2023年自律班會的心得體會（案例15篇）

通過反思和總結，我發(fā)現了自己在學習和工作中的一些問題，也找到了相應的解決方法。寫心得體會時，我們可以運用一些具體的事例和案例，增加文章的可信度和針對性。小編為大家收集了一些著名人士的心得體會，希望能夠為大家提供一些啟示和思考。

自律班會的心得體會篇一

班級作為一個整體，需要共同維護好班級的秩序和氛圍，這就需要每個人有自律的品質。而在班會中，學生們可以通過自律的心得體會，實現對自己的引導和管理。本文將從幾個方面來探討班會自律心得體會。

二段：重視時間

生活中時間不是浪費的，不能等到什么時候再去珍惜。班會時間固定，是每周必修課程，不應當有因為各種原因缺席的情況。要在班會上主動提出自己的個人問題，及時反饋自己的學習和生活狀況，同時關注班內同學的情況，以便于班級的共同進步。要善于利用班會的時間，不浪費班會時間和班級資源，避免個人行為影響班級形象。

三段：認真聽取講解

班會上的講解與調查也是班級自律的核心，學生需要認真聽取講解內容并參與進討論。這樣能提高個人素質，增強團隊合作精神，同時也能更周全的思考問題并參與到班級共同完善的方案之中，拓寬自己的思路與視野。班會講的講解具體反映了行為與思想上的自律，聽講的同學要不斷總結自己在課堂上的駕馭能力與學習能力。

四段：傳遞思想認識

在班會上要通過自己的行為和言語來傳遞思想與態(tài)度。同學們應該意識到，自己身處的是一個成長的集體，每個人對其他同學的言行都會對其造成影響。跟同學溝通時，要注意發(fā)言的內容，語氣和表達方式，積極向班會和班級同學傳遞正能量。在有爭議的問題上，各方都應該克制自己的情緒，耐心聽取其他人的意見，并做出合適的解決方案，這樣能夠增進同學之間的互相理解和尊重。

五段：總結自我

班會是進行班級自律的一種方式，是提高班集體凝聚力的好機會。在班會自律的過程中，同學們需要不斷反思自己的言行，以不斷提升自己的素養(yǎng)。同時也需要適應班級的要求，完善自己的學習和生活方式，發(fā)展成為更有價值和影響力的人，為班級和社會做出更大的貢獻。自律不僅僅是一種方法，一個習慣，它更是一種信念，一種人生態(tài)度，只有不斷堅持才能得到更好的回報。

結尾：總結

班會不但可以加強同學們之間的交流和合作，還能提高自己的自我管理水平，從而更深刻地認識自己。班會自律也要注意方法，同時還應注重細節(jié)，增強班級對學生的管理，為各項活動的順利進行營造良好的氣氛。班會的自律也是一種人生態(tài)度，只有正確面對，用心經營，才能走得更遠，走得更寬。這也是自我成長和集體進步的基本要求，是每個人在成長中必須掌握的技能之一。

自律班會的心得體會篇二

自律班會是一種促進學生自我管理和自我約束能力的活動。通過班會，學生們能夠自覺遵守規(guī)章制度，提高自我意識和自我控制能力，培養(yǎng)良好的生活習慣和工作習慣。我參與的自律班會在過去的一段時間里給我留下了深刻的印象。在這個班會中，我收獲了許多寶貴的經驗和心得，從而提升了自我認識和自我管理的能力。

首先，自律班會幫助我認識到自覺遵守規(guī)章制度的重要性。在班會中，老師向我們講解了校規(guī)和班規(guī)的重要性以及遵守規(guī)則的好處。我意識到只有遵守規(guī)則，才能讓班級更加和諧和穩(wěn)定。通過自律班會，我明白了規(guī)則不僅僅是為了限制我們的自由，更是為了保護每個人的權益。因此，我開始重視遵守規(guī)則，在生活中努力做到守時守信，養(yǎng)成良好的行為習慣。

其次，自律班會培養(yǎng)了我的自我意識和自我控制能力。在學校的日常生活中，我們經常面臨各種各樣的誘惑和困難。有時候，我們會受到同伴的影響而做出錯誤的決策，忽視自己的責任和義務。通過自律班會，我明白了自己的行為對班級和他人的影響，懂得了要對自己的行為負責。在班會中，我們互相監(jiān)督，相互提醒。這種互助互勉的氛圍讓我更加關注自己的言行舉止，提高了自我管理和自我約束的能力。

第三，自律班會教會了我優(yōu)化時間管理和提高自我學習效率。在自律班會中，老師鼓勵我們制定學習計劃，并定時檢查進度和完成情況。這使我認識到時間的珍貴性，更加明確了自己的學習目標。通過積極參與班會討論，我學到了許多學習方法和學習技巧。我開始使用提高學習效率的方法，如合理規(guī)劃學習時間、獨立思考和復習總結等。自律班會為我的學習提供了一個良好的平臺，我能夠不斷完善自己的學習方法和學習策略。

另外，自律班會還幫助我培養(yǎng)了團隊合作精神。在班會中，我們一起討論問題、解決難題。每個人的觀點和建議都受到重視，并且我們一起找到最佳解決方案。通過這種合作學習的方式，我學到了團隊協(xié)作的重要性，學會了傾聽他人的建議和分享自己的經驗。這種團隊合作的經歷不僅提高了我的團隊意識，也鍛煉了我的溝通和合作能力。

最后，自律班會讓我明白了班級和學校的發(fā)展離不開每個人的努力。我認識到班級和學校的發(fā)展需要所有學生的共同努力和付出。自律班會提供了一個讓每個學生表達自己想法的平臺，鼓勵我們積極參與班級的各項活動和社團。通過班會，我更加關注班級的發(fā)展和進步，積極參與班級建設，為班級的榮譽而自豪。

