在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
感恩朗誦稿分鐘篇一
什么能夠永久，
是愛情么，我感覺是親情。
血濃于水，
只有親情是永遠割舍不了，
是永久依存的!!!
輕輕的，回味。
絲絲的，溫暖。
時刻讓人牽引。
哪一刻，
您把我?guī)У搅耸澜纾?/p>
哇哇聲，盤步走。
在我難過的時候，
是他為我遮擋風(fēng)雨，
困惑時，
是她幫我解開思緒。
即使我遠離了他們。
他們依然苛刻的牽掛，
就似無形的風(fēng)箏線，
牽引我，
幫我度過歡樂與痛苦。
里不開你的是我，
哪怕是片刻，
我腦海里依然呈獻
兒時記憶中成長的章節(jié)。
感恩朗誦稿分鐘篇二
愛因斯坦說過：“勝利==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望勝利的同學(xué)來說，艱苦的勞動與少說空話是比較簡單做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的?！瓕W(xué)習(xí)方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
一、預(yù)習(xí)即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對于提高聽課效率和加深對學(xué)問的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預(yù)習(xí)不是簡潔地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性，樂觀地思考出懷疑，發(fā)覺問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對比、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對學(xué)問的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把握教材的學(xué)問體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)分，使整冊教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。
二、練習(xí)練習(xí)就是針對詳細問題，制造性地運用所學(xué)學(xué)問以培育綜合敏捷運用學(xué)問有力量的有效途徑之一。平常做完題之后，我總是準(zhǔn)時地歸納、總結(jié)、分析，回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的學(xué)問點及應(yīng)用的方法，自己所實行的.是不是最佳方法，有無創(chuàng)新之處；并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避開在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效或許更大一些。
三、合理利用時間，科學(xué)用腦首先，要遵循生物鐘的運行規(guī)律，按時作息，保證充分的睡眠時間。其次，要留意勞逸結(jié)合，張弛有度，防止大腦疲憊過度。再次，還要留意各科的學(xué)習(xí)交叉進行。
四、樂觀參與爭論“獨學(xué)而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學(xué)習(xí)上全知全能，也沒有一個在學(xué)習(xí)上是一無是處，爭論對每一個人來說都有是必要的。
五、要激發(fā)愛好我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是關(guān)心我們開發(fā)智力，培育力量，了解世界的重任?！瓕W(xué)習(xí)是一件意義重大而樂趣無窮的事。
六、利用好參考書和期刊雜志參考書是對課本的補充，對學(xué)習(xí)成果也能起到肯定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對學(xué)問的分析力度有時能達到與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用參考書應(yīng)在已把握課本學(xué)問的基礎(chǔ)上循序漸進，切莫好高騖遠。
七、留意學(xué)問系統(tǒng)化和條理化每進行一段時間的學(xué)習(xí)后，我便抽出一些時間對所學(xué)的學(xué)問按學(xué)科、按單元進行整理與歸納，把它們進行聯(lián)系與溝通，使之系統(tǒng)化、條理化，形成學(xué)問的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，就像一根紅線把散落的珠子按特定的挨次串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經(jīng)過這樣一番工作之后秘形成的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是的學(xué)問是少而精的，具有信息量少、重點突出、關(guān)系清晰的特點。理解起來很簡單，記憶起來也很便利，使用起來更是如在眼前，得心應(yīng)手毫不費勁。
感恩朗誦稿分鐘篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們：
大家下午好!
首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市局各位領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友，在百忙之中，冒著嚴(yán)寒，親臨------指導(dǎo)工作，表示最衷心的感謝和深深的敬意!
