專業(yè)學(xué)校教育工作總結(jié)小學(xué)(案例17篇)

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專業(yè)學(xué)校教育工作總結(jié)小學(xué)(案例17篇)
時間:2023-10-29 09:22:18     小編:JQ文豪

在工作和學(xué)習(xí)中,總結(jié)是一種自我成長和提高的關(guān)鍵手段。寫總結(jié)時需要注意語言表達的準確性和邏輯性,避免模糊和不清晰。下面是一些經(jīng)過整理的總結(jié)樣本,希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。

學(xué)校教育工作總結(jié)小學(xué)篇一

一學(xué)期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了??偟膩碚f,本學(xué)期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累?;仡櫛緦W(xué)期的工作,我校全體師生在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,大力推進素質(zhì)教育和法制教育,認真完成上級交給的各項任務(wù)和學(xué)校的工作目標,扎實工作,銳意進取,學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績,但也存在許多不足之處,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

1、我校在本學(xué)期中,切實加強學(xué)校的師資隊伍建設(shè),全面提高教師形象,在學(xué)校工作會議上,對教師進行師德教育,培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作精神。

2、加強教師的理論及業(yè)務(wù)水平,通過多媒體課件展示,讓教師耳目一新。學(xué)習(xí)了、《德育實效》、《校本教研》、《學(xué)校發(fā)展與反思》等理論實踐相結(jié)合的內(nèi)容。老師們也聽得津津有味,受益匪淺。

3、本學(xué)期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃,列出書目,讀一本書,寫讀后感,提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

4、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處及教研組根據(jù)我校實際情況,制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃和教研計劃,大膽探討教科研,組織集體備課及各項教研活動。鼓勵教師積極撰寫論文。

1、我校大隊部對各班實行量化管理,期末進行先進班級評比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀律、衛(wèi)生等情況,每周對各班進行一次量化,并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。大大增強了學(xué)生的自律意識和班級體榮譽感,班風(fēng)校風(fēng)更加嚴謹。

2、大隊部還組織手抄報評比,端午節(jié)移風(fēng)易俗等活動。充實了學(xué)生的課余文化生活,提高了學(xué)生的素質(zhì)和能力。

3、教學(xué)是學(xué)校的中心工作,為抓好學(xué)校的教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,我校采取了以下措施:(1)組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式,改變舊的教育觀念,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)積極抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,以“不放棄每一個學(xué)生”為原則,利用課余時間對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。特別是畢業(yè)班教師,面隊壓力積極進取,利用休息時間上課,加強對學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的教育。(3)教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課間,經(jīng)常互相探討教學(xué)中的問題,提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。(4)制定切實可行的教師獎懲制度,激發(fā)教師工作的積極性和主動性。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)獎勵制度,激勵做好教學(xué)常規(guī)工作。

1、全體師生牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,學(xué)校與教師簽定了責(zé)任書,做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學(xué)生進行安全教育,增強學(xué)生的安全防范意識。

3、安全員隔周進行安全教育講話,并做好記錄。特別是今年的.“手足口病”高發(fā)季節(jié),制定應(yīng)急預(yù)案、發(fā)放表格等,確保衛(wèi)生工作順利進行。

4、學(xué)校每天安排教師值日、值周,重點加強早午自習(xí)和課間活動的安全管理,安排教師課間進行巡視,發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險游戲,及時進行制止并對其進行批評教育。

5、重視健康教育,加強傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作,積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時對學(xué)校附近小攤點進行治理,禁止學(xué)生購買零食,消除安全隱患。

總之,一年來,學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績,但還存在許多不足之處,在新的學(xué)年里,我們要吸取經(jīng)驗、查找不足,克服困難,提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高師生素質(zhì),為我校美好的明天努力奮斗!

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學(xué)校教育工作總結(jié)小學(xué)篇二

一學(xué)年的工作很快就要結(jié)束了,回顧一學(xué)年的工作,忙忙碌碌,得失兼有,為了在今后的工作中能發(fā)揚成績,改進不足,現(xiàn)在我就把自己這學(xué)年的工作作如下總結(jié):

本人思想端正,擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心國家大事,并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項活動,認真學(xué)習(xí)了《教育法》,并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。工作勤勤懇懇,任勞任怨,出滿勤干滿點,從不給學(xué)生耽誤一節(jié)課,有事向領(lǐng)導(dǎo)請假,從不曠工曠課,受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

本學(xué)年我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教師一職。我覺得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)新課標,虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。嘗試運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感,寫好反思。出色的完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作,所教科目成績名列前茅。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。愛就是責(zé)任,尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

總之,一學(xué)年以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項工作。在今后的工作中,我一定會揚長避短,做好本職工作。

學(xué)校教育工作總結(jié)小學(xué)篇三

一學(xué)期來,我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情??傮w上看,通過全體的共同努力,通過扎實細致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標任務(wù)。回顧過去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進一步規(guī)范要求。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。

2、開學(xué)初學(xué)校對師德師風(fēng)工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L(fēng),帶動了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),為學(xué)校各項教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學(xué)生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。使學(xué)生認識學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

4、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?;旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。

5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對學(xué)校負責(zé),對社會負責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

6、強化了德育網(wǎng)絡(luò),建立家校聯(lián)系卡,通過召開家長會,溝通了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強了學(xué)生的校外管理。

7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,切實抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習(xí)慣深入人心。具體來說,通過三熱愛教育、學(xué)校國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育,并開展了朗誦會、演講會等活動,培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。

8、從日常小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本學(xué)期,學(xué)校開展了講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士和“伸手彎腰撿廢紙”活動,各班利用班會、晨會等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀、積極進取,爭做一個合格的小學(xué)生。一學(xué)期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認真學(xué)習(xí)的多了,貪玩胡鬧的少了。

提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學(xué)期,我們以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和師德師風(fēng)建設(shè)活動為契機,狠抓教師隊伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻、團結(jié)和諧的教師隊伍。

1、加強學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機制。我們集中學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。

2、嚴于律己,引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹立服務(wù)意識;責(zé)任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生。

3、開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。9、10月份學(xué)校開展了素質(zhì)教育公開課活動,優(yōu)秀教師何愛惠、張?zhí)?、楊臘奎、郭秋香積極主動承擔(dān)學(xué)校素質(zhì)教育公開課活動。通過全體老師的相互交流,極大的促進了我校教師的教學(xué)水平。

4、加強教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強了教研組建設(shè)和教研活動的管理,使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效,真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對開學(xué)初確定的專題進行了研討,做到了每組不少于3個專題。每個專題有專人負責(zé),不斷研究總結(jié)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計提成績。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。

1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校教師充分認識到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。

2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。

我校選擇業(yè)務(wù)能力強的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,對綜合科(品社和科學(xué))和英語課程進行合理分配,從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來看,這種做法是對的。

3、狠抓教學(xué)常規(guī),強化過程管理。

教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴格按照《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進行必要的引導(dǎo)和嚴格的檢查。

4、堅持校本教研,提高課堂效率。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的.業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在公開課過程中,講課老師認真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。

5、扎實抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

主觀,不談客觀的原則,樹立沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,做好單元測試工作,一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。我校老師吉曉英、解良芳、郭秋香、侯春平、閆春虎、張?zhí)垶榱溯o導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)常利用飯后的課余時間,對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以紀律、安全、衛(wèi)生教育為抓手,強化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握教學(xué)、安全、衛(wèi)生這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

1、加強學(xué)生常規(guī)管理,進行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進校、課間、就餐、紀律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則,對學(xué)生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級小主人,學(xué)校的小主人。

2.從點滴入手,抓好衛(wèi)生工作。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,各班在早上上課前和下午活動時間分別打掃一次,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學(xué)校建議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,負責(zé)檢查各班衛(wèi)生,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。

3.踏實開展傳染病防控工作。

學(xué)校制定實施方案和工作細則,與老師簽訂責(zé)任書,明確職責(zé)。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。

4.以預(yù)防為主,加強安全管理。

我校成立了以校長為組長,政教主任為副組長,各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以及安全巡查。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,進一步提高安全意識。其次,利用晨會、班會等時間,向?qū)W生強調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,培養(yǎng)一定的自護能力。另外,堅持安全周檢和月報制度,確保各個方面的安全。

這學(xué)期我們根據(jù)實際開展了以下活動:

1、結(jié)合慶元旦和其他重要時日,因地制宜地開展慶祝或教育活動。

2、寫規(guī)范字比賽。

為了發(fā)揚傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣,我校嚴格要求,精心指導(dǎo),使學(xué)生初步形成了良好的書寫習(xí)慣。以上就是我校在教學(xué)方面的簡單總結(jié),我們將繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念,提高我們的教學(xué)質(zhì)量,埋頭苦干,克難制勝,開拓創(chuàng)新,走質(zhì)量立校、科研興校之路,以務(wù)實創(chuàng)新謀求發(fā)展,加大教育科研力度,強化教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理,提升教育教學(xué)水平,努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進,切實將我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階!為讓我們的孩子的明天更美好而努力!

趙康初中小學(xué)部

20xx年1月15日

學(xué)校教育工作總結(jié)小學(xué)篇四

在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校全面貫徹黨的教育方針,堅持以辦人民滿意教育為標準,堅持依法治校,在學(xué)生養(yǎng)成教育和教育教學(xué)等方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將工作情況做以下匯報:

一、黨支部工作:

開展了黨員“立足本職做貢獻,我是黨員我奉獻”爭星達標特色活動,每名黨員都按照爭星達標的項目要求努力去做,從活動出勤,網(wǎng)上發(fā)帖交流,承諾目標,履諾情況,業(yè)務(wù)評比,工作業(yè)績等10方面進行評比,每做好一項獎勵一顆星,創(chuàng)建黨員先鋒崗。

開展了黨員綠化美化校園工作,3次為學(xué)校做衛(wèi)生、栽樹澆水、整理檔案等服務(wù)學(xué)?;顒印?/p>

開展了“一幫一”扶住特困生活動,在新年和六一兒童節(jié),兩次捐款給特困生買書包、筆記本等學(xué)習(xí)用具,鼓勵特困生發(fā)奮學(xué)習(xí)。

開展了奉獻愛心、送溫暖活動,多次到老年公寓慰問、掃雪、搞宣傳、文藝演出等活動。新年伊始,黨員自愿捐款,為退休教師買慰問品,送去問候。

組織黨員開展了我為xx發(fā)展獻計獻策活動,為xx發(fā)展獻計獻策25條。

以黨小組為單位,組織開展了社會咨詢活動,黨員走向社區(qū),走到家庭,征詢對學(xué)校的意見和建議,以利改進工作方法,促進學(xué)校辦人民滿意的教育。

在師生中開展了清繳反宣品活動,在大隊輔導(dǎo)員和各位班主任和黨員教師的共同努力下,我校獲得了“清繳反宣品工作先進單位”。

組織召開了創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會,制定了創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案,制作了創(chuàng)先爭優(yōu)活動展牌,參加教育局組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段成果展示。

二、德育工作凸顯特色

1、注重加強德育隊伍建設(shè),特別是班主任隊伍建設(shè)。

堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;兩周一次的班主任培訓(xùn)會;每學(xué)期1次班主任經(jīng)驗交流會。重視對教師的培訓(xùn),采取自主與集中相結(jié)合,實地培訓(xùn)與個體帶動相結(jié)合的形式,對教師進行了師德、師能的專項培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保*》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等,加強師德教育,簽訂師德承諾書,組織學(xué)習(xí)郭玉梅先進事跡等,通過學(xué)習(xí)提高了教師的管理水平。

2、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》和《新編*規(guī)》為重點,開展以“路隊、紀律、兩操、衛(wèi)生、禮儀”為內(nèi)容的五項常規(guī)評比活動,工作中加強對學(xué)生指導(dǎo),利用晨會、班會、升旗、廣播、板報、隊會等形成進行強化教育,這樣既扎實有效地促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。又為學(xué)生今后做人打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、結(jié)合特色校創(chuàng)建,開展特色班級創(chuàng)建活動。