總之，自律班會在我的成長過程中起到了重要的作用。通過班會，我認識到遵守規(guī)章制度的重要性，培養(yǎng)了自我意識和自我控制能力，優(yōu)化了時間管理和提高了學習效率，培養(yǎng)了團隊合作精神，加強了班級的凝聚力和向心力。我相信未來，我會在自律班會的影響下不斷成長和進步，為班級和學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

自律班會的心得體會篇三

自律班會是指為了培養(yǎng)學生自我管理、自我教育意識，提高他們的自律能力而開展的一種教育活動。這次的自律班會讓我受益匪淺，讓我深刻認識到自律的重要性。以下是我的心得體會。

首先，在自律班會中，我明白了自律對個人發(fā)展的重要性。在會上，班主任通過講述優(yōu)秀學生為人處事、學習方法等方面的案例，告訴我們自律能夠培養(yǎng)我們的自覺性、負責任感和自我約束能力。作為一個學生，應該時刻保持良好的學習狀態(tài)，不給自己找借口，合理規(guī)劃時間，高效完成任務。只有通過自我約束，我們才能在學習上不被其他事物分散注意力，更好地投入到學習中去，取得好的成績。

其次，在自律班會中，我認識到自律對個人品質的培養(yǎng)有著重要的作用。自律可以鍛煉我們的耐心和毅力，使我們能夠面對壓力和困難時保持積極樂觀的心態(tài)，堅持下去。同時，自律也能培養(yǎng)我們的自信心。只有做到自律，我們才能不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，從而增強自信心，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

第三，自律班會使我認識到自律對個人社交能力的影響。通過自律，我們能夠約束自己的行為，使我們能夠更好地協(xié)調與他人的關系，增加朋友之間的信任感和合作意識。自律的學生能夠在團隊中更好地發(fā)揮作用，不僅能夠用自己的行動影響他人，還能夠得到他人的尊重和認可。自律不僅對個人發(fā)展有幫助，對于集體的和諧與穩(wěn)定也起到了重要推動作用。

第四，自律班會讓我明白了自律對自我管理的重要性。在班會中，老師引導我們探討如何制定合理的學習目標和學習計劃，并督促我們堅持執(zhí)行，追求卓越。通過自律，我們可以對自己的時間和行為進行科學管理，合理規(guī)劃時間、安排學習任務，充分利用時間和資源，從而提高學習效果，實現自我價值。

最后，自律班會讓我深刻認識到自律與成功的關系。在會上，老師通過分享成功人士的自律經歷和成功經驗，告訴我們只有自律才能走向成功。自律是成功的基石，只有有了自律，我們才能堅持努力，戰(zhàn)勝困難，實現自己的夢想。通過自律，我們能夠鍛煉自己的意志力，培養(yǎng)自己的專注力，從而讓我們更加接近成功的道路。

綜上所述，自律班會給了我很多啟示，讓我明白了自律對個人發(fā)展、品質培養(yǎng)、社交能力、自我管理以及成功之間的緊密聯(lián)系。作為一個學生，我將堅持自律，培養(yǎng)自己的自我約束能力，不斷超越自己，追求卓越。我相信，只要堅持自律，我們一定能夠創(chuàng)造出美好的未來！

自律班會的心得體會篇四

一個班級中，每一個同學的自律程度會影響整個班級的氛圍。作為班級組織與管理的重要形式，班會自律不僅能夠對個人起到監(jiān)督、激勵作用，也能夠促進班級凝聚力的提升，達到全員共同發(fā)展的目標。

第二段：班會自律的重要性

班會自律不僅只是遵紀守法，更重要的是在于培養(yǎng)同學們的自我約束意識和習慣。在班會中，每一位同學都成為班會的管理者和受約束者。通過班會的自律管理，可以使同學們更好地規(guī)范自身行為，同時對同學間的互動關系產生積極的促進作用，建立一個和諧、民主、公正的班級氛圍。

第三段：班會自律心得

班級是一個集體，需要大家共同維護。在班會自律中，我深深意識到了自律的重要性，也發(fā)現了自己存在的問題。以前在學習和生活中，總是想著要做什么就做什么，不加思考不加約束，總覺得自己能掌控自己的行動。但是，通過班會自律，我漸漸發(fā)現這是一種非常不負責任的行為，自律能夠將我引導到一個更加合理的行為方向上，幫助我提高自我控制力，在長遠的發(fā)展中為我打造一個更加出色的自己。

第四段：班會自律的策略

在班級中，要想做好自律工作，需要全班同學共同參與。大家需要明確目標，做好規(guī)劃，執(zhí)行力度也要加強。這其中，我們可以選派一些學業(yè)優(yōu)秀的同學為學習委員，對整個班級的學習情況進行監(jiān)管和維護；也可以選派一個班級部長，負責班級事務的安排和執(zhí)行等。此外，還可以通過班委會成員們互相監(jiān)督、共同維護的方式，實現班級自律的長久發(fā)展。

第五段：總結

班級自律是班級內部管理相對獨立的一種形式。它不僅能夠幫助學生規(guī)范自己的行為，發(fā)現自身的問題和不足，還可以提高班級整體水平，增加凝聚力，在一個更加和諧、有序的班級中感受成長的快樂。希望同學們能夠通過班會自律，培養(yǎng)出更好的學習習慣和健康的人生態(tài)度，成為更出色的自己。

自律班會的心得體會篇五

在我參加的自律班會中，我深深體會到了自律的重要性。通過班會，我學到了很多自律的方法和技巧，并且在日常生活中也得以實踐和應用。自律班會使我意識到，只有通過自律才能夠不斷提高自己，實現自己的目標。以下是我在自律班會中所得到的心得體會。

