心得體會的寫作可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高自己的思考能力。在撰寫心得體會時，可以運用一些寫作技巧，如排比、比較、對照等，增強表達效果。讀這些心得體會，有的或許能在現(xiàn)實生活中找到共鳴，有的或許能提供新的思路和觀點。
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會篇一
學校的功能在于教化，除傳承文化外，還有塑造人的品格，行為、思想、情感等綜合素質。任何一個國家，任何一個時代，學校始終是一個主陣地，在中國的歷史長河中，學校造就了燦若繁星的風流人物，他們的智慧和才干，引領著人民群眾創(chuàng)造了歷史，推動著時代的向前發(fā)展，學校成了人們心中神圣的殿堂。在二十一世紀，社會主義中國改革開放的今天，要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，關鍵在人才，而人才的培養(yǎng)在教育，教育的主陣地在學校，教育“金塔”在基礎教育，而基礎教育的薄弱環(huán)節(jié)在農村。所以大力發(fā)展農村基礎教育讓農村基礎教育駛入時代的快車道，除國家大力扶持指引外，農村學校更需自身的建設、完善、提高。構建和諧校園，實現(xiàn)農村基礎教育的可持續(xù)發(fā)展，擔負起歷史賦予的時代使命。
二、實現(xiàn)目標的幾條途徑
1、發(fā)揮黨的靈魂作用
自中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立之日起，其黨情與宗旨以前所未有的先進性，給災難深重的舊中國帶來黎明的曙光，經(jīng)過艱難曲折的發(fā)展歷程和艱苦卓絕的戰(zhàn)斗洗禮，中國共產(chǎn)黨以其實際行動證明，讓廣大人民清醒認識到，只有共產(chǎn)黨才能救中國，人民自覺的加入的共產(chǎn)黨所領導的革命隊伍。以成為一名革命戰(zhàn)士為榮，積極加入到共產(chǎn)黨隊伍，以成為一個共產(chǎn)黨員為榮。中國共產(chǎn)黨為人民打天下，謀幸福，贏得了廣大人民的擁護，崇敬與愛戴，大大的增強了黨的影響力、號召力、領導力。
新中國成立以后，作為中國唯一執(zhí)政黨，中國共產(chǎn)黨始終秉承其黨性、宗旨，全心全意搞建設，一心一意謀發(fā)展，不斷提高綜合國力，不斷改善人民的生活水平。中國從一個極貧、極若、任人宰割的舊中國，逐漸發(fā)展成為一個繁榮昌盛、國際地位日益提高的新中國。在中國的發(fā)展中，哪里有艱難，哪里有險阻，哪里就有共產(chǎn)黨。立黨為公，執(zhí)政為民，黨的威性、地位日益增強，黨的隊伍日益壯大。
學校作為社會主義中國其中一個重要組成部分，共產(chǎn)黨員要義不容辭的發(fā)揮其核心領導、戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮其模范先鋒作用，戰(zhàn)斗在前，改革在先，帶領學校穩(wěn)步、健康、快速發(fā)展，成為學校的靈魂。
2、發(fā)揮領導隊伍的領導作用
(1)、學校法人代表校長是一所學校的核心人物，必須德才兼?zhèn)?，“一個好校長就是一所好學校”，此言強調了校長在一所學校中的特殊位置，其一言一行影響著一所學校以及這所學校中的師生，所以必須德才兼?zhèn)?，才能建設出一所好學校。校長首先必須具備“德”。率先垂范，為了學校的發(fā)展殫精竭慮，替上級負責，為下級負責，以德治校，以德感人，以德育人。其二，必須具備“才”，一要有一定的政治水平，把握辦學方向。二要有用人水平，選拔有德有能之士，得其所，盡其才，盡其用，忌任人唯親，拉幫結派。三要有治校水平，堅決執(zhí)行國家的各項教育法規(guī)、法律、法令條例，結合實際制定全方位一系列的制度，規(guī)章。有規(guī)矩才能有方圓，以法治校。四要有領導藝術。審時度勢，洞微察變，靈活科學、合理處理學校的各項任務，作出正確判斷、決策，指導全局運轉。
(2)領導團隊。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，一個人的智慧和力量畢竟是有限的。校長要選好副手，各擋一面，配合全局，選人應：一要選有德之人。只有品行端正、高尚者才能心中有公、胸懷，處其位，竭其力，盡其智，務其事，那些品行不端者，雖有的也很有才能，但才能都不用在正道，反而于事不利，于校不利。二要選有才之人，唯其有才，才能當有用武之地的英雄，盡才揮灑，興利除弊，學校興旺，人的才能各有千秋，要因才授職，因才排活，在各自崗位各盡所能。
一群有德有才有識有著共同奮斗目標的領導團隊，難道不是一個理想的領導團隊?其戰(zhàn)斗力不言而喻。
3、構建新時代的教師隊伍
教師是學校的主力軍，是各種教育教學目標的具體實施者，事關教育事業(yè)的心衰成敗，因此，必須時時加強教師隊伍的建設。
(1)、為人師表。教師必須恪守職業(yè)道德，不斷提高自身道德修養(yǎng)，要以自己高尚的品德、言行、思想、情感去熏陶濡染下一代。近朱者赤，近墨者黑，身正為范，教師要謹言慎行，到處嚴格要求自己，樹立為人師表的豐碑。
(2)、學識淵博。要給學生一杯水，首先自己要有一桶水。學多為師，教師必須有豐富的知識儲備，才能勝任“傳道、授業(yè)、解惑”之重任，還要不斷學習，更新知識結構，莫讓知識老化，跟上時代的節(jié)奏，才能永做時代先鋒。
(3)、專業(yè)水平過硬。教師作為一項特殊事業(yè)，其天職是教書育人，必須練就過硬的專業(yè)水平，才能成為一名合格的教師，成為一名優(yōu)秀的教師，要繼承傳統(tǒng)的教育教學方法之精華，融合現(xiàn)代的教育教學方法、理念，達到教育教學的優(yōu)質高效。
(4)、團結協(xié)作。教師要團結共事，合舟共濟，具有凝聚力，才有戰(zhàn)斗力，要顧全大局，善于協(xié)作，合作交流，優(yōu)勢互補。
(5)、大膽創(chuàng)新。教師既要學習書本上以及他人的一些成功經(jīng)驗、做法，但教無定法，又不能拘泥于書本，囿于他人。要有創(chuàng)新的勇氣，敢為人先，只有創(chuàng)新，才有活力。
4、構建新型師生關系。
教師要在新時代里轉換自己的角色，從過去與學生的服從關系到以學生為主體地位的轉變，要愛生如子，建立民主、平等、互動尊重、和諧的新型師生關系。
5、構建和諧的校園環(huán)境
(1)、自然環(huán)境。整潔、次序、綠樹成蔭、花香四溢的校園，使人置身其中就感到輕松舒暢。
(2)人文環(huán)境。書畫、名言、雕塑、文化長廊、體育議程、娛樂議程……濃濃的書卷氣息，情趣高雅。
(3)、良好校風。通過班主任工作，黨政工作，少先隊等組織，通過各種途徑、形式勤于學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
6、構建家教共建平臺。
家訪、家長會、校園開放日、家長學校等形式，保證學生信息家長間的溝通，統(tǒng)一協(xié)調，齊抓共管抓出成效。
7、融入社會大舞臺。
學校是社會的一個組成部分，學生是社會組成人員，長大后必然再走進社會生活，所以，我們不能讓學校的那一道圍墻與社會隔開，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，在改革開放的今天是絕對行不通的，我們要讓學生多參加社會實踐活動，要讓他們融入社會，使他們了解社會，鍛煉成長，學會生活。
只有我們同策同力，不斷探索出更多更新的科教路子，創(chuàng)建和諧校園，實現(xiàn)農村基礎教育可持續(xù)發(fā)展就一定能結出豐碩的果實，科教興國，中華民族的偉大復興就一定能早日實現(xiàn)!
