最新我的老師作文字優(yōu)質

格式:DOC 上傳日期:2022-12-15 13:25:08
最新我的老師作文字優(yōu)質
時間:2022-12-15 13:25:08     小編:zdfb

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

我的老師作文字篇一

這是發(fā)生在二年級時令我悲哀的一件事。

那天上午放學時,教師布置了一項作文作業(yè),我按時在午時上課前交給了組長。

誰知,到了最終一節(jié)體育課,遭殃的事情卻發(fā)生了,教師點名批評我沒有交作文,不但不能去上體育課,并且還得留在班里補寫。我一聽,感到十分的委屈,心想:“為了寫好這篇作文,我中午都沒有休息,午時一到學校就交上去了啊!”但我不敢說,怕教師不相信,誤認為我是撒謊的壞孩子,所以就只能忍氣吞聲,硬著頭皮回到座位上,含著眼淚悲哀地寫已經交上去的作文。

平時,我是最愛上體育課的了,可此刻同學們都在操場上高興地上體育課,我卻跟關在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里……

等作文寫完交上去了,體育課也下課了,也就是要放學了,我眼巴巴地看著教室門口,盼望爸爸快點來為我解圍,可爸爸一來,教師卻就叫我向爸爸認錯。

應對爸爸嚴厲的眼光,我不明白該怎樣說,只想大哭一場。

就在這時,旁邊的黃東毅大聲為我作證:“何宇暉有交作業(yè)?。 保智Щ芤簿o跟著說:“我也看到了,他是用有格子的作文紙寫的!”

教師一聽,便轉過頭來溫和地對我說:“對不起,我誤會你了!”

我鼻根一酸,眼淚差點奪眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的頭,慈愛地說:“教師對你要求嚴格是好事”,可我卻又想大哭一場。

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