優(yōu)秀學(xué)會(huì)記事教案（模板24篇）

編寫(xiě)教案有助于教師對(duì)課程內(nèi)容的深入理解和準(zhǔn)備，提高教學(xué)效果。編寫(xiě)教案時(shí)應(yīng)充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)體差異，保證教學(xué)的有效性。希望這些教案范例可以幫助大家更好地理解教學(xué)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)和方法。

學(xué)會(huì)記事教案篇一

青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。有人說(shuō)青春是放蕩不羈，青青是無(wú)所畏懼。我說(shuō)，青春是迎難而上，盡力而為！時(shí)間的巨輪不知怎得出現(xiàn)故障，轉(zhuǎn)回一年之前。那是分別的一年，又是象征新開(kāi)始的一年。伴著活潑、略帶幼稚的步伐我邁入了初中的大門(mén)，開(kāi)始初中生活。短頭發(fā)、矮個(gè)子、“四眼”、稍胖……似乎成為了我的代言詞。但命運(yùn)卻是開(kāi)了個(gè)玩笑，我偏偏喜歡上了打籃球。

同學(xué)們的冷嘲熱諷、家長(zhǎng)們不看好的目光并沒(méi)有扼殺我對(duì)籃球的癡迷和喜愛(ài)，反而更加堅(jiān)定了我的信念。夏天，我揮灑汗水；冬天，我熬過(guò)寒冷，從此日日夜夜的練習(xí)便成為我學(xué)習(xí)之余最好的放松。

終于，我迎來(lái)這一天。學(xué)校組織一次跨級(jí)籃球賽，報(bào)名的隊(duì)伍中自然少不了我?？擅\(yùn)卻再一次拋下了我，比賽當(dāng)天我發(fā)燒了。對(duì)參賽的渴望迫使我拖著病體，站在了籃球場(chǎng)上。場(chǎng)外的人們指指點(diǎn)點(diǎn)，我的心跳也驟然加快?！昂伲@不是十一班的那個(gè)小矮個(gè)嗎？他怎么參加了？這么矮能打籃球嗎？這下有好戲看了。”，“據(jù)我所知，他今天還發(fā)燒了呢！”“是嗎？”……喋喋不休的議論，像再平常不過(guò)的風(fēng)，吹進(jìn)我的耳朵，同時(shí)也點(diǎn)燃我那顆好強(qiáng)的心。“嘟――”哨聲一響，隊(duì)友便給力地將球爭(zhēng)到手中，并傳給了我。機(jī)會(huì)來(lái)了！我拍著球，眼睛直勾勾地注視前方，“咚――咚――”心跳聲混著拍球聲，我在尋找時(shí)機(jī)，我一個(gè)虛晃，大跨步跑到對(duì)方籃下，自然我受到了對(duì)方的阻擋。霎時(shí)間，后撤步、虛晃、轉(zhuǎn)身跳投，一連串的動(dòng)作使得我就像一個(gè)空中飛人。瞬間，議論聲變成了喝彩聲，我也變得更有勁頭，情緒更加高漲，完全投入到這場(chǎng)比賽中。這場(chǎng)比賽我砍下了18分，我的身影想必也印在了“那些人”的心中。

這一次，我真的很棒，克服疾病上場(chǎng)，努力為隊(duì)爭(zhēng)光！我愛(ài)籃球、愛(ài)那種堅(jiān)毅的精神，更愛(ài)這肆意揮灑汗水的青春！

學(xué)會(huì)記事教案篇二

今年6月23日，我成功加入了少先隊(duì)組織，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。爸爸媽媽曾經(jīng)告訴我，作為一名少先隊(duì)員，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人、艱苦樸素和誠(chéng)實(shí)勇敢是必不可少的品質(zhì)。我始終牢記爸爸媽媽對(duì)我的教誨。放暑假以來(lái)，看著爸爸媽媽每天操勞的身影，我決定幫助他們分擔(dān)一些家務(wù)。于是我向媽媽表達(dá)了想學(xué)習(xí)洗碗的想法，這樣我就能經(jīng)常幫媽媽洗碗啦。

媽媽很高興地答應(yīng)了我的請(qǐng)求，表?yè)P(yáng)我變得更懂事了。今天吃過(guò)午飯后，媽媽告訴我可以開(kāi)始學(xué)習(xí)洗碗了。媽媽說(shuō)，洗碗前得先做好準(zhǔn)備工作。在媽媽的指導(dǎo)下，我首先收拾好碗筷，把碗、盤(pán)子和筷子分開(kāi)放，將它們小心地一一端到水槽里準(zhǔn)備清洗，然后用抹布把桌面的殘余垃圾收拾干凈，扔到垃圾桶里。

接下來(lái)就開(kāi)始正式洗碗啦。洗碗這事原來(lái)真不簡(jiǎn)單！媽媽告訴我洗碗一共有五個(gè)步驟：首先，把碗碟用水打濕；然后，在碗里加入適量洗潔精和水；接著，用洗碗巾把碗內(nèi)、碗邊沿、碗外和碗底都清洗一遍，刷好一個(gè)碗后，把泡沫倒入另一個(gè)碗里，繼續(xù)清洗；等到所有碗碟和筷子都有了洗潔精后再把碗碟在水龍頭下重復(fù)清洗兩遍；最后，把洗好的碗碟用干抹布擦干凈然后放入碗筷籃里，就大功告成啦！

終于把碗筷都洗完啦。媽媽看著洗得干干凈凈的碗碟，對(duì)我豎起大拇指說(shuō)：你真棒。聽(tīng)了媽媽的稱贊后，我的心里像是喝了蜜糖一樣甜。我發(fā)現(xiàn)洗碗不僅有趣，還能在其中學(xué)會(huì)如何按順序做事，更重要的是幫媽媽分擔(dān)了家務(wù)。我以后還要多做點(diǎn)家務(wù)活，讓媽媽多休息休息。