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會篇二
素質教育已經(jīng)被提及很多年，但是長期以來在“人民滿意的教育”被曲解成“考高分”的狀況下，我們教師已經(jīng)被動的變?yōu)榧庸ぁ皹藴始钡墓と?。對學生‘車，銑，刨，磨’，使我一度忘記了自己作為一名數(shù)學教師首先應是一名關注學生心靈導向和人格塑造的教師。自責中看到新課改倡導的理念與教學方式使我更加認識到學生全面素質的提高是我們的首要任務，更加確信教育改變家庭和世界的未來。下面談一談我在分組討論式教學模式中提高學生整體素質方面的心得。
一通過合作學習，培養(yǎng)同學互助意識，增加集體榮譽感。
有人說“一個中國人是條龍，三個中國人是條蟲；一個日本人是條蟲，三個日本人是條龍”就是在諷刺中國人在合作意識上的缺失。我們經(jīng)常看到中國運動員在舉重，跳水，乒乓球等單項賽事上奪冠，而在集體項目如籃球，足球上卻屢次讓國人失望，這些現(xiàn)象足以讓人深思。隨著信息社會勞動組織趨于小型化，勞動中互相協(xié)作彼此直接交往的機會大大增強，勞動者的人際關系技能和狀況將對他的勞動機會產(chǎn)生直接影響。我曾經(jīng)聽說過一件這樣的事：一個中國工程師去一家美國公司應聘，試用期間，充分發(fā)揚中國人的傳統(tǒng)美德，早來晚走，甚至休息日也來無償加班，結果試用期滿后卻被解聘，理由是只知道自己工作，不懂得團隊協(xié)作。我想重塑民族形象應從每一個教育工作者開始，那我就從合作學習開始吧。當學生有較高的集體主義觀念時他們的合作的積極性和主動性就會空前的高漲，在學習的過程中就會更加的投入，合作的效率就會更加的高。所以要想培養(yǎng)學生的合作學習的意識就要培養(yǎng)學生的集體主義精神，讓他們意識到合作學習的實質意義。如果學生沒有一定的集體主義精神在合作學習時學生就會過分的強調表現(xiàn)自己，不愿意與其他的同學共同完成，尤其不愿意和差生在一起合作學習。在合作學習的過程中他們各自為政，討厭甚至排擠差生。這樣合作學習就變成了形式上的合作，個別人的活動而那些“差生”就根本無法參與到合作學習中。為此要讓合作學習落實下來就必須培養(yǎng)學生的集體主義精神，對個人評價改為對集體的成績評價，從而讓學生在思維中形成“集體最重要”的觀念，讓學生意識到如果整個小組的成績不好自己的成績也會受影響。這樣在合作學習時那些優(yōu)生就不會只顧著自己的表現(xiàn)，而去關注小組的成績，更不會去厭惡和討厭“差生”,而是主動的去幫助他們一同進步。比如在高一講的概率統(tǒng)計時，我有意安排一些競賽，看哪一組平均分與方差算的快，并且對學生進行了分工，每組兩人進行讀數(shù)，兩人進行計算器操作，另兩人進行結論分析，而學生們具體安排時更是各取所長，讀數(shù)的，記錄的都進行了充分發(fā)揮，最后給最先得出結論的小組以獎勵，肯定集體成績。在此基礎上我還常在教學的設計中故意留下一些難度大的有合作價值的題目為學生提供合作的必要條件。這樣一來學生們發(fā)現(xiàn)“合作真好！”合作是解決難題的一個好途徑，當自己解決不了問題時學生便會自然而然的想到合作學習，從而合作的意識在日常的學習中就會慢慢地強化，由老師要求他們合作變?yōu)樗麄冏约合牒献鳌：献鞯闹鲃有跃椭饾u的`養(yǎng)成。
二通過合作學習，使學生更加相信群體智慧大于個人智慧。
在講統(tǒng)計時，為了讓學生更好的體會平均數(shù)與方差，我做了一個課前作業(yè)布置：讓同學們以組為單位，分工合作統(tǒng)計本校高三成績，競猜今年高考分數(shù)線。課上我引入了這樣一個的例子:19的一天，英國科學家伯明頓在一個鄉(xiāng)村集市散步時偶遇“猜重量贏大獎”比賽，一共有800人想碰運氣，其中有屠戶，農民，更多外行，當競猜結束，伯明頓將所有競猜者估計重量記下來，計算平均值，結果會是多少呢？他認為一定與標準值相去甚遠，畢竟外行占大多數(shù)，但他錯了。猜1197磅，事實1198磅。他總結群體判斷的準確性比預想的可信，同學們聽后都若有所思。緊接著我結合1968年美國潛艇天蝎號在北大西洋失蹤，為此美國海軍進行了20英里寬，數(shù)千英尺深的環(huán)形海域搜索，但仍一無所獲這一事件以小組為單位展開討論，研究方案。之后公布答案：當時有一個人提出了一個與眾不同的方案，他召集了包括數(shù)學家，潛艇學家和搜救人員在內讓他們猜測，最后從他們所有答案進行綜合分析終于發(fā)現(xiàn)了潛艇沉沒地點，再次肯定群體智慧。這次同學們若有所悟。接下來與當時的方法相對比，評選了一下最佳小組方案。統(tǒng)計中的知識目標與德育目標就此完成。最后收集課前作業(yè)――小組評估高考分數(shù)結果，拭目以待今年的高考分數(shù)線一下子成為同學們接下來的首要任務，關注高考成為從沒有過的渴望。我想這也算是一項教學目標的達成吧。我想象這種切實聯(lián)系數(shù)學又結合生活的例子可以使學生相信群體，更加熱愛生活熱愛數(shù)學吧。無處不在的數(shù)學使學生們感到了數(shù)學的強大，合作的偉大。了解數(shù)學，了解數(shù)學文化是我經(jīng)常在教學中提到的。如講概率時我又進行了一次這樣的提問：如果一件事成功率1%,那么反復100次至少成功一次的概率是多少？備選答案：10%,23%,38%,63%,結果當然是他們沒料到的63%.計算公式為：1―（99%），同學們大惑不解之時也正是開始實施成功教育之時。數(shù)學使學生們了解了“三角最難搞，開方不可少，人生有幾何，性命無代數(shù)”這樣的人生體驗也會有“悲傷雙曲線”那樣的人生感悟。
三通過合作學習，小組討論培養(yǎng)學生相互傾聽，相互尊重。
我們現(xiàn)在面對的是90后學生，很多學生過分自我，追求個性，最缺乏傾聽的品質和習慣。而“聽”作為一切語言交際活動中最重要，最基礎的環(huán)節(jié)往往在教育中被忽視，作為獲取信息探求新知的主要渠道，我想我們有責任幫學生疏通，打開。讓學生學會平等，尊重，承擔責任遠比教會學生做若干道題重要。因此在小組討論中我關注每一位組員參與情況，不讓每一組的優(yōu)生觀點代替小組其他成員意見，討論結束后讓小組成績一般的同學發(fā)表觀點，讓同組優(yōu)生提質疑。剛開始的時候經(jīng)常相互打斷，當成績不好的同學觀點幼稚，不能解釋質疑時，其他同學就會有一些不友好的聲音表現(xiàn)出來。所以我就讓一組成員提觀點，另一組成員提質疑這樣把問題確立在組與組之間，換位思考之后學生就學會了相互傾聽與尊重，使本組成員的觀點得到重視，同時其他組成員的質疑也受到重視。一段時間后學生明白了同學之間是合作學習的伙伴，他們的交往應該是平等的、寬松的、自由的。當別人發(fā)言時，你的作用只是協(xié)助對方專注于他的思考和表達，不要輕易打斷同學的發(fā)言，要學會尊重和欣賞他人。只有這樣，才能滿足每位學生交流的自尊心，充分調動學生相互交流的積極性。
四通過合作學習，相互評價培養(yǎng)學生學會創(chuàng)新，相互欣賞。
