教學(xué)的各個環(huán)節(jié)有的放矢地對學(xué)生的個人素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)與訓(xùn)練，使之養(yǎng)成敬業(yè)、愛崗的良好個人素質(zhì)。職業(yè)(崗位)專業(yè)技能是一個職業(yè)崗位專用技能和相應(yīng)綜合知識運(yùn)用能力，使專用技能達(dá)到精練程度以及能熟練運(yùn)用綜合知識解決實(shí)際問題能力。

(一)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)師資的培養(yǎng)建設(shè)與管理。

培養(yǎng)和建設(shè)好一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)教師隊伍，是關(guān)系到學(xué)校能否把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)技能型人才的關(guān)鍵。

對此，應(yīng)抓好專職實(shí)訓(xùn)教師和兼職實(shí)訓(xùn)教師隊伍建設(shè)、第一，加強(qiáng)專職實(shí)訓(xùn)教師隊伍的建設(shè)。在建設(shè)專職實(shí)訓(xùn)教師隊伍時，著重把教師“實(shí)訓(xùn)能力”培養(yǎng)做為師資隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容和基本原則，采取以下途徑和辦法來加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)專職師資隊伍的建設(shè)工作：1.利用假期和教師無課的時間，有目的、有計劃地組織教師深入生產(chǎn)一線，參加企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，使教師在實(shí)踐中不斷完善自我，提高專業(yè)技能;也可發(fā)揮校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的'作用，建立教師換崗輪訓(xùn)制度，強(qiáng)化訓(xùn)練教師的實(shí)踐動手能力，鼓勵教師努力獲取各類資格或技術(shù)等級證書，以及本行業(yè)相關(guān)的技術(shù)職稱，專業(yè)教師實(shí)行持證上崗，使部分教師轉(zhuǎn)變成具有較高理論水平，又有較強(qiáng)動手能力的專業(yè)實(shí)踐教師;2.有計劃地選派指導(dǎo)教師到全國職教師資培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)法，方法論和心理學(xué)等知識，不斷提高指導(dǎo)教師教學(xué)能力;3.重點(diǎn)培養(yǎng)有發(fā)展前途的中青年教學(xué)骨干，對中青年指導(dǎo)教師可采取建立教師教學(xué)進(jìn)修制度的辦法，在相應(yīng)專業(yè)中開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)修，以不斷提高業(yè)務(wù)水平;重視專業(yè)教師梯隊建設(shè)及專業(yè)教師的“雙師”資格培養(yǎng)。

第二，加強(qiáng)兼職實(shí)踐教師隊伍的建設(shè)。適時選聘一定數(shù)量的有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)會計人才兼職教師共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，不僅可以減少資源浪費(fèi)，提高管理效益，使兩種師資類型優(yōu)勢互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置，同時為教師隊伍注入了新的生機(jī)和活力，可以對專職教師的某些不合理結(jié)構(gòu)，在一定程度上起到調(diào)節(jié)作用。可面向社會和企業(yè)公開招聘具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的髙技能的專業(yè)技術(shù)人員，擔(dān)任實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)教師，改善師資來源結(jié)構(gòu)，利用他們高超的專業(yè)技能以及豐富的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，來不斷提高實(shí)踐教學(xué)效率。

(二)抓好實(shí)訓(xùn)教材建設(shè)。

實(shí)訓(xùn)教學(xué)的教材建設(shè)是實(shí)踐教學(xué)中非常重要的一個環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)教材建設(shè)工作，主要從以下幾方面著手：第一，組織教師及企業(yè)有關(guān)高技能專業(yè)技術(shù)人員，建立實(shí)訓(xùn)教材編寫小組，編寫適合會計專業(yè)教學(xué)需要的實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)書和教材;第二，參考、選用國內(nèi)現(xiàn)有的有關(guān)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的教材，挑選其中的優(yōu)秀內(nèi)容，結(jié)合自身的特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué);第三，選用國外的一些先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的教材，作為輔助教材。

(三)做好實(shí)訓(xùn)基地的規(guī)范化管理。

為使實(shí)踐教學(xué)規(guī)范、有序地實(shí)施，實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作管理的科學(xué)化、規(guī)范化，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，必須要制定出一系列實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理制度。將著重從以下幾個方面來加強(qiáng)制度建設(shè)：第一，崗位職責(zé)制度。制定《實(shí)訓(xùn)中心主任工作職責(zé)》、《實(shí)訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人工作職責(zé)》、《實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師工作職責(zé)》等崗位工作職責(zé)，使實(shí)踐性教學(xué)相應(yīng)工作崗位的職責(zé)明確。

第二，規(guī)范實(shí)訓(xùn)基地使用制度。制定《實(shí)訓(xùn)場所工作守則》、《實(shí)訓(xùn)場所使用程序》等制度，使實(shí)訓(xùn)教學(xué)場所保持整潔、有序開放。

第三，優(yōu)化設(shè)備使用。制定各類設(shè)備操作規(guī)程和安全使用規(guī)程，設(shè)備使用記錄制度，以保證設(shè)備的使用率。

第四，做好實(shí)踐教學(xué)考核工作。應(yīng)建立《實(shí)訓(xùn)教學(xué)日志》、《實(shí)訓(xùn)成績評定方法》、《實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果評價體系》、《指導(dǎo)教師教學(xué)工作考核辦法》等制度，以確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作規(guī)范有序進(jìn)行.

專科會計專業(yè)論文篇九

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專科會計專業(yè)論文篇十

會計學(xué)是典型的應(yīng)用學(xué)科，在專業(yè)教學(xué)過程中，實(shí)踐教學(xué)是其必不可少的組成部分。當(dāng)前各類院校開設(shè)的會計專業(yè)雖然都有實(shí)踐教學(xué)或?qū)嶒?yàn)課程，但是這些課程大都只是基本會計核算流程的實(shí)習(xí)內(nèi)容，只包括原始憑證、記賬憑證、賬簿和財務(wù)報表的填寫和簡單的電算化軟件應(yīng)用。《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》提出創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，鼓勵因校制宜，探索科學(xué)基礎(chǔ)、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)融合發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)創(chuàng)新型會計人才，需要在學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)踐應(yīng)用能力。通過實(shí)踐教學(xué)，提升學(xué)生的理論應(yīng)用能力，真正掌握學(xué)科專業(yè)知識，培養(yǎng)良好的就業(yè)技能，熟練應(yīng)用于將來的就業(yè)崗位中。會計專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)應(yīng)根據(jù)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需求，進(jìn)行合理的定位、設(shè)置恰當(dāng)?shù)膶?shí)踐內(nèi)容和課程時間安排。

1會計專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的定位

傳統(tǒng)會計專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)都是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何進(jìn)行會計核算工作，主要內(nèi)容涉及從會計憑證的填寫與審核到登記賬簿和編制財務(wù)報表，業(yè)務(wù)主要是工業(yè)企業(yè)或商業(yè)企業(yè)的最基本經(jīng)濟(jì)活動，而且大多是虛構(gòu)的業(yè)務(wù)。會計專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)都是定位于培養(yǎng)學(xué)生如何處理基本的會計業(yè)務(wù)，了解基本的會計工作流程。

當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動日趨復(fù)雜，需要的是能夠在日新月異的經(jīng)濟(jì)活動中，做出正確處理的創(chuàng)新型會計專業(yè)人才。會計專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)不能僅僅是業(yè)務(wù)操作，更應(yīng)該拓展學(xué)生的專業(yè)理念，根據(jù)所學(xué)的專業(yè)理論知識，應(yīng)對各種經(jīng)濟(jì)活動。學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)應(yīng)作出合理的定位，不再是應(yīng)該做什么，而是培養(yǎng)面對各種經(jīng)濟(jì)活動的靈活駕馭能力。

培養(yǎng)學(xué)生面對復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，能夠?qū)ζ髽I(yè)不同的經(jīng)濟(jì)活動正確理解，做出恰當(dāng)?shù)奶幚恚枰處熢趯?shí)踐教學(xué)過程中，讓學(xué)生徹底理解和掌握會計專業(yè)理論知識。會計作為應(yīng)用學(xué)科，掌握專業(yè)理論知識的目的是為了讓學(xué)生面對不同經(jīng)濟(jì)活動能夠靈活應(yīng)用專業(yè)知識。會計實(shí)踐教學(xué)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生從事會計核算業(yè)務(wù)，更需要的是綜合應(yīng)用能力。會計核算只是會計工作的一部分，不能以偏概全。

會計專業(yè)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)定位于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)綜合應(yīng)用能力，將所學(xué)的各門專業(yè)課程融匯貫通進(jìn)行應(yīng)用。會計專業(yè)教學(xué)從基礎(chǔ)會計開始，分層次、分方向?qū)W習(xí)多達(dá)十幾門的課程，這些課程將來會應(yīng)用于企業(yè)會計工作的方方面面，會計專業(yè)學(xué)習(xí)的是一個立體的、綜合層面的學(xué)習(xí)，不是一個點(diǎn)或一條線，專業(yè)實(shí)踐應(yīng)是“大會計”的概念，通過全方位綜合訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)企業(yè)需求的創(chuàng)新型人才。

社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的日新月異使得企業(yè)面臨的經(jīng)濟(jì)環(huán)境日益復(fù)雜，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動具有很大的不確定性，需要會計人才能夠根據(jù)專業(yè)的理論知識準(zhǔn)確判斷經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的性質(zhì)，為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)決策提供有用的信息。傳統(tǒng)的會計實(shí)踐教學(xué)突出操作能力的培養(yǎng)，而當(dāng)前企業(yè)發(fā)展需要的是具有綜合應(yīng)用能力的會計人才。高校會計專業(yè)應(yīng)該培養(yǎng)具有靈活應(yīng)用專業(yè)知識能力的創(chuàng)新型的會計人才，需要在專業(yè)知識靈活應(yīng)用上多進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，關(guān)鍵是教會學(xué)生如何在企業(yè)日益復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)活動中應(yīng)用專業(yè)知識。

2會計專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置

一直以來，會計專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)都是重點(diǎn)教授學(xué)生會計專業(yè)知識中的具體業(yè)務(wù)如何處理。會計工作崗位應(yīng)如何設(shè)置，會計的工作流程如何安排，更進(jìn)一步講，諸如不同企業(yè)的內(nèi)部會計制度如何設(shè)計，如何構(gòu)建合理高效的會計機(jī)構(gòu)等內(nèi)容，傳統(tǒng)會計實(shí)踐教學(xué)都沒有涉及或涉及很少。同時，會計專業(yè)從專業(yè)基礎(chǔ)課程到核心專業(yè)課程都有實(shí)踐教學(xué)安排，包括實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)等，大多高校的會計專業(yè)都有專門的手工實(shí)驗(yàn)室和電算化實(shí)驗(yàn)室。但是這些實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)都是針對特定課程的學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計的。會計的課程之間本身存在并行、交叉，如何為學(xué)生搭建綜合學(xué)習(xí)應(yīng)用平臺，就需要在實(shí)踐教學(xué)中進(jìn)行統(tǒng)籌安排，既不能重復(fù)也不能遺漏。

一般而言，會計專業(yè)的課程包括如下內(nèi)容：

按層次分為：會計學(xué)原理、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計;

按載體分為：手工會計和電算化會計。

企業(yè)需要的創(chuàng)新型會計人才所從事的會計工作包括專業(yè)知識的方方面面，不是專業(yè)理論中的一門或幾門，而是全部會計專業(yè)知識的綜合。高校培養(yǎng)的會計人才就需要全面掌握專業(yè)知識，靈活應(yīng)用于企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動中。會計實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)現(xiàn)在及將來社會與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際需求，包括會計職業(yè)活動的各個組成部分，用于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)理論、職業(yè)技能和綜合靈活應(yīng)用能力，不能簡單根據(jù)課程特點(diǎn)劃分實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容。

會計專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)按照如下原則設(shè)置：

1)基于“大會計”概念下的實(shí)踐教學(xué)。

會計專業(yè)培養(yǎng)的人才應(yīng)具有良好的就業(yè)能力，不能僅局限于會計的某一門或某幾門課程的熟練掌握應(yīng)用。會計作為典型的應(yīng)用學(xué)科，實(shí)踐教學(xué)就應(yīng)涵蓋廣泛的會計體系。所謂“大會計”，就是打破會計的學(xué)科方向，在本科教學(xué)中，突出體現(xiàn)會計的綜合應(yīng)用特點(diǎn)。迄今為止，什么是會計，國際理論界并沒有達(dá)成一致。我國《企業(yè)會計準(zhǔn)則》規(guī)定：財務(wù)報告的目標(biāo)是向財務(wù)報告使用者提供與企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等有關(guān)的會計信息，反映企業(yè)管理層受托責(zé)任履行情況，有助于財務(wù)報告使用者作出經(jīng)濟(jì)決策。其中概括會計的兩種核心思想：受托責(zé)任觀和信息決策觀。會計人員的工作既要反映企業(yè)管理層的受托責(zé)任，又要滿足信息使用者的決策需求，其工作的內(nèi)容涵蓋企業(yè)所有的經(jīng)濟(jì)活動，需要具有綜合駕馭會計工作的能力。培養(yǎng)具有良好就業(yè)能力的會計專業(yè)人才是高校會計專業(yè)教學(xué)的核心目標(biāo)，“大會計”概念前提下的會計實(shí)踐教學(xué)，打破會計各門課程之間的界限，統(tǒng)一為培養(yǎng)具有綜合應(yīng)用能力的會計人才，實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容形成一體化的綜合教學(xué)體系，包括不同層次、不同方向和不同載體的會計理論應(yīng)用。2)根據(jù)企業(yè)的'實(shí)際需求安排實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。

會計實(shí)踐教學(xué)的目的就是培養(yǎng)滿足企業(yè)需求的創(chuàng)新型會計人才。實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)在保持原有的會計基本核算實(shí)踐應(yīng)用的基礎(chǔ)上，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求設(shè)置。諸如企業(yè)的發(fā)展需要良好的內(nèi)部控制制度，如何構(gòu)建適合特定企業(yè)的內(nèi)部控制體系，需要通過會計實(shí)踐教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生的會計綜合應(yīng)用能力。進(jìn)行國際經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，推動我國企業(yè)國際化的進(jìn)程日漸加快。會計專業(yè)的人才具備的能力不僅僅是專業(yè)技能，還需要擁有國際業(yè)務(wù)的處理能力，具有良好的專業(yè)英語應(yīng)用能力;實(shí)踐教學(xué)中需包含以英語為載體的專業(yè)技能培訓(xùn)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，會計信息系統(tǒng)的應(yīng)用越來越普遍，各種會計軟件充斥市場，我們培養(yǎng)的會計人才還需具備一定的計算機(jī)應(yīng)用能力，不僅僅能夠應(yīng)用專業(yè)軟件，還需要具有一定的程序開發(fā)能力，這就需要會計實(shí)踐教學(xué)中增加相應(yīng)的內(nèi)容。企業(yè)的發(fā)展離不開資金的籌集與應(yīng)用，資本市場的多樣化發(fā)展，越來越多的金融工具，越來越復(fù)雜的金融業(yè)務(wù)，需要會計人才的大膽創(chuàng)新，會計實(shí)踐教學(xué)需要根據(jù)金融市場的發(fā)展特性，加強(qiáng)學(xué)生對金融理論的認(rèn)識與理解，充分領(lǐng)會與合理應(yīng)用金融工具。

3會計專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過程的安排

會計專業(yè)實(shí)踐教學(xué)是伴隨會計專業(yè)理論課程的教學(xué)進(jìn)程逐步展開的。雖然會計是綜合應(yīng)用的學(xué)科，但是其教學(xué)過程不是一蹴而就的，還是需要分階段逐步完成的。會計專業(yè)課程的學(xué)習(xí)一般在兩年半到三年之間，其實(shí)踐教學(xué)需緊密結(jié)合理論教學(xué)進(jìn)行安排。實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)具有明顯的區(qū)別，主要表現(xiàn)在其與社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境和企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的密切相關(guān)性，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。在實(shí)踐教學(xué)的安排上應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注如下方面：

3.1實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師的安排

既然是實(shí)踐教學(xué)，指導(dǎo)教師應(yīng)具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要建設(shè)“雙師型”教師隊伍。為保證會計實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，需要具有較高理論知識和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的師資力量。提倡從企業(yè)聘請具有豐富實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的會計人員作為會計實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)教師。一方面便于指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用學(xué)習(xí)，另一方面可以向?qū)W生傳遞企業(yè)實(shí)際工作的信息。同時，為教師提供更多的接觸會計實(shí)務(wù)的機(jī)會，加強(qiáng)教師與會計實(shí)務(wù)界的聯(lián)系，在教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)會計的應(yīng)用性。從企業(yè)聘請的會計人員應(yīng)根據(jù)課程特點(diǎn)有一定的選擇性。對于基礎(chǔ)性課程的實(shí)踐建議選擇從事基礎(chǔ)會計工作的人員進(jìn)行指導(dǎo);而綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，需要財務(wù)總監(jiān)等具有敏銳經(jīng)濟(jì)視角和駕馭全局能力的高級會計人員進(jìn)行指導(dǎo)，提升學(xué)生的會計視野。