學(xué)會(huì)記事教案篇三

記得以前時(shí)候，還是夏天，那時(shí)候我8、9歲，我的朋友也跟我的歲數(shù)也差不多，由于那時(shí)候的我好奇心很大，朋友們說(shuō)干什么我都會(huì)去舞一下、試一下!就在有時(shí)覺(jué)得沒(méi)意思的時(shí)候，有些朋友都會(huì)提出自己覺(jué)得好玩的東西。就這樣，一個(gè)朋友提出去小河邊玩，我毫不猶豫的答應(yīng)了，還有幾個(gè)朋友也隨著同意，當(dāng)然，小河邊離家里并不遙遠(yuǎn)，可以說(shuō)眨眼間就到。到河邊的岸上玩起來(lái)不過(guò)癮，我建議到水里去玩，幾個(gè)朋友也答應(yīng)，就這樣我們都拖完衣服就下去了，開(kāi)始，我們都在不深的地方玩，一下子，我覺(jué)得中間比較好玩，我走著走著，撲通，我不知道踩到什么東西一下子摔進(jìn)水里了，朋友們都不知道，因?yàn)樗麄冏约和孀约旱模静还芪摇．?dāng)時(shí)的我是既慌張又緊張，突然間，我踩到什么東西一下子蹦了起來(lái)，拽到了旁邊的草，爬上了岸。從此，我在也沒(méi)跟過(guò)別人去玩水，最多跟家人去。這一刻給了我一個(gè)大大的教訓(xùn)。

學(xué)會(huì)記事教案篇四

我上學(xué)前班的一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“興趣班就要報(bào)名了，你準(zhǔn)備報(bào)什么興趣班呀？”我沉思片刻，說(shuō)：“嗯……我報(bào)乒乓球班吧?！眿寢屨f(shuō)：“可以，不過(guò)你上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，這樣才能把乒乓球打好?！蔽铱隙ǖ幕卮穑骸皼](méi)問(wèn)題！”

以后每個(gè)星期六，我都要去上乒乓球班。到了學(xué)校，老師就讓我們做課前準(zhǔn)備，做完準(zhǔn)備，老師就讓我們練習(xí)反手，我專(zhuān)心地做動(dòng)作，認(rèn)真地練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了，別人也學(xué)會(huì)了。老師又讓我們練習(xí)正手，我們又像剛才那樣順利地學(xué)會(huì)了。老師見(jiàn)我們正手和反手都比較熟練了，就讓我們上機(jī)子練習(xí)反手，這可是一個(gè)頗有難度的練習(xí)方法，我看著從機(jī)子里發(fā)出的乒乓球，頓時(shí)眼花繚亂，基本一個(gè)球也接不到。但這種狀況并沒(méi)有持續(xù)很久，一會(huì)兒我就掌握了要領(lǐng)，能接到球了，全班大部分同學(xué)也都能接到球了?？粗咨男∏蛟谀G色的球臺(tái)上翻飛，乒乒乓乓的聲音多悅耳啊。放學(xué)了，我們就高高興興地回家了。

別看我在課堂上練習(xí)很認(rèn)真，其實(shí)我在課余練習(xí)中也發(fā)生了一些趣事。有一次，爸爸陪我去練球，他左邊打一個(gè)，右邊打一個(gè)，把我忙得不亦樂(lè)乎，跑得滿頭大汗。忽然爸爸打了一個(gè)很刁鉆的球，我急忙竭盡全力去接這個(gè)球，用力過(guò)猛，摔了一跤，爸爸媽媽笑得前仰后合，我狼狽極了。雖然我這一跤摔得不輕，但我在這種有難度的練習(xí)中提高了打球技術(shù)，現(xiàn)在都能戰(zhàn)勝我周?chē)呐笥蚜四兀?/p>

學(xué)習(xí)打乒乓球，不僅給我的業(yè)余生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，而且我還懂得了一個(gè)道理，做任何事都要有恒心、有志向，認(rèn)真做，這個(gè)夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。

學(xué)會(huì)記事教案篇五

周日，爸爸媽媽都去上班了，弟弟去同學(xué)家玩了。我自己一個(gè)人在家好無(wú)聊，我干些什么好呢?爸媽那么辛苦，干脆利用周日時(shí)間幫他們做些事好了減輕他們的家務(wù)負(fù)擔(dān)。忽然，我看到好多臟衣服在衛(wèi)生間角落里放著，我決定開(kāi)始學(xué)洗衣服。

說(shuō)干就干，我首先拿一個(gè)盆子倒半盆開(kāi)水，一不小心就把開(kāi)水倒在了腳上，一股刺痛傳來(lái)，我慌慌忙忙把腳放進(jìn)旁邊的涼水桶里，沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒腳上不疼了。我便重新開(kāi)始洗衣服，我把衣服放進(jìn)盆里，然后倒一點(diǎn)兒洗潔精使勁兒揉來(lái)揉去，搓來(lái)搓去，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就累得滿頭大汗。我真想不洗了，放到媽媽回來(lái)給她洗。但是，我深深地想到了媽媽的辛苦，平時(shí)媽媽那么忙，那么累，就堅(jiān)持不懈地把剩余的洗完。清水過(guò)過(guò)后，就把衣服都晾在陽(yáng)臺(tái)上。爸媽回來(lái)看見(jiàn)我把衣服洗好并且晾好了，非常地高興，夸我是個(gè)好孩子。

聽(tīng)了他們的夸獎(jiǎng)，我心里跟吃了蜜一樣甜，高興得一蹦三尺高。

通過(guò)這次學(xué)洗衣服，我知道了做任何一件事都很辛苦。但只要我們堅(jiān)持，我相信就一定會(huì)成功的。

學(xué)會(huì)記事教案篇六

為了一根鐵釘，輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)曾在某份報(bào)刊上看到這么一篇外國(guó)民諺：為了得到一根鐵釘，我們失去了一塊馬蹄鐵；為了得到一塊馬蹄鐵，我們失去了一匹駿馬；為了得到一匹駿馬，我們失去了一名騎手；為了得到一名騎手，我們失去了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

這首民諺乍看之下十分普通，但若仔細(xì)推敲，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它蘊(yùn)藏了一層重要的人生真諦：學(xué)會(huì)放棄，擁有一份成熟。

為了一根馬蹄鐵而最終導(dǎo)致輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，這正是不懂得及早放棄的惡果。

智者曰：兩弊相衡取其輕，兩利相權(quán)取其重。一只被夾到尾巴的壁虎尚且懂得舍棄尾巴，保全生命，何況是我們充滿智慧的人類(lèi)呢！

最后，以一位名人的人生格言作為結(jié)束語(yǔ)：人生如戲，每個(gè)人都是自己生命中唯一的導(dǎo)演。只有學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄的人才能徹悟人生，笑看人生，擁有海闊天空的人生境。