要求各班以《清風(fēng)沐桃李廉潔潤校園》特色校創(chuàng)建為指導(dǎo),多角度、多方位、多途徑、因地制宜,確定本班特色。引導(dǎo)學(xué)生在班級特色創(chuàng)建活動中,人人都參與,個個求發(fā)展。各班在充分分析班級情況的基礎(chǔ)上,構(gòu)建班級管理理念,確立班級奮斗目標,制定出創(chuàng)建特色班級的活動方案(名稱、口號、指導(dǎo)思想、奮斗目標、班級情況分析、具體工作措施、具體活動安排);并根據(jù)創(chuàng)建主題給班級命名,(例如:“誠信園”、“尚誠中隊”、“清荷園”、“陽光班”、“節(jié)儉花圃”、“凝志班”、“勤儉小屋”等)。各班設(shè)計特色班標志牌并張貼在教室門上,創(chuàng)建班級文化氛圍,在教室外墻壁開辟具有本班特色的文化宣傳園地。通過特色班級的建設(shè),構(gòu)建新型班級管理理念,明確班級奮斗目標,更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,引導(dǎo)學(xué)生在活動中傳承學(xué)校們祖國的優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚時代精神,將中華民族的“美德”銘記在心,融化在自己的實際行動中,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,使整個學(xué)校呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的景象,提高辦學(xué)品位和管理水平。

4、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。

通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳“健康古冶幸福人民”活動的重要意義,教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起;組織開展科技創(chuàng)新活動;組織開展“愛學(xué)校家園做學(xué)校貢獻”為主題的教育實踐活動;開展了“增強安全意識,提高避險技能”、“防災(zāi)減災(zāi)情系你學(xué)?!薄ⅰ瓣P(guān)愛生命文明出行”等安全教育活動;“迎國慶六十周年”主題班會展示活動;“崇尚科學(xué)反對xx”知識宣傳活動等活動?!暗谌龑皿w育節(jié)”;“溫經(jīng)典頌美德?lián)P正氣”特色活動展示會;“學(xué)校的低碳生活”青少年調(diào)查體驗活動,“輝煌六十年”讀書教育活動等。

5、積極貫徹落實普法教育的各項政策和要求。

在學(xué)生中廣泛開展以《未成年人保*》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法制安全教育活動,通過召開安全法制報告會,主題班會,培訓(xùn)講座,知識答卷等活動,增強學(xué)生的法制安全意識。

6、積極推進“勵志崇德導(dǎo)行”特色校的創(chuàng)建工作。

開設(shè)《清風(fēng)伴學(xué)校行》校本課程,建立廉政使者活動站,在師生中開展廉政教育活動,獲得“區(qū)先進廉政使者活動站”稱號。

三、教學(xué)工作:

1、強化質(zhì)量意識,把好質(zhì)量關(guān)。

學(xué)校每月對學(xué)生進行一次階段抽測,更全面的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,召開了抽測情況分析會,與會教師對自己班級的情況進行了深入的分析,找出不足,提出了切實可行的改進措施。

2、依托校本培訓(xùn)、校本教研,為教師專業(yè)化成長引路。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對全體教師進行“如何進行集體備課”、“怎樣上好一節(jié)課”、“新課改怎樣評課”等講座,倡導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)型教師。

3、組織教師開展讀書學(xué)習(xí)活動,舉辦讀書匯報會,交流心得體會。并實施網(wǎng)上資源共享,教師將自己的讀書筆記、心得體會發(fā)表在博客和論壇上,交流提高、共同發(fā)展。

4、重視對全體教師繼續(xù)教育工作。組織培訓(xùn)全體教師上《xx教育研修網(wǎng)》,學(xué)習(xí)“教師專業(yè)化成長”業(yè)務(wù)知識,參加網(wǎng)絡(luò)教研,發(fā)表研討帖子。獲得“xx市教師繼續(xù)教育先進單位”。

5、開展各種比賽,促進學(xué)生全面發(fā)展。

以年級為單位,在學(xué)生中開展了硬筆書法競賽,計算能力測試,以詩詞積累為主開展了低、中、高年級的語文知識競賽、古詩詞朗誦賽,以單詞積累為目的開展了英語單詞競賽,參加全國英語競賽學(xué)生2人獲得一等獎,3人獲得二等獎,英語教師獲得優(yōu)秀組織獎。

6、加大骨干教師隊伍建設(shè),開展了課堂教學(xué)“聽、說、做、評、選”活動,主要采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結(jié)等形式活動,鼓勵并推薦教師參加教學(xué)競賽活動,為他們提供展示教改成果的舞臺,創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍,促使教師在實踐中得到鍛煉,脫穎而出。

7、我校從xx年9月承擔(dān)了開發(fā)式素質(zhì)教育實驗研究工作,校領(lǐng)導(dǎo)多次深入實驗班和實驗教師一起搞培訓(xùn)搞研討,并多次請教育局領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)實驗班教學(xué)工作。設(shè)立自主管理模式,營造開放式教學(xué)課堂,還給學(xué)生主體地位,培養(yǎng)學(xué)生主人意識。開設(shè)了繪本故事、健美操、古詩文合唱、清華英語等特色課程,使學(xué)生在智能、體能、技能得到進一步發(fā)展,達到了預(yù)期的效果。

四、安全工作:

1、切實做好安全工作,完善學(xué)校安全管理制度,加強了門禁和教師值班的管理,加強了學(xué)校師生的人身安全和財物安全的管理工作,落實了安全工作責(zé)任制,分層簽訂了安全責(zé)任狀,健全了學(xué)校安全預(yù)警機制和應(yīng)急機制。

加大校園的門衛(wèi)及周邊的綜合治理力度。我們在學(xué)校人員緊缺的情況下,抽出一名40以下的年輕男教師,作為學(xué)校的專職保安,負責(zé)日常的治安綜合治理和校園的安全保衛(wèi)工作,并修建了民警值班室,為保衛(wèi)人員配備了必要的裝備。嚴格門禁制度,做好來訪登記,做到事事有記錄,事事有匯報,杜絕不明身份的人員進入校園.并且規(guī)定了進校制度,靜校制度,師生作息制度等。

堅持領(lǐng)導(dǎo)教師值班制度,掛牌上崗,在上下學(xué)的學(xué)校門口必須一名領(lǐng)導(dǎo)、一名保安,兩名教師、一名輔導(dǎo)員,一把手校長天天在門口值勤,并且協(xié)調(diào)派出所在上下學(xué)時間進行值勤,確保萬無一失,協(xié)調(diào)社區(qū)對周邊重點人員進行排查并上報。

2、加強學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。堅持做到一天一小查,每月對學(xué)校進行安全大檢查,并建立安全臺賬,摸清學(xué)??赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾,并做出相應(yīng)的對策,真正做到防患于未然,把事故消滅在萌芽狀態(tài)中,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實行責(zé)任追究制并立即整改,確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全。

3、學(xué)校定期組織防火、防震、防暴等逃生演練,強化安全知識,弘揚安全文化,并提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力,推進了校園安全工作的深度展開。對師生進行了安全知識教育和培訓(xùn),普及了自護知識,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和自我保護能力。

4、開展豐富多彩的宣傳教育活動。開設(shè)安全教育課并且保證課時、教師、教材三落實。利用班會課、活動課、學(xué)科滲透、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、編制校園安全童謠等形式,通過講解、演示和演練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。增強自我防護能力。

5、加強對教職工的安全培訓(xùn)和教育,特別是學(xué)校的安全制度、預(yù)案、設(shè)施、設(shè)備的使用反復(fù)培訓(xùn),入腦入心。協(xié)調(diào)聯(lián)動,抓好安全教育,安全教育需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。積極與公安、消防、衛(wèi)生、綜治委、安檢局等部門通力合作,邀請*四大隊、消防大隊、法制副校長等領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作專題消防、法紀、安全知識教育課。

6、通過《致學(xué)生家長一封信》、家長座談會、家長調(diào)查問卷、意見征詢,小手拉大手,安全教育進家庭,進社會。

五、加強體育、藝術(shù)、衛(wèi)生教育工作

1、認真貫徹實施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》以及《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。

2、落實“健康古冶幸福人民”活動,開設(shè)健康教育課,加強健康知識宣傳教育,開展健康知識競賽等活動。以跆拳道品式表演為品牌特色,以推鐵環(huán)、抖空竹、踢毽子為體育愛好項目,結(jié)合校園集體舞、健美操、跆拳舞、陽光體育長跑等活動,積極推進“一校一品牌一生雙愛好”的創(chuàng)建工作。

3、做好了衛(wèi)生保健工作,經(jīng)常向?qū)W生宣傳常見病預(yù)防知識。開展手足口、甲型h1n1等傳染病的防控工作。組織培訓(xùn)、講座、宣傳、晨午檢、消殺、接種甲型h1n1、資料歸檔等工作。由專門教師定期對全體師生進行培訓(xùn),利用板報、手抄報、宣傳欄、廣播站等形式進行宣傳和教育。

六、學(xué)校取得的主要成績:

一分耕耘一分收獲,一年來,學(xué)校先后被評為“xx市三八紅旗集體”、“xx市基礎(chǔ)教育管理工作先進單位”、“xx市繼續(xù)教育先進單位”、“xx市法制教育先進?!?、“xx市體育工作先進單位”、“xx市陽光體育工作先進單位”、“區(qū)先進廉政使者活動站”、“xx市法制工作先進單位”等榮譽稱號。

此外,學(xué)生還獲得xx市歌詠比賽一等獎;xx合唱比賽一等獎;***田徑運動會團體總分第四名、優(yōu)秀隊列獎、跆拳舞表演獎;校園集體舞省二等獎;“改革開放三十年”讀書教育活動獲全國二等獎,參加全國英語競賽學(xué)生9人獲得一等獎,2人獲得二等獎,22人獲得三等獎,學(xué)校也獲得全國英語競賽優(yōu)秀組織獎。

在今后的工作中,我們將以高度的敬業(yè)精神,舉全校之力,集全員之智,以前瞻的眼光,求異的思維,抓教育改革,謀教育發(fā)展,創(chuàng)教育強校,努力把學(xué)校建成品位高、特色明、現(xiàn)代化的新型學(xué)校。

學(xué)校教育工作總結(jié)小學(xué)篇五

我校在上級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以“為每一名學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)”為辦學(xué)理念,以“人文精神、團隊精神、自強精神、創(chuàng)新精神”為我校的四種精神,以“人文化、科學(xué)化、精細化、高效化”為管理理念,以“繼承創(chuàng)新,以德立人,學(xué)會學(xué)習(xí),終身發(fā)展”為培養(yǎng)目標,以“發(fā)展學(xué)校,贏在課堂”為強校理念,深化課改,大力推行“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”,努力構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)的高效課堂”教學(xué)模式。一年來,全校師生上下一心,創(chuàng)造條件,克服困難,銳意進取,順利地完成了20xx年的教育教學(xué)工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

1、開展了以“知民俗揚國學(xué)”為主題的德育特色主題教育。先后舉行了“知民俗,做龍人”教育活動的啟動儀式、進行了《知民俗揚國學(xué)》校本教材的開發(fā)、舉行了“傳統(tǒng)節(jié)日民俗知多少”、“我是學(xué)校小管家”“紅領(lǐng)巾回收站”“校園廣播站”“雷鋒在我身邊”“中華魂主題讀書演講賽”“優(yōu)秀餐桌評比”“優(yōu)秀寢室評比”“校園卡通形象大使征集”等活動。校園內(nèi)懸掛了十一個傳統(tǒng)節(jié)日和五個以愛惜糧食為主題的宣傳圖板。以“知民俗揚國學(xué)”為主題的各項活動的開展,融入了“國學(xué)”中的中華傳統(tǒng)美德和民俗元素,在活動中育人,使學(xué)生能真正成為中華民族五千年文化的傳承人。中心小學(xué)六年二班、五年二班、二年一班、一年一班,徐平功、齊樂君、小吳迪、曹紅軍、張楊、袁百英等是此項工作的佼佼者。