3.2實(shí)踐教學(xué)的階段性安排

實(shí)踐教學(xué)是配合理論教學(xué)工作同時完成的，在學(xué)習(xí)理論知識的同時，通過實(shí)踐教學(xué)，加深學(xué)生對理論理解，培養(yǎng)其實(shí)際應(yīng)用能力。進(jìn)行應(yīng)用能力的培養(yǎng)，需結(jié)合會計的所有專業(yè)課程進(jìn)行。作為應(yīng)用學(xué)科，會計專業(yè)每門課程的教學(xué)都應(yīng)突出其實(shí)務(wù)應(yīng)用性，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。在教學(xué)時間的安排上，向?qū)嵺`教學(xué)傾斜。實(shí)踐教學(xué)可分為四個階段進(jìn)行。第一階段：根據(jù)課程進(jìn)度安排實(shí)踐教學(xué)，根據(jù)每門課程的教學(xué)進(jìn)度，適當(dāng)安排實(shí)踐教學(xué)，理論課程與實(shí)踐課程同步進(jìn)行，便于學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的同時培養(yǎng)應(yīng)用能力。第二階段：每門課程學(xué)習(xí)完成后的綜合實(shí)踐，訓(xùn)練學(xué)生對該門課程的實(shí)際應(yīng)用能力。通過課程實(shí)踐教學(xué)，有利于學(xué)生對各門功課的深入理解與掌握。第三階段：在專業(yè)手工實(shí)踐教學(xué)完成的基礎(chǔ)上，進(jìn)行電算化實(shí)踐教學(xué)。處于信息時代的21世紀(jì)，計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普遍應(yīng)用，推動會計實(shí)務(wù)工作從手工過渡到計算機(jī)信息處理系統(tǒng)。手工實(shí)踐教學(xué)便于學(xué)生掌握專業(yè)理論知識的基本原理，通過電算化實(shí)踐教學(xué)，比較傳統(tǒng)手工業(yè)務(wù)與現(xiàn)代計算機(jī)應(yīng)用的區(qū)別，有利于培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。第四階段也是最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，所有會計專業(yè)知識綜合應(yīng)用的專業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)。通過綜合實(shí)踐教學(xué)的開展，培養(yǎng)學(xué)生將所有專業(yè)知識融匯貫通綜合應(yīng)用的能力，這部分實(shí)踐教學(xué)可通過真實(shí)場景再現(xiàn)訓(xùn)練，還原企業(yè)所處的環(huán)境背景和實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況，訓(xùn)練學(xué)生面對現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動的專業(yè)駕馭能力，提升其專業(yè)綜合應(yīng)用能力，為企業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才打下良好的基礎(chǔ)。

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論文摘要：隨著計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，會計電算化在我國各類企業(yè)中得到普遍運(yùn)用。會計電算化的實(shí)施，大大提高了會計信息處理的速度和準(zhǔn)確性，能為用戶提供及時、準(zhǔn)確的會計信息；但同時，也暴露出了一些我們不可小覷的弊端。本文主要分析了會計電算化在運(yùn)用中存在的問題，進(jìn)而提出了相應(yīng)的解決措施。

關(guān)鍵字：會計電算化缺陷對策和建議

會計電算化是以電子計算機(jī)為主的當(dāng)代電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會計業(yè)務(wù)中的簡稱。它是一個用電子計算機(jī)代替人工記賬，算賬，報賬以及替代部分由人工完成的對會計信息的處理分析和判斷的過程，是一門融電子計算機(jī)科學(xué)，管理科學(xué)，信息科學(xué)，信息科學(xué)，會計學(xué)為一體的學(xué)科。

會計電算化的不斷推廣，不但提高了會計核算的水平和質(zhì)量；同時也增強(qiáng)了企業(yè)的經(jīng)營管理水平，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)全面現(xiàn)代化管理創(chuàng)造奠定了基礎(chǔ)。但是會計電算化系統(tǒng)的推廣也給企業(yè)帶來了與傳統(tǒng)手工會計不同的風(fēng)險，因此，發(fā)現(xiàn)其中的問題并尋找適當(dāng)?shù)姆椒右越鉀Q是會計電算化進(jìn)程中一個必不可少的步驟。

一、在會計電算化實(shí)施過程中暴露出來的問題主要有：

（一）財務(wù)軟件固有的風(fēng)險可能會使會計信息的安全性，保密性受到威脅

人工會計系統(tǒng)的核算工作依靠職責(zé)分離、互相牽制、證帳表的鉤稽關(guān)系等控制手段，從原始憑證、記帳憑證、明細(xì)帳、總帳到報表每一步都有記錄并且有制單人、復(fù)核人、出納簽字、主管簽章以示負(fù)責(zé)，步驟清晰，條理分明。

而計算機(jī)證帳表信息來源于以人機(jī)交互方式輸入的記帳憑證，網(wǎng)絡(luò)管理員和操作員常常被賦予一定的訪問權(quán)限，由于內(nèi)部控制制度薄弱，操作人員可能超越權(quán)限或未經(jīng)授權(quán)的人員有可能通過計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)瀏覽、篡改、復(fù)制、偽造、銷毀企業(yè)重要的會計信息。另外，在整個系統(tǒng)中，各個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)高度共享，相互聯(lián)系。在輸入環(huán)節(jié)出現(xiàn)的錯誤可能會被不斷放大，最終引起連鎖反應(yīng)，造成的危害無論在范圍上還是影響力上都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人工會計系統(tǒng)。此外，會計電算化“省略了會計過程的信息重組和分類等諸多繁瑣細(xì)節(jié)，并且使程序之間的技術(shù)性核對化為烏有”。

（二）給審計工作提出了新的難題

在手工會計系統(tǒng)中，從原始憑證到記賬憑證，由過賬到財務(wù)報表的編制，每一步都有文字記錄，都有經(jīng)手人簽字，審計線索十分清楚。審計人員進(jìn)行審計時，可以根據(jù)需要進(jìn)行順查、逆查或抽查。但在會計電算化系統(tǒng)中，傳統(tǒng)的賬簿沒有了，絕大部分的文字記錄消失了，肉眼可見的審計線索大大減少。導(dǎo)致審計人員在對人工記賬階段采用的審計方法（包括檢查法、盤點(diǎn)法、觀察法、查詢及函證法、記算法、分析性復(fù)核法等）受到極大的制約甚至報廢。在復(fù)核，審核等環(huán)節(jié)，財務(wù)人員采用電子簽名形式（可能被人偽造）。即使發(fā)現(xiàn)重大舞弊，也不能像人工記賬那樣憑借墨跡和筆記，恰當(dāng)?shù)拿鞔_責(zé)任，落實(shí)到個人，做到權(quán)責(zé)分明。

（三）給檔案管理帶來了新的困擾

實(shí)行會計電算化后原手工制作的會計憑證、會計賬薄和會計報表等傳統(tǒng)意義上的會計檔案，陽光體育論文則由計算機(jī)會計系統(tǒng)通過打印機(jī)規(guī)范打印保存或采用磁盤、光盤等磁質(zhì)來保存。磁性存儲介質(zhì)具有的易損、易刪、易改、易磁化，修改不留痕跡的特性。計算機(jī)硬件缺陷、軟件設(shè)計錯誤、運(yùn)行沖突、電腦病毒、黑客攻擊、存放環(huán)境的不合格等，任何意外的發(fā)生都有可能造成磁盤中信息的丟失，丟失后又極難還原。

另外，現(xiàn)在市場上具備很完善的數(shù)據(jù)保密功能的軟件較少。多數(shù)軟件對其系統(tǒng)存在的各類數(shù)據(jù)文件未采取完善的保護(hù)措施，具備較好數(shù)據(jù)庫知識的人，完全可繞開會計軟件的各類控制措施，通過數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)直接讀寫這些數(shù)據(jù)庫文件，甚至對文件中數(shù)據(jù)直接進(jìn)行增刪、修改，盜取，偷換等操作，使會計數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性無法得到保證。

二、解決問題的對策和建議

（一）建立和完善會計電算化模式下的規(guī)章制度,形成良好的內(nèi)控環(huán)境

1.不相容職務(wù)相分離原則。即對會計電算化權(quán)限嚴(yán)格控，凡上機(jī)操作人員必須經(jīng)過授權(quán)，并且只能在授權(quán)范圍內(nèi)進(jìn)行操作。在進(jìn)入系統(tǒng)時應(yīng)當(dāng)加一些諸如用戶口令、聲音監(jiān)測、指紋辨認(rèn)等檢測手段和用戶權(quán)限設(shè)置等限制手段，另外還可以考慮硬件加密、軟件加密或把系統(tǒng)作在芯片上加密等機(jī)器保密措施和專門的管理制度，如專機(jī)專用、專室專用等。

2.相互制約原則。即加強(qiáng)對電算化系統(tǒng)數(shù)據(jù)輸入、處理、輸出的控制，明確管理員、操作員、維護(hù)人員的職責(zé)范圍，做到職責(zé)分離，相互牽制。

在記賬過程中，保證制單人和審核人不能為同一人。管理員和維護(hù)人員對系統(tǒng)的操作時間，方式，內(nèi)容等也應(yīng)當(dāng)詳細(xì)記錄在系統(tǒng)的“操作日志”中。

3.安全、保密原則。安全主要是對軟硬件、文檔的安全檢查保障控制以及網(wǎng)絡(luò)安全控制。保密主要是建立設(shè)備設(shè)施安全措施、檔案保管安全控制、聯(lián)機(jī)接觸控制等；使用偵測裝置、防偽措施、數(shù)據(jù)加密和系統(tǒng)監(jiān)控等。此外，系統(tǒng)還應(yīng)有拒絕錯誤操作的功能。

4.內(nèi)部防范原則。主要針對個人壟斷現(xiàn)象以及對系統(tǒng)管理人員的監(jiān)管控制問題進(jìn)行防范。特別是在中小企業(yè)，要防止管理層凌駕于整個系統(tǒng)之上，使整個會計電算化系統(tǒng)形同虛設(shè)。

5.人適其職，人盡其職原則。即企業(yè)要引進(jìn)和培養(yǎng)一批既具備良好的財務(wù)會計才能，又精通信息技術(shù)，同時還能熟練應(yīng)用會計電算化軟件的高素質(zhì)復(fù)合型人才。在職業(yè)道德的指導(dǎo)下，遵守執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則，實(shí)事求是地開展工作。

6.崗位責(zé)任制原則，通過對每個用戶的安全級別和身份標(biāo)識來落實(shí)其職責(zé)與權(quán)限嚴(yán)格執(zhí)行輪崗制度，定期調(diào)整內(nèi)部控制人員的監(jiān)督權(quán)限，防止內(nèi)部人的合謀串聯(lián)作弊。

（二）加快審計軟件的開發(fā)，加大事先審計和事中審計的力度。

在會計電算化普及的同時，審計軟件的開發(fā)與推廣應(yīng)當(dāng)與之保持同步，以適應(yīng)其變化，同時又可以達(dá)到提高審計效率、擴(kuò)大審計范圍，強(qiáng)化審計質(zhì)量的目標(biāo)。在電算化會計信息系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)過程中可事先在被審計的計算機(jī)系統(tǒng)中嵌入審計程序，這些程序可以執(zhí)行審計監(jiān)督；建立審計跟蹤文件；記錄符合指定條件的會計事項(xiàng)及其操作處理的有關(guān)信息以便日后審計人員能夠進(jìn)行追查，從而有助于解決會計電算化給審計帶來的難題。另外軟件開發(fā)公司在設(shè)計開發(fā)過程中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)審計軟件的分析功能,利用先進(jìn)的數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對大型企業(yè)的海量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理等；利用分布式數(shù)據(jù)庫技術(shù)、嵌入式技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等加快聯(lián)網(wǎng)審計軟件的研發(fā)等。

會計電算化的普及也要求注冊會計師更加注重事先審計和事中審計。通過對系統(tǒng)是否建立了安全可靠用于防止有意或無意差錯的程序控制；系統(tǒng)是否充分保留了方便今后進(jìn)行審計工作的審計線索；系統(tǒng)是否建立了用于保障系統(tǒng)安全運(yùn)行的保密措施和管理制度等問題的審查，注冊會計師可以比較全面地了解系統(tǒng)的運(yùn)行情況，找出系統(tǒng)內(nèi)部的'薄弱環(huán)節(jié)，提請企業(yè)相關(guān)部門及時加以調(diào)整，改進(jìn)，為期末審計的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

（三）加強(qiáng)企業(yè)的檔案管理

1.創(chuàng)造一個良好的運(yùn)行環(huán)境，使各類設(shè)備處于溫度、濕度適宜，防火、防雷擊、防靜電的環(huán)境中，定時對設(shè)備進(jìn)行質(zhì)量檢查和維護(hù)，以保證其有效性和合法性。如果有條件，企業(yè)應(yīng)該設(shè)置相關(guān)的崗位，由專門人員加以保管。

2.建立健全對電腦病毒，黑客攻擊的防范措施。比如：購買正版殺毒軟件，設(shè)置防火墻等。

3.完善會計信息的備份制度。對重要的會計信息資料實(shí)行多級備份，并記錄下檔案形成時間、會計數(shù)據(jù)所屬時間、數(shù)據(jù)內(nèi)容及備份人所有資料均應(yīng)按機(jī)密文件管理，包括文檔資料、源程序清單等，以避免因意外或人為的原因造成數(shù)據(jù)丟失。

結(jié)束語：

隨著我國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的接軌和企業(yè)經(jīng)營管理水平的不斷提高，會計電算化取代傳統(tǒng)手工會計已經(jīng)成為一種勢不可擋的趨勢。在會計電算化運(yùn)用過程中出現(xiàn)各種問題是無法避免的，對問題的研究，探討，并尋求相應(yīng)的解決措施已經(jīng)成為現(xiàn)代會計理論和實(shí)務(wù)工作者一項(xiàng)不可推卸的任務(wù)，同時這對我國會計電算化進(jìn)程的推進(jìn)也有積極意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]李昕王曉霜會計電算化東北財經(jīng)大學(xué)出版社2008

[3]唐勇軍時薛原網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的會計信息內(nèi)部控制研究[j]財會通訊2003(10)

[4]鐘杏梅熊瑛電算化會計檔案管理中存在的問題及對策[j]廣東檔案論壇2008no.3(10)

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?？茣媽I(yè)論文篇十二

會計制度質(zhì)量的高低與會計穩(wěn)健性之間的關(guān)系一直以來都飽受爭議。財務(wù)報告的穩(wěn)健型主要取決于制度環(huán)境的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，但有時會忽視了文化及準(zhǔn)則差異。本文基于制度建設(shè)視角，對會計制度變遷與穩(wěn)健性進(jìn)行深入剖析，著重分析我國需要強(qiáng)化會計穩(wěn)健性原則的原因。強(qiáng)化會計穩(wěn)健性的外在原因包括監(jiān)管盈余和評價制度，但究其根本，則是將穩(wěn)健性作為改善企業(yè)盈余質(zhì)量的機(jī)制以加強(qiáng)保護(hù)投資者利益。

會計制度；會計穩(wěn)健性

會計工作歷來崇尚穩(wěn)健性原則，要求對壞消息的報告要比好消息更為及時與充分，為充分確定商業(yè)環(huán)境中的風(fēng)險與不確定性，需要運(yùn)用不同的可證實(shí)標(biāo)準(zhǔn)對收益和費(fèi)用進(jìn)行確認(rèn)。當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，為應(yīng)對轉(zhuǎn)軌時期與國際趨同的雙重壓力，會計制度必須得以變遷，而穩(wěn)健性是改革中最重要的追求目標(biāo)。政府“有形的手”的作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革的原動力，協(xié)同證券市場高速發(fā)展、國有企業(yè)大面積改革以及國際軌道的趨同效應(yīng)共同對會計制度的改革起著催化劑的作用。

(一)早期關(guān)于穩(wěn)健性的規(guī)范研究結(jié)論不一

basu系統(tǒng)回顧了早期使用規(guī)范研究方法對會計穩(wěn)健性進(jìn)行研究的相關(guān)成果，認(rèn)為應(yīng)立足于穩(wěn)健性的代表——存貨成本與市值孰低來進(jìn)行分析，然后在逐步拓展到穩(wěn)健性的一般原則。但是，對于規(guī)范研究，學(xué)術(shù)界的結(jié)論并非一致。批判者認(rèn)為，由穩(wěn)健性引起的確認(rèn)損失與利潤的不一致，將會導(dǎo)致當(dāng)期損益的高估，最終使得未來利潤會被高估。但支持者又持相反觀念，如蒙哥馬利認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把一項(xiàng)支出予以資本化還是費(fèi)用化，其決定因素應(yīng)是穩(wěn)健性而非使其更為精確。中立者則認(rèn)為，會計穩(wěn)健性由于會計的謹(jǐn)慎性與其流行方式而存在，但是，會計從業(yè)人員須使用每一時點(diǎn)適當(dāng)?shù)姆峙涫找媾c費(fèi)用來解析穩(wěn)健性，不能因?yàn)樵?jīng)恰當(dāng)?shù)姆€(wěn)健性而對目前的報表進(jìn)行錯報，最終誤導(dǎo)了報表使用者。

(二)近期穩(wěn)健性研究的發(fā)展：視角與方法的多樣化

隨著實(shí)證研究的不斷發(fā)展進(jìn)步，近年來對會計穩(wěn)健性的實(shí)證研究也不斷充實(shí)。早期關(guān)于穩(wěn)健性的實(shí)證研究有ball在1972年做出的會計方法的激進(jìn)與否是否將誤導(dǎo)投資者決策的研究。basu在20xx年提出，自美國著名學(xué)術(shù)專家lev在1993年倡導(dǎo)對穩(wěn)健性的研究后，致使了90年代以來對其更為深入和廣泛性的研究。watt針對會計穩(wěn)健性提出了具體的研究指導(dǎo)，歸納了影響會計穩(wěn)健性的3個因素：法律、契約、以及政府管制。隨后，1995年和basu又提出了關(guān)于穩(wěn)健性的計量模型，認(rèn)為會計穩(wěn)健性的衡量標(biāo)準(zhǔn)可以運(yùn)用盈余不對稱及時性，自此以后，大批量的實(shí)證研究成果開始涌現(xiàn)出來。