學(xué)會(huì)記事教案篇七

荷包蛋好看又好吃，媽媽經(jīng)常會(huì)煎給我吃。今天，我起得早，就跑進(jìn)了廚房，決定自己煎荷包蛋吃。

我學(xué)著媽媽的樣子，先在平底鍋中加少許油，燒熱后再把蛋殼在碗上輕輕一碰，出現(xiàn)了一道裂縫，再用雙手沿著裂縫把蛋殼扒開(kāi)，將蛋黃蛋液倒入平底鍋里?！白獭钡囊宦暎鞍咨㈤_(kāi)，蛋黃躺在正中間，眼看一個(gè)荷包蛋就要形成，我連忙拿起鏟子準(zhǔn)備翻個(gè)面?？蓜偱龅剿揖秃蠡诹?，雞蛋還粘在鍋底，我一用力，就把雞蛋鏟成了亂七八糟的一團(tuán)。我沮喪極了，只能繼續(xù)揮動(dòng)鏟子，將這個(gè)雞蛋做成了炒雞蛋。

不過(guò)，我是不會(huì)因一次失敗而放棄的！我向媽媽請(qǐng)教，媽媽看到我的炒雞蛋，笑得差點(diǎn)岔氣了，等她緩過(guò)來(lái)后，便耐心地教我：“煎荷包蛋時(shí)要想翻面，必須要滿足以下兩點(diǎn)：第一，蛋液變白凝固；第二，它可以在鍋里滑動(dòng)了。唉，你太急于求成了?！?/p>

第二次嘗試，我吸取了教訓(xùn)，把雞蛋打入鍋中并沒(méi)有立刻翻面，而是耐心地等到蛋液凝固后，先把火調(diào)小，再用鏟子將蛋“逼”到鍋邊，將蛋從下面抄起來(lái)，慢慢地翻了個(gè)面。很快一個(gè)荷包蛋出鍋了，蛋白像白白的盤(pán)子，蛋黃像嵌在里面的寶石。啊！我成功了！

我把我做的第一個(gè)荷包蛋給媽媽吃，媽媽嘗了一口，豎起了大拇指，夸我的'荷包蛋色香味形俱全，我真是激動(dòng)極了。

學(xué)會(huì)記事教案篇八

一、談話

六年1班的

同學(xué)

怎么稱呼我呢?

那用掌聲歡迎我吧。

是因?yàn)槔蠋熆淠銈兌吲d，還是認(rèn)識(shí)我而高興呢?

還有老師很久沒(méi)上課了，今天到你們班是六年來(lái)的第一次，大家會(huì)不會(huì)欺負(fù)我?

如果你覺(jué)得自己說(shuō)的是真話，請(qǐng)用掌聲告訴我。

好了同學(xué)們，可以上課嗎?

起立!同學(xué)們真棒，同學(xué)們加油。

二、導(dǎo)入

好，老師先調(diào)查幾個(gè)問(wèn)題：

第一個(gè)：在你的心目中，有沒(méi)有自己比較喜歡的人，如果有，請(qǐng)舉手。

第二個(gè)：在你的心目中，有自己不那么喜歡的人的，請(qǐng)舉手。

三、第一個(gè)游戲

好，下面開(kāi)始第一個(gè)游戲。準(zhǔn)備好粉筆。請(qǐng)聽(tīng)

1、請(qǐng)?jiān)诤诎迳蠈?xiě)出一兩個(gè)你喜歡的人或者是不喜歡的人。

(學(xué)生寫(xiě)完后，整理重復(fù)的`，篩選出學(xué)生公認(rèn)的人若干。重點(diǎn)是喜歡的)

剛才同學(xué)們寫(xiě)了很多，老師也寫(xiě)一個(gè)好不好?

書(shū)寫(xiě)：同學(xué)們

想知道為什么嗎?原因是——

同學(xué)們有禮貌、

學(xué)習(xí)

那么你喜歡這些人(還有不喜歡這些人)，原因是什么呢?下面開(kāi)始第二個(gè)游戲。請(qǐng)聽(tīng)好

2、第二個(gè)游戲

請(qǐng)寫(xiě)出你喜歡這個(gè)人的原因，一個(gè)或者兩個(gè)。也可以是不喜歡的原因。

(學(xué)生寫(xiě)完后，整理、篩選若干條)

很好，下面開(kāi)始第三個(gè)游戲。請(qǐng)看要求——

3、第三個(gè)游戲

從你的

生活

(學(xué)生講后。要求選擇不同對(duì)象的，用不同的站向再集體管自己講一次)

剛才，同學(xué)們講得很有道理，下面開(kāi)始第四個(gè)游戲。

4、第四個(gè)游戲

請(qǐng)聽(tīng)要求——

拿出筆和紙，把你剛才說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，怎么說(shuō)的就怎么寫(xiě)，明白不，時(shí)間5分鐘，看誰(shuí)最快，開(kāi)始。

5、第五個(gè)游戲

大家都寫(xiě)好了，下面你們?nèi)フ遗笥?。要求是：如果?xiě)的是同一種人，你們就可以組成朋友。如果很相近的也可以組成朋友，朋友3個(gè)為一組。

找到朋友的小組，把自己的話拿出來(lái)，三人連起來(lái)讀一讀。

6、第六個(gè)游戲

選擇一兩組上來(lái)讀讀，點(diǎn)評(píng)，掌聲鼓勵(lì)。

7、總結(jié)

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們不讀了，課后大家可以繼續(xù)找朋友，寫(xiě)同一個(gè)人的，不同人的，都可以組合成非常有趣的一篇文章。下面我們一起回顧這節(jié)課。

(1)你覺(jué)得，我們上的是什么課?

(2)你覺(jué)得這節(jié)作文課，取什么題目好。我喜歡--(人相同事例同類(lèi))、我的--(人相同，事例可一樣或不同)、我的--(不同的人)

(3)這節(jié)課我們作文是怎么寫(xiě)出來(lái)的?人——中心詞——例子——例子串聯(lián)(結(jié)構(gòu))、說(shuō)——寫(xiě)——讀(過(guò)程)。以后大家要學(xué)會(huì)這種方法。

(4)你覺(jué)得這節(jié)作文課喜歡不。為什么。

(5)那夸夸老師吧。板書(shū)學(xué)生說(shuō)的詞。

(6)課后選擇幾個(gè)詞，寫(xiě)一篇夸我的作文好不?

