光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師簡單篇一
本學(xué)期,我仍舊被分配在幼小班擔(dān)任帶班教師。這學(xué)期,我班的孩子新生較多,而且許多孩子都無入托經(jīng)驗(yàn)。這給我們工作帶來許多不便。剛開始,有的孩子害怕進(jìn)園,接觸陌生的環(huán)境和老師,孩子失去了安全感,情緒極其不穩(wěn)定,哭鬧著,甚至影響了正常的教學(xué)活動(dòng)。如何使這樣的孩子盡快地穩(wěn)定情緒,融入到集體中?就成了我閑遐時(shí)思索的問題。孩子的哭鬧其實(shí)很正常,夕日眾星捧月,今日成為集體一員,離開了親人,失去了可依戀的對(duì)象,就顯得情緒緊張、恐慌、焦慮,哭是孩子發(fā)泄情緒的語言。針對(duì)這一點(diǎn),我采取了親親抱抱,逐漸建立友誼和信任,用柔和的語氣,溫和的笑容,耐心細(xì)致地關(guān)愛他。同時(shí)加強(qiáng)家園配合,要求堅(jiān)持送園。一個(gè)月后,孩子的臉上露出了笑容,從早晨的那一聲“老師早”,我就意識(shí)到孩子發(fā)生了變化,他喜愛上幼兒園,適應(yīng)了集體生活。
班中有位孩子行動(dòng)不太方便,剛接手時(shí),心中忐忑不安。這樣的孩子,我們能照料好嗎?會(huì)不會(huì)帶來不便呢?我與生活老師商訖,既然被分配到我班,不管有多困難,有多不便,我們應(yīng)該有責(zé)任把她帶好。在生活上,會(huì)給她多一點(diǎn)愛,多一點(diǎn)的關(guān)懷和照料。在教育上,要求全班孩子都獻(xiàn)出自己的愛心,幫助這個(gè)小伙伴。孩子們是純真善良的,他們能做到不傷害、不岐視,互幫互助。從這點(diǎn)來看,我班的班風(fēng)還是不錯(cuò)。對(duì)她本人,我也要求她嘗試著做力所能及的事,行動(dòng)放慢,學(xué)本領(lǐng)時(shí)大膽表述,發(fā)展她的語言能力。現(xiàn)在孩子的走路平穩(wěn)多了,口齒清晰多了,我和李老師看著她也會(huì)心地笑了。
本學(xué)期我們開展了二期課改的探討工作。本著熱愛孩子,以孩子為中心的觀念,在計(jì)劃記錄中,我根據(jù)幼兒園的教育目標(biāo)和本班幼兒的實(shí)際情況,有針對(duì)性地制定各類計(jì)劃,觀察幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真做好觀察記錄、反思筆記,及時(shí)寫好成長記錄冊(cè)和家園聯(lián)系冊(cè)。保教工作中,寓游戲于一日活動(dòng)中,根據(jù)我班孩子特點(diǎn),開展各類游戲活動(dòng),發(fā)展孩子各種技能,培養(yǎng)良好的情感和行為習(xí)慣,同時(shí)豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。為了能讓教學(xué)活動(dòng)更豐富多彩,為孩子創(chuàng)設(shè)更主動(dòng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,我會(huì)利用一些已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或是向幾位老教師請(qǐng)教,結(jié)合現(xiàn)今的先進(jìn)教學(xué)理念共同探討教學(xué)方法。
家長工作也是我平日工作中較重要的一部分。采用多種形式的家園溝通,包括:家園聯(lián)系冊(cè),網(wǎng)上交流(每月發(fā)貼四份以上,家長點(diǎn)擊率,回貼數(shù)占三成),電話詢問,上門家訪等。向家長及時(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,傾聽家長意見和建議,與家長交流中,態(tài)度親切。我會(huì)準(zhǔn)備一本小冊(cè)子,對(duì)與家長的一些意見和建議,或是要求,記載入小冊(cè)子,有針對(duì)性地做好家長工作,積極主動(dòng)地爭取家長配合。
在思想上我要求進(jìn)步,積極靠攏黨組織。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,同志之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。
對(duì)于我來說,還有許多欠缺的地方。教學(xué)水平還需不斷地提高,要多向老同志學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,要謙虛謹(jǐn)慎,自身不斷地鉆研,工作中精益求精。這是我下學(xué)期的奮斗目標(biāo),力求成為一名優(yōu)秀幼教工作者。
個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師簡單篇二