看，校園里，一張張生動的笑臉如沐春風(fēng)，一幅幅感人的畫面暖人心田：小通訊員正以他們獨特的視角，用一篇篇優(yōu)質(zhì)稿件記錄下校園發(fā)生的新變化———名名環(huán)保衛(wèi)士嚴(yán)肅執(zhí)勤、一個個少先干部督崗認(rèn)真、一位位辛勤園丁早出晚歸、一一件件好人好事涌如潮水;聽，紅領(lǐng)巾廣播站每天在準(zhǔn)時響起悅耳的童聲，“老師您好!”、“同學(xué)您早!”、“請”、“謝謝!”、“再見!”、“對不起!”、“注意身體!”一句句溫暖的話語情系師生?！按蠹业氖聝捍蠹易觥笔抢蠋焸儠r下最流行的語言，“學(xué)校是我家，人人愛護她”，是全校師生共同的心聲。說不完----的新變化，看不夠一份份答卷劃滿的紅鉤，這是----全體師生用愛心共同描繪的畫卷啊!下面，就讓我們一起來分享她們精彩的故事。
讓我們再次以熱的掌聲對市局各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示深深的敬意!
b我們這次比賽同樣也受到了社會各界家長朋友的關(guān)愛，參加今天演講比賽的社會各界家長有30余位，讓我們以同樣熱烈的掌聲，感謝各位家長的大力支持!
好，------“青年教師愛崗敬業(yè)”演講比賽，現(xiàn)在開始!
c首先請-校長為本次演講比賽致辭!
感恩朗誦稿分鐘篇四
朗誦，指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
感恩不僅僅對別人說一聲：“謝謝?！备卸魇遣卦谛睦锏恼鎿辞殂?。
感恩無貧賤之分。不論是富商巨賈還是普羅大眾，都應(yīng)持有感恩之心；懂得感恩是一種美，一種愛，一種情懷；懂得感恩的人是幸福的，當(dāng)別人幫助我們，就會心存感激，就會想辦法報答恩人；即使不能直接報答恩人，也會幫助有需要的人，回贈社會。
感恩不是簡單的物質(zhì)饋贈。如果只會簡單的用物質(zhì)去匯報恩情，那是對恩人的褻瀆，是不懂感恩的表現(xiàn)。
不會感恩的人是痛苦的。“百行孝為先”，人生最大的恩人莫過于父母；而對父母最好的回報就是孝順。對父母不孝，就是忘了根本；即使擁有豐厚的物質(zhì)生活，他也是極其痛苦和不幸的?！罢l言寸草心，報得三春暉?！?/p>
感激老師。他們辛勤勞動，忘我付出，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對老師的生動寫照。在課堂上，老師非常嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。但在課后，老師就如同我們的朋友，與我們一起分享快樂與成功，分擔(dān)痛苦和憂愁，廢寢忘食地幫助我們學(xué)習(xí)。他們的教誨就如同一股神秘的動力，能使我們永遠向前，使我們不忘教誨。
如果生活中多一份感恩，就會少一份索??；多一份感恩，就會少一份怨恨；多一份感恩，就會少一份痛苦。
如果我們每一個人都有一顆感恩的心，世界將會充滿快樂，生活將充滿愛！
贊美月光下的朦朧與柔美
要知道沒有太陽的照耀
月亮就失去了光輝
謳歌水是生命的不竭源泉
要明確沒有烏云和冰雹
水就會干涸和枯萎
崇拜生命的尊貴和神圣
要懂得沒有十月懷胎的陣痛
人類就不可能誕生
人啊，要知道感恩
感恩四季的變化
才欣賞到風(fēng)花雪月的風(fēng)景
感恩時光如梭
才會珍惜人生和熱愛光明
人啊，要學(xué)會感恩
感恩成長過程中的挫折和痛苦
才有今天的成功和進步
感恩奮斗歷程里的荊棘和坎坷
才有現(xiàn)在的美好和幸福
人啊，要踐行感恩
感恩情感中的所有高興和失落
感恩工作中的所有成功和失敗
感恩生活中的所有失意和滿足
人就從幼稚走向成熟
人啊，要感恩
知道感恩是一份責(zé)任
學(xué)會感恩是十分幸福
踐行感恩是偉大進步
慢慢咀嚼，細細品嘗，
每一段時光都值得珍藏。
靜靜享受，默默感受，
每一個日子都值得珍愛。
珍愛光陰，珍惜友誼，
善待走進我們生命里的每一個人。
多些寬容，少些抱怨，
讓我們用感恩的心；
感謝這個世界賜予我們的一切。
感謝每一個日出的清晨，
陽光普照賜予我們的光明和溫暖。
感謝季節(jié)輪回，
賜予我們春華秋實的收獲。
感謝春天的鳥語花香，
賜予我們心靈深處的詩意芬芳。
感謝寒冷的冬天，
讓我們懂得珍惜冬日的暖陽。
感恩父母賜予我們美好的生命，
辛苦養(yǎng)育我們成長。
感恩那些對我們有滴水之恩的責(zé)人，
感謝那些有意無意傷害過我們的人。
挫折磨勵了我們的意志，
苦難使我們變得更加堅強。
感謝風(fēng)雨人生，
挫折和傷害讓我們心智成長。
感謝風(fēng)感謝雨，