下課。

學(xué)會(huì)記事教案篇九

每當(dāng)我看到小伙伴們?cè)谒嗟厣向T自行車(chē)，放開(kāi)雙手騎行的帥氣，我也想學(xué)自行車(chē)。

媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，媽媽說(shuō)：“你既然要騎就得騎會(huì)”。我滿口答應(yīng)。

那輛自行車(chē)是綠色的，它是一輛比較昂貴的“跑車(chē)”，還可以換檔數(shù)。最高檔七檔，能有電動(dòng)車(chē)這么快。

剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候它還有輔助輪，所以這輛自行車(chē)很好掌握，從來(lái)都沒(méi)有摔過(guò)一次跤，還能騎得非?？?，從這時(shí)開(kāi)始我就有點(diǎn)覺(jué)得騎自行車(chē)非常簡(jiǎn)單。

可拆掉輔助輪以后，就不同了，騎的時(shí)候，經(jīng)常摔跤，就感覺(jué)自行車(chē)在我手里不聽(tīng)使喚了，好不容易騎上去才騎了三十秒，又摔了一個(gè)“豬啃泥”。然后我就有一點(diǎn)點(diǎn)兒想放棄了。可是媽媽像看透了我的心思對(duì)我說(shuō)：“做一件你想做的事情，就不能放棄”。媽媽又說(shuō)：“這一次我扶在你的后面，然后你繼續(xù)騎怎樣”？我說(shuō)：“好啊”！這次果真媽媽在后面扶著我，我一邊騎，媽媽就邊提醒我：“只能注視著前方哪里都不準(zhǔn)看”。我就按照媽媽說(shuō)的去做就注視著前方，騎了幾圈之后，越騎越快了?？墒俏覅s沒(méi)有察覺(jué)，以為媽媽還在后面扶。在我騎了一圈之后，我才發(fā)現(xiàn)媽媽就根本沒(méi)有扶著我。我驚訝地叫了起來(lái)：“我終于會(huì)騎自行車(chē)了！”媽媽也為我高興。

學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，要感謝媽媽的'鼓勵(lì)，要感謝自己的堅(jiān)持。學(xué)一樣本領(lǐng)有付出才能成功，在學(xué)習(xí)上也一樣。

學(xué)會(huì)記事教案篇十

以前，我在小區(qū)廣場(chǎng)上玩耍時(shí)，常常能看見(jiàn)大人們?cè)诖蛴鹈颍颇乔蚺囊粨]，羽毛球便像一個(gè)快樂(lè)的小精靈在空中飛來(lái)飛去，可神氣了。只看得我眼花繚亂，羨慕不已。于是我便萌生了學(xué)打羽毛球的念頭，有了想法就要付諸行動(dòng)，我讓媽媽給我買(mǎi)羽毛球和球拍，也許媽媽也正想讓我鍛煉身體，便答應(yīng)了我的要求。

羽毛球和球拍到位啦！羽毛球拍上面是橢圓形，里面是白色的網(wǎng)，我摸了摸，很硬。今天天氣很好，沒(méi)有風(fēng)，正是打羽毛球的好天氣。我決定和媽媽去小區(qū)廣場(chǎng)練練手。我們來(lái)到一片空地，把球拍袋子放在中間當(dāng)網(wǎng)線。媽媽先發(fā)球，只見(jiàn)她把球向上一拋，羽毛球拍一揮，球就像一只離弦的箭向我飛來(lái)，我也學(xué)媽媽的樣兒，舉起羽毛球拍一揮，可球似乎不把我放在眼里，越過(guò)我的頭頂直直朝我身后飛去，等我回頭看時(shí)，它已經(jīng)在躺在地上靜靜地等著我了。我撿起球，心里嘀咕：我就不信這個(gè)邪，接不住，我多練幾遍還不行？于是我要求媽媽發(fā)了很多球，但我還是一次也沒(méi)擊中，我氣餒了，坐在地上不干了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，哪有那么多隨隨便便就取得的成功，多練練就會(huì)了。來(lái)，我們?cè)倬毦?！”她拉起地上的我，又耐心地示范了幾遍，我也調(diào)整好心情，目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽的每一個(gè)動(dòng)作，牢牢記在心中。這次，我抓緊球拍，死死盯著媽媽手里的球，等球從天上即將降落時(shí)，我對(duì)準(zhǔn)球猛地一揮，球飛快地向媽媽飛去，成功了！我開(kāi)心得手舞足蹈。

乘勝追擊，我又練習(xí)了幾次，手感越來(lái)越好，技術(shù)也越來(lái)越熟練。我的信心來(lái)了，要和媽媽展開(kāi)一次激烈的比賽。

比賽開(kāi)始了，我猛力發(fā)球，球飛得很高，媽媽見(jiàn)狀，向后退了幾步，把球打了回來(lái)，我縱身一躍，又將球反擊回去……就這樣，我和媽媽打了十幾個(gè)回合，仍不分勝負(fù)。后來(lái)，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趁著媽媽一不留神，一個(gè)高飛球，打了媽媽一個(gè)措手不及。比賽以我最后完美一擊決定我是冠軍！我心里美滋滋的。

今天，我不但收獲了快樂(lè)，還收獲了人生的道理。有些事情往往看著別人做輕而易舉，但自己做起來(lái)卻很難，就像打羽毛球，必須得勤學(xué)苦練，永不言敗，集中精力，才能掌握竅門(mén)。

學(xué)會(huì)記事教案篇十一

今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)楱D―我要學(xué)做荷包蛋啦！我特別高興，如離弦之箭一樣奔到廚房，開(kāi)始我的“廚藝生涯”。

我先笨拙的操起鍋，放在灶臺(tái)上，有點(diǎn)起火，滴上些油。于是，我太無(wú)聊了，便靜靜地欣賞火焰的盛會(huì)，再到尖尖上的一點(diǎn)火紅，都讓人驚嘆不已?？粗粗栲枧九镜捻懧暬厥幵谖叶?，我連忙敲了個(gè)雞蛋進(jìn)去，炒了炒，結(jié)果變成了炒雞蛋了。

我有點(diǎn)失落，媽媽安慰我：“沒(méi)事，要記住了不能翻炒，還要在蛋黃放一點(diǎn)點(diǎn)鹽?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)做起來(lái)。妹妹說(shuō)：“姐姐，放棄吧?！蔽覔u了搖頭。