我們的學生長期以來處在標準答案的框架中，我們老師也經(jīng)常將學生往這個框架里攆，導致學生不愿與老師在知識上爭論，經(jīng)常默認老師的觀點與方法。學生不會創(chuàng)新與質疑是我們舊的教學方式所導致的。學生的相互評價過程，既是學生相互激勵、導向的過程，又是學生自我反思、自我認識和自我發(fā)展的過程。要使每個學生在交流活動中都能得到充分的發(fā)展，在學習交流中教師首先要教育學生能用尊重和欣賞的態(tài)度去傾聽同學的發(fā)言，引導學生學會客觀地、合理地評價別人的觀點和想法?；ピu時，不能只挑對方的毛病，以找別人的缺點為樂事，而要善于捕捉別人發(fā)言中有價值的信息與自己的思考方法和解題思路自覺進行對比，并從中受到啟發(fā)，打開自己的思路，取人之長補己之短。為了培養(yǎng)學生質疑能力與創(chuàng)新能力。我經(jīng)常在中等學生進行黑板演示之后，讓另一組學生提質疑并講解。剛開始學生為了相互利益不好意思挑毛病，給低分，也就是在解題規(guī)范性上下下“功夫”,在沒寫“解”與“答”的小問題上使勁，使教學達不到深度，提不出有價值的質疑。而且關注的焦點往往對準了學習結果，即那些可以量化的東西。同時我還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，在進行學習時往往缺少應有的自信心和渴望成功的欲望，凡事從興趣出發(fā)，稍遇挫折，就灰心喪氣，停滯不前。而且不會與人進行合作，不能把自己的想法與大家交流共享，即使勉強能夠表達出來，但是在表達的過程中總是顯得底氣不足，開始的想法很好，在實際操作中又覺得漏洞百出，最終造成了不敢想、不敢說的局面。為了廣開言路，課堂上我以辯論賽的形式將學生分成一辯，二辯，三辯互相提問，探尋最佳方法。有的同學更以多種形式查找問題情境，并用多媒體給大家展示出來。如最近在講古典概率時有關概率的公平性進行討論，有一位同學拿出了一段視頻，內容就是世界杯開場時用擲硬幣的方式來開球。而且有的同學對擲兩枚及多枚情況提出了質疑。問題逐層遞進，同學間相互欣賞，對奇思妙想的同學更加欽佩。課堂生氣勃勃起來，思維空氣日益濃厚。另外在教學中我常將自己置于“無知”的境界，比如講三角時我經(jīng)常用最通用但有些麻煩的公式來求值，給學生預留空間來評價，創(chuàng)新。加強了基礎的同時，豐富了解題思路。當學生已經(jīng)養(yǎng)成主動評價的習慣后，我會強調使用一些課堂用語，如：“我認為××同學說的……”、“我給××同學提個意見…”等來提高學生的修養(yǎng)。學生的自我評價能力是逐步走向成熟的。只要我們給他們表現(xiàn)的機會，他們就會最大可能地展示自我，繼而完善自我。
新課改中我也會遇到一些困惑但我相信：課改不一定能提高學生考試成績，但一定能提高學生綜合素質。在不求人人成功，但求人人進步的理念下我想我們教師會成為真正的人類靈魂工程師。
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會篇三
下最艱巨的職業(yè)。那么如果沒有與之相應的敬業(yè)精神怎么能行呢？
一、愛校如家，以愛校為榮
我們每一個老師都要把學校當作是我們美麗的家園，我們生活的樂園，關心學校發(fā)展，愛護學校聲譽，捍衛(wèi)學校尊嚴。要樹立學校榮則我榮，學校強則我強，學校興則我興，學校弱則我弱，學校恥則我恥的榮辱觀。人人以愛校為榮，損害學校利益為恥。提倡愛校如家，是因為學校是教師的工作崗位，是教師整個生活的一個主要組成部分。從這個意義上講，教師既屬于他的家庭和親人，同樣也屬于學校，也屬于他所從事的教育事業(yè)。愛校如家處理好個人與工作的關系。提倡以校為家，事業(yè)第一，并不是要求教師不顧家，和諧的家庭關系本身也是對事業(yè)的有力支持和鼓舞，問題是要正確處理好個人、家庭與工作的關系，在個人利益和工作需要發(fā)生矛盾時，應該以工作為重。如果教師把職業(yè)僅僅看成養(yǎng)家糊口、維持生計的手段，對學校的情感就比較淡漠，對所從事的工作的重要性認識就比較膚淺，工作就容易得過且過，對學生就不會負責，就會誤人子弟。我們提倡愛校如家，因為學校是我們?yōu)樽鎳?、為人民作貢獻，和自我發(fā)展的地方。教師只有憑借這一崗位才能為國家培養(yǎng)下一代“四有人才”，同時教師個人也可以憑借崗位優(yōu)勢，充分發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造性地開展工作，無愧于黨的培養(yǎng)無愧于自己的職業(yè)良心。愛校如家，把學校當成自己的家，才會感到學校如家一樣，是緊緊鎖住人心的一把鎖；才會體味到家的溫暖，深深地依戀它。
二、愛生如子，以愛生為榮
我們每一個教師要把愛生作為我們的天職，沒有學生，就沒有教師。沒有愛，就沒有教。教師是因為有學生而存在，教是因為有學而存在。每一個教師一定要象對自己的兒女那樣對學生的充滿愛，讓師愛在教師的職業(yè)生涯中綻放光芒。
a、愛學生要最大限度地理解學生、關心學生。
教師要理解學生就要了解學生，掌握他們的生理特點、心理特點、思想活動，興趣愛好等多方面的情況。這是基礎，也是教育的前提。蘇霍姆林斯基說過：“不了解孩子――不了解他的智力、發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向――就談不上教育”。知之深、愛之切，教師只有真正地了解學生，才能更好地熱愛學生。我們的學生生活在改革開放的時代，易于接受新事物，思想活躍、敏銳、不盲從，對一些問題有自己的見解。即使教師的話也不一定都言聽計從，我們要正確看待這一現(xiàn)象。教師愛學生最根本的就是以德、智、體、美、勞幾方面全面關心學生的成長，關心學生的個人生活（病痛）。教師對學生的愛，來自教師與學生在長期交往中建立起的深厚感情，以心靈感受心靈，以感情贏得感情。當教師對學生一次次表現(xiàn)真實的情意，學生幼小的心靈中就會充滿對教師的愛意。
b、愛生如子：要最大限度地寬容學生、善待學生。
最不值得愛的時候，恰恰是最需要愛的時候。讓我們再一次重溫著名教育家陶行知的諄諄教誨：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。當然寬容、善待，并不是放任自流，讓學生我行我素，而是與“嚴格要求”統(tǒng)一的。教師要真正地愛學生，就要對他高度負責。絕不是無原則地遷就、偏袒、溺愛。學生喜歡的`是親切而嚴格的教師，嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴慈相濟才能教育學生。
c、關愛學生，要最大限度地尊重學生，信任學生。
這也是素質教育條件下新型師生關系的體現(xiàn)，是促進學生健康長成的重要條件。尊重學生就要和學生建立民主、平等、親密的關系。充分地相信學生，尊重學生，首先是要尊重學生的人格。所謂尊重學生人格，說到底就是把學生當作與自己地位平等的人看待，尊重他們的權利與義務，尊重他們的意愿和情感（評三好、選干部、犯錯誤等時候……）尊重學生，還要虛心向學生學習。我國古代就有“教學相長”、“弟子不必不如師”、“師不必賢于弟子”之說。這是說教師無論在學識上還是思想上，都不可能十全十美，完全可以從自己的教育對象身上吸取營養(yǎng)。如，信息技術的發(fā)展使我們獲取信息的渠道更廣泛，獲取知識的手段更便捷，在視聽環(huán)境中長大的學生，可能與教師在同一起跑線上，甚至比教師跑得更快，教師覺得可能有很多東西不如學生學得快、學得多。所以教師要和孩子一同成長，誠心誠意地向學生學習。