在第一次的自律班會中，我們班主任首先和我們講述了自律的意義和目標。她告訴我們，自律是指通過自我約束，追求自己內心真正渴望的東西，同時避免做那些自己不應該做的事情。自律是一個終身的任務，但卻是我們實現夢想、成就自己的必經之路。聽到這些話，我受到了很大的觸動。我意識到，只有通過自律，我才能夠實現自己的夢想，過上我想要的生活。

在接下來的班會中，我們學習了一些自律的方法和技巧。例如，我們學習了如何制定目標，并且為實現目標制定計劃。通過將目標和計劃具體化，我可以清楚地知道自己要做什么，以及如何去做。這對我來說是非常有幫助的，因為在過去，我常常迷失自己，不知道下一步該怎么走。通過制定目標和計劃，我可以更好地掌控自己的生活，并且有條不紊地朝著目標邁進。

在一次班會中，我們還學習了如何克服拖延癥。拖延是自律的大敵，它常常使我們推遲工作，耽誤時間。我們班主任告訴我們，要克服拖延癥，首先要認識到自己的問題，意識到拖延的后果。然后，我們可以采取一些具體的措施，例如制定時間表、分解任務、設定獎懲等，來激勵自己按時完成任務。通過這些方法，我明顯感受到了自己的進步，我不再拖延，而是變得更加自律和高效。

自律班會還教給了我如何管理時間。在過去，我總是覺得時間不夠用，事情總是做不完。但是通過自律班會，我了解到，時間不會改變，只有我們改變自己的態(tài)度和行為，才能更好地利用時間。我們班主任教給我們一些時間管理的技巧，例如制定優(yōu)先級、合理規(guī)劃時間、集中精力等。通過這些方法，我發(fā)現，我的時間利用率得到了提升，我能夠更好地安排自己的生活和學習，不再感到束手無策。

通過多次自律班會的學習，我逐漸養(yǎng)成了自律的習慣。我能夠按時起床、作息規(guī)律；能夠堅持不懈地學習，不斷進步；能夠合理安排時間，更好地利用資源。自律不僅讓我的生活更有規(guī)律，也讓我更加自信和有動力去追求自己的夢想。自律給了我更多的自由，因為只有通過自律，我才能夠真正掌控自己的生活，選擇自己想要的未來。

總之，在自律班會中，我學到了很多關于自律的方法和技巧，并且在實踐中收獲了很多。自律不僅僅是一個口號，更是一種態(tài)度和行為習慣。通過自律，我明白了自己的夢想和目標，也學會了為之努力奮斗。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)堅持自律，不斷提升自己，追求更好的自己。只有通過自律，我才能夠實現更多，成為更好的自己。

自律班會的心得體會篇六

自律班會是學生自我管理、自我約束的一個重要環(huán)節(jié)，在這個過程中，我們學到了很多有關自律的知識和技巧。下面，我將從班會內容、心態(tài)調整、行為規(guī)范、學習方法以及目標規(guī)劃五個方面，談一談我對自律班會的心得體會。

班會內容是自律班會的核心之一。班會內容包括自律教育、自律案例分享以及自律訓練等。通過自律教育，我們了解了自律的重要性和作用。自律是一種內在驅動力，它使我們能夠克服困難，做到自我約束和自我管理。自律教育讓我認識到，只有通過自律，才能更好地提高個人素質和學業(yè)水平。而自律案例分享，通過一些成功的自律經驗，給我們提供了有益的啟示和借鑒，讓我們看到了自律的成果和價值。最后，自律訓練是將自律付諸實踐的過程，每個人在訓練中都能找到適合自己的方法和策略，從而培養(yǎng)起自律的習慣。

心態(tài)調整是自律班會的第二要素。良好的心態(tài)能幫助我們更好地進行自律。我們需要摒棄消極的情緒和態(tài)度，盡量保持積極向上的心態(tài)。在班會中，我們學會了面對困難時的正確應對方式，要有信心和勇氣去面對挑戰(zhàn)。同時，我們還學會了正確的壓力釋放方式，可以通過鍛煉身體、與朋友交流等方式來減輕心理壓力，保持良好的心態(tài)。

行為規(guī)范是自律班會的第三要素。作為一個自律的學生，我們要學會遵守紀律，恪守規(guī)范。在班會中，我們制定了一些行為規(guī)范，如遵守課堂紀律、遵循學校制度等。這些規(guī)范幫助我們建立了一種自律意識，讓我們能夠更好地規(guī)劃和管理自己的行為。通過遵守行為規(guī)范，我們培養(yǎng)了自律的習慣，提高了學習和生活品質。

學習方法是自律班會的第四要素。良好的學習方法能夠提高學習效果，也是自律的一種表現。在班會中，我們學到了許多實用的學習方法和技巧。如合理安排時間、制定學習計劃、積極參與課堂、多思考、做有效的筆記等。這些方法幫助我們更加高效地學習，提高學習成績。通過學習方法的培養(yǎng)和應用，我們懂得了如何自律地管理自己的學習，為自己的未來鋪就了堅實的基礎。

目標規(guī)劃是自律班會的最后要素。我們每個人都應該有一個明確的目標，通過自律班會，我們可以更好地規(guī)劃和實現目標。在班會中，我們學到了目標規(guī)劃的重要性和方法。我們要根據自己的特點和興趣，制定一個切實可行的目標，并制定詳細的計劃和措施去實現它。通過目標規(guī)劃，我們明確了自己的方向和追求，并注重計劃和執(zhí)行，最終實現了我們的目標。

通過自律班會，我深刻體會到了自律的重要性和價值。自律不僅能夠提高學習成績，還能培養(yǎng)自己的內在素質。通過班會的學習和訓練，我對自律有了更深的理解，同時也學到了很多實用的方法和技巧。希望通過自律班會的學習和實踐，我可以更好地管理自己，實現自己的目標，并成為一個優(yōu)秀的自律者。