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又已來到。新學(xué)期,新變化,新起點(diǎn),在第一學(xué)期的計(jì)劃上我繼續(xù)重視細(xì)節(jié),提升個(gè)人素質(zhì)。
1、學(xué)為人師,行為世范:
愛崗敬業(yè),遵紀(jì)守法,認(rèn)真參加園內(nèi)組織的學(xué)習(xí)觀摩培訓(xùn)等活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)國家頒布的相關(guān)的教育法規(guī)及制度,認(rèn)真觀看每年度感動(dòng)中國人物事跡,做好筆記,做好反思等。在《新埭鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風(fēng)公開承諾書》上簽名,向家長和社會(huì)做出“做人民滿意教師”的莊嚴(yán)承諾,自覺接受家長、社會(huì)的監(jiān)督。
平時(shí)能關(guān)愛學(xué)生,尤其是特殊的幼兒,用自己的“愛心、真心、耐心”贏得幼兒的信任,家長的放心,領(lǐng)導(dǎo)的肯定,社會(huì)的滿意,為新幼的教育事業(yè)增添自己一份綿薄的力量。
2、好好學(xué)習(xí),提升素質(zhì)
結(jié)合園內(nèi)實(shí)施的“五個(gè)一”工程,繼續(xù)每學(xué)期讀一本好書,撰寫一篇優(yōu)秀的讀書體會(huì),做一次合格的教研主持人,備好一堂精品課,上好一堂公開課,平日里研讀相關(guān)的“幼兒教育”等雜志及專業(yè)類書籍,讓自己在園骨干教師示范課、一般教師研討課,新教師匯報(bào)課等系列活動(dòng)中成長感悟。反思自己教學(xué)上的不足,借鑒別人的優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取人之長補(bǔ)己之短。
在加深、加強(qiáng)教學(xué)反思的同時(shí),進(jìn)行“反思性實(shí)踐”研究,加強(qiáng)對(duì)幼兒個(gè)體的觀察記錄反思研究,兩周寫一篇保教反思;每周上傳一篇教育博客,并積極評(píng)博互動(dòng)。將工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作,在有限的時(shí)間里發(fā)揮無窮大的價(jià)值來。
3、營造氛圍,打造特色
上一學(xué)期班級(jí)特色為“營造書香氛圍,發(fā)展幼兒語言能力”在此基礎(chǔ)上繼續(xù)深入展開。具體措施有:
1、利用閱讀區(qū)創(chuàng)設(shè)想說、敢說、會(huì)說的語言氛圍,鼓勵(lì)幼兒相互間進(jìn)行溝通交流,用完整的話表達(dá)每一頁上的大致內(nèi)容,嘗試學(xué)說對(duì)話。
2、繼續(xù)借助家長資源培養(yǎng)幼兒說話的能力,繼續(xù)鼓勵(lì)家長在家多和孩子一起進(jìn)行親子故事演講,區(qū)角活動(dòng)時(shí)進(jìn)行“故事會(huì)”,盡可能地讓每位幼兒參與其中,訓(xùn)練他的膽量和培養(yǎng)大膽說的自信。
3、借助教學(xué)活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)等發(fā)展幼兒語言表達(dá)力,展開如:念兒歌比賽、語言游戲等活動(dòng)。讓幼兒在說、念的過程中體驗(yàn)到了語言交流的樂趣,促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展??傊煤靡磺型緩?,一切為了孩子,在幼兒對(duì)語言活動(dòng)的興趣基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)對(duì)話、交流,并感受文學(xué)作品獨(dú)特的美,為幼兒以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、傾囊相授,師徒同進(jìn)
這學(xué)期班內(nèi)來了一位小顧老師,是個(gè)教學(xué)新手,雖然我并不怎么出色,但我一定知無不言,言無不盡,傾囊相授,手把手方式讓小顧老師這位新手快速成長,盡快的'獨(dú)擋一面。在做師傅的同時(shí)讓自己也得到成長,更讓班級(jí)在我們?nèi)焕蠋煹凝R心努力下,欣欣向榮。
計(jì)劃是美好的,行動(dòng)是需毅力和堅(jiān)持的,我想只有不懈努力,才會(huì)有收獲,才能夠給學(xué)生所需要的,才能夠教學(xué)生想學(xué)的,才能真正的成為老師,得到學(xué)生的認(rèn)可。
個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師簡單篇三
