實(shí)用小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞(模板21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 09:25:08
實(shí)用小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞(模板21篇)
時(shí)間:2023-10-29 09:25:08     小編:紙韻

比喻是一種修辭手法,將兩個(gè)或多個(gè)不同的事物進(jìn)行類比,以便更好地表達(dá)某種意義。寫總結(jié)時(shí),我們要客觀地評(píng)估自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,這樣才能更好地改進(jìn)。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇一

男:親愛的同學(xué)們

合:大家好!

男;永登七中屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在班主任和同學(xué)們精心準(zhǔn)備下,經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。

女:在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,賽出成績,也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女:華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。

女:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開闊視野,增長知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,

男:國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;

女:國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。

男:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,

女:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:今天,我們相聚在這里,誦讀國學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,

女:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。

合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。

男:永登七中第二屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

........................

男:到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢,經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算,最后的成績已經(jīng)出來了,下面宣布比賽結(jié)果。

女;下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀

請(qǐng)七年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)八年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

女:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。

男:品味書香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。

合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!

女:同學(xué)們,永登七中第二屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。

男:剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我們永登七中學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),傳承文明的堅(jiān)定信念。

合:最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌,祝我們永登七中的明天蒸蒸日上。謝謝大家!

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇二

經(jīng)典誦讀是讓兒童在人生中記憶力最好的年齡段,誦讀中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典名作的閱讀、朗誦、背誦活動(dòng)。經(jīng)下面是本站小編給大家整理的校園經(jīng)典誦讀活動(dòng)

主持詞

,僅供參考。

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

女:親愛的同學(xué)們。大家上午好!

男: 今天,我們歡聚在注溪民族學(xué)校 ,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

女: 今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽

詩詞

書韻。

男: 中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

男:從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā),為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天,我校迎來了“傳誦經(jīng)典 紅色經(jīng)典”誦讀大賽。

女:下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委:楊明成校長、歐陽章上書記、楊國流校長、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、(蘭田)楊曉燕老師、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍?jiān)评蠋?。讓我們以熱烈的掌聲?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!

男:下面我宣布“傳誦經(jīng)典 紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春 雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛澤東詩人的豪情,偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)九年級(jí)楊翠萍同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女:毛澤東,一個(gè)與偉大永遠(yuǎn)連在一起的人,他改變了中國的歷史進(jìn)程。他的詩氣貫長虹,一瀉千里。下面有請(qǐng)九年級(jí)的楊翠萍同學(xué)為我們帶來毛澤東詩詞朗誦。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)五(1)班龍?jiān)粕健詈7纪瑢W(xué)作好準(zhǔn)備!

男:大家再次以熱烈的掌聲感謝楊翠萍同學(xué)為我們帶來的毛澤東詩詞朗誦。下面我宣布四年級(jí)楊芳芳同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分:

最后得分: )。

在海洋之濱在世界的東方,他傲然屹立是那么的偉岸,九百六十萬平方公里的身軀,長江和黃河是他的血脈,泰山和珠峰是他的脊梁。接下來有請(qǐng)五(1)班龍?jiān)粕?、楊海芳同學(xué)為我們帶來《我們有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)五(2)班楊榮美、楊小紅同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女:非常感謝五(1)班龍?jiān)粕?、楊海芳同學(xué)為我們帶來的精彩朗誦。下面我宣布九年級(jí)楊翠萍同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分:

最后得分: )。

我即是祖國,祖國也就是我。祖國是我的迷惘,我是祖國的希望;我是祖國的眼淚和笑渦,而祖國正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑。 大家掌聲歡迎五(2)班楊榮美、楊小紅同學(xué)為我們帶來《祖國啊 我親愛的祖國》。 請(qǐng)六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮?fù)瑢W(xué)作好準(zhǔn)備!

男:歌頌祖國,這是一個(gè)永恒的主題?!蹲鎳?,我親愛的祖國》道出了我們對(duì)祖國的滿腔深情。

下面我宣布五(1)班龍?jiān)粕?、楊海芳同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

同學(xué)們,我們看到過各種方陣:奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員入場,廣播操比賽時(shí)的退場,閱兵儀式的進(jìn)行……那整齊的動(dòng)作,一致的步調(diào)給人以震撼和美感。接下來有請(qǐng)六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮?fù)瑢W(xué)為我們帶來《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)六(2)班楊輝瓊等同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女:時(shí)光倒轉(zhuǎn),假如我們現(xiàn)在天-安-門廣場,我們吹著小號(hào),踩著鼓點(diǎn),我們回憶歷史,想起我們的英勇,讓我們一起在方陣中涌出自豪。下面我宣布五(2)班楊榮美、楊小紅同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

接下來六(2)班楊輝瓊等同學(xué)為我們帶來《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)八年級(jí)楊燕松、楊凌、楊玉青同學(xué)作好準(zhǔn)備!

男:我們的方陣,就像春天的苗圃,滋潤雨露,沐浴陽光;生長著茁壯的童話,描繪著絢麗的風(fēng)光。非常感謝六(2)班楊輝瓊等同學(xué)給我們帶來的《我們的方陣》。

下面我宣布六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮?fù)瑢W(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

生我是這塊土地,養(yǎng)我是這塊土地,祖國啊!我永遠(yuǎn)熱愛你!接下來掌聲有請(qǐng)八年級(jí)楊燕松、楊凌、楊玉青同學(xué)為我們帶來《祖國啊,我親愛的祖國》。

請(qǐng)六(2)班陳召靈同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女:熱愛祖國、歌頌祖國,不僅是文學(xué)永恒的主題,更是民族振興的精彩傳唱。我們有理由、有信心唱得更響、更亮。非常感謝八年級(jí)同學(xué)為我們帶來的精彩表演。

下面我宣布六(2)班楊輝瓊等同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

接下來有請(qǐng)六(2)班陳召靈同學(xué)為我們帶來《隊(duì)旗之歌》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)六(2)班劉燕華同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女:非常感謝六(2)班陳召靈同學(xué)為我們帶來的精彩表演。

下面我宣布八年級(jí)楊燕松、楊凌、楊玉青同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

長征壯舉讓世人驚嘆,長征精神永世流芳。接下來有請(qǐng)六(2)班劉燕華同學(xué)為我們帶來《七律 長征》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)七(2)班陳先芝、龍琴同學(xué)作好準(zhǔn)備!

男:回顧長征我們感慨萬千。今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長征,更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪!

下面我宣布六(2)班陳召靈同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

繁星滿天的夜空,點(diǎn)著無數(shù)街燈的天上街市,牛郎織女的傳說。接下來有請(qǐng)七(2)班陳先芝、龍琴同學(xué)為我們帶來《天上的街市》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)七(1)班龍桂錄、楊琪蓉同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女:地上有星一樣的燈,天上有燈一樣的星。無數(shù)明亮的燈與星將照亮我們美麗的家鄉(xiāng)、強(qiáng)大的祖國。

下面我宣布六(2)班劉燕華同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

接下來有請(qǐng)龍桂錄、楊琪蓉同學(xué)為我們帶來毛澤東經(jīng)典詩詞《沁園春 雪》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)三年級(jí)楊瀅、楊荷青、江若蘭同學(xué)作好準(zhǔn)備!

男:中華山河壯,一曲雄視千古。非常感謝龍桂錄、楊琪蓉同學(xué)為我們帶來的毛澤東經(jīng)典詩詞《沁園春 雪》。

下面我宣布七(2)班陳先芝、龍琴同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

月亮在白蓮花般的云朵里穿行,晚風(fēng)吹來一陣陣快樂的歌聲,我們坐在高高的谷堆旁邊,聽媽媽講那過去的事情。接下來有請(qǐng)三年級(jí)楊瀅、楊荷青、江若蘭同學(xué)為我們帶來《聽媽媽講過去的事》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)五(1)班楊小霞等同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女:和媽媽小時(shí)侯相比,我們是幸福的一代。這是祖國強(qiáng)大、家鄉(xiāng)巨變、人民逐漸富裕帶給我們的幸福生活,今后我們要加倍珍惜。

下面我宣布七(1)班龍桂錄、楊琪蓉同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上,炊煙在新建的住房上飄蕩,小河在美麗的村莊旁流淌。接下來掌聲歡迎五(1)班楊小霞等同學(xué)為我們帶來《在希望的田野》。

請(qǐng)六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學(xué)作好準(zhǔn)備!

男:我們的家鄉(xiāng),我們的理想,在希望的田野上。

下面我宣布三年級(jí)楊瀅、楊荷青、江若蘭同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

祖國幅員遼闊;贊美可愛的祖國?;仡欉^去,驕傲自豪;展望未來,奮發(fā)開拓。接下來有請(qǐng)六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學(xué)為我們帶來《我們愛你,中國》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)六(1)班歐陽蘇同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女:山河無比壯麗,我們愛你,中國;民族風(fēng)物迷人,我們愛你,中國;文化古老燦爛,我們愛你,中國。

下面我宣布五(1)班楊小霞等同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

江-山-如-此-多-嬌,引無數(shù)英雄競折腰。接下來有請(qǐng)六(1)班歐陽蘇同學(xué)為我們帶來《沁園春 雪》。大家掌聲歡迎!

男:看今朝:無數(shù)風(fēng)流人物,安社稷、富國民、全面發(fā)展,和-諧共贏;看今朝:無數(shù)風(fēng)流人物,燃燒豪邁激-情,續(xù)寫輝煌文明。

下面我宣布六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

六(1)班歐陽蘇同學(xué)誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

結(jié)束語

男:今天是一個(gè)歡快的日子,我們齊聚一堂,共同學(xué)習(xí)。

女:今天是一個(gè)收獲的日子,我們收獲美文,誦讀精彩。

男:我相信,會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀。

女:我相信,美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。

男:老師們,同學(xué)們,注溪民族學(xué)?!皞髡b經(jīng)典 紅色經(jīng)典”朗誦大賽到這里就結(jié)束了。

女:謝謝同學(xué)們的精彩表演。再見!