2、建立和完善了學(xué)生思想道德教育的機制,努力轉(zhuǎn)變育人觀念,探索新時期未成年人思想教育的方式、方法和途徑,踐行了“為每一名學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)”的辦學(xué)理念。如針對問題學(xué)生韓雪松、高心、宋兆國等的管理,王秀平(對于問題學(xué)生的說服教育)、陳祖光、秦月華(關(guān)于問題學(xué)生教育及撞壞大門玻璃的處理)、秦海濤、隋書軍、蔡寶貴(二位同志對于問題學(xué)生的看管)、趙傳甲、姜雪(關(guān)于三年級學(xué)生受傷的處理)等工作中方法得當,成效顯著,積累了一定的工作經(jīng)驗。建立了以學(xué)年主任、舍務(wù)主任為主、領(lǐng)導(dǎo)、班主任、保干、副班主任、家長、派出所警員協(xié)同配合的問題學(xué)生處理機制,克服了班主任孤軍作戰(zhàn)的現(xiàn)象,收到了顯著成效。這是我校今年德育工作中收效最為顯著的一項工作。

3、《規(guī)范》和《守則》落到實處。如中心小學(xué)曹紅軍任班主任的一年一班結(jié)合“誦國學(xué)”的《弟子規(guī)》自編了班規(guī)三字經(jīng),學(xué)生熟讀成誦并規(guī)范了學(xué)生行為習(xí)慣。如少先大隊開展的“我是學(xué)校小管家活動”,如四年二班的班務(wù)工作承包制,使班級各項事務(wù)有專人負責(zé),每一名學(xué)生都有事務(wù)可做,提升了學(xué)生的主人翁意識。學(xué)校政教工作在學(xué)生思想道德教育工作起到了很好的作用。尤其下半年,負責(zé)紀律管理的領(lǐng)導(dǎo)能通過值周工作規(guī)范學(xué)生的言行,并加強學(xué)生在校的日常管理,值周教師按時到位站崗,尤其是學(xué)生放學(xué)時能到校門口重要地段時行看護學(xué)生,風(fēng)雨無阻,很好的規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。

4、少先隊配合學(xué)校中心工作,開展了各種豐富多彩的活動。主辦的《浪花朵朵》報受到學(xué)生、家長、及上級領(lǐng)導(dǎo)的好評;紅領(lǐng)巾廣播站確保了天天播音,活躍了校園文化生活;學(xué)生的一些活動能及時上傳學(xué)校網(wǎng)站;升旗儀式活動能堅持經(jīng)常;成功地舉行了建隊日慶?;顒?配合教導(dǎo)處做了很多富有成效的工作等,真正發(fā)揮了少先隊主陣地的作用。

5、學(xué)生各項教育及時到位。一年來開展了安全、法制、禁毒、網(wǎng)絡(luò)、防病、環(huán)境、自救自護等教育,確保學(xué)生健康快樂的成長。6、下大氣力進行了校園文化建設(shè),注重學(xué)校文化內(nèi)涵的提升。責(zé)任區(qū)、宣傳板、班級文化、宿舍文化、走廊文化、綠地建設(shè)等各個方面都成為了學(xué)生思想教育的內(nèi)容,體現(xiàn)和落實了校園無小事,處處皆育人的思想。在班級文化建中,各班級齊頭并進,形成了具有八浪小學(xué)特色的班級文化,走進我們的班級,一種種濃濃的文化氛圍撲面而來。在此項工作中,徐平功班級的“詩教”文化提升到了一定的高度,班級學(xué)生原創(chuàng)或仿寫詩歌80首,曹紅軍班級的“頌國學(xué)”活動開展得轟轟烈烈,有聲有色。

7、加強了班主任隊伍建設(shè)。陳祖光接任一個學(xué)校老大難的班級,經(jīng)過半年的管理,該班學(xué)風(fēng)班風(fēng)轉(zhuǎn)變很快。康琳琳、袁百英接手一年新生后,做了大量具體細致的'工作,沒有叫過一聲苦,新生在很短的時間內(nèi)就形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,康琳琳的一年二班學(xué)生的字寫的非常漂亮。班主任呂紅鳳把全部身心都投入到班級工作中。徐平功善于培養(yǎng)班干部的管理能力。王玉榮打造了一個積極向上的優(yōu)秀班集體。周杰老師的班級學(xué)生自學(xué)能力是一流的。曹紅軍的班級是開心的班級,他的課堂是快樂的課堂。龍春英、安金美老師默默無聞,張潤華細心熱心,寧志紅進取鉆研。

8、通過星級少年的評選和學(xué)生成長記錄評價,完善和促進了學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。

9、一年來,大量學(xué)生活動和思想道德教育工作的開展,促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,豐富了校園文化生活,踐行了“要想讓學(xué)生的心靈不長草,就要種滿莊稼”的德育理念。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,而教學(xué)工作的重點則是課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。一年來,在“發(fā)展學(xué)校,贏在課堂”的強校理念指導(dǎo)下,以推進“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”為主,強化校本教研,探索自主學(xué)習(xí)的高效課堂模式,積極推進課改,大力開展了教師專業(yè)能力訓(xùn)練和評價工作。

加大課改的反思的推進力度,調(diào)整思路,確定了推行“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”,構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的高效課堂的教學(xué)模式,取得可喜的階段性成果。年初,組織教師對蔡林森的“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式進行了學(xué)習(xí),并下發(fā)了《人民教育》“解放學(xué)習(xí)力”的文章,供全體教師學(xué)習(xí),使廣大教師對這種模式有了初步的了解。中心校確定了兩個實驗班進行教學(xué)實踐,全體教師在課堂教學(xué)上都做了大膽的探索。四月下旬,我校進行了以此模式為主的全鄉(xiāng)小學(xué)同課異構(gòu)校本教研活動。為進一步推進此項工作,五月中旬,我校派一名業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和一名骨干教師,前往河南省沁陽市蔡林森任校長的永威學(xué)校,進行為期一周的實地學(xué)習(xí)考察。此次外出學(xué)習(xí)考察,為我校的教改奠定了堅實的基礎(chǔ),指明了方向,帶來了希望。下半年全面推行了“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”,在十一月份開展了集中賽課活動,天天賽、天天評、人人賽、人人聽,以大密度、大容量、大討論的方式推進此項工作,一個月來,全部學(xué)科的教師都參加了活動,領(lǐng)導(dǎo)天天不離課堂,共進行了四十三節(jié)課的賽課活動。十二月份,探索初步的自主學(xué)習(xí)的高效課堂模式,目前數(shù)語英三科已探索出較成型的模式。此項工作,程孝才、姜雪、王玉榮、周杰、寧志紅及全體教師付出了一定的辛苦和努力,并做了很多富有成效的開創(chuàng)性工作。通過推行這種模式,我們深深地體會到,大刀闊斧的進行教學(xué)改革,是發(fā)展學(xué)校、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生的唯一出路。教改中,我們曾經(jīng)苦過累過、也曾困惑過彷徨過,但我們的信心從沒有動搖過,我們的干勁與日俱增。一年來,王玉榮、周杰、寧志紅、陳祖光、龍春英、康琳琳、宋永亮等成為教改的骨干,徐平功、呂紅鳳、張潤華、安金美、曹紅軍、袁百英、秦晶、賈桂芳、趙麗花能熟練的使用“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”模式,這些教師的課,都可以隨時執(zhí)教公開課。假期已經(jīng)來臨了,希望大家靜下心來,反思一下教改工作,我想,大家都會有所收獲的。

學(xué)校教育工作總結(jié)小學(xué)篇六

一學(xué)期以來,我們在xx市教體局和xx學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,緊緊圍繞學(xué)校中心工作,以建設(shè)學(xué)習(xí)型校園為方向,以提升教學(xué)質(zhì)量為目標,以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,進一步提升我校整體辦學(xué)水平。本學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)上級各部門的安排,結(jié)合學(xué)校實際,有序開展各項工作,堅持在鞏固中提升,全面提高學(xué)校的教科研水平做了一些工作,現(xiàn)簡要匯報如下:

一、強化了思想,轉(zhuǎn)變了教育觀念

要全面提高工作質(zhì)量和效率,首先,我們加強了教師的思想政治工作,堅持每周一進行政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。這樣,溝通了學(xué)校與教師之間思想與情感,達到相互理解的目的。同時,對學(xué)生進行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的評比,每天檢查,做到一周一小評,一月一總評。其次,利用班級板報進行宣傳了愛國主義教育、廉潔教育、嚴防溺水教育、行為規(guī)范教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等。使學(xué)生能夠曉之以理、動之以情,起著潛移默化的思想教育。

二、加強常規(guī)管理,保障學(xué)校工作的順利進行

1、制定好奮斗目標和各種計劃,使工作有條不紊地進行。

在本學(xué)年度的工作中,積極為學(xué)校的發(fā)展、進步出謀劃策,把學(xué)校的教育教學(xué)工作做好。每學(xué)期都制定了切實可行的教導(dǎo)工作計劃;制定學(xué)校工作月歷表、周工作安排表;教師任課方案;教研組管理計劃等,為學(xué)校的工作能正常開展打下良好的開端。

2、認真抓好教學(xué)常規(guī)管理,促進教學(xué)工作的正常開展。

平時除了安排好各教師的工作外,經(jīng)常采取定期和不定期檢查的方法,督促教師按計劃完成教育教學(xué)任務(wù)。于每學(xué)期開學(xué)前檢查工作計劃,開學(xué)的第一周、期中考前一周檢查各位教師的教案書寫情況,每學(xué)期不定期檢查教師的作業(yè)批改情況,每學(xué)期進行一次全校性的評教評學(xué)活動,在每一次檢查中均進行通報,對于不能按時完成或不負責(zé)任的給予批評,大大促進了教育教學(xué)的正常開展。

3、認真抓好教研的組織工作,提高我校的素質(zhì)教育水平。

在課程改革的指導(dǎo)方面,平時認真組織教師參加各級舉辦的培訓(xùn)活動,每個月至少舉辦一次校本培訓(xùn),分別對我校各年級的任課教師進行繼續(xù)教育培訓(xùn),特別是對語文、數(shù)學(xué)等科目,親自參加這些科目的研討活動。在課改活動中把任務(wù)落實到人,明確目標任務(wù)。平時認真組織教師上示范課、探導(dǎo)課,把課改培訓(xùn)與教研結(jié)合起來,使教師能充分地把學(xué)到的教學(xué)理論應(yīng)用到教學(xué)實踐活動中去。特別是今年12月份舉行了全鎮(zhèn)課堂教學(xué)觀摩課,使校本教研活動推上了一個新臺階。

4、認真抓好第二課堂,豐富學(xué)生的課余生活。

這學(xué)期,教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)校實際指導(dǎo)開展了十月份愛國主義教育活動,利用國旗下講話,紅領(lǐng)巾廣播站,學(xué)校宣傳欄、班級黑板報等形式,廣泛宣傳安全教育,提高學(xué)生安全防范意識。舉辦了慶祝2017年的慶“元旦”文藝匯演活動。通過各種豐富多彩而又意義深遠的活動。既豐富了學(xué)生的課余生活,又提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

6、認真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

在教導(dǎo)處工作中,認真做好教學(xué)常規(guī)管理工作,及時做好開學(xué)工作,提前做好任課計劃及班主任的工作安排,開學(xué)時“三表”及時上墻。平時能按計劃檢查各種計劃、總結(jié)、備課、作業(yè)批改和組織聽課。認真組織好每一次的素質(zhì)教育綜合檢評工作。