堅(jiān)持現(xiàn)代教育理論研修、課堂實(shí)踐和教育理想、職業(yè)道德全方位帶教的培養(yǎng)原則;以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力為目標(biāo),遵循新教師成長的規(guī)律,通過學(xué)校的帶教工作,使他們較快成為合格的小學(xué)教師;以學(xué)校為本,強(qiáng)調(diào)新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中提升教育水平,提高教學(xué)質(zhì)量,提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
通過帶教,使新教師在思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)與科研能力等方面有所提高。使他們能熱愛教育事業(yè),堅(jiān)定教育信念并積極探索教育規(guī)律,善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題,樂于學(xué)習(xí)、勤于反思,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,切實(shí)提升實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平。
(一)帶教教師
一、指導(dǎo)教師做到“三帶”:帶師魂──愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn);帶師能──掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能;帶師德──為人師表,育人之道。
二、指導(dǎo)新教師備課、上課,幫助修改教案,指導(dǎo)教法。
三、指導(dǎo)新教師進(jìn)行學(xué)生、班級(jí)管理。
四、帶教教師每月聽青年教師課2至3節(jié)。聽課時(shí)做好聽課筆記,課后進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。
五、每學(xué)期指導(dǎo)新教師上一節(jié)匯報(bào)課
六、針對(duì)新教師的基本功弱項(xiàng),有針對(duì)性的指導(dǎo),促進(jìn)新教師教學(xué)基本功的提高。
七、每學(xué)期對(duì)帶教工作小結(jié)一次。
(二)新教師
一、新教師要做到“三學(xué)”:學(xué)理論──教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功;學(xué)做人──為人處事,為善,求真。
二、尊重指導(dǎo)教師,謙虛謹(jǐn)慎,接受批評(píng)、指正。
三、虛心接受指導(dǎo)教師對(duì)上課、備課、教研、教改、班級(jí)管理等方面的指導(dǎo)和檢查。
四、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,寫詳案,主動(dòng)求教,及時(shí)反思,敢于探索和實(shí)踐。
五、主動(dòng)聽帶教教師的課(每周1節(jié)),邊聽邊想邊學(xué),學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
六、做有心人,注重積累各種資料和教學(xué)心得。(每學(xué)期結(jié)合教育工作寫成長心得一篇)
七、每學(xué)期上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)公開課。
(一)帶教教師
形成雙贏、互動(dòng)的良好局面,帶教教師在指導(dǎo)新教師中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、規(guī)范操行、提升能力,逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
(二)新教師
一、具有較強(qiáng)的責(zé)任心和作為教師的榮譽(yù)感,熱愛教師崗位,盡心盡責(zé)。
二、能勝任所教學(xué)科的教學(xué)工作,適應(yīng)班級(jí)管理工作。
三、新教師的教育能力、教學(xué)能力有提升,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定,有較好的家長認(rèn)同感。
個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師簡單篇四
又到了一年即將結(jié)束的時(shí)候了?;仡欉@一年,著眼大局,最令人激動(dòng)的莫過于雅典奧運(yùn)會(huì)了。每位運(yùn)動(dòng)員的出色表現(xiàn),都讓中國人感到自豪。我從他們身上感到了一種精神,這種精神承載著希望,承載著夢(mèng)想。同時(shí)這種精神也鼓舞著我積極向前?;氐脚c自己密切相關(guān)的工作崗位上,這一年雖不象奧運(yùn)健兒那么轟轟烈烈,但在平平淡淡中,也感悟?qū)W習(xí)到許多東西,收集到了在自己成長手冊(cè)中不可缺少的重要一頁。