自律班會的心得體會篇七

第一段：介紹自律會的背景和定義（200字）

自律會是指一群有著共同目標和價值觀的人自發(fā)組成的團體，通過自我約束和互相監(jiān)督，追求自身的進步和成長。自律會可以涵蓋各個方面，如學習、工作、生活等。在自律會中，每個人都需要遵守規(guī)則和承擔責任，并且互相鼓勵和支持。自律會的存在可以幫助個人樹立正確的價值觀和人生目標，培養(yǎng)良好的習慣和自律能力。

第二段：自律會的收獲和益處（200字）

參與自律會的過程中，我意識到自律的重要性。自律不僅可以幫助我更好地組織時間和資源，提高工作效率，還可以培養(yǎng)自覺性和毅力，使我能夠在困難面前堅持不懈。此外，自律會的存在可以為我提供一個相互學習和交流的平臺，通過與成員的互動，我能夠獲得更多的知識和經驗，并且不斷吸取他人的優(yōu)點和長處。自律會也能夠幫助我形成良好的學習和工作習慣，提高自身的綜合素質。

第三段：自律會的挑戰(zhàn)和困難（200字）

雖然自律會具有眾多的益處，但是在參與其中也會遇到一些挑戰(zhàn)和困難。首先，自律的過程需要持續(xù)的努力和堅持，而這種堅持不是一蹴而就的，需要長期的訓練和磨礪。另外，自律會中的成員來自不同的背景和層次，他們具有不同的思維方式和處理問題的能力。這也意味著我需要學會尊重和包容他人的不同意見和觀點，并且和大家和諧地共處。此外，自律會也需要每個成員用心去經營和維護，需要付出時間和精力，在忙碌的學習和工作中，這也是一種考驗。

第四段：自律會對我個人的意義（300字）

自律會對我個人來說具有重要的意義。首先，它幫助我樹立了正確的價值觀和人生目標。在自律會中，我可以獲得一些寶貴的指導和建議，讓我更加清晰地認識到自己的優(yōu)點和不足，找到自己的人生方向。其次，通過參與自律會，我能夠與志同道合的人建立起深厚的友誼和聯(lián)系。他們給與我鼓勵和支持，讓我更有動力去追逐夢想。最后，自律會還幫助我培養(yǎng)了一系列良好的學習和工作習慣，提高了我的綜合素質和能力，為未來的發(fā)展打下了基礎。

第五段：對自律會的展望和總結（200字）

在未來，我希望自律會能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，吸引更多的人加入進來，共同追求進步和成長。我相信，通過我們的共同努力，自律會可以成為一個學習、交流和成長的平臺，讓每個成員都能夠在這里找到屬于自己的價值和意義。同時，我也希望自己能夠在自律會中繼續(xù)堅持下去，不斷提升自律能力，并且通過自己的努力和行動，影響和激勵更多的人。在自律會的陪伴下，我相信自己將會邁向更加美好的未來。

總結：自律會是一個有益于個人成長和發(fā)展的組織，它能夠幫助每個成員養(yǎng)成良好的習慣和自律能力，并且在互相鼓勵和支持的氛圍中共同進步。雖然參與自律會會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但是通過堅持和努力，我們可以取得更大的收獲和成就。未來，我們希望自律會能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，成為一個為每個成員帶來更多機會和發(fā)展空間的平臺。

自律班會的心得體會篇八

冬季天寒冷，空燥，是流感最容易爆發(fā)的季節(jié)。為了提學的預防意識，達到健康活的的。師和孩們通過課件學習，分組討論，總結歸納等形式了解到：流感有區(qū)別于普通感冒，其危害性遠于普通感冒，它主要通過飛沫傳播，經咳嗽、噴嚏等式散播，并且傳染性強，傳播，常常呈地性流，還容易引發(fā)突發(fā)癥，是類臨的主要公共健康問題之。

的鋪墊作。

自律班會的心得體會篇九

你還記得你開班會時怎樣的感想嗎?你知道開班會的

心得體會

左天有幸邀請到測控大四和測控研一、研二的學生給我們班測控大一的學生講自己在整個大學期間的心得體會，大家暢所欲言，受益匪淺。但是我在這次活動中，卻發(fā)現了我組織上的幾個很大的問題。首先，開座談會的時間沒有把握的很好，主要考慮了嘉賓和自己的時間，學生的時間沒有充分考慮，只是了解到他們晚上沒有課，但是他們下午后兩節(jié)有課，也就是知道6.30才下課，而上課地方還在距離食堂非常遠的中三，再加上吃完飯，趕到7點到文治書院會議室實在是很不容易，因為這點讓我們的嘉賓等待，我很過意不去，不過他們還都很體諒自己的學弟學妹，得了十多分鐘，非常感謝他們。

還有就是學生對待這件事情剛開始不像我想象的那么熱心，本來主要是希望他們了解了解測控方面考研、保研、轉專業(yè)、就業(yè)，出國、以及科研方面等相關的事情，也好讓他們自己提前心理有個準備，而且去除測控不如電氣的自卑感，可能有些學生覺得自己大一成績不好，有些人是國防生，覺得自己對工作、上研都不用愁，還有些人本身不是很認真對待，也比較散漫，所以有很多人到了7點10分才慢慢悠悠的來了，我是強忍著怒火，開始了座談。

我自己其實也很生自己的氣，因為沒有提前問清楚那個會議室在當天晚上的活動安排，導致我們的活動和書院其他活動時間上稍微有點重疊，我們是7點開始，下一個活動是8.30開始，所以我們的時間就略顯緊張，不過我們還是抓緊時間，就大家關心的考研等問題進行了解析，因為嘉賓很專業(yè)，也很自信，而且很風趣幽默，使我們學生仿佛已經忘卻了疲憊，一個個非常的興奮，也很激動。當然會場秩序就不是很好，稍顯有點亂，不過大家是因為激動，希望這次活動給我們的學生心里增添點信心，讓他們今后的路平坦、輝煌!