一(開場語)

甲:中華文化源遠(yuǎn)流長中華經(jīng)典詩文誦讀主持人

串詞

乙:中華詩文浩浩湯湯

甲:我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行

乙:我們?cè)谶@聲韻匯成的河川里徜徉

甲:這里有浪漫灑脫的李白

乙:這里有憂國憂民的杜甫

甲:這里有江南的鐘靈毓秀

乙:這里有塞北的廣袤蒼涼

甲:這里有牧童村娃的天真爛漫

乙:這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨

甲:今天,我們站在歷史長河的岸邊,靜心聆聽華夏璀璨詩篇。

乙:今天,我們站在歷史長河的岸邊,虔誠探訪中華不朽偶像。

合:文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)“感悟經(jīng)典 相約圣賢”中華經(jīng)典詩文誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。

二 詩經(jīng)篇(一班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞

男1:歷史的長河開始緩緩流淌。聽,勞動(dòng)的號(hào)子已經(jīng)喊起,這是中華文化最早的起源。

(誦讀——呦呦鹿鳴)(解釋——呦呦鹿鳴)

女1;看,古典文化的悠悠長卷正在徐徐打開。

男1:詩經(jīng)里沒有詩人,詩人就是百姓;

女1: 詩經(jīng)里沒有偶像,偶像就是你我。

男1:詩經(jīng)里有一種美德,叫知恩圖報(bào)。你贈(zèng)送給我的是木瓜,我回贈(zèng)給你的卻是佩玉。

(誦讀——詩經(jīng)· 衛(wèi)風(fēng) 木瓜)

女1:詩經(jīng)里有一種豪情,叫同仇敵愾。怎能說沒有衣裳?我愿和你披同樣的戰(zhàn)袍。

(誦讀——秦風(fēng) 無衣)

男1:詩經(jīng)里有一種傷感,叫昔盛今衰。理解我的人說我是心中憂愁。不理解我的人問我把什么尋求。

(誦讀——國風(fēng)·王風(fēng)·黍離)

女1:詩經(jīng)里有一種怨恨,叫為富不仁。大田鼠呀大田鼠,不許吃我種的黍!多年辛勤伺候你,你卻對(duì)我不照顧。

(誦讀——《詩經(jīng)·國風(fēng)·魏風(fēng)·碩鼠》)

男1:詩經(jīng)里有一種甜美,叫在水一方。我那日思夜想的人,就在河水對(duì)岸一方。

(誦讀——蒹葭蒼蒼)

三 諸子百家之孟子篇(二班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞

男2:歷史的長河緩緩流淌,流到了戰(zhàn)火紛飛的春秋戰(zhàn)國。一場稱為”百家爭鳴“的文化變革正在上演。

男2:“仁者不憂,知者不惑,勇者不懼?!笨鬃?,教我們以德服人,以禮治國。

女2:“不精不誠,不能動(dòng)人”,莊子,教我們順其自然,以柔克剛。

男2:“志不強(qiáng)者智不達(dá),言不信者行不果”墨子,教我們嚴(yán)明紀(jì)律,兼愛非攻。

女2:“不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也?!睂O子,教我們知彼知己,百戰(zhàn)不殆。

男2:儒家,道家,墨家,兵家,三教九流中孟子的“民貴君輕”最撼人心魄,他倔強(qiáng)地照耀著渴望和平的時(shí)代。

(誦讀——孟子三則)

四 三國魏晉之曹操篇(三班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞

男3:歷史的長河緩緩流淌,帶走了春秋的連綿戰(zhàn)火,留下了百家爭鳴的回響。

女3:看強(qiáng)大秦國“焚書坑儒”可悲可嘆

男3:賞威武漢代“大賦駢文”嘆為觀止。

女3:歷史的河流撞上三國魏晉的赤壁。

男3:亂石穿空,驚濤怕岸,卷起千堆雪。

女3:他,北征烏桓勝利班師,

男3:他,東臨碣石以觀滄海。

(誦讀.——步出夏門行,觀滄海)

女3:曹操,那個(gè)軍閥割據(jù)的動(dòng)亂年代的代名詞,那個(gè)世人眼中的“亂世之奸雄”,卻要得天下賢才而一統(tǒng)天下。

(誦讀——短歌行)

男3:胸懷大志,愛惜人才;文武兼?zhèn)?、體恤民生;策馬馳騁華夏,揮鞭平定北方。此等曹孟德,堪稱一世之英雄。

五 盛

唐詩

歌之李杜篇(四班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞

女4:歷史的長河緩緩流淌,帶來了一個(gè)最為輝煌的屬于詩歌的時(shí)代。

男4:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”這里有壯麗的山河。

女4:“明月松間照,清泉石上流?!边@里有幽靜的田園。

男4:“醉臥沙場君莫笑, 古來征戰(zhàn)幾人回?!边@里有殘酷的戰(zhàn)場。

女4:“勸君更盡一杯酒, 西出陽關(guān)無故人。”這里有純粹的友誼。

男4:在屬于詩歌的時(shí)代,這里有盛唐的偶像——

:女4:他好酒,但不酗酒;他儒雅,但不酸腐。舉杯吟哦之間,流淌出多少傳承千年的詩篇;登山涉水,閑逸間卻有壯志豪情隱現(xiàn)。不求千古,自存萬年!

(誦讀——將進(jìn)酒)

男4: 他是文學(xué)巨人!筆墨文雅是他的做風(fēng),不圖富貴是他的氣概,身居寒室也心系天下百姓!因?yàn)樗嵌鸥?

(誦讀——聞官軍收河南河北)

男5:歷史的長河緩緩流淌,帶來了一個(gè)最為璀璨的屬于詞的“黃金時(shí)代”。

女5:伴著明月,讓我們追隨辛棄疾的腳步到江西黃沙嶺走一走。

(誦讀——西江月,夜行黃沙道中)

男5:其實(shí),命運(yùn)對(duì)辛棄疾十分不公,報(bào)國無門、壯志難酬。看看吧!郁孤臺(tái)下這贛江的流水,水中有多少行人的眼淚。

(誦讀——菩薩蠻,書江西造口壁)

女5:告別辛棄疾,我們拜訪年少成名,文驚四座的詞壇巨人。

男5:丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。

(誦讀——水調(diào)歌頭)

女5:“但愿人長久,千里共嬋娟”唱出了無數(shù)離別親人的共同祝愿。

男5:“多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)”則唱出了他年歲漸老,功業(yè)未就的無奈。

(誦讀——念奴嬌,赤壁懷古)

女5;這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。

男5:這是一位精忠報(bào)國、流芳百世的英雄。

女5:風(fēng)波亭上起陰風(fēng),一統(tǒng)山河志復(fù)空。

男5:千古奇冤誰肯信,神州爭唱滿江紅。

(誦讀——滿江紅)

七 元曲之馬致遠(yuǎn),張養(yǎng)浩篇。

男6:歷史的長河緩緩流淌,宋詞的黃金時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去。

女6:竇娥,崔鶯鶯,聶小倩,王昭君的故事正在傳誦。

男6:關(guān)漢卿,馬致遠(yuǎn),白樸,鄭光祖的元曲正在唱響。

(誦讀——天凈沙 秋思)

女6:不忍做“枯藤上的昏鴉”看斷腸人的瘦馬踏碎夕陽。

男6:更不愿做“山河表里潼關(guān)路”看興百姓苦;亡百姓苦。

(誦讀——山坡羊 潼關(guān)懷古)

八 結(jié)束語中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞

(甲)金色的童年,陽光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

(乙)金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

(甲)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。

(乙)中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

(甲)吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌

(乙)吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

(甲)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

(乙)愿五千年文化的血脈永久傳承

(合)文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)“經(jīng)典詩文誦讀”展示活動(dòng)到此結(jié)束。

(合)謝謝同學(xué)們的精彩表演。

(合)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。

主持人1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,

主持人2親愛的老師們同學(xué)們,大家——

主持人合:下午好!

主持人1:今天,我們師生歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

主持人2:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。

主持人1:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

主持人2 :源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

主持人1:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化

主持人2:詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

主持人1:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊

主持人2:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量

主持人1:下面我宣布七年級(jí)組“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”的評(píng)委有高校長,馮校長,藺主任,七年級(jí)組長劉文軍老師,嚴(yán)俊國老師,范學(xué)棟老師,石銀娟老師,歡迎他們的到來。

賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分,評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng)。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:

主持人1:朗誦者吐字清晰,聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當(dāng)。表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然;語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化,能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容。——滿分40分。

主持人2:朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力,能較好地與聽眾感情融合在一起,營造良好的朗誦效果?!獫M分40分。

主持人1:朗誦者精神飽滿,能較好地運(yùn)用身體語言表達(dá)對(duì)詩歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方,富有藝術(shù)表現(xiàn)力?!獫M分20分。

來的詩歌《沁園春-雪》。請(qǐng)八(7)班的丁海軍同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人:接下來請(qǐng)欣賞由八(7)班丁海軍同學(xué)帶來的詩歌《一句話》,請(qǐng)八(3)班的 做準(zhǔn)備。

主持人:1號(hào)參賽作品的得分為__,下面請(qǐng)欣賞由八( )班 同學(xué)帶來的詩歌《 》。請(qǐng)八( )班的 做準(zhǔn)備。

主持人:下面有請(qǐng)李校長為本次“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽作精彩點(diǎn)評(píng)。

主持人:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x高校長的精彩點(diǎn)評(píng)。14號(hào)參賽作品的最后得分為 分,下面有請(qǐng)高校長公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。

結(jié)束語:

(男)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

(男)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

(女)愿五千年文化的血脈永久傳承

(男)金塔縣第二中學(xué)八年級(jí)組“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結(jié)束,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇三

丙?。壕磹鄣睦蠋?,親愛的.同學(xué)們

合:大家好!

甲:同學(xué)們,我們的祖國是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國,而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。

乙:我們?cè)谶@金色的童年親近蒙學(xué)經(jīng)典。

丙:我們?cè)谶@美麗的合歡樹下誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。

?。航裉煳覀儗⒁员痴b、歌唱等形式演繹中華經(jīng)典,讓同學(xué)們把“滿腹詩文”盡情展現(xiàn)。

合:五年級(jí)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始!

甲:《弟子規(guī)》是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,匯集了中國古代圣賢的智慧。

乙:是呀,你聽:“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信……”

大家齊誦:“父母呼,應(yīng)無緩。過憂待,百布余?!?/p>

?。何也桓冶WC,但有人能——(劉小雨)為了真實(shí)起見,讓觀眾來提,有請(qǐng)劉小雨。

甲:你真了不起!《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母,友愛兄弟,讓我們明白了為人處事的道理。

?。亨?,這還能難得了我,這不是《笠翁對(duì)韻》里面的句子嘛!

丙:對(duì),對(duì)對(duì)子可有意思了,你看,那邊正在舉行激烈的對(duì)對(duì)子比賽呢!

合:請(qǐng)欣賞五年級(jí)班與班之間表演的對(duì)對(duì)子,《笠翁對(duì)韻》。

甲:看來班與班之間的pk難分勝負(fù)!但“三人行,必有我?guī)熝伞边€是“擇其善者而從之”吧。

乙:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!?/p>

丙:“知之為知之,不知為不知,是知也?!?/p>

?。旱鹊?,你們這是從哪學(xué)的之乎者也呢?

合:《論語》呀!你看大家都會(huì)背呢!

從一班背到九班。

甲:論語串串燒這套大餐真不錯(cuò),誰能來談?wù)勀銓W(xué)論語的感受呢?

夏東琦演講

甲乙:如果說中華文化是一座百花園,那么一首首古詩詞就是一朵朵艷麗無比的奇花;

丙?。喝绻f華夏文明是一曲動(dòng)聽的音樂,那么古詩詞就是廣為流傳的歌曲。

甲:“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”形象生動(dòng)的畫面如在眼前!