(一)基于制度安排視角

在我國，上市公司在ipo過程中往往會對財務(wù)進(jìn)行過度包裝，國有企業(yè)在改制后也存在著大股東“掏空”行為，這些現(xiàn)象會致使企業(yè)的業(yè)績在上市后會明顯下滑?？梢钥闯?，我國的上市公司存在著濃厚的高估盈余的要求。審計獨(dú)立性的欠缺以及與上市公司的串通促使這一現(xiàn)象更為嚴(yán)重，有些地方甚至出現(xiàn)了地方政府參與企業(yè)盈余管理的現(xiàn)象。作為對這一現(xiàn)象的回應(yīng)，我國的會計準(zhǔn)則加深了對對盈余穩(wěn)健性的重視程度。比如，對本屬于資本化對支出直接進(jìn)行費(fèi)用化，縮短資產(chǎn)折舊與攤銷的年限，對于資產(chǎn)減值準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)全面計提，同時對于一些應(yīng)記入利潤表的項(xiàng)目直接計入資產(chǎn)負(fù)債表。與此相對應(yīng)的，監(jiān)管機(jī)構(gòu)也完善了對盈余信息使用時的監(jiān)管。比如，對于加權(quán)平均凈資產(chǎn)收益率的計算原則，以扣除非經(jīng)常性損益后的凈利潤與扣除錢凈利潤孰低為標(biāo)準(zhǔn)。盡管這些原則的加強(qiáng)與改善降低了對盈余高估的可能性，優(yōu)化了市場資源的合理配置，盡可能地保護(hù)了投資者的利益。但同時，以上原則的運(yùn)用必然會因交易和事項(xiàng)不能如實(shí)地通過會計信息反映而歪曲了財務(wù)報告，最終會誤導(dǎo)財務(wù)報告使用者。目前，證券發(fā)行與監(jiān)管制度已經(jīng)逐步削弱對盈余信息的依賴程度，這將使通過加強(qiáng)會計穩(wěn)健性來服務(wù)資本市場的做法也被削弱。

(二)基于財務(wù)報告質(zhì)量視角

縱使穩(wěn)健性原則作為一項(xiàng)不可或缺的原則對會計發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響，在確認(rèn)會計信息質(zhì)量時，最重要的指標(biāo)依然是相關(guān)性和可靠性。會計信息要為報表使用者所使用，必須滿足相關(guān)與可靠的標(biāo)準(zhǔn)，往往這很難周全，可靠性的提高可能會降低相關(guān)性，反之亦然。而財務(wù)報告質(zhì)量取決于可靠性與相關(guān)性的制衡，外部環(huán)境的變化不會引起其改變，并且最終也受報表使用者的需求而控制。在當(dāng)前的制度背景下，確認(rèn)與攤銷程序在應(yīng)計會計制度下會導(dǎo)致會計的確認(rèn)與計量的內(nèi)在不確定性存在嚴(yán)重的可能性，并且，在管理者的估計與判斷后，會計信息的可靠性也許會受到影響。同時，以往的財務(wù)報告只披露成本信息，但現(xiàn)在開始轉(zhuǎn)變?yōu)樵谔峁┏杀拘畔⒌幕A(chǔ)上同時提供價值信息，這樣做的目的就是加強(qiáng)會計信息的相關(guān)性。要提高會計相關(guān)性要求，必須要對會計準(zhǔn)則加速確認(rèn)不完全交易。然而，當(dāng)資產(chǎn)的公允價值計量無法可靠取得時，應(yīng)當(dāng)在管理層遵守職業(yè)道德的基礎(chǔ)上，根據(jù)其判斷與估計，對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)要求報告的數(shù)字進(jìn)行確認(rèn)。但是，在這種做法中如果控制不好管理層機(jī)會主義行為，管理層對數(shù)據(jù)存在可以的高估和低谷，計量存在誤差，會引起未來使用者做出錯誤的假設(shè)。這種誤差若大批量發(fā)生，將會降低會計信息的可靠性，勢必也會削弱其相關(guān)性。一方面，會計計量無法避免的內(nèi)在局限性以及目前財務(wù)報告的發(fā)展，使得管理層的判斷成為企業(yè)財務(wù)報告與其它交易事項(xiàng)不可或缺的部分。但另一方面，這種判斷權(quán)若使用不好，引發(fā)管理層機(jī)會主義行為，加之與投資者與身俱來存在的信息不對稱現(xiàn)象，會使得管理層對報表進(jìn)行操縱以實(shí)現(xiàn)自身利益最大化的目的?；谀壳暗母鞣N制度安排，如激勵契約、債務(wù)契約、業(yè)績考核、薪酬體系、以及監(jiān)管體系等，都是以業(yè)績指標(biāo)為導(dǎo)向，這就對激勵效應(yīng)實(shí)現(xiàn)了更高的反饋，為管理層盈余操縱提供了借口。盡管對會計信息的正式契約還處于缺乏階段，不對稱的損失函數(shù)也使得管理者存在動機(jī)利用個人信息操縱財務(wù)業(yè)績預(yù)股票價格，目的就是將股東的`利益轉(zhuǎn)移給自己。美國證券交易委員會主席考克斯在年會上做出演講報告，明確主題“國際財務(wù)報告準(zhǔn)則：符合全球投資者利益的透明度和可比性承諾”。他提出，準(zhǔn)則是否能為投資者的利益而擬定是國際財務(wù)報告準(zhǔn)則成功與否的關(guān)鍵因素。近年來，隨著安然事件的東窗事發(fā)，一系列財務(wù)欺詐案件浮上水面，究其本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)財務(wù)報告質(zhì)量的損害是由于對信息可靠性的忽視而引起，這一現(xiàn)象打破了資本市場健康有序的發(fā)展，最終使得投資者蒙受了巨額損失。而外部投資者的關(guān)注點(diǎn)，開始逐步發(fā)展為自身利益的保護(hù)，而非以往的財報信息的相關(guān)性。目前，財務(wù)報告和投資者遇到的一大難題，就是對激進(jìn)會計造成顯著錯報的識別能力。針對報表使用者需求的不同，制定準(zhǔn)則的相關(guān)機(jī)構(gòu)需要對會計準(zhǔn)則審時度勢，定期重新審視準(zhǔn)則，唯有如此才能全面迎戰(zhàn)會計內(nèi)在局限性與財務(wù)報告發(fā)展所帶來的挑戰(zhàn)?？傊瑫嫹€(wěn)健性原則對改善財務(wù)報告質(zhì)量起著不可忽視的作用，這是我國需要不斷強(qiáng)化穩(wěn)健性原則最根本的原因，也是國際會計準(zhǔn)則長期以來要求全面貫徹會計穩(wěn)健性的內(nèi)在原因。

我國會計準(zhǔn)則在適應(yīng)國際軌道的進(jìn)程中，不能忘了我國特殊的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。目前，對于會計穩(wěn)健性的研究，我國學(xué)者主要還是通過借鑒國外學(xué)者的實(shí)證模型，收集我國上市公司數(shù)據(jù)，對穩(wěn)健性與企業(yè)治理、盈余管理等變量在之間的關(guān)系進(jìn)行實(shí)證研究，對會計穩(wěn)健性結(jié)構(gòu)及其運(yùn)行機(jī)制一直缺乏深入的剖析。如此，穩(wěn)健性制度的有效實(shí)施，必須充分理解其屬性，在穩(wěn)健性制度從非正式化向正式化演變的過程中完善其運(yùn)行機(jī)制的合理配置，最終實(shí)現(xiàn)制度屬性與運(yùn)行機(jī)制完美契合的目的。

[2]劉珊珊.制度演化視角下的會計穩(wěn)健性問題研究[d].南京大學(xué)，20xx.

[3]王磊.會計穩(wěn)健性對盈余價值相關(guān)性的影響分析[d].山東財經(jīng)大學(xué)，20xx.

?？茣媽I(yè)論文篇十三

摘要：

近些年來，社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)不斷完善，注冊會計師的職業(yè)道德方面的問題得到越來越多人的注意。經(jīng)過20多年的快速發(fā)展，我國的注冊會計師行業(yè)在職業(yè)道德建設(shè)方面得到了極大發(fā)展。同時因?yàn)槎喾N因素的作用，職業(yè)道德水平在整個注冊會計師行業(yè)來說不高，這是一個需要關(guān)注的社會問題。這一問題影響會計行業(yè)的發(fā)展甚至生存，注冊會計師職業(yè)道德水平是整個會計行業(yè)的重中之重。

關(guān)鍵詞：

注冊會計師;職業(yè)道德;重要性;對策

一、注冊會計師職業(yè)道德概述

職業(yè)道德這一簡單詞語中隱含著極其多彩的內(nèi)容。若想提高注冊會計師職業(yè)道德建設(shè)，必須先對注冊會計師職業(yè)道德進(jìn)行深入的了解。需要從注冊會計師職業(yè)道德的重要意義極其含義著手研究這一問題的內(nèi)在含義。

(一)注冊會計師職業(yè)道德含義

《中國注冊會計師職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》中有相關(guān)定義，注冊會計師職業(yè)道德指：專業(yè)勝任能力、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任和最重要的注冊會計師職業(yè)品德等的合稱。注冊會計師的職業(yè)性質(zhì)使其必須對廣大群眾附有極大責(zé)任。所以，想要給予社會公眾更加值得信任并且質(zhì)量較高的專業(yè)服務(wù)，最重要的就是提高注冊會計師職業(yè)道德水平，是整個會計師行業(yè)發(fā)展與生存的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。

(二)注冊會計師職業(yè)道德建設(shè)的重要性

社會主義道德是職業(yè)道德的前提和基礎(chǔ)，社會主義道德的建設(shè)與職業(yè)道德的建設(shè)有著密切聯(lián)系，必須大力進(jìn)行注冊會計師職業(yè)道德建設(shè)推動社會主義文化強(qiáng)國。報告指出：社會主義道德建設(shè)的基礎(chǔ)是整體提高公民道德素質(zhì)，要弘揚(yáng)時代新風(fēng)，提高個人品德教育、職業(yè)道德、家庭美德、社會公德，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。注冊會計師在會計師事務(wù)所工作時，必須能夠遵從公正、客觀和獨(dú)立的原則;保證獨(dú)立審計及其所有與之相關(guān)的職業(yè)準(zhǔn)則;保障社會公共利益，使投資者與另外的利害關(guān)系人的利益得到應(yīng)有保護(hù)，通過嫻熟的技術(shù)展示極高的職業(yè)道德與工作能力，注冊會計師的自身道德素質(zhì)由此展現(xiàn);注冊會計師整體的道德素質(zhì)便由會計師事務(wù)所中的一位位單獨(dú)注冊會計師的職業(yè)道德共同展現(xiàn);包括注冊會計師行業(yè)在內(nèi)的所有行業(yè)的職業(yè)道德，共同展現(xiàn)出整個國家的道德水準(zhǔn)，提醒我們所有人當(dāng)前社會主義道德建設(shè)程度。

二、我國注冊會計師的從業(yè)現(xiàn)狀分析

(一)我國注冊會計師職業(yè)道德缺失現(xiàn)狀

首先，獨(dú)立性缺失。以國際四大會計師事務(wù)所為例，當(dāng)“四大”中的任何一家拒絕某公司的審計請求時，那么另外三家事務(wù)所在接受這一公司審計請求后，必然將該公司的信息進(jìn)行細(xì)致詳細(xì)的調(diào)查，這是一種行業(yè)默契?？稍谥袊淖詴嫀熓聞?wù)所中，如果遇到相同情況，這一公司可以輕易的尋找另一個“容易合作”的事務(wù)所。這種情況一是由于當(dāng)前我國有大量的會計事務(wù)所，但卻未能形成大的規(guī)模，造成注冊會計師事務(wù)所更多的因?yàn)楂@得某個業(yè)務(wù)只能提供更多的幫助，二是對職業(yè)道德認(rèn)識的不足，導(dǎo)致行為嚴(yán)謹(jǐn)性不夠。當(dāng)前會計事務(wù)所的激烈競爭與市場化的運(yùn)作方式，使得大部分注冊會計師事務(wù)所經(jīng)濟(jì)上壓力較大，缺乏較高的獨(dú)立性，更多的按照客戶的要求完成審計。

其次，審計造假注冊。職業(yè)道德是把握會計師較強(qiáng)的財務(wù)經(jīng)驗(yàn)與財務(wù)知識背景的關(guān)鍵，如果某個注冊會計師缺失職業(yè)道德，必然利用專業(yè)知識和能力進(jìn)行違法犯罪活動獲得利益。云南綠大地造假案件是一個典型案例，四川華源注冊會計師事務(wù)所造假幫助綠大地公司上市牟利，作為所長的龐明星利用自身職權(quán)為其出謀劃策，通過一系列手段，包括注冊關(guān)聯(lián)公司，虛增收入、虛構(gòu)交易、虛增資產(chǎn)2.96億元，并為其偽造各種合同和發(fā)票明細(xì)。最終使連續(xù)數(shù)年虧損的綠大地公司得到了與真實(shí)情況完全相向的審計報告，得以完成上市集資3億多元。

第三，執(zhí)業(yè)行為不規(guī)范。一整套完善行為規(guī)范與審計程序是注冊會計師在執(zhí)業(yè)過程中必不可少的。可對于一些事務(wù)所與注冊會計師為了降低開支，節(jié)省成本，沒有按規(guī)定進(jìn)行實(shí)質(zhì)性程序與需要的控制測試，使得審計程序沒有盡到應(yīng)有作用，出具的審計報告沒有充分的審計證據(jù)，職業(yè)道德原則中的誠實(shí)、客觀與公正沒有得到執(zhí)行。在紫鑫藥業(yè)案件中，1.97億預(yù)付賬款由紫鑫藥業(yè)打到“延邊系”,負(fù)責(zé)的注冊會計師沒有嚴(yán)格按照審計程序得到必要的審計證據(jù)，卻提供了無保留意見的審計報告，這便是極大的.違背職業(yè)道德的行為。

第四，專業(yè)能力不足，缺乏保密意識。較高的專業(yè)技能是注冊會計師行業(yè)必須擁有的能力，不僅需要財務(wù)知識精通，還要對法律法規(guī)和其他與審計相關(guān)的知識有深入的了解，這就需要注冊會計師提高自身知識儲備，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己?？梢恍┳詴嫀熝壑袃H有高額的收益，完全不管是否是自身能力可以勝任的工作，隨意提供多種業(yè)務(wù)。在能力不足不能夠完全了解工作內(nèi)容時，就事先提供了無保留意見的審計報告，職業(yè)道德的準(zhǔn)則要求被嚴(yán)重違反。注冊會計師的審計涉及各項(xiàng)材料，有時會有商業(yè)機(jī)密材料，而為客戶保密則是注冊會計師最基本的職業(yè)道德?？梢恍┳詴嫀熡袝r由于缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性在無意中使客戶的商業(yè)機(jī)密得到外泄，這一行為可能給客戶造成極其重大的經(jīng)濟(jì)損失。

(二)注冊會計師職業(yè)道德缺失的原因分析

1、外部環(huán)境層面

首先，扭曲的審計市場需求。在我國不夠完善的現(xiàn)代企業(yè)制度現(xiàn)狀下，企業(yè)的經(jīng)營者通常便是審計的委托人，這樣造成三足鼎立式的平衡被打破。企業(yè)經(jīng)營者一般由于相關(guān)法規(guī)和政府的原因，不情愿的聘請注冊會計師審計，這不是真實(shí)的市場需求，而自己花錢用來審計自己使事務(wù)所與經(jīng)營者聯(lián)系密切，經(jīng)濟(jì)往來容易造成審計舞弊，注冊會計師職業(yè)道德極大缺失。其次，政府干預(yù)過多。上市公司是當(dāng)?shù)卣?jīng)濟(jì)增長的頂梁柱，是當(dāng)?shù)囟愂赵鲩L的大戶，企業(yè)募集大量資金促進(jìn)企業(yè)成長，也為當(dāng)?shù)氐亩愂帐杖胩峁┝藰O大助力。有利益的驅(qū)使，一些地方政府部門為了自身的政績著想，想盡辦法提高當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)增長，甚至把一些常年虧損的企業(yè)實(shí)行財務(wù)包裝使其上市。由于當(dāng)?shù)卣奈有?，注冊會計師在審計過程中不得不做出讓步，按當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)要求提供相應(yīng)的審計報告推動企業(yè)上市，這一行為嚴(yán)重違背職業(yè)道德準(zhǔn)則。

2、會計事務(wù)所層面

首先，市場經(jīng)濟(jì)的激烈。我國注冊會計師事務(wù)所相互間競爭非常激烈，正在競爭型市場階段。這是由于當(dāng)前我國會計事務(wù)所大部分規(guī)模不大，不能達(dá)到規(guī)模效應(yīng)，利用降低價格為主的粗放型競爭方式是會計事務(wù)所競爭的主流方式。這一競爭導(dǎo)致了不高的審計費(fèi)用，降低審計成本成為會計事務(wù)所會保證獲得一定利潤的必要方法，從審計程序開始簡化，不規(guī)范的進(jìn)行審計程序，經(jīng)常造成注冊會計師在出具審計報告時沒有相應(yīng)足夠的證據(jù)材料。其次，違規(guī)成本較低。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅在至三年間，中國證監(jiān)會便對61個上市公司造假案進(jìn)行行政處罰，這些上市公司均得到注冊會計師提供無保留審計報告，可只有其中的9家會計師事務(wù)所受到了相應(yīng)處罰，并且基本沒有對注冊會計師個人進(jìn)行處罰。