這回，我就細(xì)心多了。認(rèn)真地盯著鍋里的油，等冒著泡泡時(shí)，把雞蛋在鍋沿上親親敲了幾下，放了進(jìn)去。每次放下去時(shí)，我總要把身子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只留一雙手懸在鍋上，一放下去馬上躲開(kāi)。我媽媽見(jiàn)狀，笑著說(shuō)：“你可真是一個(gè)膽小鬼！”雞蛋像一朵太陽(yáng)花似的綻放開(kāi)來(lái)，簡(jiǎn)直就是“小太陽(yáng)”。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于制成了五個(gè)“小太陽(yáng)”。

我自己做的荷包蛋，好像灌了蜂蜜一樣甜。大家都說(shuō)我是實(shí)至名歸的“小小廚神”了！

我終于學(xué)會(huì)了做荷包蛋，我體會(huì)到了原來(lái)媽媽做飯很不容易的，學(xué)會(huì)做飯是很不容易的，學(xué)會(huì)做飯也是很有成就感的一件事情。

學(xué)會(huì)記事教案篇十二

今天，我來(lái)到了騰騰家。前幾天看到騰騰媽媽還能輕輕松松地蹦跳跳球，心里不禁癢癢起來(lái)。正巧到了他們家，就要“拜騰騰師，學(xué)跳跳球藝”。學(xué)會(huì)了跳跳球，在日常生活無(wú)聊的時(shí)候還能蹦一蹦，真是不亦樂(lè)乎啊!

我學(xué)著騰騰的樣子，扶著墻，一腳踩住球的一邊，球球立即倒向了那一邊。另一只腳剛想上去，可踩在球上的那一只腳“哧溜”，不給力的地滑了下來(lái)?！鞍パ?”我急的要死，可是又無(wú)可奈何，只好重新上。我再一次踏上“征途”，這次居然上去了!我重心不穩(wěn)，搖搖晃晃，試著用雙腳緊緊鎖住跳跳球，使勁一跳，居然跳了一下。不過(guò)可惜的是，連續(xù)扶墻跳了幾下后，又不小心，腳一滑，摔了下去。因?yàn)橹匦模怯绕潆y掌握。“你可以試著跳幾下后松開(kāi)手，沒(méi)事。”騰騰認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)?！鞍?這么快就松手?”我心里忐忑不安，幾次想松手，還是被我的“一點(diǎn)點(diǎn)小膽”鎮(zhèn)壓下去了?！澳悄憔鸵恢皇址鲋鴫μ?。”這句話激起了我的“自尊心”。我試著松開(kāi)手，跳了一下又回到了靠山――墻的懷抱。不行，我要“發(fā)憤圖強(qiáng)”了!我自己向沙發(fā)跳去。真的!我跳了過(guò)去!我心里充滿了說(shuō)不出的成就感，趕緊加強(qiáng)練習(xí)。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！薄安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?！苯?jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于能自己跳上一段路了!這次練習(xí)讓我懂得了只有不斷地努力、堅(jiān)持，才能取得最后的成功!

學(xué)會(huì)記事教案篇十三

1、教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境要從小做起，從身邊的小事做起，自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)的習(xí)慣。

2、朗讀課文，理解小奧茨和他同學(xué)的“綠色記事本”上記錄的內(nèi)容。學(xué)寫(xiě)環(huán)保日記。

3、會(huì)認(rèn)“供、耗、攢、購(gòu)、臭、簿、限”等7個(gè)生字。

理解小奧茨和他同學(xué)的“綠色記事本”上記錄的內(nèi)容，知道孩子們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境方面做了些什么，有些什么感想。

理解“這樣自覺(jué)地嚴(yán)于律己，讓大人們也不禁肅然起敬”這句話的意思。

一、 談話引入新課。

1、同學(xué)們，你們知道我們用的紙主要是用什么材料造的嗎？每年造紙工人都要砍伐大量的木材。為了少耗費(fèi)木材，人們把廢紙回收，再生產(chǎn)出新的紙張，這就是再生紙，也叫環(huán)保紙。今天，我們學(xué)習(xí)的這篇文張《綠色記事本》中記事本就是用再生紙制成的。

2、板書(shū)課題：12* 綠色記事本讀了課題你有什么問(wèn)題？

二、依據(jù)自學(xué)提綱展示互動(dòng)。

1、自己輕聲讀課文，要把課文讀通順、讀正確，把自學(xué)的生字再認(rèn)真地讀好、記牢。

2、匯報(bào)積累的字詞。

（1）課件出示會(huì)認(rèn)的字，讀字并組詞，多種形式讀。

（2）你想提示大家注意那個(gè)字的讀音。

（3）理解詞語(yǔ)的意思。瀕臨、彌補(bǔ)、別出心裁、嚴(yán)于律己、肅然起敬。

a、找出這些詞語(yǔ)在課文的哪句話里，用喜歡的符號(hào)畫(huà)出來(lái)，并認(rèn)真的讀一讀。

b、集體交流,聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

3、這篇課文有幾個(gè)自然段。

4、指名分段朗讀課文。

5、師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生朗讀情況。

6、用自己喜歡的方式讀課文，小組討論：

課文寫(xiě)了一件什么事。

7、檢查學(xué)習(xí)研討情況。

8、學(xué)習(xí)課文。

（1）自己出聲讀課文，認(rèn)真揣摩自學(xué)題。

（2）指名分段朗讀課文。

（3）師生共同評(píng)價(jià)朗讀情況

（4）小組合作學(xué)習(xí)：

a、什么是“綠色記事本”？，它有什么作用？

b、小奧茨和他同學(xué)們的“綠色記事本”上記錄了一些什么內(nèi)容？

c、你喜歡小奧茨和他同學(xué)們的“綠色記事本”嗎？為什么？

d、學(xué)習(xí)了課文你有感想？受到了什么啟發(fā)？

7、學(xué)習(xí)成果展示，師生評(píng)議。

三、總結(jié)全文

學(xué)生們的“綠色記事本”記錄的雖然是些生活中的小事，但可以看出環(huán)保意識(shí)已在他們心中留下了烙印。作為我們來(lái)講，也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)新辦法。并且在實(shí)踐中努力爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士。

四、反饋檢測(cè)：

1、《綠色記事本》這篇課文，說(shuō)它是“綠色記事本”是因?yàn)椋海?）（ ）（ ）

2、綠色記事本的意義是：（ ）

3、這篇課文寫(xiě)了許多生活中關(guān)于環(huán)保的小事，其中給你印象最深的是：（ ）（ ）。

4、在日常生活中節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。你的辦法是：（ ）。

5、寫(xiě)一篇環(huán)保日記，內(nèi)容可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是看到的，想到的。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