乙:“洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重?!彼监l(xiāng)之情,離別愁緒哽咽在喉!

丙:起伏蜿蜒,雄奇險(xiǎn)壯,這就是山;

?。轰镐讣?xì)流,濁浪排空,這就是水;

合:請(qǐng)欣賞同學(xué)們的古詩詞表演。

四季詩詞;送別詩詞;思鄉(xiāng)詩詞;(唱背)

甲:通過誦讀,我們走近了先賢,我們感受到了他們憂患、高昂的情感,體會(huì)到了他們滄桑、流離的人生苦難,就這樣,我們走進(jìn)了歷史。

乙:在我們歷史上,有過許許多多的仁人志士,他們舍生取義,為國捐軀。他們是我們永遠(yuǎn)的民族英雄!

丙:他們仰天長嘯,壯懷激烈,視功名如土,把家國的利益看得比自己的生命更重要。

?。核麄兊氖论E驚天地泣鬼神,他們的詩文更是發(fā)聾振聵。

合:讓我們?nèi)w同學(xué)共同吟誦岳飛詞《滿江紅》

甲:我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。

乙:我們?cè)谡b讀中,感受歷代圣賢的思想。

丙:中華古詩文浩若煙海,

丁:華夏文明光輝燦爛。

合:讓經(jīng)典滋潤童年,讓書香伴我們成長!五年級(jí)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束!

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇四

甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!

乙:親愛的同學(xué)們!

合:大家早上好!

甲:在中華五千年浩瀚的歷史中,古詩文就像是一顆璀璨的明珠,在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝,又像是一股升騰了千年的香氣,在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。

乙:那一首首動(dòng)人心弦的詩詞給了我們美好的享受,那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無盡的教益,讓我們?cè)谝髡b中斗志昂揚(yáng)!

甲:經(jīng)典浸潤童年。

乙:智慧點(diǎn)亮人生。

甲:今天在這里,我們誦讀經(jīng)典美文,傳承華夏文明。

乙:今天在這里,讓我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀經(jīng)典,聆聽書韻!

合:現(xiàn)在xx第六小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典,周周誦讀”活動(dòng)現(xiàn)在開始。

甲:秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),邊戰(zhàn)不斷,國無良將,多少兒男戰(zhàn)死沙場,留下多少悲劇,只能希冀“龍城飛將”出現(xiàn)。請(qǐng)欣賞一年級(jí)二班帶來的詩歌《出塞》。

乙:天真稚子,臨水垂釣,露著幾分純真、一些專注、無限童趣。請(qǐng)欣賞二年級(jí)二班帶來的詩歌《小兒垂釣》。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇五

各位老師、同學(xué)們:

大家辛苦了!

今天,我校舉行的首屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”落下帷幕了,在教導(dǎo)處、大隊(duì)部共同承辦、全體班主任緊密配合,我校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)經(jīng)過展示,賽出了成績,讀出了水平,達(dá)到了預(yù)期的目的。在此,我們用熱烈的掌聲向本次活動(dòng)的成功舉辦表示祝賀。

中華民族擁有幾千年的燦爛文化,它是古老文化的精華,是中國文化和中華民族精神形成的基本根源,也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。我們誦讀中華經(jīng)典,可以不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中吸取精神食糧,從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和-諧友善、包容寬厚、自強(qiáng)不息的偉大民族精神!我們誦讀經(jīng)典,可以接受祖國源頭文化的熏陶,弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想,并逐漸完善自己的人格。

今天下午的活動(dòng)中,同學(xué)們的表現(xiàn)非常好。首先各班在教師的精心指導(dǎo)和編排下,一篇篇經(jīng)典美文讓我們?cè)俅位匚?;其次是坐場的同學(xué)們,大家自始至終遵守紀(jì)律,文明禮貌,使得本次的比賽有序進(jìn)行,這雖然是細(xì)節(jié),但是一種良好的習(xí)慣。有一句話說得好“細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣成就未來”,看你們今天的表現(xiàn),我相信你們一定能創(chuàng)造精彩的未來!

通過今天的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),同學(xué)們開闊了視野,得到了鍛煉,也受到很大的啟發(fā)。那么在今后的工作、學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該讓誦讀經(jīng)典在不知不覺中成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣,讓誦讀經(jīng)典成為學(xué)校文化建設(shè)和人文教育的重要組成部分,讓誦讀經(jīng)典成為傳承優(yōu)秀民族文化的一個(gè)亮點(diǎn)!同時(shí),各位同學(xué)應(yīng)該努力學(xué)習(xí)各種技能,讓自己成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。

最后,我堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我校各項(xiàng)工作的開展,我們的學(xué)校將會(huì)有你而變得更加美好!

謝謝大家!

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇六

(合)老師們、同學(xué)們:

(男)中華文化源遠(yuǎn)流長,

(女)國學(xué)經(jīng)典,

(合)是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠.

(男)經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀.

(女)經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改?

(合)經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長在我們?nèi)松穆飞?讓我們一生受用.

(男)今天,我們站在紅旗下,

(女)今天,我們沉浸在國學(xué)經(jīng)典誦讀中.

(合)金堂縣趙鎮(zhèn)楊柳小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始!

(男)"人之初,性本善."這是《三字經(jīng)》中的第一句.在他們的童聲中我們還能感受春天的美景,走近《春曉》《春夜喜雨》.請(qǐng)聽一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國學(xué)經(jīng)典.請(qǐng)大家鼓掌!

(女)蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》,讓我們從中感受到天籟的聲音.請(qǐng)一年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典.請(qǐng)大家歡迎!

(男)"人之初,性本善."將再一次響在我們的耳畔.不同的民族只有"媽媽"的發(fā)音是一樣的,讓我們感受《媽媽的愛》.請(qǐng)同學(xué)們聆聽二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國學(xué)經(jīng)典.請(qǐng)大家鼓掌!

(男)《弟子規(guī)》是具體列述我們?cè)诩摇⒊鐾?、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范.請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》,感受《瀑布》的壯美.請(qǐng)大家歡迎!

(女)春將匆匆去,而春天我們收藏在記憶里.請(qǐng)聽三年級(jí)一班的《弟子規(guī)》和春天詩句的朗誦.請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

(男)《對(duì)韻歌》我們大家都熟悉,聽一聽三·二班的誦讀,我們將有另一番感受.《游子吟》中的母愛,《贈(zèng)汪倫》中的朋友情,將使我們感動(dòng).請(qǐng)大家鼓掌!

(女)《弟子規(guī)----泛愛眾》告訴我們"施比受更有福".在《小池》邊,四·一班

的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩》.請(qǐng)大家歡迎!

(男)《朱子童蒙須知----讀書寫文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣,該怎樣養(yǎng)成.在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向.在《卜算子》里感受詩人的惜花.請(qǐng)聽四·二班的同學(xué)朗誦他們的國學(xué)經(jīng)典.請(qǐng)大家鼓掌!

女)他們也偏愛《弟子規(guī)》,偏愛蘇軾的幾首詩詞.請(qǐng)欣賞五·一班的國學(xué)經(jīng)典節(jié)目.請(qǐng)大家歡迎!

(男)岳飛是愛國的,他的詞《滿江紅》千古傳誦.范仲淹也是愛國的,《漁家傲·塞下秋來風(fēng)景異》雖經(jīng)千年,讀罷,還讓我們感動(dòng)不已.請(qǐng)聽五·二班吟誦的這兩首詞.請(qǐng)大家鼓掌!

(女)孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心,比較集中地闡述了儒家的倫理思想.三首古詩讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過去,我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營養(yǎng).請(qǐng)大家靜下心來,去感受五·三班同學(xué)給我們帶來的國學(xué)經(jīng)典.請(qǐng)大家歡迎!

(男)感受四季,欣賞四季,在詩歌中與古人一樣去贊美四季.蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》,將使我們有另一番滋味在心頭.請(qǐng)聽六·一班的詩歌朗誦.請(qǐng)大家鼓掌!

(女)文天祥的氣節(jié)在《過零丁洋》里,文天祥的以死明志在《過零丁洋》里.蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》是他豪放詞的代表作,宋朝是詞的歲月.讓我們聽一聽六·二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞.大家歡迎!

(男)蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓著詞人的人生理想.讓我們?cè)诹嗤瑢W(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧.請(qǐng)大家鼓掌! (女)我國是詩歌的國度,是亞洲文明的搖籃.

(男)我國是儒家思想的起源地.

(合)今天,我們誦讀國學(xué)經(jīng)典,就是在傳承文化,復(fù)興中華.

(女)今天,我們誦讀國學(xué)經(jīng)典,才能使我們的精神家園更加美好."

(合)金堂縣趙鎮(zhèn)楊柳小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束!請(qǐng)大家做謙謙君子,按次序回到教室!預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂!再見!

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇七

b:親愛的同學(xué)們:

齊:大家好!

a:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

b:源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中璀璨奪目的瑰寶。

a:詩經(jīng)楚辭漢賦,篇篇華彩!

b:唐詩宋詞元曲,字字生香!

a:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;

b:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

a:今天,讓我們?cè)俅握b讀吟唱,讓中華經(jīng)典的魅力,永遠(yuǎn)傳揚(yáng)!

齊:誦讀千古美文,傳承華夏文明。第六小學(xué)周周誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始

b:如果說唐詩宋詞是文學(xué)寶庫中燦爛明珠的話,李白就是其中最耀眼一顆。

李白是中國唐代偉大的`浪漫主義詩人,

他的詩,既豪邁奔放,又清新飄逸,

他的詩,想象豐富,意境奇妙,語言輕快,讓我們和一年級(jí)的小同學(xué)一起去領(lǐng)略李白詩歌的藝術(shù)魅力吧。

下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)三班為我們帶來的古詩《贈(zèng)汪倫》

a:滔滔江河水,淹不盡浩浩中華魂,巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng);

泱泱中華,物華天寶,

詩騷曲賦,古韻流長。

下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)三班為我們帶來的古詩《涼州詞》

a:少年志則國志,少年強(qiáng)則國強(qiáng);

b:朗誦古詩詞,我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。

我們?cè)诶收b中游覽祖國美麗的山山水水,

我們?cè)诶收b中感受中華民族悠久的歷史和燦爛的文化

我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神!