3、注冊會計師層面

首先，職業(yè)道德意識淡薄。在進(jìn)行人員招聘時，我國的會計事務(wù)所大部分都只關(guān)注注冊會計師的專業(yè)能力方面考察，卻沒有對職業(yè)道德投入太多的關(guān)注。而且，一些注冊會計師甚至并不認(rèn)為職業(yè)道德是必要與重要的，后續(xù)缺乏職業(yè)道德方面的教育，使得一些注冊會計師沒有相應(yīng)的風(fēng)險意識與責(zé)任感，在金錢的驅(qū)動下，常常提供違背職業(yè)道德的證明。其次，專業(yè)勝任能力不足。當(dāng)前審計前進(jìn)的主要方向是風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲?，這種審計在彌補(bǔ)過去審計方法不足的同時，還可以減小審計期望差距。但也需要獲得較高專業(yè)素質(zhì)的注冊會計師，要求注冊會計師在法律、會計、審計等方面具有充分的認(rèn)識，同時還需要對資本市場的運(yùn)作方式有深入的了解。如果是沒有足夠相關(guān)知識了解程度的注冊會計師進(jìn)行審計，又沒有專業(yè)人士輔助，極易造成因?qū)徲嬜C據(jù)不足而導(dǎo)致的審計結(jié)果偏差。

三、加強(qiáng)我國注冊會計師職業(yè)道德對策分析

想要整個注冊會計師行業(yè)健康快速發(fā)展，注冊會計師職業(yè)道德是重中之重。加強(qiáng)注冊會計師職業(yè)道德建設(shè)是提高我國注冊會計師職業(yè)道德水平的必經(jīng)之路，必將作為行業(yè)前進(jìn)的重要部分。針對當(dāng)前現(xiàn)狀提供相應(yīng)促進(jìn)發(fā)展與穩(wěn)定的方法是當(dāng)前所必需的。

(一)完善注冊會計師職業(yè)道德規(guī)范體系

《中國注冊會計師職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》與《中國注冊會計師執(zhí)業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)意見》是當(dāng)前我國職業(yè)道德規(guī)范的主要來源與依據(jù)。但這兩項(xiàng)規(guī)范文件沒有具體的方法與操作規(guī)范，只是規(guī)范總綱，涉及執(zhí)業(yè)能力、職業(yè)品德及職責(zé)責(zé)任等方面。所以，當(dāng)前職業(yè)道德規(guī)范體系指導(dǎo)職業(yè)道德的具體操作必須不斷改革完善。依據(jù)中國注冊會計師協(xié)會規(guī)定的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)道德裁決指南、職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)意見、職業(yè)道德基本準(zhǔn)則及職業(yè)道德具體準(zhǔn)則一起構(gòu)成了我國現(xiàn)行注冊會計師職業(yè)道德準(zhǔn)則體系，必須不斷對職業(yè)道德準(zhǔn)則體系進(jìn)行規(guī)范。

(二)提升注冊會計師整體素質(zhì)

如何加強(qiáng)注冊會計師整體素質(zhì)建設(shè)，提高注冊會計師職業(yè)道德的教育廣度與深度，大體可分為三個方面。第一，對注冊會計師后續(xù)教育工作進(jìn)行嚴(yán)格落實(shí)。教育的內(nèi)容需要以執(zhí)業(yè)規(guī)范與注冊會計師業(yè)務(wù)素質(zhì)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)職業(yè)道德、行業(yè)操守、社會公德三方面的學(xué)習(xí)。第二，增加注冊會計師行業(yè)入行標(biāo)準(zhǔn)。從考試辦法開始進(jìn)行改革，注冊會計師考試報名提高申請條件。比如加強(qiáng)學(xué)歷要求，規(guī)定報考資格需要符合大學(xué)本科以上學(xué)歷的人員要求;對于非財會類專業(yè)的考生增加考試科目，變更考核方式，更嚴(yán)格要求。同時提高考試中職業(yè)道德內(nèi)容分值。第三，加強(qiáng)宣傳，提升認(rèn)識。加大宣傳力度，從系統(tǒng)內(nèi)出發(fā)，有效的宣傳職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)職業(yè)道德學(xué)習(xí)。提供更多樣的宣傳手段，更多的利用輿論和媒體，不斷影響使其慢慢深入每一名注冊會計師的內(nèi)心，最終提高認(rèn)識，摒棄違反職業(yè)道德和習(xí)慣的行為。

(三)完善法律責(zé)任體系

從依法治國方略入手，對相關(guān)法規(guī)進(jìn)行規(guī)范，使職業(yè)道德真正的有法可依、有法必依。首先對相關(guān)法律責(zé)任進(jìn)行明確，審計準(zhǔn)則在法律中的地位得到保證。基本標(biāo)準(zhǔn)是審計準(zhǔn)則，這樣才能真正判斷注冊會計師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。想要免除責(zé)任，必須嚴(yán)格按照注冊會計師審計準(zhǔn)則執(zhí)行。審計準(zhǔn)則必須擁有法律的權(quán)威性，以便注會計師以及會計師事務(wù)所可以真正的客觀、公正地開展業(yè)務(wù)，做到依法獨(dú)立。同時，要增強(qiáng)執(zhí)法力度，堅決打擊注冊會計師存在的違法違規(guī)行為，法律必須保證有足夠的威懾力，對有意違法者予以嚴(yán)懲，督促注冊會計師行業(yè)規(guī)范最終增強(qiáng)注冊會計師職業(yè)道德水平。

(四)加強(qiáng)道德監(jiān)管行業(yè)監(jiān)督

中國注冊會計師協(xié)會是我國當(dāng)前對注冊會計師行業(yè)進(jìn)行監(jiān)管的認(rèn)證部門。中國注冊會計師協(xié)會是一個自律性組織，規(guī)范監(jiān)管注冊會計師和事務(wù)所。增強(qiáng)注冊會計師職業(yè)道德水平，必須要求注協(xié)對注冊會計師職業(yè)道德更嚴(yán)格的監(jiān)管。注協(xié)想要提高監(jiān)管職責(zé)，需要依據(jù)事務(wù)所的管理水平、人員構(gòu)成和整體規(guī)模等因素進(jìn)行等級評定，對不同的等級評出對應(yīng)的監(jiān)管方法，實(shí)行執(zhí)業(yè)誠信考核制度，提出主要靠外部監(jiān)管、次要靠內(nèi)部監(jiān)管的雙重管理體系。同時，需要穩(wěn)定的政府部門進(jìn)行行政監(jiān)督管理工作，而注冊會計師協(xié)會負(fù)責(zé)對自身的監(jiān)管職責(zé)。

?？茣媽I(yè)論文篇十四

我們所說的“實(shí)際能力”，指的是學(xué)生處理實(shí)際問題的能力，學(xué)生實(shí)際具有的能力。這種能力是要與社會所需要的能力相匹配的。學(xué)生的實(shí)踐能力是當(dāng)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的基本能力，特別是會計專業(yè)的學(xué)生，由于會計是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，要求學(xué)生熟練掌握財會操作技能、快速的應(yīng)變能力和動手能力。提高中職會計學(xué)生的實(shí)際能力是學(xué)生自我價值和社會價值的有效統(tǒng)一。學(xué)生是學(xué)校有目的、系統(tǒng)化教學(xué)活動的服務(wù)對象，與之對應(yīng)的是學(xué)校、教師和教學(xué)體系;學(xué)生是社會最小細(xì)胞———家庭中的一員，家庭對學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)非常重要;學(xué)生也是政府管理、服務(wù)的對象，包括教育部門在內(nèi)的政府機(jī)構(gòu)有責(zé)任、有義務(wù)為學(xué)生的成長提供一些條件。此會計審計畢業(yè)論文就從學(xué)校、家庭、政府、學(xué)生個人四個方面來談?wù)勌岣邔W(xué)生實(shí)際能力的方法。

一、學(xué)校方面

學(xué)校是培養(yǎng)人才、傳授知識的地方。教育的根本目的是促進(jìn)人的全面發(fā)展，所以學(xué)校應(yīng)該以人為本，注重人文關(guān)懷。在管理制度方面，學(xué)校在建立和實(shí)施制度時，應(yīng)該以系統(tǒng)論為支撐，形成完整的制度管理體系。我們應(yīng)當(dāng)正確處理結(jié)構(gòu)與功能、整體與部分之間的關(guān)系，在學(xué)校教育教學(xué)、后勤保障等各領(lǐng)域建立協(xié)調(diào)、全面、系統(tǒng)的制度管理體系，有效地提高學(xué)校管理效益和教育質(zhì)量。在辦學(xué)理念方面，更新教學(xué)觀念、強(qiáng)化以能力為本的辦學(xué)理念，教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的方式都要改變;要提高會計教師的實(shí)踐技能，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，重視對實(shí)踐性教學(xué)的管理，改變過去填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，讓學(xué)生在課堂上有“話語權(quán)”。多媒體參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。隨著科技的進(jìn)步，計算機(jī)等輔助設(shè)備在學(xué)校里已經(jīng)越來越普遍，多媒體的使用不僅豐富了課程教學(xué)，教會老師和學(xué)生使用多媒體的能力，同時能激發(fā)學(xué)生的好奇心，用投影、動畫、錄像等多種形式呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的流程圖，使學(xué)生與社會的差距不斷縮小。

二、家庭方面

家庭是學(xué)生第一個接受教育的地方，父母對孩子的影響非常大。要提高中職會計專業(yè)學(xué)生的實(shí)際能力，父母除了注重培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣、主動思考能力、自主探索能力、奇思妙想能力之外，還要關(guān)注會計專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。例如，鼓勵孩子坦然面對瑣碎的事情，培養(yǎng)他們細(xì)致耐心的品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生的理財觀念，把家當(dāng)做一個公司，讓孩子自主動手操作，從填記賬憑證、匯編總記賬憑證到登記各種明細(xì)賬、總賬、會計報表和附表等整個會計環(huán)節(jié)，都讓學(xué)生自己發(fā)表，把學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識與實(shí)際相結(jié)合，加深對理論知識的理解;在孩子遇到挫折和困難時，給他們信心，激發(fā)孩子的上進(jìn)心和求知欲，培養(yǎng)他們不怕困難的精神，同時教會孩子從失敗中吸取教訓(xùn)。

三、政府方面

(1)增加投入，加大關(guān)注度。當(dāng)下，社會需要的是各式各樣的高素質(zhì)的人才，而不僅僅是幾個優(yōu)等生，所以政府也有責(zé)任幫助學(xué)生成長。政府能夠管理公共事務(wù)，聯(lián)合學(xué)校舉辦各式各樣能展示會計專業(yè)學(xué)生實(shí)際能力的比賽，建設(shè)公共圖書館，增加專業(yè)儀器設(shè)備等公共物品，比如多建會計模擬實(shí)驗(yàn)室，特別是對于條件比較落后的地方學(xué)校，政府應(yīng)當(dāng)加大資金投入。在模擬實(shí)驗(yàn)室中，會計專業(yè)學(xué)生模擬實(shí)習(xí)既要模擬會計核算過程，又要模擬企業(yè)的經(jīng)營運(yùn)作過程，使他們在仿真的環(huán)境中，了解經(jīng)營活動的來龍去脈和崗位的職責(zé)、工作內(nèi)容。

(2)政府與企業(yè)聯(lián)合，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。首先，在學(xué)生入學(xué)之初，允許學(xué)校組織學(xué)生參觀企業(yè)的會計部門，讓學(xué)生初步認(rèn)識企業(yè)，了解專業(yè)的基本情況;其次，在平時的學(xué)習(xí)過程中，可以利用寒暑假鼓勵學(xué)生到企業(yè)見習(xí)，讓學(xué)生逐步熟悉企業(yè)的管理要求，并且理論聯(lián)系實(shí)際;再次，政府可采用招聘會等形式，通過與用人單位面對面的接觸，讓學(xué)生明確自身存在的差距，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供動力;最后，利用畢業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生更全面地接觸企業(yè)，在適應(yīng)單位工作環(huán)境的同時，使他們各方面的能力得到鍛煉和提高。

四、個人方面

第三，學(xué)生應(yīng)該主動申請自我展示的機(jī)會，得到越多的鍛煉，自己的人格就越完善，能力也會更加符合社會的要求;第四，學(xué)生要提高自身身體素質(zhì)，事實(shí)表明，參與有規(guī)律的鍛煉會使人身體棒、感覺爽，精力充沛地發(fā)表各項(xiàng)工作和任務(wù)。體育鍛煉的最大作用在于全面增進(jìn)人的健康。

此畢業(yè)論文詳細(xì)闡述，我國的職業(yè)教育在市場經(jīng)濟(jì)條件下得到了越來越迅速的發(fā)展，中職會計專業(yè)學(xué)生具有專業(yè)的特殊性以及個體的差異性，結(jié)合當(dāng)前的情況，對于學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)和提高需要全社會各方面的共同努力，雖然學(xué)生的能力隨著閱歷的豐富、年齡的增長會越來越強(qiáng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)交流、培養(yǎng)興趣、實(shí)現(xiàn)理想的過程中能夠感受到這些平臺所帶來的快樂與充實(shí)，能留下自己美好的回憶。因而，提高中職會計專業(yè)學(xué)生的實(shí)際能力迫在眉睫。但如果不重視而順其自然，可能會停滯不前甚至使負(fù)面問題得不到解決。通過培養(yǎng)和提高，中職會計專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)知識能力、社會實(shí)踐能力、就業(yè)競爭力大大增強(qiáng)，為他們成功就業(yè)創(chuàng)造了條件。

?？茣媽I(yè)論文篇十五

：目前，管理會計在我國高校財務(wù)管理中的應(yīng)用還處于探索階段，但是，隨著中國特色社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，推行管理會計勢在必行。本文針對高校財務(wù)管理中存在的問題，就管理會計在高校財務(wù)管理中的具體應(yīng)用進(jìn)行了初步探索，期望能為我國高校推廣管理會計提供參考。

：管理會計；高校財務(wù)管理；應(yīng)用

管理會計是會計工作的重要組成部分，隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級，我國的會計行業(yè)同樣面臨轉(zhuǎn)型，由原來的以財務(wù)會計為主導(dǎo)向管理會計轉(zhuǎn)型。新時代新背景下，隨著高等教育改革的步步深入，高校財務(wù)管理的改革也迫在眉睫。各高校要積極在財務(wù)管理工作中推廣管理會計，加強(qiáng)防范財務(wù)風(fēng)險的能力，合理配置資源，為高校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造有利條件，使其獲得良性的發(fā)展。

1.1制度缺陷

高校財務(wù)管理在體系和體制方面存在很大的缺陷。我國對高等教育極其重視，每年花費(fèi)大量資金投入建設(shè)和發(fā)展。然而，高校并沒有將資金的使用和投入實(shí)行嚴(yán)格的預(yù)算控制，導(dǎo)致資金所有者缺位。由于缺乏相關(guān)的管理監(jiān)督機(jī)制，高校對于資金的使用也沒有完全落到實(shí)處。同時，高校不以營利為目的，沒有核算盈利和虧損，具有一定的財務(wù)彈性，沒有真正發(fā)揮高校的財務(wù)管理功能，對高校資產(chǎn)的管理和監(jiān)督有所缺失。

1.2缺乏較完善的評估指標(biāo)

當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度越來越快，國家對高等教育投入資金和花費(fèi)的心血越來越多，師資力量，教學(xué)資源，辦學(xué)規(guī)模也越來越壯大。相應(yīng)地，對于財務(wù)數(shù)據(jù)的計算和財務(wù)評價體系的要求也越來越高，這就要求高校財務(wù)部門制定出一套可靠、務(wù)實(shí)、系統(tǒng)的評估標(biāo)準(zhǔn)，以適應(yīng)財務(wù)管理發(fā)展的需求。在此之前，高校財務(wù)管理工作已有一套評估標(biāo)準(zhǔn)，但它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)如今財務(wù)管理發(fā)展的需要，影響高校財務(wù)管理的水平和效率。

1.3運(yùn)行機(jī)制不健全

目前，高校財務(wù)管理體制存在諸多問題，在相關(guān)管理部門中存在相對集中的權(quán)力分配。財務(wù)部門并不能從實(shí)際上解決財務(wù)問題，而是將管理權(quán)力交由部分高層領(lǐng)導(dǎo)者手中，這樣勢必造成矛盾的產(chǎn)生，這種現(xiàn)象不利于財務(wù)管理的順利進(jìn)行，阻礙了財務(wù)管理體系和機(jī)制的完善。此外，在財權(quán)分配中，高校的校長負(fù)責(zé)制沒有把責(zé)任義務(wù)具體化。最終，相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制不能發(fā)揮其作用，形同虛設(shè)。

2.1增強(qiáng)競爭力

由于財務(wù)管理在運(yùn)行體制方面出現(xiàn)的諸多問題，在高校財務(wù)管理中應(yīng)用管理會計就顯得尤為重要。將管理會計應(yīng)用到高校財務(wù)管理中，是為了滿足當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要以及財務(wù)管理發(fā)展的需要。管理會計和財務(wù)會計相互聯(lián)系但又有區(qū)別，二者絕不是完全割據(jù)的，更不是相互對立的。將管理會計引入財務(wù)管理，在完善財務(wù)管理的同時，提高了高校內(nèi)部的競爭力和凝聚力。管理會計在財務(wù)管理的基礎(chǔ)上，衡量財務(wù)管理各項(xiàng)指標(biāo)，為管理者進(jìn)行決策提供有效的財務(wù)信息，實(shí)現(xiàn)高校的財務(wù)管理和控制規(guī)劃。