感恩那金色的土地。
您像慈祥的母親一樣，
把世間萬物來哺育。
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《常懷感恩之心》。
感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德、一種責(zé)任。常懷感恩之心，人與人、人與社會就會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。
在生活中，無不存在著值得感恩的地方?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來之不易；半絲半縷恒念物力維艱”，讓我們深知美好生活的彌足珍貴；“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們勿忘老師的無私奉獻。周圍的人和物，日常生活中的大事小事，只要用感恩的心去面對，一切將變得那么美好！學(xué)會感恩，讓你對生活多了份欣賞，多了份愛，少了份挑剔，少了份抱怨。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。
懂感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。
同學(xué)們，感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，能折射出社會文明的進程。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容！
謝謝大家！
讓我先感恩這盛飯的青瓷碗
這教會我為人之道的青瓷
這經(jīng)過烈焰熔鑄的大美的國土
生長長城與大運河的中華
感恩我的祖國
感恩手邊任何紙張上的漢字
這教我道德與倫理的漢字
這教我歌唱與沉默的漢字
這傳續(xù)了五千年的血脈與節(jié)操
感恩我的祖國啊
讓我生為中國男兒
讓我懂得精忠報國
讓我懂得孝悌廉恥
給我國土一樣的皮膚與水墨一樣的眼睛
感恩我的國家
感恩每一棵雜糧五谷
感恩每一只家禽六畜
感恩每一條阡陌大路
感恩每一段戲劇史書
我感恩國家給予我的所有
清早的晨露傍晚的夕陽夜的夢
感恩我的國家
在您六十華誕的時候
我的回報是這樣的微不足道
盛滿米飯的青瓷碗端給母親
這用漢字寫成的心靈的歌吟
陪我的兒子聽講諸子百家
吼一聲壯懷激烈的呼嘯
我是中國人！
感恩朗誦稿分鐘篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖。
老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的感情：犯錯誤時，教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時，第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到濃濃關(guān)愛。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。
不論我遇到了什么困難，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的!我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，老師們，感恩您為我們所做的一切!
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩我們的老師吧!
謝謝大家!
感恩朗誦稿分鐘篇六
這教會我為人之道的青瓷
這經(jīng)過烈焰熔鑄的大美的國土
生長長城與大運河的中華
感恩我的祖國
感恩手邊任何紙張上的漢字
這教我道德與倫理的漢字
這教我歌唱與沉默的漢字
這傳續(xù)了五千年的血脈與節(jié)操
感恩我的祖國啊
讓我生為中國男兒
讓我懂得精忠報國
讓我懂得孝悌廉恥
給我國土一樣的皮膚與水墨一樣的眼睛
感恩我的國家
感恩每一棵雜糧五谷
感恩每一只家禽六畜
感恩每一條阡陌大路
感恩每一段戲劇史書
我感恩國家給予我的所有
清早的晨露傍晚的夕陽夜的夢
感恩我的國家
在您六十華誕的時候
我的回報是這樣的微不足道
盛滿米飯的青瓷碗端給母親
這用漢字寫成的心靈的歌吟
陪我的兒子聽講諸子百家
吼一聲壯懷激烈的呼嘯
我是中國人！
感恩朗誦稿分鐘篇七
學(xué)會感恩，將無以為報的點滴付出永銘于心，感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。那你知道哪些感恩父母的朗誦稿?下面本站小編為你整理了幾篇感恩父母的朗誦稿，希望對你有幫助。