下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)三班為我們帶來的《清平樂.村居》

a:不知不覺我們進(jìn)入了春天,幾場春雨悄悄滋潤著萬物。蘭溪優(yōu)雅的風(fēng)光猶在眼前。下面請(qǐng)六年級(jí)三班為我們朗誦《浣溪沙游蘄水清泉寺》。

——結(jié)束語:

a:今天,暢游在經(jīng)典詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

b:今天,站立在經(jīng)典詩文的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。

a:同學(xué)們,學(xué)會(huì)誦讀吧,讓誦讀的樂音在智者的情感世界中飛翔;

b:愛上誦讀吧,讓誦讀的樂音在先賢的智慧世界里物我兩忘;

a:珍惜誦讀吧,讓誦讀的樂音在我們的黃金記憶里積淀學(xué)養(yǎng);

b:我們的心靈會(huì)因誦讀的浸潤而更加澄澈,

a:我們的生命會(huì)因誦讀的浸潤而更加豐盈。

b:讓我們?cè)俅蜗嗉s:

合:誦讀經(jīng)典,讓經(jīng)典伴隨我們的學(xué)習(xí)時(shí)光,伴隨我們茁壯成長!

b:親愛的同學(xué)們,

合:第六小學(xué)周周經(jīng)典誦讀圓滿結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇八

b:親愛的同學(xué)們:

齊:大家好!

a:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

b:源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中璀璨奪目的瑰寶。

a:詩經(jīng)楚辭漢賦,篇篇華彩!

b:唐詩宋詞元曲,字字生香!

a:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;

b:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

a:今天,讓我們?cè)俅握b讀吟唱,讓中華經(jīng)典的魅力,永遠(yuǎn)傳揚(yáng)!

齊:誦讀千古美文,傳承華夏文明。xx第六小學(xué)周周誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始

b:如果說唐詩宋詞是文學(xué)寶庫中燦爛明珠的話,李白就是其中最耀眼一顆。

李白是中國唐代偉大的浪漫主義詩人,

他的詩,既豪邁奔放,又清新飄逸,

他的詩,想象豐富,意境奇妙,語言輕快,讓我們和一年級(jí)的小同學(xué)一起去領(lǐng)略李白詩歌的藝術(shù)魅力吧。

下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)三班為我們帶來的古詩《贈(zèng)汪倫》

a:滔滔江河水,淹不盡浩浩中華魂,巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng);

泱泱中華,物華天寶,

詩騷曲賦,古韻流長。

下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)三班為我們帶來的古詩《涼州詞》

a:少年志則國志,少年強(qiáng)則國強(qiáng);

b:朗誦古詩詞,我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。

我們?cè)诶收b中游覽祖國美麗的山山水水,

我們?cè)诶收b中感受中華民族悠久的歷史和燦爛的文化

我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神!

下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)三班為我們帶來的《清平樂.村居》

a:不知不覺我們進(jìn)入了春天,幾場春雨悄悄滋潤著萬物。蘭溪優(yōu)雅的風(fēng)光猶在眼前。下面請(qǐng)六年級(jí)三班為我們朗誦《浣溪沙 游蘄水清泉寺》。

——結(jié)束語:

a:今天,暢游在經(jīng)典詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

b:今天,站立在經(jīng)典詩文的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。

a:同學(xué)們,學(xué)會(huì)誦讀吧,讓誦讀的樂音在智者的情感世界中飛翔;

b:愛上誦讀吧,讓誦讀的樂音在先賢的智慧世界里物我兩忘;

a:珍惜誦讀吧,讓誦讀的樂音在我們的黃金記憶里積淀學(xué)養(yǎng);

b:我們的心靈會(huì)因誦讀的浸潤而更加澄澈,

a:我們的生命會(huì)因誦讀的浸潤而更加豐盈。

b:讓我們?cè)俅蜗嗉s:

和:誦讀經(jīng)典,讓經(jīng)典伴隨我們的學(xué)習(xí)時(shí)光,伴隨我們茁壯成長!

b:親愛的同學(xué)們,

合:xx第六小學(xué)周周經(jīng)典誦讀圓滿結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇九

開場詞:親愛的各位老師,各位小朋友們:

大家下午好!今天我們智博幼兒園舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),希望小朋友們都能努力地展示自己的國學(xué)風(fēng)采。 中華民族有五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。 國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。

誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,

誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

今天,我們相聚在這里,誦讀國學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。

讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。小朋友們平日里都在誦讀國學(xué)經(jīng)典,今天他們將為我們帶來精彩的國學(xué)表演,讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的演出。

小一班:“弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝弟 次謹(jǐn)信”讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。 “泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文”,更讓我們懂得許多做人的道理,請(qǐng)欣賞由小一班帶來的《弟子規(guī)》表演!

小二班:中華古詩音韻和諧,朗朗上口,很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選?!岸饔麍?bào) 怨難忘 抱怨短 報(bào)恩長”,是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人,古圣先賢孝為宗,萬善之門孝為基,是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順,學(xué)會(huì)做事,接下來請(qǐng)欣賞小二班《弟子規(guī)》及唐詩誦讀!

中班:人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。中華民族是禮儀之邦,我們的祖先很早就用簡明易懂、瑯瑯上口的詞句,來對(duì)少年兒童進(jìn)行啟蒙教育。下面是由中班小朋友朗誦的《三字經(jīng)》文選,就讓我們透過清脆的童聲,去感受《三字經(jīng)》給我們的啟示吧!有請(qǐng)中班進(jìn)行誦讀。

大一班:中華成語的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。

中華成語的萬事情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

成語接龍讓我們掌握了知識(shí),讓我們感受到中華文化的博大精深,下面有請(qǐng)大一班小朋友給大家?guī)淼某烧Z接龍表演!

大二班:《千字文》由一千個(gè)不同的漢字組成,詞藻華麗,內(nèi)涵豐富,流傳至今已有一千五百多的歷史,全書雖然只用了一千個(gè)不重復(fù)的字,但卻相當(dāng)有知識(shí)內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值,今天我們的孩子將用武術(shù)的形式詮釋對(duì)千字文的理解,接下來由請(qǐng)大二班小朋友誦讀國學(xué)經(jīng)典《千字文》!

結(jié)束語:今天,我們的小朋友們表現(xiàn)真棒!每個(gè)班的孩子都展示了他們的文學(xué)風(fēng)采,帶來了精彩絕倫、形式多樣的國學(xué)誦讀表演!誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌,誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽海妥屛覀冊(cè)谡b讀經(jīng)典中快樂成長!謝謝大家,本次活動(dòng)到此結(jié)束!

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇十

女:時(shí)逢仲夏五月天,中華兒女思屈原;離*九歌貫千古,傲骨血脈越萬年。

男:今朝吾輩過端午,吟詩誦讀敬先賢;家風(fēng)傳承誰自言,粽子飄香心相連。

女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

男:親愛的現(xiàn)場觀眾朋友們

合:大家端午節(jié)安康!

女:艾葉香,香滿堂,出門一望麥兒黃,這兒端陽,哪兒端陽,處處都端陽。兩千多年來,飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來,他那愛國情杯、浪漫詩篇,已化為民族的文化與精魂。

男:今天,我們翻開泛黃的史冊(cè),溯源而上,用經(jīng)典的詩篇、翩然的舞姿,緬懷屈原,重溫歷史,歡度端午。當(dāng)前,適逢全國上下開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和全縣開展“三線五風(fēng)“建設(shè),兒女也是牢記使命擔(dān)當(dāng),講好發(fā)展故事。

女:由xx市文明辦、中共xx縣委、xx縣人民政府主辦,中共xx縣委宣傳部、xx縣文明辦、xx縣文體廣電局、xx縣教育局、xx縣衛(wèi)生和計(jì)劃生育局、xx縣廣播電視臺(tái)、xx縣文聯(lián)、xx縣xx街道辦事處承辦的20xx年“我們的節(jié)日·端午”“傳承端午神韻·誦讀中華經(jīng)典”活動(dòng),就是兒女為我們的節(jié)日端午送上的一份真誠的祝福。

男:出席今天活動(dòng)的縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有:

今天我們還有幸邀請(qǐng)到了市文明辦副主任、市文明辦副調(diào)研員。

女:讓我們以熱烈的掌聲向今天到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示最衷心的感謝!

合:20xx年“我們的節(jié)日·端午”“傳承端午神韻·誦讀中華經(jīng)典”活動(dòng)現(xiàn)在開始。

二、節(jié)目語

男:屈原,一個(gè)詩人的名字被溶入了江河,一個(gè)不屈的靈魂被注入了大海,一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日被莊嚴(yán)地寫進(jìn)了歷史,寫進(jìn)了一個(gè)花團(tuán)錦簇的季節(jié)。天旋日轉(zhuǎn),滄海桑田,而屈原的偉大精神和詩歌余韻,與天地比壽,與日月齊光。屈原,偉大的愛國詩人,他的高風(fēng)亮節(jié)、憂國憂民,為后人樹立了一座輝煌的精神豐碑!如今,我們用詩歌追憶,今天xx街辦xx小學(xué)59名學(xué)生集體朗誦《追憶屈原》,會(huì)讓我們記住追憶什么?我們拭目以待,掌聲歡迎。

(led播放《追憶屈原》xx小學(xué))

女:xx年前,在嘉興南湖一艘紅船上傳出了中華民族解放的吶喊。人們不會(huì)忘記,南湖上的那條紅船,從蘆葦深處搖來了滿天的霞光,滿載了中國的希望。她象一聲聲號(hào)角,鼓舞著全國人民前赴后繼,勇往直前,他穿越血色黎明濃霧的彌漫走過滄桑歲月,歷史的悲壯,駛向今天的富強(qiáng)和明天的輝煌,猶如萬泉河清又清。接下來,請(qǐng)欣賞六中帶來的舞蹈《萬泉河水》,掌聲雷動(dòng)起來。

(led播放《萬泉河水》)

男:在今天這個(gè)場合,我突然有了一個(gè)夢(mèng)。我的夢(mèng)穿越多年的回響,落在周山至水的地方,我想那個(gè)時(shí)代遠(yuǎn)了,可是那段歷史仍然可歌可泣,那個(gè)人走了,可是那種精神依舊常駐心底,時(shí)間的大風(fēng),吹走塵沙,凸現(xiàn)出歷史的峻峭與偉岸,人世的風(fēng)雨,千番淘洗,顯露出精神歷久彌新的魅力。焦裕祿,短短四十二個(gè)春秋,以生命和熱血,在天地間書寫了大愛和忠誠,他用短短的475天時(shí)間,讓中國大地最為貧瘠的一隅,承載了那個(gè)年代最火熱的*,從此,書記這個(gè)詞和你的名字和諧相連。下面,三中由42名同學(xué)為大家深情演繹《念奴嬌追思焦裕祿》,掌聲歡迎。

(led播放三中ppt,音樂播放三中念奴嬌追思焦裕祿)

女:熱烈的舞蹈,歡快的旋律,總是令人鼓舞,催人奮進(jìn)。我們相信大家此時(shí)一定是心潮澎湃,熱血沸騰,充滿對(duì)春天的留戀。是啊,春天是多么的美好。她美在百花爭艷的萬紫千紅中,美在千帆竟發(fā)的如詩如畫里。下面,縣中醫(yī)醫(yī)院為大家?guī)砦璧浮栋倩庡?,掌聲歡迎。