2.2有助于高校管理和決策

伴隨著國家經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)，我國高等教育改革和發(fā)展不斷加快和深入。在高校的管理活動中，應(yīng)將管理會計運(yùn)用其中，例如對學(xué)校引入教學(xué)設(shè)備，引進(jìn)科研技術(shù)等活動，運(yùn)用管理會計指標(biāo)進(jìn)行評價和判斷。在財務(wù)預(yù)算中，高?？梢院侠磉\(yùn)用管理會計，對未來的發(fā)展進(jìn)行分析和規(guī)劃，加強(qiáng)會計核算，從而找到較好的實(shí)施方案，幫助高校進(jìn)行決策，以促進(jìn)辦學(xué)教育水平提高和質(zhì)量提升。

2.3保證高校財務(wù)正常運(yùn)行

管理會計在很大程度上大大縮減了企業(yè)的投資成本，為企業(yè)的正常運(yùn)行提供保證，將管理會計運(yùn)用在高校財務(wù)管理，相當(dāng)于把企業(yè)運(yùn)營的經(jīng)驗(yàn)方法帶到高校財務(wù)的管理中。從某種角度來看，高校也可以理解為一個企業(yè)，高校也需要資金，需要管理運(yùn)行，所以，將企業(yè)的運(yùn)營方式和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到高校財務(wù)管理中，作為經(jīng)驗(yàn)借鑒未嘗不可。在此基礎(chǔ)上，高校應(yīng)加大管理會計的推廣力度，為學(xué)校節(jié)約成本，規(guī)避風(fēng)險，在很大程度上幫助學(xué)校更好更快地發(fā)展。

2.4便于對下屬部門進(jìn)行評估

管理會計在一定程度上可以起到監(jiān)督作用，可以全面監(jiān)督控制整個學(xué)校的運(yùn)行體制。管理會計建立一個比較完整的監(jiān)管系統(tǒng)，對高校成本開支進(jìn)行合理的分析和評估。在整個系統(tǒng)中，管理會計還可以統(tǒng)籌安排，對相關(guān)收支、成本的數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確的分析，從而為高校提供真實(shí)可靠的信息，有助于推進(jìn)學(xué)校的監(jiān)督管理工作。

3.1高校投資決策方面

一個高校的運(yùn)行模式是為了降低投資成本和風(fēng)險。高校投資決策是由貨幣的時間價值和投資的風(fēng)險價值決定的，貨幣的時間價值指貨幣在不同的時點(diǎn)，貨幣的價值也不相同。投資都是具有一定風(fēng)險的，要想將投資的風(fēng)險降到最低，就要估算投資的風(fēng)險價值。正確協(xié)調(diào)風(fēng)險和價值之間的關(guān)系，做到冷靜地分析當(dāng)前投資風(fēng)險，制定一系列相關(guān)的價值評估指標(biāo)，從而使風(fēng)險降到最低，使投資收益盡可能達(dá)到最大化。

3.2高校預(yù)算管理方面

管理會計在高校財務(wù)管理的應(yīng)用中，很重要的一方面是對資金進(jìn)行預(yù)算管理。然而，當(dāng)前的高校預(yù)算管理卻存在很大的問題，首先，預(yù)算管理機(jī)制不完善，很多高校在資金的投入上花費(fèi)很多的心血，卻不能夠充分利用資金，忽視資金的合理預(yù)算，導(dǎo)致后期資金不能充分利用，沒有實(shí)現(xiàn)良好的資金利用率，在一定程度上造成資金的浪費(fèi)。再者，預(yù)算管理方法的不完善，資金使用缺乏一定的約束力。此外，高校財務(wù)需要對收入和支出進(jìn)行預(yù)算，收入預(yù)算即指高校獲得的投入資金，支出預(yù)算指高校在一年內(nèi)所花的費(fèi)用，包括學(xué)校運(yùn)營的支出，建設(shè)工程的支出等等。高校要學(xué)會運(yùn)用管理會計的知識，學(xué)會合理統(tǒng)籌安排收入和支出預(yù)算，并對其加以分析和核算，最終為學(xué)校提供行之有效的建議，將預(yù)算管理真正落到實(shí)處。

3.3本量利分析的運(yùn)用

在管理會計中，本量利分析方法是一種非常重要的方法。本量利分析是成本、業(yè)務(wù)量和利潤三者依存關(guān)系分析的簡稱，它是指在成本習(xí)性分析的基礎(chǔ)上，運(yùn)用數(shù)學(xué)模型和圖式，對成本、利潤、業(yè)務(wù)量與單價等因素之間的依存關(guān)系進(jìn)行具體的分析，研究其變動的規(guī)律性，以便為企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營決策和目標(biāo)控制提供有效信息的一種方法。高校財務(wù)部門則可以根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)資料，確定基本模型，計算出目標(biāo)利潤，將管理會計中的本量利分析方法用于財務(wù)管理之中。

3.4戰(zhàn)略管理會計的應(yīng)用戰(zhàn)略

管理會計注重的是使用戰(zhàn)略性的眼光，敏銳地探查市場的變化規(guī)律。戰(zhàn)略管理會計在管理會計的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，以多元化的、長遠(yuǎn)的視角來審視高校財務(wù)管理工作，深入分析高校內(nèi)外部財務(wù)狀況，為高校提供更多的財務(wù)信息。戰(zhàn)略管理會計與普通的管理會計相比較，它的意義更加重大深遠(yuǎn)，也更具有挑戰(zhàn)性。

4.1建立管理會計信息系統(tǒng)

在高校推廣管理會計的應(yīng)用，要采用適合的途徑。管理會計以數(shù)學(xué)計算分析為前提，并涉及諸多模型和數(shù)學(xué)公式，這在手工方式下是很難實(shí)現(xiàn)的，高校財務(wù)管理中引入了管理會計，相應(yīng)地，就要將信息化引入管理會計，建立管理會計信息系統(tǒng)，以便與高校的發(fā)展以及財務(wù)管理相適應(yīng)。當(dāng)然，管理會計信息系統(tǒng)需要經(jīng)過不斷的實(shí)踐和檢驗(yàn)，才能發(fā)展、完善、成熟，才能推動我國高校財務(wù)管理工作的發(fā)展進(jìn)程。

4.2培養(yǎng)專業(yè)的管理會計人員

一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有長遠(yuǎn)的眼光和先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)理念。目前我國高校在管理會計方面尚未成熟，應(yīng)該招聘吸收有著過硬專業(yè)知識的管理會計人員，為高校財務(wù)管理工作注入新鮮血液。此外，高校也可以采用多種方法，利用多種形式，對現(xiàn)有財務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，由傳統(tǒng)會計向“管理型”會計轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)一支有著先進(jìn)管理理念，創(chuàng)新精神的專業(yè)的管理會計人員隊伍。

4.3完善管理會計理論

管理會計在高校財務(wù)管理中應(yīng)用的前提條件是一系列的管理會計理論。理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，實(shí)踐需要理論來支撐。目前，我國管理會計理論尚存在諸多問題，很多方面需要改進(jìn)和完善。在完善管理會計理論的過程中，需要結(jié)合高校自身的特點(diǎn)，深入分析和理解相關(guān)理論，并做出相應(yīng)調(diào)整。與此同時，高校相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)起到帶頭作用，帶領(lǐng)廣大教師投身管理會計實(shí)踐，積極參與管理會計理論的修訂和完善。

4.4協(xié)調(diào)財務(wù)會計和管理會計兩者之間的關(guān)系

財務(wù)管理和管理會計兩者相互聯(lián)系，高校應(yīng)協(xié)調(diào)好財務(wù)管理和管理會計之間的關(guān)系。借鑒并吸取國外管理會計的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在推進(jìn)財務(wù)管理發(fā)展的同時，及時總結(jié)，制定出一套適合我國國情和高校財務(wù)管理的管理會計理論，促進(jìn)兩者的共同發(fā)展。

財務(wù)管理和管理會計息息相關(guān)，管理會計在財務(wù)管理中的應(yīng)用越來越廣泛，高校對于管理會計推廣過程中出現(xiàn)的問題應(yīng)重點(diǎn)把握，認(rèn)真對待，制定出有效的對策，實(shí)現(xiàn)財務(wù)管理與管理會計的共同發(fā)展。將管理會計運(yùn)用于高校財務(wù)管理是一項(xiàng)長期工作，需要多方面的共同努力，才能促進(jìn)高校的全面發(fā)展。

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專科會計專業(yè)論文篇十六

（1）量本利分析在企業(yè)經(jīng)營管理中的應(yīng)用

（2）價值工程分析在產(chǎn)品開發(fā)中的應(yīng)用

（3）質(zhì)量成本對企業(yè)效益的影響分析

（4）影響盈虧平衡點(diǎn)的因素分析

（5）abc管理方法在庫存管理中的應(yīng)用

（6）目標(biāo)成本在生產(chǎn)管理中的應(yīng)用

（7）投入產(chǎn)出法在生產(chǎn)計劃管理中的應(yīng)用

（8）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在生產(chǎn)計劃管理中的應(yīng)用

（9）計劃期財力管理的弊和利

（10）現(xiàn)代會計管理法在電子商務(wù)中的應(yīng)用分析

論文選寫要求：

（1）說明該種現(xiàn)代化管理方法分析的基本原理。

（2）說明該種現(xiàn)代化管理方法的主要作用和應(yīng)用領(lǐng)域。

（3）以企業(yè)實(shí)例應(yīng)用該現(xiàn)代化管理方法進(jìn)行綜合分析。

（4）對該方法的.綜合分析結(jié)果和應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行評價。

（1）企業(yè)流動資金緊張的原因及對策

（2）論加強(qiáng)企業(yè)應(yīng)收賬款的管理

（3）論企業(yè)籌資方式和籌資渠道的應(yīng)用

（4）論企業(yè)籌資風(fēng)險及對策

（5）企業(yè)籌集資金的方法及對策

（6）企業(yè)如何有效利用財務(wù)信息

（7）企業(yè)經(jīng)營資金的應(yīng)用現(xiàn)狀及管理對策

（8）國有資產(chǎn)流失狀況調(diào)查分析與對策

（9）企業(yè)廠長離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計探討

（10）論審計準(zhǔn)則及其應(yīng)用

（11）論經(jīng)濟(jì)效益審計的特點(diǎn)及應(yīng)用

（12）加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部審計促進(jìn)企業(yè)效益

（13）企業(yè)反腐倡廉的現(xiàn)狀及對策

（14）企業(yè)的財務(wù)與統(tǒng)計統(tǒng)一核算可行性研究

（15）企業(yè)的財務(wù)與統(tǒng)計統(tǒng)一核算方法研究

（16）市場經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)與銀行的關(guān)系

（17）企業(yè)無形資產(chǎn)的評估和管理

（18）論企業(yè)固定資產(chǎn)的管理

（19）怎樣發(fā)揮財務(wù)會計在反腐倡廉中的作用

論文選寫要求；

（1）說明所選題目進(jìn)行現(xiàn)代企業(yè)制度改革必要性和要達(dá)到的目標(biāo)。

（2）針對所選題目進(jìn)行分析目前不適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的原因和存在的弊玻

（3）針對所選題目提出自己對進(jìn)行現(xiàn)代企業(yè)制度改革方面的探討方案。

（1）財務(wù)分析內(nèi)容與分析方法

（2）固定資產(chǎn)的財務(wù)管理方法

（3）xx公司財務(wù)狀況分析研究

（4）利潤的預(yù)控分析及計算研究

（5）企業(yè)成本管理制度內(nèi)容的改革及應(yīng)用

（6）企業(yè)納稅的計算方法和核算分析

（7）論企業(yè)風(fēng)險及對策

（8）會計報表的種類、結(jié)構(gòu)和編制分析

（9）外匯管理與外匯業(yè)務(wù)的探討

（10）股票與期貨的投資管理探討

（11）xx公司資產(chǎn)負(fù)債狀況與財務(wù)風(fēng)險分析

（12）論股利政策及其應(yīng)用

（13）論折舊政策及應(yīng)用

（14）現(xiàn)金流量的分析及作用

（15）資金成本的分析及應(yīng)用

（16）試述財務(wù)杠桿的意義

論文選寫要求：

（1）說明該種財務(wù)管理與分析主要內(nèi)容和基本指導(dǎo)思想。

（2）說明該種財務(wù)管理與分析的作用和應(yīng)用領(lǐng)域及關(guān)鍵參數(shù)的取值方法。

（3）應(yīng)用該財務(wù)管理與分析進(jìn)行實(shí)例綜合分析。

（4）對該方法的綜合分析結(jié)果和應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行評價。

（1）成本概念（定額、標(biāo)準(zhǔn)、計劃、目標(biāo)、產(chǎn)品、責(zé)任、質(zhì)量、估計、實(shí)際）及應(yīng)用

（2）試論穩(wěn)健原則

（3）論會計假設(shè)及其應(yīng)用

（4）論會計原則及其應(yīng)用

（5）金融保險業(yè)的成本核算方法

（6）責(zé)任成本的控制

（7）存貨、存貨采購成本的內(nèi)容與核算方法

（8）流動資產(chǎn)的管理內(nèi)容與方法

（9）收入確認(rèn)和配比原則在業(yè)務(wù)核算中的應(yīng)用

（10）實(shí)際成本計價和謹(jǐn)慎性原則在業(yè)務(wù)核算中的應(yīng)用

（11）負(fù)債、所有者權(quán)益的內(nèi)容與核算應(yīng)用

（12）合法避稅及反避稅探討

（13）計算機(jī)審計應(yīng)用探討

（14）會計電算法應(yīng)用探討

論文選寫要求：

（1）說明會計核算基本原則應(yīng)用要素。

（2）針對所選題目說明會計核算中容易出錯的科目核算。

（3）針對所選題目論述該種核算體現(xiàn)哪些會計核算基本原則。

（4）畢業(yè)設(shè)計的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

?？茣媽I(yè)論文篇十七

論文摘要：隨著計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，會計電算化在我國各類企業(yè)中得到普遍運(yùn)用。會計電算化的實(shí)施，大大提高了會計信息處理的速度和準(zhǔn)確性，能為用戶提供及時、準(zhǔn)確的會計信息；但同時，也暴露出了一些我們不可小覷的弊端。本文主要分析了會計電算化在運(yùn)用中存在的問題，進(jìn)而提出了相應(yīng)的解決措施。

關(guān)鍵字：會計電算化缺陷對策和建議

會計電算化是以電子計算機(jī)為主的當(dāng)代電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會計業(yè)務(wù)中的簡稱。它是一個用電子計算機(jī)代替人工記賬，算賬，報賬以及替代部分由人工完成的對會計信息的處理分析和判斷的過程，是一門融電子計算機(jī)科學(xué)，管理科學(xué)，信息科學(xué)，信息科學(xué)，會計學(xué)為一體的學(xué)科。

會計電算化的不斷推廣，不但提高了會計核算的水平和質(zhì)量；同時也增強(qiáng)了企業(yè)的經(jīng)營管理水平，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)全面現(xiàn)代化管理創(chuàng)造奠定了基礎(chǔ)。但是會計電算化系統(tǒng)的推廣也給企業(yè)帶來了與傳統(tǒng)手工會計不同的風(fēng)險，因此，發(fā)現(xiàn)其中的問題并尋找適當(dāng)?shù)姆椒右越鉀Q是會計電算化進(jìn)程中一個必不可少的步驟。

一、在會計電算化實(shí)施過程中暴露出來的問題主要有：

（一）財務(wù)軟件固有的風(fēng)險可能會使會計信息的安全性，保密性受到威脅

人工會計系統(tǒng)的核算工作依靠職責(zé)分離、互相牽制、證帳表的鉤稽關(guān)系等控制手段，從原始憑證、記帳憑證、明細(xì)帳、總帳到報表每一步都有記錄并且有制單人、復(fù)核人、出納簽字、主管簽章以示負(fù)責(zé)，步驟清晰，條理分明。

而計算機(jī)證帳表信息來源于以人機(jī)交互方式輸入的記帳憑證，網(wǎng)絡(luò)管理員和操作員常常被賦予一定的訪問權(quán)限，由于內(nèi)部控制制度薄弱，操作人員可能超越權(quán)限或未經(jīng)授權(quán)的人員有可能通過計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)瀏覽、篡改、復(fù)制、偽造、銷毀企業(yè)重要的會計信息。另外，在整個系統(tǒng)中，各個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)高度共享，相互聯(lián)系。在輸入環(huán)節(jié)出現(xiàn)的錯誤可能會被不斷放大，最終引起連鎖反應(yīng)，造成的危害無論在范圍上還是影響力上都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人工會計系統(tǒng)。此外，會計電算化“省略了會計過程的信息重組和分類等諸多繁瑣細(xì)節(jié)，并且使程序之間的技術(shù)性核對化為烏有”。