上個星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會課?？墒沁@一節(jié)班會課卻和往常不一樣，這是一節(jié)特殊的班會課。怎樣特殊呢?原來這一節(jié)班會課是由家長上的啊!為了上好這節(jié)班會課，我們還花了不少心思采訪家長呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會課的進展吧!

今生今世永不忘記

從今以后我一定做到

語言文明 彬彬有禮

交流溝通 勤儉節(jié)約

絕不攀比 力所能及

多做家務 努力學習

全力以赴!

這首詩讓我們學習到怎樣對待自己的父母、什么是自己應該做的，什么是自己不應該做的。

我認為這節(jié)班會課很有意義，對我們今后的人生發(fā)展有著重要的關系。因為一個連對自己父母都不好的人到了社會上怎樣去對別人好?我們要想一想，如果沒有父母，沒有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒有他們那日漸增多的白發(fā)，沒有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒有父母，我們還能過上現在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內邊享受燦爛的陽光邊快樂的學習嗎?如果沒有父母，我們又從何而來?如果沒有父母，我們又該到哪兒去?同學們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結起來一句話：沒有我們每天辛苦勞累的父母就沒有今天的我們!

同學們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴粒魈煳覀兊母改笗槲覀兌械津湴?同學們，讓我們行動起來，關愛父母，尊敬長輩，讓我們也減少父母們的一些負擔，讓我們多給父母一些愛，讓我們給他們一個燦爛的藍天!

今天有幸聽了三位優(yōu)秀老師的主題班會，感受頗多。

三個班的主題班會課，每一節(jié)課都精彩紛呈，活動形式新穎多樣。通過討論、講故事、游戲、歌曲、等形式，凸顯學生的認識力、，能用學生易于接受的道理和事例說明問題，讓學生在班會活動中明辨是非。同時，又充分發(fā)揮了兩個小主持人的組織和引導作用，我的課堂我作主”，把課堂真正地還給了學生，以學生為主體，得到很好的體現，，。學生積極發(fā)表自己真實的想法和見解，有特色，有創(chuàng)新，能展示自己的班級風采。孩子們活動形式多樣，效果良好。這點也是我感到吃驚的地方，在我的思想中，像這種主題班會應該在中學班里的學生干部才能組織起來，沒想到小學生也可以，并且一切工作都是自己準備的，舉辦的還那么好。 一節(jié)很普通的主題班會，在我看來是那么的不簡單，學生的潛力是無限的，就看老師是不是能放手讓他們嘗試。

稽建軍老師執(zhí)教的《安全伴我在校園》校園a、b劇離學生的生活很近，但不是人人都碰到過，在這里給同學們一個警示的作用。安全知識問答，學生親歷過，強化一下正確的行為完全有必要，珍愛生命、健康成長，這是孩子們在這節(jié)課里最大的收益吧，也是終生的受益!

周素娟老師執(zhí)教的《文明禮儀伴我行》在細節(jié)中見用心。課堂設計匠心獨運，周老師首先通過歷史小故事《孔融讓梨》，聯(lián)系自己平時是怎樣對待親人和朋友的，提醒學生不要忘了文明禮儀的重要性。

趙觀林老師執(zhí)教的《保護環(huán)境愛我家園》通過小品形式很形象的闡述我們身邊環(huán)境被破壞的嚴重性，讓學生意識到保護環(huán)境的緊迫性與迫切性。

通過這樣一次難得的機會學習，讓我不禁開始反思自已，作為一個班主任如何上好班會課應該也是一門學問，不能還是老話題老思路，抓住了目標直奔主題，很多道理強加給學生，這樣的教育持久性太差。

作為班主任老師，我們要重視主題班會的作用，靈活多樣地開展主題班會活動，必將對提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的多種能力起到不可低估的作用。

自律班會的心得體會篇十

大班會是學校常規(guī)的一項活動，通常定期在校園中舉行。它是教師與學生進行全員交流的機會，也是學生們展示自己才華與成果的平臺。經歷了多個大班會，我深感這個活動對每個學生的成長和發(fā)展起著非常積極的作用。通過參與大班會，我收獲了許多，對此我有許多的心得體會。

首先，大班會可以幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。大班會上常常會有學校領導、老師或其他特邀嘉賓發(fā)表講話。他們會通過分享自己的經歷和觀點，讓我們了解到一個全新的世界，并且啟發(fā)我們對生活的認知。例如，在一次大班會上，一位著名的企業(yè)家分享了他從創(chuàng)業(yè)到成功的歷程，他給我們傳遞了創(chuàng)業(yè)精神、拼搏精神和奉獻精神的重要性。這樣的經歷可以激勵我們樹立正確的人生觀和價值觀，堅定我們的理想和目標。

其次，大班會可以提高我們的表達和溝通能力。在大班會上，我們有機會親自上臺發(fā)言，分享自己的見解和體會。這鍛煉了我們的思維和表達能力。有些同學在一開始可能會緊張，但隨著經驗的積累和機會的增多，他們逐漸變得自信起來。我還記得，在一次大班會上，一個害羞的同學勇敢地上臺演講。雖然她在開始時有點躊躇，但她努力克服了自己的恐懼，并且取得了巨大的成功。這樣的機會讓我們學會如何自信地與他人交流，有效地表達自己的觀點。

再次，大班會可以增強我們的團隊合作和組織能力。在大班會上，我們通常會分成若干個小組，進行團隊合作。每個小組都要負責一個特定的任務，例如制作宣傳海報、準備表演節(jié)目等。在這個過程中，我們需要有效地分工合作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。同時，我們還要學會在有限的時間內完成任務，并且確保每個環(huán)節(jié)都順利完成。這些經驗對我們未來的工作和生活非常有幫助，因為社會中的大多數工作都需要與他人合作。