12 * 綠色的記事本

“綠色”―――――“環(huán)?！?/p>

記事本封面 記錄內(nèi)容 制作材料

節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境

人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”

教學(xué)反思：上完本節(jié)課，增強(qiáng)了孩子們的環(huán)保和節(jié)約意識(shí)。課后我讓孩子們一篇環(huán)保日記，沒(méi)想到有的同學(xué)寫(xiě)得特別好，特別是張小藝同學(xué)，我讓她在全班讀了自己的日記，得到了全班同學(xué)熱烈的掌聲，同時(shí)也激發(fā)了其他同學(xué)的熱情。

學(xué)會(huì)記事教案篇十四

我現(xiàn)在會(huì)煮飯了，這是我這一段時(shí)間學(xué)會(huì)的。

我從不會(huì)煮飯，到會(huì)煮飯，這里面還有一段有趣的`故事呢！那是星期五下午我放學(xué)回家時(shí)，媽媽正在淘米。于是，我就要媽媽教我煮飯。媽媽先給我做示范。媽媽把適量的米放入鍋中，再用水淘幾遍。然后倒入適量的水。最后放回電飯煲中，按下“煮飯”鍵，開(kāi)始煮飯。

有一天，爸爸媽媽都不在家，只有我一個(gè)人在家，到了中午，爸媽還沒(méi)有回來(lái)，我想起媽媽教我煮飯的情景，就胸有成竹地來(lái)到廚房。我把適量的米倒入電飯煲中，再加入適量的水，開(kāi)通電源，最后大功告成。這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了。媽媽準(zhǔn)備煮飯，我連忙說(shuō)：“不用了，我已經(jīng)把飯煮好了?！卑职謰寢屄?tīng)完，直夸我是個(gè)好孩子。

我學(xué)會(huì)了煮飯，我學(xué)會(huì)了一種技能，真高興！

學(xué)會(huì)記事教案篇十五

突然吧，心中就有了些感謝的'心情想要發(fā)泄掉。這個(gè)世界上，或許每天我們都會(huì)遇到很多不公平的事情，很多不公平的人，我們的生活也往往充滿了壓抑。因?yàn)榭倳?huì)碰到一些不順心的事情啊，這很正常，人間世事皆是如此罷了。我見(jiàn)過(guò)很多人，他們無(wú)一都喜歡抱怨。

可這樣的人最后往往得不到真正的快樂(lè)。在這里，感謝所有人，無(wú)論是帶給我悲傷的還是我?guī)Ыo我快樂(lè)的人。我都感謝，無(wú)論曾經(jīng)為對(duì)那些帶給我悲傷和煩惱的人有多大的埋怨，現(xiàn)在是真的看透了。煩惱那是我生活中必須要有的東西，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有逆境和來(lái)成長(zhǎng)何來(lái)蛻變？有時(shí)候吧，就別把困難當(dāng)成是困難，別把給人退給你的煩惱憂愁和一些無(wú)形之中的壓力當(dāng)做是壓力，當(dāng)做是一種挑戰(zhàn)吧。活在這個(gè)紛擾的世界上，就注定了我們一定會(huì)受到委屈，一定會(huì)有各種各樣的阻力阻撓我們前進(jìn)的生活的腳步，這是命中注定的事情，生活就是這樣吧。要說(shuō)這個(gè)人活在這個(gè)紛擾的世界上，就不可能會(huì)沒(méi)有煩惱，更不可能沒(méi)有困惑，也不可能沒(méi)有淚水。這都是我們成長(zhǎng)的路上必經(jīng)的，也不會(huì)所有人都喜歡你的，這不可能。我們每個(gè)人都有活法，可自己的活法和別人的活法難免會(huì)有沖突的時(shí)候，那么就不可能所有人都喜歡你，你的生活中總會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)并不喜歡你的人吧。那是非常正常的了，難免他們也會(huì)給我們的生活造成一些困擾。不過(guò)我想我還要感謝這些人吧，感謝他們教會(huì)了我很多，感謝他們帶給我的一些磨難，讓我受盡了冷臉，更有了堅(jiān)強(qiáng)的心，有了無(wú)堅(jiān)不摧的勇氣去面對(duì)這個(gè)世界，這個(gè)世界上有太多的冷漠，我們受夠了太多，也才懂得承擔(dān)，懂得了領(lǐng)悟，懂得學(xué)會(huì)自己承受一切，懂得堅(jiān)強(qiáng)的道理。

學(xué)會(huì)記事教案篇十六

周記：用文字記載一周（一個(gè)星期）來(lái)自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行的每周一次文字記錄。

它有別于“流水賬”日記，在于流水賬是有啥就記錄啥，不需要作修飾(于::記事周記)和認(rèn)識(shí)的升華，而且不限多少，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記：每周一次，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華。

周記是對(duì)個(gè)人和某個(gè)團(tuán)體一周的所見(jiàn)、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。周記作用：從學(xué)生角度來(lái)說(shuō)，周記用來(lái)回顧一周的得失，提出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓班主任對(duì)班上情況有一個(gè)更加詳細(xì)和全面的了解，提高工作的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。

從老師的角度來(lái)說(shuō)，周記用來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)情況，答疑解惑，并通過(guò)周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會(huì)準(zhǔn)備材料，提高同學(xué)們參與的積極性。

學(xué)會(huì)記事教案篇十七

初冬的清晨，我們艱難的起床。為了今天的行程——游石竹山。

“石竹山”。聽(tīng)別人說(shuō)，那是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的地方，就憑這句話，讓我對(duì)這美妙的石竹山有了好奇之心。

要進(jìn)大門(mén)了。我們加快腳步。進(jìn)了大門(mén)，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，舒服極了。路旁栽滿了花兒，它們散發(fā)出沁人心脾的香味。石竹山可真會(huì)打扮自己啊：古木為衫，白樺為裙，野花作為繡花鞋，山林里還是鳥(niǎo)的天堂，靜下心來(lái)，還能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們?cè)诟`竊私語(yǔ)呢。