（二）給審計工作提出了新的難題

在手工會計系統(tǒng)中，從原始憑證到記賬憑證，由過賬到財務(wù)報表的編制，每一步都有文字記錄，都有經(jīng)手人簽字，審計線索十分清楚。審計人員進(jìn)行審計時，可以根據(jù)需要進(jìn)行順查、逆查或抽查。但在會計電算化系統(tǒng)中，傳統(tǒng)的賬簿沒有了，絕大部分的文字記錄消失了，肉眼可見的審計線索大大減少。導(dǎo)致審計人員在對人工記賬階段采用的審計方法（包括檢查法、盤點(diǎn)法、觀察法、查詢及函證法、記算法、分析性復(fù)核法等）受到極大的制約甚至報廢。在復(fù)核，審核等環(huán)節(jié)，財務(wù)人員采用電子簽名形式（可能被人偽造）。即使發(fā)現(xiàn)重大舞弊，也不能像人工記賬那樣憑借墨跡和筆記，恰當(dāng)?shù)拿鞔_責(zé)任，落實(shí)到個人，做到權(quán)責(zé)分明。

（三）給檔案管理帶來了新的困擾

實(shí)行會計電算化后原手工制作的會計憑證、會計賬薄和會計報表等傳統(tǒng)意義上的會計檔案，陽光體育論文則由計算機(jī)會計系統(tǒng)通過打印機(jī)規(guī)范打印保存或采用磁盤、光盤等磁質(zhì)來保存。磁性存儲介質(zhì)具有的易損、易刪、易改、易磁化，修改不留痕跡的特性。計算機(jī)硬件缺陷、軟件設(shè)計錯誤、運(yùn)行沖突、電腦病毒、黑客攻擊、存放環(huán)境的不合格等，任何意外的發(fā)生都有可能造成磁盤中信息的丟失，丟失后又極難還原。

另外，現(xiàn)在市場上具備很完善的數(shù)據(jù)保密功能的軟件較少。多數(shù)軟件對其系統(tǒng)存在的各類數(shù)據(jù)文件未采取完善的保護(hù)措施，具備較好數(shù)據(jù)庫知識的人，完全可繞開會計軟件的各類控制措施，通過數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)直接讀寫這些數(shù)據(jù)庫文件，甚至對文件中數(shù)據(jù)直接進(jìn)行增刪、修改，盜取，偷換等操作，使會計數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性無法得到保證。

二、解決問題的對策和建議

（一）建立和完善會計電算化模式下的規(guī)章制度,形成良好的內(nèi)控環(huán)境

1.不相容職務(wù)相分離原則。即對會計電算化權(quán)限嚴(yán)格控，凡上機(jī)操作人員必須經(jīng)過授權(quán)，并且只能在授權(quán)范圍內(nèi)進(jìn)行操作。在進(jìn)入系統(tǒng)時應(yīng)當(dāng)加一些諸如用戶口令、聲音監(jiān)測、指紋辨認(rèn)等檢測手段和用戶權(quán)限設(shè)置等限制手段，另外還可以考慮硬件加密、軟件加密或把系統(tǒng)作在芯片上加密等機(jī)器保密措施和專門的管理制度，如專機(jī)專用、專室專用等。

2.相互制約原則。即加強(qiáng)對電算化系統(tǒng)數(shù)據(jù)輸入、處理、輸出的控制，明確管理員、操作員、維護(hù)人員的職責(zé)范圍，做到職責(zé)分離，相互牽制。

在記賬過程中，保證制單人和審核人不能為同一人。管理員和維護(hù)人員對系統(tǒng)的操作時間，方式，內(nèi)容等也應(yīng)當(dāng)詳細(xì)記錄在系統(tǒng)的“操作日志”中。

3.安全、保密原則。安全主要是對軟硬件、文檔的安全檢查保障控制以及網(wǎng)絡(luò)安全控制。保密主要是建立設(shè)備設(shè)施安全措施、檔案保管安全控制、聯(lián)機(jī)接觸控制等；使用偵測裝置、防偽措施、數(shù)據(jù)加密和系統(tǒng)監(jiān)控等。此外，系統(tǒng)還應(yīng)有拒絕錯誤操作的功能。

4.內(nèi)部防范原則。主要針對個人壟斷現(xiàn)象以及對系統(tǒng)管理人員的監(jiān)管控制問題進(jìn)行防范。特別是在中小企業(yè)，要防止管理層凌駕于整個系統(tǒng)之上，使整個會計電算化系統(tǒng)形同虛設(shè)。

5.人適其職，人盡其職原則。即企業(yè)要引進(jìn)和培養(yǎng)一批既具備良好的財務(wù)會計才能，又精通信息技術(shù)，同時還能熟練應(yīng)用會計電算化軟件的高素質(zhì)復(fù)合型人才。在職業(yè)道德的指導(dǎo)下，遵守執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則，實(shí)事求是地開展工作。

6.崗位責(zé)任制原則，通過對每個用戶的安全級別和身份標(biāo)識來落實(shí)其職責(zé)與權(quán)限嚴(yán)格執(zhí)行輪崗制度，定期調(diào)整內(nèi)部控制人員的監(jiān)督權(quán)限，防止內(nèi)部人的合謀串聯(lián)作弊。

（二）加快審計軟件的開發(fā)，加大事先審計和事中審計的力度。

在會計電算化普及的同時，審計軟件的開發(fā)與推廣應(yīng)當(dāng)與之保持同步，以適應(yīng)其變化，同時又可以達(dá)到提高審計效率、擴(kuò)大審計范圍，強(qiáng)化審計質(zhì)量的目標(biāo)。在電算化會計信息系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)過程中可事先在被審計的計算機(jī)系統(tǒng)中嵌入審計程序，這些程序可以執(zhí)行審計監(jiān)督；建立審計跟蹤文件；記錄符合指定條件的會計事項(xiàng)及其操作處理的有關(guān)信息以便日后審計人員能夠進(jìn)行追查，從而有助于解決會計電算化給審計帶來的難題。另外軟件開發(fā)公司在設(shè)計開發(fā)過程中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)審計軟件的分析功能,利用先進(jìn)的數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對大型企業(yè)的海量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理等；利用分布式數(shù)據(jù)庫技術(shù)、嵌入式技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等加快聯(lián)網(wǎng)審計軟件的研發(fā)等。

會計電算化的普及也要求注冊會計師更加注重事先審計和事中審計。通過對系統(tǒng)是否建立了安全可靠用于防止有意或無意差錯的程序控制；系統(tǒng)是否充分保留了方便今后進(jìn)行審計工作的審計線索；系統(tǒng)是否建立了用于保障系統(tǒng)安全運(yùn)行的保密措施和管理制度等問題的審查，注冊會計師可以比較全面地了解系統(tǒng)的運(yùn)行情況，找出系統(tǒng)內(nèi)部的'薄弱環(huán)節(jié)，提請企業(yè)相關(guān)部門及時加以調(diào)整，改進(jìn)，為期末審計的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

（三）加強(qiáng)企業(yè)的檔案管理

1.創(chuàng)造一個良好的運(yùn)行環(huán)境，使各類設(shè)備處于溫度、濕度適宜，防火、防雷擊、防靜電的環(huán)境中，定時對設(shè)備進(jìn)行質(zhì)量檢查和維護(hù)，以保證其有效性和合法性。如果有條件，企業(yè)應(yīng)該設(shè)置相關(guān)的崗位，由專門人員加以保管。

2.建立健全對電腦病毒，黑客攻擊的防范措施。比如：購買正版殺毒軟件，設(shè)置防火墻等。

3.完善會計信息的備份制度。對重要的會計信息資料實(shí)行多級備份，并記錄下檔案形成時間、會計數(shù)據(jù)所屬時間、數(shù)據(jù)內(nèi)容及備份人所有資料均應(yīng)按機(jī)密文件管理，包括文檔資料、源程序清單等，以避免因意外或人為的原因造成數(shù)據(jù)丟失。

結(jié)束語：

隨著我國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的接軌和企業(yè)經(jīng)營管理水平的不斷提高，會計電算化取代傳統(tǒng)手工會計已經(jīng)成為一種勢不可擋的趨勢。在會計電算化運(yùn)用過程中出現(xiàn)各種問題是無法避免的，對問題的研究，探討，并尋求相應(yīng)的解決措施已經(jīng)成為現(xiàn)代會計理論和實(shí)務(wù)工作者一項(xiàng)不可推卸的任務(wù)，同時這對我國會計電算化進(jìn)程的推進(jìn)也有積極意義。

參考文獻(xiàn)：

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[3]唐勇軍時薛原網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的會計信息內(nèi)部控制研究[j]財會通訊(10)

[4]鐘杏梅熊瑛電算化會計檔案管理中存在的問題及對策[j]廣東檔案論壇2008no.3(10)

專科會計專業(yè)論文篇十八

[摘要]本文主要從新準(zhǔn)則下利潤表的理念變化、計量變化、列報變化以及營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤內(nèi)涵變化等四個方面進(jìn)行闡述。提出在分析新企業(yè)會計準(zhǔn)則下的利潤表時，要在經(jīng)常性收益與非經(jīng)常性收益、已確認(rèn)已實(shí)現(xiàn)收益與已確認(rèn)未實(shí)現(xiàn)收益、計入損益的利得和損失與計入所有者權(quán)益的利得和損失等三個方面加以關(guān)注。

[關(guān)鍵詞]新準(zhǔn)則;資產(chǎn)負(fù)債表;利潤表

我國財政部20__年發(fā)布的新企業(yè)會計準(zhǔn)則體系，按照國際通行的規(guī)則和慣例，嚴(yán)格界定了資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤等會計要素的定義，明確規(guī)定了有關(guān)會計要素的確認(rèn)條件、計量原則，引入了資產(chǎn)負(fù)債表觀的理念，凸顯了資產(chǎn)負(fù)債表的核心地位，改變了收入費(fèi)用觀下利潤表在企業(yè)財務(wù)報告體系中占主導(dǎo)地位的情況。因此，在新企業(yè)會計準(zhǔn)則下，企業(yè)的利潤表發(fā)生了很大的變化。

一、新企業(yè)會計準(zhǔn)則下利潤表的變化

(一)理念的變化：收入費(fèi)用觀——資產(chǎn)負(fù)債表觀

多年來。我國的會計準(zhǔn)則遵循的是收入費(fèi)用觀。在收入費(fèi)用觀下，收益是一定時期的收入減去各類相關(guān)成本費(fèi)用后的差額。即收益=收入-費(fèi)用。1993年7月1 日開始施行的《企業(yè)會計準(zhǔn)則(基本準(zhǔn)則)》第五十四條明確“利潤是企業(yè)在一定期間的經(jīng)營成果。包括營業(yè)利潤、投資凈收益和營業(yè)外收支凈額?！币簿褪钦f，利潤表和資產(chǎn)負(fù)債表各項(xiàng)目的數(shù)據(jù)都是考慮到收入確認(rèn)和費(fèi)用配比之后的結(jié)果。在收入費(fèi)用觀下資產(chǎn)負(fù)債表是利潤表的副產(chǎn)品。 20__年發(fā)布的新企業(yè)會計準(zhǔn)則體系引入了資產(chǎn)負(fù)債表觀的理念，即會計準(zhǔn)則的制定者在制定規(guī)范某類交易或事項(xiàng)的會計準(zhǔn)則時。應(yīng)首先定義并規(guī)范由此類交易產(chǎn)生的資產(chǎn)或負(fù)債的計量;然后，再根據(jù)所定義的資產(chǎn)和負(fù)債的變化來確認(rèn)收益。新《企業(yè)會計準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》第三十七條規(guī)定“利潤是指企業(yè)在一定會計期間的經(jīng)營成果。利潤包括收入減去費(fèi)用后的凈額、直接計入當(dāng)期利潤的利得和損失等。”“直接計入當(dāng)期利潤的利得和損失”就是指應(yīng)當(dāng)計入當(dāng)期損益、會導(dǎo)致所有者權(quán)益發(fā)生增減變動的、與所有者投入資本或者向所有者分配利潤無關(guān)的利得或者損失。簡單的說，利潤表中利潤的度量主要取決于資產(chǎn)和負(fù)債的計量，利潤表可以被看作反映企業(yè)一定期間凈資產(chǎn)的變動表。

(二)計量的變化：歷史成本——公允價值

1993年《企業(yè)會計準(zhǔn)則(基本準(zhǔn)則)》的第十九條明確“各項(xiàng)財產(chǎn)物資應(yīng)當(dāng)按取得時的實(shí)際成本計價。物價變動時，除國家另有規(guī)定者外，不得調(diào)整其賬面價值”，也就是說歷史成本是會計計量的基本屬性。

20__年發(fā)布的新準(zhǔn)則不再單純強(qiáng)調(diào)歷史成本為基本計量屬性，而是適度、謹(jǐn)慎地引入公允價值，在投資性房地產(chǎn)、生物資產(chǎn)、非貨幣性資產(chǎn)交換、資產(chǎn)減值、債務(wù)重組、金融工具、套期保值、非同一控制下的企業(yè)合并等方面都引入了公允價值計量模式，并且將符合一定條件的公允價值的變動直接計入了損益，進(jìn)入利潤表。按照公允價值進(jìn)行會計計量，能夠更加客觀地反映企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，從而向投資者提供更加相關(guān)的信息，有利于提升會計信息的有用性，符合財務(wù)會計報告的目標(biāo)。

(三)報表列報的變化

新舊準(zhǔn)則下的利潤表的列報也發(fā)生了很大變化。

首先，新準(zhǔn)則下的利潤表不再區(qū)分主營業(yè)務(wù)與其他業(yè)務(wù)。而是統(tǒng)一在“營業(yè)收入”、“營業(yè)成本”、“營業(yè)稅金及附加”中進(jìn)行列報。這一方面是基于市場經(jīng)濟(jì)中企業(yè)經(jīng)營規(guī)模不斷擴(kuò)大，經(jīng)營內(nèi)容呈多元化發(fā)展，不同經(jīng)營業(yè)務(wù)收入相當(dāng)，主營業(yè)務(wù)與其他業(yè)務(wù)的界限已經(jīng)很模糊;另一方面也是我國新會計準(zhǔn)則體系與國際準(zhǔn)則的趨同。

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收益” 納入營業(yè)利潤的范圍，使會計信息更加簡潔透明。便于財務(wù)報告使用者充分了解企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。

(四)營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤內(nèi)涵的變化

由于新企業(yè)會計準(zhǔn)則體系凸現(xiàn)了資產(chǎn)負(fù)債表觀的理念。引入了公允價值計量模式、所得稅會計處理采用資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法以及列報變化等因素，使得新準(zhǔn)則下的利潤表中的營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤內(nèi)涵發(fā)生了很大的變化。

準(zhǔn)則下的利潤表將“投資收益”項(xiàng)目列入營業(yè)利潤的范圍，改變了舊準(zhǔn)則下的營業(yè)利潤僅反映企業(yè)正常營業(yè)活動所產(chǎn)生的經(jīng)常性收益的狀況，即企業(yè)利用資產(chǎn)對外投資所獲得的報酬也屬于營業(yè)利潤，符合資產(chǎn)負(fù)債表觀的理念。

新準(zhǔn)則下的利潤表增加了“公允價值變動收益”項(xiàng)目，將未實(shí)現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤表，使得營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤中包含了部分資本性收益，符合綜合收益觀點(diǎn)，同樣符合資產(chǎn)負(fù)債表觀的理念。 所得稅的會計處理采用資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法。即企業(yè)在取得資產(chǎn)和負(fù)債時，應(yīng)當(dāng)首先確定其計稅基礎(chǔ)，資產(chǎn)和負(fù)債的賬面價值與其計稅基礎(chǔ)之間的差額為(應(yīng)納稅或可抵扣)暫時性差異，然后確認(rèn)所產(chǎn)生的遞延所得稅資產(chǎn)或遞延所得稅負(fù)債，資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法實(shí)質(zhì)上就是資產(chǎn)負(fù)債表觀的體現(xiàn)。同時，資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法所得稅會計的實(shí)施使得新準(zhǔn)則下的利潤表中列示的所得稅費(fèi)用與當(dāng)期會計利潤相配比。減少了由于稅法規(guī)定與會計準(zhǔn)則不一致產(chǎn)生的稅后利潤的波動。

二、對新企業(yè)會計準(zhǔn)則下利潤表的分析

新企業(yè)會計準(zhǔn)則體系與舊準(zhǔn)則相比，理念更先進(jìn)，體系更完整，內(nèi)容更豐富。新準(zhǔn)則按照國際會計慣例對會計信息的生成和披露作了更加嚴(yán)格和科學(xué)的規(guī)定，強(qiáng)調(diào)了財務(wù)報表列報項(xiàng)目的真實(shí)性和可靠性，在主要方面和關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了與國際會計準(zhǔn)則的趨同。筆者在實(shí)務(wù)中分析新準(zhǔn)則下的利潤表時，認(rèn)為以下三個方面值得關(guān)注。

(一)經(jīng)常性收益與非經(jīng)常性收益

舊準(zhǔn)則下的利潤表中營業(yè)利潤不包括“投資收益”項(xiàng)目。因此在分析企業(yè)的利潤情況時。一般認(rèn)為營業(yè)利潤即為企業(yè)的經(jīng)常性收益，很多企業(yè)在進(jìn)行考核時也會用到經(jīng)常性收益的指標(biāo)，主要用來反映通過經(jīng)營者努力所獲取的經(jīng)營性收益。新準(zhǔn)則下的利潤表中將“投資收益”項(xiàng)目包括在營業(yè)利潤中，并且還增加了“公允價值變動收益”項(xiàng)目，因此在分析企業(yè)的利潤表或?qū)ζ髽I(yè)進(jìn)行考核時，都要注意營業(yè)利潤的內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)生了變化，經(jīng)常性收益要重新分析計算，以真實(shí)反映企業(yè)的經(jīng)常性收益。