在政治方面,我們延續(xù)著一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)的作風(fēng),積極學(xué)習(xí)部里下達(dá)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在部里號(hào)召集中學(xué)習(xí)“樹組工干部形象”的學(xué)習(xí)中,結(jié)合十六大,吸取文章精神,對(duì)照自己,改正不足。讓自己在政治覺悟上有了不少提高。看到老師們積極的向黨組織靠攏,深感自己在這一方面的學(xué)習(xí)是不夠的,在今后還要進(jìn)一步的充實(shí)自己,不斷提高自身的政治覺悟。
在業(yè)務(wù)方面,不斷吸取知識(shí),從而提升業(yè)務(wù)水平。今年外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多,我也陸續(xù)參觀了好幾所幼兒園,吸取別的園好的地方,把它帶回來,結(jié)合自己加以改進(jìn)和創(chuàng)新。通過參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)到一些平時(shí)自己看不到的新觀念和主題活動(dòng)。從而提高了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。在每周的教研學(xué)習(xí)中,我們開展了“每周一談”活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)一些有價(jià)值的文章,我們大家一起討論分析,積極起到了學(xué)習(xí)的目的,達(dá)到了深入學(xué)習(xí)的效果。無意間提高了自己的自主自學(xué)和表達(dá)的能力。
不斷充實(shí)自己,學(xué)習(xí)新綱要,這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的,但只有理論沒有實(shí)踐,一味的紙上談兵,是不行的。所以今年我也著重在聯(lián)系實(shí)踐方面大下力度。年初我們迎來了一級(jí)一類的復(fù)驗(yàn)工作。這正是理論聯(lián)系實(shí)踐的鍛煉大好機(jī)會(huì)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中大家一起討論解答每個(gè)班遇到的問題,請(qǐng)專家來指導(dǎo)幫助,漸漸的我感到自己越來越清楚了,并大膽的嘗試。在這次的活動(dòng)中,我們開展了“各行各業(yè)”的主題活動(dòng),活動(dòng)的開展完全是結(jié)合孩子的意愿與需要。讓孩子走出去,把和有關(guān)主題活動(dòng)的事物請(qǐng)進(jìn)來。孩子親身去探索去感受,這次的活動(dòng)真正做到了理論結(jié)合實(shí)踐。,更貼近社會(huì)更貼近生活。結(jié)果告訴我們,是成功的。孩子是快樂的。
緊接著我又迎來了一次充分的鍛煉機(jī)會(huì),六一兒童節(jié)。兒童節(jié)對(duì)孩子來說是一年中很重要的日子,今年的六一我園開放半日活動(dòng),一方面請(qǐng)家長到幼兒園里與孩子一起過快樂的一天,另一方面也讓家長了解孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活。這樣一個(gè)重要的日子,園長來讓我組織活動(dòng),是對(duì)我極大的信任,我懷著無比激動(dòng)的心情,積極著手準(zhǔn)備活動(dòng),在準(zhǔn)備中也有過困惑,但在大家的鼓勵(lì)和
幫助下,給了我莫大的信心。第一次面對(duì)那么多家長,心情是激動(dòng)而又緊張的。一個(gè)人一生將有許多的第一次,但有些不會(huì)記憶深刻,而這次的這個(gè)第一次,我將永遠(yuǎn)記住。這一年里,我聽從組織的安排,從小班到大班再到中班,不怨不悔,隨時(shí)聽從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)派,通過這樣的工作讓我的業(yè)務(wù)能力也得到了充分鍛煉。
一年轉(zhuǎn)眼即將過去,在這一年中,感到了自己的成長,多了些成熟,少了些稚氣。多了些創(chuàng)新,少了些守舊。又將迎來新的一年,有將有什么事情等待著我呢,希望明年再多一些成功的喜悅。我將帶著運(yùn)動(dòng)健兒的精神,向新的一年大步邁進(jìn)。
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