走進(jìn)石竹山里。有好多人在誠(chéng)心念佛，熱鬧不凡。

石竹山的湖水在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，晶瑩耀眼，美麗極了。

望石竹山的一切，真是美不勝收??！如果還有機(jī)會(huì)，我一定還要再去一次！

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學(xué)會(huì)記事教案篇十八

每個(gè)人我都想感謝，老師，父母……這一次，我想感謝“小田田”面包店的阿姨。

“小田田”面包店在風(fēng)華園里面，一進(jìn)去右拐就是了。我每次去都會(huì)買(mǎi)我最喜歡的奶油夾心牛角面包。那個(gè)面包賣(mài)得很快，非常受歡迎，有的時(shí)候沒(méi)有了，我就去問(wèn)售貨員阿姨：“還有沒(méi)有奶油夾心牛角面包？”阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)有了！”這句話令我很傷心，因?yàn)槌圆坏轿易钕矚g的奶油夾心牛角面包了。

我每一次去都不是一個(gè)阿姨來(lái)回答我有沒(méi)有奶油牛角面包。有一個(gè)阿姨回答我的時(shí)候總是會(huì)笑得很燦爛，讓我印象深刻。讓我忘掉沒(méi)吃到奶油夾心牛角面包的傷心了。

那一次，放學(xué)以后，媽媽帶我去上舞蹈課，我直奔小田田里的牛角面包。我們?nèi)サ臅r(shí)候，阿姨微笑著說(shuō)：“今天的牛角面包賣(mài)完了，這個(gè)熱狗面包也不錯(cuò)哦！”那一次，我沒(méi)有吃到奶油夾心牛角面包，但是我看見(jiàn)了那個(gè)阿姨燦爛的笑容，很開(kāi)心，而且我發(fā)現(xiàn)熱狗面包也很好吃。

感謝阿姨，讓我有個(gè)好心情，有了新的嘗試。我以后也要像阿姨一樣傳播正能量，拯救不開(kāi)心！

學(xué)會(huì)記事教案篇十九

春節(jié)快要到了，我家的鞋子全都臟了，爸爸，媽媽和其他人都不在，所以我就想跟著媽媽平時(shí)洗鞋子的樣子把這些鞋子洗干凈!

我先拿來(lái)一把鞋刷，一包洗衣粉和一個(gè)盆子。我先拿起刷子，用力的把鞋子上的泥土刷掉，再放進(jìn)水里泡，泡了2~3分鐘后，再把鞋子拿出來(lái)。然后往刷子上撒些洗衣粉，再往鞋子上刷，剛剛還是潔白的泡泡，現(xiàn)在變成了烏黑的了。我在把它們放在水里，就連水都變成黑的了，連換了2次水才白點(diǎn)?？尚锩嬗行〇|西洗不干凈，我想來(lái)想去都想不出來(lái)，我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻。圍著水盆轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，撓了撓后腦勺，頓時(shí)靈光一閃，想：“大刷刷不到里面，我可以用小刷刷（舊牙刷）啊?！闭f(shuō)做就做，我向衛(wèi)生間飛奔而去，拿了把牙刷。果然，我把里面的東西刷出來(lái)了。鞋子刷完了就得晾起來(lái)，可是我晾了兩個(gè)多鐘頭都沒(méi)干，原來(lái)我不能把鞋子倒掛，因?yàn)檫@樣水就流不出去了，我把它們倒過(guò)來(lái)，果然，半個(gè)小時(shí)就行了。

我洗完鞋以后，心想：“今年過(guò)節(jié)，我家的地板一定干凈。”想到這，我忍不住了，就一人大笑起來(lái)！

學(xué)會(huì)記事教案篇二十

星期天，我叫媽媽教我打羽毛球，媽媽說(shuō)好的，我開(kāi)心極了。

媽媽開(kāi)始教我打羽毛球了，媽媽先教我應(yīng)該怎么樣發(fā)球。媽媽開(kāi)始發(fā)球了，我睜大眼睛看。媽媽先把羽毛球向上扔去，然后羽毛球向下降，在一定地方向?qū)γ娲蜻^(guò)去。媽媽叫我試一試，我也學(xué)著媽媽的樣子，先把羽毛球向上扔去，羽毛球下降，我馬上用羽毛球拍打過(guò)去。可是沒(méi)打中，我又試著打了幾遍，可是只打中了一次。我不想再練了，可媽媽說(shuō)：“做事不能只做一半。”我又開(kāi)始練了，練了半個(gè)小時(shí)終于學(xué)會(huì)發(fā)球了。

我又要練打球了，媽媽把球打過(guò)來(lái)，叫我打過(guò)去。媽媽把球打過(guò)來(lái)了，我沒(méi)接住，媽媽又打了過(guò)來(lái)，我又沒(méi)接住。我們一直這樣練，越練越好。就這樣練，我每一次都能把球打回去了，除了一些遠(yuǎn)的'高的球接不住。

就這樣，我學(xué)會(huì)了打羽毛球。雖然我練得很累，但因?yàn)閷W(xué)會(huì)了打羽毛球而開(kāi)心！

學(xué)會(huì)記事教案篇二十一

一天下午放學(xué)，媽媽在接我回家的路上說(shuō)了句：“隔壁小弟弟在游泳池旁邊的.空地上滑冰，滑得還不錯(cuò)哩！”說(shuō)者無(wú)意聽(tīng)者有意，家里正好有一雙溜冰鞋，我決定回到家就學(xué)滑冰。

來(lái)到一片空地，我換好溜冰鞋，戴上護(hù)膝、手套和頭盔，一站起來(lái)，“咚”，立馬摔了一跤，還沒(méi)有開(kāi)始滑膝蓋就摔得好疼。我扶著放在一旁的椅子靠背來(lái)回走動(dòng)，心想：不難不難，很簡(jiǎn)單，肯定能滑了。結(jié)果一放手，又摔了一跤，這回是屁股摔疼了。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的滑冰學(xué)起來(lái)這么難呀！摸摸摔疼的屁股，我心里打起了退堂鼓。正當(dāng)我要放棄時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，“你一個(gè)人在這里滑不好，還是去游泳池那邊，看看其他小朋友是怎么滑的！”

來(lái)到游泳池旁的空地上，看到好幾個(gè)小朋友在滑冰，他們像小燕子一樣輕快地滑來(lái)滑去。于是，我在一旁仔細(xì)觀察他們是怎么滑的。我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘訣：他們滑的時(shí)候手放胸前，身體前傾，膝蓋下蹲，站立時(shí)腳呈“v”字形，前進(jìn)時(shí)腳呈“八”字形。按照這個(gè)要領(lǐng)我試了試，呀！居然比剛才進(jìn)步了許多，能搖搖晃晃地滑上一小段了！