7、抓業(yè)務(wù),促進新教師迅速成長。

為了幫助青年教師迅速成長,營造良好的教學(xué)研究氛圍,學(xué)校給本學(xué)期分來的三位教師配上了指導(dǎo)教師,并簽訂了“師徒結(jié)對合同書”。同時召開了座談會,鼓勵新教師多學(xué)習(xí),求進步。

在新教師中開展教學(xué)“六個一”工程,已經(jīng)成為了學(xué)校一項傳統(tǒng)。本學(xué)期,我們每位新來我校的教師都經(jīng)歷了“六個一”這一過程。新教師從備課——說課——上課——反思——總結(jié)——出試題獨立完成。通過這樣一個循環(huán)的培訓(xùn)新教師的對教材的把握就好多了。

繼續(xù)采用請進來,走出去的辦法,邀請經(jīng)驗豐富的專家和退休教師集中對新教師聽課,選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校語數(shù)英備課組一起對幾位新教師開展磨課活動。幾位教師在備課組內(nèi)就同一課時在不同班級進行授課,每次授課后備課組都對他們的課進行分析指導(dǎo),然后再上。這些聽課、磨課活動對幾位老師的幫助年輕教師更好地成長,效果較好。

三、努力方向。

綜上所述,本期的工作取得了突破性的進展,但也存在許多不足之處,教育管理,教育科研,教師培訓(xùn),學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進一步加強,改進。在今后的工作中一定揚長避短,在工作中總結(jié),在實踐中提升,爭創(chuàng)我校教育的新篇章。

今后,我還要進一步加強學(xué)習(xí),明確教導(dǎo)主任的工作職責(zé),協(xié)助校長獨立地、主動地、創(chuàng)造性地進行工作,使一切工作進一步規(guī)范。

總之,這些成績是領(lǐng)導(dǎo)和師生共同取得的結(jié)果,在今后的旅程上要進一步努力工作和學(xué)習(xí),爭取得更優(yōu)異的成績。

學(xué)校教育工作總結(jié)小學(xué)篇七

轉(zhuǎn)眼間,20__—20__學(xué)年第二學(xué)期就要過去了,一學(xué)期來我校在區(qū)教育局和街道教管中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)。半年來,我們遇到了一些困難,也迎來了很大收獲?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)常規(guī)正?;?/p>

1、學(xué)期初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制訂了切合實際的教學(xué)計劃,在教學(xué)制度的引領(lǐng)下,全體教師遵循教育教學(xué)規(guī)律、履行教書育人職責(zé),各項教學(xué)工作都很快步入了正軌。

2、學(xué)期中,學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步進行,在師生的共同參與下,國家課程、地方課程、學(xué)校課程的教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

3、學(xué)期末,通過個人總結(jié)、集體總結(jié)的形式,老師們互相借鑒、互相學(xué)習(xí),我們的教學(xué)工作又有了新的進展。

二、教研活動規(guī)范化

1、學(xué)校教研方面:定于每周三下午的聽評課活動由副校長負責(zé)監(jiān)督,語文、數(shù)學(xué)、英語各組長具體協(xié)調(diào)安排,為了讓每位教師都有提升和展示自己的機會,全體教師都參與講課、評課。通過這樣的形式,年輕教師向老教師學(xué)習(xí)了教育教學(xué)經(jīng)驗,年長教師向年輕教師討教了新思路。另外,我校教師還分組進行了小課題研究,通過每周的定期交流取得了可喜的效果。

2、街道教研方面:我校教師積極參與街道教研活動,本學(xué)期我校教師按時參加了街道的各項聽評課活動。此外,我校的李計艷老師提供了一年級的數(shù)學(xué)公開課一節(jié),在準備過程中,全體數(shù)學(xué)教師都積極參與磨課,我們的教研經(jīng)驗和團隊精神都有了很大提升。

3、區(qū)教研方面:我校積極配合教育局組織的“講一堂課或聽一堂課”活動,由董秀娟、周永超老師提供了高質(zhì)量的公開課,另外我校教師也聽了教育局領(lǐng)導(dǎo)提供的公開課一節(jié)。一學(xué)期來,我校參與了教研室組織的各項聽評課活動,教師的整體教學(xué)水平有了很大提高。

三、教學(xué)成績多樣化

通過全體教師的共同努力,我校在教育教學(xué)方面取得了可喜的成績:我校低年級學(xué)生在行為規(guī)范上有了長足進步,中年級學(xué)生在書寫方面有了很大進展,高年級學(xué)生在拓展閱讀上做的很出色。為促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高,一學(xué)期來,學(xué)校舉辦了手工制作作品展、手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了曹村小學(xué)師生的素質(zhì)與才能,使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術(shù)氛圍,營造了良好的育人環(huán)境。在開展好正常音體美等學(xué)科教學(xué)工作的同時,為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)校充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備,強化了器樂、合唱、英語、武術(shù)、演講、寫作、書法、繪畫、游戲、電腦等興趣活動小組。先后有80余人次在各種比賽中獲獎。其中朱盈萍的作文和韓子凡的葫蘆絲獨奏都榮獲山東省一等獎,2名同學(xué)被評為坊子區(qū)優(yōu)秀班干部,3名同學(xué)被評為坊子區(qū)三好學(xué)生,在坊子區(qū)英語文藝匯演中我校的節(jié)目獲得優(yōu)秀獎,英語演講比賽和科學(xué)實驗比賽均獲全街道第一名。今年清明節(jié),我校組織學(xué)生遠足到大尚莊小學(xué),與那里的孩子們一起聯(lián)誼、一起掃墓,豐富了孩子們的人生經(jīng)歷。此外,我校老師在教育局、街道的各項評比中也獲得了可喜的成果。這些成績只能代表過去,我們將會繼續(xù)努力,爭取創(chuàng)造更好的未來。

四、存在的問題

1、學(xué)校教師老齡化嚴重,在教育教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)新理念運用方面存在滯后現(xiàn)象。

2、保證教育教學(xué)正常運轉(zhuǎn)的值日工作,有個別老師不到位,雖然沒有產(chǎn)生什么重大問題,但我們要有危機意識。

3、教研工作準備不夠充分,致使教研的實效性沒有達到很好的效果。

4、班級文化氛圍不夠規(guī)范,擬訂新學(xué)年每班分發(fā)一份報紙供學(xué)生瀏覽,讓他們初步了解掌握最新國內(nèi)外新聞,增長學(xué)識。

五、努力方向:

我們要立足學(xué)校實際,著眼于未來意識及辦學(xué)總體規(guī)劃,開拓進取,大膽實踐,一如既往地堅持正確的辦學(xué)方向,發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,把曹村小學(xué)建設(shè)成一流的農(nóng)村特色學(xué)校。

學(xué)校教育工作總結(jié)小學(xué)篇八

本年度我校教師在上級教育部門和總校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,深入實行改革,執(zhí)行教育行政的各種準則、理論、規(guī)章、制度,繼續(xù)深入師德培養(yǎng),加強教師隊伍建設(shè),調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情,發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),上下一致,團結(jié)協(xié)作,以認真務(wù)實的工作作風(fēng),加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合本校實際,現(xiàn)就以上開展情況總結(jié)如下:

一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用

上學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整,作為一名新?lián)蔚奈襾碚f,由于本人經(jīng)驗欠缺,所以一時摸不著頭緒,但是通過學(xué)習(xí),我們主動提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平,我們還經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長,學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,學(xué)習(xí)學(xué)校管理,學(xué)習(xí)外校先進辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,不斷提高理論水平和管理能力。

這學(xué)期以來,我們領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致。上學(xué)期初,領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,制訂出各項工作計劃,規(guī)章制度做到有章可循,心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃,行之有效的班級工作計劃,并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,大膽進行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下,全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感,每天都是早到校、晚離校,以校為家,因為教師少,任務(wù)大,所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課,了解教學(xué)動態(tài),掌握了教學(xué)第一手材料,為課堂教學(xué)做好了依據(jù),在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,教師相互聽課已蔚然成風(fēng),大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,相互發(fā)表意見,交流困惑,共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來,我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督,開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊伍中,也或多或少存在一些問題,個別教師性格開朗,加上一心想向外調(diào),對教學(xué)沒興趣。因此一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解,個別進行了思想教育,從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀,明確肩負責(zé)任,真正做到為人師表,教書育人。我們還鼓勵教師自學(xué),為老師提供各種學(xué)習(xí)機會,使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上,學(xué)校把教師的管理制度落到實處,堅持考勤制度,出勤與績效工資直接掛鉤,杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項制度的實施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強德育工作,建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首,本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專門制訂了學(xué)校德育工作計劃,并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育:

2、堅持升旗儀式,在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學(xué)生進行思想政治教育;

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容;

5、要求教師認真上好品德社會課,強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用,開展各種活動,以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,開展主題教育、慰問活動,切實進行德育教育。

四、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初,我們召開教研組長會議,共同商定一學(xué)期中的教研組活動,并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流,并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好,重點做了幾點工作:

(2)、做好學(xué)籍管理工作;

(6)、九月二十日左右,我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進課堂,所以特別邀請買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課,讓我校的教師積極學(xué)習(xí)先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練的授課形式。

學(xué)校教育工作總結(jié)小學(xué)篇九

藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分,回顧過去的一年,經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力,藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活,從教師到學(xué)生,從社會到家長,對藝術(shù)教育有了新的認識,學(xué)?;拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個新的臺階,現(xiàn)作總結(jié)如下。

我校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下,我們堅持全面+特長的指導(dǎo)思想,認真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神,真正落實素質(zhì)教育,將德、智、體美育有機地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中,對學(xué)生全面實施藝術(shù)教育,使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育,個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng),發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用,克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專業(yè)化、和以繪畫、唱歌為中心的純藝術(shù)教育模式,培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實,把我校的藝術(shù)教育目標定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。本學(xué)期,堅持期初有計劃,月月有檢查的原則,要求教師在熟悉教材的情況下,制定切實可行的教學(xué)計劃,由教導(dǎo)處、德育處、教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時查閱,反饋信息,使其更具可行性,在此基礎(chǔ)上,嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有重點、不定期地抽查,加大隨堂聽課的力度,正常開展每周一課的教研課,夯實藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài),及時分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀,與藝術(shù)教師一起交流,鼓勵教師及時地記錄教學(xué)心得,不斷探索、改進教學(xué)方法,積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣,既有利于教學(xué)的督促機制,又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

我校藝術(shù)教育工作正在蓬蓬勃勃地開展,學(xué)生的素質(zhì)教育正在深入推進,以上的成績只能說是過去,在新的一年里我校要以新的理念去塑造學(xué)生,提高人文素養(yǎng),達到科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任,腳踏實地,就能夠把學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展推向一個新的臺階,就能開創(chuàng)出藝術(shù)教育的新局面。

學(xué)校教育工作總結(jié)小學(xué)篇十

本學(xué)年來,我校認真貫徹落實縣教研室的工作計劃,根據(jù)本學(xué)期的工作特點,立足我校實際,全面深化素質(zhì)教育,以育人為根本任務(wù),全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標,積極推進課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學(xué)改革,切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,努力提高課堂教學(xué)效益,使我校的教學(xué)水平有了一定的提高?,F(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下小結(jié):

一、加強理論學(xué)習(xí),以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中,我校教研組多次組織本組教師集體備課,就教學(xué)中的問題共同商討,并學(xué)習(xí)新課標理念,潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去,改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式,以新課程標準來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。

二、加強教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,規(guī)范教學(xué)過程

認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,更是對學(xué)生是否負責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強聯(lián)系,密切配合,經(jīng)常性地對部分教師進行檢查,并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課、上課和作業(yè)三個環(huán)節(jié),努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。