尊重學生就要信任學生。尊重出于信任，信任是一種無形的教育力量。學生的心靈是很敏感的，教師對學生持什么態(tài)度，他們是非常清楚的，他們不僅觀真容，而且重真行。如若教師只是口頭上說要尊重學生，而行動上表現(xiàn)出對學生不信任，那么仍是不尊重學生。特別是學生犯錯誤時教師要給予他信任，這樣才能激發(fā)學生自尊、上進的勇氣。
三、愛崗如命，以愛崗為榮
愛崗如命：我們的崗位是教師，我們不談教師職業(yè)有多偉大，多崇高、多光榮，但我們得承認，教師是我們選擇的職業(yè)，是我們生命的過程。因此，我們熱愛自己的崗位要像熱愛自己的生命一樣。因為這個崗位對于教師自身而言，它是對教師生命的喚醒，是對教師生命過程的豐富，使我們從這一職業(yè)中獲得生存和精神寄托，因此，我們從心里熱愛我們的崗位，凡是學校安排的崗位，都沒有高低貴賤之分，沒有優(yōu)劣好壞之分，都是育人的都是偉大的。每一個教職工要從心里熱愛自己的崗位，恪盡職守，盡職守責。愛崗如命，要求我們愛本職崗位，在平凡的崗位上播撒愛心，收獲希望，享受平和而又充實的人生幸福。教師要做到愛崗如命，首先要有正確的理想信念，教師樹立了正確的理想信念，就能在復雜的社會現(xiàn)象中準確判斷是非曲直，就有了逆水行舟的動力和精神支柱，不為金錢所惑，全身心投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。就會勇敢地面對現(xiàn)實，主動克服來自各方面的困難和干擾，不斷改變自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，不斷升華精神境界。要做到愛崗如命，還要勇于淡化功利意識。從某種角度上講，功利意識是一種積極的心理因素，能催人上進，但如果過分處心積慮地在付出和回報之間企求更大的功利，就容易斤斤計較，患得患失，便又成為制約人的進步和發(fā)展的消極因素。教師這個崗位沒有顯赫的權力和地位，沒有豐厚的報酬，在社會上沒有四通八達的關系網(wǎng)，有的則是默默地付出和奉獻。印度大詩人泰戈爾說得好：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙虛地垂著他的綠蔭的”。當教師就需要培養(yǎng)這種平凡中見偉大的精神。如果功利意識濃，一事當前先為自己著想，無論干什么工作都需要考慮是否對自己有利，就會使人消極低沉。因為教師這個職業(yè)永遠滿足不了個人的名利要求。教師職業(yè)是一個特殊職業(yè)，教師的精神風貌和人格特征對青少年的影響是非常深遠的，關聯(lián)著成千上萬學生的健康成長，從教則安，愛崗如命也是教師職業(yè)精神的具體體現(xiàn)，因為只有安心從教，才會認真探索教育教學規(guī)則，才會不斷開拓進取，勇于創(chuàng)新，才會在事業(yè)上有所建樹，愿我們的每一位老師對自己選擇的職業(yè)無怨無悔，而且癡心不改。
四、愛書若渴，以愛書為榮
書是萬善之源。如果說教師也要索取的話，教師最大的索取就是要讀書。作為教師，如果從業(yè)以后沒有書的滋養(yǎng)，注定心靈會走向荒蕪。因此，我們教師一定要如饑似渴地學習，在學習上成為學生的榜樣。教師要通過讀書營造一汪淋浴心靈的文化深潭，讓自己沉醉其間，讓學生沉醉其間，那么，教書育人的工作定然走向成功，走向快樂，走向幸福。因為教師只有掌握廣泛的文化科學的基礎知識，才能為學生獲得多方面的知識提供機會，才可能及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有特殊才能的學生，才可能做到“無所不知”。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基認為，教師從事工作的初期，所掌握的知識與教給學生的基本知識的比例是10∶1，那么到了15－20年后的時候，這個比例應當為20∶1.30∶1.50∶1。這就是說教師自身的知識應該像一個不斷蓄水的湖泊，而且應該隨著教齡的延長不斷擴充，不斷增長，而且，人類知識在不斷豐富，新知識增長的速度在加快，知識更新的周期在縮短。在這種精神下，雖然我們中小學教科書的內容有相對穩(wěn)定的一面，但內容也在不斷更新，新知識在不斷擴充，教師僅靠原有的知識功底是遠遠不夠的。因此，無論是年輕教師還是從教多年的老教師，都不應該覺得有個穩(wěn)定的職業(yè)和崗位就可以高枕無憂，無須進取。家長也在選老師，應堅持邊工作邊學習，活到老學到老，朝著學者型教師的目標努力。
同時教師要通過學習，培養(yǎng)自己的能力，因為能力素質是教師素質中的一個重要方面，它是靠多種知識和智能綜合而成的，也是教師順利完成教育教學任務的基本條件。現(xiàn)代教師只有具備多種能力，才能培養(yǎng)指導出適應社會發(fā)展和經(jīng)濟建設的復合型人才。所以教師在教書育人的過程中，應該以學而不厭，勤奮進取的精神，不斷總結自身的經(jīng)驗和教訓、學習和汲取他人的成功經(jīng)驗，并把它提到理論的高度進行思考和剖析。只有相信實踐出真知，并且具有持久的耐力、毅力、才干就能提高，事業(yè)就一定會有成效。
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我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會篇四
稀里糊涂的我就開始了我人生中的第一次軍訓——初一的軍訓。烈日當頭的早上，平時嬌生慣養(yǎng)的我和同學，一個個心不甘情不愿的來到了操場集合，當頭的炎熱一下子就在我們一個個嫩白的臉上涂了一層層火紅火紅的“胭脂”。
一聲鏗鏘有力的“立正”將我們的軍訓生活正式拉開帷幕，這是在考驗我們的時候，雖然天氣炎熱，但每一個同學都不想快速的倒下。遺憾的是，才過了二十分鐘，就有同學耐不住火辣辣的天氣而隨之倒下了。在這種情況下，學校也不得不將原訓練時間減少5分鐘。
“現(xiàn)在，做正步走擺手練習，預備!”我們開始做擺臂了?！班獭钡囊宦?，這是從邵發(fā)展身上發(fā)出的聲音。大家一同向那兒看，只見教官又飛起一腳說：“叫你再動!你再動試試看!”隊伍頓時鴉雀無聲，大家大氣都不敢出。還沒還過神來，教官又下達了命令：“正步走!”李哲匯同學笑嘻嘻的，教官發(fā)現(xiàn)了，快步走過去。還沒等他說話就扇了他一巴掌，使得他好久才退下臉上的紅色。這教官真嚴，我們班的男同學都避得他遠遠的。
就拿“站軍姿”的要求來說吧：兩手緊貼褲縫線，收腹，挺胸，張肩，下巴略收，兩腳張開約六十度。哎!真是讓我手也痛腳也痛。
什么事都不能退縮要堅強，我知道我在班級里不算很好但我要努力做到最好，要努力向軍官們學習!