(led播放《百花爭妍》)

(音樂播放毛澤東詩詞精選朗誦音樂)。

女:節(jié)奏緊張的鑼鼓再度敲響了,只見一只怒目圓睜的“花老虎”吹著胡子,四處跳躍,眼睛死死地盯著鼻子里喘著粗氣的“牧?!薄沁z項(xiàng)目表演《牛斗虎》,雖然表現(xiàn)的是動(dòng)物之間的爭斗,抒發(fā)的卻是勞動(dòng)人民托物言志、借物寄情的思想情懷,表達(dá)的是邪不壓正、正不怕邪、弱不懼強(qiáng)、勇于拼搏、戰(zhàn)而能勝的思想內(nèi)涵。接下來,省級(jí)非遺項(xiàng)目表演《牛斗虎》,相信會(huì)給大家別樣的感受,掌聲雷動(dòng)起來。

男:中國夢(mèng),既給夢(mèng)想以現(xiàn)實(shí)的依存,又賦予中國美好的暢想。中國夢(mèng),激蕩華夏兒女;中國夢(mèng),裝點(diǎn)盛世中華!同鑄復(fù)興路,共圓中國夢(mèng)。夢(mèng)是生命的動(dòng)力,是幸福的基奠。國之夢(mèng),我的夢(mèng),此刻,夢(mèng)已起航,心亦飛翔。接下來,我們跟隨xx中學(xué)115人的集體誦讀《中國夢(mèng),我們的夢(mèng)》,來領(lǐng)略夢(mèng)想凝聚合力、指引方向的真諦,掌聲送給他們。

男:家風(fēng)是家庭文明的一面鏡子,也是社會(huì)道德規(guī)范的延續(xù)。今年來,xx縣委、縣政府提出了以“嚴(yán)守法律底線、謹(jǐn)守規(guī)矩紅線、追求道德高線”,“樹家風(fēng)、育村風(fēng)、養(yǎng)民風(fēng)、正縣風(fēng)”為主題的“三線五風(fēng)”建設(shè),引導(dǎo)全縣干部群眾崇德向善,奮發(fā)向上。

女:在全縣征集家風(fēng)家訓(xùn)和家庭故事的過程中,涌現(xiàn)了一大批好家風(fēng)、好家訓(xùn)、好故事。今天,我們有幸邀請(qǐng)到了兩位老師分享他們的家訓(xùn)。

(女)采訪錢老師:錢老師,您好!據(jù)我所知,今年正月初六《錢氏族譜》在賓館舉行了圓譜典禮,緬懷錢氏英模為國貢獻(xiàn)之功勛,今天,給我們分享一下您的家訓(xùn)。

:《贊錢氏家訓(xùn)》家訓(xùn)二篇昭霄漢,惟忠惟孝傳箴方;春秋致祀承祖志,效順世篤著馨鄉(xiāng)。

勖哉丹陽錢氏族,世代簪纓奕葉光;迄今千載承恩液,始信先賢孔澤長。

(女)感謝錢老師和我們分享您的家訓(xùn),掌聲送給他。

:多積知識(shí)傳后代少留錢財(cái)?shù)溩訉O,發(fā)揚(yáng)讀書好傳統(tǒng)爭做社會(huì)有用人

(男)多么通俗易懂的治家格言,卻給我們傳遞出了平凡人家的真實(shí)情感,其實(shí),“發(fā)揚(yáng)讀書好傳統(tǒng)爭做社會(huì)有用人”的治家格言同樣也是我們每一家庭應(yīng)該傳承給子女的家訓(xùn)。掌聲送給任老師。

女:好家訓(xùn)需要傳承。今天,我們邀請(qǐng)到了中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、縣書協(xié)主席xx老師,xx省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、縣書協(xié)副秘書長xx老師提前揮毫?xí)鴮懙募矣?xùn)作品。掌聲有請(qǐng)四位老師上臺(tái)。

女:掌聲送給四位老師。其實(shí)在今年開展“傳承好家訓(xùn)人人共育好家風(fēng)”活動(dòng)中,我們的書法志愿者也相應(yīng)的開展了“廳堂懸掛家訓(xùn)”活動(dòng),將書法這一中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)與宣傳中華傳統(tǒng)美德相結(jié)合,為普通群眾書寫家訓(xùn),并將這些家訓(xùn)送到家中,一起懸掛上墻。我們來聽一下作為活動(dòng)組織者x老師的想法。

:開展“廳堂懸掛家訓(xùn)”活動(dòng)就是希望家訓(xùn)書法作品不僅成為普通群眾家中的墨寶,同時(shí)也希望我們普通家庭以此為處世準(zhǔn)則,與人為善,幸福美滿,從藝術(shù)墨香中傳承著鄉(xiāng)風(fēng)文明。

(女)說的多么好啊。讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o四位老師,請(qǐng)落座觀看。

(女)其實(shí),家訓(xùn)可以寫在紙面上,可以刻在石碑上,但是要讓它印在我們的心間,那必須得有沿承一代又一代的家風(fēng)。希望我們把這些優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)傳播出去,以好家風(fēng)促進(jìn)好政風(fēng)好民風(fēng)。

(音樂播放端午情思背景音樂-大夢(mèng)敦煌)。

女:這片美麗的xx大地上,有我有你也有她,我們沐浴金色的陽光,我們歡聚在一起。在這歡慶的時(shí)刻,我們盡情歌唱吧,每張笑臉都充滿蓬勃生機(jī),多少奇跡留在我們記憶里。縣聯(lián)合醫(yī)院舞蹈《節(jié)日歡歌》就是給自己的節(jié)日送上的一份禮物,掌聲歡迎。

(led播放節(jié)日歡歌)

女:一個(gè)人如果有了脊梁,那就是一個(gè)鮮活的、生命力旺盛的人!一個(gè)集體、一個(gè)組織,如果有了民族脊梁精神,那就是一艘馬力十足、穩(wěn)健遠(yuǎn)航的巨輪!一個(gè)國家、一個(gè)民族如果挺起了脊梁,那就是一座美麗挺拔、堅(jiān)不可摧的堡壘!黃河在我們的血脈中流淌,長城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)。今天,實(shí)力唱將、我縣也來到了我們活動(dòng)現(xiàn)場,將為家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親呈現(xiàn)《中國脊梁》和《龍的傳人》,掌聲嗨起來。

男:您是噴薄而出的一輪紅日,在東方地平線上冉冉升起;

您是一座不滅的燈塔,激勵(lì)萬千戰(zhàn)士,乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)。迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗,是您指引我們從復(fù)興走向輝煌;迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗,是您帶領(lǐng)我們從勝利走向勝利;迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗,我們跟著你,堅(jiān)定不移!接下來,縣音樂舞蹈家協(xié)會(huì)合唱團(tuán)為大家?guī)砗铣队L(fēng)飄揚(yáng)的旗》、《鳳凰展翅》,指揮田軍盟,掌聲歡迎。

(led播放《迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗》、《鳳凰展翅》)

三、結(jié)束語

女:今天,我們?cè)谶@里歡聚一堂,中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男:明天,我們以這里為起點(diǎn),中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻仍在我們心頭蕩漾。

女:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女:就讓我們?cè)诳h委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,與全縣人民一道,攜手并進(jìn)、全縣同心,扎實(shí)推進(jìn)“三線五風(fēng)”建設(shè),打造美麗西安西大門,共創(chuàng)美好的未來,共譜輝煌的篇章!

男:20xx年“我們的節(jié)日·端午”“傳承端午神韻·誦讀中華經(jīng)典”活動(dòng)到此結(jié)束!

合:朋友們?cè)僖姡?/p>

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇十一

男:親愛的同學(xué)們

合:大家好!

男;永登七中屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽, 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在班主任和同學(xué)們精心準(zhǔn)備下,經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。

女:在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,賽出成績,也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女:華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。

女:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開闊視野,增長知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,

男:國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;

女:國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。

男:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,

女:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:今天,我們相聚在這里,誦讀國學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,

女:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。

合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。

男:永登七中第二屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

........................

男:到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢,經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算,最后的成績已經(jīng)出來了,下面宣布比賽結(jié)果。

女;下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀

請(qǐng)七年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 請(qǐng)八年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

結(jié)束語

女:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。

男:品味書香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。

合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!

女:同學(xué)們,永登七中第二屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。

男:剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我們永登七中學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),傳承文明的堅(jiān)定信念。

合:最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌 , 祝我們永登七中的明天蒸蒸日上。謝謝大家!

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇十二

親愛的同學(xué)們:

上午好,我是二年級(jí)的x老師,很榮幸今天的國學(xué)誦讀活動(dòng)由我來主持,首先請(qǐng)大家欣賞《水調(diào)歌頭、明月幾時(shí)有》。

一曲意境豪放、兼具浪漫色彩的古詞,拉開了今天國學(xué)誦讀的序幕。下面請(qǐng)同學(xué)們一起誦讀《弟-子規(guī)》,從“兄道友,弟到恭”到“長無言,退恭立”。這部分內(nèi)容是告訴同學(xué)們要謙恭有禮,懂得尊重別人,自然和-諧融入集體,為大家所接納。“兄道友,弟到恭”開始。

一二年級(jí)的小朋友,今天白老師要和大家一起我們來進(jìn)行師生三字經(jīng)接龍比賽。

曰仁義,禮智信。此五常,不容紊。

稻粱菽,麥?zhǔn)蝠?。此六谷,人所食?/p>

馬牛羊,雞犬豕。此六畜,人所飼。

曰喜怒,曰哀懼。愛惡欲,七情具。

匏土革,木石金。絲與竹,乃八音。

接得好,三年級(jí)的同學(xué)們,白老師現(xiàn)在檢查你們背誦復(fù)姓。準(zhǔn)備好了嗎?

淳于單于太叔申屠

公孫仲孫軒轅令狐

鐘離宇文長孫慕容

鮮于閭丘司徒司空

四年級(jí)的同學(xué)們,竹板敲起來,聲音響起來,一起背誦千字文。從“蓋此身發(fā)”到“詩贊羔羊?!?/p>

五年級(jí)的同學(xué)們,為學(xué)第一很多同學(xué)已經(jīng)爛熟于胸,本周我們一起來背誦這三句。子禽問于子貢曰:“夫子至于是邦也,必聞其政。求之與?抑與之與?”子貢曰:“夫子溫良恭儉讓以得之。夫子求之也,其諸異乎人之求之與?”

子曰:父在,觀其志。父沒,觀其行。三年無改于父之道,可謂孝矣。

有子曰:禮之用,和為貴。先王之道斯為美。小大由之,有所不行。知和而和,不以禮節(jié)之,亦不可行也。

最后請(qǐng)欣賞國學(xué)手語操。

今天的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束,請(qǐng)各班有序退場

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇十三

女:親愛的同學(xué)們。大家上午好!