1、備課:平時做到組內(nèi)互相交流,同年級共同研究集體備課,各教研組長把關(guān),杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象,并根據(jù)每位教師的實際情況,確定如何有效的備課。本學(xué)期進行了備課改革,將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,加強備課的針對性。從兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查情況看,各科目的備課情況較好。

2、上課:一方面,在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,狠抓質(zhì)量,向40分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識傳授,忽視能力培養(yǎng)的做法,使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),從整體上看效果明顯,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),并能有針對性地進行指導(dǎo)和幫助。另一方面,語數(shù)教研組積極組織開展多種形式的公開課,如:新教師兩次上公開匯報課,給青年教師展示的平臺,并組織有成效的評課,新教師的教學(xué)水平逐漸得以提高。數(shù)學(xué)骨干教師的培訓(xùn)展示課,給全校教師指明了課改的方向。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作:本學(xué)期共進行了兩次檢查,了解學(xué)生的作業(yè)情況,及時總結(jié),反饋給任課教師,真正掌握第一手材料。極大多數(shù)教師均能對學(xué)生的作業(yè)進行及時認真的批改,并能進行二次批改,且有激勵性評價。

學(xué)校教育工作總結(jié)小學(xué)篇十一

一年來,全校師生在上級部門的有力領(lǐng)導(dǎo)下,我校的學(xué)校建設(shè)煥然一新,師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮,教育教學(xué)更加規(guī)范化和科學(xué)化,各項管理也更加有章可循,安全工作深入人心?,F(xiàn)將這學(xué)期的工作情景簡述如下:

一、思想工作:不遇大事,不知人心。借著國檢工作的重要性,把教師的思想素質(zhì)進行了更高層次的提升。首先,要求人人學(xué)習(xí)國檢工作的資料和意義,熟記國檢的基本知識和程序,并做有詳細的學(xué)習(xí)筆記。其次,借無數(shù)次的大會、小會,樹立身邊的榜樣和模范。經(jīng)常表揚身邊的教師和同學(xué),激勵其他教師的工作進取性和職責(zé)感。最終,做好自身表率。說得好不如做得到,自我先行一步,才能帶動他人,要求教師做到的,領(lǐng)導(dǎo)必須做到。所以,領(lǐng)導(dǎo)班子不論多苦多累都要堅持,始終都要做大家的精神支柱。在共同建設(shè)學(xué)校的過程中,老黨員率先垂范,謀劃全局,出力參戰(zhàn);年青教師加班加點,無怨無悔。一個精誠團結(jié)、奮發(fā)向上的團體在磨練中構(gòu)成了。

二、管理工作:為了進一步管好學(xué)校,開學(xué)初,我校陸續(xù)出臺了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細則等制度。組織教師重新學(xué)習(xí)了教案作業(yè)的要求。細化了教師每日的工作、各室管理人員的職責(zé),使得人人有安全意識,人人有職責(zé)意識。一切工作都以制度為抓手,做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。

三、教學(xué)工作:學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作。在忙于國檢工作的同時,我們沒有放松教學(xué)工作。一部分教師抽出來搞國檢,剩余教師盡心抓教學(xué),在大家的齊心協(xié)作下,教學(xué)工作和國檢工作兩不誤。工作之余,教師之間互相幫著上課、整理檔案,誰也沒有怨言。尤其是領(lǐng)導(dǎo)因國檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學(xué)生感動著,為了不讓大家失望,我告訴自我:堅持,必須要堅持。在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌計劃和精密安排下,學(xué)校的教學(xué)工作沒有受到多大的影響。尤其是其中考試后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課教師向家長表了態(tài),學(xué)校要求全校教師集中精力主抓教學(xué)。做到了認真上課、詳細備課、細批作業(yè),教導(dǎo)處把好三關(guān),并做好了檢查記錄。

四、安全工作:安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作。時時處處滲透安全教育。第一、開學(xué)初,就同所有任課教師、班主任、分管人員層層簽訂了職責(zé)書。第二、借國旗下的講話,向?qū)W生宣讀有關(guān)安全方面的資料,并做了很多的安全知識宣傳展板。第三、安全小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安全隱患,盡力做到防患于未然,做好各種安全會議記錄和檢查記錄。第四:堅持做好了開學(xué)初和其中考試后的兩次安全演練活動,提高了學(xué)生的安全防范意識和自我救助本事。第四、借校車事件,對學(xué)生乘車問題進行了徹底的解決,由無營運證的超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車,做到了家長滿意、學(xué)校放心。第五、對異體特征的學(xué)生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長簽訂了安全職責(zé)書;對一名傷害其他學(xué)生,行為無自控本事的學(xué)生勸其回家教育。

五、學(xué)校建設(shè):為迎接國檢,本學(xué)期硬化學(xué)校面積余平方米,更換房檐300米,更換教室頂棚150平方米,做展板22副,粉刷墻裙300平方米,粉刷廁所和危房200多平方米。經(jīng)過以上措施,我校的學(xué)校六化工作貼合了國檢要求。

六、國檢工作:為迎接國檢,開學(xué)初在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,我校對國檢的六項指標進行了更加貼合要求的深化:掃盲工作更加扎實;檔案工作的管理更加規(guī)范和科學(xué);學(xué)校的六化工作更加令人滿意。

小學(xué)學(xué)校教育工作總結(jié)3

一、基本情景:

二、主要工作和成績

我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,始終以一個新教師的身份要求自我,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,并堅持做好培優(yōu)扶差工作。

1、良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)要求有:讀課文三遍,在文中畫出生字。查字典給一類生字組詞,并讀兩遍。查找與課文相關(guān)的資料。第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情景,逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2、做好備課工作。在教學(xué)中,我始終堅持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則:扣大綱,抓重點;備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求,根據(jù)學(xué)生的實際情景,把復(fù)雜的資料進行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等。

3、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,能認真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點,善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開展教學(xué)活動,體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

4、作業(yè)布置做到合理,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。

5、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班團體掃清障礙,利于班級良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。所以,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

6、加強學(xué)生成績管理,使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情景、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價,鼓勵學(xué)生不斷提高。經(jīng)過教學(xué),我所帶班級成績穩(wěn)中有升,學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,按質(zhì)按量完成了教學(xué)指標。

三、工作體會

1、進取反思。教學(xué)中的各種問題僅有經(jīng)過反思才能有所提高,在教學(xué)中我有意識的就各種問題進行反思。小到一節(jié)課,大到一整個學(xué)期。近到課堂上說錯的一句話,遠到一種教學(xué)思想的深層思考。這些都讓我逐步提高。

2、緊抓作業(yè)批改。從作業(yè)中能夠看出學(xué)生學(xué)的怎樣樣,是否理解。所以我批改的很認真,講解的也比較仔細。

3、讓學(xué)生一幫一。學(xué)生都喜歡當小教師,我就充分利用這一點,讓好生帶領(lǐng)差生共同提高。

存在不足與今后打算:

1、班級發(fā)展不平衡,學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強,教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?,還需提高。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確,時常有變更。

3、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學(xué);進取運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)期來,工作有得有失,今后我必須會取長補短,爭取做到最好。

學(xué)校教育工作總結(jié)小學(xué)篇十二

本學(xué)期,我校在鄉(xiāng)小教的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面推進素質(zhì)教育,全面落實黨的方針、政策`?,F(xiàn)就我校各項工作總結(jié)如下:

1、加強教師的政治思想工作

(1)提高教師思想覺悟

我校根據(jù)上級指示精神,結(jié)合我校工作實際,切實地進行教師政治學(xué)習(xí)例會,結(jié)合“八榮八恥”具體內(nèi)容和一些文件法規(guī)的學(xué)習(xí),提高廣大教師的思想覺悟和認識水平,培養(yǎng)廣大教師的敬業(yè)精神和奉獻精神。老教師孫友華同志年近半百,體弱多病,可他毫無怨言地接受了六年級的教學(xué)任務(wù),而且每天都能早上班,遲下班。兢兢業(yè)業(yè)地上好課,認認真真地輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。從不言苦,從不叫累。青年教師陳君萍、姜洪萍經(jīng)常利用假日時間和課余時間給學(xué)生輔導(dǎo)功課。合同教師周培勤、李培紅、邱合香、謝兆琪等同志沒有計較工資多少,任勞任怨地從事教育工作。朱紅林老師的政治學(xué)習(xí)筆記書寫一絲不茍。

(2)教師要樹立良好形象

樹立教師良好形象,是我校抓內(nèi)部管理的重要舉措之一。有什么樣的教師就會有什么樣的學(xué)生,教師的示范性和學(xué)生的向師性說明了教師形象的重要性。在這方面,我校要求教師“語言文明”、“行為規(guī)范 ”、“衣冠整齊”,不隨地吐痰,不在公共場合吸煙,要求教師溫和謙遜。由政教處進行督察,進行教師行為違規(guī)記載,量化積分,期末評選出前三名,給與獎勵。

(3)嚴肅工作制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范

本學(xué)期,我校將教師的出勤情況以積分形式進行公布,接受社會的監(jiān)督。中層干部李春柱、田永春、孫友華堅持出滿勤。少先隊輔導(dǎo)員陳君萍家住外鄉(xiāng),給學(xué)生上完課回家已經(jīng)很晚才回家,可謂是披星戴月。

2、加強學(xué)生的養(yǎng)成教育和常規(guī)管理

我校充分地發(fā)揮政教處和少先隊的職能作用。少先隊對各班的一日常規(guī)和各項工作進行量化管理,采用積分制,實行日公布、周評比、月兌現(xiàn)的管理方式,極大地調(diào)動了師生的管理的主動性和積極性。通過全校師生的努力,我校形成了一個積極向上、文明守紀的校風(fēng),創(chuàng)造了一個優(yōu)美整潔,安適幽靜,生動活潑的校園環(huán)境。本學(xué)期,評選出張學(xué)娟、李長江縣“三好學(xué)生”,評選出四(2)班、五(2)班、一(1)班、二(1)班為優(yōu)勝班級。我校嚴格加強對學(xué)生的路隊管理,放學(xué)時,都有一名主任值班,負責(zé)集隊、指揮,確保路隊質(zhì)量。特別是學(xué)生的自行車管理,整齊擺放,堪稱一景。

3、加強對學(xué)生的思想品德教育

我校充分利用節(jié)日契機,采取了靈活多樣的教育形式進行思想品德教育。本學(xué)期,我校利用了“六一兒童節(jié)”,舉辦了文藝演出,使學(xué)生在愉悅身心的`同時,獲得了思想教育。我校認真學(xué)唱了“八榮八恥”歌,并舉辦了比賽。四(1)班四(2)班、五(1)班等獲得了一類型班級。各班從分地利用班會、主題隊會對學(xué)生進行愛國主義教育和集體主義教育,進行“五講四美”教育。我校還利用周一的升國旗儀式,通過唱國歌、儀式講話讓學(xué)生接受思想教育。我校通過這一系列活動的開展,學(xué)生的思想面貌有了很大的變化,思想覺悟有了很大的提高。

我校在教學(xué)中,堅持以教學(xué)為中心,以質(zhì)量求生存,用求真務(wù)實的精神,做好教學(xué)工作。

1、貫徹教學(xué)“五認真“,提高教學(xué)能力

開學(xué)初,我校教導(dǎo)處認真帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)小教下發(fā)的教學(xué)相關(guān)要求,讓各位教師領(lǐng)會精神,掌握實質(zhì)。合同教師張娟作到上課前對教材能反復(fù)鉆研,寫出適合本班學(xué)生實際的教案,而且書寫認真,步驟齊全,具有實用性。青年教師朱紅林、姜洪萍認真練習(xí)教學(xué)基本功,努力提高教學(xué)能力。

(1) 切實開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,本學(xué)期我校開展了如下工作:

(2) 嚴密制定教研計劃,切實落實各項工作

我校在計劃制定方面,根據(jù)教師的專長安排上公開課,改變了以往每人一節(jié)的平均做法。使教研的目的達到了,從而提高了教學(xué)質(zhì)量。

(3) 敞開教研之門

我校規(guī)定每位教師的每一節(jié)課都是公開的,任何人都可以去聽課。這樣就使教師必須作好課前準備,鉆研教材,研究教法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過查課制度,有效地規(guī)范了教學(xué)行為,提高了課堂質(zhì)量。老教師房立柱、謝兆琪、周培勤功底扎實,新教師李艷、朱紅林教學(xué)水平有了較大的提高。

2、 給差生以關(guān)愛

在學(xué)生中,有一些學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績基礎(chǔ)又差,影響了整體質(zhì)量。我校各位教師在補差方面做了扎實的工作。李飛、孫友華、周正芹、邱合香等放棄休息時間給差生補課,使這些學(xué)生能有較好的發(fā)展。

我校一貫重視學(xué)生的素質(zhì)教育,本學(xué)期成立了多個興趣小組,輔導(dǎo)老師定期輔導(dǎo)。我校三年級劉明月同學(xué)在鄉(xiāng)學(xué)雷鋒事跡演講中獲得一等獎,五(1)班王光照同學(xué)獲得了二等獎。六一節(jié)期間我校還舉辦了學(xué)生書畫比賽,歌詠比賽。

我校地處偏遠,交通不便,師資薄弱,十七名教師當中有八位是合同教師。在全鄉(xiāng)缺編的情況下,我校安排臨時教師、合同教師把教學(xué)工作做好,努力向人民群眾交一份滿意的答卷。

學(xué)校教育工作總結(jié)小學(xué)篇十三

本學(xué)年我擔(dān)任二(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和二(1)班、二(2)班、二(3)班的品德與生活教學(xué)工作。

在本學(xué)年,嚴于律己,熱愛教育事業(yè),力爭搞好本職工作。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)校外的各項工作。關(guān)愛每位學(xué)生,把愛傾注在平常的教育教學(xué)工作中,與家長親切交流,以誠待人。始終把教師形象和學(xué)校利益放在首位,努力做一位學(xué)生喜歡,家長滿意的教師。

在教學(xué)工作方面,自己的工作任務(wù)仍跟年輕骨干教師沒有什么區(qū)別。自己除了根據(jù)教材結(jié)合實際上好二年級的3個班思想品德外,更多的精力是抓二(1)班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。值得欣慰的是領(lǐng)導(dǎo)并沒忘記自己,在20xx年10月份,讓我跟隨另外10位老師赴版納聽課學(xué)習(xí),使我對小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)有了全新的認識,對其教學(xué)模式有了近距離的接觸感受,共學(xué)習(xí)16學(xué)時。在校內(nèi)有人講公開課之類,只要沒課就不會放過聽課學(xué)習(xí)的機會,20xx年4月參加了全縣在我校開展的有效課堂教學(xué)活動,共計聽課等10節(jié),平時跟同級教師共同探討遇到的困惑。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生實際,設(shè)計教案。在運用以前積累的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,努力結(jié)合新課標的新理念,堅持課前備課,課后反思,充分利用電子白板,把課件有機整合,最大化的享受現(xiàn)代教育技術(shù),使學(xué)生樂學(xué)。

借鑒新的教學(xué)理念,抓住低年級孩子活潑好動的特點,設(shè)計游戲、活動、操作、合作學(xué)習(xí)等,面向每位學(xué)生。在數(shù)學(xué)教學(xué)中也同樣注重聽、說、讀、寫的能力的培養(yǎng),逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴格訓(xùn)練書寫格式、坐姿習(xí)慣及握筆方法。使學(xué)生對數(shù)學(xué)有興趣,喜歡上數(shù)學(xué)課。及時批改作業(yè),對待優(yōu)生的錯題盡可能面批指導(dǎo)。工作之余和家長溝通交流,保持大方、自信、坦誠,得到多數(shù)家長的認可?,F(xiàn)在家長非常支持和配合對孩子的品德教育及學(xué)科輔導(dǎo)督促。目前教學(xué)本班時多數(shù)時間輕松愉快。在教學(xué)工作中,注重自己的良好師德形象,把快樂帶進課堂,發(fā)自內(nèi)心的喜歡每位學(xué)生,把不良情緒在走進課堂之前就拒之門外。用平和的心態(tài)對待每位學(xué)生,無論是優(yōu)秀生,還是待優(yōu)生,只要他們盡力就行了,使師生都在寬松和諧的氛圍中學(xué)習(xí)和生活。在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。認真、按時完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項任務(wù),按時參加校本教研活動,積極配合班主任的各項工作,盡到了副班主任職責(zé)。本學(xué)年撰寫的專題是《數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的感悟及思考》,論文是《如何進行低年級兩步應(yīng)用題的教學(xué)》。

師生、家長的付出沒有白費,上學(xué)期參加學(xué)校統(tǒng)測取得了較滿意的成績,全班47人參考,最高分100分,最低分84分。100分的6人,90至99.5分的36人,80至89分的5人。平均分95.20分,及格率100%,優(yōu)秀率89.36%。

下學(xué)期全縣統(tǒng)測,全班46人參考,最高分100分,最低分 57.5分,100分的4人,90至99.5分的35人,80至89分的 5人,70至79分的 1人,50至59分的1人。平均分94.71分,及格率 97.83 %,優(yōu)秀率84.78 %。

工作反思:

1、對學(xué)生還可以再放手些,很多時候可以讓優(yōu)秀生代替老師講,其實好幾次謝仕杰、陳思宇等的思維活躍,有時比老師講效果要好。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高,加強現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí),便于育人服務(wù)。

3、努力注重培養(yǎng)學(xué)生認真閱讀的好習(xí)慣,克服粗心大意的毛病。

總之,在原有工作基礎(chǔ)上,要突出自己的教學(xué)風(fēng)格,突顯自己的人格魅力,不斷總結(jié),向教科研要質(zhì)量,向課堂教學(xué)要質(zhì)量,把高效課堂理念滲透在實際工作中,不斷提高教育教學(xué)水平,為學(xué)校的發(fā)展做應(yīng)盡的貢獻。

學(xué)校教育工作總結(jié)小學(xué)篇十四

我校在上級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以“為每一名學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)”為辦學(xué)理念,以“人文精神、團隊精神、自強精神、創(chuàng)新精神”為我校的四種精神,以“人文化、科學(xué)化、精細化、高效化”為管理理念,以“繼承創(chuàng)新,以德立人,學(xué)會學(xué)習(xí),終身發(fā)展”為培養(yǎng)目標,以“發(fā)展學(xué)校,贏在課堂”為強校理念,深化課改,大力推行“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”,努力構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)的高效課堂”教學(xué)模式。一年來,全校師生上下一心,創(chuàng)造條件,克服困難,銳意進取,順利地完成了的教育教學(xué)工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、德育工作

1、開展了以“知民俗揚國學(xué)”為主題的德育特色主題教育。

先后舉行了“知民俗,做龍人”教育活動的啟動儀式、進行了《知民俗揚國學(xué)》校本教材的開發(fā)、舉行了“傳統(tǒng)節(jié)日民俗知多少”、“我是學(xué)校小管家”“紅領(lǐng)巾回收站”“校園廣播站”“雷鋒在我身邊”“中華魂主題讀書演講賽”“優(yōu)秀餐桌評比”“優(yōu)秀寢室評比”“校園卡通形象大使征集”等活動。校園內(nèi)懸掛了十一個傳統(tǒng)節(jié)日和五個以愛惜糧食為主題的宣傳圖板。以“知民俗揚國學(xué)”為主題的各項活動的開展,融入了“國學(xué)”中的中華傳統(tǒng)美德和民俗元素,在活動中育人,使學(xué)生能真正成為中華民族五千年文化的傳承人。中心小學(xué)六年二班、五年二班、二年一班、一年一班,徐平功、齊樂君、小吳迪、曹紅軍、張楊、袁百英等是此項工作的佼佼者。

2、建立和完善了學(xué)生思想道德教育的機制,努力轉(zhuǎn)變育人觀念,探索新時期未成年人思想教育的方式、方法和途徑,踐行了“為每一名學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)”的辦學(xué)理念。如針對問題學(xué)生韓雪松、高心、宋兆國等的管理,王秀平(對于問題學(xué)生的說服教育)、陳祖光、秦月華(關(guān)于問題學(xué)生教育及撞壞大門玻璃的處理)、秦海濤、隋書軍、蔡寶貴(二位同志對于問題學(xué)生的看管)、趙傳甲、姜雪(關(guān)于三年級學(xué)生受傷的處理)等工作中方法得當,成效顯著,積累了一定的工作經(jīng)驗。建立了以學(xué)年主任、舍務(wù)主任為主、領(lǐng)導(dǎo)、班主任、保干、副班主任、家長、派出所警員協(xié)同配合的問題學(xué)生處理機制,克服了班主任孤軍作戰(zhàn)的現(xiàn)象,收到了顯著成效。這是我校今年德育工作中收效最為顯著的一項工作。

3、《規(guī)范》和《守則》落到實處。如中心小學(xué)曹紅軍任班主任的一年一班結(jié)合“誦國學(xué)”的《弟子規(guī)》自編了班規(guī)三字經(jīng),學(xué)生熟讀成誦并規(guī)范了學(xué)生行為習(xí)慣。如少先大隊開展的“我是學(xué)校小管家活動”,如四年二班的班務(wù)工作承包制,使班級各項事務(wù)有專人負責(zé),每一名學(xué)生都有事務(wù)可做,提升了學(xué)生的主人翁意識。學(xué)校政教工作在學(xué)生思想道德教育工作起到了很好的作用。尤其下半年,負責(zé)紀律管理的領(lǐng)導(dǎo)能通過值周工作規(guī)范學(xué)生的言行,并加強學(xué)生在校的日常管理,值周教師按時到位站崗,尤其是學(xué)生放學(xué)時能到校門口重要地段時行看護學(xué)生,風(fēng)雨無阻,很好的規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。

4、少先隊配合學(xué)校中心工作,開展了各種豐富多彩的活動。主辦的《浪花朵朵》報受到學(xué)生、家長、及上級領(lǐng)導(dǎo)的好評;紅領(lǐng)巾廣播站確保了天天播音,活躍了校園文化生活;學(xué)生的一些活動能及時上傳學(xué)校網(wǎng)站;升旗儀式活動能堅持經(jīng)常;成功地舉行了建隊日慶?;顒?配合教導(dǎo)處做了很多富有成效的工作等,真正發(fā)揮了少先隊主陣地的作用。

5、學(xué)生各項教育及時到位。一年來開展了安全、法制、禁毒、網(wǎng)絡(luò)、防病、環(huán)境、自救自護等教育,確保學(xué)生健康快樂的成長。

6、下大氣力進行了校園文化建設(shè),注重學(xué)校文化內(nèi)涵的提升。責(zé)任區(qū)、宣傳板、班級文化、宿舍文化、走廊文化、綠地建設(shè)等各個方面都成為了學(xué)生思想教育的內(nèi)容,體現(xiàn)和落實了校園無小事,處處皆育人的思想。在班級文化建中,各班級齊頭并進,形成了具有八浪小學(xué)特色的班級文化,走進我們的班級,一種種濃濃的文化氛圍撲面而來。在此項工作中,徐平功班級的“詩教”文化提升到了一定的高度,班級學(xué)生原創(chuàng)或仿寫詩歌80首,曹紅軍班級的“頌國學(xué)”活動開展得轟轟烈烈,有聲有色。