最后，說兩句我的感想：勝利=體力+毅力+技巧。
軍訓我心目中的教官心得體會2
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會篇五
今年9月17日，我們去了中小學軍訓基地，進行了五天的軍訓，這五天內我經(jīng)歷了酸甜苦辣。
酸
軍訓的第一天，我來到基地，這可我離開家最久的時候呀!我不禁想起了家，想起了媽媽，在家里，我什么事都不用干，每天過著飯來張口、衣來伸手的日子，可是在這里，又要整理內務又要洗衣服，可真是有點受不了。
甜
都說教官很嚴格，可是也很關心我們，比如說有同學尿床了，他讓尿床的同學睡到另一張床上，讓同學們都不要笑話她，并叮囑她以后不要犯這種錯誤了。我覺得教官十分體貼人，我的心里感覺甜滋滋的。
苦
教官讓我們把右手舉在半空，要罰我們，因為我們的內務整理得不好。我們足足舉了半小時，累得手臂沒有任何知覺，我們這時才知道什么叫苦。
辣
我們訓練完成一半的時候，已是傍晚了，我們一回寢室便沖向洗澡間，一開水龍頭就往身上沖，媽呀，怎么回事?水是冰涼的，這時教官說現(xiàn)在沒有熱水，要等一小時后才有。我們一邊走出洗澡間一邊大聲地吵鬧，結果，被教官訓了一頓，訓得心火辣火辣的，真難受。
軍訓的酸甜苦辣你都體會了吧?說一說你的感受。
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會篇六
開展“十破十立”大討論活動就是要求我們如何“加速發(fā)展、加快轉型、推動跨越”。目前，全縣正如火如荼地開展十破十立大討論活動。我通過認真學習黨的十八大精神和省委書記趙克志在省委十一屆二次全體會議上的講話精神，聯(lián)系自己的工作實際，使我更加深刻地體會到開展“十破十立”大討論活動的重要性和必要性。
“十破”既：破除信心不足的思想；破除墨守成規(guī)的思想；破除自我滿足的思想；破除封閉保守的思想；破除消極等待的思想；破除怕?lián)熑蔚乃枷耄黄瞥摰赖乃枷?；破除反應遲緩的思想；破除忽視產(chǎn)業(yè)的思想；破除不跑不要的思想。
“十立”既：樹立敢于爭先的意識；樹立開拓創(chuàng)新的意識；樹立追求卓越的意識；樹立包容合作的意識；樹立搶抓機遇的.意識；樹立勇于擔當?shù)囊庾R；樹立干字當頭的意識；樹立立說立行的意識；樹立工業(yè)主導的意識；樹立主動爭取的意識。
一是要求我們要有認識新事物，適應新形勢，研究新情況，解決新問題的根本思想，就是使思想和實際相符合，創(chuàng)造性地工作。我們的思想觀念往往具有相對穩(wěn)定性，沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發(fā)展的跨越；沒有觀念的領先，就不會有發(fā)展的超越。這就是要求我們必須與時俱進，不斷適應實踐的發(fā)展變化，及時轉變和更新觀念，因此，要破除所有不良的思想，站在新的起點上謀求更大發(fā)展。
二是要求我們在各項工作中體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。一些陳舊的觀念束縛著我們的手腳，制約著我們的發(fā)展，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響發(fā)展體制的弊端，必須通過不斷的解放思想，堅決破除不合時宜的思想束縛，才能不斷進行創(chuàng)新，才能保證經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展。
三是要求我們樹立求真務實、樂于奉獻的精神，強化工作的責任意識、進取意識、服務意識，工作中做到踏踏實實，認真負責、精益求精，要以高度的責任感做最好的工作。通過開展“十破十立”大討論活動，就是要解放思想，積極創(chuàng)新，不斷改進工作，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的素質，正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷。在日常工作中與同事和睦相處、與同事合作交流，相互學習，展現(xiàn)良好的工作作風，不斷開拓服務工作的新局面。
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會篇七
縣委在十一屆六次全會上明確提出以“解放思想、科學發(fā)展”為主題，集中時間，在全縣深入開展“大學習、大討論、大實踐”主題教育，作為一名基層干部，我認為這一決策部署非常正確，也非常及時。就參與“大學習、大討論、大實踐”主題教育談點體會和認識。
干部就是要先干一步，干好、干實才是最終的落腳點。就在這個干得是否好、是否實的“十字路口”，縣委及時對癥施藥，提出了“大學習、大討論、大實踐”主題教育，為培養(yǎng)新時期的干部提供了引擎和動力。怎樣的干部才是新時期的干部，新時期的干部必須在眼光、胸懷、志向、激情、悟性和實在等方面都要先人一步，優(yōu)人一等。筆者認為要在“六個具有”方面切實加強，才能更好地勝任本職工作，才能更好地服務一方百姓。
一是具有服務大局觀念。要樹立區(qū)域協(xié)調統(tǒng)籌發(fā)展的理念，從大局出發(fā)，以區(qū)域經(jīng)濟中心建設為工作出發(fā)點，堅決摒棄“小中心沖擊大中心”、“部門利益高于全局利益”“局部利益大于全局利益”的本位思想，消除與建設區(qū)域經(jīng)濟中心不合拍雜音，抵制與建設區(qū)域經(jīng)濟中心不協(xié)調行為。
二是具有科學發(fā)展意識。始終把加快發(fā)展作為第一要務，不斷增強大發(fā)展、跨越發(fā)展的責任感和緊迫感，堅持永不自滿、不懈進取，克服小進則滿、小富即安心態(tài)。牢固樹立科學發(fā)展觀，不僅要叫喊“又好又快”發(fā)展的口號，而且要落實到行動，要堅持始終把“好”字放在首位，既要把加快發(fā)展的著力點放在實力增強上，更讓堅決破除只重眼前利益、不顧長遠發(fā)展，以犧牲環(huán)境為代價的短期行為，徹底扭轉過時沉舊的發(fā)展觀和政績觀。
三是具有沿海開放膽識。要以更加開闊的胸懷和眼界、更加開放的理念和機制，不斷地走出去，開拓視野，胸懷天下。要勇于闖天下、創(chuàng)大業(yè)，摒棄重官輕商思想，克服重面子、戀故土、滿足現(xiàn)狀、守家待業(yè)的小農意識。要積極地引進來，在更大范圍內優(yōu)化資源配置，敢于對接國際大財團、跨國大企業(yè)，吸引國際資本服務區(qū)域經(jīng)濟中心建設。