男: 今天,我們歡聚在注溪民族學(xué)校 ,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

女: 今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽詩詞書韻。

男: 中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

男:從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā),為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天,我校迎來了“傳誦經(jīng)典 紅色經(jīng)典”誦讀大賽。

女:下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委:楊明成校長、歐陽章上書記、楊國流校長、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、(蘭田)楊曉燕老師、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍?jiān)评蠋?。讓我們以熱烈的掌聲?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!

男:下面我宣布“傳誦經(jīng)典 紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春 雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛澤東詩人的豪情,偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)九年級(jí)楊翠萍同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女:毛澤東,一個(gè)與偉大永遠(yuǎn)連在一起的人,他改變了中國的歷史進(jìn)程。他的詩氣貫長虹,一瀉千里。下面有請(qǐng)九年級(jí)的楊翠萍同學(xué)為我們帶來毛澤東詩詞朗誦。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)五(1)班龍?jiān)粕健詈7纪瑢W(xué)作好準(zhǔn)備!

男:大家再次以熱烈的掌聲感謝楊翠萍同學(xué)為我們帶來的毛澤東詩詞朗誦。下面我宣布四年級(jí)楊芳芳同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分:最后得分: )。

在海洋之濱在世界的東方,他傲然屹立是那么的偉岸,九百六十萬平方公里的身軀,長江和黃河是他的血脈,泰山和珠峰是他的脊梁。接下來有請(qǐng)五(1)班龍?jiān)粕健詈7纪瑢W(xué)為我們帶來《我們有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)五(2)班楊榮美、楊小紅同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女:非常感謝五(1)班龍?jiān)粕?、楊海芳同學(xué)為我們帶來的精彩朗誦。下面我宣布九年級(jí)楊翠萍同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分:

最后得分: )。

我即是祖國,祖國也就是我。祖國是我的迷惘,我是祖國的希望;我是祖國的眼淚和笑渦,而祖國正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑。 大家掌聲歡迎五(2)班楊榮美、楊小紅同學(xué)為我們帶來《祖國啊 我親愛的祖國》。 請(qǐng)六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮?fù)瑢W(xué)作好準(zhǔn)備!

男:歌頌祖國,這是一個(gè)永恒的主題?!蹲鎳。矣H愛的祖國》道出了我們對(duì)祖國的滿腔深情。

下面我宣布五(1)班龍?jiān)粕健詈7纪瑢W(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

同學(xué)們,我們看到過各種方陣:奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員入場,廣播操比賽時(shí)的退場,閱兵儀式的進(jìn)行??那整齊的動(dòng)作,一致的步調(diào)給人以震撼和美感。接下來有請(qǐng)六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮?fù)瑢W(xué)為我們帶來《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)六(2)班楊輝瓊等同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女:時(shí)光倒轉(zhuǎn),假如我們現(xiàn)在天安門廣場,我們吹著小號(hào),踩著鼓點(diǎn),我們回憶歷史,想起我們的英勇,讓我們一起在方陣中涌出自豪。下面我宣布五(2)班楊榮美、楊小紅同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

接下來六(2)班楊輝瓊等同學(xué)為我們帶來《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)八年級(jí)楊燕松、楊凌、楊玉青同學(xué)作好準(zhǔn)備!

男:我們的方陣,就像春天的苗圃,滋潤雨露,沐浴陽光;生長著茁壯的童話,描繪著絢麗的風(fēng)光。非常感謝六(2)班楊輝瓊等同學(xué)給我們帶來的《我們的方陣》。

下面我宣布六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮?fù)瑢W(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

生我是這塊土地,養(yǎng)我是這塊土地,祖國啊!我永遠(yuǎn)熱愛你!接下來掌聲有請(qǐng)八年級(jí)楊燕松、楊凌、楊玉青同學(xué)為我們帶來《祖國啊,我親愛的祖國》。

請(qǐng)六(2)班陳召靈同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女:熱愛祖國、歌頌祖國,不僅是文學(xué)永恒的主題,更是民族振興的精彩傳唱。我們有理由、有信心唱得更響、更亮。非常感謝八年級(jí)同學(xué)為我們帶來的精彩表演。

下面我宣布六(2)班楊輝瓊等同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

接下來有請(qǐng)六(2)班陳召靈同學(xué)為我們帶來《隊(duì)旗之歌》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)六(2)班劉燕華同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女:非常感謝六(2)班陳召靈同學(xué)為我們帶來的精彩表演。

下面我宣布八年級(jí)楊燕松、楊凌、楊玉青同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

長征壯舉讓世人驚嘆,長征精神永世流芳。接下來有請(qǐng)六(2)班劉燕華同學(xué)為我們帶來《七律 長征》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)七(2)班陳先芝、龍琴同學(xué)作好準(zhǔn)備!

男:回顧長征我們感慨萬千。今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長征,更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪!

下面我宣布六(2)班陳召靈同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

繁星滿天的夜空,點(diǎn)著無數(shù)街燈的天上街市,牛郎織女的傳說。接下來有請(qǐng)七(2)班陳先芝、龍琴同學(xué)為我們帶來《天上的街市》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)七(1)班龍桂錄、楊琪蓉同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女:地上有星一樣的燈,天上有燈一樣的星。無數(shù)明亮的燈與星將照亮我們美麗的家鄉(xiāng)、強(qiáng)大的祖國。

下面我宣布六(2)班劉燕華同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

接下來有請(qǐng)龍桂錄、楊琪蓉同學(xué)為我們帶來毛澤東經(jīng)典詩詞《沁園春 雪》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)三年級(jí)楊瀅、楊荷青、江若蘭同學(xué)作好準(zhǔn)備!

男:中華山河壯,一曲雄視千古。非常感謝龍桂錄、楊琪蓉同學(xué)為我們帶來的毛澤東經(jīng)典詩詞《沁園春 雪》。

下面我宣布七(2)班陳先芝、龍琴同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

月亮在白蓮花般的云朵里穿行,晚風(fēng)吹來一陣陣快樂的歌聲,我們坐在高高的谷堆旁邊,聽媽媽講那過去的事情。接下來有請(qǐng)三年級(jí)楊瀅、楊荷青、江若蘭同學(xué)為我們帶來《聽媽媽講過去的事》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)五(1)班楊小霞等同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女:和媽媽小時(shí)侯相比,我們是幸福的一代。這是祖國強(qiáng)大、家鄉(xiāng)巨變、人民逐漸富裕帶給我們的幸福生活,今后我們要加倍珍惜。

下面我宣布七(1)班龍桂錄、楊琪蓉同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上,炊煙在新建的住房上飄蕩,小河在美麗的村莊旁流淌。接下來掌聲歡迎五(1)班楊小霞等同學(xué)為我們帶來《在希望的田野》。

請(qǐng)六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學(xué)作好準(zhǔn)備!

男:我們的家鄉(xiāng),我們的理想,在希望的田野上。

下面我宣布三年級(jí)楊瀅、楊荷青、江若蘭同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

祖國幅員遼闊;贊美可愛的祖國。回顧過去,驕傲自豪;展望未來,奮發(fā)開拓。接下來有請(qǐng)六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學(xué)為我們帶來《我們愛你,中國》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)六(1)班歐陽蘇同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女:山河無比壯麗,我們愛你,中國;民族風(fēng)物迷人,我們愛你,中國;文化古老燦爛,我們愛你,中國。

下面我宣布五(1)班楊小霞等同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。接下來有請(qǐng)六(1)班歐陽蘇同學(xué)為我們帶來《沁園春 雪》。大家掌聲歡迎!

男:看今朝:無數(shù)風(fēng)流人物,安社稷、富國民、全面發(fā)展,和諧共贏;看今朝:無數(shù)風(fēng)流人物,燃燒豪邁激情,續(xù)寫輝煌文明。

下面我宣布六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

六(1)班歐陽蘇同學(xué)誦讀最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分: )。

結(jié)束語

男:今天是一個(gè)歡快的日子,我們齊聚一堂,共同學(xué)習(xí)。

女:今天是一個(gè)收獲的日子,我們收獲美文,誦讀精彩。

男:我相信,會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀。

女:我相信,美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。

男:老師們,同學(xué)們,注溪民族學(xué)?!皞髡b經(jīng)典 紅色經(jīng)典”朗誦大賽到這里就結(jié)束了。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇十四

甲:中華文化源遠(yuǎn)流長

乙:中華詩文浩浩湯湯

甲:我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行

乙:我們?cè)谶@聲韻匯成的河川里徜徉

甲:這里有浪漫灑脫的李白

乙:這里有憂國憂民的杜甫

甲:這里有江南的鐘靈毓秀

乙:這里有塞北的廣袤蒼涼

甲:這里有牧童村娃的天真爛漫

乙:這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨

甲:今天,我們站在歷史長河的岸邊,靜心聆聽華夏璀璨詩篇。

乙:今天,我們站在歷史長河的岸邊,虔誠探訪中華不朽偶像。

合:文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)“感悟經(jīng)典相約圣賢”中華經(jīng)典詩文誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。

二、詩經(jīng)篇(一班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞

男1:歷史的長河開始緩緩流淌。聽,勞動(dòng)的號(hào)子已經(jīng)喊起,這是中華文化最早的起源。

(誦讀——呦呦鹿鳴)(解釋——呦呦鹿鳴)

女1;看,古典文化的悠悠長卷正在徐徐打開。

男1:詩經(jīng)里沒有詩人,詩人就是百姓;

女1:詩經(jīng)里沒有偶像,偶像就是你我。

男1:詩經(jīng)里有一種美德,叫知恩圖報(bào)。你贈(zèng)送給我的是木瓜,我回贈(zèng)給你的卻是佩玉。

(誦讀——詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜)

女1:詩經(jīng)里有一種豪情,叫同仇敵愾。怎能說沒有衣裳?我愿和你披同樣的戰(zhàn)袍。

(誦讀——秦風(fēng)·無衣)

男1:詩經(jīng)里有一種傷感,叫昔盛今衰。理解我的人說我是心中憂愁。不理解我的人問我把什么尋求。

(誦讀——國風(fēng)·王風(fēng)·黍離)

女1:詩經(jīng)里有一種怨恨,叫為富不仁。大田鼠呀大田鼠,不許吃我種的黍!多年辛勤伺候你,你卻對(duì)我不照顧。

(誦讀——《詩經(jīng)·國風(fēng)·魏風(fēng)·碩鼠》)

男1:詩經(jīng)里有一種甜美,叫在水一方。我那日思夜想的人,就在河水對(duì)岸一方。

(誦讀——蒹葭蒼蒼)