7、加強了班主任隊伍建設(shè)。陳祖光接任一個學(xué)校老大難的班級,經(jīng)過半年的管理,該班學(xué)風(fēng)班風(fēng)轉(zhuǎn)變很快。康琳琳、袁百英接手一年新生后,做了大量具體細致的工作,沒有叫過一聲苦,新生在很短的時間內(nèi)就形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,康琳琳的一年二班學(xué)生的字寫的非常漂亮。班主任呂紅鳳把全部身心都投入到班級工作中。徐平功善于培養(yǎng)班干部的管理能力。王玉榮打造了一個積極向上的優(yōu)秀班集體。周杰老師的班級學(xué)生自學(xué)能力是一流的。曹紅軍的班級是開心的班級,他的課堂是快樂的課堂。龍春英、安金美老師默默無聞,張潤華細心熱心,寧志紅進取鉆研。

8、通過星級少年的評選和學(xué)生成長記錄評價,完善和促進了學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。

9、一年來,大量學(xué)生活動和思想道德教育工作的開展,促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,豐富了校園文化生活,踐行了“要想讓學(xué)生的心靈不長草,就要種滿莊稼”的德育理念。

10、向教育局推薦程孝才和周杰、王玉榮為先進德育工作者和優(yōu)秀班主任。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,而教學(xué)工作的重點則是課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。一年來,在“發(fā)展學(xué)校,贏在課堂”的強校理念指導(dǎo)下,以推進“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”為主,強化校本教研,探索自主學(xué)習(xí)的高效課堂模式,積極推進課改,大力開展了教師專業(yè)能力訓(xùn)練和評價工作。

1、加大課改的反思的推進力度,調(diào)整思路,確定了推行“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”,構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的高效課堂的教學(xué)模式,取得可喜的階段性成果。

年初,組織教師對蔡林森的“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式進行了學(xué)習(xí),并下發(fā)了《人民教育》“解放學(xué)習(xí)力”的文章,供全體教師學(xué)習(xí),使廣大教師對這種模式有了初步的了解。中心校確定了兩個實驗班進行教學(xué)實踐,全體教師在課堂教學(xué)上都做了大膽的探索。四月下旬,我校進行了以此模式為主的全鄉(xiāng)小學(xué)同課異構(gòu)校本教研活動。為進一步推進此項工作,五月中旬,我校派一名業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和一名骨干教師,前往河南省沁陽市蔡林森任校長的永威學(xué)校,進行為期一周的實地學(xué)習(xí)考察。此次外出學(xué)習(xí)考察,為我校的教改奠定了堅實的基礎(chǔ),指明了方向,帶來了希望。下半年全面推行了“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”,在十一月份開展了集中賽課活動,天天賽、天天評、人人賽、人人聽,以大密度、大容量、大討論的方式推進此項工作,一個月來,全部學(xué)科的教師都參加了活動,領(lǐng)導(dǎo)天天不離課堂,共進行了四十三節(jié)課的賽課活動。十二月份,探索初步的自主學(xué)習(xí)的高效課堂模式,目前數(shù)語英三科已探索出較成型的模式。此項工作,程孝才、姜雪、王玉榮、周杰、寧志紅及全體教師付出了一定的辛苦和努力,并做了很多富有成效的開創(chuàng)性工作。通過推行這種模式,我們深深地體會到,大刀闊斧的進行教學(xué)改革,是發(fā)展學(xué)校、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生的唯一出路。教改中,我們曾經(jīng)苦過累過、也曾困惑過彷徨過,但我們的信心從沒有動搖過,我們的干勁與日俱增。一年來,王玉榮、周杰、寧志紅、陳祖光、龍春英、康琳琳、宋永亮等成為教改的骨干,徐平功、呂紅鳳、張潤華、安金美、曹紅軍、袁百英、秦晶、賈桂芳、趙麗花能熟練的使用“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”模式,這些教師的課,都可以隨時執(zhí)教公開課。假期已經(jīng)來臨了,希望大家靜下心來,反思一下教改工作,我想,大家都會有所收獲的。

更大的收獲還是我們的學(xué)生。一年的教改,孩子們會自學(xué)了,會思考了,能合作了,能思辯了,成績提高了,學(xué)得輕松,學(xué)得容易了,我們看到了教改的明天。

學(xué)校教育工作總結(jié)小學(xué)篇十五

(轉(zhuǎn)載于:)上學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整,作為一名新?lián)蔚奈襾碚f,由于本人經(jīng)驗欠缺,所以一時摸不著頭緒,但是通過學(xué)習(xí),我們主動提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平,我們還經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長,學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,學(xué)習(xí)學(xué)校管理,學(xué)習(xí)外校先進辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,不斷提高理論水平和管理能力。

這學(xué)期以來,我們領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致。上學(xué)期初,領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,制訂出各項工作計劃,規(guī)章制度做到有章可循,心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃,行之有效的班級工作計劃,并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,大膽進行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下,全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感,每天都是早到校、晚離校,以校為家,因為教師少,任務(wù)大,所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課,了解教學(xué)動態(tài),掌握了教學(xué)第一手材料,為課堂教學(xué)做好了依據(jù),在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,教師相互聽課已蔚然成風(fēng),大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,相互發(fā)表意見,交流困惑,共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來,我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督,開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊伍中,也或多或少存在一些問題,個別教師性格開朗,加上一心想向外調(diào),對教學(xué)沒興趣。因此一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解,個別進行了思想教育,從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀,明確肩負責(zé)任,真正做到為人師表,教書育人。我們還鼓勵教師自學(xué),為老師提供各種學(xué)習(xí)機會,使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上,學(xué)校把教師的管理制度落到實處,堅持考勤制度,出勤與績效工資直接掛鉤,杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項制度的實施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強德育工作,建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首,本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專門制訂了學(xué)校德育工作計劃,并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育:

2、堅持升旗儀式,在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學(xué)生進行思想政治教育;

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容;

5、要求教師認真上好品德社會課,強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用,開展各種活動,以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,開展主題教育、慰問活動,切實進行德育教育。

四、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初,我們召開教研組長會議,共同商定一學(xué)期中的教研組活動,并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流,并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好,重點做了幾點工作:

(2)做好學(xué)籍管理工作;

(6)九月二十日左右,我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進課堂,所以特別邀請買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課,讓我校的教師積極學(xué)習(xí)先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練的授課形式。

五、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強學(xué)校管理,增強師生的安全意識,確保學(xué)生的`人身安全,我們加強了家訪和安全管理工作。

1、及時召開家長會,就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等,要求家長管理教育孩子,加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,增強了學(xué)校的教育親合力。

2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪的方式,嚴格家訪內(nèi)容要求,要求做好家訪記錄,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,及時進行家訪,使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

3、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育,刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進行教育,結(jié)合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主,做到安全第一,構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

六、堅持財務(wù)制度:

1、學(xué)校嚴格按照三局文件標準規(guī)范收費,嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。

2、學(xué)校堅持財經(jīng)紀律,勤儉節(jié)約,努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇,保證教師安心工作。

3、學(xué)校廣辟門路,積極爭款消除安全隱患,改善辦學(xué)條件。

4、學(xué)校開展安全宣傳教育活動,創(chuàng)建平安和諧校園。

七、存在問題:

回顧一年來,我校本著以人為本的教育思想,扎實開展教育教學(xué)工作,加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,促進了教師隊伍建設(shè)。

學(xué)校教育工作總結(jié)小學(xué)篇十六

一、深化改革,端正思想,規(guī)范評估,加強課堂教學(xué)監(jiān)控。

1、在教學(xué)專題會上,反復(fù)宣講政策,改變教師的教學(xué)觀念,明確課堂教學(xué)等級評定的“三原則”,即:

(1)是否體現(xiàn)尊重學(xué)生和應(yīng)對全體學(xué)生

(2)是否采用啟發(fā)討論式教學(xué)方式,

(3)是否有意識的培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。

2、組織各科教研員、督導(dǎo)員下班聽課,并當堂檢測課堂達標情景,認真統(tǒng)計,即時反饋。本學(xué)期聽課涉及到各年級的各科,時間長、范圍廣,并分階段進行教學(xué)評定,要求全體教師以大綱、課標為準繩,打好課堂教學(xué)攻堅戰(zhàn),分階段指出存在的問題,對優(yōu)秀課、優(yōu)秀教師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣:個別交流、組內(nèi)互評、全體會總體評價相結(jié)合。

3、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課,面貌新、效果好,其中馬文娟教師的語文課,石春華教師的數(shù)學(xué)課入選參加區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展示,受到區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)和各校教師好評。

4、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校建設(shè)交流會和組織各科教研員參加培英中學(xué)與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場會,捕捉教改信息,完善本校教學(xué)工作。

二、加強課題研究,鞏固已有成果,作好階段性小結(jié),以科研為先導(dǎo),追求高效率、高目標,促進教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓教研,將課題研究與課堂教學(xué)有機結(jié)合。

教學(xué)處多次主持召開學(xué)科研討會,尤其是就課內(nèi)分層教學(xué)進行了多次研討,在面向全體的基礎(chǔ)上實施課內(nèi)目標分層教學(xué),強調(diào)備課時要目標分層、知識分層、教學(xué)過程分層、作業(yè)分層,以全面提高教育教學(xué)成績。

2、抓課堂展示課以點帶面。

本學(xué)期市級課題“初中人文學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的研究”、“四課型單元目標教學(xué)法”、“利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化和改變課堂教學(xué)形態(tài)的研究”,區(qū)級課題“目標分層教學(xué)的研究”,國家課題“自輔教學(xué)法對終身學(xué)習(xí)的影響心理因素的研究”,分別推出了各自的課堂展示課共18節(jié),供全校及教研室教師觀摩、研討,帶動了學(xué)校教研科研活動的開展。

三、關(guān)注青年教師,加大培養(yǎng)力度。

1、召開青年教師結(jié)隊子會,為三位出師教師頒發(fā)了證書,表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子,并有12隊師徒結(jié)成幫教對子。

2、加大對青年教師跟蹤聽課的力度,及時反饋,指出優(yōu)點和不足,促使其更快提高。

四、進取準備,周密安排,規(guī)范考試。

期中、期末考試,教學(xué)處經(jīng)過組卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序,繁而不亂,有條不紊。

考試前,召開全體教師會,學(xué)考試規(guī)則,明確監(jiān)考要求。考試后針對命題情景、各年級成績從教與學(xué)兩方面進行詳細、周密的鑒定,對提高突出的班級、教學(xué)成績突出的教師給予肯定和表揚,鼓勵全體教師發(fā)揮特長,搞出特色,全面提高教學(xué)成績。

五、加強畢業(yè)班指導(dǎo),協(xié)同年級主任搞好畢業(yè)班工作。

1、月考及期中考試后,配合學(xué)校、年級組召開九年級教師會,分析年級現(xiàn)狀,提出今后教育教學(xué)提議。

2、多次召開部分學(xué)生會,講目標,鼓干勁,激勵九年級學(xué)生樹立遠大夢想和競爭意識,迎接中考挑戰(zhàn)。

3、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話,進行心理疏導(dǎo),思想溝通,方法交流。

4、加大對九年級復(fù)習(xí)課的跟蹤聽課力度,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋矯正。

六、學(xué)習(xí)策略講座,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

利用周一班校會時間對全校學(xué)生進行策略講座三次,講座資料分別是“如何磨練學(xué)習(xí)意志”、“如何增強學(xué)習(xí)動力”、“如何提高學(xué)習(xí)效率”,講座力求深入淺出,以很多實例為依據(jù),扣擊學(xué)生心靈,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力,深受各班學(xué)生和班主任好評。

七、做好常規(guī)工作,為一線服務(wù)。

本學(xué)期,多次召開處務(wù)會,認真學(xué)習(xí)崗責(zé),為自我正確定位。

牢固樹立為一線服務(wù)意識,克服困難,努力工作,確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。七年級712人學(xué)籍已輸機就序,九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成,全處人員齊心合力,爭取把工作做得更加出色。

和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要異常注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得簡便,提高也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

八、認真反思,困惑之處。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。

以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑,也是我的不足之處,更是我下一學(xué)期努力的目標。我在教學(xué)工作還有其他的不足,期望領(lǐng)導(dǎo)批評指正,也期望能幫我解決這些問題。