四是具有改革創(chuàng)新魄力。要無私無畏、敢破敢立、敢為天下先，勇于打破舊的條條框框，大膽的試、大膽的闖，從體制機制上破解制約發(fā)展的難題；努力克服保守落后、安常處順的守舊心態(tài)，摒棄“怕出頭、怕冒尖”陳舊思想，破除本本主義、一切按文件辦事、沒有文件不敢做、有了文件慢慢做等傳統(tǒng)思維。我認為尤其需要寬容失敗的氣度和胸襟，只有不打棍子，不抓辮子，不扣帽子，才能激勵更多的勇者，智者，能工巧匠勇闖新路、敢冒風險、敢為人先，追求卓越，不斷創(chuàng)造輝煌。
五是具有以人為本思想。就是要有立黨為公、執(zhí)政為民、胸懷人民、甘當公仆的大境界，時刻把為人民群眾謀福祉作為我們工作的出發(fā)點和落腳點；進一步轉變工作作風，更多深入基層、深入群眾，暢通民意訴求渠道，一切為了人民，一切依靠人民，真心實意為人民群眾辦實事、解難題，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果。我以為，以人為本更重要的要體現(xiàn)在一切依靠人民，真心實意地充分發(fā)揚民主，充分保障公民的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權，始終牢記民主是社會主義的生命這句警句。
六是具有與時俱進胸懷。就是正確把握時代要求、人民期待，強化理論武裝、知識更新，克服經(jīng)驗主義、教條主義，不斷提高領導科學發(fā)展、和諧發(fā)展的能力。要打破既定的陳舊，又要從固有的經(jīng)驗主義中解脫出來。尤當與人民群眾同呼吸共命運，與時代同呼吸共命運。
在這“六個具有”方面切實加強，就能擁有世界的眼光、大海的胸懷、成業(yè)的志向、感恩的激情、敏銳的悟性和實在的作風，就能在各自的工作崗位揚帆遠航，成為新時期的合格干部。
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會篇八
xx月份我社區(qū)開展了“我心目中的現(xiàn)代化”大討論活動，由部分黨員和社區(qū)工作人員共同參加，xx書記結合再教育、再弘揚、再實踐和黨員干部冬訓深入開展討論，圍繞四個方面進行思考和討論，明確目標，確定工作任務，自覺行動，為我鎮(zhèn)的663目標及我市在全省第一批基本實現(xiàn)現(xiàn)代化作出努力。
作為永合社區(qū)的一名工作人員，我主要的工作職責是綜合治理和環(huán)境保護，這項工作對于我來說是個全新的工作，我積極調整自己，快速適應新崗位，每月制定園區(qū)檢查表，針對園區(qū)長上報的問題，進行及時處理，對不能馬上整改到位的進行及時跟蹤、督促；針對老區(qū)房屋設施老化，容易產(chǎn)生樓上漏水影響到樓下居民生活問題，我們及時上門調解；每周的一次園區(qū)長會議，對園區(qū)長周記所反映的'事分類匯總逐個消化；做好園區(qū)長整治、整改工作，不定期到園區(qū)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)不文明行為當場指出；對違反小區(qū)管理，亂堆亂放的，做好上門思想教育工作；與社區(qū)其他部門共同開展健康知識、環(huán)境保護等宣傳活動，發(fā)放資料到每家每戶；同時配合消防做好對老年公寓房的煤氣灶、電路統(tǒng)一檢查以及配合防疫部門做好社區(qū)防疫接種工作等。
工作繁雜瑣碎，但是我們在基層要以居民需求為第一導向、以群眾滿意為第一標準、以群眾支持位第一力量，不斷提升自己，為了做好綜治、環(huán)保工作，根據(jù)社區(qū)實際情況，我將從以下幾個方面改進：
一、堅持學習，不斷提高自身技能。
一是學理論，二是學業(yè)務，學理論是提高基本素質的必要條件，學業(yè)務不僅自己部門的業(yè)務要精通，其他部門工作也要了解，做到分工不分家。
二、工作中大膽創(chuàng)新，加強溝通與協(xié)調能力。
在做好本職工作的同時，在工作中應不斷創(chuàng)新工作方法，勇于實踐。學會溝通與協(xié)調，要善于與領導、其他部門及群眾進行溝通，深入群眾調查了解情況，做到耐心、細致，盡自己最大的能力服務于群眾，積極主動的開展工作。
三、強化工作職責，完善園區(qū)長隊伍建設。
今年按照園區(qū)長、樓道長簽訂的責任制和協(xié)議，加強考核力度，充分發(fā)揮園區(qū)長作用，落實責任，逐級管理，層層負責。增強自身的工作主動性，平時多與園區(qū)長溝通，及時了解園區(qū)內的各項工作，將不良事件扼殺在萌芽狀態(tài)，做到小事不出樓道，大事不出園區(qū)。
四、利用好五老協(xié)會義務環(huán)保隊。
去年我們義務環(huán)保隊作用發(fā)揮還不夠明細，今年要繼續(xù)細化、深化，把義務環(huán)保工作與社區(qū)環(huán)境整治結合起來，與園區(qū)檢查結合起來，逐步摸索出一套操作性強的工作方法，此外要逐步擴大隊伍建設，豐富服務內容，讓他們不僅僅成為環(huán)境監(jiān)督員，更是信息上報員、綠色宣傳員。
“決戰(zhàn)20xx，確保在全省第一批基本實現(xiàn)現(xiàn)代化”是我市的目標，我會腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)，在勤奮工作中創(chuàng)出新業(yè)績。以實際行動奉獻微薄之力。
xx
20xx年xx月xx日
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會篇九
第二天，我們都站到訓練場地，等教官來，等了好久還沒人，有的同學往后看，有的亂動。忽然一聲“啪”，打破了這寂靜。原來是亂動的被發(fā)現(xiàn)了。
我們先站了五分鐘軍姿然后又開始練齊步走。訓練挺累的。
教官問我們覺得天氣怎么樣，我們說挺好，反正沒有太陽就好。
下午，教官讓我們到操場訓練，真是累壞了，休息的時候，他給我們講他中學到高中的故事，我們聽的津津有味。還給我們講了，《戀愛和婚姻》的哲理故事。
在練的時候，有些人換了位置，這是因為他們沒走好，我受前面同學的影響，竟然也順拐了，唉!后來終于換回來了，我才沒有一直“順著”走。
在最后一節(jié)課上，教官告訴我們他本來準備今天就學完全部課程的，可是我們……
我們都覺得自己做的不夠好，我在心里暗暗下定決心：一定要走好了!
希望我會成功!