(二)已確認(rèn)已實(shí)現(xiàn)收益與已確認(rèn)未實(shí)現(xiàn)收益

返還，從而損害企業(yè)的盈利能力。

(三)計入損益的利得和損失與計入所有者權(quán)益的利得和損失

新準(zhǔn)則引入了公允價值的計量模式，將符合一定條件的公允價值變動直接計入損益，即將未實(shí)現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤表。使得利潤表的收益中包含了部分資本性收益，符合綜合收益觀。但新準(zhǔn)則下的利潤表并非完全的綜合收益觀。綜合收益觀認(rèn)為“收益是除股利分配和資本交易外特定時期內(nèi)所有的交易或企業(yè)重估所確認(rèn)的權(quán)益的總變化”(《會計理論》湯云為、錢逢勝)，但是我國新準(zhǔn)則將“利得和損失”分為“直接計入當(dāng)期損益的利得和損失”和“直接計入所有者權(quán)益的利得和損失”。例如《企業(yè)會計準(zhǔn)則第3號——投資性房地產(chǎn)》第十六條規(guī)定“自用房地產(chǎn)或存貨轉(zhuǎn)換為采用公允價值模式計量的投資性房地產(chǎn)時，投資性房地產(chǎn)按照轉(zhuǎn)換當(dāng)日的公允價值計價，轉(zhuǎn)換當(dāng)日的公允價值小于原賬面價值的，其差額計入當(dāng)期損益;轉(zhuǎn)換當(dāng)日的公允價值大于原賬面價值的，其差額計入所有者權(quán)益?！币虼?，報表使用者要全面了解企業(yè)的收益情況。不僅要分析利潤表，還要關(guān)注所有者權(quán)益變動表。

?？茣媽I(yè)論文篇十九

2、公司績效評價體系研究

3、新會計準(zhǔn)則對企業(yè)納稅的影響

4、現(xiàn)代企業(yè)制度下內(nèi)部控制的建立與完善

5、基于國家治理的行政單位內(nèi)部控制研究

6、我國會計準(zhǔn)則與企業(yè)所得稅法的差異研究

7、論如何加強(qiáng)食堂財務(wù)管理及成本核算

8、醫(yī)院財務(wù)管理問題及對策研究

9、公允價值應(yīng)用問題研究

10、企業(yè)內(nèi)部研發(fā)支出會計處理探討

11、新會計準(zhǔn)則對企業(yè)盈利狀況的影響

12、淺談會計師事務(wù)所的內(nèi)部管理

13、信息技術(shù)對新會計準(zhǔn)則實(shí)施的支持研究

14、高校會計學(xué)專業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)模式研究

15、會計電算化系統(tǒng)的現(xiàn)狀與審計對策淺析

16、稅務(wù)籌劃在會計核算中的運(yùn)用

17、對俄貿(mào)易背景下會計類應(yīng)用人才需求問題的探討

18、會計政務(wù)信息化建設(shè)實(shí)踐探索

19、關(guān)于會計報表調(diào)整問題的研究

20、制約我國會計電算化發(fā)展的原因及對策

21、公允價值在我國應(yīng)用問題的探討

22、淺談財務(wù)報告的局限性及其改善

23、公允價值計量問題研究

24、會計信息在債券定價中的作用研究

25、關(guān)于高職會計專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的調(diào)查報告

26、會計本科畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)制度研究

27、我國上市公司會計信息質(zhì)量存在問題的原因與對策探討

28、新所得稅法下相關(guān)會計問題研究

29、現(xiàn)代企業(yè)成本管理運(yùn)行模式研究

30、var在風(fēng)險管理中的應(yīng)用探析

31、探討高速公路財務(wù)內(nèi)控管理的重要性與有效措施

32、基于職能視角的管理會計和財務(wù)會計關(guān)系辨析

33、論企業(yè)依靠信息系統(tǒng)來持續(xù)和增強(qiáng)其競爭力

34、財務(wù)治理案例研究

35、我國現(xiàn)行折舊方法的比較分析

36、試論穩(wěn)健性原則在會計當(dāng)中的應(yīng)用

37、論存貨計價問題

38、論企業(yè)成本核算與分析

39、關(guān)于企業(yè)償債潛力評價指標(biāo)的改善

40、環(huán)境管理會計探討

41、會計師事務(wù)所質(zhì)量控制問題探討

42、集團(tuán)公司財務(wù)控制模式研究

43、信息化環(huán)境下會計基本假設(shè)面臨的挑戰(zhàn)研究

44、企業(yè)無形資產(chǎn)評估方法問題探討

45、從財務(wù)工作的見微知著做財務(wù)管理

46、現(xiàn)行財務(wù)會計報告信息披露局限性及中國應(yīng)采取的改善措施

47、淺析我國會計電算化現(xiàn)狀

48、采用權(quán)益法合并財務(wù)報表問題探討

49、關(guān)于強(qiáng)化會計監(jiān)督的思考

50、存貨控制的新理念及其應(yīng)用

51、it環(huán)境下會計的新發(fā)展

52、戰(zhàn)略性新興企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險和預(yù)防控制策略研究--以xxx公司為例

53、eva在企業(yè)價值評估中的應(yīng)用研究

54、注冊會計師職業(yè)教育研究

55、論注冊會計師職業(yè)道德建設(shè)

56、人力資源會計問題研究

57、論經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的稅收政策

58、關(guān)聯(lián)方披露會計問題研究

59、新會計準(zhǔn)則實(shí)施中的問題分析

60、“應(yīng)收賬款”內(nèi)部控制制度的探討

61、銷售方式再造的稅收籌劃--xxx公司的合理避稅實(shí)踐

62、論會計的本質(zhì)及職能

63、跨國公司財務(wù)管理中的風(fēng)險控制與管理戰(zhàn)略研究

64、對完善我國企業(yè)會計監(jiān)督體系問題的思考

65、合并財務(wù)報表若干實(shí)務(wù)問題的探討

66、從“供給端”分析環(huán)境成本管理與控制--以xxx為例

67、會計信息質(zhì)量現(xiàn)狀及對策探討

68、試述公允價值在財務(wù)報告中的應(yīng)用

69、公司治理模式及其借鑒

70、關(guān)聯(lián)交易的會計監(jiān)管問題研究

71、信息化對會計的影響及對策研究

72、民營企業(yè)會計監(jiān)督研究

73、我國上市公司融資偏好問題研究

74、完善商業(yè)銀行財務(wù)管理運(yùn)行機(jī)制的思考

75、現(xiàn)行增值稅會計核算存在的問題及改革探討

76、同一控制下企業(yè)合并會計處理方法的選擇問題

77、談會計人員的素質(zhì)與潛力要求

78、現(xiàn)階段我國稅收優(yōu)惠政策利弊分析

79、試論人力資源會計

80、高校會計信息化教學(xué)現(xiàn)狀與改革探討

81、淺析會計要素與時期指標(biāo)和時點(diǎn)指標(biāo)的關(guān)系

82、事業(yè)單位財務(wù)管理存在的問題及對策

83、論視同銷售涉稅業(yè)務(wù)會計核算

84、香港會計高等教育及會計職業(yè)團(tuán)體簡介

85、消費(fèi)稅會計存在的問題及改善

86、論會計信息的真實(shí)性

87、對政府或有負(fù)債監(jiān)控的問題探討

88、反傾銷背景下會計管理問題的思考

89、公司盈利潛力分析新探

90、硬件發(fā)展對會計電算化的促進(jìn)研究

91、家族企業(yè)財務(wù)管理存在的問題及對策

92、工程預(yù)算管理中的常見問題及應(yīng)對研討

93、對我國會計職業(yè)道德建設(shè)問題的思考

94、論如何加強(qiáng)農(nóng)村財務(wù)會計委托代理制

95、關(guān)于構(gòu)建我國財務(wù)會計概念框架體系的思考

96、關(guān)于合并所有者權(quán)益變動表的編制問題

97、注冊會計師職業(yè)道德相關(guān)問題研究

98、談如何做好一個出納員

99、財務(wù)管理中稅收籌劃問題研究

100、內(nèi)部審計在企業(yè)風(fēng)險管理中的保證作用

101、審計質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及影響因素探析

102、切實(shí)做好財務(wù)管理促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展

103、非營利組織內(nèi)部控制問題探討

104、基于財務(wù)報告目標(biāo)的內(nèi)部控制問題研究

105、論我國企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)及其優(yōu)化

106、差別報告問題研究

107、企業(yè)會計準(zhǔn)則對上市公司財務(wù)信息的影響分析

108、事業(yè)單位會計預(yù)算管理制度的改革舉措

109、低碳經(jīng)濟(jì)背景下碳會計發(fā)展分析

110、會計計量對企業(yè)會計收益的影響

111、論會計電算化與企業(yè)信息管理

112、公司收益質(zhì)量及其會計問題研究

113、非貨幣交易會計研究

114、“零余額”管理模式下供電企業(yè)資金監(jiān)控體系建設(shè)

115、企業(yè)并購的財務(wù)分析

116、內(nèi)部審計在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理中的作用

117、央企辦公室精細(xì)化管理的必要性及其實(shí)施

118、中小企業(yè)如何建立有效的內(nèi)部控制

119、公司估值案例研究

120、淺議我國會計準(zhǔn)則的國際趨同

121、上市公司自愿性信息披露研究

122、注冊會計師行業(yè)監(jiān)管模式的現(xiàn)實(shí)選擇

123、論企業(yè)財務(wù)風(fēng)險管理

124、公司財務(wù)管理目標(biāo)辨析

125、人力資源會計面臨的困境及對策探討

126、信息化環(huán)境下企業(yè)內(nèi)部控制的變革分析

127、成本動因及其應(yīng)用

128、項(xiàng)目投資現(xiàn)金流量計算方法的分析

129、農(nóng)村財務(wù)中會計電算化應(yīng)用

130、如何加強(qiáng)民營企業(yè)成本控制

131、試論穩(wěn)健性原則

132、淺談會計國際化

133、民營企業(yè)如何建立有效的內(nèi)部控制

134、會計職業(yè)決定內(nèi)部控制應(yīng)用指引:制度設(shè)計與資料

135、基于頂崗實(shí)習(xí)工作過程的畢業(yè)設(shè)計模式探究

136、試論我國中小企業(yè)的企業(yè)理財機(jī)制

137、財務(wù)分析與企業(yè)理財

138、關(guān)于財務(wù)會計專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的思考

139、質(zhì)量成本管理問題研究

140、外幣業(yè)務(wù)的建造合同會計核算辦法研究

141、erp內(nèi)部控制風(fēng)險審計

142、優(yōu)化整合政府投資審計資源的思考

143、淺談如何加強(qiáng)會計基礎(chǔ)工作

144、合并財務(wù)報表編制中若干問題探討

145、論財務(wù)報告分析的現(xiàn)狀及其發(fā)展

146、企業(yè)合并的會計處理方法探討

147、我國非營利組織會計改革若干問題研究

148、關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易披露若干問題的探討

149、并購價值創(chuàng)造評價方法比較與應(yīng)用性研究

150、淺談會計人員如何處理好服務(wù)與監(jiān)督的關(guān)系

151、淺談it環(huán)境下審計工作的資料

152、論財務(wù)人員在內(nèi)部控制中的主角

153、試論我國會計電算化的發(fā)展方向

154、股權(quán)激勵及其成本研究

155、收入確認(rèn)之稅會差異分析

156、中小企業(yè)財務(wù)管理問題研究

157、××企業(yè)內(nèi)部控制制度的探討

158、企業(yè)內(nèi)部控制的目標(biāo)與效率問題的探討

159、公允價值的理論與實(shí)踐運(yùn)營

160、虛假財務(wù)報表的偵查技術(shù)

161、資產(chǎn)減值的若干問題探討

162、論謹(jǐn)慎性原則在會計核算中的運(yùn)用

163、論管理會計面臨的挑戰(zhàn)及發(fā)展趨勢

164、淺議我國上市公司關(guān)聯(lián)方交易問題

165、對電算化會計中會計方法的思考

166、合并會計報表的國際差異對中國的啟示

167、山東省會計類本科生就業(yè)形勢及薪酬調(diào)查

168、探討鐵路財務(wù)管理實(shí)施難點(diǎn)及應(yīng)對措施

169、淺議會計職業(yè)道德建設(shè)

170、職業(yè)學(xué)校會計實(shí)踐性教學(xué)改革談

171、企業(yè)社會職責(zé)會計的現(xiàn)狀與出路

172、基于風(fēng)險管理視角的內(nèi)部控制分析--企業(yè)價值創(chuàng)造

173、論技能競賽對會計教師團(tuán)隊建設(shè)的影響

174、加強(qiáng)公立醫(yī)院現(xiàn)金收支管理

175、行政事業(yè)資產(chǎn)評估有關(guān)問題的探討

176、會計人員的職業(yè)道德與會計工作中的內(nèi)部牽制之研究

177、中小企業(yè)財務(wù)管理問題及對策研究

178、淺議謹(jǐn)慎性原則

179、論會計與經(jīng)濟(jì)效益

180、企業(yè)財務(wù)報告體系研究

181、如何進(jìn)行企業(yè)信息化戰(zhàn)略規(guī)劃

182、會計電算化系統(tǒng)管理員崗位設(shè)置問題分析

183、試論財務(wù)分析與會計分析

184、我國企業(yè)收益報告的局限性及改善

185、加速財務(wù)管理國際化助推“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施

186、企業(yè)會計準(zhǔn)則中的會計政策規(guī)范及其選擇

187、會計電算化崗位職責(zé)制研究

188、小企業(yè)會計準(zhǔn)則的建設(shè)問題

189、企業(yè)合并中的會計問題

190、關(guān)于資產(chǎn)負(fù)債表重要性的探討

191、試論現(xiàn)代會計信息系統(tǒng)的特征及其發(fā)展

192、現(xiàn)金流量套期與公允價值套期會計的比較研究

193、我國會計準(zhǔn)則國際趨同問題探討

194、公路工程施工階段造價管理影響因素分析

195、注冊會計師專業(yè)勝任潛力研究

196、對我國上市公司會計信息質(zhì)量監(jiān)管問題的思考

197、論商譽(yù)的會計學(xué)問題

198、戰(zhàn)略成本管理問題研究

199、新制造環(huán)境下對傳統(tǒng)的管理會計控制模式的思考

200、管理會計應(yīng)用中存在的問題及其對策

201、中外合并報表理論與方法之比較研究

202、淺談提高新時期財會人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的措施與途徑

203、淺析基礎(chǔ)會計實(shí)踐性教學(xué)

204、如何提升財務(wù)會計的職業(yè)決定潛力

205、新會計制度下財務(wù)管理模式探討

206、會計電算化使用方法和技巧

207、集團(tuán)公司會計委派制研究

208、優(yōu)化軍工企業(yè)融資思考

209、淺談知識經(jīng)濟(jì)與會計電算化人員培訓(xùn)

210、淺議《小企業(yè)會計制度》的適用范圍

211、試論虛假信息產(chǎn)生的原因及治理

212、論信息技術(shù)與會計革命

213、現(xiàn)代財務(wù)會計理論的發(fā)展趨勢探討

214、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制優(yōu)化研究

215、會計電算化系統(tǒng)的安全性分析

216、我國合并會計報表準(zhǔn)則制定的思考

217、財務(wù)報表審計中對舞弊的思考

218、會計師事務(wù)所所有制結(jié)構(gòu)研究

219、淺談我國會計電算化存在的問題及其應(yīng)對策略

220、論對外投資涉稅會計處理

221、資產(chǎn)評估在我國市場中的地位與作用研究

222、基于公司治理的內(nèi)部控制問題研究

223、關(guān)于企業(yè)會計政策選擇的探討

224、基于erp財務(wù)管理系統(tǒng)高職會計專業(yè)學(xué)生實(shí)踐潛力培養(yǎng)的思考

225、上市公司資產(chǎn)評估現(xiàn)狀及對策分析

226、關(guān)于建立我國會計信息質(zhì)量要求體系的探討

227、我國預(yù)算管理中的問題及對策探討

228、合并會計報表理念的選擇

229、對會計造假現(xiàn)象的剖析

230、it環(huán)境下的業(yè)務(wù)流程再造

231、論新公共管理與政府會計改革

232、會計信息的披露及有效性的探討

233、新醫(yī)改背景下醫(yī)院財務(wù)管理制度探究

234、淺析會計電算化對會計實(shí)踐的影響

235、企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理體制及影響因素分析

236、試論企業(yè)內(nèi)部會計控制制度的構(gòu)建

237、我國企業(yè)會計的未來展望

238、會計電算化替換手工賬及試運(yùn)行淺析

239、論erp環(huán)境下會計職能重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移

240、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制及其完善探討

241、會計信息失真的原因與治理

242、論納稅籌劃與財務(wù)管理的關(guān)系

243、論會計準(zhǔn)則的國際趨同和等效

244、我國企業(yè)會計信息質(zhì)量的現(xiàn)狀成因及治理對策

245、跨國公司外匯風(fēng)險防范與控制

246、上市公司財務(wù)報表分析研究

247、財會規(guī)范化管理途徑探析

248、全面預(yù)算管理在房地產(chǎn)企業(yè)中的應(yīng)用

249、基于保險合同的職責(zé)準(zhǔn)備金的確認(rèn)與計量

250、本科審計教學(xué)現(xiàn)狀分析

251、中小企業(yè)會計準(zhǔn)則問題探討

252、資產(chǎn)重組與資產(chǎn)評估

253、小型會計師事務(wù)所生存發(fā)展的探討

254、完善資產(chǎn)評估準(zhǔn)則的思考

255、我國能源資源行業(yè)對外直接投資風(fēng)險及評估

256、會計信息透明度問題探討

257、非營利組織籌資渠道與方式

258、長期投資決策相關(guān)問題研究

259、標(biāo)準(zhǔn)成本法在當(dāng)代我國企業(yè)中的運(yùn)用探索

260、對高職會計專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)改革的探討

261、對合并會計報表編制中抵消程序的幾點(diǎn)看法

262、商品包裝物租金,押金涉稅會計處理探討

263、高校財務(wù)風(fēng)險與控制對策研究

264、現(xiàn)代內(nèi)部控制相關(guān)問題研究

265、論如何加強(qiáng)國有企業(yè)成本管理與控制

266、會計委派制存在的問題及解決對策

267、我國會計準(zhǔn)則建設(shè)問題探討

268、應(yīng)收賬款管理的探討

?？茣媽I(yè)論文篇二十

摘要自從20世紀(jì)代佩頓首次提出“會計假設(shè)”這一概念之后，時隔60多年，我國會計界圍繞“建設(shè)有中國特色的會計理論體系”這一目標(biāo)，對會計假設(shè)等問題開始了深入的探討。然而回望歷史，我國的會計在產(chǎn)生初期是否就存在著一些假設(shè)呢？筆者從會計的起源出發(fā)，依據(jù)現(xiàn)代會計假設(shè)的內(nèi)容去考究會計產(chǎn)生之初假設(shè)的內(nèi)容和存在性。