一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

學(xué)校教育工作總結(jié)小學(xué)篇十七

園林一小現(xiàn)有教學(xué)班25個,學(xué)生1481人。在崗教師82人。城關(guān)幼兒園現(xiàn)有教學(xué)班6個,學(xué)生249人,教職工16人。

二、主要工作及成績

本學(xué)期,園林一小以“創(chuàng)建‘五優(yōu)’校園,辦人民滿意的學(xué)?!睘閵^斗目標,即創(chuàng)建生態(tài)校園、創(chuàng)建和諧校園、創(chuàng)建書香校園、創(chuàng)建平安校園、創(chuàng)建節(jié)約校園。牢固樹立“為學(xué)生生存發(fā)展奠定基礎(chǔ),為教師實現(xiàn)自我構(gòu)筑平臺,為千萬家庭幸福提供幫助,為三個文明建設(shè)培育后備軍”的辦學(xué)宗旨,堅持學(xué)生“人格塑造與身心發(fā)展并重,知識基礎(chǔ)與能力基礎(chǔ)并重,科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)并重,創(chuàng)新精神與實踐能力并重,共性培養(yǎng)與個性張揚并重”的育人理念,以“構(gòu)建三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),促進兩代人共同成長”為辦學(xué)策略,千方百計求發(fā)展,一心一意抓育人。

創(chuàng)建“五優(yōu)”校園,就是要通過創(chuàng)建“生態(tài)校園”、“和諧校園”、“書香校園”、“平安校園”、“節(jié)約校園”,推動學(xué)校各方面的工作,辦人民滿意的學(xué)校。

創(chuàng)建生態(tài)校園

辦人民滿意的教育,我校以優(yōu)化育人環(huán)境為突破口,因為環(huán)境是育人的一個重要因素,甚至可以說,什么樣的環(huán)境,就能培養(yǎng)什么樣的人才。

園林一小素有袖珍式學(xué)校的美譽,我們充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。去年,我們提出了“一雅”、“兩有”、“四無”的優(yōu)化育人環(huán)境目標,“一雅”,即師生舉止文雅;“兩有”,即處處有綠色,四季有花香;“四無”,即地上無垃圾,桌上無污垢,墻上無劃痕,耳邊無噪音。

學(xué)校高度重視校園綠化、美化、凈化。地面綠化面積有限,就向空中拓展,開辟走廊、過道、樓頂搞立體綠化,形成了地面有高大喬木,空中有灌木、走廊有鮮花、過道有盆景,藤藤蔓蔓爬滿墻的景象。年初,學(xué)校進一步完善了校園立體綠化。綠化校園,一小真正做到了見縫插綠,找縫插綠,造造縫插綠。

在抓物質(zhì)環(huán)境優(yōu)化的同時,我校狠抓了人文環(huán)境的優(yōu)化。通過持之以恒的抓師德建設(shè)、學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、各項規(guī)章制度建設(shè)以及校園標識文化建設(shè),一小的人文環(huán)境進一步得到了優(yōu)化。

黨員的先鋒模范帶頭作用。在一小,一名黨員就是一名帶頭人,一名黨員就是一面旗幟。

為了實現(xiàn)園林一小的可持續(xù)發(fā)展,學(xué)校高度重視青年干部和年輕老師的培養(yǎng),本學(xué)期,學(xué)校的幾名青年中層干部都能獨當一面。部分年輕教師成為了學(xué)校班主任隊伍的骨干,成為了學(xué)科教學(xué)的骨干。

眼下,我校真正做到了讓每一堵墻說話,讓每一棵樹說話,讓每一塊黑板說話。在一小,人人是育人環(huán)境,個個是做人楷模。

創(chuàng)建和諧校園

和諧就是力量。和諧的校園更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作的開展,更有利于教師的發(fā)展和學(xué)生的成長。創(chuàng)建和諧校園,我們追求的境界是:民主平等,真誠友愛,善于合作,樂于分享,天人合一,充滿活力。是師生發(fā)展和諧,學(xué)校發(fā)展和諧,人際關(guān)系和諧,人與自然和諧,學(xué)校教育與家庭教育和社會教育和諧。

培養(yǎng)學(xué)生,我們始終堅持“人格塑造與身心發(fā)展并重,知識基礎(chǔ)與能力基礎(chǔ)并重,科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)并重,創(chuàng)新精神與實踐能力并重,共性培養(yǎng)與個性張揚并重”。讓學(xué)生在德智體等方面全面發(fā)展。為了實現(xiàn)這一目標,我們堅持開展主題教育月活動。今年三至五月分別開展了“安全伴我行”、“知書達禮”、“從小愛科學(xué)”、美在創(chuàng)造“學(xué)會感恩”等主題教育月活動。我校做到了開設(shè)課程和諧。我們在開好國家課程的同時,認真開好了地方課程和校本課程。為了加強青少年體育,增強青少年體質(zhì),學(xué)校首先保證了體育課的開設(shè),并開展了大課間操活動。大課間操活動由廣播體操、拍手歌、古詩韻律操和校園集體舞等四部分組成。并堅持教師和學(xué)生一起做操。為了推動群眾性體育活動的開展,本學(xué)期還召開了學(xué)生趣味運動會,五月,結(jié)合慶祝“六.一”兒童節(jié),學(xué)校舉舉辦了學(xué)校藝術(shù)節(jié),藝術(shù)節(jié),學(xué)校舉行了教師藝術(shù)課比武,師生書畫作品展覽,教師、學(xué)生、學(xué)生家長興趣特長展示等系列活動,既豐富了教師學(xué)生的校園生活,又有力地推動了學(xué)校的藝術(shù)教育。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,本學(xué)期學(xué)校認真組織開展了三個主題式綜合實踐活動。一是結(jié)合潛江市獲“中國人居環(huán)境范例獎”開展了“減少身邊垃圾,凈化人居環(huán)境”活動,二是在消防安全日前后開展了“消防安全伴我行”活動,三是在汶川大地震發(fā)生后,開展了“地震無情人有情”系列活動。

抓教師隊伍建設(shè),我們既煉師能,也育師德;既重視教師的身體健康,也重視教師的心理健康;既開發(fā)教師的智商,也開發(fā)教師的情商。在小學(xué)教師隊伍素質(zhì)整體下滑的今天,我們正努力遏制這種下滑趨勢。為了實現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,我們堅持抓兩代人一同成長。要求學(xué)生做到的,我們要求教師先做到。教師要學(xué)在前,做在前,發(fā)展在前。

抓學(xué)校教育,我們同時高度重視社會教育和家庭教育,充分挖掘社區(qū)教育資源,開辦家長學(xué)校,進一步完善了“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。

抓學(xué)校發(fā)展,我們在抓好教育教學(xué)工作的同時,也花大氣力抓了學(xué)校辦學(xué)條件的改善,本學(xué)期,學(xué)校投資近兩萬元對微機室進行了維修,添制了投影儀一個。投資一萬多元裝備了一個會議室。總之,學(xué)校辦學(xué)條件進一步改善。

抓后勤服務(wù)和群團組織建設(shè)。后勤工作堅持為師生服務(wù),為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校充分發(fā)揮了共青團、少先隊等群團組織的作用,讓青年教師在園林一小茁壯成長,少先隊成為學(xué)校德育工作的生力軍。

抓學(xué)校管理,學(xué)校行政、黨支部和工會既分工明確,又密切合作,校領(lǐng)導(dǎo)各施其責(zé),黨總支充分發(fā)揮政治保證作用和戰(zhàn)斗堡壘作用,工會充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用,維護教職工的合法權(quán)益,組織學(xué)校教代會充分履行民主參與、民主決策、民主監(jiān)督的職責(zé)。

和諧校園的構(gòu)建有力促進了學(xué)校的發(fā)展和師生的發(fā)展。

創(chuàng)建書香校園

學(xué)校對教師而言,是教書育人的地方,對學(xué)生而言,是讀書求知的地方。書是傳承文明的載體,學(xué)校離不開書,教師的發(fā)展和學(xué)生的成長更離不開書。讓閱讀伴隨著師生發(fā)展,讓一小人“人人愛讀書、會讀書、讀好書、能寫書”是我們提出的口號,我們真切地感受到了讀書的樂趣。

人人愛讀書。一所學(xué)校沒有一個愛讀書的校長,就不可能有一批愛讀書的教師;一個班沒有一名愛讀書的老師,就不可能有一群愛讀書的學(xué)生。

在園林一小,近幾年校長一直帶頭讀書。他讀專著,每天30分鐘到1個小時;看報紙,每天不少于20分鐘;寫教育隨筆,校長寄語,思則罔,思而不學(xué)則殆?!币馑际钦f,只讀書而不思考,就會受蒙蔽;只是冥思苦想?yún)s不認真讀書,就會疑惑而無所得。

讀書與實踐結(jié)合。只讀書而不實踐,書本知識永遠是死知識;只實踐而不讀書,我們不僅會走許多彎路,還可能去重復(fù)前人的探索。

繼承與批判結(jié)合。由于作者歷史背景和個人認知的局限,任何一本書都不可能是十全十美的,我們只有吸收其精華,剔除其糟粕,才能在讀書過程中更多地受益。

讀有字書與讀無字書結(jié)合。有字書是古今中外經(jīng)驗和智慧的結(jié)晶,而有字書本來源于無字書,無字書比有字書更豐富、更精彩,所以我們既要盡可能的多讀有字書,也要讀好自我、社會和大自然這幾本無字書。

讀書與寫書結(jié)合。讀書能帶動寫作,“讀書破萬卷,下筆如有神”。寫作又能迫使我們?nèi)プx更多的好書。

人人讀好書。當前圖書市場混亂,中今中外書目繁多,優(yōu)質(zhì)書與劣質(zhì)書混雜。人的生命有限,我們只有在有限的時間里讀更多的好書,才能更好更快的發(fā)展。我們學(xué)校的具體做法一是學(xué)校圖書室每學(xué)期選購一些優(yōu)秀圖書,本學(xué)期,學(xué)校新增圖書500多冊;二是抓班級圖書角的建設(shè),學(xué)生一人帶一兩本好書放到班圖書角,同學(xué)們可以交換閱讀優(yōu)秀圖書;三是學(xué)校經(jīng)常獎書,贈書給學(xué)生、教師和家長。如今年學(xué)生獲獎了,我們獎給每名獲獎學(xué)生一本書,四是經(jīng)常向師生推薦優(yōu)秀書目。

人人能寫書。每個人就是一本書,大自然、社會更是一本永遠讀不完的書。每個人的人生經(jīng)歷,奇妙的大自然,復(fù)雜的社會都可以寫成好多好多的書。從去年起,我校鼓勵師生人人寫書。學(xué)生在校六年,爭取至少有一篇優(yōu)秀作文或科技小論文編入《園林一小學(xué)生優(yōu)秀作文集》、《學(xué)生小論文集》、《園林一小學(xué)生優(yōu)秀日記選》。學(xué)校每年為教師匯編五本書:《教師寄語》、《教育隨筆》、《我的教育故事》、《課程資源開發(fā)》、《優(yōu)秀論文集》,每位教師都要有成果入選?!白x書破萬卷,下筆如有神”,是說多讀書有利于寫書。而只有寫書的人才能從更高的視角來讀書。讀書與寫書,可以說是相得益彰。

有好書相伴,青年教師迅速成長,中年教師變得年富力強,老教師煥發(fā)青春;有好書相伴,有力促進了學(xué)校的德育工作,教學(xué)工作。

兩代人一同讀書,相互促進,共同發(fā)展。

創(chuàng)建平安校園

學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大師生的根本利益,關(guān)系到學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,關(guān)系到教育改革發(fā)展的大局,關(guān)系到社會的穩(wěn)定與和諧。

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