軍訓我心目中的教官心得體會（篇4）
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會篇十
通過第四次團課，我們了解到了中國在疫情爆發(fā)時的面對方法。在觀看了《這就是中國》第四十九集之后，我對全球抗疫中的中國擔當和中國力量有了深刻的印象，并對我們祖國行為和做法感到贊嘆。
當疫情自武漢全面爆發(fā)之后，人們才開始意識到事件的嚴重性，有一部分人陷入了暫時的恐慌，有多數(shù)人則選擇勇敢面對。作為疫情重災區(qū)的武漢，立刻采取封城措施，五湖四海的朋友紛紛伸出了他們的援助之手。面對這場突如其來的考驗，大家眾志成城，萬眾一心，共同抗疫，一同盼望著武漢無恙，祖國平安。在疫情的穹頂之下，我們每一個人都挺身而出。前一天還在呼吁群眾不要出門的鐘南山院士，第二天，便乘高鐵奔赴武漢。已到杖朝之年的鐘南山，本應享受著安穩(wěn)的晚年生活，但是面對疫情，他臨危受命，奮戰(zhàn)一線。同時，全國各地的醫(yī)護人員更是自愿請纓，抱著“國有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的決心馳援武漢。這其中，有像王桂林一樣的醫(yī)生，雖放不下家里年僅三歲的女兒，卻仍然選擇堅守前線;有像劉婭一樣年輕的90后醫(yī)生積極加入抗疫一線;像吳亞玲一樣的醫(yī)生，面對親人剛剛去世的消息，仍將悲傷壓在心底，如往常一樣堅持抗疫工作。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，這些白衣戰(zhàn)士日夜堅守，不論生死，不嫌勞苦，與病毒作戰(zhàn)，幫助患者重獲新生。除了在一線奮戰(zhàn)的人員以外，另一些愛心人士用其他方式感動著我們，他們捐款捐物，為抗疫貢獻著自己或多或少的力量，融匯溫暖。一時間，來自各方的物資紛紛到達武漢，也許普通群眾捐贈數(shù)量并不多，但匯聚起來的這股力量給予了疫情重災區(qū)群眾抗疫必勝的信心。點滴捐贈是幫助，更是溫暖，疫情縱然隔離了人與人之間的距離，但隔離不了彼此之間關愛的心。
“中國力量，無堅不摧”。在疫情面前，每一個單獨的個體縱然渺小，但舉國上下表現(xiàn)出了強大的凝聚力，凸顯了強大的中國力量。面對疫情，中國共產(chǎn)黨表現(xiàn)了上下聯(lián)動的領導力。在黨中央的堅強領導下，各級黨組織和廣大黨員干部奮勇在前，沖在抗疫一線。黨員干部不忘為人民服務的根本宗旨，始終把人民生命安全和健康放在首位，義無反顧、無懼風險。他們用實際行動證明了他們是新時代擔當時代重任的逆行者，是新時代最可愛的人，展現(xiàn)出了大無畏的英雄氣概。
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會篇十一
還記的那段漫長的軍訓時光嗎?大家只能用苦來形容，因為在那里除了苦還是苦，晚上熱得像蒸籠一樣，一大早我們就喊著口號、流著汗開始訓練，訓練完后大家都爭先恐后地去打水喝。
第一天剛去的時候，大家都很緊張，但心里有一股難以用語言表達的興奮，因為這是我們的第一次軍訓，不知軍訓到底是啥樣。我們走進三十路公共汽車之后就馬上去高炮團了，但在那里是快樂還是苦悶，大家現(xiàn)在還不知道，只希望能夠快一點到軍訓夏令營去，體驗一下軍訓的樂趣。
下午就開始軍訓，教我們的是湯教官和楊教官。他倆把我們按高矮排好隊，十分鐘后大家就知道軍訓是要吃苦的，我們這里摳一下，那里撓一下，一點也不認真，教官們也無可奈何。
第二天凌晨三點鐘的時候，好不容易才睡著的我從睡意中醒來，看見大家有打的、鬧的、吵的、玩的都快炸開了鍋，曹老師聽到了，過來訓了大家一番，她走后我們馬上又吵了起來。
早上訓練完了之后就去吃早飯了，飯菜竟然如此簡單，讓我們知道軍人早上訓練那么苦，卻只能吃一碗豆?jié){，幾個包子，幾碗粉。吃完早餐后還要訓練，我們依然得在熊熊地烈日下煎熬。。休息時，教官說：“我們在奧運會前一夜站了六個小時，一動也不動，而你們才站幾分鐘就開始抱怨?！边@天晚上就安靜多了，誰也沒說話，一定是都累壞了。只不過有幾個人就開始帶頭玩了起來，一個人突然趁大家玩的高興時候，走了出去，然后回來敲一下門，可把大家嚇得那個樣子，哈哈還以為是教官來了呢，可大家知道是他嚇我們之后，又馬上吵了起來。
軍訓我心目中的教官心得體會3
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會篇十二
長臥新春白袷衣，白門寥落意多違。紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨自歸。遠路應悲春晼晚，殘宵猶得夢依稀。玉鐺緘札何由達？萬里云羅一雁飛。
，莫過于喚醒沉睡大地的一場雨。春雨是春天的使者，它帶著春的美好，春的靈氣和春的希望。
春雨連綿給人是畫一般的感覺，好似一位正值豆蔻年華的少女打著一把油紙傘，在煙霧彌漫中穿過，留給人的只是無限的遐想。春雨又像是一個多情的女子，時而晴，時而雨，也許不高興時幾聲悶雷代表著它的心情，春雨風情萬種卻略帶點點嬌羞。
春雨給人的感覺，它是文靜的，是清晰的，是羞澀的。然而它卻融合了冬天堅固的冰，驅趕了人們心中的寒冷，喚醒了沉睡的動物，喚醒了大地的植物。
春雨細無聲，滴落在水里卻響起一陣叮咚，昭示著它的到來。透明的水花，引起一片漣漪。水里的小伙伴，隨著水花的擴散而蘇醒，口里不斷吐出的水泡和雨點打成一片。
萬紫千紅總是春，花開花落為此時。每個季節(jié)都有雨，但是春天的雨，它是活的，它是一種寄托，它是每一位感傷人筆下的紅塵眷戀。春，她是一年之首，她是萬物復蘇的象征，她是多少文人墨客心系的美景。
，只是一場雨，一場洗刷心靈的雨，一場讓萬物都蘇醒的雨。
初二:不愿被束縛的雨
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會篇十三
第一段：引言（100字）
戰(zhàn)斗英雄是我們社會中最令人敬佩和崇尚的人物，無論是在戰(zhàn)場上舍己為人的勇士，還是在平凡崗位上默默奉獻的普通人，在他們身上我們可以找到無上的奉獻精神和英勇無畏的斗志。對于我來說，戰(zhàn)斗英雄不僅僅代表著勇敢和力量，更重要的是他們身上所散發(fā)出的正能量，給予了我許多寶貴的人生感悟和心得體會。
第二段：勇氣與決心（200字）
一個真正的戰(zhàn)斗英雄需要具備的首要素質是勇氣和決心。他們毫不畏懼地面對困難和危險，以頑強的意志和毅力去戰(zhàn)勝一切阻礙。正因如此，他們才能在逆境中傲然獨立，孤軍奮戰(zhàn)。這讓我明白了，無論面對何種困難，只要擁有堅定的信念和勇氣，我們就能夠一往無前，始終保持前進的動力。
第三段：團隊合作與信任（200字）
戰(zhàn)斗英雄的精神核心之一便是團隊合作和信任。他們懂得相互扶持，相互信任，在團隊中發(fā)揮著各自的優(yōu)勢，共同追求勝利。正是因為有了團隊合作和信任，他們才能夠超越個人的能力和限制，最終達到無可挑剔的團隊合作。從中我領悟到了一個道理，只有相互信任、相互扶持并和諧共處，才能夠創(chuàng)造更好的未來。
第四段：堅持與奉獻（300字）
戰(zhàn)斗英雄之所以成為英雄，并不僅僅在于他們的戰(zhàn)斗技能和勇猛精神，更多的是他們的堅持和奉獻。他們以堅定的意志和長久的奉獻精神為底氣，無論面對怎樣的困難和挑戰(zhàn)，都能堅持不懈地追求自己的目標，不斷努力提升自己。在日常生活中，我們也需要堅持與奉獻。堅持自己的夢想和信念，為之努力奮斗，同時，也要奉獻自己的力量和愛心給需要幫助的人。只有這樣，我們才能夠為社會帶來更多的正能量和進步。