作者：佳陽
老屋空落落的
往日穿梭在客廳的身影
父親母親已定格為掛在神龕左方的畫像
聲音猶在
熟悉的影子在腦海
飄渺閃現(xiàn)
依舊陰暗的廚房
鍋碗瓢盤
往日的光澤不見了
廚房里鬧出的金屬、陶瓷碰擊的響聲
還有母親喊吃飯的聲音
似乎也隨著裊裊炊煙
跟隨你們消失在遙遠的天國
院子花池里
嫩黃濃密的葉子
依然在春風(fēng)中搖曳
只是沒有了您的澆灌
父親的修剪
像是一個蓬頭垢面的野孩子
客廳里座鐘有節(jié)奏的滴答搖擺
準(zhǔn)點的敲擊聲依然清脆
我清楚時間留不住你們
你們用一生汗水建造的老屋也留不住你們
我知道我凌亂的文字
也描繪不了父親的嚴(yán)肅母親的慈祥
只能在心中默默祈禱
一路走好
作者：周永久
年的腳步近了
父母的心音穿透了風(fēng)霧
知道你不一定回來
可無數(shù)次的遙望掛滿了村頭的孤樹
每天從盼望的汽笛到車尾的消失
回轉(zhuǎn)的眼神飽含著太多的言語
靜聽的是滄桑的歲月
子女是父母眼睛里的春暖花開
寒風(fēng)吹不透欲滴的關(guān)愛
想兒，是無私的高尚
搖籃曲是母親的自創(chuàng)自釀
是誰在春夢的底線，守望到小樹茁壯
是父母枕著的茹苦無眠
有些什么
是我們一生都難以割舍不下的
是天邊的遙遙彩虹
還是美景鮮花
都不是，是游子的腳步留在了童年的街港
是遠飛風(fēng)箏的線拴在了
家鄉(xiāng)的屋檐校園田野
遙望著家鄉(xiāng)的月光
借著這滿眼的清輝
讓心的寧靜蔓延到迷戀的夜空
思緒隨風(fēng)去撫摸脈脈故土
然后，我在云端提筆寫歌
舒意的靜等你的弦音
帶著夢一起翱翔
飛向那留念向往的地方
作者：遙遙長安
可憐天下父母心
都盼兒女早早長成人
望兒早成龍
望女早成鳳
堅信自己美夢能成真
可憐天下父母心
枉把少兒少女供成神
要啥就給啥
百依又百順
誰知何時才能長成人
可憐天下父母心
蒼天總歸不負養(yǎng)育恩
有苗不愁長
有樹終成蔭
是柴是材茫然向誰問?
可憐天下父母心
從嚴(yán)教子自古有良訓(xùn)
未必給好臉
但要有好心
千錘百煉方能人上人
感恩朗誦稿分鐘篇八
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《常懷感恩之心》。
感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德、一種責(zé)任。常懷感恩之心，人與人、人與社會就會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。
在生活中，無不存在著值得感恩的地方。“一粥一飯當(dāng)思來之不易；半絲半縷恒念物力維艱”，讓我們深知美好生活的彌足珍貴；“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們勿忘老師的無私奉獻。周圍的人和物，日常生活中的大事小事，只要用感恩的心去面對，一切將變得那么美好！學(xué)會感恩，讓你對生活多了份欣賞，多了份愛，少了份挑剔，少了份抱怨。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。
懂感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。
同學(xué)們，感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，能折射出社會文明的進程。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容！
謝謝大家！
感恩朗誦稿分鐘篇九
讓我認(rèn)識了你
詩園邂逅
感恩前生今世
崇拜你的才華
仿佛又讀到
無可奈何花落去
似曾相識雁歸來的
晏殊
仿佛又看見簾卷西風(fēng)
人比黃花瘦的
漱玉
寒塘渡鶴影
冷月葬花魂
你是不是又一個
林黛玉
兩彎似蹙非蹙罥煙眉
一雙似喜非喜含情目
令人陶醉于紅樓
夢般的意境
瀟湘煙雨
人生的舞臺
不是時時都唱著喜劇
有時的悲劇
也能把一種美表現(xiàn)得
酣暢淋漓
令人陶醉一生一世
你就是那個
悲喜皆成文章的
倩影https:///嗎
洋溢著美的情愫
散發(fā)著春的氣息
感恩相遇
在這金風(fēng)送爽的
秋季
相信月上柳梢頭
人約黃昏后的佳句
不再是夢中的虛擬
而是可望又可即的
現(xiàn)實
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