三、諸子百家之孟子篇(二班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞

男2:歷史的長河緩緩流淌,流到了戰(zhàn)火紛飛的春秋戰(zhàn)國。一場稱為”百家爭鳴“的文化變革正在上演。

男2:“仁者不憂,知者不惑,勇者不懼?!笨鬃?,教我們以德服人,以禮治國。

女2:“不精不誠,不能動(dòng)人”,莊子,教我們順其自然,以柔克剛。

男2:“志不強(qiáng)者智不達(dá),言不信者行不果”墨子,教我們嚴(yán)明紀(jì)律,兼愛非攻。

女2:“不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也?!睂O子,教我們知彼知己,百戰(zhàn)不殆。

男2:儒家,道家,墨家,兵家,三教九流中孟子的“民貴君輕”最撼人心魄,他倔強(qiáng)地照耀著渴望和平的時(shí)代。

(誦讀——孟子三則)

四、三國魏晉之曹操篇(三班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞

男3:歷史的長河緩緩流淌,帶走了春秋的連綿戰(zhàn)火,留下了百家爭鳴的回響。

女3:看強(qiáng)大秦國“焚書坑儒”可悲可嘆

男3:賞威武漢代“大賦駢文”嘆為觀止。

女3:歷史的河流撞上三國魏晉的赤壁。

男3:亂石穿空,驚濤怕岸,卷起千堆雪。

女3:他,北征烏桓勝利班師,

男3:他,東臨碣石以觀滄海。

(誦讀.——步出夏門行,觀滄海)

女3:曹操,那個(gè)軍閥割據(jù)的動(dòng)亂年代的代名詞,那個(gè)世人眼中的“亂世之奸雄”,卻要得天下賢才而一統(tǒng)天下。

(誦讀——短歌行)

男3:胸懷大志,愛惜人才;文武兼?zhèn)?、體恤民生;策馬馳騁華夏,揮鞭平定北方。此等曹孟德,堪稱一世之英雄。

五、盛唐詩歌之李杜篇(四班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞

女4:歷史的長河緩緩流淌,帶來了一個(gè)最為輝煌的屬于詩歌的時(shí)代。

男4:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”這里有壯麗的山河。

女4:“明月松間照,清泉石上流?!边@里有幽靜的田園。

男4:“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?!边@里有殘酷的戰(zhàn)場。

女4:“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人?!边@里有純粹的友誼。

男4:在屬于詩歌的時(shí)代,這里有盛唐的偶像——

:女4:他好酒,但不酗酒;他儒雅,但不酸腐。舉杯吟哦之間,流淌出多少傳承千年的詩篇;登山涉水,閑逸間卻有壯志豪情隱現(xiàn)。不求千古,自存萬年!

(誦讀——將進(jìn)酒)

男4:他是文學(xué)巨人!筆墨文雅是他的做風(fēng),不圖富貴是他的氣概,身居寒室也心系天下百姓!因?yàn)樗嵌鸥?

(誦讀——聞官軍收河南河北)

六、宋詞之蘇辛,岳飛篇(五班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞

男5:歷史的長河緩緩流淌,帶來了一個(gè)最為璀璨的屬于詞的“黃金時(shí)代”。

女5:伴著明月,讓我們追隨辛棄疾的腳步到江西黃沙嶺走一走。

(誦讀——西江月,夜行黃沙道中)

男5:其實(shí),命運(yùn)對(duì)辛棄疾十分不公,報(bào)國無門、壯志難酬。看看吧!郁孤臺(tái)下這贛江的流水,水中有多少行人的眼淚。

(誦讀——菩薩蠻,書江西造口壁)

女5:告別辛棄疾,我們拜訪年少成名,文驚四座的詞壇巨人。

男5:丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。

(誦讀——水調(diào)歌頭)

女5:“但愿人長久,千里共嬋娟”唱出了無數(shù)離別親人的共同祝愿。

男5:“多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)”則唱出了他年歲漸老,功業(yè)未就的無奈。

(誦讀——念奴嬌,赤壁懷古)

女5;這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。

男5:這是一位精忠報(bào)國、流芳百世的英雄。

女5:風(fēng)波亭上起陰風(fēng),一統(tǒng)山河志復(fù)空。

男5:千古奇冤誰肯信,神州爭唱滿江紅。

(誦讀——滿江紅)

七、元曲之馬致遠(yuǎn),張養(yǎng)浩篇。

男6:歷史的長河緩緩流淌,宋詞的黃金時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去。

女6:竇娥,崔鶯鶯,聶小倩,王昭君的故事正在傳誦。

男6:關(guān)漢卿,馬致遠(yuǎn),白樸,鄭光祖的元曲正在唱響。

(誦讀——天凈沙·秋思)

女6:不忍做“枯藤上的昏鴉”看斷腸人的瘦馬踏碎夕陽。

男6:更不愿做“山河表里潼關(guān)路”看興百姓苦;亡百姓苦。

(誦讀——山坡羊·潼關(guān)懷古)

八、結(jié)束語中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞

(甲)金色的童年,陽光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

(乙)金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

(甲)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。

(乙)中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

(甲)吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌

(乙)吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

(甲)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

(乙)愿五千年文化的血脈永久傳承

(合)文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)“經(jīng)典詩文誦讀”展示活動(dòng)到此結(jié)束。

(合)謝謝同學(xué)們的精彩表演。

(合)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇十五

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。女:敬愛的各位老師。

合:親愛的同學(xué)們,大家下午好!男:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女:源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男:20xx年,我處鳳凰小學(xué)參加了山東省重點(diǎn)課題“閱讀中外經(jīng)典,享受讀書樂趣”的研究。20xx年6月9日,泰安市在鳳凰小學(xué)召開省重點(diǎn)課題“閱讀中外經(jīng)典,享受讀書樂趣”核心子課題階段性成果展示活動(dòng)。鳳凰小學(xué)取得的實(shí)驗(yàn)成果得到與會(huì)專家的一致好評(píng)。

女:20xx年1月北店子小學(xué)、趙莊小學(xué)加入課題“閱讀中外經(jīng)典,享受讀書樂趣”的第二輪研究。男:現(xiàn)在我處各小學(xué)閱讀經(jīng)典蔚然成風(fēng),可謂是:書聲瑯瑯,書墨飄香。

女:是啊,我們營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。男:金色年華里,我們親近經(jīng)典,傳承華夏文明。

女:燦爛時(shí)光中,我們誦讀詩文,營造書香校園。

男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男:雅言傳承文明。女:?jīng)典浸潤人生。

合:高新區(qū)北集坡辦事處中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)現(xiàn)在開始。明月幾時(shí)有歌曲串詞

男:1.《希望的種子》北店子小學(xué)心若在夢(mèng)就在,有夢(mèng)就有希望。希望就是夢(mèng)想,就是我們心中一顆美麗的種子。請(qǐng)欣賞由北店子小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《希望的種子》。

女:2《春有百花秋有月》洪溝中學(xué)春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪,若無閑事掛心頭,便是人間好時(shí)節(jié)。請(qǐng)欣賞由洪溝中學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《春有百花秋有月》。

男:3.《詠春》西百子坡小學(xué)春天,是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié),春天,是一個(gè)爛漫無比的季節(jié)。從孟浩然的《春曉》,到朱自清的《春》,無數(shù)文人墨客為之贊嘆,為之感慨。請(qǐng)欣賞由西百子坡小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《詠春》。

女:4.《詠鵝》中心小學(xué)經(jīng)典古詩文是我國傳統(tǒng)文化的精髓,滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人,誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?,誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族文化精神代代相傳。請(qǐng)欣賞由中心小學(xué)帶來的古詩新唱表演《詠鵝》。

5.《明月幾時(shí)有》北集坡一中從古至今,多少詩人望月抒懷,借月詠懷之作,世代不絕。

千百年來,我們吟詠著它,在花前月下與親朋相聚;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。請(qǐng)欣賞由北集坡一中帶來的經(jīng)典誦讀《明月幾時(shí)有》。

7.《讀經(jīng)典美文,做少年君子》篦子店小學(xué)

經(jīng)典美文是我國民族文化的精髓,也是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨明珠。讀千古美文,做少年君子;頌中華經(jīng)典,做四有新人。

請(qǐng)欣賞由篦子店小學(xué)帶來的經(jīng)典朗誦《讀經(jīng)典美文,做少年君子》

9.《春意濃濃》張莊小學(xué)春,暖人心脾,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)?!?/p>

11.《古韻新唱》奧林匹克花園小學(xué)

詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化;詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘;誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊;對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。請(qǐng)欣賞奧林匹克花園小學(xué)的同學(xué)們帶來的精彩表演《古韻新唱》。

12.《踏青》洪溝中學(xué)

一群可愛的孩子追逐著春姑娘的足跡來到田野,她們或歡快或憂傷或深情或激情的吟誦,連天空中飛翔的小鳥都會(huì)為之駐足。瞧,她們已經(jīng)來了.請(qǐng)欣賞洪溝中學(xué)表演的節(jié)目踏青。

13.《陶罐和鐵罐》西旺小學(xué)請(qǐng)欣賞西旺小學(xué)表演的課本劇《陶罐和鐵罐》。

14.《誡子書》中心小學(xué)“非淡泊

情,才能使自己的思維閃爍出智慧的明月幾時(shí)有歌曲串詞

光輝。三國時(shí)期的政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽(yù)為智慧的化身,其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語的家訓(xùn),我們讀之思之,當(dāng)躬行自勉。下面請(qǐng)欣賞中心小學(xué)帶來的古詩吟唱表演《誡子書》。

典巧妙融合,更彰顯經(jīng)典的魅力。下

面請(qǐng)欣賞趙莊小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀明月幾時(shí)有歌曲串詞

節(jié)目《打竹板誦經(jīng)典》。

16.《我驕傲,我是中國人》鳳凰小學(xué)

“中國人”,多么簡單的字眼;“我是中國人”,多么神圣的話語;“我驕傲,我是中國人”,多么自豪的呼聲!

最后請(qǐng)欣賞鳳凰小學(xué)帶來的詩朗誦《我驕傲,我是中國人》。

【主持詞:結(jié)束語】

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,女:讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活,美化我們的心靈;

男:讓我們用雅言傳承文明,用經(jīng)典浸潤人生。

女:讓我們:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來。

合:高新區(qū)北集坡辦事處中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇十六

青:各位老師,各位朋友,

少:各位親愛的小朋友們,

合:大家晚上好!