最后，大班會可以提高我們的藝術修養(yǎng)和審美能力。在大班會中，會有很多學生展示自己的才藝，例如歌唱、舞蹈、樂器演奏等。這些表演展示了我們學校的多樣化，也讓我們感受到了不同藝術形式的美。在觀看這些表演的過程中，我們可以培養(yǎng)自己的審美能力，欣賞不同的藝術風格和表達方式。這對我們的個人成長和文化修養(yǎng)都有著積極的影響。

總之，大班會是一項對學生發(fā)展十分有益的活動。通過參與大班會，我們可以樹立正確的價值觀，提高自己的表達和溝通能力，增強團隊合作和組織能力，并且提高藝術修養(yǎng)和審美能力。這些都將對我們未來的學習和生活產生重要的影響。因此，我非常珍惜這樣的機會，希望能夠繼續(xù)參與大班會，不斷提升自己的綜合素質。

自律班會的心得體會篇十一

大班會是學校日常管理工作的重要組成部分，也是培養(yǎng)學生優(yōu)秀品格和良好習慣的重要途徑。作為一名學生，經歷了多次大班會后，我深深地體會到了大班會的重要性和價值。下面，我將從準備工作、內容安排、互動氛圍、教育效果和個人成長等方面，談談我對大班會的心得體會。

首先，準備工作是大班會成功開展的重要保障。在每一次大班會前，班主任需要提前制定會議的主題和內容，明確目標和要求。同時，班主任還要對會議進行廣泛宣傳，讓每一位同學了解會議的重要性和參與的必要性。此外，班主任還要對會議場地、設備等進行檢查和準備，確保會議的進行順利。每次參與大班會，我都能感受到老師的付出和細致的準備工作，在會議中能夠感受到嚴謹性和條理性。

其次，內容的安排對于大班會的效果至關重要。大班會的內容要與學生的實際需求和興趣相結合，既要注重培養(yǎng)學生的學習能力和知識素養(yǎng)，又要關注學生的心理健康和人格培養(yǎng)。在大班會中，班主任給我們講解一些實用的學習方法和技巧，引導我們養(yǎng)成良好的學習習慣。同時，班主任還會組織同學們進行課堂上的角色扮演，鍛煉我們的表達能力和團隊協(xié)作意識。大班會的內容設計得豐富多樣，既能讓我們得到一定的知識和技能，又能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實踐能力。

再次，互動氛圍是大班會成功的重要環(huán)節(jié)。在大班會中，班主任會采取多種互動形式，如小組討論、角色扮演、問題互動等，使同學們能夠積極參與其中，發(fā)表自己的觀點和思考。同時，班主任還會采用獎勵機制，表揚參與積極、貢獻突出的同學，激發(fā)同學們參與的積極性和主動性。在這種積極互動的氛圍下，同學們的思維得到了擴展和深化，更加自信和開放。

教育效果是大班會的根本目標。大班會是學校開展學生教育管理工作的重要形式之一。通過大班會，班主任能夠集中向同學們傳達學校的政策和要求，提醒大家注意學術紀律和道德規(guī)范。同時，大班會還能幫助同學們樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)學習的動力和潛能。在大班會中，我們不僅學到了很多有關學習方法和學科知識，而且也明確了自己的目標和規(guī)劃，提高了自己的學習效果和成績。

最后，大班會對于個人成長有著深遠的影響。通過大班會，我學會了關注集體榮譽，增強了團隊合作意識。在與同學們共同討論問題、解決困難的過程中，我不僅學到了很多知識和經驗，還鍛煉了自己的交流能力和組織能力。同時，大班會中的表揚和獎勵也增強了我的自信心和自尊心，激發(fā)了我繼續(xù)進取的動力。通過大班會的參與，我不僅在學業(yè)上有了明顯的進步，同時也在思想、品德和能力等各個方面都得到了全面的提升。

綜上所述，大班會是學校教育管理工作的重要組成部分，對于學生的發(fā)展和成長具有重要作用。班主任在大班會中的精心準備和內容安排，營造了積極向上的互動氛圍，取得了良好的教育效果。通過大班會，我不僅獲得了新知識和技能，還發(fā)展了自己的個人能力和素質。我深信，在未來的學習和生活中，大班會將繼續(xù)為我提供寶貴的學習和成長機會。

自律班會的心得體會篇十二

第一段：介紹小班會的背景和重要性（200字）

小班會作為一種學校教育中的常見形式，是指在小班級范圍內教師和學生定期開展的一種團體會議。小班會旨在幫助學生建立積極向上的情感態(tài)度，促進班級凝聚力的形成，提高學生的素質和品德發(fā)展。通過小班會，可以促進學生的全面發(fā)展，為其未來的成長奠定堅實的基礎。

第二段：總結小班會的作用和意義（200字）

小班會在學生的發(fā)展過程中起著重要的作用。首先，小班會可以增進班級的凝聚力。通過小班會，學生可以整合自己的資源，學會互相幫助和支持，建立起彼此之間的信任與友誼。其次，小班會可以促進學生的品德和素質發(fā)展。在小班會中，學生可以學習如何做一個負責任的人、如何與他人進行有效的溝通和合作。最后，小班會可以培養(yǎng)學生的領導才能和團隊意識。通過輪流擔任班長和組織活動，學生可以鍛煉自己的領導能力和組織能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

第三段：分享我在小班會中的體會（300字）

在參加小班會的過程中，我深刻體會到了小班會的重要性和意義。首先，我發(fā)現小班會能夠增進同學之間的了解和友誼。通過小班會，我們可以分享自己的快樂和困惑，傾聽他人的心聲，從而更好地理解和關心彼此。其次，小班會讓我學會了如何表達自己的觀點和意見。在小班會上，我不僅可以自由發(fā)表自己的看法，還可以通過和同學們的討論，進一步完善和改進自己的思考。最后，小班會成為了我展示自己才能的舞臺。通過小班會組織活動和擔任班級職務，我能夠展示自己的領導才能和組織能力，同時也提高了自己的自信心和責任感。