關(guān)鍵詞會計起源會計假設(shè)

郭圣銘曾說過：從會計史教育方面講，可借用史學(xué)研究的這一論斷：“史學(xué)將提供給人們其他學(xué)科所不能給的兩個概念：一是全面的概念，另一個是必然的概念?！辈徽撗芯渴裁蠢碚?，都要從根上去研究，會計假設(shè)理論也是如此。

一、會計的起源

考察會計產(chǎn)生、發(fā)展的歷史，交換活動一開始便是一個強(qiáng)有力的促進(jìn)因素。郭道揚(yáng)教授講到：“自有天下之經(jīng)濟(jì)，便有天下之會計，經(jīng)濟(jì)世界有多大，會計世界就有多大?！笔Ｓ辔锲返某霈F(xiàn)，便是會計行為產(chǎn)生的重要標(biāo)志。從舊石器時代的簡單刻記到原始社會末期結(jié)繩記事記數(shù)法及經(jīng)濟(jì)“書契”記錄方法的產(chǎn)生，原始計量、記錄行為便產(chǎn)生并發(fā)揮著重要的作用。但是，由于文字尚未出現(xiàn)，它還不能稱為真正意義上的會計。僅在隨后商代的武丁時期甲骨文的出現(xiàn)，其具備了會計的含義和特征，成為我國會計可考的源頭。

二、會計產(chǎn)生之初的會計假設(shè)研究

科學(xué)的假設(shè)是以一定的客觀條件，材料為依據(jù)，對那些難以直接觀察到的規(guī)律或事實(shí)所做的假定。人們對客觀真理的認(rèn)識需要有一個過程，為了便于探求真理，往往有必要對某些未知的事實(shí)先提出假設(shè)。正如恩格斯（1972）所說：“只要自然科學(xué)在思維著，它的發(fā)展形式就是假說?！?/p>

（一）會計服務(wù)主體假設(shè)

1．對“會計服務(wù)主體”假設(shè)產(chǎn)生的分析

從夏朝開始進(jìn)入奴隸制時代，人類史上前所未有的大分工便開始了，這次分工使勞動者歷盡千辛萬苦創(chuàng)造的文化科學(xué)成果，被剝削者竊為己有，反而成為統(tǒng)治者壓榨勞動者的工具。與此同時形成的會計便成為奴隸主控制經(jīng)濟(jì)，壓榨剝削奴隸的工具。這種歷史現(xiàn)實(shí)決定了會計的服務(wù)對象，即統(tǒng)治者。在歷史長河中，商業(yè)也在不斷地發(fā)展和壯大，使會計有官廳會計和民間會計之分，但在私有制及其嚴(yán)重的歷史環(huán)境下，依然是統(tǒng)治者、奴隸主或封建主剝削勞動力的一種工具。

總結(jié)這些，我們可得出這樣的結(jié)論：自私有制出現(xiàn)以后，逐漸形成的會計便理所當(dāng)然地為統(tǒng)治階級服務(wù)。這也就是筆者認(rèn)為的“會計服務(wù)主體”假設(shè)。

2．與現(xiàn)代“會計主體”假設(shè)的區(qū)別

“會計服務(wù)主體”假設(shè)不同于現(xiàn)代的“會計主體”假設(shè)。如今，當(dāng)我們認(rèn)定企業(yè)是一個會計主體時，它意味著：第一，企業(yè)是一個獨(dú)立的商品生產(chǎn)者和經(jīng)營者；第二，企業(yè)的所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)是分離的。而“會計服務(wù)主體”假設(shè)則體現(xiàn)了當(dāng)時所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)的一體性，即會計在宏觀上就是為所有者服務(wù)。

（二）“持續(xù)經(jīng)營”假設(shè)

1．對“持續(xù)經(jīng)營”假設(shè)產(chǎn)生的分析

自私有制產(chǎn)生以后，其會計的服務(wù)主體――統(tǒng)治者或奴隸主，無時無刻都在想法設(shè)法地使屬于自己的財產(chǎn)規(guī)模越來越大，并使其永恒地延續(xù)下去。雖然每個朝代的滅亡都有其滅亡的必然性，但由于統(tǒng)治者或奴隸主的貪婪，使這一假設(shè)成為他們頭腦當(dāng)中無可辯駁的真理。當(dāng)然，也正是由于持續(xù)經(jīng)營假設(shè)的存在，反過來有促使著會計記錄的有序進(jìn)行。

2．與現(xiàn)代“持續(xù)經(jīng)營”的比較

從含義上來講，兩者是相同的，但其被提出的前提有所不同。由于在現(xiàn)代商品經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，激烈的競爭使風(fēng)險和不確定性時刻存在，企業(yè)破產(chǎn)或清算事件時有發(fā)生。提出這一假設(shè)只是試圖使處于不確定性環(huán)境中的會計信息系統(tǒng)的運(yùn)行方向，保持人為的.穩(wěn)定狀態(tài)，使會計人員立足于會計主體無限期經(jīng)營的前提下，提供有助于信息使用者做出經(jīng)營和理財?shù)雀鞣N決策的信息。而古代的“持續(xù)經(jīng)營”假設(shè)則僅是由于統(tǒng)治者貪婪的欲望而給人們造成的一種似乎是“客觀必然”的印象。

（三）“會計分期”假設(shè)

1．對“會計分期”假設(shè)產(chǎn)生的分析

由于夏商時代的會計仍處于萌芽階段，也無此方面的史料記載可獲，因此，我們只能從西周的會計進(jìn)行研究考證。

《周禮天官冢宰》中講到：“司會掌邦會計之法度，以參互考日成，以月要考月成，以歲會考?xì)q成?！庇种v：“歲終則令百官府各正其治，受其會，聽其致事而詔王廢置。三歲則大計群吏之治，而誅賞之。”這一制度，周王極為重視，授權(quán)天官大宰直接掌握執(zhí)行，每當(dāng)歲會和三年大計時，周王還要親自檢查?？梢?，會計分期為當(dāng)時的統(tǒng)治者更好地理財發(fā)揮著積極的作用。

2．與現(xiàn)代“會計分期”假設(shè)的比較

根據(jù)史料記載，當(dāng)時的會計主要以1年為小的分期，以三年為大分期。而在現(xiàn)代社會里，隨著現(xiàn)代化大生產(chǎn)的日益普及，產(chǎn)品生產(chǎn)周期越來越短，大部分企業(yè)采用日歷年度作為報告期，而且隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瞬息萬變，現(xiàn)在的會計分期側(cè)重于日、季度、半年小分期，一年為大分期。

（四）“計量單位”假設(shè)

1．對“計量單位”假設(shè)產(chǎn)生的分析

在《史記夏本紀(jì)》有關(guān)于禹“聲為律，身為度，稱以出”的傳說，這反映了在大禹時期及以后，人類取自然界一物，作為度量標(biāo)準(zhǔn)的事實(shí)。到了商代，據(jù)當(dāng)時的卜辭中有關(guān)經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的記載，它不僅有實(shí)物計量單位，而且還有貨幣計量單位的記錄。

計量單位的出現(xiàn)，使會計服務(wù)主體擁有的豐富多樣的財產(chǎn)得以用同一種量度進(jìn)行衡量，爾后進(jìn)行加總，使形象的實(shí)物抽象化為一個總的價值概念，為不同時期財產(chǎn)變化情況分析創(chuàng)造了前提條件。

2．與現(xiàn)代“貨幣量度單位”假設(shè)的比較

古代的計量制度存在著多種量度，即實(shí)物量度和貨幣量度，且在會計發(fā)展初期，實(shí)物計量單位占到統(tǒng)治地位。而現(xiàn)代的貨幣量度單位則作為復(fù)式簿記長期發(fā)展形成的一種規(guī)定性，以其計量一切經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的財務(wù)信息。

三、總結(jié)

對于會計產(chǎn)生之初，是否還存在其他的假設(shè)，還有待繼續(xù)探索和考證。通過古今會計假設(shè)的內(nèi)容進(jìn)行對比分析，我們也證實(shí)了：人類的會計思想、會計行為是社會生產(chǎn)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，并與這一階段相適應(yīng)。

如今，隨著市場激烈競爭的日益加劇，虛擬主體的出現(xiàn)，企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的日益復(fù)雜，大量非財務(wù)信息的產(chǎn)生，使得當(dāng)前的這些假設(shè)都可能成為“偽”命題，適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境的會計假設(shè)已悄然而至。

參考文獻(xiàn)：

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[6]安亞人,宋慧英.審計假設(shè)研究.會計之友.2009.6.

?？茣媽I(yè)論文篇二十一

一、財務(wù)會計學(xué)科實(shí)踐教學(xué)存在的問題

1.缺乏完整的實(shí)踐課程教學(xué)規(guī)劃

企業(yè)越來越青睞招聘那些實(shí)踐能力強(qiáng)的財務(wù)會計人員。在高職教學(xué)過程中，教師也十分注重會計實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節(jié)，增加了實(shí)踐教學(xué)的課時和比重。但是，由于各個學(xué)校的經(jīng)濟(jì)實(shí)力問題，實(shí)踐教學(xué)水平有很大的差異，缺乏系統(tǒng)性的規(guī)劃和研究。因此，很多學(xué)校的會計實(shí)踐課程依然停留在模擬試驗(yàn)層面上，還沒有形成科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系。甚至部分學(xué)校的會計實(shí)踐教學(xué)還采取應(yīng)試教育模式，對于實(shí)踐教學(xué)的安排欠妥。通過實(shí)踐教學(xué)的總體設(shè)計，明確每個階段的教學(xué)任務(wù)，使各個環(huán)節(jié)相互銜接、相互滲透，形成有機(jī)的整體。通過實(shí)踐教學(xué)，可以有效的提高學(xué)生的動手能力，熟練的掌握專業(yè)技能，為日后的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2.實(shí)習(xí)達(dá)不到預(yù)期的效果

高職院校的學(xué)生在畢業(yè)之前一般都會進(jìn)行實(shí)習(xí)，學(xué)生在實(shí)習(xí)單位熟悉會計工作的環(huán)境，參與一些與會計相關(guān)的工作，掌握一定的會計技能。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生可以把在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行梳理，在實(shí)際工作中不斷的'培養(yǎng)工作能力。但是，由于一些學(xué)校與校外企業(yè)聯(lián)系的不是很多以及很多企業(yè)不愿意招收實(shí)習(xí)生等原因，使得學(xué)校很難建立學(xué)生實(shí)習(xí)的穩(wěn)定基地，學(xué)生到會計部門進(jìn)行實(shí)習(xí)的機(jī)會很少。此外，會計專業(yè)的學(xué)生一般都在企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，由于會計工作崗位的責(zé)任比較大，其工作有一定的保密性，關(guān)系到了公司直接的利益，這也是造成學(xué)生不能夠進(jìn)行定崗實(shí)習(xí)的原因之一，嚴(yán)重的阻礙了學(xué)生校外實(shí)習(xí)工作的開展。

3.教師實(shí)踐能力的欠缺

在財務(wù)會計實(shí)踐教學(xué)的過程中，實(shí)踐指導(dǎo)老師在教學(xué)過程中起著重要的作用，是影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，老師專業(yè)知識掌握的程度直接關(guān)系到學(xué)生對實(shí)踐教學(xué)的理解和掌握。然而，現(xiàn)在很多學(xué)校的會計老師都是從學(xué)校直接入職教書，缺乏相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐動手能力不強(qiáng)，在會計實(shí)踐課程中，只是靠單純的理論知識進(jìn)行講解。此外，學(xué)校也沒有把老師的社會實(shí)踐納入到教學(xué)管理體系中，缺乏有效的管理和規(guī)劃，沒有為提高老師進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)積極創(chuàng)造條件，這直接導(dǎo)致很多老師脫離實(shí)踐的現(xiàn)象，嚴(yán)重的影響了會計實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。

二、財務(wù)會計學(xué)科創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)的策略

1.豐富實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容

高職會計教學(xué)的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，因此，在實(shí)際的會計實(shí)踐教學(xué)過程中，為了使學(xué)生日后更好的投入到工作當(dāng)中，就要把實(shí)際操作能力以及相應(yīng)的管理能力都納入學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍。在教學(xué)中，為了增強(qiáng)直觀性和真實(shí)性，學(xué)生可以深入到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，與企業(yè)的員工進(jìn)行交流和溝通，熟悉企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營流程，明確不同人員的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生相互合作和交流的能力。讓學(xué)生準(zhǔn)確的掌握會計的職能和責(zé)任，掌握企業(yè)處理財務(wù)的一些實(shí)際做法。還可以采用分崗和混崗相結(jié)合的方式，使學(xué)生清晰的了解企業(yè)各個部門之間的聯(lián)系以及信息流通的方式等等，促使學(xué)生熟練的掌握業(yè)務(wù)流程，為就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍

高職院校要想提高會計實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，必須培養(yǎng)一支高素養(yǎng)的教師團(tuán)隊，這也是教學(xué)不斷優(yōu)化和完善的必要條件之一。在教學(xué)過程中，教師是改革創(chuàng)新的推動者，教師隊伍素質(zhì)的高低直接影響到教學(xué)改革的效果。因此，為了切實(shí)提高會計實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍是必須的。想要提高教師的能力和素質(zhì)，最有效的方法之一就是給予教師學(xué)習(xí)的壓力，讓教師感覺到緊迫感，根據(jù)時代的需要，不斷補(bǔ)充自身的專業(yè)知識。另外，學(xué)校應(yīng)該為教師提供良好的學(xué)習(xí)條件，為教師提供充分的學(xué)習(xí)資料、完善的教學(xué)條件以及繼續(xù)深造的機(jī)會等等，積極的促進(jìn)教師隊伍的建設(shè)。值得強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)校還應(yīng)該提高一線教師的工資待遇，構(gòu)建完善的教學(xué)評價體系，獎勵教師積極創(chuàng)新教學(xué)方法，獎勵教師進(jìn)行教育教學(xué)研究工作。總而言之，為了提高會計實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，需要采取各種方法，提高教師隊伍的專業(yè)知識和實(shí)踐能力，為會計實(shí)踐教學(xué)打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

3.建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，提高學(xué)生的實(shí)踐能力

第一，建立穩(wěn)定的校外基地。學(xué)校應(yīng)該加大資金投入，與校外企業(yè)建立聯(lián)系，構(gòu)建合作培養(yǎng)新模式，為學(xué)生提供穩(wěn)定的實(shí)習(xí)地點(diǎn)。企業(yè)為學(xué)校提供一個真實(shí)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力，同時也可以培養(yǎng)教師的實(shí)踐能力。同樣學(xué)校也可以為企業(yè)提供優(yōu)秀的會計人員，為企業(yè)提供后備人才，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)與學(xué)校建立的這種關(guān)系，可以使雙方實(shí)現(xiàn)共贏，改變過去只有學(xué)校單方面受益的情況，使企業(yè)更愿意與學(xué)校進(jìn)行合作。第二，建立穩(wěn)定的校內(nèi)基地。學(xué)校的科研成果要不斷的應(yīng)用到實(shí)際的生產(chǎn)當(dāng)中，學(xué)校要積極成立校管企業(yè)，在校外實(shí)習(xí)基地緊張的情況下，可以適當(dāng)?shù)拈_展校內(nèi)實(shí)習(xí)培訓(xùn)。第三，自行創(chuàng)辦實(shí)習(xí)基地。有條件的學(xué)校可以依托老師直接建立公司，例如：財務(wù)咨詢公司、會計事務(wù)所等，建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提高良好的實(shí)習(xí)環(huán)境，學(xué)生可以把理論知識與實(shí)踐有效的結(jié)合起來，使學(xué)生邊學(xué)邊干，有利于提高學(xué)生的專業(yè)技能。

三、結(jié)語

總而言之，會計實(shí)踐教學(xué)可以有效的使學(xué)生把理論知識和實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。良好的理論知識只有通過實(shí)踐，才能夠真正的發(fā)揮出價值。面對越來越大的就業(yè)壓力，學(xué)校在注重理論知識的同時，必須不斷的提高學(xué)生的實(shí)踐能力，為學(xué)生日后順利就業(yè)創(chuàng)造條件。

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