老:歲月的長河淌過浸透血淚和屈辱的近代史,終于匯入了21世紀(jì)的洪流。

青:歷史的渺渺塵煙,掩蓋不住世紀(jì)的風(fēng)雨;星星之火可以燎原,無數(shù)先驅(qū)已將希望的種子撒向人間。

少:在五星紅旗下成長的我們,見到的只有鮮花,迎接的只有笑臉。

老:70年前的記憶難以抹去,日軍侵華成為一段沒齒難忘的歷史,成為每一個(gè)國人傷痛不已的記憶。

青:70年后的幸福來之不易,在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí),民族精神與自強(qiáng)意識(shí),仍然需要我們牢牢放在心里。

少:在抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念之際,讓我們?cè)俅纬懠t色的經(jīng)典旋律,讓歌聲喚醒記憶。

老:今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,為紀(jì)念英雄的豐功偉績,激勵(lì)我省少年兒童的思想道德健康成長,我省舉辦了全省范圍的歌詠比賽。

青:在初賽中,我省各市的中小學(xué)校積極組織參與,各校學(xué)生踴躍報(bào)名,涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的演唱選手和歌曲節(jié)目,既體現(xiàn)出當(dāng)代少年的嶄新風(fēng)貌,又起到了革命歷史教育的目的。

少:今天我們把這些優(yōu)秀節(jié)目匯總到一起,用我們少年兒童自己的聲音,學(xué)英雄,唱英雄,培育我們新時(shí)代的民族精神,激勵(lì)我們健康成長。

老:歌詠活動(dòng)匯報(bào)演出,

合:現(xiàn)在開始!

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇十七

女:九十年歷經(jīng)滄桑,風(fēng)云激蕩。

男:九十年英雄輩出,譜寫華章。

女:今天,我們相約在這里,回望激情燃燒的歲月,用赤誠的心曲緬懷革命先驅(qū)不朽的足跡。男:今天,我們相約在這里,聆聽紅色經(jīng)典的音韻,用仰慕的情懷感受歷史蘊(yùn)含的民族精神。女:誦讀經(jīng)典,讓民族精神在我們血脈中流淌,讓華夏文化撐起我們的脊梁。

男:誦讀經(jīng)典,就是弘揚(yáng)民族氣概,就是展現(xiàn)自我風(fēng)采。

合:宜春五中紅色經(jīng)典朗誦比賽現(xiàn)在開始。

讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績。

女:首先我給大家介紹本次朗誦比賽的評(píng)委老師。

他們是:曾宜平主任、劉玲珍老師、彭琦老師、謝立根老師、易烽老師、彭姝姍老師。合:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇十八

男:老師們、同學(xué)們

女:金秋時(shí)節(jié)鶴鄉(xiāng)大地孕育了累累碩果

男:美麗的實(shí)小校園流淌著濃濃書香

女:今天,我們相聚在經(jīng)典的世界,傳承母語精華。

男:今天,我們徜徉在經(jīng)典的河流,聆聽圣賢教誨。

女:小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始

男:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。

女:《弟子規(guī)》伴我們同行,我們沐浴經(jīng)典成長。

男:首先展示的是我校四年級(jí)《弟子規(guī)》誦讀方陣

女:她是一首詩,是淺吟低唱、響徹歷史的盛唐之音

男:她是一幅畫,是朦朧空靈、清新自然的水墨丹青

女:讓我們隨著樂曲共同領(lǐng)略春江、月夜帶給我們的魅力與遐想。

男:請(qǐng)欣賞六年級(jí)誦讀方陣《春江花月夜》

女:《三字經(jīng)》是經(jīng)典長河中一朵璀璨的浪花

男:《三字經(jīng)》是民族文化里一株芬芳的奇葩

女:我校三年級(jí)小朋友用他們聲情并茂的誦讀表達(dá)出對(duì)《三字經(jīng)》的熱愛

女:走進(jìn)唐詩,我們走進(jìn)生活的四季

男:走進(jìn)唐詩,我們走進(jìn)人生的四季

女:唐詩里有畫,唐詩里有歌

男:唐詩像清泉,流進(jìn)我心窩

女:下面請(qǐng)欣賞我校五年級(jí)同學(xué)表演的誦讀方陣《詩韻流香》

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男:誦讀經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女:誦讀經(jīng)典,讓民族文化的智慧支撐我們的脊梁。

男:小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束。

女:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的蒞臨指導(dǎo)

合:謝謝大家!

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇十九

女:敬愛的老師們! 親愛的同學(xué)們! 大家好!

女:有這樣一種書, 被代代相傳,人們稱之為“經(jīng)典”。 古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶,她以無盡的思想光輝指引人們?cè)诿C5臍v史長河中前進(jìn)。

女:經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑,它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠,綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。

男:古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮?!薄度纸?jīng)》自南宋以來,已有七百多年歷史,共一千多字,可謂家喻戶曉,膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦,內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說,廣泛生動(dòng)而又言簡意賅。

女:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

(女)讓我們讀著詩唱起來;讓我們唱著詩舞起來。

擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師共六位,他們將本著公平、公正、公開的原則評(píng)判這次比賽,讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師的光臨表示歡迎。

接下來有請(qǐng)戚校長就古詩文唱誦比賽活動(dòng)發(fā)表講話。大家歡迎。

男:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績。

現(xiàn)在,我宣布:興谷小學(xué)中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始!

高年級(jí)

1、看,六(2)班的同學(xué)已經(jīng)等不及了要為我們誦讀古詩文,讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們上場。

2、六(2)班的同學(xué)表現(xiàn)很出色??v觀古今歷史,曾經(jīng)有多少文人墨客才思泉涌,揮毫潑墨,最終為我們留下了許多千古傳誦的名文。在歷史長河中,這些經(jīng)典詩文,猶如一顆顆明珠熠熠生輝。有請(qǐng)神采飛揚(yáng)五(2)班上場。

3、淵遠(yuǎn)流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同神奇的古琴,彈奏著美妙的樂曲,一篇篇膾炙人口的佳作,給我們美好的藝術(shù)享受,給我們無窮無盡的力量。有請(qǐng)精神飽滿的六(1)班上場。

4、女:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊;對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。中華經(jīng)典古詩文,余音裊裊,神韻悠長。下面有請(qǐng)氣宇軒昂的五(1)班上場。

中年級(jí)

1、 女:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化;詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。有請(qǐng)滿面春風(fēng)的的三(1)班上場。

2、絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩;悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。有請(qǐng)英姿煥發(fā)的的四(2)班上場。

3、誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。有?qǐng)神采奕然的的四(1)班上場。

4、書到用時(shí)方恨少,是非經(jīng)過不知難。奇文共欣賞,疑議相與析。請(qǐng)聽三(2)班為大家誦讀古詩文。

低年級(jí)

1、 穿越時(shí)空隧道,我們?cè)谥袊鴰浊隊(duì)N爛的文化中,摘取最亮的那顆星。有請(qǐng)聰明可愛的一(1)班上場。

2、 誦讀經(jīng)典,可承民族之精髓,曾學(xué)習(xí)之興趣,強(qiáng)大腦之記憶,提審美之目光。有請(qǐng)精神抖擻的一(2)班上場。

3、 誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸S姓?qǐng)神采飛揚(yáng)的二(1)班上場。

4、 金色的童年,陽光燦爛,讓我們親近中華經(jīng)典。金色的童年,如夢(mèng)如幻,讓我們誦讀中華經(jīng)典。有請(qǐng)神采奕奕的二(2)班上場。

結(jié)束語

男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;

男:中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

男:同學(xué)們,讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友,與詩歌共舞吧!愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳,愿五千年文化的血脈永久傳承。 興谷小學(xué)經(jīng)典古詩文誦讀比賽,到此結(jié)束。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇二十

首先宣布會(huì)場紀(jì)律,希望我們大家一起遵守。

第一:請(qǐng)大家把自己的`手機(jī)和小靈通改到震動(dòng)或關(guān)機(jī)。

第二:請(qǐng)大家在老師朗誦過程中,不要隨意走動(dòng),以免影響朗誦效果。

(開場白)

男:尊敬的各位老師,

女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

合:大家好!

女:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

男:華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男:用普通話,弘揚(yáng)民族文化,傳承華夏文明。

女:用普通話,誦讀經(jīng)典美文,營造書香校園。

合:今天,在這里舉行中華經(jīng)典詩詞誦讀活動(dòng),展示風(fēng)帆教師豐厚的文化底蘊(yùn)。

今天我們特地請(qǐng)我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)做評(píng)委,他們是。讓我們以掌聲對(duì)他們表示熱烈的歡迎,并表示衷心的感謝。

本次比賽將評(píng)出特等獎(jiǎng)一名,一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,讓我們用掌聲預(yù)祝參賽老師在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。

下面,“中華經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

岳陽樓記

“山水非有樓觀登覽者不為顯,樓觀非有文字稱記者不為久?!贝_實(shí)是這樣,岳陽樓已因一篇絕妙的記文,而成為人們向往的一個(gè)勝地;《岳陽樓記》也像洞庭的山水那樣,永遠(yuǎn)給人以美好的記憶。請(qǐng)欣賞選手組合朗誦范仲淹的散文《岳陽樓記》。(注:這只是一個(gè)示范,具體的你自己去想了哦)

宣布比賽結(jié)果

結(jié)束語

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

男:今天,老師們都展示了自己的誦讀的成果,展示了自己的非凡風(fēng)采。

女:腹有詩書氣自華,胸藏萬匯憑吞吐。老師們,讓經(jīng)典伴隨我們,在經(jīng)典的海洋中直掛云帆,乘風(fēng)破浪。

合:“中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇二十一

主持人2親愛的老師們同學(xué)們,大家——

主持人合:下午好!

主持人1:今天,我們師生歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

主持人2:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。

主持人1:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

主持人2 :源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

主持人1:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化

主持人2:詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

主持人1:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊

主持人2:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量

主持人1:下面我宣布七年級(jí)組“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”的評(píng)委有高校長,馮校長,藺主任,七年級(jí)組長劉文軍老師,嚴(yán)俊國老師,范學(xué)棟老師,石銀娟老師,歡迎他們的到來。

賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分,評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng)。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:

主持人1:朗誦者吐字清晰,聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當(dāng)。表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然;語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化,能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容?!獫M分40分。

主持人2:朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力,能較好地與聽眾感情融合在一起,營造良好的朗誦效果?!獫M分40分。

主持人1:朗誦者精神飽滿,能較好地運(yùn)用身體語言表達(dá)對(duì)詩歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方,富有藝術(shù)表現(xiàn)力?!獫M分20分。

來的詩歌《沁園春-雪》。請(qǐng)八(7)班的丁海軍同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人:接下來請(qǐng)欣賞由八(7)班丁海軍同學(xué)帶來的詩歌《一句話》,請(qǐng)八(3)班的 做準(zhǔn)備。

主持人:1號(hào)參賽作品的得分為__,下面請(qǐng)欣賞由八( )班 同學(xué)帶來的詩歌《 》。請(qǐng)八( )班的 做準(zhǔn)備。

主持人:下面有請(qǐng)李校長為本次“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽作精彩點(diǎn)評(píng)。

主持人:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x高校長的精彩點(diǎn)評(píng)。14號(hào)參賽作品的最后得分為 分,下面有請(qǐng)高校長公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。

結(jié)束語:

(男)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

(男)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

(女)愿五千年文化的血脈永久傳承

(男)金塔縣第二中學(xué)八年級(jí)組“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結(jié)束,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。

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