第四段：分析小班會的不足和改進對策（300字）

雖然小班會在學生的發(fā)展過程中起到了積極的作用，但也存在一些不足之處。首先，一些學生對小班會的參與度不高，缺乏主動性。這可能是因為他們對小班會的重要性和意義缺乏深刻的認識。因此，我們可以通過加強對小班會目標的宣傳和講解，提高學生的參與度。其次，小班會的時間安排較緊湊，內容較為單一。這使得學生可能感到厭煩或缺乏興趣。為了改進這一問題，我們可以在小班會中引入多元化、有趣的活動，比如短劇表演、互動游戲等，激發(fā)學生的積極性。最后，小班會的組織和管理也需要進一步改進。學生不應該只是被動地參與小班會，而應該積極參與到小班會的組織和管理中，發(fā)揮自己的作用。

第五段：總結小班會的啟示和影響（200字）

小班會給予我很多的啟示和影響。首先，小班會教會了我如何與人溝通和合作。通過參與小班會的討論和活動，我學會了如何表達自己的觀點和傾聽他人的意見，進一步提高了我的溝通能力和合作意識。其次，小班會培養(yǎng)了我對集體榮譽和責任感的認識。在小班會中，我不僅要關心自己的成長和發(fā)展，還要考慮整個班級的利益和團隊的榮譽。最后，小班會提高了我的領導才能和組織能力。通過擔任班級職務和組織活動，我鍛煉了自己的領導能力，也學會了如何與他人合作，實現共同的目標。

總結：通過小班會，我們可以增進班級凝聚力，促進學生的品德和素質發(fā)展，培養(yǎng)學生的領導才能和團隊意識。在參加小班會的過程中，我們可以分享快樂和困惑，學會表達自己的觀點和意見，展示自己的才能和領導能力。同時，我們也要認識到小班會存在的不足，比如學生的參與度不高、時間安排緊湊等問題，需要通過宣傳、活動多樣化和提高學生的參與度來改進。最后，小班會給予我們很多的啟示和影響，教會了我們如何與人溝通和合作，培養(yǎng)了我們對集體榮譽和責任感的認識，提高了我們的領導才能和組織能力。

自律班會的心得體會篇十三

12月4日班上組織開展了主題為“成長與發(fā)展”的主題班會，雖然短短的一個小時，卻讓我感悟很深，接下來我就談談自己的感悟以及體會吧。

一：從班會的主題來看，主題鮮明，切合實際。

我們都是帶著好奇進入大學，許多事物都還未曾接觸過，在適應期間難免會遇到一些困惑與障礙，開展這樣的班會活動能將我們在大學生活的許多不適應有一個很好的解決，這樣我們才能更好的適應大學生活，讓自己的大學生活豐富多彩。

二：從主題班會的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。主持人進行簡要的開場白————學生簡要談談這段時間的大學適應情況————學生簡要談談自己的學習規(guī)劃————舉行一些小游戲———班會結束。班會以成長與發(fā)展貫穿始終，同學們積極響應，雖然在期間有不少同學都中槍了，但豐富了班會的氛圍，將班會推向了高潮。

三：從班會的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。本次班會主題以“成長與發(fā)展”為主，目的是讓我們對自己近段時間的`大學適應情況有一個很好的認識，并讓我們對自己的大學生活有一個很好的規(guī)劃。

四：作為其中的一員我談談自己的收獲與體會。

大學四年是人一生中最為關鍵的，對自身的發(fā)展扮演著重要的角色，然大學又是極其復雜的，你會遇到各種各樣的人和事，對自身又是一個極大的考驗。開展這樣的班會活動能讓我更好的認識自己，懂得如何去看待大學里的人和事，懂得如何處理自己的大學人際關系，讓自己的大學生活豐富多彩。

人活著，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學是人生中最燦爛美好的年華。開展這樣的班會能讓自己充分認識到學業(yè)發(fā)展規(guī)劃對自己的重要性：一個較好的學業(yè)發(fā)展規(guī)劃能使自己不在復雜的大學里迷失自我，能使自己對未來有一個清醒的認識。為這四年的大學生活做一個全面的學業(yè)發(fā)展規(guī)劃，能使自己不被現在的這種安逸的生活沖昏頭腦；能使自己以清醒的頭腦、高度的熱情度過大學四年；能為以后走向社會打下堅實的基礎。

自律班會的心得體會篇十四

楊老師不僅對工作積極熱情，而且愿意虛心學習，在我給她建議開這個主題班會后，她在下面花了大概一周時間準備這次班會活動，并把教案及所做的ppt課件給我審閱，她主要從初高中教學內容的變化，初高中教學方式的變化初高中學習方式的變化等方方面來讓學生意識到初中和高中的不同，同時楊老師又從要樹立高中生意識，養(yǎng)成良好的學習習慣，盡快適應環(huán)境等等方面來指導學生要如何做好這個初高中的銜接?？偟膩碚f楊老師的準備是十分充分的，可以說她在下面是查閱了很多資料的。于此在這里我在肯定了楊老師做的好的方面的同時，對于不足的地方給予了建議：本節(jié)班會課形式比較單一化，中間沒有穿插任何活動，似乎好像就變成了班主任的一言堂，而學生是最反感這樣的班會活動的。這樣的方式開展班會不能達到很好的教育效果。于此我建議楊老師可以做如下改進：要提高學生的參與度，讓學生積極參與到其中，比如在班會的開始可以讓學生發(fā)言來談談自己這兩個周來對高中生活的感覺，是否感受到什么不一樣。事實上，這兩周來學生確實感受到了初高中的不一樣，并且這時正是他存在疑惑的時候，而此時的班會就正好能入學生的心懷。再入，即使學生此刻感覺到了的確與初中不一樣，然而又想知道為什么，怎么樣可以解決的時候，如果繼續(xù)是班主任一個人在給學生講解應該怎么樣做，應該怎么樣做的話，也并不能達到預想的效果的。而這時候可以請高二高三的學生參與進來，讓他們同齡人來交流，解決學生心理的.疑惑，并以他們的經驗幫助引導高一的學生如何去做好初高中的過渡，并且可以交流下學習方法等等。