第五段：積極向上與榜樣效應（300字）
戰(zhàn)斗英雄身上所散發(fā)出的積極向上的精神和榜樣效應讓人望而生畏，也讓人向往與敬佩。他們用自己的行動告訴我們，只要心懷夢想，用心去追求，就能夠創(chuàng)造非凡的成就。這種積極向上的精神影響了我，讓我更加深信，只要擁有堅定的信念和志向，就能夠超越自己，成為對社會有意義的人。面對困難時，不放棄，不氣餒，保持積極的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)，從而達到更遠大的目標。
總結（100字）
戰(zhàn)斗英雄是社會中最令人敬佩和崇尚的人物。他們身上的勇氣、決心、團隊合作、信任、堅持與奉獻以及積極向上的精神，都給予了我寶貴的人生經(jīng)驗和啟示。面對困難時，我將勇往直前，無畏挑戰(zhàn)，勇于擔當，相信自己的力量，追求自己的夢想，為社會創(chuàng)造更多的貢獻。
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會篇十四
春姑娘的腳步漸漸近了……
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！边@幾天的一場場蒙蒙細雨，使得那黃的像一串串碎金子的迎春花，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，還有那白得如玉的月季花，都競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放，好似一個個亭亭玉立的女孩綻放著自己絢麗的生命?？?，那些聞香而來的小蜜蜂們，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。瞧！柳樹也不甘寂寞了，舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，相互映襯著，真是美極了!柔和的細風挾著毛毛小雨，柳枝細葉也悄悄煙霧蒙蒙，充滿了無限的詩意。此時此刻，一切開始慢慢蘇醒，萬物等待著春風春雨。
春天就像天使，而春風就像天使施的一道魔法，喚醒小草重披綠裝；幫助鮮花恢復她們那嬌艷的容顏；大樹褪去銀衣又著綠服；小貓從冬日的陽光中爬出，開始在田野里與老鼠“嬉戲”；河水變得溫暖起來，小鴨子們跟在媽媽后面一只又一只的跳進水中，在水中追逐；天氣變暖了，消息靈通的大雁不請自來，也從南方飛了回來。一切的一切都在春風的帶領下變得生機勃勃起來。
我心目中的春，溫暖但不炎熱，涼爽但不寒冷，成熟但不滄桑，嫵媚但不妖嬈，自信但不傲慢，光彩但不耀眼。有著冰消雪融的滋潤,有著草長鶯飛的生機,有著繁花似錦的鮮艷,有著煙雨蒙蒙的溫柔，永遠生機勃勃，活力四射。春天就該是一張白紙，干凈；春天就該有一份心情，簡單，美好。
春??！我心目中的春，你真是太美了！
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會篇十五
每個人都在復述著這本日記的內容。只有那些認真學習，努力工作，為人民服務的人，才會是是這本日記的主角。而那些整天糊糊涂涂過日，整天為所欲為危害社會的熱，則是這本日記的配角甚至是跑龍?zhí)住?/p>
在這個世界上每天都發(fā)生不少災難，這些災難也被記下了。讓人們以后可以去避免那些災難。
并不是每一按都只是悲劇，也有喜劇。有的人結婚，有的全家團聚，都得得到功名利祿。這些都是記在最前面。
ps：有事不好的請指出
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會篇十六
士官是軍隊中起著重要作用的一類軍官，在部隊中負責指揮、組織和指導士兵的工作。他們是軍隊中的鐵血使者，擁有高尚的品質和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)。在我的心目中，士官應具備積極負責的態(tài)度、嚴明的紀律要求、良好的溝通技巧、強大的組織能力以及不斷學習和進步的精神。
首先，士官應具備積極負責的態(tài)度。無論在平時的訓練中還是實戰(zhàn)演習中，士官都要以身作則，帶頭示范，以正面積極的態(tài)度引領全體士兵。他們應該始終保持飽滿的精神狀態(tài)，時刻保持謙虛、端正的態(tài)度，以典范的行為激勵部隊的士氣。在工作中，士官要有獨立思考問題、分析問題并解決問題的能力，在嚴格遵循指示的同時，也要對有些特殊情況進行適當?shù)撵`活處理。
其次，士官應具備嚴明的紀律要求。紀律是軍隊的生命線，也是士官的工作基礎。士官要以身作則，嚴格要求自己，嚴守軍隊的各項紀律規(guī)定。他們時刻要求自己服從指揮、聽從號令，并要求部隊士兵遵守各項規(guī)章制度。士官要善于對部隊進行紀律教育，通過各種形式的活動，增強部隊士兵的紀律觀念，提升他們的紀律意識。只有牢記紀律，才能更好地保證部隊的運轉和戰(zhàn)斗力的提高。
第三，士官應具備良好的溝通技巧。士官是軍隊內部最重要的信息傳遞者，他們要善于與上級、同級和下級進行有效的溝通與交流。這要求士官具備良好的口頭和書面表達能力，能夠清晰明了地傳達指令和任務，并理解士兵的想法和需求。士官還要善于傾聽和理解，及時向上級匯報和請示，及時解決士兵的問題和困難。只有通過良好的溝通，才能使部隊的思想統(tǒng)一，行動一致。
第四，士官應具備強大的組織能力。部隊的組織是士官的重要職責之一。士官要能夠科學合理地安排部隊的訓練和行動，做好各項準備工作和統(tǒng)籌規(guī)劃，確保部隊的有效運轉。他們要善于根據(jù)任務特點和實際情況，制定具體的訓練計劃和安排，合理分配資源和人力，確保訓練工作的順利進行。士官要有組織協(xié)調能力，善于調動、團結和管理部隊，激發(fā)出士兵們的積極性和創(chuàng)造力。
最后，士官應具備不斷學習和進步的精神。軍事科技發(fā)展日新月異，戰(zhàn)爭形式也在不斷變化。作為軍隊核心力量的士官，他們要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，跟上時代發(fā)展的步伐。士官要善于學習新的理論知識和技能，掌握新的戰(zhàn)斗技術和裝備使用方法，提升自己的指揮和作戰(zhàn)能力。同時，士官也要注重個人品德修養(yǎng)和思想道德的建設，以更高的標準要求自己，并注重實踐鍛煉，不斷提升自身的綜合素質。
總之，士官是軍隊中的中堅力量，他們的作用不可忽視。在我心目中，士官應具備積極負責的態(tài)度、嚴明的紀律要求、良好的溝通技巧、強大的組織能力和不斷學習進步的精神。只有這樣，才能更好地發(fā)揮士官的作用，為部隊的建設和發(fā)展貢獻自己的力量。
我心目中的戰(zhàn)斗英雄心得體會篇十七
我的媽媽很善良.非常疼我。
有一次，我在做作業(yè)的時候，我有一道題不會做，我就叫：“媽媽，我有一題不會做！”媽媽就立刻過來教我。
媽媽平時很勤勞，她在家里有空的時候就收拾好家里所有東西，讓我回來看到這樣整齊的家，媽媽就當這個是我一放學后來的驚喜了。
我有一個這樣疼我，愛我的媽媽，我真幸福啊！
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