就這樣滑了半小時(shí)，我明顯熟練了。一個(gè)小朋友還和我比賽，雖然我輸了，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲壹葘W(xué)會(huì)了滑冰還交到了新朋友。

學(xué)滑冰讓我懂得：世上無(wú)難事，只要肯攀登。只要堅(jiān)持不懈，肯定能成功。

學(xué)會(huì)記事教案篇二十二

一天下午放學(xué)，媽媽在接我回家的`路上說(shuō)了句：“隔壁小弟弟在游泳池旁邊的空地上滑冰，滑得還不錯(cuò)哩！”說(shuō)者無(wú)意聽(tīng)者有意，家里正好有一雙溜冰鞋，我決定回到家就學(xué)滑冰。

來(lái)到一片空地，我換好溜冰鞋，戴上護(hù)膝、手套和頭盔，一站起來(lái)，“咚”，立馬摔了一跤，還沒(méi)有開(kāi)始滑膝蓋就摔得好疼。我扶著放在一旁的椅子靠背來(lái)回走動(dòng)，心想：不難不難，很簡(jiǎn)單，肯定能滑了。結(jié)果一放手，又摔了一跤，這回是屁股摔疼了。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的滑冰學(xué)起來(lái)這么難呀！摸摸摔疼的屁股，我心里打起了退堂鼓。正當(dāng)我要放棄時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，“你一個(gè)人在這里滑不好，還是去游泳池那邊，看看其他小朋友是怎么滑的！”

來(lái)到游泳池旁的空地上，看到好幾個(gè)小朋友在滑冰，他們像小燕子一樣輕快地滑來(lái)滑去。于是，我在一旁仔細(xì)觀察他們是怎么滑的。我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘訣：他們滑的時(shí)候手放胸前，身體前傾，膝蓋下蹲，站立時(shí)腳呈“v”字形，前進(jìn)時(shí)腳呈“八”字形。按照這個(gè)要領(lǐng)我試了試，呀！居然比剛才進(jìn)步了許多，能搖搖晃晃地滑上一小段了！

就這樣滑了半小時(shí)，我明顯熟練了。一個(gè)小朋友還和我比賽，雖然我輸了，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲壹葘W(xué)會(huì)了滑冰還交到了新朋友。

學(xué)滑冰讓我懂得：世上無(wú)難事，只要肯攀登。只要堅(jiān)持不懈，肯定能成功。

學(xué)會(huì)記事教案篇二十三

今天，我學(xué)會(huì)了炒菜。我來(lái)說(shuō)一下我是怎么學(xué)的，怎么炒的.。

我學(xué)的是炒雞蛋。

爸爸說(shuō)這，我就按爸爸說(shuō)的做這。我先打了一個(gè)雞蛋，爸爸看了一下，說(shuō)：“炒雞蛋最起碼要放兩個(gè)雞蛋。”我又打了一個(gè)雞蛋。爸爸又開(kāi)始說(shuō)了，“放少許鹽，加少許香油，再加少許醋，最后放一點(diǎn)蒜泥?！?/p>

我打開(kāi)油煙機(jī)，然后打開(kāi)天然氣了，我心里想：往左邊擰還是往右邊擰呀？擰錯(cuò)了方向會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題呢？我試了一下往右擰，不行，那就是往左擰了。我打開(kāi)火，站在一旁的爸爸又開(kāi)始說(shuō)了，“趕快往鍋里倒上一點(diǎn)油”。我倒了一點(diǎn)油，吧雞蛋倒了進(jìn)去，我用鏟子把雞蛋翻炒，不到5分鐘，我把雞蛋盛了出來(lái)。雖然雞蛋有一部分炒糊了，但是，我學(xué)會(huì)了炒菜。

今天，我學(xué)會(huì)了炒菜，我非常高興。

學(xué)會(huì)記事教案篇二十四

“嗖”!只感到耳邊的一陣風(fēng)幾個(gè)身影從我身邊滑過(guò)。定睛一看原來(lái)是幾個(gè)大哥哥在滑滑板，他們像風(fēng)一樣十分帥氣。我突然萌生了學(xué)習(xí)滑板的念頭。

我央求爸爸給我買(mǎi)一個(gè)滑板，可是爸爸卻說(shuō)：“學(xué)好滑板，可是很難的你確定?”“我確定!”我想都沒(méi)想就說(shuō)出來(lái)了。于是周五，老爸下班帶回來(lái)一個(gè)帥氣的滑板。

看著這帥氣的滑板，我恨不得馬上就去滑它。周六的上午，我和老爸來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng)，開(kāi)始了今天的學(xué)習(xí)。首先老爸先教我穿上護(hù)具，然后讓我看滑板的教學(xué)視頻。教學(xué)視頻里的動(dòng)作十分簡(jiǎn)單。我本以為沒(méi)什么復(fù)雜的，可是一上滑板我就害怕了，顫顫巍巍地向前滑動(dòng)著，緊張到我一直看著滑板而沒(méi)注意到下坡路?！班?”我感覺(jué)突然好像有人在后面推了我一把，還不會(huì)剎車(chē)的我一下子摔到了草堆里。啊!我一聲慘叫，老爸快速地趕來(lái)將我扶起。倔強(qiáng)的我拍了拍身上的灰再次上了滑板。這次我學(xué)聰明了，拽著老爸的手向前滑動(dòng)，就這樣在老爸的幫助下，我的一只腳站在滑板前，用另一只腳輔助向后蹬向前移動(dòng)，速度提上來(lái)的時(shí)候滑的那只腳再收到滑板后。到了轉(zhuǎn)彎處，老爸說(shuō)要把身子向要轉(zhuǎn)的方向微微傾斜，可是第一次因?yàn)榻嵌葲](méi)控制好差點(diǎn)摔下來(lái)。俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母?！蔽依^續(xù)小心翼翼地練習(xí)著，摔倒了就爬起來(lái)，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我終于可以成為一名可以慢慢滑行的“蝸牛少年”了。風(fēng)一樣的少年，我何時(shí)才能成為你啊!

在練習(xí)中，我懂得了“堅(jiān)持、大膽、努力、仔細(xì)”是做好一件事的前提，也堅(jiān)信在不久的將來(lái)我必成為一名風(fēng)一樣的少年!

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