楊老師很欣然的接受了我的建議，并依照我給的建議繼續(xù)去準備此次的班會活動。由于前期的準備工作，可以說此次的班會活動楊老師是開展得比較成功的，并且經過了這次之后，楊老師在開展主題班會活動方面也改進了很多，而且之后楊老師的班會活動形式多樣，設計得趣味橫生，班級同學也積極參與，可以說真正達到了班會的教育作用。

自律班會的心得體會篇十五

5月25日心理健康活動日，建工學院為響應國家的號召，同時也是為了提醒大家“珍愛生命，關愛自己”，關注自身的心理健康和成長，建工學院開展如下一系列活動。

1、建工學院開展“與心靈相約，與健康同行”心理健康教育主題班會活動

5月2日到5月7日期間，我院各個班級陸續(xù)開展了心理健康教育主題班會，這次班會，心理委員采用ppt的形式，呈現了豐富而有趣的內容。向同學們介紹了“5?25”心理健康日的由來，對常見的心理進行了講解，分析了大學生所面臨的常見心理問題，并給予了一些解決的方法。班會向同學們提供了一個了解心理健康知識的平臺，幫助他們提高了減緩和釋放心理壓力的能力，從而增強了自身的心理健康意識。通過此次主題班會，同學們均表示受益匪淺。

本次主題班會教育活動在全院營造了一種關注心理健康、陽光、理性和包容的班級氛圍，提高了我院學生的心理健康知識水平，讓心理健康教育工作走進了班級。

2、建工學院舉辦“心靈導報心語報”手抄報評選活動

5月7日到5月16日期間，我院心理輔導站開展了5?25大學生心理健康日系列活動之“心靈導報心語報”手抄報評選活動。活動主題為“與心靈相約，與健康同行”，參加對象為全院學生，對于這次活動，同學們在各班心理委員的帶領下，積極參與，提交了很多優(yōu)秀的作品，不僅內容充實，插畫也相當生動有趣。

同學們運用彩筆，彩鉛等畫圖工具進行創(chuàng)作，有些作品風格類似于動漫，有些則側重于風景，再加上豐富的心理知識和心靈文章小故事，使手抄報看起來內容豐富多彩，知識與趣味并存。

本次活動吸引了更多的同學參與到了5.25的'心理健康教育活動中，營造了積極向上、健康文明的文化氛圍，豐富了同學們的校園文化活動，深化了我院的大學生心理健康教育工作。

心理，一個既熟悉又陌生的'詞語。在未接觸心理學之前，和很多人一樣，覺得心理學可以解決一切關于人的精神問題，學了心理學之后可以窺探人的心理，可以解釋一切難以解釋的現象。但是，我我一直認為，心理學是一門很神秘的、很特別的學科，對它充滿了敬畏的心情。

經過一個學期的學習之后，從專業(yè)的角度，對心理學有了一定的了解。我認識到心理學是一門很重要的學科，它是研究心理和行為的科學；它不僅研究人類，也研究其他的動物，它涵蓋了很多方面的內容，如犯罪心理學、教育心理學、心理健康教育學、兒童心理學、發(fā)展心理學、臨床心理學等等。而現在，心理學也正成為大眾生活的必需品。在美國，有一種說法：“沒有學過心理學，就不能算受過完整的教育?！毙睦韺W，首先是一種研究，旨在探索心理和行為的一般規(guī)律及其在生活中的應用，它不能為每個人開出現成的“藥方”；心理學家不是牧師，更不是神仙，它可以幫助人們認識甚至改變自我，卻不能提人們做任何選擇。

心理學是一門有趣的學問，更是一門教人心理健康心靈愉悅的學問，在心理學的學習中收獲到的更是一種心理態(tài)度與心理境界。心理學，讓我懂得了如何去認清我們自己，知道我們很多心理都是很正常的，了解了思想、動機、學習、認知、記憶、思維、情緒、壓力與適應、創(chuàng)造力是什么，怎么利用心理學的知識來幫助我們學習，來理性的解決我們的煩惱和壓力。

進了心理學的大門，讓我豁然開朗。盡管四個月的心理學學習帶給我們的東西很有限，但是更多的東西需要靠我們自己去領悟，去體會。做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領悟到時間的有情。多一些信心，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路。有人說，快樂，對大多數人來說，已成為遙不可及的夢，其實不然，一個人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個人都有的，關鍵在于你自己想不想快樂，當遇到心煩的事時候，樂觀一點，勇敢一點，博學一點，那快樂就在你身邊。心理學的價值就是讓世界充滿快樂！也有人因為自己沒什么優(yōu)點和特長或者某些方面的缺陷，而郁郁寡歡，自暴自棄，覺得老天對自己不公。心理學讓我們更全面地去看待這個世界：這個世界沒有存在什么公平與不公平，也不存在誰強誰弱。我們每個人都是平等的，我們每個人都有選擇如何生活的權利，或快樂、或悲傷。我們不應該抱著自暴自棄、自卑的態(tài)度去生活，我們應該正確的評價自我看，接受自我，分析自我，找到問題的關鍵所在，樂觀地去應對生活中出現的不適應與不協(xié)調。

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